Dokumen ini membincangkan konsep dan prosedur penilaian sumatif di SMK Jugra, Banting, Selangor. Penilaian sumatif dilakukan pada akhir semester untuk menilai pencapaian pelajar berdasarkan beberapa unit pembelajaran dan menentukan gred mereka. Hasil penilaian ini digunakan untuk memberi maklum balas kepada pelajar dan ibu bapa serta memperbaiki proses pengajaran.

1. KPR3012
Seminar Refleksi Latihan Mengajar
Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran
Panel 2:
Hitrah binti Jusaan
D20121058050
SMK Jugra, Banting, Selangor
Pensyarah Kursus:
Dr. Haji Zulkeflee bin Haji Yaacob
Penilaian Sumatif

2. Konsep
• Penilaian yang dibuat pada akhir pengajaran (akhir
penggal/ akhir tahun), yang bertujuan untuk menilai
pencapaian akhir pelajar.
• Satu jenis ujian formal untuk mengesan tahap
pencapaian dalam sesuatu tahap persekolahan
• Penilaian yang digunakan berbentuk pemarkahan yang
mengutamakan aras gred.
• Penilaian dijalankan secara berkala.
• Contoh: peperiksaan akhir tahun, ujian pertengahan
penggal, UPSR, PT3, SPM, STPM

4. Objektif
Menentukan
pencapaian
pelajar pada
akhir sesuatu
penggal
persekolahan.
Menentukan
keberkesanan
sesuatu
kurikulum
secara
keseluruhan.
Mengenalpasti
kekuatan dan
kelemahan
pelajar
Maklum balas
untuk pelajar
dan ibu bapa
Mendapatkan
data untuk
tindakan
selanjutnya.

5. Gred Pencapaian Pelajar

6. Semakan kertas penilaian

7. Markah dan
Gred Pelajar
Data yang dikumpul

8. Maklum balas
bersama
ibu bapa

9. Ciri-ciri
• Mengesan pencapaian murid berdasarkan
beberapa unit pembelajaran dan
pemeringkatan gred murid di dalam kelas
Tujuan
• Menjalankan ujian formal dalam beberapa
waktu berdasarkan ketetapan jadual secara
individu mengikut kelas.
Aktiviti
• Semasa semester pertama (pertengahan tahun)
dan semester kedua (akhir tahun).Masa
• Ujian formal sama ada secara penulisan atau
penulisan dalam jangka masa yang ditetapkan.Bentuk

10. • Secara kelasSasaran
• Meliputi beberapa unit pembelajaran atau
sesuatu tahap persekolahanLiputan
• Menempatkan murid kumpulan atau
kelas yang sesuai.
• Merancang dan mengubahsuai pelajaran
atau kurikulum
• Memberi sijil berdasarkan pencapaian
dalam peperiksaan.
Tindakan

11. Prosedur Pelaksanaan Penilaian Sumatif
Membentuk
Jadual
Penentuan Ujian
(JPU)
Membina Soalan
Mengumpulkan
Soalan Secara
Sistematik
Menguji Soalan
Menyiapkan
Skema
Pemarkahan
Pemilihan Isi
Kandungan

14. Borang proses
penggubalan soalan
peperiksaan di
SMK Jugra, Banting

15. Rasional
• Memberikan gred kepada para pelajar dan
mengubah cara pengajaran.
 Gred pelajar diberikan berdasarkan pencapaian
pelajar dalam peperiksaan yang dijalankan.
 Guru dapat merancang aktiviti pengajaran yang
berkesan.

16. Bibliografi
Azizi Ahmad dan Mohd Isha Awang (2008). Pengukuran dan
Penilaian Pendidikan. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan
Pustaka.
Lee Shok Mee dan Mook Soon Sang (1989). Pengujian dan
Penilaian dalam Pendidikan. Kuala Lumpur: Dewan
Bahasa dan Pustaka.
Mokhtar Ismail (2010). Pentaksiran Pendidikan. Kuala Lumpur:
Dewan Bahasa dan Pustaka.