SlideShare a Scribd company logo
1 of 164
Download to read offline
‫اﻟﻌراق‬ ‫ﺟﻣﮭورﯾﺔ‬
‫اﻟﺗرﺑﯾﺔ‬ ‫وزارة‬
‫ﻟﻠﻣﻧﺎھﺞ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﻣدﯾرﯾﺔ‬
‫اﻹﺳﻼﻣﯾﺔ‬ ‫واﻟﺗرﺑﯾﺔ‬ ‫اﻟﻛرﯾم‬ ‫اﻟﻘرآن‬
‫اﻟﻣﺗوﺳط‬ ‫اﻷول‬ ‫ﻟﻠﺻف‬
‫ﺗﺄﻟﯾف‬
‫اﻟﺗرﺑﯾﺔ‬ ‫وزارة‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺗﺧﺻﺻﺔ‬ ‫ﻟﺟﻧﺔ‬
‫م‬ ۲۰۱٥ / ‫٦۳٤۱ھـ‬ ‫اﻻوﻟﻰ‬ ‫اﻟطﺑﻌﺔ‬
‫اﻟﻌراق‬ ‫ﺟﻣﮭورﯾﺔ‬‫اﻟﻌراق‬ ‫ﺟﻣﮭورﯾﺔ‬‫اﻟﻌراق‬ ‫ﺟﻣﮭورﯾﺔ‬
‫اﻟﺗرﺑﯾﺔ‬ ‫وزارة‬
™Ñ£dG ≈∏Y »ª∏©dG ±Gô°T’G
‫ﺧﻠﻒ‬ ‫ﺣﺴﲔ‬ ‫ﺑﺎﺳﻢ‬
™Ñ£dG ≈∏Y »æØdG ±Gô°T’G
‫ﻃﺎﻫﺮ‬ ‫ﻏﺎزي‬ ‫ﺳﻮﺳﻦ‬
‫ﻃﺎﻫﺮ‬ ‫ي‬ ‫ﻏﺎز‬ ‫ﺳﻮﺳﻦ‬ : ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬
٣
‫واﻟﺻﻼة‬ ،‫ﻗﻠوﺑﺎ‬ ‫وأﺣﯾــﺎ‬ ‫ﻋﻘوﻻ‬ ‫أﻧـﺎرﺑﺎﻹﺳـﻼم‬ ‫،اﻟذي‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻣﯾن‬ ّ‫رب‬ ‫ﮫﻠﻟ‬ ‫اﻟﺣﻣد‬
‫اﻟذي‬ ‫اﻟﻣﻧﺗﺟﺑﯾن‬ ‫وﺻﺣﺑﮫ‬ ‫اﻟطﺎھرﯾن‬ ‫اﻟطﯾﺑﯾن‬ ‫آﻟـﮫ‬ ‫وﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺣﻣد‬ ‫ﻧﺑﯾﻧﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫واﻟﺳﻼم‬
. ً‫ا‬‫وﻧذﯾر‬ ً‫ا‬‫وﻣﺑﺷر‬ ً‫ﺎ‬‫ھﺎدﯾ‬ ‫ﷲ‬ ‫أرﺳﻠﮫ‬
‫ﻟﻠدﯾن‬ ‫ﻣﺎ‬ ، ‫وﻣـدرﺳﺎﺗﮭـﺎ‬ ‫اﻹﺳـﻼﻣﯾﺔ‬ ‫اﻟﺗرﺑﯾﺔ‬ ‫ﻣدرﺳﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﺧﻔﻰ‬ ‫ﻓﻼ‬ : ‫ﺑﻌد‬ ‫أﻣﺎ‬
‫ﻛﺑﯾر‬ ‫أﺛر‬ ‫ﻣن‬ ، ‫ﺣﺿﺎرة‬ ‫ّد‬‫ﯾ‬‫وﺷ‬ ، ‫أﻣﺔ‬ ‫اﻧﮭض‬ ‫اﻟذي‬ ، ‫اﻟـﻘوﯾم‬ ‫دﯾﻧﻧـﺎ‬ ، ‫اﻹﺳـﻼﻣﻲ‬
‫ﺗﻘـدﻣﮭﻣﺎ‬ ‫ﻋﻠﯾﮭﺎ‬ ‫ﯾﻘـوم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫ﺔ‬ّ‫ـ‬‫اﻟروﺣﯾ‬ ‫اﻟدﻋـﺎﻣﺔ‬ ‫ﻓﮭو‬ . ‫واﻟﻣﺟﺗﻣﻊ‬ ‫اﻟﻔرد‬ ‫ﺣﯾﺎة‬ ‫ﻓﻲ‬
. ‫وﺳﻌﺎدﺗﮭﻣﺎ‬
‫ﺗﻔﺎﺻﯾﻠﮭﺎ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺣﯾﺎة‬ ‫ﻟﻠﻧﮭـوض‬ ‫ﻋﻠﯾﮫ‬ ‫ُﻌﺗﻣد‬‫ﯾ‬ ‫اﻟذي‬ ‫اﻟرﻛﯾـن‬ ‫واﻟرﻛن‬ ‫اﻷﺳﺎس‬ ‫وھو‬
. ‫ﻛﺎﻓـﺔ‬ ‫وﻣﻔﺎﺻﻠﮭﺎ‬
‫اﻟدﯾن‬ ‫ھـذا‬ ‫أرﻛﺎن‬ ‫ﻟﻌﻛس‬ ‫اﻷﻣﺛـل‬ ‫اﻟﺳﺑﯾـل‬ ‫ھﻲ‬ ‫اﻹﺳـﻼﻣﯾﺔ‬ ‫اﻟﺗـرﺑﯾﺔ‬ ‫ﻣﺎدة‬ ‫وﻷن‬
‫وزارة‬ ‫ﺳﻌت‬ ‫ﻓـﻘـد‬ ، ‫اﻟﺗرﺑـوﯾـﺔ‬ ‫اﻟﻌﻣﻠﯾـﺔ‬ ‫ﺧـﻼل‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﺳﺎﻣﯾـﺔ‬ ‫وﻗـﯾﻣﮫ‬ ‫اﻟﻌظﯾم‬
‫واﻟﻣﺿﻣون‬ ‫اﻟﻣﺳﺗوى‬ ‫رﻓﯾﻌـﺔ‬ ‫ﻟﺟﻌﻠﮭﺎ‬ ، ً‫ﺎ‬‫وﻛﺗﺎﺑـ‬ ‫ﻣﺎدة‬ ‫ﺑﮭﺎ‬ ‫اﻹﻋﺗﻧﺎء‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺗرﺑﯾـﺔ‬
‫ﺑﯾن‬ ‫ﻧﺿﻊ‬ ‫إذ‬ ، ‫وﻧﻔﻌــﺎ‬ ً‫ﻻ‬‫ﻗﺑـو‬ ‫وأﻛﺛر‬ ، ً‫ا‬‫ﺗﻌـﻘﯾـد‬ ‫وأﻗـل‬ ، ً‫ﻻ‬‫ﺗﻧـﺎو‬ ‫أﯾﺳـر‬ ‫وﺟﻌﻠﮭﺎ‬ ،
‫ﻣن‬ ‫ﻓﯾﮭﺎ‬ ‫ﺟدﯾدة‬ ‫ﺔ‬ّ‫ﻠ‬‫ﺣ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻣﺗوﺳطﺔ‬ ‫ﻟﻠﻣرﺣﻠﺔ‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﯾﺔ‬ ‫اﻟﺗرﺑﯾﺔ‬ ‫ﻛﺗب‬ ‫أﯾدﯾﻛم‬
‫اﻷﻋزاء‬ ‫طﻠﺑﺗﻧﺎ‬ ‫اﺣﺗﯾﺎﺟـﺎت‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫وﺑﻣﺎﯾﺗﻧـﺎﺳب‬ ‫واﻟﺗﯾﺳﯾر‬ ‫واﻹﺛراء‬ ، ‫اﻷﻏﻧﺎء‬
. ‫اﻟﺣﯾـﺎة‬ ‫ﺑواﻗﻊ‬ ‫وﯾرﺗﺑـط‬ ‫وﻣﯾوﻟﮭم‬
‫اﻟـﻛـرﯾم‬ ‫اﻟـﻘـرآن‬ ‫ﻟﻣﺎدﺗﻲ‬ ‫دﻣﺞ‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟطﺑﻌﺔ‬ ‫ھـذه‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺎﺳﺗﺟـدوﻧﮫ‬ ‫ذﻟك‬ ‫ﻣن‬
‫ﺿﻣت‬ ‫وﺣدات‬ ‫ﺧﻣس‬ ‫وﻓق‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ُﯾﺳر‬‫ﻣ‬ ‫واﺣـد‬ ‫ﻛﺗﺎب‬ ‫ﻓﻲ‬ ، ‫اﻹﺳﻼﻣﯾـﺔ‬ ‫واﻟﺗرﺑﯾـﺔ‬
‫ﻣﻘدﻣﺔ‬
٤
‫اﻟﻛرﯾم‬ ‫ﺑﺎﻟﻘـرآن‬ ‫اﻟﺗﺑـﺎرك‬ ‫ﻣﻧﮭﺎ‬ ‫اﻟرأس‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫رﺋﯾﺳﺔ‬ ‫ﻣﺑﺎﺣث‬ ‫ﻣﻧﮭﺎ‬ ‫وﺣدة‬ ‫ﻛل‬
‫اﻟﻌﻣرﯾـﺔ‬ ‫ﻟﻠﻣرﺣﻠﺔ‬ ‫ﻣﻧﺎﺳﺑﺔ‬ ‫ﻣﻧﮫ‬ ‫ﺷرﯾﻔـﺔ‬ ‫ﻧﺻوص‬ ‫ﺑﺎﻧﺗـﻘـﺎء‬ ‫اﻟﺗـﺎم‬ ‫اﻹﻋﺗﻧـﺎء‬ ّ‫م‬‫ﺗ‬ ‫اﻟذي‬
‫إﻟﯾﮫ‬ ‫ﻣـﺎﯾـرﺷد‬ ‫ﻷھم‬ ‫ﻓﻣﻠﺧص‬ ، ‫اﻟﻌـﺎم‬ ‫ﻓﺎﻟـﺗﻔﺳﯾـر‬ ، ‫اﻟﻛـﻠﻣﺎت‬ ‫ﺑﻣﻌﺎﻧﻲ‬ ‫اﻹﯾﺗـﺎء‬ ‫ﺛم‬
. ‫اﻟﻣﻧﺎﻗﺷﺔ‬ ‫ﻋن‬ ‫ﻓﺿﻼ‬ ، ‫اﻟﻧص‬
‫اﻟﻛرﯾم‬ ‫اﻟـﻘـرآن‬ ‫وﻋﻠوم‬ ، ‫اﻟﺷرﯾف‬ ‫اﻟﺣدﯾث‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻣﺑﺎﺣث‬ ‫ﻣن‬ ّ‫م‬‫ﻛ‬ ‫ذﻟك‬ ‫أﻋﻘب‬ ‫وﻗـد‬
‫ُﺛـري‬‫ﯾ‬‫و‬ ‫اﻟـﻘـراءة‬ ‫ﻋﻧد‬ ‫اﻟﻣﻠل‬ ‫ُﺑﻌـد‬‫ﯾ‬ ‫ﻣﻣﺎ‬ ، ‫اﻟﺗﮭذﯾب‬ ‫ﺛم‬ ، ‫واﻟﺳﯾرة‬ ، ‫واﻟﻌﺑﺎدات‬ ،
.‫اﻟﻌﻣﻠﯾـﺔ‬ ‫ﺣﯾﺎﺗﮭم‬ ‫واﻗـﻊ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﯾرﺗﺑـط‬ ‫وﺑﻣﺎ‬ ،‫اﻻﻋزاء‬ ‫ﻟطﻠﺑﺗﻧﺎ‬ ‫اﻹﺳـﻼﻣﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬
‫اﻟﻣﻠﺗزﻣﺔ‬ ‫اﻟﺳوﯾﺔ‬ ‫اﻟﺷﺧﺻﯾﺔ‬ ‫ﻟﺑﻧﺎء‬ ‫اﻟﻘوﯾﻣﺔ‬ ‫اﻷﺳس‬ ‫ﺟﻣﯾﻌﺎ‬ ‫اﻟﻣﺣﺎور‬ ‫أﻛدت‬ ‫إذ‬
‫اﻹﺳﻼﻣﯾـﺔ‬ ‫اﻟﺷﺧﺻﯾﺔ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﺑﮭم‬ ‫ﻓﯾﺳﻣو‬ ‫اﻷﺧﻼﻗـﯾـﺔ‬ ‫وﻗﯾﻣﮫ‬ ‫اﻟﻌظﯾم‬ ‫اﻹﺳﻼم‬ ‫ﺑﻣﺑﺎدىء‬
‫ﺑﻌﯾدا‬ ‫واﻟﻔﻛـري‬ ‫واﻟﻌﻘـﻠـﻲ‬ ‫اﻟروﺣﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟـﺗـوازن‬ ‫ﻟـﺗﺗﺳم‬ ، ‫ﻧرﻏـب‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻟﻣﻌﺗـدﻟﺔ‬
.‫اﻟﻣﻘﯾت‬ ‫اﻟﺗطرف‬ ‫روح‬ ‫ﻋن‬
‫ﺑﺎﻟﺗوﺿﯾﺢ‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﯾﺔ‬ ‫اﻟﺗرﺑﯾﺔ‬ ‫ﻛﺗب‬ ‫ﻣﺑﺎﺣث‬ ‫إﻏﻧﺎء‬ ‫وأﺧواﺗﻧﺎ‬ ‫إﺧواﻧﻧﺎ‬ ‫ﻧرﺟو‬ ‫اﻧﻧﺎ‬
‫ﻣﻊ‬ ، ‫اﻷﻣـر‬ ‫ﻣﺎﯾﺗـطﻠب‬ ‫ﻗـدر‬ ‫وواﻗﻌﻧـﺎ‬ ‫ﺣﯾﺎﺗﻧﺎ‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻷﻣﺛﻠﺔ‬ ‫وﺿرب‬ ‫واﻟﺗﻌﻠﯾـق‬
‫اﻟﺗرﺑﯾـﺔ‬ ‫وﻣﻛﺎﻧﺔ‬ ‫ﯾﺗﻧﺎﺳﺑﺎن‬ ‫واﻟوﻗـﺎراﻟﻠذﯾن‬ ‫اﻟﮭﯾﺑﺔ‬ ‫ﺑﺎﺿﻔﺎء‬ ‫اﻷﻟﺗزام‬ ‫ﺿرورة‬
.‫ﻣﻧﮭﺎ‬ ‫اﻟﻣرﺟوة‬ ‫اﻟﻐﺎﯾﺔ‬ ‫،وﺷرف‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﯾﺔ‬
‫ﮫﻠﻟ‬ ‫ﺧﺻﺻﯾﺔ‬ ‫ﻓﮭو‬ ، ‫ھـذا‬ ‫ﺑﻌﻣﻠﻧﺎ‬ ‫اﻟﻛﻣﺎل‬ ‫ﻻﻧدﻋﻲ‬ ‫أن‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﺑﺎﻹﺷﺎرة‬ ‫وﻧﺧﺗﺗم‬
‫ﺧـدﻣﺔ‬ ‫ﺑﮫ‬ ‫ﻟﻼرﺗﻘـﺎء‬ ‫وآراﺋﻛم‬ ‫ﺑﻣﻼﺣظﺎﺗﻛم‬ ‫ﻧﺳﻌـد‬ ‫وﻟذﻟك‬ ، ‫اﻟﻌظﯾم‬ ‫اﻟﻣﻠك‬ ‫ﻣﺎﻟك‬
. ‫اﻟﺣﻧﯾف‬ ‫ﻟدﯾـﻧﻧﺎ‬
‫ﻟوﺟﮭﮫ‬ ‫ﺧﺎﻟﺻﺎ‬ ‫ھذا‬ ‫ﻋﻣﻠﻧــﺎ‬ ‫ﯾﺟﻌل‬ ‫أن‬ ‫ﺧﯾره‬ ‫إﻻ‬ ‫وﻻﺧﯾر‬ ‫ﻏﯾره‬ ّ‫رب‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻣن‬ ‫وﻧدﻋو‬
. ‫اﻟﻧﺻﯾر‬ ‫وﻧﻌم‬ ، ‫اﻟﻣوﻟﻰ‬ ‫ﻧﻌم‬ ‫ﻓﮭو‬ ، ‫اﻟﻛرﯾم‬
‫اﻟﻠﺟﻧـــﺔ‬
٥
٦
‫اﻟﺗﻼوة‬ ‫أﺣﻛﺎم‬ ‫ﻣن‬
‫اﻟﺗﺟوﯾد‬ ُ‫م‬‫ﻋﻠ‬
. ‫اﻟﺗﺣﺳﯾن‬ : ‫اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ : ‫اﻟﺗﺟوﯾد‬ ‫٭‬
.‫اﻷﺣﻛﺎم‬ ‫ﻣن‬ ‫وﻣﺳﺗﺣﻘﮫ‬ ‫ﮫ‬ّ‫ﻘ‬‫ﺣ‬ ٍ‫ف‬‫ِﺣر‬ ّ‫ل‬‫ﻛ‬ ‫إﻋطﺎء‬ ‫ﺑﮫ‬ ‫ُﻌرف‬‫ﯾ‬ ‫ﻋﻠم‬ ‫ھو‬: ‫اﻟﺗﺟوﯾد‬ ‫ﻋﻠم‬
: ‫اﻟﺗﺟوﯾد‬ ‫ﻋﻠم‬ ‫ﺣﻛم‬
. ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ّ‫ﷲ‬ ‫ﻛﻼم‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺧطﺄ‬ َ‫ِن‬‫ﻣ‬ ‫اﻟﻠﺳﺎن‬ ُ‫ﺻون‬ : ‫ﻏﺎﯾﺗﮫ‬
: ّ‫د‬‫اﻟﻣ‬ ‫٭‬
ُ‫وأﺣرف‬ ّ.‫اﻟﻣد‬ ‫أﺣرف‬ ‫ﻣن‬ ٍ‫ف‬‫ﺑﺣر‬ ‫ﻣﻌﻠوم‬ ٍ‫ﺑﻘدر‬ ‫اﻟﺻوت‬ ‫إطﺎﻟﺔ‬ ‫ھو‬ : ّ‫د‬‫اﻟﻣ‬ ‫ﺗﻌرﯾف‬
: ‫ھﻲ‬ ّ‫د‬‫اﻟﻣ‬
.‫ل‬ْ‫ﺎ‬َ‫ﻗ‬ : ‫ﻣﺛل‬ ، ‫ﻗﺑﻠﮭﺎ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﻟﻣﻔﺗوح‬ ‫اﻟﺳﺎﻛﻧﺔ‬ ‫اﻷﻟف‬ -۱
.‫ل‬ ْ‫و‬ُ‫ﻘ‬‫ﯾ‬ : ‫ﻣﺛل‬ ، ‫ﻣﺎﻗﺑﻠﮭﺎ‬ ‫اﻟﻣﺿﻣوم‬ ‫اﻟﺳﺎﻛﻧﺔ‬ ‫اﻟواو‬ -۲
.‫ْل‬‫ﯾ‬ِ‫ﻗ‬ : ‫ﻣﺛل‬ ، ‫ﻗﺑﻠﮭﺎ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﻟﻣﻛﺳور‬ ‫اﻟﺳﺎﻛﻧﺔ‬ ‫اﻟﯾﺎء‬ -۳
ُ‫د‬‫ﻧزﯾ‬ ‫ﻓﻼ‬ ً‫ﺎ‬‫طﺑﯾﻌﯾ‬ ً‫ا‬ّ‫د‬‫ﻣ‬ (‫ي‬ ،‫و‬ ،‫)ا‬ ‫اﻟﺛﻼﺛﺔ‬ ّ‫د‬‫اﻟﻣ‬ ‫ﺣروف‬ ‫ﱠ‬‫د‬‫ﻧﻣ‬ ‫أن‬ ‫ھو‬ : ‫اﻷﺻﻠﻲ‬ ‫ﱡ‬‫د‬‫اﻟﻣ‬
‫ﻣﺎ‬ ‫اﻟﻣﻔﺗوح‬‫اﻟﺳﺎﻛﻧﺔ‬‫(،اﻷﻟف‬َ‫ن‬ْ‫ﺎ‬َ‫ﻛ‬)،‫وا‬ُ‫ﻟ‬ْ‫ﺎ‬‫)ﻗ‬:‫ﻣﺛل‬‫ﺳﻛون‬‫أو‬‫ھﻣزة‬‫ﺑﻌده‬‫وﻟﯾس‬ ُ‫ِص‬‫ﻘ‬‫ﻧﻧ‬‫وﻻ‬
‫ﱡ‬‫د‬‫ُﻣ‬‫ﯾ‬‫و‬ ‫ﺳﻛون‬ ‫أو‬ ‫ھﻣزة‬ ‫ﺑﻌدھﺎ‬ ِ‫ت‬‫ﯾﺄ‬ ‫وﻟم‬ ‫ﻗﺑﻠﮭﺎ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﻟﻣﻛﺳور‬ ‫اﻟﺳﺎﻛﻧﺔ‬ ‫واﻟﯾﺎء‬ ، ‫ﻗﺑﻠﮭﺎ‬
. (*)
‫ﺣرﻛﺗﯾن‬ ‫ﻣﻘدار‬
. ‫ﺧﻔﺿﮫ‬ ‫أو‬ ‫اﻹﺻﺑﻊ‬ ‫رﻓﻊ‬ ‫ﻣﻘدار‬ ‫وھﻲ‬ ‫اﻟﺻوت‬ ‫ﻟﻘﯾﺎس‬ ‫زﻣﻧﯾﺔ‬ ‫وﺣدة‬ ‫)*(اﻟﺣرﻛﺔ‬
٧
ً‫ا‬‫ذاﻛر‬ ‫اﻵﺗﻲ‬ ‫اﻟﻘرآﻧﻲ‬ ّ‫اﻟﻧص‬ ‫ﻓﻲ‬ (‫اﻟطﺑﯾﻌﻲ‬ ) ّ‫اﻷﺻﻠﻲ‬ ‫ﱠ‬‫د‬‫اﻟﻣ‬ ِ‫ّن‬‫ﯾ‬‫ﻋ‬ : ‫ﻣﺛﺎل‬
dcba` _^]‫ﱫ‬8 ‫ﻗﺎل‬ ،‫اﻟﺳﺑب‬
. ‫اﻟرﻋد‬ ‫ﱪ‬mfe
: ّ‫ل‬‫اﻟﺣ‬
.‫ﻗﺑﻠﮭﺎ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻣﻔﺗوح‬ ‫ﺳﺎﻛﻧﺔ‬ َ‫اﻷﻟف‬ ّ‫ﻷن‬ : ( ‫ﺎت‬‫ﱠ‬‫ﻧ‬‫ﺟ‬ ) ‫اﻟﻛﻠﻣﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ّ‫د‬‫اﻟﻣ‬ ‫ﯾوﺟد‬ -‫أ‬
:‫ان‬ّ‫د‬‫ﻣ‬ ‫وﻓﯾﮭﺎ‬ ( ‫ﺎ‬َ‫ﮭ‬َ‫ﻧ‬‫ﻠو‬ُ‫ﺧ‬‫)ﯾد‬ ‫اﻟﻛﻠﻣﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ّ‫د‬‫اﻟﻣ‬ ‫ﯾوﺟد‬ - ‫ب‬
. ‫ﻗﺑﻠﮭﺎ‬ ‫ﻣﺎ‬ ُ‫م‬‫اﻟﻣﺿﻣو‬ ‫اﻟﺳﺎﻛﻧﺔ‬ ‫اﻟواو‬ -۱
. ‫طﺑﯾﻌﯾﺎن‬ ‫ان‬ّ‫د‬‫ﻣ‬ ‫ﻓﮭﻣﺎ‬ ‫ﻗﺑﻠﮭﺎ‬ ‫ﻣﺎ‬ ُ‫ح‬‫اﻟﻣﻔﺗو‬ ‫اﻟﺳﺎﻛﻧﺔ‬ ‫اﻷﻟف‬ -۲
ّ‫د‬‫ﻣ‬ ‫ﻓﮭﻲ‬ ‫ﻗﺑﻠﮭﺎ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫وﻣﻔﺗوح‬ ‫ﺳﺎﻛﻧﺔ‬ ‫اﻷﻟف‬ ّ‫ﻓﺈن‬ ( ‫ﮭم‬ِ‫ﺟ‬ْ‫ا‬ َ‫وأزو‬ ) ‫ﻛﻠﻣﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ -‫ﺟـ‬
. ‫طﺑﯾﻌﻲ‬
٨
‫ﺗﻣرﯾﻧﺎت‬
‫ـ‬ ۱ - ‫ت‬
. ‫اﻟﺳﺑب‬ ً‫ا‬‫ذاﻛر‬ ، ‫اﻟﻘرآﻧﯾﺔ‬ ‫اﻟﻧﺻوص‬ ‫ﻓﻲ‬ ّ‫اﻷﺻﻠﻲ‬ ‫ﱠ‬‫د‬‫اﻟﻣ‬ ِ‫ّن‬‫ﯾ‬‫ﻋ‬
edcba`_^‫ﱫ‬87 -۱
‫ﱪ‬ p o nmlkjihg f
. ‫اﻷﻧﺑﯾﺎء‬
| { zy x w v ‫ﱫ‬ 8 7-۲
. ‫اﻟﻨﺤﻞ‬ ~‫}ﱪ‬
¦ ¥ ¤ £ ¢ ¡ ‫ﮯ‬‫ﱫ‬87 -۳
. ‫اﻟﻨﺤﻞ‬‫§¨ﱪ‬
±°¯®¬«ª©‫ﱫ‬87 -٤
. ‫اﻟﻨﺤﻞ‬ ‫ﱪ‬³²
: ‫اﻵﺗﯾﺔ‬ ‫اﻟﻘرآﻧﯾﺔ‬ ‫اﻟﻧﺻوص‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻗﺑﻠﮭﺎ‬ ‫ﻣﺎ‬ ََ‫اﻟﻣﻔﺗوح‬ ََ‫ﺔ‬‫اﻟﺳﺎﻛﻧ‬ َ‫اﻷﻟف‬ ِِ‫ّن‬‫ﯾ‬‫ﻋ‬ ‫ـ‬ ۲ - ‫ت‬
‫:ﱪ‬98 76543‫ﱫ‬87 -۱
. ‫اﻟرﻋد‬
‫,-ﱪ‬ +*)('&‫ﱫ‬87-۲
. ‫اﻟﺣﺟر‬
٩
‫ﱪ‬ }|{zyxwv‫ﱫ‬87 -۳
. ‫اﻟﻧﺣل‬
‫ﱪ‬º¹¸¶µ´³²‫ﱫ‬87 -٤
. ‫اﻟﻧﺣل‬
‫ﻣﺎ‬ ‫اﻟﻣﺿﻣوم‬ َ‫ﺔ‬‫اﻟﺳﺎﻛﻧ‬ َ‫واﻟواو‬ ، ‫ﻗﺑﻠﮭﺎ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﻟﻣﻛﺳور‬ َ‫ﺔ‬‫اﻟﺳﺎﻛﻧ‬ َ‫ء‬‫اﻟﯾﺎ‬ ِ‫ّن‬‫ﯾ‬‫ﻋ‬ -۳- ‫ت‬
.‫اﻟﻛرﯾﻣﺔ‬ ‫اﻟﻘرآﻧﯾﺔ‬ ‫اﻟﻧﺻوص‬ ‫ﻓﻲ‬ ،‫ﻗﺑﻠﮭﺎ‬
‫ﱪ‬ÙØ×ÖÕÔÓÒÑ‫ﱫ‬87-۱
. ‫اﻟﻧﺣل‬
. ‫اﻟﻔرﻗﺎن‬ ‫ﱪ‬¤ £ ¢¡‫ﮯ‬~‫ﱫ‬87 -۲
‫ﱪ‬ (' & % $ # " !‫ﱫ‬87 -۳
. ‫اﻟﻔرﻗﺎن‬
®¬«ª© ¨ §¦¥¤‫ﱫ‬87 -٤
. ‫اﻟﮑﻬﻒ‬ ‫ﱪ‬±°¯
، ‫ﻗﺑﻠﮭﺎ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻣﻔﺗوح‬ ٍ‫ﺔ‬‫ﺳﺎﻛﻧ‬ ٍ‫ف‬‫أﻟ‬ ‫ﱠ‬‫ل‬‫ﻛ‬ ْ‫واﺳﺗﺧرج‬ ، ‫اﻟﻔﺎﺗﺣﺔ‬ َ‫ة‬‫ﺳور‬ ْ‫اﻛﺗب‬ - ٤ - ‫ت‬
. ّ‫د‬‫اﻟﻣ‬ َ‫ع‬‫ﻧو‬ ‫ﱢ‬‫م‬‫وﺳ‬ ، ‫ﻗﺑﻠﮭﺎ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻣﻛﺳور‬ ٍ‫ﺔ‬‫ﺳﺎﻛﻧ‬ ٍ‫ء‬‫وﯾﺎ‬
١٠
: ‫اﻟﻘﻠﻘﻠﺔ‬ ‫٭‬
. ً‫ﺎ‬‫ﺳﺎﻛﻧ‬ ‫ﯾﻛون‬ ‫ﺣﯾن‬ ‫ﺑﮫ‬ ‫اﻟﻧطق‬ ‫ﻋﻧد‬ ‫اﻟﺳﺎﻛن‬ ‫اﻟﺣرف‬ ‫ﻣﺧرج‬ ُ‫ج‬‫ارﺗﺟﺎ‬ ‫:ھﻲ‬ ‫اﻟﻘﻠﻘﻠﺔ‬
.(ّ‫د‬‫ﺟ‬ ُ‫طب‬ُ‫ﻗ‬) ‫ﻛﻠﻣﺗﻲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ٌ‫ﻣﺟﻣوﻋﺔ‬ ٌ‫ﺧﻣﺳﺔ‬ ‫اﻟﻘﻠﻘﻠﺔ‬ ُ‫وﺣروف‬
: ‫ھﻣﺎ‬ ‫ﻗﺳﻣﯾن‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫وﺗﻘﺳم‬
‫وﺗﻛون‬ ‫اﻟﻛﻠﻣﺔ‬ ‫وﺳط‬ ‫ﻓﻲ‬ ِ‫ﺔ‬‫اﻟﻘﻠﻘﻠ‬ ُ‫ﺣروف‬ َ‫ﺗﻛون‬ ْ‫أن‬ ‫وھﻲ‬ : ‫ﺻﻐرى‬ ٌ‫ﻗﻠﻘﻠﺔ‬ -۱
- ‫ْراھﯾم‬‫ﺑ‬‫ا‬ - ‫وى‬ْ‫ﻧﺟ‬ -‫ﺑﻊ‬ْ‫ﯾط‬ - ‫در‬ْ‫ﻘ‬‫ﯾ‬ : ‫ﻧﺣو‬ ‫اﻟﻛﺑرى‬ ِ‫ﺔ‬‫اﻟﻘﻠﻘﻠ‬ ‫ﻣن‬ ٍ‫ة‬‫ﻗو‬ ‫ﱠ‬‫ل‬‫أﻗ‬ ‫ﮭﺎ‬ُ‫ﺗ‬‫ﻧﺑر‬
. ‫رأ‬ْ‫ﯾد‬
‫ﺛم‬ ً‫ﻣﺗﺣرﻛﺔ‬ ‫اﻟﻛﻠﻣﺔ‬ ِ‫آﺧر‬ ‫ﻓﻲ‬ ِ‫ﺔ‬‫اﻟﻘﻠﻘﻠ‬ ُ‫ﺣروف‬ َ‫ﺗﻛون‬ ْ‫أن‬ ‫وھﻲ‬ : ‫ﻛﺑرى‬ ٌ‫ﻗﻠﻘﻠﺔ‬ -۲
. ‫ِاﻟﺻﻐرى‬ ‫اﻟﻘﻠﻘﻠﺔ‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻗوة‬ َ‫أﻛﺛر‬ ‫ﮭﺎ‬ُ‫ﺗ‬‫ﻧﺑر‬ ‫وﺗﻛون‬ ، ‫ﺑﺎﻟﺳﻛون‬ ‫ﻋﻠﯾﮭﺎ‬ ُ‫ِف‬‫ﻘ‬‫ﻧ‬
: ‫ﻣﺛل‬
‫8ﱪ‬7654‫ﱫ‬87 -۱
‫ﱪ‬¿ ¾½¼»‫ﱫ‬87 -۲
‫ﱪ‬ CBA@?>‫ﱫ‬ -۳
‫ﱪ‬$ #"!‫ﱫ‬ -٤
‫ـــــ‬
‫ـــــ‬
‫ـــــ‬
‫ـــــ‬
١١
‫ﱪ‬Ç ÆÅ ÄÃ ‫ﱫ‬ -٥
: ٌ‫ل‬‫ﻣﺛﺎ‬
.‫اﻟﺳﺑب‬ ً‫ا‬‫ذاﻛر‬ ، ‫اﻵﺗﯾﺔ‬ ‫اﻟﻛرﯾﻣﺔ‬ ِ‫ﺔ‬‫اﻵﯾ‬ ‫ﻓﻲ‬ ِ‫ﺔ‬‫اﻟﻘﻠﻘﻠ‬ َ‫أﺣرف‬ ْ‫ّن‬‫ﯾ‬‫ﻋ‬
‫=ﱪ‬< ;:98‫ﱫ‬87
: ‫اﻟﺣل‬
‫ﻛﻠﻣﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻣﻛﺳورة‬ ُ‫ء‬‫واﻟﯾﺎ‬ ، ‫ﺻﻐرى‬ ٌ‫ﻗﻠﻘﻠﺔ‬ ، (‫وي‬ْ‫)ﻧط‬ ِ‫ﺔ‬‫ﻛﻠﻣ‬ ‫ﻓﻲ‬ ُ‫ﺔ‬‫اﻟﺳﺎﻛﻧ‬ ُ‫ء‬‫اﻟطﺎ‬
.‫اﻟﻛﻠﻣﺔ‬ ‫آﺧر‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺟﺎءت‬ ‫ﻷﻧﮭﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺳﻛون‬ ‫ﻋﻠﯾﮭﺎ‬ ‫اﻟوﻗوف‬ ‫ﻋﻧد‬ ‫ﻛﺑرى‬ ‫ﻗﻠﻘﺔ‬ ‫ﺣﻛﻣﮭﺎ‬ ‫ﻟﻠﻛﺗب‬
. ‫آﺧرھﺎ‬ ‫وﻓﻲ‬ ‫اﻟﻛﻠﻣﺔ‬ ‫وﺳط‬ ‫ﻓﻲ‬ ِ‫ﺔ‬‫اﻟﻘﻠﻘﻠ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ٌ‫أﻣﺛﻠﺔ‬
‫اﻟﻛﻠﻣﺔ‬ ‫آﺧر‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﻠﻘﻠﺔ‬ ‫اﻟﻛﻠﻣﺔ‬ ‫وﺳط‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﻠﻘﻠﺔ‬
‫ﺑربﱢ‬ ‫أﻋوذ‬ ْ‫ل‬ُ‫ﻗ‬
ْ‫م‬‫وراﺋﮭ‬ ‫ﻣن‬ ‫وﷲ‬
‫إذا‬ ‫ﻏﺎﺳق‬‫ﺷرﱢ‬ ‫وﻣن‬
‫ذات‬ ‫واﻟﺳﻣﺎء‬
‫ﻣﺎ‬ ‫ﯾﻔﻌل‬ ‫ﷲ‬ ‫إنﱠ‬
‫ا‬ِ‫ﺑﺎﺳم‬ ‫رأ‬ْ‫ﻗ‬‫ا‬
‫ــ‬
‫ﺟوع‬ ‫ﻣن‬ ْ ‫اﻟذي‬
‫واﻟﻌﺎدﯾﺎت‬
‫رﺑك‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫إنﱠ‬
‫ﻣﺎھﯾﮫ‬ ‫وﻣﺎ‬
‫ق‬
‫ط‬
‫ب‬
‫ﺟـ‬
‫د‬
ْ‫ﻣﺣﯾط‬
‫ـــ‬
ْ‫وﻗب‬
‫ـــ‬
ْ‫اﻟﻔﻠق‬
‫ـــ‬
ْ‫د‬‫ﯾرﯾ‬
‫ـــ‬
ْ‫اﻟﺑروج‬
‫ـــ‬
‫أطﻌﻣﮭم‬‫ــ‬
‫ﻌﻰ‬ْ‫اﻟرﺟ‬‫ــــ‬
ً‫ﺎ‬‫ﺣ‬َْ‫ﺑ‬‫ﺿ‬‫ــــ‬
‫راك‬ْ‫أد‬‫ـــ‬
‫ـــــ‬
١٢
‫اﻟﻘﻠﻘﻠﺔ‬ ‫أﺣرف‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻣرﯾﻧﺎت‬
:‫اﻟﻘﻠﻘﻠﺔ‬ ‫ﻧوع‬ ‫وﻋﯾن‬ ، ‫اﻵﺗﯾﺔ‬ ‫اﻟﻘرآﻧﯾﺔ‬ ‫اﻟﻧﺻوص‬ ‫ﻓﻲ‬ ِ‫ﺔ‬‫اﻟﻘﻠﻘﻠ‬ َ‫أﺣرف‬ ْ‫ّن‬‫ﯾ‬‫ﻋ‬ -۱- ‫ت‬
. ‫اﻟﻘﻴﺎﻣﺔ‬ ‫ﱪ‬^ ][Z‫ﱫ‬87 -۱
‫ﱪ‬edc ba`_^]‫ﱫ‬87 -۲
. ‫اﳊﺞ‬
[ZYXWVU‫ﱫ‬87 -۳
. ‫ﻓﺎﻃﺮ‬ ‫ﱪ‬^]
‫ﱪ‬^][ZY‫ﱫ‬87 -٤
. ‫اﻟﻔﺟر‬
‫ﱪ‬210/.-,+‫ﱫ‬87 -٥
. ‫اﻟﺑروج‬
-۲- ‫ت‬
. ‫ﻟﮭﺎ‬ ‫وﻣﺛل‬ ‫اﻟﻛﺑرى‬ ‫اﻟﻘﻠﻘﻠﺔ‬ ‫ﻋرف‬ - ‫أ‬
. ‫ﻟﮭﺎ‬ ‫وﻣﺛل‬ ‫اﻟﺻﻐرى‬ ‫اﻟﻘﻠﻘﻠﺔ‬ ‫ﻋرف‬ - ‫ب‬
‫؟‬ ‫ﺑﺎﻻﻣﺛﻠﺔ‬ ‫ذﻟك‬ ‫وﺿﺢ‬ ‫اﻟﻛﺑرى‬ ‫واﻟﻘﻠﻘﻠﺔ‬ ‫اﻟﺻﻐرى‬ ‫اﻟﻘﻠﻘﻠﺔ‬ ‫ﺑﯾن‬ ‫اﻟﻔرق‬ ‫ﻣﺎ‬ - ‫ج‬
١٣
ËôμdG¿BGô≤dGIhÓJ ÜGOBG
‫ﻋن‬ ً‫ﻼ‬‫ووﻗـﺎرﻓﺿ‬ ٍ‫ب‬‫أد‬ ‫ﻓﻲ‬ َ‫ﯾﺟﻠس‬ ْ‫وأن‬ ، ‫اﻟﻘﺑﻠﺔ‬ ً‫ﻼ‬‫ﻣﺳﺗﻘﺑ‬ ، ً‫ا‬‫طﺎھر‬ َ‫ﯾﻛون‬ ْ‫أن‬ ‫۱ـ‬
. ‫واﻟﻣﻠﺑس‬ ‫اﻟﻣﻛﺎن‬ ‫طﮭﺎرة‬
. ‫اﻟﺑﺳﻣﻠﺔ‬ ‫ﱠ‬‫م‬َ‫ﺛ‬ ‫وﻣن‬ ، ‫اﻟرﺟﯾم‬ ‫اﻟﺷﯾطﺎن‬ ‫ﻣن‬ ِ‫ﮫﻠﻟ‬‫ﺑﺎ‬ ُ‫ة‬‫اﻻﺳﺗﻌﺎذ‬ -۲
َ‫ﺗﺧﺷﻊ‬ ْ‫وأن‬ ، ‫اﻟﻛرﯾم‬ ‫اﻟﻘرآن‬ ‫وﻋظﻣﺔ‬ ‫ّﮫ‬‫ﺑ‬‫ر‬ ‫ھﯾﺑﺔ‬ ُ‫ء‬‫اﻟﻘﺎرى‬ َ‫ﯾﺳﺗﺷﻌـر‬ ‫أن‬ ّ‫د‬‫ﻻﺑ‬ -۳
. ‫ورزاﻧﺔ‬ ‫ﺑﮭدوء‬ ‫ﯾﻘرأ‬ ‫وأن‬ ، ‫اﻟﺗﻼوة‬ ‫ﻋﻧد‬ ‫ﻧﻔﺳﮫ‬
. ‫اﻟﻘرآﻧﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻧص‬ ٌ‫ﻣﺧﺎطب‬ ‫أﻧﮫ‬ ُ‫ء‬‫اﻟﻘﺎرى‬ َ‫ﯾﺷﻌر‬ ْ‫أن‬ -٤
‫اﻟﻘرآن‬ ‫ﺑﻘدﺳﯾﺔ‬ ّ‫ل‬‫ﻣﺎﯾﺧ‬ ّ‫ل‬‫ﻛ‬ ُ‫ء‬‫اﻟﻘﺎرى‬ َ‫ﯾﺗﺟﻧب‬ ْ‫وأن‬ ‫اﻟﺗﻼوة‬ ‫ﻋﻧد‬ ِ‫اﻟﺧﺷوع‬ ُ‫م‬‫اﻟﺗزا‬ -٥
ّ‫ﺑﺄي‬ ‫اﻟﻘراءة‬ ‫ﻋن‬ ‫اﻻﻧﺷﻐﺎل‬ ‫أو‬ ‫ﻠﮭو‬ّ‫ﻟ‬‫ا‬ ‫ﻋن‬ ُ‫د‬‫ﺑﺎﻻﺑﺗﻌﺎ‬ ‫واﻟﻌﺑث‬ ،‫ﻠﻐو‬ّ‫ﻟ‬‫وا‬ ‫ﻛﺎﻟﺿﺣك‬ ‫اﻟﻛرﯾم‬
ّ‫ﻟﺣق‬ ً‫ﺎ‬‫ﺗﻌظﯾﻣـ‬ ،‫ﯾﻠﻐـو‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﯾﻠﻐو‬ ‫وﻻ‬ ،‫ﯾﺳﮭو‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﯾﺳﮭو‬ ‫ﻓﻼ‬ ‫ﺟﺎﻧﺑﯾـﺔ‬ ‫أﻣور‬
‫اﻟﻰ‬ ‫اﻟﺣﺳن‬ َ‫واﻟﺳﻠوك‬ ‫اﻟﺳوي‬ َ‫واﻟﺧﻠق‬ ‫اﻟﻌﻠﯾﺎ‬ َ‫ل‬‫ُﺛ‬‫ﻣ‬‫اﻟ‬ ‫ﯾﺗرﺟم‬ ْ‫أن‬ ‫اﻟﻘﺎرىء‬ ‫،ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻘرآن‬
. ‫اﻟﯾوﻣﯾﺔ‬ ‫اﻟﺣﯾﺎة‬ ‫واﻗﻊ‬
. ‫وأﺳراره‬ ‫اﻟﻘرآن‬ ‫ﻣﻌﺎﻧﻲ‬ ‫ﮭم‬ّ‫ﻔ‬‫وﺗ‬ ،‫اﻟﻘﻠب‬ ِ‫واﺳﺗﺣﺿﺎر‬ ،‫ر‬ّ‫ﻛ‬‫واﻟﺗﻔ‬ ِ‫ّر‬‫ﺑ‬‫ﺑﺎﻟﺗد‬ ُ‫ة‬‫اﻟﺗﻼو‬ -٦
. ‫ﺑﺎﻟﺗﻼوة‬ ِ‫ت‬‫اﻟﺻو‬ ُ‫ﺗﺣﺳﯾن‬ -۷
ٍ‫ﺔ‬‫ﺑﺂﯾ‬ ّ‫ﻣر‬ ‫وإذا‬ ،‫طﻠﺑﮭﺎ‬ ُ‫ﺔ‬‫رﺣﻣ‬ ‫ﻓﯾﮭﺎ‬ ٍ‫ﺔ‬‫ﺑﺂﯾ‬ ‫ﻣرﱠ‬ ‫وإذا‬ ُ،‫دﻋﺎ‬ ‫دﻋﺎء‬ ‫ﻓﯾﮭﺎ‬ ٍ‫ﺔ‬‫ﺑﺂﯾ‬ ّ‫ﻣر‬ ‫إذا‬ - ۸
.‫اﺳﺗﻐﻔر‬ ُ‫ر‬‫إﺳﺗﻐﻔﺎ‬ ‫ﻓﯾﮭﺎ‬
. ‫ِﮭم‬‫ﻗ‬‫وأﺧﻼ‬ ‫اﻟﻘرآن‬ ِ‫أھل‬ ِ‫ت‬‫ﺑﺻﻔﺎ‬ ‫ﻗﺎرﺋﮫ‬ َ‫ﺻف‬ّ‫ﺗ‬‫ﯾ‬ ْ‫أن‬ ‫ﻓﻲ‬ َ‫ﯾﺟﺗﮭد‬ ْ‫أن‬ -۹
١٤
‫اﻻوﻟﻰ‬ ‫اﻟﻮﺣﺪة‬
١٥
, +*)( '&% $#" !‫ﱫ‬
<;: 987 6543 210/.-
IHGF EDCBA@?>=
VUTSRQPONMLKJ
a`_^][Z YX W
nmlkjihgfedcb
~}|{zy xwvutsrqpo
¨§¦¥¤£¢¡ ‫ﮯ‬
´ ³ ² ± ° ¯ ® ¬ « ª ©
ÁÀ¿¾½¼»º¹¸¶µ
! ËÊÉÈÇÆÅÄÃ Â
.- , + *)('&%$# "
:987 6 543210 /
.‫ﱪ‬A@ ?>=<;
(۳۰-۱) ‫اﻟﻔﺟر‬ ‫ﺳورة‬ : ‫اﻷول‬ ‫اﻟدرس‬
(١٣-١) ‫اﳊﻔﻆ‬ ‫آﻳﺎت‬
‫اﻟﻌﻠﻲ‬ ‫اﷲ‬ ‫ﺻﺪق‬
‫اﻟﻌﻈﻴﻢ‬
١٦
‫ﻣﻌﻧﺎھﺎ‬ ‫اﻟﻛﻠﻣﺔ‬
.‫ﯾوم‬ ‫ﻛل‬ ‫ﻓﺟر‬
‫ﺔ‬ّ‫اﻟﺣﺟ‬ ‫ذي‬ ‫ﻣن‬ ‫ول‬ُ‫اﻷ‬ ‫اﻟﻌﺷر‬ ‫اﻟﻠﯾﺎﻟﻲ‬
.ً‫ا‬‫ﻣدﺑر‬ ‫أو‬ ً‫ﻼ‬‫ﻣﻘﺑ‬
.‫ﻋﻘل‬ ‫ﻟذي‬
( ‫ھود‬ ‫ﻗوم‬ ). ‫اﻷوﻟﻰ‬ ‫ﻋﺎد‬ ‫ھﻲ‬
‫ﺗرﻓﻌﮭﺎ‬ ‫ﻋﺎﻟﯾﺔ‬ ‫ﺑﻧﺎﯾﺎﺗﮭﺎ‬ ‫ﻛﺎﻧت‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫إرم‬ ‫أھل‬
.‫اﻟطوﯾﻠﺔ‬ ‫اﻷﻋﻣدة‬
‫ﺑﯾوﺗﺎ‬ ‫اﻟﺻﺧور‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وﻧﺣﺗوا‬ ‫اﻟﺻﺧر‬ ‫ﻗطﻌوا‬
.‫اﻟﻘرى‬ ‫ﺑوادي‬
‫إﻟﯾﮭﺎ‬ ُ‫د‬‫ُﺷ‬‫ﯾ‬ ‫أوﺗﺎد‬ ُ‫ﺔ‬‫أرﺑﻌ‬ ‫وھﻲ‬ ‫اﻷوﺗﺎد‬ ‫ﺻﺎﺣب‬
.‫ب‬‫ﱠ‬‫ُﻌذ‬‫ﯾ‬ ‫ن‬َ‫ﻣ‬ ‫ﺟﻠﻲ‬ ِ‫ور‬ ‫دي‬َ‫ﯾ‬
. ‫اﻟﻌﺑﺎد‬ ‫ظﻠﻣوا‬
‫واﻟﻘﺗل‬ ‫واﻟﺟور‬ ‫اﻟظﻠم‬ ‫اﻟﺑﻼد‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫أﻛﺛروا‬
.‫ﻋذاب‬ ‫ﻧوع‬
.‫ﻋﻠﯾﮭﺎ‬ ‫ﻟﯾﺟزﯾﮭم‬ ‫اﻟﻌﺑﺎد‬ ‫أﻋﻣﺎل‬ ‫ﯾرﺻد‬
. ‫واﻣﺗﺣﻧﮫ‬ ‫اﺧﺗﺑره‬
.‫ﺑﺎﻟﺧﯾرات‬ ‫ﻌﻣﮫ‬ّ‫ﻧ‬‫و‬ ‫واﻟﺟﺎه‬ ‫ﺑﺎﻟﻣﺎل‬ ‫أﻛرﻣﮫ‬
‫واﻟﻔﺟر‬
‫ﻋﺷر‬ ٍ‫وﻟﯾﺎل‬
ِ‫ﯾﺳر‬ ‫إذا‬ ‫واﻟﻠﯾل‬
‫ِﺟر‬‫ﺣ‬ ‫ﻟذي‬
‫ﺑﻌﺎد‬
‫اﻟﻌﻣﺎد‬ ‫ذات‬ َ‫م‬‫إر‬
ِ‫د‬‫ﺑﺎﻟوا‬ ‫اﻟﺻﺧر‬ ‫ﺟﺎﺑوا‬
‫اﻷوﺗﺎد‬ ‫ذي‬
‫اﻟﺑﻼد‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫طﻐوا‬
‫اﻟﻔﺳﺎد‬ ‫ﻓﯾﮭﺎ‬ ‫ﻓﺄﻛﺛروا‬
‫ﻋذاب‬ ‫ﺳوط‬
‫ﻟﺑﺎﻟﻣرﺻﺎد‬
‫اﺑﺗﻼه‬
‫ﻌﻣﮫ‬ّ‫ﻧ‬‫و‬ ‫وأﻛرﻣﮫ‬
‫اﻟﻛﻠﻣﺎت‬ ‫ﻣﻌﺎﻧﻲ‬
. ‫واﻵﺛﺎم‬ ‫اﻟﻣﻌﺎﺻﻲ‬ ‫وﺳﺎﺋر‬
١٧
ΩÉ©dG ⋲æ©ŸG
( '&% $#" !:‫ﱫ‬ :‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﻗﺎل‬
. 3 210/.-, +*)
‫وﻣﺎ‬ ‫ﺔ‬ّ‫اﻟﺣﺟ‬ ‫ذي‬ ‫ﻣن‬ ‫ل‬ َ‫اﻷو‬ ‫ر‬ْ‫ﺷ‬‫اﻟﻌ‬ ‫واﻟﻠﯾﺎﻟﻲ‬ ،‫اﻟﻔﺟر‬ ‫ﺑوﻗت‬ ‫ﺳﺑﺣﺎﻧﮫ‬ ‫ﷲ‬ ‫أﻗﺳم‬
‫اﻷﻗﺳﺎم‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫أﻟﯾس‬ ، ‫ﺑظﻼﻣﮫ‬ ‫ري‬ْ‫ﺳ‬َ‫ﯾ‬ ‫إذا‬ ‫وﺑﺎﻟﻠﯾل‬ ،‫وﻓرد‬ ‫ﻊ‬ْ‫ﻔ‬‫ﺷ‬ ‫وﺑﻛل‬ ، ‫ﺑرﻛﺔ‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻓﯾﮭﺎ‬
