◾️ تعلن الأكاديمية العربية الدولية منصة أعد_ عن فتح باب التسجيل في دورة : ♦️ المحاسبة في الإسلام ♦️ ◾️يلقيها المدرب : أنس العاسمي ◾️يحصل المتدرب على شهادة الكترونية ◾️تكلفة الدورة: 15 $ ◾️مدة الدورة : ساعة ونصف ◾️ للتواصل :+905550369422 واتس أب #الأكاديمية_العربية_الدولية #دراسات_جامعية #دراسات_عليا #دورات_تدريبية

1. ‫عنوان‬
‫البحث‬
‫إثراء‬
‫والمأمول‬ ‫الواقع‬ ‫بين‬ ‫الرقمي‬ ‫العربي‬ ‫المحتوى‬
❖
‫الصانع‬ ‫عدنان‬ ‫محمد‬ : ‫الباحث‬ ‫اسم‬
❖
‫أعد‬ ‫_منصة‬ ‫الدولية‬ ‫العربية‬ ‫األكاديمية‬ : ‫الباحث‬ ‫لها‬ ‫التابع‬ ‫المؤسسة‬
❖
: ‫أب‬ ‫واتس‬ ‫الهاتف‬ ‫رقم‬
+
905365239345
❖
: ‫الكتروني‬ ‫بريد‬
‫فهر‬
‫ال‬ ‫س‬
‫محتوى‬
:
•
‫المقدمة‬
•
‫تع‬
‫ريف‬
‫والمأمول‬ ‫الواقع‬ ‫بين‬ ‫الرقمي‬ ‫العربي‬ ‫المحتوى‬ ‫إثراء‬
•
‫األهمية‬
‫والمأمول‬ ‫الواقع‬ ‫بين‬ ‫الرقمي‬ ‫العربي‬ ‫المحتوى‬ ‫إثراء‬
•
‫الهدف‬
‫العربي‬ ‫الرقمي‬ ‫العربي‬ ‫المحتوى‬ ‫اإلثراء‬ ‫من‬
•
‫أنواع‬
‫والمأمول‬ ‫الواقع‬ ‫بين‬ ‫الرقمي‬ ‫العربي‬ ‫المحتوى‬ ‫إثراء‬
•
‫ال‬ ‫المحتوى‬ ‫أصناف‬
‫الرقمي‬ ‫عربي‬
•
‫صعوبات‬
‫تتعرض‬
‫تطوير‬
‫العربي‬ ‫الرقمي‬ ‫المحتوى‬
•
‫كيفية‬
‫النهوض‬
‫بالمحتوى‬
‫الرقمي‬
‫العربي‬
‫؟‬
‫المقدمة‬
:
‫شعار‬ ‫أصبح‬ ‫ولقد‬ ‫العنكبوتية‬ ‫الشبكة‬ ‫على‬ ‫اللغوي‬ ‫الوجود‬ ‫بنقل‬ ‫مرتبطا‬ ‫الوجود‬ ‫هذا‬ ‫أصبح‬ ‫وقد‬ ‫ذاته‬ ‫الوجود‬ ‫هي‬ ‫اللغة‬ ‫أن‬
‫وتراهم‬ ‫االخرون‬ ‫يراك‬ ‫حتى‬ ‫بعد‬ ‫عن‬ ‫تحاور‬ : ‫اليوم‬
‫العربي‬ ‫النظام‬ ‫ودعامة‬ ‫كيان‬ ‫قضية‬ ‫هي‬ ‫وأيضا‬
‫اإلسالمي‬
‫وفهم‬ ‫الدين‬ ‫مبادئ‬ ‫لمعرفة‬ ‫المثلى‬ ‫األداة‬ ‫وهي‬
‫ا‬ ‫هذا‬ ‫أحكامه‬
‫لى‬
‫الرقمي‬ ‫العصر‬ ‫في‬ ‫تطويرها‬ ‫على‬ ‫والعمل‬ ‫اإلسالمي‬ ‫العربي‬ ‫التراث‬ ‫لغة‬ ‫أنها‬ ‫جانب‬
‫الثقافي‬ ‫التماسك‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫حتمي‬ ‫أمر‬
‫لألمة‬
‫والهوية‬ ‫االنتماء‬ ‫على‬ ‫ولتأكيد‬ ‫المتميز‬ ‫الفكري‬ ‫ولإلبداع‬ ‫العربية‬
‫تعريف‬
:
.‫معالجته‬ ‫يجب‬ ‫مستمر‬ ‫قلق‬ ‫مصدر‬ ‫هو‬
‫تنمية‬ ‫إلى‬ ‫تؤدي‬ ‫التي‬ ‫األولى‬ ‫الخطوة‬ ‫ألنها‬
‫فه‬ ‫الرقمي‬ ‫العصر‬ ‫في‬ ‫العربية‬ ‫المجتمعات‬ ‫وازدهار‬
‫ي‬
‫توفر‬
‫لتطوير‬ ‫منصات‬
‫تدعم‬ ‫جديدة‬ ‫ومهارات‬ ‫خدمات‬
‫اإلنتاج‬
‫الثقافي‬
