Submit Search
Upload
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
•
6 likes
•
30,605 views
Ayad Haris Beden
Follow
كتاب منهجي لطلبة الصف الاول المتوسط في جمهورية العراق
Read less
Read more
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 164
Download now
Download to read offline
Recommended
اللُّغَةُ العَرَبِيَّةُ للصف الاول المتوسط
اللُّغَةُ العَرَبِيَّةُ للصف الاول المتوسط
Ayad Haris Beden
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الخامس الاعدادي
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الخامس الاعدادي
Ayad Haris Beden
القران الكريم و التربية الاسلامية
القران الكريم و التربية الاسلامية
Ayad Haris Beden
التربية الاسرية للصف الاخامس الاعدادي . بنات
التربية الاسرية للصف الاخامس الاعدادي . بنات
Ayad Haris Beden
قواعد اللغة العربية للصف الثاني المتوسط
قواعد اللغة العربية للصف الثاني المتوسط
Ayad Haris Beden
المقدمة الجزرية تحقيق أيمن سويد
المقدمة الجزرية تحقيق أيمن سويد
سمير بسيوني
الخلاصة السلسة لأصول قالون و ورش عن نافع المدني للشيخ محمد بن التهامي البارودي
الخلاصة السلسة لأصول قالون و ورش عن نافع المدني للشيخ محمد بن التهامي البارودي
Maysoun67
الخلاصة السّلسة لأصول قالون للشيخ محمد البارودي.
الخلاصة السّلسة لأصول قالون للشيخ محمد البارودي.
MediaPlusTN
Recommended
اللُّغَةُ العَرَبِيَّةُ للصف الاول المتوسط
اللُّغَةُ العَرَبِيَّةُ للصف الاول المتوسط
Ayad Haris Beden
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الخامس الاعدادي
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الخامس الاعدادي
Ayad Haris Beden
القران الكريم و التربية الاسلامية
القران الكريم و التربية الاسلامية
Ayad Haris Beden
التربية الاسرية للصف الاخامس الاعدادي . بنات
التربية الاسرية للصف الاخامس الاعدادي . بنات
Ayad Haris Beden
قواعد اللغة العربية للصف الثاني المتوسط
قواعد اللغة العربية للصف الثاني المتوسط
Ayad Haris Beden
المقدمة الجزرية تحقيق أيمن سويد
المقدمة الجزرية تحقيق أيمن سويد
سمير بسيوني
الخلاصة السلسة لأصول قالون و ورش عن نافع المدني للشيخ محمد بن التهامي البارودي
الخلاصة السلسة لأصول قالون و ورش عن نافع المدني للشيخ محمد بن التهامي البارودي
Maysoun67
الخلاصة السّلسة لأصول قالون للشيخ محمد البارودي.
الخلاصة السّلسة لأصول قالون للشيخ محمد البارودي.
MediaPlusTN
بوربوينت الوضوء
بوربوينت الوضوء
Shaza Al Zhoor
الاجتماعيات للصف السادس الابتدائي
الاجتماعيات للصف السادس الابتدائي
Ayad Haris Beden
المطالعة و النصوص للصف الاول المتوسط
المطالعة و النصوص للصف الاول المتوسط
Ayad Haris Beden
القدس باب المغاربة
القدس باب المغاربة
Mohammad Ihmeidan
قرائتي
قرائتي
Ayad Haris Beden
Grade 2 reading
Grade 2 reading
mustafa002
خطة علاج الضعاف فى اللغة العربية قراءة وكتابة
خطة علاج الضعاف فى اللغة العربية قراءة وكتابة
Teaching Skills
المطالعة والنصوص للصف الثاني متوسط
المطالعة والنصوص للصف الثاني متوسط
Ayad Haris Beden
التاريخ العربي الاسلامي للصف الثاني متوسط
التاريخ العربي الاسلامي للصف الثاني متوسط
Ayad Haris Beden
القراءة العربيــــــــــــــة
القراءة العربيــــــــــــــة
Ayad Haris Beden
يا م ر ي م
يا م ر ي م
stmary damshiria
التربية الوطنية والاجتماعية للصف الثالث متوسط
التربية الوطنية والاجتماعية للصف الثالث متوسط
Ayad Haris Beden
مبادئ العلوم للصف السادس الابتدائي
مبادئ العلوم للصف السادس الابتدائي
Ayad Haris Beden
Libro alfabetizacion de árabe básico. Gobierno Sirio. Book learning basic Ara...
Libro alfabetizacion de árabe básico. Gobierno Sirio. Book learning basic Ara...
José Carlos Cabrera
القرار الوزارى رقم 420 المعدل بشان التعليم الخاص لسنة 2014
القرار الوزارى رقم 420 المعدل بشان التعليم الخاص لسنة 2014
Elsayed Aboulila
أحكام النون الساكنة والتنوين
أحكام النون الساكنة والتنوين
Hussien Osama
قواعد اللغة العربية للصف السادس الابتدائي
قواعد اللغة العربية للصف السادس الابتدائي
Ayad Haris Beden
التربية الوطنية والاجتماعية للصف الاول المتوسط
التربية الوطنية والاجتماعية للصف الاول المتوسط
Ayad Haris Beden
الجزء1 جامع القراءات
الجزء1 جامع القراءات
سمير بسيوني
Grade 1 reading
Grade 1 reading
mustafa002
اللغة الفرنسية للصف الثاني متوسط
اللغة الفرنسية للصف الثاني متوسط
Ayad Haris Beden
اللغة الانكليزية للصف الثاني متوسط
اللغة الانكليزية للصف الثاني متوسط
Ayad Haris Beden
More Related Content
What's hot
بوربوينت الوضوء
بوربوينت الوضوء
Shaza Al Zhoor
الاجتماعيات للصف السادس الابتدائي
الاجتماعيات للصف السادس الابتدائي
Ayad Haris Beden
المطالعة و النصوص للصف الاول المتوسط
المطالعة و النصوص للصف الاول المتوسط
Ayad Haris Beden
القدس باب المغاربة
القدس باب المغاربة
Mohammad Ihmeidan
قرائتي
قرائتي
Ayad Haris Beden
Grade 2 reading
Grade 2 reading
mustafa002
خطة علاج الضعاف فى اللغة العربية قراءة وكتابة
خطة علاج الضعاف فى اللغة العربية قراءة وكتابة
Teaching Skills
المطالعة والنصوص للصف الثاني متوسط
المطالعة والنصوص للصف الثاني متوسط
Ayad Haris Beden
التاريخ العربي الاسلامي للصف الثاني متوسط
التاريخ العربي الاسلامي للصف الثاني متوسط
Ayad Haris Beden
القراءة العربيــــــــــــــة
القراءة العربيــــــــــــــة
Ayad Haris Beden
يا م ر ي م
يا م ر ي م
stmary damshiria
التربية الوطنية والاجتماعية للصف الثالث متوسط
التربية الوطنية والاجتماعية للصف الثالث متوسط
Ayad Haris Beden
مبادئ العلوم للصف السادس الابتدائي
مبادئ العلوم للصف السادس الابتدائي
Ayad Haris Beden
Libro alfabetizacion de árabe básico. Gobierno Sirio. Book learning basic Ara...
Libro alfabetizacion de árabe básico. Gobierno Sirio. Book learning basic Ara...
José Carlos Cabrera
القرار الوزارى رقم 420 المعدل بشان التعليم الخاص لسنة 2014
القرار الوزارى رقم 420 المعدل بشان التعليم الخاص لسنة 2014
Elsayed Aboulila
أحكام النون الساكنة والتنوين
أحكام النون الساكنة والتنوين
Hussien Osama
قواعد اللغة العربية للصف السادس الابتدائي
قواعد اللغة العربية للصف السادس الابتدائي
Ayad Haris Beden
التربية الوطنية والاجتماعية للصف الاول المتوسط
التربية الوطنية والاجتماعية للصف الاول المتوسط
Ayad Haris Beden
الجزء1 جامع القراءات
الجزء1 جامع القراءات
سمير بسيوني
Grade 1 reading
Grade 1 reading
mustafa002
What's hot
(20)
بوربوينت الوضوء
بوربوينت الوضوء
الاجتماعيات للصف السادس الابتدائي
الاجتماعيات للصف السادس الابتدائي
المطالعة و النصوص للصف الاول المتوسط
المطالعة و النصوص للصف الاول المتوسط
القدس باب المغاربة
القدس باب المغاربة
قرائتي
قرائتي
Grade 2 reading
Grade 2 reading
خطة علاج الضعاف فى اللغة العربية قراءة وكتابة
خطة علاج الضعاف فى اللغة العربية قراءة وكتابة
المطالعة والنصوص للصف الثاني متوسط
المطالعة والنصوص للصف الثاني متوسط
التاريخ العربي الاسلامي للصف الثاني متوسط
التاريخ العربي الاسلامي للصف الثاني متوسط
القراءة العربيــــــــــــــة
القراءة العربيــــــــــــــة
يا م ر ي م
يا م ر ي م
التربية الوطنية والاجتماعية للصف الثالث متوسط
التربية الوطنية والاجتماعية للصف الثالث متوسط
مبادئ العلوم للصف السادس الابتدائي
مبادئ العلوم للصف السادس الابتدائي
Libro alfabetizacion de árabe básico. Gobierno Sirio. Book learning basic Ara...
Libro alfabetizacion de árabe básico. Gobierno Sirio. Book learning basic Ara...
القرار الوزارى رقم 420 المعدل بشان التعليم الخاص لسنة 2014
القرار الوزارى رقم 420 المعدل بشان التعليم الخاص لسنة 2014
أحكام النون الساكنة والتنوين
أحكام النون الساكنة والتنوين
قواعد اللغة العربية للصف السادس الابتدائي
قواعد اللغة العربية للصف السادس الابتدائي
التربية الوطنية والاجتماعية للصف الاول المتوسط
التربية الوطنية والاجتماعية للصف الاول المتوسط
الجزء1 جامع القراءات
الجزء1 جامع القراءات
Grade 1 reading
Grade 1 reading
Viewers also liked
اللغة الفرنسية للصف الثاني متوسط
اللغة الفرنسية للصف الثاني متوسط
Ayad Haris Beden
اللغة الانكليزية للصف الثاني متوسط
اللغة الانكليزية للصف الثاني متوسط
Ayad Haris Beden
جغرافية الوطن العربي للصف الثاني متوسط
جغرافية الوطن العربي للصف الثاني متوسط
Ayad Haris Beden
الرياضيـــــــــــــــــــات
الرياضيـــــــــــــــــــات
Ayad Haris Beden
القراءة العربية للصف السادس الابتدائي
القراءة العربية للصف السادس الابتدائي
Ayad Haris Beden
تاريخ اوربا وامريكا الحديث والمعاصر للصف الخامس الادبي
تاريخ اوربا وامريكا الحديث والمعاصر للصف الخامس الادبي
Ayad Haris Beden
الجغرافية الطبيعية للصف الخامس الادبي
الجغرافية الطبيعية للصف الخامس الادبي
Ayad Haris Beden
نشاط اللغة الانكليزية
نشاط اللغة الانكليزية
Ayad Haris Beden
التوصيف الوظيفي
التوصيف الوظيفي
Ayad Haris Beden
كتاب اللغة الفرنسية للصف الثالث متوسط
كتاب اللغة الفرنسية للصف الثالث متوسط
Ayad Haris Beden
مبادئ الحاسوب للصف الاول المتوسط
مبادئ الحاسوب للصف الاول المتوسط
Ayad Haris Beden
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثاني متوسط
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثاني متوسط
Ayad Haris Beden
مخلفات الحرب القابلة للانفجار الناشئة عن استعمال الأسلحة المحظورة في ضوء القا...
مخلفات الحرب القابلة للانفجار الناشئة عن استعمال الأسلحة المحظورة في ضوء القا...
Ayad Haris Beden
العلوم كتاب النشاط للصف الرابع الابتدائي
العلوم كتاب النشاط للصف الرابع الابتدائي
Ayad Haris Beden
كتاب دليل مدرس الكيمياء للصف الثالث متوسط
كتاب دليل مدرس الكيمياء للصف الثالث متوسط
Ayad Haris Beden
Viewers also liked
(15)
اللغة الفرنسية للصف الثاني متوسط
اللغة الفرنسية للصف الثاني متوسط
اللغة الانكليزية للصف الثاني متوسط
اللغة الانكليزية للصف الثاني متوسط
جغرافية الوطن العربي للصف الثاني متوسط
جغرافية الوطن العربي للصف الثاني متوسط
الرياضيـــــــــــــــــــات
الرياضيـــــــــــــــــــات
القراءة العربية للصف السادس الابتدائي
القراءة العربية للصف السادس الابتدائي
تاريخ اوربا وامريكا الحديث والمعاصر للصف الخامس الادبي
تاريخ اوربا وامريكا الحديث والمعاصر للصف الخامس الادبي
الجغرافية الطبيعية للصف الخامس الادبي
الجغرافية الطبيعية للصف الخامس الادبي
نشاط اللغة الانكليزية
نشاط اللغة الانكليزية
التوصيف الوظيفي
التوصيف الوظيفي
كتاب اللغة الفرنسية للصف الثالث متوسط
كتاب اللغة الفرنسية للصف الثالث متوسط
مبادئ الحاسوب للصف الاول المتوسط
مبادئ الحاسوب للصف الاول المتوسط
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثاني متوسط
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثاني متوسط
مخلفات الحرب القابلة للانفجار الناشئة عن استعمال الأسلحة المحظورة في ضوء القا...
مخلفات الحرب القابلة للانفجار الناشئة عن استعمال الأسلحة المحظورة في ضوء القا...
العلوم كتاب النشاط للصف الرابع الابتدائي
العلوم كتاب النشاط للصف الرابع الابتدائي
كتاب دليل مدرس الكيمياء للصف الثالث متوسط
كتاب دليل مدرس الكيمياء للصف الثالث متوسط
More from Ayad Haris Beden
تعويض الضرر في القانون الدولي الإنساني
تعويض الضرر في القانون الدولي الإنساني
Ayad Haris Beden
Irrc 870 sottasايريك سوتاس، العدالة الانتقالية والعقوبات
Irrc 870 sottasايريك سوتاس، العدالة الانتقالية والعقوبات
Ayad Haris Beden
الحق في الانتصاف وجبر الضرر لضحايا انتهاكات حقوق الإنسان فراح نسيمة
الحق في الانتصاف وجبر الضرر لضحايا انتهاكات حقوق الإنسان فراح نسيمة
Ayad Haris Beden
قراءة في قانون رقــم (35) لسنة 2013 قانون التعديل الأول لقانون مؤسسة السجناء ...
قراءة في قانون رقــم (35) لسنة 2013 قانون التعديل الأول لقانون مؤسسة السجناء ...
Ayad Haris Beden
قانون الاثبات العراقي
قانون الاثبات العراقي
Ayad Haris Beden
قانون الخدمة والتقاعد لقوى الامن الداخلي المرقم 18 لسنة 2011
قانون الخدمة والتقاعد لقوى الامن الداخلي المرقم 18 لسنة 2011
Ayad Haris Beden
قراءة في قانون العدالة الانتقالية التونسي
قراءة في قانون العدالة الانتقالية التونسي
Ayad Haris Beden
Ced c-irq-1 arالاتفاقية الدولية لحماية جميع
Ced c-irq-1 arالاتفاقية الدولية لحماية جميع
Ayad Haris Beden
Hr pub-13-05 arالعدالة الانتقالية
Hr pub-13-05 arالعدالة الانتقالية
Ayad Haris Beden
Fact sheet30rev1 arنظام معاهدات حقوق الإنسان
Fact sheet30rev1 arنظام معاهدات حقوق الإنسان
Ayad Haris Beden
دليل تعويض المتضررين
دليل تعويض المتضررين
Ayad Haris Beden
حماية الملكية الفكرية الأدبية والفنية في البيئة الرقمية في ظل التشريع الجزائري
حماية الملكية الفكرية الأدبية والفنية في البيئة الرقمية في ظل التشريع الجزائري
Ayad Haris Beden
الوعي المعلوماتي بجامعة الملك عبد العزيز شطر الطالبات
الوعي المعلوماتي بجامعة الملك عبد العزيز شطر الطالبات
Ayad Haris Beden
انظمة الارشفة توفير للجهد والوقت
انظمة الارشفة توفير للجهد والوقت
Ayad Haris Beden
الوثائق الالكترونية
الوثائق الالكترونية
Ayad Haris Beden
الأرشفة الإلكترونية
الأرشفة الإلكترونية
Ayad Haris Beden
دستور جمهورية العراق
دستور جمهورية العراق
Ayad Haris Beden
مبادي الاقتصاد للصف الخامس الادبي
مبادي الاقتصاد للصف الخامس الادبي
Ayad Haris Beden
علم الحاسوب للصف الخامس الاعدادي
علم الحاسوب للصف الخامس الاعدادي
Ayad Haris Beden
945th activity book نشاط اللغة الانكليزية للصف الخامس الاعدادي
945th activity book نشاط اللغة الانكليزية للصف الخامس الاعدادي
Ayad Haris Beden
More from Ayad Haris Beden
(20)
تعويض الضرر في القانون الدولي الإنساني
تعويض الضرر في القانون الدولي الإنساني
Irrc 870 sottasايريك سوتاس، العدالة الانتقالية والعقوبات
Irrc 870 sottasايريك سوتاس، العدالة الانتقالية والعقوبات
الحق في الانتصاف وجبر الضرر لضحايا انتهاكات حقوق الإنسان فراح نسيمة
الحق في الانتصاف وجبر الضرر لضحايا انتهاكات حقوق الإنسان فراح نسيمة
قراءة في قانون رقــم (35) لسنة 2013 قانون التعديل الأول لقانون مؤسسة السجناء ...
قراءة في قانون رقــم (35) لسنة 2013 قانون التعديل الأول لقانون مؤسسة السجناء ...
قانون الاثبات العراقي
قانون الاثبات العراقي
قانون الخدمة والتقاعد لقوى الامن الداخلي المرقم 18 لسنة 2011
قانون الخدمة والتقاعد لقوى الامن الداخلي المرقم 18 لسنة 2011
قراءة في قانون العدالة الانتقالية التونسي
قراءة في قانون العدالة الانتقالية التونسي
Ced c-irq-1 arالاتفاقية الدولية لحماية جميع
Ced c-irq-1 arالاتفاقية الدولية لحماية جميع
Hr pub-13-05 arالعدالة الانتقالية
Hr pub-13-05 arالعدالة الانتقالية
Fact sheet30rev1 arنظام معاهدات حقوق الإنسان
Fact sheet30rev1 arنظام معاهدات حقوق الإنسان
دليل تعويض المتضررين
دليل تعويض المتضررين
حماية الملكية الفكرية الأدبية والفنية في البيئة الرقمية في ظل التشريع الجزائري
حماية الملكية الفكرية الأدبية والفنية في البيئة الرقمية في ظل التشريع الجزائري
الوعي المعلوماتي بجامعة الملك عبد العزيز شطر الطالبات
الوعي المعلوماتي بجامعة الملك عبد العزيز شطر الطالبات
انظمة الارشفة توفير للجهد والوقت
انظمة الارشفة توفير للجهد والوقت
الوثائق الالكترونية
الوثائق الالكترونية
الأرشفة الإلكترونية
الأرشفة الإلكترونية
دستور جمهورية العراق
دستور جمهورية العراق
مبادي الاقتصاد للصف الخامس الادبي
مبادي الاقتصاد للصف الخامس الادبي
علم الحاسوب للصف الخامس الاعدادي
علم الحاسوب للصف الخامس الاعدادي
945th activity book نشاط اللغة الانكليزية للصف الخامس الاعدادي
945th activity book نشاط اللغة الانكليزية للصف الخامس الاعدادي
Recently uploaded
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
Nguyen Thanh Tu Collection
FAIL REKOD PENGAJARAN.pptx fail rekod pengajaran
FAIL REKOD PENGAJARAN.pptx fail rekod pengajaran
sekolah233
LAR MARIA MÃE DE ÁFRICA .
