SlideShare a Scribd company logo
1 of 164
Download to read offline
‫العراق‬ ‫جمهورية‬
‫التربية‬ ‫وزارة‬
‫للمناهج‬ ‫العامة‬ ‫املديرية‬
‫الكرمي‬ ‫القرآن‬
‫اإلسالمية‬ ‫والتربية‬
‫اإلعدادي‬ ‫السادس‬ ‫للصف‬
‫تأليف‬
‫التربية‬ ‫وزارة‬ ‫في‬ ‫متخصصة‬ ‫جلنة‬
‫م‬2021 - ‫هـ‬1443 		 ‫السادسة‬ ‫الطبعة‬
‫مـهـدي‬ ‫شـــهاب‬ ‫وســــام‬ :‫الطبع‬ ‫على‬ ‫العلمي‬ ‫املشرف‬
‫محســــن‬ ‫ســعــد‬ ‫صـــــالح‬ :‫الطبع‬ ‫على‬ ‫الفني‬ ‫املشرف‬
‫ﺍﻻﺳﻮﺍﻕ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺗﺪﺍﻭﻟﻪ‬ ‫ﺑﻴﻌﻪ‬ ‫ﻭﻳﻤﻨﻊ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﺎ‬ ‫ﻳﻮﺯﻉ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ‬ ‫ﺍﻟﻰ‬ ‫ﺍﺳﺘﻨﺎﺩﺍ‬
:‫التصممي‬
‫محسن‬ ‫سعد‬ ‫صالح‬
3
‫الرحمي‬ ‫الرحمن‬ ‫الله‬ ‫بسم‬
‫مقدمة‬
‫المبين‬ ‫كتابه‬ ‫بنور‬ ‫المتقين‬ ‫عباده‬ ‫قلوب‬ ‫أنـار‬ ‫الذي‬ ‫العالمين‬ ّ
‫رب‬ ‫هلل‬ ‫الحمد‬ ‫ثم‬ ، ‫هلل‬ ‫الحمد‬
‫اهلل‬ ‫أرسله‬ ‫الذي‬ ‫محمد‬ ‫األمين‬ ‫نبينا‬ . ‫المرسلين‬ ‫وأشرف‬ ‫األنبيـاء‬ ‫خاتم‬ ‫على‬ ‫والسالم‬ ‫والصالة‬
‫على‬ ‫يخفى‬ ‫فال‬ : ‫بعـد‬ ‫أما‬ ‫المنتجبيـن‬ ‫وصحبه‬ ‫الطاهرين‬ ‫الطيبين‬ ‫آلـه‬ ‫وعلى‬ ً‫ا‬‫ونذير‬ ً‫ا‬‫ومبشر‬ ً‫ا‬‫هادي‬
، ً‫ا‬‫شعوب‬ ‫أنهض‬ ‫الذي‬ ، ‫الـقويم‬ ‫اإلسـالمي‬ ‫لديننا‬ ‫ما‬ ، ‫ومـدرساتهـا‬ ‫اإلسـالمية‬ ‫التربية‬ ‫مدرسي‬
‫يقـوم‬ ‫التي‬ ‫ة‬ّ‫ـ‬‫الروحي‬ ‫الدعـامة‬ ‫فهو‬ . ‫والمجتمع‬ ‫الفرد‬ ‫حياة‬ ‫في‬ ‫كبير‬ ‫أثر‬ ‫من‬ ، ‫األمة‬ ‫حضارة‬ ‫د‬ّ‫ي‬‫وش‬
‫في‬ ‫بالحياة‬ ‫للنهـوض‬ ‫عليه‬ ‫عتمد‬ُ‫ي‬ ‫الذي‬ ‫الركيـن‬ ‫والركن‬ ‫األساس‬ ‫وهو‬ ‫وسعادتهما‬ ‫تقـدمهما‬ ‫عليها‬
‫هـذا‬ ‫أركان‬ ‫لترسيخ‬ ‫األمثـل‬ ‫السبيـل‬ ‫هي‬ ‫اإلسـالمية‬ ‫التـربية‬ ‫مادة‬ ‫وألن‬ ‫كافـة‬ ‫ومفاصلها‬ ‫تفاصيلها‬
‫االعتناء‬ ‫إلى‬ ‫التربيـة‬ ‫وزارة‬ ‫سعت‬ ‫فـقـد‬ ،‫التربـويـة‬ ‫العمليـة‬ ‫خـالل‬ ‫من‬ ‫الساميـة‬ ‫وقـيمه‬ ‫العظيم‬ ‫الدين‬
‫نضع‬ ‫إذ‬ ،‫ونفعــا‬ ً‫ال‬‫قبـو‬ ‫وأكثر‬ ،ً‫ا‬‫تعـقيـد‬ ‫وأقـل‬ ،ً‫ال‬‫تنـاو‬ ‫أيسـر‬ ‫لجعلها‬ ،ً‫ا‬‫وكتابـ‬ ‫مـادة‬ ‫اإلسالميـة‬ ‫بالتربية‬
‫واإلثراء‬ ،‫اإلغناء‬ ‫من‬ ‫فيها‬ ‫جديدة‬ ‫ة‬ّ‫ل‬‫ح‬ ‫في‬ ‫اإلعدادية‬ ‫للمرحلة‬ ‫اإلسالمية‬ ‫التربية‬ ‫كتب‬ ‫أيديكم‬ ‫بين‬
.‫الحيـاة‬ ‫بواقع‬ ‫ويرتبـط‬ ‫وميولهم‬ ‫األعزاء‬ ‫طلبتنا‬ ‫احتياجـات‬ ‫مع‬ ‫يتنـاسب‬ ‫ما‬ ‫والتيسير‬
‫خمس‬ ‫في‬ ‫يسر‬ُ‫م‬ ‫واحـد‬ ‫كتاب‬ ‫في‬ ،‫اإلسالميـة‬ ‫والتربيـة‬ ‫الـكـريم‬ ‫الـقـرآن‬ ‫مــادتا‬ ‫دمجت‬ ‫فـقـد‬
‫الذي‬ ‫الكريم‬ ‫بالقـرآن‬ ‫التبـارك‬ ‫منها‬ ‫الرأس‬ ‫في‬ ‫كان‬ ‫رئيسة‬ ‫مباحث‬ ‫منها‬ ‫وحدة‬ ‫كل‬ ‫ضمت‬ ‫وحدات‬
‫الكـلمات‬ ‫بمعاني‬ ‫اإليتـاء‬ ‫ثم‬ ‫العمريـة‬ ‫للمرحلة‬ ‫مناسبة‬ ‫منه‬ ‫شريفـة‬ ‫نصوص‬ ‫بانتـقـاء‬ ‫التـام‬ ‫االعتنـاء‬ ّ‫تم‬
‫دروس‬ ‫ذلك‬ ‫أعقب‬ ‫وقد‬ .‫المناقشة‬ ‫عن‬ ‫فضال‬ ، ‫النص‬ ‫إليه‬ ‫مـايـرشد‬ ‫ألهم‬ ‫فملخص‬ ، ‫العـام‬ ‫فالـتفسيـر‬
‫وقد‬ ، ‫التهذيـب‬ ّ‫ثم‬، ‫واألبحـاث‬ ، ‫الـكـريم‬ ‫القرآن‬ ‫من‬ ‫وقصص‬ ، ‫الشريف‬ ‫النبوي‬ ‫الحديث‬ ‫في‬
‫بمبـادىء‬ ‫الملتـزمـة‬ ‫السويـة‬ ‫اإلسالميـة‬ ‫الشخصيـة‬ ‫لبنـاء‬ ‫القويمـة‬ ‫األسس‬ ً‫ا‬‫جميع‬ ‫المحاور‬ ‫أكـدت‬
.‫المقيت‬ ‫التطرف‬ ‫روح‬ ‫من‬ ‫البعيدة‬ ،‫وقيمـه‬ ‫العظيم‬ ‫اإلسالم‬
‫بالتوضيح‬ ‫اإلسالمية‬ ‫التربية‬ ‫كتب‬ ‫مباحث‬ ‫إغناء‬ ‫الماده‬ ‫مدرسي‬ ‫وأخواتنا‬ ‫إخواننا‬ ‫نرجو‬ ‫وإننا‬
‫الهيبة‬ ‫بإضفاء‬ ‫االلتزام‬ ‫ضرورة‬ ‫مع‬ ، ‫األمـر‬ ‫مايتـطلب‬ ‫قـدر‬ ‫وواقعنا‬ ‫حياتنا‬ ‫من‬ ‫األمثلة‬ ‫وضرب‬ ‫والتعليـق‬
‫باإلشارة‬ ‫ونختتم‬ .‫منها‬ ‫المرجوة‬ ‫الغاية‬ ‫وشرف‬ ،‫اإلسالمية‬ ‫التربيـة‬ ‫ومكانة‬ ‫يتناسبان‬ ‫اللذين‬ ‫والوقـار‬
‫بمالحظاتكم‬ ‫نسعـد‬ ‫ولذلك‬ ‫العظيم‬ ‫الملك‬ ‫مالك‬ ‫هلل‬ ‫فهو‬ ،‫هـذا‬ ‫بعملنا‬ ‫الكمال‬ ‫الندعي‬ ‫أننا‬ ‫إلى‬
‫لوجهه‬ ً‫ا‬‫خالص‬ ‫هذا‬ ‫عملنــا‬ ‫يجعل‬ ‫أن‬ ‫خيره‬ ‫إال‬ ‫والخير‬ ‫غيره‬ ّ
‫رب‬ ‫ال‬ ‫من‬ ‫وندعو‬ . ‫به‬ ‫لالرتقاء‬ ‫وآرائكم‬
. ‫النصير‬ ‫ونعم‬ ،‫المولى‬ ‫نعم‬ ‫فهو‬ ، ‫الكريم‬
‫اللجنة‬
4
‫والتنوين‬ ‫الساكنة‬ ‫النون‬ ‫أحكام‬ ‫من‬
‫يلفظ‬ ‫اخرها‬ ‫في‬ ‫أو‬ ، ‫الكلمة‬ ‫وسط‬ ‫في‬ ‫يقع‬ ،‫احلركة‬ ‫من‬ ‫خال‬ ‫حرف‬ : ‫الساكنة‬ ‫النون‬
. ‫واحلروف‬ ‫واألسماء‬ ‫األفعال‬ ‫في‬ ‫وتكـون‬ ‫والوصل‬ ‫الوقف‬ ‫في‬ ‫ساكنا‬
. ُ‫ر‬‫ا‬َ‫ْه‬‫ن‬َ‫األ‬ ،ْ‫م‬ُ‫سه‬ُ‫ف‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ ، َ‫ت‬ْ‫م‬َ‫ع‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ ،ْ‫ن‬‫ــ‬ِ‫ـ‬‫مـ‬ ، ‫ْـــهم‬‫ن‬‫ع‬ :‫مثال‬
: ‫التنويـن‬
‫زائدة‬ ‫ساكنة‬ ‫نون‬ ‫فهو‬ ) ٍ ، ً ، ٌ ( ‫ساكنة‬ ً‫ا‬‫نون‬ ‫فة‬َّ‫ع‬‫املض‬ ‫باحلركة‬ ‫النطق‬ ‫هو‬
‫الوصل‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫بها‬ ‫وينطق‬ ، ‫والتكتب‬ ‫تلفظ‬ ، ‫االسم‬ ‫آخر‬ ‫تلحق‬ ، ‫بحركة‬ ‫مسبوقـة‬
.‫الكسرتان‬ ، ‫الفتحتان‬ ، ‫الضمتان‬ ، ‫وعالمتها‬ ، ‫الوقف‬ ‫عند‬ ‫وتسقط‬
: ‫الوصل‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫التنوين‬ ‫لفظ‬ :‫أمثلة‬
٤ :‫ق‬ ‫ﱪ‬‫ﭴ‬ ‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﱫ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬ ، ْ‫ن‬‫بـــ‬ ‫كتــــا‬ ‫ـــ‬ ٌ‫كـــتـــاب‬
٣٠:‫اإلنسان‬‫ﱪ‬‫ﮃ‬‫ﮂ‬‫ﮁ‬‫ﮀ‬‫ﭿ‬‫ﱫ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬، ْ‫ن‬‫عليمـ‬ ‫ـــ‬ ً‫ا‬‫عليــــمــ‬
٣٦ :‫هود‬ ‫ﱪ‬‫ﯹ‬‫ﯸ‬‫ﯷ‬‫ﯶ‬ ‫ﯵ‬‫ﯴ‬‫ﱫ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬ ، ْ ‫حــن‬ ‫نو‬ ‫ـــ‬ ٍ‫نوح‬
: ‫الوقف‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫التنوين‬ ‫لفظ‬ :‫أمثلة‬
. ٣٨ :‫الرعد‬ ‫ﱪ‬‫ﯔ‬‫ﯓ‬‫ﮱ‬‫ﮰ‬‫ﮯ‬‫ﱫ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬ ،ْ‫كتاب‬ ‫ـــ‬ ٌ‫كتــاب‬
. ٧٠ :‫النساء‬ ‫ﱪ‬‫ﮕ‬‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ﮒ‬‫ﱫ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬ ،ْ ‫ــا‬َ‫م‬‫لي‬َ‫ع‬ ‫ـــ‬ ًً‫ا‬‫عليم‬
. ٣ :‫اإلسراء‬ ‫ﱪ‬‫ﭺ‬‫ﭹ‬‫ﭸ‬‫ﭷ‬‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﱫ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬ ، ْ‫ح‬ ‫ُـو‬‫ن‬ ‫ـــ‬ ٍ‫نــوح‬
: ‫هي‬ ‫احكـام‬ ‫أربعة‬ ‫والتنويـن‬ ‫السـاكنـة‬ ‫للنـون‬
‫التالوة‬ ‫احكام‬ ‫من‬
ْ‫ن‬
ْ‫ن‬
ْ‫ن‬
5
: ‫اإلظهــار‬ ‫ــ‬ ً‫أوال‬
‫جاء‬‫إذا‬، ‫اللسان‬‫فيقرعه‬)1(
)‫َّة‬‫ن‬ُ‫غ‬(‫غير‬‫من‬‫مخرجهما‬‫من‬‫والتنوين‬‫الساكنة‬‫النون‬‫إخراج‬‫هو‬
‫العبارة‬‫كلمات‬‫أوائل‬‫في‬‫اجملموعة‬)‫خ‬ ،‫غ‬ ، ‫ح‬ ،‫ع‬ ، ‫هـ‬، ‫ء‬( :‫الستة‬‫احللق‬‫حروف‬‫أحد‬‫بعدهما‬
.‫كلمتني‬‫في‬‫أو‬‫واحدة‬‫كلمة‬‫في‬‫اإلظهار‬‫ويقع‬)‫خاسر‬‫غير‬‫حازه‬‫علما‬‫هاك‬‫(أخي‬:‫اآلتية‬
/ ‫الساكنة‬ ‫النون‬: ‫أمثلة‬
. ‫خيـر‬ ْ‫ن‬‫م‬ ‫ـ‬ ‫غضون‬ْ‫فسينـ‬ ‫ـ‬ ‫ْحر‬‫ن‬‫وا‬ ‫ـ‬ ‫عمـل‬ ْ‫ن‬‫م‬ ‫ـ‬ ‫هم‬ْ‫منـ‬ ‫ـ‬ ‫ينأون‬
/ ‫التنوين‬
. ‫خبير‬ ٌ
‫لطيف‬ ‫ـ‬ ‫غيره‬ ٍ‫حديث‬ ‫ـ‬ ‫حليم‬ ٌ‫ر‬‫غفو‬ ‫ـ‬ ً‫ا‬‫عزيز‬ ً‫ا‬‫قوي‬ ‫ـ‬ ٍ‫هار‬ ٍ‫رف‬ُ‫ج‬ ‫ـ‬ ‫اليم‬ ٌ‫عذاب‬
‫القرآنية‬ ‫اآلية‬ ‫في‬ ‫اإلظهار‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫والتنوين‬ ‫الساكنة‬ ‫النون‬ ‫عني‬: ‫محلول‬ ‫مثال‬
: ‫السبب‬ ‫ذكر‬ ‫مع‬ ‫اآلتية‬
‫ﯩ‬ ‫ﯨ‬ ‫ﯧ‬ ‫ﯦ‬ ‫ﯥ‬ ‫ﯤ‬ ‫ﯣ‬ ‫ﯢ‬ ‫ﯡ‬ ‫ﯠ‬ ‫ﯟ‬‫ﱫ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬
٤٧ :‫ﱪاحلجر‬
‫كلمة‬‫في‬‫والتنوين‬‫بعدها‬‫الغني‬‫حرف‬‫جمليء‬‫ظهرة‬ُ‫م‬)ْ‫ن‬‫(م‬‫كلمة‬‫في‬‫الساكنة‬‫النون‬:‫احلل‬
. ‫بعدهـا‬‫العني‬‫جمليء‬‫إظهار‬)‫إخوانـا‬(‫كلمة‬‫في‬‫والتنوين‬.‫بعدها‬‫الهمزة‬ ْ‫جملي‬‫إظهار‬) ٍ‫(غل‬
: ‫اإلقالب‬ :‫ثانيـا‬
‫أي‬،‫الغنة‬‫بقاء‬‫مع‬‫الباء‬‫حرف‬‫بعدها‬‫جاء‬‫إذا‬)ً‫ا‬‫(ميمـ‬‫التنوين‬‫أو‬‫الساكنة‬‫النون‬‫قلب‬‫هو‬
.‫كلمتني‬‫أو‬‫واحدة‬‫كلمة‬‫في‬‫اإلقالب‬‫ويقع‬.‫مخفاة‬)ً‫ا‬‫(ميم‬‫التنوين‬‫أو‬‫الساكنة‬‫النون‬‫ُلفظ‬‫ت‬
: ‫الساكنة‬ ‫النون‬ ‫أمثلة‬
‫بعد‬ ْ‫مـم‬ ‫ـــ‬ ‫بعد‬ ْ‫ن‬‫م‬ ، ‫ت‬ْ‫ب‬‫يـم‬ ‫ـــ‬ ‫ْبت‬‫ن‬‫ي‬
.ً‫ا‬‫صير‬َ‫ب‬ ْ‫عم‬َ‫ي‬‫سم‬ ‫ـــ‬ ‫بصيرا‬ ْ‫ن‬‫سميع‬ ‫ـــ‬ ‫بصيرا‬ ً‫ا‬‫سميع‬ :‫التنوين‬
. ‫باملؤمنني‬ ْ‫رؤوفم‬ ‫ـــ‬ ‫باملؤمنني‬ ْ‫ن‬‫رؤوف‬ ‫ـــ‬ ‫باملؤمنني‬ ٌ‫رؤوف‬
.ٍ‫بينات‬ ْ‫مت‬‫آيا‬ ‫ـــ‬ ‫بينــات‬ ْ‫ن‬‫آيـــات‬ ‫ـــ‬ ٍ‫بينات‬ ٍ‫آيـات‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫حترك‬ ‫سواء‬ ‫عنهما‬ ‫التفترق‬ ‫وامليم‬ ‫للنون‬ ‫الزمة‬ ‫صفة‬ ‫وهي‬ ‫األنف‬ ‫قصبة‬ ‫أعلى‬ ‫جتويف‬ ‫من‬ ‫يخرج‬ ‫الحرف‬ ‫صوت‬ ‫هي‬ :‫الغنة‬ )1(
.‫سكنا‬ ‫أو‬ ‫احلرفان‬
6
‫الكرمية‬ ‫القرآنية‬ ‫اآلية‬ ‫في‬ ‫والتنوين‬ ‫الساكنة‬ ‫للنون‬ ‫اإلقـالب‬ ‫حالة‬ ‫عني‬: ‫محلول‬ ‫مثال‬
: ‫السبب‬ ‫ذكر‬ ‫مع‬ ‫اآلتية‬
‫ﮜ‬ ‫ﮛ‬ ‫ﮚ‬ ‫ﮙ‬ ‫ﮘ‬ ‫ﮗ‬ ‫ﮖ‬ ‫ﮕ‬ ‫ﮔ‬ ‫ﮓ‬ ‫ﮒ‬ ‫ﮑ‬‫ﱫ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬
٢١٣ :‫البقرة‬ ‫ﱪ‬‫ﮟ‬‫ﮞ‬‫ﮝ‬
‫حكمها‬)ً‫ا‬‫(بغي‬‫كلمة‬‫في‬‫والتنوين‬،‫اإلقالب‬‫حكمها‬)‫(من‬‫كلمة‬‫في‬‫الساكنة‬‫النون‬
. ‫بعدهما‬ ‫الباء‬ ‫حرف‬ ‫جمليء‬ ‫أيضا‬ ‫اإلقالب‬
: ‫اإلدغام‬ :‫ثالثا‬
)‫(يرملـون‬‫حروف‬‫أحد‬‫جنس‬‫إلى‬‫األولى‬‫الكلمة‬‫آخر‬‫في‬‫التنوين‬‫أو‬‫الساكنة‬‫النون‬‫قلب‬‫هو‬
: ‫هما‬ ‫قسمني‬ ‫على‬ ‫ويقسم‬ ‫دا‬ََ‫د‬‫مش‬ ً‫ا‬‫واحد‬ ‫حرفـا‬ ‫ليصبحا‬ ‫الثانية‬ ‫الكلمة‬ ‫أول‬ ‫في‬
‫جنس‬ ‫إلى‬ ‫األولى‬ ‫الكلمة‬ ‫آخر‬ ‫في‬ ‫التنوين‬ ‫أو‬ ‫الساكنة‬ ‫النون‬ ‫قلب‬ ‫هو‬: ‫بغنة‬ ‫اإلدغام‬ ‫ـ‬ ‫أ‬
‫دا‬ّ‫مشد‬ ً‫ا‬‫واحد‬ ً‫ا‬‫حرف‬ ‫ليكونا‬ ‫إدغامهما‬ ‫ثم‬ ‫الثانية‬ ‫الكلمة‬ ‫أول‬ ‫في‬ ) ‫(ينمو‬ ‫حروف‬ ‫أحد‬
. ‫كلمتني‬ ‫في‬ ّ‫ال‬‫إ‬ ‫اإلدغام‬ ‫واليقع‬
: ‫الساكنة‬ ‫النون‬ ‫على‬ ‫أمثلة‬
. ‫نـال‬َّ‫ليــــ‬ ‫يـــنال‬ ْ‫ي‬َ‫ل‬ ‫يـــنال‬ ْ‫ن‬‫ل‬ : ‫الياء‬ ‫مع‬
. ‫ال‬ّ‫و‬‫مــــــ‬ ‫وال‬ْ‫و‬‫مــــ‬ ‫وال‬ ْ‫ن‬‫مـــ‬ : ‫الواو‬ ‫مع‬
. ‫شـاء‬ّ‫منــ‬ ‫منــنشاء‬ ‫نشاء‬ْ ‫من‬ : ‫النون‬ ‫مع‬
.‫ء‬ ‫ـــــا‬ّ‫مـم‬ ‫مـاء‬ ْ‫ـم‬ِ‫م‬ ‫مــاء‬ ْ‫ن‬‫مـ‬ : ‫امليم‬ ‫مع‬
: ‫التنوين‬ ‫على‬ ‫أمثلة‬
.‫ــومئـذ‬َ‫ي‬ ٌ‫ه‬‫وجــو‬ ٍ‫ذ‬‫مئ‬ ‫يـو‬ ْ‫ي‬ُ‫ه‬‫وجو‬ ‫يومئذ‬ ٌ‫ه‬‫وجو‬
.‫َّـصوحـا‬‫ن‬ َ‫ة‬‫تـــوب‬ ‫ـا‬ً‫َصوح‬‫ن‬ ْ‫ن‬‫َـ‬‫ت‬‫توب‬ ‫ـا‬ً‫َصوح‬‫ن‬ ً‫ة‬‫توب‬
. ‫ـــهـيــن‬َّ‫م‬ ِ‫مــاء‬ ‫ـهني‬َ‫م‬ ْ‫م‬‫مـــاء‬ ‫هيــن‬َ‫م‬ ٍ‫مــاء‬
.‫دود‬َّ‫و‬ ُ ‫رحــــيــــم‬ ‫ودود‬ْ‫و‬‫ـ‬ُ‫رحيم‬ ‫ودود‬ ٌ‫رحيم‬
‫إلى‬ ‫األولى‬ ‫الكلمة‬ ‫آخر‬ ‫في‬ ‫التنوين‬ ‫أو‬ ‫الساكنة‬ ‫النون‬ ‫قلب‬ ‫هو‬ :‫غنة‬‫دون‬‫من‬‫اإلدغام‬‫ـ‬‫ب‬
‫ليصبحا‬ ‫وإدغامهما‬ ، ‫الثانية‬ ‫الكلمة‬ ‫أول‬ ‫في‬ ‫يجيء‬ ‫الذي‬ ) ‫رل‬ ( ‫حرفي‬ ‫أحد‬ ‫جنس‬
‫رحيم‬ ُ‫رؤوف‬ ‫رحيم‬ ٌ‫رؤوف‬ :‫مثال‬ ‫غنة‬ ‫دون‬ ‫ومن‬ ‫مشددا‬ ‫واحدا‬ ً‫ا‬‫حرف‬
. ‫ملزة‬ ِ‫ة‬‫همز‬ ‫زة‬ُ‫لم‬ ‫ك‬ِ‫ت‬‫مز‬ُ‫ه‬ ‫ملزة‬ ‫مزة‬ُ‫ه‬ :‫و‬ ‫حيم‬ّ‫ر‬ ُ‫رؤوف‬
: ‫الساكنة‬ ‫النون‬ ‫على‬ ‫أمثلة‬
. ‫ـم‬َّ‫ـلـ‬ِ‫ـ‬‫لئ‬ ‫ـــ‬َ ‫لم‬ ْ‫لئــل‬ ‫ـــ‬َ ‫لم‬ ْ‫ن‬‫لئـ‬ . ‫بهم‬ ‫ر‬َّ‫مـــ‬ ‫ـــ‬ ‫هم‬ِّ‫ب‬‫ر‬ْ‫ر‬‫ـ‬ِ‫م‬ ‫ـــ‬ ‫ـهم‬ِّ‫ب‬‫ر‬ ْ‫ن‬‫م‬
‫واذكر‬ ‫اآلتية‬ ‫الكرمية‬ ‫اآلية‬ ‫في‬ ‫والتنوين‬ ‫الساكنة‬ ‫للنون‬ ‫اإلدغـــام‬ ّ‫ين‬‫ع‬: ‫محلول‬ ‫مثال‬
٣ :‫القيامة‬ ‫ﱪ‬‫ﮙ‬‫ﮘ‬‫ﮗ‬‫ﮖ‬‫ﮕ‬‫ﮔ‬‫ﱫ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬ : ‫السبب‬
7
‫الالم‬ ‫حرف‬ْ ‫جملي‬ ‫غنة‬ ‫دون‬ ً‫ا‬‫إدغـام‬ ‫مدغمة‬ ) ْ‫ن‬‫ا‬ ( ‫كلمة‬ ‫في‬ ‫الساكنة‬ ‫النون‬ : ‫احلل‬
. ‫بعدها‬ ‫النون‬ ‫حرف‬ ‫جمليء‬ ‫بغنـة‬ً ‫إدغـاما‬ ‫مدغمة‬ )ْ‫ن‬‫(لـ‬ ‫كلمة‬ ‫في‬ ‫والنون‬ ‫بعدها‬
‫بني‬ً‫ا‬‫وسط‬ ‫التشديد‬ ‫من‬ ‫خالية‬ ‫والتنوين‬ ‫الساكنة‬ ‫بالنون‬ ‫النطق‬ ‫هو‬ : ‫اإلخفــاء‬ : ‫رابعا‬
‫جاء‬ ‫إذا‬ ) ‫والتنوين‬ ‫الساكنة‬ ‫النون‬ ‫لفظ‬ ‫معظم‬ ‫إخفاء‬ ‫أي‬ ( ‫الغنة‬ ‫مع‬ ‫واإلدغام‬ ‫اإلظهار‬
: ‫اآلتي‬ ‫البيت‬ ‫أوائل‬ ‫في‬ ‫مجموعـة‬ً‫ا‬‫حرفـ‬ ‫عشر‬ ‫خمسة‬ ‫وهي‬ ‫اإلخفاء‬ ‫حروف‬ ‫أحد‬ ‫بعدهما‬
‫سمـا‬ ‫قــد‬ ‫شخص‬ ‫جــاد‬ ‫كــم‬ ‫ثنا‬ ‫ذا‬ ‫صف‬
‫ظــــاملــــا‬ ‫ضــــع‬ ‫تـــــقى‬ ‫فـــــي‬ ‫زد‬ ‫ـــبـا‬ِّ‫ي‬‫ط‬ ‫دم‬
.‫كلمتني‬ ‫في‬ ‫أو‬ ‫واحــدة‬ ‫كلمة‬ ‫في‬ ‫اإلخـــفاء‬ ‫ويقع‬
:‫الساكنة‬ ‫النون‬ ‫على‬ ‫أمثلة‬
‫سعته‬ ‫من‬ ‫ــ‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫ـ‬ ‫شاء‬ ‫فمن‬ ‫ـ‬ ‫جاء‬ ‫من‬ ‫ـ‬ ‫ب‬ّ‫كـذ‬ ‫إن‬ ‫ـ‬ ‫ثلثي‬ ْ‫ن‬‫م‬ ‫ـ‬ ‫منذر‬ ‫ـ‬ ‫فانصب‬
. ‫ظلم‬ ‫من‬ ‫ـ‬ َّ‫ضل‬ ‫ومن‬ ‫ـ‬ ‫تـاب‬ ‫من‬ ‫ـ‬ ‫فئـة‬ ‫من‬ ‫ـــ‬ ‫اهـا‬ّ‫زكــ‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ ‫ـ‬ ‫يبات‬ ّ‫ط‬ ‫من‬ ‫ـ‬ ‫ة‬ّ‫دابـ‬ ‫من‬ ‫ـ‬
: ‫الـتـنوين‬
‫شكور‬ ٌ‫ر‬‫غفو‬ ‫ـ‬ ‫جزاء‬ ً‫ا‬‫ابـ‬ّ‫كـذ‬ ‫ـ‬ ‫كرمي‬ ٌ‫كتاب‬ ‫ـ‬ ‫ثمانية‬ ٍ‫ذ‬‫يؤمئ‬ ‫ـ‬ ‫ذلك‬ ً‫ا‬‫صواب‬ ‫ـ‬ ً‫ا‬‫صاحل‬ ً‫ال‬‫عم‬
‫ـ‬ ‫فـآوى‬ً ‫يتيما‬ ‫ـ‬ً‫ا‬‫زكي‬ ً‫ا‬‫غـالم‬ ‫ـ‬ ‫طاغيـن‬ ً‫ا‬‫قومـ‬ ‫ـ‬ً‫ا‬‫قيم‬ ً‫ا‬‫دين‬ ‫ـ‬ ‫ـا‬ّ‫ي‬‫سو‬ ً‫ا‬‫بشر‬ ‫ـ‬ ‫قالـوا‬ ً‫ا‬‫رزقـ‬ ‫ـ‬
. ً‫ال‬‫ظلي‬ ً‫ال‬‫ظ‬ ‫ـ‬ ً‫ا‬‫ضيق‬ ‫مكانا‬ ‫ـ‬ ‫جتري‬ ٍ ‫ّـات‬‫ن‬‫ج‬
‫اآلتيـة‬ ‫الكرمية‬ ‫اآلية‬ ‫في‬ ‫اإلخفـاء‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫والتنوين‬ ‫الساكنة‬ ‫النون‬ ِّ‫ين‬‫ع‬: ‫محلول‬ ‫مثال‬
: ‫السبب‬ ‫ذكر‬ ‫مع‬
‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬ ‫ﭢ‬‫ﭡ‬‫ﱫ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬
٤٨ :‫احلج‬ ‫ﱪ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬
‫بعدها‬ ‫القاف‬ ‫حرف‬ ‫جمليء‬ ‫اإلخفاء‬ ‫حكمها‬ )ْ‫ن‬‫ـ‬ِ‫م‬( ‫كلمة‬ ‫في‬ ‫الساكنة‬ ‫النون‬ : ‫احلل‬
ً‫ال‬‫جدو‬ ‫وهاك‬. ‫بعدها‬ ‫الثاء‬ ‫حرف‬ ‫جمليء‬ ‫اإلخفـاء‬ ‫حكمه‬ )ٌ‫ة‬‫(ظامل‬ ‫كلمة‬ ‫في‬ ‫والتنوين‬
: ‫والتنوين‬ ‫الساكنة‬ ‫النون‬ ‫بأحكام‬
:‫هي‬ ‫أحكام‬ ‫أربعة‬ ‫والتنوين‬ ‫الساكنة‬ ‫للنون‬ ‫أن‬ ‫لنا‬ ‫يتضح‬ :‫اخلالصة‬
‫خـاسر‬‫غــيـر‬‫حــازه‬ً‫ا‬‫عـلـم‬ ‫هــاك‬‫أخــي‬:) ‫خ‬ ، ‫ح‬ ، ‫غ‬ ، ‫ع‬ ، ‫هـ‬ ، ‫(ء‬ ‫حروفه‬: ‫اإلظهار‬)1(
‫يــرمــلـــون‬ : ‫كلمة‬ ‫في‬ ‫مجموعة‬ : ) ‫ن‬ ، ‫ل‬ ، ‫م‬ ، ‫ر‬ ، ‫(ي‬ ‫حروفه‬ :‫اإلدغام‬ )2(
) ‫ر‬ ، ‫(ل‬ : ‫حروف‬ ‫غنة‬ ‫بغير‬ ‫ادغام‬ -‫ب‬ ‫ينمو‬ ‫كلمة‬ ‫في‬ ‫اي‬ ) ‫و‬ ، ‫م‬ ، ‫ن‬ ، ‫(ي‬ ‫بغنة‬‫إدغام‬-‫أ‬
‫البيت‬ ‫أوائل‬ ‫في‬ ‫مجموعة‬ ‫حروفه‬ :‫االخفاء‬ )3(
ً‫ا‬‫ظامل‬ ْ‫ع‬‫ض‬ ‫تقى‬ ‫في‬ ْ‫د‬‫ز‬ ً‫ا‬‫طيب‬ ْ‫م‬ُ‫د‬ 	‫سما‬ ‫قد‬ ‫شخص‬ ‫جاد‬ ‫كم‬ ‫ثنا‬ ‫ذا‬ ‫صف‬
‫الباء‬ ‫حرفه‬ :‫االقالب‬ )4(
9
‫املصطلحات‬ ‫تعريف‬ ‫بيان‬
: ‫ط‬ْ‫ب‬ َ
‫الض‬ ‫طلحات‬ ْ
‫ص‬ُ‫م‬َ‫و‬ ‫الوقوف‬ ‫ات‬َ‫م‬َ‫ال‬َ‫ع‬
10
‫االولى‬ ‫الوحدة‬
‫الكرمي‬ ‫القرآن‬ ‫من‬ :‫األول‬ ‫الدرس‬
‫البقرة‬ ‫�سورة‬ ‫من‬
))157-153(( ‫احلفظ‬ ‫آيات‬ )170-153( ‫آيات‬‫ل‬‫ا‬
‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬
‫ﯺ‬‫ﯹ‬‫ﯸ‬‫ﯷ‬‫ﯶ‬‫ﯵ‬ ‫ﯴ‬‫ﯳ‬‫ﯲ‬ ‫ﯱ‬‫ﱫﯰ‬
‫ﭝ‬ ‫ﭜ‬ ‫ﭛ‬ ‫ﭚ‬ ‫ﭙ‬‫ﭘ‬ ‫ﭗ‬ ‫ﭖ‬ ‫ﭕ‬ ‫ﭔ‬ ‫ﭓ‬ ‫ﭒ‬ ‫ﭑ‬ ‫ﯻ‬
‫ﭦ‬ ‫ﭥ‬ ‫ﭤ‬ ‫ﭣ‬ ‫ﭢ‬ ‫ﭡ‬ ‫ﭠ‬ ‫ﭟ‬ ‫ﭞ‬
‫ﭰ‬ ‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬ ‫ﭬ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬
‫ﭼ‬‫ﭻ‬‫ﭺ‬‫ﭹ‬‫ﭸ‬ ‫ﭷ‬ ‫ﭶ‬ ‫ﭵ‬‫ﭴ‬ ‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﭱ‬
‫ﮇ‬‫ﮆ‬‫ﮅ‬‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﮂ‬‫ﮁ‬ ‫ﮀ‬‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬
‫ﮔ‬ ‫ﮓ‬ ‫ﮒ‬ ‫ﮑ‬ ‫ﮐ‬ ‫ﮏ‬ ‫ﮎ‬ ‫ﮍ‬ ‫ﮌ‬ ‫ﮋ‬‫ﮊ‬ ‫ﮉ‬ ‫ﮈ‬
‫ﮡ‬ ‫ﮠ‬ ‫ﮟ‬ ‫ﮞ‬ ‫ﮝ‬ ‫ﮜ‬ ‫ﮛ‬ ‫ﮚ‬ ‫ﮙ‬ ‫ﮘ‬ ‫ﮗ‬‫ﮖ‬ ‫ﮕ‬
‫ﮭ‬‫ﮬ‬ ‫ﮫ‬‫ﮪ‬‫ﮩ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﮥ‬‫ﮤ‬‫ﮣ‬‫ﮢ‬
‫ﯙ‬ ‫ﯘ‬ ‫ﯗ‬ ‫ﯖ‬ ‫ﯕ‬ ‫ﯔ‬ ‫ﯓ‬ ‫ﮱ‬ ‫ﮰ‬ ‫ﮯ‬‫ﮮ‬
‫ﯣ‬‫ﯢ‬‫ﯡ‬‫ﯠ‬‫ﯟ‬‫ﯞ‬ ‫ﯝ‬‫ﯜ‬‫ﯛ‬‫ﯚ‬
‫ﯮ‬ ‫ﯭ‬ ‫ﯬ‬ ‫ﯫ‬ ‫ﯪ‬ ‫ﯩ‬ ‫ﯨ‬ ‫ﯧ‬ ‫ﯦ‬ ‫ﯥ‬ ‫ﯤ‬
‫ﯺ‬ ‫ﯹ‬ ‫ﯸ‬ ‫ﯷ‬ ‫ﯶ‬ ‫ﯵ‬ ‫ﯴ‬‫ﯳ‬ ‫ﯲ‬ ‫ﯱ‬ ‫ﯰ‬ ‫ﯯ‬
11
‫ﰆ‬‫ﰅ‬ ‫ﰄ‬ ‫ﰃ‬ ‫ﰂ‬ ‫ﰁ‬‫ﰀ‬‫ﯿ‬ ‫ﯾ‬‫ﯽ‬‫ﯼ‬ ‫ﯻ‬
‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﰇ‬
‫ﭦ‬ ‫ﭥ‬ ‫ﭤ‬ ‫ﭣ‬ ‫ﭢ‬ ‫ﭡ‬ ‫ﭠ‬ ‫ﭟ‬ ‫ﭞ‬ ‫ﭝ‬ ‫ﭜ‬ ‫ﭛ‬ ‫ﭚ‬
‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬‫ﭯ‬ ‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬
‫ﭺ‬ ‫ﭹ‬ ‫ﭸ‬ ‫ﭷ‬ ‫ﭶ‬ ‫ﭵ‬ ‫ﭴ‬ ‫ﭳ‬
‫ﮅ‬ ‫ﮄ‬ ‫ﮃ‬ ‫ﮂ‬ ‫ﮁ‬ ‫ﮀ‬ ‫ﭿ‬ ‫ﭾ‬ ‫ﭽ‬ ‫ﭼ‬ ‫ﭻ‬
‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ﮒ‬‫ﮑ‬‫ﮐ‬‫ﮏ‬‫ﮎ‬‫ﮍ‬‫ﮌ‬‫ﮋ‬‫ﮊ‬‫ﮉ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬ ‫ﮆ‬
‫ﮡ‬‫ﮠ‬‫ﮟ‬‫ﮞ‬‫ﮝ‬‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﮙ‬‫ﮘ‬‫ﮗ‬‫ﮖ‬‫ﮕ‬
‫ﮪ‬‫ﮩ‬‫ﮨ‬ ‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﮥ‬‫ﮤ‬‫ﮣ‬‫ﮢ‬
‫ﯙ‬‫ﯘ‬‫ﯗ‬ ‫ﯖ‬‫ﯕ‬‫ﯔ‬ ‫ﯓ‬‫ﮱ‬‫ﮰ‬‫ﮯ‬‫ﮮ‬‫ﮭ‬‫ﮬ‬‫ﮫ‬
‫ﯥ‬‫ﯤ‬‫ﯣ‬‫ﯢ‬‫ﯡ‬‫ﯠ‬‫ﯟ‬‫ﯞ‬‫ﯝ‬‫ﯜ‬‫ﯛ‬‫ﯚ‬
‫ﯱ‬‫ﯰ‬‫ﯯ‬‫ﯮ‬‫ﯭ‬‫ﯬ‬‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﯩ‬‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬
‫ﯼ‬‫ﯻ‬ ‫ﯺ‬‫ﯹ‬‫ﯸ‬‫ﯷ‬ ‫ﯶ‬‫ﯵ‬ ‫ﯴ‬‫ﯳ‬‫ﯲ‬
‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬ ‫ﭒ‬‫ﭑ‬ ‫ﰄ‬‫ﰃ‬ ‫ﰂ‬‫ﰁ‬‫ﰀ‬‫ﯿ‬‫ﯾ‬‫ﯽ‬
‫ﭣ‬ ‫ﭢ‬ ‫ﭡ‬ ‫ﭠ‬ ‫ﭞﭟ‬ ‫ﭝ‬ ‫ﭜ‬ ‫ﭛ‬ ‫ﭚ‬ ‫ﭙ‬ ‫ﭘ‬ ‫ﭗ‬
‫ﱪ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬ ‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬
‫العظمي‬ ‫العلي‬ ‫اهلل‬ ‫صدق‬
12
‫الكلمات‬ ‫معاني‬
‫معناها‬ ‫الكلمة‬
‫اهلل‬ ‫عبادة‬ ‫على‬ ‫الدالة‬ ‫العالمات‬ ‫وهي‬ ،‫شعيرة‬ ‫جمع‬
.‫تعالى‬
‫اإلثم‬
.ً‫ا‬‫وإياب‬ ً‫ا‬‫ذهاب‬ ‫بينهما‬ ‫يسعى‬
‫يخفون‬
‫وصحبه‬ ‫وآله‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ‫محمد‬ ‫نبوة‬ ‫على‬ ‫األدلة‬
.‫الكتاب‬‫أهل‬‫كتب‬ ‫في‬‫جاءت‬‫وصفات‬‫نعوت‬‫من‬‫وسلم‬
‫خير‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫والبعد‬ ‫الطرد‬ ‫وتعني‬ :‫اللعنة‬ ‫أصلها‬
.‫ورحمة‬
.‫واملؤمنني‬ ‫كاملالئكة‬ ‫اللعن؛‬ ‫منهم‬ ‫يصدر‬ ‫من‬
. ‫الناس‬ ‫عقائد‬ ‫من‬ ‫فسد‬ ‫ما‬ ‫اصلحوا‬
.‫ليعتذروا‬ ‫ميهلون‬ ‫وال‬
‫يكون‬ ‫فال‬ ‫العباد‬ ‫ملنافع‬ ‫الثاني‬ ‫وغياب‬ ‫أحدهما‬ ‫بوجود‬
.ً‫ا‬‫دائم‬ ‫الليل‬ ‫وال‬ ً‫ا‬‫دائم‬ ‫النهار‬
.‫الدواب‬ ‫أنواع‬ ‫سائر‬ ‫من‬ ‫فيها‬ ‫ونشر‬
.‫والنظير‬ ‫املثيل‬ ‫وهو‬ ،‫ند‬ ‫جمع‬
.‫لكرهه‬ ‫عنه‬ ‫والتباعد‬ ‫الشيء‬ ‫من‬ ‫التنصل‬
.‫املضلون‬ ‫والرؤساء‬ ‫املعبودون‬
.‫الضالل‬ ‫في‬ ‫لرؤسائهم‬ ‫واملقلدون‬ ‫املشركون‬
‫كل‬ ‫في‬ ‫استعمل‬ ‫ثم‬ ‫احلبل‬ - ً‫ة‬‫لغ‬ - ‫وهو‬ ‫سبب‬ ‫جمع‬
. ‫شيئني‬ ‫بني‬ ‫يربط‬ ‫ما‬
.‫وعودة‬ ‫رجعة‬
. ‫الشديد‬ ‫الندم‬ ‫وهي‬ ‫حسرة‬ ‫جمع‬
‫اهلل‬ ‫شعائر‬
‫ناح‬ُ‫جل‬‫ا‬
‫يطوف‬
‫يكتمون‬
‫البينات‬
‫لعنهم‬َ‫ي‬
‫الالعنون‬
‫أصلحوا‬
‫ينظرون‬ ‫هم‬ ‫وال‬
‫والنهار‬ ‫الليل‬ ‫اختالف‬
‫دابة‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫فيها‬ َّ‫وبث‬
ً‫ا‬‫أنداد‬
َ‫رأ‬َّ‫ب‬‫ت‬ ‫إذ‬
‫تبعوا‬ُ‫ا‬ ‫الذين‬
‫َبعوا‬‫ت‬‫ا‬ ‫الذين‬
‫األسباب‬
‫كرة‬
‫احلسرات‬
13
‫العام‬ ‫املعنى‬
‫ﯺ‬ ‫ﯹ‬ ‫ﯸ‬ ‫ﯷ‬ ‫ﯶ‬‫ﯵ‬ ‫ﯴ‬ ‫ﯳ‬ ‫ﯲ‬ ‫ﯱ‬ ‫ﯰ‬‫ﱫ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬
١٥٣ :‫البقرة‬ ‫ﯻﱪ‬
‫ليستنهض‬ ‫اإلميان‬ ‫بلفظ‬ ‫املؤمنني‬ ‫عباده‬ -‫وتعالى‬ ‫تبارك‬ -‫اهلل‬ ‫نادى‬ ‫اآليات‬ ‫هذه‬ ‫في‬
،‫أموركم‬ ّ‫كل‬ ‫في‬ ‫اهلل‬ ‫من‬ ‫العون‬ ‫اطلبوا‬ :ً‫ال‬‫قائ‬ ،‫اإللهية‬ ‫األوامر‬ ‫امتثال‬ ‫إلى‬ ‫هممهم‬
‫بها‬ ‫وتطمئن‬ ،ٍ‫ة‬‫رذيل‬ ‫كل‬ ‫عن‬ ‫تنهى‬ ‫التي‬ ‫وبالصالة‬ ،‫الطاعات‬ ‫على‬ ‫بالصبر‬ ‫واستعينوا‬
.‫وتأييده‬ ‫وحفظه‬ ‫وتوفيقه‬ ‫بعونه‬ ‫والصابرين‬ ‫املؤمنني‬ ‫مع‬ ‫واهلل‬ .‫النفس‬
‫ﭞ‬‫ﭝ‬‫ﭜ‬‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﱫ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬
١٥٤ :‫البقرة‬ ‫ﱪ‬‫ﭟ‬
‫أحياء‬ ‫هم‬ ‫بل‬ ‫أموات‬ ‫هم‬ :‫اهلل‬ ‫سبيل‬ ‫في‬ ‫قتلون‬ُ‫ي‬ ‫فيمن‬ -‫املؤمنون‬ ‫أيها‬ – ‫تقولــوا‬ ‫وال‬
. ‫بذلك‬ ‫التشعرون‬ ‫ولكن‬ .‫رزقون‬ُ‫ي‬ ‫هم‬ِّ‫ب‬‫ر‬ ‫عند‬
‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬ ‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭢ‬‫ﭡ‬‫ﭠ‬‫ﱫ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬
‫ﭶ‬ ‫ﭵ‬‫ﭴ‬ ‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬ ‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬ ‫ﭬ‬ ‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬
‫ﮂ‬ ‫ﮁ‬ ‫ﮀ‬ ‫ﭿ‬‫ﭾ‬ ‫ﭽ‬ ‫ﭼ‬ ‫ﭻ‬ ‫ﭺ‬ ‫ﭹ‬ ‫ﭸ‬ ‫ﭷ‬
١٥7 - ١٥٥ :‫البقرة‬ ‫ﱪ‬‫ﮃ‬
‫بعض‬ ‫ومبوت‬ .‫ذهابه‬ ‫أو‬ ‫املال‬ ‫بعض‬ ‫ونقص‬ ،‫واجلوع‬ ‫اخلوف‬ ‫من‬ ‫بشيء‬ ‫ولنختبرنكم‬
‫نتاجها‬ ‫ة‬ّ‫ل‬‫بق‬ ‫والزروع‬ ‫الثمار‬ ‫بعض‬ ‫وضياع‬ ،‫اهلل‬ ‫سبيل‬ ‫في‬ ‫استشهادهم‬ ‫أو‬ ،‫األحباب‬
‫شيء‬ ‫أصابهم‬ ‫إذا‬ ‫أنهم‬ ‫صفاتهم‬ ‫من‬ ‫الذين‬.‫الصابرين‬ -‫النبي‬ ‫أيها‬ -‫ر‬ ِّ
‫وبش‬ .‫فسادها‬ ‫أو‬
‫بالبعث‬ ‫ثم‬ ،‫باملوت‬ ‫راجعون‬ ‫إليه‬ ‫ّا‬‫ن‬‫وإ‬ ،‫يشاء‬ ‫ما‬ ‫بنا‬ ‫يفعل‬ ،‫اهلل‬ ‫عبيد‬ ‫ّا‬‫ن‬‫إ‬ :‫قالوا‬ ،‫يكرهونه‬
،‫سبحانه‬ ‫منه‬ ‫عظيمة‬ ‫ورحمة‬ ‫هم‬ِّ‫ب‬‫ر‬ ‫من‬ ‫ثناء‬ ‫لهم‬ ‫الصابرون‬ ‫أولئك‬ . ‫واجلزاء‬ ‫للحساب‬
.‫الرشاد‬ ‫إلى‬ ‫املهتدون‬ ‫هم‬ ‫وأولئك‬
14
‫ﮐ‬ ‫ﮏ‬ ‫ﮎ‬ ‫ﮍ‬ ‫ﮌ‬ ‫ﮋ‬‫ﮊ‬ ‫ﮉ‬ ‫ﮈ‬ ‫ﮇ‬ ‫ﮆ‬ ‫ﮅ‬ ‫ﮄ‬‫ﱫ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬
‫ﱪ‬‫ﮟ‬‫ﮞ‬ ‫ﮝ‬‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﮙ‬‫ﮘ‬‫ﮗ‬‫ﮖ‬ ‫ﮕ‬‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ﮒ‬‫ﮑ‬
