SlideShare a Scribd company logo
Звіт творчої групи

        Впровадження нового
        Державного стандарту
        загальної початкової освіти в
        навчально-виховному
        процесі


        Юрушева Інна Леонідівна
        Керівник творчої групи,
        вчитель Вугледарського НВК
Проблема

Обов’язок шкільної освіти - виконання
Державного стандарту, який постав як
 інноваційний інструмент створення в
державі єдиного освітнього простору й
умов для одержання якісної освіти в усіх
   типах загальноосвітніх навчальних
                закладах.
Мета

 Проаналізувати   та ґрунтовно вивчити
  зміни, внесені до нової редакції
  Державного стандарту.
 Осмислити його зміст (на
  теоретичному/практичному рівнях) та
  усвідомити значущість його реалізації.
 Здійснити поглиблену діагностику,
  аналіз та порівняння позитивних
  тенденцій у розвитку особистості учня.
Метод дослідження



Дослідна педагогічна робота
Оновлення у змісті освіти

Зміни у нормативних документах

 Державний   стандарт загальної початкової
  освіти.
 Нові навчальні програми.
У 2012/2013 навчальному році
       вступає в силу
новий Державний стандарт
початкової загальної освіти

      впроваджується
   з 1 вересня 2012 року
Новий Державний стандарт
 початкової загальної освіти,
 затверджений постановою Кабінету
Міністрів України від 20.04.2011 № 462
Позитивними змінами нової редакції
     зазначеного документу є:

   забезпечення наступності змісту дошкільної та
    початкової загальної освіти;
   формування ключових компетентностей учнів
    початкових класів, зокрема загальнокультурної,
    громадянської, здоров’язбережувальної та
    інформаційно-комунікаційної;
   розробка єдиного змісту для класів з різними
    мовами навчання;
   використання здоров'язберігаючих технологій;
Позитивними змінами нової редакції
     зазначеного документу є:

   екологічна спрямованість освіти;
   вивчення іноземної мови з 1 класу;
   посилення природничої складової стандарту, а
    саме, введення нової освітньої галузі
    «Природознавство»;
   виокремлення в освітній галузі «Технології»
    змістової лінії:«Ознайомлення з інформаційно-
    комунікативними технологіями»;
   реалізація виховних і розвивальних можливостей
    початкової освіти.
Державний стандарт складається з:


 Базового    навчального плану початкової загальної
 освіти;
 загальної
          характеристики інваріантної та
 варіативної складових змісту початкової загальної
 освіти;
 державних вимог до рівня загальноосвітньої
 підготовки учнів.
Освітні галузі
   “Мови і літератури“ (українська мова , російська
    мова, літературне читання, іноземна мова)
   “ Математика “ (математика)
   “ Природознавство “ (природознавство)
   “ Суспільствознавство “ (Я у світі)
    “ Здоров’я і фізична культура “ (основи здоров’я
    та фізична культура)
   “ Технології “ (трудове навчання, Сходинки до
    інформатики)
   “ Мистецтво “ (образотворче мистецтво, музичне
    мистецтво, інтегрований курс “Мистецтво”)
Типові навчальні плани початкової школи
      (наказ МОНМСУ від 10.06.2011 №572)
Вводяться їх в дію поетапно:
 - у 1-х класах –

           з 2012/2013 навчального року;
 - у 2-х класах –

          з 2013/2014 навчального року;
 - у 3-х класах –

          з 2014/2015 навчального року;
 - у 4-х класах –

          з 2015/2016 навчального року.
Курси за вибором
        (варіативна складова)

 Розвиток продуктивного мислення.
 Абетка театрального мистецтва.
 Ритміка.
 Цікава економіка та ін.