LAR MARIA MÃE DE ÁFRICA .
Colégio Santa Teresinha
مختصر علم احكام القرآن فقه القرآن وفق منهج العرض
مختصر علم احكام القرآن فقه القرآن وفق منهج العرض
أنور غني الموسوي
Energy drink .
Energy drink .
borisjokovic1
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
Nguyen Thanh Tu Collection
Recently uploaded
(6)
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
FAIL REKOD PENGAJARAN.pptx fail rekod pengajaran
FAIL REKOD PENGAJARAN.pptx fail rekod pengajaran
LAR MARIA MÃE DE ÁFRICA .
LAR MARIA MÃE DE ÁFRICA .
مختصر علم احكام القرآن فقه القرآن وفق منهج العرض
مختصر علم احكام القرآن فقه القرآن وفق منهج العرض
Energy drink .
Energy drink .
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
1.
اﻟﻌراق ﺟﻣﮭورﯾﺔ اﻟﺗرﺑﯾﺔ وزارة ﻟﻠﻣﻧﺎھﺞ
اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﻣدﯾرﯾﺔ اﻹﺳﻼﻣﯾﺔ واﻟﺗرﺑﯾﺔ اﻟﻛرﯾم اﻟﻘرآن اﻟﻣﺗوﺳط اﻷول ﻟﻠﺻف ﺗﺄﻟﯾف اﻟﺗرﺑﯾﺔ وزارة ﻓﻲ ﻣﺗﺧﺻﺻﺔ ﻟﺟﻧﺔ م ۲۰۱٥ / ٦۳٤۱ھـ اﻻوﻟﻰ اﻟطﺑﻌﺔ اﻟﻌراق ﺟﻣﮭورﯾﺔاﻟﻌراق ﺟﻣﮭورﯾﺔاﻟﻌراق ﺟﻣﮭورﯾﺔ اﻟﺗرﺑﯾﺔ وزارة
2.
™Ñ£dG ≈∏Y »ª∏©dG
±Gô°T’G ﺧﻠﻒ ﺣﺴﲔ ﺑﺎﺳﻢ ™Ñ£dG ≈∏Y »æØdG ±Gô°T’G ﻃﺎﻫﺮ ﻏﺎزي ﺳﻮﺳﻦ ﻃﺎﻫﺮ ي ﻏﺎز ﺳﻮﺳﻦ : اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ
3.
٣ واﻟﺻﻼة ،ﻗﻠوﺑﺎ وأﺣﯾــﺎ
ﻋﻘوﻻ أﻧـﺎرﺑﺎﻹﺳـﻼم ،اﻟذي اﻟﻌﺎﻟﻣﯾن ّرب ﮫﻠﻟ اﻟﺣﻣد اﻟذي اﻟﻣﻧﺗﺟﺑﯾن وﺻﺣﺑﮫ اﻟطﺎھرﯾن اﻟطﯾﺑﯾن آﻟـﮫ وﻋﻠﻰ ﻣﺣﻣد ﻧﺑﯾﻧﺎ ﻋﻠﻰ واﻟﺳﻼم . ًاوﻧذﯾر ًاوﻣﺑﺷر ًﺎھﺎدﯾ ﷲ أرﺳﻠﮫ ﻟﻠدﯾن ﻣﺎ ، وﻣـدرﺳﺎﺗﮭـﺎ اﻹﺳـﻼﻣﯾﺔ اﻟﺗرﺑﯾﺔ ﻣدرﺳﻲ ﻋﻠﻰ ﯾﺧﻔﻰ ﻓﻼ : ﺑﻌد أﻣﺎ ﻛﺑﯾر أﺛر ﻣن ، ﺣﺿﺎرة ّدﯾوﺷ ، أﻣﺔ اﻧﮭض اﻟذي ، اﻟـﻘوﯾم دﯾﻧﻧـﺎ ، اﻹﺳـﻼﻣﻲ ﺗﻘـدﻣﮭﻣﺎ ﻋﻠﯾﮭﺎ ﯾﻘـوم اﻟﺗﻲ ﺔّـاﻟروﺣﯾ اﻟدﻋـﺎﻣﺔ ﻓﮭو . واﻟﻣﺟﺗﻣﻊ اﻟﻔرد ﺣﯾﺎة ﻓﻲ . وﺳﻌﺎدﺗﮭﻣﺎ ﺗﻔﺎﺻﯾﻠﮭﺎ ﻓﻲ ﺑﺎﻟﺣﯾﺎة ﻟﻠﻧﮭـوض ﻋﻠﯾﮫ ُﻌﺗﻣدﯾ اﻟذي اﻟرﻛﯾـن واﻟرﻛن اﻷﺳﺎس وھو . ﻛﺎﻓـﺔ وﻣﻔﺎﺻﻠﮭﺎ اﻟدﯾن ھـذا أرﻛﺎن ﻟﻌﻛس اﻷﻣﺛـل اﻟﺳﺑﯾـل ھﻲ اﻹﺳـﻼﻣﯾﺔ اﻟﺗـرﺑﯾﺔ ﻣﺎدة وﻷن وزارة ﺳﻌت ﻓـﻘـد ، اﻟﺗرﺑـوﯾـﺔ اﻟﻌﻣﻠﯾـﺔ ﺧـﻼل ﻣن اﻟﺳﺎﻣﯾـﺔ وﻗـﯾﻣﮫ اﻟﻌظﯾم واﻟﻣﺿﻣون اﻟﻣﺳﺗوى رﻓﯾﻌـﺔ ﻟﺟﻌﻠﮭﺎ ، ًﺎوﻛﺗﺎﺑـ ﻣﺎدة ﺑﮭﺎ اﻹﻋﺗﻧﺎء إﻟﻰ اﻟﺗرﺑﯾـﺔ ﺑﯾن ﻧﺿﻊ إذ ، وﻧﻔﻌــﺎ ًﻻﻗﺑـو وأﻛﺛر ، ًاﺗﻌـﻘﯾـد وأﻗـل ، ًﻻﺗﻧـﺎو أﯾﺳـر وﺟﻌﻠﮭﺎ ، ﻣن ﻓﯾﮭﺎ ﺟدﯾدة ﺔّﻠﺣ ﻓﻲ اﻟﻣﺗوﺳطﺔ ﻟﻠﻣرﺣﻠﺔ اﻹﺳﻼﻣﯾﺔ اﻟﺗرﺑﯾﺔ ﻛﺗب أﯾدﯾﻛم اﻷﻋزاء طﻠﺑﺗﻧﺎ اﺣﺗﯾﺎﺟـﺎت ﻣﻊ وﺑﻣﺎﯾﺗﻧـﺎﺳب واﻟﺗﯾﺳﯾر واﻹﺛراء ، اﻷﻏﻧﺎء . اﻟﺣﯾـﺎة ﺑواﻗﻊ وﯾرﺗﺑـط وﻣﯾوﻟﮭم اﻟـﻛـرﯾم اﻟـﻘـرآن ﻟﻣﺎدﺗﻲ دﻣﺞ ﻣن اﻟطﺑﻌﺔ ھـذه ﻓﻲ ﻣﺎﺳﺗﺟـدوﻧﮫ ذﻟك ﻣن ﺿﻣت وﺣدات ﺧﻣس وﻓق ﻋﻠﻰ ُﯾﺳرﻣ واﺣـد ﻛﺗﺎب ﻓﻲ ، اﻹﺳﻼﻣﯾـﺔ واﻟﺗرﺑﯾـﺔ ﻣﻘدﻣﺔ
4.
٤ اﻟﻛرﯾم ﺑﺎﻟﻘـرآن اﻟﺗﺑـﺎرك
ﻣﻧﮭﺎ اﻟرأس ﻓﻲ ﻛﺎن رﺋﯾﺳﺔ ﻣﺑﺎﺣث ﻣﻧﮭﺎ وﺣدة ﻛل اﻟﻌﻣرﯾـﺔ ﻟﻠﻣرﺣﻠﺔ ﻣﻧﺎﺳﺑﺔ ﻣﻧﮫ ﺷرﯾﻔـﺔ ﻧﺻوص ﺑﺎﻧﺗـﻘـﺎء اﻟﺗـﺎم اﻹﻋﺗﻧـﺎء ّمﺗ اﻟذي إﻟﯾﮫ ﻣـﺎﯾـرﺷد ﻷھم ﻓﻣﻠﺧص ، اﻟﻌـﺎم ﻓﺎﻟـﺗﻔﺳﯾـر ، اﻟﻛـﻠﻣﺎت ﺑﻣﻌﺎﻧﻲ اﻹﯾﺗـﺎء ﺛم . اﻟﻣﻧﺎﻗﺷﺔ ﻋن ﻓﺿﻼ ، اﻟﻧص اﻟﻛرﯾم اﻟـﻘـرآن وﻋﻠوم ، اﻟﺷرﯾف اﻟﺣدﯾث ﻓﻲ اﻟﻣﺑﺎﺣث ﻣن ّمﻛ ذﻟك أﻋﻘب وﻗـد ُﺛـريﯾو اﻟـﻘـراءة ﻋﻧد اﻟﻣﻠل ُﺑﻌـدﯾ ﻣﻣﺎ ، اﻟﺗﮭذﯾب ﺛم ، واﻟﺳﯾرة ، واﻟﻌﺑﺎدات ، .اﻟﻌﻣﻠﯾـﺔ ﺣﯾﺎﺗﮭم واﻗـﻊ ﻣﻊ ﯾرﺗﺑـط وﺑﻣﺎ ،اﻻﻋزاء ﻟطﻠﺑﺗﻧﺎ اﻹﺳـﻼﻣﯾﺔ اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت اﻟﻣﻠﺗزﻣﺔ اﻟﺳوﯾﺔ اﻟﺷﺧﺻﯾﺔ ﻟﺑﻧﺎء اﻟﻘوﯾﻣﺔ اﻷﺳس ﺟﻣﯾﻌﺎ اﻟﻣﺣﺎور أﻛدت إذ اﻹﺳﻼﻣﯾـﺔ اﻟﺷﺧﺻﯾﺔ إﻟﻰ ﺑﮭم ﻓﯾﺳﻣو اﻷﺧﻼﻗـﯾـﺔ وﻗﯾﻣﮫ اﻟﻌظﯾم اﻹﺳﻼم ﺑﻣﺑﺎدىء ﺑﻌﯾدا واﻟﻔﻛـري واﻟﻌﻘـﻠـﻲ اﻟروﺣﻲ ﺑﺎﻟـﺗـوازن ﻟـﺗﺗﺳم ، ﻧرﻏـب اﻟﺗﻲ اﻟﻣﻌﺗـدﻟﺔ .اﻟﻣﻘﯾت اﻟﺗطرف روح ﻋن ﺑﺎﻟﺗوﺿﯾﺢ اﻹﺳﻼﻣﯾﺔ اﻟﺗرﺑﯾﺔ ﻛﺗب ﻣﺑﺎﺣث إﻏﻧﺎء وأﺧواﺗﻧﺎ إﺧواﻧﻧﺎ ﻧرﺟو اﻧﻧﺎ ﻣﻊ ، اﻷﻣـر ﻣﺎﯾﺗـطﻠب ﻗـدر وواﻗﻌﻧـﺎ ﺣﯾﺎﺗﻧﺎ ﻣن اﻷﻣﺛﻠﺔ وﺿرب واﻟﺗﻌﻠﯾـق اﻟﺗرﺑﯾـﺔ وﻣﻛﺎﻧﺔ ﯾﺗﻧﺎﺳﺑﺎن واﻟوﻗـﺎراﻟﻠذﯾن اﻟﮭﯾﺑﺔ ﺑﺎﺿﻔﺎء اﻷﻟﺗزام ﺿرورة .ﻣﻧﮭﺎ اﻟﻣرﺟوة اﻟﻐﺎﯾﺔ ،وﺷرف اﻹﺳﻼﻣﯾﺔ ﮫﻠﻟ ﺧﺻﺻﯾﺔ ﻓﮭو ، ھـذا ﺑﻌﻣﻠﻧﺎ اﻟﻛﻣﺎل ﻻﻧدﻋﻲ أن إﻟﻰ ﺑﺎﻹﺷﺎرة وﻧﺧﺗﺗم ﺧـدﻣﺔ ﺑﮫ ﻟﻼرﺗﻘـﺎء وآراﺋﻛم ﺑﻣﻼﺣظﺎﺗﻛم ﻧﺳﻌـد وﻟذﻟك ، اﻟﻌظﯾم اﻟﻣﻠك ﻣﺎﻟك . اﻟﺣﻧﯾف ﻟدﯾـﻧﻧﺎ ﻟوﺟﮭﮫ ﺧﺎﻟﺻﺎ ھذا ﻋﻣﻠﻧــﺎ ﯾﺟﻌل أن ﺧﯾره إﻻ وﻻﺧﯾر ﻏﯾره ّرب ﻻ ﻣن وﻧدﻋو . اﻟﻧﺻﯾر وﻧﻌم ، اﻟﻣوﻟﻰ ﻧﻌم ﻓﮭو ، اﻟﻛرﯾم اﻟﻠﺟﻧـــﺔ
5.
٥
6.
٦ اﻟﺗﻼوة أﺣﻛﺎم ﻣن اﻟﺗﺟوﯾد
ُمﻋﻠ . اﻟﺗﺣﺳﯾن : اﻟﻠﻐﺔ ﻓﻲ : اﻟﺗﺟوﯾد ٭ .اﻷﺣﻛﺎم ﻣن وﻣﺳﺗﺣﻘﮫ ﮫّﻘﺣ ٍفِﺣر ّلﻛ إﻋطﺎء ﺑﮫ ُﻌرفﯾ ﻋﻠم ھو: اﻟﺗﺟوﯾد ﻋﻠم : اﻟﺗﺟوﯾد ﻋﻠم ﺣﻛم . ﺗﻌﺎﻟﻰ ّﷲ ﻛﻼم ﻓﻲ اﻟﺧطﺄ َِنﻣ اﻟﻠﺳﺎن ُﺻون : ﻏﺎﯾﺗﮫ : ّداﻟﻣ ٭ ُوأﺣرف ّ.اﻟﻣد أﺣرف ﻣن ٍفﺑﺣر ﻣﻌﻠوم ٍﺑﻘدر اﻟﺻوت إطﺎﻟﺔ ھو : ّداﻟﻣ ﺗﻌرﯾف : ھﻲ ّداﻟﻣ .لْﺎَﻗ : ﻣﺛل ، ﻗﺑﻠﮭﺎ ﻣﺎ اﻟﻣﻔﺗوح اﻟﺳﺎﻛﻧﺔ اﻷﻟف -۱ .ل ْوُﻘﯾ : ﻣﺛل ، ﻣﺎﻗﺑﻠﮭﺎ اﻟﻣﺿﻣوم اﻟﺳﺎﻛﻧﺔ اﻟواو -۲ .ْلﯾِﻗ : ﻣﺛل ، ﻗﺑﻠﮭﺎ ﻣﺎ اﻟﻣﻛﺳور اﻟﺳﺎﻛﻧﺔ اﻟﯾﺎء -۳ ُدﻧزﯾ ﻓﻼ ًﺎطﺑﯾﻌﯾ ًاّدﻣ (ي ،و ،)ا اﻟﺛﻼﺛﺔ ّداﻟﻣ ﺣروف ﱠدﻧﻣ أن ھو : اﻷﺻﻠﻲ ﱡداﻟﻣ ﻣﺎ اﻟﻣﻔﺗوحاﻟﺳﺎﻛﻧﺔ(،اﻷﻟفَنْﺎَﻛ)،واُﻟْﺎ)ﻗ:ﻣﺛلﺳﻛونأوھﻣزةﺑﻌدهوﻟﯾس ُِصﻘﻧﻧوﻻ ﱡدُﻣﯾو ﺳﻛون أو ھﻣزة ﺑﻌدھﺎ ِتﯾﺄ وﻟم ﻗﺑﻠﮭﺎ ﻣﺎ اﻟﻣﻛﺳور اﻟﺳﺎﻛﻧﺔ واﻟﯾﺎء ، ﻗﺑﻠﮭﺎ . (*) ﺣرﻛﺗﯾن ﻣﻘدار . ﺧﻔﺿﮫ أو اﻹﺻﺑﻊ رﻓﻊ ﻣﻘدار وھﻲ اﻟﺻوت ﻟﻘﯾﺎس زﻣﻧﯾﺔ وﺣدة )*(اﻟﺣرﻛﺔ
7.
٧ ًاذاﻛر اﻵﺗﻲ اﻟﻘرآﻧﻲ
ّاﻟﻧص ﻓﻲ (اﻟطﺑﯾﻌﻲ ) ّاﻷﺻﻠﻲ ﱠداﻟﻣ ِّنﯾﻋ : ﻣﺛﺎل dcba` _^]ﱫ8 ﻗﺎل ،اﻟﺳﺑب . اﻟرﻋد ﱪmfe : ّلاﻟﺣ .ﻗﺑﻠﮭﺎ ﻣﺎ ﻣﻔﺗوح ﺳﺎﻛﻧﺔ َاﻷﻟف ّﻷن : ( ﺎتﱠﻧﺟ ) اﻟﻛﻠﻣﺔ ﻓﻲ ّداﻟﻣ ﯾوﺟد -أ :انّدﻣ وﻓﯾﮭﺎ ( ﺎَﮭَﻧﻠوُﺧ)ﯾد اﻟﻛﻠﻣﺔ ﻓﻲ ّداﻟﻣ ﯾوﺟد - ب . ﻗﺑﻠﮭﺎ ﻣﺎ ُماﻟﻣﺿﻣو اﻟﺳﺎﻛﻧﺔ اﻟواو -۱ . طﺑﯾﻌﯾﺎن انّدﻣ ﻓﮭﻣﺎ ﻗﺑﻠﮭﺎ ﻣﺎ ُحاﻟﻣﻔﺗو اﻟﺳﺎﻛﻧﺔ اﻷﻟف -۲ ّدﻣ ﻓﮭﻲ ﻗﺑﻠﮭﺎ ﻣﺎ وﻣﻔﺗوح ﺳﺎﻛﻧﺔ اﻷﻟف ّﻓﺈن ( ﮭمِﺟْا َوأزو ) ﻛﻠﻣﺔ ﻓﻲ -ﺟـ . طﺑﯾﻌﻲ
8.