١٥٨ :‫البقرة‬
،‫الظاهرة‬ ‫اهلل‬ ‫دين‬ ‫معالم‬ ‫من‬ -‫احلرام‬ ‫اهلل‬ ‫بيت‬ ‫قرب‬ ‫جبالن‬ ‫وهما‬ -‫واملروة‬ ‫الصفا‬ ‫إن‬
‫إثم‬ ‫وال‬ ‫حرج‬ ‫فال‬ ،ً‫ا‬‫معتمر‬ ‫أو‬ ً‫ا‬‫حاج‬ ‫اهلل‬ ‫بيت‬ ‫قصد‬ ‫فمن‬ .‫بها‬ ‫اهلل‬ ‫دنا‬َّ‫ب‬‫تع‬ ‫التي‬ ‫ومناسكه‬
،‫نفسه‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫متطوع‬ ‫الطاعات‬ ‫فعل‬ ‫ومن‬،‫ذلك‬ ‫عليه‬ ‫يجب‬ ‫بل‬ ،‫بينهما‬ ‫يسعى‬ ‫أن‬ ‫عليه‬
‫عليم‬ ‫ألنه‬ ،‫بالكثير‬ ‫القليل‬ ‫على‬ ‫يثيب‬ ‫شاكر‬ ‫تعالى‬ ‫اهلل‬ ‫فإن‬ ،‫تعالى‬ ‫هلل‬ ‫بها‬ ً‫ا‬‫مخلص‬
.‫احملسنني‬ ‫أجر‬ ‫عنده‬ ‫يضيع‬ ‫فال‬ ‫عباده‬ ‫بأعمال‬
‫ﮫ‬‫ﮪ‬‫ﮩ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﮥ‬‫ﮤ‬‫ﮣ‬‫ﮢ‬ ‫ﮡ‬‫ﮠ‬‫ﱫ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬
‫ﯙ‬ ‫ﯘ‬ ‫ﯗ‬ ‫ﯖ‬ ‫ﯕ‬ ‫ﯔ‬ ‫ﯓ‬ ‫ﮱ‬ ‫ﮰ‬ ‫ﮯ‬‫ﮮ‬ ‫ﮭ‬ ‫ﮬ‬
‫ﱪ‬‫ﯣ‬‫ﯢ‬‫ﯡ‬‫ﯠ‬‫ﯟ‬‫ﯞ‬ ‫ﯝ‬‫ﯜ‬‫ﯛ‬‫ﯚ‬
١٦٠ - ١٥٩ :‫البقرة‬ 		 					
‫وصدق‬ )‫(ص‬ ‫محمد‬ ‫ة‬ّ‫و‬‫نب‬ ‫على‬ ‫الدالة‬ ‫الواضحات‬ ‫اآليات‬ ‫من‬ ‫أنزلنا‬ ‫ما‬ ‫يخفون‬ ‫الذين‬ ‫إن‬
‫وأظهره‬ ‫اهلل‬ ‫أنزل‬ ‫ما‬ ‫يكتم‬ ‫ممن‬ ‫وغيرهم‬ ‫النصارى‬ ‫وعلماء‬ ‫اليهود‬ ‫أحبار‬ ‫وهم‬ ،‫به‬ ‫جاء‬ ‫ما‬
‫باللعنة‬ ‫عليهم‬ ‫ويدعو‬ ،‫رحمته‬ ‫من‬ ‫اهلل‬ ‫يطردهم‬ ‫أولئك‬ ،‫واإلجنيل‬ ‫التوراة‬ ‫في‬ ‫للناس‬
. ‫واملؤمنون‬ ‫اهلل‬ ُ‫ة‬‫مالئك‬
‫ا‬َ‫م‬ ِ‫تمان‬ِ‫ك‬ ‫ن‬َ‫ع‬ ‫عوا‬َ‫ورج‬ ، َ‫مل‬َ‫ع‬‫ال‬ ‫حسنوا‬َ‫وأ‬ ‫تابوا‬ َ‫ن‬‫ي‬ِ‫ذ‬‫ال‬ ِ‫ة‬‫اللعن‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ‫الى‬َ‫ع‬َ‫ت‬ ُ‫اهلل‬ ‫ي‬ِ‫ن‬ْ‫ث‬‫ست‬َ‫ي‬‫و‬
ُ‫بل‬َ‫ق‬‫ت‬َ‫ي‬ ُ‫ه‬‫ن‬ِ‫إ‬ ‫الى‬َ‫ع‬َ‫ت‬ ‫ويقول‬ ، ِ‫ة‬‫والرسال‬ ِ‫الرسول‬ ِ‫مر‬َ‫أ‬ ‫ن‬ِ‫م‬ ‫لموه‬َ‫ع‬ ‫ا‬َ‫م‬ ِ
‫للناس‬ ‫وا‬ُ‫ر‬‫ظه‬َ‫وأ‬ ، ُ‫اهلل‬ ‫نزل‬َ‫أ‬
. ‫هم‬َ‫ب‬‫ُو‬‫ن‬‫ذ‬ ‫وميحو‬ ، ‫نهم‬َ‫ع‬ ‫عفو‬َ‫ي‬‫و‬ ، ‫م‬ُ‫ته‬َ‫ب‬‫َو‬‫ت‬
15
‫ﯭ‬ ‫ﯬ‬ ‫ﯫ‬ ‫ﯪ‬ ‫ﯩ‬ ‫ﯨ‬ ‫ﯧ‬ ‫ﯦ‬ ‫ﯥ‬ ‫ﯤ‬ ‫ﱫ‬ ‫ﭨ‬ ‫ﭧ‬
‫ﯺ‬ ‫ﯹ‬ ‫ﯸ‬ ‫ﯷ‬ ‫ﯶ‬ ‫ﯵ‬ ‫ﯴ‬‫ﯳ‬ ‫ﯲ‬ ‫ﯱ‬ ‫ﯰ‬ ‫ﯯ‬ ‫ﯮ‬
١٦٢ - ١٦١ :‫البقرة‬ ‫ﱪ‬‫ﯼ‬‫ﯻ‬
‫تلك‬ ‫على‬ ‫وهم‬ ‫وماتوا‬ ‫يظهروه‬ ‫ولم‬ ‫احلق‬ ‫وكتموا‬ ، ‫ورسله‬ ‫وكتبه‬ ‫باهلل‬ ‫كفروا‬ ‫الذين‬ ‫ن‬ِ‫إ‬
‫معيــن‬ْ‫ج‬َ‫أ‬ ‫والناس‬ ‫واملالئكـة‬ ‫اهلل‬ ‫لعنــــة‬ ‫يستحقون‬ ‫فإنهم‬ ‫والظلم‬ ‫الكفر‬ ‫من‬ ‫احلال‬
ْ‫لم‬ ‫ير‬ِ‫َأخ‬‫ت‬‫وال‬ ‫مهال‬ِ‫اإل‬ ‫طلبوا‬ ‫ذا‬ِ‫وإ‬ ، ً‫ا‬‫بد‬َ‫أ‬ ‫فيها‬ ‫ليخـلدوا‬ ‫جهنم‬ ‫نار‬ ‫في‬ ‫صيــرهم‬َ‫م‬ ‫ويكون‬
. ِ‫ه‬‫لي‬ِ‫إ‬ ‫وا‬ُ‫ب‬‫يجا‬
‫ﱪ‬‫ﰇ‬ ‫ﰆ‬‫ﰅ‬ ‫ﰄ‬ ‫ﰃ‬ ‫ﰂ‬ ‫ﰁ‬‫ﰀ‬‫ﯿ‬ ‫ﯾ‬‫ﯽ‬‫ﱫ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬
١٦٣ :‫البقرة‬ 			 					
‫وعبودية‬ ،‫وأفعاله‬ ‫وصفاته‬ ‫وأسمائه‬ ‫ذاته‬ ‫في‬ ‫متفرد‬ ،‫واحد‬ ‫إله‬ ‫الناس‬ ‫أيها‬ -‫وإلهكم‬
.‫باملؤمن‬ ‫والرحيم‬ ،‫بالرحمة‬ ‫املتصف‬ ‫الرحمن‬ ،‫هو‬ ّ‫لا‬‫إ‬ ‫بحق‬ ‫المعبود‬ ،‫له‬ ‫خلقه‬
‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﱫ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬
‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬ ‫ﭣ‬‫ﭢ‬‫ﭡ‬‫ﭠ‬‫ﭟ‬‫ﭞ‬ ‫ﭝ‬‫ﭜ‬‫ﭛ‬
‫ﭶ‬ ‫ﭵ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬‫ﭯ‬ ‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬
١٦٤ :‫البقرة‬ ‫ﱪ‬‫ﭼ‬‫ﭻ‬‫ﭺ‬‫ﭹ‬‫ﭸ‬‫ﭷ‬
‫ـى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ِ‫ة‬‫ـ‬َّ‫ل‬‫ا‬َّ‫د‬‫الـ‬ ِ‫ـات‬َ‫ي‬‫اآل‬ ‫لـى‬ِ‫إ‬ ِ
‫اس‬َ‫ّـ‬‫ن‬‫ال‬ َ‫ن‬‫ـ‬ِ‫م‬ ِ‫ء‬َ‫ال‬‫ـ‬َ‫ق‬ُ‫الع‬ َ‫ر‬‫ـا‬ َ‫ْظ‬‫ن‬َ‫أ‬ ‫ـى‬َ‫ل‬‫ـا‬َ‫ع‬َ‫ت‬ ُ‫ه‬‫اللـ‬ ُ‫ـت‬ِ‫ف‬‫يل‬
َ‫ـب‬ِ‫ئ‬‫ـا‬ َ‫ـج‬َ‫ع‬ ْ‫ن‬‫ـ‬ِ‫م‬ ‫ا‬َ‫م‬ِ‫ـ‬‫يه‬ِ‫ف‬ ‫ا‬َ‫مـ‬َ‫و‬ ِ
‫ض‬ْ‫ر‬َ‫األ‬َ‫و‬ ِ‫ات‬َ‫و‬‫ا‬َ‫م‬‫ـ‬ َّ
‫الس‬ ُ‫ق‬ْ‫ل‬‫ـ‬َ‫خ‬ : ِ‫ـات‬َ‫ي‬‫اآل‬ ِ‫ه‬ِ‫ذ‬‫هـ‬ ْ‫ن‬ِ‫ـ‬‫م‬َ‫و‬ ، ِ‫ه‬‫ـ‬ِ‫ت‬َّ‫ي‬ِ‫ه‬‫ـو‬ُ‫ل‬ُ‫أ‬
‫ـي‬ِ‫ف‬ ‫ـا‬َ‫م‬َ‫و‬ ، ‫ها‬ُ‫ـاعـ‬ َ
‫س‬ِ‫ـ‬ّ‫ت‬‫ا‬َ‫و‬ ، ‫ا‬َ‫ـه‬ِ‫ـك‬َ‫ل‬‫ـ‬َ‫ف‬ ُ‫ن‬‫ا‬َ‫ر‬َ‫و‬َ‫د‬َ‫و‬ ، ‫ـها‬ُ‫ب‬ِ‫ـ‬‫اك‬َ‫و‬‫ـ‬َ‫ك‬َ‫و‬ ِ‫اء‬َ‫م‬َ‫ـ‬ ّ
‫الس‬ ُ‫ع‬‫ـا‬َ‫ف‬ِ‫ت‬‫ار‬َ‫و‬ ،
16
ِ‫ار‬َ‫َّه‬‫ن‬‫ال‬َ‫و‬ ِ‫ليل‬َّ‫ل‬‫ا‬ ُ‫ف‬َ‫ال‬ِ‫ت‬‫اخ‬َ‫و‬ . . . . ٍ‫ار‬َ‫ف‬ِ‫ق‬َ‫و‬ ٍ‫مران‬ُ‫ع‬َ‫و‬ ٍ‫ار‬َ‫ْه‬‫ن‬َ‫أ‬َ‫و‬ ٍ‫ال‬َ‫ب‬ِ‫ج‬َ‫و‬ ٍ‫ار‬ َ‫ح‬ِ‫ب‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ِ
‫ض‬ْ‫ر‬َ‫األ‬
ُ‫ر‬‫ي‬ ِ‫خ‬ ْ
‫َس‬‫ت‬َ‫و‬ . . ً‫ا‬‫ر‬ ْ
‫ص‬َ‫ق‬َ‫و‬ ً‫ال‬‫و‬ ُ‫ط‬ ‫ما‬ُ‫ه‬ُ‫ف‬َ‫ال‬ِ‫ت‬‫اخ‬َ‫و‬ ، ُ‫ر‬َ‫اآلخ‬ ُ‫ه‬ُ‫ب‬ُ‫ق‬ْ‫ع‬َ‫ي‬َ‫و‬ ، ُ‫ب‬َ‫ه‬ْ‫ذ‬َ‫ي‬َ‫و‬ ‫هذا‬ ُ‫ء‬‫جي‬َ‫ي‬ ، ‫ا‬َ‫م‬ُ‫ه‬ُ‫ب‬ُ‫ق‬‫َعا‬‫ت‬َ‫و‬
َ‫ء‬‫ا‬َ‫مل‬‫ا‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ ُ‫ل‬‫ا‬َ‫ز‬ْ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫و‬ ، َ‫ر‬َ‫آخ‬ ‫لى‬ِ‫إ‬ ‫ب‬ِ‫ن‬‫ا‬َ‫ج‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ُ
‫الناس‬ ‫ا‬َ‫ه‬ِ‫ب‬ َ‫نتقل‬َ‫ي‬ِ‫ل‬ ) ِ‫ك‬ْ‫ل‬ُ‫ف‬‫ال‬ ( ‫فن‬ ُّ
‫الس‬ ِ‫مل‬َ ِ‫لح‬ ِ‫حر‬َ‫ب‬‫ال‬
ِ‫رع‬َّ‫ز‬‫ال‬َ‫و‬ ِ‫ة‬َ‫ر‬ ْ
‫ض‬ُ‫خل‬‫ا‬ِ‫ب‬ َ‫ت‬ُ‫ب‬ْ‫ن‬َ‫ت‬َ‫و‬ َ‫ر‬ِ‫ه‬َ‫د‬ْ‫ز‬َ‫ت‬َ‫ف‬ ، ) ‫ا‬َ‫ه‬ِ‫ت‬ْ‫و‬َ‫م‬ ( ‫ا‬َ‫ه‬ ِ
‫س‬َ‫ب‬َ‫ي‬ َ‫د‬ْ‫ع‬َ‫ب‬ َ
‫ض‬ْ‫ر‬َ‫األ‬ ِ‫ه‬ِ‫ب‬ َ‫حيي‬ُ‫ي‬‫ل‬ ِ‫اء‬َ‫م‬ َّ
‫الس‬ َ‫ن‬ِ‫م‬
، ‫ا‬َ‫ه‬ِ‫ن‬‫ا‬َ‫و‬ْ‫ل‬َ‫أ‬َ‫و‬ ‫ا‬َ‫ه‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫ك‬ ْ
‫ش‬َ‫أ‬َ‫و‬ ‫ا‬َ‫ه‬ِ‫ع‬‫ا‬َ‫و‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ ِ‫ف‬َ‫ال‬ِ‫ت‬ْ‫اخ‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ِ
‫ض‬ْ‫ر‬َ‫األ‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ِّ‫اب‬َ‫و‬َّ‫د‬‫ال‬ ُ‫ث‬َ‫ب‬ ِ‫ه‬ِ‫ت‬‫ا‬َ‫ي‬‫آ‬ َ‫ن‬ِ‫م‬َ‫و‬ . ِ‫ار‬َ‫م‬ِّ‫ث‬‫ال‬َ‫و‬
ِ
‫ض‬ْ‫ر‬َ‫األ‬َ‫و‬ ِ‫اء‬َ‫م‬ َّ
‫الس‬ َ ْ‫ين‬َ‫ب‬ ِ‫ة‬َ‫ر‬ِ‫ئ‬‫ا‬ َّ
‫الس‬ ِ‫اح‬َ‫ي‬ِّ‫ر‬‫ال‬ ُ‫ر‬‫ي‬ ِ‫َسخ‬‫ت‬ ‫ْها‬‫ن‬ِ‫م‬َ‫و‬ . ُ‫ه‬‫قـ‬ُ‫ز‬ْ‫ر‬َ‫ي‬َ‫و‬ ُ‫ه‬َّ‫ل‬ُ‫ك‬ َ‫ق‬ْ‫ل‬َ‫خل‬‫ا‬ َ‫ك‬ِ‫ل‬‫ذ‬ ُ‫م‬َ‫ل‬‫ع‬َ‫ي‬ َ‫و‬ُ‫ه‬َ‫و‬
ُّ‫كـل‬َ‫ف‬ . . . ُ‫اهلل‬ ُ‫ء‬‫ا‬ َ
‫ش‬َ‫ي‬ ُ‫ث‬ْ‫ي‬َ‫ح‬ ‫إلى‬ ِ‫وم‬ُ‫ي‬ُ‫الغ‬ ُ‫ق‬ْ‫و‬ َ
‫س‬َ‫و‬ ، ِ‫ه‬ِ‫ت‬َ‫د‬‫ا‬َ‫ر‬ِ‫إ‬َ‫و‬ ‫ى‬َ‫ل‬‫ا‬َ‫ع‬َ‫ت‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ ِ‫ة‬َ‫ئ‬‫شي‬َ‫م‬ ‫لى‬ِ‫إ‬
. ِ‫ه‬ِ‫ت‬َّ‫ي‬ِ‫ن‬‫ا‬َ‫د‬ْ‫ح‬َ‫و‬َ‫و‬ ِ‫ه‬ِ‫ت‬َ‫ر‬ْ‫د‬ُ‫ق‬َ‫و‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ ِ‫ة‬َّ‫ي‬ِ‫ه‬‫و‬ُ‫ل‬ُ‫أ‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ِ‫الء‬َ‫ق‬ُ‫الع‬ ِ
‫َّاس‬‫ن‬‫ل‬ِ‫ل‬ ٌ‫ت‬َ‫ال‬َ‫ال‬َ‫د‬َ‫و‬ ٌ‫ر‬َ‫ب‬ِ‫ع‬ ‫يها‬ِ‫ف‬ ِ‫ات‬َ‫ي‬‫اآل‬ ِ‫ه‬ِ‫ذ‬‫ه‬
‫ﮈ‬‫ﮇ‬ ‫ﮆ‬‫ﮅ‬‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﮂ‬‫ﮁ‬‫ﮀ‬‫ﭿ‬‫ﭾ‬ ‫ﭽ‬‫ﱫ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬
‫ﮘ‬ ‫ﮗ‬ ‫ﮖ‬ ‫ﮕ‬ ‫ﮔ‬ ‫ﮓ‬ ‫ﮒ‬ ‫ﮑ‬ ‫ﮐ‬ ‫ﮏ‬ ‫ﮎ‬‫ﮍ‬ ‫ﮌ‬ ‫ﮋ‬ ‫ﮊ‬ ‫ﮉ‬
١٦٥ :‫البقرة‬ ‫ﱪ‬‫ﮞ‬‫ﮝ‬‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﮙ‬
ً‫ا‬‫وأوثان‬ ً‫ا‬‫أصنام‬ ‫اهلل‬ ‫دون‬ ‫من‬ ‫الناس‬ ‫من‬ ‫فريق‬ ‫يتخذ‬ ‫القاطعة‬ ‫البراهني‬ ‫هذه‬ ‫ومع‬
‫إال‬ ‫اليليق‬ ‫ما‬ ،‫والطاعة‬ ‫والتعظيم‬ ‫احملبة‬ ‫من‬ ‫ويعطونهم‬ ،‫تعالى‬ ‫اهلل‬ ‫نظراء‬ ‫يجعلونهم‬
‫الذين‬ ‫يعلم‬ ‫ولو‬ ،‫آللهتهم‬ ‫الكفار‬ ‫هؤالء‬ ّ
‫حب‬ ‫من‬ ‫هلل‬ ً‫ا‬‫حب‬ ‫أعظم‬ ‫واملؤمنون‬ .‫وحده‬ ‫باهلل‬
‫هو‬ ‫اهلل‬ ‫أن‬ ‫اآلخرة‬ ‫عذاب‬ ‫يشاهدون‬ ‫حني‬ ،‫الدنيا‬ ‫احلياة‬ ‫في‬ ‫بالشرك‬ ‫أنفسهم‬ ‫ظلموا‬
.‫العذاب‬ ‫شديد‬ ‫اهلل‬ ‫وأن‬ ، ً‫ا‬‫جميع‬ ‫بالقوة‬ ‫املتفرد‬
‫ﮨ‬ ‫ﮧ‬ ‫ﮦ‬ ‫ﮥ‬ ‫ﮤ‬ ‫ﮣ‬ ‫ﮢ‬ ‫ﮡ‬ ‫ﮠ‬ ‫ﮟ‬‫ﱫ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬
‫ﯗ‬ ‫ﯖ‬‫ﯕ‬‫ﯔ‬ ‫ﯓ‬‫ﮱ‬‫ﮰ‬‫ﮯ‬‫ﮮ‬‫ﮭ‬‫ﮬ‬‫ﮫ‬‫ﮪ‬‫ﮩ‬
‫ﱪ‬‫ﯦ‬‫ﯥ‬‫ﯤ‬‫ﯣ‬‫ﯢ‬‫ﯡ‬‫ﯠ‬‫ﯟ‬‫ﯞ‬‫ﯝ‬‫ﯜ‬‫ﯛ‬‫ﯚ‬‫ﯙ‬‫ﯘ‬
١٦٧ - ١٦٦ :‫البقرة‬
17
،‫الشرك‬ ‫على‬ ‫اتبعهم‬ ‫ممن‬ ‫ون‬ُ‫ع‬‫املتبو‬ ‫الرؤساء‬ ‫أ‬ّ‫ر‬‫يتب‬ ‫األخرة‬ ‫عذاب‬ ‫املشركون‬ ‫يرى‬ ‫وحني‬
،‫والدين‬ ‫واالتباع‬ ،‫القرابة‬ ‫من‬ ،‫الدنيا‬ ‫في‬ ‫بها‬ ‫ارتبطوا‬ ‫التي‬ ‫الصالت‬ ‫كل‬ ‫بينهم‬ ‫وتنقطع‬
‫الدنيا‬ ‫إلى‬ ‫عودة‬ ‫لنا‬ ‫ياليت‬ :‫التابعون‬ ‫وقال‬ .‫تعالى‬ ‫اهلل‬ ‫لغير‬ ‫كانت‬ ‫ألنها‬ ‫ذلك؛‬ ‫وغير‬
‫اهلل‬ ‫أراهم‬ ‫وكما‬ .‫ّا‬‫ن‬‫م‬ ‫براءتهم‬ ‫مثل‬ ،‫السبيل‬ ‫أضلونا‬ ‫الذين‬ ‫هؤالء‬ ‫من‬ ‫براءتنا‬ ‫فنعلن‬
‫بخارجني‬ ‫وليسوا‬ ،‫عليهم‬ ‫ندامات‬ ‫الباطلة‬ ‫أعمالهم‬ ‫يريهم‬ ،‫القيامة‬ ‫يوم‬ ‫عذابه‬ ‫شدة‬
.ً‫ا‬‫أبد‬ ‫النار‬ ‫من‬
‫ﯱ‬ ‫ﯰ‬ ‫ﯯ‬ ‫ﯮ‬ ‫ﯭ‬ ‫ﯬ‬ ‫ﯫ‬ ‫ﯪ‬ ‫ﯩ‬ ‫ﯨ‬ ‫ﯧ‬‫ﱫ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬
‫ﯾ‬‫ﯽ‬‫ﯼ‬‫ﯻ‬ ‫ﯺ‬‫ﯹ‬‫ﯸ‬‫ﯷ‬ ‫ﯶ‬‫ﯵ‬ ‫ﯴ‬‫ﯳ‬‫ﯲ‬
‫ﭜ‬‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬ ‫ﭒ‬‫ﭑ‬ ‫ﰄ‬‫ﰃ‬ ‫ﰂ‬‫ﰁ‬‫ﰀ‬‫ﯿ‬
‫ﱪ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬ ‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭢ‬ ‫ﭡ‬‫ﭠ‬‫ﭞﭟ‬ ‫ﭝ‬
١٧٠ - ١٦٨ :‫البقرة‬
‫النجس‬ ‫غير‬ ‫الطاهر‬ ‫وهو‬ ،‫األرض‬ ‫في‬ ‫لكم‬ ‫أباحه‬ ‫الذي‬ ‫اهلل‬ ِ‫رزق‬ ‫من‬ ‫كلوا‬ ‫الناس‬ ‫أيها‬ ‫يا‬
‫والفواحش‬ ‫املعاصي‬ ‫من‬ ‫لكم‬ ‫زينه‬ُ‫ي‬ ‫فيما‬ ‫الشيطان‬ ‫طرق‬ ‫تتبعوا‬ ‫وال‬ ،‫الضار‬ ‫غير‬ ‫النافع‬ ،
‫بكل‬ ‫يأمركم‬ ‫ألنه‬ ،‫ظاهر‬ ‫عدو‬ ‫لكم‬ ‫الشيطان‬ ‫إن‬ .‫حرامه‬ ‫وحتللوا‬ ،‫اهلل‬ ‫حالل‬ ‫موا‬ِّ‫ر‬‫فتح‬
‫من‬ ‫الكذب‬ ‫اهلل‬ ‫على‬ ‫تفتروا‬ ‫وبأن‬ ،‫القبح‬ ‫بالغة‬ ‫معصية‬ ‫وبكل‬ ،‫يسوؤكم‬ ‫قبيح‬ ‫ذنب‬
‫أنزل‬ ‫ما‬ ‫ّبعوا‬‫ت‬‫ا‬ :‫الضالل‬ ‫أهل‬ ‫ناصحني‬ ‫املؤمنون‬ ‫قال‬ ‫وإذا‬ .‫علم‬ ‫بال‬ ‫وغيره‬ ‫احلالل‬ ‫حترمي‬
‫دينكم‬ ‫النتبع‬ !‫قائلني‬ ‫املشركني‬ ‫أسالفهم‬ ‫تقليد‬ ‫على‬ ‫وا‬ّ‫ر‬‫وأص‬ ،‫والهدى‬ ‫القرآن‬ ‫من‬ ‫اهلل‬
‫عقل‬ ‫لهم‬ ‫ليس‬ ‫أغبياء‬ ‫سفهاء‬ ‫كانوا‬ ‫ولو‬ ‫آباءهم‬ ‫أيتبعون‬ ،‫باءنا‬َ‫ا‬ ‫عليه‬ ‫وجدنا‬ ‫ما‬ ‫نتبع‬ ‫بل‬
‫الطريق؟‬ ‫لهم‬ ‫تنير‬ ‫بصيرة‬ ‫وال‬ ،ِّ‫ر‬‫الش‬ ‫عن‬ ‫يردعهم‬
18
:‫اآليات‬ ‫إليه‬ ‫ترشد‬ ‫ما‬ ‫أبرز‬
‫الصبر‬ ‫ألن‬ ،‫بهما‬ ‫واالستعانة‬ ‫والصالة‬ ‫بالصبر‬ ‫التمسك‬ ‫إلى‬ ‫يدعو‬ -‫سبحانه‬ -‫نه‬َ‫أ‬.1
.‫األمور‬ ‫قبائح‬ ‫عن‬ ‫تنهى‬ ‫والصالة‬ ،‫الفضائل‬ ‫إلى‬ ‫يقود‬
‫نشعر‬ ‫ال‬ ‫ونحن‬ ،‫الكرمي‬ ‫الرازق‬ ‫عند‬ ‫يرزق‬ ّ‫حي‬ ‫هو‬ .‫اهلل‬ ‫سبيل‬ ‫في‬ ‫يستشهد‬ ‫من‬ ‫أن‬.2
.‫بذلك‬
‫الزروع‬ ‫وضياع‬ ، ّ
‫نحب‬ ‫من‬ ‫وفقد‬ ،‫بعضه‬ ‫أو‬ ‫املال‬ ‫وضياع‬ ،‫واجلوع‬ ‫باخلوف‬ ‫يبتلينا‬ ‫اهلل‬ ‫ن‬َ‫أ‬.3
.‫النعيم‬ ‫بجنات‬ ‫اهلل‬ ‫يبشره‬ ،‫الباليا‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫يصبر‬ ‫ومن‬ .‫والثمار‬
.‫بهما‬ ‫ف‬ّ‫و‬‫يط‬ ‫أن‬ ‫واملعتمر‬ ‫احلاج‬ ‫وعلى‬ ،‫اهلل‬ ‫شعائر‬ ‫من‬ ‫واملروة‬ ‫الصفا‬ ‫أن‬.4
‫على‬ ُّ‫ل‬‫تد‬ ‫التي‬ ‫الواضحات‬ ‫والدالئل‬ ،‫البينات‬ ‫اآليات‬ ‫من‬ ‫اهلل‬ ‫أنزل‬ ‫ما‬ ‫يكتمون‬ ‫من‬ ‫أن‬.5
.‫رحمته‬ ‫من‬ ‫ويبعدهم‬ ‫اهلل‬ ‫يلعنهم‬ ‫سوف‬ ،)‫(ص‬ ‫األكرم‬ ‫نبينا‬ ‫صدق‬
،ً‫ا‬‫جميع‬ ‫والناس‬ ‫واملالئكة‬ ‫اهلل‬ ‫يلعنهم‬ ‫كفرهم‬ ‫على‬ ‫واستمروا‬ ‫باهلل‬ ‫كفروا‬ ‫الذين‬ ‫ن‬َ‫أ‬.6
.‫ل‬ ّ‫يؤج‬ ‫وال‬ ‫يخفف‬ ‫وال‬ ‫ينقطع‬ ‫ال‬ ‫وعذابهم‬ َ‫ن‬‫خالدو‬ ‫النار‬ ‫في‬ ‫وهم‬
‫والليل‬ ‫واألرض‬ ‫السماوات‬ ‫خالق‬ ‫وهو‬ ..‫له‬ ‫النظير‬ ‫واحد‬ ‫للعبادة‬ ‫املستحق‬ ‫إلهنا‬ ‫ن‬َ‫أ‬.7
.ً‫ا‬‫معبود‬ ‫غيره‬ً‫ا‬‫أحد‬ ‫نتخذ‬ َّ‫لا‬‫أ‬ ‫ويجب‬ ..‫والنهار‬
‫خطوات‬ ‫يتبعوا‬ ّ‫لا‬‫أ‬‫و‬ ،‫اهلل‬ ‫ه‬ّ‫ل‬‫أح‬ ‫مما‬ ‫يأكلـوا‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ً‫ا‬‫جميع‬ ‫الناس‬ ‫سبحانه‬ ‫اهلل‬ ‫دعا‬.8
‫ما‬ ‫يتبعـوا‬ ‫أن‬ ‫فقط‬ ‫عليهم‬ ‫ألن‬ ،‫أنفسهم‬ ‫تلقاء‬ ‫من‬ ‫ويحللوا‬ ‫مـوا‬ّ‫ر‬‫يح‬ ّ‫لا‬‫ا‬‫و‬ .‫الشيطان‬
.)‫(ص‬ ‫الكرمي‬ ‫رسوله‬ ‫على‬ ‫اهلل‬ ‫أنزل‬
19
:‫املناقشة‬
‫اهلل؟‬ ‫يبتلينا‬ َ‫م‬ِ‫ل‬.1
‫واملروة؟‬ ‫الصفا‬ ‫شعيرة‬ ‫قصة‬ ‫ما‬.2
‫في‬ ‫هم‬ ‫بل‬ ،‫النار‬ ‫من‬ ‫اخلروج‬ ‫إلى‬ ‫سبيل‬ ‫لهم‬ ‫ليس‬ ‫أي‬ ،)‫النار‬ ‫من‬ ‫بخارجني‬ ‫هم‬ ‫(وما‬.3
‫هؤالء؟‬ ‫هم‬ ‫من‬ .‫أبدي‬ ‫وشقاء‬ ،ّ‫سرمدي‬ ‫عذاب‬
‫بهذا‬ ‫أسطر‬ ‫سبعة‬ ‫اكتب‬ ‫الشيطان؟‬ ‫خطوات‬ ‫اتباع‬ ‫بعدم‬ ‫العظيم‬ ‫خالقنا‬ ‫يأمرنا‬.4
‫الشأن؟‬
‫القيامة؟‬ ‫يوم‬ ‫وأتباعهم‬ ‫الشرك‬ ‫قادة‬ ‫بني‬ ‫العالقة‬ ‫طبيعة‬ َ
‫بني‬ .5
‫ذلك‬ ‫عن‬ ‫حتدثت‬ ‫التي‬ ‫يات‬َ‫ال‬‫ا‬ ‫حدد‬ ،‫ووحدانيته‬ ‫عظمته‬ ‫على‬ ‫دالئل‬ ‫تعالى‬ ‫اهلل‬ ‫خلق‬ ‫في‬ .6
‫الدالئل؟‬ ‫تلك‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫بعض‬ ‫بني‬ ‫ثم‬
20
‫القرآن‬ ‫قصص‬ ‫من‬ :‫الثاني‬ ‫الدرس‬
:‫الكهف‬ ‫أصحاب‬
‫بعد‬ ‫احلياة‬ ‫تثبت‬ ‫الوقائع‬ ‫أن‬ ‫مع‬ ‫البعث‬ ‫وزينتها‬ ‫ببهجتها‬ ‫الدنيا‬ ‫فتنتهم‬ ‫الذين‬ ‫انكر‬ ‫لقد‬
‫فيخبر‬ ، ‫البعث‬ ‫على‬ ‫تعالى‬ ‫اهلل‬ ‫قدرة‬ ‫تثبت‬ ‫الكهف‬ ‫أهل‬ ‫قصة‬ ‫وهذه‬ ، ‫الطويل‬ ‫الرقود‬
‫فأنامهم‬ ‫باهلل‬ ‫آمنوا‬ ‫فتية‬ ‫قصة‬ ‫عن‬ ‫الكهف‬ ‫سورة‬ ‫في‬ )‫(ص‬ ‫محمد‬ ‫نبيه‬ ‫تعالى‬ ‫اهلل‬
‫عظمة‬ ‫في‬ ‫شك‬ ‫هناك‬ ‫فهل‬، ‫رقادهم‬ ‫من‬ ‫ايقظهم‬ ‫ثم‬ ‫سنني‬ ‫وتسع‬ ‫ثالثمائة‬ ‫كهف‬ ‫في‬
‫تعالى؟‬ ‫اهلل‬ ‫قدرة‬
‫؟‬ ‫القصة‬ ‫أحداث‬ ‫هي‬ ‫فما‬
‫وصدقوا‬ ، ‫تعالى‬ ‫باهلل‬ ‫آمنوا‬ ‫قد‬ ‫القوم‬ ‫أشراف‬ ‫من‬ ‫فتية‬ ‫حول‬ ‫القصة‬ ‫أحداث‬ ‫تدور‬
‫قصتهم‬ ‫حول‬ ‫حيكت‬ ‫وقد‬ . ‫مشركني‬ ‫قوم‬ ‫وسط‬ ِّ‫احلق‬ ‫دين‬ ‫على‬ ‫وكانوا‬ ‫بوحدانيته‬
‫عبادة‬ ‫نبذوا‬ ‫فتية‬ ‫إنهم‬ ، ‫عنهم‬ ِّ‫احلق‬ ‫خبر‬ ‫تعالى‬ ‫اهلل‬ ‫فأخبرنا‬ ،‫واخلرافات‬ ‫األساطير‬
‫على‬ ‫قلوبهم‬ ‫ت‬َّ‫ب‬‫وث‬ ‫يقينا‬ ‫تعالى‬ ‫اهلل‬ ‫زادهم‬ ‫وقد‬ ، ‫وحده‬ ‫باهلل‬ ‫وآمنوا‬ ‫اهلل‬ ‫لغير‬ ‫قومهم‬
، ‫النفاق‬ ‫أو‬ ‫للشك‬ ً‫ا‬‫مكان‬ ‫النقية‬ ‫القلوب‬ ‫تلك‬ ‫في‬ َ‫يبق‬ ‫ولم‬ ‫الشدائد‬ ‫على‬ ‫والصبر‬ ‫اإلميان‬
‫ﯜ‬‫ﯛ‬‫ﯚ‬‫ﯙ‬‫ﯘ‬‫ﯗ‬‫ﯖ‬‫ﯕ‬‫ﯔ‬‫ﯓ‬‫ﮱ‬‫ﱫ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬
١٣ :‫الكهف‬ ‫ﱪ‬‫ﯞ‬‫ﯝ‬
‫ال‬ ‫إذ‬ ‫القيوم‬ ‫احلي‬ ‫واألرض‬ ‫السموات‬ ‫خالق‬ ‫له‬ ‫شريك‬ ‫ال‬ ‫وحده‬ ‫عبادته‬ ‫على‬ ‫اهلل‬ ‫وعاهدوا‬
، ِّ‫احلق‬ ‫طريق‬ ‫في‬ ‫الثبات‬ ‫على‬ ‫تعـاهـدوا‬ ‫ثم‬ ، ‫غيره‬ ‫العبادة‬ ‫يستحق‬
‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬‫ﯥ‬‫ﯤ‬‫ﯣ‬‫ﯢ‬‫ﯡ‬‫ﯠ‬ ‫ﯟ‬‫ﱫ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬
١٤ :‫الكهف‬ ‫ﱪ‬‫ﯳ‬‫ﯲ‬‫ﯱ‬‫ﯰ‬‫ﯯ‬‫ﯮ‬‫ﯭ‬‫ﯬ‬‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﯩ‬
، ‫يعاديها‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫ويقتل‬ ‫اآللهة‬ ‫بعبادة‬ ‫الناس‬ ‫يأمر‬ )‫(دقيانوس‬ ‫بلدتهم‬ ‫ملك‬ ‫كان‬ ‫لقد‬
‫الظالم‬ ‫امللك‬ ‫من‬ ‫يحفظهم‬ ‫أن‬ ‫تعالى‬ ‫اهلل‬ ‫الى‬ ‫الفتية‬ ‫هؤالء‬ ‫فطلب‬ ، ‫غيرها‬ ‫يعبد‬ ‫أو‬
21
‫واعتزالهم‬ ‫قــومهم‬ ‫من‬ ‫اخلـروج‬ ‫على‬ ‫بينهم‬ ‫فيما‬ ‫فتعاهدوا‬ ‫املشركني‬ ‫قومهم‬ ‫و‬
‫باهلل‬ ‫واشركوا‬ ‫االصنام‬ ‫عبدوا‬ ‫قومنا‬ ‫هؤالء‬ : ‫لبعض‬ ‫بعضهم‬ ‫فقال‬ ‫بدينهــم‬ ‫والفرار‬
ُّ‫د‬‫أش‬ ‫احد‬ ‫وأل‬ ‫فعلوا‬ ‫فيما‬ ‫لظاملون‬ ‫وانهم‬ ، ‫معقول‬ ‫برهان‬ ‫أو‬ ، ‫ظاهرة‬ ‫حجة‬ ‫بال‬ ‫تعالى‬
.‫كذبا‬ ‫اهلل‬ ‫على‬ ‫افترى‬ ‫ممن‬ ‫ظلما‬
‫ﯽ‬‫ﯼ‬‫ﯻ‬‫ﯺ‬‫ﯹ‬‫ﯸ‬‫ﯷ‬‫ﯶ‬‫ﯵ‬ ‫ﯴ‬‫ﱫ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬
١٥ :‫الكهف‬ ‫ﱪ‬‫ﰈ‬ ‫ﰇ‬‫ﰆ‬‫ﰅ‬‫ﰄ‬‫ﰃ‬‫ﰂ‬‫ﰁ‬‫ﰀ‬‫ﯿ‬‫ﯾ‬
‫نرهب‬ ‫ولم‬ ‫وشركهم‬ ‫كفرهم‬ ‫في‬ ‫القوم‬ ‫اعتزلنا‬ ‫قد‬ ‫مادمنا‬ : ‫لبعض‬ ‫بعضهم‬ ‫وقال‬
‫بديننا‬ ‫فرارا‬ ‫لنا‬ ‫آوى‬َ‫م‬ ‫وجنعله‬ ‫الكهف‬ ‫الى‬ ‫فلنذهب‬ ‫وملكهم‬ ‫املشركني‬ ‫هؤالء‬ ‫تهديد‬
‫لنا‬ ‫ل‬ِّ‫ويسه‬ ، ‫ومغفرته‬ ‫رحمته‬ ‫من‬ ‫لنا‬ ‫سينشر‬ ‫تعالى‬ ‫واهلل‬ ، ‫واملشركني‬ ‫امللك‬ ‫بطش‬ ‫من‬
‫يثقون‬ ‫فهم‬ ‫املؤمنني‬ ‫حال‬ ‫هي‬ ‫وهكذا‬ ، ‫وحياتنا‬ ‫معيشتنا‬ ‫أمور‬ ‫في‬ ‫به‬ ‫ننتفع‬ ‫فيما‬ ‫أمورنا‬
. ‫يتوكلون‬ ‫وعليه‬ ‫تعالى‬ ‫اهلل‬ ‫عند‬ ‫مبا‬
‫ﭛ‬‫ﭚ‬ ‫ﭙ‬ ‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﱫ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬
١٦ :‫الكهف‬ ‫ﱪ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭢ‬‫ﭡ‬‫ﭠ‬‫ﭟ‬‫ﭞ‬‫ﭝ‬‫ﭜ‬
‫القوا‬ ‫ثم‬ ‫تعالى‬ ‫اهلل‬ ‫ويعبدون‬ ‫يرتاحون‬ ‫الكهف‬ ‫في‬ ‫استقروا‬ ، ‫اجلبل‬ ‫الفتية‬ ‫وصل‬ ‫فلما‬
‫اهلل‬ ‫القى‬ ‫إذ‬ ،‫سنوات‬ ‫وتسع‬ ‫ثالثمائة‬ ‫دام‬ ‫عميق‬ ‫نوم‬ ‫في‬ ‫فغطوا‬ ‫األرض‬ ‫الى‬ ‫باجسادهم‬
‫للكهف‬ ‫كان‬ ‫فقد‬ ‫منيع‬ ‫حرز‬ ‫في‬ ‫وهم‬ ‫السنون‬ ‫ومرت‬ ‫الثقيل‬ ‫النوم‬ ‫عليهم‬ ‫تعالى‬
‫وإذا‬ ، ‫العليل‬ ‫النسيم‬ ‫اليه‬ ‫يأتي‬ ، ‫الشمال‬ ‫الى‬ ‫متجهة‬ ‫وهي‬ ‫اجلبل‬ ‫في‬ ‫واسعة‬ ‫فتحة‬
‫الغرب‬ ‫الى‬ ‫اجتهت‬ ‫وإذا‬ ‫عنهم‬ ‫أشعتها‬ ‫مالت‬ ‫ميينهم‬ ‫عن‬ ‫الشرق‬ ‫من‬ ‫الشمس‬ ‫طلعت‬
‫التؤذيهم‬ ‫الشمس‬ ‫فحرارة‬ ، ‫كهفهم‬ ‫في‬ ‫اشعتها‬ ‫تدخل‬ ‫ولم‬ ‫جتاوزتهم‬، ‫يسارهم‬ ‫عن‬
‫من‬ ‫كله‬ ‫وذلك‬ ، ‫وعنايته‬ ‫وحمايته‬ ‫اهلل‬ ‫رعاية‬ ‫في‬ ‫فهم‬ ‫عليال‬ ‫نسيما‬ ‫يأتيهم‬ ‫والهواء‬ ،
‫اليوفقه‬ ‫ومن‬ ، ‫الكهف‬ ‫أصحاب‬ ‫اهتدى‬ ‫كما‬ ‫يهتدي‬ ‫اهلل‬ ‫يوفقه‬ ‫فمن‬ ‫اهلل‬ ‫قدرة‬ ‫دالئل‬
. ‫والهدى‬ ‫اخلير‬ ‫طريق‬ ‫الى‬ ‫يرشده‬ ‫ناصرا‬ ‫له‬ ‫جتد‬ ‫فلن‬ ، ‫وانحرافه‬ ‫لفساده‬
22
‫ﭯ‬‫ﭮ‬ ‫ﭭ‬ ‫ﭬ‬‫ﭫ‬ ‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﱫ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬
‫ﮀ‬‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬‫ﭼ‬‫ﭻ‬‫ﭺ‬‫ﭹ‬‫ﭸ‬‫ﭷ‬‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬
١٧ :‫الكهف‬ ‫ﱪ‬‫ﮋ‬‫ﮊ‬‫ﮉ‬ ‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﮆ‬‫ﮅ‬‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﮂ‬‫ﮁ‬
‫عيونهم‬ ‫النفتاح‬ ‫أيقاظا‬ ‫منتبهني‬ ‫يراهم‬ ‫كهفهم‬ ‫في‬ ‫وهم‬ ‫اليهم‬ ‫الناظر‬ ‫كان‬ ‫لقد‬
‫مرة‬ ‫ميينا‬ ، ‫نومهم‬ ‫في‬ ‫تعالى‬ ‫اهلل‬ ‫ويقلبهم‬ ‫نيام‬ ‫احلقيقة‬ ‫في‬ ‫وهم‬ ‫تقلبهم‬ ‫وكثرة‬
‫تأثير‬ ‫من‬ ‫أجسامهم‬ ‫بذلك‬ ‫فتحفظ‬ ، ‫أجسادهم‬ ‫في‬ ‫األرض‬ ‫تؤثر‬ ‫ال‬ ‫حتى‬ ‫أخرى‬ ‫ويسارا‬
. ‫الزمن‬ ‫طول‬ ‫مع‬ ‫األرض‬
‫نائم‬ ‫وهو‬ ‫الفناء‬ ‫في‬ ‫ذراعيه‬ ً‫ا‬‫ماد‬ ‫تراه‬ ‫لهم‬ ‫كلب‬ ‫للقوم‬ ‫اعتزالهم‬ ‫في‬ ‫صاحبهم‬ ‫ولقد‬
‫هاربا‬ ‫منهم‬ ‫لفررت‬ ‫احلالة‬ ‫تلك‬ ‫على‬ ‫وهم‬ ‫اليهم‬ ‫نظرت‬ ‫ولو‬ ، ‫اليقظان‬ ‫شكل‬ ‫في‬ ‫أيضا‬
‫اال‬ ‫عليهم‬ ‫أحد‬ ‫نظر‬ ‫يقع‬ ‫فال‬ ، ‫منامهم‬ ‫في‬ ‫لهيبتهم‬ ً‫ا‬‫رعب‬ ‫منظرهم‬ ‫من‬ ‫قلبك‬ ‫ومللىء‬
‫يد‬ ‫متسهم‬ ‫وال‬ ‫بسوء‬ ‫منهم‬ ‫يدنو‬ ‫أو‬ ‫عليهم‬ ‫أحد‬ ‫يدخل‬ ‫ال‬ ‫حتى‬ ، ‫منهم‬ َّ‫ر‬‫وفـ‬ ‫هابهم‬
‫الكهف‬ ‫الى‬ ‫فرارهم‬ ‫كان‬ ‫لقد‬ ، ‫تعالى‬ ‫اهلل‬ ‫حماهم‬ ‫فقد‬ ،‫الكهف‬ ‫في‬ ‫بقائهم‬ ‫مدة‬ ‫طوال‬
‫أو‬ ‫املوت‬ ‫حتى‬ ‫باحلجارة‬ ‫لرجموهم‬ ‫الفتية‬ ‫بإميان‬ ‫املشركون‬ ‫م‬ِ‫ل‬‫ع‬ ‫فلو‬ ‫املشركني‬ ‫من‬ ‫خوفا‬
‫يفلحوا‬ ‫فلن‬ ‫املشركني‬ ‫بدين‬ ‫دخلوا‬ ‫وإذا‬، ‫بالقوة‬ ‫املشركني‬ ‫دين‬ ‫الى‬ ‫الرجوع‬ ‫على‬ ‫أكرهوهم‬
. ‫واآلخرة‬ ‫الدنيا‬ ‫في‬
‫ﮖ‬‫ﮕ‬‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ﮒ‬‫ﮑ‬‫ﮐ‬‫ﮏ‬‫ﮎ‬‫ﮍ‬‫ﮌ‬‫ﱫ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬
‫ﮢ‬‫ﮡ‬ ‫ﮠ‬‫ﮟ‬‫ﮞ‬‫ﮝ‬‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﮙ‬‫ﮘ‬‫ﮗ‬
١٨ :‫الكهف‬ ‫ﱪ‬‫ﮥ‬‫ﮤ‬‫ﮣ‬
‫في‬ ‫نومهم‬ ‫طوال‬ ‫الفتية‬ ‫هؤالء‬ ‫بقي‬ ‫ولقد‬ ، ‫كهفهم‬ ‫في‬ ‫تعالى‬ ‫اهلل‬ ‫حفظهم‬ ‫لذلك‬
‫الغارقة‬ ‫النومة‬ ‫تلك‬ ‫وبعد‬ .‫ثوب‬ ‫لهم‬ َ‫يبل‬ ‫ولم‬ ‫أجسادهم‬ ‫تتغير‬ ‫فلم‬ ‫وعنايته‬ ‫اهلل‬ ‫حفظ‬
‫سأل‬ ‫نومهم‬ ‫من‬ ‫استيقظوا‬ ‫فلما‬ ، ‫وقدرته‬ ‫بأمره‬ ‫تعالى‬ ‫اهلل‬ ‫أيقظهم‬ ‫الزمن‬ ‫في‬
‫ألصحابه‬ ‫الفتية‬ ‫أحد‬ ‫فقال‬ ، ‫الكهف‬ ‫في‬ ‫ومكثهم‬ ‫نومهم‬ ‫مدة‬ ‫عن‬ ‫بعضا‬ ‫بعضهم‬
. ‫يوم‬ ‫بعض‬ ‫أو‬ ‫يوما‬ ‫مكثنا‬ : ‫فقالوا‬ ‫؟‬ ‫نومكم‬ ‫في‬ ‫لبثتم‬ ‫كم‬
23
‫وقد‬ ، ‫لبثنا‬ ‫مبا‬ ‫أعلم‬ ‫فهو‬ ‫تعالى‬ ‫هلل‬ ‫األمر‬ ‫اتركوا‬ : ‫قالوا‬ ‫ذلك‬ ‫من‬ ‫متأكدين‬ ‫يكونوا‬ ‫لم‬ ‫وملا‬
‫العملة‬ ‫أخذ‬ ‫وقد‬ ‫طعاما‬ ‫اليهم‬ ‫يلتمس‬ ‫املدينة‬ ‫الى‬ ‫أصغرهم‬ ‫فأرسلوا‬ ، ‫اجلوع‬ ‫هم‬ َّ
‫مس‬
‫الطعام‬ ‫أفضل‬ ‫ويختار‬ ‫أحد‬ ‫يعرفه‬ ‫ال‬ ‫حتى‬ ‫متنكرا‬ ‫يدخل‬ ‫أن‬ ‫وأوصوه‬ ، ‫لديهم‬ ‫كانت‬ ‫التي‬
، ‫أحد‬ ‫اليه‬ ‫ينتبه‬ ‫ال‬ ‫حتى‬ ، ‫للطعام‬ ‫وشرائه‬ ‫املدينة‬ ‫دخوله‬ ‫عند‬ ‫املعاملة‬ ‫حسن‬ ‫يكون‬ ‫وأن‬
‫ﮰ‬‫ﮯ‬‫ﮮ‬‫ﮭ‬‫ﮬ‬‫ﮫ‬‫ﮪ‬‫ﮩ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﱫ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬
‫ﯟ‬ ‫ﯞ‬‫ﯝ‬‫ﯜ‬‫ﯛ‬‫ﯚ‬‫ﯙ‬‫ﯘ‬‫ﯗ‬‫ﯖ‬‫ﯕ‬‫ﯔ‬ ‫ﯓ‬‫ﮱ‬
‫ﯪ‬ ‫ﯩ‬ ‫ﯨ‬ ‫ﯧ‬ ‫ﯦ‬ ‫ﯥ‬ ‫ﯤ‬ ‫ﯣ‬ ‫ﯢ‬ ‫ﯡ‬ ‫ﯠ‬
١٩ :‫الكهف‬ ‫ﱪ‬‫ﯰ‬‫ﯯ‬‫ﯮ‬‫ﯭ‬‫ﯬ‬‫ﯫ‬
‫الشتريه؟‬ ‫الطعام‬ ‫أجد‬ ‫أين‬ ‫أحدهم‬ ‫فسأل‬ ، ‫معاملها‬ ‫تغير‬ ‫استغرب‬ ‫املدينة‬ ‫دخل‬ ‫فلما‬
، ‫الشتريه‬ ‫الطعام‬ ‫عن‬ ‫أبحث‬ ‫لكني‬ ‫بغريب‬ ‫لست‬ ‫فقال‬ ! ‫؟‬ ‫غريب‬ ‫أأنت‬ ‫فسالوه‬
‫ثمنا‬ ‫عملة‬ ‫من‬ ‫مالديه‬ ‫ودفع‬ ‫الطعام‬ ‫تخير‬ ‫وملا‬ ‫الطعام‬ ‫صاحب‬ ‫الى‬ ‫بيده‬ ‫الرجل‬ ‫فأخذه‬
‫قـد‬ ‫الفتى‬ ‫أن‬ ‫ويظن‬ ‫مذهوال‬ ‫كفه‬ ‫في‬ ‫النقود‬ ‫يقلب‬ ‫وأخذ‬ ‫البائع‬ ‫استغرب‬ ‫اشتراه‬ ‫ملا‬
‫حوله‬ ‫واجتمعوا‬ ‫الناس‬ ‫فتنبه‬ ‫؟‬ ‫النقود‬ ‫على‬ ‫حصلت‬ ‫أين‬ ‫من‬: ‫فسأله‬ ‫كنز‬ ‫على‬ ‫عثر‬
‫دراهم‬ ‫إنها‬ ‫الواهلل‬ : ‫فقال‬ ‫؟‬ ‫كنزا‬ ‫وجدت‬ ‫لعلك‬ : ‫له‬ ‫وقالوا‬ ‫النقود‬ ‫يتفحصون‬ ‫وأخذوا‬
‫خوفا‬ ‫الكهف‬ ‫الى‬ ‫بإميانهم‬ ‫فروا‬ ‫وكيف‬ ‫الفتية‬ ‫وحال‬ ‫حاله‬ ‫لشرح‬ ‫اضطر‬ ‫ثم‬ ‫قومي‬