‫الهدف‬
:
•
‫األنتباه‬ ‫لفت‬ ‫أجل‬ ‫من‬
‫كافة‬ ‫العرب‬
‫الزوال‬ ‫من‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫إلنقاذ‬
‫ج‬ ‫إلى‬ ‫خاص‬ ‫بشكل‬ ‫موجهة‬ ‫الدعوة‬ ‫((هذه‬
‫الرقمنة‬
‫الجديدة‬ ‫والتقنيات‬ ‫العولمة‬ ‫مع‬ ‫نشأ‬ ‫الذي‬ ‫الشباب‬ ‫يل‬
•
‫العديدة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫القراء‬ ‫من‬ ‫متنوعة‬ ‫مجموعة‬ ‫لخدمة‬
‫الموض‬ ‫من‬
‫المختلفة‬ ‫النظر‬ ‫ووجهات‬ ‫وعات‬
)) ‫واألجيال‬ ‫والثقافات‬ ‫الحدود‬ ‫عبر‬ ‫استخدامها‬ ‫يمكن‬ ‫قوية‬ ‫اتصال‬ ‫كأداة‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫تطوير‬ ‫في‬ ‫نساهم‬ ‫أن‬ ‫((نريد‬

2. ‫األهمية‬
:
•
‫المساهمة‬
‫ف‬
‫ي‬
‫توفير‬
‫فرص‬
‫شغل‬
‫للشباب‬
‫و‬
‫الحد‬
‫من‬
‫نسب‬
‫البطالة‬
‫العالية‬
‫في‬
‫أغلب‬
‫دول‬
.‫العالم‬
•
‫خلق‬
‫سوق‬
‫مهمة‬
‫لترويج‬
‫التطبيقات‬
.‫والبرمجيات‬
•
‫اإلسهام‬
‫في‬
‫صناعة‬
‫المحتوى‬
‫الرقمي‬
‫العالمي‬
.‫ككل‬
‫األنواع‬
:
‫االنتر‬ ‫شبكة‬ ‫على‬ ‫المتاحة‬ ‫والبيانات‬ ‫والمعطيات‬ ‫المعلومات‬ ‫كل‬ ‫الرقمي‬ ‫المحتوى‬ ‫يشمل‬
‫أو‬ ‫نصوص‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫سواء‬ ‫نت‬
‫ثابتة‬ ‫بصرية‬ ‫أو‬ ‫سمعية‬ ‫مواد‬
‫متنوعة‬ ‫خدمات‬ ‫أو‬ ‫ومتحركة‬
‫البيانات‬ ‫ومراصد‬ ‫والفهارس‬ ‫الرقمية‬ ‫المرجعية‬ ‫كالخدمة‬
‫البحث‬ ‫أمكانيات‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬
‫المتعددة‬
: ‫وأهمها‬ ‫الشروط‬ ‫من‬ ‫حملة‬ ‫على‬ ‫ومصداقيته‬ ‫الرقمي‬ ‫المحتوى‬ ‫أصالة‬ ‫وتتوقف‬
‫من‬ ‫درجة‬ ‫وتوافر‬ ‫المعطيات‬ ‫دقة‬
‫ا‬ ‫والتصميم‬ ‫والمسؤولية‬ ‫المصادر‬ ‫في‬ ‫الثقة‬
‫لجيد‬
‫الرقمي‬ ‫المحتوى‬ ‫أصناف‬
:
•
‫رقمي‬ ‫محتوى‬
‫إعالمي‬
•
‫رقمي‬ ‫محتوى‬
‫تجاري‬
•
‫ثقافي‬ ‫رقمي‬ ‫محتوى‬
•
‫رقمي‬ ‫محتوى‬
‫تقني‬
•
‫رقمي‬ ‫محتوى‬
‫شخصي‬
❖
‫الرقمي‬ ‫العربي‬ ‫المحتوى‬ ‫واقع‬
‫االنترنيت‬ ‫على‬
‫بلغة‬
‫األرقام‬
‫يمكن‬
‫القول‬
‫أن‬
‫المحتوى‬
‫الرقمي‬
‫العربي‬
‫يواصل‬
‫تقدمه‬
‫وانتشاره‬
‫على‬
‫شبكة‬
،‫االنترنت‬
‫رغم‬
‫أن‬
‫الوتيرة‬
‫ال‬
‫تزال‬
‫ضعيفة‬
‫مقارنة‬
‫بلغات‬
.‫أخرى‬
‫أكثر‬
‫من‬
‫نصف‬
‫سكان‬
‫الوطن‬
‫العربي‬
‫صار‬
‫بمقدورهم‬
‫الوصول‬
‫إلى‬
‫االنترنت‬
‫بزيادة‬
%
32
‫عن‬
‫النسبة‬
‫المسجلة‬
‫سنة‬
2012
.