٨ ﺗﻣرﯾﻧﺎت ـ ۱ -
ت . اﻟﺳﺑب ًاذاﻛر ، اﻟﻘرآﻧﯾﺔ اﻟﻧﺻوص ﻓﻲ ّاﻷﺻﻠﻲ ﱠداﻟﻣ ِّنﯾﻋ edcba`_^ﱫ87 -۱ ﱪ p o nmlkjihg f . اﻷﻧﺑﯾﺎء | { zy x w v ﱫ 8 7-۲ . اﻟﻨﺤﻞ ~}ﱪ ¦ ¥ ¤ £ ¢ ¡ ﮯﱫ87 -۳ . اﻟﻨﺤﻞ§¨ﱪ ±°¯®¬«ª©ﱫ87 -٤ . اﻟﻨﺤﻞ ﱪ³² : اﻵﺗﯾﺔ اﻟﻘرآﻧﯾﺔ اﻟﻧﺻوص ﻓﻲ ﻗﺑﻠﮭﺎ ﻣﺎ ََاﻟﻣﻔﺗوح ََﺔاﻟﺳﺎﻛﻧ َاﻷﻟف ِِّنﯾﻋ ـ ۲ - ت :ﱪ98 76543ﱫ87 -۱ . اﻟرﻋد ,-ﱪ +*)('&ﱫ87-۲ . اﻟﺣﺟر
9.
٩ ﱪ }|{zyxwvﱫ87 -۳ .
اﻟﻧﺣل ﱪº¹¸¶µ´³²ﱫ87 -٤ . اﻟﻧﺣل ﻣﺎ اﻟﻣﺿﻣوم َﺔاﻟﺳﺎﻛﻧ َواﻟواو ، ﻗﺑﻠﮭﺎ ﻣﺎ اﻟﻣﻛﺳور َﺔاﻟﺳﺎﻛﻧ َءاﻟﯾﺎ ِّنﯾﻋ -۳- ت .اﻟﻛرﯾﻣﺔ اﻟﻘرآﻧﯾﺔ اﻟﻧﺻوص ﻓﻲ ،ﻗﺑﻠﮭﺎ ﱪÙØ×ÖÕÔÓÒÑﱫ87-۱ . اﻟﻧﺣل . اﻟﻔرﻗﺎن ﱪ¤ £ ¢¡ﮯ~ﱫ87 -۲ ﱪ (' & % $ # " !ﱫ87 -۳ . اﻟﻔرﻗﺎن ®¬«ª© ¨ §¦¥¤ﱫ87 -٤ . اﻟﮑﻬﻒ ﱪ±°¯ ، ﻗﺑﻠﮭﺎ ﻣﺎ ﻣﻔﺗوح ٍﺔﺳﺎﻛﻧ ٍفأﻟ ﱠلﻛ ْواﺳﺗﺧرج ، اﻟﻔﺎﺗﺣﺔ َةﺳور ْاﻛﺗب - ٤ - ت . ّداﻟﻣ َعﻧو ﱢموﺳ ، ﻗﺑﻠﮭﺎ ﻣﺎ ﻣﻛﺳور ٍﺔﺳﺎﻛﻧ ٍءوﯾﺎ
10.
١٠ : اﻟﻘﻠﻘﻠﺔ ٭ .
ًﺎﺳﺎﻛﻧ ﯾﻛون ﺣﯾن ﺑﮫ اﻟﻧطق ﻋﻧد اﻟﺳﺎﻛن اﻟﺣرف ﻣﺧرج ُجارﺗﺟﺎ :ھﻲ اﻟﻘﻠﻘﻠﺔ .(ّدﺟ ُطبُﻗ) ﻛﻠﻣﺗﻲ ﻓﻲ ٌﻣﺟﻣوﻋﺔ ٌﺧﻣﺳﺔ اﻟﻘﻠﻘﻠﺔ ُوﺣروف : ھﻣﺎ ﻗﺳﻣﯾن ﻋﻠﻰ وﺗﻘﺳم وﺗﻛون اﻟﻛﻠﻣﺔ وﺳط ﻓﻲ ِﺔاﻟﻘﻠﻘﻠ ُﺣروف َﺗﻛون ْأن وھﻲ : ﺻﻐرى ٌﻗﻠﻘﻠﺔ -۱ - ْراھﯾمﺑا - وىْﻧﺟ -ﺑﻊْﯾط - درْﻘﯾ : ﻧﺣو اﻟﻛﺑرى ِﺔاﻟﻘﻠﻘﻠ ﻣن ٍةﻗو ﱠلأﻗ ﮭﺎُﺗﻧﺑر . رأْﯾد ﺛم ًﻣﺗﺣرﻛﺔ اﻟﻛﻠﻣﺔ ِآﺧر ﻓﻲ ِﺔاﻟﻘﻠﻘﻠ ُﺣروف َﺗﻛون ْأن وھﻲ : ﻛﺑرى ٌﻗﻠﻘﻠﺔ -۲ . ِاﻟﺻﻐرى اﻟﻘﻠﻘﻠﺔ ﻣن ﻗوة َأﻛﺛر ﮭﺎُﺗﻧﺑر وﺗﻛون ، ﺑﺎﻟﺳﻛون ﻋﻠﯾﮭﺎ ُِفﻘﻧ : ﻣﺛل 8ﱪ7654ﱫ87 -۱ ﱪ¿ ¾½¼»ﱫ87 -۲ ﱪ CBA@?>ﱫ -۳ ﱪ$ #"!ﱫ -٤ ـــــ ـــــ ـــــ ـــــ
11.
١١ ﱪÇ ÆÅ ÄÃ
ﱫ -٥ : ٌلﻣﺛﺎ .اﻟﺳﺑب ًاذاﻛر ، اﻵﺗﯾﺔ اﻟﻛرﯾﻣﺔ ِﺔاﻵﯾ ﻓﻲ ِﺔاﻟﻘﻠﻘﻠ َأﺣرف ّْنﯾﻋ =ﱪ< ;:98ﱫ87 : اﻟﺣل ﻛﻠﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻣﻛﺳورة ُءواﻟﯾﺎ ، ﺻﻐرى ٌﻗﻠﻘﻠﺔ ، (ويْ)ﻧط ِﺔﻛﻠﻣ ﻓﻲ ُﺔاﻟﺳﺎﻛﻧ ُءاﻟطﺎ .اﻟﻛﻠﻣﺔ آﺧر ﻓﻲ ﺟﺎءت ﻷﻧﮭﺎ ﺑﺎﻟﺳﻛون ﻋﻠﯾﮭﺎ اﻟوﻗوف ﻋﻧد ﻛﺑرى ﻗﻠﻘﺔ ﺣﻛﻣﮭﺎ ﻟﻠﻛﺗب . آﺧرھﺎ وﻓﻲ اﻟﻛﻠﻣﺔ وﺳط ﻓﻲ ِﺔاﻟﻘﻠﻘﻠ ﻋﻠﻰ ٌأﻣﺛﻠﺔ اﻟﻛﻠﻣﺔ آﺧر ﻓﻲ اﻟﻘﻠﻘﻠﺔ اﻟﻛﻠﻣﺔ وﺳط ﻓﻲ اﻟﻘﻠﻘﻠﺔ ﺑربﱢ أﻋوذ ْلُﻗ ْموراﺋﮭ ﻣن وﷲ إذا ﻏﺎﺳقﺷرﱢ وﻣن ذات واﻟﺳﻣﺎء ﻣﺎ ﯾﻔﻌل ﷲ إنﱠ اِﺑﺎﺳم رأْﻗا ــ ﺟوع ﻣن ْ اﻟذي واﻟﻌﺎدﯾﺎت رﺑك إﻟﻰ إنﱠ ﻣﺎھﯾﮫ وﻣﺎ ق ط ب ﺟـ د ْﻣﺣﯾط ـــ ْوﻗب ـــ ْاﻟﻔﻠق ـــ ْدﯾرﯾ ـــ ْاﻟﺑروج ـــ أطﻌﻣﮭمــ ﻌﻰْاﻟرﺟــــ ًﺎﺣَْﺑﺿــــ راكْأدـــ ـــــ
12.
١٢ اﻟﻘﻠﻘﻠﺔ أﺣرف ﻋﻠﻰ
ﺗﻣرﯾﻧﺎت :اﻟﻘﻠﻘﻠﺔ ﻧوع وﻋﯾن ، اﻵﺗﯾﺔ اﻟﻘرآﻧﯾﺔ اﻟﻧﺻوص ﻓﻲ ِﺔاﻟﻘﻠﻘﻠ َأﺣرف ّْنﯾﻋ -۱- ت . اﻟﻘﻴﺎﻣﺔ ﱪ^ ][Zﱫ87 -۱ ﱪedc ba`_^]ﱫ87 -۲ . اﳊﺞ [ZYXWVUﱫ87 -۳ . ﻓﺎﻃﺮ ﱪ^] ﱪ^][ZYﱫ87 -٤ . اﻟﻔﺟر ﱪ210/.-,+ﱫ87 -٥ . اﻟﺑروج -۲- ت . ﻟﮭﺎ وﻣﺛل اﻟﻛﺑرى اﻟﻘﻠﻘﻠﺔ ﻋرف - أ . ﻟﮭﺎ وﻣﺛل اﻟﺻﻐرى اﻟﻘﻠﻘﻠﺔ ﻋرف - ب ؟ ﺑﺎﻻﻣﺛﻠﺔ ذﻟك وﺿﺢ اﻟﻛﺑرى واﻟﻘﻠﻘﻠﺔ اﻟﺻﻐرى اﻟﻘﻠﻘﻠﺔ ﺑﯾن اﻟﻔرق ﻣﺎ - ج
13.
١٣ ËôμdG¿BGô≤dGIhÓJ ÜGOBG ﻋن ًﻼووﻗـﺎرﻓﺿ
ٍبأد ﻓﻲ َﯾﺟﻠس ْوأن ، اﻟﻘﺑﻠﺔ ًﻼﻣﺳﺗﻘﺑ ، ًاطﺎھر َﯾﻛون ْأن ۱ـ . واﻟﻣﻠﺑس اﻟﻣﻛﺎن طﮭﺎرة . اﻟﺑﺳﻣﻠﺔ ﱠمَﺛ وﻣن ، اﻟرﺟﯾم اﻟﺷﯾطﺎن ﻣن ِﮫﻠﻟﺑﺎ ُةاﻻﺳﺗﻌﺎذ -۲ َﺗﺧﺷﻊ ْوأن ، اﻟﻛرﯾم اﻟﻘرآن وﻋظﻣﺔ ّﮫﺑر ھﯾﺑﺔ ُءاﻟﻘﺎرى َﯾﺳﺗﺷﻌـر أن ّدﻻﺑ -۳ . ورزاﻧﺔ ﺑﮭدوء ﯾﻘرأ وأن ، اﻟﺗﻼوة ﻋﻧد ﻧﻔﺳﮫ . اﻟﻘرآﻧﻲ ﺑﺎﻟﻧص ٌﻣﺧﺎطب أﻧﮫ ُءاﻟﻘﺎرى َﯾﺷﻌر ْأن -٤ اﻟﻘرآن ﺑﻘدﺳﯾﺔ ّلﻣﺎﯾﺧ ّلﻛ ُءاﻟﻘﺎرى َﯾﺗﺟﻧب ْوأن اﻟﺗﻼوة ﻋﻧد ِاﻟﺧﺷوع ُماﻟﺗزا -٥ ّﺑﺄي اﻟﻘراءة ﻋن اﻻﻧﺷﻐﺎل أو ﻠﮭوّﻟا ﻋن ُدﺑﺎﻻﺑﺗﻌﺎ واﻟﻌﺑث ،ﻠﻐوّﻟوا ﻛﺎﻟﺿﺣك اﻟﻛرﯾم ّﻟﺣق ًﺎﺗﻌظﯾﻣـ ،ﯾﻠﻐـو ﻣن ﻣﻊ ﯾﻠﻐو وﻻ ،ﯾﺳﮭو ﻣن ﻣﻊ ﯾﺳﮭو ﻓﻼ ﺟﺎﻧﺑﯾـﺔ أﻣور اﻟﻰ اﻟﺣﺳن َواﻟﺳﻠوك اﻟﺳوي َواﻟﺧﻠق اﻟﻌﻠﯾﺎ َلُﺛﻣاﻟ ﯾﺗرﺟم ْأن اﻟﻘﺎرىء ،ﻋﻠﻰ اﻟﻘرآن . اﻟﯾوﻣﯾﺔ اﻟﺣﯾﺎة واﻗﻊ . وأﺳراره اﻟﻘرآن ﻣﻌﺎﻧﻲ ﮭمّﻔوﺗ ،اﻟﻘﻠب ِواﺳﺗﺣﺿﺎر ،رّﻛواﻟﺗﻔ ِّرﺑﺑﺎﻟﺗد ُةاﻟﺗﻼو -٦ . ﺑﺎﻟﺗﻼوة ِتاﻟﺻو ُﺗﺣﺳﯾن -۷ ٍﺔﺑﺂﯾ ّﻣر وإذا ،طﻠﺑﮭﺎ ُﺔرﺣﻣ ﻓﯾﮭﺎ ٍﺔﺑﺂﯾ ﻣرﱠ وإذا ُ،دﻋﺎ دﻋﺎء ﻓﯾﮭﺎ ٍﺔﺑﺂﯾ ّﻣر إذا - ۸ .اﺳﺗﻐﻔر ُرإﺳﺗﻐﻔﺎ ﻓﯾﮭﺎ . ِﮭمﻗوأﺧﻼ اﻟﻘرآن ِأھل ِتﺑﺻﻔﺎ ﻗﺎرﺋﮫ َﺻفّﺗﯾ ْأن ﻓﻲ َﯾﺟﺗﮭد ْأن -۹
14.
١٤ اﻻوﻟﻰ اﻟﻮﺣﺪة
15.
١٥ , +*)( '&%
$#" !ﱫ <;: 987 6543 210/.- IHGF EDCBA@?>= VUTSRQPONMLKJ a`_^][Z YX W nmlkjihgfedcb ~}|{zy xwvutsrqpo ¨§¦¥¤£¢¡ ﮯ ´ ³ ² ± ° ¯ ® ¬ « ª © ÁÀ¿¾½¼»º¹¸¶µ ! ËÊÉÈÇÆÅÄà  .- , + *)('&%$# " :987 6 543210 / .ﱪA@ ?>=<; (۳۰-۱) اﻟﻔﺟر ﺳورة : اﻷول اﻟدرس (١٣-١) اﳊﻔﻆ آﻳﺎت اﻟﻌﻠﻲ اﷲ ﺻﺪق اﻟﻌﻈﻴﻢ
16.
١٦ ﻣﻌﻧﺎھﺎ اﻟﻛﻠﻣﺔ .ﯾوم ﻛل
ﻓﺟر ﺔّاﻟﺣﺟ ذي ﻣن ولُاﻷ اﻟﻌﺷر اﻟﻠﯾﺎﻟﻲ .ًاﻣدﺑر أو ًﻼﻣﻘﺑ .ﻋﻘل ﻟذي ( ھود ﻗوم ). اﻷوﻟﻰ ﻋﺎد ھﻲ ﺗرﻓﻌﮭﺎ ﻋﺎﻟﯾﺔ ﺑﻧﺎﯾﺎﺗﮭﺎ ﻛﺎﻧت اﻟﺗﻲ إرم أھل .اﻟطوﯾﻠﺔ اﻷﻋﻣدة ﺑﯾوﺗﺎ اﻟﺻﺧور ﻓﻲ وﻧﺣﺗوا اﻟﺻﺧر ﻗطﻌوا .اﻟﻘرى ﺑوادي إﻟﯾﮭﺎ ُدُﺷﯾ أوﺗﺎد ُﺔأرﺑﻌ وھﻲ اﻷوﺗﺎد ﺻﺎﺣب .بﱠُﻌذﯾ نَﻣ ﺟﻠﻲ ِور ديَﯾ . اﻟﻌﺑﺎد ظﻠﻣوا واﻟﻘﺗل واﻟﺟور اﻟظﻠم اﻟﺑﻼد ﻓﻲ أﻛﺛروا .ﻋذاب ﻧوع .ﻋﻠﯾﮭﺎ ﻟﯾﺟزﯾﮭم اﻟﻌﺑﺎد أﻋﻣﺎل ﯾرﺻد . واﻣﺗﺣﻧﮫ اﺧﺗﺑره .ﺑﺎﻟﺧﯾرات ﻌﻣﮫّﻧو واﻟﺟﺎه ﺑﺎﻟﻣﺎل أﻛرﻣﮫ واﻟﻔﺟر ﻋﺷر ٍوﻟﯾﺎل ِﯾﺳر إذا واﻟﻠﯾل ِﺟرﺣ ﻟذي ﺑﻌﺎد اﻟﻌﻣﺎد ذات َمإر ِدﺑﺎﻟوا اﻟﺻﺧر ﺟﺎﺑوا اﻷوﺗﺎد ذي اﻟﺑﻼد ﻓﻲ طﻐوا اﻟﻔﺳﺎد ﻓﯾﮭﺎ ﻓﺄﻛﺛروا ﻋذاب ﺳوط ﻟﺑﺎﻟﻣرﺻﺎد اﺑﺗﻼه ﻌﻣﮫّﻧو وأﻛرﻣﮫ اﻟﻛﻠﻣﺎت ﻣﻌﺎﻧﻲ . واﻵﺛﺎم اﻟﻣﻌﺎﺻﻲ وﺳﺎﺋر
17.
١٧ ΩÉ©dG ⋲æ©ŸG ( '&%
$#" !:ﱫ :ﺗﻌﺎﻟﻰ ﻗﺎل . 3 210/.-, +*) وﻣﺎ ﺔّاﻟﺣﺟ ذي ﻣن ل َاﻷو رْﺷاﻟﻌ واﻟﻠﯾﺎﻟﻲ ،اﻟﻔﺟر ﺑوﻗت ﺳﺑﺣﺎﻧﮫ ﷲ أﻗﺳم اﻷﻗﺳﺎم ﻓﻲ أﻟﯾس ، ﺑظﻼﻣﮫ ريْﺳَﯾ إذا وﺑﺎﻟﻠﯾل ،وﻓرد ﻊْﻔﺷ وﺑﻛل ، ﺑرﻛﺔ ﻣن ﻓﯾﮭﺎ ؟ ُﮫووﺣداﻧﯾﺗ ﷲ ﺑﻌظﻣﺔ اﻟﻌﻘول أﺻﺣﺎب ّلﻟﻛ ٌعإﻗﻧﺎ اﻟﻣذﻛورة ﱫ ﻣﻌﻧﺎھﺎ اﻟﻛﻠﻣﺔ . ﻏﯾري ﻋﻠﻰ ﻣزاﯾﺎ ﻣن ّﻟدي ﻟﻣﺎ ّﻠﻧﻲﺿﻓ .ﻋﻠﯾﮫ ﯾوﺳﻌﮫ وﻟم ﺿﯾﻘﮫ .وھﺑﮫ ﻣﺎ ﻋﻠﻰ ﷲ ﯾﺷﻛر وﻟم ﺑﺎﻟﻔﻘر ﻧﻲّﻟأذ . اﻟﻣﯾراث . ًاﺷدﯾد ًاﻛﺛﯾر ًﻼأﻛ . واﻟﺷره اﻟﺣرص ﻣﻊ ًاﻛﺛﯾر ًاﺷدﯾد ّﺎﺑﺣ .اﻟﻌذاب ﻣن اﻵﻣﻧﺔ اﻟﻣؤﻣﻧﺔ .اﻟﺟﻧﺔ ﻓﻲ ﺟواره إﻟﻰ ِأﻛرﻣن رزﻗﮫ ﻋﻠﯾﮫ ﻓﻘدر ِأھﺎﻧن اﻟﺗراث ﱠﺎﻣﻟ ًﻼأﻛ ًﺎﻣّﺟ ًﺎّﺑﺣ اﻟﻣطﻣﺋﻧﺔ اﻟﻧﻔس أﯾﺗﮭﺎ ّكﺑر إﻟﻰ إرﺟﻌﻲ
18.