‫االشراف‬ ‫الفتية‬ ‫من‬ ‫واحد‬ ‫وأنه‬ ‫أمره‬ ‫حقيقة‬ ‫عرفوا‬ ‫احلوار‬ ‫وبعد‬ ، ‫لهم‬ ‫الظالم‬ ‫امللك‬ ‫من‬
‫كان‬ ‫فلقد‬ ، ‫وتسع‬ ‫سنة‬ ‫مئة‬ ‫ثالث‬ ‫قبل‬ ‫دقيانوس‬ ‫امللك‬ ‫ايام‬ ‫منذ‬ ‫وفقدوا‬ ‫اختفوا‬ ‫الذين‬
‫طمأنوه‬ ‫به‬ ‫عرفوا‬ ‫فلما‬ ، ‫جيل‬ ‫بعد‬ ‫جيال‬ ‫بينهم‬ ‫فيما‬ ‫الفتية‬ ‫قصة‬ ‫يتناولون‬ ‫البلدة‬ ‫أهل‬
‫املدة‬ ‫الفتى‬ ‫أدرك‬ ‫عندها‬ ،‫وعادل‬ ‫مؤمن‬ ‫ملك‬ ‫االن‬ ‫ملكهم‬ ‫وأن‬ ‫مات‬ ‫قد‬ ‫الظالم‬ ‫امللك‬ ‫بأن‬
‫امللك‬ ‫وصل‬ ‫حتى‬ ‫املدينة‬ ‫في‬ ‫الفتى‬ ‫خبر‬ ‫شاع‬ ‫ثم‬ ‫الكهف‬ ‫في‬ ‫فيها‬ ‫لبثوا‬ ‫التي‬ ‫الزمنية‬
‫تعالوا‬ :‫لهم‬ ‫فقال‬ ‫اجلميع‬ ‫فاستغرب‬ ، ‫بقصتهم‬ ‫أخبره‬ ‫التقاه‬ ‫وملا‬ ‫طلبه‬ ‫في‬ ‫فأرسل‬
‫متتد‬ ‫بثياب‬ ‫صغيرة‬ ‫باعمار‬ ‫فتية‬ ‫وجدوا‬ ، ‫معه‬ ‫ذهبوا‬ ‫وملا‬ ‫مقالتي‬ ‫صدق‬ ‫من‬ ‫وتأكدوا‬ ‫معي‬
‫تأكدالقوم‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫و‬، ‫الكهف‬ ‫في‬ ‫اصحابه‬ ‫مع‬ ‫الفتى‬ ‫فبقي‬، ‫بعيد‬ ‫زمن‬ ‫الى‬ ‫هيئتها‬ ‫في‬
24
‫الكهف‬ ‫الى‬ ‫امللك‬ ‫ماتوجه‬ ‫وسرعان‬ ،‫األمر‬ ‫حقيقة‬ ‫له‬ ‫ليؤكدوا‬ ‫امللك‬ ‫الى‬ ‫ذهبوا‬ ‫اخلبر‬ ‫من‬
‫لهم‬ ‫ودعا‬ ‫فعانقهم‬ ‫يصلون‬ ‫وجدهم‬ ‫عليهم‬ ‫دخل‬ ‫وملا‬ ، ‫املعجزة‬ ‫تلك‬ ‫بعينه‬ ‫ليرى‬
. ‫بالتوفيق‬
‫سبحانه‬ ‫اهلل‬ ‫فاماتهم‬ ، ‫مضاجعهم‬ ‫إلى‬ ‫عادوا‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫النوم‬ ‫عليهم‬ ‫اهلل‬ ‫القى‬ ‫ثم‬
‫اهلل‬ ‫اطلعهم‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫ماتوا‬ ‫قد‬ ‫ووجدوهم‬ ‫الكهف‬ ‫اصحاب‬ ‫الى‬ ‫القوم‬ ‫عاد‬ ‫وملا‬ ، ‫وتعالى‬
‫وبنوا‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫امللك‬ ‫ووافق‬ ‫فيه‬ ‫نصلي‬ ‫مسجدا‬ ‫الكهف‬ ‫باب‬ ‫على‬ ‫لنبني‬ ‫قالوا‬، ‫عليهم‬
. ‫األردن‬ ‫أرض‬ ‫في‬ ‫اليوم‬ ‫الى‬ ‫ومعروفا‬ ‫قائما‬ ‫اليزال‬ ‫مسجدا‬
‫ﯺ‬‫ﯹ‬‫ﯸ‬‫ﯷ‬‫ﯶ‬ ‫ﯵ‬‫ﯴ‬‫ﯳ‬‫ﯲ‬‫ﯱ‬‫ﱫ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬
‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬ ‫ﯾ‬‫ﯽ‬‫ﯼ‬‫ﯻ‬
‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬ ‫ﭣ‬‫ﭢ‬‫ﭡ‬‫ﭠ‬‫ﭟ‬‫ﭞ‬‫ﭝ‬‫ﭜ‬‫ﭛ‬‫ﭚ‬
‫ﭵ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬
‫ﮀ‬‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬‫ﭼ‬‫ﭻ‬‫ﭺ‬‫ﭹ‬ ‫ﭸ‬‫ﭷ‬‫ﭶ‬
‫ﮐ‬‫ﮏ‬‫ﮎ‬‫ﮍ‬‫ﮌ‬‫ﮋ‬‫ﮊ‬‫ﮉ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﮆ‬‫ﮅ‬‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﮂ‬‫ﮁ‬
‫ﮞ‬ ‫ﮝ‬ ‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﮙ‬‫ﮘ‬‫ﮗ‬ ‫ﮖ‬‫ﮕ‬‫ﮔ‬ ‫ﮓ‬ ‫ﮒ‬ ‫ﮑ‬
‫ﮮ‬‫ﮭ‬‫ﮬ‬‫ﮫ‬‫ﮪ‬‫ﮩ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﮥ‬‫ﮤ‬‫ﮣ‬‫ﮢ‬‫ﮡ‬‫ﮠ‬‫ﮟ‬
‫ﯝ‬‫ﯜ‬‫ﯛ‬‫ﯚ‬‫ﯙ‬ ‫ﯘ‬‫ﯗ‬‫ﯖ‬‫ﯕ‬‫ﯔ‬‫ﯓ‬‫ﮱ‬‫ﮰ‬‫ﮯ‬
‫ﯮ‬‫ﯭ‬‫ﯬ‬‫ﯫ‬ ‫ﯪ‬‫ﯩ‬‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬ ‫ﯥ‬‫ﯤ‬‫ﯣ‬‫ﯢ‬‫ﯡ‬‫ﯠ‬‫ﯟ‬‫ﯞ‬
‫ﱪ‬‫ﯹ‬‫ﯸ‬‫ﯷ‬‫ﯶ‬‫ﯵ‬‫ﯴ‬‫ﯳ‬‫ﯲ‬‫ﯱ‬‫ﯰ‬‫ﯯ‬
٢٦ - ٢٠ :‫الكهف‬
25
: ‫القصة‬ ‫من‬ ‫مايستنتج‬ ‫أبرز‬
‫من‬ ‫الكهف‬ ‫أصحاب‬ ‫اهلل‬ ‫بعث‬ ‫كما‬، ‫تعالى‬ ‫اهلل‬ ‫قدرة‬ ‫وعظيم‬ ‫بالبعث‬ ‫اإلميان‬ ‫وجوب‬.1
‫يبعث‬ ‫أن‬ ‫قادر‬ ‫فهو‬ ‫السنوات‬ ‫تلك‬ ‫كل‬ ‫بعد‬ ‫قدرته‬ ‫عظيم‬ ‫على‬ ‫الناس‬ ‫ليطلع‬ ‫نومهم‬
. ‫القيامة‬ ‫يوم‬ ‫للحساب‬ ‫جميعا‬ ‫الناس‬
‫والظلم‬ ‫الباطل‬ ‫سطوة‬ ‫كانت‬ ‫ومهما‬ ،ً‫ال‬‫قلي‬ ‫أهله‬ ‫كان‬ ‫وإن‬ ‫واصحابه‬ ‫احلق‬ ‫اتباع‬ ‫وجوب‬.2
.‫وأهله‬
‫الكهف‬ ‫أصحاب‬ ‫انقاد‬ ‫فقد‬ ، ‫لقضائه‬ ‫والتسليم‬ ‫عليه‬ ‫والتوكل‬ ‫باهلل‬ ‫الثقة‬ ‫وجوب‬.3
‫ورحمته‬ ‫رزقه‬ ‫عليهم‬ ‫تعالى‬ ‫اهلل‬ ‫فبسط‬ ‫أمرهم‬ ‫اليه‬ ‫وسلموا‬ ‫اهلل‬ ‫الى‬ ‫راسخة‬ ‫بعقيدة‬
. ‫وعنايته‬
‫احترام‬ ‫ووجوب‬ ‫األولياء‬ ‫قبور‬ ‫ضمت‬ ‫التي‬ ‫األماكن‬ ‫في‬ ‫الصالة‬ ‫وتأدية‬ ‫املساجد‬ ‫بناء‬ ‫جواز‬.4
، )‫مسجدا‬ ‫عليهم‬ ‫لنتخذن‬ (:‫تعالى‬ ‫قوله‬ ‫الى‬ ‫استنادا‬ ‫عبادة‬ ‫مراكز‬ ‫كونها‬ ‫قدسيتها‬
‫الشيخ‬ ‫ومرقد‬ ‫النعمان‬ ‫حنيفة‬ ‫ابي‬ ‫اإلمام‬ ‫ومرقد‬ ‫السالم‬ ‫عليهم‬ ‫األطهار‬ ‫االئمة‬ ‫كمراقد‬
.‫األولياء‬ ‫مراقد‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬ ‫عبدالقادرالكيالني‬
‫املناقشة‬
‫يعبدون؟‬ ‫كانوا‬ ‫وماذا‬ ‫؟‬ ‫الكهف‬ ‫أصحاب‬ ‫يسكن‬ ‫كان‬ ‫بلد‬ ّ‫اي‬ ‫في‬-1
‫توعدهم؟‬ ‫ومب‬ ‫عليهم‬ ‫امللك‬ ‫رد‬ ‫كان‬ ‫ماذا‬-2
‫ذلك؟‬ ‫وضح‬ ،‫برهان‬ ‫أو‬ ‫تقليد‬ ‫عبادة‬ ‫قومهم‬ ‫عبادة‬ ‫كانت‬ ‫هل‬-3
‫الكهف؟‬ ‫في‬ ‫الفتية‬ ‫حال‬ ‫كانت‬ ‫كيف‬ -4
.‫القرآني‬ ‫بالدليل‬ ‫ذلك‬ ‫ناقش‬ ‫نوم؟‬ ‫أو‬ ‫موت‬ ‫صورة‬ ‫على‬ ‫رقادهم‬ ‫كان‬ ‫فهل‬ ،‫الفتية‬ ‫رقد‬ -5
‫الشمال؟‬ ‫وعن‬ ‫اليمني‬ ‫عن‬ ‫وتتجاوزهم‬ ‫عنهم‬ ‫متيل‬ ‫الشمس‬ ‫كانت‬ َ‫م‬ِ‫ل‬ -6
26
‫الشريف‬ ‫النبوي‬ ‫احلديث‬ ‫من‬ :‫الثالث‬ ‫الدرس‬
))‫املسلمني‬ ‫بني‬ ‫((التعاون‬
‫فقط‬ ‫للشرح‬
:)‫(ص‬ ‫اهلل‬ ‫رسول‬ ‫قال‬
ْ‫ن‬َ‫م‬‫و‬ ،ُ ‫له‬ َ‫ر‬‫ظهــ‬ ‫ال‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ ‫على‬ ‫به‬ ْ‫د‬‫َعـ‬‫ي‬‫فل‬ ،ٍ‫ظهــر‬ ُ‫ل‬ ْ
‫فض‬ ‫معه‬ َ‫ن‬‫كـا‬ ‫َن‬‫م‬
. ‫له‬ َ‫د‬‫الزا‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ ‫على‬ ‫به‬ ْ‫د‬‫َعـ‬‫ي‬‫فل‬ ،ٍ‫د‬‫زا‬ ُ‫ل‬ ْ
‫فض‬ ُ‫له‬ ‫كـان‬
)‫(ص‬ ‫اهلل‬ ‫رسول‬ ‫صدق‬
‫الكلمات‬ ‫معاني‬
‫معناها‬ ‫الكلمة‬
.‫بيته‬ ‫وأهل‬ ‫املرء‬ ‫حاجة‬ ‫على‬ ‫زاد‬ ‫ما‬
.‫الركوب‬ ‫أو‬ ‫احلمل‬ ‫دابة‬
‫اإلنسان‬ ‫على‬ ‫به‬ ‫عاد‬ُ‫ي‬ ،‫واملعروف‬ ‫والعطف‬ ‫النفع‬ ‫وهي‬ »‫«العائدة‬ ‫من‬
.‫احملتاج‬
.‫وغيره‬ ‫طعام‬ ‫من‬ ‫املسافر‬ ‫يأخذه‬ ‫ما‬
‫فضل‬
‫ظهر‬
‫فليعد‬
‫اد‬ّ‫ز‬‫ال‬
27
‫احلديث‬ ‫شرح‬
‫مصالح‬ ‫ورعاية‬ ،‫واملساعدة‬ ‫اإلنفاق‬ ِ‫طريق‬ ‫عن‬ ِ‫والتكافـل‬ ِ‫التعاون‬ ‫على‬ ٌّ‫حث‬ ‫احلديث‬ ‫في‬
‫التعاون‬ ‫املسلمني‬ ‫صفات‬ ‫من‬ ‫إن‬ ‫إذ‬ ،‫السؤال‬ ِّ‫ل‬‫وذ‬ ِ‫ة‬َّ‫ن‬‫امل‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫بعيد‬ ،‫والفقراء‬ ‫احملتاجني‬
، ‫بينهم‬ ‫فيما‬ ‫والتعاطف‬
‫ﱪ‬‫ﯷ‬‫ﯶ‬ ‫ﯵ‬‫ﯴ‬‫ﯳ‬‫ﯲ‬‫ﯱ‬‫ﯰ‬‫ﯯ‬‫ﯮ‬‫ﯭ‬‫ﱫ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬
٢ :‫املائدة‬
،‫ماله‬ ‫في‬ ‫الفقير‬ ّ‫حق‬ ّ‫الغني‬ ‫يجحد‬ ‫أن‬ ‫ينبغي‬ ‫فما‬ ، ‫األفراد‬ ‫صفات‬ ‫هي‬ ‫هذه‬ ‫كانت‬ ‫وإذا‬
، ِ‫الترف‬ ‫مستوى‬ ‫في‬ ‫جماعة‬ َ
‫تعيش‬ َّ‫لا‬‫أ‬ ِ‫الواجب‬ ‫فمن‬ ،ِ‫والعوز‬ ِ‫ة‬‫والفاقـ‬ ِ
‫للبؤس‬ ُ‫ه‬َ‫ع‬َ‫د‬َ‫ي‬ ‫أو‬
‫هـذا‬ ُ‫ل‬‫الرسو‬ ّ‫أكـد‬ ‫وقد‬ ،ِ‫واحلرمان‬ ِ‫واجلوع‬ ِ
‫الشظف‬ ‫مستوى‬ ‫في‬ ‫أخرى‬ ‫جماعة‬ ‫وتعيش‬
:)‫(ص‬ ‫بقوله‬ ‫املعنى‬
)‫اهلل‬ ‫ذمة‬ ‫منهم‬ ‫ت‬ِ‫ئ‬‫بر‬ ‫فقد‬ ً‫ا‬‫جائع‬ ‫أمرؤ‬ ‫فيهم‬ ‫أصبح‬ ‫عرصة‬ ُ‫أهـل‬ ‫(أميا‬
.)‫لنفسه‬ ّ
‫يحب‬ ‫ما‬ ‫ألخيه‬ َّ
‫يحب‬ ‫حتى‬ ‫أحدكم‬ ُ‫(اليؤمن‬ :)‫(ص‬ ‫وقال‬
‫مبا‬ ‫ليجزينا‬ ‫ننفقه‬ ٍ‫ه‬‫وج‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫ننظر‬ ‫أن‬ ‫فينبغي‬ ، ِ‫ه‬‫أرض‬ ‫في‬ ‫خلفاء‬ ‫ونحن‬ ،‫هلل‬ ‫امنا‬ ‫فاملال‬
‫فذلك‬ ‫الفقراء‬ ‫جاع‬ ‫فإذا‬ ‫والتراحم‬ ‫والتعاون‬ ‫بالتكافـل‬ ‫تعالى‬ ‫اهلل‬ ‫أمرنا‬ ‫لذلك‬ ، ‫نعمل‬
‫(عليه‬ ‫طالب‬ ‫أبي‬ ‫بن‬ ‫علي‬ ‫اإلمام‬ ‫أكـد‬ ‫ولقد‬ ، ‫وجشعهم‬ ‫هم‬ ُ‫وشح‬ ‫األغنياء‬ ‫لبخل‬ ‫امنا‬
:‫بقوله‬ ‫احلقيقة‬ ‫هذه‬ )‫السالم‬
‫فإن‬ ،‫فقراءهم‬ ‫يكفي‬ ‫ما‬ ‫بقدر‬ ‫أموالهم‬ ‫في‬ ‫األغنياء‬ ‫على‬ ‫فرض‬ ‫تعالى‬ ‫اهلل‬ ّ‫ن‬‫(إ‬
‫يوم‬ ‫يحاسبهم‬ ‫أن‬ ‫تعالى‬ ‫اهلل‬ ‫على‬ َّ‫وحق‬ ،‫األغنياء‬ ‫فبمنع‬ ،‫جهدوا‬ ‫أو‬ ‫عروا‬ ‫أو‬ ،‫جاعوا‬
‫اجملتمع‬ ‫دعائم‬ ‫إقامة‬ ‫على‬ ‫األوائل‬ ‫املسلمون‬ ‫حرص‬ ‫ولقد‬.) ‫عليه‬ ‫ويعذبهم‬ ‫القيامة‬
‫األمة‬ ‫أبناء‬ ‫بني‬ ‫يبقى‬ ‫ال‬ ‫كي‬ ‫عليه‬ ِ‫والقضاء‬ ِ‫الفقر‬ ‫شأفة‬ ‫واستئصال‬ ‫املتعاون‬ ‫املتكافـل‬
. ٌ‫محتاج‬ ‫أو‬ ٌ‫ر‬‫فقي‬
28
‫من‬ ‫االجتماعية‬ ‫وظيفته‬ ‫تأدية‬ ‫عن‬ ‫املال‬ ‫منع‬ ‫هو‬ ‫األمة‬ ‫أبناء‬ ‫بني‬ ‫الفقر‬ ‫شيوع‬ ‫سبب‬ ّ‫ن‬‫إ‬
.‫للفقراء‬ ‫مساعدتهم‬ ‫وعدم‬ ،‫بينهم‬ ‫دولة‬ ‫وجعله‬ ‫األغنياء‬ ‫بعض‬
‫كانوا‬ ‫عندما‬ ‫القبائل‬ ‫احدى‬ ‫به‬ ‫قامت‬ ‫عمل‬ ‫على‬ )‫(ص‬ ‫الكرمي‬ ‫الرسول‬ ‫شجع‬ ‫وقد‬
‫ثم‬ ، ُ‫ه‬‫عند‬ ‫ما‬ َ‫ر‬‫قد‬ ٌّ‫كل‬ ،‫طعام‬ ‫من‬ ‫عندهم‬ ‫ما‬ ‫واحلاجة‬ ‫الشدة‬ ‫أوقات‬ ‫في‬ ‫يجمعون‬
،ِ‫والضراء‬ ِ‫السراء‬ ‫في‬ ‫والتشارك‬ ، ‫بينهم‬ ‫للتراحم‬ ً‫ا‬‫حتقيق‬ ِ‫ة‬َّ‫ي‬‫بالسو‬ ‫بينهم‬ ‫يقسمونه‬
. ‫بينهم‬ ‫ة‬ّ‫و‬‫األخ‬ ‫أواصر‬ ‫وتدعيم‬
ً‫ال‬‫عم‬ ‫صار‬ ،‫كرمي‬ ‫غير‬ ‫شعور‬ ‫عن‬ ً‫ا‬‫صادر‬ ً‫ء‬‫وريا‬ ً‫ا‬ّ‫منـ‬ ‫الغني‬ ِ‫مال‬ ‫من‬ ُ‫يخرج‬ ‫ما‬ ‫كان‬ ‫وإذا‬
ِّ‫ن‬‫كامل‬ ‫وليس‬ ،‫وروابطه‬ ‫أفراده‬ ‫في‬ ‫اجملتمع‬ ‫ويؤذي‬ ،‫والضمير‬ ‫النفس‬ ‫يؤذي‬ ً‫ا‬‫خسيس‬
ُ‫وحكم‬ .‫اإلحسان‬ ِ‫قبول‬ ‫عن‬ ‫ويصرفها‬ .‫ها‬ّ‫ويذلـ‬ ‫النفس‬ ‫يؤذي‬ ‫شيء‬ ‫باإلحسان‬ ِ‫والرياء‬
:)‫(ص‬ ‫اهلل‬ ‫رسول‬ ‫قال‬ ،‫القيامـة‬ ‫يوم‬ ‫والعذاب‬ ‫الدنيا‬ ‫في‬ ‫غض‬ُ‫ب‬‫ال‬ ، ‫بذلك‬ ‫يتصف‬ ‫من‬
‫ولهم‬ ‫يزكيهم‬ ‫وال‬ ‫إليهم‬ ُ‫ر‬‫ينظ‬ ‫وال‬ ‫القيامة‬ ‫يوم‬ ّ‫وجل‬ ّ‫ز‬‫عـ‬ ‫اهلل‬ ‫يكلمهم‬ ‫ال‬ ‫(ثالثة‬
.)‫الكاذب‬ ‫باحللف‬ ‫سلعته‬ )3(
‫واملنفق‬ ،)2(
‫إزاره‬ ‫واملسبل‬ ‫اعطى‬ ‫مبا‬ )1(
‫املنان‬ :‫أليم‬ ٌ‫عذاب‬
‫باجلنة‬ ، ٍ‫ة‬‫راضي‬ ٍ
‫بنفس‬ ِ‫ه‬‫مبال‬ ُ‫د‬‫يجو‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ ُ‫ر‬‫يبش‬ ‫فهو‬ ‫رائي‬ُ‫مل‬‫ا‬ َ‫ن‬‫املنا‬ َّ‫م‬‫ذ‬ ‫قد‬ ‫اإلسالم‬ ‫كان‬ ‫وإذا‬
: ‫الدائم‬ ‫ونعيمها‬
‫ﮡ‬ ‫ﮠ‬ ‫ﮟ‬ ‫ﮞ‬ ‫ﮝ‬ ‫ﮜ‬ ‫ﮛ‬ ‫ﮚ‬ ‫ﮙ‬ ‫ﮘ‬‫ﱫ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬
‫ﮯ‬ ‫ﮮ‬ ‫ﮭ‬ ‫ﮬ‬ ‫ﮫ‬ ‫ﮪ‬ ‫ﮩ‬ ‫ﮨ‬ ‫ﮧ‬ ‫ﮦ‬‫ﮥ‬ ‫ﮤ‬ ‫ﮣ‬ ‫ﮢ‬
٢٦٢ :‫ﱪالبقرة‬‫ﮱ‬‫ﮰ‬
‫من‬ ‫اهلل‬ ‫كساه‬ ٍ‫عـري‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫ثوب‬ ً‫ا‬‫مسلم‬ ‫كسا‬ ‫مسلم‬ ‫(أميا‬: )‫اهلل(ص‬ ‫رسول‬ ‫وقال‬
‫ا‬ ّ‫يم‬‫أ‬‫و‬،ِ‫ة‬‫اجلن‬ ِ‫ثمار‬ ‫من‬ ‫اهلل‬ ُ‫ه‬‫أطعم‬ ٍ‫جوع‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫مسلم‬ ‫أطعم‬ ‫مسلم‬ ‫ا‬ َّ‫يم‬‫أ‬‫و‬ ،‫اجلنة‬ ِ‫ر‬ ْ
‫ض‬ُ‫خ‬
.)‫اخملتوم‬ ‫الرحيق‬ ‫من‬ ‫وجل‬ ‫عز‬ ‫اهلل‬ ‫سقاه‬ ٍ‫أ‬َ‫م‬ َ‫ظ‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫مسلم‬ ‫سقى‬ ‫مسلم‬
.‫بعطائه‬ ُّ‫ن‬‫مي‬ ‫الذي‬ :‫املنان‬ )1(
.ً‫ا‬‫وفخر‬ ً‫ا‬‫كبر‬ ‫ثوبه‬ ‫يطيل‬ ‫الذي‬ :‫املسبل‬ )2(
.‫الكاذبة‬ ‫باألميان‬ ‫يشتريه‬ ‫فيما‬ ‫املشتري‬ َّ‫ر‬‫يغ‬ ‫الذي‬ ‫املروج‬ :‫املنفق‬ )3(
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
29
‫الطيبة‬ ‫احلياة‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫بعض‬ ‫على‬ ‫بعضهم‬ ‫وعطف‬ ‫األمة‬ ‫أفراد‬ ‫بني‬ ‫فالتراحم‬ ‫لذا‬
ِ
‫بالتخلف‬ ‫اهلل‬ ‫ابتالها‬ ، ً‫ا‬‫بعض‬ ‫بعضها‬ ‫وظلم‬ ‫األمم‬ ‫انحرفت‬ ‫ما‬ ‫وإذا‬ ، ‫الهانئة‬ ‫الكرمية‬
.‫والثمرات‬ ‫واألنفس‬ ‫األموال‬ ‫من‬ ‫ونقص‬ ‫واجلوع‬
‫احلديث‬ ‫إليه‬ ‫يرشد‬ ‫ما‬ ‫أهم‬
‫للفئات‬ ‫الـعـدالة‬ ‫حتقيق‬ ‫في‬ ‫االجتماعي‬ ‫والتكافـل‬ ‫التعاون‬ ‫دور‬ ‫إلى‬ ‫احلديث‬ ‫يشير‬.1
‫لها‬ ‫يحفظ‬ ‫الذي‬ ، ‫الكرمي‬ ‫العيش‬ ‫عن‬ ‫فيها‬ ُ‫ز‬‫تعج‬ ‫أوضاع‬ ‫في‬ ‫احلياة‬ ‫ظروف‬ ‫جتعلها‬ ‫التي‬
.‫شقاء‬ ‫وال‬ ‫تعاسـة‬ ‫وال‬ ٍ‫ة‬‫مهان‬ ‫بال‬ ‫إنسانيتها‬
.‫عليه‬ ٌ‫مؤمتن‬‫واإلنسان‬‫هلل‬‫املال‬‫ألن‬‫املال؛‬‫ك‬ّ‫ل‬‫مت‬‫عند‬‫اجملتمع‬‫مصلحة‬‫رعاية‬‫اإلسالم‬‫يفرض‬.2
‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﮙ‬‫ﮘ‬‫ﮗ‬ ‫ﮖ‬ ‫ﮕ‬‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ﮒ‬‫ﮑ‬‫ﱫ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬
٧ :‫احلديد‬ ‫ﱪ‬‫ﮡ‬ ‫ﮠ‬‫ﮟ‬‫ﮞ‬‫ﮝ‬ ‫ﮜ‬
‫في‬ َّ‫لا‬‫إ‬ ‫ستعمل‬ُ‫ي‬ ‫أن‬ ُ‫يصح‬ ‫فال‬ ِ‫للخير‬ ‫وسيلة‬ ‫املال‬ ‫جعل‬ ‫واهلل‬ ‫االستخالف‬ ُ‫د‬‫ي‬ ‫املالك‬ ُ‫د‬‫في‬
.‫اجملتمع‬ ‫مصلحة‬ ‫في‬ ‫أي‬ ،‫اخلير‬
‫حساب‬ ‫على‬ ‫بعض‬ ‫ترف‬ ‫إلى‬ ‫ذلك‬ ‫يؤدي‬ ‫ملا‬ ،‫قليـلة‬ ٍ‫د‬‫أي‬ ‫في‬ ‫الثروات‬ ‫تكـدس‬ ُ‫ه‬‫يكر‬ ‫اإلسالم‬.3
.‫واالستغالل‬ ِ‫د‬‫لالفسا‬ ً‫ا‬‫سبب‬ ‫فيكون‬ ‫اآلخرين‬
٧ :‫احلشر‬ ‫ﱪ‬‫ﮟ‬‫ﮞ‬‫ﮝ‬‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬ ‫ﮙ‬ ‫ﮘ‬‫ﱫ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬
: )‫اهلل(ص‬ ‫رسول‬ ‫قال‬.‫أمره‬ ‫واستقامة‬، ‫اجملتمع‬ ‫شؤون‬ ‫عن‬ ٌ‫ل‬‫مسؤو‬ ‫انسان‬ ّ‫كل‬ .4
‫إخوانه‬ ‫بشؤون‬ َ‫يهتم‬ ‫أن‬ ‫املرء‬ ‫على‬ ‫وواجب‬ )‫ته‬ّ‫ي‬‫رع‬ ‫عن‬ ‫مسؤول‬ ‫كم‬ّ‫ل‬‫وك‬ ٍ‫راع‬ ‫كم‬ّ‫ل‬‫(ك‬
: )‫(ص‬ ‫اهلل‬ ‫رسول‬ ‫قال‬ ،‫حاجاتهم‬ َّ‫د‬‫ليس‬
‫أفراد‬‫بني‬ ِ‫الفوارق‬‫تقليل‬‫إلى‬‫يسعى‬‫اإلسالم‬‫ألن‬‫؛‬)‫منهم‬‫فليس‬‫املسلمني‬‫بأمر‬‫يهتم‬‫لم‬‫(من‬
.‫النفوس‬‫ُفسد‬‫ت‬،‫وقسوة‬‫وجشع‬‫استئثار‬‫من‬‫يتبعها‬‫وملا‬،‫وأضغان‬‫أحقاد‬‫من‬‫وراءها‬‫ملا‬‫األمة‬
‫اإلنسان‬ ‫بنفس‬ ‫يسمو‬ ،ِ‫والرياء‬ ِّ‫ن‬‫امل‬ ‫من‬ ‫يخلو‬ ‫الذي‬ ،‫الشعور‬ ‫أعماق‬ ‫من‬ ‫النابع‬ ‫العطاء‬ .5
‫التي‬ ‫االجتماعية‬ ‫األهداف‬ ‫وهي‬ ،‫اإلسالم‬ ‫إليها‬ ‫دعا‬ ‫التي‬ ‫اإلنسانية‬ ‫األهداف‬ ‫ويحقق‬
‫ن‬ّ‫و‬‫وتك‬ ،‫والفقراء‬ ‫األغنياء‬ ‫بني‬ ‫والتعاون‬ ‫التكافل‬ ‫وحتقق‬ ، ‫احلرمان‬ ُ‫وتكافح‬ ، ‫التوازن‬ ‫ُوجد‬‫ت‬
.ً‫ا‬‫سليم‬ ً‫ا‬‫متعاون‬ ً‫ا‬‫مجتمعـ‬
30
‫املناقشـــة‬
‫أي‬ ‫فإلى‬ ،‫كرمي‬ ‫غير‬ ‫شعور‬ ‫عن‬ ً‫ا‬‫وصادر‬ ،ً‫ء‬‫وريـا‬ ً‫ا‬ّ‫ن‬‫م‬ ‫الغني‬ ‫مال‬ ‫من‬ ‫يخرج‬ ‫ما‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ -1
‫؟‬ ‫يتحول‬ ‫شيء‬
‫؟‬ ‫املرائي‬ ‫حكم‬ ‫ما‬ -2
‫؟‬ ‫راضية‬ ‫بنفس‬ ِ‫ه‬‫مبالـ‬ ُ‫د‬‫يجو‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ ‫اإلسالم‬ ‫ـر‬ ّ
‫بش‬ َ ِ‫بم‬ -3
‫ذلك؟‬ ‫آثار‬ ‫فما‬ ،ً‫ا‬‫بعض‬ ‫بعضها‬ ‫وظلم‬ ،‫األمم‬ ‫انحرفت‬ ‫إذا‬ -4
‫الفقراء؟‬ ‫جتاه‬ ‫الشرعية‬ ‫املسؤولية‬ ‫ما‬ -5
.‫الشريف‬ ‫احلديث‬ ‫إليه‬ ‫يرشد‬ ‫ما‬ ‫أهم‬ ّ‫ين‬‫ب‬ -6
‫إزاره؟‬ ‫املسبل‬ ،‫املنان‬ ،‫به‬ ‫يعد‬ :‫يأتي‬ ‫مما‬ ‫كل‬ ‫معنى‬ ‫ما‬ .7
31
‫أبحاث‬ :‫الرابع‬ ‫الدرس‬
‫اإلسالم‬ ‫في‬ ‫األسرة‬ ‫نظام‬
‫والقواعد‬ ‫النظم‬ ‫من‬ ‫واجملتمع‬ ‫للفرد‬ ‫ع‬َّ‫ر‬‫فش‬ ،‫والدنيا‬ ‫للدين‬ ‫شريعة‬ ‫الكرمي‬ ‫القرآن‬ ‫جاء‬
‫اللبنة‬ ‫وهي‬ ‫األسرة‬ ‫لقيت‬ ‫وقد‬ .‫جمعاء‬ ‫لإلنسانية‬ ‫املستقرة‬ ‫الكرمية‬ ‫احلياة‬ ‫ن‬ّ‫يؤم‬ ‫ما‬
َّ‫ين‬‫ب‬ ‫إذ‬ ،‫لة‬ ّ
‫مفص‬ ‫أحكامها‬ ‫بتنظيم‬ ‫الكرمي‬ ‫القرآن‬ ‫اهتمام‬ ،‫اجملتمع‬ ‫بناء‬ ‫في‬ ‫األولى‬
:‫أهمها‬ ‫ثابتة‬ ‫أسس‬ ‫على‬ ‫األسرة‬ ‫بنيان‬ ‫فجعل‬ ،‫وواجباته‬ ‫حقوقه‬ ‫فيها‬ ‫فرد‬ ِّ‫لكل‬
‫واحد‬‫منشأ‬‫من‬‫واملرأة‬‫والرجل‬،‫واحد‬‫أصل‬‫من‬‫األسرة‬‫أفراد‬‫فجميع‬،‫واملنشأ‬‫األصل‬‫وحدة‬.1
٩٨ :‫األنعام‬ ‫ﱪ‬‫ﮌ‬‫ﮋ‬‫ﮊ‬‫ﮉ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﱫ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬
ٍ‫متماسك‬ ّ‫قوي‬ ‫مجتمع‬ ‫إلقامة‬ ‫والرحمة‬ ‫املودة‬ ‫األسرة‬ ‫تسود‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ :‫والرحمة‬ ‫املودة‬.2
.‫فاضل‬
٢١ :‫الروم‬ ‫ﱪ‬‫ﮗ‬‫ﮖ‬‫ﮕ‬‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ﱫ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬
‫أفراد‬ ‫من‬ ‫فرد‬ ِّ‫كل‬ ‫على‬ ‫والواجبات‬ ‫احلقوق‬ ‫الكرمي‬ ُ‫ن‬‫القرآ‬ َ‫ع‬َّ‫ز‬‫و‬ ‫لقد‬ : ‫واملساواة‬ ‫العـدالة‬ -3
.‫الصالح‬ ‫بالعمل‬ َّ‫لا‬‫إ‬ ‫بعض‬ ‫على‬ ‫املسلمني‬ ‫بعض‬ ‫ل‬ ّ
‫فض‬ُ‫ي‬ ‫ولم‬ ، ‫بالعدالة‬ ‫األسرة‬
١٣ :‫احلجرات‬ ‫ﱪ‬ ‫ﮊ‬‫ﮉ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﮆ‬‫ﮅ‬‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﮂ‬ ‫ﮁ‬‫ﱫ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬
‫تقوم‬ ‫ة‬ ّ
‫متراص‬ ‫مجموعة‬ ‫أنها‬ ‫على‬ ‫لألسرة‬ ‫اإلسالم‬ ‫ينظر‬ :‫االجتماعي‬ ‫التكافل‬ -4
.‫التعاون‬ ‫على‬ ‫احلث‬ ‫في‬ ‫العام‬ ‫القانون‬ ‫يسودها‬ ‫افرادها‬ ‫جميع‬ ‫بني‬ ‫التعاون‬ ‫أساس‬ ‫على‬
‫ﱪ‬ ‫ﯷ‬‫ﯶ‬ ‫ﯵ‬ ‫ﯴ‬ ‫ﯳ‬ ‫ﯲ‬ ‫ﯱ‬‫ﯰ‬ ‫ﯯ‬ ‫ﯮ‬ ‫ﱫﯭ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬
٢ :‫املائدة‬
‫األسرة‬‫إنشاء‬‫أجل‬‫ومن‬.‫والوصية‬‫وامليراث‬‫النفقات‬‫أحكام‬‫رعت‬ ُ
‫ش‬‫األساس‬‫هذا‬‫وعلى‬
.‫ودميومتها‬ ‫وصيانتها‬ ،‫العدل‬ ‫على‬ ‫الكرمية‬
32
‫للزواج‬ ‫العامة‬ ‫املبادئ‬
‫من‬ ‫هو‬ ‫الذي‬ ‫املقدس‬ ‫العقد‬ ‫وهو‬ ،‫الزواج‬ ‫هو‬ ‫األسرة‬ ‫عن‬ ‫احلديث‬ ‫في‬ ‫يطالعنا‬ ‫ما‬ ‫أول‬
‫وعظمته‬ ‫قدرته‬ ‫وشواهد‬ ،‫عباده‬ ‫على‬ ‫اهلل‬ ِ‫م‬َ‫ع‬ِ‫ن‬
‫ﮒ‬ ‫ﮑ‬ ‫ﮐ‬ ‫ﮏ‬ ‫ﮎ‬ ‫ﮍ‬ ‫ﮌ‬ ‫ﮋ‬ ‫ﮊ‬ ‫ﮉ‬‫ﱫ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬
:‫الروم‬ ‫ﱪ‬‫ﮞ‬‫ﮝ‬‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﮙ‬‫ﮘ‬‫ﮗ‬‫ﮖ‬‫ﮕ‬‫ﮔ‬‫ﮓ‬
٢١
‫على‬ َّ‫ل‬‫ليد‬ ‫العظيمة‬ ‫اجللـيلة‬ ‫األمور‬ ‫في‬ َّ‫لا‬‫إ‬ ،‫اآليات‬ ‫لفظ‬ ‫اليستعمل‬ ‫الكرمي‬ ‫والقرآن‬
.‫وحكمته‬ ‫وتعالى‬ ‫سبحانه‬ ‫اخلالق‬ ‫قدرة‬
‫ﮑ‬ ‫ﮐ‬ ‫ﮏ‬ ‫ﮎ‬ ‫ﮍ‬ ‫ﮌ‬ ‫ﮋ‬ ‫ﮊ‬ ‫ﮉ‬‫ﱫ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬
١٩٠ :‫عمران‬ ‫آل‬ ‫ﱪ‬‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ﮒ‬
‫عن‬ ‫ينتج‬ ‫وما‬ ‫الزواج‬ ‫عقد‬ ‫طرفي‬ ‫جتمع‬ ‫التي‬ ‫الصلة‬ ‫هذه‬ ‫أهمية‬ ‫الكرمي‬ ‫القرآن‬ ّ‫ين‬‫ب‬ ‫وقد‬
:‫سبحانه‬ ‫فقال‬ ،‫آثار‬ ‫من‬ ‫ذلك‬
‫ﭜ‬ ‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﱫ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬
١ :‫النساء‬ ‫ﱪ‬ ‫ﭢ‬‫ﭡ‬ ‫ﭠ‬‫ﭟ‬‫ﭞ‬‫ﭝ‬
‫في‬ ‫الزوجني‬ ‫بني‬ ‫السعادة‬ ‫وإيجاد‬ ‫والبنات‬ ‫بالبنني‬ ‫اجملتمع‬ ‫إمداد‬ ‫هو‬ ‫الزواج‬ ‫على‬ ‫فالباعث‬
‫املتماسكة‬ ‫األسرة‬ ‫في‬ َّ‫لا‬‫إ‬ ‫الينشأ‬ ّ‫القوي‬ ‫النسل‬ ّ‫ن‬‫أل‬ ‫احلياة؛‬ ‫لتستمر‬ ‫املشتركة‬ ‫احلياة‬
‫د‬ِّ‫د‬‫نح‬ ‫أن‬ ‫وميكن‬.‫أفـرادها‬ ‫بني‬ ‫والرحمة‬ ‫واحملبة‬ ‫املودة‬ ‫حيث‬ َّ‫لا‬‫إ‬ ‫التكون‬ ‫وهي‬ ‫القوية‬
:‫اآلتية‬ ‫والصفات‬ ‫باملبادئ‬ ‫النبوية‬ ‫والسنة‬ ‫الكرمي‬ ‫القرآن‬ ‫رسمه‬ ‫كما‬ ‫الزواج‬ ‫مالمح‬
:‫االختيـــار‬ ‫حسن‬.1
. ‫التزول‬ ‫ثابتة‬ ‫أسس‬ ‫على‬ ‫حياته‬ ‫شريك‬ ‫الزوجني‬ ‫من‬ ّ‫كل‬ ‫يختار‬ ‫أن‬ ‫اإلسالم‬ ‫أوصى‬
‫غاد‬ ‫فاملال‬ ،‫زائـل‬ ‫فهو‬ ‫نسب‬ ‫أو‬ ‫جمال‬ ‫أو‬ ‫مال‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫غير‬ ‫واما‬ ،‫واخللق‬ ‫الدين‬ ‫وهي‬
،‫الصالح‬ ‫بالعمل‬ ‫التفاضل‬ ‫ألن‬ ‫به؛‬ ‫الفخر‬ ‫والنسب‬ ،‫د‬ّ‫محد‬ ‫زمن‬ ‫له‬ ‫واجلمال‬ .‫ورائح‬
.‫يحسنه‬ ‫ما‬ ‫أمرىء‬ ِّ‫كل‬ ‫وقيمة‬ ،‫والتقوى‬
‫من‬ ‫د‬ّ‫التأك‬ ‫وجب‬ ،‫وسعادتهما‬ ‫الزوجني‬ ‫مصير‬ ‫د‬ّ‫يتحد‬ ‫وبه‬ ‫مقدس‬ ‫رباط‬ ‫الزواج‬ ‫وألن‬
33
، ‫الزوجني‬ ‫بني‬ ‫والرحمة‬ ‫املودة‬ ‫إلى‬ ‫وال‬ ‫السكن‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫ال‬ ‫االختيار‬ ‫سوء‬ ّ‫ن‬‫أل‬، ‫االختيار‬ ‫حسن‬
‫الدين‬ ‫بذات‬ ‫فاظفر‬ ‫ولدينها‬ ‫وحلسبها‬ ‫وجلمالها‬ ‫ملالها‬ ‫املرأة‬ ‫نكح‬ُ‫(ت‬ : )‫(ص‬ ‫قال‬
.‫الدين‬ ‫بذات‬ ‫الكثير‬ ‫اخلير‬ ‫أصابها‬ ‫مبعنى‬ )‫يداك‬ ‫تربت‬
‫ﭼ‬‫ﭻ‬‫ﭺ‬‫ﭹ‬‫ﭸ‬‫ﭷ‬‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﱫ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫و‬
‫ﮋ‬‫ﮊ‬‫ﮉ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﮆ‬‫ﮅ‬‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﮂ‬‫ﮁ‬‫ﮀ‬‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬
٢٢١ :‫البقرة‬ ‫ﱪ‬ ‫ﮍ‬‫ﮌ‬
ِ‫ة‬‫والسعاد‬ ِّ‫باحلب‬‫مملوءة‬‫الزوجية‬‫احلياة‬ِ‫تستمر‬‫صاحبه‬‫الزوجني‬‫من‬ ّ‫كل‬‫اختيار‬‫وبحسن‬
‫واخلالف‬ ‫الضوضاء‬ ‫متلؤه‬ ‫بيت‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫قوي‬ ‫اليكون‬ ‫النشء‬ ّ‫ن‬‫أل‬ ،‫التربية‬ ‫حسن‬ ‫لألوالد‬ ‫وتضمن‬
‫من‬ ‫مات‬ّ‫ر‬‫احمل‬ ‫يعرف‬ ‫أن‬ ‫له‬ ‫زوجة‬ ‫اختيار‬ ‫يريد‬ ‫ملن‬ َّ‫د‬‫والب‬ ، ‫الزوجني‬ ‫مابني‬ ‫التفاهم‬ ‫وسوء‬
: ‫ذلك‬ ‫تفصيل‬ ‫يأتي‬ ‫وفيما‬ ‫عليه‬ ‫النساء‬
:‫النساء‬ ‫من‬ ‫مات‬ّ‫ر‬‫احمل‬
‫ثابتة؛‬‫دعائم‬‫على‬‫ويبنيه‬‫لذلك‬‫الشريفة‬‫الوسائل‬ ّ‫كل‬‫ويهيئ‬‫الزواج‬‫ذ‬ّ‫ب‬‫يح‬‫اإلسالم‬‫إن‬
‫عـدا‬‫وما‬‫التوقيت‬‫أو‬‫التأبيد‬‫على‬‫مات‬ّ‫ر‬‫احمل‬‫وهي‬‫نطاق‬‫أضيق‬‫في‬‫النساء‬‫بعض‬‫حترمي‬‫كان‬‫ولذا‬
:‫نوعني‬‫على‬‫النساء‬‫من‬‫مات‬ّ‫ر‬‫واحمل‬،‫الشرع‬‫وفق‬‫على‬‫النساء‬‫من‬‫يشاء‬‫من‬‫يتزوج‬‫أن‬‫للرجل‬‫ذلك‬
:‫املؤبـــد‬ ‫التحرمي‬ :ً‫أوال‬
:‫يأتي‬ ‫ما‬ ‫أسبابه‬ ،‫األوقات‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫للرجل‬ً‫ا‬‫زوج‬ ‫املرأة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫مينع‬ ‫الذي‬ ‫التحرمي‬ ‫وهو‬
:‫فقال‬ ‫مات‬ّ‫ر‬‫احمل‬ ‫تعالى‬ ‫اهلل‬ ّ‫ني‬‫ب‬ :‫النسب‬ ‫بسبب‬ ‫ّمات‬‫ر‬‫احمل‬ .-‫أ‬
٢٣ :‫النساء‬ ‫ﱪ‬‫ﮆ‬ ‫ﮅ‬‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﱫ‬
)‫و(بناتكم‬ ،‫األم‬ ‫أو‬ ‫األب‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫ات‬ّ‫اجلد‬ ‫اللفظ‬ ‫وشمل‬ ‫األمهات‬ ‫نكاح‬ ‫عليكم‬ ‫م‬ّ‫ر‬‫ح‬ ‫أي‬
)‫و(عماتكم‬ ،ّ‫م‬‫أل‬ ‫أو‬ ٍ‫ألب‬ ‫أو‬ ‫كانت‬ ‫شقيقة‬ ‫أي‬ )‫و(أخواتكم‬ ،َ‫ن‬‫نزل‬ ‫وإن‬ ‫األوالد‬ ‫بنات‬ ‫وشمل‬
)‫األخت‬ ‫وبنات‬ ‫اآلخ‬ ‫و(بنات‬ ‫األصول‬ ‫وخالة‬ ،‫واخلالة‬ ‫أجدادكم‬ ‫وأخوات‬ ‫آبائكم‬ ‫أخوات‬ ‫أي‬
:ّ‫وهن‬ ‫بالنسب‬ ‫احملرمات‬ ،‫وهؤالء‬ ‫أوالدهن‬ ‫فيهن‬ ‫ويدخل‬ ‫األخت‬ ‫وبنت‬ ‫األخ‬ ‫بنت‬ ‫أي‬
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf
كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf

