penting lo

1. Siti nurhabibah 11140184000003
Selfiana 11140184000033
Huda 11140184000034

3. Kata filsafat atau falsafat, berasal dari bahasa
yunani, kalimat ini berasal dari kata
philosopia.philos yang bearti cinta,
senang,suka, dan kata shopia bearti
pengetahuan dan hikmah dan kebijaksanaan.

4. Filsafat adalah cinta kepada ilmu pengetahuan
atau kebenaran, suka kepada hikmah dan
kebijaksanaan
Jadi orang yang berfilsafat adalah orang yang
mencintai kebenaran,berilmu pengetahuan.

5. Filsafat sebagai pandangan yang menyeluruh
dan sistematis.

6. Filsafat ialah berfikir menurut tata
tertib(logika), bebas(tidak terikat pada
tradisi, dogma dan agama) dan dengan
sedalam dalamnya sehingga sampai ke dasar
dasar persoalan.
(nasution,1973:24)

8. Pendidikan adalah bimbingan secara sadar dari
pendidik terhadap perkembangan jasmani
dan rohani anak didik menuju terbentuknya
manusia yang memiliki kepribadian yang
utama dan ideal.

9. Pendidikan adalah usaha mengubah tingkah
laku individu dalam kehidupan pribadinya
sebagai bagian dari kehidupan masyarakat
dan kehidupan sekitarnya

10. Ilmu pengetahuan normatif dalam bidang
pendidikan merumuskan kaidah kaidah
norma-norma dan atau ukuran tingkah laku
perbuatan sebenarnya dilaksanakan oleh
manusai dalam hidup dan kehidupannya.

11. Filsafat pendidikan adalah ilmu yang pada
hakikatnya merupakan jawaban dari
pertanyaan pertanyaan dalam bidang
pendidikan.

12. Sebagai sarana bagi manusia untuk dapat
memecahkan berbagai problematika
kehidupan yang dihadapinya, termasuk
problematika dalambidang pendidikan.
Oleh karena itu, apabila di hubungkan dengan
persoalan pendidikan secara luas, maka
filsafat merupakan pedoman atau pijakan
dasar bagi tercapainya pelaksanaan dan
tujuan pendidikan.

13. Keberadaan filsafat dalam ilmu pendidikan
bukan merupakan insindental, artinya,filsafat
itu merupakan teori umum dari pendidikan,
landasan dari semua pemikiran mengenai
pendidikan.

14. 1. Logika
2. Estetika
3. Etika
4. Politik
5. metafisika

15. Studi mengenai metode metode ideal
mengenai berpikir dan meneliti dalam
melakukan obsevasi,intropeksi, dan
induksi.hipotesa dan analisis dan lain-lain.
Yang merupakan bentul-bentuk aktivitas
manusia melalui upaya logika untuk dapat
memahami.

16. Suatu studi tentang bentuk dan keindahan atau
kecantikan yang sesungguhnya dan
merupakan filsafat mengenai kesenian.

17. Suatu studi tentang tingkah laku yang terpuji
yang dianggap sebagai ilmu pengetahuan
paling tinggi . Socrates mengatakan bahwa
etika sebagai pengetahuan tentang
baik,buruk,jahat serta mengenai
kebijaksanaan.

18. Suatu studi tentang organisasi sosial yang
utama dan bukan sebagaimana yang di
perkirakan orang, tetapi juga sebagai seni
dan pengetahuan dalam melaksanakan
pekeraan kantor

19. Studi mengenai realita tertinggi dari hakikat
semua benda,nyata dari benda, dan dari akal
pikiran manusia

20. 1. Dasar dan tujuan pendidikan
2. Pendidik
3. Peserta didik (Anak didik)
4. Pendekatan dan metode kurikulum
5. Lingkungan
6. System evaluasi

21. Bahwa yang menjadi ruang lingkup filsafat
pendidikan adalah semua aspek yang
berhubungan dengan upaya manusia untuk
mengerti dan memahami hakikat pendidikan
itu sendiri, yang berhubungan dengan
bagaimana pelaksanaan pendidikan yang
baik dan bagaimana dengan tujuan
pendidikan itu dapat di capai seperti yang
dicita-citakan

22.  Jalalaluddin,abdullah,filsafat
pendidikan,jakarta,gaya media pratama,1997
 Hamdani,fuad,filsafat
pendidikan,jakarta,1998

23. Wassalamu’alaikum wr.wb