Model de graella de programació unitat didactica /projecte

1. Activitat 7: “Programació per Competències Bàsiques”
ANNEX 2.3. Plantilla Programació Didàctica
Font: Adaptació de “Del Currículum a les Programacions”. Març 2009. Departament d’Educació (Generalitat de Catalunya).
PIP “Les Competències Bàsiques”
ÀREA/MATÈRIA CURS/CICLE TRIMESTRE CURS
DEPARTAMENT/CICLE OBSERVACIONS
OBJECTIUS COMPETÈNCIES
BÀSIQUES
CONTINGUTS CONNEXIONS AMB ALTRES
ÀREES/MATÈRIES
CRITERIS D’AVALUACIÓ
ENFOCAMENT METODOLÒGIC
− Criteris per al disseny de les activitats amb atenció a les competències bàsiques i als diferents nivells d’aprenentatge (activitats d’ampliació
i reforç).
− Criteris per a l’organització del temps i dels espais. Formes d’organització de l’aula.
− Materials i recursos didàctics.
− Procediments d’avaluació i criteris de qualificació de l’aprenentatge de l’alumnat.
− Mesures de reforç i suport. Criteris per elaborar les adaptacions per a l’alumnat amb NESE. Pla de treball del programa de reforç (ESO).
− El tractament de la lectura, de les tecnologies de la informació i la comunicació i de l’educació en valors.
− L’avaluació del procés d’ensenyament-aprenentatge.