More Related Content

What's hot

المشكلات السلوكية لذوي صعوبات التعلم - رسالة ماجستير
المشكلات السلوكية لذوي صعوبات التعلم - رسالة ماجستيرالمشكلات السلوكية لذوي صعوبات التعلم - رسالة ماجستير
المشكلات السلوكية لذوي صعوبات التعلم - رسالة ماجستيرEmad El-Din Ali
 
قواعد اللغة العربية
قواعد اللغة العربيةقواعد اللغة العربية
قواعد اللغة العربيةAyad Haris Beden
 
دليل التواصل البيداغوجي و تقنيات التنشيط التربوي
دليل التواصل البيداغوجي و تقنيات التنشيط التربويدليل التواصل البيداغوجي و تقنيات التنشيط التربوي
دليل التواصل البيداغوجي و تقنيات التنشيط التربويfouad fes
 
بيئة التعلم الإلكتروني الشخصية
بيئة التعلم الإلكتروني الشخصيةبيئة التعلم الإلكتروني الشخصية
بيئة التعلم الإلكتروني الشخصيةDr-monawer Almotery
 
كتاب المطالعة للصف الثالث متوسط
كتاب المطالعة للصف الثالث متوسطكتاب المطالعة للصف الثالث متوسط
كتاب المطالعة للصف الثالث متوسطAyad Haris Beden
 
عرض بوربوينت مجلس الامهات.Zip
عرض بوربوينت مجلس الامهات.Zipعرض بوربوينت مجلس الامهات.Zip
عرض بوربوينت مجلس الامهات.Zipreem re
 
دراسة مقارنة بين التعلم الالكترونى و التعاونى والتشاركي
دراسة مقارنة بين التعلم الالكترونى و التعاونى والتشاركي دراسة مقارنة بين التعلم الالكترونى و التعاونى والتشاركي
دراسة مقارنة بين التعلم الالكترونى و التعاونى والتشاركي Nasser Elgizawy
 
προσομοιωση, μοντελοποιηση
προσομοιωση, μοντελοποιησηπροσομοιωση, μοντελοποιηση
προσομοιωση, μοντελοποιησηlelman
 
مقارنة بين خصائص التنظيمات الأساسية للمناهج
مقارنة بين خصائص التنظيمات الأساسية للمناهجمقارنة بين خصائص التنظيمات الأساسية للمناهج
مقارنة بين خصائص التنظيمات الأساسية للمناهجMagdy Aly
 
بحث بعنوان نظرية_معالجة_المعلومات_
بحث بعنوان نظرية_معالجة_المعلومات_بحث بعنوان نظرية_معالجة_المعلومات_
بحث بعنوان نظرية_معالجة_المعلومات_Lth Bas
 
نظريات التعلم السلوكية
نظريات التعلم السلوكيةنظريات التعلم السلوكية
نظريات التعلم السلوكيةhesham3303
 
قواعد اللغة العربية للصف الثاني المتوسط
قواعد اللغة العربية للصف الثاني المتوسطقواعد اللغة العربية للصف الثاني المتوسط
قواعد اللغة العربية للصف الثاني المتوسطAyad Haris Beden
 
الأساس النفسي قي بناء المناهج
الأساس النفسي قي بناء المناهجالأساس النفسي قي بناء المناهج
الأساس النفسي قي بناء المناهجmaryam_s
 
Η ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΔΙΑΓΩΓΗΣ ΩΣ ΜΟΡΦΗ ΨΥΧΟΠΑΘΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΤΑ ΜΟΝΤΕΛΑ ΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΠΟΥ ΠΡΟ...
Η ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΔΙΑΓΩΓΗΣ ΩΣ ΜΟΡΦΗ ΨΥΧΟΠΑΘΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΤΑ ΜΟΝΤΕΛΑ ΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΠΟΥ ΠΡΟ...Η ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΔΙΑΓΩΓΗΣ ΩΣ ΜΟΡΦΗ ΨΥΧΟΠΑΘΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΤΑ ΜΟΝΤΕΛΑ ΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΠΟΥ ΠΡΟ...
Η ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΔΙΑΓΩΓΗΣ ΩΣ ΜΟΡΦΗ ΨΥΧΟΠΑΘΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΤΑ ΜΟΝΤΕΛΑ ΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΠΟΥ ΠΡΟ...Κατερίνα Παστήλα
 
مناهج البحث التربوي
مناهج البحث التربويمناهج البحث التربوي
مناهج البحث التربويHessahAziz
 
نظرية ثورندايك – الجزء الثاني
نظرية ثورندايك – الجزء الثانينظرية ثورندايك – الجزء الثاني
نظرية ثورندايك – الجزء الثانيahmad al-dhafeeri
 
الفيديو الفائق ملخص رسالة ماجستير
الفيديو الفائق  ملخص رسالة ماجستير  الفيديو الفائق  ملخص رسالة ماجستير
الفيديو الفائق ملخص رسالة ماجستير Waleed Haroon
 

What's hot (20)

المشكلات السلوكية لذوي صعوبات التعلم - رسالة ماجستير
المشكلات السلوكية لذوي صعوبات التعلم - رسالة ماجستيرالمشكلات السلوكية لذوي صعوبات التعلم - رسالة ماجستير
المشكلات السلوكية لذوي صعوبات التعلم - رسالة ماجستير
 
قواعد اللغة العربية
قواعد اللغة العربيةقواعد اللغة العربية
قواعد اللغة العربية
 
دليل التواصل البيداغوجي و تقنيات التنشيط التربوي
دليل التواصل البيداغوجي و تقنيات التنشيط التربويدليل التواصل البيداغوجي و تقنيات التنشيط التربوي
دليل التواصل البيداغوجي و تقنيات التنشيط التربوي
 
بيئة التعلم الإلكتروني الشخصية
بيئة التعلم الإلكتروني الشخصيةبيئة التعلم الإلكتروني الشخصية
بيئة التعلم الإلكتروني الشخصية
 
كتاب المطالعة للصف الثالث متوسط
كتاب المطالعة للصف الثالث متوسطكتاب المطالعة للصف الثالث متوسط
كتاب المطالعة للصف الثالث متوسط
 
التعليم خارج الصف
التعليم خارج الصفالتعليم خارج الصف
التعليم خارج الصف
 
عرض بوربوينت مجلس الامهات.Zip
عرض بوربوينت مجلس الامهات.Zipعرض بوربوينت مجلس الامهات.Zip
عرض بوربوينت مجلس الامهات.Zip
 
Kirımova almaz
Kirımova almazKirımova almaz
Kirımova almaz
 
دراسة مقارنة بين التعلم الالكترونى و التعاونى والتشاركي
دراسة مقارنة بين التعلم الالكترونى و التعاونى والتشاركي دراسة مقارنة بين التعلم الالكترونى و التعاونى والتشاركي
دراسة مقارنة بين التعلم الالكترونى و التعاونى والتشاركي
 
قرائتي
قرائتيقرائتي
قرائتي
 
προσομοιωση, μοντελοποιηση
προσομοιωση, μοντελοποιησηπροσομοιωση, μοντελοποιηση
προσομοιωση, μοντελοποιηση
 
مقارنة بين خصائص التنظيمات الأساسية للمناهج
مقارنة بين خصائص التنظيمات الأساسية للمناهجمقارنة بين خصائص التنظيمات الأساسية للمناهج
مقارنة بين خصائص التنظيمات الأساسية للمناهج
 
بحث بعنوان نظرية_معالجة_المعلومات_
بحث بعنوان نظرية_معالجة_المعلومات_بحث بعنوان نظرية_معالجة_المعلومات_
بحث بعنوان نظرية_معالجة_المعلومات_
 
نظريات التعلم السلوكية
نظريات التعلم السلوكيةنظريات التعلم السلوكية
نظريات التعلم السلوكية
 
قواعد اللغة العربية للصف الثاني المتوسط
قواعد اللغة العربية للصف الثاني المتوسطقواعد اللغة العربية للصف الثاني المتوسط
قواعد اللغة العربية للصف الثاني المتوسط
 
الأساس النفسي قي بناء المناهج
الأساس النفسي قي بناء المناهجالأساس النفسي قي بناء المناهج
الأساس النفسي قي بناء المناهج
 
Η ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΔΙΑΓΩΓΗΣ ΩΣ ΜΟΡΦΗ ΨΥΧΟΠΑΘΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΤΑ ΜΟΝΤΕΛΑ ΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΠΟΥ ΠΡΟ...
Η ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΔΙΑΓΩΓΗΣ ΩΣ ΜΟΡΦΗ ΨΥΧΟΠΑΘΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΤΑ ΜΟΝΤΕΛΑ ΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΠΟΥ ΠΡΟ...Η ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΔΙΑΓΩΓΗΣ ΩΣ ΜΟΡΦΗ ΨΥΧΟΠΑΘΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΤΑ ΜΟΝΤΕΛΑ ΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΠΟΥ ΠΡΟ...
Η ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΔΙΑΓΩΓΗΣ ΩΣ ΜΟΡΦΗ ΨΥΧΟΠΑΘΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΤΑ ΜΟΝΤΕΛΑ ΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΠΟΥ ΠΡΟ...
 
