Plantilles per a fer la programació per Competències Clau

1. ITINERARI FORMATIU SOBRE COMPETÈNCIES CLAU. FORMACIÓ AVANÇADA
BLOC 1. PLANIFICACIÓ PER AL DESENVOLUPAMENT DE LA UDI. DOCUMENT DE PROGRAMACIÓ DE LA TASCA
TÍTOL NIVELL: ÀREA/ÀREES:
DESCRIPCIÓ DE LA TASCA. (Amb referència al producte final i a la pràctica social proposta o suggerida).
*Si la Unitat Didàctica en té més d’una tasca, es presentaran en primer lloc de forma gràfica totes elles i després es programarà cadascuna de forma independent seguint el següent esquema.
ESTRUCTURA DE LA TASCA GESTIÓ DELS APRENENETATGESA L’AULA
EXERCICIS ACTIVITATS ACCIONS D’AULA SESSIONS RECURSOS DIGITALS I
COMPLEMENTARIS
AGRUPAMENT
ESCENARI
ALUMNE/A PROFESSOR/A
1.1
1.2.
1.3...
1. MOTIVACIÓ
Procés cognitiu/afectiu preferent
Procés
cognitiu/afectiu
Acció mediadora
del professor/a
+ previsió materials per a la
diversitat
2.1... 2. PLANIFICACIÓ
Procés cognitiu/afectiu preferent
3.1... 3. DESENVOLUPAMENT
Procés cognitiu/afectiu preferent
4.1... 4. SÍNTESI
Procés cognitiu/afectiu preferent
5.1… 5. AVALUACIÓ
Procés cognitiu/afectiu preferent
*Aquest element es planifica per a fer-lo servir en forma d’orientacions en la guia didàctica del professorat. Es poden utilitzar icones com a facilitadors
PARTICIPACIÓ DE LES FAMÍLIES I/O L’ENTORN

2. ITINERARI FORMATIU SOBRE COMPETÈNCIES CLAU. FORMACIÓ AVANÇADA
BLOC 1. PLANIFICACIÓ PER AL DESENVOLUPAMENT DE LA UDI. DOCUMENT DE PROGRAMACIÓ DE LA TASCA
QUINS APRENENTATGES? CONCRECIÓ CURRICULAR DE LA TASCA AVALUACIÓ APRENDIZAJES
CONTINGUTS CRITERIO D’AVALUACIÓ INDICADORS D’ÈXIT/ESTÀNDARS CCLU ACTIVITATS PROVES, PROCEDIMENTS I INSTRUMENTS
CRITERIS DE QUALIFICACIÓ
*Este element apareix al document de programació didàctica. És imprescindible que els instruments d’avaluació tinguen una referència criterial i que s’elaboren per a cadascuna de les tasques.

3. ITINERARI FORMATIU SOBRE COMPETÈNCIES CLAU. FORMACIÓ AVANÇADA
BLOC 1. PLANIFICACIÓ PER AL DESENVOLUPAMENT DE LA UDI. DOCUMENT DE PROGRAMACIÓ DE LA TASCA
-3-
ATENCIÓ A LA DIVERSITAT
ACTIVITATS OPCIONS MÚLTIPLES REFORÇ I AMPLIACIÓ OPCIONS MÚLTIPLES
D’AVALUACIÓ
1. MOTIVACIÓ Especificar les opcions múltiples de motivació que es faran
servir en l’activitat.
2. PLANIFICACIÓ Especificar les opcions múltiples de representació que es
faran servir per a presentar els continguts i la informació a
l’alumnat.
3. DESENVOLUPAMET Especificar les opcions múltiples de representació i
expressió que es faran servir per a que l’alumnat realitze
l’activitat o activitats per a desenvolupar el producte de la
tasca.
4. SÍNTESI Especificar les opcions múltiples de expressió que es faran
servir per a que l’alumnat realitze l’activitat o activitats per
a finalitzar el producte de la tasca i consolidar els
coneixements adquirits.
5. AVALUACIÓ Especificar les opcions múltiples de expressió que es faran
servir per a que l’alumnat realitze l’activitat o activitats
d’avaluació, autoavaluació i coavaluació i deixe constància
de la reflexió sobre el procés d’aprenentatge i la qualitat
del producte realitzat.