Downloaded 60 times
Indeks diskriminasi item (EDUP3063 Pentaksiran dalam Pendidikan)
- 1.
- 2. INDEKS DISKRIMINASI ITEM •Ciri diskriminasi sesuatu item didefinisikan sebagai keupayaan item itu membezakan antara murid yang berpencapaian tinggi dengan murid yang berpencapaian rendah. • Indeks diskriminasi, d bagi sesuatu item merupakan kadaran murid berpencapaian tinggi yang mendapat item itu dengan betul menolak kadaran murid berpencapaian rendah yang mendapat item itu dengan betul.
- 3. INDEKS DISKRIMINASI ITEM •Nilai d terletak antara -1 dan 1. • Formula indeks diskriminasi item : • d = 𝑅ᴬ −𝑅ᴮ 1 2 (𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑚𝑢𝑟𝑖𝑑 𝑅ᴬ𝑑𝑎𝑛 𝑅ᴮ) • d = indeks diskriminasi item • 𝑅ᴬ = bilangan murid yg mendapat jawapan betul bagi sesuatu item daripada kalangan murid berpencapaian tinggi, iaitu kumpulan atas. Murid perpencapaian tinggi terdiri dariapada 27% murid yg mendapat skor tertinggi dalam ujian yang terlibat. • 𝑅ᴮ = bilangan murid yang mendapat jawapan betul bagi sesuatu item daripada kalangan murid berpencapaian rendah. Iaitu kumpulan bawah. Murid perpencapaian rendah terdiri dariapada 27% murid yg mendapat skor terendah dalam ujian yang terlibat.
- 4. CARA PENGIRAAN INDEKS DISKRIMINASIITEM • Bagi menentukan bilangan murid dlm kumpulan berpencapaian tinggi dan rendah, 27% akan diambil daripada jumlah murid iaitu 17% x 10 orang = 2.7 atau jika dibulatkan, 3 orang. • Kumpulan berpencapaian tinggi : Aman, Burhan dan Celly • Kumpulan berpencapaian rendah : Jira, Isyak dan Hairul No. Murid Skor No. item. 1 2 3 4 5 1. Aman 90 1 1 1 0 1 2. Burhan 90 1 0 1 0 1 3. Celly 60 1 1 1 1 1 4. Dania 50 1 1 1 0 0 5. Ewan 50 1 0 1 1 1 6. Faiz 40 0 1 1 1 0 7. Geisha 40 0 1 1 1 0 8. Hairul 30 0 1 0 9. Isyak 30 1 0 0 0 1 10 Jira 30 0 0 0 ATAS BAWAH
- 5. CARA PENGIRAAN INDEKS DISKRIMINASIITEM• Bagi item no. 1, semua murid daripada kumpulan atas dapat menjawab item tersebut dengan betul. Oleh itu, 𝑅ᴬ = 3 • Item no. 1, kumpulan bawah, hanya Jira dan Isyak jawab dengan betul. Oleh itu, 𝑅ᴮ = 2 • Indeks diskriminasi bagi item no. 1, d = 3−2 1 2 (3+3) d = 1 3 / 0.33 No. Murid Skor No. item. 1 2 3 4 5 1. Aman 90 1 1 1 0 1 2. Burhan 90 1 0 1 0 1 3. Celly 60 1 1 1 1 1 4. Dania 50 1 1 1 0 0 5. Ewan 50 1 0 1 1 1 6. Faiz 40 0 1 1 1 0 7. Geisha 40 0 1 1 1 0 8. Hairul 30 0 1 0 9. Isyak 30 1 0 0 0 1 10 Jira 30 1 0 0
- 6. CARA PENGIRAAN INDEKS DISKRIMINASIITEM• Indeks diskriminasi bagi item no. 2, d = 2−1 1 2 (3+3) d = 1 3 / 0.33 • Indeks diskriminasi bagi item no. 3, d = 3−0 1 2 (3+3) d = 1 No. Murid Skor No. item. 1 2 3 4 5 1. Aman 90 1 1 1 0 1 2. Burhan 90 1 0 1 0 1 3. Celly 60 1 1 1 1 1 4. Dania 50 1 1 1 0 0 5. Ewan 50 1 0 1 1 1 6. Faiz 40 0 1 1 1 0 7. Geisha 40 0 1 1 1 0 8. Hairul 30 0 1 0 9. Isyak 30 1 0 0 0 1 10 Jira 30 1 0 0
- 7. CARA PENGIRAAN INDEKS DISKRIMINASIITEM• Indeks diskriminasi bagi item no. 4, d = 1−2 1 2 (3+3) d =- 1 3 / -0.33 • Indeks diskriminasi bagi item no. 5 d = 3−3 1 2 (3+3) d =0 No. Murid Skor No. item. 1 2 3 4 5 1. Aman 90 1 1 1 0 1 2. Burhan 90 1 0 1 0 1 3. Celly 60 1 1 1 1 1 4. Dania 50 1 1 1 0 0 5. Ewan 50 1 0 1 1 1 6. Faiz 40 0 1 1 1 0 7. Geisha 40 0 1 1 1 0 8. Hairul 30 0 1 0 1 1 9. Isyak 30 1 0 0 0 1 10 Jira 30 1 0 0 1 1
- 8. INDEKS DISKRIMINASI ITEM •Semua item yg mempunyai item diskriminasi 0.2 ke atas boleh diterima. • Item yg mempunyai diskriminasi kurang daripada 0.20 merupakan item yg kurang baik dan perlu diubah sesuai atau digugurkan. • Merujuk contoh, item no. 1, no.2 dan no.3 boleh diterima, manakala item no. 4 dan no. 5 perlu diubah suai atau digugurkan. • Item no. 4 mempunyai nilai indeks yg negatif bermaksud kebanyakan murid berpencapaian rendah dapat menjawab item tersebut dengan betul mankala murid berpencapaian tinggi pula tidak dapat. • Item no.5 mempunyai nilaii indeks sifar. Item tidak dapat membezakan antara murid yang berpencapaian tinggi dengan yg rendah.
- 9. RUJUKAN Boon Pong Ying,Lee Leh Hong & Lawrence Aloysius Aeria. (2017). Pentaksiran dalam Pendidikan. Shah Alam: Oxford Fajar Sdn. Bhd.