  Години варіативної складової можуть
 бути використані на предмети інваріантної
 складової, на проведення індивідуальних
 та групових занять.
Спостерігається наступність ДС


 Ідея компетентнісного підходу у навчанні
  та вихованні (2006 р.)
 Ідея особистісно зорієнтованого підходу у
  навчанні і вихованні (2012р.)
Особистісно-орієнтована освіта

 Суб’єктивність освіти – дитина в центрі.
 Увага до індивідуальних особливостей
  дитини.
 Вибір вчителем засобів, які мотивують
  дитину на навчання.
 Формування у дитини найважливішої
  діяльності – уміння вчитися.
Суттєві зміни у Базовому
        навчальному плані


   Іноземна мова – з 1-го класу
“Сходинки до інформатики” – з 2-го
                класу
        Природознавство
 З 1 класу ( 2 години на тиждень )
На допомогу вчителям
   Демоверсія підручника і зошита з друкованою
    основою з математики авт. С.О.Скворцова та
    О.В.Онопрієнко
    Електроний ресурс: http//skvor.ihfo
   www.osvita.com
   www.mon.gov.ua
   Створення програми з дезадаптації майбутніх
    першокласників. Сайт гімназії №17 м.Донецька
    Електроний ресурс: monachlka.ucoz.ru
Дякую за увагу!

More Related Content

What's hot

презентация+рмо+2013 2014
презентация+рмо+2013 2014презентация+рмо+2013 2014
презентация+рмо+2013 2014snata000
 
Робота з батьками
Робота з батькамиРобота з батьками
Робота з батькамиUgledar_UVK
 
новий стандарт базової та повної загальної середньої освіти
новий стандарт базової та повної загальної середньої освітиновий стандарт базової та повної загальної середньої освіти
новий стандарт базової та повної загальної середньої освітиAnthony Pleskanovskiy
 
досвід впровадження держстандарту
досвід впровадження держстандартудосвід впровадження держстандарту
досвід впровадження держстандартуYuliya_S
 
Педагогічна рада "Готовність учителів школи до впровадження нових Державних с...
Педагогічна рада "Готовність учителів школи до впровадження нових Державних с...Педагогічна рада "Готовність учителів школи до впровадження нових Державних с...
Педагогічна рада "Готовність учителів школи до впровадження нових Державних с...iri23shka
 
Richnui zvit
Richnui zvitRichnui zvit
Richnui zvit
ssuserc2ff23
 
державний стандарт
державний стандартдержавний стандарт
державний стандарт
Alyona Krivonosova
 
Держстандарт
ДержстандартДержстандарт
Держстандарт
Alyona Krivonosova
 
Оновлені методичні рекомендації журнал_НУШ
Оновлені методичні рекомендації журнал_НУШОновлені методичні рекомендації журнал_НУШ
Оновлені методичні рекомендації журнал_НУШ
VsimPPT
 
Osvitnya programa 2021 2022
Osvitnya programa 2021 2022Osvitnya programa 2021 2022
Osvitnya programa 2021 2022
Оксана Томчишин
 
Typovi osvitni 3-4
Typovi osvitni 3-4Typovi osvitni 3-4
Typovi osvitni 3-4
VsimPPT
 
А.А.Братусь. Особливості викладання німецької мови в першому класі: методи, п...
А.А.Братусь. Особливості викладання німецької мови в першому класі: методи, п...А.А.Братусь. Особливості викладання німецької мови в першому класі: методи, п...
А.А.Братусь. Особливості викладання німецької мови в першому класі: методи, п...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
НУШ Методичні рекомендації на 2020-2021 навчальний рік
НУШ Методичні рекомендації на 2020-2021 навчальний рікНУШ Методичні рекомендації на 2020-2021 навчальний рік
НУШ Методичні рекомендації на 2020-2021 навчальний рік
VsimPPT
 
компетентнісна спрямованість нових навчальних програм для початкової школи
компетентнісна спрямованість нових  навчальних  програм  для  початкової  школикомпетентнісна спрямованість нових  навчальних  програм  для  початкової  школи
компетентнісна спрямованість нових навчальних програм для початкової школиОксана Кикоть
 
1 4
1 41 4
Інтегрування змісту випереджаючої освіти для сталого розвитку в навчально-вих...
Інтегрування змісту випереджаючої освіти для сталого розвитку в навчально-вих...Інтегрування змісту випереджаючої освіти для сталого розвитку в навчально-вих...
Інтегрування змісту випереджаючої освіти для сталого розвитку в навчально-вих...
Sarcasm Sector
 
10 11
10 1110 11
Мельник Ю.С. "Задачі прикладного змісту з фізики у старшій школі"
Мельник Ю.С. "Задачі прикладного змісту з фізики у старшій школі"Мельник Ю.С. "Задачі прикладного змісту з фізики у старшій школі"
Мельник Ю.С. "Задачі прикладного змісту з фізики у старшій школі"
sveta7940
 

