SlideShare a Scribd company logo
1 of 19
TAJUK : ETNIK BANJAR DI
KAMPUNG BANJAR,
TELUK INTAN, PERAK.
aimanmukhar©
1) Untuk mengkaji asal-usul kemunculan kaum banjar.
2) Untuk mengkaji ciri-ciri kaum Banjar.
3) Untuk mengetahui bahasa yang digunakan oleh
kaum Banjar.
4) Untuk mengkaji tentang seni bina rumah kaum ini.
5) Untuk mengupas tentang makanan tradisional
Kaum Banjar.
OBJEKTIF KAJIAN
aimanmukhar©
SKOP KAJIAN
Saya mengkaji mengenai asal usul Kaum peranakan Banjar yang
sudah wujud di negeri
ini sebelum zaman kemerdekaan lagi dan negeri Perak
merupakan satu-satunya negeri di Malaysia yang merupakan
kolonis terbesar masyarakat unik ini bertapak.
aimanmukhar©
PERMASALAHAN KAJIAN
Saya akan mengupas mengenai asal usul Etnik
Banjar.Selain itu,mengupas tentang keunikan budaya
yang diamalkan oleh kaum Banjar. Selain itu,saya ingin
mengkaji dan mengupas bahasa dan seni bina/rumah
yang digunakan oleh kaum ini. Akhir sekali,saya akan
mengkaji tentang makanan tradisional Banjar.
aimanmukhar©
KAEDAH KAJIAN
a) Kaedah temubual :- Melalui kaedah ini, saya telah menemu
ramah beberapa orang tempatan yang mengetahui tentang asal
usul kumpulan minoriti Banjar di kampung Banjar Teluk Intan.
b) Kaedah lawatan :- Saya juga telah melawat kawasan kajian
yang didiami oleh kaum Banjar di Kampung Banjar, Teluk Intan,
Perak.
c) Melayari internet :- Kaedah melayari internet juga turut saya
aplikasikan di dalam kajian saya ini kerana ia merupakan salah
satu cara terpantas untuk memperolehi maklumat.
d) Pembacaan karya ilmiah :- Saya telah membaca beberapa
karya ilmiah yang sedikit sebanyak menyumbang kepada hasil
kajian saya.
aimanmukhar©
aimanmukhar©
PENGENALAN
SEJARAH MASYARAKAT BANJAR
Masyarakat Banjar berasal dari Kalimantan,
Indonesia, di kawasan selatan Basin Barito.
Masyarakat ini terbahagi kepada beberapa puak iaitu
Tanjung dan Kalua dari daerah Balangan, Amuntai dari daerah Amuntai, Barabai dari daerah
Alai, Nagara dan Kandangan dari daerah Hamandit, Rantau dari daerah Margasari dan
Martaputra dari
daerah Martaputra .
Penempatan terawal masyarakat ini Malaysia adalah di batu
pahat, Johor.
aimanmukhar©
Mereka yang berhijrah ke Tanah Melayu merupakan petani-petani yang
mahir dalam penanaman padi, melukis,menjadi tukang permata,membuat
peralatan dari besi seperti peralatan pertanian dan senjata.
Antara faktor yang mendorong mereka berhijrah ke Tanah Melayu
adalah :
 perdagangan
 kemiskinan
 tanah mereka sering diancam binatang buas
 kemelaratan dibawah pemerintahan penjajah
belanda.
PENGENALAN
aimanmukhar©
Mereka menganut agama islam dan mengamalkan gaya hidup yang sederhana.
Perkembangan pendidikan yang wujud dalam masyarakat Banjar hanyalah di
suatu ketika dahulu adalah seperti kelas membaca al-quran dan mempelajari
tentang hal ehwal syariat Agama Islam di sekolah rakyat mahupun madrasah-
madrasah.
Bagi mereka yang berkemampuan,mereka akan menghantar anak mereka untuk
belajar di sekolah-sekolah arab atau pondok dan ada juga yang menghantar anak
mereka ke Mekah.
Jumlah yang menghantar anak mereka ke sekolah Melayu dan Inggeris amat
kurang sekali kerana meraka beranggapan bahawa matapelajaran yang diajar
adalah semata-semata untuk duniawi sahaja dan khuatir anak-anak mereka akan
terpengruh dengan dakyah kristian.
AGAMA
Asal Usul Kemunculan
Kaum Banjar
Orang Banjar yang datang ke Tanah Melayu adalah berasal dari
Kalimantan, Indonesia, di kawasan selatan Basin Barito, terutama sekali
dari daerah Banjar Masin, iaitu pusat bandar daerah itu yang terletak di
bahagian tenggara Borneo.
Kebanyakan kaum banjar di Kampung Banjar, Teluk Intan, Perak adalah
datangnya dari daerah Banjar Masin yang sehingga kini berkembang di
seluruh negara.
Tahun 1780 Tahun 1862 Tahun 1905
Migrasi Kaum Banjar
1 2 3
aimanmukhar©
Kebanyakan penduduk bajar mengamalkan gaya hidup yang sederhana.
Tidak suka bekerja makan gaji dengan kerajaan
Lebih gemar berkerja secara sendiri seperti bidang pertanian dan nelayan
Mempunyai sifat berani dan panas baran
Pantang dicabar dan tidak asing daripada menggunakan senjata seperti lading,parang
panjang atau badik ketika berlaku pergaduhan.
Gaya Hidup Kaum Banjar
aimanmukhar©
Pada masa kini, Hanya golongan berumur
sahaja atau lebih dikenali dengan golongan tua