مناهج البحث التربوي
مناهج البحث التربويمناهج البحث التربوي
مناهج البحث التربوي
 
نظرية ثورندايك – الجزء الثاني
نظرية ثورندايك – الجزء الثانينظرية ثورندايك – الجزء الثاني
نظرية ثورندايك – الجزء الثاني
 
الفيديو الفائق ملخص رسالة ماجستير
الفيديو الفائق  ملخص رسالة ماجستير  الفيديو الفائق  ملخص رسالة ماجستير
الفيديو الفائق ملخص رسالة ماجستير
 

Similar to كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf

كتاب القران والاسلامية -2015
كتاب القران والاسلامية -2015كتاب القران والاسلامية -2015
كتاب القران والاسلامية -2015Online
 
قواعد اللغة العربية للصف الخامس الادبي
قواعد اللغة العربية للصف الخامس الادبيقواعد اللغة العربية للصف الخامس الادبي
قواعد اللغة العربية للصف الخامس الادبيAyad Haris Beden
 
المطالعة للصف الخامس الاعدادي
المطالعة للصف الخامس الاعداديالمطالعة للصف الخامس الاعدادي
المطالعة للصف الخامس الاعداديAyad Haris Beden
 
النثر في العصر الجاهلي
النثر في العصر الجاهليالنثر في العصر الجاهلي
النثر في العصر الجاهليTop4Design
 
"عطف النسق ودلالته في القرآن الكريم "سورة الطور نموذجا
"عطف النسق ودلالته في القرآن الكريم "سورة الطور نموذجا "عطف النسق ودلالته في القرآن الكريم "سورة الطور نموذجا
"عطف النسق ودلالته في القرآن الكريم "سورة الطور نموذجا EDUCATION ALL
 
المطالعة للصف الرابع الاعدادي
المطالعة للصف الرابع الاعداديالمطالعة للصف الرابع الاعدادي
المطالعة للصف الرابع الاعداديAyad Haris Beden
 
الكامل في بيان اختلاف الصحابة والأئمة في معني فواتح السور ( الم حم عسق ص ق ال...
الكامل في بيان اختلاف الصحابة والأئمة في معني فواتح السور ( الم حم عسق ص ق ال...الكامل في بيان اختلاف الصحابة والأئمة في معني فواتح السور ( الم حم عسق ص ق ال...
الكامل في بيان اختلاف الصحابة والأئمة في معني فواتح السور ( الم حم عسق ص ق ال...MaymonSalim
 
Quranic Word Its depths, Dimensions, Roles, associations, their forms, and...
   Quranic Word Its depths, Dimensions, Roles, associations, their forms, and...   Quranic Word Its depths, Dimensions, Roles, associations, their forms, and...
Quranic Word Its depths, Dimensions, Roles, associations, their forms, and...Dr. Khaled Bakro
 
أحكام النون الساكنة والتنوين (Hukum Nun Sakinah dan Tanwin)
أحكام النون الساكنة والتنوين (Hukum Nun Sakinah dan Tanwin) أحكام النون الساكنة والتنوين (Hukum Nun Sakinah dan Tanwin)
أحكام النون الساكنة والتنوين (Hukum Nun Sakinah dan Tanwin) Nur Yahya
 
منهاج الثامن عربي ف2
منهاج الثامن عربي ف2منهاج الثامن عربي ف2
منهاج الثامن عربي ف2mustafa002
 
من خطب النساء
من خطب النساءمن خطب النساء
من خطب النساءsarabomar
 
دلالة المنطوق والمفهوم عند الأصوليين وأثرها عند استنباط الأحكام الفقهية
دلالة المنطوق والمفهوم عند الأصوليين وأثرها عند استنباط الأحكام الفقهيةدلالة المنطوق والمفهوم عند الأصوليين وأثرها عند استنباط الأحكام الفقهية
دلالة المنطوق والمفهوم عند الأصوليين وأثرها عند استنباط الأحكام الفقهيةabdelali el mejdki
 
المنهاج المفيد في أحكام التجويد
المنهاج المفيد في أحكام التجويدالمنهاج المفيد في أحكام التجويد
المنهاج المفيد في أحكام التجويدmustafa002
 
الكامل في أحاديث يأتي أناس يقيسون الأمور برأيهم فيحلون الحرام ويحرمون الحلال ...
الكامل في أحاديث يأتي أناس يقيسون الأمور برأيهم فيحلون الحرام ويحرمون الحلال ...الكامل في أحاديث يأتي أناس يقيسون الأمور برأيهم فيحلون الحرام ويحرمون الحلال ...
الكامل في أحاديث يأتي أناس يقيسون الأمور برأيهم فيحلون الحرام ويحرمون الحلال ...MaymonSalim
 

Similar to كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf (20)

كتاب القران والاسلامية -2015
كتاب القران والاسلامية -2015كتاب القران والاسلامية -2015
كتاب القران والاسلامية -2015
 
قواعد اللغة العربية للصف الخامس الادبي
قواعد اللغة العربية للصف الخامس الادبيقواعد اللغة العربية للصف الخامس الادبي
قواعد اللغة العربية للصف الخامس الادبي
 
أحكام التلاوة
أحكام التلاوةأحكام التلاوة
أحكام التلاوة
 
المطالعة للصف الخامس الاعدادي
المطالعة للصف الخامس الاعداديالمطالعة للصف الخامس الاعدادي
المطالعة للصف الخامس الاعدادي
 
النثر في العصر الجاهلي
النثر في العصر الجاهليالنثر في العصر الجاهلي
النثر في العصر الجاهلي
 
السهل المفيد في أحكام التجويد
السهل المفيد في أحكام التجويدالسهل المفيد في أحكام التجويد
السهل المفيد في أحكام التجويد
 
"عطف النسق ودلالته في القرآن الكريم "سورة الطور نموذجا
"عطف النسق ودلالته في القرآن الكريم "سورة الطور نموذجا "عطف النسق ودلالته في القرآن الكريم "سورة الطور نموذجا
"عطف النسق ودلالته في القرآن الكريم "سورة الطور نموذجا
 
من بلاغة القران
من بلاغة القرانمن بلاغة القران
من بلاغة القران
 
المطالعة للصف الرابع الاعدادي
المطالعة للصف الرابع الاعداديالمطالعة للصف الرابع الاعدادي
المطالعة للصف الرابع الاعدادي
 
الكامل في بيان اختلاف الصحابة والأئمة في معني فواتح السور ( الم حم عسق ص ق ال...
الكامل في بيان اختلاف الصحابة والأئمة في معني فواتح السور ( الم حم عسق ص ق ال...الكامل في بيان اختلاف الصحابة والأئمة في معني فواتح السور ( الم حم عسق ص ق ال...
الكامل في بيان اختلاف الصحابة والأئمة في معني فواتح السور ( الم حم عسق ص ق ال...
 
Quranic Word Its depths, Dimensions, Roles, associations, their forms, and...
   Quranic Word Its depths, Dimensions, Roles, associations, their forms, and...   Quranic Word Its depths, Dimensions, Roles, associations, their forms, and...
Quranic Word Its depths, Dimensions, Roles, associations, their forms, and...
 
.kompre.doc
.kompre.doc.kompre.doc
.kompre.doc
 
أحكام النون الساكنة والتنوين (Hukum Nun Sakinah dan Tanwin)
أحكام النون الساكنة والتنوين (Hukum Nun Sakinah dan Tanwin) أحكام النون الساكنة والتنوين (Hukum Nun Sakinah dan Tanwin)
أحكام النون الساكنة والتنوين (Hukum Nun Sakinah dan Tanwin)
 
منهاج الثامن عربي ف2
منهاج الثامن عربي ف2منهاج الثامن عربي ف2
منهاج الثامن عربي ف2
 
B
BB
B
 
من خطب النساء
من خطب النساءمن خطب النساء
من خطب النساء
 
دلالة المنطوق والمفهوم عند الأصوليين وأثرها عند استنباط الأحكام الفقهية
دلالة المنطوق والمفهوم عند الأصوليين وأثرها عند استنباط الأحكام الفقهيةدلالة المنطوق والمفهوم عند الأصوليين وأثرها عند استنباط الأحكام الفقهية
دلالة المنطوق والمفهوم عند الأصوليين وأثرها عند استنباط الأحكام الفقهية
 
أثر لغة الدين في التفسير المعاصر: دراسة تحليلية
أثر لغة الدين في التفسير المعاصر: دراسة تحليليةأثر لغة الدين في التفسير المعاصر: دراسة تحليلية
أثر لغة الدين في التفسير المعاصر: دراسة تحليلية
 
المنهاج المفيد في أحكام التجويد
المنهاج المفيد في أحكام التجويدالمنهاج المفيد في أحكام التجويد
المنهاج المفيد في أحكام التجويد
 
الكامل في أحاديث يأتي أناس يقيسون الأمور برأيهم فيحلون الحرام ويحرمون الحلال ...
الكامل في أحاديث يأتي أناس يقيسون الأمور برأيهم فيحلون الحرام ويحرمون الحلال ...الكامل في أحاديث يأتي أناس يقيسون الأمور برأيهم فيحلون الحرام ويحرمون الحلال ...
الكامل في أحاديث يأتي أناس يقيسون الأمور برأيهم فيحلون الحرام ويحرمون الحلال ...
 

More from Shdg3

كتاب العربي السادس الاعدادي المنهج الجديد 2022-2023.pdf
كتاب العربي السادس الاعدادي المنهج الجديد 2022-2023.pdfكتاب العربي السادس الاعدادي المنهج الجديد 2022-2023.pdf
كتاب العربي السادس الاعدادي المنهج الجديد 2022-2023.pdfShdg3
 
كتاب الكيمياء السادس الاحيائي.pdf
كتاب الكيمياء السادس الاحيائي.pdfكتاب الكيمياء السادس الاحيائي.pdf
كتاب الكيمياء السادس الاحيائي.pdfShdg3
 
كتاب الفيزياء السادس الاحيائي.pdf
كتاب الفيزياء السادس الاحيائي.pdfكتاب الفيزياء السادس الاحيائي.pdf
كتاب الفيزياء السادس الاحيائي.pdfShdg3
 
كتاب الرياضيات السادس الاحيائي.pdf
كتاب الرياضيات السادس الاحيائي.pdfكتاب الرياضيات السادس الاحيائي.pdf
كتاب الرياضيات السادس الاحيائي.pdfShdg3
 
ماهر نايف 2023.pdf
ماهر نايف 2023.pdfماهر نايف 2023.pdf
ماهر نايف 2023.pdfShdg3
 
مهند السوداني السادس الاحيائي.pdf
مهند السوداني السادس الاحيائي.pdfمهند السوداني السادس الاحيائي.pdf
مهند السوداني السادس الاحيائي.pdfShdg3
 
حقيبة الواجبات في الفيزياء .pdf
حقيبة الواجبات في الفيزياء .pdfحقيبة الواجبات في الفيزياء .pdf
حقيبة الواجبات في الفيزياء .pdfShdg3
 
اساسيات عقيل الزبيدي 2023.pdf
اساسيات عقيل الزبيدي 2023.pdfاساسيات عقيل الزبيدي 2023.pdf
اساسيات عقيل الزبيدي 2023.pdfShdg3
 

More from Shdg3 (8)

كتاب العربي السادس الاعدادي المنهج الجديد 2022-2023.pdf
كتاب العربي السادس الاعدادي المنهج الجديد 2022-2023.pdfكتاب العربي السادس الاعدادي المنهج الجديد 2022-2023.pdf
كتاب العربي السادس الاعدادي المنهج الجديد 2022-2023.pdf
 
كتاب الكيمياء السادس الاحيائي.pdf
كتاب الكيمياء السادس الاحيائي.pdfكتاب الكيمياء السادس الاحيائي.pdf
كتاب الكيمياء السادس الاحيائي.pdf
 
كتاب الفيزياء السادس الاحيائي.pdf
كتاب الفيزياء السادس الاحيائي.pdfكتاب الفيزياء السادس الاحيائي.pdf
كتاب الفيزياء السادس الاحيائي.pdf
 
كتاب الرياضيات السادس الاحيائي.pdf
كتاب الرياضيات السادس الاحيائي.pdfكتاب الرياضيات السادس الاحيائي.pdf
كتاب الرياضيات السادس الاحيائي.pdf
 
ماهر نايف 2023.pdf
ماهر نايف 2023.pdfماهر نايف 2023.pdf
ماهر نايف 2023.pdf
 
مهند السوداني السادس الاحيائي.pdf
مهند السوداني السادس الاحيائي.pdfمهند السوداني السادس الاحيائي.pdf
مهند السوداني السادس الاحيائي.pdf
 
حقيبة الواجبات في الفيزياء .pdf
حقيبة الواجبات في الفيزياء .pdfحقيبة الواجبات في الفيزياء .pdf
حقيبة الواجبات في الفيزياء .pdf
 
اساسيات عقيل الزبيدي 2023.pdf
اساسيات عقيل الزبيدي 2023.pdfاساسيات عقيل الزبيدي 2023.pdf
اساسيات عقيل الزبيدي 2023.pdf
 