What's hot (20)

презентация+рмо+2013 2014
презентация+рмо+2013 2014презентация+рмо+2013 2014
презентация+рмо+2013 2014
 
Робота з батьками
Робота з батькамиРобота з батьками
Робота з батьками
 
новий стандарт базової та повної загальної середньої освіти
новий стандарт базової та повної загальної середньої освітиновий стандарт базової та повної загальної середньої освіти
новий стандарт базової та повної загальної середньої освіти
 
досвід впровадження держстандарту
досвід впровадження держстандартудосвід впровадження держстандарту
досвід впровадження держстандарту
 
держ стандарт 2013
держ стандарт 2013держ стандарт 2013
держ стандарт 2013
 
Педагогічна рада "Готовність учителів школи до впровадження нових Державних с...
Педагогічна рада "Готовність учителів школи до впровадження нових Державних с...Педагогічна рада "Готовність учителів школи до впровадження нових Державних с...
Педагогічна рада "Готовність учителів школи до впровадження нових Державних с...
 
Richnui zvit
Richnui zvitRichnui zvit
Richnui zvit
 
державний стандарт
державний стандартдержавний стандарт
державний стандарт
 
Держстандарт
ДержстандартДержстандарт
Держстандарт
 
Оновлені методичні рекомендації журнал_НУШ
Оновлені методичні рекомендації журнал_НУШОновлені методичні рекомендації журнал_НУШ
Оновлені методичні рекомендації журнал_НУШ
 
Osvitnya programa 2021 2022
Osvitnya programa 2021 2022Osvitnya programa 2021 2022
Osvitnya programa 2021 2022
 
Typovi osvitni 3-4
Typovi osvitni 3-4Typovi osvitni 3-4
Typovi osvitni 3-4
 
А.А.Братусь. Особливості викладання німецької мови в першому класі: методи, п...
А.А.Братусь. Особливості викладання німецької мови в першому класі: методи, п...А.А.Братусь. Особливості викладання німецької мови в першому класі: методи, п...
А.А.Братусь. Особливості викладання німецької мови в першому класі: методи, п...
 
Zvit
ZvitZvit
Zvit
 
НУШ Методичні рекомендації на 2020-2021 навчальний рік
НУШ Методичні рекомендації на 2020-2021 навчальний рікНУШ Методичні рекомендації на 2020-2021 навчальний рік
НУШ Методичні рекомендації на 2020-2021 навчальний рік
 
компетентнісна спрямованість нових навчальних програм для початкової школи
компетентнісна спрямованість нових  навчальних  програм  для  початкової  школикомпетентнісна спрямованість нових  навчальних  програм  для  початкової  школи
компетентнісна спрямованість нових навчальних програм для початкової школи
 
1 4
1 41 4
1 4
 
Інтегрування змісту випереджаючої освіти для сталого розвитку в навчально-вих...
Інтегрування змісту випереджаючої освіти для сталого розвитку в навчально-вих...Інтегрування змісту випереджаючої освіти для сталого розвитку в навчально-вих...
Інтегрування змісту випереджаючої освіти для сталого розвитку в навчально-вих...
 
10 11
10 1110 11
10 11
 
Мельник Ю.С. "Задачі прикладного змісту з фізики у старшій школі"
Мельник Ю.С. "Задачі прикладного змісту з фізики у старшій школі"Мельник Ю.С. "Задачі прикладного змісту з фізики у старшій школі"
Мельник Ю.С. "Задачі прикладного змісту з фізики у старшій школі"
 

Similar to Загальний огляд нового Держстандарту початкової освіти

Використання різних форм, методів, інноваційних педагогічних технологій під ч...
Використання різних форм, методів, інноваційних педагогічних технологій під ч...Використання різних форм, методів, інноваційних педагогічних технологій під ч...
Використання різних форм, методів, інноваційних педагогічних технологій під ч...
School 20, Zaporizhzhya
 
Розвиток професійної компетенції
Розвиток професійної компетенціїРозвиток професійної компетенції
Розвиток професійної компетенції
vally197304
 