yang masih menggunakan bahasa banjar sebagai
bahasa pertuturan dalam kehidupan seharian.
hampir 80% remaja yang sempat ditemu
ramah tidak tahu berbahasa banjar dengan baik
malah ada yang langsung tidak pandai untuk
berbahasa banjar.
ADAT RESAM
(Bahasa Kaum Banjar)
Beberapa perkataan banjar:
1. mengepai = melihat
2. kulaan = saudara
3. ayo am brataan = ayuh kita kesana
ADAT RESAM
(Bahasa Kaum Banjar)
aimanmukhar©
Pada asasnya, Rumah Banjar adalah rumah tradisional suku
kaum Banjar
Antara ciri-ciri rumahnya:-
1. mempunyai lambang
2. mempunyai penekanan pada atap
3. hiasan
4. dekoratif
Mula berkembang sebelum tahun 1871 sehingga tahun 1935.
Bubungan Tinggi merupakan antara jenis rumah banjar yg
paling dikenali dan merupakan identiti rumah adat suku Banjar
ADAT RESAM
(Seni Bina/Rumah)
• Jenis rumah yang bernilai paling tinggi adalah Rumah Bubungan Tinggi
(Untuk Raja)
• 1. Rumah Gajah Baliku 2. Rumah Palimasan/Rumah Gajah
• 3. Rumah Balai Bini 4. Rumah Tadah Alas
• 5. Rumah Gajah Manyusu 6. Rumah Balai Laki
• 7. Rumah Palimbangan Rumah 8. Cacak Burung/Rumah Anjung Surung
• 9. Rumah Lanting 10. Rumah Joglo Gudang
• 11. Rumah Bangun Gudang
aimanmukhar©
ADAT RESAM
(Seni Bina/Rumah)
aimanmukhar©
kuih kelapun yang mana jika dilihat dalam masyarakat melayu ianya
kelihatan seperti kuih jemput-jemput.
juga kuih kekulih, tepung torak, wadih kepeng (pipih) yang menjadi
tradisi orang Banjar ketika aktiviti gotong-royong menanam padi
dilakukan.
kuih cucuk bengol iaitu cekodok
serabi (apam) yang dihidangkan kepada mereka yang membawa
mayat ke kubur
“wadi” dimana ikan dan garam di peram dalam tempayan.
Makanan Dan Kuih
Tradisional
aimanmukhar©
SUMBER EKONOMI
Sumber ekonomi asas penduduk adalah bertani(menanam padi) dan
menangkap ikan.
Mereka juga melibatkan diri dalam aktiviti yang lebih moden seperti
industri pelancongan, pembuatan makanan, bengkel membuat kereta dan
motosikal dan sebagainya yang di lakukan di sekitar perkampungan
tersebut
Mereka juga mampu melanjutkan pelajaran ke universiti-universiti
tempatan setanding dengan bangsa lain dan keluar menjadi seorang yang
mampu mengubah aktiviti ekonomi tradisional kepada suatu yang lebih
maju kehadapan seperti seorang ahli perniagaan, guru dan sebagainya.
aimanmukhar©
BUDAYA
mengamalkan budaya seperti makan menggunakan
tangan, budaya meminta izin dan banyak lagi
budaya menghormati tetamu jelas dilihat di kalangan
masyarakat Banjar.
Tetamu yang datang di layan dengan hidangan-hidangan
makanan sebagai tanda menghormati dan meraikan
kedatangan mereka.
aimanmukhar©
ADAT RESAM
 Antara adat resam yang diamalkan oleh masyarakat
banjar adalah berkenaan adat PUKONG.
Pukong ini adalah cara yang unik untuk
menidurkan bayi antara 1-5 bulan.
Terdapat juga adat seperti „marhaban keliling budak iaitu adat
untuk meraikan kehadiran orang baru.
 masyarakat Banjar juga mempunyai pantang larang yang mana dalam
bahasa mereka disebut „pemalek‟. Antaranya:-
1. tidak boleh duduk di atas bantal kerana takut pelakunya akan berbisul.
2. melarang masyarakat mereka membawa kanak-kanak pergi berjalan-
jalan di waktu petang atau senja. Hal ini kerana, takut kanak-kanak
tersebut akan mendapat gangguan daripada benda halus.
1. Identiti masyarakat Banjar ini masih lagi boleh dilihat namun semakin
hilang ditelan zaman yang mengarah ke arah kemodenan pesat pada hari
ini terutama sekali dalam penggunaan bahasa banjar itu sendiri di
kalangan remaja-remaja.
2. Terdapat juga mereka yang masih kuat pegangan adat serta amalan
tradisional dan kelompok-kelompok ini dipelopori oleh golongan-
golongan tua yang berumur 50 tahun keatas.
3. Mempunyai keunikannya tersendiri yang mana mampu menonjolkan
ciri-ciri kebanjaran itu sendiri dalam membuat perbandingan dengan
masyarakat ataupun suku kaum lain yang terdapat di Malaysia ini.
4. Masyarakat yang boleh setanding dengan masyarakat lain dalam segala
aspek mahupun dalam aspek pendidikan, ekonomi dan sebagainya
walaupun jika dilihat pada sejarah masyarakat ini berasal dari mereka
yang biasa-biasa sahaja.
KESIMPULAN
aimanmukhar©
LAMPIRAN
aimanmukhar©
1 2 3
4
1. Rumah tradisional kaum banjar
2. Makanan Tradisional masyarakat
Banjar, wadai kepeng.
3. kuih kalakatar yang dimasak
secara bakar atau kukus
4. kuih balongan ahyam
-SEKIAN TERIMA KASIH-

