Penerapan metode practical rehearsal pairs

1. PENERAPAN METODE PRACTICE REHEARSAL PAIRS UNTUK
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA
MATERI BANGUN DATAR SISWA KELAS IV.A
UPTD SDN 253 AMASI
Sulma, S.Pd
PGRI KABUPATEN LUWU TIMUR
2023

2. Rumusan Masalah
Tujuan Penelitian
Manfaat Penelitian
Apakah penerapan metode Practice Rehearsal
Pairs dapat meningkatan hasil belajar siswa
kelas IV.A SDN 253 Amasi pada mata pelajaran
matematika materi bangun datar?
untuk meningkatan hasil belajar siswa kelas
IV.A SDN 253 Amasi pada mata pelajaran
matematika materi bangun datar dengan
penerapan metode Practice Rehearsal Pairs.
dapat dijadikan masukan bagi guru dalam hal
menentukan metode pembelajaran yang akan
digunakan.
• Rendahnya hasil belajar yang diperoleh
siswa pada mata pelajaran matematika
yang terlihat dari Jumlah siswa yang telah
memenuhi KKM sebelum dilakukan
tindakan yaitu sebesar 48%.
• Siswa kurang Aktif mengerjakan soal yang
telah diberikan oleh guru.
• Kurangnya keberanian siswa dalam
memberikan tanggapan dan mengajukan
ide
• Siswa kurang dalam membuat kesimpulan
dari materi baik secara mandiri atau
kelompok.

3. BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
Kajian Teori
• Hakikat Belajar Matematika
• Hasil Belajar
• Metode Practise Rehearsal Pairs
• Bangun Datar
Hasil Penelitian yang
Relevan
• Tutut Handayani (2016)
• Maryatun (2012)
• Muhammad Tarki (2017)
• Rahmat Sujiyanto (2013)

4. BAB 3
Metodologi Penelitian
Lokasi dan Waktu
Jenis Penelitian
Tahapan Penelitian
Instrumen Penelitian
KREATIVITAS GURU
PORSENI PGRI
• UPTD SDN 253 AMASI
• 11 Oktober 2022 - 15
November 2022.
berbentuk siklus model
Kemmis dan Mc Taggart
(Perencanaan, Tindakan
dan Pengamatan, Refleksi)
PTK / Classroom Action
Research
• lembar observasi
keterlaksanaan metode
• tes hasil belajar
Subyek Penelitian Teknik Pengumpulan Data
siswa kelas IV.A ,
Sebanyak 31 siswa, yang
terdiri dari 16 laki-laki dan
15 perempuan
Indikator Keberhasilan
analisis deskripsi
kualitatif
• presentase tuntas
belajar klasikal
minimal 80%
memperoleh nilai
KKM 70.
Teknik Analisis Data
• Observasi
• teknik tes

5. BAB IV
Hasil Penelitian
dan Pembahasan
Observasi Sebelum Penelitian.
• Ketuntasan hasil belajar klasikal siswa yaitu 48%
• Standar ketuntasan belajar klasikal yaitu 80%
2 SIKLUS
Rencana perbaikan pembelajaran menggunakan
metode practice rehersal pairs pada
pembelajaran matematika materi bidang datar
siswa kelas IV.A di UPTD SDN 253 AMASI

6. • rata-rata hasil belajar siswa yaitu 74
• Persentase ketuntasan belajar
klasikal yaitu 68%
• Keterlaksanaan pembelajaran
menggunakan metode Practice
Rehearsal Pairs yaitu 86,7%.
• siswa belum terbiasa menggunakan
metode Practice Rehearsal Pairs
dalam proses pembelajaran
• solusi yaitu perbaikan proses
pembelajaran yang mana aspek yang
belum terpenuhi pada siklus I
dilaksanakan di siklus II
• Rata-rata hasil belajar siswa yaitu 80
• Persentase ketuntasan belajar
klasikal yaitu 90%
• Keterlaksanaan pembelajaran
menggunakan metode Practice
Rehearsal Pairs yaitu 98,3%.
• Kelebihan dari metode ini yaitu
dapat meningkatkan partisipasi
antar siswa sehingga siswa menjadi
lebih aktif sehingga dapat
meningkatkan hasil belajar siswa.
• Penelitian telah mengalami
peningkatan hasil belajar dan telah
memenuhi indikator keberhasilan
yang ditetapkan.

7. SIMPULAN
Metode Practice Rehearsal
Pairs dapat diterapkan untuk
meningkatkan hasil belajar
siswa pada mata pelajaran
matematika materi bangun
datar
SARAN
Peneliti menyarankan kepada para
guru mata pelajaran matematika
untuk dapat menggunakan Metode
Practice Rehearsal Pairs dalam
proses pembelajaran guna
meningkatkan hasil belajar siswa
terutama pada materi bangun datar.