‫؟‬ ُ‫ﮫ‬‫ووﺣداﻧﯾﺗ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﺑﻌظﻣﺔ‬ ‫اﻟﻌﻘول‬ ‫أﺻﺣﺎب‬ ّ‫ل‬‫ﻟﻛ‬ ٌ‫ع‬‫إﻗﻧﺎ‬ ‫اﻟﻣذﻛورة‬
‫ﱫ‬
‫ﻣﻌﻧﺎھﺎ‬ ‫اﻟﻛﻠﻣﺔ‬
. ‫ﻏﯾري‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣزاﯾﺎ‬ ‫ﻣن‬ ّ‫ﻟدي‬ ‫ﻟﻣﺎ‬ ‫ّﻠﻧﻲ‬‫ﺿ‬‫ﻓ‬
.‫ﻋﻠﯾﮫ‬ ‫ﯾوﺳﻌﮫ‬ ‫وﻟم‬ ‫ﺿﯾﻘﮫ‬
.‫وھﺑﮫ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﯾﺷﻛر‬ ‫وﻟم‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻘر‬ ‫ﻧﻲ‬ّ‫ﻟ‬‫أذ‬
. ‫اﻟﻣﯾراث‬
. ً‫ا‬‫ﺷدﯾد‬ ً‫ا‬‫ﻛﺛﯾر‬ ً‫ﻼ‬‫أﻛ‬
. ‫واﻟﺷره‬ ‫اﻟﺣرص‬ ‫ﻣﻊ‬ ً‫ا‬‫ﻛﺛﯾر‬ ً‫ا‬‫ﺷدﯾد‬ ‫ّﺎ‬‫ﺑ‬‫ﺣ‬
.‫اﻟﻌذاب‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻵﻣﻧﺔ‬ ‫اﻟﻣؤﻣﻧﺔ‬
.‫اﻟﺟﻧﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺟواره‬ ‫إﻟﻰ‬
ِ‫أﻛرﻣن‬
‫رزﻗﮫ‬ ‫ﻋﻠﯾﮫ‬ ‫ﻓﻘدر‬
ِ‫أھﺎﻧن‬
‫اﻟﺗراث‬
‫ﱠﺎ‬‫ﻣ‬‫ﻟ‬ ً‫ﻼ‬‫أﻛ‬
ً‫ﺎ‬‫ﻣ‬ّ‫ﺟ‬ ً‫ﺎ‬ّ‫ﺑ‬‫ﺣ‬
‫اﻟﻣطﻣﺋﻧﺔ‬ ‫اﻟﻧﻔس‬ ‫أﯾﺗﮭﺎ‬
‫ّك‬‫ﺑ‬‫ر‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫إرﺟﻌﻲ‬
١٨
BA@?>=<;: 987 654‫ﱫ‬
. EDC
‫واﻷﺑﻧﯾﺔ‬ ‫اﻟﻘوة‬ ‫ذات‬ ،‫إرم‬ ‫ﻗﺑﯾﻠﺔ‬ ،‫ﻋﺎد‬ ‫ﺑﻘوم‬ ‫ك‬‫ﱡ‬ّ‫ﺑ‬‫ر‬ ‫ﻓﻌل‬ ‫ﻛﯾف‬ -‫اﻟرﺳول‬ ‫أﯾﮭﺎ‬ - ‫ﺗر‬ ‫أﻟم‬
.‫اﻟﺑﺄس‬ ‫وﻗوة‬ ‫اﻷﺟﺳﺎد‬ ‫م‬َ‫ِظ‬‫ﻌ‬‫ﻟ‬ ‫اﻟﺑﻼد‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺛﻠﮭﺎ‬ ‫ُﺧﻠق‬‫ﯾ‬ ‫ﻟم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ،‫اﻷﻋﻣدة‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻣرﻓوﻋﺔ‬
. KJIHGF‫ﱫ‬
‫ﻣﻧﮫ‬ ‫ﺧذوا‬ّ‫ﺗ‬‫وا‬ ‫ﺑﺎﻟوادي‬ ‫اﻟﺻﺧر‬ ‫ﻗطﻌوا‬ ‫اﻟذﯾن‬ ،‫ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﻗـوم‬ ،‫ﺑﺛﻣود‬ ‫ﻓﻌـل‬ ‫وﻛﯾف‬
‫؟‬ ‫ﺎ‬ً‫ﺗ‬‫ﺑﯾو‬
. O NML‫ﱫ‬
‫وا‬ ‫وﻗوﱠ‬ ، ُ‫ﮫ‬َ‫ﻛ‬‫ُﻠ‬‫ﻣ‬ ‫ﱠﺗوا‬‫ﺑ‬‫ﺛ‬ ‫اﻟذﯾن‬ ‫اﻟﺟﻧود‬ ‫ﺻﺎﺣب‬ ،«‫»ﻣﺻر‬ ‫ِك‬‫ﻠ‬َ‫ﻣ‬ ‫ﺑﻔرﻋون‬ ‫ﻓﻌل‬ ‫وﻛﯾف‬
‫أﻣره؟‬ ‫ﻟﮫ‬
[ZYXWVUTSRQP‫ﱫ‬
ba`_^]
‫ﻓﺄﻧزل‬ ،‫واﻟﻔﺳﺎد‬ ‫اﻟظﻠم‬ ‫ﻓﯾﮭﺎ‬ ‫ﻓﺄﻛﺛروا‬ ،‫ﷲ‬ ‫ﺑﻼد‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وظﻠﻣوا‬ ،‫وا‬‫ﱡ‬‫د‬‫اﺳﺗﺑ‬ ‫اﻟذﯾن‬ ‫ھؤﻻء‬
،‫ﯾﻌﺻﯾﮫ‬ ‫ن‬َ‫ﻣ‬‫ﻟ‬ ِ‫د‬‫ﻟﺑﺎﻟﻣرﺻﺎ‬ -‫اﻟرﺳول‬ ‫-أﯾﮭﺎ‬ ‫ّك‬‫ﺑ‬‫ر‬ ‫إنﱠ‬ .ً‫ا‬‫ﺷدﯾد‬ ً‫ﺎ‬‫ﻋذاﺑ‬ ‫ك‬‫ﱡ‬ّ‫ﺑ‬‫ر‬ ‫ﻋﻠﯾﮭم‬
.‫ﻣﻘﺗدر‬ ٍ‫ﻋزﯾز‬ َ‫ذ‬ْ‫أﺧ‬ ‫ﯾﺄﺧذه‬ ‫ﺛم‬ ‫ﻗﻠﯾﻼ‬ ‫ُﻣﮭﻠﮫ‬‫ﯾ‬
‫ﱫ‬
‫ﱫ‬
‫ﱫ‬
‫ﱫ‬
١٩
‫ﱫ‬
‫ﱫ‬
‫ﱫ‬
‫ﱫ‬
nmlkjih gfedc‫ﱫ‬
‫أطﯾب‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وﺟﻌﻠﮫ‬ ،‫رزﻗﮫ‬ ‫ﻟﮫ‬ َ‫وﺑﺳط‬ ،‫ﺑﺎﻟﻧﻌﻣﺔ‬ ‫ّﮫ‬‫ﺑ‬‫ر‬ ‫اﺧﺗﺑره‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫إذا‬ ‫اﻹﻧﺳﺎن‬ ‫ّﺎ‬‫ﻣ‬‫ﻓﺄ‬
. ِ‫أﻛرﻣن‬ ‫ّﻲ‬‫ﺑ‬‫ر‬ :‫ﻓﯾﻘول‬ ،‫ّﮫ‬‫ﺑ‬‫ر‬ ‫ﻋﻧد‬ ‫ﻟﻛراﻣﺗﮫ‬ ‫ذﻟك‬ ّ‫أن‬ ‫ﻓﯾظنﱡ‬ ،‫ﻋﯾش‬
. y xwvutsrqpo ‫ﱫ‬
‫ِﮫ‬‫ﻧ‬‫ﻟﮭوا‬ ‫ذﻟك‬ ّ‫أن‬ ‫ﻓﯾظنﱡ‬ ،‫رزﻗﮫ‬ ‫ﻋﻠﯾﮫ‬ ‫ﱠق‬‫ﯾ‬‫ﻓﺿ‬ ، َ‫اﻹﻧﺳﺎن‬ ُ‫ﷲ‬ َ‫اﺧﺗﺑر‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫إذا‬ ‫ّﺎ‬‫ﻣ‬‫وأ‬
.ِ‫أھﺎﻧن‬ ‫ّﻲ‬‫ﺑ‬‫ر‬ :‫ﻓﯾﻘول‬ ،‫ﷲ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬
¦¥¤£¢¡ ‫ﮯ‬~}|{z‫ﱫ‬
° ¯® ¬«ª©¨§
. ²±
،‫ﺑﻣﻌﺻﯾﺗﮫ‬ ‫واﻹھﺎﻧﺔ‬ ،‫ﷲ‬ ‫ﺑطﺎﻋﺔ‬ ‫اﻹﻛرام‬ ‫ﺑل‬ ،‫اﻹﻧﺳﺎن‬ ‫ھذا‬ ّ‫ﯾظن‬ ‫ﻛﻣﺎ‬ ُ‫ر‬‫اﻷﻣ‬ ‫ﻟﯾس‬
‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ًﺎ‬‫ﺿ‬‫ﺑﻌ‬ ‫ﺑﻌﺿﻛم‬ ‫ﱡ‬‫ُث‬‫ﺣ‬َ‫ﯾ‬ ‫وﻻ‬ ،‫ﻣﻌﺎﻣﻠﺗﮫ‬ َ‫ﺗﺣﺳﻧون‬ ‫وﻻ‬ ،‫اﻟﯾﺗﯾم‬ َ‫ﺗﻛرﻣون‬ ‫ﻻ‬ ‫وأﻧﺗم‬
َ‫ّون‬‫ﺑ‬‫وﺗﺣ‬ ، ً‫ا‬‫ﺷدﯾد‬ ً‫ﻼ‬‫أﻛ‬ ‫اﻟﻣﯾراث‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻵﺧرﯾن‬ ‫ﺣﻘوق‬ ‫وﺗﺄﻛﻠون‬ ،‫اﻟﻣﺳﻛﯾن‬ ‫إطﻌﺎم‬
.‫وﺗﺑﺧﻠون‬ َ‫ﻓﺗطﻣﻌون‬ ً‫ﺎ‬‫ﻣﻔرط‬ ً‫ﺎ‬ّ‫ﺑ‬‫ﺣ‬ ‫اﻟﻣﺎل‬
À¿¾½¼»º¹¸¶µ´ ³‫ﱫ‬
ËÊÉÈÇÆÅÄÃ ÂÁ
. %$#"!
٢٠
‫ﱫ‬
‫ُﮭﺎ‬‫ﺿ‬‫ﺑﻌ‬ ‫ﱠر‬‫ﺳ‬َ‫ﻛ‬‫و‬ ُ‫اﻷرض‬ ِ‫ت‬‫زﻟزﻟ‬ ‫ﻓﺈذا‬ .‫ﺣﺎﻟﻛم‬ َ‫ﯾﻛون‬ ْ‫أن‬ ‫ﯾﻧﺑﻐﻲ‬ ‫ھﻛذا‬ ‫ﻣﺎ‬
َ‫ء‬‫وﺟﻲ‬ ،ً‫ﺎ‬‫ﺻﻔوﻓ‬ ً‫ﺎ‬‫ﺻﻔوﻓ‬ ‫واﻟﻣﻼﺋﻛﺔ‬ ،‫ِﮫ‬‫ﻘ‬ْ‫ﺧﻠ‬ ‫ﺑﯾن‬ ‫ﻟﻠﻘﺿﺎء‬ ‫ّك‬‫ﺑ‬‫ر‬ ‫أﻣر‬ ‫وﺟﺎء‬ ،ً‫ﺎ‬‫ﺑﻌﺿ‬
‫ذﻟك‬ ‫ﻓﻲ‬
‫وﻻﯾﻧﻔﻌﮫ‬ ، ‫ﻋﻠﯾﮭﺎ‬ ‫ﻓﯾﻧدم‬ ‫أﻋﻣﺎﻟﮫ‬ َ‫ﺷرور‬ ُ‫ر‬‫اﻟﻛﺎﻓ‬ ُ‫ر‬‫ﯾﺗذﻛ‬ ‫ﯾوﻣﺋذ‬ ،‫م‬َ‫ﻧ‬‫ﺑﺟﮭ‬ ‫اﻟﻌظﯾم‬ ‫اﻟﯾوم‬
‫ﯾﺗﻣﻧﻰ‬ ‫ﺣﯾﻧﮭﺎ‬ ‫أواﻧﮭﻣﺎ‬ ‫وﻓﺎت‬ ،‫اﻟدﻧﯾﺎ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻓﯾﮭﻣﺎ‬ ‫ط‬‫ﻓرﱠ‬ ‫وﻗد‬ ‫ﺳﺎﻋﺗﮭﺎ‬ ‫واﻟﺗوﺑﺔ‬ ‫اﻟﻧدم‬
.‫ﻵﺧرﺗﮫ‬ ‫ﯾﻧﻔﻌﮫ‬ ‫ﺣﯾﺎﺗﮫ‬ ‫ﻓﻲ‬ ً‫ﺎ‬‫ﺻﺎﻟﺣ‬ ً‫ﻼ‬‫ﻋﻣ‬ ‫ﻋﻣل‬ ‫ﻟوﻛﺎن‬
. 0 /.- ,+ *)('&‫ﱫ‬
‫ن‬َ‫ﻣ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﺗﻌذﯾب‬ َ‫ل‬‫ﻣﺛ‬ َ‫ب‬‫ﱢ‬‫ُﻌذ‬‫ﯾ‬ ْ‫أن‬ ‫ﯾﻘدر‬ ‫وﻻ‬ ٌ‫د‬‫أﺣ‬ ُ‫ﻊ‬‫ﯾﺳﺗطﯾ‬ ‫ﻻ‬ ‫اﻟﻌﺻﯾب‬ ‫اﻟﯾوم‬ ‫ذﻟك‬ ‫ﻓﻔﻲ‬
.‫ذﻟك‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺑﻠﻐﮫ‬ ٌ‫د‬‫أﺣ‬ ‫ﯾﺑﻠﻎ‬ ‫وﻻ‬ ،‫ﷲ‬ ‫وﺛﺎق‬ َ‫ل‬‫ﻣﺛ‬ َ‫ِق‬‫ﺛ‬‫ﯾو‬ ْ‫أن‬ ٌ‫د‬‫أﺣ‬ ُ‫ﻊ‬‫ﯾﺳﺗطﯾ‬ ‫وﻻ‬ ،‫ﻋﺻﺎه‬
<;:987 6 54321 ‫ﱫ‬
. ‫ﱪ‬A@ ?>=
‫اﻟﻧﻌﯾم‬ ‫ﻣن‬ ‫ه‬‫ﱠ‬‫د‬‫أﻋ‬ ‫وﺑﻣﺎ‬ ،‫ﺑﮫ‬ ‫واﻹﯾﻣﺎن‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻛر‬ِ‫ذ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻣطﻣﺋﻧﺔ‬ ُ‫اﻟﻧﻔس‬ ‫أﯾﺗﮭﺎ‬ ‫ﯾﺎ‬
َ‫رﺿﻲ‬ ‫ﻗد‬ ‫ﺳﺑﺣﺎﻧﮫ‬ ‫وﷲ‬ ،‫ﻟك‬ ‫ﷲ‬ ‫ﺑﺈﻛرام‬ ‫راﺿﯾﺔ‬ ‫ّك‬‫ﺑ‬‫ر‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫إرﺟﻌﻲ‬ ،‫ﻟﻠﻣؤﻣﻧﯾن‬
.‫ﺟﻧﺗﻲ‬ ‫ﻣﻌﮭم‬ ‫وادﺧﻠﻲ‬ ،‫اﻟﺻﺎﻟﺣﯾن‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻋﺑﺎد‬ ‫داد‬ِ‫ﻋ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻓﺎدﺧﻠﻲ‬ ،‫ﻋﻧك‬
٢١
: IQƒ°ùdG ¬«dEG ó°TôJÉe ºgCG
‫ﺑﻠﻐت‬ ‫ﻣﮭﻣﺎ‬ ‫اﻟﻛﺎﻓرون‬ ‫ﻣﻧﮭﺎ‬ َ‫ﯾﻧﻔذ‬ ْ‫أن‬ ‫ﻻﯾﺳﺗطﯾﻊ‬ ‫وﺑطﺷﮫ‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ َ‫ة‬‫ﻗدر‬ ‫۱ـ‬
.( ‫)ﻋﺎد‬ ‫ﻛﻘوم‬ ‫ﻗوﺗﮭم‬
،‫م‬َ‫ِﻌ‬‫ﻧ‬‫اﻟ‬ ‫ﻟﺗدوم‬ ‫ﷲ‬ ‫ﺷﻛر‬ ‫ﻋﻠﯾﮫ‬ َ‫ﻓوﺟب‬ ، ِ‫ء‬‫ا‬ّ‫اﻟﺳر‬ ‫ﻓﻲ‬ َ‫اﻹﻧﺳﺎن‬ ُ‫ر‬‫ﯾﺧﺗﺑ‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ َ‫ﷲ‬ ‫۲ـ‬
‫وﯾﻌطﯾﮫ‬ ‫ﺻﺑره‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻟﯾﺛﯾﺑﮫ‬ ‫اﻟﺻﺑر‬ ‫اﻹﻧﺳﺎن‬ ‫وﻋﻠﻰ‬ ، ‫اء‬ّ‫اﻟﺿر‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وﯾﺧﺗﺑره‬
.‫اﻟﺟزاء‬ ‫أﻓﺿل‬
.‫وﻣﺳﺎﻛﯾن‬ ‫ﻓﻘراء‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﺟﯾﺎع‬ ‫إطﻌﺎم‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ّ‫واﻟﺣض‬ ‫اﻟﯾﺗﺎﻣﻰ‬ ‫إﻛرام‬ ُ‫وﺟوب‬ ‫۳ـ‬
. ً‫ا‬‫أوﻛﺑﺎر‬ ً‫ا‬‫ﺻﻐﺎر‬ ً‫ﺎ‬‫إﻧﺎﺛ‬ ‫أو‬ ً‫ا‬‫ذﻛور‬ ‫ﻟﻣﺳﺗﺣﻘﯾﮭﺎ‬ ‫اﻟﻣوارﯾث‬ ‫إﻋطﺎء‬ ‫وﺟوب‬ -٤
‫ﺑﻣﯾزاﻧﮫ‬ ‫اﻷﻣور‬ ُ‫وﯾزن‬ ،‫اﻟﺣﻘوق‬ ‫ﻣﻧﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﺣﻣل‬ ‫اﻟذي‬ ‫اﻟﻣﺎل‬ ّ‫ﺑﺣب‬ ُ‫د‬‫اﻟﺗﻧدﯾ‬ -٥
. ً‫ﺎ‬‫وﺿﻌﻔ‬ ً‫ة‬‫ﻗو‬
٢٢
á°ûbÉæŸG
‫واﻟوﺗر؟‬ ‫ﻊ‬ْ‫ﻔ‬‫ﺑﺎﻟﺷ‬ ‫ﷲ‬ َ‫م‬‫أﻗﺳ‬ ‫ﻟﻣﺎذا‬ ‫۱ـ‬
‫؟‬ (‫)ﻋﺎد‬ ‫ﺑﻘوم‬ ‫وﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﺳﺑﺣﺎﻧﮫ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻓﻌل‬ ‫ﻣﺎذا‬ ‫۲ـ‬
‫؟‬ ‫ﻓرﻋون‬ ‫ﺑﻘوم‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻓﻌل‬ ‫ﻣﺎذا‬ -۳
‫؟‬ ‫ﻧﺑﯾﮭم‬ ‫وﻣن‬ ‫؟‬ ‫ﺑﺎﻟواد‬ ‫اﻟﺻﺧرة‬ ‫ﺟﺎﺑوا‬ ‫ﻗوم‬ ّ‫٤-أي‬
‫ﻣﻌﺎﻣﻠﺗﮫ؟‬ ‫وإﺣﺳﺎن‬ ‫اﻟﯾﺗﯾم‬ َ‫م‬‫إﻛرا‬ ٍ‫ﺔ‬‫وﻣﺳﻠﻣ‬ ٍ‫ﻣﺳﻠم‬ ‫ﱢ‬‫ل‬‫ﻛ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ُ‫ﯾﺟب‬ ‫٥-ھل‬
‫ﯾﻔﻌﻠﮫ‬ ‫اﻟذي‬ ‫وﻣﺎ‬ ‫؟‬ ‫ﺑﺎﻟﻧﻌﻣﺔ‬ ‫ّﮫ‬‫ﺑ‬‫ر‬ ‫اﺧﺗﺑره‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫إذا‬ ‫اﻟﻣؤﻣن‬ ‫اﻹﻧﺳﺎن‬ ‫ﯾﻔﻌل‬ ‫ﻣﺎذا‬ -٦
‫؟‬ ‫رزﻗﮫ‬ ‫ﻋﻠﯾﮫ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻗدر‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫إذا‬ ‫اﻟﻛﺎﻓر‬
‫؟‬ ‫ﻣطﻣﺋﻧﺔ‬ ُ‫اﻟﻧﻔس‬ ُ‫ﺗﻛون‬ ‫ﻣﺗﻰ‬ -۷
náeÓYh áë«ë°üdG IQÉÑ©dG ΩÉeCG (í°U) náeÓY r™°V
r¿EG CÉ£ÿG pí që°Uh áë«ë°üdG ÒZ IQÉÑ©dG nΩÉeCG (CÉ£N)
.ó pLh
. ‫ة‬َ‫ِد‬‫ﻌ‬َ‫ﻘ‬‫اﻟ‬ ‫ذي‬ ‫ﻣن‬ ‫ول‬ُ‫اﻷ‬ ‫ر‬ْ‫ﺷ‬‫اﻟﻌ‬ ‫واﻟﻠﯾﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﻔﺟر‬ ِ‫ت‬‫ﺑوﻗ‬ ‫وﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﺳﺑﺣﺎﻧﮫ‬ ‫ﷲ‬ َ‫م‬‫أﻗﺳ‬ ‫ـ‬۱
.(‫)ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻧﺑﻲ‬ ‫ﻗوم‬ ‫ھم‬ ‫ﺑﺎﻟواد‬ َ‫اﻟﺻﺧر‬ ‫ﺟﺎﺑوا‬ ‫اﻟذﯾن‬ ‫۲ـ‬
.‫ﻣﻌﺎﻣﻠﺗﺔ‬ ‫وﺣﺳن‬ ‫اﻟﯾﺗﯾم‬ ‫ﺑﺈﻛرام‬ ‫وﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﺳﺑﺣﺎﻧﮫ‬ ‫ﷲ‬ َ‫أﻣر‬ ‫۳ـ‬
. ‫ﻋﻠﯾﮭﺎ‬ ‫ﻓﯾﻧدم‬ ‫أﻋﻣﺎﻟﮫ‬ َ‫ﺷرور‬ ‫اﻟﻛﺎﻓر‬ ‫ﯾﺗذﻛر‬ ‫اﻟﻘﯾﺎﻣﺔ‬ ‫ﯾوم‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫٤ـ‬
.‫اﻟﺟﻧﺔ‬ ُ‫ﷲ‬ ‫ﮭﺎ‬ُ‫ﻠ‬ِ‫ﺧ‬‫ﯾد‬ ‫اﻟﻣطﻣﺋﻧﺔ‬ ‫اﻟﻣؤﻣﻧﺔ‬ ‫اﻟﻧﻔس‬ ‫٥ـ‬
٢٣
: ÊÉãdG ¢SQódG
‫ﻣن‬ ‫اﻟﺳﻌداء‬ َ‫ﺔ‬‫ﻋﯾﺷ‬ َ‫ﯾﻌﯾش‬ ْ‫وأن‬ ، ‫ھﺎﻧﺋﺔ‬ ً‫ة‬‫ﺣﯾﺎ‬ ‫ﯾﺣﯾﺎ‬ ْ‫أن‬ ‫ﯾرﯾد‬ ‫اﻟذي‬ ‫ﻟﻺﻧﺳﺎن‬ ّ‫د‬‫ﺑ‬ ‫ﻻ‬
‫وﻗراءﺗﮫ‬ ،‫ﷲ‬ ‫ﻟﻌظﻣﺔ‬ ٌ‫ر‬‫اﺳﺗﺣﺿﺎ‬ ‫ﻓﻔﯾﮫ‬ ‫اﻟﺣﻛﯾم‬ ‫واﻟذﻛر‬ ‫اﻟﻛرﯾم‬ ‫اﻟﻘرآن‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﯾﺣﯾﺎ‬ ْ‫أن‬
.‫ﻋﻠﯾﮭﺎ‬ ‫واﻟﻧدم‬ ‫واﺳﺗذﻛﺎرﻟﻠذﻧوب‬ ‫اﻟﻣؤﻣﻧﯾن‬ ‫ﻟﺻدور‬ ‫ﻔﺎء‬ِ‫ﺷ‬ ‫آﯾﺎﺗﮫ‬ ‫وﻓﻲ‬ ‫ﻋﺑﺎدة‬
‫آﯾﺎﺗﮫ‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣن‬ ‫وذﻟك‬ ‫ودﺳﺗورھﺎ‬ ‫اﻟﻛرﯾﻣﺔ‬ ‫اﻟﺣﯾﺎة‬ ‫ﻧظﺎم‬ ‫ل‬ّ‫ﯾﻣﺛ‬ ‫اﻟﻛرﯾم‬ ‫ﻓﺎﻟﻘرآن‬
: ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﻗﺎل‬ ‫ﺑﺎﻟواﻟدﯾن‬ ‫واﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫اﻷﺳرة‬ ‫ﻓﯾﻧظم‬ ‫اﻹﻧﺳﺎن‬ ‫ﺣﯾﺎة‬ ‫م‬ّ‫ﯾﻧظ‬ ‫إذ‬ ، ‫اﻟﻛرﯾﻣﺔ‬
rq ponm lkjihg‫ﱫ‬
~}|{zyxwvuts
. ‫¡ﱪ‬‫ﮯ‬
87 ‫ﺑﺎﻷﺑﻧﺎء‬ ‫اﻷب‬ ‫وﻋﻼﻗﺔ‬
VUTSRQPONMLKJ‫ﱫ‬
.‫ﱪ‬ Y XW
¸¶µ´³²‫:ﱫ‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﻗﺎل‬ ‫ﺑﺎﻟزوﺟﺔ‬ ‫واﻟﻌﻼﻗﺔ‬
. ‫ﱪ‬ÂÁÀ¿¾½¼»º¹
²±°¯®¬‫ﱫ‬87 ‫ﺑﺎﻟﻣؤﻣﻧﯾن‬ ‫واﻟﻌﻼﻗﺔ‬
: ÊÉãdG ¢SQódG: ÊÉãdG ¢SQódG: ÊÉãdG ¢SQódG
¿É°ùfE’GIÉ«M‘ËôμdG¿BGô≤dG o᫪gCG
٢٤
. ‫¹ﱪ‬¸¶µ´³
‫ﻣن‬ ‫اﻹﻧﺳﺎن‬ ‫ﺗﻌﺎﻣﻼت‬ ‫م‬ّ‫وﯾﻧظ‬ ‫ﻛﺎﻟﺟﯾران‬ ‫وﻏﯾرھم‬ ‫اﻟﻣﺳﻠﻣﯾن‬ ‫ﺑﯾن‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ُ‫م‬ّ‫ﯾﻧظ‬‫و‬
‫ﺣﯾﺎة‬ ‫ﺑﺗﻌﺎﻟﯾﻣﮫ‬ ‫ّك‬‫ﺳ‬‫ﺗﻣ‬ ‫اﻟﻛرﯾم‬ ‫اﻟﻘرآن‬ ‫وﯾﺿﻣن‬ ‫وﻏﯾره‬ ‫وزواج‬ ‫وﻣﯾراث‬ ٍ‫ء‬‫وﺷرا‬ ٍ‫ﺑﯾﻊ‬
‫وﻛﯾﻔﯾﺔ‬ ّ‫اﻟﺷر‬ َ‫ﻣﻛﺎﻣن‬ ‫آﯾﺎﺗﮫ‬ ُ‫ﺢ‬ّ‫ﺿ‬‫ﻓﺗو‬ ، ‫واﻟﺗﺳﺎﻣﺢ‬ ‫واﻟﺗﻌﺎون‬ ‫اﻟﺗﻛﺎﻓل‬ ‫ﯾﺳودھﺎ‬ ‫ﺳﻌﯾدة‬ ً
، ‫اﻛﺗﺳﺎﺑﮭﺎ‬ ‫وﻛﯾﻔﯾﺔ‬ ‫اﻟﺧﯾر‬ ‫وﻣواطن‬ ، ‫ﺔ‬ّ‫ﻔ‬‫اﻟﻌ‬ ‫وأﺳﺑﺎب‬ ‫اﻟﺑﺻر‬ ّ‫ﻏض‬ ‫ﻣن‬ ‫اﺟﺗﻧﺎﺑﮭﺎ‬
‫اﻟﺧﯾر‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫،وﺗوﺟﮭﻧﺎ‬ ‫ﻟﻼﺗﻌﺎظ‬ ‫ﺑﮭم‬ ّ‫ل‬‫وﻣﺎﺣ‬ ‫اﻷوﻟﯾن‬ ‫ﺑﻘﺻص‬ ‫ﻧﺎ‬َُ‫ر‬‫ﺗﺧﺑ‬ ‫اﻟﻛرﯾﻣﺔ‬ ‫ﻓﺂﯾﺎﺗﮫ‬
.‫وﻋﺑﺎدﺗﮫ‬ ‫ﷲ‬ ‫طﺎﻋﺔ‬ ‫ﺳﺑﯾل‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫وﺗرﺷدﻧﺎ‬ ّ‫اﻟﺷر‬ ‫ﻋن‬ ‫وﺗﺑﻌدﻧﺎ‬
‫ﻣن‬ ‫ﺣﯾﺎة‬ ‫م‬ّ‫ﯾﻧظ‬ ‫ﻷﻧﮫ‬ ‫اﻷوﻟﻰ‬ ‫اﻟدار‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻹﻧﺳﺎن‬ ‫ﺳﻌﺎدة‬ ‫ر‬ُ‫د‬‫ﻣﺻ‬ ‫اﻟﻛرﯾم‬ ‫ﻓﺎﻟﻘرآن‬
‫ﯾﺄﺗﻲ‬ ‫ﮫ‬ّ‫ﻧ‬‫ﻷ‬ ً‫ﺎ‬‫أﯾﺿ‬ ‫ﻟﺳﻌﺎدﺗﮫ‬ ً‫ﺎ‬‫ﺳﺑﺑ‬ ‫ﯾﻛون‬ ‫اﻵﺧرة‬ ‫اﻟدار‬ ‫وﻓﻲ‬ ،‫اﻟدﻧﯾﺎ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﯾﻣﮫ‬ ‫اﻟﺗزم‬
‫ُـﻌﯾد‬‫ﯾ‬ ‫اﻟذي‬ ‫اﻟروح‬ ُ‫ء‬‫ﻏذا‬ ‫وھو‬ ،ُ‫ه‬‫ر‬ْ‫ﯾﮭﺟ‬ ‫وﻟم‬ ‫ﻠﮫ‬ّ‫ﺗ‬‫ور‬ ‫ﺑﺗﻌﺎﻟﯾﻣﮫ‬ َ‫ل‬‫ﻣ‬ِ‫ﻋ‬ ‫ﻟﻣن‬ ً‫ﺎ‬‫ﺷﻔﯾﻌ‬
.‫واﻹطﻣﺋﻧﺎن‬ ‫اﻹﻟﮭﯾﺔ‬ ‫اﻟرﺣﻣﺔ‬ ِ‫ب‬‫رﺣﺎ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻹﻧﺳﺎﻧﯾﺔ‬ َ‫اﻟﻧﻔس‬
ã âáàß ÞÝ ÜÛÚ‫ﱫ‬: ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﻗﺎل‬
. ‫ﱪ‬æåä
، ‫ﻛﺎن‬ ‫وﻣﺗﻰ‬ ‫ﻛﺎن‬ ً‫ﺎ‬ّ‫ﯾ‬‫أ‬ ‫اﻹﻧﺳﺎن‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ‬ ، ‫اﻹﻧﺳﺎن‬ َ‫ﯾﻌﯾش‬ ْ‫أن‬ ‫ن‬ُ‫ﻛ‬‫ﯾﻣ‬ ‫ﻻ‬ ‫اﻟﻘرآن‬ ‫ﻏﯾر‬ ‫وﻣن‬
‫ﻟﻺﻧﺳﺎن‬ ‫ﻟﯾس‬ ‫ﮫ‬ّ‫ﻧ‬‫ﻷ‬ ‫اﻟﻛرﯾم‬ ‫ﺑﺎﻟﻘرآن‬ ‫ﺗﺗﻌﻠق‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻷﺣﻛﺎم‬ ‫م‬ّ‫ﻠ‬‫ﯾﺗﻌ‬ ْ‫أن‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫ﻣﻛﺎن‬ ّ‫أي‬ ‫وﻓﻲ‬
َ‫م‬‫ﯾﻠﺗز‬ ْ‫وأن‬ ، ٍ‫وﺧﺷوع‬ ٍ‫ﺗﻘدﯾس‬ ‫ﱢ‬‫ل‬‫ﺑﻛ‬ ‫اﻟﻌزﯾز‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻛﺗﺎب‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﯾﺗﻌﺎﻣل‬ ْ‫وأن‬ ، ‫ﻋﻧﮫ‬ ً‫ﻏﻧﻰ‬
.‫وﺗﻌﺎﻟﯾم‬ ‫أﺣﻛﺎم‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻓﯾﮫ‬ ‫ﻣﺎﺟﺎء‬
٢٥
: á°ûbÉæŸG
. ‫ﺣﯾﺎﺗﻧﺎ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻛرﯾم‬ ‫اﻟﻘرآن‬ َ‫ﺔ‬‫أھﻣﯾ‬ ْ‫ّﯾن‬‫ﺑ‬ -۱
‫؟‬ ‫اﻟﻣﺳﻠﻣﯾن‬ ‫ﺣﯾﺎة‬ ‫اﻟﻛرﯾم‬ ُ‫اﻟﻘرآن‬ ‫م‬ّ‫ﻧظ‬ َ‫ﻛﯾف‬ -۲
. ‫اﻟواﻟدﯾن‬ ‫ﺑﺈطﺎﻋﺔ‬ ‫ﺗﺄﻣرﻧﺎ‬ ً‫ﻗرآﻧﯾﺔ‬ ً‫آﯾﺔ‬ ْ‫اذﻛر‬ -۳
. ‫اﻹﻧﺳﺎن‬ ‫ﻟﺗﻌﺎﻣﻼت‬ ‫اﻟﻛرﯾم‬ ِ‫اﻟﻘرآن‬ ِ‫ﺗﻧظﯾم‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ْ‫م‬ّ‫ﻠ‬‫ﺗﻛ‬ -٤
٢٦
ËôμdG ¿BGô≤dG IhÓJ ⋲∏Y tå◊G
ÃÂÁÀ¿¾½¼‫ﱫ‬: ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﻗﺎل‬
Ì Ë Ê É È Ç Æ Å Ä
Ô ÓÒÑÐÏÎÍ
. ‫ﻓﺎطر‬ ‫ﱪ‬Ö Õ
: ( ‫ص‬ ) ‫ﷲ‬ ‫رﺳول‬ ‫وﻗﺎل‬
.( ‫ﻟﺻﺎﺣﺑﮫ‬ ً‫ﺎ‬‫ﺷﻔﯾﻌ‬ ‫اﻟﻘﯾﺎﻣﺔ‬ ‫ﯾوم‬ ‫ﯾﺟﻲء‬ ‫ﻓﺈﻧﮫ‬ ‫اﻟﻘرآن‬ ‫)اﻗرؤوا‬
ُ‫د‬‫وﺗزﯾ‬ ، ِ‫اﻟﻣﺳﻠم‬ َ‫درﺟﺎت‬ ُ‫ﻊ‬‫رﻓ‬َ‫ﺗ‬‫ﻓ‬ ،‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫إﻟﻰ‬ ٌ‫ﺗﻘرّب‬ ‫وﻗراءﺗﮫ‬ ‫اﻟﻘرآن‬ ‫ﺗﻼوة‬ ‫وﻓﻲ‬
‫ﻻ‬ ‫ﻣﺎ‬ ّ‫ل‬‫ﻛ‬ ‫ﻣن‬ ‫وﻧطﻘﮫ‬ ‫وﺳﻠوﻛﮫ‬ ‫ﻋﻘﯾدﺗﮫ‬ ‫ﺗﻧﻘﯾﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ، ‫أﺧﻼﻗﮫ‬ ‫ﺗﮭذﯾب‬ ‫وﻓﻲ‬ ‫ﺛواﺑﮫ‬ ‫ﻓﻰ‬
.‫ﯾﻠﯾق‬
: á°ûbÉæŸG
. ‫ﺑﺎﻵﺧرﯾن‬ ‫اﻹﻧﺳﺎن‬ َ‫ﺔ‬‫ﻋﻼﻗ‬ ُ‫م‬ّ‫ﯾﻧظ‬ ‫اﻟﺣﯾﺎة.ﻓﮭو‬ ‫دﺳﺗور‬ ُ‫ل‬ّ‫ﯾﻣﺛ‬ ‫اﻟﻛرﯾم‬ ‫اﻟﻘرآن‬ -۱
.‫ﻛرﯾﻣﺔ‬ ‫ﺑﺂﯾﺔ‬ ‫اﻻﺳﺗﺷﮭﺎد‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ذﻟك‬ ْ‫ّﺢ‬‫ﺿ‬‫و‬
‫اﻟﻌزﯾز؟‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻛﺗﺎب‬ ‫ﻣﻊ‬ ُ‫ل‬‫اﻟﺗﻌﺎﻣ‬ ُ‫ﯾﻛون‬ َ‫ﻛﯾف‬ -۲
.‫اﻟﻛرﯾم‬ ‫ﺑﺎﻟﻘرآن‬ ُ‫ك‬ّ‫ﺳ‬‫ﯾﺗﻣ‬ ‫ﻣن‬ َ‫ة‬‫ﺣﯾﺎ‬ ْ‫ﺻف‬ -۳
‫ﺗﻼوة‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ( ‫ص‬) ‫ﷲ‬ ُ‫ل‬‫رﺳو‬ ّ‫ﺣث‬ ‫ﻟﻘد‬ -٤
.‫ﺗﻼوﺗﮫ‬ َ‫أﺛر‬ ْ‫ّن‬‫ﯾ‬‫وﺑ‬ ، ‫ذﻟك‬ ‫ّﺢ‬‫ﺿ‬‫و‬ ‫اﻟﻘرآن‬
٢٧
: ådÉãdG ¢SQódG
( ‫ﺋـﺔ‬َ‫ﯾ‬‫ﺳ‬ ‫أو‬ ً‫ـﺔ‬َ‫ﻧ‬َ‫ﺳ‬َ‫ﺣ‬ ً‫ـﺔ‬ُ‫ﻧ‬ُ‫ﺳ‬ ‫نﱠ‬َ‫ﺳ‬ ْ‫ن‬َ‫ﻣ‬ )
‫واﻟﺣﻔظ‬ ‫ﻟﻠﺷرح‬
. ( ‫ص‬ ) ‫ﷲ‬ ُ‫ل‬‫و‬َ‫رﺳ‬ ‫ﻗﺎل‬
‫رﯾف‬‫ﱠ‬‫ﺷ‬‫اﻟ‬ ‫ث‬ْ‫ﯾ‬‫اﻟﺣد‬
‫ﻣﻌﻧﺎھﺎ‬ ‫اﻟﻛﻠﻣﺔ‬
.‫ﺷرﯾﻌﺔ‬ َ‫ﺷرع‬ ، ‫طرﯾﻘﺔ‬ َ‫وﺿﻊ‬
. ُ‫م‬‫اﻹﺛ‬
‫ﱠ‬‫ﺔ‬‫ُﻧ‬‫ﺳ‬ ‫ﺳنﱠ‬
ُ‫ر‬ْ‫اﻟوز‬
äGOôØŸG ÊÉ©e
ُ‫ر‬َ‫وأﺟ‬ ‫ُھﺎ‬‫ر‬ْ‫أﺟ‬ ُ‫ﮫ‬َ‫ﻠ‬‫ﻓ‬ ، ً‫ﺣﺳﻧﺔ‬ ً‫ﺔ‬‫ﱠ‬‫ﻧ‬ُ‫ﺳ‬ ‫اﻹﺳﻼم‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺳنﱠ‬ ْ‫ن‬َ‫ﻣ‬
‫ُورھم‬‫ﺟ‬‫أ‬ ْ ‫ﻣن‬ َ‫ص‬ُ‫ﻘ‬‫ﯾﻧ‬ ْ‫أن‬ ِ‫ﯾر‬َ‫ﻏ‬ ْ‫ﻣن‬ ، ‫ده‬ْ‫ﺑﻌ‬ ‫ﺑﮭﺎ‬ َ‫ل‬‫ﻣ‬َ‫ﻋ‬ ‫ن‬َ‫ﻣ‬
ِ‫ﮫ‬‫ﻋﻠﯾ‬ َ‫ﻛﺎن‬ ً‫ﺳﯾﺋﺔ‬ ً‫ﺔ‬‫ﱠ‬‫ﻧ‬ُ‫ﺳ‬ ‫اﻹﺳﻼم‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺳنﱠ‬ ْ‫ن‬َ‫ﻣ‬‫و‬ .ٌ‫ء‬‫ﺷﻲ‬
ْ‫أن‬ ِ‫ﻏﯾر‬ ْ‫ن‬ِ‫ﻣ‬ ‫ﺑﻌده‬ ‫ﻣن‬ ‫ﮭﺎ‬ِ‫ﺑ‬ َ‫ل‬‫ﻋﻣ‬ ْ‫ن‬َ‫ﻣ‬ ُ‫ر‬ْ‫ووز‬ ‫ُھﺎ‬‫ر‬ْ‫وز‬
.‫ﻲء‬‫ﺷ‬ ‫ھم‬ِ‫أوزار‬ ْ‫ن‬ِ‫ﻣ‬ َ‫ﯾﻧﻘص‬
‫ﷲ‬ ‫رﺳول‬ ‫ﺻدق‬
(‫)ص‬
٢٨
ΩÉ©dG ⋲æ©ŸG
ُ‫ر‬َ‫وأﺟ‬ ‫ُھﺎ‬‫ر‬‫اﺟ‬ ُ‫ﮫ‬َ‫ﻠ‬‫ﻓ‬ ً‫ﺣﺳﻧﺔ‬ ً‫ﺔ‬‫ﱠ‬‫ﻧ‬‫ﺳ‬ ‫اﻹﺳﻼم‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺳنﱠ‬ ْ‫ن‬َ‫ﻣ‬) : (‫ص‬ )‫اﻟرﺳول‬ ‫ﻗول‬ ‫ﻓﻲ‬
ِ‫ﻋﻣل‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﱞ‬‫ﺣث‬ ، (‫ﺷﻲء‬ ‫رھم‬ ُ‫أﺟو‬ ْ‫ﻣن‬ ‫ص‬ُ‫ﻘ‬‫ﯾﻧ‬ ْ‫أن‬ ِ‫ﯾر‬َ‫ﻏ‬ ْ‫ﻣن‬ ‫ده‬ْ‫ﺑﻌ‬ ‫ﺑﮭﺎ‬ ‫ﻣل‬َ‫ﻋ‬ ‫ن‬َ‫ﻣ‬
. ‫اﻟﺧﯾر‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻧﺎ‬ ٌ‫وﺗﺣﺑﯾب‬ ‫ٌﻓﯾﮫ‬ ‫وﺗرﻏﯾب‬ ،‫اﻟﺧﯾر‬
‫ﯾﺑﺗﻛر‬ ‫او‬ ‫اﻟﻧﺎس‬ ‫ﺑﮫ‬ ‫ﻓﯾﻘﺗدي‬ ‫ﺻﺎﻟﺣﺔ‬ ً‫ﺣﺳﻧﺔ‬ ً‫ة‬‫ﺳﯾر‬ ُ‫ر‬‫ﯾﺳﯾ‬ ‫اﻟذي‬ ‫اﻟﺷﺧص‬ ‫أنﱠ‬ ‫ّن‬‫ﯾ‬‫وﯾﺑ‬
‫اﻗﺗدى‬ ‫ﻣن‬ ّ‫ل‬‫ﻛ‬ ‫وأﺟور‬ ‫أﺟرھﺎ‬ ‫ﻓﻠﮫ‬ ، ‫اﻟدﯾن‬ ‫ﻟﺗﻌﺎﻟﯾم‬ ‫وﻣواﻓﻘﺔ‬ ، ‫ﻟﻠﺑﺷرﯾﺔ‬ ‫ﻧﺎﻓﻌﺔ‬ ‫طرﯾﻘﺔ‬
‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﺛﺎﺑون‬ ‫ﻓﮭم‬ ‫ﺷﻲء‬ ‫أﺟورھم‬ ‫ﻣن‬ ‫ﯾﻧﻘص‬ ْ‫أن‬ ‫ﻏﯾر‬ ‫ﻣن‬ ، ‫ﺑﻌده‬ ‫ﺑﮭﺎ‬ ‫وﻋﻣل‬ ‫ﺑﮫ‬
‫اﻟطرﯾﻘﺔ‬ ‫ﺗﻠك‬ ‫وﺿﻊ‬ ‫اﻟذي‬ ‫اﻟﺷﺧص‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫أﺟورھم‬ ‫ﻣﺟﻣوع‬ ‫ﺑﻘدر‬ ‫وﯾﺻل‬ ‫ﻋﻣﻠﮭم‬
.‫ﺑﮫ‬ ‫واﻻﻗﺗداء‬ ‫ﺑﺎﻋﮫ‬ّ‫ﺗ‬‫ﺑﺎ‬ ‫اﻟﺛواب‬ ‫وﻧﺎﻟوا‬ .‫ﺑﮭﺎ‬ ‫ﻋﻣﻠوا‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻟﺻﺣﯾﺣﺔ‬
، ً‫ﺳﯾﺋﺔ‬ ً‫ﺔ‬ّ‫ﻧ‬ُ‫ﺳ‬ ‫اﻹﺳﻼم‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺳنﱠ‬ َ‫)وﻣن‬ : ( ‫ص‬) ‫ﻗوﻟﮫ‬ ‫وﻓﻲ‬
‫أوزارھم‬ ‫ﻣن‬ ‫ﯾﻧﻘص‬ ْ‫أن‬ ‫ﻏﯾر‬ ‫ﻣن‬ ‫ﺑﻌده‬ ‫ﻣن‬ ‫ﺑﮭﺎ‬ ‫ﻣل‬ِ‫ﻋ‬ ْ‫ن‬َ‫ﻣ‬ ُ‫ر‬ْ‫ووز‬ ‫وزرھﺎ‬ ‫ﻋﻠﯾﮫ‬ ‫ﻛﺎن‬
‫ﻟﻧﺎ‬ ‫ّن‬‫ﯾ‬‫وﯾﺑ‬ ، ‫ﻋﺎﻗﺑﺗﮫ‬ ‫ﺳوء‬ ‫ﻣن‬ ‫رﻧﺎ‬ّ‫وﯾﺣذ‬ ‫إﻟﯾﻧﺎ‬ ‫ھﮫ‬‫وﯾﻛرﱢ‬ ‫اﻟﺷرﱢ‬ ‫ﻋﻣل‬ ‫ﻋن‬ ‫ﯾﻧﮭﺎﻧﺎ‬ ( ‫ﺷﻲء‬
‫ﻣﻔﺳدة‬ ‫ﻟﻠدﯾن‬ ‫ﻣﺧﺎﻟﻔﺔ‬ ‫طرﯾﻘﺔ‬ ‫ﯾﺑﺗدع‬ ‫أو‬ ،‫ة‬‫ﻣﺿرﱠ‬ ‫ﺳﯾﺋﺔ‬ ‫ﺳﯾرة‬ ‫ﺧذ‬ّ‫ﺗ‬‫ﯾ‬ ‫اﻟذي‬ َ‫اﻟﺷﺧص‬ ّ‫أن‬
َ‫ف‬ّ‫ﻔ‬‫ﯾﺧ‬ ْ‫أن‬ ‫ﻏﯾر‬ ‫ﻣن‬ ،‫ﺑﮭﺎ‬ ‫وﻋﻣل‬ ‫ﺑﻌﮫ‬ّ‫ﺗ‬‫ا‬ ‫ﻣن‬ ‫ﱢ‬‫ل‬‫ﻛ‬ ‫وأوزار‬ ، ‫وزرھﺎ‬ ‫ّل‬‫ﻣ‬‫ﯾﺗﺣ‬ . ‫ﻟﻠﻧﺎس‬
. ‫أوزارھم‬ ‫ﻣن‬ ‫ذﻟك‬
‫ﯾﺗرﻛﮫ‬ ‫وﻣﺎ‬ ‫ﺳﻧﻔﻌﻠﮫ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻧﻔﻛر‬ ‫أن‬ ‫ﻣﺎ‬ ٍ‫ﺑﻌﻣل‬ ‫ﻟﻠﻘﯾﺎم‬ ‫اﻟﺷروع‬ ‫ﻋﻧد‬ ‫ﻋﻠﯾﻧﺎ‬ ‫وﺟب‬ ‫ﻟذا‬