‫وتحتل‬
‫اللغة‬
‫العربية‬
‫المرتبة‬
‫الرابعة‬
‫من‬
‫بين‬
‫اللغات‬
‫العشر‬
‫األكثر‬
‫استخداما‬
‫على‬
.‫االنترنت‬
‫ويستقبل‬
‫موقع‬
‫تويتر‬
‫يوميا‬
‫حوالي‬
17
‫مليون‬
‫تغريدة‬
‫باللغة‬
‫العربية‬
‫التي‬
‫تعتبر‬
‫األسرع‬
‫نموا‬
‫على‬
‫هذا‬
.‫الموقع‬
‫لكن‬
‫ال‬
‫تزال‬
‫الفجوة‬
‫قائمة‬
‫من‬
‫حيث‬
‫االستخدام‬
‫وكمية‬
‫المحتوى‬
‫الرقمي‬
.‫العربي‬
‫فعدد‬
‫متصفحي‬
‫االنترنت‬
‫من‬
‫المتحدثين‬
‫بالعربية‬
‫يبلغ‬
‫حوالي‬
%
8
،
4
‫من‬
‫مجمل‬
‫اال‬
‫ستخدام‬
.‫العالمي‬
‫وفي‬
‫مقابل‬
‫عدد‬
‫سكان‬
‫العالم‬
‫العربي‬
‫الذي‬
‫يقدر‬
‫ب‬
375
‫مليون‬
،‫نسمة‬
‫ال‬
‫يستخدم‬
‫االنترنت‬
‫سوى‬
155
‫مليونا‬
‫بنسبة‬
‫تصل‬
‫إلى‬
‫حوالي‬
%
42
.
‫وبمقارنة‬
‫المحتوى‬
‫العربي‬
‫لموسوعة‬
‫ويكبيديا‬
‫مع‬
‫اللغات‬
،‫العالمية‬
‫فإن‬
‫اللغة‬
‫العربية‬
‫تحتل‬
‫المرتبة‬
‫الثالثة‬
‫عشر‬
‫بين‬
140
‫لغة‬
!
‫صعوب‬
‫وأهمها‬ ‫العربي‬ ‫الرقمي‬ ‫المحتوى‬ ‫تطوير‬ ‫تعترض‬ ‫عديدة‬ ‫ات‬
:
•
‫المستمر‬ ‫والتحديث‬ ‫بالصيانة‬ ‫المواقع‬ ‫وتعهد‬ ‫التصميم‬ ‫ضعف‬
•
‫المنشور‬ ‫المحتوى‬ ‫ضعف‬
•
‫المعلومة‬ ‫إلى‬ ‫والوصول‬ ‫البحث‬ ‫بأليات‬ ‫االهتمام‬ ‫عدم‬
•
( ‫الربح‬ ‫تحقيق‬ ‫تحدي‬
‫الرقمية‬ ‫غير‬ ‫منشوراتها‬ ‫بنقل‬ ‫اإلعالن‬ ‫وكاالت‬ ‫تقوم‬ ‫بينما‬
) ‫والخبرة‬
‫كيفية‬
‫النهوض‬
‫بالمحتوى‬
‫الرقمي‬
‫العربي‬
‫؟‬
‫خالل‬
‫السنوات‬
‫القليلة‬
‫الماضية‬
‫تزايد‬
‫اهتمام‬
‫أصحاب‬
‫القرار‬
‫بإثراء‬
‫المحتوى‬
‫الرقمي‬
‫العربي‬
‫على‬
‫المستويين‬
‫الوطني‬
.‫واإلقليمي‬
‫كما‬
‫جرى‬
‫التأكيد‬
‫عل‬
‫ضرورة‬
‫وضع‬
‫سياسات‬
‫لتحفيز‬
‫التنوع‬
‫الثقافي‬
‫واللغوي‬
‫على‬
‫شبكة‬
‫االنترنت‬
‫لسد‬
‫الفجوة‬
،‫الرقمية‬
‫خاصة‬
‫في‬
‫المناطق‬
.‫النائية‬
‫ويظهر‬
‫االهتمام‬
‫من‬
‫خالل‬
‫بعض‬
‫المبادرات‬
‫والبرامج‬
‫التي‬
‫تشرف‬
‫عليها‬
‫وزارات‬
‫الثقافة‬
‫في‬
‫البلدان‬
‫العربية‬
‫لترقيم‬
‫المحتوى‬
‫التراثي‬
،‫العربي‬
‫وازدياد‬
‫القناعة‬
‫بالترجمة‬
‫كمدخل‬
‫حيوي‬
‫لتعزيز‬
‫المحتوى‬
‫الرمي‬
.‫العربي‬