постанова та державний стандарт
постанова та державний стандартпостанова та державний стандарт
постанова та державний стандартEgor Tolmachov
 
Методичні рекомендації. 2017-2018 н.р.
Методичні рекомендації. 2017-2018 н.р.Методичні рекомендації. 2017-2018 н.р.
Методичні рекомендації. 2017-2018 н.р.
ЗШ №10 м.Світловодська
 
методичні рекомендації 2017-2018 н.р.
методичні  рекомендації 2017-2018 н.р.методичні  рекомендації 2017-2018 н.р.
методичні рекомендації 2017-2018 н.р.
Alla Kolosai
 
Metodichni rekomendacii 2017-2018_n.r.
Metodichni rekomendacii 2017-2018_n.r.Metodichni rekomendacii 2017-2018_n.r.
Metodichni rekomendacii 2017-2018_n.r.
Deyra01
 
Metod rekom 2017
Metod rekom 2017Metod rekom 2017
Metod rekom 2017
hit1999
 
Держстандарт
ДержстандартДержстандарт
Держстандарт
Svetlana Raksha
 
методичні рекомендації 2017 2018
методичні  рекомендації 2017   2018методичні  рекомендації 2017   2018
методичні рекомендації 2017 2018
pr1nc1k
 
методичні рекомендації 2017 2018
методичні  рекомендації 2017   2018методичні  рекомендації 2017   2018
методичні рекомендації 2017 2018
Adel1na
 
Методичні рекомендації 2017-2018 навчальний рік
Методичні рекомендації 2017-2018 навчальний рікМетодичні рекомендації 2017-2018 навчальний рік
Методичні рекомендації 2017-2018 навчальний рік
VsimPPT
 
кму від 23 листопада 2011 р. № 1392
кму від 23 листопада 2011 р. № 1392кму від 23 листопада 2011 р. № 1392
кму від 23 листопада 2011 р. № 1392af1311
 
Державний стандарт базової і середньої освіти
Державний стандарт базової і середньої освітиДержавний стандарт базової і середньої освіти
Державний стандарт базової і середньої освіти
VsimPPT
 
держстандарт 2013
держстандарт 2013держстандарт 2013
держстандарт 2013natalibio
 
Методичні рекомендації МОН 2017
Методичні рекомендації МОН 2017Методичні рекомендації МОН 2017
Методичні рекомендації МОН 2017
Петрівська школа
 
Державний стандарт початкової освіти
Державний стандарт початкової освітиДержавний стандарт початкової освіти
Державний стандарт початкової освіти
VsimPPT
 
оновлення змісту початкової освіти на основі впровадження нового державного с...
оновлення змісту початкової освіти на основі впровадження нового державного с...оновлення змісту початкової освіти на основі впровадження нового державного с...
оновлення змісту початкової освіти на основі впровадження нового державного с...opitnaa
 

Similar to Загальний огляд нового Держстандарту початкової освіти (20)

Використання різних форм, методів, інноваційних педагогічних технологій під ч...
Використання різних форм, методів, інноваційних педагогічних технологій під ч...Використання різних форм, методів, інноваційних педагогічних технологій під ч...
Використання різних форм, методів, інноваційних педагогічних технологій під ч...
 
вступ
вступвступ
вступ
 
Розвиток професійної компетенції
Розвиток професійної компетенціїРозвиток професійної компетенції
Розвиток професійної компетенції
 
постанова та державний стандарт
постанова та державний стандартпостанова та державний стандарт
постанова та державний стандарт
 
Методичні рекомендації. 2017-2018 н.р.
Методичні рекомендації. 2017-2018 н.р.Методичні рекомендації. 2017-2018 н.р.
Методичні рекомендації. 2017-2018 н.р.
 
методичні рекомендації 2017-2018 н.р.
методичні  рекомендації 2017-2018 н.р.методичні  рекомендації 2017-2018 н.р.
методичні рекомендації 2017-2018 н.р.
 
Metodichni rekomendacii 2017-2018_n.r.
Metodichni rekomendacii 2017-2018_n.r.Metodichni rekomendacii 2017-2018_n.r.
Metodichni rekomendacii 2017-2018_n.r.
 