١٨ BA@?>=<;: 987 654ﱫ .
EDC واﻷﺑﻧﯾﺔ اﻟﻘوة ذات ،إرم ﻗﺑﯾﻠﺔ ،ﻋﺎد ﺑﻘوم كﱡّﺑر ﻓﻌل ﻛﯾف -اﻟرﺳول أﯾﮭﺎ - ﺗر أﻟم .اﻟﺑﺄس وﻗوة اﻷﺟﺳﺎد مَِظﻌﻟ اﻟﺑﻼد ﻓﻲ ﻣﺛﻠﮭﺎ ُﺧﻠقﯾ ﻟم اﻟﺗﻲ ،اﻷﻋﻣدة ﻋﻠﻰ اﻟﻣرﻓوﻋﺔ . KJIHGFﱫ ﻣﻧﮫ ﺧذواّﺗوا ﺑﺎﻟوادي اﻟﺻﺧر ﻗطﻌوا اﻟذﯾن ،ﺻﺎﻟﺢ ﻗـوم ،ﺑﺛﻣود ﻓﻌـل وﻛﯾف ؟ ﺎًﺗﺑﯾو . O NMLﱫ وا وﻗوﱠ ، ُﮫَﻛُﻠﻣ ﱠﺗواﺑﺛ اﻟذﯾن اﻟﺟﻧود ﺻﺎﺣب ،«»ﻣﺻر ِكﻠَﻣ ﺑﻔرﻋون ﻓﻌل وﻛﯾف أﻣره؟ ﻟﮫ [ZYXWVUTSRQPﱫ ba`_^] ﻓﺄﻧزل ،واﻟﻔﺳﺎد اﻟظﻠم ﻓﯾﮭﺎ ﻓﺄﻛﺛروا ،ﷲ ﺑﻼد ﻓﻲ وظﻠﻣوا ،واﱡداﺳﺗﺑ اﻟذﯾن ھؤﻻء ،ﯾﻌﺻﯾﮫ نَﻣﻟ ِدﻟﺑﺎﻟﻣرﺻﺎ -اﻟرﺳول -أﯾﮭﺎ ّكﺑر إنﱠ .ًاﺷدﯾد ًﺎﻋذاﺑ كﱡّﺑر ﻋﻠﯾﮭم .ﻣﻘﺗدر ٍﻋزﯾز َذْأﺧ ﯾﺄﺧذه ﺛم ﻗﻠﯾﻼ ُﻣﮭﻠﮫﯾ ﱫ ﱫ ﱫ ﱫ
19.
١٩ ﱫ ﱫ ﱫ ﱫ nmlkjih gfedcﱫ أطﯾب ﻓﻲ
وﺟﻌﻠﮫ ،رزﻗﮫ ﻟﮫ َوﺑﺳط ،ﺑﺎﻟﻧﻌﻣﺔ ّﮫﺑر اﺧﺗﺑره ﻣﺎ إذا اﻹﻧﺳﺎن ّﺎﻣﻓﺄ . ِأﻛرﻣن ّﻲﺑر :ﻓﯾﻘول ،ّﮫﺑر ﻋﻧد ﻟﻛراﻣﺗﮫ ذﻟك ّأن ﻓﯾظنﱡ ،ﻋﯾش . y xwvutsrqpo ﱫ ِﮫﻧﻟﮭوا ذﻟك ّأن ﻓﯾظنﱡ ،رزﻗﮫ ﻋﻠﯾﮫ ﱠقﯾﻓﺿ ، َاﻹﻧﺳﺎن ُﷲ َاﺧﺗﺑر ﻣﺎ إذا ّﺎﻣوأ .ِأھﺎﻧن ّﻲﺑر :ﻓﯾﻘول ،ﷲ ﻋﻠﻰ ¦¥¤£¢¡ ﮯ~}|{zﱫ ° ¯® ¬«ª©¨§ . ²± ،ﺑﻣﻌﺻﯾﺗﮫ واﻹھﺎﻧﺔ ،ﷲ ﺑطﺎﻋﺔ اﻹﻛرام ﺑل ،اﻹﻧﺳﺎن ھذا ّﯾظن ﻛﻣﺎ ُراﻷﻣ ﻟﯾس ﻋﻠﻰ ًﺎﺿﺑﻌ ﺑﻌﺿﻛم ﱡُثﺣَﯾ وﻻ ،ﻣﻌﺎﻣﻠﺗﮫ َﺗﺣﺳﻧون وﻻ ،اﻟﯾﺗﯾم َﺗﻛرﻣون ﻻ وأﻧﺗم َّونﺑوﺗﺣ ، ًاﺷدﯾد ًﻼأﻛ اﻟﻣﯾراث ﻓﻲ اﻵﺧرﯾن ﺣﻘوق وﺗﺄﻛﻠون ،اﻟﻣﺳﻛﯾن إطﻌﺎم .وﺗﺑﺧﻠون َﻓﺗطﻣﻌون ًﺎﻣﻔرط ًﺎّﺑﺣ اﻟﻣﺎل À¿¾½¼»º¹¸¶µ´ ³ﱫ ËÊÉÈÇÆÅÄà ÂÁ . %$#"!
20.
٢٠ ﱫ ُﮭﺎﺿﺑﻌ ﱠرﺳَﻛو ُاﻷرض
ِتزﻟزﻟ ﻓﺈذا .ﺣﺎﻟﻛم َﯾﻛون ْأن ﯾﻧﺑﻐﻲ ھﻛذا ﻣﺎ َءوﺟﻲ ،ًﺎﺻﻔوﻓ ًﺎﺻﻔوﻓ واﻟﻣﻼﺋﻛﺔ ،ِﮫﻘْﺧﻠ ﺑﯾن ﻟﻠﻘﺿﺎء ّكﺑر أﻣر وﺟﺎء ،ًﺎﺑﻌﺿ ذﻟك ﻓﻲ وﻻﯾﻧﻔﻌﮫ ، ﻋﻠﯾﮭﺎ ﻓﯾﻧدم أﻋﻣﺎﻟﮫ َﺷرور ُراﻟﻛﺎﻓ ُرﯾﺗذﻛ ﯾوﻣﺋذ ،مَﻧﺑﺟﮭ اﻟﻌظﯾم اﻟﯾوم ﯾﺗﻣﻧﻰ ﺣﯾﻧﮭﺎ أواﻧﮭﻣﺎ وﻓﺎت ،اﻟدﻧﯾﺎ ﻓﻲ ﻓﯾﮭﻣﺎ طﻓرﱠ وﻗد ﺳﺎﻋﺗﮭﺎ واﻟﺗوﺑﺔ اﻟﻧدم .ﻵﺧرﺗﮫ ﯾﻧﻔﻌﮫ ﺣﯾﺎﺗﮫ ﻓﻲ ًﺎﺻﺎﻟﺣ ًﻼﻋﻣ ﻋﻣل ﻟوﻛﺎن . 0 /.- ,+ *)('&ﱫ نَﻣ ﷲ ﺗﻌذﯾب َلﻣﺛ َبﱢُﻌذﯾ ْأن ﯾﻘدر وﻻ ٌدأﺣ ُﻊﯾﺳﺗطﯾ ﻻ اﻟﻌﺻﯾب اﻟﯾوم ذﻟك ﻓﻔﻲ .ذﻟك ﻓﻲ ﻣﺑﻠﻐﮫ ٌدأﺣ ﯾﺑﻠﻎ وﻻ ،ﷲ وﺛﺎق َلﻣﺛ َِقﺛﯾو ْأن ٌدأﺣ ُﻊﯾﺳﺗطﯾ وﻻ ،ﻋﺻﺎه <;:987 6 54321 ﱫ . ﱪA@ ?>= اﻟﻧﻌﯾم ﻣن هﱠدأﻋ وﺑﻣﺎ ،ﺑﮫ واﻹﯾﻣﺎن ﷲ ﻛرِذ إﻟﻰ اﻟﻣطﻣﺋﻧﺔ ُاﻟﻧﻔس أﯾﺗﮭﺎ ﯾﺎ َرﺿﻲ ﻗد ﺳﺑﺣﺎﻧﮫ وﷲ ،ﻟك ﷲ ﺑﺈﻛرام راﺿﯾﺔ ّكﺑر اﻟﻰ إرﺟﻌﻲ ،ﻟﻠﻣؤﻣﻧﯾن .ﺟﻧﺗﻲ ﻣﻌﮭم وادﺧﻠﻲ ،اﻟﺻﺎﻟﺣﯾن ﷲ ﻋﺑﺎد دادِﻋ ﻓﻲ ﻓﺎدﺧﻠﻲ ،ﻋﻧك
21.
٢١ : IQƒ°ùdG ¬«dEG
ó°TôJÉe ºgCG ﺑﻠﻐت ﻣﮭﻣﺎ اﻟﻛﺎﻓرون ﻣﻧﮭﺎ َﯾﻧﻔذ ْأن ﻻﯾﺳﺗطﯾﻊ وﺑطﺷﮫ ﺗﻌﺎﻟﻰ ﷲ َةﻗدر ۱ـ .( )ﻋﺎد ﻛﻘوم ﻗوﺗﮭم ،مَِﻌﻧاﻟ ﻟﺗدوم ﷲ ﺷﻛر ﻋﻠﯾﮫ َﻓوﺟب ، ِءاّاﻟﺳر ﻓﻲ َاﻹﻧﺳﺎن ُرﯾﺧﺗﺑ ﺗﻌﺎﻟﻰ َﷲ ۲ـ وﯾﻌطﯾﮫ ﺻﺑره ﻋﻠﻰ ﷲ ﻟﯾﺛﯾﺑﮫ اﻟﺻﺑر اﻹﻧﺳﺎن وﻋﻠﻰ ، اءّاﻟﺿر ﻓﻲ وﯾﺧﺗﺑره .اﻟﺟزاء أﻓﺿل .وﻣﺳﺎﻛﯾن ﻓﻘراء ﻣن اﻟﺟﯾﺎع إطﻌﺎم ﻋﻠﻰ ّواﻟﺣض اﻟﯾﺗﺎﻣﻰ إﻛرام ُوﺟوب ۳ـ . ًاأوﻛﺑﺎر ًاﺻﻐﺎر ًﺎإﻧﺎﺛ أو ًاذﻛور ﻟﻣﺳﺗﺣﻘﯾﮭﺎ اﻟﻣوارﯾث إﻋطﺎء وﺟوب -٤ ﺑﻣﯾزاﻧﮫ اﻷﻣور ُوﯾزن ،اﻟﺣﻘوق ﻣﻧﻊ ﻋﻠﻰ ﯾﺣﻣل اﻟذي اﻟﻣﺎل ّﺑﺣب ُداﻟﺗﻧدﯾ -٥ . ًﺎوﺿﻌﻔ ًةﻗو
22.
٢٢ á°ûbÉæŸG واﻟوﺗر؟ ﻊْﻔﺑﺎﻟﺷ ﷲ
َمأﻗﺳ ﻟﻣﺎذا ۱ـ ؟ ()ﻋﺎد ﺑﻘوم وﺗﻌﺎﻟﻰ ﺳﺑﺣﺎﻧﮫ ﷲ ﻓﻌل ﻣﺎذا ۲ـ ؟ ﻓرﻋون ﺑﻘوم ﷲ ﻓﻌل ﻣﺎذا -۳ ؟ ﻧﺑﯾﮭم وﻣن ؟ ﺑﺎﻟواد اﻟﺻﺧرة ﺟﺎﺑوا ﻗوم ّ٤-أي ﻣﻌﺎﻣﻠﺗﮫ؟ وإﺣﺳﺎن اﻟﯾﺗﯾم َمإﻛرا ٍﺔوﻣﺳﻠﻣ ٍﻣﺳﻠم ﱢلﻛ ﻋﻠﻰ ُﯾﺟب ٥-ھل ﯾﻔﻌﻠﮫ اﻟذي وﻣﺎ ؟ ﺑﺎﻟﻧﻌﻣﺔ ّﮫﺑر اﺧﺗﺑره ﻣﺎ إذا اﻟﻣؤﻣن اﻹﻧﺳﺎن ﯾﻔﻌل ﻣﺎذا -٦ ؟ رزﻗﮫ ﻋﻠﯾﮫ ﷲ ﻗدر ﻣﺎ إذا اﻟﻛﺎﻓر ؟ ﻣطﻣﺋﻧﺔ ُاﻟﻧﻔس ُﺗﻛون ﻣﺗﻰ -۷ náeÓYh áë«ë°üdG IQÉÑ©dG ΩÉeCG (í°U) náeÓY r™°V r¿EG CÉ£ÿG pí që°Uh áë«ë°üdG ÒZ IQÉÑ©dG nΩÉeCG (CÉ£N) .ó pLh . ةَِدﻌَﻘاﻟ ذي ﻣن ولُاﻷ رْﺷاﻟﻌ واﻟﻠﯾﺎﻟﻲ اﻟﻔﺟر ِتﺑوﻗ وﺗﻌﺎﻟﻰ ﺳﺑﺣﺎﻧﮫ ﷲ َمأﻗﺳ ـ۱ .()ﺻﺎﻟﺢ ﷲ ﻧﺑﻲ ﻗوم ھم ﺑﺎﻟواد َاﻟﺻﺧر ﺟﺎﺑوا اﻟذﯾن ۲ـ .ﻣﻌﺎﻣﻠﺗﺔ وﺣﺳن اﻟﯾﺗﯾم ﺑﺈﻛرام وﺗﻌﺎﻟﻰ ﺳﺑﺣﺎﻧﮫ ﷲ َأﻣر ۳ـ . ﻋﻠﯾﮭﺎ ﻓﯾﻧدم أﻋﻣﺎﻟﮫ َﺷرور اﻟﻛﺎﻓر ﯾﺗذﻛر اﻟﻘﯾﺎﻣﺔ ﯾوم ﻓﻲ ٤ـ .اﻟﺟﻧﺔ ُﷲ ﮭﺎُﻠِﺧﯾد اﻟﻣطﻣﺋﻧﺔ اﻟﻣؤﻣﻧﺔ اﻟﻧﻔس ٥ـ
23.
٢٣ : ÊÉãdG ¢SQódG ﻣن
اﻟﺳﻌداء َﺔﻋﯾﺷ َﯾﻌﯾش ْوأن ، ھﺎﻧﺋﺔ ًةﺣﯾﺎ ﯾﺣﯾﺎ ْأن ﯾرﯾد اﻟذي ﻟﻺﻧﺳﺎن ّدﺑ ﻻ وﻗراءﺗﮫ ،ﷲ ﻟﻌظﻣﺔ ٌراﺳﺗﺣﺿﺎ ﻓﻔﯾﮫ اﻟﺣﻛﯾم واﻟذﻛر اﻟﻛرﯾم اﻟﻘرآن ﻣﻊ ﯾﺣﯾﺎ ْأن .ﻋﻠﯾﮭﺎ واﻟﻧدم واﺳﺗذﻛﺎرﻟﻠذﻧوب اﻟﻣؤﻣﻧﯾن ﻟﺻدور ﻔﺎءِﺷ آﯾﺎﺗﮫ وﻓﻲ ﻋﺑﺎدة آﯾﺎﺗﮫ ﺧﻼل ﻣن وذﻟك ودﺳﺗورھﺎ اﻟﻛرﯾﻣﺔ اﻟﺣﯾﺎة ﻧظﺎم لّﯾﻣﺛ اﻟﻛرﯾم ﻓﺎﻟﻘرآن : ﺗﻌﺎﻟﻰ ﻗﺎل ﺑﺎﻟواﻟدﯾن واﻟﻌﻼﻗﺔ اﻷﺳرة ﻓﯾﻧظم اﻹﻧﺳﺎن ﺣﯾﺎة مّﯾﻧظ إذ ، اﻟﻛرﯾﻣﺔ rq ponm lkjihgﱫ ~}|{zyxwvuts . ¡ﱪﮯ 87 ﺑﺎﻷﺑﻧﺎء اﻷب وﻋﻼﻗﺔ VUTSRQPONMLKJﱫ .ﱪ Y XW ¸¶µ´³²:ﱫ ﺗﻌﺎﻟﻰ ﻗﺎل ﺑﺎﻟزوﺟﺔ واﻟﻌﻼﻗﺔ . ﱪÂÁÀ¿¾½¼»º¹ ²±°¯®¬ﱫ87 ﺑﺎﻟﻣؤﻣﻧﯾن واﻟﻌﻼﻗﺔ : ÊÉãdG ¢SQódG: ÊÉãdG ¢SQódG: ÊÉãdG ¢SQódG ¿É°ùfE’GIÉ«M‘ËôμdG¿BGô≤dG o᫪gCG
24.