More Related Content

What's hot

Pengajian Am Penggal 3 (ASEAN)
Pengajian Am Penggal 3 (ASEAN)Pengajian Am Penggal 3 (ASEAN)
Pengajian Am Penggal 3 (ASEAN)Christine Leo
 
Asal usul-bahasa-melayu
Asal usul-bahasa-melayuAsal usul-bahasa-melayu
Asal usul-bahasa-melayuHam Dan
 
Sidang Kemuncak Asia Timur (EAS)
Sidang Kemuncak Asia Timur (EAS)Sidang Kemuncak Asia Timur (EAS)
Sidang Kemuncak Asia Timur (EAS)munnianwar
 
Bahasa Melayu Klasik (STPM Sem 1)
Bahasa Melayu Klasik (STPM Sem 1)Bahasa Melayu Klasik (STPM Sem 1)
Bahasa Melayu Klasik (STPM Sem 1)STPMVi
 
PENGAJIAN AM SEM 1 ~ KEDAULATAN MALAYSIA - CABARAN,PUNCA,PENYELESAIAN
PENGAJIAN AM SEM 1 ~ KEDAULATAN MALAYSIA - CABARAN,PUNCA,PENYELESAIANPENGAJIAN AM SEM 1 ~ KEDAULATAN MALAYSIA - CABARAN,PUNCA,PENYELESAIAN
PENGAJIAN AM SEM 1 ~ KEDAULATAN MALAYSIA - CABARAN,PUNCA,PENYELESAIANevelyn_01
 
Variasi Bahasa STPM Sem3
Variasi Bahasa STPM Sem3Variasi Bahasa STPM Sem3
Variasi Bahasa STPM Sem3Dg Suhaili
 
Perubahan Keseimbangan Pasaran
Perubahan Keseimbangan PasaranPerubahan Keseimbangan Pasaran
Perubahan Keseimbangan PasaranMr. H
 
Sebab-sebab Penubuhan Malaysia serta Reaksi Sabah, Sarawak, Singapura & Brunei
Sebab-sebab Penubuhan Malaysia serta Reaksi Sabah, Sarawak, Singapura & BruneiSebab-sebab Penubuhan Malaysia serta Reaksi Sabah, Sarawak, Singapura & Brunei
Sebab-sebab Penubuhan Malaysia serta Reaksi Sabah, Sarawak, Singapura & BruneiChAnnJo_97
 
STPM BAHAGIAN B SEMESTER 3
STPM BAHAGIAN B SEMESTER 3STPM BAHAGIAN B SEMESTER 3
STPM BAHAGIAN B SEMESTER 3nasywah79
 
Pembentangan Nota Bab 1 Penggal 3 Pengajian Am (thanushah)
Pembentangan Nota Bab 1 Penggal 3 Pengajian Am (thanushah)Pembentangan Nota Bab 1 Penggal 3 Pengajian Am (thanushah)
Pembentangan Nota Bab 1 Penggal 3 Pengajian Am (thanushah)Thanushah Soniyasee
 
Pengertian dan konsep budaya
Pengertian dan konsep budaya Pengertian dan konsep budaya
Pengertian dan konsep budaya noraidahyaakub1
 
Pakatan belajar mengajar pengetahuan bahasa (p bm pb)
Pakatan belajar mengajar pengetahuan bahasa (p bm pb)Pakatan belajar mengajar pengetahuan bahasa (p bm pb)
Pakatan belajar mengajar pengetahuan bahasa (p bm pb)Nas Hafizah Nasrullah
 