Metod rekom 2017
Metod rekom 2017Metod rekom 2017
Metod rekom 2017
 
Держстандарт
ДержстандартДержстандарт
Держстандарт
 
методичні рекомендації 2017 2018
методичні  рекомендації 2017   2018методичні  рекомендації 2017   2018
методичні рекомендації 2017 2018
 
методичні рекомендації 2017 2018
методичні  рекомендації 2017   2018методичні  рекомендації 2017   2018
методичні рекомендації 2017 2018
 
держ стандарт
держ стандартдерж стандарт
держ стандарт
 
Методичні рекомендації 2017-2018 навчальний рік
Методичні рекомендації 2017-2018 навчальний рікМетодичні рекомендації 2017-2018 навчальний рік
Методичні рекомендації 2017-2018 навчальний рік
 
кму від 23 листопада 2011 р. № 1392
кму від 23 листопада 2011 р. № 1392кму від 23 листопада 2011 р. № 1392
кму від 23 листопада 2011 р. № 1392
 
Державний стандарт базової і середньої освіти
Державний стандарт базової і середньої освітиДержавний стандарт базової і середньої освіти
Державний стандарт базової і середньої освіти
 
держстандарт 2013
держстандарт 2013держстандарт 2013
держстандарт 2013
 
Методичні рекомендації МОН 2017
Методичні рекомендації МОН 2017Методичні рекомендації МОН 2017
Методичні рекомендації МОН 2017
 
Державний стандарт початкової освіти
Державний стандарт початкової освітиДержавний стандарт початкової освіти
Державний стандарт початкової освіти
 
Gosstandart
GosstandartGosstandart
Gosstandart
 
оновлення змісту початкової освіти на основі впровадження нового державного с...
оновлення змісту початкової освіти на основі впровадження нового державного с...оновлення змісту початкової освіти на основі впровадження нового державного с...
оновлення змісту початкової освіти на основі впровадження нового державного с...
 

More from Ugledar_UVK

діяльність в .сухомлинського
діяльність  в .сухомлинськогодіяльність  в .сухомлинського
діяльність в .сухомлинського
Ugledar_UVK
 
вправи на закріплення таблиць множення та ділення . розв’язання задач.склада...
вправи на закріплення таблиць множення  та ділення . розв’язання задач.склада...вправи на закріплення таблиць множення  та ділення . розв’язання задач.склада...
вправи на закріплення таблиць множення та ділення . розв’язання задач.склада...
Ugledar_UVK
 
презентация водоймища
презентация водоймищапрезентация водоймища
презентация водоймища
Ugledar_UVK
 
кримські гори
кримські горикримські гори
кримські гори
Ugledar_UVK
 
презентація золота осінь
презентація золота осіньпрезентація золота осінь
презентація золота осінь
Ugledar_UVK
 
в світі рослин
в світі рослинв світі рослин
в світі рослин
Ugledar_UVK
 
числівник
числівникчислівник
числівник
Ugledar_UVK
 
прислівник
прислівникприслівник
прислівник
Ugledar_UVK
 
прикметник
прикметникприкметник
прикметник
Ugledar_UVK
 
іменник
іменникіменник
іменник
Ugledar_UVK
 
займенник
займенникзайменник
займенник
Ugledar_UVK
 
Дієслово
ДієсловоДієслово
Дієслово
Ugledar_UVK
 
Будова слова
Будова словаБудова слова
Будова слова
Ugledar_UVK
 
вправи та задачі на застосування таблиці ділення на 9. розв’язування задачі д...
вправи та задачі на застосування таблиці ділення на 9. розв’язування задачі д...вправи та задачі на застосування таблиці ділення на 9. розв’язування задачі д...
вправи та задачі на застосування таблиці ділення на 9. розв’язування задачі д...
Ugledar_UVK
 
використання ікт
використання іктвикористання ікт
використання ікт
Ugledar_UVK
 
Портфоліо Кір'якової Т.П.
Портфоліо  Кір'якової Т.П.Портфоліо  Кір'якової Т.П.
Портфоліо Кір'якової Т.П.
Ugledar_UVK
 
Це наш клас
Це наш класЦе наш клас
Це наш клас
Ugledar_UVK
 
Освітній проект “Школа життєвого успіху” вчитель Юрушева І.Л.
Освітній проект “Школа життєвого успіху” вчитель Юрушева І.Л.Освітній проект “Школа життєвого успіху” вчитель Юрушева І.Л.
Освітній проект “Школа життєвого успіху” вчитель Юрушева І.Л.Ugledar_UVK
 