٢٤ . ¹ﱪ¸¶µ´³ ﻣن اﻹﻧﺳﺎن
ﺗﻌﺎﻣﻼت مّوﯾﻧظ ﻛﺎﻟﺟﯾران وﻏﯾرھم اﻟﻣﺳﻠﻣﯾن ﺑﯾن اﻟﻌﻼﻗﺎت ُمّﯾﻧظو ﺣﯾﺎة ﺑﺗﻌﺎﻟﯾﻣﮫ ّكﺳﺗﻣ اﻟﻛرﯾم اﻟﻘرآن وﯾﺿﻣن وﻏﯾره وزواج وﻣﯾراث ٍءوﺷرا ٍﺑﯾﻊ وﻛﯾﻔﯾﺔ ّاﻟﺷر َﻣﻛﺎﻣن آﯾﺎﺗﮫ ُﺢّﺿﻓﺗو ، واﻟﺗﺳﺎﻣﺢ واﻟﺗﻌﺎون اﻟﺗﻛﺎﻓل ﯾﺳودھﺎ ﺳﻌﯾدة ً ، اﻛﺗﺳﺎﺑﮭﺎ وﻛﯾﻔﯾﺔ اﻟﺧﯾر وﻣواطن ، ﺔّﻔاﻟﻌ وأﺳﺑﺎب اﻟﺑﺻر ّﻏض ﻣن اﺟﺗﻧﺎﺑﮭﺎ اﻟﺧﯾر إﻟﻰ ،وﺗوﺟﮭﻧﺎ ﻟﻼﺗﻌﺎظ ﺑﮭم ّلوﻣﺎﺣ اﻷوﻟﯾن ﺑﻘﺻص ﻧﺎَُرﺗﺧﺑ اﻟﻛرﯾﻣﺔ ﻓﺂﯾﺎﺗﮫ .وﻋﺑﺎدﺗﮫ ﷲ طﺎﻋﺔ ﺳﺑﯾل اﻟﻰ وﺗرﺷدﻧﺎ ّاﻟﺷر ﻋن وﺗﺑﻌدﻧﺎ ﻣن ﺣﯾﺎة مّﯾﻧظ ﻷﻧﮫ اﻷوﻟﻰ اﻟدار ﻓﻲ اﻹﻧﺳﺎن ﺳﻌﺎدة رُدﻣﺻ اﻟﻛرﯾم ﻓﺎﻟﻘرآن ﯾﺄﺗﻲ ﮫّﻧﻷ ًﺎأﯾﺿ ﻟﺳﻌﺎدﺗﮫ ًﺎﺳﺑﺑ ﯾﻛون اﻵﺧرة اﻟدار وﻓﻲ ،اﻟدﻧﯾﺎ ﻓﻲ ﺗﻌﺎﻟﯾﻣﮫ اﻟﺗزم ُـﻌﯾدﯾ اﻟذي اﻟروح ُءﻏذا وھو ،ُهرْﯾﮭﺟ وﻟم ﻠﮫّﺗور ﺑﺗﻌﺎﻟﯾﻣﮫ َلﻣِﻋ ﻟﻣن ًﺎﺷﻔﯾﻌ .واﻹطﻣﺋﻧﺎن اﻹﻟﮭﯾﺔ اﻟرﺣﻣﺔ ِبرﺣﺎ إﻟﻰ اﻹﻧﺳﺎﻧﯾﺔ َاﻟﻧﻔس ã âáàß ÞÝ ÜÛÚﱫ: ﺗﻌﺎﻟﻰ ﻗﺎل . ﱪæåä ، ﻛﺎن وﻣﺗﻰ ﻛﺎن ًﺎّﯾأ اﻹﻧﺳﺎن ﻓﻌﻠﻰ ، اﻹﻧﺳﺎن َﯾﻌﯾش ْأن نُﻛﯾﻣ ﻻ اﻟﻘرآن ﻏﯾر وﻣن ﻟﻺﻧﺳﺎن ﻟﯾس ﮫّﻧﻷ اﻟﻛرﯾم ﺑﺎﻟﻘرآن ﺗﺗﻌﻠق اﻟﺗﻲ اﻷﺣﻛﺎم مّﻠﯾﺗﻌ ْأن ﻛﺎن ﻣﻛﺎن ّأي وﻓﻲ َمﯾﻠﺗز ْوأن ، ٍوﺧﺷوع ٍﺗﻘدﯾس ﱢلﺑﻛ اﻟﻌزﯾز ﷲ ﻛﺗﺎب ﻣﻊ ﯾﺗﻌﺎﻣل ْوأن ، ﻋﻧﮫ ًﻏﻧﻰ .وﺗﻌﺎﻟﯾم أﺣﻛﺎم ﻣن ﻓﯾﮫ ﻣﺎﺟﺎء
25.
٢٥ : á°ûbÉæŸG . ﺣﯾﺎﺗﻧﺎ
ﻓﻲ اﻟﻛرﯾم اﻟﻘرآن َﺔأھﻣﯾ ّْﯾنﺑ -۱ ؟ اﻟﻣﺳﻠﻣﯾن ﺣﯾﺎة اﻟﻛرﯾم ُاﻟﻘرآن مّﻧظ َﻛﯾف -۲ . اﻟواﻟدﯾن ﺑﺈطﺎﻋﺔ ﺗﺄﻣرﻧﺎ ًﻗرآﻧﯾﺔ ًآﯾﺔ ْاذﻛر -۳ . اﻹﻧﺳﺎن ﻟﺗﻌﺎﻣﻼت اﻟﻛرﯾم ِاﻟﻘرآن ِﺗﻧظﯾم ﻋﻠﻰ ْمّﻠﺗﻛ -٤
26.
٢٦ ËôμdG ¿BGô≤dG IhÓJ
⋲∏Y tå◊G ÃÂÁÀ¿¾½¼ﱫ: ﺗﻌﺎﻟﻰ ﻗﺎل Ì Ë Ê É È Ç Æ Å Ä Ô ÓÒÑÐÏÎÍ . ﻓﺎطر ﱪÖ Õ : ( ص ) ﷲ رﺳول وﻗﺎل .( ﻟﺻﺎﺣﺑﮫ ًﺎﺷﻔﯾﻌ اﻟﻘﯾﺎﻣﺔ ﯾوم ﯾﺟﻲء ﻓﺈﻧﮫ اﻟﻘرآن )اﻗرؤوا ُدوﺗزﯾ ، ِاﻟﻣﺳﻠم َدرﺟﺎت ُﻊرﻓَﺗﻓ ،ﺗﻌﺎﻟﻰ ﷲ إﻟﻰ ٌﺗﻘرّب وﻗراءﺗﮫ اﻟﻘرآن ﺗﻼوة وﻓﻲ ﻻ ﻣﺎ ّلﻛ ﻣن وﻧطﻘﮫ وﺳﻠوﻛﮫ ﻋﻘﯾدﺗﮫ ﺗﻧﻘﯾﺔ ﻓﻲ ، أﺧﻼﻗﮫ ﺗﮭذﯾب وﻓﻲ ﺛواﺑﮫ ﻓﻰ .ﯾﻠﯾق : á°ûbÉæŸG . ﺑﺎﻵﺧرﯾن اﻹﻧﺳﺎن َﺔﻋﻼﻗ ُمّﯾﻧظ اﻟﺣﯾﺎة.ﻓﮭو دﺳﺗور ُلّﯾﻣﺛ اﻟﻛرﯾم اﻟﻘرآن -۱ .ﻛرﯾﻣﺔ ﺑﺂﯾﺔ اﻻﺳﺗﺷﮭﺎد ﻣﻊ ذﻟك ّْﺢﺿو اﻟﻌزﯾز؟ ﷲ ﻛﺗﺎب ﻣﻊ ُلاﻟﺗﻌﺎﻣ ُﯾﻛون َﻛﯾف -۲ .اﻟﻛرﯾم ﺑﺎﻟﻘرآن ُكّﺳﯾﺗﻣ ﻣن َةﺣﯾﺎ ْﺻف -۳ ﺗﻼوة ﻋﻠﻰ ( ص) ﷲ ُلرﺳو ّﺣث ﻟﻘد -٤ .ﺗﻼوﺗﮫ َأﺛر ّْنﯾوﺑ ، ذﻟك ّﺢﺿو اﻟﻘرآن
27.
٢٧ : ådÉãdG ¢SQódG (
ﺋـﺔَﯾﺳ أو ًـﺔَﻧَﺳَﺣ ًـﺔُﻧُﺳ نﱠَﺳ ْنَﻣ ) واﻟﺣﻔظ ﻟﻠﺷرح . ( ص ) ﷲ ُلوَرﺳ ﻗﺎل رﯾفﱠﺷاﻟ ثْﯾاﻟﺣد ﻣﻌﻧﺎھﺎ اﻟﻛﻠﻣﺔ .ﺷرﯾﻌﺔ َﺷرع ، طرﯾﻘﺔ َوﺿﻊ . ُماﻹﺛ ﱠﺔُﻧﺳ ﺳنﱠ ُرْاﻟوز äGOôØŸG ÊÉ©e ُرَوأﺟ ُھﺎرْأﺟ ُﮫَﻠﻓ ، ًﺣﺳﻧﺔ ًﺔﱠﻧُﺳ اﻹﺳﻼم ﻓﻲ ﺳنﱠ ْنَﻣ ُورھمﺟأ ْ ﻣن َصُﻘﯾﻧ ْأن ِﯾرَﻏ ْﻣن ، دهْﺑﻌ ﺑﮭﺎ َلﻣَﻋ نَﻣ ِﮫﻋﻠﯾ َﻛﺎن ًﺳﯾﺋﺔ ًﺔﱠﻧُﺳ اﻹﺳﻼم ﻓﻲ ﺳنﱠ ْنَﻣو .ٌءﺷﻲ ْأن ِﻏﯾر ْنِﻣ ﺑﻌده ﻣن ﮭﺎِﺑ َلﻋﻣ ْنَﻣ ُرْووز ُھﺎرْوز .ﻲءﺷ ھمِأوزار ْنِﻣ َﯾﻧﻘص ﷲ رﺳول ﺻدق ()ص
28.
٢٨ ΩÉ©dG ⋲æ©ŸG ُرَوأﺟ ُھﺎراﺟ
ُﮫَﻠﻓ ًﺣﺳﻧﺔ ًﺔﱠﻧﺳ اﻹﺳﻼم ﻓﻲ ﺳنﱠ ْنَﻣ) : (ص )اﻟرﺳول ﻗول ﻓﻲ ِﻋﻣل ﻋﻠﻰ ﱞﺣث ، (ﺷﻲء رھم ُأﺟو ْﻣن صُﻘﯾﻧ ْأن ِﯾرَﻏ ْﻣن دهْﺑﻌ ﺑﮭﺎ ﻣلَﻋ نَﻣ . اﻟﺧﯾر ﻓﻲ ﻟﻧﺎ ٌوﺗﺣﺑﯾب ٌﻓﯾﮫ وﺗرﻏﯾب ،اﻟﺧﯾر ﯾﺑﺗﻛر او اﻟﻧﺎس ﺑﮫ ﻓﯾﻘﺗدي ﺻﺎﻟﺣﺔ ًﺣﺳﻧﺔ ًةﺳﯾر ُرﯾﺳﯾ اﻟذي اﻟﺷﺧص أنﱠ ّنﯾوﯾﺑ اﻗﺗدى ﻣن ّلﻛ وأﺟور أﺟرھﺎ ﻓﻠﮫ ، اﻟدﯾن ﻟﺗﻌﺎﻟﯾم وﻣواﻓﻘﺔ ، ﻟﻠﺑﺷرﯾﺔ ﻧﺎﻓﻌﺔ طرﯾﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﯾﺛﺎﺑون ﻓﮭم ﺷﻲء أﺟورھم ﻣن ﯾﻧﻘص ْأن ﻏﯾر ﻣن ، ﺑﻌده ﺑﮭﺎ وﻋﻣل ﺑﮫ اﻟطرﯾﻘﺔ ﺗﻠك وﺿﻊ اﻟذي اﻟﺷﺧص إﻟﻰ أﺟورھم ﻣﺟﻣوع ﺑﻘدر وﯾﺻل ﻋﻣﻠﮭم .ﺑﮫ واﻻﻗﺗداء ﺑﺎﻋﮫّﺗﺑﺎ اﻟﺛواب وﻧﺎﻟوا .ﺑﮭﺎ ﻋﻣﻠوا اﻟﺗﻲ اﻟﺻﺣﯾﺣﺔ ، ًﺳﯾﺋﺔ ًﺔّﻧُﺳ اﻹﺳﻼم ﻓﻲ ﺳنﱠ َ)وﻣن : ( ص) ﻗوﻟﮫ وﻓﻲ أوزارھم ﻣن ﯾﻧﻘص ْأن ﻏﯾر ﻣن ﺑﻌده ﻣن ﺑﮭﺎ ﻣلِﻋ ْنَﻣ ُرْووز وزرھﺎ ﻋﻠﯾﮫ ﻛﺎن ﻟﻧﺎ ّنﯾوﯾﺑ ، ﻋﺎﻗﺑﺗﮫ ﺳوء ﻣن رﻧﺎّوﯾﺣذ إﻟﯾﻧﺎ ھﮫوﯾﻛرﱢ اﻟﺷرﱢ ﻋﻣل ﻋن ﯾﻧﮭﺎﻧﺎ ( ﺷﻲء ﻣﻔﺳدة ﻟﻠدﯾن ﻣﺧﺎﻟﻔﺔ طرﯾﻘﺔ ﯾﺑﺗدع أو ،ةﻣﺿرﱠ ﺳﯾﺋﺔ ﺳﯾرة ﺧذّﺗﯾ اﻟذي َاﻟﺷﺧص ّأن َفّﻔﯾﺧ ْأن ﻏﯾر ﻣن ،ﺑﮭﺎ وﻋﻣل ﺑﻌﮫّﺗا ﻣن ﱢلﻛ وأوزار ، وزرھﺎ ّلﻣﯾﺗﺣ . ﻟﻠﻧﺎس . أوزارھم ﻣن ذﻟك ﯾﺗرﻛﮫ وﻣﺎ ﺳﻧﻔﻌﻠﮫ ﻣﺎ ﻓﻲ ﻧﻔﻛر أن ﻣﺎ ٍﺑﻌﻣل ﻟﻠﻘﯾﺎم اﻟﺷروع ﻋﻧد ﻋﻠﯾﻧﺎ وﺟب ﻟذا ًااﺟر ﻟﻧﺎ ﻛﺎن ذﻟك ﻓﻲ ﺳﺑﺎﻗﯾن ﻛﻧﺎ ﻓﺄن ﺧﯾر ﻓﯾﮫ ٍﻋﻣل ﻟﻛل ﻧﺑﺎدر وأن ،أﺛﺎر ﻣن ﻋن ﻧﺑﺗﻌد وأن ، اﻟﺧﯾر ﻟﻔﻌل اﻻﺧرون ﺑﻧﺎ ﯾﻘﺗدي ﻻن ًﺎﺳﺑﺑ ﺳﻧﻛون إذ ،ﻣﺿﺎﻋﻔﺎ .واﺑﺗدﻋﮭﺎ اﻟﺳﯾﺋﺎت أﻗﺗراف
29.
٢٩ åjó◊G ¬«dG ó°Tôj
Ée ºgG ﮭوﻧﮭﺎّوﯾوﺟ ّﺔﻣاﻷ ﯾﻘودون اﻟذﯾن ﻋﯾنّواﻟﻣﺷر اﻟﻣﻔﻛرﯾن اﻹﺳﻼﻣﻲ ُاﻟدﯾن ﻣلُﺣﱢﯾ -۱ ، واﻟﮭدى ّاﻟﺧﯾر إﻟﻰ اﻟﻧﺎس ﯾرﺷدون اﻟذﯾن َاﻷﺧﯾﺎر ﻓﯾﺛﯾب ، ﻛﺑﯾرة ًﻣﺳؤوﻟﯾﺔ وﯾﻌﺎﻗب اﻟﺛواب ﻟﮭم وﯾﺿﺎﻋف ﻋﻧﮫ ﻧﮭﻰ ّﺎﻣﻋ واﻻﺑﺗﻌﺎد ﺗﻌﺎﻟﻰ ﷲ أواﻣر واﻟﺗزام اﻟﻣﺧﺎﻟﻔﺔ اﻟﺳﯾﺋﺔ وﺗﺷرﯾﻌﺎﺗﮭم ﺑﺄﻓﻛﺎرھم ِﮭمﺗﻧْﺗوﻓ اﻟﻧﺎس إﺿﻼﻟﮭم ﻋﻠﻰ اﻷﺷرار . ﻟﻠدﯾن ﻣن اﻟﮭدى إﻟﻰ اﻟدﻋوة ﱠوﻧﻣﯾز ﻧﺎَﻟﻋﻘو ِمّﻛَﺣُﻧ ْأن إﻟﻰ اﻟﺷرﯾف اﻟﺣدﯾث ﯾدﻋوﻧﺎ -۲ . اﻟﺿﻼل إﻟﻰ اﻟدﻋوة ،واﻟﻣﺟﺗﻣﻊ اﻟﻔرد ﺻﻼح ﻓﯾﮫ ﻣﺎ ّلﻛ وإﻟﻰ اﻟﺧﯾر إﻟﻰ ﯾدﻋو اﻹﺳﻼﻣﻲ اﻟدﯾن -۳ ﻋﻠﻰ اﻟﻔرد ﯾﺣﺎﺳب ٌدﯾن واﻟﻣﺟﺗﻣﻊ،وھو َاﻟﻔرد ّﯾﺿر ﻣﺎ ﱢلﻛ وﻋن رﱢﺷاﻟ ﻋن وﯾﻧﮭﻰ َاﻟﺛواب ُﻓﯾﺿﺎﻋف ، اﻟﻣﺟﺗﻣﻊ ﻓﻲ اﻟﻌﻣل ذﻟك ﺗﺄﺛﯾر ﻋﻠﻰ وﯾﺣﺎﺳﺑﮫ ﯾﻌﻣﻠﮫ ﻋﻣل ﱢلﻛ . ﯾنّﻠُﺿﻣاﻟ َﯾنّﻟﻟﻠﺿﺎ َاﻟﻌذاب ُفُِﺿﺎﻋﯾو ، َُﺻﻠﺣﯾنﻣاﻟ َﻟﻠﺻﺎﻟﺣﯾن : á°ûbÉæŸG ؟ اﻟﻧﺎس ﺗﺟﺎه َﻋﯾنّواﻟﻣﺷر َاﻟﻣﻔﻛرﯾن ُﺔﻣﺳؤوﻟﯾ ﻣﺎ -۱ ...وﻣن ًﺣﺳﻧﺔ ًﺔّﻧُﺳ اﻹﺳﻼم ﻓﻲ َﺳن ٍنَﻣ ) :()ص اﻟﻧﺑﻲ ِﻗول ﻣﻌﻧﻰ ّْنﯾﺑ -۲ (. ًﺳﯾﺋﺔ ًُﻧﺔﺳ اﻹﺳﻼم ﻓﻲ ّﺳن ؟ ذﻟك ﻓﻲ اﻟﻧﺎس دهّﻠﻓﯾﻘ ﺳﯾﺋﺔ ًةﺳﯾر ﺣﯾﺎﺗﮫ ﻓﻲ ُﺧذّﺗﯾ اﻟذي ُﺔﻋﺎﻗﺑ ﻣﺎ -۳ . ذﻟك ﻋﻠﻰ ًأﻣﺛﻠﺔ ْاﺿرب ، اﻟﺷرﱢ ﻋن وﯾﻧﮭﻰ اﻟﺧﯾر إﻟﻰ اﻹﺳﻼم ﯾدﻋو -٤
30.
