More Related Content
Portfolio
- 3. Освіта 2005 - 2009рр. Одеський національний університет ім. І. І. Мечникова. Геолого-географічний факультет. Бакалавр 2009 - 2010 рр. Одеський національний університет ім. І. І. Мечникова. Геолого-географічний факультет. Спеціаліст Спеціальність Географ Кваліфікація Спеціаліст ІІ категорії Педагогічний стаж 6 років Посада Вчитель географії Персональна електронна скринька victoryvt@rambler.ru
- 9. Тема чи проблемаФорма участі Дата Мультимедійні матеріали як компонент сучасного уроку географії Доповідь Серпень 2011 р. Розвиток пізнавальної активності учнів у процесі навчання інформатики Доповідь Серпень 2011 р. Використання регіональних особливостей у змісті предмета «Природознавство» Доповідь Серпень 2014 р. Особливості викладання географії в 6 класі за новою програмою Доповідь Серпень 2014 р. Планування методоб’єднання на рік План Вересень – Листопад Використання інноваційних технологій на уроках географії Виступ Грудень 2014 р. Керівник методичного об'єднання вчителів географії м. Очаків з 1 вересня 2014 року
- 10. Використання нових технологій Поглибленнянавичок роботи з інформацією Інтеграція наукових знань в практичну діяльність Посилення мотивації до самопізнання, самоосвіти Розвиток критичного мислення
- 12. Інтерактивне навчання –це спеціальна форма організації пізнавальної діяльності, що має за мету створення комфортних умов навчання, за яких кожен учень відчуває свою успішність та інтелектуальну спроможність. 1 • Робота в парах - ставлю учням питання для дискусії. Учні мають час подумати, обмінятися думками з партнерами та висловити свою думку 2 • Мозковий штурм – колективне обговорення, яке допомагає знаходити декілька рішень. Цей метод спонукає учнів проявити творчість та уяву, шляхом вираження своїх думок 3 • Робота в малих групах – виконання творчої роботи та складання комп’ютерної презентації. Завдяки цій роботі можна розв’язувати складні проблеми, за допомогою спільної думки учнів 4 • Мікрофон – це технологія загального-групового обговорення, яка надає можливість кожному щось сказати. Цей метод дає змогу висловлювати свою думку швидко і чітко. Активні всі учні
- 13. Засоби навчання, які я використовую Вербальні Завдання на виявлення зв'язків Завданняна виключення зайвого Завдання на виявлення загальних закономірностей Внутрішньо предметні зв'язки Ігрові ситуації Пізнавальні задачі проблемного характеру Переосмислення цілей і задач уроку з позиції учня Використання завдань на встановлення послідовності процесів і явищ природи Творча діяльність учнів
- 15. Подорож по країні- ГЕОГРАФІЯ Гра “Поле чудес”
- 16.
- 17. Участь у конкурсі“Краю мій рідний” . Екскурсія до регіонального ландшафтного парку “Кінбурнська коса”
- 18. Участь у воєнно-спортивномупатріотичному конкурсі “Сокіл” (Джура) 2011” м. Миколаїв
- 20. Умовні позначення: - Місцяв яких я побувала У К Р А Ї Н А Херсонес
- 21.
- 22. “Шевченківський гай”, м. Львів СхідніКарпати м. Рахів. Географічний центр Європи
- 23.
- 24. Працювати над розвиткомтворчої компетентності учнів, їхньої обдарованості Створити власний сайт для обміну досвіду з колегами та тісної співпраці з батьками Поповнювати свою відеотеку матеріалами уроків, і позакласних заходів, семінарів Брати участь у професійних конкурсах Підвищити професійну категорію – атестуватися Побувати на всіх континентах Землі