Bab 15 faktor faktor perang candu pertama dan kedua
Bab 15 faktor faktor perang candu pertama dan keduaBab 15 faktor faktor perang candu pertama dan kedua
Bab 15 faktor faktor perang candu pertama dan keduaMuhamad Saifullah
 
Pengajian Am Hak Asasi
Pengajian Am  Hak AsasiPengajian Am  Hak Asasi
Pengajian Am Hak AsasiKhai Khairy
 

What's hot (20)

TEKNIK PENULISAN KARANGAN STPM.pdf
TEKNIK PENULISAN KARANGAN STPM.pdfTEKNIK PENULISAN KARANGAN STPM.pdf
TEKNIK PENULISAN KARANGAN STPM.pdf
 
Pengajian Am Penggal 3 (ASEAN)
Pengajian Am Penggal 3 (ASEAN)Pengajian Am Penggal 3 (ASEAN)
Pengajian Am Penggal 3 (ASEAN)
 
Asal usul-bahasa-melayu
Asal usul-bahasa-melayuAsal usul-bahasa-melayu
Asal usul-bahasa-melayu
 
Sidang Kemuncak Asia Timur (EAS)
Sidang Kemuncak Asia Timur (EAS)Sidang Kemuncak Asia Timur (EAS)
Sidang Kemuncak Asia Timur (EAS)
 
LARAS BAHASA.pptx
LARAS BAHASA.pptxLARAS BAHASA.pptx
LARAS BAHASA.pptx
 
Bahasa Melayu Klasik (STPM Sem 1)
Bahasa Melayu Klasik (STPM Sem 1)Bahasa Melayu Klasik (STPM Sem 1)
Bahasa Melayu Klasik (STPM Sem 1)
 
PENGAJIAN AM SEM 1 ~ KEDAULATAN MALAYSIA - CABARAN,PUNCA,PENYELESAIAN
PENGAJIAN AM SEM 1 ~ KEDAULATAN MALAYSIA - CABARAN,PUNCA,PENYELESAIANPENGAJIAN AM SEM 1 ~ KEDAULATAN MALAYSIA - CABARAN,PUNCA,PENYELESAIAN
PENGAJIAN AM SEM 1 ~ KEDAULATAN MALAYSIA - CABARAN,PUNCA,PENYELESAIAN
 
Variasi Bahasa STPM Sem3
Variasi Bahasa STPM Sem3Variasi Bahasa STPM Sem3
Variasi Bahasa STPM Sem3
 
Perubahan Keseimbangan Pasaran
Perubahan Keseimbangan PasaranPerubahan Keseimbangan Pasaran
Perubahan Keseimbangan Pasaran
 
CARA PELUASAN KUASA DI Perak
CARA PELUASAN KUASA DI PerakCARA PELUASAN KUASA DI Perak
CARA PELUASAN KUASA DI Perak
 
PSV
PSVPSV
PSV
 
Sebab-sebab Penubuhan Malaysia serta Reaksi Sabah, Sarawak, Singapura & Brunei
Sebab-sebab Penubuhan Malaysia serta Reaksi Sabah, Sarawak, Singapura & BruneiSebab-sebab Penubuhan Malaysia serta Reaksi Sabah, Sarawak, Singapura & Brunei
Sebab-sebab Penubuhan Malaysia serta Reaksi Sabah, Sarawak, Singapura & Brunei
 
STPM BAHAGIAN B SEMESTER 3
STPM BAHAGIAN B SEMESTER 3STPM BAHAGIAN B SEMESTER 3
STPM BAHAGIAN B SEMESTER 3
 
Mejar Dato’ Haji Mohd Said Bin Haji
Mejar Dato’ Haji Mohd Said Bin HajiMejar Dato’ Haji Mohd Said Bin Haji
Mejar Dato’ Haji Mohd Said Bin Haji
 
Pembentangan Nota Bab 1 Penggal 3 Pengajian Am (thanushah)
Pembentangan Nota Bab 1 Penggal 3 Pengajian Am (thanushah)Pembentangan Nota Bab 1 Penggal 3 Pengajian Am (thanushah)
Pembentangan Nota Bab 1 Penggal 3 Pengajian Am (thanushah)
 
Pengertian dan konsep budaya
Pengertian dan konsep budaya Pengertian dan konsep budaya
Pengertian dan konsep budaya
 
Pakatan belajar mengajar pengetahuan bahasa (p bm pb)
Pakatan belajar mengajar pengetahuan bahasa (p bm pb)Pakatan belajar mengajar pengetahuan bahasa (p bm pb)
Pakatan belajar mengajar pengetahuan bahasa (p bm pb)
 