ً‫ا‬‫اﺟر‬ ‫ﻟﻧﺎ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫ذﻟك‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺳﺑﺎﻗﯾن‬ ‫ﻛﻧﺎ‬ ‫ﻓﺄن‬ ‫ﺧﯾر‬ ‫ﻓﯾﮫ‬ ٍ‫ﻋﻣل‬ ‫ﻟﻛل‬ ‫ﻧﺑﺎدر‬ ‫وأن‬ ،‫أﺛﺎر‬ ‫ﻣن‬
‫ﻋن‬ ‫ﻧﺑﺗﻌد‬ ‫وأن‬ ، ‫اﻟﺧﯾر‬ ‫ﻟﻔﻌل‬ ‫اﻻﺧرون‬ ‫ﺑﻧﺎ‬ ‫ﯾﻘﺗدي‬ ‫ﻻن‬ ً‫ﺎ‬‫ﺳﺑﺑ‬ ‫ﺳﻧﻛون‬ ‫إذ‬ ،‫ﻣﺿﺎﻋﻔﺎ‬
.‫واﺑﺗدﻋﮭﺎ‬ ‫اﻟﺳﯾﺋﺎت‬ ‫أﻗﺗراف‬
٢٩
åjó◊G ¬«dG ó°Tôj Ée ºgG
‫ﮭوﻧﮭﺎ‬ّ‫وﯾوﺟ‬ ‫ّﺔ‬‫ﻣ‬‫اﻷ‬ ‫ﯾﻘودون‬ ‫اﻟذﯾن‬ ‫ﻋﯾن‬ّ‫واﻟﻣﺷر‬ ‫اﻟﻣﻔﻛرﯾن‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﻲ‬ ُ‫اﻟدﯾن‬ ‫ﻣل‬‫ُﺣﱢ‬‫ﯾ‬ -۱
، ‫واﻟﮭدى‬ ّ‫اﻟﺧﯾر‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻧﺎس‬ ‫ﯾرﺷدون‬ ‫اﻟذﯾن‬ َ‫اﻷﺧﯾﺎر‬ ‫ﻓﯾﺛﯾب‬ ، ‫ﻛﺑﯾرة‬ ً‫ﻣﺳؤوﻟﯾﺔ‬
‫وﯾﻌﺎﻗب‬ ‫اﻟﺛواب‬ ‫ﻟﮭم‬ ‫وﯾﺿﺎﻋف‬ ‫ﻋﻧﮫ‬ ‫ﻧﮭﻰ‬ ‫ّﺎ‬‫ﻣ‬‫ﻋ‬ ‫واﻻﺑﺗﻌﺎد‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫أواﻣر‬ ‫واﻟﺗزام‬
‫اﻟﻣﺧﺎﻟﻔﺔ‬ ‫اﻟﺳﯾﺋﺔ‬ ‫وﺗﺷرﯾﻌﺎﺗﮭم‬ ‫ﺑﺄﻓﻛﺎرھم‬ ‫ِﮭم‬‫ﺗ‬‫ﻧ‬ْ‫ﺗ‬‫وﻓ‬ ‫اﻟﻧﺎس‬ ‫إﺿﻼﻟﮭم‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷﺷرار‬
. ‫ﻟﻠدﯾن‬
‫ﻣن‬ ‫اﻟﮭدى‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟدﻋوة‬ ‫ﱠ‬‫وﻧﻣﯾز‬ ‫ﻧﺎ‬َ‫ﻟ‬‫ﻋﻘو‬ ِ‫م‬ّ‫ﻛ‬َ‫ﺣ‬ُ‫ﻧ‬ ْ‫أن‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺷرﯾف‬ ‫اﻟﺣدﯾث‬ ‫ﯾدﻋوﻧﺎ‬ -۲
. ‫اﻟﺿﻼل‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟدﻋوة‬
،‫واﻟﻣﺟﺗﻣﻊ‬ ‫اﻟﻔرد‬ ‫ﺻﻼح‬ ‫ﻓﯾﮫ‬ ‫ﻣﺎ‬ ّ‫ل‬‫ﻛ‬ ‫وإﻟﻰ‬ ‫اﻟﺧﯾر‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﯾدﻋو‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﻲ‬ ‫اﻟدﯾن‬ -۳
‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻔرد‬ ‫ﯾﺣﺎﺳب‬ ٌ‫دﯾن‬ ‫واﻟﻣﺟﺗﻣﻊ،وھو‬ َ‫اﻟﻔرد‬ ّ‫ﯾﺿر‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﱢ‬‫ل‬‫ﻛ‬ ‫وﻋن‬ ‫ر‬‫ﱢ‬‫ﺷ‬‫اﻟ‬ ‫ﻋن‬ ‫وﯾﻧﮭﻰ‬
َ‫اﻟﺛواب‬ ُ‫ﻓﯾﺿﺎﻋف‬ ، ‫اﻟﻣﺟﺗﻣﻊ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﻣل‬ ‫ذﻟك‬ ‫ﺗﺄﺛﯾر‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫وﯾﺣﺎﺳﺑﮫ‬ ‫ﯾﻌﻣﻠﮫ‬ ‫ﻋﻣل‬ ‫ﱢ‬‫ل‬‫ﻛ‬
. ‫ﯾن‬ّ‫ﻠ‬‫ُﺿ‬‫ﻣ‬‫اﻟ‬ َ‫ﯾن‬ّ‫ﻟ‬‫ﻟﻠﺿﺎ‬ َ‫اﻟﻌذاب‬ ُ‫ف‬ِ‫ُﺿﺎﻋ‬‫ﯾ‬‫و‬ ، َ‫ُﺻﻠﺣﯾن‬‫ﻣ‬‫اﻟ‬ َ‫ﻟﻠﺻﺎﻟﺣﯾن‬
: á°ûbÉæŸG
‫؟‬ ‫اﻟﻧﺎس‬ ‫ﺗﺟﺎه‬ َ‫ﻋﯾن‬ّ‫واﻟﻣﺷر‬ َ‫اﻟﻣﻔﻛرﯾن‬ ُ‫ﺔ‬‫ﻣﺳؤوﻟﯾ‬ ‫ﻣﺎ‬ -۱
‫...وﻣن‬ ً‫ﺣﺳﻧﺔ‬ ً‫ﺔ‬ّ‫ﻧ‬ُ‫ﺳ‬ ‫اﻹﺳﻼم‬ ‫ﻓﻲ‬ َ‫ﺳن‬ ٍ‫ن‬َ‫ﻣ‬ ) :(‫)ص‬ ‫اﻟﻧﺑﻲ‬ ِ‫ﻗول‬ ‫ﻣﻌﻧﻰ‬ ْ‫ّن‬‫ﯾ‬‫ﺑ‬ -۲
(. ً‫ﺳﯾﺋﺔ‬ ً‫ُﻧﺔ‬‫ﺳ‬ ‫اﻹﺳﻼم‬ ‫ﻓﻲ‬ ّ‫ﺳن‬
‫؟‬ ‫ذﻟك‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻧﺎس‬ ‫ده‬ّ‫ﻠ‬‫ﻓﯾﻘ‬ ‫ﺳﯾﺋﺔ‬ ً‫ة‬‫ﺳﯾر‬ ‫ﺣﯾﺎﺗﮫ‬ ‫ﻓﻲ‬ ُ‫ﺧذ‬ّ‫ﺗ‬‫ﯾ‬ ‫اﻟذي‬ ُ‫ﺔ‬‫ﻋﺎﻗﺑ‬ ‫ﻣﺎ‬ -۳
. ‫ذﻟك‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ً‫أﻣﺛﻠﺔ‬ ْ‫اﺿرب‬ ، ‫اﻟﺷرﱢ‬ ‫ﻋن‬ ‫وﯾﻧﮭﻰ‬ ‫اﻟﺧﯾر‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻹﺳﻼم‬ ‫ﯾدﻋو‬ -٤
٣٠
‫ﷲ‬ ‫ّﺔ‬‫ﺑ‬‫ﻣﺣ‬ ‫ﯾﻧﺎل‬ ‫وﺑﮭﺎ‬ ، ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻌﺑد‬ ‫ﺑﮫ‬ ّ‫ﯾﺗﻘرب‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫أﻋظم‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﻌﺑﺎدات‬
:‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﻗﺎل‬ ، ‫وﻣرﺿﺎﺗﮫ‬ ‫وﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﺳﺑﺣﺎﻧﮫ‬
u t s r q p o n m l‫ﱫ‬
¡ ‫ﮯ‬ ~ } | { z y x w v
¯ ® ¬ « ª© ¨ § ¦ ¥ ¤ £ ¢
. ‫اﻟﺑﻘرة‬ ‫ﱪ‬²±°
‫ﺑﺎﻟﻌﺑﺎدة‬ ‫واﻷﻣر‬ ، ‫ﻋﻠﯾﮭم‬ ‫اﻟﻣﻧﻌم‬ ‫ﺧﺎﻟﻘﮭم‬ ‫ﻓﮭو‬ ‫اﻟواﺣد‬ ‫ﷲ‬ ‫ﺑﻌﺑﺎدة‬ ‫اﻟﻧﺎس‬ ّ‫ل‬‫ﻟﻛ‬ ‫أﻣر‬ ‫ﻓﮭذا‬
‫و‬ ‫ﺳﺑﺣﺎﻧﮫ‬ ‫ّن‬‫ﯾ‬‫ﺑ‬ ‫ﻟﻘد‬ .‫ﻧواھﯾﮫ‬ ‫واﺟﺗﻧﺎب‬ -‫-ﺳﺑﺣﺎﻧﮫ‬ ‫ﻷواﻣره‬ ‫اﻻﻣﺗﺛﺎل‬ ‫ﯾﻌﻧﻲ‬ ‫ﻛذﻟك‬
‫ﻓﺧﻠﻘﻧﺎ‬ ‫اﻟﻌطﺎﯾﺎ‬ ‫أﺻﻧﺎف‬ ‫ﺑﻛل‬ ‫ﻋﻠﯾﻧﺎ‬ ‫أﻧﻌم‬ ‫ﺑﺄﻧﮫ‬ ‫وﺣده‬ ‫ﻋﺑﺎدﺗﮫ‬ ‫وﺟوب‬ ‫ﺳﺑب‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬
‫واﻟﺑﺎطن‬ ‫اﻟظﺎھر‬ ‫ﺑﺈﺣﺳﺎﻧﮫ‬ ‫ﻋﻠﯾﻧﺎ‬ ‫وأﻧﻌم‬ ‫واﻟﻔؤاد‬ ‫واﻟﺑﺻر‬ ‫اﻟﺳﻣﻊ‬ ‫وﻣﻧﺣﻧﺎ‬ ‫اﻟﻌدم‬ ‫ﺑﻌد‬
ً‫ء‬‫ﻣﺎ‬ ‫اﻟﺳﻣﺎء‬ ‫ﻣن‬ ‫وأﻧزل‬ ، ‫ﺑﮭﺎ‬ ‫وﻧﻧﺗﻔﻊ‬ ‫ﻋﻠﯾﮭﺎ‬ ‫ﻧﺳﺗﻘر‬ ً‫ﺎ‬‫ﻓراﺷ‬ ‫اﻷرض‬ ‫ﻓﺟﻌل‬ ،
‫اﻟطﻌﺎم‬ ‫ﺑﺄﻧواع‬ ‫ﻋﻠﯾﻧﺎ‬ ‫ﻓﻣنﱠ‬ ‫ﻗوﺗﻧﺎ‬ ‫ﺑﮫ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﻟﺛﻣرات‬ ‫ﻣن‬ ‫وأﺧرج‬ ‫اﻷرض‬ ‫ﺑﮫ‬ ‫ﻓﺄﺣﯾﺎ‬
‫ﺑﺎﻟﺷﻛر‬ َ‫ل‬‫ﺗﻘﺎﺑ‬ ‫أن‬ ‫ﻣن‬ ‫ﱠ‬‫د‬‫ﻻﺑ‬ ‫ﺗﺣﺻﻰ‬ ‫وﻻ‬ ّ‫د‬‫ﺗﻌ‬ ‫ﻻ‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻟﻛﺛﯾرة‬ ‫اﻟﻧﻌم‬ ‫ﻓﮭذه‬ ،‫واﻟﺷراب‬
‫وﺧﺷوع‬ ّ‫ﺣب‬ ‫ﺑﻛل‬ ‫وطﺎﻋﺗﮫ‬ ‫أواﻣره‬ ‫واﻣﺗﺛﺎل‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻋﺑﺎدة‬ ‫ﻓﻌﻠﯾﻧﺎ‬ ،‫واﻟﻌرﻓﺎن‬
.‫اﻟذﻧوب‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻷﻧﻔﺳﻧﺎ‬ ً‫ا‬‫وﺗطﮭﯾر‬ ‫وﻛرﻣﮫ‬ ‫ﺑﻔﺿﻠﮫ‬ ً‫ﺎ‬‫واﻋﺗراﻓ‬ ‫ﻟﻧﻌﻣﮫ‬ ً‫ا‬‫ﺷﻛر‬ ‫ﺑﮭﺎ‬ ‫ورﺿﺎ‬
: ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﻗﺎل‬ ‫ﻟﻧﺎ‬ ‫ﺧﻠﻘﮫ‬ ‫ﻏﺎﯾﺔ‬ ‫ﻟﻧﺎ‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ّ‫ﺑﯾن‬ ‫ﺛم‬
äGOÉÑ©dGoQɪK : ™HGôdG ¢SQódG
٣١
( ٥٦ ) ‫اﻟذارﯾﺎت‬ ‫ﱪ‬IHGFEDC‫ﱫ‬
‫اﻟﻌﺑﺎدات‬ ‫ھذه‬ ‫ﻋﻠﯾﮭم‬ ‫أوﺟب‬ ْ‫أن‬ ‫ﺑﻌﺑﺎده‬ ‫ورﺣﻣﺗﮫ‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻓﺿل‬ ‫ِن‬‫ﻣ‬ ‫إن‬
.‫ﺑﺎﻟواﻟدﯾن‬ ّ‫وﺑر‬ ‫وﺟﮭﺎد‬ ّ‫ﺞ‬‫وﺣ‬ ‫وزﻛﺎة‬ ٍ‫وﺻﯾﺎم‬ ٍ‫ة‬‫ﺻﻼ‬ ‫ﻣن‬
: ْ‫أن‬ ‫ﺗﻘدم‬ ‫ﻣﻣﺎ‬ ‫ﯾﺗﺿﺢ‬
‫ﻓﺎﻟﻌﺑﺎدة‬ . ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﻟﮫ‬ ‫وﺗﻌظﯾم‬ ‫ّﺔ‬‫ﺑ‬‫وﻣﺣ‬ ٍ‫ﺔ‬‫،ﺑرﻏﺑ‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﮫﻠﻟ‬ ‫اﻟﺗﺎم‬ ‫اﻟﺧﺿوع‬ ‫ھﻲ‬
ْ‫ﯾﺧﺿﻊ‬ ‫وﻟم‬ ّ‫أﺣب‬ ‫ﻓﻣن‬ ‫اﻟﻛﺎﻣل‬ ‫واﻟﺧﺿوع‬ ‫اﻟﺗﺎم‬ ّ‫اﻟﺣب‬ : ‫ھﻣﺎ‬ ‫ﻋﻧﺻرﯾن‬ ‫ﺗﺗﺿﻣن‬
‫ﻏﺎﯾﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ّ‫اﻟﺣب‬ ‫ﻏﺎﯾﺔ‬ ‫اﻟﻌﺑـﺎدة‬ ‫إذ‬ ،‫ﺑﻌﺎﺑـد‬ ‫ﻓﻠﯾس‬ ّ‫ﯾﺣب‬ ‫وﻟم‬ ‫ﺧﺿﻊ‬ ‫وﻣن‬ ‫ﺑﻌﺎﺑـد‬ ‫ﻓﻠﯾس‬
. ‫واﻻﻧﻘﯾﺎد‬ ‫واﻟطﺎﻋﺔ‬ ‫واﻻﻓﺗﻘﺎر‬ ّ‫ل‬‫اﻟذ‬
‫ﻋﺑﺎدةﷲ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟدﻋوة‬ ّ‫ﻻ‬‫إ‬ (‫اﻟﺳﻼم‬ ‫)ﻋﻠﯾﮭم‬ ‫اﻷﻧﺑﯾﺎء‬ - ‫وﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﺳﺑﺣﺎﻧﮫ‬ - ‫ﺑﻌث‬ ‫وﻣﺎ‬
‫إﻟﻰ‬ (‫)ﺛﻣود‬ ‫دﻋﺎ‬ (‫)ع‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻓﻧﺑﻲﱡ‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﮫﻠﻟ‬ ‫ﺑﻌﺑودﯾﺗﮭم‬ ‫ﯾن‬ّ‫ﻣﻘر‬ ‫اﻷﺣد‬ ‫اﻟواﺣد‬
: ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﻗﺎل‬ ، ‫ﷲ‬ ‫ﻋﺑﺎدة‬
² ± ° ¯ ® ¬ « ª© ¨ § ¦‫ﱫ‬
¿ ¾ ½ ¼» º ¹ ¸ ¶ µ´ ³
Ì ËÊ ÉÈÇÆÅ ÄÃÂÁÀ
. ‫اﻷﻋﺮاف‬ ‫ﱪ‬ÏÎÍ
‫اﻟﻌﺑﺎدة‬
٣٢
:‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ:ﻗﺎل‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻋﺑﺎدة‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﻗوﻣﮫ‬ (‫)ع‬ ‫ھود‬ ‫ودﻋﺎ‬
¼»º ¹¸¶µ´³²±°¯ ®¬«‫ﱫ‬
. ‫اﻷﻋﺮاف‬ ‫¾ﱪ‬½
‫ﱪ‬WVUTSR‫ﱫ‬:‫اﻟﻣﺻطﻔﻰ‬‫ّﯾﺑﮫ‬‫ﺑ‬‫ﻟﺣ‬‫ﯾﻘول‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫وﷲ‬
. ‫اﻟﺣﺟر‬
‫ّﮫ‬‫ﺑ‬‫ر‬ ‫ﻋرف‬ ‫وﻣن‬ ، ً‫ا‬‫ّد‬‫ﺑ‬‫وﺗﻌ‬ ‫ﻟﮫ‬ ً‫ﺎ‬ّ‫ﺑ‬‫ﺣ‬ ‫ازداد‬ ‫ﷲ‬ ‫ﺑﻌظﻣﺔ‬ ‫اﻟﻌﺑد‬ ‫ﻣﻌرﻓﺔ‬ ‫زادت‬ ‫وﻛﻠﻣﺎ‬
‫ﻻ‬ ‫ﻓﻛﯾف‬ ، ‫إﻟﯾﮭﺎ‬ ‫ﯾﺣﺳن‬ ‫ﻣن‬ ّ‫ﺗﺣب‬ ‫اﻹﻧﺳﺎﻧﯾﺔ‬ ‫واﻟﻧﻔس‬ ، ‫ﷲ‬ ‫ﻣن‬ ‫ھﻲ‬ ‫ﻧﻌﻣﺔ‬ ّ‫ل‬‫ﻓﻛ‬ ‫ّﮫ‬‫ﺑ‬‫أﺣ‬
.‫ﺧﻠﻘﮫ‬ ‫ﺷؤون‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳﺑﺣﺎﻧﮫ‬ ‫اﻟﻣﻧﻌﻣﯾن‬ ‫ﺧﯾر‬ ‫وھو‬ ‫ﯾﻌﺑده‬ ‫وﻻ‬ ‫ّﮫ‬‫ﺑ‬‫ر‬ ‫اﻟﻌﺑد‬ ّ‫ﯾﺣب‬
‫ﻓﺈذا‬ ‫واﻟﺷراب‬ ‫اﻟطﻌﺎم‬ ‫ﻏذاؤه‬ٌ‫د‬‫ﺟﺳ‬ ‫وروح‬ ٌ‫د‬‫ﺟﺳ‬ ‫ﻓﺎﻹﻧﺳﺎن‬ . ‫ﻟﻠروح‬ ٌ‫ء‬‫ﻏذا‬ ‫اﻟﻌﺑﺎدة‬ ّ‫إن‬
‫ﻣن‬ ‫ﻏذاؤھﺎ‬ ‫ﻟﮭﺎ‬ ‫اﻟروح‬ ‫وﻛذﻟك‬ . ‫واﻷﻟم‬ ‫واﻟﺟوع‬ ‫اﻟﻘﻠق‬ ‫اﺻﺎﺑﮫ‬ ‫اﻟطﻌﺎم‬ ‫اﻟﺟﺳد‬ ‫ﺗرك‬ َ
‫اﻟﺟﺳد‬ ‫ّﺻﯾب‬‫ﯾ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫أﺻﺎﺑﮭﺎ‬ ‫ﻏذاؤھﺎ‬ ‫اﻟروح‬ ‫ﻣت‬ ِ‫ُر‬‫ﺣ‬ ‫ﻓﺈذا‬ ‫ﻟﮫ‬ ٍ‫وذﻛر‬ ‫ﺳﺑﺣﺎﻧﮫ‬ ‫ﷲ‬ ‫ّد‬‫ﺑ‬‫ﺗﻌ‬
.‫واﻻﻧﺣراف‬ ‫واﻟﮭﻠﻊ‬ ‫اﻟﺟزع‬ ‫ُﮫ‬‫ﺑ‬‫وﯾﺻﯾ‬ ‫ّط‬‫ﺑ‬‫ﻓﯾﺗﺧ‬ ‫اﻟﺟوع‬ ‫ﻋﻧد‬
‫ﮫ‬َ‫ﯾﺣﻔظ‬ ‫ﺑﺄن‬ ‫ﷲ‬ ‫أﺛﺎﺑﮫ‬ ‫وﻋﺑﺎدﺗﮫ‬ ‫وطﺎﻋﺗﮫ‬ ‫ﺑﮫ‬ ‫ﷲ‬ ‫أﻣره‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺑﺗﻧﻔﯾذ‬ ‫اﻷﻣﺎﻧﺔ‬ ُ‫د‬‫اﻟﻌﺑ‬ ‫أدى‬ ‫وإذا‬
.‫ﺧﯾر‬ ‫ﱢ‬‫ل‬‫ﻟﻛ‬ ‫وﯾوﻓﻘﮫ‬
‫اﻟدﯾن‬ ‫ﻋﻣود‬ ‫وھﻲ‬ ، ‫اﻟﻌﺑد‬ ‫ﻋﻧﮫ‬ ‫ُﺳﺄل‬‫ﯾ‬ ‫ﻣﺎ‬ ُ‫ل‬‫أو‬ ،‫وھﻲ‬ ، ‫اﻟﻌﺑﺎدات‬ ُ‫م‬‫أﻋظ‬ ُ‫ة‬‫واﻟﺻﻼ‬
‫إذا‬ ‫ﻋﺑﺎدة‬ ُ‫ء‬‫اﻟدﻋﺎ‬ ‫وﻛذا‬ ، ‫ذﻧوﺑﮫ‬ ‫ﻟﮫ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻏﻔر‬ ‫اﻟﺻﺣﯾﺢ‬ ‫وﺟﮭﮭﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اھﺎ‬ّ‫د‬‫أ‬ ْ‫ن‬َ‫ﻣ‬‫و‬
ُ‫ﯾﺳﺗﺟﯾب‬ ‫ذاك‬ ‫ﺳﻠﯾم،ﻋﻧد‬ ‫ﺑﻘﻠب‬ ‫ﷲ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﮫ‬ّ‫واﻟﺗوﺟ‬ ‫ﯾﺔ‬ّ‫ﻧ‬‫اﻟ‬ ‫ﺑﺈﺧﻼص‬ ‫ﺷروطﮫ‬ ‫ﺗﺣﻘﻘت‬
. ‫اﻟﺑﻼء‬ ‫وﯾدﻓﻊ‬ ‫اﻟدﻋﺎء‬ ‫ﷲ‬
‫ھذه‬ ‫ﻋﻧﮫ‬ ‫دﻓﻌت‬ ‫رﺿﺎه‬ ‫ﻓﻲ‬ ً‫ﺎ‬‫وطﻣﻌ‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻟوﺟﮫ‬ ‫أﻋطﺎھﺎ‬ ‫ﻣن‬ ٌ‫ة‬‫ﻋﺑﺎد‬ ُ‫ﺔ‬‫واﻟﺻدﻗ‬
‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﻧﻌﻛس‬ ‫أﺛر‬ ‫ﻋﺑﺎدة‬ ‫ﱢ‬‫ل‬‫ﻓﻠﻛ‬ ‫اﻟﻌﺑﺎدات‬ ‫ﺳﺎﺋر‬ ‫وھﻛذا‬ ‫واﻟﻣﺻﺎﺋب‬ ‫اﻟﺑﻼء‬ ‫اﻟﺻدﻗﺔ‬
٣٣
‫ﺗﺣت‬ ‫وأﻧت‬ ‫ّك‬‫ﺑ‬‫ر‬ ‫وﺑﯾن‬ ‫ﺑﯾﻧك‬ ‫ﻓﯾﻣﺎ‬ َ‫أﺻﻠﺣت‬ ‫ﻓﺎذا‬ .‫واﻟرﺿﺎ‬ ‫اﻟﺳﻌﺎدة‬ ‫ﻓﯾﻣﻧﺣﮭﺎ‬ ‫اﻟﻧﻔس‬
. ‫ﺣﯾﺎﺗك‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻓﺗﺳﻌد‬ ، ‫اﻟﻧﺎس‬ ‫وﺑﯾن‬ ‫ﺑﯾﻧك‬ ‫ﻓﯾﻣﺎ‬ ‫ﷲ‬ ‫أﺻﻠﺢ‬ ، ‫ﺳﻠطﺎﻧﮫ‬
ّ‫ﺞ‬‫واﻟﺣ‬ ‫واﻟزﻛﺎة‬ ‫ﻛﺎﻟﺻﻼة‬ ً‫ﻼ‬‫ﻋﻣ‬ ‫أو‬ ‫واﻟﺗﺳﺑﯾﺢ‬ ‫ﻛﺎﻟدﻋﺎء‬ ، ً‫ﻻ‬‫ﻗو‬ ‫ﻣﺎﻛﺎن‬ ‫أﻧواع‬ ُ‫ة‬‫اﻟﻌﺑﺎد‬
.‫اﻟﺧﯾر‬ ‫ﻟﻌﻣل‬ ‫ﻗﻠﺑﯾﺔ‬ ‫ﻧﯾﺔ‬ ‫أو‬ ‫وأھﻠﮫ‬ ّ‫اﻟﺷر‬ ‫ُﻐض‬‫ﺑ‬‫و‬ ‫وأھﻠﮫ‬ ‫اﻟﺧﯾر‬ ‫ﱡ‬ّ‫ﺣب‬ ‫ﻧﺣو‬ ، ً‫ا‬‫ﺷﻌور‬ ‫أو‬
‫واﻷﻋﻣﺎل‬ ‫اﻷﻗوال‬ ‫ﻣن‬ ‫وﯾرﺿﺎه‬ ‫ﷲ‬ ‫ّﮫ‬‫ﺑ‬‫ﯾﺣ‬ ‫ﻣﺎ‬ ّ‫ل‬‫ﻟﻛ‬ ٌ‫ﻊ‬‫ﺟﺎﻣ‬ ٌ‫م‬‫اﺳ‬ ‫اﻟﻌﺑﺎدة‬ ‫أن‬ ‫ﻟﻧﺎ‬ ‫ﺿﺢ‬ّ‫ﺗ‬‫ﯾ‬
‫ﻋﺑﺎدة‬ ‫ھو‬ ، ‫وطﺎﻋﺗﮫ‬ ‫ﷲ‬ ‫رﺿﺎ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫إن‬ ‫اﻹﻧﺳﺎن‬ ‫ﻓﻘول‬ ، ‫واﻟظﺎھرة‬ ‫اﻟﺑﺎطﻧﺔ‬
،‫اﻟﺑﯾن‬ ‫ذات‬ ‫وإﺻﻼح‬ ‫ﺑﺎﻟﺣﺳﻧﻰ‬ ‫واﻟﺗﻌﺎﻣل‬ ‫واﻟدﻋﺎء‬ ‫واﺳﺗﻐﻔﺎره‬ ‫وﺗﺳﺑﯾﺣﮫ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻛذﻛر‬
‫ﺑوﺟﮫ‬ ‫واﻟوﻗوف‬ ‫واﻟﻧﺻﯾﺣﺔ‬ ‫اﻟﻣﻧﻛرواﻟﺟﮭﺎد‬ ‫ﻋن‬ ‫واﻟﻧﮭﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻣﻌروف‬ ‫واﻷﻣر‬
.‫ﻋﺑﺎدة‬ ‫ﻓﮭو‬ ‫ﮫﻠﻟ‬ ً‫ﺎ‬‫ﺧﺎﻟﺻ‬ ‫ﻛﺎن‬ ْ‫إن‬ ‫ھذا‬ ّ‫ل‬‫ﻛ‬ ‫اﻟﺑﺎطل‬
‫واﻟزﻛﺎة‬ ‫ﻓﺎﻟﺻﻼة‬ ،‫ﻋﺑﺎدة‬ ‫ﻓﮭو‬ ‫وطﺎﻋﺗﮫ‬ ‫ﷲ‬ ‫رﺿﺎ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫إن‬ ‫اﻹﻧﺳﺎن‬ ‫ﻋﻣل‬ ‫وﻛذﻟك‬
،‫ﺑﺎﻟﻌﮭود‬ ‫واﻟوﻓﺎء‬ ،‫اﻷرﺣﺎم‬ ‫وﺻﻠﺔ‬ ‫اﻟواﻟدﯾن‬ ّ‫وﺑر‬ ‫اﻷﻣﺎﻧﺔ‬ ‫وأداء‬ ّ‫ﺞ‬‫واﻟﺣ‬ ‫واﻟﺻﯾﺎم‬
‫اﻷذى‬ ‫إﻣﺎطﺔ‬ ‫و‬ ، ‫اﻟﻣرﯾض‬ ‫وﻋﯾﺎدة‬ ، ‫واﻟﻣﺳﻛﯾن‬ ‫واﻟﯾﺗﯾم‬ ِ‫اﻟﺟﺎر‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫واﻹﺣﺳﺎن‬
. ‫اﻟﻌﺑﺎدة‬ ‫ﻣن‬ ‫ﮫ‬ّ‫ﻠ‬‫ﻛ‬ ‫ذﻟك‬ ‫وأﻣﺛﺎل‬
‫وﺻﺣﺑﮫ‬ ‫اﻷطﮭﺎر‬ ‫آﻟﮫ‬ ّ‫وﺣب‬ ‫اﻟﻛرﯾم‬ ‫ِﮫ‬‫ﻟ‬‫رﺳو‬ ‫ﱡ‬ّ‫وﺣب‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﱡ‬ّ‫ﺣب‬ ّ‫أن‬ ‫ﻛذﻟك‬
،‫ِﮫ‬‫ﻣ‬َِ‫ﻌ‬َ‫ﻧ‬ِ‫ﻟ‬ َ‫واﻟﺷﻛر‬ ،‫ِﮫ‬‫ﻣ‬‫ُﻛ‬‫ﺣ‬‫ﻟ‬ َ‫واﻟﺻﺑر‬ ، ‫إﻟﯾﮫ‬ ‫واﻟﺗوﺑﺔ‬ ‫ﷲ‬ َ‫ﺔ‬‫ﺷﯾ‬َ‫وﺧ‬ ، ‫اﻷﺧﯾﺎرﻋﺑﺎدة‬
ّ‫ل‬‫ﻛ‬ ‫ﻋذاﺑﮫ‬ ‫ﻣن‬ َ‫واﻟﺧوف‬ ‫ِﮫ‬‫ﺗ‬‫ﻟرﺣﻣ‬ َ‫ء‬‫واﻟرﺟﺎ‬ ، ‫ﻋﻠﯾﮫ‬ َ‫ل‬ّ‫ﻛ‬‫واﻟﺗو‬ ، ‫ِﮫ‬‫ﺋ‬‫ﺑﻘﺿﺎ‬ ‫واﻟرﺿﺎ‬
‫ﻓﯾﮫ‬ ‫و‬ ‫اﺟﺗﻣﺎﻋﻲ‬ ‫ﻧﻔﻊ‬ ‫ﻓﯾﮫ‬ ‫وﻧﯾﺔ‬ ‫وﻋﻣل‬ ‫ﻗول‬ ‫ﱠ‬‫ل‬‫ﻛ‬ ‫أنﱠ‬ ‫ذﻟك‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻧﺳﺗﻧﺞ‬ ، ‫ﻋﺑﺎدة‬ ‫ذﻟك‬
. ‫ﮫﻠﻟ‬ ‫اﻟﻌﺑﺎدات‬ ‫ﻣن‬ ‫ھﻲ‬ ‫ذﻟك‬ ُ‫ل‬‫وأﻣﺛﺎ‬ .‫ﻋﺑﺎدة‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻣرﺿﺎة‬
‫اﻟﻌﺑﺎدات‬ ‫أﻧواع‬
٣٤
ُ‫اﻟﺧﺎﻟق‬ ‫ھو‬ ‫ﮫ‬ّ‫ﻧ‬‫ﻷ‬ ، ‫اﻟﻌﺑﺎدة‬ ‫ﱡ‬‫ﯾﺳﺗﺣق‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﺳوى‬ ‫اﻟﻛون‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫أﺣد‬ ‫ﻻ‬ - ً‫ﻻ‬‫أو‬
. ‫اﻟﻧﻌم‬ ‫ﱢ‬‫ل‬‫ﺑﻛ‬ ‫ﻧﺎ‬‫ﱠ‬‫د‬‫أﻣ‬ ‫اﻟذي‬ ِ‫اﻟﻌدم‬ ‫ﻣن‬ ُ‫د‬‫اﻟﻣوﺟ‬ ُ‫اﻟرازق‬
.‫ﻋﺑﺎدﺗﮫ‬ ‫ﱠ‬‫ﺣق‬ ‫ﷲ‬ ُ‫د‬‫ﯾﻌﺑ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫ﻣن‬ ّ‫ﻻ‬‫إ‬ ، ‫اﻟﻘﯾﺎﻣﺔ‬ ‫ﯾوم‬ ‫ﻋذاب‬ ‫ﻣن‬ ٌ‫د‬‫أﺣ‬ َ‫ﯾﻧﺟو‬ ‫ﻟن‬ - ً‫ﺎ‬‫ﺛﺎﻧﯾ‬
:‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﻓﻘﺎل‬ ، ‫ﻟﻌﺑﺎدﺗﮫ‬ ّ‫ﻻ‬‫إ‬ ‫ﻧﺎ‬ْ‫ﻘ‬‫ﯾﺧﻠ‬ ‫ﻟم‬ ‫ﷲ‬ ‫إنﱠ‬ - ً‫ﺎ‬‫ﺛﺎﻟﺛ‬
. ‫اﻟذارﯾﺎت‬ ‫ﱪ‬IHGFEDC‫ﱫ‬
- ‫وﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﺳﺑﺣﺎﻧﮫ‬ - ‫أراد‬ ‫إﻧﻣﺎ‬ ، ‫ﻋﺑﺎدﺗﻧﺎ‬ ‫وﻋن‬ ‫ﻋﻧﺎ‬ ‫ﻏﻧﻲﱞ‬ ‫ﷲ‬ ّ‫أن‬ ‫ﻧﻌرف‬ ْ‫أن‬ ‫ﻣن‬ ّ‫د‬‫وﻻﺑ‬
. ‫ﺎ‬َ‫ﻧ‬‫ﺣﺎﻟ‬ ‫ﻓﯾﺻﻠﺢ‬ ِ‫ﮫ‬‫ﺑﻌﺑﺎدﺗ‬ ‫اﻟﺧطﺎﯾﺎ‬ ِ‫ن‬َ‫ر‬َ‫د‬ ‫ﻣن‬ ‫ّرھﺎ‬‫ﮭ‬‫وﯾط‬ ‫ﻧﺎ‬َ‫ﻧﻔوﺳ‬ َ‫ب‬ّ‫ُﮭذ‬‫ﯾ‬ ْ‫ان‬
ً‫ﺎ‬‫ﻗﻧوﻋ‬ ً‫ﺎ‬‫راﺿﯾ‬ ُ‫ه‬‫ﻓﺗرا‬ ، ‫ّﺎﻧﯾﺔ‬‫ﺑ‬‫ر‬ ‫ﮭﺎ‬ّ‫ﻠ‬‫ﻛ‬ ، ‫ھﺎدﺋﺔ‬ ‫اﻟﻣﺳﻠم‬ َ‫ة‬‫ﺣﯾﺎ‬ ُ‫ل‬‫ﺗﺟﻌ‬ ‫ﺛﻣﺎر‬ ‫ﻟﻠﻌﺑﺎدة‬
ٍ‫ﻓﻌل‬ ‫أو‬ ٍ‫ﻗول‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻋﻧﮫ‬ ُ‫ر‬‫ﯾﺻد‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﱢ‬‫ل‬‫ﻛ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﷲ‬ ‫رﺿﺎ‬ ‫ﯾرﺟو‬ ‫؛‬ ً‫ا‬‫وﺻﺑور‬ ً‫ﺎ‬‫ﻣﺗﺳﺎﻣﺣ‬
_ ^ ]  [ Z Y X W‫ﱫ‬
. ‫اﻟزﻟزﻟﺔ‬ ‫ﱪ‬dcba`
. (‫ﺗﻣرة‬ ِ‫ﺑﺷق‬ ‫وﻟو‬ ‫اﻟﻧﺎر‬ ‫:)اﺗﻘوا‬ ‫ﻓﻘﺎل‬ (‫)ص‬ ‫ﷲ‬ ُ‫ل‬‫و‬َ‫رﺳ‬ ‫ذﻟك‬ َ‫د‬ّ‫ﻛ‬‫وأ‬
‫؟‬ ‫ﷲ‬ ُ‫ﺪ‬‫ﻧﻌﺒ‬ ‫ﻟﻤﺎذا‬
‫اﻟﻌﺑﺎدة‬ ‫ﺛﻣرة‬
٣٥
.(‫طﻠﯾق‬ ٍ‫ﮫ‬‫ﺑوﺟ‬ َ‫ك‬‫أﺧﺎ‬ ‫ﺗﻠﻘﻰ‬ ْ‫أن‬ ‫وﻟو‬ً‫ﺎ‬‫ﺷﯾﺋ‬ ‫اﻟﻣﻌروف‬ ‫ﻣن‬ ‫ﺗﺣﻘرنﱠ‬ ‫)ﻻ‬ : ‫ﮫ‬ُ‫ﻟ‬‫وﻗو‬
،‫اﻟﺣﺳن‬ ‫اﻟﺟزاء‬ ‫أراد‬ ‫ﻓﻣن‬ ، ‫ﻋﻠﯾﮫ‬ ‫وﻧﺟزى‬ ‫أﻋﻣﺎﻟﻧﺎ‬ ِ‫ﺔ‬‫ﺻﺣﯾﻔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ُ‫ل‬َ‫ُﺳﺟ‬‫ﯾ‬ ٍ‫ء‬‫ﺷﻲ‬ ‫ﱡ‬‫ل‬‫ﻓﻛ‬
. ‫ﻋﺑﺎدﺗﮫ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وأﺧﻠص‬ ‫ﺗﻔﺎﻧﻰ‬
: ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﻗﺎل‬ ، ‫اﻟﻧﻔس‬ ُ‫ح‬‫ﺻﻼ‬ ‫ﻛذﻟك‬ ، ‫اﻟﻌﺑﺎدة‬ ‫ﺛﻣﺎر‬ ‫وﻣن‬
µ´³²± °¯®¬«ª‫ﱫ‬
 Á À ¿¾ ½ ¼ »º ¹ ¸ ¶
.‫اﻟﻌﻧﻛﺑوت‬ ‫ﱪ‬ÄÃ
‫ﻋن‬ ُ‫د‬‫وﺗﺑﺗﻌ‬ ُ‫ر‬‫وﺗﺻﺑ‬ ُ‫وﺗﻌﻔـو‬ ُ‫م‬‫وﺗرﺣ‬ ‫ﻓﺗﺣﻧو‬ ُ‫م‬‫وﺗﺳﺗﻘﯾ‬ ، ُ‫اﻟﻧﻔس‬ ُ‫ب‬ّ‫ﺗﺗﮭذ‬ ‫ﻟﻌﺑﺎدة‬ ‫ﻓﺑﺎ‬
. ‫ﺣوﻟك‬ ‫ﻣن‬ ُ‫د‬ِ‫ﻌ‬‫ﺳ‬ُ‫ﺗ‬‫و‬ ِ‫ة‬‫اﻟﺳﻌﺎد‬ َ‫م‬‫طﻌ‬ ‫ك‬ ِ‫در‬ُ‫ﺗ‬ ‫ﱠ‬‫م‬‫ﺛ‬ ‫وﻣن‬ ،ّ‫واﻟﺷر‬ ‫اﻟﻣﻧﻛر‬ ‫ﻓﻌل‬
: ( ‫ص‬) ‫ﻗوﻟﮫ‬ ‫اﻟﺷرﯾف‬ ‫اﻟﺣدﯾث‬ ‫وﻓﻲ‬
.(ً‫ا‬‫ﻌد‬ُ‫ﺑ‬ ّ‫إﻻ‬ ‫ﷲ‬ َ‫ِن‬‫ﻣ‬ ْ‫ﯾزدد‬ ‫ﻟم‬ ‫واﻟﻣﻧﻛر‬ ِ‫اﻟﻔﺣﺷﺎء‬ ِ‫ﻋن‬ ‫ﮫ‬ُ‫ﺗ‬‫ﺻﻼ‬ ُ‫ﮫ‬‫ﺗﻧﮭ‬ ‫ﻟم‬ ْ‫ن‬َ‫ﻣ‬)
‫أﺛرھﺎ‬ ‫اﻟﻌﺑﺎدة‬ ‫ھذه‬ َ‫ﺗﺗرك‬ ْ‫أن‬ ‫دون‬ ‫ﻣن‬ ً‫ة‬‫ﻋﺑﺎد‬ ‫ﷲ‬ ُ‫ل‬ّ‫ﺑ‬‫ﯾﺗﻘ‬ ‫ﻓﻼ‬ ، ‫اﻟﻌﺑﺎدات‬ ‫ﺳﺎﺋر‬ ‫وﻛذا‬
ٌ‫م‬‫ﺻو‬ ُ‫ل‬‫وﻻﯾﻘﺑ‬ ،‫اﻟﻣﻧﻛر‬ ‫ارﺗﻛﺎب‬ ‫ﻣن‬ ‫ﺗﻣﻧﻌك‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺻﻼة‬ ُ‫ل‬‫ﻘﺑ‬ُ‫ﺗ‬ ‫ﻓﻼ‬ ‫اﻟﻧﻔس‬ ‫ﺗﮭذﯾب‬ ‫ﻓﻲ‬
‫ُﻋﻠﻰ‬ ّ‫ُن‬‫ﻣ‬َ‫ﺗ‬ ‫وأﻧت‬ ٌ‫ﺻدﻗﺔ‬ ‫أو‬ ٌ‫ة‬‫زﻛﺎ‬ ُ‫ل‬‫وﻻﺗﻘﺑ‬ ، ‫وﯾدك‬ ‫ﺑﻠﺳﺎﻧك‬ ‫اﻟﻧﺎس‬ ‫ﻣن‬ ُ‫ل‬‫ﺗﻧﺎ‬ ‫واﻧت‬
. ‫ﻋﻠﯾﮫ‬ َ‫ﻗت‬ّ‫د‬‫ﺗﺻ‬ ‫ن‬َ‫ﻣ‬
٣٦
(1) á°ûbÉæŸG
‫ﺑﻌﺑﺎدﺗﮫ؟‬ ‫وﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﺳﺑﺣﺎﻧﮫ‬ َ‫ﷲ‬ ‫أﻣرﻧﺎ‬ ‫ﻟﻣﺎذا‬ -۱
. ‫اﻷﻣﺛﻠﺔ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اذﻛرھﺎ‬ ‫؟‬ ِ‫ت‬‫اﻟﻌﺑﺎدا‬ ُ‫ع‬‫أﻧوا‬ ‫ﻣﺎ‬ ۲
‫اﻟذﻧوب؟‬ َ‫ِن‬‫ﻣ‬ ‫ﮫ‬َ‫ﻧﻔﺳ‬ ُ‫اﻹﻧﺳﺎن‬ ُ‫ر‬ِ‫ﮭ‬ّ‫ﯾط‬ َ‫ﻛﯾف‬ -۳
‫؟‬ - ‫وﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﺳﺑﺣﺎﻧﮫ‬ - ‫ﷲ‬ ِ‫ة‬‫ﻋﺑﺎد‬ ُ‫ة‬‫ﺛﻣر‬ ‫ﻣﺎ‬ -٤
náeÓYh , áë«ë°üdG IQÉÑ©dG nΩÉeCG( í°U) náeÓY r™°V
CÉ£ÿG pí që°Uh áë«ë°üdG ÒZ IQÉÑ©dG nΩÉeCG( CÉ£N)
.óLh ¿EG
.‫ﻓﻘط‬ ‫ﻧﺎره‬ ‫ﻣن‬ ً‫ﺎ‬‫ﺧوﻓ‬ ‫وﺣده‬ ‫ﮫﻠﻟ‬ ‫اﻟﻌﺑﺎدة‬ ّ‫إن‬ -۱
.‫ﻧواھﯾﮫ‬ ‫واﺟﺗﻧﺎب‬ ‫أواﻣره‬ ‫ﺑﺎﻣﺗﺛﺎل‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﺑﻌﺑﺎدﺗﮫ‬ ‫اﻟﻧﺎس‬ ‫ﷲ‬ َ‫أﻣر‬ -۲
.‫واﻟﻣﻧﻛر‬ ‫اﻟﻔﺣﺷﺎء‬ ‫ﻋن‬ ‫ﺗﻧﮭﻰ‬ ‫اﻟﺻﻼة‬ ّ‫إن‬ -۳
.‫اﻟﻧﻔس‬ ‫ﺻﻼح‬ ‫اﻟﻌﺑﺎدة‬ ‫ﺛﻣﺎر‬ ‫ﻣن‬ ّ‫إن‬ -٤
. ‫اﻟﻣﻌﺎﺻﻲ‬ ‫ﻣﻌﮭﺎ‬ ِ‫ت‬‫ﻛﺑ‬ُ‫ﺗ‬‫ار‬ ‫ﻟو‬ ‫ﺣﺗﻰ‬ ‫اﻟﺻﻼة‬ ‫ﷲ‬ ُ‫ل‬‫ﯾﻘﺑ‬ -٥
٣٧
: ¢ùeÉÿG ¢SQódG
.º¡FGôZEGh ÚcöûŸG âqæ©J ΩÉeCG (‫ص‬ ) ∫ƒ°SôdG oäÉÑK
‫اﻟﻣطﻠب‬ ‫ﻋﺑد‬ ‫ﺑن‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻋﺑد‬ ‫ﺑن‬ ً‫ا‬‫ﻣﺣﻣد‬ ‫اﻟﻛرﯾم‬ ‫ﻧﺑﯾﮫ‬ ‫وﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﺳﺑﺣﺎﻧﮫ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﺑﻌث‬
‫ﷲ‬ ‫ﻛﻠﻣﺔ‬ ‫إﻋﻼء‬ ‫أﺟل‬ ‫ﻣن‬ ، ‫وﻧذﯾرا‬ ً‫ا‬‫وﻣﺑﺷر‬ ً‫ﺎ‬‫ھﺎدﯾ‬ ، ‫ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻧﺎس‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫رﺳوﻻ‬ ( ‫ص‬ )
‫إﺑراز‬ ‫أﺟل‬ ‫وﻣن‬ ،‫اﻟوﺛﻧﯾﺔ‬ ‫وﻧﺑذ‬ ‫واﻷوﺛﺎن‬ ‫اﻹﺻﻧﺎم‬ ‫وﻋﺑﺎدة‬ ‫اﻟﺷرك‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫واﻟﻘﺿﺎء‬
.‫اﻟﻌﻠﯾﺎ‬ ‫اﻟﻣﺛل‬
‫ﻣن‬ ، ُ‫ﺗﺗﻔق‬ ‫ﻛﻠﮭﺎ‬ ‫إﻧﮭﺎ‬ ‫إذ‬ ، ‫اﻟﺳﺎﺑﻘﯾن‬ ‫اﻷﻧﺑﯾﺎء‬ ‫ﻟرﺳﺎﻻت‬ ً‫ﻣﺗﻣﻣﺔ‬ (‫)ص‬ ُ‫ﮫ‬‫رﺳﺎﻟﺗ‬ ‫وﺟﺎءت‬
‫ﺷﺄن‬ ‫ورﻓﻊ‬ ، ‫وﺣده‬ ‫وﻋﺑﺎدﺗﮫ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﺗوﺣﯾد‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟدﻋوة‬ ‫ﻓﻲ‬ ، ‫اﻟﺣﻘﯾﻘﻲ‬ ‫ﻣﺿﻣوﻧﮭﺎ‬ ‫ﺣﯾث‬
-:‫ھﻣﺎ‬ ‫ﺑﻣرﺣﻠﺗﯾن‬ ‫اﻟدﻋوة‬ ِ‫ت‬ّ‫ﻣر‬ ‫وﻗد‬ ، ‫اﻷﻓﺿل‬ ‫اﻟﻣﺟﺗﻣﻊ‬ ‫وﺑﻧﺎء‬ ‫اﻹﻧﺳﺎن‬
