Downloaded 37 times
Uploaded byHaBeb Ashegaf
Pengertian filsafat pendidikan
Filsafat berasal dari kata Yunani yang berarti cinta kepada pengetahuan dan kebijaksanaan, menjadikannya pandangan sistematis dan mendalam tentang ilmu dan kebenaran. Filsafat pendidikan berfungsi sebagai pedoman bagi pelaksanaan dan tujuan pendidikan, mengatur norma-norma serta kaidah tingkah laku yang diperlukan dalam proses pembelajaran. Terdapat lima aspek utama dalam filsafat pendidikan, yaitu dasar pendidikan, pendidik, peserta didik, metode kurikulum, dan evaluasi.
Law◦
More Related Content
Pengertian filsafat pendidikan
- 1. Siti nurhabibah 11140184000003 Selfiana 11140184000033 Huda 11140184000034
- 3. Kata filsafat ataufalsafat, berasal dari bahasa yunani, kalimat ini berasal dari kata philosopia.philos yang bearti cinta, senang,suka, dan kata shopia bearti pengetahuan dan hikmah dan kebijaksanaan.
- 4. Filsafat adalah cintakepada ilmu pengetahuan atau kebenaran, suka kepada hikmah dan kebijaksanaan Jadi orang yang berfilsafat adalah orang yang mencintai kebenaran,berilmu pengetahuan.
- 5. Filsafat sebagai pandanganyang menyeluruh dan sistematis.
- 6. Filsafat ialah berfikirmenurut tata tertib(logika), bebas(tidak terikat pada tradisi, dogma dan agama) dan dengan sedalam dalamnya sehingga sampai ke dasar dasar persoalan. (nasution,1973:24)
- 8. Pendidikan adalah bimbingansecara sadar dari pendidik terhadap perkembangan jasmani dan rohani anak didik menuju terbentuknya manusia yang memiliki kepribadian yang utama dan ideal.
- 9. Pendidikan adalah usahamengubah tingkah laku individu dalam kehidupan pribadinya sebagai bagian dari kehidupan masyarakat dan kehidupan sekitarnya
- 10. Ilmu pengetahuan normatifdalam bidang pendidikan merumuskan kaidah kaidah norma-norma dan atau ukuran tingkah laku perbuatan sebenarnya dilaksanakan oleh manusai dalam hidup dan kehidupannya.
- 11. Filsafat pendidikan adalahilmu yang pada hakikatnya merupakan jawaban dari pertanyaan pertanyaan dalam bidang pendidikan.
- 12. Sebagai sarana bagimanusia untuk dapat memecahkan berbagai problematika kehidupan yang dihadapinya, termasuk problematika dalambidang pendidikan. Oleh karena itu, apabila di hubungkan dengan persoalan pendidikan secara luas, maka filsafat merupakan pedoman atau pijakan dasar bagi tercapainya pelaksanaan dan tujuan pendidikan.
- 13. Keberadaan filsafat dalamilmu pendidikan bukan merupakan insindental, artinya,filsafat itu merupakan teori umum dari pendidikan, landasan dari semua pemikiran mengenai pendidikan.
- 14. 1. Logika 2.Estetika 3. Etika 4. Politik 5. metafisika
- 15. Studi mengenai metodemetode ideal mengenai berpikir dan meneliti dalam melakukan obsevasi,intropeksi, dan induksi.hipotesa dan analisis dan lain-lain. Yang merupakan bentul-bentuk aktivitas manusia melalui upaya logika untuk dapat memahami.
- 16. Suatu studi tentangbentuk dan keindahan atau kecantikan yang sesungguhnya dan merupakan filsafat mengenai kesenian.
- 17. Suatu studi tentangtingkah laku yang terpuji yang dianggap sebagai ilmu pengetahuan paling tinggi . Socrates mengatakan bahwa etika sebagai pengetahuan tentang baik,buruk,jahat serta mengenai kebijaksanaan.
- 18. Suatu studi tentangorganisasi sosial yang utama dan bukan sebagaimana yang di perkirakan orang, tetapi juga sebagai seni dan pengetahuan dalam melaksanakan pekeraan kantor
- 19. Studi mengenai realitatertinggi dari hakikat semua benda,nyata dari benda, dan dari akal pikiran manusia
- 20. 1. Dasar dantujuan pendidikan 2. Pendidik 3. Peserta didik (Anak didik) 4. Pendekatan dan metode kurikulum 5. Lingkungan 6. System evaluasi
- 21. Bahwa yang menjadiruang lingkup filsafat pendidikan adalah semua aspek yang berhubungan dengan upaya manusia untuk mengerti dan memahami hakikat pendidikan itu sendiri, yang berhubungan dengan bagaimana pelaksanaan pendidikan yang baik dan bagaimana dengan tujuan pendidikan itu dapat di capai seperti yang dicita-citakan
- 22. Jalalaluddin,abdullah,filsafat pendidikan,jakarta,gayamedia pratama,1997 Hamdani,fuad,filsafat pendidikan,jakarta,1998
- 23.