Bab 15 faktor faktor perang candu pertama dan kedua
Bab 15 faktor faktor perang candu pertama dan keduaBab 15 faktor faktor perang candu pertama dan kedua
Bab 15 faktor faktor perang candu pertama dan kedua
 
Pengajian Am Hak Asasi
Pengajian Am  Hak AsasiPengajian Am  Hak Asasi
Pengajian Am Hak Asasi
 
Contoh viva sejarah stpm
Contoh viva sejarah stpm Contoh viva sejarah stpm
Contoh viva sejarah stpm
 

Similar to Pembentangan Sejarah Kaum Banjar

Masyarakat Tradisional
Masyarakat TradisionalMasyarakat Tradisional
Masyarakat TradisionalOctaviana Adn
 
Makalah kosmetik banjar
Makalah kosmetik banjar Makalah kosmetik banjar
Makalah kosmetik banjar Nolis Marliati
 
Proposal nyonye
Proposal nyonye Proposal nyonye
Proposal nyonye peningla
 
Eseimen budaya dan pembelajaran 2012
Eseimen budaya dan pembelajaran 2012Eseimen budaya dan pembelajaran 2012
Eseimen budaya dan pembelajaran 2012Pensil Dan Pemadam
 
Real life of Ethnic Betawi
Real life of Ethnic BetawiReal life of Ethnic Betawi
Real life of Ethnic BetawiArfan Fahmi
 
Kerja kursus Sejarah STPM penggal 2 2016
Kerja kursus Sejarah STPM penggal 2 2016Kerja kursus Sejarah STPM penggal 2 2016
Kerja kursus Sejarah STPM penggal 2 2016Mrs. Raudhah
 
Kebudayaan Bali dan Nusa Tenggara
Kebudayaan Bali dan Nusa TenggaraKebudayaan Bali dan Nusa Tenggara
Kebudayaan Bali dan Nusa Tenggarawahyu candika
 
Suku Minangkabau dan Suku Dayak. (Sosiologi)
Suku Minangkabau dan Suku Dayak. (Sosiologi)Suku Minangkabau dan Suku Dayak. (Sosiologi)
Suku Minangkabau dan Suku Dayak. (Sosiologi)Isna Nusa Kumalasari
 
KEBUDAYAAN SUKU SASAK & SUKU SUMBA
KEBUDAYAAN SUKU SASAK & SUKU SUMBAKEBUDAYAAN SUKU SASAK & SUKU SUMBA
KEBUDAYAAN SUKU SASAK & SUKU SUMBAafrays iwd
 
( Aswil ) bab 3 kerajinan dengan inspirasi budaya lokal benda
( Aswil ) bab 3 kerajinan dengan inspirasi budaya lokal benda( Aswil ) bab 3 kerajinan dengan inspirasi budaya lokal benda
( Aswil ) bab 3 kerajinan dengan inspirasi budaya lokal bendajopiwildani
 
Hubungan Etnik
Hubungan EtnikHubungan Etnik
Hubungan Etnikfinaz_fbi
 
Kearifan Lokal (Fasya and Sabrina)
Kearifan Lokal (Fasya and Sabrina)Kearifan Lokal (Fasya and Sabrina)
Kearifan Lokal (Fasya and Sabrina)RezaWahyuni5
 
261955125-MAKALAH-SUKU-ANAK-DALAM-docx.docx
261955125-MAKALAH-SUKU-ANAK-DALAM-docx.docx261955125-MAKALAH-SUKU-ANAK-DALAM-docx.docx
261955125-MAKALAH-SUKU-ANAK-DALAM-docx.docxharwanefendi
 
2020407007-Suku-Dayak.pptx
2020407007-Suku-Dayak.pptx2020407007-Suku-Dayak.pptx
2020407007-Suku-Dayak.pptxDodiSyahbana
 
328920698-Suku-Dayak.pptx
328920698-Suku-Dayak.pptx328920698-Suku-Dayak.pptx
328920698-Suku-Dayak.pptxDodiSyahbana
 
Antropologi Kesehatan Suku Sasak
Antropologi Kesehatan Suku Sasak Antropologi Kesehatan Suku Sasak
Antropologi Kesehatan Suku Sasak Lutfi Imansari
 
Presentation bugis warnawarni
Presentation bugis warnawarniPresentation bugis warnawarni
Presentation bugis warnawarniTõmî Îřvåñ
 

Similar to Pembentangan Sejarah Kaum Banjar (20)

Masyrkt banjar
Masyrkt banjarMasyrkt banjar
Masyrkt banjar
 
Masyarakat Tradisional
Masyarakat TradisionalMasyarakat Tradisional
Masyarakat Tradisional
 
Makalah kosmetik banjar
Makalah kosmetik banjar Makalah kosmetik banjar
Makalah kosmetik banjar
 