كتاب السلامية السادس الاعدادي.pdf

  • 1. ‫العراق‬ ‫جمهورية‬ ‫التربية‬ ‫وزارة‬ ‫للمناهج‬ ‫العامة‬ ‫املديرية‬ ‫الكرمي‬ ‫القرآن‬ ‫اإلسالمية‬ ‫والتربية‬ ‫اإلعدادي‬ ‫السادس‬ ‫للصف‬ ‫تأليف‬ ‫التربية‬ ‫وزارة‬ ‫في‬ ‫متخصصة‬ ‫جلنة‬ ‫م‬2021 - ‫هـ‬1443 ‫السادسة‬ ‫الطبعة‬
  • 2. ‫مـهـدي‬ ‫شـــهاب‬ ‫وســــام‬ :‫الطبع‬ ‫على‬ ‫العلمي‬ ‫املشرف‬ ‫محســــن‬ ‫ســعــد‬ ‫صـــــالح‬ :‫الطبع‬ ‫على‬ ‫الفني‬ ‫املشرف‬ ‫ﺍﻻﺳﻮﺍﻕ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺗﺪﺍﻭﻟﻪ‬ ‫ﺑﻴﻌﻪ‬ ‫ﻭﻳﻤﻨﻊ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﺎ‬ ‫ﻳﻮﺯﻉ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ‬ ‫ﺍﻟﻰ‬ ‫ﺍﺳﺘﻨﺎﺩﺍ‬ :‫التصممي‬ ‫محسن‬ ‫سعد‬ ‫صالح‬
  • 3. 3 ‫الرحمي‬ ‫الرحمن‬ ‫الله‬ ‫بسم‬ ‫مقدمة‬ ‫المبين‬ ‫كتابه‬ ‫بنور‬ ‫المتقين‬ ‫عباده‬ ‫قلوب‬ ‫أنـار‬ ‫الذي‬ ‫العالمين‬ ّ ‫رب‬ ‫هلل‬ ‫الحمد‬ ‫ثم‬ ، ‫هلل‬ ‫الحمد‬ ‫اهلل‬ ‫أرسله‬ ‫الذي‬ ‫محمد‬ ‫األمين‬ ‫نبينا‬ . ‫المرسلين‬ ‫وأشرف‬ ‫األنبيـاء‬ ‫خاتم‬ ‫على‬ ‫والسالم‬ ‫والصالة‬ ‫على‬ ‫يخفى‬ ‫فال‬ : ‫بعـد‬ ‫أما‬ ‫المنتجبيـن‬ ‫وصحبه‬ ‫الطاهرين‬ ‫الطيبين‬ ‫آلـه‬ ‫وعلى‬ ً‫ا‬‫ونذير‬ ً‫ا‬‫ومبشر‬ ً‫ا‬‫هادي‬ ، ً‫ا‬‫شعوب‬ ‫أنهض‬ ‫الذي‬ ، ‫الـقويم‬ ‫اإلسـالمي‬ ‫لديننا‬ ‫ما‬ ، ‫ومـدرساتهـا‬ ‫اإلسـالمية‬ ‫التربية‬ ‫مدرسي‬ ‫يقـوم‬ ‫التي‬ ‫ة‬ّ‫ـ‬‫الروحي‬ ‫الدعـامة‬ ‫فهو‬ . ‫والمجتمع‬ ‫الفرد‬ ‫حياة‬ ‫في‬ ‫كبير‬ ‫أثر‬ ‫من‬ ، ‫األمة‬ ‫حضارة‬ ‫د‬ّ‫ي‬‫وش‬ ‫في‬ ‫بالحياة‬ ‫للنهـوض‬ ‫عليه‬ ‫عتمد‬ُ‫ي‬ ‫الذي‬ ‫الركيـن‬ ‫والركن‬ ‫األساس‬ ‫وهو‬ ‫وسعادتهما‬ ‫تقـدمهما‬ ‫عليها‬ ‫هـذا‬ ‫أركان‬ ‫لترسيخ‬ ‫األمثـل‬ ‫السبيـل‬ ‫هي‬ ‫اإلسـالمية‬ ‫التـربية‬ ‫مادة‬ ‫وألن‬ ‫كافـة‬ ‫ومفاصلها‬ ‫تفاصيلها‬ ‫االعتناء‬ ‫إلى‬ ‫التربيـة‬ ‫وزارة‬ ‫سعت‬ ‫فـقـد‬ ،‫التربـويـة‬ ‫العمليـة‬ ‫خـالل‬ ‫من‬ ‫الساميـة‬ ‫وقـيمه‬ ‫العظيم‬ ‫الدين‬ ‫نضع‬ ‫إذ‬ ،‫ونفعــا‬ ً‫ال‬‫قبـو‬ ‫وأكثر‬ ،ً‫ا‬‫تعـقيـد‬ ‫وأقـل‬ ،ً‫ال‬‫تنـاو‬ ‫أيسـر‬ ‫لجعلها‬ ،ً‫ا‬‫وكتابـ‬ ‫مـادة‬ ‫اإلسالميـة‬ ‫بالتربية‬ ‫واإلثراء‬ ،‫اإلغناء‬ ‫من‬ ‫فيها‬ ‫جديدة‬ ‫ة‬ّ‫ل‬‫ح‬ ‫في‬ ‫اإلعدادية‬ ‫للمرحلة‬ ‫اإلسالمية‬ ‫التربية‬ ‫كتب‬ ‫أيديكم‬ ‫بين‬ .‫الحيـاة‬ ‫بواقع‬ ‫ويرتبـط‬ ‫وميولهم‬ ‫األعزاء‬ ‫طلبتنا‬ ‫احتياجـات‬ ‫مع‬ ‫يتنـاسب‬ ‫ما‬ ‫والتيسير‬ ‫خمس‬ ‫في‬ ‫يسر‬ُ‫م‬ ‫واحـد‬ ‫كتاب‬ ‫في‬ ،‫اإلسالميـة‬ ‫والتربيـة‬ ‫الـكـريم‬ ‫الـقـرآن‬ ‫مــادتا‬ ‫دمجت‬ ‫فـقـد‬ ‫الذي‬ ‫الكريم‬ ‫بالقـرآن‬ ‫التبـارك‬ ‫منها‬ ‫الرأس‬ ‫في‬ ‫كان‬ ‫رئيسة‬ ‫مباحث‬ ‫منها‬ ‫وحدة‬ ‫كل‬ ‫ضمت‬ ‫وحدات‬ ‫الكـلمات‬ ‫بمعاني‬ ‫اإليتـاء‬ ‫ثم‬ ‫العمريـة‬ ‫للمرحلة‬ ‫مناسبة‬ ‫منه‬ ‫شريفـة‬ ‫نصوص‬ ‫بانتـقـاء‬ ‫التـام‬ ‫االعتنـاء‬ ّ‫تم‬ ‫دروس‬ ‫ذلك‬ ‫أعقب‬ ‫وقد‬ .‫المناقشة‬ ‫عن‬ ‫فضال‬ ، ‫النص‬ ‫إليه‬ ‫مـايـرشد‬ ‫ألهم‬ ‫فملخص‬ ، ‫العـام‬ ‫فالـتفسيـر‬ ‫وقد‬ ، ‫التهذيـب‬ ّ‫ثم‬، ‫واألبحـاث‬ ، ‫الـكـريم‬ ‫القرآن‬ ‫من‬ ‫وقصص‬ ، ‫الشريف‬ ‫النبوي‬ ‫الحديث‬ ‫في‬ ‫بمبـادىء‬ ‫الملتـزمـة‬ ‫السويـة‬ ‫اإلسالميـة‬ ‫الشخصيـة‬ ‫لبنـاء‬ ‫القويمـة‬ ‫األسس‬ ً‫ا‬‫جميع‬ ‫المحاور‬ ‫أكـدت‬ .‫المقيت‬ ‫التطرف‬ ‫روح‬ ‫من‬ ‫البعيدة‬ ،‫وقيمـه‬ ‫العظيم‬ ‫اإلسالم‬ ‫بالتوضيح‬ ‫اإلسالمية‬ ‫التربية‬ ‫كتب‬ ‫مباحث‬ ‫إغناء‬ ‫الماده‬ ‫مدرسي‬ ‫وأخواتنا‬ ‫إخواننا‬ ‫نرجو‬ ‫وإننا‬ ‫الهيبة‬ ‫بإضفاء‬ ‫االلتزام‬ ‫ضرورة‬ ‫مع‬ ، ‫األمـر‬ ‫مايتـطلب‬ ‫قـدر‬ ‫وواقعنا‬ ‫حياتنا‬ ‫من‬ ‫األمثلة‬ ‫وضرب‬ ‫والتعليـق‬ ‫باإلشارة‬ ‫ونختتم‬ .‫منها‬ ‫المرجوة‬ ‫الغاية‬ ‫وشرف‬ ،‫اإلسالمية‬ ‫التربيـة‬ ‫ومكانة‬ ‫يتناسبان‬ ‫اللذين‬ ‫والوقـار‬ ‫بمالحظاتكم‬ ‫نسعـد‬ ‫ولذلك‬ ‫العظيم‬ ‫الملك‬ ‫مالك‬ ‫هلل‬ ‫فهو‬ ،‫هـذا‬ ‫بعملنا‬ ‫الكمال‬ ‫الندعي‬ ‫أننا‬ ‫إلى‬ ‫لوجهه‬ ً‫ا‬‫خالص‬ ‫هذا‬ ‫عملنــا‬ ‫يجعل‬ ‫أن‬ ‫خيره‬ ‫إال‬ ‫والخير‬ ‫غيره‬ ّ ‫رب‬ ‫ال‬ ‫من‬ ‫وندعو‬ . ‫به‬ ‫لالرتقاء‬ ‫وآرائكم‬ . ‫النصير‬ ‫ونعم‬ ،‫المولى‬ ‫نعم‬ ‫فهو‬ ، ‫الكريم‬ ‫اللجنة‬
  • 4. 4 ‫والتنوين‬ ‫الساكنة‬ ‫النون‬ ‫أحكام‬ ‫من‬ ‫يلفظ‬ ‫اخرها‬ ‫في‬ ‫أو‬ ، ‫الكلمة‬ ‫وسط‬ ‫في‬ ‫يقع‬ ،‫احلركة‬ ‫من‬ ‫خال‬ ‫حرف‬ : ‫الساكنة‬ ‫النون‬ . ‫واحلروف‬ ‫واألسماء‬ ‫األفعال‬ ‫في‬ ‫وتكـون‬ ‫والوصل‬ ‫الوقف‬ ‫في‬ ‫ساكنا‬ . ُ‫ر‬‫ا‬َ‫ْه‬‫ن‬َ‫األ‬ ،ْ‫م‬ُ‫سه‬ُ‫ف‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ ، َ‫ت‬ْ‫م‬َ‫ع‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ ،ْ‫ن‬‫ــ‬ِ‫ـ‬‫مـ‬ ، ‫ْـــهم‬‫ن‬‫ع‬ :‫مثال‬ : ‫التنويـن‬ ‫زائدة‬ ‫ساكنة‬ ‫نون‬ ‫فهو‬ ) ٍ ، ً ، ٌ ( ‫ساكنة‬ ً‫ا‬‫نون‬ ‫فة‬َّ‫ع‬‫املض‬ ‫باحلركة‬ ‫النطق‬ ‫هو‬ ‫الوصل‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫بها‬ ‫وينطق‬ ، ‫والتكتب‬ ‫تلفظ‬ ، ‫االسم‬ ‫آخر‬ ‫تلحق‬ ، ‫بحركة‬ ‫مسبوقـة‬ .‫الكسرتان‬ ، ‫الفتحتان‬ ، ‫الضمتان‬ ، ‫وعالمتها‬ ، ‫الوقف‬ ‫عند‬ ‫وتسقط‬ : ‫الوصل‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫التنوين‬ ‫لفظ‬ :‫أمثلة‬ ٤ :‫ق‬ ‫ﱪ‬‫ﭴ‬ ‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﱫ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬ ، ْ‫ن‬‫بـــ‬ ‫كتــــا‬ ‫ـــ‬ ٌ‫كـــتـــاب‬ ٣٠:‫اإلنسان‬‫ﱪ‬‫ﮃ‬‫ﮂ‬‫ﮁ‬‫ﮀ‬‫ﭿ‬‫ﱫ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬، ْ‫ن‬‫عليمـ‬ ‫ـــ‬ ً‫ا‬‫عليــــمــ‬ ٣٦ :‫هود‬ ‫ﱪ‬‫ﯹ‬‫ﯸ‬‫ﯷ‬‫ﯶ‬ ‫ﯵ‬‫ﯴ‬‫ﱫ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬ ، ْ ‫حــن‬ ‫نو‬ ‫ـــ‬ ٍ‫نوح‬ : ‫الوقف‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫التنوين‬ ‫لفظ‬ :‫أمثلة‬ . ٣٨ :‫الرعد‬ ‫ﱪ‬‫ﯔ‬‫ﯓ‬‫ﮱ‬‫ﮰ‬‫ﮯ‬‫ﱫ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬ ،ْ‫كتاب‬ ‫ـــ‬ ٌ‫كتــاب‬ . ٧٠ :‫النساء‬ ‫ﱪ‬‫ﮕ‬‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ﮒ‬‫ﱫ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬ ،ْ ‫ــا‬َ‫م‬‫لي‬َ‫ع‬ ‫ـــ‬ ًً‫ا‬‫عليم‬ . ٣ :‫اإلسراء‬ ‫ﱪ‬‫ﭺ‬‫ﭹ‬‫ﭸ‬‫ﭷ‬‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﱫ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬ ، ْ‫ح‬ ‫ُـو‬‫ن‬ ‫ـــ‬ ٍ‫نــوح‬ : ‫هي‬ ‫احكـام‬ ‫أربعة‬ ‫والتنويـن‬ ‫السـاكنـة‬ ‫للنـون‬ ‫التالوة‬ ‫احكام‬ ‫من‬ ْ‫ن‬ ْ‫ن‬ ْ‫ن‬
  • 5. 5 : ‫اإلظهــار‬ ‫ــ‬ ً‫أوال‬ ‫جاء‬‫إذا‬، ‫اللسان‬‫فيقرعه‬)1( )‫َّة‬‫ن‬ُ‫غ‬(‫غير‬‫من‬‫مخرجهما‬‫من‬‫والتنوين‬‫الساكنة‬‫النون‬‫إخراج‬‫هو‬ ‫العبارة‬‫كلمات‬‫أوائل‬‫في‬‫اجملموعة‬)‫خ‬ ،‫غ‬ ، ‫ح‬ ،‫ع‬ ، ‫هـ‬، ‫ء‬( :‫الستة‬‫احللق‬‫حروف‬‫أحد‬‫بعدهما‬ .‫كلمتني‬‫في‬‫أو‬‫واحدة‬‫كلمة‬‫في‬‫اإلظهار‬‫ويقع‬)‫خاسر‬‫غير‬‫حازه‬‫علما‬‫هاك‬‫(أخي‬:‫اآلتية‬ / ‫الساكنة‬ ‫النون‬: ‫أمثلة‬ . ‫خيـر‬ ْ‫ن‬‫م‬ ‫ـ‬ ‫غضون‬ْ‫فسينـ‬ ‫ـ‬ ‫ْحر‬‫ن‬‫وا‬ ‫ـ‬ ‫عمـل‬ ْ‫ن‬‫م‬ ‫ـ‬ ‫هم‬ْ‫منـ‬ ‫ـ‬ ‫ينأون‬ / ‫التنوين‬ . ‫خبير‬ ٌ ‫لطيف‬ ‫ـ‬ ‫غيره‬ ٍ‫حديث‬ ‫ـ‬ ‫حليم‬ ٌ‫ر‬‫غفو‬ ‫ـ‬ ً‫ا‬‫عزيز‬ ً‫ا‬‫قوي‬ ‫ـ‬ ٍ‫هار‬ ٍ‫رف‬ُ‫ج‬ ‫ـ‬ ‫اليم‬ ٌ‫عذاب‬ ‫القرآنية‬ ‫اآلية‬ ‫في‬ ‫اإلظهار‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫والتنوين‬ ‫الساكنة‬ ‫النون‬ ‫عني‬: ‫محلول‬ ‫مثال‬ : ‫السبب‬ ‫ذكر‬ ‫مع‬ ‫اآلتية‬ ‫ﯩ‬ ‫ﯨ‬ ‫ﯧ‬ ‫ﯦ‬ ‫ﯥ‬ ‫ﯤ‬ ‫ﯣ‬ ‫ﯢ‬ ‫ﯡ‬ ‫ﯠ‬ ‫ﯟ‬‫ﱫ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬ ٤٧ :‫ﱪاحلجر‬ ‫كلمة‬‫في‬‫والتنوين‬‫بعدها‬‫الغني‬‫حرف‬‫جمليء‬‫ظهرة‬ُ‫م‬)ْ‫ن‬‫(م‬‫كلمة‬‫في‬‫الساكنة‬‫النون‬:‫احلل‬ . ‫بعدهـا‬‫العني‬‫جمليء‬‫إظهار‬)‫إخوانـا‬(‫كلمة‬‫في‬‫والتنوين‬.‫بعدها‬‫الهمزة‬ ْ‫جملي‬‫إظهار‬) ٍ‫(غل‬ : ‫اإلقالب‬ :‫ثانيـا‬ ‫أي‬،‫الغنة‬‫بقاء‬‫مع‬‫الباء‬‫حرف‬‫بعدها‬‫جاء‬‫إذا‬)ً‫ا‬‫(ميمـ‬‫التنوين‬‫أو‬‫الساكنة‬‫النون‬‫قلب‬‫هو‬ .‫كلمتني‬‫أو‬‫واحدة‬‫كلمة‬‫في‬‫اإلقالب‬‫ويقع‬.‫مخفاة‬)ً‫ا‬‫(ميم‬‫التنوين‬‫أو‬‫الساكنة‬‫النون‬‫ُلفظ‬‫ت‬ : ‫الساكنة‬ ‫النون‬ ‫أمثلة‬ ‫بعد‬ ْ‫مـم‬ ‫ـــ‬ ‫بعد‬ ْ‫ن‬‫م‬ ، ‫ت‬ْ‫ب‬‫يـم‬ ‫ـــ‬ ‫ْبت‬‫ن‬‫ي‬ .ً‫ا‬‫صير‬َ‫ب‬ ْ‫عم‬َ‫ي‬‫سم‬ ‫ـــ‬ ‫بصيرا‬ ْ‫ن‬‫سميع‬ ‫ـــ‬ ‫بصيرا‬ ً‫ا‬‫سميع‬ :‫التنوين‬ . ‫باملؤمنني‬ ْ‫رؤوفم‬ ‫ـــ‬ ‫باملؤمنني‬ ْ‫ن‬‫رؤوف‬ ‫ـــ‬ ‫باملؤمنني‬ ٌ‫رؤوف‬ .ٍ‫بينات‬ ْ‫مت‬‫آيا‬ ‫ـــ‬ ‫بينــات‬ ْ‫ن‬‫آيـــات‬ ‫ـــ‬ ٍ‫بينات‬ ٍ‫آيـات‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫حترك‬ ‫سواء‬ ‫عنهما‬ ‫التفترق‬ ‫وامليم‬ ‫للنون‬ ‫الزمة‬ ‫صفة‬ ‫وهي‬ ‫األنف‬ ‫قصبة‬ ‫أعلى‬ ‫جتويف‬ ‫من‬ ‫يخرج‬ ‫الحرف‬ ‫صوت‬ ‫هي‬ :‫الغنة‬ )1( .‫سكنا‬ ‫أو‬ ‫احلرفان‬
  • 6. 6 ‫الكرمية‬ ‫القرآنية‬ ‫اآلية‬ ‫في‬ ‫والتنوين‬ ‫الساكنة‬ ‫للنون‬ ‫اإلقـالب‬ ‫حالة‬ ‫عني‬: ‫محلول‬ ‫مثال‬ : ‫السبب‬ ‫ذكر‬ ‫مع‬ ‫اآلتية‬ ‫ﮜ‬ ‫ﮛ‬ ‫ﮚ‬ ‫ﮙ‬ ‫ﮘ‬ ‫ﮗ‬ ‫ﮖ‬ ‫ﮕ‬ ‫ﮔ‬ ‫ﮓ‬ ‫ﮒ‬ ‫ﮑ‬‫ﱫ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬ ٢١٣ :‫البقرة‬ ‫ﱪ‬‫ﮟ‬‫ﮞ‬‫ﮝ‬ ‫حكمها‬)ً‫ا‬‫(بغي‬‫كلمة‬‫في‬‫والتنوين‬،‫اإلقالب‬‫حكمها‬)‫(من‬‫كلمة‬‫في‬‫الساكنة‬‫النون‬ . ‫بعدهما‬ ‫الباء‬ ‫حرف‬ ‫جمليء‬ ‫أيضا‬ ‫اإلقالب‬ : ‫اإلدغام‬ :‫ثالثا‬ )‫(يرملـون‬‫حروف‬‫أحد‬‫جنس‬‫إلى‬‫األولى‬‫الكلمة‬‫آخر‬‫في‬‫التنوين‬‫أو‬‫الساكنة‬‫النون‬‫قلب‬‫هو‬ : ‫هما‬ ‫قسمني‬ ‫على‬ ‫ويقسم‬ ‫دا‬ََ‫د‬‫مش‬ ً‫ا‬‫واحد‬ ‫حرفـا‬ ‫ليصبحا‬ ‫الثانية‬ ‫الكلمة‬ ‫أول‬ ‫في‬ ‫جنس‬ ‫إلى‬ ‫األولى‬ ‫الكلمة‬ ‫آخر‬ ‫في‬ ‫التنوين‬ ‫أو‬ ‫الساكنة‬ ‫النون‬ ‫قلب‬ ‫هو‬: ‫بغنة‬ ‫اإلدغام‬ ‫ـ‬ ‫أ‬ ‫دا‬ّ‫مشد‬ ً‫ا‬‫واحد‬ ً‫ا‬‫حرف‬ ‫ليكونا‬ ‫إدغامهما‬ ‫ثم‬ ‫الثانية‬ ‫الكلمة‬ ‫أول‬ ‫في‬ ) ‫(ينمو‬ ‫حروف‬ ‫أحد‬ . ‫كلمتني‬ ‫في‬ ّ‫ال‬‫إ‬ ‫اإلدغام‬ ‫واليقع‬ : ‫الساكنة‬ ‫النون‬ ‫على‬ ‫أمثلة‬ . ‫نـال‬َّ‫ليــــ‬ ‫يـــنال‬ ْ‫ي‬َ‫ل‬ ‫يـــنال‬ ْ‫ن‬‫ل‬ : ‫الياء‬ ‫مع‬ . ‫ال‬ّ‫و‬‫مــــــ‬ ‫وال‬ْ‫و‬‫مــــ‬ ‫وال‬ ْ‫ن‬‫مـــ‬ : ‫الواو‬ ‫مع‬ . ‫شـاء‬ّ‫منــ‬ ‫منــنشاء‬ ‫نشاء‬ْ ‫من‬ : ‫النون‬ ‫مع‬ .‫ء‬ ‫ـــــا‬ّ‫مـم‬ ‫مـاء‬ ْ‫ـم‬ِ‫م‬ ‫مــاء‬ ْ‫ن‬‫مـ‬ : ‫امليم‬ ‫مع‬ : ‫التنوين‬ ‫على‬ ‫أمثلة‬ .‫ــومئـذ‬َ‫ي‬ ٌ‫ه‬‫وجــو‬ ٍ‫ذ‬‫مئ‬ ‫يـو‬ ْ‫ي‬ُ‫ه‬‫وجو‬ ‫يومئذ‬ ٌ‫ه‬‫وجو‬ .‫َّـصوحـا‬‫ن‬ َ‫ة‬‫تـــوب‬ ‫ـا‬ً‫َصوح‬‫ن‬ ْ‫ن‬‫َـ‬‫ت‬‫توب‬ ‫ـا‬ً‫َصوح‬‫ن‬ ً‫ة‬‫توب‬ . ‫ـــهـيــن‬َّ‫م‬ ِ‫مــاء‬ ‫ـهني‬َ‫م‬ ْ‫م‬‫مـــاء‬ ‫هيــن‬َ‫م‬ ٍ‫مــاء‬ .‫دود‬َّ‫و‬ ُ ‫رحــــيــــم‬ ‫ودود‬ْ‫و‬‫ـ‬ُ‫رحيم‬ ‫ودود‬ ٌ‫رحيم‬ ‫إلى‬ ‫األولى‬ ‫الكلمة‬ ‫آخر‬ ‫في‬ ‫التنوين‬ ‫أو‬ ‫الساكنة‬ ‫النون‬ ‫قلب‬ ‫هو‬ :‫غنة‬‫دون‬‫من‬‫اإلدغام‬‫ـ‬‫ب‬ ‫ليصبحا‬ ‫وإدغامهما‬ ، ‫الثانية‬ ‫الكلمة‬ ‫أول‬ ‫في‬ ‫يجيء‬ ‫الذي‬ ) ‫رل‬ ( ‫حرفي‬ ‫أحد‬ ‫جنس‬ ‫رحيم‬ ُ‫رؤوف‬ ‫رحيم‬ ٌ‫رؤوف‬ :‫مثال‬ ‫غنة‬ ‫دون‬ ‫ومن‬ ‫مشددا‬ ‫واحدا‬ ً‫ا‬‫حرف‬ . ‫ملزة‬ ِ‫ة‬‫همز‬ ‫زة‬ُ‫لم‬ ‫ك‬ِ‫ت‬‫مز‬ُ‫ه‬ ‫ملزة‬ ‫مزة‬ُ‫ه‬ :‫و‬ ‫حيم‬ّ‫ر‬ ُ‫رؤوف‬ : ‫الساكنة‬ ‫النون‬ ‫على‬ ‫أمثلة‬ . ‫ـم‬َّ‫ـلـ‬ِ‫ـ‬‫لئ‬ ‫ـــ‬َ ‫لم‬ ْ‫لئــل‬ ‫ـــ‬َ ‫لم‬ ْ‫ن‬‫لئـ‬ . ‫بهم‬ ‫ر‬َّ‫مـــ‬ ‫ـــ‬ ‫هم‬ِّ‫ب‬‫ر‬ْ‫ر‬‫ـ‬ِ‫م‬ ‫ـــ‬ ‫ـهم‬ِّ‫ب‬‫ر‬ ْ‫ن‬‫م‬ ‫واذكر‬ ‫اآلتية‬ ‫الكرمية‬ ‫اآلية‬ ‫في‬ ‫والتنوين‬ ‫الساكنة‬ ‫للنون‬ ‫اإلدغـــام‬ ّ‫ين‬‫ع‬: ‫محلول‬ ‫مثال‬ ٣ :‫القيامة‬ ‫ﱪ‬‫ﮙ‬‫ﮘ‬‫ﮗ‬‫ﮖ‬‫ﮕ‬‫ﮔ‬‫ﱫ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬ : ‫السبب‬
  • 7. 7 ‫الالم‬ ‫حرف‬ْ ‫جملي‬ ‫غنة‬ ‫دون‬ ً‫ا‬‫إدغـام‬ ‫مدغمة‬ ) ْ‫ن‬‫ا‬ ( ‫كلمة‬ ‫في‬ ‫الساكنة‬ ‫النون‬ : ‫احلل‬ . ‫بعدها‬ ‫النون‬ ‫حرف‬ ‫جمليء‬ ‫بغنـة‬ً ‫إدغـاما‬ ‫مدغمة‬ )ْ‫ن‬‫(لـ‬ ‫كلمة‬ ‫في‬ ‫والنون‬ ‫بعدها‬ ‫بني‬ً‫ا‬‫وسط‬ ‫التشديد‬ ‫من‬ ‫خالية‬ ‫والتنوين‬ ‫الساكنة‬ ‫بالنون‬ ‫النطق‬ ‫هو‬ : ‫اإلخفــاء‬ : ‫رابعا‬ ‫جاء‬ ‫إذا‬ ) ‫والتنوين‬ ‫الساكنة‬ ‫النون‬ ‫لفظ‬ ‫معظم‬ ‫إخفاء‬ ‫أي‬ ( ‫الغنة‬ ‫مع‬ ‫واإلدغام‬ ‫اإلظهار‬ : ‫اآلتي‬ ‫البيت‬ ‫أوائل‬ ‫في‬ ‫مجموعـة‬ً‫ا‬‫حرفـ‬ ‫عشر‬ ‫خمسة‬ ‫وهي‬ ‫اإلخفاء‬ ‫حروف‬ ‫أحد‬ ‫بعدهما‬ ‫سمـا‬ ‫قــد‬ ‫شخص‬ ‫جــاد‬ ‫كــم‬ ‫ثنا‬ ‫ذا‬ ‫صف‬ ‫ظــــاملــــا‬ ‫ضــــع‬ ‫تـــــقى‬ ‫فـــــي‬ ‫زد‬ ‫ـــبـا‬ِّ‫ي‬‫ط‬ ‫دم‬ .‫كلمتني‬ ‫في‬ ‫أو‬ ‫واحــدة‬ ‫كلمة‬ ‫في‬ ‫اإلخـــفاء‬ ‫ويقع‬ :‫الساكنة‬ ‫النون‬ ‫على‬ ‫أمثلة‬ ‫سعته‬ ‫من‬ ‫ــ‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫ـ‬ ‫شاء‬ ‫فمن‬ ‫ـ‬ ‫جاء‬ ‫من‬ ‫ـ‬ ‫ب‬ّ‫كـذ‬ ‫إن‬ ‫ـ‬ ‫ثلثي‬ ْ‫ن‬‫م‬ ‫ـ‬ ‫منذر‬ ‫ـ‬ ‫فانصب‬ . ‫ظلم‬ ‫من‬ ‫ـ‬ َّ‫ضل‬ ‫ومن‬ ‫ـ‬ ‫تـاب‬ ‫من‬ ‫ـ‬ ‫فئـة‬ ‫من‬ ‫ـــ‬ ‫اهـا‬ّ‫زكــ‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ ‫ـ‬ ‫يبات‬ ّ‫ط‬ ‫من‬ ‫ـ‬ ‫ة‬ّ‫دابـ‬ ‫من‬ ‫ـ‬ : ‫الـتـنوين‬ ‫شكور‬ ٌ‫ر‬‫غفو‬ ‫ـ‬ ‫جزاء‬ ً‫ا‬‫ابـ‬ّ‫كـذ‬ ‫ـ‬ ‫كرمي‬ ٌ‫كتاب‬ ‫ـ‬ ‫ثمانية‬ ٍ‫ذ‬‫يؤمئ‬ ‫ـ‬ ‫ذلك‬ ً‫ا‬‫صواب‬ ‫ـ‬ ً‫ا‬‫صاحل‬ ً‫ال‬‫عم‬ ‫ـ‬ ‫فـآوى‬ً ‫يتيما‬ ‫ـ‬ً‫ا‬‫زكي‬ ً‫ا‬‫غـالم‬ ‫ـ‬ ‫طاغيـن‬ ً‫ا‬‫قومـ‬ ‫ـ‬ً‫ا‬‫قيم‬ ً‫ا‬‫دين‬ ‫ـ‬ ‫ـا‬ّ‫ي‬‫سو‬ ً‫ا‬‫بشر‬ ‫ـ‬ ‫قالـوا‬ ً‫ا‬‫رزقـ‬ ‫ـ‬ . ً‫ال‬‫ظلي‬ ً‫ال‬‫ظ‬ ‫ـ‬ ً‫ا‬‫ضيق‬ ‫مكانا‬ ‫ـ‬ ‫جتري‬ ٍ ‫ّـات‬‫ن‬‫ج‬ ‫اآلتيـة‬ ‫الكرمية‬ ‫اآلية‬ ‫في‬ ‫اإلخفـاء‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫والتنوين‬ ‫الساكنة‬ ‫النون‬ ِّ‫ين‬‫ع‬: ‫محلول‬ ‫مثال‬ : ‫السبب‬ ‫ذكر‬ ‫مع‬ ‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬ ‫ﭢ‬‫ﭡ‬‫ﱫ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬ ٤٨ :‫احلج‬ ‫ﱪ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬ ‫بعدها‬ ‫القاف‬ ‫حرف‬ ‫جمليء‬ ‫اإلخفاء‬ ‫حكمها‬ )ْ‫ن‬‫ـ‬ِ‫م‬( ‫كلمة‬ ‫في‬ ‫الساكنة‬ ‫النون‬ : ‫احلل‬ ً‫ال‬‫جدو‬ ‫وهاك‬. ‫بعدها‬ ‫الثاء‬ ‫حرف‬ ‫جمليء‬ ‫اإلخفـاء‬ ‫حكمه‬ )ٌ‫ة‬‫(ظامل‬ ‫كلمة‬ ‫في‬ ‫والتنوين‬ : ‫والتنوين‬ ‫الساكنة‬ ‫النون‬ ‫بأحكام‬ :‫هي‬ ‫أحكام‬ ‫أربعة‬ ‫والتنوين‬ ‫الساكنة‬ ‫للنون‬ ‫أن‬ ‫لنا‬ ‫يتضح‬ :‫اخلالصة‬ ‫خـاسر‬‫غــيـر‬‫حــازه‬ً‫ا‬‫عـلـم‬ ‫هــاك‬‫أخــي‬:) ‫خ‬ ، ‫ح‬ ، ‫غ‬ ، ‫ع‬ ، ‫هـ‬ ، ‫(ء‬ ‫حروفه‬: ‫اإلظهار‬)1( ‫يــرمــلـــون‬ : ‫كلمة‬ ‫في‬ ‫مجموعة‬ : ) ‫ن‬ ، ‫ل‬ ، ‫م‬ ، ‫ر‬ ، ‫(ي‬ ‫حروفه‬ :‫اإلدغام‬ )2( ) ‫ر‬ ، ‫(ل‬ : ‫حروف‬ ‫غنة‬ ‫بغير‬ ‫ادغام‬ -‫ب‬ ‫ينمو‬ ‫كلمة‬ ‫في‬ ‫اي‬ ) ‫و‬ ، ‫م‬ ، ‫ن‬ ، ‫(ي‬ ‫بغنة‬‫إدغام‬-‫أ‬ ‫البيت‬ ‫أوائل‬ ‫في‬ ‫مجموعة‬ ‫حروفه‬ :‫االخفاء‬ )3( ً‫ا‬‫ظامل‬ ْ‫ع‬‫ض‬ ‫تقى‬ ‫في‬ ْ‫د‬‫ز‬ ً‫ا‬‫طيب‬ ْ‫م‬ُ‫د‬ ‫سما‬ ‫قد‬ ‫شخص‬ ‫جاد‬ ‫كم‬ ‫ثنا‬ ‫ذا‬ ‫صف‬ ‫الباء‬ ‫حرفه‬ :‫االقالب‬ )4(
  • 8.
  • 9. 9 ‫املصطلحات‬ ‫تعريف‬ ‫بيان‬ : ‫ط‬ْ‫ب‬ َ ‫الض‬ ‫طلحات‬ ْ ‫ص‬ُ‫م‬َ‫و‬ ‫الوقوف‬ ‫ات‬َ‫م‬َ‫ال‬َ‫ع‬
  • 10. 10 ‫االولى‬ ‫الوحدة‬ ‫الكرمي‬ ‫القرآن‬ ‫من‬ :‫األول‬ ‫الدرس‬ ‫البقرة‬ ‫�سورة‬ ‫من‬ ))157-153(( ‫احلفظ‬ ‫آيات‬ )170-153( ‫آيات‬‫ل‬‫ا‬ ‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬ ‫ﯺ‬‫ﯹ‬‫ﯸ‬‫ﯷ‬‫ﯶ‬‫ﯵ‬ ‫ﯴ‬‫ﯳ‬‫ﯲ‬ ‫ﯱ‬‫ﱫﯰ‬ ‫ﭝ‬ ‫ﭜ‬ ‫ﭛ‬ ‫ﭚ‬ ‫ﭙ‬‫ﭘ‬ ‫ﭗ‬ ‫ﭖ‬ ‫ﭕ‬ ‫ﭔ‬ ‫ﭓ‬ ‫ﭒ‬ ‫ﭑ‬ ‫ﯻ‬ ‫ﭦ‬ ‫ﭥ‬ ‫ﭤ‬ ‫ﭣ‬ ‫ﭢ‬ ‫ﭡ‬ ‫ﭠ‬ ‫ﭟ‬ ‫ﭞ‬ ‫ﭰ‬ ‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬ ‫ﭬ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬ ‫ﭼ‬‫ﭻ‬‫ﭺ‬‫ﭹ‬‫ﭸ‬ ‫ﭷ‬ ‫ﭶ‬ ‫ﭵ‬‫ﭴ‬ ‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﭱ‬ ‫ﮇ‬‫ﮆ‬‫ﮅ‬‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﮂ‬‫ﮁ‬ ‫ﮀ‬‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬ ‫ﮔ‬ ‫ﮓ‬ ‫ﮒ‬ ‫ﮑ‬ ‫ﮐ‬ ‫ﮏ‬ ‫ﮎ‬ ‫ﮍ‬ ‫ﮌ‬ ‫ﮋ‬‫ﮊ‬ ‫ﮉ‬ ‫ﮈ‬ ‫ﮡ‬ ‫ﮠ‬ ‫ﮟ‬ ‫ﮞ‬ ‫ﮝ‬ ‫ﮜ‬ ‫ﮛ‬ ‫ﮚ‬ ‫ﮙ‬ ‫ﮘ‬ ‫ﮗ‬‫ﮖ‬ ‫ﮕ‬ ‫ﮭ‬‫ﮬ‬ ‫ﮫ‬‫ﮪ‬‫ﮩ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﮥ‬‫ﮤ‬‫ﮣ‬‫ﮢ‬ ‫ﯙ‬ ‫ﯘ‬ ‫ﯗ‬ ‫ﯖ‬ ‫ﯕ‬ ‫ﯔ‬ ‫ﯓ‬ ‫ﮱ‬ ‫ﮰ‬ ‫ﮯ‬‫ﮮ‬ ‫ﯣ‬‫ﯢ‬‫ﯡ‬‫ﯠ‬‫ﯟ‬‫ﯞ‬ ‫ﯝ‬‫ﯜ‬‫ﯛ‬‫ﯚ‬ ‫ﯮ‬ ‫ﯭ‬ ‫ﯬ‬ ‫ﯫ‬ ‫ﯪ‬ ‫ﯩ‬ ‫ﯨ‬ ‫ﯧ‬ ‫ﯦ‬ ‫ﯥ‬ ‫ﯤ‬ ‫ﯺ‬ ‫ﯹ‬ ‫ﯸ‬ ‫ﯷ‬ ‫ﯶ‬ ‫ﯵ‬ ‫ﯴ‬‫ﯳ‬ ‫ﯲ‬ ‫ﯱ‬ ‫ﯰ‬ ‫ﯯ‬
  • 11. 11 ‫ﰆ‬‫ﰅ‬ ‫ﰄ‬ ‫ﰃ‬ ‫ﰂ‬ ‫ﰁ‬‫ﰀ‬‫ﯿ‬ ‫ﯾ‬‫ﯽ‬‫ﯼ‬ ‫ﯻ‬ ‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﰇ‬ ‫ﭦ‬ ‫ﭥ‬ ‫ﭤ‬ ‫ﭣ‬ ‫ﭢ‬ ‫ﭡ‬ ‫ﭠ‬ ‫ﭟ‬ ‫ﭞ‬ ‫ﭝ‬ ‫ﭜ‬ ‫ﭛ‬ ‫ﭚ‬ ‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬‫ﭯ‬ ‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬ ‫ﭺ‬ ‫ﭹ‬ ‫ﭸ‬ ‫ﭷ‬ ‫ﭶ‬ ‫ﭵ‬ ‫ﭴ‬ ‫ﭳ‬ ‫ﮅ‬ ‫ﮄ‬ ‫ﮃ‬ ‫ﮂ‬ ‫ﮁ‬ ‫ﮀ‬ ‫ﭿ‬ ‫ﭾ‬ ‫ﭽ‬ ‫ﭼ‬ ‫ﭻ‬ ‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ﮒ‬‫ﮑ‬‫ﮐ‬‫ﮏ‬‫ﮎ‬‫ﮍ‬‫ﮌ‬‫ﮋ‬‫ﮊ‬‫ﮉ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬ ‫ﮆ‬ ‫ﮡ‬‫ﮠ‬‫ﮟ‬‫ﮞ‬‫ﮝ‬‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﮙ‬‫ﮘ‬‫ﮗ‬‫ﮖ‬‫ﮕ‬ ‫ﮪ‬‫ﮩ‬‫ﮨ‬ ‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﮥ‬‫ﮤ‬‫ﮣ‬‫ﮢ‬ ‫ﯙ‬‫ﯘ‬‫ﯗ‬ ‫ﯖ‬‫ﯕ‬‫ﯔ‬ ‫ﯓ‬‫ﮱ‬‫ﮰ‬‫ﮯ‬‫ﮮ‬‫ﮭ‬‫ﮬ‬‫ﮫ‬ ‫ﯥ‬‫ﯤ‬‫ﯣ‬‫ﯢ‬‫ﯡ‬‫ﯠ‬‫ﯟ‬‫ﯞ‬‫ﯝ‬‫ﯜ‬‫ﯛ‬‫ﯚ‬ ‫ﯱ‬‫ﯰ‬‫ﯯ‬‫ﯮ‬‫ﯭ‬‫ﯬ‬‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﯩ‬‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬ ‫ﯼ‬‫ﯻ‬ ‫ﯺ‬‫ﯹ‬‫ﯸ‬‫ﯷ‬ ‫ﯶ‬‫ﯵ‬ ‫ﯴ‬‫ﯳ‬‫ﯲ‬ ‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬ ‫ﭒ‬‫ﭑ‬ ‫ﰄ‬‫ﰃ‬ ‫ﰂ‬‫ﰁ‬‫ﰀ‬‫ﯿ‬‫ﯾ‬‫ﯽ‬ ‫ﭣ‬ ‫ﭢ‬ ‫ﭡ‬ ‫ﭠ‬ ‫ﭞﭟ‬ ‫ﭝ‬ ‫ﭜ‬ ‫ﭛ‬ ‫ﭚ‬ ‫ﭙ‬ ‫ﭘ‬ ‫ﭗ‬ ‫ﱪ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬ ‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬ ‫العظمي‬ ‫العلي‬ ‫اهلل‬ ‫صدق‬
  • 12. 12 ‫الكلمات‬ ‫معاني‬ ‫معناها‬ ‫الكلمة‬ ‫اهلل‬ ‫عبادة‬ ‫على‬ ‫الدالة‬ ‫العالمات‬ ‫وهي‬ ،‫شعيرة‬ ‫جمع‬ .‫تعالى‬ ‫اإلثم‬ .ً‫ا‬‫وإياب‬ ً‫ا‬‫ذهاب‬ ‫بينهما‬ ‫يسعى‬ ‫يخفون‬ ‫وصحبه‬ ‫وآله‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ‫محمد‬ ‫نبوة‬ ‫على‬ ‫األدلة‬ .‫الكتاب‬‫أهل‬‫كتب‬ ‫في‬‫جاءت‬‫وصفات‬‫نعوت‬‫من‬‫وسلم‬ ‫خير‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫والبعد‬ ‫الطرد‬ ‫وتعني‬ :‫اللعنة‬ ‫أصلها‬ .‫ورحمة‬ .‫واملؤمنني‬ ‫كاملالئكة‬ ‫اللعن؛‬ ‫منهم‬ ‫يصدر‬ ‫من‬ . ‫الناس‬ ‫عقائد‬ ‫من‬ ‫فسد‬ ‫ما‬ ‫اصلحوا‬ .‫ليعتذروا‬ ‫ميهلون‬ ‫وال‬ ‫يكون‬ ‫فال‬ ‫العباد‬ ‫ملنافع‬ ‫الثاني‬ ‫وغياب‬ ‫أحدهما‬ ‫بوجود‬ .ً‫ا‬‫دائم‬ ‫الليل‬ ‫وال‬ ً‫ا‬‫دائم‬ ‫النهار‬ .‫الدواب‬ ‫أنواع‬ ‫سائر‬ ‫من‬ ‫فيها‬ ‫ونشر‬ .‫والنظير‬ ‫املثيل‬ ‫وهو‬ ،‫ند‬ ‫جمع‬ .‫لكرهه‬ ‫عنه‬ ‫والتباعد‬ ‫الشيء‬ ‫من‬ ‫التنصل‬ .‫املضلون‬ ‫والرؤساء‬ ‫املعبودون‬ .‫الضالل‬ ‫في‬ ‫لرؤسائهم‬ ‫واملقلدون‬ ‫املشركون‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫استعمل‬ ‫ثم‬ ‫احلبل‬ - ً‫ة‬‫لغ‬ - ‫وهو‬ ‫سبب‬ ‫جمع‬ . ‫شيئني‬ ‫بني‬ ‫يربط‬ ‫ما‬ .‫وعودة‬ ‫رجعة‬ . ‫الشديد‬ ‫الندم‬ ‫وهي‬ ‫حسرة‬ ‫جمع‬ ‫اهلل‬ ‫شعائر‬ ‫ناح‬ُ‫جل‬‫ا‬ ‫يطوف‬ ‫يكتمون‬ ‫البينات‬ ‫لعنهم‬َ‫ي‬ ‫الالعنون‬ ‫أصلحوا‬ ‫ينظرون‬ ‫هم‬ ‫وال‬ ‫والنهار‬ ‫الليل‬ ‫اختالف‬ ‫دابة‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫فيها‬ َّ‫وبث‬ ً‫ا‬‫أنداد‬ َ‫رأ‬َّ‫ب‬‫ت‬ ‫إذ‬ ‫تبعوا‬ُ‫ا‬ ‫الذين‬ ‫َبعوا‬‫ت‬‫ا‬ ‫الذين‬ ‫األسباب‬ ‫كرة‬ ‫احلسرات‬
  • 13. 13 ‫العام‬ ‫املعنى‬ ‫ﯺ‬ ‫ﯹ‬ ‫ﯸ‬ ‫ﯷ‬ ‫ﯶ‬‫ﯵ‬ ‫ﯴ‬ ‫ﯳ‬ ‫ﯲ‬ ‫ﯱ‬ ‫ﯰ‬‫ﱫ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬ ١٥٣ :‫البقرة‬ ‫ﯻﱪ‬ ‫ليستنهض‬ ‫اإلميان‬ ‫بلفظ‬ ‫املؤمنني‬ ‫عباده‬ -‫وتعالى‬ ‫تبارك‬ -‫اهلل‬ ‫نادى‬ ‫اآليات‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ،‫أموركم‬ ّ‫كل‬ ‫في‬ ‫اهلل‬ ‫من‬ ‫العون‬ ‫اطلبوا‬ :ً‫ال‬‫قائ‬ ،‫اإللهية‬ ‫األوامر‬ ‫امتثال‬ ‫إلى‬ ‫هممهم‬ ‫بها‬ ‫وتطمئن‬ ،ٍ‫ة‬‫رذيل‬ ‫كل‬ ‫عن‬ ‫تنهى‬ ‫التي‬ ‫وبالصالة‬ ،‫الطاعات‬ ‫على‬ ‫بالصبر‬ ‫واستعينوا‬ .‫وتأييده‬ ‫وحفظه‬ ‫وتوفيقه‬ ‫بعونه‬ ‫والصابرين‬ ‫املؤمنني‬ ‫مع‬ ‫واهلل‬ .‫النفس‬ ‫ﭞ‬‫ﭝ‬‫ﭜ‬‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﱫ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬ ١٥٤ :‫البقرة‬ ‫ﱪ‬‫ﭟ‬ ‫أحياء‬ ‫هم‬ ‫بل‬ ‫أموات‬ ‫هم‬ :‫اهلل‬ ‫سبيل‬ ‫في‬ ‫قتلون‬ُ‫ي‬ ‫فيمن‬ -‫املؤمنون‬ ‫أيها‬ – ‫تقولــوا‬ ‫وال‬ . ‫بذلك‬ ‫التشعرون‬ ‫ولكن‬ .‫رزقون‬ُ‫ي‬ ‫هم‬ِّ‫ب‬‫ر‬ ‫عند‬ ‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬ ‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭢ‬‫ﭡ‬‫ﭠ‬‫ﱫ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬ ‫ﭶ‬ ‫ﭵ‬‫ﭴ‬ ‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬ ‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬ ‫ﭬ‬ ‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬ ‫ﮂ‬ ‫ﮁ‬ ‫ﮀ‬ ‫ﭿ‬‫ﭾ‬ ‫ﭽ‬ ‫ﭼ‬ ‫ﭻ‬ ‫ﭺ‬ ‫ﭹ‬ ‫ﭸ‬ ‫ﭷ‬ ١٥7 - ١٥٥ :‫البقرة‬ ‫ﱪ‬‫ﮃ‬ ‫بعض‬ ‫ومبوت‬ .‫ذهابه‬ ‫أو‬ ‫املال‬ ‫بعض‬ ‫ونقص‬ ،‫واجلوع‬ ‫اخلوف‬ ‫من‬ ‫بشيء‬ ‫ولنختبرنكم‬ ‫نتاجها‬ ‫ة‬ّ‫ل‬‫بق‬ ‫والزروع‬ ‫الثمار‬ ‫بعض‬ ‫وضياع‬ ،‫اهلل‬ ‫سبيل‬ ‫في‬ ‫استشهادهم‬ ‫أو‬ ،‫األحباب‬ ‫شيء‬ ‫أصابهم‬ ‫إذا‬ ‫أنهم‬ ‫صفاتهم‬ ‫من‬ ‫الذين‬.‫الصابرين‬ -‫النبي‬ ‫أيها‬ -‫ر‬ ِّ ‫وبش‬ .‫فسادها‬ ‫أو‬ ‫بالبعث‬ ‫ثم‬ ،‫باملوت‬ ‫راجعون‬ ‫إليه‬ ‫ّا‬‫ن‬‫وإ‬ ،‫يشاء‬ ‫ما‬ ‫بنا‬ ‫يفعل‬ ،‫اهلل‬ ‫عبيد‬ ‫ّا‬‫ن‬‫إ‬ :‫قالوا‬ ،‫يكرهونه‬ ،‫سبحانه‬ ‫منه‬ ‫عظيمة‬ ‫ورحمة‬ ‫هم‬ِّ‫ب‬‫ر‬ ‫من‬ ‫ثناء‬ ‫لهم‬ ‫الصابرون‬ ‫أولئك‬ . ‫واجلزاء‬ ‫للحساب‬ .‫الرشاد‬ ‫إلى‬ ‫املهتدون‬ ‫هم‬ ‫وأولئك‬