kGöS IƒYódG ‐1
،‫اﻷﺻﻧﺎم‬ ‫وﻧﺑذ‬ ‫وﺣده‬ ‫ﷲ‬ ِ‫ة‬‫ﻋﺑﺎد‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﯾدﻋو‬ ‫وأﺧذ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻷﻣر‬ (‫ص‬ ) ‫اﻟﻧﺑﻲ‬ ‫اﺳﺗﺟﺎب‬
،‫ﻗرﯾش‬ ‫ﻣﺟﺎﻟس‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟدﻋوة‬ ُ‫ر‬‫ُظﮭ‬‫ﯾ‬ ‫ﯾﻛن‬ ‫ﻓﻠم‬ ً‫ا‬‫ﺳر‬ ‫ذﻟك‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﯾدﻋو‬ ‫ﻛﺎن‬ (‫ص‬ ) ‫وﻟﻛﻧﮫ‬
‫ﻣن‬ ‫ﻓﻛﺎن‬ ‫ﺳﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻣﻌرﻓﺔ‬ ‫أو‬ ‫ﻗراﺑﺔ‬ ‫أو‬ ‫ﺻﻠﺔ‬ ‫إﻟﯾﮫ‬ ّ‫ه‬‫ﺗﺷد‬ ‫ﻛﺎﻧت‬ ‫ﻣن‬ ّ‫إﻻ‬ ‫ﯾدﻋو‬ ‫ﯾﻛن‬ ‫وﻟم‬
(‫ﺧوﯾﻠد‬ ‫ﺑﻧت‬ ‫)ﺧدﯾﺟﺔ‬ ‫ُﮫ‬‫ﺟ‬‫زو‬ ‫اﻹﺳﻼم‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫دﺧل‬ ‫ﻣن‬ ‫اواﺋل‬
‫زاد‬ ‫ّﺎ‬‫ﻣ‬‫وﻟ‬ ( ‫)رض‬‫ﺑﻛر‬ ‫أﺑو‬ ‫وﺻﺎﺣﺑﮫ‬ (‫)ع‬‫طﺎﻟب‬ ‫أﺑﻲ‬ ‫ﺑن‬ ‫ﻋﻠﻲﱡ‬ ‫ﻋﻣﮫ‬ ‫واﺑن‬ (‫اﻟﺳﻼم‬ ‫)ﻋﻠﯾﮭﺎ‬
‫)اﻷرﻗم‬ ‫وھو‬ ‫ِھم‬‫د‬‫دارأﺣ‬ ( ‫ص‬) ‫اﻟﻛرﯾم‬ ‫اﻟرﺳول‬ ‫ﻟﮭم‬ ‫اﺧﺗﺎر‬ ‫ﺛﻼﺛﯾن‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻣﺳﻠﻣﯾن‬ ُ‫د‬‫ﻋد‬
.‫واﻟﻌﺑﺎدة‬ ‫واﻟﺗﻌﻠﯾم‬ ‫ﻟﻺرﺷﺎد‬ ً‫ا‬ّ‫ﺳر‬ ‫ﻓﯾﮭﺎ‬ ‫ﯾﻠﺗﻘون‬ (‫اﻷرﻗم‬ ‫أﺑﻲ‬ ‫ﺑن‬
áØjöûdG ájƒÑædG IÒ°ùdG øe
٣٨
: IƒYódÉH oô¡÷G ‐2
‫اﻟدﻋوة‬ ‫ﺑﺈظﮭﺎر‬ ّ‫ل‬‫وﺟ‬ ّ‫ﻋز‬ ‫ﷲ‬ ‫أﻣره‬ ‫اﻟﻧﺑوﯾﺔ‬ ‫اﻟﺑﻌﺛﺔ‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﺛﺎﻟث‬ ‫اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫ّﺎ‬‫ﻣ‬‫وﻟ‬
.‫اﻟﺣﺟر‬ ‫ﱪ‬ 43210/ .‫ﱫ‬87
‫ﺳﺑﺣﺎﻧﮫ‬ ‫ﷲ‬ ُ‫ه‬‫وأﻣر‬ .ً‫ا‬‫ﺟﮭﺎر‬ ‫اﻟﻧﺎس‬ ‫ﯾدﻋو‬ ‫وراح‬ ، ‫ﮫ‬‫ﱢ‬ّ‫ﺑ‬‫ر‬ ِ‫ﻟﺣﻛم‬ ( ‫ص‬ )ّ ‫ﻓﺻدع‬
‫وﻋﺷﯾرﺗﮫ‬ ‫ﻗراﺑﺗﮫ‬ ‫وأھل‬ ‫ﺑذوﯾﮫ‬ ‫ﯾﺑدأ‬ ْ‫أن‬ ‫وﺗﻌﺎﻟﻰ‬
. ‫اﻟﺷﻌراء‬ ‫ﱪ‬RQPO‫ﱫ‬87
.ً‫ﺎ‬‫ﻋﻠﻧ‬ ‫واﻟﺑﺎطل‬ ‫اﻟﻛﻔﺎر‬ ‫ﺑﺟﮭﺎد‬ ً‫ﺎ‬‫إﯾذاﻧ‬ ‫ﺑﺎﻟدﻋوة‬ ُ‫ر‬‫اﻟﺟﮭ‬ ‫ﻓﻛﺎن‬
. IƒYódG ÜQÉ– o¢ûjôb
‫إذ‬ ‫ﻟدﻋوﺗﮫ‬ ُ‫ر‬‫واﻟﺗﻧﻛ‬ ُ‫ر‬‫اﻹدﺑﺎ‬ ‫ھو‬ ( ‫ص‬ ) ‫اﻟرﺳول‬ ‫أﻣﺎم‬ ‫ﻗرﯾش‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﻔﻌل‬ ‫ﱡ‬‫د‬‫ر‬ ‫ﻛﺎن‬
‫اﻟرﺳول‬ ‫وﺣﺎول‬ .‫آﺑﺎﺋﮭم‬ ‫ﻋن‬ ‫ورﺛوھﺎ‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻷﺻﻧﺎم‬ َ‫ة‬‫ﻋﺑﺎد‬ ‫ﯾﺗرﻛوا‬ ْ‫أن‬ ‫أﺑوا‬ ‫ﮭم‬ّ‫ﻧ‬‫إ‬
‫ﻟﮭم‬ ‫وأوﺿﺢ‬ .‫ﺗﻔﻛﯾرھم‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫واﻟﻣﻧطق‬ ‫اﻟﻌﻘل‬ ‫ﺗﺣرﯾر‬ ِ‫ة‬‫ﺿرور‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﺗﻧﺑﯾﮭﮭم‬ ( ‫ص‬ )
‫اﻟﻧﺑﻲ‬ َ‫ﻋﺎب‬ ‫ّﺎ‬‫ﻣ‬‫وﻟ‬ .‫ﺷﯾﺋﺎ‬ ‫ھم‬‫ﺗﺿرﱡ‬ ‫وﻻ‬ ‫ُﮭم‬‫ﻌ‬‫ﺗﻧﻔ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻋﺑﺎدﺗﮭﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﻌﻛﻔون‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫آﻟﮭﺗﮭم‬ ّ‫أن‬
ُ‫ة‬‫ﺿراو‬ ْ‫اﺷﺗدت‬ .‫ﻵﺑﺎﺋﮭم‬ ‫ﺗﻘﻠﯾدھم‬ ‫ﻋﻠﯾﮭم‬ َ‫وأﻧﻛر‬ ‫م‬َ‫ﮭ‬‫أﺣﻼﻣ‬ ‫ﮫ‬ّ‫ﻔ‬‫وﺳ‬ ‫ﮭم‬َ‫ﺗ‬‫آﻟﮭ‬ (‫)ص‬ ‫ﻣﺣﻣد‬
‫ﺣﺗﻰ‬ َ‫اﻟﻌذاب‬ ‫ھذا‬ ّ‫،واﺳﺗﻣر‬ ‫ﻟﻠﻣﺳﻠﻣﯾن‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋذاﺑﮭم‬ ‫وازداد‬ ‫ﻟﻠدﻋوة‬ ‫ﻗرﯾش‬ ‫ﻣﻌﺎداة‬
.(‫)ﯾﺛرب‬ ‫اﻟﻣﻧورة‬ ‫اﻟﻣدﯾﻧﺔ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟدﻋوة‬ ‫اﻧﺗﻘﺎل‬ ‫ﺑﻌد‬
٣٩
IƒYó∏d ¢ûjôb áehÉ≤e oÜÉÑ°SCG
‫ﺗﺳﺗﮭدف‬ ‫وﺟدوھﺎ‬ ‫أﻧﮭم‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﯾﺔ‬ ‫ﻟﻠدﻋوة‬ ‫ﻗرﯾش‬ ‫ﻣﻘﺎوﻣﺔ‬ ‫أﺳﺑﺎب‬ ‫ﻣن‬ ّ‫إن‬
‫آﺑﺎﺋﮭم‬ ‫ﻋن‬ ‫ﺗوارﺛوھﺎ‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻟﺗﻘﺎﻟﯾد‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ً‫ء‬‫ﻗﺿﺎ‬ ‫ﻓﯾﮭﺎ‬ ‫ووﺟدوا‬ ، ‫ﮭم‬َ‫ﺗ‬‫ووﺛﻧﯾ‬ ‫ﮭم‬َ‫ﻛ‬ْ‫ﺷر‬
ْ‫ووﺟدت‬ .‫واﻷﺟداد‬ ‫اﻵﺑﺎء‬ ‫ھؤﻻء‬ ‫إﻟﻰ‬ َ‫ل‬‫اﻟﺟﮭ‬ ُ‫ﺗﻧﺳب‬ ‫أﻧﮭﺎ‬ ‫ﻋن‬ً‫ﻼ‬‫ﻓﺿ‬ ، ‫وأﺟدادھم‬
‫وﻣﺳﺎواﺗﮭم‬ ‫واﻷرﻗﺎء‬ ‫اﻟﺣﻠﻔﺎء‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﺿﻌﻔﺎء‬ ‫ﻟﺷﺄن‬ ً‫ﺎ‬‫رﻓﻌ‬ ‫اﻟﺟدﯾدة‬ ‫اﻟدﻋوة‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻗرﯾش‬
‫ﻟﻣراﻛز‬ ً‫ا‬‫ﻣﺑﺎﺷر‬ ً‫ا‬‫ﺗﮭدﯾد‬ ‫اﻟدﻋوة‬ ‫ﺗﻠك‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ووﺟدت‬ .‫ﻗرﯾش‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻷﻗوﯾﺎء‬ ‫ﺑﺎﻟﺳﺎدة‬
.‫اﻟﻘﺑﻠﯾﺔ‬ ‫واﻻﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ‬ ‫اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ‬ ‫وﻣﺻﺎﻟﺣﮭم‬ ‫ﻣﻧﮭم‬ ‫اﻷﻗوﯾﺎء‬
¢ûjôb iPCG nΩÉeCG ( ‫)ص‬ u»ÑædGo äÉÑK
، ‫اﻹﯾذاء‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﺷدﯾد‬ ‫اﻟﻛﻔﺎر‬ ‫ﻗوﻣﮭم‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﻛرام‬ ‫وأﺻﺣﺎﺑﮫ‬ ( ‫)ص‬ ‫اﻟرﺳول‬ َ‫ﻟﻘﻲ‬
‫اﻟﺗﺣدي،واﻟﺷدﯾد‬ ‫ﻣن‬ ‫ﺑﺎﻟﻌظﯾم‬ ( ‫ص‬ ) ‫اﻟﻧﺑﻲ‬ ‫ﻗﺎﺑﻠﮫ‬ ‫وﻗد‬ ، ‫اﻻﺳﺎﻟﯾب‬ ‫ﻣن‬ ‫واﻟﻘﺎﺳﻲ‬
‫ﻗوة‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻸﺟﯾﺎل‬ ً‫ﺎ‬‫درﺳ‬ ‫ّﮫ‬‫ﺑ‬‫وﺻﺣ‬ ‫ﺑﯾﺗﮫ‬ ‫وأھل‬ (‫)ص‬ ‫اﻟرﺳول‬ ‫وأﻋطﻰ‬ ، ‫اﻟﺛﺑﺎت‬ ‫ﻣن‬
‫ووﺛﺑوا‬ ‫ﻣرة‬ ‫ذات‬ ‫ﺗﺟﻣﻌوا‬ ‫إذ‬ ، ‫ﻗرﯾش‬ ‫ﻛﻔﺎر‬ ‫ﺑﮫ‬ ‫ﻗﺎم‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ذﻟك‬ ‫وﻣن‬ . ‫واﻟﺛﺑﺎت‬ ‫اﻟﺗﺣدي‬
‫ﻛذا‬ ‫ﺗﻘول‬ ‫اﻟذي‬ َ‫أﻧت‬ : ‫ﯾﻘوﻟون‬ ‫ﺑﮫ‬ ‫وأﺣﺎطوا‬ ‫واﺣد‬ ‫رﺟل‬ ‫وﺛﺑﺔ‬ (‫)ص‬ ‫ﷲ‬ ‫رﺳول‬ ‫إﻟﻰ‬
....‫وﻛذا‬
‫ﯾﻘول‬ ‫اﻟذي‬ ‫أﻧﺎ‬ ‫)ﻧﻌم‬ ‫ﻓﯾﻘول‬ ‫وآﻟﮭﺗﮭم‬ ‫دﯾﻧﮭم‬ ‫ﻋﯾب‬ ‫ﻣن‬ (‫)ص‬ ‫اﻟرﺳول‬ ‫ﯾﻘوﻟﮫ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫ﻣﺎ‬
‫ﺧﻧﻘﮫ‬ ‫ﯾرﯾد‬ ‫رداﺋﮫ‬ ‫ﺑﺟﻣﻊ‬ ‫ﻓﺄﺧذ‬ (‫ﻣﻌﯾط‬ ‫اﺑﻲ‬ ‫اﺑن‬ ‫)ﻋﻘﺑﺔ‬ ‫وھو‬ ‫ﻣﻧﮭم‬ ٌ‫ل‬‫رﺟ‬ ُ‫ل‬ِ‫ُﻘﺑ‬‫ﯾ‬‫و‬ (‫ذﻟك‬
َ‫ل‬‫ﯾﻘو‬ ْ‫أن‬ ً ‫رﺟﻼ‬ َ‫أﺗﻘﺗﻠون‬ : ‫وﻗﺎل‬ (‫)ص‬ ‫اﻟﻧﺑﻲ‬ ‫ﻋن‬ ‫ودﻓﻌﮫ‬ ( ‫)رض‬ ‫ﺑﻛر‬ ‫أﺑو‬ ‫ﻓﻘﺎم‬
‫ﻋﻠﻰ‬ ‫وإﺻراره‬ ‫دﯾﻧﮫ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ (‫)ص‬ ‫اﻟﻧﺑﻲ‬ ‫ﺛﺑﺎت‬ ‫اﻟﻣﺷرﻛون‬ ‫رأى‬ ‫وﻟﻣﺎ‬ .‫ﷲ؟‬ ‫ّﻲ‬‫ﺑ‬‫ر‬
(‫)ص‬ ‫اﻟﻧﺑﻲ‬ ‫ﻋن‬ ُ‫ﻊ‬‫ﻣداﻓ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫ﻷﻧﮫ‬ ‫؛‬ ( ‫طﺎﻟب‬ ‫أﺑﻲ‬ ) ‫وﻧﺻﯾره‬ ‫ّﮫ‬‫ﻣ‬‫ﻋ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ذھﺑوا‬ ‫دﻋوﺗﮫ‬
‫آﻟﮭﺗﻧﺎ‬ ‫ﺳبﱠ‬ ‫ﻗد‬ ‫أﺧﯾك‬ ‫اﺑن‬ ‫إن‬ ‫طﺎﻟب‬ ‫اﺑﺎ‬ ‫ﯾﺎ‬ : ‫ﻟﮫ‬ ‫وﻗﺎﻟوا‬ ‫اﻟﯾﮫ‬ ‫ﺟﺎؤوا‬ ‫ﻋﻧدھم‬ ‫وﻟﻣﻛﺎﻧﺗﮫ‬
٤٠
‫ﺑﯾﻧﻧﺎ‬ ‫ﺗﺧﻠﻲ‬ ْ‫أن‬ ‫وإﻣﺎ‬ ‫ﻋﻧﺎ‬ ‫ﻔﮫ‬ّ‫ﻛ‬‫ﺗ‬ ‫ان‬ ‫ﻓﺈﻣﺎ‬ ، ‫آﺑﺎﺋﻧﺎ‬ ‫وﺿﻠل‬ ‫أﺣﻼﻣﻧﺎ‬ ‫ﮫ‬ّ‫ﻔ‬‫وﺳ‬ ‫دﯾﻧﻧﺎ‬ ‫وﻋﺎب‬
.( ‫)ص‬ ‫ﻟﻠرﺳول‬ ‫ﻣﺎدﯾﺔ‬ ‫إﻏراءات‬ ‫ﻋﻠﯾﮫ‬ ‫وﻋرﺿوا‬ ، ‫وﺑﯾﻧﮫ‬
‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﮫ‬ّ‫ﻠ‬‫ﻓﻛ‬ ً‫ﻼ‬‫ﺟﻣﯾ‬ ً‫ا‬‫رد‬ ‫اﻟﻛﻔﺎر‬ ‫رد‬ ‫ان‬ ‫ﺑﻌد‬ ‫ﻣﺣﻣد‬ ‫أﺧﯾﮫ‬ ‫اﺑن‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫طﺎﻟب‬ ‫أﺑو‬ ‫وﺑﻌث‬
َ‫واﻟﻘﻣر‬ ‫ﯾﻣﯾﻧﻲ‬ ‫ﻓﻲ‬ َ‫اﻟﺷﻣس‬ ‫وﺿﻌوا‬ ‫ﻟو‬ ‫وﷲ‬ ‫ﻋم‬ ‫ﯾﺎ‬ :(‫)ص‬ ‫ﷲ‬ ‫رﺳول‬ ‫ﻓﻘﺎل‬ ‫اﻷﻣر‬
.‫ﻣﺎﺗرﻛﺗﮫ‬ ‫دوﻧﮫ‬ َ‫أھﻠك‬ ‫او‬ ُ‫ﷲ‬ ‫ﯾظﮭره‬ ‫ﺣﺗﻰ‬ َ‫اﻷﻣر‬ ‫ھذا‬ َ‫أﺗرك‬ ‫أن‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﺳﺎري‬ ‫ﻓﻲ‬
‫أﺑو‬ ‫.ﻓﻛﺎن‬ً‫ا‬‫أﺑد‬ ‫ﻟﺷﻲء‬ ‫أﺳﻠﻣك‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻓوﷲ‬ ،‫أﺧﻲ‬ ‫اﺑن‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫اذھب‬ : ‫طﺎﻟب‬ ‫أﺑو‬ ‫ﻟﮫ‬ ‫وﻗﺎل‬
. ( ‫)ص‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻟرﺳول‬ ‫واﻟﻌون‬ ‫اﻟﺳﻧد‬ ‫ﻧﻌم‬ ‫طﺎﻟب‬
.‫واﻷراﺟﯾف‬ ‫اﻹﺷﺎﻋﺎت‬ َ‫م‬‫أﻣﺎ‬ (‫ص‬) ‫ﻣﺣﻣد‬ ّ‫اﻟﻧﺑﻲ‬ ُ‫ﺛﺑﺎت‬
‫وأﺻﺣﺎﺑﮫ‬ ّ‫اﻟﻧﺑﻲ‬ ‫وﺻﻣود‬ ‫اﻟﺟدﯾدة‬ ‫اﻟدﻋوة‬ ‫ھذه‬ ‫ة‬ ّ‫ﻗو‬ ‫ﻗرﯾش‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫م‬ُ‫ظ‬َ‫ﻋ‬ ‫ﻛﻣﺎ‬
،‫ْرة‬‫ﯾ‬َ‫ﺣ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وأوﻗﻌﮭﺎ‬ ‫ّﮭﺎ‬‫ﺑ‬ُ‫ﻟ‬ ‫أﺧذ‬ ‫اﻟذي‬ ‫اﻟﻛﺗﺎب‬ ‫ھذا‬ ‫ﺷﺎن‬ ‫ﻋﻠﯾﮭﺎ‬ ‫م‬ُ‫ﻓﻘدﻋظ‬ . ‫أذاھم‬ ‫أﻣﺎم‬
‫اﻟﻘرآن‬ ‫ﻰ‬ّ‫ﻟ‬‫ﻓﺗو‬ . ‫ﻛﺎذﺑﺔ‬ ‫ﺑﻧﻌوت‬ ٍ ‫وﻧﻌﺗﺗﮫ‬ ‫ﺑﺎطﻠﺔ‬ ٍ‫ﺑﺗﮭم‬ (‫)ص‬ َ‫ل‬‫اﻟرﺳو‬ ِ‫ت‬‫ﻓﺎﺗﮭﻣ‬
‫إذ‬ ، ‫واﻟﻣﺷرﻛﯾن‬ ‫اﻟﻛﻔﺎر‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﱠ‬‫د‬‫واﻟر‬ ( ‫)ص‬ ‫اﻟﻛرﯾم‬ ِ‫اﻟرﺳول‬ ‫ﻋن‬ َ ‫اﻟدﻓﺎع‬ ‫اﻟﻛرﯾم‬
‫ﻟﮫ‬ ‫ُﻘﺎل‬‫ﯾ‬ ‫اﻟﯾﻣﺎﻣﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ٍ‫رﺟل‬ ِ‫ﺗﻌﻠﯾم‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﻘرآن‬ ّ‫ﺑﺄن‬ ( ‫)ص‬ ‫ﷲ‬ َ‫ل‬‫رﺳو‬ ُ‫ر‬‫اﻟﻛﻔﺎ‬ َ‫م‬‫ﮭ‬ّ‫ﺗ‬‫ا‬
:‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫.ﻗﺎل‬ ‫وأراﺟﯾﻔﮭم‬ ‫اﺗﮭﺎﻣﺎﺗﮭم‬ ‫ّن‬‫ﯾ‬‫ﺗﺑ‬ ‫اﻵﯾﺎت‬ ِ‫ت‬‫ﻓﺟﺎء‬ ، ( ‫اﻟرﺣﻣن‬ )
QPONMLKJ‫ﱫ‬
‫اﻟﻔرﻗﺎن‬‫ﱪ‬SR
٤١
: ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﻗﺎل‬ ،‫ﺷﺎﻋر‬ ‫ﮫ‬ّ‫ﻧ‬‫وأ‬ ‫ﺑﺎﻻﻓﺗراء‬ ‫اﺗﮭﻣوه‬ ‫ﻛﻣﺎ‬
][ZYXWVUTS‫ﱫ‬
. ‫اﻻﻧﺑﯾﺎء‬ ‫ﱪ‬a `_^
‫§ﱪ‬¦¥¤£¢¡‫ﱫ‬:‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﻗﺎل‬ ، ‫ﺑﺎﻟﺟﻧون‬ (‫ص‬) ‫واﺗﮭﻣوه‬
. ‫اﻟدﺧﺎن‬
.
‫اﻟﻣدﺛر‬‫?ﱪ‬ >= <;:9‫ﱫ‬:‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﺳﺣرﻗﺎل‬ ‫اﺗﮭﻣوه‬‫و‬
‫اﻟﻛرﯾم‬ ‫رﺳوﻟﮫ‬ ‫ﻋن‬ ‫اﻟدﻓﺎع‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻰ‬ّ‫ﻟ‬‫ﻓﺗو‬ ، ‫واﻟﺟﻧون‬ ‫ﺑﺎﻟﻛﮭﺎﻧﺔ‬ ‫ﮭﻣوه‬ّ‫ﺗ‬‫وا‬
‫ﱪ‬ÍÌ ËÊÉ ÈÇ ÆÅ‫ﱫ‬ :‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﻗﺎل‬
. ‫اﻟطور‬
.‫اﻟﺣﺎﻗﺔ‬‫ﱪ‬H G F E DC BA @‫ﱫ‬87‫و‬
:‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﻗﺎل‬ ، ‫اﻻﺳﺗﮭزاء‬ َ‫ﺳﻼح‬ ‫ﻗرﯾش‬ ‫ﻣﺎرﺳت‬ ‫ﺛم‬
.‫اﻟﺣﺟر‬ ‫ﱪ‬8765‫ﱫ‬
‫ﱠ‬‫ﯾﻔت‬ ‫وﻟم‬ ( ‫ص‬) ً‫ا‬‫ﻣﺣﻣد‬ ‫اﻟﻧﺑﻲﱠ‬ ‫ﺑﮫ‬ ‫ﻟﺗواﺟﮫ‬ ٍ‫ﺳﻼح‬ ّ‫أي‬ ‫ﻗرﯾش‬ ‫ﺗﺗرك‬ ‫وﻟم‬
. ً‫ﺎ‬‫وﺛﺑﺎﺗ‬ ‫ﺻﻼﺑﺔ‬ ُ‫ه‬‫زاد‬ ‫ﺑل‬ ّ‫اﻟﻧﺑﻲ‬ ِ‫د‬ُ‫ﺿ‬َ‫ﻋ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ذﻟك‬
٤٢
.‫اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ‬ ِ‫ﺔ‬‫اﻟﻣﻘﺎطﻌ‬ ‫أﻣﺎم‬ (‫ص‬) ‫ﱢ‬‫اﻟﻧﺑﻲ‬ ُ‫ﺛﺑﺎت‬
ْ‫ورأت‬ َ‫اﻟﻘﻠوب‬ ُ ‫وﯾﺳﺗﻣﯾل‬ ‫اﻟﻧﻔوس‬ ُ‫ر‬‫ﯾﻧﯾ‬ َ‫ﺷرع‬ ‫اﻹﺳﻼم‬ ‫أنﱠ‬ ‫ﻗرﯾش‬ ‫رﻋب‬ ‫ﻓﻲ‬ َ‫وزاد‬
ْ‫وﻛﺗﺑت‬ ‫ﻗرﯾش‬ ‫ﻓﺎﺟﺗﻣﻌت‬ . ‫ﻟﻺﺳﻼم‬ ‫ﺻدورھم‬ ‫ﷲ‬ ُ‫ح‬‫ﯾﺷر‬ ‫رﺟﺎﻟﮭﺎ‬ ‫ﻣن‬ ً‫ا‬‫ﻛﺛﯾر‬
‫وﻻ‬ ، ‫ھﺎﺷم‬ ‫ﺑﻧﻲ‬ ‫إﻟﻰ‬ ً‫ﺎ‬‫ﺷﯾﺋ‬ َ‫ﺗﺑﯾﻊ‬ ّ‫ﻻ‬‫أ‬ ‫ﻓﯾﮭﺎ‬ ْ‫ّدت‬‫ﮭ‬‫.وﺗﻌ‬ ‫ھﺎﺷم‬ ‫ﺑﻧﻲ‬ ‫ﻟﻣﻘﺎطﻌﺔ‬ ً‫ﺻﺣﯾﻔﺔ‬
. ‫اﻟﻛﻌﺑﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺻﺣﯾﻔﺔ‬ ِ‫ت‬‫ﻘ‬ّ‫ﻠ‬‫وﻋ‬ ً‫ﺎ‬‫ﺷﯾﺋ‬ ‫ﻣﻧﮭم‬ ‫ﺗﺑﺗﺎع‬
‫ﻋﻠﻰ‬ ‫وأﻗﺎﻣوا‬ ‫طﺎﻟب‬ ‫أﺑﻲ‬ ‫ب‬ْ‫ﻌ‬ِ‫ﺷ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫واﻟﻣﺳﻠﻣون‬ (‫)ص‬ ‫ﻣﺣﻣد‬ ‫اﻟﻧﺑﻲﱡ‬ ‫ُزل‬‫ﻋ‬‫و‬
ْ‫أن‬ ‫دون‬ ‫ﻣﺑﻠﻎ‬ ‫ﱠ‬‫ل‬‫ﻛ‬ ُ ‫اﻟﺣرﻣﺎن‬ ‫ﻣﻧﮭم‬ ‫وﺑﻠﻎ‬ ‫اﻹﺟﮭﺎد‬ ‫أﺻﺎﺑﮭم‬ ‫ﺣﺗﻰ‬ ‫ﺳﻧﯾن‬ َ‫ﺛﻼث‬ ‫ذﻟك‬
‫)اﺑو‬ ‫اﻟرﺳول‬ ‫ﱡ‬‫م‬‫ﻋ‬ ‫وﺗوﻓﻲ‬ ، ‫ﺧدﯾﺟﺔ‬ ‫اﻟﺳﯾدة‬ ‫ﺗوﻓﯾت‬ ‫اﻻﺛﻧﺎء‬ ‫وﻓﻲ‬ ، ُ‫ة‬‫ﻗﻧﺎ‬ ‫ﻟﮭم‬ َ‫ﺗﻠﯾن‬
‫اﻟﻌﺎم‬ ‫ذﻟك‬ ‫ّﻲ‬‫ﻣ‬‫ﻓﺳ‬ ً‫ا‬‫ﺷدﯾد‬ ً‫ﺎ‬‫ﺣزﻧ‬ (‫)ص‬ ‫ﷲ‬ ‫رﺳول‬ ‫ﻓﺣزن‬ ،(‫اﻟﺳﻼم‬ ‫)ﻋﻠﯾﮭﻣﺎ‬ (‫طﺎﻟب‬
. ‫اﻟﺣزن‬ ِ‫ﺑﻌﺎم‬
ِ‫ﺑﻧﻘض‬ ‫ﻓﺗﻧﺎدوا‬ ،‫ﻗرﯾش‬ ‫ﻣن‬ ّ‫ﻧﻔر‬ ‫اﻧﺗﻔض‬ ْ‫أن‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣﻘﺎطﻌﺔ‬ ِ‫ت‬‫واﺳﺗﻣر‬
ْ‫ظﮭرت‬ ‫وﺟوروﻋﻧدھﺎ‬ ‫ظﻠم‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻓﯾﮭﺎ‬ ‫وﺟدوا‬ ‫ﺎ‬َ‫ﻣ‬ِ‫ﻟ‬ ، ‫اﻟﺑﺎﻏﯾﺔ‬ ‫اﻟﺻﺣﯾﻔﺔ‬ ‫ﺗﻠك‬
‫ﺳوى‬ ‫ﻣﻧﮭﺎ‬ َ‫ﯾﺑق‬ ‫وﻟم‬ ‫اﻷرض‬ ‫دودة‬ ‫أﻛﻠﺗﮭﺎ‬ ‫ﻗد‬ ‫اﻟﺻﺣﯾﻔﺔ‬ ّ‫إن‬ ‫إذ‬ ، ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻣﻌﺟزة‬
.‫ﻗرﯾش‬ ‫أﺳﻠﺣﺔ‬ ‫ﻣن‬ ‫آﺧر‬ ٌ‫ح‬‫ﺳﻼ‬ ‫ﺧﺎب‬ ‫وﺑﮭذا‬ ، ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫اﺳم‬
‫اﻟﺮﺣﻴﻢ‬ ‫اﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫اﷲ‬ ‫ﺑﺴﻢ‬
‫اﻟﻌﻈﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌﻠﻲ‬ ‫اﷲ‬ ‫ﺻﺪق‬
٤٣
. ‫اﻟﺧﯾﺎﻧﺔ‬ ‫ﺿد‬ ‫واﻷﻣﺎﻧﺔ‬ ، ‫اﻟودﯾﻌﺔ‬ ‫ھﻲ‬ ُ‫اﻷﻣﺎﻧﺔ‬
ِ‫ﮫ‬‫ﻣﺎﻟ‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻓﯾﮫ‬ ‫اﻹﻧﺳﺎن‬ ‫ف‬ّ‫ﯾﺗﺻر‬ ‫ّﺎ‬‫ﻣ‬‫ﻋ‬ ُ‫ف‬ّ‫ﻔ‬‫واﻟﺗﻌ‬ ُ‫ء‬‫اﻟوﻓﺎ‬ : ‫اﻷﺧﻼﻗﻲﱢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻣﻌﻧﻰ‬ ‫وھﻲ‬
ٍ‫ء‬‫ﺷﻲ‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻹﻧﺳﺎن‬ ‫ﻣﺎﻓﻲ‬ ّ‫ل‬‫ﻟﻛ‬ ‫واﻟرﻋﺎﯾﺔ‬ ، ‫اﻟﯾﻘظ‬ ‫اﻟﺿﻣﯾر‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫واﺣﺗﻛﺎم‬ ، ‫وﻏﯾره‬
ُ‫م‬‫ﻓﺎﻟﻣﺳﻠ‬ ، ‫ﻋﻠﯾﮭﺎ‬ ‫واﻟﻣﺣﺎﻓظﺔ‬ ‫اﻟﺣﻘوق‬ ُ‫ء‬‫أدا‬ ‫ﻛذﻟك‬ ، ‫واﻷﻣﺎﻧﺔ‬ . ّ‫ﻣﻌﻧوي‬ ‫او‬ ‫ّﻲ‬‫ﺳ‬‫ﺣ‬
ِ‫ﻋن‬(*)
ُ‫ﮫ‬َ‫ﺟوارﺣ‬ ُ‫وﯾﺣﻔظ‬ ‫اﻟﻌﺑﺎدة‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﱠ‬‫ﺣق‬ ‫ﯾؤدي‬ ، ‫ﮫ‬‫ﱠ‬‫ﻘ‬‫ﺣ‬ ‫ﱢ‬‫ﺣق‬ ‫ذي‬ ‫ﱠ‬‫ل‬‫ﻛ‬ ‫ُﻌطﻲ‬‫ﯾ‬
‫ﻣن‬ ٌ‫وأﺳﺎس‬ ‫اﻹﺳﻼم‬ ِ‫أﺧﻼق‬ ‫ﻣن‬ ‫ﺟﻠﯾل‬ ٌ‫ق‬ُ‫ﻠ‬ُ‫ﺧ‬ ُ‫ﺔ‬‫واﻷﻣﺎﻧ‬ . َ‫اﻟوداﺋﻊ‬ ّ‫د‬‫وﯾر‬ ‫اﻟﺣرام‬
. ‫ﺳﺳﮫ‬ُ‫أ‬
ً‫ﺎ‬ّ‫ﺑﺷﺄﻧﮭﺎ،ﺣﺎﺛ‬ ً‫ﺎ‬‫ھ‬ ّ‫ﻣﻧو‬ ‫ﻣوطن‬ ‫ﻣن‬ ‫أﻛﺛر‬ ‫ﻓﻲ‬ ِ‫ﺔ‬‫اﻷﻣﺎﻧ‬ ِ‫ﻋن‬ ‫اﻟﻛرﯾم‬ ‫اﻟﻘرآن‬ ‫ﺗﺣدث‬
ُ‫اﻟﺳﻣوات‬ ِ‫ت‬‫رﻓﺿ‬ ‫ﺑﯾﻧﻣﺎ‬ ُ‫اﻹﻧﺳﺎن‬ ‫ﺎ‬َ‫ﮭ‬‫ﻠ‬َ‫ﻣ‬‫ﺣ‬ ‫ﻋظﯾﻣﺔ‬ ٌ‫ﻓرﯾﺿﺔ‬ ‫ﻓﮭﻲ‬ ، ‫ﺻﯾﺎﻧﺗﮭﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬
:‫وﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﺳﺑﺣﺎﻧﮫ‬ ‫ﯾﻘول‬ ، ‫وﺛﻘﻠﮭﺎ‬ ‫ﻟﻌظﻣﮭﺎ‬ ‫ﮭﺎ‬َ‫ﻧ‬ْ‫ﯾﺣﻣﻠ‬ ْ‫أن‬ ُ‫ل‬‫واﻟﺟﺑﺎ‬ ُ‫واﻷرض‬
¹ ¸ ¶ µ ´ ³ ² ± °‫ﱫ‬
‫ﱪ‬ Ä Ã Â Á À ¿¾ ½ ¼ » º
. ‫اﻻﺣزاب‬
ËÊÉÈÇ‫ﱫ‬ :‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﻗﺎل‬ ، ‫اﻷﻣﺎﻧﺎت‬ ‫ﺑﺄداء‬ ‫ﷲ‬ ‫أﻣرﻧﺎ‬ ‫وﻗد‬
ÚÙØ×ÖÕÔÓÒÑÐÏÎÍÌ
.‫اﻟﻧﺳﺎء‬‫ﱪ‬åäãâáàßÞÝÜ Û
َ‫إﯾﻣﺎن‬ ‫ﻻ‬ ):‫ﻓﻘﺎل‬ ِ‫ﮫ‬‫ﻘ‬ُ‫ﻠ‬ُ‫ﺧ‬ ِ‫ن‬ْ‫ُﺳ‬‫ﺣ‬‫و‬ ‫اﻟﻣرء‬ ‫إﯾﻣﺎن‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ً‫ﻼ‬‫دﻟﯾ‬ َ‫ﺔ‬‫اﻷﻣﺎﻧ‬ ‫اﻷﻛرم‬ ‫ّﯾﻧﺎ‬‫ﺑ‬‫ﻧ‬ ‫وﺟﻌل‬
(‫ﻟﮫ‬ ‫ﻋﮭد‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻟﻣن‬ َ‫ِﯾن‬‫د‬ ‫وﻻ‬ ، ‫ﻟﮫ‬ َ‫ﺔ‬‫أﻣﺎﻧ‬ ‫ﻻ‬ ْ‫ن‬َ‫ﻣ‬‫ﻟ‬
. ‫ﺟل‬‫واﻟرﱢ‬ ‫ﻛﺎﻟﯾد‬ ‫اﻟﺟﺳد‬ ‫أﻋﺿﺎء‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﻌﺎﻣل‬ ‫اﻟﻌﺿو‬ ‫وھﻲ‬ ، ‫ﺟﺎرﺣﺔ‬ ‫ﺟﻣﻊ‬ :‫)*(اﻟﺟوارح‬
áfÉeC’Go AGOCG : ¢SOÉ°ùdG ¢SQódG
٤٤
:‫ﻣﻧﮭﺎ‬ ‫أﻧواع‬ ‫واﻷﻣﺎﻧﺔ‬
‫ﻛﻣﺎ‬ ‫اﻟدﯾن‬ َ‫ﻓروض‬ ‫ﻓﯾؤدي‬ .‫اﻟﺷرﻋﯾﺔ‬ ‫اﻟﺗﻛﺎﻟﯾف‬ ُ‫م‬‫اﻟﻣﺳﻠ‬ َ‫م‬‫ﯾﻠﺗز‬ ْ‫أن‬ ‫أي‬
‫اﻟﻔروض‬ ‫ﻣن‬ ‫ذﻟك‬ ‫وﻏﯾر‬ ‫اﻟواﻟدﯾن‬‫وﺑرﱢ‬ ‫واﻟﺻﯾﺎم‬ ‫اﻟﺻﻼة‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫وﯾﺣﺎﻓظ‬ ‫ﯾﻧﺑﻐﻲ‬
ِ‫أﻋﺿﺎء‬ ‫ظ‬ْ‫ﻔ‬ِ‫ﺣ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫واﻷﻣﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻣﯾن‬ ‫ﱢ‬ّ‫رب‬ ‫ﮫﻠﻟ‬ ‫ﺑﺄﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﮭﺎ‬َ‫ﯾ‬ّ‫د‬‫ﻧؤ‬ ْ‫أن‬ ‫ﻋﻠﯾﻧﺎ‬ ‫اﻟﺗﻲ‬
‫ﻋﻠﯾﮫ‬ ‫ﯾﺟب‬ ٌ‫أﻣﺎﻧﺎت‬ ‫ﮭﺎ‬ّ‫ﻠ‬‫ﻛ‬ ‫ﺟﺳده‬ َ‫ء‬‫أﻋﺿﺎ‬ ّ‫أن‬ ‫ﯾﻌﻠم‬ ْ‫أن‬ ‫اﻟﻣﺳﻠم‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫إذ‬ : ‫اﻟﺟﺳم‬
ْ‫أن‬ ‫ﻋﻠﯾﮫ‬ ٌ‫أﻣﺎﻧﺔ‬ ُ‫ﻓﺎﻟﻌﯾن‬ ‫ﺳﺑﺣﺎﻧﮫ‬ ‫ﷲ‬ ُ‫ب‬ ِ‫ُﻐﺿ‬‫ﯾ‬ ‫ﻓﯾﻣﺎ‬ ‫ﻔﮭﺎ‬ّ‫ﯾوظ‬ ‫وﻻ‬ ‫ﻋﻠﯾﮭﺎ‬ ‫ﯾﺣﺎﻓظ‬ ْ‫أن‬
، ‫اﻟﺣرام‬ َ‫ﺳﻣﺎع‬ ‫ﮭﺎ‬َ‫ﺑ‬‫ﻧ‬ّ‫ﯾﺟ‬ ْ‫أن‬ ‫ﻋﻠﯾﮫ‬ ‫ﯾﺟب‬ ُ‫ﺔ‬‫أﻣﺎﻧ‬ ‫ن‬ُ‫ذ‬ُ‫واﻷ‬ ،‫اﻟﺣرام‬ ِ‫ﻋن‬ ‫ﱠﮭﺎ‬‫ﺿ‬ُ‫ﻐ‬‫ﯾ‬
... ‫اﻟﺣرام‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﺑﮭﺎ‬ ُ‫ر‬‫ﯾﺳﯾ‬ ‫ٌﻓﻼ‬ ‫أﻣﺎﻧﺔ‬ ‫واﻷﻗدام‬ ، ‫اﻟﺣرام‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﱡ‬‫د‬‫ﺗﻣﺗ‬ ‫ﻓﻼ‬ ٌ‫أﻣﺎﻧﺔ‬ ُ‫د‬‫واﻟﯾ‬
ِ‫ﺔ‬‫اﻟﮭﻠﻛ‬ ِ‫د‬‫ﻣوار‬ ‫ﻋن‬ ‫ﺑﺈﺑﻌﺎدھﺎ‬ ‫اﻟﮭﻼك‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﻧﻔس‬ ‫ِﻔظ‬‫ﺣ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻷﻣﺎﻧﺔ‬ ُ‫ظ‬ْ‫ﻔ‬ِ‫ﺣ‬‫و‬
.‫اﻟﻧﻔس‬ ‫ﯾؤذي‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﱢ‬‫ل‬‫ﻛ‬ ‫ﻋن‬ ‫وﯾﻧﺄى‬ ،‫ﺑﺎﻟﺻﺣﺔ‬ ‫ه‬ ِ‫اﻟﺗدﺧﯾن،ﻹﺿرار‬ ِ‫ﻋن‬ ُ‫د‬‫ﻓﯾﺑﺗﻌ‬ ، ‫واﻷذى‬
‫ﻣﺎ‬ ‫وذﻟك‬ ‫ھﻲ‬ ‫ﻛﻣﺎ‬ ‫ﯾطﻠﺑوﻧﮭﺎ‬ ‫ﻋﻧدﻣﺎ‬ ‫أﺻﺣﺎﺑﮭﺎ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻷﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﺗؤدي‬ ْ‫أن‬ ‫وﻣﻌﻧﺎھﺎ‬
‫ﮭﺎ‬َ‫ﻟﯾﺣﻔظ‬ ‫ﻋﻧده‬ ‫وداﺋﻌﮭم‬ ‫ﯾﺗرﻛون‬ ‫ﻛﺎﻧوا‬ ‫اﻟذﯾن‬ ‫اﻟﻣﺷرﻛﯾن‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻛرﯾم‬ ‫ﻧﺑﯾﻧﺎ‬ ‫ﻓﻌﻠﮫ‬
‫ﻛﺎﻧوا‬ ‫ﻟذﻟك‬ ، ‫ﻣﻛﺔ‬ ِ‫أھل‬ ‫ﺑﯾن‬ ‫ِﮫ‬‫ﺗ‬‫وأﻣﺎﻧ‬ ِ‫ﮫ‬‫ﺑﺻدﻗ‬ ( ‫)ص‬ ‫ﻣﺣﻣد‬ ‫اﻟﻧﺑﻲ‬ ‫ف‬ ِ‫ُر‬‫ﻋ‬ ‫ﻓﻘد‬ .‫ﻟﮭم‬
ِ‫ﺔ‬‫اﻟﻣﻛرﻣ‬ َ‫ﺔ‬‫ﻣﻛ‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟرﺳول‬ ‫ھﺎﺟر‬ ‫وﺣﯾﻧﻣﺎ‬ ، ‫اﻷﻣﯾن‬ ‫ﺑﺎﻟﺻﺎدق‬ ،‫اﻟﺑﻌﺛﺔ‬ ‫ﻗﺑل‬ ، ‫ﺑوﻧﮫ‬ّ‫ﻘ‬‫ﯾﻠ‬
‫اﻟوداﺋﻊ‬ ‫ﺑﺈﻋﺎدة‬ ‫ﻋﻣﮫ‬ ‫اﺑن‬ (‫)ع‬ ‫طﺎﻟب‬ ‫اﺑﻲ‬ ‫اﺑن‬ ‫ﻋﻠﻲﱠ‬ َ‫ﻠف‬ّ‫ﻛ‬ ‫اﻟﻣﻧورة‬ ‫اﻟﻣدﯾﻧﺔ‬ ‫إﻟﻰ‬
. ( ‫)ص‬ ‫ﷲ‬ ‫رﺳول‬ ‫ﻋﻧد‬ ‫ﺗرﻛوھﺎ‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻟﻣﺷرﻛﯾن‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫واﻷﻣﺎﻧﺎت‬
‫اﻟﻌﺑـــــﺎدة‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻷﻣـــﺎﻧﺔ‬
‫اﻟوداﺋﻊ‬ ‫ﺣﻔظ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻷﻣـــﺎﻧﺔ‬
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط
التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط

More Related Content

What's hot

بوربوينت الوضوء
بوربوينت الوضوءبوربوينت الوضوء
بوربوينت الوضوءShaza Al Zhoor
 
الاجتماعيات للصف السادس الابتدائي
الاجتماعيات للصف السادس الابتدائيالاجتماعيات للصف السادس الابتدائي
الاجتماعيات للصف السادس الابتدائيAyad Haris Beden
 
المطالعة و النصوص للصف الاول المتوسط
المطالعة و النصوص للصف الاول المتوسطالمطالعة و النصوص للصف الاول المتوسط
المطالعة و النصوص للصف الاول المتوسطAyad Haris Beden
 
القدس باب المغاربة
القدس باب المغاربةالقدس باب المغاربة
القدس باب المغاربةMohammad Ihmeidan
 
Grade 2 reading
Grade 2 readingGrade 2 reading
Grade 2 readingmustafa002
 
خطة علاج الضعاف فى اللغة العربية قراءة وكتابة
خطة علاج الضعاف فى اللغة العربية قراءة وكتابةخطة علاج الضعاف فى اللغة العربية قراءة وكتابة
خطة علاج الضعاف فى اللغة العربية قراءة وكتابةTeaching Skills
 
المطالعة والنصوص للصف الثاني متوسط
المطالعة والنصوص للصف الثاني متوسطالمطالعة والنصوص للصف الثاني متوسط
المطالعة والنصوص للصف الثاني متوسطAyad Haris Beden
 
التاريخ العربي الاسلامي للصف الثاني متوسط
التاريخ العربي الاسلامي للصف الثاني متوسطالتاريخ العربي الاسلامي للصف الثاني متوسط
التاريخ العربي الاسلامي للصف الثاني متوسطAyad Haris Beden
 
القراءة العربيــــــــــــــة
القراءة العربيــــــــــــــةالقراءة العربيــــــــــــــة
القراءة العربيــــــــــــــةAyad Haris Beden
 
التربية الوطنية والاجتماعية للصف الثالث متوسط
التربية الوطنية والاجتماعية للصف الثالث متوسطالتربية الوطنية والاجتماعية للصف الثالث متوسط
التربية الوطنية والاجتماعية للصف الثالث متوسطAyad Haris Beden
 
مبادئ العلوم للصف السادس الابتدائي
مبادئ العلوم للصف السادس الابتدائيمبادئ العلوم للصف السادس الابتدائي
مبادئ العلوم للصف السادس الابتدائيAyad Haris Beden
 
Libro alfabetizacion de árabe básico. Gobierno Sirio. Book learning basic Ara...
Libro alfabetizacion de árabe básico. Gobierno Sirio. Book learning basic Ara...Libro alfabetizacion de árabe básico. Gobierno Sirio. Book learning basic Ara...
Libro alfabetizacion de árabe básico. Gobierno Sirio. Book learning basic Ara...José Carlos Cabrera
 
القرار الوزارى رقم 420 المعدل بشان التعليم الخاص لسنة 2014
القرار الوزارى رقم 420 المعدل بشان التعليم الخاص لسنة 2014القرار الوزارى رقم 420 المعدل بشان التعليم الخاص لسنة 2014
القرار الوزارى رقم 420 المعدل بشان التعليم الخاص لسنة 2014Elsayed Aboulila
 
أحكام النون الساكنة والتنوين
أحكام النون الساكنة والتنوينأحكام النون الساكنة والتنوين
أحكام النون الساكنة والتنوينHussien Osama
 
قواعد اللغة العربية للصف السادس الابتدائي
قواعد اللغة العربية للصف السادس الابتدائيقواعد اللغة العربية للصف السادس الابتدائي
قواعد اللغة العربية للصف السادس الابتدائيAyad Haris Beden
 
التربية الوطنية والاجتماعية للصف الاول المتوسط
التربية الوطنية والاجتماعية للصف الاول المتوسطالتربية الوطنية والاجتماعية للصف الاول المتوسط
التربية الوطنية والاجتماعية للصف الاول المتوسطAyad Haris Beden
 
الجزء1 جامع القراءات
الجزء1 جامع القراءاتالجزء1 جامع القراءات
الجزء1 جامع القراءاتسمير بسيوني
 
Grade 1 reading
Grade 1 readingGrade 1 reading
Grade 1 readingmustafa002
 

What's hot (20)

بوربوينت الوضوء
بوربوينت الوضوءبوربوينت الوضوء
بوربوينت الوضوء
 
الاجتماعيات للصف السادس الابتدائي
الاجتماعيات للصف السادس الابتدائيالاجتماعيات للصف السادس الابتدائي
الاجتماعيات للصف السادس الابتدائي
 
المطالعة و النصوص للصف الاول المتوسط
المطالعة و النصوص للصف الاول المتوسطالمطالعة و النصوص للصف الاول المتوسط
المطالعة و النصوص للصف الاول المتوسط
 
القدس باب المغاربة
القدس باب المغاربةالقدس باب المغاربة
القدس باب المغاربة
 
قرائتي
قرائتيقرائتي
قرائتي
 
Grade 2 reading
Grade 2 readingGrade 2 reading
Grade 2 reading
 
خطة علاج الضعاف فى اللغة العربية قراءة وكتابة
خطة علاج الضعاف فى اللغة العربية قراءة وكتابةخطة علاج الضعاف فى اللغة العربية قراءة وكتابة
خطة علاج الضعاف فى اللغة العربية قراءة وكتابة
 
المطالعة والنصوص للصف الثاني متوسط
المطالعة والنصوص للصف الثاني متوسطالمطالعة والنصوص للصف الثاني متوسط
المطالعة والنصوص للصف الثاني متوسط
 
التاريخ العربي الاسلامي للصف الثاني متوسط
التاريخ العربي الاسلامي للصف الثاني متوسطالتاريخ العربي الاسلامي للصف الثاني متوسط
التاريخ العربي الاسلامي للصف الثاني متوسط
 
القراءة العربيــــــــــــــة
القراءة العربيــــــــــــــةالقراءة العربيــــــــــــــة
القراءة العربيــــــــــــــة
 
يا م ر ي م
يا م ر ي ميا م ر ي م
يا م ر ي م
 
التربية الوطنية والاجتماعية للصف الثالث متوسط
التربية الوطنية والاجتماعية للصف الثالث متوسطالتربية الوطنية والاجتماعية للصف الثالث متوسط
التربية الوطنية والاجتماعية للصف الثالث متوسط
 
مبادئ العلوم للصف السادس الابتدائي
مبادئ العلوم للصف السادس الابتدائيمبادئ العلوم للصف السادس الابتدائي
مبادئ العلوم للصف السادس الابتدائي
 
Libro alfabetizacion de árabe básico. Gobierno Sirio. Book learning basic Ara...
Libro alfabetizacion de árabe básico. Gobierno Sirio. Book learning basic Ara...Libro alfabetizacion de árabe básico. Gobierno Sirio. Book learning basic Ara...
Libro alfabetizacion de árabe básico. Gobierno Sirio. Book learning basic Ara...
 
القرار الوزارى رقم 420 المعدل بشان التعليم الخاص لسنة 2014
القرار الوزارى رقم 420 المعدل بشان التعليم الخاص لسنة 2014القرار الوزارى رقم 420 المعدل بشان التعليم الخاص لسنة 2014
القرار الوزارى رقم 420 المعدل بشان التعليم الخاص لسنة 2014
 
أحكام النون الساكنة والتنوين
أحكام النون الساكنة والتنوينأحكام النون الساكنة والتنوين
أحكام النون الساكنة والتنوين
 
قواعد اللغة العربية للصف السادس الابتدائي
قواعد اللغة العربية للصف السادس الابتدائيقواعد اللغة العربية للصف السادس الابتدائي
قواعد اللغة العربية للصف السادس الابتدائي
 
التربية الوطنية والاجتماعية للصف الاول المتوسط
التربية الوطنية والاجتماعية للصف الاول المتوسطالتربية الوطنية والاجتماعية للصف الاول المتوسط
التربية الوطنية والاجتماعية للصف الاول المتوسط
 
الجزء1 جامع القراءات
الجزء1 جامع القراءاتالجزء1 جامع القراءات
الجزء1 جامع القراءات
 
Grade 1 reading
Grade 1 readingGrade 1 reading
Grade 1 reading
 

Viewers also liked

اللغة الفرنسية للصف الثاني متوسط
اللغة الفرنسية للصف الثاني متوسطاللغة الفرنسية للصف الثاني متوسط
اللغة الفرنسية للصف الثاني متوسطAyad Haris Beden
 
اللغة الانكليزية للصف الثاني متوسط
اللغة الانكليزية للصف الثاني متوسطاللغة الانكليزية للصف الثاني متوسط
اللغة الانكليزية للصف الثاني متوسطAyad Haris Beden
 
جغرافية الوطن العربي للصف الثاني متوسط
جغرافية الوطن العربي للصف الثاني متوسطجغرافية الوطن العربي للصف الثاني متوسط
جغرافية الوطن العربي للصف الثاني متوسطAyad Haris Beden
 
الرياضيـــــــــــــــــــات
الرياضيـــــــــــــــــــاتالرياضيـــــــــــــــــــات
الرياضيـــــــــــــــــــاتAyad Haris Beden
 
القراءة العربية للصف السادس الابتدائي
القراءة العربية للصف السادس الابتدائيالقراءة العربية للصف السادس الابتدائي
القراءة العربية للصف السادس الابتدائيAyad Haris Beden
 
تاريخ اوربا وامريكا الحديث والمعاصر للصف الخامس الادبي
تاريخ  اوربا وامريكا الحديث والمعاصر للصف الخامس الادبيتاريخ  اوربا وامريكا الحديث والمعاصر للصف الخامس الادبي
تاريخ اوربا وامريكا الحديث والمعاصر للصف الخامس الادبيAyad Haris Beden
 
الجغرافية الطبيعية للصف الخامس الادبي
الجغرافية الطبيعية للصف الخامس الادبيالجغرافية الطبيعية للصف الخامس الادبي
الجغرافية الطبيعية للصف الخامس الادبيAyad Haris Beden
 
نشاط اللغة الانكليزية
نشاط اللغة الانكليزيةنشاط اللغة الانكليزية
نشاط اللغة الانكليزيةAyad Haris Beden
 
التوصيف الوظيفي
التوصيف الوظيفيالتوصيف الوظيفي
التوصيف الوظيفيAyad Haris Beden
 
كتاب اللغة الفرنسية للصف الثالث متوسط
كتاب اللغة الفرنسية للصف الثالث متوسطكتاب اللغة الفرنسية للصف الثالث متوسط
كتاب اللغة الفرنسية للصف الثالث متوسطAyad Haris Beden
 
مبادئ الحاسوب للصف الاول المتوسط
مبادئ الحاسوب للصف الاول المتوسطمبادئ الحاسوب للصف الاول المتوسط
مبادئ الحاسوب للصف الاول المتوسطAyad Haris Beden
 
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثاني متوسط
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثاني متوسطالقران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثاني متوسط
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثاني متوسطAyad Haris Beden
 
مخلفات الحرب القابلة للانفجار الناشئة عن استعمال الأسلحة المحظورة في ضوء القا...
مخلفات الحرب القابلة للانفجار الناشئة عن استعمال الأسلحة المحظورة في ضوء القا...مخلفات الحرب القابلة للانفجار الناشئة عن استعمال الأسلحة المحظورة في ضوء القا...
مخلفات الحرب القابلة للانفجار الناشئة عن استعمال الأسلحة المحظورة في ضوء القا...Ayad Haris Beden
 
العلوم كتاب النشاط للصف الرابع الابتدائي
العلوم كتاب النشاط للصف الرابع الابتدائيالعلوم كتاب النشاط للصف الرابع الابتدائي
العلوم كتاب النشاط للصف الرابع الابتدائيAyad Haris Beden
 
كتاب دليل مدرس الكيمياء للصف الثالث متوسط
كتاب دليل مدرس الكيمياء للصف الثالث متوسطكتاب دليل مدرس الكيمياء للصف الثالث متوسط
كتاب دليل مدرس الكيمياء للصف الثالث متوسطAyad Haris Beden
 

Viewers also liked (15)

اللغة الفرنسية للصف الثاني متوسط
اللغة الفرنسية للصف الثاني متوسطاللغة الفرنسية للصف الثاني متوسط
اللغة الفرنسية للصف الثاني متوسط
 
اللغة الانكليزية للصف الثاني متوسط
اللغة الانكليزية للصف الثاني متوسطاللغة الانكليزية للصف الثاني متوسط
اللغة الانكليزية للصف الثاني متوسط
 
جغرافية الوطن العربي للصف الثاني متوسط
جغرافية الوطن العربي للصف الثاني متوسطجغرافية الوطن العربي للصف الثاني متوسط
جغرافية الوطن العربي للصف الثاني متوسط
 
الرياضيـــــــــــــــــــات
الرياضيـــــــــــــــــــاتالرياضيـــــــــــــــــــات
الرياضيـــــــــــــــــــات
 
القراءة العربية للصف السادس الابتدائي
القراءة العربية للصف السادس الابتدائيالقراءة العربية للصف السادس الابتدائي
القراءة العربية للصف السادس الابتدائي
 
تاريخ اوربا وامريكا الحديث والمعاصر للصف الخامس الادبي
تاريخ  اوربا وامريكا الحديث والمعاصر للصف الخامس الادبيتاريخ  اوربا وامريكا الحديث والمعاصر للصف الخامس الادبي
تاريخ اوربا وامريكا الحديث والمعاصر للصف الخامس الادبي
 
الجغرافية الطبيعية للصف الخامس الادبي
الجغرافية الطبيعية للصف الخامس الادبيالجغرافية الطبيعية للصف الخامس الادبي
الجغرافية الطبيعية للصف الخامس الادبي
 
نشاط اللغة الانكليزية
نشاط اللغة الانكليزيةنشاط اللغة الانكليزية
نشاط اللغة الانكليزية
 
التوصيف الوظيفي
التوصيف الوظيفيالتوصيف الوظيفي
التوصيف الوظيفي
 
كتاب اللغة الفرنسية للصف الثالث متوسط
كتاب اللغة الفرنسية للصف الثالث متوسطكتاب اللغة الفرنسية للصف الثالث متوسط
كتاب اللغة الفرنسية للصف الثالث متوسط
 
مبادئ الحاسوب للصف الاول المتوسط
مبادئ الحاسوب للصف الاول المتوسطمبادئ الحاسوب للصف الاول المتوسط
مبادئ الحاسوب للصف الاول المتوسط
 
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثاني متوسط
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثاني متوسطالقران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثاني متوسط
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثاني متوسط
 
مخلفات الحرب القابلة للانفجار الناشئة عن استعمال الأسلحة المحظورة في ضوء القا...
مخلفات الحرب القابلة للانفجار الناشئة عن استعمال الأسلحة المحظورة في ضوء القا...مخلفات الحرب القابلة للانفجار الناشئة عن استعمال الأسلحة المحظورة في ضوء القا...
مخلفات الحرب القابلة للانفجار الناشئة عن استعمال الأسلحة المحظورة في ضوء القا...
 