Презентація педагогічного досвіду Таран А.М.
Презентація педагогічного досвіду Таран А.М.Презентація педагогічного досвіду Таран А.М.
Презентація педагогічного досвіду Таран А.М.
Ugledar_UVK
 
Петров Василь Степанович
Петров Василь СтепановичПетров Василь Степанович
Петров Василь СтепановичUgledar_UVK
 

More from Ugledar_UVK (20)

діяльність в .сухомлинського
діяльність  в .сухомлинськогодіяльність  в .сухомлинського
діяльність в .сухомлинського
 
вправи на закріплення таблиць множення та ділення . розв’язання задач.склада...
вправи на закріплення таблиць множення  та ділення . розв’язання задач.склада...вправи на закріплення таблиць множення  та ділення . розв’язання задач.склада...
вправи на закріплення таблиць множення та ділення . розв’язання задач.склада...
 
презентация водоймища
презентация водоймищапрезентация водоймища
презентация водоймища
 
кримські гори
кримські горикримські гори
кримські гори
 
презентація золота осінь
презентація золота осіньпрезентація золота осінь
презентація золота осінь
 
в світі рослин
в світі рослинв світі рослин
в світі рослин
 
числівник
числівникчислівник
числівник
 
прислівник
прислівникприслівник
прислівник
 
прикметник
прикметникприкметник
прикметник
 
іменник
іменникіменник
іменник
 
займенник
займенникзайменник
займенник
 
Дієслово
ДієсловоДієслово
Дієслово
 
Будова слова
Будова словаБудова слова
Будова слова
 
вправи та задачі на застосування таблиці ділення на 9. розв’язування задачі д...
вправи та задачі на застосування таблиці ділення на 9. розв’язування задачі д...вправи та задачі на застосування таблиці ділення на 9. розв’язування задачі д...
вправи та задачі на застосування таблиці ділення на 9. розв’язування задачі д...
 
використання ікт
використання іктвикористання ікт
використання ікт
 
Портфоліо Кір'якової Т.П.
Портфоліо  Кір'якової Т.П.Портфоліо  Кір'якової Т.П.
Портфоліо Кір'якової Т.П.
 
Це наш клас
Це наш класЦе наш клас
Це наш клас
 
Освітній проект “Школа життєвого успіху” вчитель Юрушева І.Л.
Освітній проект “Школа життєвого успіху” вчитель Юрушева І.Л.Освітній проект “Школа життєвого успіху” вчитель Юрушева І.Л.
Освітній проект “Школа життєвого успіху” вчитель Юрушева І.Л.
 
Презентація педагогічного досвіду Таран А.М.
Презентація педагогічного досвіду Таран А.М.Презентація педагогічного досвіду Таран А.М.
Презентація педагогічного досвіду Таран А.М.
 
Петров Василь Степанович
Петров Василь СтепановичПетров Василь Степанович
Петров Василь Степанович
 

Recently uploaded

Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Vinnytsia Regional Universal Scientific Library named after Valentin Otamanovsky
 
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdfГлавлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
olaola5673
 
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
estet13
 
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
tetiana1958
 
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdfKUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
Olga Kudriavtseva
 
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdfПідсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
ssuser7541ef1
 
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdfPOPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
Olga Kudriavtseva
 
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
Репетитор Історія України
 
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdfОснови_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
olaola5673
 
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdfLOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
Olga Kudriavtseva
 

Recently uploaded (10)

Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
 
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdfГлавлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
 
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
 
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
 
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdfKUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
 
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdfПідсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
 
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdfPOPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
 
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
 
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdfОснови_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
 
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdfLOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
 