  • 14. 14 ‫ﮐ‬ ‫ﮏ‬ ‫ﮎ‬ ‫ﮍ‬ ‫ﮌ‬ ‫ﮋ‬‫ﮊ‬ ‫ﮉ‬ ‫ﮈ‬ ‫ﮇ‬ ‫ﮆ‬ ‫ﮅ‬ ‫ﮄ‬‫ﱫ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬ ‫ﱪ‬‫ﮟ‬‫ﮞ‬ ‫ﮝ‬‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﮙ‬‫ﮘ‬‫ﮗ‬‫ﮖ‬ ‫ﮕ‬‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ﮒ‬‫ﮑ‬ ١٥٨ :‫البقرة‬ ،‫الظاهرة‬ ‫اهلل‬ ‫دين‬ ‫معالم‬ ‫من‬ -‫احلرام‬ ‫اهلل‬ ‫بيت‬ ‫قرب‬ ‫جبالن‬ ‫وهما‬ -‫واملروة‬ ‫الصفا‬ ‫إن‬ ‫إثم‬ ‫وال‬ ‫حرج‬ ‫فال‬ ،ً‫ا‬‫معتمر‬ ‫أو‬ ً‫ا‬‫حاج‬ ‫اهلل‬ ‫بيت‬ ‫قصد‬ ‫فمن‬ .‫بها‬ ‫اهلل‬ ‫دنا‬َّ‫ب‬‫تع‬ ‫التي‬ ‫ومناسكه‬ ،‫نفسه‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫متطوع‬ ‫الطاعات‬ ‫فعل‬ ‫ومن‬،‫ذلك‬ ‫عليه‬ ‫يجب‬ ‫بل‬ ،‫بينهما‬ ‫يسعى‬ ‫أن‬ ‫عليه‬ ‫عليم‬ ‫ألنه‬ ،‫بالكثير‬ ‫القليل‬ ‫على‬ ‫يثيب‬ ‫شاكر‬ ‫تعالى‬ ‫اهلل‬ ‫فإن‬ ،‫تعالى‬ ‫هلل‬ ‫بها‬ ً‫ا‬‫مخلص‬ .‫احملسنني‬ ‫أجر‬ ‫عنده‬ ‫يضيع‬ ‫فال‬ ‫عباده‬ ‫بأعمال‬ ‫ﮫ‬‫ﮪ‬‫ﮩ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﮥ‬‫ﮤ‬‫ﮣ‬‫ﮢ‬ ‫ﮡ‬‫ﮠ‬‫ﱫ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬ ‫ﯙ‬ ‫ﯘ‬ ‫ﯗ‬ ‫ﯖ‬ ‫ﯕ‬ ‫ﯔ‬ ‫ﯓ‬ ‫ﮱ‬ ‫ﮰ‬ ‫ﮯ‬‫ﮮ‬ ‫ﮭ‬ ‫ﮬ‬ ‫ﱪ‬‫ﯣ‬‫ﯢ‬‫ﯡ‬‫ﯠ‬‫ﯟ‬‫ﯞ‬ ‫ﯝ‬‫ﯜ‬‫ﯛ‬‫ﯚ‬ ١٦٠ - ١٥٩ :‫البقرة‬ ‫وصدق‬ )‫(ص‬ ‫محمد‬ ‫ة‬ّ‫و‬‫نب‬ ‫على‬ ‫الدالة‬ ‫الواضحات‬ ‫اآليات‬ ‫من‬ ‫أنزلنا‬ ‫ما‬ ‫يخفون‬ ‫الذين‬ ‫إن‬ ‫وأظهره‬ ‫اهلل‬ ‫أنزل‬ ‫ما‬ ‫يكتم‬ ‫ممن‬ ‫وغيرهم‬ ‫النصارى‬ ‫وعلماء‬ ‫اليهود‬ ‫أحبار‬ ‫وهم‬ ،‫به‬ ‫جاء‬ ‫ما‬ ‫باللعنة‬ ‫عليهم‬ ‫ويدعو‬ ،‫رحمته‬ ‫من‬ ‫اهلل‬ ‫يطردهم‬ ‫أولئك‬ ،‫واإلجنيل‬ ‫التوراة‬ ‫في‬ ‫للناس‬ . ‫واملؤمنون‬ ‫اهلل‬ ُ‫ة‬‫مالئك‬ ‫ا‬َ‫م‬ ِ‫تمان‬ِ‫ك‬ ‫ن‬َ‫ع‬ ‫عوا‬َ‫ورج‬ ، َ‫مل‬َ‫ع‬‫ال‬ ‫حسنوا‬َ‫وأ‬ ‫تابوا‬ َ‫ن‬‫ي‬ِ‫ذ‬‫ال‬ ِ‫ة‬‫اللعن‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ‫الى‬َ‫ع‬َ‫ت‬ ُ‫اهلل‬ ‫ي‬ِ‫ن‬ْ‫ث‬‫ست‬َ‫ي‬‫و‬ ُ‫بل‬َ‫ق‬‫ت‬َ‫ي‬ ُ‫ه‬‫ن‬ِ‫إ‬ ‫الى‬َ‫ع‬َ‫ت‬ ‫ويقول‬ ، ِ‫ة‬‫والرسال‬ ِ‫الرسول‬ ِ‫مر‬َ‫أ‬ ‫ن‬ِ‫م‬ ‫لموه‬َ‫ع‬ ‫ا‬َ‫م‬ ِ ‫للناس‬ ‫وا‬ُ‫ر‬‫ظه‬َ‫وأ‬ ، ُ‫اهلل‬ ‫نزل‬َ‫أ‬ . ‫هم‬َ‫ب‬‫ُو‬‫ن‬‫ذ‬ ‫وميحو‬ ، ‫نهم‬َ‫ع‬ ‫عفو‬َ‫ي‬‫و‬ ، ‫م‬ُ‫ته‬َ‫ب‬‫َو‬‫ت‬
  • 15. 15 ‫ﯭ‬ ‫ﯬ‬ ‫ﯫ‬ ‫ﯪ‬ ‫ﯩ‬ ‫ﯨ‬ ‫ﯧ‬ ‫ﯦ‬ ‫ﯥ‬ ‫ﯤ‬ ‫ﱫ‬ ‫ﭨ‬ ‫ﭧ‬ ‫ﯺ‬ ‫ﯹ‬ ‫ﯸ‬ ‫ﯷ‬ ‫ﯶ‬ ‫ﯵ‬ ‫ﯴ‬‫ﯳ‬ ‫ﯲ‬ ‫ﯱ‬ ‫ﯰ‬ ‫ﯯ‬ ‫ﯮ‬ ١٦٢ - ١٦١ :‫البقرة‬ ‫ﱪ‬‫ﯼ‬‫ﯻ‬ ‫تلك‬ ‫على‬ ‫وهم‬ ‫وماتوا‬ ‫يظهروه‬ ‫ولم‬ ‫احلق‬ ‫وكتموا‬ ، ‫ورسله‬ ‫وكتبه‬ ‫باهلل‬ ‫كفروا‬ ‫الذين‬ ‫ن‬ِ‫إ‬ ‫معيــن‬ْ‫ج‬َ‫أ‬ ‫والناس‬ ‫واملالئكـة‬ ‫اهلل‬ ‫لعنــــة‬ ‫يستحقون‬ ‫فإنهم‬ ‫والظلم‬ ‫الكفر‬ ‫من‬ ‫احلال‬ ْ‫لم‬ ‫ير‬ِ‫َأخ‬‫ت‬‫وال‬ ‫مهال‬ِ‫اإل‬ ‫طلبوا‬ ‫ذا‬ِ‫وإ‬ ، ً‫ا‬‫بد‬َ‫أ‬ ‫فيها‬ ‫ليخـلدوا‬ ‫جهنم‬ ‫نار‬ ‫في‬ ‫صيــرهم‬َ‫م‬ ‫ويكون‬ . ِ‫ه‬‫لي‬ِ‫إ‬ ‫وا‬ُ‫ب‬‫يجا‬ ‫ﱪ‬‫ﰇ‬ ‫ﰆ‬‫ﰅ‬ ‫ﰄ‬ ‫ﰃ‬ ‫ﰂ‬ ‫ﰁ‬‫ﰀ‬‫ﯿ‬ ‫ﯾ‬‫ﯽ‬‫ﱫ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬ ١٦٣ :‫البقرة‬ ‫وعبودية‬ ،‫وأفعاله‬ ‫وصفاته‬ ‫وأسمائه‬ ‫ذاته‬ ‫في‬ ‫متفرد‬ ،‫واحد‬ ‫إله‬ ‫الناس‬ ‫أيها‬ -‫وإلهكم‬ .‫باملؤمن‬ ‫والرحيم‬ ،‫بالرحمة‬ ‫املتصف‬ ‫الرحمن‬ ،‫هو‬ ّ‫لا‬‫إ‬ ‫بحق‬ ‫المعبود‬ ،‫له‬ ‫خلقه‬ ‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﱫ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬ ‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬ ‫ﭣ‬‫ﭢ‬‫ﭡ‬‫ﭠ‬‫ﭟ‬‫ﭞ‬ ‫ﭝ‬‫ﭜ‬‫ﭛ‬ ‫ﭶ‬ ‫ﭵ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬‫ﭯ‬ ‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬ ١٦٤ :‫البقرة‬ ‫ﱪ‬‫ﭼ‬‫ﭻ‬‫ﭺ‬‫ﭹ‬‫ﭸ‬‫ﭷ‬ ‫ـى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ِ‫ة‬‫ـ‬َّ‫ل‬‫ا‬َّ‫د‬‫الـ‬ ِ‫ـات‬َ‫ي‬‫اآل‬ ‫لـى‬ِ‫إ‬ ِ ‫اس‬َ‫ّـ‬‫ن‬‫ال‬ َ‫ن‬‫ـ‬ِ‫م‬ ِ‫ء‬َ‫ال‬‫ـ‬َ‫ق‬ُ‫الع‬ َ‫ر‬‫ـا‬ َ‫ْظ‬‫ن‬َ‫أ‬ ‫ـى‬َ‫ل‬‫ـا‬َ‫ع‬َ‫ت‬ ُ‫ه‬‫اللـ‬ ُ‫ـت‬ِ‫ف‬‫يل‬ َ‫ـب‬ِ‫ئ‬‫ـا‬ َ‫ـج‬َ‫ع‬ ْ‫ن‬‫ـ‬ِ‫م‬ ‫ا‬َ‫م‬ِ‫ـ‬‫يه‬ِ‫ف‬ ‫ا‬َ‫مـ‬َ‫و‬ ِ ‫ض‬ْ‫ر‬َ‫األ‬َ‫و‬ ِ‫ات‬َ‫و‬‫ا‬َ‫م‬‫ـ‬ َّ ‫الس‬ ُ‫ق‬ْ‫ل‬‫ـ‬َ‫خ‬ : ِ‫ـات‬َ‫ي‬‫اآل‬ ِ‫ه‬ِ‫ذ‬‫هـ‬ ْ‫ن‬ِ‫ـ‬‫م‬َ‫و‬ ، ِ‫ه‬‫ـ‬ِ‫ت‬َّ‫ي‬ِ‫ه‬‫ـو‬ُ‫ل‬ُ‫أ‬ ‫ـي‬ِ‫ف‬ ‫ـا‬َ‫م‬َ‫و‬ ، ‫ها‬ُ‫ـاعـ‬ َ ‫س‬ِ‫ـ‬ّ‫ت‬‫ا‬َ‫و‬ ، ‫ا‬َ‫ـه‬ِ‫ـك‬َ‫ل‬‫ـ‬َ‫ف‬ ُ‫ن‬‫ا‬َ‫ر‬َ‫و‬َ‫د‬َ‫و‬ ، ‫ـها‬ُ‫ب‬ِ‫ـ‬‫اك‬َ‫و‬‫ـ‬َ‫ك‬َ‫و‬ ِ‫اء‬َ‫م‬َ‫ـ‬ ّ ‫الس‬ ُ‫ع‬‫ـا‬َ‫ف‬ِ‫ت‬‫ار‬َ‫و‬ ،
  • 16. 16 ِ‫ار‬َ‫َّه‬‫ن‬‫ال‬َ‫و‬ ِ‫ليل‬َّ‫ل‬‫ا‬ ُ‫ف‬َ‫ال‬ِ‫ت‬‫اخ‬َ‫و‬ . . . . ٍ‫ار‬َ‫ف‬ِ‫ق‬َ‫و‬ ٍ‫مران‬ُ‫ع‬َ‫و‬ ٍ‫ار‬َ‫ْه‬‫ن‬َ‫أ‬َ‫و‬ ٍ‫ال‬َ‫ب‬ِ‫ج‬َ‫و‬ ٍ‫ار‬ َ‫ح‬ِ‫ب‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ِ ‫ض‬ْ‫ر‬َ‫األ‬ ُ‫ر‬‫ي‬ ِ‫خ‬ ْ ‫َس‬‫ت‬َ‫و‬ . . ً‫ا‬‫ر‬ ْ ‫ص‬َ‫ق‬َ‫و‬ ً‫ال‬‫و‬ ُ‫ط‬ ‫ما‬ُ‫ه‬ُ‫ف‬َ‫ال‬ِ‫ت‬‫اخ‬َ‫و‬ ، ُ‫ر‬َ‫اآلخ‬ ُ‫ه‬ُ‫ب‬ُ‫ق‬ْ‫ع‬َ‫ي‬َ‫و‬ ، ُ‫ب‬َ‫ه‬ْ‫ذ‬َ‫ي‬َ‫و‬ ‫هذا‬ ُ‫ء‬‫جي‬َ‫ي‬ ، ‫ا‬َ‫م‬ُ‫ه‬ُ‫ب‬ُ‫ق‬‫َعا‬‫ت‬َ‫و‬ َ‫ء‬‫ا‬َ‫مل‬‫ا‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ ُ‫ل‬‫ا‬َ‫ز‬ْ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫و‬ ، َ‫ر‬َ‫آخ‬ ‫لى‬ِ‫إ‬ ‫ب‬ِ‫ن‬‫ا‬َ‫ج‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ُ ‫الناس‬ ‫ا‬َ‫ه‬ِ‫ب‬ َ‫نتقل‬َ‫ي‬ِ‫ل‬ ) ِ‫ك‬ْ‫ل‬ُ‫ف‬‫ال‬ ( ‫فن‬ ُّ ‫الس‬ ِ‫مل‬َ ِ‫لح‬ ِ‫حر‬َ‫ب‬‫ال‬ ِ‫رع‬َّ‫ز‬‫ال‬َ‫و‬ ِ‫ة‬َ‫ر‬ ْ ‫ض‬ُ‫خل‬‫ا‬ِ‫ب‬ َ‫ت‬ُ‫ب‬ْ‫ن‬َ‫ت‬َ‫و‬ َ‫ر‬ِ‫ه‬َ‫د‬ْ‫ز‬َ‫ت‬َ‫ف‬ ، ) ‫ا‬َ‫ه‬ِ‫ت‬ْ‫و‬َ‫م‬ ( ‫ا‬َ‫ه‬ ِ ‫س‬َ‫ب‬َ‫ي‬ َ‫د‬ْ‫ع‬َ‫ب‬ َ ‫ض‬ْ‫ر‬َ‫األ‬ ِ‫ه‬ِ‫ب‬ َ‫حيي‬ُ‫ي‬‫ل‬ ِ‫اء‬َ‫م‬ َّ ‫الس‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ، ‫ا‬َ‫ه‬ِ‫ن‬‫ا‬َ‫و‬ْ‫ل‬َ‫أ‬َ‫و‬ ‫ا‬َ‫ه‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫ك‬ ْ ‫ش‬َ‫أ‬َ‫و‬ ‫ا‬َ‫ه‬ِ‫ع‬‫ا‬َ‫و‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ ِ‫ف‬َ‫ال‬ِ‫ت‬ْ‫اخ‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ِ ‫ض‬ْ‫ر‬َ‫األ‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ِّ‫اب‬َ‫و‬َّ‫د‬‫ال‬ ُ‫ث‬َ‫ب‬ ِ‫ه‬ِ‫ت‬‫ا‬َ‫ي‬‫آ‬ َ‫ن‬ِ‫م‬َ‫و‬ . ِ‫ار‬َ‫م‬ِّ‫ث‬‫ال‬َ‫و‬ ِ ‫ض‬ْ‫ر‬َ‫األ‬َ‫و‬ ِ‫اء‬َ‫م‬ َّ ‫الس‬ َ ْ‫ين‬َ‫ب‬ ِ‫ة‬َ‫ر‬ِ‫ئ‬‫ا‬ َّ ‫الس‬ ِ‫اح‬َ‫ي‬ِّ‫ر‬‫ال‬ ُ‫ر‬‫ي‬ ِ‫َسخ‬‫ت‬ ‫ْها‬‫ن‬ِ‫م‬َ‫و‬ . ُ‫ه‬‫قـ‬ُ‫ز‬ْ‫ر‬َ‫ي‬َ‫و‬ ُ‫ه‬َّ‫ل‬ُ‫ك‬ َ‫ق‬ْ‫ل‬َ‫خل‬‫ا‬ َ‫ك‬ِ‫ل‬‫ذ‬ ُ‫م‬َ‫ل‬‫ع‬َ‫ي‬ َ‫و‬ُ‫ه‬َ‫و‬ ُّ‫كـل‬َ‫ف‬ . . . ُ‫اهلل‬ ُ‫ء‬‫ا‬ َ ‫ش‬َ‫ي‬ ُ‫ث‬ْ‫ي‬َ‫ح‬ ‫إلى‬ ِ‫وم‬ُ‫ي‬ُ‫الغ‬ ُ‫ق‬ْ‫و‬ َ ‫س‬َ‫و‬ ، ِ‫ه‬ِ‫ت‬َ‫د‬‫ا‬َ‫ر‬ِ‫إ‬َ‫و‬ ‫ى‬َ‫ل‬‫ا‬َ‫ع‬َ‫ت‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ ِ‫ة‬َ‫ئ‬‫شي‬َ‫م‬ ‫لى‬ِ‫إ‬ . ِ‫ه‬ِ‫ت‬َّ‫ي‬ِ‫ن‬‫ا‬َ‫د‬ْ‫ح‬َ‫و‬َ‫و‬ ِ‫ه‬ِ‫ت‬َ‫ر‬ْ‫د‬ُ‫ق‬َ‫و‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ ِ‫ة‬َّ‫ي‬ِ‫ه‬‫و‬ُ‫ل‬ُ‫أ‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ِ‫الء‬َ‫ق‬ُ‫الع‬ ِ ‫َّاس‬‫ن‬‫ل‬ِ‫ل‬ ٌ‫ت‬َ‫ال‬َ‫ال‬َ‫د‬َ‫و‬ ٌ‫ر‬َ‫ب‬ِ‫ع‬ ‫يها‬ِ‫ف‬ ِ‫ات‬َ‫ي‬‫اآل‬ ِ‫ه‬ِ‫ذ‬‫ه‬ ‫ﮈ‬‫ﮇ‬ ‫ﮆ‬‫ﮅ‬‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﮂ‬‫ﮁ‬‫ﮀ‬‫ﭿ‬‫ﭾ‬ ‫ﭽ‬‫ﱫ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬ ‫ﮘ‬ ‫ﮗ‬ ‫ﮖ‬ ‫ﮕ‬ ‫ﮔ‬ ‫ﮓ‬ ‫ﮒ‬ ‫ﮑ‬ ‫ﮐ‬ ‫ﮏ‬ ‫ﮎ‬‫ﮍ‬ ‫ﮌ‬ ‫ﮋ‬ ‫ﮊ‬ ‫ﮉ‬ ١٦٥ :‫البقرة‬ ‫ﱪ‬‫ﮞ‬‫ﮝ‬‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﮙ‬ ً‫ا‬‫وأوثان‬ ً‫ا‬‫أصنام‬ ‫اهلل‬ ‫دون‬ ‫من‬ ‫الناس‬ ‫من‬ ‫فريق‬ ‫يتخذ‬ ‫القاطعة‬ ‫البراهني‬ ‫هذه‬ ‫ومع‬ ‫إال‬ ‫اليليق‬ ‫ما‬ ،‫والطاعة‬ ‫والتعظيم‬ ‫احملبة‬ ‫من‬ ‫ويعطونهم‬ ،‫تعالى‬ ‫اهلل‬ ‫نظراء‬ ‫يجعلونهم‬ ‫الذين‬ ‫يعلم‬ ‫ولو‬ ،‫آللهتهم‬ ‫الكفار‬ ‫هؤالء‬ ّ ‫حب‬ ‫من‬ ‫هلل‬ ً‫ا‬‫حب‬ ‫أعظم‬ ‫واملؤمنون‬ .‫وحده‬ ‫باهلل‬ ‫هو‬ ‫اهلل‬ ‫أن‬ ‫اآلخرة‬ ‫عذاب‬ ‫يشاهدون‬ ‫حني‬ ،‫الدنيا‬ ‫احلياة‬ ‫في‬ ‫بالشرك‬ ‫أنفسهم‬ ‫ظلموا‬ .‫العذاب‬ ‫شديد‬ ‫اهلل‬ ‫وأن‬ ، ً‫ا‬‫جميع‬ ‫بالقوة‬ ‫املتفرد‬ ‫ﮨ‬ ‫ﮧ‬ ‫ﮦ‬ ‫ﮥ‬ ‫ﮤ‬ ‫ﮣ‬ ‫ﮢ‬ ‫ﮡ‬ ‫ﮠ‬ ‫ﮟ‬‫ﱫ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬ ‫ﯗ‬ ‫ﯖ‬‫ﯕ‬‫ﯔ‬ ‫ﯓ‬‫ﮱ‬‫ﮰ‬‫ﮯ‬‫ﮮ‬‫ﮭ‬‫ﮬ‬‫ﮫ‬‫ﮪ‬‫ﮩ‬ ‫ﱪ‬‫ﯦ‬‫ﯥ‬‫ﯤ‬‫ﯣ‬‫ﯢ‬‫ﯡ‬‫ﯠ‬‫ﯟ‬‫ﯞ‬‫ﯝ‬‫ﯜ‬‫ﯛ‬‫ﯚ‬‫ﯙ‬‫ﯘ‬ ١٦٧ - ١٦٦ :‫البقرة‬
  • 17. 17 ،‫الشرك‬ ‫على‬ ‫اتبعهم‬ ‫ممن‬ ‫ون‬ُ‫ع‬‫املتبو‬ ‫الرؤساء‬ ‫أ‬ّ‫ر‬‫يتب‬ ‫األخرة‬ ‫عذاب‬ ‫املشركون‬ ‫يرى‬ ‫وحني‬ ،‫والدين‬ ‫واالتباع‬ ،‫القرابة‬ ‫من‬ ،‫الدنيا‬ ‫في‬ ‫بها‬ ‫ارتبطوا‬ ‫التي‬ ‫الصالت‬ ‫كل‬ ‫بينهم‬ ‫وتنقطع‬ ‫الدنيا‬ ‫إلى‬ ‫عودة‬ ‫لنا‬ ‫ياليت‬ :‫التابعون‬ ‫وقال‬ .‫تعالى‬ ‫اهلل‬ ‫لغير‬ ‫كانت‬ ‫ألنها‬ ‫ذلك؛‬ ‫وغير‬ ‫اهلل‬ ‫أراهم‬ ‫وكما‬ .‫ّا‬‫ن‬‫م‬ ‫براءتهم‬ ‫مثل‬ ،‫السبيل‬ ‫أضلونا‬ ‫الذين‬ ‫هؤالء‬ ‫من‬ ‫براءتنا‬ ‫فنعلن‬ ‫بخارجني‬ ‫وليسوا‬ ،‫عليهم‬ ‫ندامات‬ ‫الباطلة‬ ‫أعمالهم‬ ‫يريهم‬ ،‫القيامة‬ ‫يوم‬ ‫عذابه‬ ‫شدة‬ .ً‫ا‬‫أبد‬ ‫النار‬ ‫من‬ ‫ﯱ‬ ‫ﯰ‬ ‫ﯯ‬ ‫ﯮ‬ ‫ﯭ‬ ‫ﯬ‬ ‫ﯫ‬ ‫ﯪ‬ ‫ﯩ‬ ‫ﯨ‬ ‫ﯧ‬‫ﱫ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬ ‫ﯾ‬‫ﯽ‬‫ﯼ‬‫ﯻ‬ ‫ﯺ‬‫ﯹ‬‫ﯸ‬‫ﯷ‬ ‫ﯶ‬‫ﯵ‬ ‫ﯴ‬‫ﯳ‬‫ﯲ‬ ‫ﭜ‬‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬ ‫ﭒ‬‫ﭑ‬ ‫ﰄ‬‫ﰃ‬ ‫ﰂ‬‫ﰁ‬‫ﰀ‬‫ﯿ‬ ‫ﱪ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬ ‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭢ‬ ‫ﭡ‬‫ﭠ‬‫ﭞﭟ‬ ‫ﭝ‬ ١٧٠ - ١٦٨ :‫البقرة‬ ‫النجس‬ ‫غير‬ ‫الطاهر‬ ‫وهو‬ ،‫األرض‬ ‫في‬ ‫لكم‬ ‫أباحه‬ ‫الذي‬ ‫اهلل‬ ِ‫رزق‬ ‫من‬ ‫كلوا‬ ‫الناس‬ ‫أيها‬ ‫يا‬ ‫والفواحش‬ ‫املعاصي‬ ‫من‬ ‫لكم‬ ‫زينه‬ُ‫ي‬ ‫فيما‬ ‫الشيطان‬ ‫طرق‬ ‫تتبعوا‬ ‫وال‬ ،‫الضار‬ ‫غير‬ ‫النافع‬ ، ‫بكل‬ ‫يأمركم‬ ‫ألنه‬ ،‫ظاهر‬ ‫عدو‬ ‫لكم‬ ‫الشيطان‬ ‫إن‬ .‫حرامه‬ ‫وحتللوا‬ ،‫اهلل‬ ‫حالل‬ ‫موا‬ِّ‫ر‬‫فتح‬ ‫من‬ ‫الكذب‬ ‫اهلل‬ ‫على‬ ‫تفتروا‬ ‫وبأن‬ ،‫القبح‬ ‫بالغة‬ ‫معصية‬ ‫وبكل‬ ،‫يسوؤكم‬ ‫قبيح‬ ‫ذنب‬ ‫أنزل‬ ‫ما‬ ‫ّبعوا‬‫ت‬‫ا‬ :‫الضالل‬ ‫أهل‬ ‫ناصحني‬ ‫املؤمنون‬ ‫قال‬ ‫وإذا‬ .‫علم‬ ‫بال‬ ‫وغيره‬ ‫احلالل‬ ‫حترمي‬ ‫دينكم‬ ‫النتبع‬ !‫قائلني‬ ‫املشركني‬ ‫أسالفهم‬ ‫تقليد‬ ‫على‬ ‫وا‬ّ‫ر‬‫وأص‬ ،‫والهدى‬ ‫القرآن‬ ‫من‬ ‫اهلل‬ ‫عقل‬ ‫لهم‬ ‫ليس‬ ‫أغبياء‬ ‫سفهاء‬ ‫كانوا‬ ‫ولو‬ ‫آباءهم‬ ‫أيتبعون‬ ،‫باءنا‬َ‫ا‬ ‫عليه‬ ‫وجدنا‬ ‫ما‬ ‫نتبع‬ ‫بل‬ ‫الطريق؟‬ ‫لهم‬ ‫تنير‬ ‫بصيرة‬ ‫وال‬ ،ِّ‫ر‬‫الش‬ ‫عن‬ ‫يردعهم‬
  • 18. 18 :‫اآليات‬ ‫إليه‬ ‫ترشد‬ ‫ما‬ ‫أبرز‬ ‫الصبر‬ ‫ألن‬ ،‫بهما‬ ‫واالستعانة‬ ‫والصالة‬ ‫بالصبر‬ ‫التمسك‬ ‫إلى‬ ‫يدعو‬ -‫سبحانه‬ -‫نه‬َ‫أ‬.1 .‫األمور‬ ‫قبائح‬ ‫عن‬ ‫تنهى‬ ‫والصالة‬ ،‫الفضائل‬ ‫إلى‬ ‫يقود‬ ‫نشعر‬ ‫ال‬ ‫ونحن‬ ،‫الكرمي‬ ‫الرازق‬ ‫عند‬ ‫يرزق‬ ّ‫حي‬ ‫هو‬ .‫اهلل‬ ‫سبيل‬ ‫في‬ ‫يستشهد‬ ‫من‬ ‫أن‬.2 .‫بذلك‬ ‫الزروع‬ ‫وضياع‬ ، ّ ‫نحب‬ ‫من‬ ‫وفقد‬ ،‫بعضه‬ ‫أو‬ ‫املال‬ ‫وضياع‬ ،‫واجلوع‬ ‫باخلوف‬ ‫يبتلينا‬ ‫اهلل‬ ‫ن‬َ‫أ‬.3 .‫النعيم‬ ‫بجنات‬ ‫اهلل‬ ‫يبشره‬ ،‫الباليا‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫يصبر‬ ‫ومن‬ .‫والثمار‬ .‫بهما‬ ‫ف‬ّ‫و‬‫يط‬ ‫أن‬ ‫واملعتمر‬ ‫احلاج‬ ‫وعلى‬ ،‫اهلل‬ ‫شعائر‬ ‫من‬ ‫واملروة‬ ‫الصفا‬ ‫أن‬.4 ‫على‬ ُّ‫ل‬‫تد‬ ‫التي‬ ‫الواضحات‬ ‫والدالئل‬ ،‫البينات‬ ‫اآليات‬ ‫من‬ ‫اهلل‬ ‫أنزل‬ ‫ما‬ ‫يكتمون‬ ‫من‬ ‫أن‬.5 .‫رحمته‬ ‫من‬ ‫ويبعدهم‬ ‫اهلل‬ ‫يلعنهم‬ ‫سوف‬ ،)‫(ص‬ ‫األكرم‬ ‫نبينا‬ ‫صدق‬ ،ً‫ا‬‫جميع‬ ‫والناس‬ ‫واملالئكة‬ ‫اهلل‬ ‫يلعنهم‬ ‫كفرهم‬ ‫على‬ ‫واستمروا‬ ‫باهلل‬ ‫كفروا‬ ‫الذين‬ ‫ن‬َ‫أ‬.6 .‫ل‬ ّ‫يؤج‬ ‫وال‬ ‫يخفف‬ ‫وال‬ ‫ينقطع‬ ‫ال‬ ‫وعذابهم‬ َ‫ن‬‫خالدو‬ ‫النار‬ ‫في‬ ‫وهم‬ ‫والليل‬ ‫واألرض‬ ‫السماوات‬ ‫خالق‬ ‫وهو‬ ..‫له‬ ‫النظير‬ ‫واحد‬ ‫للعبادة‬ ‫املستحق‬ ‫إلهنا‬ ‫ن‬َ‫أ‬.7 .ً‫ا‬‫معبود‬ ‫غيره‬ً‫ا‬‫أحد‬ ‫نتخذ‬ َّ‫لا‬‫أ‬ ‫ويجب‬ ..‫والنهار‬ ‫خطوات‬ ‫يتبعوا‬ ّ‫لا‬‫أ‬‫و‬ ،‫اهلل‬ ‫ه‬ّ‫ل‬‫أح‬ ‫مما‬ ‫يأكلـوا‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ً‫ا‬‫جميع‬ ‫الناس‬ ‫سبحانه‬ ‫اهلل‬ ‫دعا‬.8 ‫ما‬ ‫يتبعـوا‬ ‫أن‬ ‫فقط‬ ‫عليهم‬ ‫ألن‬ ،‫أنفسهم‬ ‫تلقاء‬ ‫من‬ ‫ويحللوا‬ ‫مـوا‬ّ‫ر‬‫يح‬ ّ‫لا‬‫ا‬‫و‬ .‫الشيطان‬ .)‫(ص‬ ‫الكرمي‬ ‫رسوله‬ ‫على‬ ‫اهلل‬ ‫أنزل‬
  • 19. 19 :‫املناقشة‬ ‫اهلل؟‬ ‫يبتلينا‬ َ‫م‬ِ‫ل‬.1 ‫واملروة؟‬ ‫الصفا‬ ‫شعيرة‬ ‫قصة‬ ‫ما‬.2 ‫في‬ ‫هم‬ ‫بل‬ ،‫النار‬ ‫من‬ ‫اخلروج‬ ‫إلى‬ ‫سبيل‬ ‫لهم‬ ‫ليس‬ ‫أي‬ ،)‫النار‬ ‫من‬ ‫بخارجني‬ ‫هم‬ ‫(وما‬.3 ‫هؤالء؟‬ ‫هم‬ ‫من‬ .‫أبدي‬ ‫وشقاء‬ ،ّ‫سرمدي‬ ‫عذاب‬ ‫بهذا‬ ‫أسطر‬ ‫سبعة‬ ‫اكتب‬ ‫الشيطان؟‬ ‫خطوات‬ ‫اتباع‬ ‫بعدم‬ ‫العظيم‬ ‫خالقنا‬ ‫يأمرنا‬.4 ‫الشأن؟‬ ‫القيامة؟‬ ‫يوم‬ ‫وأتباعهم‬ ‫الشرك‬ ‫قادة‬ ‫بني‬ ‫العالقة‬ ‫طبيعة‬ َ ‫بني‬ .5 ‫ذلك‬ ‫عن‬ ‫حتدثت‬ ‫التي‬ ‫يات‬َ‫ال‬‫ا‬ ‫حدد‬ ،‫ووحدانيته‬ ‫عظمته‬ ‫على‬ ‫دالئل‬ ‫تعالى‬ ‫اهلل‬ ‫خلق‬ ‫في‬ .6 ‫الدالئل؟‬ ‫تلك‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫بعض‬ ‫بني‬ ‫ثم‬
  • 20. 20 ‫القرآن‬ ‫قصص‬ ‫من‬ :‫الثاني‬ ‫الدرس‬ :‫الكهف‬ ‫أصحاب‬ ‫بعد‬ ‫احلياة‬ ‫تثبت‬ ‫الوقائع‬ ‫أن‬ ‫مع‬ ‫البعث‬ ‫وزينتها‬ ‫ببهجتها‬ ‫الدنيا‬ ‫فتنتهم‬ ‫الذين‬ ‫انكر‬ ‫لقد‬ ‫فيخبر‬ ، ‫البعث‬ ‫على‬ ‫تعالى‬ ‫اهلل‬ ‫قدرة‬ ‫تثبت‬ ‫الكهف‬ ‫أهل‬ ‫قصة‬ ‫وهذه‬ ، ‫الطويل‬ ‫الرقود‬ ‫فأنامهم‬ ‫باهلل‬ ‫آمنوا‬ ‫فتية‬ ‫قصة‬ ‫عن‬ ‫الكهف‬ ‫سورة‬ ‫في‬ )‫(ص‬ ‫محمد‬ ‫نبيه‬ ‫تعالى‬ ‫اهلل‬ ‫عظمة‬ ‫في‬ ‫شك‬ ‫هناك‬ ‫فهل‬، ‫رقادهم‬ ‫من‬ ‫ايقظهم‬ ‫ثم‬ ‫سنني‬ ‫وتسع‬ ‫ثالثمائة‬ ‫كهف‬ ‫في‬ ‫تعالى؟‬ ‫اهلل‬ ‫قدرة‬ ‫؟‬ ‫القصة‬ ‫أحداث‬ ‫هي‬ ‫فما‬ ‫وصدقوا‬ ، ‫تعالى‬ ‫باهلل‬ ‫آمنوا‬ ‫قد‬ ‫القوم‬ ‫أشراف‬ ‫من‬ ‫فتية‬ ‫حول‬ ‫القصة‬ ‫أحداث‬ ‫تدور‬ ‫قصتهم‬ ‫حول‬ ‫حيكت‬ ‫وقد‬ . ‫مشركني‬ ‫قوم‬ ‫وسط‬ ِّ‫احلق‬ ‫دين‬ ‫على‬ ‫وكانوا‬ ‫بوحدانيته‬ ‫عبادة‬ ‫نبذوا‬ ‫فتية‬ ‫إنهم‬ ، ‫عنهم‬ ِّ‫احلق‬ ‫خبر‬ ‫تعالى‬ ‫اهلل‬ ‫فأخبرنا‬ ،‫واخلرافات‬ ‫األساطير‬ ‫على‬ ‫قلوبهم‬ ‫ت‬َّ‫ب‬‫وث‬ ‫يقينا‬ ‫تعالى‬ ‫اهلل‬ ‫زادهم‬ ‫وقد‬ ، ‫وحده‬ ‫باهلل‬ ‫وآمنوا‬ ‫اهلل‬ ‫لغير‬ ‫قومهم‬ ، ‫النفاق‬ ‫أو‬ ‫للشك‬ ً‫ا‬‫مكان‬ ‫النقية‬ ‫القلوب‬ ‫تلك‬ ‫في‬ َ‫يبق‬ ‫ولم‬ ‫الشدائد‬ ‫على‬ ‫والصبر‬ ‫اإلميان‬ ‫ﯜ‬‫ﯛ‬‫ﯚ‬‫ﯙ‬‫ﯘ‬‫ﯗ‬‫ﯖ‬‫ﯕ‬‫ﯔ‬‫ﯓ‬‫ﮱ‬‫ﱫ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬ ١٣ :‫الكهف‬ ‫ﱪ‬‫ﯞ‬‫ﯝ‬ ‫ال‬ ‫إذ‬ ‫القيوم‬ ‫احلي‬ ‫واألرض‬ ‫السموات‬ ‫خالق‬ ‫له‬ ‫شريك‬ ‫ال‬ ‫وحده‬ ‫عبادته‬ ‫على‬ ‫اهلل‬ ‫وعاهدوا‬ ، ِّ‫احلق‬ ‫طريق‬ ‫في‬ ‫الثبات‬ ‫على‬ ‫تعـاهـدوا‬ ‫ثم‬ ، ‫غيره‬ ‫العبادة‬ ‫يستحق‬ ‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬‫ﯥ‬‫ﯤ‬‫ﯣ‬‫ﯢ‬‫ﯡ‬‫ﯠ‬ ‫ﯟ‬‫ﱫ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬ ١٤ :‫الكهف‬ ‫ﱪ‬‫ﯳ‬‫ﯲ‬‫ﯱ‬‫ﯰ‬‫ﯯ‬‫ﯮ‬‫ﯭ‬‫ﯬ‬‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﯩ‬ ، ‫يعاديها‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫ويقتل‬ ‫اآللهة‬ ‫بعبادة‬ ‫الناس‬ ‫يأمر‬ )‫(دقيانوس‬ ‫بلدتهم‬ ‫ملك‬ ‫كان‬ ‫لقد‬ ‫الظالم‬ ‫امللك‬ ‫من‬ ‫يحفظهم‬ ‫أن‬ ‫تعالى‬ ‫اهلل‬ ‫الى‬ ‫الفتية‬ ‫هؤالء‬ ‫فطلب‬ ، ‫غيرها‬ ‫يعبد‬ ‫أو‬
  • 21. 21 ‫واعتزالهم‬ ‫قــومهم‬ ‫من‬ ‫اخلـروج‬ ‫على‬ ‫بينهم‬ ‫فيما‬ ‫فتعاهدوا‬ ‫املشركني‬ ‫قومهم‬ ‫و‬ ‫باهلل‬ ‫واشركوا‬ ‫االصنام‬ ‫عبدوا‬ ‫قومنا‬ ‫هؤالء‬ : ‫لبعض‬ ‫بعضهم‬ ‫فقال‬ ‫بدينهــم‬ ‫والفرار‬ ُّ‫د‬‫أش‬ ‫احد‬ ‫وأل‬ ‫فعلوا‬ ‫فيما‬ ‫لظاملون‬ ‫وانهم‬ ، ‫معقول‬ ‫برهان‬ ‫أو‬ ، ‫ظاهرة‬ ‫حجة‬ ‫بال‬ ‫تعالى‬ .‫كذبا‬ ‫اهلل‬ ‫على‬ ‫افترى‬ ‫ممن‬ ‫ظلما‬ ‫ﯽ‬‫ﯼ‬‫ﯻ‬‫ﯺ‬‫ﯹ‬‫ﯸ‬‫ﯷ‬‫ﯶ‬‫ﯵ‬ ‫ﯴ‬‫ﱫ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬ ١٥ :‫الكهف‬ ‫ﱪ‬‫ﰈ‬ ‫ﰇ‬‫ﰆ‬‫ﰅ‬‫ﰄ‬‫ﰃ‬‫ﰂ‬‫ﰁ‬‫ﰀ‬‫ﯿ‬‫ﯾ‬ ‫نرهب‬ ‫ولم‬ ‫وشركهم‬ ‫كفرهم‬ ‫في‬ ‫القوم‬ ‫اعتزلنا‬ ‫قد‬ ‫مادمنا‬ : ‫لبعض‬ ‫بعضهم‬ ‫وقال‬ ‫بديننا‬ ‫فرارا‬ ‫لنا‬ ‫آوى‬َ‫م‬ ‫وجنعله‬ ‫الكهف‬ ‫الى‬ ‫فلنذهب‬ ‫وملكهم‬ ‫املشركني‬ ‫هؤالء‬ ‫تهديد‬ ‫لنا‬ ‫ل‬ِّ‫ويسه‬ ، ‫ومغفرته‬ ‫رحمته‬ ‫من‬ ‫لنا‬ ‫سينشر‬ ‫تعالى‬ ‫واهلل‬ ، ‫واملشركني‬ ‫امللك‬ ‫بطش‬ ‫من‬ ‫يثقون‬ ‫فهم‬ ‫املؤمنني‬ ‫حال‬ ‫هي‬ ‫وهكذا‬ ، ‫وحياتنا‬ ‫معيشتنا‬ ‫أمور‬ ‫في‬ ‫به‬ ‫ننتفع‬ ‫فيما‬ ‫أمورنا‬ . ‫يتوكلون‬ ‫وعليه‬ ‫تعالى‬ ‫اهلل‬ ‫عند‬ ‫مبا‬ ‫ﭛ‬‫ﭚ‬ ‫ﭙ‬ ‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﱫ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬ ١٦ :‫الكهف‬ ‫ﱪ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭢ‬‫ﭡ‬‫ﭠ‬‫ﭟ‬‫ﭞ‬‫ﭝ‬‫ﭜ‬ ‫القوا‬ ‫ثم‬ ‫تعالى‬ ‫اهلل‬ ‫ويعبدون‬ ‫يرتاحون‬ ‫الكهف‬ ‫في‬ ‫استقروا‬ ، ‫اجلبل‬ ‫الفتية‬ ‫وصل‬ ‫فلما‬ ‫اهلل‬ ‫القى‬ ‫إذ‬ ،‫سنوات‬ ‫وتسع‬ ‫ثالثمائة‬ ‫دام‬ ‫عميق‬ ‫نوم‬ ‫في‬ ‫فغطوا‬ ‫األرض‬ ‫الى‬ ‫باجسادهم‬ ‫للكهف‬ ‫كان‬ ‫فقد‬ ‫منيع‬ ‫حرز‬ ‫في‬ ‫وهم‬ ‫السنون‬ ‫ومرت‬ ‫الثقيل‬ ‫النوم‬ ‫عليهم‬ ‫تعالى‬ ‫وإذا‬ ، ‫العليل‬ ‫النسيم‬ ‫اليه‬ ‫يأتي‬ ، ‫الشمال‬ ‫الى‬ ‫متجهة‬ ‫وهي‬ ‫اجلبل‬ ‫في‬ ‫واسعة‬ ‫فتحة‬ ‫الغرب‬ ‫الى‬ ‫اجتهت‬ ‫وإذا‬ ‫عنهم‬ ‫أشعتها‬ ‫مالت‬ ‫ميينهم‬ ‫عن‬ ‫الشرق‬ ‫من‬ ‫الشمس‬ ‫طلعت‬ ‫التؤذيهم‬ ‫الشمس‬ ‫فحرارة‬ ، ‫كهفهم‬ ‫في‬ ‫اشعتها‬ ‫تدخل‬ ‫ولم‬ ‫جتاوزتهم‬، ‫يسارهم‬ ‫عن‬ ‫من‬ ‫كله‬ ‫وذلك‬ ، ‫وعنايته‬ ‫وحمايته‬ ‫اهلل‬ ‫رعاية‬ ‫في‬ ‫فهم‬ ‫عليال‬ ‫نسيما‬ ‫يأتيهم‬ ‫والهواء‬ ، ‫اليوفقه‬ ‫ومن‬ ، ‫الكهف‬ ‫أصحاب‬ ‫اهتدى‬ ‫كما‬ ‫يهتدي‬ ‫اهلل‬ ‫يوفقه‬ ‫فمن‬ ‫اهلل‬ ‫قدرة‬ ‫دالئل‬ . ‫والهدى‬ ‫اخلير‬ ‫طريق‬ ‫الى‬ ‫يرشده‬ ‫ناصرا‬ ‫له‬ ‫جتد‬ ‫فلن‬ ، ‫وانحرافه‬ ‫لفساده‬
  • 22. 22 ‫ﭯ‬‫ﭮ‬ ‫ﭭ‬ ‫ﭬ‬‫ﭫ‬ ‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﱫ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬ ‫ﮀ‬‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬‫ﭼ‬‫ﭻ‬‫ﭺ‬‫ﭹ‬‫ﭸ‬‫ﭷ‬‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬ ١٧ :‫الكهف‬ ‫ﱪ‬‫ﮋ‬‫ﮊ‬‫ﮉ‬ ‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﮆ‬‫ﮅ‬‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﮂ‬‫ﮁ‬ ‫عيونهم‬ ‫النفتاح‬ ‫أيقاظا‬ ‫منتبهني‬ ‫يراهم‬ ‫كهفهم‬ ‫في‬ ‫وهم‬ ‫اليهم‬ ‫الناظر‬ ‫كان‬ ‫لقد‬ ‫مرة‬ ‫ميينا‬ ، ‫نومهم‬ ‫في‬ ‫تعالى‬ ‫اهلل‬ ‫ويقلبهم‬ ‫نيام‬ ‫احلقيقة‬ ‫في‬ ‫وهم‬ ‫تقلبهم‬ ‫وكثرة‬ ‫تأثير‬ ‫من‬ ‫أجسامهم‬ ‫بذلك‬ ‫فتحفظ‬ ، ‫أجسادهم‬ ‫في‬ ‫األرض‬ ‫تؤثر‬ ‫ال‬ ‫حتى‬ ‫أخرى‬ ‫ويسارا‬ . ‫الزمن‬ ‫طول‬ ‫مع‬ ‫األرض‬ ‫نائم‬ ‫وهو‬ ‫الفناء‬ ‫في‬ ‫ذراعيه‬ ً‫ا‬‫ماد‬ ‫تراه‬ ‫لهم‬ ‫كلب‬ ‫للقوم‬ ‫اعتزالهم‬ ‫في‬ ‫صاحبهم‬ ‫ولقد‬ ‫هاربا‬ ‫منهم‬ ‫لفررت‬ ‫احلالة‬ ‫تلك‬ ‫على‬ ‫وهم‬ ‫اليهم‬ ‫نظرت‬ ‫ولو‬ ، ‫اليقظان‬ ‫شكل‬ ‫في‬ ‫أيضا‬ ‫اال‬ ‫عليهم‬ ‫أحد‬ ‫نظر‬ ‫يقع‬ ‫فال‬ ، ‫منامهم‬ ‫في‬ ‫لهيبتهم‬ ً‫ا‬‫رعب‬ ‫منظرهم‬ ‫من‬ ‫قلبك‬ ‫ومللىء‬ ‫يد‬ ‫متسهم‬ ‫وال‬ ‫بسوء‬ ‫منهم‬ ‫يدنو‬ ‫أو‬ ‫عليهم‬ ‫أحد‬ ‫يدخل‬ ‫ال‬ ‫حتى‬ ، ‫منهم‬ َّ‫ر‬‫وفـ‬ ‫هابهم‬ ‫الكهف‬ ‫الى‬ ‫فرارهم‬ ‫كان‬ ‫لقد‬ ، ‫تعالى‬ ‫اهلل‬ ‫حماهم‬ ‫فقد‬ ،‫الكهف‬ ‫في‬ ‫بقائهم‬ ‫مدة‬ ‫طوال‬ ‫أو‬ ‫املوت‬ ‫حتى‬ ‫باحلجارة‬ ‫لرجموهم‬ ‫الفتية‬ ‫بإميان‬ ‫املشركون‬ ‫م‬ِ‫ل‬‫ع‬ ‫فلو‬ ‫املشركني‬ ‫من‬ ‫خوفا‬ ‫يفلحوا‬ ‫فلن‬ ‫املشركني‬ ‫بدين‬ ‫دخلوا‬ ‫وإذا‬، ‫بالقوة‬ ‫املشركني‬ ‫دين‬ ‫الى‬ ‫الرجوع‬ ‫على‬ ‫أكرهوهم‬ . ‫واآلخرة‬ ‫الدنيا‬ ‫في‬ ‫ﮖ‬‫ﮕ‬‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ﮒ‬‫ﮑ‬‫ﮐ‬‫ﮏ‬‫ﮎ‬‫ﮍ‬‫ﮌ‬‫ﱫ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬ ‫ﮢ‬‫ﮡ‬ ‫ﮠ‬‫ﮟ‬‫ﮞ‬‫ﮝ‬‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﮙ‬‫ﮘ‬‫ﮗ‬ ١٨ :‫الكهف‬ ‫ﱪ‬‫ﮥ‬‫ﮤ‬‫ﮣ‬ ‫في‬ ‫نومهم‬ ‫طوال‬ ‫الفتية‬ ‫هؤالء‬ ‫بقي‬ ‫ولقد‬ ، ‫كهفهم‬ ‫في‬ ‫تعالى‬ ‫اهلل‬ ‫حفظهم‬ ‫لذلك‬ ‫الغارقة‬ ‫النومة‬ ‫تلك‬ ‫وبعد‬ .‫ثوب‬ ‫لهم‬ َ‫يبل‬ ‫ولم‬ ‫أجسادهم‬ ‫تتغير‬ ‫فلم‬ ‫وعنايته‬ ‫اهلل‬ ‫حفظ‬ ‫سأل‬ ‫نومهم‬ ‫من‬ ‫استيقظوا‬ ‫فلما‬ ، ‫وقدرته‬ ‫بأمره‬ ‫تعالى‬ ‫اهلل‬ ‫أيقظهم‬ ‫الزمن‬ ‫في‬ ‫ألصحابه‬ ‫الفتية‬ ‫أحد‬ ‫فقال‬ ، ‫الكهف‬ ‫في‬ ‫ومكثهم‬ ‫نومهم‬ ‫مدة‬ ‫عن‬ ‫بعضا‬ ‫بعضهم‬ . ‫يوم‬ ‫بعض‬ ‫أو‬ ‫يوما‬ ‫مكثنا‬ : ‫فقالوا‬ ‫؟‬ ‫نومكم‬ ‫في‬ ‫لبثتم‬ ‫كم‬
  • 23. 23 ‫وقد‬ ، ‫لبثنا‬ ‫مبا‬ ‫أعلم‬ ‫فهو‬ ‫تعالى‬ ‫هلل‬ ‫األمر‬ ‫اتركوا‬ : ‫قالوا‬ ‫ذلك‬ ‫من‬ ‫متأكدين‬ ‫يكونوا‬ ‫لم‬ ‫وملا‬ ‫العملة‬ ‫أخذ‬ ‫وقد‬ ‫طعاما‬ ‫اليهم‬ ‫يلتمس‬ ‫املدينة‬ ‫الى‬ ‫أصغرهم‬ ‫فأرسلوا‬ ، ‫اجلوع‬ ‫هم‬ َّ ‫مس‬ ‫الطعام‬ ‫أفضل‬ ‫ويختار‬ ‫أحد‬ ‫يعرفه‬ ‫ال‬ ‫حتى‬ ‫متنكرا‬ ‫يدخل‬ ‫أن‬ ‫وأوصوه‬ ، ‫لديهم‬ ‫كانت‬ ‫التي‬ ، ‫أحد‬ ‫اليه‬ ‫ينتبه‬ ‫ال‬ ‫حتى‬ ، ‫للطعام‬ ‫وشرائه‬ ‫املدينة‬ ‫دخوله‬ ‫عند‬ ‫املعاملة‬ ‫حسن‬ ‫يكون‬ ‫وأن‬ ‫ﮰ‬‫ﮯ‬‫ﮮ‬‫ﮭ‬‫ﮬ‬‫ﮫ‬‫ﮪ‬‫ﮩ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﱫ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬ ‫ﯟ‬ ‫ﯞ‬‫ﯝ‬‫ﯜ‬‫ﯛ‬‫ﯚ‬‫ﯙ‬‫ﯘ‬‫ﯗ‬‫ﯖ‬‫ﯕ‬‫ﯔ‬ ‫ﯓ‬‫ﮱ‬ ‫ﯪ‬ ‫ﯩ‬ ‫ﯨ‬ ‫ﯧ‬ ‫ﯦ‬ ‫ﯥ‬ ‫ﯤ‬ ‫ﯣ‬ ‫ﯢ‬ ‫ﯡ‬ ‫ﯠ‬ ١٩ :‫الكهف‬ ‫ﱪ‬‫ﯰ‬‫ﯯ‬‫ﯮ‬‫ﯭ‬‫ﯬ‬‫ﯫ‬ ‫الشتريه؟‬ ‫الطعام‬ ‫أجد‬ ‫أين‬ ‫أحدهم‬ ‫فسأل‬ ، ‫معاملها‬ ‫تغير‬ ‫استغرب‬ ‫املدينة‬ ‫دخل‬ ‫فلما‬ ، ‫الشتريه‬ ‫الطعام‬ ‫عن‬ ‫أبحث‬ ‫لكني‬ ‫بغريب‬ ‫لست‬ ‫فقال‬ ! ‫؟‬ ‫غريب‬ ‫أأنت‬ ‫فسالوه‬ ‫ثمنا‬ ‫عملة‬ ‫من‬ ‫مالديه‬ ‫ودفع‬ ‫الطعام‬ ‫تخير‬ ‫وملا‬ ‫الطعام‬ ‫صاحب‬ ‫الى‬ ‫بيده‬ ‫الرجل‬ ‫فأخذه‬ ‫قـد‬ ‫الفتى‬ ‫أن‬ ‫ويظن‬ ‫مذهوال‬ ‫كفه‬ ‫في‬ ‫النقود‬ ‫يقلب‬ ‫وأخذ‬ ‫البائع‬ ‫استغرب‬ ‫اشتراه‬ ‫ملا‬ ‫حوله‬ ‫واجتمعوا‬ ‫الناس‬ ‫فتنبه‬ ‫؟‬ ‫النقود‬ ‫على‬ ‫حصلت‬ ‫أين‬ ‫من‬: ‫فسأله‬ ‫كنز‬ ‫على‬ ‫عثر‬ ‫دراهم‬ ‫إنها‬ ‫الواهلل‬ : ‫فقال‬ ‫؟‬ ‫كنزا‬ ‫وجدت‬ ‫لعلك‬ : ‫له‬ ‫وقالوا‬ ‫النقود‬ ‫يتفحصون‬ ‫وأخذوا‬ ‫خوفا‬ ‫الكهف‬ ‫الى‬ ‫بإميانهم‬ ‫فروا‬ ‫وكيف‬ ‫الفتية‬ ‫وحال‬ ‫حاله‬ ‫لشرح‬ ‫اضطر‬ ‫ثم‬ ‫قومي‬ ‫االشراف‬ ‫الفتية‬ ‫من‬ ‫واحد‬ ‫وأنه‬ ‫أمره‬ ‫حقيقة‬ ‫عرفوا‬ ‫احلوار‬ ‫وبعد‬ ، ‫لهم‬ ‫الظالم‬ ‫امللك‬ ‫من‬ ‫كان‬ ‫فلقد‬ ، ‫وتسع‬ ‫سنة‬ ‫مئة‬ ‫ثالث‬ ‫قبل‬ ‫دقيانوس‬ ‫امللك‬ ‫ايام‬ ‫منذ‬ ‫وفقدوا‬ ‫اختفوا‬ ‫الذين‬ ‫طمأنوه‬ ‫به‬ ‫عرفوا‬ ‫فلما‬ ، ‫جيل‬ ‫بعد‬ ‫جيال‬ ‫بينهم‬ ‫فيما‬ ‫الفتية‬ ‫قصة‬ ‫يتناولون‬ ‫البلدة‬ ‫أهل‬ ‫املدة‬ ‫الفتى‬ ‫أدرك‬ ‫عندها‬ ،‫وعادل‬ ‫مؤمن‬ ‫ملك‬ ‫االن‬ ‫ملكهم‬ ‫وأن‬ ‫مات‬ ‫قد‬ ‫الظالم‬ ‫امللك‬ ‫بأن‬ ‫امللك‬ ‫وصل‬ ‫حتى‬ ‫املدينة‬ ‫في‬ ‫الفتى‬ ‫خبر‬ ‫شاع‬ ‫ثم‬ ‫الكهف‬ ‫في‬ ‫فيها‬ ‫لبثوا‬ ‫التي‬ ‫الزمنية‬ ‫تعالوا‬ :‫لهم‬ ‫فقال‬ ‫اجلميع‬ ‫فاستغرب‬ ، ‫بقصتهم‬ ‫أخبره‬ ‫التقاه‬ ‫وملا‬ ‫طلبه‬ ‫في‬ ‫فأرسل‬ ‫متتد‬ ‫بثياب‬ ‫صغيرة‬ ‫باعمار‬ ‫فتية‬ ‫وجدوا‬ ، ‫معه‬ ‫ذهبوا‬ ‫وملا‬ ‫مقالتي‬ ‫صدق‬ ‫من‬ ‫وتأكدوا‬ ‫معي‬ ‫تأكدالقوم‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫و‬، ‫الكهف‬ ‫في‬ ‫اصحابه‬ ‫مع‬ ‫الفتى‬ ‫فبقي‬، ‫بعيد‬ ‫زمن‬ ‫الى‬ ‫هيئتها‬ ‫في‬