العلوم كتاب النشاط للصف الرابع الابتدائي
العلوم كتاب النشاط للصف الرابع الابتدائيالعلوم كتاب النشاط للصف الرابع الابتدائي
العلوم كتاب النشاط للصف الرابع الابتدائي
 
كتاب دليل مدرس الكيمياء للصف الثالث متوسط
كتاب دليل مدرس الكيمياء للصف الثالث متوسطكتاب دليل مدرس الكيمياء للصف الثالث متوسط
كتاب دليل مدرس الكيمياء للصف الثالث متوسط
 

More from Ayad Haris Beden

تعويض الضرر في القانون الدولي الإنساني
تعويض الضرر في القانون الدولي الإنسانيتعويض الضرر في القانون الدولي الإنساني
تعويض الضرر في القانون الدولي الإنسانيAyad Haris Beden
 
Irrc 870 sottasايريك سوتاس، العدالة الانتقالية والعقوبات
Irrc 870 sottasايريك سوتاس، العدالة الانتقالية والعقوباتIrrc 870 sottasايريك سوتاس، العدالة الانتقالية والعقوبات
Irrc 870 sottasايريك سوتاس، العدالة الانتقالية والعقوباتAyad Haris Beden
 
الحق في الانتصاف وجبر الضرر لضحايا انتهاكات حقوق الإنسان فراح نسيمة
الحق في الانتصاف وجبر الضرر لضحايا انتهاكات حقوق الإنسان   فراح نسيمةالحق في الانتصاف وجبر الضرر لضحايا انتهاكات حقوق الإنسان   فراح نسيمة
الحق في الانتصاف وجبر الضرر لضحايا انتهاكات حقوق الإنسان فراح نسيمةAyad Haris Beden
 
قراءة في قانون رقــم (35) لسنة 2013 قانون التعديل الأول لقانون مؤسسة السجناء ...
قراءة في قانون رقــم (35) لسنة 2013 قانون التعديل الأول لقانون مؤسسة السجناء ...قراءة في قانون رقــم (35) لسنة 2013 قانون التعديل الأول لقانون مؤسسة السجناء ...
قراءة في قانون رقــم (35) لسنة 2013 قانون التعديل الأول لقانون مؤسسة السجناء ...Ayad Haris Beden
 
قانون الاثبات العراقي
قانون الاثبات العراقيقانون الاثبات العراقي
قانون الاثبات العراقيAyad Haris Beden
 
قانون الخدمة والتقاعد لقوى الامن الداخلي المرقم 18 لسنة 2011
قانون الخدمة والتقاعد لقوى الامن الداخلي المرقم 18 لسنة 2011قانون الخدمة والتقاعد لقوى الامن الداخلي المرقم 18 لسنة 2011
قانون الخدمة والتقاعد لقوى الامن الداخلي المرقم 18 لسنة 2011Ayad Haris Beden
 
قراءة في قانون العدالة الانتقالية التونسي
قراءة في قانون العدالة الانتقالية التونسي قراءة في قانون العدالة الانتقالية التونسي
قراءة في قانون العدالة الانتقالية التونسي Ayad Haris Beden
 
Ced c-irq-1 arالاتفاقية الدولية لحماية جميع
Ced c-irq-1 arالاتفاقية الدولية لحماية جميعCed c-irq-1 arالاتفاقية الدولية لحماية جميع
Ced c-irq-1 arالاتفاقية الدولية لحماية جميعAyad Haris Beden
 
Hr pub-13-05 arالعدالة الانتقالية
Hr pub-13-05 arالعدالة الانتقاليةHr pub-13-05 arالعدالة الانتقالية
Hr pub-13-05 arالعدالة الانتقاليةAyad Haris Beden
 
Fact sheet30rev1 arنظام معاهدات حقوق الإنسان
Fact sheet30rev1 arنظام معاهدات حقوق الإنسانFact sheet30rev1 arنظام معاهدات حقوق الإنسان
Fact sheet30rev1 arنظام معاهدات حقوق الإنسانAyad Haris Beden
 
دليل تعويض المتضررين
دليل تعويض المتضرريندليل تعويض المتضررين
دليل تعويض المتضررينAyad Haris Beden
 
حماية الملكية الفكرية الأدبية والفنية في البيئة الرقمية في ظل التشريع الجزائري
حماية الملكية الفكرية الأدبية والفنية في البيئة الرقمية في ظل التشريع الجزائريحماية الملكية الفكرية الأدبية والفنية في البيئة الرقمية في ظل التشريع الجزائري
حماية الملكية الفكرية الأدبية والفنية في البيئة الرقمية في ظل التشريع الجزائريAyad Haris Beden
 
الوعي المعلوماتي بجامعة الملك عبد العزيز شطر الطالبات
الوعي المعلوماتي بجامعة الملك عبد العزيز شطر الطالباتالوعي المعلوماتي بجامعة الملك عبد العزيز شطر الطالبات
الوعي المعلوماتي بجامعة الملك عبد العزيز شطر الطالباتAyad Haris Beden
 
انظمة الارشفة توفير للجهد والوقت
انظمة الارشفة توفير للجهد والوقتانظمة الارشفة توفير للجهد والوقت
انظمة الارشفة توفير للجهد والوقتAyad Haris Beden
 
الوثائق الالكترونية
الوثائق الالكترونيةالوثائق الالكترونية
الوثائق الالكترونيةAyad Haris Beden
 
الأرشفة الإلكترونية
الأرشفة الإلكترونيةالأرشفة الإلكترونية
الأرشفة الإلكترونيةAyad Haris Beden
 
دستور جمهورية العراق
دستور جمهورية العراقدستور جمهورية العراق
دستور جمهورية العراقAyad Haris Beden
 
مبادي الاقتصاد للصف الخامس الادبي
مبادي الاقتصاد للصف الخامس الادبيمبادي الاقتصاد للصف الخامس الادبي
مبادي الاقتصاد للصف الخامس الادبيAyad Haris Beden
 
علم الحاسوب للصف الخامس الاعدادي
علم الحاسوب للصف الخامس الاعداديعلم الحاسوب للصف الخامس الاعدادي
علم الحاسوب للصف الخامس الاعداديAyad Haris Beden
 
945th activity book نشاط اللغة الانكليزية للصف الخامس الاعدادي
945th activity book نشاط اللغة الانكليزية للصف الخامس الاعدادي945th activity book نشاط اللغة الانكليزية للصف الخامس الاعدادي
945th activity book نشاط اللغة الانكليزية للصف الخامس الاعداديAyad Haris Beden
 

More from Ayad Haris Beden (20)

تعويض الضرر في القانون الدولي الإنساني
تعويض الضرر في القانون الدولي الإنسانيتعويض الضرر في القانون الدولي الإنساني
تعويض الضرر في القانون الدولي الإنساني
 
Irrc 870 sottasايريك سوتاس، العدالة الانتقالية والعقوبات
Irrc 870 sottasايريك سوتاس، العدالة الانتقالية والعقوباتIrrc 870 sottasايريك سوتاس، العدالة الانتقالية والعقوبات
Irrc 870 sottasايريك سوتاس، العدالة الانتقالية والعقوبات
 
الحق في الانتصاف وجبر الضرر لضحايا انتهاكات حقوق الإنسان فراح نسيمة
الحق في الانتصاف وجبر الضرر لضحايا انتهاكات حقوق الإنسان   فراح نسيمةالحق في الانتصاف وجبر الضرر لضحايا انتهاكات حقوق الإنسان   فراح نسيمة
الحق في الانتصاف وجبر الضرر لضحايا انتهاكات حقوق الإنسان فراح نسيمة
 
قراءة في قانون رقــم (35) لسنة 2013 قانون التعديل الأول لقانون مؤسسة السجناء ...
قراءة في قانون رقــم (35) لسنة 2013 قانون التعديل الأول لقانون مؤسسة السجناء ...قراءة في قانون رقــم (35) لسنة 2013 قانون التعديل الأول لقانون مؤسسة السجناء ...
قراءة في قانون رقــم (35) لسنة 2013 قانون التعديل الأول لقانون مؤسسة السجناء ...
 
قانون الاثبات العراقي
قانون الاثبات العراقيقانون الاثبات العراقي
قانون الاثبات العراقي
 
قانون الخدمة والتقاعد لقوى الامن الداخلي المرقم 18 لسنة 2011
قانون الخدمة والتقاعد لقوى الامن الداخلي المرقم 18 لسنة 2011قانون الخدمة والتقاعد لقوى الامن الداخلي المرقم 18 لسنة 2011
قانون الخدمة والتقاعد لقوى الامن الداخلي المرقم 18 لسنة 2011
 
قراءة في قانون العدالة الانتقالية التونسي
قراءة في قانون العدالة الانتقالية التونسي قراءة في قانون العدالة الانتقالية التونسي
قراءة في قانون العدالة الانتقالية التونسي
 
Ced c-irq-1 arالاتفاقية الدولية لحماية جميع
Ced c-irq-1 arالاتفاقية الدولية لحماية جميعCed c-irq-1 arالاتفاقية الدولية لحماية جميع
Ced c-irq-1 arالاتفاقية الدولية لحماية جميع
 
Hr pub-13-05 arالعدالة الانتقالية
Hr pub-13-05 arالعدالة الانتقاليةHr pub-13-05 arالعدالة الانتقالية
Hr pub-13-05 arالعدالة الانتقالية
 
Fact sheet30rev1 arنظام معاهدات حقوق الإنسان
Fact sheet30rev1 arنظام معاهدات حقوق الإنسانFact sheet30rev1 arنظام معاهدات حقوق الإنسان
Fact sheet30rev1 arنظام معاهدات حقوق الإنسان
 
دليل تعويض المتضررين
دليل تعويض المتضرريندليل تعويض المتضررين
دليل تعويض المتضررين
 
حماية الملكية الفكرية الأدبية والفنية في البيئة الرقمية في ظل التشريع الجزائري
حماية الملكية الفكرية الأدبية والفنية في البيئة الرقمية في ظل التشريع الجزائريحماية الملكية الفكرية الأدبية والفنية في البيئة الرقمية في ظل التشريع الجزائري
حماية الملكية الفكرية الأدبية والفنية في البيئة الرقمية في ظل التشريع الجزائري
 
الوعي المعلوماتي بجامعة الملك عبد العزيز شطر الطالبات
الوعي المعلوماتي بجامعة الملك عبد العزيز شطر الطالباتالوعي المعلوماتي بجامعة الملك عبد العزيز شطر الطالبات
الوعي المعلوماتي بجامعة الملك عبد العزيز شطر الطالبات
 
انظمة الارشفة توفير للجهد والوقت
انظمة الارشفة توفير للجهد والوقتانظمة الارشفة توفير للجهد والوقت
انظمة الارشفة توفير للجهد والوقت
 
الوثائق الالكترونية
الوثائق الالكترونيةالوثائق الالكترونية
الوثائق الالكترونية
 
الأرشفة الإلكترونية
الأرشفة الإلكترونيةالأرشفة الإلكترونية
الأرشفة الإلكترونية
 
دستور جمهورية العراق
دستور جمهورية العراقدستور جمهورية العراق
دستور جمهورية العراق
 
مبادي الاقتصاد للصف الخامس الادبي
مبادي الاقتصاد للصف الخامس الادبيمبادي الاقتصاد للصف الخامس الادبي
مبادي الاقتصاد للصف الخامس الادبي
 
علم الحاسوب للصف الخامس الاعدادي
علم الحاسوب للصف الخامس الاعداديعلم الحاسوب للصف الخامس الاعدادي
علم الحاسوب للصف الخامس الاعدادي
 
945th activity book نشاط اللغة الانكليزية للصف الخامس الاعدادي
945th activity book نشاط اللغة الانكليزية للصف الخامس الاعدادي945th activity book نشاط اللغة الانكليزية للصف الخامس الاعدادي
945th activity book نشاط اللغة الانكليزية للصف الخامس الاعدادي
 

Recently uploaded

TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
FAIL REKOD PENGAJARAN.pptx fail rekod pengajaran
FAIL REKOD PENGAJARAN.pptx fail rekod pengajaranFAIL REKOD PENGAJARAN.pptx fail rekod pengajaran
FAIL REKOD PENGAJARAN.pptx fail rekod pengajaransekolah233
 
مختصر علم احكام القرآن فقه القرآن وفق منهج العرض
مختصر علم احكام القرآن فقه القرآن وفق منهج العرضمختصر علم احكام القرآن فقه القرآن وفق منهج العرض
مختصر علم احكام القرآن فقه القرآن وفق منهج العرضأنور غني الموسوي
 
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...Nguyen Thanh Tu Collection
 

Recently uploaded (6)

TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
 
FAIL REKOD PENGAJARAN.pptx fail rekod pengajaran
FAIL REKOD PENGAJARAN.pptx fail rekod pengajaranFAIL REKOD PENGAJARAN.pptx fail rekod pengajaran
FAIL REKOD PENGAJARAN.pptx fail rekod pengajaran
 
LAR MARIA MÃE DE ÁFRICA .
LAR MARIA MÃE DE ÁFRICA                 .LAR MARIA MÃE DE ÁFRICA                 .
LAR MARIA MÃE DE ÁFRICA .
 
مختصر علم احكام القرآن فقه القرآن وفق منهج العرض
مختصر علم احكام القرآن فقه القرآن وفق منهج العرضمختصر علم احكام القرآن فقه القرآن وفق منهج العرض
مختصر علم احكام القرآن فقه القرآن وفق منهج العرض
 
Energy drink .
Energy drink                           .Energy drink                           .
Energy drink .
 