Загальний огляд нового Держстандарту початкової освіти

  • 1. Звіт творчої групи Впровадження нового Державного стандарту загальної початкової освіти в навчально-виховному процесі Юрушева Інна Леонідівна Керівник творчої групи, вчитель Вугледарського НВК
  • 2. Проблема Обов’язок шкільної освіти - виконання Державного стандарту, який постав як інноваційний інструмент створення в державі єдиного освітнього простору й умов для одержання якісної освіти в усіх типах загальноосвітніх навчальних закладах.
  • 3. Мета  Проаналізувати та ґрунтовно вивчити зміни, внесені до нової редакції Державного стандарту.  Осмислити його зміст (на теоретичному/практичному рівнях) та усвідомити значущість його реалізації.  Здійснити поглиблену діагностику, аналіз та порівняння позитивних тенденцій у розвитку особистості учня.
  • 5. Оновлення у змісті освіти Зміни у нормативних документах  Державний стандарт загальної початкової освіти.  Нові навчальні програми.
  • 6. У 2012/2013 навчальному році вступає в силу новий Державний стандарт початкової загальної освіти впроваджується з 1 вересня 2012 року
  • 7. Новий Державний стандарт початкової загальної освіти, затверджений постановою Кабінету Міністрів України від 20.04.2011 № 462
  • 8. Позитивними змінами нової редакції зазначеного документу є:  забезпечення наступності змісту дошкільної та початкової загальної освіти;  формування ключових компетентностей учнів початкових класів, зокрема загальнокультурної, громадянської, здоров’язбережувальної та інформаційно-комунікаційної;  розробка єдиного змісту для класів з різними мовами навчання;  використання здоров'язберігаючих технологій;
  • 9. Позитивними змінами нової редакції зазначеного документу є:  екологічна спрямованість освіти;  вивчення іноземної мови з 1 класу;  посилення природничої складової стандарту, а саме, введення нової освітньої галузі «Природознавство»;  виокремлення в освітній галузі «Технології» змістової лінії:«Ознайомлення з інформаційно- комунікативними технологіями»;  реалізація виховних і розвивальних можливостей початкової освіти.
  • 10. Державний стандарт складається з:  Базового навчального плану початкової загальної освіти;  загальної характеристики інваріантної та варіативної складових змісту початкової загальної освіти;  державних вимог до рівня загальноосвітньої підготовки учнів.
  • 11. Освітні галузі  “Мови і літератури“ (українська мова , російська мова, літературне читання, іноземна мова)  “ Математика “ (математика)  “ Природознавство “ (природознавство)  “ Суспільствознавство “ (Я у світі)  “ Здоров’я і фізична культура “ (основи здоров’я та фізична культура)  “ Технології “ (трудове навчання, Сходинки до інформатики)  “ Мистецтво “ (образотворче мистецтво, музичне мистецтво, інтегрований курс “Мистецтво”)
  • 12. Типові навчальні плани початкової школи (наказ МОНМСУ від 10.06.2011 №572) Вводяться їх в дію поетапно:  - у 1-х класах – з 2012/2013 навчального року;  - у 2-х класах – з 2013/2014 навчального року;  - у 3-х класах – з 2014/2015 навчального року;  - у 4-х класах – з 2015/2016 навчального року.
  • 13. Курси за вибором (варіативна складова)  Розвиток продуктивного мислення.  Абетка театрального мистецтва.  Ритміка.  Цікава економіка та ін. Години варіативної складової можуть бути використані на предмети інваріантної складової, на проведення індивідуальних та групових занять.
  • 14. Спостерігається наступність ДС  Ідея компетентнісного підходу у навчанні та вихованні (2006 р.)  Ідея особистісно зорієнтованого підходу у навчанні і вихованні (2012р.)
  • 15. Особистісно-орієнтована освіта  Суб’єктивність освіти – дитина в центрі.  Увага до індивідуальних особливостей дитини.  Вибір вчителем засобів, які мотивують дитину на навчання.  Формування у дитини найважливішої діяльності – уміння вчитися.
  • 16. Суттєві зміни у Базовому навчальному плані Іноземна мова – з 1-го класу “Сходинки до інформатики” – з 2-го класу Природознавство З 1 класу ( 2 години на тиждень )
  • 17. На допомогу вчителям  Демоверсія підручника і зошита з друкованою основою з математики авт. С.О.Скворцова та О.В.Онопрієнко Електроний ресурс: http//skvor.ihfo  www.osvita.com  www.mon.gov.ua  Створення програми з дезадаптації майбутніх першокласників. Сайт гімназії №17 м.Донецька Електроний ресурс: monachlka.ucoz.ru