  • 24. 24 ‫الكهف‬ ‫الى‬ ‫امللك‬ ‫ماتوجه‬ ‫وسرعان‬ ،‫األمر‬ ‫حقيقة‬ ‫له‬ ‫ليؤكدوا‬ ‫امللك‬ ‫الى‬ ‫ذهبوا‬ ‫اخلبر‬ ‫من‬ ‫لهم‬ ‫ودعا‬ ‫فعانقهم‬ ‫يصلون‬ ‫وجدهم‬ ‫عليهم‬ ‫دخل‬ ‫وملا‬ ، ‫املعجزة‬ ‫تلك‬ ‫بعينه‬ ‫ليرى‬ . ‫بالتوفيق‬ ‫سبحانه‬ ‫اهلل‬ ‫فاماتهم‬ ، ‫مضاجعهم‬ ‫إلى‬ ‫عادوا‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫النوم‬ ‫عليهم‬ ‫اهلل‬ ‫القى‬ ‫ثم‬ ‫اهلل‬ ‫اطلعهم‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫ماتوا‬ ‫قد‬ ‫ووجدوهم‬ ‫الكهف‬ ‫اصحاب‬ ‫الى‬ ‫القوم‬ ‫عاد‬ ‫وملا‬ ، ‫وتعالى‬ ‫وبنوا‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫امللك‬ ‫ووافق‬ ‫فيه‬ ‫نصلي‬ ‫مسجدا‬ ‫الكهف‬ ‫باب‬ ‫على‬ ‫لنبني‬ ‫قالوا‬، ‫عليهم‬ . ‫األردن‬ ‫أرض‬ ‫في‬ ‫اليوم‬ ‫الى‬ ‫ومعروفا‬ ‫قائما‬ ‫اليزال‬ ‫مسجدا‬ ‫ﯺ‬‫ﯹ‬‫ﯸ‬‫ﯷ‬‫ﯶ‬ ‫ﯵ‬‫ﯴ‬‫ﯳ‬‫ﯲ‬‫ﯱ‬‫ﱫ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬ ‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬ ‫ﯾ‬‫ﯽ‬‫ﯼ‬‫ﯻ‬ ‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬ ‫ﭣ‬‫ﭢ‬‫ﭡ‬‫ﭠ‬‫ﭟ‬‫ﭞ‬‫ﭝ‬‫ﭜ‬‫ﭛ‬‫ﭚ‬ ‫ﭵ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬ ‫ﮀ‬‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬‫ﭼ‬‫ﭻ‬‫ﭺ‬‫ﭹ‬ ‫ﭸ‬‫ﭷ‬‫ﭶ‬ ‫ﮐ‬‫ﮏ‬‫ﮎ‬‫ﮍ‬‫ﮌ‬‫ﮋ‬‫ﮊ‬‫ﮉ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﮆ‬‫ﮅ‬‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﮂ‬‫ﮁ‬ ‫ﮞ‬ ‫ﮝ‬ ‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﮙ‬‫ﮘ‬‫ﮗ‬ ‫ﮖ‬‫ﮕ‬‫ﮔ‬ ‫ﮓ‬ ‫ﮒ‬ ‫ﮑ‬ ‫ﮮ‬‫ﮭ‬‫ﮬ‬‫ﮫ‬‫ﮪ‬‫ﮩ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﮥ‬‫ﮤ‬‫ﮣ‬‫ﮢ‬‫ﮡ‬‫ﮠ‬‫ﮟ‬ ‫ﯝ‬‫ﯜ‬‫ﯛ‬‫ﯚ‬‫ﯙ‬ ‫ﯘ‬‫ﯗ‬‫ﯖ‬‫ﯕ‬‫ﯔ‬‫ﯓ‬‫ﮱ‬‫ﮰ‬‫ﮯ‬ ‫ﯮ‬‫ﯭ‬‫ﯬ‬‫ﯫ‬ ‫ﯪ‬‫ﯩ‬‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬ ‫ﯥ‬‫ﯤ‬‫ﯣ‬‫ﯢ‬‫ﯡ‬‫ﯠ‬‫ﯟ‬‫ﯞ‬ ‫ﱪ‬‫ﯹ‬‫ﯸ‬‫ﯷ‬‫ﯶ‬‫ﯵ‬‫ﯴ‬‫ﯳ‬‫ﯲ‬‫ﯱ‬‫ﯰ‬‫ﯯ‬ ٢٦ - ٢٠ :‫الكهف‬
  • 25. 25 : ‫القصة‬ ‫من‬ ‫مايستنتج‬ ‫أبرز‬ ‫من‬ ‫الكهف‬ ‫أصحاب‬ ‫اهلل‬ ‫بعث‬ ‫كما‬، ‫تعالى‬ ‫اهلل‬ ‫قدرة‬ ‫وعظيم‬ ‫بالبعث‬ ‫اإلميان‬ ‫وجوب‬.1 ‫يبعث‬ ‫أن‬ ‫قادر‬ ‫فهو‬ ‫السنوات‬ ‫تلك‬ ‫كل‬ ‫بعد‬ ‫قدرته‬ ‫عظيم‬ ‫على‬ ‫الناس‬ ‫ليطلع‬ ‫نومهم‬ . ‫القيامة‬ ‫يوم‬ ‫للحساب‬ ‫جميعا‬ ‫الناس‬ ‫والظلم‬ ‫الباطل‬ ‫سطوة‬ ‫كانت‬ ‫ومهما‬ ،ً‫ال‬‫قلي‬ ‫أهله‬ ‫كان‬ ‫وإن‬ ‫واصحابه‬ ‫احلق‬ ‫اتباع‬ ‫وجوب‬.2 .‫وأهله‬ ‫الكهف‬ ‫أصحاب‬ ‫انقاد‬ ‫فقد‬ ، ‫لقضائه‬ ‫والتسليم‬ ‫عليه‬ ‫والتوكل‬ ‫باهلل‬ ‫الثقة‬ ‫وجوب‬.3 ‫ورحمته‬ ‫رزقه‬ ‫عليهم‬ ‫تعالى‬ ‫اهلل‬ ‫فبسط‬ ‫أمرهم‬ ‫اليه‬ ‫وسلموا‬ ‫اهلل‬ ‫الى‬ ‫راسخة‬ ‫بعقيدة‬ . ‫وعنايته‬ ‫احترام‬ ‫ووجوب‬ ‫األولياء‬ ‫قبور‬ ‫ضمت‬ ‫التي‬ ‫األماكن‬ ‫في‬ ‫الصالة‬ ‫وتأدية‬ ‫املساجد‬ ‫بناء‬ ‫جواز‬.4 ، )‫مسجدا‬ ‫عليهم‬ ‫لنتخذن‬ (:‫تعالى‬ ‫قوله‬ ‫الى‬ ‫استنادا‬ ‫عبادة‬ ‫مراكز‬ ‫كونها‬ ‫قدسيتها‬ ‫الشيخ‬ ‫ومرقد‬ ‫النعمان‬ ‫حنيفة‬ ‫ابي‬ ‫اإلمام‬ ‫ومرقد‬ ‫السالم‬ ‫عليهم‬ ‫األطهار‬ ‫االئمة‬ ‫كمراقد‬ .‫األولياء‬ ‫مراقد‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬ ‫عبدالقادرالكيالني‬ ‫املناقشة‬ ‫يعبدون؟‬ ‫كانوا‬ ‫وماذا‬ ‫؟‬ ‫الكهف‬ ‫أصحاب‬ ‫يسكن‬ ‫كان‬ ‫بلد‬ ّ‫اي‬ ‫في‬-1 ‫توعدهم؟‬ ‫ومب‬ ‫عليهم‬ ‫امللك‬ ‫رد‬ ‫كان‬ ‫ماذا‬-2 ‫ذلك؟‬ ‫وضح‬ ،‫برهان‬ ‫أو‬ ‫تقليد‬ ‫عبادة‬ ‫قومهم‬ ‫عبادة‬ ‫كانت‬ ‫هل‬-3 ‫الكهف؟‬ ‫في‬ ‫الفتية‬ ‫حال‬ ‫كانت‬ ‫كيف‬ -4 .‫القرآني‬ ‫بالدليل‬ ‫ذلك‬ ‫ناقش‬ ‫نوم؟‬ ‫أو‬ ‫موت‬ ‫صورة‬ ‫على‬ ‫رقادهم‬ ‫كان‬ ‫فهل‬ ،‫الفتية‬ ‫رقد‬ -5 ‫الشمال؟‬ ‫وعن‬ ‫اليمني‬ ‫عن‬ ‫وتتجاوزهم‬ ‫عنهم‬ ‫متيل‬ ‫الشمس‬ ‫كانت‬ َ‫م‬ِ‫ل‬ -6
  • 26. 26 ‫الشريف‬ ‫النبوي‬ ‫احلديث‬ ‫من‬ :‫الثالث‬ ‫الدرس‬ ))‫املسلمني‬ ‫بني‬ ‫((التعاون‬ ‫فقط‬ ‫للشرح‬ :)‫(ص‬ ‫اهلل‬ ‫رسول‬ ‫قال‬ ْ‫ن‬َ‫م‬‫و‬ ،ُ ‫له‬ َ‫ر‬‫ظهــ‬ ‫ال‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ ‫على‬ ‫به‬ ْ‫د‬‫َعـ‬‫ي‬‫فل‬ ،ٍ‫ظهــر‬ ُ‫ل‬ ْ ‫فض‬ ‫معه‬ َ‫ن‬‫كـا‬ ‫َن‬‫م‬ . ‫له‬ َ‫د‬‫الزا‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ ‫على‬ ‫به‬ ْ‫د‬‫َعـ‬‫ي‬‫فل‬ ،ٍ‫د‬‫زا‬ ُ‫ل‬ ْ ‫فض‬ ُ‫له‬ ‫كـان‬ )‫(ص‬ ‫اهلل‬ ‫رسول‬ ‫صدق‬ ‫الكلمات‬ ‫معاني‬ ‫معناها‬ ‫الكلمة‬ .‫بيته‬ ‫وأهل‬ ‫املرء‬ ‫حاجة‬ ‫على‬ ‫زاد‬ ‫ما‬ .‫الركوب‬ ‫أو‬ ‫احلمل‬ ‫دابة‬ ‫اإلنسان‬ ‫على‬ ‫به‬ ‫عاد‬ُ‫ي‬ ،‫واملعروف‬ ‫والعطف‬ ‫النفع‬ ‫وهي‬ »‫«العائدة‬ ‫من‬ .‫احملتاج‬ .‫وغيره‬ ‫طعام‬ ‫من‬ ‫املسافر‬ ‫يأخذه‬ ‫ما‬ ‫فضل‬ ‫ظهر‬ ‫فليعد‬ ‫اد‬ّ‫ز‬‫ال‬
  • 27. 27 ‫احلديث‬ ‫شرح‬ ‫مصالح‬ ‫ورعاية‬ ،‫واملساعدة‬ ‫اإلنفاق‬ ِ‫طريق‬ ‫عن‬ ِ‫والتكافـل‬ ِ‫التعاون‬ ‫على‬ ٌّ‫حث‬ ‫احلديث‬ ‫في‬ ‫التعاون‬ ‫املسلمني‬ ‫صفات‬ ‫من‬ ‫إن‬ ‫إذ‬ ،‫السؤال‬ ِّ‫ل‬‫وذ‬ ِ‫ة‬َّ‫ن‬‫امل‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫بعيد‬ ،‫والفقراء‬ ‫احملتاجني‬ ، ‫بينهم‬ ‫فيما‬ ‫والتعاطف‬ ‫ﱪ‬‫ﯷ‬‫ﯶ‬ ‫ﯵ‬‫ﯴ‬‫ﯳ‬‫ﯲ‬‫ﯱ‬‫ﯰ‬‫ﯯ‬‫ﯮ‬‫ﯭ‬‫ﱫ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬ ٢ :‫املائدة‬ ،‫ماله‬ ‫في‬ ‫الفقير‬ ّ‫حق‬ ّ‫الغني‬ ‫يجحد‬ ‫أن‬ ‫ينبغي‬ ‫فما‬ ، ‫األفراد‬ ‫صفات‬ ‫هي‬ ‫هذه‬ ‫كانت‬ ‫وإذا‬ ، ِ‫الترف‬ ‫مستوى‬ ‫في‬ ‫جماعة‬ َ ‫تعيش‬ َّ‫لا‬‫أ‬ ِ‫الواجب‬ ‫فمن‬ ،ِ‫والعوز‬ ِ‫ة‬‫والفاقـ‬ ِ ‫للبؤس‬ ُ‫ه‬َ‫ع‬َ‫د‬َ‫ي‬ ‫أو‬ ‫هـذا‬ ُ‫ل‬‫الرسو‬ ّ‫أكـد‬ ‫وقد‬ ،ِ‫واحلرمان‬ ِ‫واجلوع‬ ِ ‫الشظف‬ ‫مستوى‬ ‫في‬ ‫أخرى‬ ‫جماعة‬ ‫وتعيش‬ :)‫(ص‬ ‫بقوله‬ ‫املعنى‬ )‫اهلل‬ ‫ذمة‬ ‫منهم‬ ‫ت‬ِ‫ئ‬‫بر‬ ‫فقد‬ ً‫ا‬‫جائع‬ ‫أمرؤ‬ ‫فيهم‬ ‫أصبح‬ ‫عرصة‬ ُ‫أهـل‬ ‫(أميا‬ .)‫لنفسه‬ ّ ‫يحب‬ ‫ما‬ ‫ألخيه‬ َّ ‫يحب‬ ‫حتى‬ ‫أحدكم‬ ُ‫(اليؤمن‬ :)‫(ص‬ ‫وقال‬ ‫مبا‬ ‫ليجزينا‬ ‫ننفقه‬ ٍ‫ه‬‫وج‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫ننظر‬ ‫أن‬ ‫فينبغي‬ ، ِ‫ه‬‫أرض‬ ‫في‬ ‫خلفاء‬ ‫ونحن‬ ،‫هلل‬ ‫امنا‬ ‫فاملال‬ ‫فذلك‬ ‫الفقراء‬ ‫جاع‬ ‫فإذا‬ ‫والتراحم‬ ‫والتعاون‬ ‫بالتكافـل‬ ‫تعالى‬ ‫اهلل‬ ‫أمرنا‬ ‫لذلك‬ ، ‫نعمل‬ ‫(عليه‬ ‫طالب‬ ‫أبي‬ ‫بن‬ ‫علي‬ ‫اإلمام‬ ‫أكـد‬ ‫ولقد‬ ، ‫وجشعهم‬ ‫هم‬ ُ‫وشح‬ ‫األغنياء‬ ‫لبخل‬ ‫امنا‬ :‫بقوله‬ ‫احلقيقة‬ ‫هذه‬ )‫السالم‬ ‫فإن‬ ،‫فقراءهم‬ ‫يكفي‬ ‫ما‬ ‫بقدر‬ ‫أموالهم‬ ‫في‬ ‫األغنياء‬ ‫على‬ ‫فرض‬ ‫تعالى‬ ‫اهلل‬ ّ‫ن‬‫(إ‬ ‫يوم‬ ‫يحاسبهم‬ ‫أن‬ ‫تعالى‬ ‫اهلل‬ ‫على‬ َّ‫وحق‬ ،‫األغنياء‬ ‫فبمنع‬ ،‫جهدوا‬ ‫أو‬ ‫عروا‬ ‫أو‬ ،‫جاعوا‬ ‫اجملتمع‬ ‫دعائم‬ ‫إقامة‬ ‫على‬ ‫األوائل‬ ‫املسلمون‬ ‫حرص‬ ‫ولقد‬.) ‫عليه‬ ‫ويعذبهم‬ ‫القيامة‬ ‫األمة‬ ‫أبناء‬ ‫بني‬ ‫يبقى‬ ‫ال‬ ‫كي‬ ‫عليه‬ ِ‫والقضاء‬ ِ‫الفقر‬ ‫شأفة‬ ‫واستئصال‬ ‫املتعاون‬ ‫املتكافـل‬ . ٌ‫محتاج‬ ‫أو‬ ٌ‫ر‬‫فقي‬
  • 28. 28 ‫من‬ ‫االجتماعية‬ ‫وظيفته‬ ‫تأدية‬ ‫عن‬ ‫املال‬ ‫منع‬ ‫هو‬ ‫األمة‬ ‫أبناء‬ ‫بني‬ ‫الفقر‬ ‫شيوع‬ ‫سبب‬ ّ‫ن‬‫إ‬ .‫للفقراء‬ ‫مساعدتهم‬ ‫وعدم‬ ،‫بينهم‬ ‫دولة‬ ‫وجعله‬ ‫األغنياء‬ ‫بعض‬ ‫كانوا‬ ‫عندما‬ ‫القبائل‬ ‫احدى‬ ‫به‬ ‫قامت‬ ‫عمل‬ ‫على‬ )‫(ص‬ ‫الكرمي‬ ‫الرسول‬ ‫شجع‬ ‫وقد‬ ‫ثم‬ ، ُ‫ه‬‫عند‬ ‫ما‬ َ‫ر‬‫قد‬ ٌّ‫كل‬ ،‫طعام‬ ‫من‬ ‫عندهم‬ ‫ما‬ ‫واحلاجة‬ ‫الشدة‬ ‫أوقات‬ ‫في‬ ‫يجمعون‬ ،ِ‫والضراء‬ ِ‫السراء‬ ‫في‬ ‫والتشارك‬ ، ‫بينهم‬ ‫للتراحم‬ ً‫ا‬‫حتقيق‬ ِ‫ة‬َّ‫ي‬‫بالسو‬ ‫بينهم‬ ‫يقسمونه‬ . ‫بينهم‬ ‫ة‬ّ‫و‬‫األخ‬ ‫أواصر‬ ‫وتدعيم‬ ً‫ال‬‫عم‬ ‫صار‬ ،‫كرمي‬ ‫غير‬ ‫شعور‬ ‫عن‬ ً‫ا‬‫صادر‬ ً‫ء‬‫وريا‬ ً‫ا‬ّ‫منـ‬ ‫الغني‬ ِ‫مال‬ ‫من‬ ُ‫يخرج‬ ‫ما‬ ‫كان‬ ‫وإذا‬ ِّ‫ن‬‫كامل‬ ‫وليس‬ ،‫وروابطه‬ ‫أفراده‬ ‫في‬ ‫اجملتمع‬ ‫ويؤذي‬ ،‫والضمير‬ ‫النفس‬ ‫يؤذي‬ ً‫ا‬‫خسيس‬ ُ‫وحكم‬ .‫اإلحسان‬ ِ‫قبول‬ ‫عن‬ ‫ويصرفها‬ .‫ها‬ّ‫ويذلـ‬ ‫النفس‬ ‫يؤذي‬ ‫شيء‬ ‫باإلحسان‬ ِ‫والرياء‬ :)‫(ص‬ ‫اهلل‬ ‫رسول‬ ‫قال‬ ،‫القيامـة‬ ‫يوم‬ ‫والعذاب‬ ‫الدنيا‬ ‫في‬ ‫غض‬ُ‫ب‬‫ال‬ ، ‫بذلك‬ ‫يتصف‬ ‫من‬ ‫ولهم‬ ‫يزكيهم‬ ‫وال‬ ‫إليهم‬ ُ‫ر‬‫ينظ‬ ‫وال‬ ‫القيامة‬ ‫يوم‬ ّ‫وجل‬ ّ‫ز‬‫عـ‬ ‫اهلل‬ ‫يكلمهم‬ ‫ال‬ ‫(ثالثة‬ .)‫الكاذب‬ ‫باحللف‬ ‫سلعته‬ )3( ‫واملنفق‬ ،)2( ‫إزاره‬ ‫واملسبل‬ ‫اعطى‬ ‫مبا‬ )1( ‫املنان‬ :‫أليم‬ ٌ‫عذاب‬ ‫باجلنة‬ ، ٍ‫ة‬‫راضي‬ ٍ ‫بنفس‬ ِ‫ه‬‫مبال‬ ُ‫د‬‫يجو‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ ُ‫ر‬‫يبش‬ ‫فهو‬ ‫رائي‬ُ‫مل‬‫ا‬ َ‫ن‬‫املنا‬ َّ‫م‬‫ذ‬ ‫قد‬ ‫اإلسالم‬ ‫كان‬ ‫وإذا‬ : ‫الدائم‬ ‫ونعيمها‬ ‫ﮡ‬ ‫ﮠ‬ ‫ﮟ‬ ‫ﮞ‬ ‫ﮝ‬ ‫ﮜ‬ ‫ﮛ‬ ‫ﮚ‬ ‫ﮙ‬ ‫ﮘ‬‫ﱫ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬ ‫ﮯ‬ ‫ﮮ‬ ‫ﮭ‬ ‫ﮬ‬ ‫ﮫ‬ ‫ﮪ‬ ‫ﮩ‬ ‫ﮨ‬ ‫ﮧ‬ ‫ﮦ‬‫ﮥ‬ ‫ﮤ‬ ‫ﮣ‬ ‫ﮢ‬ ٢٦٢ :‫ﱪالبقرة‬‫ﮱ‬‫ﮰ‬ ‫من‬ ‫اهلل‬ ‫كساه‬ ٍ‫عـري‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫ثوب‬ ً‫ا‬‫مسلم‬ ‫كسا‬ ‫مسلم‬ ‫(أميا‬: )‫اهلل(ص‬ ‫رسول‬ ‫وقال‬ ‫ا‬ ّ‫يم‬‫أ‬‫و‬،ِ‫ة‬‫اجلن‬ ِ‫ثمار‬ ‫من‬ ‫اهلل‬ ُ‫ه‬‫أطعم‬ ٍ‫جوع‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫مسلم‬ ‫أطعم‬ ‫مسلم‬ ‫ا‬ َّ‫يم‬‫أ‬‫و‬ ،‫اجلنة‬ ِ‫ر‬ ْ ‫ض‬ُ‫خ‬ .)‫اخملتوم‬ ‫الرحيق‬ ‫من‬ ‫وجل‬ ‫عز‬ ‫اهلل‬ ‫سقاه‬ ٍ‫أ‬َ‫م‬ َ‫ظ‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫مسلم‬ ‫سقى‬ ‫مسلم‬ .‫بعطائه‬ ُّ‫ن‬‫مي‬ ‫الذي‬ :‫املنان‬ )1( .ً‫ا‬‫وفخر‬ ً‫ا‬‫كبر‬ ‫ثوبه‬ ‫يطيل‬ ‫الذي‬ :‫املسبل‬ )2( .‫الكاذبة‬ ‫باألميان‬ ‫يشتريه‬ ‫فيما‬ ‫املشتري‬ َّ‫ر‬‫يغ‬ ‫الذي‬ ‫املروج‬ :‫املنفق‬ )3( ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
  • 29. 29 ‫الطيبة‬ ‫احلياة‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫بعض‬ ‫على‬ ‫بعضهم‬ ‫وعطف‬ ‫األمة‬ ‫أفراد‬ ‫بني‬ ‫فالتراحم‬ ‫لذا‬ ِ ‫بالتخلف‬ ‫اهلل‬ ‫ابتالها‬ ، ً‫ا‬‫بعض‬ ‫بعضها‬ ‫وظلم‬ ‫األمم‬ ‫انحرفت‬ ‫ما‬ ‫وإذا‬ ، ‫الهانئة‬ ‫الكرمية‬ .‫والثمرات‬ ‫واألنفس‬ ‫األموال‬ ‫من‬ ‫ونقص‬ ‫واجلوع‬ ‫احلديث‬ ‫إليه‬ ‫يرشد‬ ‫ما‬ ‫أهم‬ ‫للفئات‬ ‫الـعـدالة‬ ‫حتقيق‬ ‫في‬ ‫االجتماعي‬ ‫والتكافـل‬ ‫التعاون‬ ‫دور‬ ‫إلى‬ ‫احلديث‬ ‫يشير‬.1 ‫لها‬ ‫يحفظ‬ ‫الذي‬ ، ‫الكرمي‬ ‫العيش‬ ‫عن‬ ‫فيها‬ ُ‫ز‬‫تعج‬ ‫أوضاع‬ ‫في‬ ‫احلياة‬ ‫ظروف‬ ‫جتعلها‬ ‫التي‬ .‫شقاء‬ ‫وال‬ ‫تعاسـة‬ ‫وال‬ ٍ‫ة‬‫مهان‬ ‫بال‬ ‫إنسانيتها‬ .‫عليه‬ ٌ‫مؤمتن‬‫واإلنسان‬‫هلل‬‫املال‬‫ألن‬‫املال؛‬‫ك‬ّ‫ل‬‫مت‬‫عند‬‫اجملتمع‬‫مصلحة‬‫رعاية‬‫اإلسالم‬‫يفرض‬.2 ‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﮙ‬‫ﮘ‬‫ﮗ‬ ‫ﮖ‬ ‫ﮕ‬‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ﮒ‬‫ﮑ‬‫ﱫ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬ ٧ :‫احلديد‬ ‫ﱪ‬‫ﮡ‬ ‫ﮠ‬‫ﮟ‬‫ﮞ‬‫ﮝ‬ ‫ﮜ‬ ‫في‬ َّ‫لا‬‫إ‬ ‫ستعمل‬ُ‫ي‬ ‫أن‬ ُ‫يصح‬ ‫فال‬ ِ‫للخير‬ ‫وسيلة‬ ‫املال‬ ‫جعل‬ ‫واهلل‬ ‫االستخالف‬ ُ‫د‬‫ي‬ ‫املالك‬ ُ‫د‬‫في‬ .‫اجملتمع‬ ‫مصلحة‬ ‫في‬ ‫أي‬ ،‫اخلير‬ ‫حساب‬ ‫على‬ ‫بعض‬ ‫ترف‬ ‫إلى‬ ‫ذلك‬ ‫يؤدي‬ ‫ملا‬ ،‫قليـلة‬ ٍ‫د‬‫أي‬ ‫في‬ ‫الثروات‬ ‫تكـدس‬ ُ‫ه‬‫يكر‬ ‫اإلسالم‬.3 .‫واالستغالل‬ ِ‫د‬‫لالفسا‬ ً‫ا‬‫سبب‬ ‫فيكون‬ ‫اآلخرين‬ ٧ :‫احلشر‬ ‫ﱪ‬‫ﮟ‬‫ﮞ‬‫ﮝ‬‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬ ‫ﮙ‬ ‫ﮘ‬‫ﱫ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬ : )‫اهلل(ص‬ ‫رسول‬ ‫قال‬.‫أمره‬ ‫واستقامة‬، ‫اجملتمع‬ ‫شؤون‬ ‫عن‬ ٌ‫ل‬‫مسؤو‬ ‫انسان‬ ّ‫كل‬ .4 ‫إخوانه‬ ‫بشؤون‬ َ‫يهتم‬ ‫أن‬ ‫املرء‬ ‫على‬ ‫وواجب‬ )‫ته‬ّ‫ي‬‫رع‬ ‫عن‬ ‫مسؤول‬ ‫كم‬ّ‫ل‬‫وك‬ ٍ‫راع‬ ‫كم‬ّ‫ل‬‫(ك‬ : )‫(ص‬ ‫اهلل‬ ‫رسول‬ ‫قال‬ ،‫حاجاتهم‬ َّ‫د‬‫ليس‬ ‫أفراد‬‫بني‬ ِ‫الفوارق‬‫تقليل‬‫إلى‬‫يسعى‬‫اإلسالم‬‫ألن‬‫؛‬)‫منهم‬‫فليس‬‫املسلمني‬‫بأمر‬‫يهتم‬‫لم‬‫(من‬ .‫النفوس‬‫ُفسد‬‫ت‬،‫وقسوة‬‫وجشع‬‫استئثار‬‫من‬‫يتبعها‬‫وملا‬،‫وأضغان‬‫أحقاد‬‫من‬‫وراءها‬‫ملا‬‫األمة‬ ‫اإلنسان‬ ‫بنفس‬ ‫يسمو‬ ،ِ‫والرياء‬ ِّ‫ن‬‫امل‬ ‫من‬ ‫يخلو‬ ‫الذي‬ ،‫الشعور‬ ‫أعماق‬ ‫من‬ ‫النابع‬ ‫العطاء‬ .5 ‫التي‬ ‫االجتماعية‬ ‫األهداف‬ ‫وهي‬ ،‫اإلسالم‬ ‫إليها‬ ‫دعا‬ ‫التي‬ ‫اإلنسانية‬ ‫األهداف‬ ‫ويحقق‬ ‫ن‬ّ‫و‬‫وتك‬ ،‫والفقراء‬ ‫األغنياء‬ ‫بني‬ ‫والتعاون‬ ‫التكافل‬ ‫وحتقق‬ ، ‫احلرمان‬ ُ‫وتكافح‬ ، ‫التوازن‬ ‫ُوجد‬‫ت‬ .ً‫ا‬‫سليم‬ ً‫ا‬‫متعاون‬ ً‫ا‬‫مجتمعـ‬
  • 30. 30 ‫املناقشـــة‬ ‫أي‬ ‫فإلى‬ ،‫كرمي‬ ‫غير‬ ‫شعور‬ ‫عن‬ ً‫ا‬‫وصادر‬ ،ً‫ء‬‫وريـا‬ ً‫ا‬ّ‫ن‬‫م‬ ‫الغني‬ ‫مال‬ ‫من‬ ‫يخرج‬ ‫ما‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ -1 ‫؟‬ ‫يتحول‬ ‫شيء‬ ‫؟‬ ‫املرائي‬ ‫حكم‬ ‫ما‬ -2 ‫؟‬ ‫راضية‬ ‫بنفس‬ ِ‫ه‬‫مبالـ‬ ُ‫د‬‫يجو‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ ‫اإلسالم‬ ‫ـر‬ ّ ‫بش‬ َ ِ‫بم‬ -3 ‫ذلك؟‬ ‫آثار‬ ‫فما‬ ،ً‫ا‬‫بعض‬ ‫بعضها‬ ‫وظلم‬ ،‫األمم‬ ‫انحرفت‬ ‫إذا‬ -4 ‫الفقراء؟‬ ‫جتاه‬ ‫الشرعية‬ ‫املسؤولية‬ ‫ما‬ -5 .‫الشريف‬ ‫احلديث‬ ‫إليه‬ ‫يرشد‬ ‫ما‬ ‫أهم‬ ّ‫ين‬‫ب‬ -6 ‫إزاره؟‬ ‫املسبل‬ ،‫املنان‬ ،‫به‬ ‫يعد‬ :‫يأتي‬ ‫مما‬ ‫كل‬ ‫معنى‬ ‫ما‬ .7
  • 31. 31 ‫أبحاث‬ :‫الرابع‬ ‫الدرس‬ ‫اإلسالم‬ ‫في‬ ‫األسرة‬ ‫نظام‬ ‫والقواعد‬ ‫النظم‬ ‫من‬ ‫واجملتمع‬ ‫للفرد‬ ‫ع‬َّ‫ر‬‫فش‬ ،‫والدنيا‬ ‫للدين‬ ‫شريعة‬ ‫الكرمي‬ ‫القرآن‬ ‫جاء‬ ‫اللبنة‬ ‫وهي‬ ‫األسرة‬ ‫لقيت‬ ‫وقد‬ .‫جمعاء‬ ‫لإلنسانية‬ ‫املستقرة‬ ‫الكرمية‬ ‫احلياة‬ ‫ن‬ّ‫يؤم‬ ‫ما‬ َّ‫ين‬‫ب‬ ‫إذ‬ ،‫لة‬ ّ ‫مفص‬ ‫أحكامها‬ ‫بتنظيم‬ ‫الكرمي‬ ‫القرآن‬ ‫اهتمام‬ ،‫اجملتمع‬ ‫بناء‬ ‫في‬ ‫األولى‬ :‫أهمها‬ ‫ثابتة‬ ‫أسس‬ ‫على‬ ‫األسرة‬ ‫بنيان‬ ‫فجعل‬ ،‫وواجباته‬ ‫حقوقه‬ ‫فيها‬ ‫فرد‬ ِّ‫لكل‬ ‫واحد‬‫منشأ‬‫من‬‫واملرأة‬‫والرجل‬،‫واحد‬‫أصل‬‫من‬‫األسرة‬‫أفراد‬‫فجميع‬،‫واملنشأ‬‫األصل‬‫وحدة‬.1 ٩٨ :‫األنعام‬ ‫ﱪ‬‫ﮌ‬‫ﮋ‬‫ﮊ‬‫ﮉ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﱫ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬ ٍ‫متماسك‬ ّ‫قوي‬ ‫مجتمع‬ ‫إلقامة‬ ‫والرحمة‬ ‫املودة‬ ‫األسرة‬ ‫تسود‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ :‫والرحمة‬ ‫املودة‬.2 .‫فاضل‬ ٢١ :‫الروم‬ ‫ﱪ‬‫ﮗ‬‫ﮖ‬‫ﮕ‬‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ﱫ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬ ‫أفراد‬ ‫من‬ ‫فرد‬ ِّ‫كل‬ ‫على‬ ‫والواجبات‬ ‫احلقوق‬ ‫الكرمي‬ ُ‫ن‬‫القرآ‬ َ‫ع‬َّ‫ز‬‫و‬ ‫لقد‬ : ‫واملساواة‬ ‫العـدالة‬ -3 .‫الصالح‬ ‫بالعمل‬ َّ‫لا‬‫إ‬ ‫بعض‬ ‫على‬ ‫املسلمني‬ ‫بعض‬ ‫ل‬ ّ ‫فض‬ُ‫ي‬ ‫ولم‬ ، ‫بالعدالة‬ ‫األسرة‬ ١٣ :‫احلجرات‬ ‫ﱪ‬ ‫ﮊ‬‫ﮉ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﮆ‬‫ﮅ‬‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﮂ‬ ‫ﮁ‬‫ﱫ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬ ‫تقوم‬ ‫ة‬ ّ ‫متراص‬ ‫مجموعة‬ ‫أنها‬ ‫على‬ ‫لألسرة‬ ‫اإلسالم‬ ‫ينظر‬ :‫االجتماعي‬ ‫التكافل‬ -4 .‫التعاون‬ ‫على‬ ‫احلث‬ ‫في‬ ‫العام‬ ‫القانون‬ ‫يسودها‬ ‫افرادها‬ ‫جميع‬ ‫بني‬ ‫التعاون‬ ‫أساس‬ ‫على‬ ‫ﱪ‬ ‫ﯷ‬‫ﯶ‬ ‫ﯵ‬ ‫ﯴ‬ ‫ﯳ‬ ‫ﯲ‬ ‫ﯱ‬‫ﯰ‬ ‫ﯯ‬ ‫ﯮ‬ ‫ﱫﯭ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬ ٢ :‫املائدة‬ ‫األسرة‬‫إنشاء‬‫أجل‬‫ومن‬.‫والوصية‬‫وامليراث‬‫النفقات‬‫أحكام‬‫رعت‬ ُ ‫ش‬‫األساس‬‫هذا‬‫وعلى‬ .‫ودميومتها‬ ‫وصيانتها‬ ،‫العدل‬ ‫على‬ ‫الكرمية‬
  • 32. 32 ‫للزواج‬ ‫العامة‬ ‫املبادئ‬ ‫من‬ ‫هو‬ ‫الذي‬ ‫املقدس‬ ‫العقد‬ ‫وهو‬ ،‫الزواج‬ ‫هو‬ ‫األسرة‬ ‫عن‬ ‫احلديث‬ ‫في‬ ‫يطالعنا‬ ‫ما‬ ‫أول‬ ‫وعظمته‬ ‫قدرته‬ ‫وشواهد‬ ،‫عباده‬ ‫على‬ ‫اهلل‬ ِ‫م‬َ‫ع‬ِ‫ن‬ ‫ﮒ‬ ‫ﮑ‬ ‫ﮐ‬ ‫ﮏ‬ ‫ﮎ‬ ‫ﮍ‬ ‫ﮌ‬ ‫ﮋ‬ ‫ﮊ‬ ‫ﮉ‬‫ﱫ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬ :‫الروم‬ ‫ﱪ‬‫ﮞ‬‫ﮝ‬‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﮙ‬‫ﮘ‬‫ﮗ‬‫ﮖ‬‫ﮕ‬‫ﮔ‬‫ﮓ‬ ٢١ ‫على‬ َّ‫ل‬‫ليد‬ ‫العظيمة‬ ‫اجللـيلة‬ ‫األمور‬ ‫في‬ َّ‫لا‬‫إ‬ ،‫اآليات‬ ‫لفظ‬ ‫اليستعمل‬ ‫الكرمي‬ ‫والقرآن‬ .‫وحكمته‬ ‫وتعالى‬ ‫سبحانه‬ ‫اخلالق‬ ‫قدرة‬ ‫ﮑ‬ ‫ﮐ‬ ‫ﮏ‬ ‫ﮎ‬ ‫ﮍ‬ ‫ﮌ‬ ‫ﮋ‬ ‫ﮊ‬ ‫ﮉ‬‫ﱫ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬ ١٩٠ :‫عمران‬ ‫آل‬ ‫ﱪ‬‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ﮒ‬ ‫عن‬ ‫ينتج‬ ‫وما‬ ‫الزواج‬ ‫عقد‬ ‫طرفي‬ ‫جتمع‬ ‫التي‬ ‫الصلة‬ ‫هذه‬ ‫أهمية‬ ‫الكرمي‬ ‫القرآن‬ ّ‫ين‬‫ب‬ ‫وقد‬ :‫سبحانه‬ ‫فقال‬ ،‫آثار‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫ﭜ‬ ‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﱫ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬ ١ :‫النساء‬ ‫ﱪ‬ ‫ﭢ‬‫ﭡ‬ ‫ﭠ‬‫ﭟ‬‫ﭞ‬‫ﭝ‬ ‫في‬ ‫الزوجني‬ ‫بني‬ ‫السعادة‬ ‫وإيجاد‬ ‫والبنات‬ ‫بالبنني‬ ‫اجملتمع‬ ‫إمداد‬ ‫هو‬ ‫الزواج‬ ‫على‬ ‫فالباعث‬ ‫املتماسكة‬ ‫األسرة‬ ‫في‬ َّ‫لا‬‫إ‬ ‫الينشأ‬ ّ‫القوي‬ ‫النسل‬ ّ‫ن‬‫أل‬ ‫احلياة؛‬ ‫لتستمر‬ ‫املشتركة‬ ‫احلياة‬ ‫د‬ِّ‫د‬‫نح‬ ‫أن‬ ‫وميكن‬.‫أفـرادها‬ ‫بني‬ ‫والرحمة‬ ‫واحملبة‬ ‫املودة‬ ‫حيث‬ َّ‫لا‬‫إ‬ ‫التكون‬ ‫وهي‬ ‫القوية‬ :‫اآلتية‬ ‫والصفات‬ ‫باملبادئ‬ ‫النبوية‬ ‫والسنة‬ ‫الكرمي‬ ‫القرآن‬ ‫رسمه‬ ‫كما‬ ‫الزواج‬ ‫مالمح‬ :‫االختيـــار‬ ‫حسن‬.1 . ‫التزول‬ ‫ثابتة‬ ‫أسس‬ ‫على‬ ‫حياته‬ ‫شريك‬ ‫الزوجني‬ ‫من‬ ّ‫كل‬ ‫يختار‬ ‫أن‬ ‫اإلسالم‬ ‫أوصى‬ ‫غاد‬ ‫فاملال‬ ،‫زائـل‬ ‫فهو‬ ‫نسب‬ ‫أو‬ ‫جمال‬ ‫أو‬ ‫مال‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫غير‬ ‫واما‬ ،‫واخللق‬ ‫الدين‬ ‫وهي‬ ،‫الصالح‬ ‫بالعمل‬ ‫التفاضل‬ ‫ألن‬ ‫به؛‬ ‫الفخر‬ ‫والنسب‬ ،‫د‬ّ‫محد‬ ‫زمن‬ ‫له‬ ‫واجلمال‬ .‫ورائح‬ .‫يحسنه‬ ‫ما‬ ‫أمرىء‬ ِّ‫كل‬ ‫وقيمة‬ ،‫والتقوى‬ ‫من‬ ‫د‬ّ‫التأك‬ ‫وجب‬ ،‫وسعادتهما‬ ‫الزوجني‬ ‫مصير‬ ‫د‬ّ‫يتحد‬ ‫وبه‬ ‫مقدس‬ ‫رباط‬ ‫الزواج‬ ‫وألن‬
  • 33. 33 ، ‫الزوجني‬ ‫بني‬ ‫والرحمة‬ ‫املودة‬ ‫إلى‬ ‫وال‬ ‫السكن‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫ال‬ ‫االختيار‬ ‫سوء‬ ّ‫ن‬‫أل‬، ‫االختيار‬ ‫حسن‬ ‫الدين‬ ‫بذات‬ ‫فاظفر‬ ‫ولدينها‬ ‫وحلسبها‬ ‫وجلمالها‬ ‫ملالها‬ ‫املرأة‬ ‫نكح‬ُ‫(ت‬ : )‫(ص‬ ‫قال‬ .‫الدين‬ ‫بذات‬ ‫الكثير‬ ‫اخلير‬ ‫أصابها‬ ‫مبعنى‬ )‫يداك‬ ‫تربت‬ ‫ﭼ‬‫ﭻ‬‫ﭺ‬‫ﭹ‬‫ﭸ‬‫ﭷ‬‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﱫ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫و‬ ‫ﮋ‬‫ﮊ‬‫ﮉ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﮆ‬‫ﮅ‬‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﮂ‬‫ﮁ‬‫ﮀ‬‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬ ٢٢١ :‫البقرة‬ ‫ﱪ‬ ‫ﮍ‬‫ﮌ‬ ِ‫ة‬‫والسعاد‬ ِّ‫باحلب‬‫مملوءة‬‫الزوجية‬‫احلياة‬ِ‫تستمر‬‫صاحبه‬‫الزوجني‬‫من‬ ّ‫كل‬‫اختيار‬‫وبحسن‬ ‫واخلالف‬ ‫الضوضاء‬ ‫متلؤه‬ ‫بيت‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫قوي‬ ‫اليكون‬ ‫النشء‬ ّ‫ن‬‫أل‬ ،‫التربية‬ ‫حسن‬ ‫لألوالد‬ ‫وتضمن‬ ‫من‬ ‫مات‬ّ‫ر‬‫احمل‬ ‫يعرف‬ ‫أن‬ ‫له‬ ‫زوجة‬ ‫اختيار‬ ‫يريد‬ ‫ملن‬ َّ‫د‬‫والب‬ ، ‫الزوجني‬ ‫مابني‬ ‫التفاهم‬ ‫وسوء‬ : ‫ذلك‬ ‫تفصيل‬ ‫يأتي‬ ‫وفيما‬ ‫عليه‬ ‫النساء‬ :‫النساء‬ ‫من‬ ‫مات‬ّ‫ر‬‫احمل‬ ‫ثابتة؛‬‫دعائم‬‫على‬‫ويبنيه‬‫لذلك‬‫الشريفة‬‫الوسائل‬ ّ‫كل‬‫ويهيئ‬‫الزواج‬‫ذ‬ّ‫ب‬‫يح‬‫اإلسالم‬‫إن‬ ‫عـدا‬‫وما‬‫التوقيت‬‫أو‬‫التأبيد‬‫على‬‫مات‬ّ‫ر‬‫احمل‬‫وهي‬‫نطاق‬‫أضيق‬‫في‬‫النساء‬‫بعض‬‫حترمي‬‫كان‬‫ولذا‬ :‫نوعني‬‫على‬‫النساء‬‫من‬‫مات‬ّ‫ر‬‫واحمل‬،‫الشرع‬‫وفق‬‫على‬‫النساء‬‫من‬‫يشاء‬‫من‬‫يتزوج‬‫أن‬‫للرجل‬‫ذلك‬ :‫املؤبـــد‬ ‫التحرمي‬ :ً‫أوال‬ :‫يأتي‬ ‫ما‬ ‫أسبابه‬ ،‫األوقات‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫للرجل‬ً‫ا‬‫زوج‬ ‫املرأة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫مينع‬ ‫الذي‬ ‫التحرمي‬ ‫وهو‬ :‫فقال‬ ‫مات‬ّ‫ر‬‫احمل‬ ‫تعالى‬ ‫اهلل‬ ّ‫ني‬‫ب‬ :‫النسب‬ ‫بسبب‬ ‫ّمات‬‫ر‬‫احمل‬ .-‫أ‬ ٢٣ :‫النساء‬ ‫ﱪ‬‫ﮆ‬ ‫ﮅ‬‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﱫ‬ )‫و(بناتكم‬ ،‫األم‬ ‫أو‬ ‫األب‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫ات‬ّ‫اجلد‬ ‫اللفظ‬ ‫وشمل‬ ‫األمهات‬ ‫نكاح‬ ‫عليكم‬ ‫م‬ّ‫ر‬‫ح‬ ‫أي‬ )‫و(عماتكم‬ ،ّ‫م‬‫أل‬ ‫أو‬ ٍ‫ألب‬ ‫أو‬ ‫كانت‬ ‫شقيقة‬ ‫أي‬ )‫و(أخواتكم‬ ،َ‫ن‬‫نزل‬ ‫وإن‬ ‫األوالد‬ ‫بنات‬ ‫وشمل‬ )‫األخت‬ ‫وبنات‬ ‫اآلخ‬ ‫و(بنات‬ ‫األصول‬ ‫وخالة‬ ،‫واخلالة‬ ‫أجدادكم‬ ‫وأخوات‬ ‫آبائكم‬ ‫أخوات‬ ‫أي‬ :ّ‫وهن‬ ‫بالنسب‬ ‫احملرمات‬ ،‫وهؤالء‬ ‫أوالدهن‬ ‫فيهن‬ ‫ويدخل‬ ‫األخت‬ ‫وبنت‬ ‫األخ‬ ‫بنت‬ ‫أي‬