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
 

التربية الاسلامية للصف الاول المتوسط

  • 1. ‫اﻟﻌراق‬ ‫ﺟﻣﮭورﯾﺔ‬ ‫اﻟﺗرﺑﯾﺔ‬ ‫وزارة‬ ‫ﻟﻠﻣﻧﺎھﺞ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﻣدﯾرﯾﺔ‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﯾﺔ‬ ‫واﻟﺗرﺑﯾﺔ‬ ‫اﻟﻛرﯾم‬ ‫اﻟﻘرآن‬ ‫اﻟﻣﺗوﺳط‬ ‫اﻷول‬ ‫ﻟﻠﺻف‬ ‫ﺗﺄﻟﯾف‬ ‫اﻟﺗرﺑﯾﺔ‬ ‫وزارة‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺗﺧﺻﺻﺔ‬ ‫ﻟﺟﻧﺔ‬ ‫م‬ ۲۰۱٥ / ‫٦۳٤۱ھـ‬ ‫اﻻوﻟﻰ‬ ‫اﻟطﺑﻌﺔ‬ ‫اﻟﻌراق‬ ‫ﺟﻣﮭورﯾﺔ‬‫اﻟﻌراق‬ ‫ﺟﻣﮭورﯾﺔ‬‫اﻟﻌراق‬ ‫ﺟﻣﮭورﯾﺔ‬ ‫اﻟﺗرﺑﯾﺔ‬ ‫وزارة‬
  • 2. ™Ñ£dG ≈∏Y »ª∏©dG ±Gô°T’G ‫ﺧﻠﻒ‬ ‫ﺣﺴﲔ‬ ‫ﺑﺎﺳﻢ‬ ™Ñ£dG ≈∏Y »æØdG ±Gô°T’G ‫ﻃﺎﻫﺮ‬ ‫ﻏﺎزي‬ ‫ﺳﻮﺳﻦ‬ ‫ﻃﺎﻫﺮ‬ ‫ي‬ ‫ﻏﺎز‬ ‫ﺳﻮﺳﻦ‬ : ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬
  • 3. ٣ ‫واﻟﺻﻼة‬ ،‫ﻗﻠوﺑﺎ‬ ‫وأﺣﯾــﺎ‬ ‫ﻋﻘوﻻ‬ ‫أﻧـﺎرﺑﺎﻹﺳـﻼم‬ ‫،اﻟذي‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻣﯾن‬ ّ‫رب‬ ‫ﮫﻠﻟ‬ ‫اﻟﺣﻣد‬ ‫اﻟذي‬ ‫اﻟﻣﻧﺗﺟﺑﯾن‬ ‫وﺻﺣﺑﮫ‬ ‫اﻟطﺎھرﯾن‬ ‫اﻟطﯾﺑﯾن‬ ‫آﻟـﮫ‬ ‫وﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺣﻣد‬ ‫ﻧﺑﯾﻧﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫واﻟﺳﻼم‬ . ً‫ا‬‫وﻧذﯾر‬ ً‫ا‬‫وﻣﺑﺷر‬ ً‫ﺎ‬‫ھﺎدﯾ‬ ‫ﷲ‬ ‫أرﺳﻠﮫ‬ ‫ﻟﻠدﯾن‬ ‫ﻣﺎ‬ ، ‫وﻣـدرﺳﺎﺗﮭـﺎ‬ ‫اﻹﺳـﻼﻣﯾﺔ‬ ‫اﻟﺗرﺑﯾﺔ‬ ‫ﻣدرﺳﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﺧﻔﻰ‬ ‫ﻓﻼ‬ : ‫ﺑﻌد‬ ‫أﻣﺎ‬ ‫ﻛﺑﯾر‬ ‫أﺛر‬ ‫ﻣن‬ ، ‫ﺣﺿﺎرة‬ ‫ّد‬‫ﯾ‬‫وﺷ‬ ، ‫أﻣﺔ‬ ‫اﻧﮭض‬ ‫اﻟذي‬ ، ‫اﻟـﻘوﯾم‬ ‫دﯾﻧﻧـﺎ‬ ، ‫اﻹﺳـﻼﻣﻲ‬ ‫ﺗﻘـدﻣﮭﻣﺎ‬ ‫ﻋﻠﯾﮭﺎ‬ ‫ﯾﻘـوم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫ﺔ‬ّ‫ـ‬‫اﻟروﺣﯾ‬ ‫اﻟدﻋـﺎﻣﺔ‬ ‫ﻓﮭو‬ . ‫واﻟﻣﺟﺗﻣﻊ‬ ‫اﻟﻔرد‬ ‫ﺣﯾﺎة‬ ‫ﻓﻲ‬ . ‫وﺳﻌﺎدﺗﮭﻣﺎ‬ ‫ﺗﻔﺎﺻﯾﻠﮭﺎ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺣﯾﺎة‬ ‫ﻟﻠﻧﮭـوض‬ ‫ﻋﻠﯾﮫ‬ ‫ُﻌﺗﻣد‬‫ﯾ‬ ‫اﻟذي‬ ‫اﻟرﻛﯾـن‬ ‫واﻟرﻛن‬ ‫اﻷﺳﺎس‬ ‫وھو‬ . ‫ﻛﺎﻓـﺔ‬ ‫وﻣﻔﺎﺻﻠﮭﺎ‬ ‫اﻟدﯾن‬ ‫ھـذا‬ ‫أرﻛﺎن‬ ‫ﻟﻌﻛس‬ ‫اﻷﻣﺛـل‬ ‫اﻟﺳﺑﯾـل‬ ‫ھﻲ‬ ‫اﻹﺳـﻼﻣﯾﺔ‬ ‫اﻟﺗـرﺑﯾﺔ‬ ‫ﻣﺎدة‬ ‫وﻷن‬ ‫وزارة‬ ‫ﺳﻌت‬ ‫ﻓـﻘـد‬ ، ‫اﻟﺗرﺑـوﯾـﺔ‬ ‫اﻟﻌﻣﻠﯾـﺔ‬ ‫ﺧـﻼل‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﺳﺎﻣﯾـﺔ‬ ‫وﻗـﯾﻣﮫ‬ ‫اﻟﻌظﯾم‬ ‫واﻟﻣﺿﻣون‬ ‫اﻟﻣﺳﺗوى‬ ‫رﻓﯾﻌـﺔ‬ ‫ﻟﺟﻌﻠﮭﺎ‬ ، ً‫ﺎ‬‫وﻛﺗﺎﺑـ‬ ‫ﻣﺎدة‬ ‫ﺑﮭﺎ‬ ‫اﻹﻋﺗﻧﺎء‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺗرﺑﯾـﺔ‬ ‫ﺑﯾن‬ ‫ﻧﺿﻊ‬ ‫إذ‬ ، ‫وﻧﻔﻌــﺎ‬ ً‫ﻻ‬‫ﻗﺑـو‬ ‫وأﻛﺛر‬ ، ً‫ا‬‫ﺗﻌـﻘﯾـد‬ ‫وأﻗـل‬ ، ً‫ﻻ‬‫ﺗﻧـﺎو‬ ‫أﯾﺳـر‬ ‫وﺟﻌﻠﮭﺎ‬ ، ‫ﻣن‬ ‫ﻓﯾﮭﺎ‬ ‫ﺟدﯾدة‬ ‫ﺔ‬ّ‫ﻠ‬‫ﺣ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻣﺗوﺳطﺔ‬ ‫ﻟﻠﻣرﺣﻠﺔ‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﯾﺔ‬ ‫اﻟﺗرﺑﯾﺔ‬ ‫ﻛﺗب‬ ‫أﯾدﯾﻛم‬ ‫اﻷﻋزاء‬ ‫طﻠﺑﺗﻧﺎ‬ ‫اﺣﺗﯾﺎﺟـﺎت‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫وﺑﻣﺎﯾﺗﻧـﺎﺳب‬ ‫واﻟﺗﯾﺳﯾر‬ ‫واﻹﺛراء‬ ، ‫اﻷﻏﻧﺎء‬ . ‫اﻟﺣﯾـﺎة‬ ‫ﺑواﻗﻊ‬ ‫وﯾرﺗﺑـط‬ ‫وﻣﯾوﻟﮭم‬ ‫اﻟـﻛـرﯾم‬ ‫اﻟـﻘـرآن‬ ‫ﻟﻣﺎدﺗﻲ‬ ‫دﻣﺞ‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟطﺑﻌﺔ‬ ‫ھـذه‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺎﺳﺗﺟـدوﻧﮫ‬ ‫ذﻟك‬ ‫ﻣن‬ ‫ﺿﻣت‬ ‫وﺣدات‬ ‫ﺧﻣس‬ ‫وﻓق‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ُﯾﺳر‬‫ﻣ‬ ‫واﺣـد‬ ‫ﻛﺗﺎب‬ ‫ﻓﻲ‬ ، ‫اﻹﺳﻼﻣﯾـﺔ‬ ‫واﻟﺗرﺑﯾـﺔ‬ ‫ﻣﻘدﻣﺔ‬
  • 4. ٤ ‫اﻟﻛرﯾم‬ ‫ﺑﺎﻟﻘـرآن‬ ‫اﻟﺗﺑـﺎرك‬ ‫ﻣﻧﮭﺎ‬ ‫اﻟرأس‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫رﺋﯾﺳﺔ‬ ‫ﻣﺑﺎﺣث‬ ‫ﻣﻧﮭﺎ‬ ‫وﺣدة‬ ‫ﻛل‬ ‫اﻟﻌﻣرﯾـﺔ‬ ‫ﻟﻠﻣرﺣﻠﺔ‬ ‫ﻣﻧﺎﺳﺑﺔ‬ ‫ﻣﻧﮫ‬ ‫ﺷرﯾﻔـﺔ‬ ‫ﻧﺻوص‬ ‫ﺑﺎﻧﺗـﻘـﺎء‬ ‫اﻟﺗـﺎم‬ ‫اﻹﻋﺗﻧـﺎء‬ ّ‫م‬‫ﺗ‬ ‫اﻟذي‬ ‫إﻟﯾﮫ‬ ‫ﻣـﺎﯾـرﺷد‬ ‫ﻷھم‬ ‫ﻓﻣﻠﺧص‬ ، ‫اﻟﻌـﺎم‬ ‫ﻓﺎﻟـﺗﻔﺳﯾـر‬ ، ‫اﻟﻛـﻠﻣﺎت‬ ‫ﺑﻣﻌﺎﻧﻲ‬ ‫اﻹﯾﺗـﺎء‬ ‫ﺛم‬ . ‫اﻟﻣﻧﺎﻗﺷﺔ‬ ‫ﻋن‬ ‫ﻓﺿﻼ‬ ، ‫اﻟﻧص‬ ‫اﻟﻛرﯾم‬ ‫اﻟـﻘـرآن‬ ‫وﻋﻠوم‬ ، ‫اﻟﺷرﯾف‬ ‫اﻟﺣدﯾث‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻣﺑﺎﺣث‬ ‫ﻣن‬ ّ‫م‬‫ﻛ‬ ‫ذﻟك‬ ‫أﻋﻘب‬ ‫وﻗـد‬ ‫ُﺛـري‬‫ﯾ‬‫و‬ ‫اﻟـﻘـراءة‬ ‫ﻋﻧد‬ ‫اﻟﻣﻠل‬ ‫ُﺑﻌـد‬‫ﯾ‬ ‫ﻣﻣﺎ‬ ، ‫اﻟﺗﮭذﯾب‬ ‫ﺛم‬ ، ‫واﻟﺳﯾرة‬ ، ‫واﻟﻌﺑﺎدات‬ ، .‫اﻟﻌﻣﻠﯾـﺔ‬ ‫ﺣﯾﺎﺗﮭم‬ ‫واﻗـﻊ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﯾرﺗﺑـط‬ ‫وﺑﻣﺎ‬ ،‫اﻻﻋزاء‬ ‫ﻟطﻠﺑﺗﻧﺎ‬ ‫اﻹﺳـﻼﻣﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫اﻟﻣﻠﺗزﻣﺔ‬ ‫اﻟﺳوﯾﺔ‬ ‫اﻟﺷﺧﺻﯾﺔ‬ ‫ﻟﺑﻧﺎء‬ ‫اﻟﻘوﯾﻣﺔ‬ ‫اﻷﺳس‬ ‫ﺟﻣﯾﻌﺎ‬ ‫اﻟﻣﺣﺎور‬ ‫أﻛدت‬ ‫إذ‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﯾـﺔ‬ ‫اﻟﺷﺧﺻﯾﺔ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﺑﮭم‬ ‫ﻓﯾﺳﻣو‬ ‫اﻷﺧﻼﻗـﯾـﺔ‬ ‫وﻗﯾﻣﮫ‬ ‫اﻟﻌظﯾم‬ ‫اﻹﺳﻼم‬ ‫ﺑﻣﺑﺎدىء‬ ‫ﺑﻌﯾدا‬ ‫واﻟﻔﻛـري‬ ‫واﻟﻌﻘـﻠـﻲ‬ ‫اﻟروﺣﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟـﺗـوازن‬ ‫ﻟـﺗﺗﺳم‬ ، ‫ﻧرﻏـب‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻟﻣﻌﺗـدﻟﺔ‬ .‫اﻟﻣﻘﯾت‬ ‫اﻟﺗطرف‬ ‫روح‬ ‫ﻋن‬ ‫ﺑﺎﻟﺗوﺿﯾﺢ‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﯾﺔ‬ ‫اﻟﺗرﺑﯾﺔ‬ ‫ﻛﺗب‬ ‫ﻣﺑﺎﺣث‬ ‫إﻏﻧﺎء‬ ‫وأﺧواﺗﻧﺎ‬ ‫إﺧواﻧﻧﺎ‬ ‫ﻧرﺟو‬ ‫اﻧﻧﺎ‬ ‫ﻣﻊ‬ ، ‫اﻷﻣـر‬ ‫ﻣﺎﯾﺗـطﻠب‬ ‫ﻗـدر‬ ‫وواﻗﻌﻧـﺎ‬ ‫ﺣﯾﺎﺗﻧﺎ‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻷﻣﺛﻠﺔ‬ ‫وﺿرب‬ ‫واﻟﺗﻌﻠﯾـق‬ ‫اﻟﺗرﺑﯾـﺔ‬ ‫وﻣﻛﺎﻧﺔ‬ ‫ﯾﺗﻧﺎﺳﺑﺎن‬ ‫واﻟوﻗـﺎراﻟﻠذﯾن‬ ‫اﻟﮭﯾﺑﺔ‬ ‫ﺑﺎﺿﻔﺎء‬ ‫اﻷﻟﺗزام‬ ‫ﺿرورة‬ .‫ﻣﻧﮭﺎ‬ ‫اﻟﻣرﺟوة‬ ‫اﻟﻐﺎﯾﺔ‬ ‫،وﺷرف‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﯾﺔ‬ ‫ﮫﻠﻟ‬ ‫ﺧﺻﺻﯾﺔ‬ ‫ﻓﮭو‬ ، ‫ھـذا‬ ‫ﺑﻌﻣﻠﻧﺎ‬ ‫اﻟﻛﻣﺎل‬ ‫ﻻﻧدﻋﻲ‬ ‫أن‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﺑﺎﻹﺷﺎرة‬ ‫وﻧﺧﺗﺗم‬ ‫ﺧـدﻣﺔ‬ ‫ﺑﮫ‬ ‫ﻟﻼرﺗﻘـﺎء‬ ‫وآراﺋﻛم‬ ‫ﺑﻣﻼﺣظﺎﺗﻛم‬ ‫ﻧﺳﻌـد‬ ‫وﻟذﻟك‬ ، ‫اﻟﻌظﯾم‬ ‫اﻟﻣﻠك‬ ‫ﻣﺎﻟك‬ . ‫اﻟﺣﻧﯾف‬ ‫ﻟدﯾـﻧﻧﺎ‬ ‫ﻟوﺟﮭﮫ‬ ‫ﺧﺎﻟﺻﺎ‬ ‫ھذا‬ ‫ﻋﻣﻠﻧــﺎ‬ ‫ﯾﺟﻌل‬ ‫أن‬ ‫ﺧﯾره‬ ‫إﻻ‬ ‫وﻻﺧﯾر‬ ‫ﻏﯾره‬ ّ‫رب‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻣن‬ ‫وﻧدﻋو‬ . ‫اﻟﻧﺻﯾر‬ ‫وﻧﻌم‬ ، ‫اﻟﻣوﻟﻰ‬ ‫ﻧﻌم‬ ‫ﻓﮭو‬ ، ‫اﻟﻛرﯾم‬ ‫اﻟﻠﺟﻧـــﺔ‬
  • 5. ٥
  • 6. ٦ ‫اﻟﺗﻼوة‬ ‫أﺣﻛﺎم‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﺗﺟوﯾد‬ ُ‫م‬‫ﻋﻠ‬ . ‫اﻟﺗﺣﺳﯾن‬ : ‫اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ : ‫اﻟﺗﺟوﯾد‬ ‫٭‬ .‫اﻷﺣﻛﺎم‬ ‫ﻣن‬ ‫وﻣﺳﺗﺣﻘﮫ‬ ‫ﮫ‬ّ‫ﻘ‬‫ﺣ‬ ٍ‫ف‬‫ِﺣر‬ ّ‫ل‬‫ﻛ‬ ‫إﻋطﺎء‬ ‫ﺑﮫ‬ ‫ُﻌرف‬‫ﯾ‬ ‫ﻋﻠم‬ ‫ھو‬: ‫اﻟﺗﺟوﯾد‬ ‫ﻋﻠم‬ : ‫اﻟﺗﺟوﯾد‬ ‫ﻋﻠم‬ ‫ﺣﻛم‬ . ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ّ‫ﷲ‬ ‫ﻛﻼم‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺧطﺄ‬ َ‫ِن‬‫ﻣ‬ ‫اﻟﻠﺳﺎن‬ ُ‫ﺻون‬ : ‫ﻏﺎﯾﺗﮫ‬ : ّ‫د‬‫اﻟﻣ‬ ‫٭‬ ُ‫وأﺣرف‬ ّ.‫اﻟﻣد‬ ‫أﺣرف‬ ‫ﻣن‬ ٍ‫ف‬‫ﺑﺣر‬ ‫ﻣﻌﻠوم‬ ٍ‫ﺑﻘدر‬ ‫اﻟﺻوت‬ ‫إطﺎﻟﺔ‬ ‫ھو‬ : ّ‫د‬‫اﻟﻣ‬ ‫ﺗﻌرﯾف‬ : ‫ھﻲ‬ ّ‫د‬‫اﻟﻣ‬ .‫ل‬ْ‫ﺎ‬َ‫ﻗ‬ : ‫ﻣﺛل‬ ، ‫ﻗﺑﻠﮭﺎ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﻟﻣﻔﺗوح‬ ‫اﻟﺳﺎﻛﻧﺔ‬ ‫اﻷﻟف‬ -۱ .‫ل‬ ْ‫و‬ُ‫ﻘ‬‫ﯾ‬ : ‫ﻣﺛل‬ ، ‫ﻣﺎﻗﺑﻠﮭﺎ‬ ‫اﻟﻣﺿﻣوم‬ ‫اﻟﺳﺎﻛﻧﺔ‬ ‫اﻟواو‬ -۲ .‫ْل‬‫ﯾ‬ِ‫ﻗ‬ : ‫ﻣﺛل‬ ، ‫ﻗﺑﻠﮭﺎ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﻟﻣﻛﺳور‬ ‫اﻟﺳﺎﻛﻧﺔ‬ ‫اﻟﯾﺎء‬ -۳ ُ‫د‬‫ﻧزﯾ‬ ‫ﻓﻼ‬ ً‫ﺎ‬‫طﺑﯾﻌﯾ‬ ً‫ا‬ّ‫د‬‫ﻣ‬ (‫ي‬ ،‫و‬ ،‫)ا‬ ‫اﻟﺛﻼﺛﺔ‬ ّ‫د‬‫اﻟﻣ‬ ‫ﺣروف‬ ‫ﱠ‬‫د‬‫ﻧﻣ‬ ‫أن‬ ‫ھو‬ : ‫اﻷﺻﻠﻲ‬ ‫ﱡ‬‫د‬‫اﻟﻣ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﻟﻣﻔﺗوح‬‫اﻟﺳﺎﻛﻧﺔ‬‫(،اﻷﻟف‬َ‫ن‬ْ‫ﺎ‬َ‫ﻛ‬)،‫وا‬ُ‫ﻟ‬ْ‫ﺎ‬‫)ﻗ‬:‫ﻣﺛل‬‫ﺳﻛون‬‫أو‬‫ھﻣزة‬‫ﺑﻌده‬‫وﻟﯾس‬ ُ‫ِص‬‫ﻘ‬‫ﻧﻧ‬‫وﻻ‬ ‫ﱡ‬‫د‬‫ُﻣ‬‫ﯾ‬‫و‬ ‫ﺳﻛون‬ ‫أو‬ ‫ھﻣزة‬ ‫ﺑﻌدھﺎ‬ ِ‫ت‬‫ﯾﺄ‬ ‫وﻟم‬ ‫ﻗﺑﻠﮭﺎ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﻟﻣﻛﺳور‬ ‫اﻟﺳﺎﻛﻧﺔ‬ ‫واﻟﯾﺎء‬ ، ‫ﻗﺑﻠﮭﺎ‬ . (*) ‫ﺣرﻛﺗﯾن‬ ‫ﻣﻘدار‬ . ‫ﺧﻔﺿﮫ‬ ‫أو‬ ‫اﻹﺻﺑﻊ‬ ‫رﻓﻊ‬ ‫ﻣﻘدار‬ ‫وھﻲ‬ ‫اﻟﺻوت‬ ‫ﻟﻘﯾﺎس‬ ‫زﻣﻧﯾﺔ‬ ‫وﺣدة‬ ‫)*(اﻟﺣرﻛﺔ‬
  • 7. ٧ ً‫ا‬‫ذاﻛر‬ ‫اﻵﺗﻲ‬ ‫اﻟﻘرآﻧﻲ‬ ّ‫اﻟﻧص‬ ‫ﻓﻲ‬ (‫اﻟطﺑﯾﻌﻲ‬ ) ّ‫اﻷﺻﻠﻲ‬ ‫ﱠ‬‫د‬‫اﻟﻣ‬ ِ‫ّن‬‫ﯾ‬‫ﻋ‬ : ‫ﻣﺛﺎل‬ dcba` _^]‫ﱫ‬8 ‫ﻗﺎل‬ ،‫اﻟﺳﺑب‬ . ‫اﻟرﻋد‬ ‫ﱪ‬mfe : ّ‫ل‬‫اﻟﺣ‬ .‫ﻗﺑﻠﮭﺎ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻣﻔﺗوح‬ ‫ﺳﺎﻛﻧﺔ‬ َ‫اﻷﻟف‬ ّ‫ﻷن‬ : ( ‫ﺎت‬‫ﱠ‬‫ﻧ‬‫ﺟ‬ ) ‫اﻟﻛﻠﻣﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ّ‫د‬‫اﻟﻣ‬ ‫ﯾوﺟد‬ -‫أ‬ :‫ان‬ّ‫د‬‫ﻣ‬ ‫وﻓﯾﮭﺎ‬ ( ‫ﺎ‬َ‫ﮭ‬َ‫ﻧ‬‫ﻠو‬ُ‫ﺧ‬‫)ﯾد‬ ‫اﻟﻛﻠﻣﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ّ‫د‬‫اﻟﻣ‬ ‫ﯾوﺟد‬ - ‫ب‬ . ‫ﻗﺑﻠﮭﺎ‬ ‫ﻣﺎ‬ ُ‫م‬‫اﻟﻣﺿﻣو‬ ‫اﻟﺳﺎﻛﻧﺔ‬ ‫اﻟواو‬ -۱ . ‫طﺑﯾﻌﯾﺎن‬ ‫ان‬ّ‫د‬‫ﻣ‬ ‫ﻓﮭﻣﺎ‬ ‫ﻗﺑﻠﮭﺎ‬ ‫ﻣﺎ‬ ُ‫ح‬‫اﻟﻣﻔﺗو‬ ‫اﻟﺳﺎﻛﻧﺔ‬ ‫اﻷﻟف‬ -۲ ّ‫د‬‫ﻣ‬ ‫ﻓﮭﻲ‬ ‫ﻗﺑﻠﮭﺎ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫وﻣﻔﺗوح‬ ‫ﺳﺎﻛﻧﺔ‬ ‫اﻷﻟف‬ ّ‫ﻓﺈن‬ ( ‫ﮭم‬ِ‫ﺟ‬ْ‫ا‬ َ‫وأزو‬ ) ‫ﻛﻠﻣﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ -‫ﺟـ‬ . ‫طﺑﯾﻌﻲ‬
  • 8. ٨ ‫ﺗﻣرﯾﻧﺎت‬ ‫ـ‬ ۱ - ‫ت‬ . ‫اﻟﺳﺑب‬ ً‫ا‬‫ذاﻛر‬ ، ‫اﻟﻘرآﻧﯾﺔ‬ ‫اﻟﻧﺻوص‬ ‫ﻓﻲ‬ ّ‫اﻷﺻﻠﻲ‬ ‫ﱠ‬‫د‬‫اﻟﻣ‬ ِ‫ّن‬‫ﯾ‬‫ﻋ‬ edcba`_^‫ﱫ‬87 -۱ ‫ﱪ‬ p o nmlkjihg f . ‫اﻷﻧﺑﯾﺎء‬ | { zy x w v ‫ﱫ‬ 8 7-۲ . ‫اﻟﻨﺤﻞ‬ ~‫}ﱪ‬ ¦ ¥ ¤ £ ¢ ¡ ‫ﮯ‬‫ﱫ‬87 -۳ . ‫اﻟﻨﺤﻞ‬‫§¨ﱪ‬ ±°¯®¬«ª©‫ﱫ‬87 -٤ . ‫اﻟﻨﺤﻞ‬ ‫ﱪ‬³² : ‫اﻵﺗﯾﺔ‬ ‫اﻟﻘرآﻧﯾﺔ‬ ‫اﻟﻧﺻوص‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻗﺑﻠﮭﺎ‬ ‫ﻣﺎ‬ ََ‫اﻟﻣﻔﺗوح‬ ََ‫ﺔ‬‫اﻟﺳﺎﻛﻧ‬ َ‫اﻷﻟف‬ ِِ‫ّن‬‫ﯾ‬‫ﻋ‬ ‫ـ‬ ۲ - ‫ت‬ ‫:ﱪ‬98 76543‫ﱫ‬87 -۱ . ‫اﻟرﻋد‬ ‫,-ﱪ‬ +*)('&‫ﱫ‬87-۲ . ‫اﻟﺣﺟر‬
  • 9. ٩ ‫ﱪ‬ }|{zyxwv‫ﱫ‬87 -۳ . ‫اﻟﻧﺣل‬ ‫ﱪ‬º¹¸¶µ´³²‫ﱫ‬87 -٤ . ‫اﻟﻧﺣل‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﻟﻣﺿﻣوم‬ َ‫ﺔ‬‫اﻟﺳﺎﻛﻧ‬ َ‫واﻟواو‬ ، ‫ﻗﺑﻠﮭﺎ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﻟﻣﻛﺳور‬ َ‫ﺔ‬‫اﻟﺳﺎﻛﻧ‬ َ‫ء‬‫اﻟﯾﺎ‬ ِ‫ّن‬‫ﯾ‬‫ﻋ‬ -۳- ‫ت‬ .‫اﻟﻛرﯾﻣﺔ‬ ‫اﻟﻘرآﻧﯾﺔ‬ ‫اﻟﻧﺻوص‬ ‫ﻓﻲ‬ ،‫ﻗﺑﻠﮭﺎ‬ ‫ﱪ‬ÙØ×ÖÕÔÓÒÑ‫ﱫ‬87-۱ . ‫اﻟﻧﺣل‬ . ‫اﻟﻔرﻗﺎن‬ ‫ﱪ‬¤ £ ¢¡‫ﮯ‬~‫ﱫ‬87 -۲ ‫ﱪ‬ (' & % $ # " !‫ﱫ‬87 -۳ . ‫اﻟﻔرﻗﺎن‬ ®¬«ª© ¨ §¦¥¤‫ﱫ‬87 -٤ . ‫اﻟﮑﻬﻒ‬ ‫ﱪ‬±°¯ ، ‫ﻗﺑﻠﮭﺎ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻣﻔﺗوح‬ ٍ‫ﺔ‬‫ﺳﺎﻛﻧ‬ ٍ‫ف‬‫أﻟ‬ ‫ﱠ‬‫ل‬‫ﻛ‬ ْ‫واﺳﺗﺧرج‬ ، ‫اﻟﻔﺎﺗﺣﺔ‬ َ‫ة‬‫ﺳور‬ ْ‫اﻛﺗب‬ - ٤ - ‫ت‬ . ّ‫د‬‫اﻟﻣ‬ َ‫ع‬‫ﻧو‬ ‫ﱢ‬‫م‬‫وﺳ‬ ، ‫ﻗﺑﻠﮭﺎ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻣﻛﺳور‬ ٍ‫ﺔ‬‫ﺳﺎﻛﻧ‬ ٍ‫ء‬‫وﯾﺎ‬
  • 10. ١٠ : ‫اﻟﻘﻠﻘﻠﺔ‬ ‫٭‬ . ً‫ﺎ‬‫ﺳﺎﻛﻧ‬ ‫ﯾﻛون‬ ‫ﺣﯾن‬ ‫ﺑﮫ‬ ‫اﻟﻧطق‬ ‫ﻋﻧد‬ ‫اﻟﺳﺎﻛن‬ ‫اﻟﺣرف‬ ‫ﻣﺧرج‬ ُ‫ج‬‫ارﺗﺟﺎ‬ ‫:ھﻲ‬ ‫اﻟﻘﻠﻘﻠﺔ‬ .(ّ‫د‬‫ﺟ‬ ُ‫طب‬ُ‫ﻗ‬) ‫ﻛﻠﻣﺗﻲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ٌ‫ﻣﺟﻣوﻋﺔ‬ ٌ‫ﺧﻣﺳﺔ‬ ‫اﻟﻘﻠﻘﻠﺔ‬ ُ‫وﺣروف‬ : ‫ھﻣﺎ‬ ‫ﻗﺳﻣﯾن‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫وﺗﻘﺳم‬ ‫وﺗﻛون‬ ‫اﻟﻛﻠﻣﺔ‬ ‫وﺳط‬ ‫ﻓﻲ‬ ِ‫ﺔ‬‫اﻟﻘﻠﻘﻠ‬ ُ‫ﺣروف‬ َ‫ﺗﻛون‬ ْ‫أن‬ ‫وھﻲ‬ : ‫ﺻﻐرى‬ ٌ‫ﻗﻠﻘﻠﺔ‬ -۱ - ‫ْراھﯾم‬‫ﺑ‬‫ا‬ - ‫وى‬ْ‫ﻧﺟ‬ -‫ﺑﻊ‬ْ‫ﯾط‬ - ‫در‬ْ‫ﻘ‬‫ﯾ‬ : ‫ﻧﺣو‬ ‫اﻟﻛﺑرى‬ ِ‫ﺔ‬‫اﻟﻘﻠﻘﻠ‬ ‫ﻣن‬ ٍ‫ة‬‫ﻗو‬ ‫ﱠ‬‫ل‬‫أﻗ‬ ‫ﮭﺎ‬ُ‫ﺗ‬‫ﻧﺑر‬ . ‫رأ‬ْ‫ﯾد‬ ‫ﺛم‬ ً‫ﻣﺗﺣرﻛﺔ‬ ‫اﻟﻛﻠﻣﺔ‬ ِ‫آﺧر‬ ‫ﻓﻲ‬ ِ‫ﺔ‬‫اﻟﻘﻠﻘﻠ‬ ُ‫ﺣروف‬ َ‫ﺗﻛون‬ ْ‫أن‬ ‫وھﻲ‬ : ‫ﻛﺑرى‬ ٌ‫ﻗﻠﻘﻠﺔ‬ -۲ . ‫ِاﻟﺻﻐرى‬ ‫اﻟﻘﻠﻘﻠﺔ‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻗوة‬ َ‫أﻛﺛر‬ ‫ﮭﺎ‬ُ‫ﺗ‬‫ﻧﺑر‬ ‫وﺗﻛون‬ ، ‫ﺑﺎﻟﺳﻛون‬ ‫ﻋﻠﯾﮭﺎ‬ ُ‫ِف‬‫ﻘ‬‫ﻧ‬ : ‫ﻣﺛل‬ ‫8ﱪ‬7654‫ﱫ‬87 -۱ ‫ﱪ‬¿ ¾½¼»‫ﱫ‬87 -۲ ‫ﱪ‬ CBA@?>‫ﱫ‬ -۳ ‫ﱪ‬$ #"!‫ﱫ‬ -٤ ‫ـــــ‬ ‫ـــــ‬ ‫ـــــ‬ ‫ـــــ‬
  • 11. ١١ ‫ﱪ‬Ç ÆÅ ÄÃ ‫ﱫ‬ -٥ : ٌ‫ل‬‫ﻣﺛﺎ‬ .‫اﻟﺳﺑب‬ ً‫ا‬‫ذاﻛر‬ ، ‫اﻵﺗﯾﺔ‬ ‫اﻟﻛرﯾﻣﺔ‬ ِ‫ﺔ‬‫اﻵﯾ‬ ‫ﻓﻲ‬ ِ‫ﺔ‬‫اﻟﻘﻠﻘﻠ‬ َ‫أﺣرف‬ ْ‫ّن‬‫ﯾ‬‫ﻋ‬ ‫=ﱪ‬< ;:98‫ﱫ‬87 : ‫اﻟﺣل‬ ‫ﻛﻠﻣﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻣﻛﺳورة‬ ُ‫ء‬‫واﻟﯾﺎ‬ ، ‫ﺻﻐرى‬ ٌ‫ﻗﻠﻘﻠﺔ‬ ، (‫وي‬ْ‫)ﻧط‬ ِ‫ﺔ‬‫ﻛﻠﻣ‬ ‫ﻓﻲ‬ ُ‫ﺔ‬‫اﻟﺳﺎﻛﻧ‬ ُ‫ء‬‫اﻟطﺎ‬ .‫اﻟﻛﻠﻣﺔ‬ ‫آﺧر‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺟﺎءت‬ ‫ﻷﻧﮭﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺳﻛون‬ ‫ﻋﻠﯾﮭﺎ‬ ‫اﻟوﻗوف‬ ‫ﻋﻧد‬ ‫ﻛﺑرى‬ ‫ﻗﻠﻘﺔ‬ ‫ﺣﻛﻣﮭﺎ‬ ‫ﻟﻠﻛﺗب‬ . ‫آﺧرھﺎ‬ ‫وﻓﻲ‬ ‫اﻟﻛﻠﻣﺔ‬ ‫وﺳط‬ ‫ﻓﻲ‬ ِ‫ﺔ‬‫اﻟﻘﻠﻘﻠ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ٌ‫أﻣﺛﻠﺔ‬ ‫اﻟﻛﻠﻣﺔ‬ ‫آﺧر‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﻠﻘﻠﺔ‬ ‫اﻟﻛﻠﻣﺔ‬ ‫وﺳط‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﻠﻘﻠﺔ‬ ‫ﺑربﱢ‬ ‫أﻋوذ‬ ْ‫ل‬ُ‫ﻗ‬ ْ‫م‬‫وراﺋﮭ‬ ‫ﻣن‬ ‫وﷲ‬ ‫إذا‬ ‫ﻏﺎﺳق‬‫ﺷرﱢ‬ ‫وﻣن‬ ‫ذات‬ ‫واﻟﺳﻣﺎء‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﯾﻔﻌل‬ ‫ﷲ‬ ‫إنﱠ‬ ‫ا‬ِ‫ﺑﺎﺳم‬ ‫رأ‬ْ‫ﻗ‬‫ا‬ ‫ــ‬ ‫ﺟوع‬ ‫ﻣن‬ ْ ‫اﻟذي‬ ‫واﻟﻌﺎدﯾﺎت‬ ‫رﺑك‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫إنﱠ‬ ‫ﻣﺎھﯾﮫ‬ ‫وﻣﺎ‬ ‫ق‬ ‫ط‬ ‫ب‬ ‫ﺟـ‬ ‫د‬ ْ‫ﻣﺣﯾط‬ ‫ـــ‬ ْ‫وﻗب‬ ‫ـــ‬ ْ‫اﻟﻔﻠق‬ ‫ـــ‬ ْ‫د‬‫ﯾرﯾ‬ ‫ـــ‬ ْ‫اﻟﺑروج‬ ‫ـــ‬ ‫أطﻌﻣﮭم‬‫ــ‬ ‫ﻌﻰ‬ْ‫اﻟرﺟ‬‫ــــ‬ ً‫ﺎ‬‫ﺣ‬َْ‫ﺑ‬‫ﺿ‬‫ــــ‬ ‫راك‬ْ‫أد‬‫ـــ‬ ‫ـــــ‬
  • 12. ١٢ ‫اﻟﻘﻠﻘﻠﺔ‬ ‫أﺣرف‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻣرﯾﻧﺎت‬ :‫اﻟﻘﻠﻘﻠﺔ‬ ‫ﻧوع‬ ‫وﻋﯾن‬ ، ‫اﻵﺗﯾﺔ‬ ‫اﻟﻘرآﻧﯾﺔ‬ ‫اﻟﻧﺻوص‬ ‫ﻓﻲ‬ ِ‫ﺔ‬‫اﻟﻘﻠﻘﻠ‬ َ‫أﺣرف‬ ْ‫ّن‬‫ﯾ‬‫ﻋ‬ -۱- ‫ت‬ . ‫اﻟﻘﻴﺎﻣﺔ‬ ‫ﱪ‬^ ][Z‫ﱫ‬87 -۱ ‫ﱪ‬edc ba`_^]‫ﱫ‬87 -۲ . ‫اﳊﺞ‬ [ZYXWVU‫ﱫ‬87 -۳ . ‫ﻓﺎﻃﺮ‬ ‫ﱪ‬^] ‫ﱪ‬^][ZY‫ﱫ‬87 -٤ . ‫اﻟﻔﺟر‬ ‫ﱪ‬210/.-,+‫ﱫ‬87 -٥ . ‫اﻟﺑروج‬ -۲- ‫ت‬ . ‫ﻟﮭﺎ‬ ‫وﻣﺛل‬ ‫اﻟﻛﺑرى‬ ‫اﻟﻘﻠﻘﻠﺔ‬ ‫ﻋرف‬ - ‫أ‬ . ‫ﻟﮭﺎ‬ ‫وﻣﺛل‬ ‫اﻟﺻﻐرى‬ ‫اﻟﻘﻠﻘﻠﺔ‬ ‫ﻋرف‬ - ‫ب‬ ‫؟‬ ‫ﺑﺎﻻﻣﺛﻠﺔ‬ ‫ذﻟك‬ ‫وﺿﺢ‬ ‫اﻟﻛﺑرى‬ ‫واﻟﻘﻠﻘﻠﺔ‬ ‫اﻟﺻﻐرى‬ ‫اﻟﻘﻠﻘﻠﺔ‬ ‫ﺑﯾن‬ ‫اﻟﻔرق‬ ‫ﻣﺎ‬ - ‫ج‬
  • 13. ١٣ ËôμdG¿BGô≤dGIhÓJ ÜGOBG ‫ﻋن‬ ً‫ﻼ‬‫ووﻗـﺎرﻓﺿ‬ ٍ‫ب‬‫أد‬ ‫ﻓﻲ‬ َ‫ﯾﺟﻠس‬ ْ‫وأن‬ ، ‫اﻟﻘﺑﻠﺔ‬ ً‫ﻼ‬‫ﻣﺳﺗﻘﺑ‬ ، ً‫ا‬‫طﺎھر‬ َ‫ﯾﻛون‬ ْ‫أن‬ ‫۱ـ‬ . ‫واﻟﻣﻠﺑس‬ ‫اﻟﻣﻛﺎن‬ ‫طﮭﺎرة‬ . ‫اﻟﺑﺳﻣﻠﺔ‬ ‫ﱠ‬‫م‬َ‫ﺛ‬ ‫وﻣن‬ ، ‫اﻟرﺟﯾم‬ ‫اﻟﺷﯾطﺎن‬ ‫ﻣن‬ ِ‫ﮫﻠﻟ‬‫ﺑﺎ‬ ُ‫ة‬‫اﻻﺳﺗﻌﺎذ‬ -۲ َ‫ﺗﺧﺷﻊ‬ ْ‫وأن‬ ، ‫اﻟﻛرﯾم‬ ‫اﻟﻘرآن‬ ‫وﻋظﻣﺔ‬ ‫ّﮫ‬‫ﺑ‬‫ر‬ ‫ھﯾﺑﺔ‬ ُ‫ء‬‫اﻟﻘﺎرى‬ َ‫ﯾﺳﺗﺷﻌـر‬ ‫أن‬ ّ‫د‬‫ﻻﺑ‬ -۳ . ‫ورزاﻧﺔ‬ ‫ﺑﮭدوء‬ ‫ﯾﻘرأ‬ ‫وأن‬ ، ‫اﻟﺗﻼوة‬ ‫ﻋﻧد‬ ‫ﻧﻔﺳﮫ‬ . ‫اﻟﻘرآﻧﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻧص‬ ٌ‫ﻣﺧﺎطب‬ ‫أﻧﮫ‬ ُ‫ء‬‫اﻟﻘﺎرى‬ َ‫ﯾﺷﻌر‬ ْ‫أن‬ -٤ ‫اﻟﻘرآن‬ ‫ﺑﻘدﺳﯾﺔ‬ ّ‫ل‬‫ﻣﺎﯾﺧ‬ ّ‫ل‬‫ﻛ‬ ُ‫ء‬‫اﻟﻘﺎرى‬ َ‫ﯾﺗﺟﻧب‬ ْ‫وأن‬ ‫اﻟﺗﻼوة‬ ‫ﻋﻧد‬ ِ‫اﻟﺧﺷوع‬ ُ‫م‬‫اﻟﺗزا‬ -٥ ّ‫ﺑﺄي‬ ‫اﻟﻘراءة‬ ‫ﻋن‬ ‫اﻻﻧﺷﻐﺎل‬ ‫أو‬ ‫ﻠﮭو‬ّ‫ﻟ‬‫ا‬ ‫ﻋن‬ ُ‫د‬‫ﺑﺎﻻﺑﺗﻌﺎ‬ ‫واﻟﻌﺑث‬ ،‫ﻠﻐو‬ّ‫ﻟ‬‫وا‬ ‫ﻛﺎﻟﺿﺣك‬ ‫اﻟﻛرﯾم‬ ّ‫ﻟﺣق‬ ً‫ﺎ‬‫ﺗﻌظﯾﻣـ‬ ،‫ﯾﻠﻐـو‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﯾﻠﻐو‬ ‫وﻻ‬ ،‫ﯾﺳﮭو‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﯾﺳﮭو‬ ‫ﻓﻼ‬ ‫ﺟﺎﻧﺑﯾـﺔ‬ ‫أﻣور‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫اﻟﺣﺳن‬ َ‫واﻟﺳﻠوك‬ ‫اﻟﺳوي‬ َ‫واﻟﺧﻠق‬ ‫اﻟﻌﻠﯾﺎ‬ َ‫ل‬‫ُﺛ‬‫ﻣ‬‫اﻟ‬ ‫ﯾﺗرﺟم‬ ْ‫أن‬ ‫اﻟﻘﺎرىء‬ ‫،ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻘرآن‬ . ‫اﻟﯾوﻣﯾﺔ‬ ‫اﻟﺣﯾﺎة‬ ‫واﻗﻊ‬ . ‫وأﺳراره‬ ‫اﻟﻘرآن‬ ‫ﻣﻌﺎﻧﻲ‬ ‫ﮭم‬ّ‫ﻔ‬‫وﺗ‬ ،‫اﻟﻘﻠب‬ ِ‫واﺳﺗﺣﺿﺎر‬ ،‫ر‬ّ‫ﻛ‬‫واﻟﺗﻔ‬ ِ‫ّر‬‫ﺑ‬‫ﺑﺎﻟﺗد‬ ُ‫ة‬‫اﻟﺗﻼو‬ -٦ . ‫ﺑﺎﻟﺗﻼوة‬ ِ‫ت‬‫اﻟﺻو‬ ُ‫ﺗﺣﺳﯾن‬ -۷ ٍ‫ﺔ‬‫ﺑﺂﯾ‬ ّ‫ﻣر‬ ‫وإذا‬ ،‫طﻠﺑﮭﺎ‬ ُ‫ﺔ‬‫رﺣﻣ‬ ‫ﻓﯾﮭﺎ‬ ٍ‫ﺔ‬‫ﺑﺂﯾ‬ ‫ﻣرﱠ‬ ‫وإذا‬ ُ،‫دﻋﺎ‬ ‫دﻋﺎء‬ ‫ﻓﯾﮭﺎ‬ ٍ‫ﺔ‬‫ﺑﺂﯾ‬ ّ‫ﻣر‬ ‫إذا‬ - ۸ .‫اﺳﺗﻐﻔر‬ ُ‫ر‬‫إﺳﺗﻐﻔﺎ‬ ‫ﻓﯾﮭﺎ‬ . ‫ِﮭم‬‫ﻗ‬‫وأﺧﻼ‬ ‫اﻟﻘرآن‬ ِ‫أھل‬ ِ‫ت‬‫ﺑﺻﻔﺎ‬ ‫ﻗﺎرﺋﮫ‬ َ‫ﺻف‬ّ‫ﺗ‬‫ﯾ‬ ْ‫أن‬ ‫ﻓﻲ‬ َ‫ﯾﺟﺗﮭد‬ ْ‫أن‬ -۹
  • 15. ١٥ , +*)( '&% $#" !‫ﱫ‬ <;: 987 6543 210/.- IHGF EDCBA@?>= VUTSRQPONMLKJ a`_^][Z YX W nmlkjihgfedcb ~}|{zy xwvutsrqpo ¨§¦¥¤£¢¡ ‫ﮯ‬ ´ ³ ² ± ° ¯ ® ¬ « ª © ÁÀ¿¾½¼»º¹¸¶µ ! ËÊÉÈÇÆÅÄà  .- , + *)('&%$# " :987 6 543210 / .‫ﱪ‬A@ ?>=<; (۳۰-۱) ‫اﻟﻔﺟر‬ ‫ﺳورة‬ : ‫اﻷول‬ ‫اﻟدرس‬ (١٣-١) ‫اﳊﻔﻆ‬ ‫آﻳﺎت‬ ‫اﻟﻌﻠﻲ‬ ‫اﷲ‬ ‫ﺻﺪق‬ ‫اﻟﻌﻈﻴﻢ‬
  • 16. ١٦ ‫ﻣﻌﻧﺎھﺎ‬ ‫اﻟﻛﻠﻣﺔ‬ .‫ﯾوم‬ ‫ﻛل‬ ‫ﻓﺟر‬ ‫ﺔ‬ّ‫اﻟﺣﺟ‬ ‫ذي‬ ‫ﻣن‬ ‫ول‬ُ‫اﻷ‬ ‫اﻟﻌﺷر‬ ‫اﻟﻠﯾﺎﻟﻲ‬ .ً‫ا‬‫ﻣدﺑر‬ ‫أو‬ ً‫ﻼ‬‫ﻣﻘﺑ‬ .‫ﻋﻘل‬ ‫ﻟذي‬ ( ‫ھود‬ ‫ﻗوم‬ ). ‫اﻷوﻟﻰ‬ ‫ﻋﺎد‬ ‫ھﻲ‬ ‫ﺗرﻓﻌﮭﺎ‬ ‫ﻋﺎﻟﯾﺔ‬ ‫ﺑﻧﺎﯾﺎﺗﮭﺎ‬ ‫ﻛﺎﻧت‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫إرم‬ ‫أھل‬ .‫اﻟطوﯾﻠﺔ‬ ‫اﻷﻋﻣدة‬ ‫ﺑﯾوﺗﺎ‬ ‫اﻟﺻﺧور‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وﻧﺣﺗوا‬ ‫اﻟﺻﺧر‬ ‫ﻗطﻌوا‬ .‫اﻟﻘرى‬ ‫ﺑوادي‬ ‫إﻟﯾﮭﺎ‬ ُ‫د‬‫ُﺷ‬‫ﯾ‬ ‫أوﺗﺎد‬ ُ‫ﺔ‬‫أرﺑﻌ‬ ‫وھﻲ‬ ‫اﻷوﺗﺎد‬ ‫ﺻﺎﺣب‬ .‫ب‬‫ﱠ‬‫ُﻌذ‬‫ﯾ‬ ‫ن‬َ‫ﻣ‬ ‫ﺟﻠﻲ‬ ِ‫ور‬ ‫دي‬َ‫ﯾ‬ . ‫اﻟﻌﺑﺎد‬ ‫ظﻠﻣوا‬ ‫واﻟﻘﺗل‬ ‫واﻟﺟور‬ ‫اﻟظﻠم‬ ‫اﻟﺑﻼد‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫أﻛﺛروا‬ .‫ﻋذاب‬ ‫ﻧوع‬ .‫ﻋﻠﯾﮭﺎ‬ ‫ﻟﯾﺟزﯾﮭم‬ ‫اﻟﻌﺑﺎد‬ ‫أﻋﻣﺎل‬ ‫ﯾرﺻد‬ . ‫واﻣﺗﺣﻧﮫ‬ ‫اﺧﺗﺑره‬ .‫ﺑﺎﻟﺧﯾرات‬ ‫ﻌﻣﮫ‬ّ‫ﻧ‬‫و‬ ‫واﻟﺟﺎه‬ ‫ﺑﺎﻟﻣﺎل‬ ‫أﻛرﻣﮫ‬ ‫واﻟﻔﺟر‬ ‫ﻋﺷر‬ ٍ‫وﻟﯾﺎل‬ ِ‫ﯾﺳر‬ ‫إذا‬ ‫واﻟﻠﯾل‬ ‫ِﺟر‬‫ﺣ‬ ‫ﻟذي‬ ‫ﺑﻌﺎد‬ ‫اﻟﻌﻣﺎد‬ ‫ذات‬ َ‫م‬‫إر‬ ِ‫د‬‫ﺑﺎﻟوا‬ ‫اﻟﺻﺧر‬ ‫ﺟﺎﺑوا‬ ‫اﻷوﺗﺎد‬ ‫ذي‬ ‫اﻟﺑﻼد‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫طﻐوا‬ ‫اﻟﻔﺳﺎد‬ ‫ﻓﯾﮭﺎ‬ ‫ﻓﺄﻛﺛروا‬ ‫ﻋذاب‬ ‫ﺳوط‬ ‫ﻟﺑﺎﻟﻣرﺻﺎد‬ ‫اﺑﺗﻼه‬ ‫ﻌﻣﮫ‬ّ‫ﻧ‬‫و‬ ‫وأﻛرﻣﮫ‬ ‫اﻟﻛﻠﻣﺎت‬ ‫ﻣﻌﺎﻧﻲ‬ . ‫واﻵﺛﺎم‬ ‫اﻟﻣﻌﺎﺻﻲ‬ ‫وﺳﺎﺋر‬
  • 17. ١٧ ΩÉ©dG ⋲æ©ŸG ( '&% $#" !:‫ﱫ‬ :‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﻗﺎل‬ . 3 210/.-, +*) ‫وﻣﺎ‬ ‫ﺔ‬ّ‫اﻟﺣﺟ‬ ‫ذي‬ ‫ﻣن‬ ‫ل‬ َ‫اﻷو‬ ‫ر‬ْ‫ﺷ‬‫اﻟﻌ‬ ‫واﻟﻠﯾﺎﻟﻲ‬ ،‫اﻟﻔﺟر‬ ‫ﺑوﻗت‬ ‫ﺳﺑﺣﺎﻧﮫ‬ ‫ﷲ‬ ‫أﻗﺳم‬ ‫اﻷﻗﺳﺎم‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫أﻟﯾس‬ ، ‫ﺑظﻼﻣﮫ‬ ‫ري‬ْ‫ﺳ‬َ‫ﯾ‬ ‫إذا‬ ‫وﺑﺎﻟﻠﯾل‬ ،‫وﻓرد‬ ‫ﻊ‬ْ‫ﻔ‬‫ﺷ‬ ‫وﺑﻛل‬ ، ‫ﺑرﻛﺔ‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻓﯾﮭﺎ‬ ‫؟‬ ُ‫ﮫ‬‫ووﺣداﻧﯾﺗ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﺑﻌظﻣﺔ‬ ‫اﻟﻌﻘول‬ ‫أﺻﺣﺎب‬ ّ‫ل‬‫ﻟﻛ‬ ٌ‫ع‬‫إﻗﻧﺎ‬ ‫اﻟﻣذﻛورة‬ ‫ﱫ‬ ‫ﻣﻌﻧﺎھﺎ‬ ‫اﻟﻛﻠﻣﺔ‬ . ‫ﻏﯾري‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣزاﯾﺎ‬ ‫ﻣن‬ ّ‫ﻟدي‬ ‫ﻟﻣﺎ‬ ‫ّﻠﻧﻲ‬‫ﺿ‬‫ﻓ‬ .‫ﻋﻠﯾﮫ‬ ‫ﯾوﺳﻌﮫ‬ ‫وﻟم‬ ‫ﺿﯾﻘﮫ‬ .‫وھﺑﮫ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﯾﺷﻛر‬ ‫وﻟم‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻘر‬ ‫ﻧﻲ‬ّ‫ﻟ‬‫أذ‬ . ‫اﻟﻣﯾراث‬ . ً‫ا‬‫ﺷدﯾد‬ ً‫ا‬‫ﻛﺛﯾر‬ ً‫ﻼ‬‫أﻛ‬ . ‫واﻟﺷره‬ ‫اﻟﺣرص‬ ‫ﻣﻊ‬ ً‫ا‬‫ﻛﺛﯾر‬ ً‫ا‬‫ﺷدﯾد‬ ‫ّﺎ‬‫ﺑ‬‫ﺣ‬ .‫اﻟﻌذاب‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻵﻣﻧﺔ‬ ‫اﻟﻣؤﻣﻧﺔ‬ .‫اﻟﺟﻧﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺟواره‬ ‫إﻟﻰ‬ ِ‫أﻛرﻣن‬ ‫رزﻗﮫ‬ ‫ﻋﻠﯾﮫ‬ ‫ﻓﻘدر‬ ِ‫أھﺎﻧن‬ ‫اﻟﺗراث‬ ‫ﱠﺎ‬‫ﻣ‬‫ﻟ‬ ً‫ﻼ‬‫أﻛ‬ ً‫ﺎ‬‫ﻣ‬ّ‫ﺟ‬ ً‫ﺎ‬ّ‫ﺑ‬‫ﺣ‬ ‫اﻟﻣطﻣﺋﻧﺔ‬ ‫اﻟﻧﻔس‬ ‫أﯾﺗﮭﺎ‬ ‫ّك‬‫ﺑ‬‫ر‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫إرﺟﻌﻲ‬
  • 18. ١٨ BA@?>=<;: 987 654‫ﱫ‬ . EDC ‫واﻷﺑﻧﯾﺔ‬ ‫اﻟﻘوة‬ ‫ذات‬ ،‫إرم‬ ‫ﻗﺑﯾﻠﺔ‬ ،‫ﻋﺎد‬ ‫ﺑﻘوم‬ ‫ك‬‫ﱡ‬ّ‫ﺑ‬‫ر‬ ‫ﻓﻌل‬ ‫ﻛﯾف‬ -‫اﻟرﺳول‬ ‫أﯾﮭﺎ‬ - ‫ﺗر‬ ‫أﻟم‬ .‫اﻟﺑﺄس‬ ‫وﻗوة‬ ‫اﻷﺟﺳﺎد‬ ‫م‬َ‫ِظ‬‫ﻌ‬‫ﻟ‬ ‫اﻟﺑﻼد‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺛﻠﮭﺎ‬ ‫ُﺧﻠق‬‫ﯾ‬ ‫ﻟم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ،‫اﻷﻋﻣدة‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻣرﻓوﻋﺔ‬ . KJIHGF‫ﱫ‬ ‫ﻣﻧﮫ‬ ‫ﺧذوا‬ّ‫ﺗ‬‫وا‬ ‫ﺑﺎﻟوادي‬ ‫اﻟﺻﺧر‬ ‫ﻗطﻌوا‬ ‫اﻟذﯾن‬ ،‫ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﻗـوم‬ ،‫ﺑﺛﻣود‬ ‫ﻓﻌـل‬ ‫وﻛﯾف‬ ‫؟‬ ‫ﺎ‬ً‫ﺗ‬‫ﺑﯾو‬ . O NML‫ﱫ‬ ‫وا‬ ‫وﻗوﱠ‬ ، ُ‫ﮫ‬َ‫ﻛ‬‫ُﻠ‬‫ﻣ‬ ‫ﱠﺗوا‬‫ﺑ‬‫ﺛ‬ ‫اﻟذﯾن‬ ‫اﻟﺟﻧود‬ ‫ﺻﺎﺣب‬ ،«‫»ﻣﺻر‬ ‫ِك‬‫ﻠ‬َ‫ﻣ‬ ‫ﺑﻔرﻋون‬ ‫ﻓﻌل‬ ‫وﻛﯾف‬ ‫أﻣره؟‬ ‫ﻟﮫ‬ [ZYXWVUTSRQP‫ﱫ‬ ba`_^] ‫ﻓﺄﻧزل‬ ،‫واﻟﻔﺳﺎد‬ ‫اﻟظﻠم‬ ‫ﻓﯾﮭﺎ‬ ‫ﻓﺄﻛﺛروا‬ ،‫ﷲ‬ ‫ﺑﻼد‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وظﻠﻣوا‬ ،‫وا‬‫ﱡ‬‫د‬‫اﺳﺗﺑ‬ ‫اﻟذﯾن‬ ‫ھؤﻻء‬ ،‫ﯾﻌﺻﯾﮫ‬ ‫ن‬َ‫ﻣ‬‫ﻟ‬ ِ‫د‬‫ﻟﺑﺎﻟﻣرﺻﺎ‬ -‫اﻟرﺳول‬ ‫-أﯾﮭﺎ‬ ‫ّك‬‫ﺑ‬‫ر‬ ‫إنﱠ‬ .ً‫ا‬‫ﺷدﯾد‬ ً‫ﺎ‬‫ﻋذاﺑ‬ ‫ك‬‫ﱡ‬ّ‫ﺑ‬‫ر‬ ‫ﻋﻠﯾﮭم‬ .‫ﻣﻘﺗدر‬ ٍ‫ﻋزﯾز‬ َ‫ذ‬ْ‫أﺧ‬ ‫ﯾﺄﺧذه‬ ‫ﺛم‬ ‫ﻗﻠﯾﻼ‬ ‫ُﻣﮭﻠﮫ‬‫ﯾ‬ ‫ﱫ‬ ‫ﱫ‬ ‫ﱫ‬ ‫ﱫ‬