٣٠ ﷲ ّﺔﺑﻣﺣ ﯾﻧﺎل
وﺑﮭﺎ ، ﺗﻌﺎﻟﻰ ﷲ إﻟﻰ اﻟﻌﺑد ﺑﮫ ّﯾﺗﻘرب ﻣﺎ أﻋظم ﻣن اﻟﻌﺑﺎدات :ﺗﻌﺎﻟﻰ ﻗﺎل ، وﻣرﺿﺎﺗﮫ وﺗﻌﺎﻟﻰ ﺳﺑﺣﺎﻧﮫ u t s r q p o n m lﱫ ¡ ﮯ ~ } | { z y x w v ¯ ® ¬ « ª© ¨ § ¦ ¥ ¤ £ ¢ . اﻟﺑﻘرة ﱪ²±° ﺑﺎﻟﻌﺑﺎدة واﻷﻣر ، ﻋﻠﯾﮭم اﻟﻣﻧﻌم ﺧﺎﻟﻘﮭم ﻓﮭو اﻟواﺣد ﷲ ﺑﻌﺑﺎدة اﻟﻧﺎس ّلﻟﻛ أﻣر ﻓﮭذا و ﺳﺑﺣﺎﻧﮫ ّنﯾﺑ ﻟﻘد .ﻧواھﯾﮫ واﺟﺗﻧﺎب --ﺳﺑﺣﺎﻧﮫ ﻷواﻣره اﻻﻣﺗﺛﺎل ﯾﻌﻧﻲ ﻛذﻟك ﻓﺧﻠﻘﻧﺎ اﻟﻌطﺎﯾﺎ أﺻﻧﺎف ﺑﻛل ﻋﻠﯾﻧﺎ أﻧﻌم ﺑﺄﻧﮫ وﺣده ﻋﺑﺎدﺗﮫ وﺟوب ﺳﺑب ﺗﻌﺎﻟﻰ واﻟﺑﺎطن اﻟظﺎھر ﺑﺈﺣﺳﺎﻧﮫ ﻋﻠﯾﻧﺎ وأﻧﻌم واﻟﻔؤاد واﻟﺑﺻر اﻟﺳﻣﻊ وﻣﻧﺣﻧﺎ اﻟﻌدم ﺑﻌد ًءﻣﺎ اﻟﺳﻣﺎء ﻣن وأﻧزل ، ﺑﮭﺎ وﻧﻧﺗﻔﻊ ﻋﻠﯾﮭﺎ ﻧﺳﺗﻘر ًﺎﻓراﺷ اﻷرض ﻓﺟﻌل ، اﻟطﻌﺎم ﺑﺄﻧواع ﻋﻠﯾﻧﺎ ﻓﻣنﱠ ﻗوﺗﻧﺎ ﺑﮫ ﻣﺎ اﻟﺛﻣرات ﻣن وأﺧرج اﻷرض ﺑﮫ ﻓﺄﺣﯾﺎ ﺑﺎﻟﺷﻛر َلﺗﻘﺎﺑ أن ﻣن ﱠدﻻﺑ ﺗﺣﺻﻰ وﻻ ّدﺗﻌ ﻻ اﻟﺗﻲ اﻟﻛﺛﯾرة اﻟﻧﻌم ﻓﮭذه ،واﻟﺷراب وﺧﺷوع ّﺣب ﺑﻛل وطﺎﻋﺗﮫ أواﻣره واﻣﺗﺛﺎل ﺗﻌﺎﻟﻰ ﷲ ﻋﺑﺎدة ﻓﻌﻠﯾﻧﺎ ،واﻟﻌرﻓﺎن .اﻟذﻧوب ﻣن ﻷﻧﻔﺳﻧﺎ ًاوﺗطﮭﯾر وﻛرﻣﮫ ﺑﻔﺿﻠﮫ ًﺎواﻋﺗراﻓ ﻟﻧﻌﻣﮫ ًاﺷﻛر ﺑﮭﺎ ورﺿﺎ : ﺗﻌﺎﻟﻰ ﻗﺎل ﻟﻧﺎ ﺧﻠﻘﮫ ﻏﺎﯾﺔ ﻟﻧﺎ ﺗﻌﺎﻟﻰ ﷲ ّﺑﯾن ﺛم äGOÉÑ©dGoQɪK : ™HGôdG ¢SQódG
31.
٣١ ( ٥٦ )
اﻟذارﯾﺎت ﱪIHGFEDCﱫ اﻟﻌﺑﺎدات ھذه ﻋﻠﯾﮭم أوﺟب ْأن ﺑﻌﺑﺎده ورﺣﻣﺗﮫ ﺗﻌﺎﻟﻰ ﷲ ﻓﺿل ِنﻣ إن .ﺑﺎﻟواﻟدﯾن ّوﺑر وﺟﮭﺎد ّﺞوﺣ وزﻛﺎة ٍوﺻﯾﺎم ٍةﺻﻼ ﻣن : ْأن ﺗﻘدم ﻣﻣﺎ ﯾﺗﺿﺢ ﻓﺎﻟﻌﺑﺎدة . ﺗﻌﺎﻟﻰ ﻟﮫ وﺗﻌظﯾم ّﺔﺑوﻣﺣ ٍﺔ،ﺑرﻏﺑ ﺗﻌﺎﻟﻰ ﮫﻠﻟ اﻟﺗﺎم اﻟﺧﺿوع ھﻲ ْﯾﺧﺿﻊ وﻟم ّأﺣب ﻓﻣن اﻟﻛﺎﻣل واﻟﺧﺿوع اﻟﺗﺎم ّاﻟﺣب : ھﻣﺎ ﻋﻧﺻرﯾن ﺗﺗﺿﻣن ﻏﺎﯾﺔ ﻓﻲ ّاﻟﺣب ﻏﺎﯾﺔ اﻟﻌﺑـﺎدة إذ ،ﺑﻌﺎﺑـد ﻓﻠﯾس ّﯾﺣب وﻟم ﺧﺿﻊ وﻣن ﺑﻌﺎﺑـد ﻓﻠﯾس . واﻻﻧﻘﯾﺎد واﻟطﺎﻋﺔ واﻻﻓﺗﻘﺎر ّلاﻟذ ﻋﺑﺎدةﷲ إﻟﻰ ﺑﺎﻟدﻋوة ّﻻإ (اﻟﺳﻼم )ﻋﻠﯾﮭم اﻷﻧﺑﯾﺎء - وﺗﻌﺎﻟﻰ ﺳﺑﺣﺎﻧﮫ - ﺑﻌث وﻣﺎ إﻟﻰ ()ﺛﻣود دﻋﺎ ()ع ﺻﺎﻟﺢ ﷲ ﻓﻧﺑﻲﱡ ﺗﻌﺎﻟﻰ ﮫﻠﻟ ﺑﻌﺑودﯾﺗﮭم ﯾنّﻣﻘر اﻷﺣد اﻟواﺣد : ﺗﻌﺎﻟﻰ ﻗﺎل ، ﷲ ﻋﺑﺎدة ² ± ° ¯ ® ¬ « ª© ¨ § ¦ﱫ ¿ ¾ ½ ¼» º ¹ ¸ ¶ µ´ ³ Ì ËÊ ÉÈÇÆÅ ÄÃÂÁÀ . اﻷﻋﺮاف ﱪÏÎÍ اﻟﻌﺑﺎدة
32.
٣٢ :ﺗﻌﺎﻟﻰ ﺗﻌﺎﻟﻰ:ﻗﺎل ﷲ
ﻋﺑﺎدة إﻟﻰ ﻗوﻣﮫ ()ع ھود ودﻋﺎ ¼»º ¹¸¶µ´³²±°¯ ®¬«ﱫ . اﻷﻋﺮاف ¾ﱪ½ ﱪWVUTSRﱫ:اﻟﻣﺻطﻔﻰّﯾﺑﮫﺑﻟﺣﯾﻘول ﺗﻌﺎﻟﻰ وﷲ . اﻟﺣﺟر ّﮫﺑر ﻋرف وﻣن ، ًاّدﺑوﺗﻌ ﻟﮫ ًﺎّﺑﺣ ازداد ﷲ ﺑﻌظﻣﺔ اﻟﻌﺑد ﻣﻌرﻓﺔ زادت وﻛﻠﻣﺎ ﻻ ﻓﻛﯾف ، إﻟﯾﮭﺎ ﯾﺣﺳن ﻣن ّﺗﺣب اﻹﻧﺳﺎﻧﯾﺔ واﻟﻧﻔس ، ﷲ ﻣن ھﻲ ﻧﻌﻣﺔ ّلﻓﻛ ّﮫﺑأﺣ .ﺧﻠﻘﮫ ﺷؤون ﻋﻠﻰ ﺳﺑﺣﺎﻧﮫ اﻟﻣﻧﻌﻣﯾن ﺧﯾر وھو ﯾﻌﺑده وﻻ ّﮫﺑر اﻟﻌﺑد ّﯾﺣب ﻓﺈذا واﻟﺷراب اﻟطﻌﺎم ﻏذاؤهٌدﺟﺳ وروح ٌدﺟﺳ ﻓﺎﻹﻧﺳﺎن . ﻟﻠروح ٌءﻏذا اﻟﻌﺑﺎدة ّإن ﻣن ﻏذاؤھﺎ ﻟﮭﺎ اﻟروح وﻛذﻟك . واﻷﻟم واﻟﺟوع اﻟﻘﻠق اﺻﺎﺑﮫ اﻟطﻌﺎم اﻟﺟﺳد ﺗرك َ اﻟﺟﺳد ّﺻﯾبﯾ ﻣﺎ أﺻﺎﺑﮭﺎ ﻏذاؤھﺎ اﻟروح ﻣت ُِرﺣ ﻓﺈذا ﻟﮫ ٍوذﻛر ﺳﺑﺣﺎﻧﮫ ﷲ ّدﺑﺗﻌ .واﻻﻧﺣراف واﻟﮭﻠﻊ اﻟﺟزع ُﮫﺑوﯾﺻﯾ ّطﺑﻓﯾﺗﺧ اﻟﺟوع ﻋﻧد ﮫَﯾﺣﻔظ ﺑﺄن ﷲ أﺛﺎﺑﮫ وﻋﺑﺎدﺗﮫ وطﺎﻋﺗﮫ ﺑﮫ ﷲ أﻣره ﻣﺎ ﺑﺗﻧﻔﯾذ اﻷﻣﺎﻧﺔ ُداﻟﻌﺑ أدى وإذا .ﺧﯾر ﱢلﻟﻛ وﯾوﻓﻘﮫ اﻟدﯾن ﻋﻣود وھﻲ ، اﻟﻌﺑد ﻋﻧﮫ ُﺳﺄلﯾ ﻣﺎ ُلأو ،وھﻲ ، اﻟﻌﺑﺎدات ُمأﻋظ ُةواﻟﺻﻼ إذا ﻋﺑﺎدة ُءاﻟدﻋﺎ وﻛذا ، ذﻧوﺑﮫ ﻟﮫ ﷲ ﻏﻔر اﻟﺻﺣﯾﺢ وﺟﮭﮭﺎ ﻋﻠﻰ اھﺎّدأ ْنَﻣو ُﯾﺳﺗﺟﯾب ذاك ﺳﻠﯾم،ﻋﻧد ﺑﻘﻠب ﷲ إﻟﻰ ﮫّواﻟﺗوﺟ ﯾﺔّﻧاﻟ ﺑﺈﺧﻼص ﺷروطﮫ ﺗﺣﻘﻘت . اﻟﺑﻼء وﯾدﻓﻊ اﻟدﻋﺎء ﷲ ھذه ﻋﻧﮫ دﻓﻌت رﺿﺎه ﻓﻲ ًﺎوطﻣﻌ ﺗﻌﺎﻟﻰ ﷲ ﻟوﺟﮫ أﻋطﺎھﺎ ﻣن ٌةﻋﺑﺎد ُﺔواﻟﺻدﻗ ﻋﻠﻰ ﯾﻧﻌﻛس أﺛر ﻋﺑﺎدة ﱢلﻓﻠﻛ اﻟﻌﺑﺎدات ﺳﺎﺋر وھﻛذا واﻟﻣﺻﺎﺋب اﻟﺑﻼء اﻟﺻدﻗﺔ
33.
٣٣ ﺗﺣت وأﻧت ّكﺑر
وﺑﯾن ﺑﯾﻧك ﻓﯾﻣﺎ َأﺻﻠﺣت ﻓﺎذا .واﻟرﺿﺎ اﻟﺳﻌﺎدة ﻓﯾﻣﻧﺣﮭﺎ اﻟﻧﻔس . ﺣﯾﺎﺗك ﻓﻲ ﻓﺗﺳﻌد ، اﻟﻧﺎس وﺑﯾن ﺑﯾﻧك ﻓﯾﻣﺎ ﷲ أﺻﻠﺢ ، ﺳﻠطﺎﻧﮫ ّﺞواﻟﺣ واﻟزﻛﺎة ﻛﺎﻟﺻﻼة ًﻼﻋﻣ أو واﻟﺗﺳﺑﯾﺢ ﻛﺎﻟدﻋﺎء ، ًﻻﻗو ﻣﺎﻛﺎن أﻧواع ُةاﻟﻌﺑﺎد .اﻟﺧﯾر ﻟﻌﻣل ﻗﻠﺑﯾﺔ ﻧﯾﺔ أو وأھﻠﮫ ّاﻟﺷر ُﻐضﺑو وأھﻠﮫ اﻟﺧﯾر ﱡّﺣب ﻧﺣو ، ًاﺷﻌور أو واﻷﻋﻣﺎل اﻷﻗوال ﻣن وﯾرﺿﺎه ﷲ ّﮫﺑﯾﺣ ﻣﺎ ّلﻟﻛ ٌﻊﺟﺎﻣ ٌماﺳ اﻟﻌﺑﺎدة أن ﻟﻧﺎ ﺿﺢّﺗﯾ ﻋﺑﺎدة ھو ، وطﺎﻋﺗﮫ ﷲ رﺿﺎ ﻓﻲ ﻛﺎن إن اﻹﻧﺳﺎن ﻓﻘول ، واﻟظﺎھرة اﻟﺑﺎطﻧﺔ ،اﻟﺑﯾن ذات وإﺻﻼح ﺑﺎﻟﺣﺳﻧﻰ واﻟﺗﻌﺎﻣل واﻟدﻋﺎء واﺳﺗﻐﻔﺎره وﺗﺳﺑﯾﺣﮫ ﷲ ﻛذﻛر ﺑوﺟﮫ واﻟوﻗوف واﻟﻧﺻﯾﺣﺔ اﻟﻣﻧﻛرواﻟﺟﮭﺎد ﻋن واﻟﻧﮭﻲ ﺑﺎﻟﻣﻌروف واﻷﻣر .ﻋﺑﺎدة ﻓﮭو ﮫﻠﻟ ًﺎﺧﺎﻟﺻ ﻛﺎن ْإن ھذا ّلﻛ اﻟﺑﺎطل واﻟزﻛﺎة ﻓﺎﻟﺻﻼة ،ﻋﺑﺎدة ﻓﮭو وطﺎﻋﺗﮫ ﷲ رﺿﺎ ﻓﻲ ﻛﺎن إن اﻹﻧﺳﺎن ﻋﻣل وﻛذﻟك ،ﺑﺎﻟﻌﮭود واﻟوﻓﺎء ،اﻷرﺣﺎم وﺻﻠﺔ اﻟواﻟدﯾن ّوﺑر اﻷﻣﺎﻧﺔ وأداء ّﺞواﻟﺣ واﻟﺻﯾﺎم اﻷذى إﻣﺎطﺔ و ، اﻟﻣرﯾض وﻋﯾﺎدة ، واﻟﻣﺳﻛﯾن واﻟﯾﺗﯾم ِاﻟﺟﺎر إﻟﻰ واﻹﺣﺳﺎن . اﻟﻌﺑﺎدة ﻣن ﮫّﻠﻛ ذﻟك وأﻣﺛﺎل وﺻﺣﺑﮫ اﻷطﮭﺎر آﻟﮫ ّوﺣب اﻟﻛرﯾم ِﮫﻟرﺳو ﱡّوﺣب ﺗﻌﺎﻟﻰ ﷲ ﱡّﺣب ّأن ﻛذﻟك ،ِﮫﻣَِﻌَﻧِﻟ َواﻟﺷﻛر ،ِﮫﻣُﻛﺣﻟ َواﻟﺻﺑر ، إﻟﯾﮫ واﻟﺗوﺑﺔ ﷲ َﺔﺷﯾَوﺧ ، اﻷﺧﯾﺎرﻋﺑﺎدة ّلﻛ ﻋذاﺑﮫ ﻣن َواﻟﺧوف ِﮫﺗﻟرﺣﻣ َءواﻟرﺟﺎ ، ﻋﻠﯾﮫ َلّﻛواﻟﺗو ، ِﮫﺋﺑﻘﺿﺎ واﻟرﺿﺎ ﻓﯾﮫ و اﺟﺗﻣﺎﻋﻲ ﻧﻔﻊ ﻓﯾﮫ وﻧﯾﺔ وﻋﻣل ﻗول ﱠلﻛ أنﱠ ذﻟك ﻣن ﻧﺳﺗﻧﺞ ، ﻋﺑﺎدة ذﻟك . ﮫﻠﻟ اﻟﻌﺑﺎدات ﻣن ھﻲ ذﻟك ُلوأﻣﺛﺎ .ﻋﺑﺎدة ﷲ ﻣرﺿﺎة اﻟﻌﺑﺎدات أﻧواع
34.
٣٤ ُاﻟﺧﺎﻟق ھو ﮫّﻧﻷ
، اﻟﻌﺑﺎدة ﱡﯾﺳﺗﺣق ﺗﻌﺎﻟﻰ ﷲ ﺳوى اﻟﻛون ﻓﻲ أﺣد ﻻ - ًﻻأو . اﻟﻧﻌم ﱢلﺑﻛ ﻧﺎﱠدأﻣ اﻟذي ِاﻟﻌدم ﻣن ُداﻟﻣوﺟ ُاﻟرازق .ﻋﺑﺎدﺗﮫ ﱠﺣق ﷲ ُدﯾﻌﺑ ﻛﺎن ﻣن ّﻻإ ، اﻟﻘﯾﺎﻣﺔ ﯾوم ﻋذاب ﻣن ٌدأﺣ َﯾﻧﺟو ﻟن - ًﺎﺛﺎﻧﯾ :ﺗﻌﺎﻟﻰ ﻓﻘﺎل ، ﻟﻌﺑﺎدﺗﮫ ّﻻإ ﻧﺎْﻘﯾﺧﻠ ﻟم ﷲ إنﱠ - ًﺎﺛﺎﻟﺛ . اﻟذارﯾﺎت ﱪIHGFEDCﱫ - وﺗﻌﺎﻟﻰ ﺳﺑﺣﺎﻧﮫ - أراد إﻧﻣﺎ ، ﻋﺑﺎدﺗﻧﺎ وﻋن ﻋﻧﺎ ﻏﻧﻲﱞ ﷲ ّأن ﻧﻌرف ْأن ﻣن ّدوﻻﺑ . ﺎَﻧﺣﺎﻟ ﻓﯾﺻﻠﺢ ِﮫﺑﻌﺑﺎدﺗ اﻟﺧطﺎﯾﺎ ِنَرَد ﻣن ّرھﺎﮭوﯾط ﻧﺎَﻧﻔوﺳ َبُّﮭذﯾ ْان ًﺎﻗﻧوﻋ ًﺎراﺿﯾ ُهﻓﺗرا ، ّﺎﻧﯾﺔﺑر ﮭﺎّﻠﻛ ، ھﺎدﺋﺔ اﻟﻣﺳﻠم َةﺣﯾﺎ ُلﺗﺟﻌ ﺛﻣﺎر ﻟﻠﻌﺑﺎدة ٍﻓﻌل أو ٍﻗول ﻣن ﻋﻧﮫ ُرﯾﺻد ﻣﺎ ﱢلﻛ ﻓﻲ ﷲ رﺿﺎ ﯾرﺟو ؛ ًاوﺻﺑور ًﺎﻣﺗﺳﺎﻣﺣ _ ^ ] [ Z Y X Wﱫ . اﻟزﻟزﻟﺔ ﱪdcba` . (ﺗﻣرة ِﺑﺷق وﻟو اﻟﻧﺎر :)اﺗﻘوا ﻓﻘﺎل ()ص ﷲ ُلوَرﺳ ذﻟك َدّﻛوأ ؟ ﷲ ُﺪﻧﻌﺒ ﻟﻤﺎذا اﻟﻌﺑﺎدة ﺛﻣرة
35.
