Langkah langkah perencanaan dlm penulisan karya ilmiah

1. O R D E K O R I A S A R A G I H , M . E D
PERENCANAAN
MENULIS KARYA ILMIAH

2. LANGKAH-LANGKAH
• Pemilihan Topik
• Pembahasan Topik
• Pemilihan Judul
• Menentukan Tujuan Penelitian
• Menentukan Kerangka Karangan (Outline)

3. MEMILIH TOPIK
• Cerdas Memilih Topik Penulisan
• Topik merupakan komponen karya ilmiah
yang menjadi dasar pengembangan gagasan.
• Hal- hal yang menjadi pokok
pembahasan dan permasalahan dalam karya tulis i
lmiah dinamakan topik.

4. • Beberapa sumber yang bisa dijadikan dasar pemilihan to
pik, diantaranya:
• (1) buku atau bacaan referansi,
• (2) laporan suatu penelitian,
• (3) isuisu yang marak dibicarakan di masyarakat,
atau
• (4) pengalaman pribadi penulis.

5. PERBEDAAN TOPIK DENGAN JUDUL
Sering timbul pertanyaan apakah perbedaan topik danju
dul?. Judul adalah kepala karangan atau tajuk dan ha
rus
mencerminkan isi karangan. Dengan membaca judul da
pat
diketahui informasi yang disajikan, maksud dan tujuannya, serta
cara kerjanya (Muslich, 2013:21).
Topik berisi variabelvariabel tertentu yang saling
berhubungan satu sama lain. Berikut contoh hubungan
antarvariabel yang umum digunakan sebagai alternatif topik: (a)
deskripsi tentang (pembelajaran X) di (sekolah Y),

6. TOPIK YANG BAIK?
• Pertama, topik yang baik untuk dipilih adalah topik yang
aktual.
• Kedua, topik yang baik untuk dipilih adalah topik
yang dikuasai dan diminati penulis.
• Ketiga, topik yang baik untuk dipilih adalah topik
yang
dapat ditunjang dengan data empiris dan bahan rujukan
yang teoritis.

7. MIND MAP
TEMA TOPIK JUDUL MASALAH
Internet dan
Remaja
Pengaruh internet
terhadap pola pikir
remaja
Pengaruh Internet
terhadap Pola
Pikir Remaja di
SMA N 3
Tarutung
(Banyak remaja yang
menyalah gunakan internet.
Cth. Budaya instan, Sosial
rendah, akses situs
terlarang)
Research question:
1. Apa pengaruh internet
terhadap pola pikir
remaja?
2. Bagaimana internet
mempengaruhi pola pikir
remaja?
Profesionalism
e dan
pembelajar
PAK/ SISWA
Profesionalisme
guru dalam
pembelajaran PAK
Pengaruh
profesionalisme
guru dalam
proses belajar
mengajar PAK
Profesionalisme
guru PAK dan
Maraknya
ketidakprofesionalan guru
PAK dalam mengajar Siswa.
RQ:
1. Apa penyebab
ketidakprofesionalan
guru?
2. Apa dampak/
TUJUAN
?

8. PENYUSUNAN KERANGKA KARANGAN
(OUTLINE)
• I. Pendahuluan
1.1 Latar Belakang Masalah:
1.1.1 banyaknya kasus tdk profesional (PENGALAMAN,HASIL
OBSERVASI DST
1.1.2 dampak buruknya kpd siswa, dst)
1.1.3
1.2 Masalah (Ketidakprofesionalan, dampak kualitas pembelajaran,
generasi muda dst)
1.3 Tujuan Penulisan (1,2,3
1.4 Manfaat (penulis, guru PAK, Siswa, Kepsek, pembaca)
II. Teori
2.1 Kerangka Teori
2.1.1 (Profesionalisme guru
2.1.1.1 PROFESINALISE = di indonesia,
2.1.1.2 4 kompetensi,
2.1.1 3 ada UU,
2.1.2 pembelajaran PAK
2.1.2.1 prestasi, kreatifitas), SOLUSI
2.2 Penelitian Relevan (jurnal, penelitian, mirip tapi beda)

9. …LANJUTAN
III. Metode Penelitian (Library research)
3.1 Lokasi Penelitian (Provinsi SUMUT) (Di Indonesia)
3.2 Metode Pengumpulan Data (Literatur review,
Interview, survey)
3.3 Metode Analisis Data (
IV. Pembahasan (HASIL)
4.1 Masalah 1 (Penyebab ketidakprofesionalan guru
PAK)
4.2 Masalah 2 (Dampak pada hasil belajar/ SisWA)
4.3 Peningkatan: Offline-Online
4.4 Tambah…

10. V. Hasil Pembahasan (Ketidakproseionalan berkaitan erat
dengan hasil belajar. Sesuai dengan pendapat ahli)
VI. Penutup
6.1 Kesimpulan (Dari pembahasan)
6.2 Saran (Yang dapat manfaat)
Daftar Pustaka ….

11. PERSIAPAN LAIN
• Book review
• Research review
• Jurnal review