Proposal nyonye
Proposal nyonye Proposal nyonye
Proposal nyonye
 
Eseimen budaya dan pembelajaran 2012
Eseimen budaya dan pembelajaran 2012Eseimen budaya dan pembelajaran 2012
Eseimen budaya dan pembelajaran 2012
 
Real life of Ethnic Betawi
Real life of Ethnic BetawiReal life of Ethnic Betawi
Real life of Ethnic Betawi
 
Pesisir Selatan
Pesisir SelatanPesisir Selatan
Pesisir Selatan
 
Kerja kursus Sejarah STPM penggal 2 2016
Kerja kursus Sejarah STPM penggal 2 2016Kerja kursus Sejarah STPM penggal 2 2016
Kerja kursus Sejarah STPM penggal 2 2016
 
Makalah sosiologi "KEBUDAYAAN NUSA TENGGARA"
Makalah sosiologi "KEBUDAYAAN NUSA TENGGARA"Makalah sosiologi "KEBUDAYAAN NUSA TENGGARA"
Makalah sosiologi "KEBUDAYAAN NUSA TENGGARA"
 
Kebudayaan Bali dan Nusa Tenggara
Kebudayaan Bali dan Nusa TenggaraKebudayaan Bali dan Nusa Tenggara
Kebudayaan Bali dan Nusa Tenggara
 
Suku Minangkabau dan Suku Dayak. (Sosiologi)
Suku Minangkabau dan Suku Dayak. (Sosiologi)Suku Minangkabau dan Suku Dayak. (Sosiologi)
Suku Minangkabau dan Suku Dayak. (Sosiologi)
 
KEBUDAYAAN SUKU SASAK & SUKU SUMBA
KEBUDAYAAN SUKU SASAK & SUKU SUMBAKEBUDAYAAN SUKU SASAK & SUKU SUMBA
KEBUDAYAAN SUKU SASAK & SUKU SUMBA
 
( Aswil ) bab 3 kerajinan dengan inspirasi budaya lokal benda
( Aswil ) bab 3 kerajinan dengan inspirasi budaya lokal benda( Aswil ) bab 3 kerajinan dengan inspirasi budaya lokal benda
( Aswil ) bab 3 kerajinan dengan inspirasi budaya lokal benda
 
Hubungan Etnik
Hubungan EtnikHubungan Etnik
Hubungan Etnik
 
Kearifan Lokal (Fasya and Sabrina)
Kearifan Lokal (Fasya and Sabrina)Kearifan Lokal (Fasya and Sabrina)
Kearifan Lokal (Fasya and Sabrina)
 
261955125-MAKALAH-SUKU-ANAK-DALAM-docx.docx
261955125-MAKALAH-SUKU-ANAK-DALAM-docx.docx261955125-MAKALAH-SUKU-ANAK-DALAM-docx.docx
261955125-MAKALAH-SUKU-ANAK-DALAM-docx.docx
 
2020407007-Suku-Dayak.pptx
2020407007-Suku-Dayak.pptx2020407007-Suku-Dayak.pptx
2020407007-Suku-Dayak.pptx
 
328920698-Suku-Dayak.pptx
328920698-Suku-Dayak.pptx328920698-Suku-Dayak.pptx
328920698-Suku-Dayak.pptx
 
Antropologi Kesehatan Suku Sasak
Antropologi Kesehatan Suku Sasak Antropologi Kesehatan Suku Sasak
Antropologi Kesehatan Suku Sasak
 
Presentation bugis warnawarni
Presentation bugis warnawarniPresentation bugis warnawarni
Presentation bugis warnawarni
 

Recently uploaded

ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxsdn3jatiblora
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxIgitNuryana13
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxbkandrisaputra
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 

Recently uploaded (20)

ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 

Pembentangan Sejarah Kaum Banjar

  • 1. TAJUK : ETNIK BANJAR DI KAMPUNG BANJAR, TELUK INTAN, PERAK. aimanmukhar©
  • 2. 1) Untuk mengkaji asal-usul kemunculan kaum banjar. 2) Untuk mengkaji ciri-ciri kaum Banjar. 3) Untuk mengetahui bahasa yang digunakan oleh kaum Banjar. 4) Untuk mengkaji tentang seni bina rumah kaum ini. 5) Untuk mengupas tentang makanan tradisional Kaum Banjar. OBJEKTIF KAJIAN aimanmukhar©
  • 3. SKOP KAJIAN Saya mengkaji mengenai asal usul Kaum peranakan Banjar yang sudah wujud di negeri ini sebelum zaman kemerdekaan lagi dan negeri Perak merupakan satu-satunya negeri di Malaysia yang merupakan kolonis terbesar masyarakat unik ini bertapak. aimanmukhar©
  • 4. PERMASALAHAN KAJIAN Saya akan mengupas mengenai asal usul Etnik Banjar.Selain itu,mengupas tentang keunikan budaya yang diamalkan oleh kaum Banjar. Selain itu,saya ingin mengkaji dan mengupas bahasa dan seni bina/rumah yang digunakan oleh kaum ini. Akhir sekali,saya akan mengkaji tentang makanan tradisional Banjar. aimanmukhar©
  • 5. KAEDAH KAJIAN a) Kaedah temubual :- Melalui kaedah ini, saya telah menemu ramah beberapa orang tempatan yang mengetahui tentang asal usul kumpulan minoriti Banjar di kampung Banjar Teluk Intan. b) Kaedah lawatan :- Saya juga telah melawat kawasan kajian yang didiami oleh kaum Banjar di Kampung Banjar, Teluk Intan, Perak. c) Melayari internet :- Kaedah melayari internet juga turut saya aplikasikan di dalam kajian saya ini kerana ia merupakan salah satu cara terpantas untuk memperolehi maklumat. d) Pembacaan karya ilmiah :- Saya telah membaca beberapa karya ilmiah yang sedikit sebanyak menyumbang kepada hasil kajian saya. aimanmukhar©
  • 6. aimanmukhar© PENGENALAN SEJARAH MASYARAKAT BANJAR Masyarakat Banjar berasal dari Kalimantan, Indonesia, di kawasan selatan Basin Barito. Masyarakat ini terbahagi kepada beberapa puak iaitu Tanjung dan Kalua dari daerah Balangan, Amuntai dari daerah Amuntai, Barabai dari daerah Alai, Nagara dan Kandangan dari daerah Hamandit, Rantau dari daerah Margasari dan Martaputra dari daerah Martaputra . Penempatan terawal masyarakat ini Malaysia adalah di batu pahat, Johor.
  • 7. aimanmukhar© Mereka yang berhijrah ke Tanah Melayu merupakan petani-petani yang mahir dalam penanaman padi, melukis,menjadi tukang permata,membuat peralatan dari besi seperti peralatan pertanian dan senjata. Antara faktor yang mendorong mereka berhijrah ke Tanah Melayu adalah :  perdagangan  kemiskinan  tanah mereka sering diancam binatang buas  kemelaratan dibawah pemerintahan penjajah belanda. PENGENALAN
  • 8. aimanmukhar© Mereka menganut agama islam dan mengamalkan gaya hidup yang sederhana. Perkembangan pendidikan yang wujud dalam masyarakat Banjar hanyalah di suatu ketika dahulu adalah seperti kelas membaca al-quran dan mempelajari tentang hal ehwal syariat Agama Islam di sekolah rakyat mahupun madrasah- madrasah. Bagi mereka yang berkemampuan,mereka akan menghantar anak mereka untuk belajar di sekolah-sekolah arab atau pondok dan ada juga yang menghantar anak mereka ke Mekah. Jumlah yang menghantar anak mereka ke sekolah Melayu dan Inggeris amat kurang sekali kerana meraka beranggapan bahawa matapelajaran yang diajar adalah semata-semata untuk duniawi sahaja dan khuatir anak-anak mereka akan terpengruh dengan dakyah kristian. AGAMA
  • 9. Asal Usul Kemunculan Kaum Banjar Orang Banjar yang datang ke Tanah Melayu adalah berasal dari Kalimantan, Indonesia, di kawasan selatan Basin Barito, terutama sekali dari daerah Banjar Masin, iaitu pusat bandar daerah itu yang terletak di bahagian tenggara Borneo. Kebanyakan kaum banjar di Kampung Banjar, Teluk Intan, Perak adalah datangnya dari daerah Banjar Masin yang sehingga kini berkembang di seluruh negara. Tahun 1780 Tahun 1862 Tahun 1905 Migrasi Kaum Banjar 1 2 3 aimanmukhar©
  • 10. Kebanyakan penduduk bajar mengamalkan gaya hidup yang sederhana. Tidak suka bekerja makan gaji dengan kerajaan Lebih gemar berkerja secara sendiri seperti bidang pertanian dan nelayan Mempunyai sifat berani dan panas baran Pantang dicabar dan tidak asing daripada menggunakan senjata seperti lading,parang panjang atau badik ketika berlaku pergaduhan. Gaya Hidup Kaum Banjar aimanmukhar©