٣٥ .(طﻠﯾق ٍﮫﺑوﺟ َكأﺧﺎ
ﺗﻠﻘﻰ ْأن وﻟوًﺎﺷﯾﺋ اﻟﻣﻌروف ﻣن ﺗﺣﻘرنﱠ )ﻻ : ﮫُﻟوﻗو ،اﻟﺣﺳن اﻟﺟزاء أراد ﻓﻣن ، ﻋﻠﯾﮫ وﻧﺟزى أﻋﻣﺎﻟﻧﺎ ِﺔﺻﺣﯾﻔ ﻓﻲ ُلَُﺳﺟﯾ ٍءﺷﻲ ﱡلﻓﻛ . ﻋﺑﺎدﺗﮫ ﻓﻲ وأﺧﻠص ﺗﻔﺎﻧﻰ : ﺗﻌﺎﻟﻰ ﻗﺎل ، اﻟﻧﻔس ُحﺻﻼ ﻛذﻟك ، اﻟﻌﺑﺎدة ﺛﻣﺎر وﻣن µ´³²± °¯®¬«ªﱫ  Á À ¿¾ ½ ¼ »º ¹ ¸ ¶ .اﻟﻌﻧﻛﺑوت ﱪÄà ﻋن ُدوﺗﺑﺗﻌ ُروﺗﺻﺑ ُوﺗﻌﻔـو ُموﺗرﺣ ﻓﺗﺣﻧو ُموﺗﺳﺗﻘﯾ ، ُاﻟﻧﻔس ُبّﺗﺗﮭذ ﻟﻌﺑﺎدة ﻓﺑﺎ . ﺣوﻟك ﻣن ُدِﻌﺳُﺗو ِةاﻟﺳﻌﺎد َمطﻌ ك ِدرُﺗ ﱠمﺛ وﻣن ،ّواﻟﺷر اﻟﻣﻧﻛر ﻓﻌل : ( ص) ﻗوﻟﮫ اﻟﺷرﯾف اﻟﺣدﯾث وﻓﻲ .(ًاﻌدُﺑ ّإﻻ ﷲ َِنﻣ ْﯾزدد ﻟم واﻟﻣﻧﻛر ِاﻟﻔﺣﺷﺎء ِﻋن ﮫُﺗﺻﻼ ُﮫﺗﻧﮭ ﻟم ْنَﻣ) أﺛرھﺎ اﻟﻌﺑﺎدة ھذه َﺗﺗرك ْأن دون ﻣن ًةﻋﺑﺎد ﷲ ُلّﺑﯾﺗﻘ ﻓﻼ ، اﻟﻌﺑﺎدات ﺳﺎﺋر وﻛذا ٌمﺻو ُلوﻻﯾﻘﺑ ،اﻟﻣﻧﻛر ارﺗﻛﺎب ﻣن ﺗﻣﻧﻌك ﻻ ﺻﻼة ُلﻘﺑُﺗ ﻓﻼ اﻟﻧﻔس ﺗﮭذﯾب ﻓﻲ ُﻋﻠﻰ ُّنﻣَﺗ وأﻧت ٌﺻدﻗﺔ أو ٌةزﻛﺎ ُلوﻻﺗﻘﺑ ، وﯾدك ﺑﻠﺳﺎﻧك اﻟﻧﺎس ﻣن ُلﺗﻧﺎ واﻧت . ﻋﻠﯾﮫ َﻗتّدﺗﺻ نَﻣ
36.
٣٦ (1) á°ûbÉæŸG ﺑﻌﺑﺎدﺗﮫ؟ وﺗﻌﺎﻟﻰ
ﺳﺑﺣﺎﻧﮫ َﷲ أﻣرﻧﺎ ﻟﻣﺎذا -۱ . اﻷﻣﺛﻠﺔ ﻣﻊ اذﻛرھﺎ ؟ ِتاﻟﻌﺑﺎدا ُعأﻧوا ﻣﺎ ۲ اﻟذﻧوب؟ َِنﻣ ﮫَﻧﻔﺳ ُاﻹﻧﺳﺎن ُرِﮭّﯾط َﻛﯾف -۳ ؟ - وﺗﻌﺎﻟﻰ ﺳﺑﺣﺎﻧﮫ - ﷲ ِةﻋﺑﺎد ُةﺛﻣر ﻣﺎ -٤ náeÓYh , áë«ë°üdG IQÉÑ©dG nΩÉeCG( í°U) náeÓY r™°V CÉ£ÿG pí që°Uh áë«ë°üdG ÒZ IQÉÑ©dG nΩÉeCG( CÉ£N) .óLh ¿EG .ﻓﻘط ﻧﺎره ﻣن ًﺎﺧوﻓ وﺣده ﮫﻠﻟ اﻟﻌﺑﺎدة ّإن -۱ .ﻧواھﯾﮫ واﺟﺗﻧﺎب أواﻣره ﺑﺎﻣﺗﺛﺎل ﺗﻌﺎﻟﻰ ﺑﻌﺑﺎدﺗﮫ اﻟﻧﺎس ﷲ َأﻣر -۲ .واﻟﻣﻧﻛر اﻟﻔﺣﺷﺎء ﻋن ﺗﻧﮭﻰ اﻟﺻﻼة ّإن -۳ .اﻟﻧﻔس ﺻﻼح اﻟﻌﺑﺎدة ﺛﻣﺎر ﻣن ّإن -٤ . اﻟﻣﻌﺎﺻﻲ ﻣﻌﮭﺎ ِتﻛﺑُﺗار ﻟو ﺣﺗﻰ اﻟﺻﻼة ﷲ ُلﯾﻘﺑ -٥
37.
٣٧ : ¢ùeÉÿG ¢SQódG .º¡FGôZEGh
ÚcöûŸG âqæ©J ΩÉeCG (ص ) ∫ƒ°SôdG oäÉÑK اﻟﻣطﻠب ﻋﺑد ﺑن ﷲ ﻋﺑد ﺑن ًاﻣﺣﻣد اﻟﻛرﯾم ﻧﺑﯾﮫ وﺗﻌﺎﻟﻰ ﺳﺑﺣﺎﻧﮫ ﷲ ﺑﻌث ﷲ ﻛﻠﻣﺔ إﻋﻼء أﺟل ﻣن ، وﻧذﯾرا ًاوﻣﺑﺷر ًﺎھﺎدﯾ ، ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻧﺎس إﻟﻰ رﺳوﻻ ( ص ) إﺑراز أﺟل وﻣن ،اﻟوﺛﻧﯾﺔ وﻧﺑذ واﻷوﺛﺎن اﻹﺻﻧﺎم وﻋﺑﺎدة اﻟﺷرك ﻋﻠﻰ واﻟﻘﺿﺎء .اﻟﻌﻠﯾﺎ اﻟﻣﺛل ﻣن ، ُﺗﺗﻔق ﻛﻠﮭﺎ إﻧﮭﺎ إذ ، اﻟﺳﺎﺑﻘﯾن اﻷﻧﺑﯾﺎء ﻟرﺳﺎﻻت ًﻣﺗﻣﻣﺔ ()ص ُﮫرﺳﺎﻟﺗ وﺟﺎءت ﺷﺄن ورﻓﻊ ، وﺣده وﻋﺑﺎدﺗﮫ ﷲ ﺗوﺣﯾد إﻟﻰ اﻟدﻋوة ﻓﻲ ، اﻟﺣﻘﯾﻘﻲ ﻣﺿﻣوﻧﮭﺎ ﺣﯾث -:ھﻣﺎ ﺑﻣرﺣﻠﺗﯾن اﻟدﻋوة ِتّﻣر وﻗد ، اﻷﻓﺿل اﻟﻣﺟﺗﻣﻊ وﺑﻧﺎء اﻹﻧﺳﺎن kGöS IƒYódG ‐1 ،اﻷﺻﻧﺎم وﻧﺑذ وﺣده ﷲ ِةﻋﺑﺎد إﻟﻰ ﯾدﻋو وأﺧذ ﷲ ﻷﻣر (ص ) اﻟﻧﺑﻲ اﺳﺗﺟﺎب ،ﻗرﯾش ﻣﺟﺎﻟس ﻓﻲ اﻟدﻋوة ُرُظﮭﯾ ﯾﻛن ﻓﻠم ًاﺳر ذﻟك إﻟﻰ ﯾدﻋو ﻛﺎن (ص ) وﻟﻛﻧﮫ ﻣن ﻓﻛﺎن ﺳﺎﺑﻘﺔ ﻣﻌرﻓﺔ أو ﻗراﺑﺔ أو ﺻﻠﺔ إﻟﯾﮫ ّهﺗﺷد ﻛﺎﻧت ﻣن ّإﻻ ﯾدﻋو ﯾﻛن وﻟم (ﺧوﯾﻠد ﺑﻧت )ﺧدﯾﺟﺔ ُﮫﺟزو اﻹﺳﻼم ﻓﻲ دﺧل ﻣن اواﺋل زاد ّﺎﻣوﻟ ( )رضﺑﻛر أﺑو وﺻﺎﺣﺑﮫ ()عطﺎﻟب أﺑﻲ ﺑن ﻋﻠﻲﱡ ﻋﻣﮫ واﺑن (اﻟﺳﻼم )ﻋﻠﯾﮭﺎ )اﻷرﻗم وھو ِھمددارأﺣ ( ص) اﻟﻛرﯾم اﻟرﺳول ﻟﮭم اﺧﺗﺎر ﺛﻼﺛﯾن ﻋﻠﻰ اﻟﻣﺳﻠﻣﯾن ُدﻋد .واﻟﻌﺑﺎدة واﻟﺗﻌﻠﯾم ﻟﻺرﺷﺎد ًاّﺳر ﻓﯾﮭﺎ ﯾﻠﺗﻘون (اﻷرﻗم أﺑﻲ ﺑن áØjöûdG ájƒÑædG IÒ°ùdG øe
38.
٣٨ : IƒYódÉH oô¡÷G
‐2 اﻟدﻋوة ﺑﺈظﮭﺎر ّلوﺟ ّﻋز ﷲ أﻣره اﻟﻧﺑوﯾﺔ اﻟﺑﻌﺛﺔ ﻣن اﻟﺛﺎﻟث اﻟﻌﺎم ﻛﺎن ّﺎﻣوﻟ .اﻟﺣﺟر ﱪ 43210/ .ﱫ87 ﺳﺑﺣﺎﻧﮫ ﷲ ُهوأﻣر .ًاﺟﮭﺎر اﻟﻧﺎس ﯾدﻋو وراح ، ﮫﱢّﺑر ِﻟﺣﻛم ( ص )ّ ﻓﺻدع وﻋﺷﯾرﺗﮫ ﻗراﺑﺗﮫ وأھل ﺑذوﯾﮫ ﯾﺑدأ ْأن وﺗﻌﺎﻟﻰ . اﻟﺷﻌراء ﱪRQPOﱫ87 .ًﺎﻋﻠﻧ واﻟﺑﺎطل اﻟﻛﻔﺎر ﺑﺟﮭﺎد ًﺎإﯾذاﻧ ﺑﺎﻟدﻋوة ُراﻟﺟﮭ ﻓﻛﺎن . IƒYódG ÜQÉ– o¢ûjôb إذ ﻟدﻋوﺗﮫ ُرواﻟﺗﻧﻛ ُراﻹدﺑﺎ ھو ( ص ) اﻟرﺳول أﻣﺎم ﻗرﯾش ﻣن اﻟﻔﻌل ﱡدر ﻛﺎن اﻟرﺳول وﺣﺎول .آﺑﺎﺋﮭم ﻋن ورﺛوھﺎ اﻟﺗﻲ اﻷﺻﻧﺎم َةﻋﺑﺎد ﯾﺗرﻛوا ْأن أﺑوا ﮭمّﻧإ ﻟﮭم وأوﺿﺢ .ﺗﻔﻛﯾرھم ﻓﻲ واﻟﻣﻧطق اﻟﻌﻘل ﺗﺣرﯾر ِةﺿرور إﻟﻰ ﺗﻧﺑﯾﮭﮭم ( ص ) اﻟﻧﺑﻲ َﻋﺎب ّﺎﻣوﻟ .ﺷﯾﺋﺎ ھمﺗﺿرﱡ وﻻ ُﮭمﻌﺗﻧﻔ ﻻ ﻋﺑﺎدﺗﮭﺎ ﻋﻠﻰ ﯾﻌﻛﻔون اﻟﺗﻲ آﻟﮭﺗﮭم ّأن ُةﺿراو ْاﺷﺗدت .ﻵﺑﺎﺋﮭم ﺗﻘﻠﯾدھم ﻋﻠﯾﮭم َوأﻧﻛر مَﮭأﺣﻼﻣ ﮫّﻔوﺳ ﮭمَﺗآﻟﮭ ()ص ﻣﺣﻣد ﺣﺗﻰ َاﻟﻌذاب ھذا ّ،واﺳﺗﻣر ﻟﻠﻣﺳﻠﻣﯾن ﻋﻠﻰ ﻋذاﺑﮭم وازداد ﻟﻠدﻋوة ﻗرﯾش ﻣﻌﺎداة .()ﯾﺛرب اﻟﻣﻧورة اﻟﻣدﯾﻧﺔ إﻟﻰ اﻟدﻋوة اﻧﺗﻘﺎل ﺑﻌد
39.
٣٩ IƒYó∏d ¢ûjôb áehÉ≤e
oÜÉÑ°SCG ﺗﺳﺗﮭدف وﺟدوھﺎ أﻧﮭم اﻹﺳﻼﻣﯾﺔ ﻟﻠدﻋوة ﻗرﯾش ﻣﻘﺎوﻣﺔ أﺳﺑﺎب ﻣن ّإن آﺑﺎﺋﮭم ﻋن ﺗوارﺛوھﺎ اﻟﺗﻲ اﻟﺗﻘﺎﻟﯾد ﻋﻠﻰ ًءﻗﺿﺎ ﻓﯾﮭﺎ ووﺟدوا ، ﮭمَﺗووﺛﻧﯾ ﮭمَﻛْﺷر ْووﺟدت .واﻷﺟداد اﻵﺑﺎء ھؤﻻء إﻟﻰ َلاﻟﺟﮭ ُﺗﻧﺳب أﻧﮭﺎ ﻋنًﻼﻓﺿ ، وأﺟدادھم وﻣﺳﺎواﺗﮭم واﻷرﻗﺎء اﻟﺣﻠﻔﺎء ﻣن اﻟﺿﻌﻔﺎء ﻟﺷﺄن ًﺎرﻓﻌ اﻟﺟدﯾدة اﻟدﻋوة ﻓﻲ ﻗرﯾش ﻟﻣراﻛز ًاﻣﺑﺎﺷر ًاﺗﮭدﯾد اﻟدﻋوة ﺗﻠك ﻓﻲ ووﺟدت .ﻗرﯾش ﻣن اﻷﻗوﯾﺎء ﺑﺎﻟﺳﺎدة .اﻟﻘﺑﻠﯾﺔ واﻻﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ وﻣﺻﺎﻟﺣﮭم ﻣﻧﮭم اﻷﻗوﯾﺎء ¢ûjôb iPCG nΩÉeCG ( )ص u»ÑædGo äÉÑK ، اﻹﯾذاء ﻣن اﻟﺷدﯾد اﻟﻛﻔﺎر ﻗوﻣﮭم ﻣن اﻟﻛرام وأﺻﺣﺎﺑﮫ ( )ص اﻟرﺳول َﻟﻘﻲ اﻟﺗﺣدي،واﻟﺷدﯾد ﻣن ﺑﺎﻟﻌظﯾم ( ص ) اﻟﻧﺑﻲ ﻗﺎﺑﻠﮫ وﻗد ، اﻻﺳﺎﻟﯾب ﻣن واﻟﻘﺎﺳﻲ ﻗوة ﻓﻲ ﻟﻸﺟﯾﺎل ًﺎدرﺳ ّﮫﺑوﺻﺣ ﺑﯾﺗﮫ وأھل ()ص اﻟرﺳول وأﻋطﻰ ، اﻟﺛﺑﺎت ﻣن ووﺛﺑوا ﻣرة ذات ﺗﺟﻣﻌوا إذ ، ﻗرﯾش ﻛﻔﺎر ﺑﮫ ﻗﺎم ﻣﺎ ذﻟك وﻣن . واﻟﺛﺑﺎت اﻟﺗﺣدي ﻛذا ﺗﻘول اﻟذي َأﻧت : ﯾﻘوﻟون ﺑﮫ وأﺣﺎطوا واﺣد رﺟل وﺛﺑﺔ ()ص ﷲ رﺳول إﻟﻰ ....وﻛذا ﯾﻘول اﻟذي أﻧﺎ )ﻧﻌم ﻓﯾﻘول وآﻟﮭﺗﮭم دﯾﻧﮭم ﻋﯾب ﻣن ()ص اﻟرﺳول ﯾﻘوﻟﮫ ﻛﺎن ﻣﺎ ﺧﻧﻘﮫ ﯾرﯾد رداﺋﮫ ﺑﺟﻣﻊ ﻓﺄﺧذ (ﻣﻌﯾط اﺑﻲ اﺑن )ﻋﻘﺑﺔ وھو ﻣﻧﮭم ٌلرﺟ ُلُِﻘﺑﯾو (ذﻟك َلﯾﻘو ْأن ً رﺟﻼ َأﺗﻘﺗﻠون : وﻗﺎل ()ص اﻟﻧﺑﻲ ﻋن ودﻓﻌﮫ ( )رض ﺑﻛر أﺑو ﻓﻘﺎم ﻋﻠﻰ وإﺻراره دﯾﻧﮫ ﻋﻠﻰ ()ص اﻟﻧﺑﻲ ﺛﺑﺎت اﻟﻣﺷرﻛون رأى وﻟﻣﺎ .ﷲ؟ ّﻲﺑر ()ص اﻟﻧﺑﻲ ﻋن ُﻊﻣداﻓ ﻛﺎن ﻷﻧﮫ ؛ ( طﺎﻟب أﺑﻲ ) وﻧﺻﯾره ّﮫﻣﻋ إﻟﻰ ذھﺑوا دﻋوﺗﮫ آﻟﮭﺗﻧﺎ ﺳبﱠ ﻗد أﺧﯾك اﺑن إن طﺎﻟب اﺑﺎ ﯾﺎ : ﻟﮫ وﻗﺎﻟوا اﻟﯾﮫ ﺟﺎؤوا ﻋﻧدھم وﻟﻣﻛﺎﻧﺗﮫ
40.