  • 11. Pada masa kini, Hanya golongan berumur sahaja atau lebih dikenali dengan golongan tua yang masih menggunakan bahasa banjar sebagai bahasa pertuturan dalam kehidupan seharian. hampir 80% remaja yang sempat ditemu ramah tidak tahu berbahasa banjar dengan baik malah ada yang langsung tidak pandai untuk berbahasa banjar. ADAT RESAM (Bahasa Kaum Banjar) Beberapa perkataan banjar: 1. mengepai = melihat 2. kulaan = saudara 3. ayo am brataan = ayuh kita kesana ADAT RESAM (Bahasa Kaum Banjar) aimanmukhar©
  • 12. Pada asasnya, Rumah Banjar adalah rumah tradisional suku kaum Banjar Antara ciri-ciri rumahnya:- 1. mempunyai lambang 2. mempunyai penekanan pada atap 3. hiasan 4. dekoratif Mula berkembang sebelum tahun 1871 sehingga tahun 1935. Bubungan Tinggi merupakan antara jenis rumah banjar yg paling dikenali dan merupakan identiti rumah adat suku Banjar ADAT RESAM (Seni Bina/Rumah) • Jenis rumah yang bernilai paling tinggi adalah Rumah Bubungan Tinggi (Untuk Raja) • 1. Rumah Gajah Baliku 2. Rumah Palimasan/Rumah Gajah • 3. Rumah Balai Bini 4. Rumah Tadah Alas • 5. Rumah Gajah Manyusu 6. Rumah Balai Laki • 7. Rumah Palimbangan Rumah 8. Cacak Burung/Rumah Anjung Surung • 9. Rumah Lanting 10. Rumah Joglo Gudang • 11. Rumah Bangun Gudang aimanmukhar© ADAT RESAM (Seni Bina/Rumah)
  • 13. aimanmukhar© kuih kelapun yang mana jika dilihat dalam masyarakat melayu ianya kelihatan seperti kuih jemput-jemput. juga kuih kekulih, tepung torak, wadih kepeng (pipih) yang menjadi tradisi orang Banjar ketika aktiviti gotong-royong menanam padi dilakukan. kuih cucuk bengol iaitu cekodok serabi (apam) yang dihidangkan kepada mereka yang membawa mayat ke kubur “wadi” dimana ikan dan garam di peram dalam tempayan. Makanan Dan Kuih Tradisional
  • 14. aimanmukhar© SUMBER EKONOMI Sumber ekonomi asas penduduk adalah bertani(menanam padi) dan menangkap ikan. Mereka juga melibatkan diri dalam aktiviti yang lebih moden seperti industri pelancongan, pembuatan makanan, bengkel membuat kereta dan motosikal dan sebagainya yang di lakukan di sekitar perkampungan tersebut Mereka juga mampu melanjutkan pelajaran ke universiti-universiti tempatan setanding dengan bangsa lain dan keluar menjadi seorang yang mampu mengubah aktiviti ekonomi tradisional kepada suatu yang lebih maju kehadapan seperti seorang ahli perniagaan, guru dan sebagainya.
  • 15. aimanmukhar© BUDAYA mengamalkan budaya seperti makan menggunakan tangan, budaya meminta izin dan banyak lagi budaya menghormati tetamu jelas dilihat di kalangan masyarakat Banjar. Tetamu yang datang di layan dengan hidangan-hidangan makanan sebagai tanda menghormati dan meraikan kedatangan mereka.
  • 16. aimanmukhar© ADAT RESAM  Antara adat resam yang diamalkan oleh masyarakat banjar adalah berkenaan adat PUKONG. Pukong ini adalah cara yang unik untuk menidurkan bayi antara 1-5 bulan. Terdapat juga adat seperti „marhaban keliling budak iaitu adat untuk meraikan kehadiran orang baru.  masyarakat Banjar juga mempunyai pantang larang yang mana dalam bahasa mereka disebut „pemalek‟. Antaranya:- 1. tidak boleh duduk di atas bantal kerana takut pelakunya akan berbisul. 2. melarang masyarakat mereka membawa kanak-kanak pergi berjalan- jalan di waktu petang atau senja. Hal ini kerana, takut kanak-kanak tersebut akan mendapat gangguan daripada benda halus.
  • 17. 1. Identiti masyarakat Banjar ini masih lagi boleh dilihat namun semakin hilang ditelan zaman yang mengarah ke arah kemodenan pesat pada hari ini terutama sekali dalam penggunaan bahasa banjar itu sendiri di kalangan remaja-remaja. 2. Terdapat juga mereka yang masih kuat pegangan adat serta amalan tradisional dan kelompok-kelompok ini dipelopori oleh golongan- golongan tua yang berumur 50 tahun keatas. 3. Mempunyai keunikannya tersendiri yang mana mampu menonjolkan ciri-ciri kebanjaran itu sendiri dalam membuat perbandingan dengan masyarakat ataupun suku kaum lain yang terdapat di Malaysia ini. 4. Masyarakat yang boleh setanding dengan masyarakat lain dalam segala aspek mahupun dalam aspek pendidikan, ekonomi dan sebagainya walaupun jika dilihat pada sejarah masyarakat ini berasal dari mereka yang biasa-biasa sahaja. KESIMPULAN aimanmukhar©
  • 18. LAMPIRAN aimanmukhar© 1 2 3 4 1. Rumah tradisional kaum banjar 2. Makanan Tradisional masyarakat Banjar, wadai kepeng. 3. kuih kalakatar yang dimasak secara bakar atau kukus 4. kuih balongan ahyam