٤٠ ﺑﯾﻧﻧﺎ ﺗﺧﻠﻲ ْأن
وإﻣﺎ ﻋﻧﺎ ﻔﮫّﻛﺗ ان ﻓﺈﻣﺎ ، آﺑﺎﺋﻧﺎ وﺿﻠل أﺣﻼﻣﻧﺎ ﮫّﻔوﺳ دﯾﻧﻧﺎ وﻋﺎب .( )ص ﻟﻠرﺳول ﻣﺎدﯾﺔ إﻏراءات ﻋﻠﯾﮫ وﻋرﺿوا ، وﺑﯾﻧﮫ ﻓﻲ ﻣﮫّﻠﻓﻛ ًﻼﺟﻣﯾ ًارد اﻟﻛﻔﺎر رد ان ﺑﻌد ﻣﺣﻣد أﺧﯾﮫ اﺑن إﻟﻰ طﺎﻟب أﺑو وﺑﻌث َواﻟﻘﻣر ﯾﻣﯾﻧﻲ ﻓﻲ َاﻟﺷﻣس وﺿﻌوا ﻟو وﷲ ﻋم ﯾﺎ :()ص ﷲ رﺳول ﻓﻘﺎل اﻷﻣر .ﻣﺎﺗرﻛﺗﮫ دوﻧﮫ َأھﻠك او ُﷲ ﯾظﮭره ﺣﺗﻰ َاﻷﻣر ھذا َأﺗرك أن ﻋﻠﻰ ﯾﺳﺎري ﻓﻲ أﺑو .ﻓﻛﺎنًاأﺑد ﻟﺷﻲء أﺳﻠﻣك ﻻ ﻓوﷲ ،أﺧﻲ اﺑن ﯾﺎ اذھب : طﺎﻟب أﺑو ﻟﮫ وﻗﺎل . ( )ص ﷲ ﻟرﺳول واﻟﻌون اﻟﺳﻧد ﻧﻌم طﺎﻟب .واﻷراﺟﯾف اﻹﺷﺎﻋﺎت َمأﻣﺎ (ص) ﻣﺣﻣد ّاﻟﻧﺑﻲ ُﺛﺑﺎت وأﺻﺣﺎﺑﮫ ّاﻟﻧﺑﻲ وﺻﻣود اﻟﺟدﯾدة اﻟدﻋوة ھذه ة ّﻗو ﻗرﯾش ﻋﻠﻰ مُظَﻋ ﻛﻣﺎ ،ْرةﯾَﺣ ﻓﻲ وأوﻗﻌﮭﺎ ّﮭﺎﺑُﻟ أﺧذ اﻟذي اﻟﻛﺗﺎب ھذا ﺷﺎن ﻋﻠﯾﮭﺎ مُﻓﻘدﻋظ . أذاھم أﻣﺎم اﻟﻘرآن ﻰّﻟﻓﺗو . ﻛﺎذﺑﺔ ﺑﻧﻌوت ٍ وﻧﻌﺗﺗﮫ ﺑﺎطﻠﺔ ٍﺑﺗﮭم ()ص َلاﻟرﺳو ِتﻓﺎﺗﮭﻣ إذ ، واﻟﻣﺷرﻛﯾن اﻟﻛﻔﺎر ﻋﻠﻰ ﱠدواﻟر ( )ص اﻟﻛرﯾم ِاﻟرﺳول ﻋن َ اﻟدﻓﺎع اﻟﻛرﯾم ﻟﮫ ُﻘﺎلﯾ اﻟﯾﻣﺎﻣﺔ ﻓﻲ ٍرﺟل ِﺗﻌﻠﯾم ﻣن اﻟﻘرآن ّﺑﺄن ( )ص ﷲ َلرﺳو ُراﻟﻛﻔﺎ َمﮭّﺗا :ﺗﻌﺎﻟﻰ .ﻗﺎل وأراﺟﯾﻔﮭم اﺗﮭﺎﻣﺎﺗﮭم ّنﯾﺗﺑ اﻵﯾﺎت ِتﻓﺟﺎء ، ( اﻟرﺣﻣن ) QPONMLKJﱫ اﻟﻔرﻗﺎنﱪSR
41.
٤١ : ﺗﻌﺎﻟﻰ ﻗﺎل
،ﺷﺎﻋر ﮫّﻧوأ ﺑﺎﻻﻓﺗراء اﺗﮭﻣوه ﻛﻣﺎ ][ZYXWVUTSﱫ . اﻻﻧﺑﯾﺎء ﱪa `_^ §ﱪ¦¥¤£¢¡ﱫ:ﺗﻌﺎﻟﻰ ﻗﺎل ، ﺑﺎﻟﺟﻧون (ص) واﺗﮭﻣوه . اﻟدﺧﺎن . اﻟﻣدﺛر?ﱪ >= <;:9ﱫ:ﺗﻌﺎﻟﻰ ﺑﺎﻟﺳﺣرﻗﺎل اﺗﮭﻣوهو اﻟﻛرﯾم رﺳوﻟﮫ ﻋن اﻟدﻓﺎع ﺗﻌﺎﻟﻰ ﷲ ﻰّﻟﻓﺗو ، واﻟﺟﻧون ﺑﺎﻟﻛﮭﺎﻧﺔ ﮭﻣوهّﺗوا ﱪÍÌ ËÊÉ ÈÇ ÆÅﱫ :ﺗﻌﺎﻟﻰ ﻗﺎل . اﻟطور .اﻟﺣﺎﻗﺔﱪH G F E DC BA @ﱫ87و :ﺗﻌﺎﻟﻰ ﻗﺎل ، اﻻﺳﺗﮭزاء َﺳﻼح ﻗرﯾش ﻣﺎرﺳت ﺛم .اﻟﺣﺟر ﱪ8765ﱫ ﱠﯾﻔت وﻟم ( ص) ًاﻣﺣﻣد اﻟﻧﺑﻲﱠ ﺑﮫ ﻟﺗواﺟﮫ ٍﺳﻼح ّأي ﻗرﯾش ﺗﺗرك وﻟم . ًﺎوﺛﺑﺎﺗ ﺻﻼﺑﺔ ُهزاد ﺑل ّاﻟﻧﺑﻲ ِدُﺿَﻋ ﻓﻲ ذﻟك
42.
٤٢ .اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ ِﺔاﻟﻣﻘﺎطﻌ أﻣﺎم
(ص) ﱢاﻟﻧﺑﻲ ُﺛﺑﺎت ْورأت َاﻟﻘﻠوب ُ وﯾﺳﺗﻣﯾل اﻟﻧﻔوس ُرﯾﻧﯾ َﺷرع اﻹﺳﻼم أنﱠ ﻗرﯾش رﻋب ﻓﻲ َوزاد ْوﻛﺗﺑت ﻗرﯾش ﻓﺎﺟﺗﻣﻌت . ﻟﻺﺳﻼم ﺻدورھم ﷲ ُحﯾﺷر رﺟﺎﻟﮭﺎ ﻣن ًاﻛﺛﯾر وﻻ ، ھﺎﺷم ﺑﻧﻲ إﻟﻰ ًﺎﺷﯾﺋ َﺗﺑﯾﻊ ّﻻأ ﻓﯾﮭﺎ ّْدتﮭ.وﺗﻌ ھﺎﺷم ﺑﻧﻲ ﻟﻣﻘﺎطﻌﺔ ًﺻﺣﯾﻔﺔ . اﻟﻛﻌﺑﺔ ﻓﻲ اﻟﺻﺣﯾﻔﺔ ِتﻘّﻠوﻋ ًﺎﺷﯾﺋ ﻣﻧﮭم ﺗﺑﺗﺎع ﻋﻠﻰ وأﻗﺎﻣوا طﺎﻟب أﺑﻲ بْﻌِﺷ ﻓﻲ واﻟﻣﺳﻠﻣون ()ص ﻣﺣﻣد اﻟﻧﺑﻲﱡ ُزلﻋو ْأن دون ﻣﺑﻠﻎ ﱠلﻛ ُ اﻟﺣرﻣﺎن ﻣﻧﮭم وﺑﻠﻎ اﻹﺟﮭﺎد أﺻﺎﺑﮭم ﺣﺗﻰ ﺳﻧﯾن َﺛﻼث ذﻟك )اﺑو اﻟرﺳول ﱡمﻋ وﺗوﻓﻲ ، ﺧدﯾﺟﺔ اﻟﺳﯾدة ﺗوﻓﯾت اﻻﺛﻧﺎء وﻓﻲ ، ُةﻗﻧﺎ ﻟﮭم َﺗﻠﯾن اﻟﻌﺎم ذﻟك ّﻲﻣﻓﺳ ًاﺷدﯾد ًﺎﺣزﻧ ()ص ﷲ رﺳول ﻓﺣزن ،(اﻟﺳﻼم )ﻋﻠﯾﮭﻣﺎ (طﺎﻟب . اﻟﺣزن ِﺑﻌﺎم ِﺑﻧﻘض ﻓﺗﻧﺎدوا ،ﻗرﯾش ﻣن ّﻧﻔر اﻧﺗﻔض ْأن إﻟﻰ اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ اﻟﻣﻘﺎطﻌﺔ ِتواﺳﺗﻣر ْظﮭرت وﺟوروﻋﻧدھﺎ ظﻠم ﻣن ﻓﯾﮭﺎ وﺟدوا ﺎَﻣِﻟ ، اﻟﺑﺎﻏﯾﺔ اﻟﺻﺣﯾﻔﺔ ﺗﻠك ﺳوى ﻣﻧﮭﺎ َﯾﺑق وﻟم اﻷرض دودة أﻛﻠﺗﮭﺎ ﻗد اﻟﺻﺣﯾﻔﺔ ّإن إذ ، ﺗﻌﺎﻟﻰ ﷲ ﻣﻌﺟزة .ﻗرﯾش أﺳﻠﺣﺔ ﻣن آﺧر ٌحﺳﻼ ﺧﺎب وﺑﮭذا ، ﺗﻌﺎﻟﻰ ﷲ اﺳم اﻟﺮﺣﻴﻢ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﷲ ﺑﺴﻢ اﻟﻌﻈﻴﻢ اﻟﻌﻠﻲ اﷲ ﺻﺪق
43.
٤٣ . اﻟﺧﯾﺎﻧﺔ ﺿد
واﻷﻣﺎﻧﺔ ، اﻟودﯾﻌﺔ ھﻲ ُاﻷﻣﺎﻧﺔ ِﮫﻣﺎﻟ ﻣن ﻓﯾﮫ اﻹﻧﺳﺎن فّﯾﺗﺻر ّﺎﻣﻋ ُفّﻔواﻟﺗﻌ ُءاﻟوﻓﺎ : اﻷﺧﻼﻗﻲﱢ ﺑﺎﻟﻣﻌﻧﻰ وھﻲ ٍءﺷﻲ ﻣن اﻹﻧﺳﺎن ﻣﺎﻓﻲ ّلﻟﻛ واﻟرﻋﺎﯾﺔ ، اﻟﯾﻘظ اﻟﺿﻣﯾر إﻟﻰ واﺣﺗﻛﺎم ، وﻏﯾره ُمﻓﺎﻟﻣﺳﻠ ، ﻋﻠﯾﮭﺎ واﻟﻣﺣﺎﻓظﺔ اﻟﺣﻘوق ُءأدا ﻛذﻟك ، واﻷﻣﺎﻧﺔ . ّﻣﻌﻧوي او ّﻲﺳﺣ ِﻋن(*) ُﮫَﺟوارﺣ ُوﯾﺣﻔظ اﻟﻌﺑﺎدة ﻓﻲ ﷲ ﱠﺣق ﯾؤدي ، ﮫﱠﻘﺣ ﱢﺣق ذي ﱠلﻛ ُﻌطﻲﯾ ﻣن ٌوأﺳﺎس اﻹﺳﻼم ِأﺧﻼق ﻣن ﺟﻠﯾل ٌقُﻠُﺧ ُﺔواﻷﻣﺎﻧ . َاﻟوداﺋﻊ ّدوﯾر اﻟﺣرام . ﺳﺳﮫُأ ًﺎّﺑﺷﺄﻧﮭﺎ،ﺣﺎﺛ ًﺎھ ّﻣﻧو ﻣوطن ﻣن أﻛﺛر ﻓﻲ ِﺔاﻷﻣﺎﻧ ِﻋن اﻟﻛرﯾم اﻟﻘرآن ﺗﺣدث ُاﻟﺳﻣوات ِترﻓﺿ ﺑﯾﻧﻣﺎ ُاﻹﻧﺳﺎن ﺎَﮭﻠَﻣﺣ ﻋظﯾﻣﺔ ٌﻓرﯾﺿﺔ ﻓﮭﻲ ، ﺻﯾﺎﻧﺗﮭﺎ ﻋﻠﻰ :وﺗﻌﺎﻟﻰ ﺳﺑﺣﺎﻧﮫ ﯾﻘول ، وﺛﻘﻠﮭﺎ ﻟﻌظﻣﮭﺎ ﮭﺎَﻧْﯾﺣﻣﻠ ْأن ُلواﻟﺟﺑﺎ ُواﻷرض ¹ ¸ ¶ µ ´ ³ ² ± °ﱫ ﱪ Ä Ã Â Á À ¿¾ ½ ¼ » º . اﻻﺣزاب ËÊÉÈÇﱫ :ﺗﻌﺎﻟﻰ ﻗﺎل ، اﻷﻣﺎﻧﺎت ﺑﺄداء ﷲ أﻣرﻧﺎ وﻗد ÚÙØ×ÖÕÔÓÒÑÐÏÎÍÌ .اﻟﻧﺳﺎءﱪåäãâáàßÞÝÜ Û َإﯾﻣﺎن ﻻ ):ﻓﻘﺎل ِﮫﻘُﻠُﺧ ِنُْﺳﺣو اﻟﻣرء إﯾﻣﺎن ﻋﻠﻰ ًﻼدﻟﯾ َﺔاﻷﻣﺎﻧ اﻷﻛرم ّﯾﻧﺎﺑﻧ وﺟﻌل (ﻟﮫ ﻋﮭد ﻻ ﻟﻣن َِﯾند وﻻ ، ﻟﮫ َﺔأﻣﺎﻧ ﻻ ْنَﻣﻟ . ﺟلواﻟرﱢ ﻛﺎﻟﯾد اﻟﺟﺳد أﻋﺿﺎء ﻣن اﻟﻌﺎﻣل اﻟﻌﺿو وھﻲ ، ﺟﺎرﺣﺔ ﺟﻣﻊ :)*(اﻟﺟوارح áfÉeC’Go AGOCG : ¢SOÉ°ùdG ¢SQódG
44.
٤٤ :ﻣﻧﮭﺎ أﻧواع واﻷﻣﺎﻧﺔ ﻛﻣﺎ
اﻟدﯾن َﻓروض ﻓﯾؤدي .اﻟﺷرﻋﯾﺔ اﻟﺗﻛﺎﻟﯾف ُماﻟﻣﺳﻠ َمﯾﻠﺗز ْأن أي اﻟﻔروض ﻣن ذﻟك وﻏﯾر اﻟواﻟدﯾنوﺑرﱢ واﻟﺻﯾﺎم اﻟﺻﻼة ﻋﻠﻰ وﯾﺣﺎﻓظ ﯾﻧﺑﻐﻲ ِأﻋﺿﺎء ظْﻔِﺣ ﻓﻲ واﻷﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﻟﻣﯾن ﱢّرب ﮫﻠﻟ ﺑﺄﻣﺎﻧﺔ ﮭﺎَﯾّدﻧؤ ْأن ﻋﻠﯾﻧﺎ اﻟﺗﻲ ﻋﻠﯾﮫ ﯾﺟب ٌأﻣﺎﻧﺎت ﮭﺎّﻠﻛ ﺟﺳده َءأﻋﺿﺎ ّأن ﯾﻌﻠم ْأن اﻟﻣﺳﻠم ﻋﻠﻰ إذ : اﻟﺟﺳم ْأن ﻋﻠﯾﮫ ٌأﻣﺎﻧﺔ ُﻓﺎﻟﻌﯾن ﺳﺑﺣﺎﻧﮫ ﷲ ُب ُِﻐﺿﯾ ﻓﯾﻣﺎ ﻔﮭﺎّﯾوظ وﻻ ﻋﻠﯾﮭﺎ ﯾﺣﺎﻓظ ْأن ، اﻟﺣرام َﺳﻣﺎع ﮭﺎَﺑﻧّﯾﺟ ْأن ﻋﻠﯾﮫ ﯾﺟب ُﺔأﻣﺎﻧ نُذُواﻷ ،اﻟﺣرام ِﻋن ﱠﮭﺎﺿُﻐﯾ ... اﻟﺣرام إﻟﻰ ﺑﮭﺎ ُرﯾﺳﯾ ٌﻓﻼ أﻣﺎﻧﺔ واﻷﻗدام ، اﻟﺣرام إﻟﻰ ﱡدﺗﻣﺗ ﻓﻼ ٌأﻣﺎﻧﺔ ُدواﻟﯾ ِﺔاﻟﮭﻠﻛ ِدﻣوار ﻋن ﺑﺈﺑﻌﺎدھﺎ اﻟﮭﻼك ﻣن اﻟﻧﻔس ِﻔظﺣ ﻓﻲ اﻷﻣﺎﻧﺔ ُظْﻔِﺣو .اﻟﻧﻔس ﯾؤذي ﻣﺎ ﱢلﻛ ﻋن وﯾﻧﺄى ،ﺑﺎﻟﺻﺣﺔ ه ِاﻟﺗدﺧﯾن،ﻹﺿرار ِﻋن ُدﻓﯾﺑﺗﻌ ، واﻷذى ﻣﺎ وذﻟك ھﻲ ﻛﻣﺎ ﯾطﻠﺑوﻧﮭﺎ ﻋﻧدﻣﺎ أﺻﺣﺎﺑﮭﺎ إﻟﻰ اﻷﻣﺎﻧﺔ ﺗؤدي ْأن وﻣﻌﻧﺎھﺎ ﮭﺎَﻟﯾﺣﻔظ ﻋﻧده وداﺋﻌﮭم ﯾﺗرﻛون ﻛﺎﻧوا اﻟذﯾن اﻟﻣﺷرﻛﯾن ﻣﻊ اﻟﻛرﯾم ﻧﺑﯾﻧﺎ ﻓﻌﻠﮫ ﻛﺎﻧوا ﻟذﻟك ، ﻣﻛﺔ ِأھل ﺑﯾن ِﮫﺗوأﻣﺎﻧ ِﮫﺑﺻدﻗ ( )ص ﻣﺣﻣد اﻟﻧﺑﻲ ف ُِرﻋ ﻓﻘد .ﻟﮭم ِﺔاﻟﻣﻛرﻣ َﺔﻣﻛ ﻣن اﻟرﺳول ھﺎﺟر وﺣﯾﻧﻣﺎ ، اﻷﻣﯾن ﺑﺎﻟﺻﺎدق ،اﻟﺑﻌﺛﺔ ﻗﺑل ، ﺑوﻧﮫّﻘﯾﻠ اﻟوداﺋﻊ ﺑﺈﻋﺎدة ﻋﻣﮫ اﺑن ()ع طﺎﻟب اﺑﻲ اﺑن ﻋﻠﻲﱠ َﻠفّﻛ اﻟﻣﻧورة اﻟﻣدﯾﻧﺔ إﻟﻰ . ( )ص ﷲ رﺳول ﻋﻧد ﺗرﻛوھﺎ اﻟﺗﻲ اﻟﻣﺷرﻛﯾن إﻟﻰ واﻷﻣﺎﻧﺎت اﻟﻌﺑـــــﺎدة ﻓﻲ اﻷﻣـــﺎﻧﺔ اﻟوداﺋﻊ ﺣﻔظ ﻓﻲ اﻷﻣـــﺎﻧﺔ
Download now