  • 19. ١٩ ‫ﱫ‬ ‫ﱫ‬ ‫ﱫ‬ ‫ﱫ‬ nmlkjih gfedc‫ﱫ‬ ‫أطﯾب‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وﺟﻌﻠﮫ‬ ،‫رزﻗﮫ‬ ‫ﻟﮫ‬ َ‫وﺑﺳط‬ ،‫ﺑﺎﻟﻧﻌﻣﺔ‬ ‫ّﮫ‬‫ﺑ‬‫ر‬ ‫اﺧﺗﺑره‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫إذا‬ ‫اﻹﻧﺳﺎن‬ ‫ّﺎ‬‫ﻣ‬‫ﻓﺄ‬ . ِ‫أﻛرﻣن‬ ‫ّﻲ‬‫ﺑ‬‫ر‬ :‫ﻓﯾﻘول‬ ،‫ّﮫ‬‫ﺑ‬‫ر‬ ‫ﻋﻧد‬ ‫ﻟﻛراﻣﺗﮫ‬ ‫ذﻟك‬ ّ‫أن‬ ‫ﻓﯾظنﱡ‬ ،‫ﻋﯾش‬ . y xwvutsrqpo ‫ﱫ‬ ‫ِﮫ‬‫ﻧ‬‫ﻟﮭوا‬ ‫ذﻟك‬ ّ‫أن‬ ‫ﻓﯾظنﱡ‬ ،‫رزﻗﮫ‬ ‫ﻋﻠﯾﮫ‬ ‫ﱠق‬‫ﯾ‬‫ﻓﺿ‬ ، َ‫اﻹﻧﺳﺎن‬ ُ‫ﷲ‬ َ‫اﺧﺗﺑر‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫إذا‬ ‫ّﺎ‬‫ﻣ‬‫وأ‬ .ِ‫أھﺎﻧن‬ ‫ّﻲ‬‫ﺑ‬‫ر‬ :‫ﻓﯾﻘول‬ ،‫ﷲ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ¦¥¤£¢¡ ‫ﮯ‬~}|{z‫ﱫ‬ ° ¯® ¬«ª©¨§ . ²± ،‫ﺑﻣﻌﺻﯾﺗﮫ‬ ‫واﻹھﺎﻧﺔ‬ ،‫ﷲ‬ ‫ﺑطﺎﻋﺔ‬ ‫اﻹﻛرام‬ ‫ﺑل‬ ،‫اﻹﻧﺳﺎن‬ ‫ھذا‬ ّ‫ﯾظن‬ ‫ﻛﻣﺎ‬ ُ‫ر‬‫اﻷﻣ‬ ‫ﻟﯾس‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ًﺎ‬‫ﺿ‬‫ﺑﻌ‬ ‫ﺑﻌﺿﻛم‬ ‫ﱡ‬‫ُث‬‫ﺣ‬َ‫ﯾ‬ ‫وﻻ‬ ،‫ﻣﻌﺎﻣﻠﺗﮫ‬ َ‫ﺗﺣﺳﻧون‬ ‫وﻻ‬ ،‫اﻟﯾﺗﯾم‬ َ‫ﺗﻛرﻣون‬ ‫ﻻ‬ ‫وأﻧﺗم‬ َ‫ّون‬‫ﺑ‬‫وﺗﺣ‬ ، ً‫ا‬‫ﺷدﯾد‬ ً‫ﻼ‬‫أﻛ‬ ‫اﻟﻣﯾراث‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻵﺧرﯾن‬ ‫ﺣﻘوق‬ ‫وﺗﺄﻛﻠون‬ ،‫اﻟﻣﺳﻛﯾن‬ ‫إطﻌﺎم‬ .‫وﺗﺑﺧﻠون‬ َ‫ﻓﺗطﻣﻌون‬ ً‫ﺎ‬‫ﻣﻔرط‬ ً‫ﺎ‬ّ‫ﺑ‬‫ﺣ‬ ‫اﻟﻣﺎل‬ À¿¾½¼»º¹¸¶µ´ ³‫ﱫ‬ ËÊÉÈÇÆÅÄà ÂÁ . %$#"!
  • 20. ٢٠ ‫ﱫ‬ ‫ُﮭﺎ‬‫ﺿ‬‫ﺑﻌ‬ ‫ﱠر‬‫ﺳ‬َ‫ﻛ‬‫و‬ ُ‫اﻷرض‬ ِ‫ت‬‫زﻟزﻟ‬ ‫ﻓﺈذا‬ .‫ﺣﺎﻟﻛم‬ َ‫ﯾﻛون‬ ْ‫أن‬ ‫ﯾﻧﺑﻐﻲ‬ ‫ھﻛذا‬ ‫ﻣﺎ‬ َ‫ء‬‫وﺟﻲ‬ ،ً‫ﺎ‬‫ﺻﻔوﻓ‬ ً‫ﺎ‬‫ﺻﻔوﻓ‬ ‫واﻟﻣﻼﺋﻛﺔ‬ ،‫ِﮫ‬‫ﻘ‬ْ‫ﺧﻠ‬ ‫ﺑﯾن‬ ‫ﻟﻠﻘﺿﺎء‬ ‫ّك‬‫ﺑ‬‫ر‬ ‫أﻣر‬ ‫وﺟﺎء‬ ،ً‫ﺎ‬‫ﺑﻌﺿ‬ ‫ذﻟك‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وﻻﯾﻧﻔﻌﮫ‬ ، ‫ﻋﻠﯾﮭﺎ‬ ‫ﻓﯾﻧدم‬ ‫أﻋﻣﺎﻟﮫ‬ َ‫ﺷرور‬ ُ‫ر‬‫اﻟﻛﺎﻓ‬ ُ‫ر‬‫ﯾﺗذﻛ‬ ‫ﯾوﻣﺋذ‬ ،‫م‬َ‫ﻧ‬‫ﺑﺟﮭ‬ ‫اﻟﻌظﯾم‬ ‫اﻟﯾوم‬ ‫ﯾﺗﻣﻧﻰ‬ ‫ﺣﯾﻧﮭﺎ‬ ‫أواﻧﮭﻣﺎ‬ ‫وﻓﺎت‬ ،‫اﻟدﻧﯾﺎ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻓﯾﮭﻣﺎ‬ ‫ط‬‫ﻓرﱠ‬ ‫وﻗد‬ ‫ﺳﺎﻋﺗﮭﺎ‬ ‫واﻟﺗوﺑﺔ‬ ‫اﻟﻧدم‬ .‫ﻵﺧرﺗﮫ‬ ‫ﯾﻧﻔﻌﮫ‬ ‫ﺣﯾﺎﺗﮫ‬ ‫ﻓﻲ‬ ً‫ﺎ‬‫ﺻﺎﻟﺣ‬ ً‫ﻼ‬‫ﻋﻣ‬ ‫ﻋﻣل‬ ‫ﻟوﻛﺎن‬ . 0 /.- ,+ *)('&‫ﱫ‬ ‫ن‬َ‫ﻣ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﺗﻌذﯾب‬ َ‫ل‬‫ﻣﺛ‬ َ‫ب‬‫ﱢ‬‫ُﻌذ‬‫ﯾ‬ ْ‫أن‬ ‫ﯾﻘدر‬ ‫وﻻ‬ ٌ‫د‬‫أﺣ‬ ُ‫ﻊ‬‫ﯾﺳﺗطﯾ‬ ‫ﻻ‬ ‫اﻟﻌﺻﯾب‬ ‫اﻟﯾوم‬ ‫ذﻟك‬ ‫ﻓﻔﻲ‬ .‫ذﻟك‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺑﻠﻐﮫ‬ ٌ‫د‬‫أﺣ‬ ‫ﯾﺑﻠﻎ‬ ‫وﻻ‬ ،‫ﷲ‬ ‫وﺛﺎق‬ َ‫ل‬‫ﻣﺛ‬ َ‫ِق‬‫ﺛ‬‫ﯾو‬ ْ‫أن‬ ٌ‫د‬‫أﺣ‬ ُ‫ﻊ‬‫ﯾﺳﺗطﯾ‬ ‫وﻻ‬ ،‫ﻋﺻﺎه‬ <;:987 6 54321 ‫ﱫ‬ . ‫ﱪ‬A@ ?>= ‫اﻟﻧﻌﯾم‬ ‫ﻣن‬ ‫ه‬‫ﱠ‬‫د‬‫أﻋ‬ ‫وﺑﻣﺎ‬ ،‫ﺑﮫ‬ ‫واﻹﯾﻣﺎن‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻛر‬ِ‫ذ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻣطﻣﺋﻧﺔ‬ ُ‫اﻟﻧﻔس‬ ‫أﯾﺗﮭﺎ‬ ‫ﯾﺎ‬ َ‫رﺿﻲ‬ ‫ﻗد‬ ‫ﺳﺑﺣﺎﻧﮫ‬ ‫وﷲ‬ ،‫ﻟك‬ ‫ﷲ‬ ‫ﺑﺈﻛرام‬ ‫راﺿﯾﺔ‬ ‫ّك‬‫ﺑ‬‫ر‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫إرﺟﻌﻲ‬ ،‫ﻟﻠﻣؤﻣﻧﯾن‬ .‫ﺟﻧﺗﻲ‬ ‫ﻣﻌﮭم‬ ‫وادﺧﻠﻲ‬ ،‫اﻟﺻﺎﻟﺣﯾن‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻋﺑﺎد‬ ‫داد‬ِ‫ﻋ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻓﺎدﺧﻠﻲ‬ ،‫ﻋﻧك‬
  • 21. ٢١ : IQƒ°ùdG ¬«dEG ó°TôJÉe ºgCG ‫ﺑﻠﻐت‬ ‫ﻣﮭﻣﺎ‬ ‫اﻟﻛﺎﻓرون‬ ‫ﻣﻧﮭﺎ‬ َ‫ﯾﻧﻔذ‬ ْ‫أن‬ ‫ﻻﯾﺳﺗطﯾﻊ‬ ‫وﺑطﺷﮫ‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ َ‫ة‬‫ﻗدر‬ ‫۱ـ‬ .( ‫)ﻋﺎد‬ ‫ﻛﻘوم‬ ‫ﻗوﺗﮭم‬ ،‫م‬َ‫ِﻌ‬‫ﻧ‬‫اﻟ‬ ‫ﻟﺗدوم‬ ‫ﷲ‬ ‫ﺷﻛر‬ ‫ﻋﻠﯾﮫ‬ َ‫ﻓوﺟب‬ ، ِ‫ء‬‫ا‬ّ‫اﻟﺳر‬ ‫ﻓﻲ‬ َ‫اﻹﻧﺳﺎن‬ ُ‫ر‬‫ﯾﺧﺗﺑ‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ َ‫ﷲ‬ ‫۲ـ‬ ‫وﯾﻌطﯾﮫ‬ ‫ﺻﺑره‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻟﯾﺛﯾﺑﮫ‬ ‫اﻟﺻﺑر‬ ‫اﻹﻧﺳﺎن‬ ‫وﻋﻠﻰ‬ ، ‫اء‬ّ‫اﻟﺿر‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وﯾﺧﺗﺑره‬ .‫اﻟﺟزاء‬ ‫أﻓﺿل‬ .‫وﻣﺳﺎﻛﯾن‬ ‫ﻓﻘراء‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﺟﯾﺎع‬ ‫إطﻌﺎم‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ّ‫واﻟﺣض‬ ‫اﻟﯾﺗﺎﻣﻰ‬ ‫إﻛرام‬ ُ‫وﺟوب‬ ‫۳ـ‬ . ً‫ا‬‫أوﻛﺑﺎر‬ ً‫ا‬‫ﺻﻐﺎر‬ ً‫ﺎ‬‫إﻧﺎﺛ‬ ‫أو‬ ً‫ا‬‫ذﻛور‬ ‫ﻟﻣﺳﺗﺣﻘﯾﮭﺎ‬ ‫اﻟﻣوارﯾث‬ ‫إﻋطﺎء‬ ‫وﺟوب‬ -٤ ‫ﺑﻣﯾزاﻧﮫ‬ ‫اﻷﻣور‬ ُ‫وﯾزن‬ ،‫اﻟﺣﻘوق‬ ‫ﻣﻧﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﺣﻣل‬ ‫اﻟذي‬ ‫اﻟﻣﺎل‬ ّ‫ﺑﺣب‬ ُ‫د‬‫اﻟﺗﻧدﯾ‬ -٥ . ً‫ﺎ‬‫وﺿﻌﻔ‬ ً‫ة‬‫ﻗو‬
  • 22. ٢٢ á°ûbÉæŸG ‫واﻟوﺗر؟‬ ‫ﻊ‬ْ‫ﻔ‬‫ﺑﺎﻟﺷ‬ ‫ﷲ‬ َ‫م‬‫أﻗﺳ‬ ‫ﻟﻣﺎذا‬ ‫۱ـ‬ ‫؟‬ (‫)ﻋﺎد‬ ‫ﺑﻘوم‬ ‫وﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﺳﺑﺣﺎﻧﮫ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻓﻌل‬ ‫ﻣﺎذا‬ ‫۲ـ‬ ‫؟‬ ‫ﻓرﻋون‬ ‫ﺑﻘوم‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻓﻌل‬ ‫ﻣﺎذا‬ -۳ ‫؟‬ ‫ﻧﺑﯾﮭم‬ ‫وﻣن‬ ‫؟‬ ‫ﺑﺎﻟواد‬ ‫اﻟﺻﺧرة‬ ‫ﺟﺎﺑوا‬ ‫ﻗوم‬ ّ‫٤-أي‬ ‫ﻣﻌﺎﻣﻠﺗﮫ؟‬ ‫وإﺣﺳﺎن‬ ‫اﻟﯾﺗﯾم‬ َ‫م‬‫إﻛرا‬ ٍ‫ﺔ‬‫وﻣﺳﻠﻣ‬ ٍ‫ﻣﺳﻠم‬ ‫ﱢ‬‫ل‬‫ﻛ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ُ‫ﯾﺟب‬ ‫٥-ھل‬ ‫ﯾﻔﻌﻠﮫ‬ ‫اﻟذي‬ ‫وﻣﺎ‬ ‫؟‬ ‫ﺑﺎﻟﻧﻌﻣﺔ‬ ‫ّﮫ‬‫ﺑ‬‫ر‬ ‫اﺧﺗﺑره‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫إذا‬ ‫اﻟﻣؤﻣن‬ ‫اﻹﻧﺳﺎن‬ ‫ﯾﻔﻌل‬ ‫ﻣﺎذا‬ -٦ ‫؟‬ ‫رزﻗﮫ‬ ‫ﻋﻠﯾﮫ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻗدر‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫إذا‬ ‫اﻟﻛﺎﻓر‬ ‫؟‬ ‫ﻣطﻣﺋﻧﺔ‬ ُ‫اﻟﻧﻔس‬ ُ‫ﺗﻛون‬ ‫ﻣﺗﻰ‬ -۷ náeÓYh áë«ë°üdG IQÉÑ©dG ΩÉeCG (í°U) náeÓY r™°V r¿EG CÉ£ÿG pí që°Uh áë«ë°üdG ÒZ IQÉÑ©dG nΩÉeCG (CÉ£N) .ó pLh . ‫ة‬َ‫ِد‬‫ﻌ‬َ‫ﻘ‬‫اﻟ‬ ‫ذي‬ ‫ﻣن‬ ‫ول‬ُ‫اﻷ‬ ‫ر‬ْ‫ﺷ‬‫اﻟﻌ‬ ‫واﻟﻠﯾﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﻔﺟر‬ ِ‫ت‬‫ﺑوﻗ‬ ‫وﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﺳﺑﺣﺎﻧﮫ‬ ‫ﷲ‬ َ‫م‬‫أﻗﺳ‬ ‫ـ‬۱ .(‫)ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻧﺑﻲ‬ ‫ﻗوم‬ ‫ھم‬ ‫ﺑﺎﻟواد‬ َ‫اﻟﺻﺧر‬ ‫ﺟﺎﺑوا‬ ‫اﻟذﯾن‬ ‫۲ـ‬ .‫ﻣﻌﺎﻣﻠﺗﺔ‬ ‫وﺣﺳن‬ ‫اﻟﯾﺗﯾم‬ ‫ﺑﺈﻛرام‬ ‫وﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﺳﺑﺣﺎﻧﮫ‬ ‫ﷲ‬ َ‫أﻣر‬ ‫۳ـ‬ . ‫ﻋﻠﯾﮭﺎ‬ ‫ﻓﯾﻧدم‬ ‫أﻋﻣﺎﻟﮫ‬ َ‫ﺷرور‬ ‫اﻟﻛﺎﻓر‬ ‫ﯾﺗذﻛر‬ ‫اﻟﻘﯾﺎﻣﺔ‬ ‫ﯾوم‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫٤ـ‬ .‫اﻟﺟﻧﺔ‬ ُ‫ﷲ‬ ‫ﮭﺎ‬ُ‫ﻠ‬ِ‫ﺧ‬‫ﯾد‬ ‫اﻟﻣطﻣﺋﻧﺔ‬ ‫اﻟﻣؤﻣﻧﺔ‬ ‫اﻟﻧﻔس‬ ‫٥ـ‬
  • 23. ٢٣ : ÊÉãdG ¢SQódG ‫ﻣن‬ ‫اﻟﺳﻌداء‬ َ‫ﺔ‬‫ﻋﯾﺷ‬ َ‫ﯾﻌﯾش‬ ْ‫وأن‬ ، ‫ھﺎﻧﺋﺔ‬ ً‫ة‬‫ﺣﯾﺎ‬ ‫ﯾﺣﯾﺎ‬ ْ‫أن‬ ‫ﯾرﯾد‬ ‫اﻟذي‬ ‫ﻟﻺﻧﺳﺎن‬ ّ‫د‬‫ﺑ‬ ‫ﻻ‬ ‫وﻗراءﺗﮫ‬ ،‫ﷲ‬ ‫ﻟﻌظﻣﺔ‬ ٌ‫ر‬‫اﺳﺗﺣﺿﺎ‬ ‫ﻓﻔﯾﮫ‬ ‫اﻟﺣﻛﯾم‬ ‫واﻟذﻛر‬ ‫اﻟﻛرﯾم‬ ‫اﻟﻘرآن‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﯾﺣﯾﺎ‬ ْ‫أن‬ .‫ﻋﻠﯾﮭﺎ‬ ‫واﻟﻧدم‬ ‫واﺳﺗذﻛﺎرﻟﻠذﻧوب‬ ‫اﻟﻣؤﻣﻧﯾن‬ ‫ﻟﺻدور‬ ‫ﻔﺎء‬ِ‫ﺷ‬ ‫آﯾﺎﺗﮫ‬ ‫وﻓﻲ‬ ‫ﻋﺑﺎدة‬ ‫آﯾﺎﺗﮫ‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣن‬ ‫وذﻟك‬ ‫ودﺳﺗورھﺎ‬ ‫اﻟﻛرﯾﻣﺔ‬ ‫اﻟﺣﯾﺎة‬ ‫ﻧظﺎم‬ ‫ل‬ّ‫ﯾﻣﺛ‬ ‫اﻟﻛرﯾم‬ ‫ﻓﺎﻟﻘرآن‬ : ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﻗﺎل‬ ‫ﺑﺎﻟواﻟدﯾن‬ ‫واﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫اﻷﺳرة‬ ‫ﻓﯾﻧظم‬ ‫اﻹﻧﺳﺎن‬ ‫ﺣﯾﺎة‬ ‫م‬ّ‫ﯾﻧظ‬ ‫إذ‬ ، ‫اﻟﻛرﯾﻣﺔ‬ rq ponm lkjihg‫ﱫ‬ ~}|{zyxwvuts . ‫¡ﱪ‬‫ﮯ‬ 87 ‫ﺑﺎﻷﺑﻧﺎء‬ ‫اﻷب‬ ‫وﻋﻼﻗﺔ‬ VUTSRQPONMLKJ‫ﱫ‬ .‫ﱪ‬ Y XW ¸¶µ´³²‫:ﱫ‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﻗﺎل‬ ‫ﺑﺎﻟزوﺟﺔ‬ ‫واﻟﻌﻼﻗﺔ‬ . ‫ﱪ‬ÂÁÀ¿¾½¼»º¹ ²±°¯®¬‫ﱫ‬87 ‫ﺑﺎﻟﻣؤﻣﻧﯾن‬ ‫واﻟﻌﻼﻗﺔ‬ : ÊÉãdG ¢SQódG: ÊÉãdG ¢SQódG: ÊÉãdG ¢SQódG ¿É°ùfE’GIÉ«M‘ËôμdG¿BGô≤dG o᫪gCG
  • 24. ٢٤ . ‫¹ﱪ‬¸¶µ´³ ‫ﻣن‬ ‫اﻹﻧﺳﺎن‬ ‫ﺗﻌﺎﻣﻼت‬ ‫م‬ّ‫وﯾﻧظ‬ ‫ﻛﺎﻟﺟﯾران‬ ‫وﻏﯾرھم‬ ‫اﻟﻣﺳﻠﻣﯾن‬ ‫ﺑﯾن‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ُ‫م‬ّ‫ﯾﻧظ‬‫و‬ ‫ﺣﯾﺎة‬ ‫ﺑﺗﻌﺎﻟﯾﻣﮫ‬ ‫ّك‬‫ﺳ‬‫ﺗﻣ‬ ‫اﻟﻛرﯾم‬ ‫اﻟﻘرآن‬ ‫وﯾﺿﻣن‬ ‫وﻏﯾره‬ ‫وزواج‬ ‫وﻣﯾراث‬ ٍ‫ء‬‫وﺷرا‬ ٍ‫ﺑﯾﻊ‬ ‫وﻛﯾﻔﯾﺔ‬ ّ‫اﻟﺷر‬ َ‫ﻣﻛﺎﻣن‬ ‫آﯾﺎﺗﮫ‬ ُ‫ﺢ‬ّ‫ﺿ‬‫ﻓﺗو‬ ، ‫واﻟﺗﺳﺎﻣﺢ‬ ‫واﻟﺗﻌﺎون‬ ‫اﻟﺗﻛﺎﻓل‬ ‫ﯾﺳودھﺎ‬ ‫ﺳﻌﯾدة‬ ً ، ‫اﻛﺗﺳﺎﺑﮭﺎ‬ ‫وﻛﯾﻔﯾﺔ‬ ‫اﻟﺧﯾر‬ ‫وﻣواطن‬ ، ‫ﺔ‬ّ‫ﻔ‬‫اﻟﻌ‬ ‫وأﺳﺑﺎب‬ ‫اﻟﺑﺻر‬ ّ‫ﻏض‬ ‫ﻣن‬ ‫اﺟﺗﻧﺎﺑﮭﺎ‬ ‫اﻟﺧﯾر‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫،وﺗوﺟﮭﻧﺎ‬ ‫ﻟﻼﺗﻌﺎظ‬ ‫ﺑﮭم‬ ّ‫ل‬‫وﻣﺎﺣ‬ ‫اﻷوﻟﯾن‬ ‫ﺑﻘﺻص‬ ‫ﻧﺎ‬َُ‫ر‬‫ﺗﺧﺑ‬ ‫اﻟﻛرﯾﻣﺔ‬ ‫ﻓﺂﯾﺎﺗﮫ‬ .‫وﻋﺑﺎدﺗﮫ‬ ‫ﷲ‬ ‫طﺎﻋﺔ‬ ‫ﺳﺑﯾل‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫وﺗرﺷدﻧﺎ‬ ّ‫اﻟﺷر‬ ‫ﻋن‬ ‫وﺗﺑﻌدﻧﺎ‬ ‫ﻣن‬ ‫ﺣﯾﺎة‬ ‫م‬ّ‫ﯾﻧظ‬ ‫ﻷﻧﮫ‬ ‫اﻷوﻟﻰ‬ ‫اﻟدار‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻹﻧﺳﺎن‬ ‫ﺳﻌﺎدة‬ ‫ر‬ُ‫د‬‫ﻣﺻ‬ ‫اﻟﻛرﯾم‬ ‫ﻓﺎﻟﻘرآن‬ ‫ﯾﺄﺗﻲ‬ ‫ﮫ‬ّ‫ﻧ‬‫ﻷ‬ ً‫ﺎ‬‫أﯾﺿ‬ ‫ﻟﺳﻌﺎدﺗﮫ‬ ً‫ﺎ‬‫ﺳﺑﺑ‬ ‫ﯾﻛون‬ ‫اﻵﺧرة‬ ‫اﻟدار‬ ‫وﻓﻲ‬ ،‫اﻟدﻧﯾﺎ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﯾﻣﮫ‬ ‫اﻟﺗزم‬ ‫ُـﻌﯾد‬‫ﯾ‬ ‫اﻟذي‬ ‫اﻟروح‬ ُ‫ء‬‫ﻏذا‬ ‫وھو‬ ،ُ‫ه‬‫ر‬ْ‫ﯾﮭﺟ‬ ‫وﻟم‬ ‫ﻠﮫ‬ّ‫ﺗ‬‫ور‬ ‫ﺑﺗﻌﺎﻟﯾﻣﮫ‬ َ‫ل‬‫ﻣ‬ِ‫ﻋ‬ ‫ﻟﻣن‬ ً‫ﺎ‬‫ﺷﻔﯾﻌ‬ .‫واﻹطﻣﺋﻧﺎن‬ ‫اﻹﻟﮭﯾﺔ‬ ‫اﻟرﺣﻣﺔ‬ ِ‫ب‬‫رﺣﺎ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻹﻧﺳﺎﻧﯾﺔ‬ َ‫اﻟﻧﻔس‬ ã âáàß ÞÝ ÜÛÚ‫ﱫ‬: ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﻗﺎل‬ . ‫ﱪ‬æåä ، ‫ﻛﺎن‬ ‫وﻣﺗﻰ‬ ‫ﻛﺎن‬ ً‫ﺎ‬ّ‫ﯾ‬‫أ‬ ‫اﻹﻧﺳﺎن‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ‬ ، ‫اﻹﻧﺳﺎن‬ َ‫ﯾﻌﯾش‬ ْ‫أن‬ ‫ن‬ُ‫ﻛ‬‫ﯾﻣ‬ ‫ﻻ‬ ‫اﻟﻘرآن‬ ‫ﻏﯾر‬ ‫وﻣن‬ ‫ﻟﻺﻧﺳﺎن‬ ‫ﻟﯾس‬ ‫ﮫ‬ّ‫ﻧ‬‫ﻷ‬ ‫اﻟﻛرﯾم‬ ‫ﺑﺎﻟﻘرآن‬ ‫ﺗﺗﻌﻠق‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻷﺣﻛﺎم‬ ‫م‬ّ‫ﻠ‬‫ﯾﺗﻌ‬ ْ‫أن‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫ﻣﻛﺎن‬ ّ‫أي‬ ‫وﻓﻲ‬ َ‫م‬‫ﯾﻠﺗز‬ ْ‫وأن‬ ، ٍ‫وﺧﺷوع‬ ٍ‫ﺗﻘدﯾس‬ ‫ﱢ‬‫ل‬‫ﺑﻛ‬ ‫اﻟﻌزﯾز‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻛﺗﺎب‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﯾﺗﻌﺎﻣل‬ ْ‫وأن‬ ، ‫ﻋﻧﮫ‬ ً‫ﻏﻧﻰ‬ .‫وﺗﻌﺎﻟﯾم‬ ‫أﺣﻛﺎم‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻓﯾﮫ‬ ‫ﻣﺎﺟﺎء‬
  • 25. ٢٥ : á°ûbÉæŸG . ‫ﺣﯾﺎﺗﻧﺎ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻛرﯾم‬ ‫اﻟﻘرآن‬ َ‫ﺔ‬‫أھﻣﯾ‬ ْ‫ّﯾن‬‫ﺑ‬ -۱ ‫؟‬ ‫اﻟﻣﺳﻠﻣﯾن‬ ‫ﺣﯾﺎة‬ ‫اﻟﻛرﯾم‬ ُ‫اﻟﻘرآن‬ ‫م‬ّ‫ﻧظ‬ َ‫ﻛﯾف‬ -۲ . ‫اﻟواﻟدﯾن‬ ‫ﺑﺈطﺎﻋﺔ‬ ‫ﺗﺄﻣرﻧﺎ‬ ً‫ﻗرآﻧﯾﺔ‬ ً‫آﯾﺔ‬ ْ‫اذﻛر‬ -۳ . ‫اﻹﻧﺳﺎن‬ ‫ﻟﺗﻌﺎﻣﻼت‬ ‫اﻟﻛرﯾم‬ ِ‫اﻟﻘرآن‬ ِ‫ﺗﻧظﯾم‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ْ‫م‬ّ‫ﻠ‬‫ﺗﻛ‬ -٤
  • 26. ٢٦ ËôμdG ¿BGô≤dG IhÓJ ⋲∏Y tå◊G ÃÂÁÀ¿¾½¼‫ﱫ‬: ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﻗﺎل‬ Ì Ë Ê É È Ç Æ Å Ä Ô ÓÒÑÐÏÎÍ . ‫ﻓﺎطر‬ ‫ﱪ‬Ö Õ : ( ‫ص‬ ) ‫ﷲ‬ ‫رﺳول‬ ‫وﻗﺎل‬ .( ‫ﻟﺻﺎﺣﺑﮫ‬ ً‫ﺎ‬‫ﺷﻔﯾﻌ‬ ‫اﻟﻘﯾﺎﻣﺔ‬ ‫ﯾوم‬ ‫ﯾﺟﻲء‬ ‫ﻓﺈﻧﮫ‬ ‫اﻟﻘرآن‬ ‫)اﻗرؤوا‬ ُ‫د‬‫وﺗزﯾ‬ ، ِ‫اﻟﻣﺳﻠم‬ َ‫درﺟﺎت‬ ُ‫ﻊ‬‫رﻓ‬َ‫ﺗ‬‫ﻓ‬ ،‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫إﻟﻰ‬ ٌ‫ﺗﻘرّب‬ ‫وﻗراءﺗﮫ‬ ‫اﻟﻘرآن‬ ‫ﺗﻼوة‬ ‫وﻓﻲ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻣﺎ‬ ّ‫ل‬‫ﻛ‬ ‫ﻣن‬ ‫وﻧطﻘﮫ‬ ‫وﺳﻠوﻛﮫ‬ ‫ﻋﻘﯾدﺗﮫ‬ ‫ﺗﻧﻘﯾﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ، ‫أﺧﻼﻗﮫ‬ ‫ﺗﮭذﯾب‬ ‫وﻓﻲ‬ ‫ﺛواﺑﮫ‬ ‫ﻓﻰ‬ .‫ﯾﻠﯾق‬ : á°ûbÉæŸG . ‫ﺑﺎﻵﺧرﯾن‬ ‫اﻹﻧﺳﺎن‬ َ‫ﺔ‬‫ﻋﻼﻗ‬ ُ‫م‬ّ‫ﯾﻧظ‬ ‫اﻟﺣﯾﺎة.ﻓﮭو‬ ‫دﺳﺗور‬ ُ‫ل‬ّ‫ﯾﻣﺛ‬ ‫اﻟﻛرﯾم‬ ‫اﻟﻘرآن‬ -۱ .‫ﻛرﯾﻣﺔ‬ ‫ﺑﺂﯾﺔ‬ ‫اﻻﺳﺗﺷﮭﺎد‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ذﻟك‬ ْ‫ّﺢ‬‫ﺿ‬‫و‬ ‫اﻟﻌزﯾز؟‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻛﺗﺎب‬ ‫ﻣﻊ‬ ُ‫ل‬‫اﻟﺗﻌﺎﻣ‬ ُ‫ﯾﻛون‬ َ‫ﻛﯾف‬ -۲ .‫اﻟﻛرﯾم‬ ‫ﺑﺎﻟﻘرآن‬ ُ‫ك‬ّ‫ﺳ‬‫ﯾﺗﻣ‬ ‫ﻣن‬ َ‫ة‬‫ﺣﯾﺎ‬ ْ‫ﺻف‬ -۳ ‫ﺗﻼوة‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ( ‫ص‬) ‫ﷲ‬ ُ‫ل‬‫رﺳو‬ ّ‫ﺣث‬ ‫ﻟﻘد‬ -٤ .‫ﺗﻼوﺗﮫ‬ َ‫أﺛر‬ ْ‫ّن‬‫ﯾ‬‫وﺑ‬ ، ‫ذﻟك‬ ‫ّﺢ‬‫ﺿ‬‫و‬ ‫اﻟﻘرآن‬
  • 27. ٢٧ : ådÉãdG ¢SQódG ( ‫ﺋـﺔ‬َ‫ﯾ‬‫ﺳ‬ ‫أو‬ ً‫ـﺔ‬َ‫ﻧ‬َ‫ﺳ‬َ‫ﺣ‬ ً‫ـﺔ‬ُ‫ﻧ‬ُ‫ﺳ‬ ‫نﱠ‬َ‫ﺳ‬ ْ‫ن‬َ‫ﻣ‬ ) ‫واﻟﺣﻔظ‬ ‫ﻟﻠﺷرح‬ . ( ‫ص‬ ) ‫ﷲ‬ ُ‫ل‬‫و‬َ‫رﺳ‬ ‫ﻗﺎل‬ ‫رﯾف‬‫ﱠ‬‫ﺷ‬‫اﻟ‬ ‫ث‬ْ‫ﯾ‬‫اﻟﺣد‬ ‫ﻣﻌﻧﺎھﺎ‬ ‫اﻟﻛﻠﻣﺔ‬ .‫ﺷرﯾﻌﺔ‬ َ‫ﺷرع‬ ، ‫طرﯾﻘﺔ‬ َ‫وﺿﻊ‬ . ُ‫م‬‫اﻹﺛ‬ ‫ﱠ‬‫ﺔ‬‫ُﻧ‬‫ﺳ‬ ‫ﺳنﱠ‬ ُ‫ر‬ْ‫اﻟوز‬ äGOôØŸG ÊÉ©e ُ‫ر‬َ‫وأﺟ‬ ‫ُھﺎ‬‫ر‬ْ‫أﺟ‬ ُ‫ﮫ‬َ‫ﻠ‬‫ﻓ‬ ، ً‫ﺣﺳﻧﺔ‬ ً‫ﺔ‬‫ﱠ‬‫ﻧ‬ُ‫ﺳ‬ ‫اﻹﺳﻼم‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺳنﱠ‬ ْ‫ن‬َ‫ﻣ‬ ‫ُورھم‬‫ﺟ‬‫أ‬ ْ ‫ﻣن‬ َ‫ص‬ُ‫ﻘ‬‫ﯾﻧ‬ ْ‫أن‬ ِ‫ﯾر‬َ‫ﻏ‬ ْ‫ﻣن‬ ، ‫ده‬ْ‫ﺑﻌ‬ ‫ﺑﮭﺎ‬ َ‫ل‬‫ﻣ‬َ‫ﻋ‬ ‫ن‬َ‫ﻣ‬ ِ‫ﮫ‬‫ﻋﻠﯾ‬ َ‫ﻛﺎن‬ ً‫ﺳﯾﺋﺔ‬ ً‫ﺔ‬‫ﱠ‬‫ﻧ‬ُ‫ﺳ‬ ‫اﻹﺳﻼم‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺳنﱠ‬ ْ‫ن‬َ‫ﻣ‬‫و‬ .ٌ‫ء‬‫ﺷﻲ‬ ْ‫أن‬ ِ‫ﻏﯾر‬ ْ‫ن‬ِ‫ﻣ‬ ‫ﺑﻌده‬ ‫ﻣن‬ ‫ﮭﺎ‬ِ‫ﺑ‬ َ‫ل‬‫ﻋﻣ‬ ْ‫ن‬َ‫ﻣ‬ ُ‫ر‬ْ‫ووز‬ ‫ُھﺎ‬‫ر‬ْ‫وز‬ .‫ﻲء‬‫ﺷ‬ ‫ھم‬ِ‫أوزار‬ ْ‫ن‬ِ‫ﻣ‬ َ‫ﯾﻧﻘص‬ ‫ﷲ‬ ‫رﺳول‬ ‫ﺻدق‬ (‫)ص‬
  • 28. ٢٨ ΩÉ©dG ⋲æ©ŸG ُ‫ر‬َ‫وأﺟ‬ ‫ُھﺎ‬‫ر‬‫اﺟ‬ ُ‫ﮫ‬َ‫ﻠ‬‫ﻓ‬ ً‫ﺣﺳﻧﺔ‬ ً‫ﺔ‬‫ﱠ‬‫ﻧ‬‫ﺳ‬ ‫اﻹﺳﻼم‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺳنﱠ‬ ْ‫ن‬َ‫ﻣ‬) : (‫ص‬ )‫اﻟرﺳول‬ ‫ﻗول‬ ‫ﻓﻲ‬ ِ‫ﻋﻣل‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﱞ‬‫ﺣث‬ ، (‫ﺷﻲء‬ ‫رھم‬ ُ‫أﺟو‬ ْ‫ﻣن‬ ‫ص‬ُ‫ﻘ‬‫ﯾﻧ‬ ْ‫أن‬ ِ‫ﯾر‬َ‫ﻏ‬ ْ‫ﻣن‬ ‫ده‬ْ‫ﺑﻌ‬ ‫ﺑﮭﺎ‬ ‫ﻣل‬َ‫ﻋ‬ ‫ن‬َ‫ﻣ‬ . ‫اﻟﺧﯾر‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻧﺎ‬ ٌ‫وﺗﺣﺑﯾب‬ ‫ٌﻓﯾﮫ‬ ‫وﺗرﻏﯾب‬ ،‫اﻟﺧﯾر‬ ‫ﯾﺑﺗﻛر‬ ‫او‬ ‫اﻟﻧﺎس‬ ‫ﺑﮫ‬ ‫ﻓﯾﻘﺗدي‬ ‫ﺻﺎﻟﺣﺔ‬ ً‫ﺣﺳﻧﺔ‬ ً‫ة‬‫ﺳﯾر‬ ُ‫ر‬‫ﯾﺳﯾ‬ ‫اﻟذي‬ ‫اﻟﺷﺧص‬ ‫أنﱠ‬ ‫ّن‬‫ﯾ‬‫وﯾﺑ‬ ‫اﻗﺗدى‬ ‫ﻣن‬ ّ‫ل‬‫ﻛ‬ ‫وأﺟور‬ ‫أﺟرھﺎ‬ ‫ﻓﻠﮫ‬ ، ‫اﻟدﯾن‬ ‫ﻟﺗﻌﺎﻟﯾم‬ ‫وﻣواﻓﻘﺔ‬ ، ‫ﻟﻠﺑﺷرﯾﺔ‬ ‫ﻧﺎﻓﻌﺔ‬ ‫طرﯾﻘﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﺛﺎﺑون‬ ‫ﻓﮭم‬ ‫ﺷﻲء‬ ‫أﺟورھم‬ ‫ﻣن‬ ‫ﯾﻧﻘص‬ ْ‫أن‬ ‫ﻏﯾر‬ ‫ﻣن‬ ، ‫ﺑﻌده‬ ‫ﺑﮭﺎ‬ ‫وﻋﻣل‬ ‫ﺑﮫ‬ ‫اﻟطرﯾﻘﺔ‬ ‫ﺗﻠك‬ ‫وﺿﻊ‬ ‫اﻟذي‬ ‫اﻟﺷﺧص‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫أﺟورھم‬ ‫ﻣﺟﻣوع‬ ‫ﺑﻘدر‬ ‫وﯾﺻل‬ ‫ﻋﻣﻠﮭم‬ .‫ﺑﮫ‬ ‫واﻻﻗﺗداء‬ ‫ﺑﺎﻋﮫ‬ّ‫ﺗ‬‫ﺑﺎ‬ ‫اﻟﺛواب‬ ‫وﻧﺎﻟوا‬ .‫ﺑﮭﺎ‬ ‫ﻋﻣﻠوا‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻟﺻﺣﯾﺣﺔ‬ ، ً‫ﺳﯾﺋﺔ‬ ً‫ﺔ‬ّ‫ﻧ‬ُ‫ﺳ‬ ‫اﻹﺳﻼم‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺳنﱠ‬ َ‫)وﻣن‬ : ( ‫ص‬) ‫ﻗوﻟﮫ‬ ‫وﻓﻲ‬ ‫أوزارھم‬ ‫ﻣن‬ ‫ﯾﻧﻘص‬ ْ‫أن‬ ‫ﻏﯾر‬ ‫ﻣن‬ ‫ﺑﻌده‬ ‫ﻣن‬ ‫ﺑﮭﺎ‬ ‫ﻣل‬ِ‫ﻋ‬ ْ‫ن‬َ‫ﻣ‬ ُ‫ر‬ْ‫ووز‬ ‫وزرھﺎ‬ ‫ﻋﻠﯾﮫ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫ﻟﻧﺎ‬ ‫ّن‬‫ﯾ‬‫وﯾﺑ‬ ، ‫ﻋﺎﻗﺑﺗﮫ‬ ‫ﺳوء‬ ‫ﻣن‬ ‫رﻧﺎ‬ّ‫وﯾﺣذ‬ ‫إﻟﯾﻧﺎ‬ ‫ھﮫ‬‫وﯾﻛرﱢ‬ ‫اﻟﺷرﱢ‬ ‫ﻋﻣل‬ ‫ﻋن‬ ‫ﯾﻧﮭﺎﻧﺎ‬ ( ‫ﺷﻲء‬ ‫ﻣﻔﺳدة‬ ‫ﻟﻠدﯾن‬ ‫ﻣﺧﺎﻟﻔﺔ‬ ‫طرﯾﻘﺔ‬ ‫ﯾﺑﺗدع‬ ‫أو‬ ،‫ة‬‫ﻣﺿرﱠ‬ ‫ﺳﯾﺋﺔ‬ ‫ﺳﯾرة‬ ‫ﺧذ‬ّ‫ﺗ‬‫ﯾ‬ ‫اﻟذي‬ َ‫اﻟﺷﺧص‬ ّ‫أن‬ َ‫ف‬ّ‫ﻔ‬‫ﯾﺧ‬ ْ‫أن‬ ‫ﻏﯾر‬ ‫ﻣن‬ ،‫ﺑﮭﺎ‬ ‫وﻋﻣل‬ ‫ﺑﻌﮫ‬ّ‫ﺗ‬‫ا‬ ‫ﻣن‬ ‫ﱢ‬‫ل‬‫ﻛ‬ ‫وأوزار‬ ، ‫وزرھﺎ‬ ‫ّل‬‫ﻣ‬‫ﯾﺗﺣ‬ . ‫ﻟﻠﻧﺎس‬ . ‫أوزارھم‬ ‫ﻣن‬ ‫ذﻟك‬ ‫ﯾﺗرﻛﮫ‬ ‫وﻣﺎ‬ ‫ﺳﻧﻔﻌﻠﮫ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻧﻔﻛر‬ ‫أن‬ ‫ﻣﺎ‬ ٍ‫ﺑﻌﻣل‬ ‫ﻟﻠﻘﯾﺎم‬ ‫اﻟﺷروع‬ ‫ﻋﻧد‬ ‫ﻋﻠﯾﻧﺎ‬ ‫وﺟب‬ ‫ﻟذا‬ ً‫ا‬‫اﺟر‬ ‫ﻟﻧﺎ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫ذﻟك‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺳﺑﺎﻗﯾن‬ ‫ﻛﻧﺎ‬ ‫ﻓﺄن‬ ‫ﺧﯾر‬ ‫ﻓﯾﮫ‬ ٍ‫ﻋﻣل‬ ‫ﻟﻛل‬ ‫ﻧﺑﺎدر‬ ‫وأن‬ ،‫أﺛﺎر‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻋن‬ ‫ﻧﺑﺗﻌد‬ ‫وأن‬ ، ‫اﻟﺧﯾر‬ ‫ﻟﻔﻌل‬ ‫اﻻﺧرون‬ ‫ﺑﻧﺎ‬ ‫ﯾﻘﺗدي‬ ‫ﻻن‬ ً‫ﺎ‬‫ﺳﺑﺑ‬ ‫ﺳﻧﻛون‬ ‫إذ‬ ،‫ﻣﺿﺎﻋﻔﺎ‬ .‫واﺑﺗدﻋﮭﺎ‬ ‫اﻟﺳﯾﺋﺎت‬ ‫أﻗﺗراف‬
  • 29. ٢٩ åjó◊G ¬«dG ó°Tôj Ée ºgG ‫ﮭوﻧﮭﺎ‬ّ‫وﯾوﺟ‬ ‫ّﺔ‬‫ﻣ‬‫اﻷ‬ ‫ﯾﻘودون‬ ‫اﻟذﯾن‬ ‫ﻋﯾن‬ّ‫واﻟﻣﺷر‬ ‫اﻟﻣﻔﻛرﯾن‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﻲ‬ ُ‫اﻟدﯾن‬ ‫ﻣل‬‫ُﺣﱢ‬‫ﯾ‬ -۱ ، ‫واﻟﮭدى‬ ّ‫اﻟﺧﯾر‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻧﺎس‬ ‫ﯾرﺷدون‬ ‫اﻟذﯾن‬ َ‫اﻷﺧﯾﺎر‬ ‫ﻓﯾﺛﯾب‬ ، ‫ﻛﺑﯾرة‬ ً‫ﻣﺳؤوﻟﯾﺔ‬ ‫وﯾﻌﺎﻗب‬ ‫اﻟﺛواب‬ ‫ﻟﮭم‬ ‫وﯾﺿﺎﻋف‬ ‫ﻋﻧﮫ‬ ‫ﻧﮭﻰ‬ ‫ّﺎ‬‫ﻣ‬‫ﻋ‬ ‫واﻻﺑﺗﻌﺎد‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫أواﻣر‬ ‫واﻟﺗزام‬ ‫اﻟﻣﺧﺎﻟﻔﺔ‬ ‫اﻟﺳﯾﺋﺔ‬ ‫وﺗﺷرﯾﻌﺎﺗﮭم‬ ‫ﺑﺄﻓﻛﺎرھم‬ ‫ِﮭم‬‫ﺗ‬‫ﻧ‬ْ‫ﺗ‬‫وﻓ‬ ‫اﻟﻧﺎس‬ ‫إﺿﻼﻟﮭم‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷﺷرار‬ . ‫ﻟﻠدﯾن‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﮭدى‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟدﻋوة‬ ‫ﱠ‬‫وﻧﻣﯾز‬ ‫ﻧﺎ‬َ‫ﻟ‬‫ﻋﻘو‬ ِ‫م‬ّ‫ﻛ‬َ‫ﺣ‬ُ‫ﻧ‬ ْ‫أن‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺷرﯾف‬ ‫اﻟﺣدﯾث‬ ‫ﯾدﻋوﻧﺎ‬ -۲ . ‫اﻟﺿﻼل‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟدﻋوة‬ ،‫واﻟﻣﺟﺗﻣﻊ‬ ‫اﻟﻔرد‬ ‫ﺻﻼح‬ ‫ﻓﯾﮫ‬ ‫ﻣﺎ‬ ّ‫ل‬‫ﻛ‬ ‫وإﻟﻰ‬ ‫اﻟﺧﯾر‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﯾدﻋو‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﻲ‬ ‫اﻟدﯾن‬ -۳ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻔرد‬ ‫ﯾﺣﺎﺳب‬ ٌ‫دﯾن‬ ‫واﻟﻣﺟﺗﻣﻊ،وھو‬ َ‫اﻟﻔرد‬ ّ‫ﯾﺿر‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﱢ‬‫ل‬‫ﻛ‬ ‫وﻋن‬ ‫ر‬‫ﱢ‬‫ﺷ‬‫اﻟ‬ ‫ﻋن‬ ‫وﯾﻧﮭﻰ‬ َ‫اﻟﺛواب‬ ُ‫ﻓﯾﺿﺎﻋف‬ ، ‫اﻟﻣﺟﺗﻣﻊ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﻣل‬ ‫ذﻟك‬ ‫ﺗﺄﺛﯾر‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫وﯾﺣﺎﺳﺑﮫ‬ ‫ﯾﻌﻣﻠﮫ‬ ‫ﻋﻣل‬ ‫ﱢ‬‫ل‬‫ﻛ‬ . ‫ﯾن‬ّ‫ﻠ‬‫ُﺿ‬‫ﻣ‬‫اﻟ‬ َ‫ﯾن‬ّ‫ﻟ‬‫ﻟﻠﺿﺎ‬ َ‫اﻟﻌذاب‬ ُ‫ف‬ِ‫ُﺿﺎﻋ‬‫ﯾ‬‫و‬ ، َ‫ُﺻﻠﺣﯾن‬‫ﻣ‬‫اﻟ‬ َ‫ﻟﻠﺻﺎﻟﺣﯾن‬ : á°ûbÉæŸG ‫؟‬ ‫اﻟﻧﺎس‬ ‫ﺗﺟﺎه‬ َ‫ﻋﯾن‬ّ‫واﻟﻣﺷر‬ َ‫اﻟﻣﻔﻛرﯾن‬ ُ‫ﺔ‬‫ﻣﺳؤوﻟﯾ‬ ‫ﻣﺎ‬ -۱ ‫...وﻣن‬ ً‫ﺣﺳﻧﺔ‬ ً‫ﺔ‬ّ‫ﻧ‬ُ‫ﺳ‬ ‫اﻹﺳﻼم‬ ‫ﻓﻲ‬ َ‫ﺳن‬ ٍ‫ن‬َ‫ﻣ‬ ) :(‫)ص‬ ‫اﻟﻧﺑﻲ‬ ِ‫ﻗول‬ ‫ﻣﻌﻧﻰ‬ ْ‫ّن‬‫ﯾ‬‫ﺑ‬ -۲ (. ً‫ﺳﯾﺋﺔ‬ ً‫ُﻧﺔ‬‫ﺳ‬ ‫اﻹﺳﻼم‬ ‫ﻓﻲ‬ ّ‫ﺳن‬ ‫؟‬ ‫ذﻟك‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻧﺎس‬ ‫ده‬ّ‫ﻠ‬‫ﻓﯾﻘ‬ ‫ﺳﯾﺋﺔ‬ ً‫ة‬‫ﺳﯾر‬ ‫ﺣﯾﺎﺗﮫ‬ ‫ﻓﻲ‬ ُ‫ﺧذ‬ّ‫ﺗ‬‫ﯾ‬ ‫اﻟذي‬ ُ‫ﺔ‬‫ﻋﺎﻗﺑ‬ ‫ﻣﺎ‬ -۳ . ‫ذﻟك‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ً‫أﻣﺛﻠﺔ‬ ْ‫اﺿرب‬ ، ‫اﻟﺷرﱢ‬ ‫ﻋن‬ ‫وﯾﻧﮭﻰ‬ ‫اﻟﺧﯾر‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻹﺳﻼم‬ ‫ﯾدﻋو‬ -٤
  • 30. ٣٠ ‫ﷲ‬ ‫ّﺔ‬‫ﺑ‬‫ﻣﺣ‬ ‫ﯾﻧﺎل‬ ‫وﺑﮭﺎ‬ ، ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻌﺑد‬ ‫ﺑﮫ‬ ّ‫ﯾﺗﻘرب‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫أﻋظم‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﻌﺑﺎدات‬ :‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﻗﺎل‬ ، ‫وﻣرﺿﺎﺗﮫ‬ ‫وﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﺳﺑﺣﺎﻧﮫ‬ u t s r q p o n m l‫ﱫ‬ ¡ ‫ﮯ‬ ~ } | { z y x w v ¯ ® ¬ « ª© ¨ § ¦ ¥ ¤ £ ¢ . ‫اﻟﺑﻘرة‬ ‫ﱪ‬²±° ‫ﺑﺎﻟﻌﺑﺎدة‬ ‫واﻷﻣر‬ ، ‫ﻋﻠﯾﮭم‬ ‫اﻟﻣﻧﻌم‬ ‫ﺧﺎﻟﻘﮭم‬ ‫ﻓﮭو‬ ‫اﻟواﺣد‬ ‫ﷲ‬ ‫ﺑﻌﺑﺎدة‬ ‫اﻟﻧﺎس‬ ّ‫ل‬‫ﻟﻛ‬ ‫أﻣر‬ ‫ﻓﮭذا‬ ‫و‬ ‫ﺳﺑﺣﺎﻧﮫ‬ ‫ّن‬‫ﯾ‬‫ﺑ‬ ‫ﻟﻘد‬ .‫ﻧواھﯾﮫ‬ ‫واﺟﺗﻧﺎب‬ -‫-ﺳﺑﺣﺎﻧﮫ‬ ‫ﻷواﻣره‬ ‫اﻻﻣﺗﺛﺎل‬ ‫ﯾﻌﻧﻲ‬ ‫ﻛذﻟك‬ ‫ﻓﺧﻠﻘﻧﺎ‬ ‫اﻟﻌطﺎﯾﺎ‬ ‫أﺻﻧﺎف‬ ‫ﺑﻛل‬ ‫ﻋﻠﯾﻧﺎ‬ ‫أﻧﻌم‬ ‫ﺑﺄﻧﮫ‬ ‫وﺣده‬ ‫ﻋﺑﺎدﺗﮫ‬ ‫وﺟوب‬ ‫ﺳﺑب‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫واﻟﺑﺎطن‬ ‫اﻟظﺎھر‬ ‫ﺑﺈﺣﺳﺎﻧﮫ‬ ‫ﻋﻠﯾﻧﺎ‬ ‫وأﻧﻌم‬ ‫واﻟﻔؤاد‬ ‫واﻟﺑﺻر‬ ‫اﻟﺳﻣﻊ‬ ‫وﻣﻧﺣﻧﺎ‬ ‫اﻟﻌدم‬ ‫ﺑﻌد‬ ً‫ء‬‫ﻣﺎ‬ ‫اﻟﺳﻣﺎء‬ ‫ﻣن‬ ‫وأﻧزل‬ ، ‫ﺑﮭﺎ‬ ‫وﻧﻧﺗﻔﻊ‬ ‫ﻋﻠﯾﮭﺎ‬ ‫ﻧﺳﺗﻘر‬ ً‫ﺎ‬‫ﻓراﺷ‬ ‫اﻷرض‬ ‫ﻓﺟﻌل‬ ، ‫اﻟطﻌﺎم‬ ‫ﺑﺄﻧواع‬ ‫ﻋﻠﯾﻧﺎ‬ ‫ﻓﻣنﱠ‬ ‫ﻗوﺗﻧﺎ‬ ‫ﺑﮫ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﻟﺛﻣرات‬ ‫ﻣن‬ ‫وأﺧرج‬ ‫اﻷرض‬ ‫ﺑﮫ‬ ‫ﻓﺄﺣﯾﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺷﻛر‬ َ‫ل‬‫ﺗﻘﺎﺑ‬ ‫أن‬ ‫ﻣن‬ ‫ﱠ‬‫د‬‫ﻻﺑ‬ ‫ﺗﺣﺻﻰ‬ ‫وﻻ‬ ّ‫د‬‫ﺗﻌ‬ ‫ﻻ‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻟﻛﺛﯾرة‬ ‫اﻟﻧﻌم‬ ‫ﻓﮭذه‬ ،‫واﻟﺷراب‬ ‫وﺧﺷوع‬ ّ‫ﺣب‬ ‫ﺑﻛل‬ ‫وطﺎﻋﺗﮫ‬ ‫أواﻣره‬ ‫واﻣﺗﺛﺎل‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻋﺑﺎدة‬ ‫ﻓﻌﻠﯾﻧﺎ‬ ،‫واﻟﻌرﻓﺎن‬ .‫اﻟذﻧوب‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻷﻧﻔﺳﻧﺎ‬ ً‫ا‬‫وﺗطﮭﯾر‬ ‫وﻛرﻣﮫ‬ ‫ﺑﻔﺿﻠﮫ‬ ً‫ﺎ‬‫واﻋﺗراﻓ‬ ‫ﻟﻧﻌﻣﮫ‬ ً‫ا‬‫ﺷﻛر‬ ‫ﺑﮭﺎ‬ ‫ورﺿﺎ‬ : ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﻗﺎل‬ ‫ﻟﻧﺎ‬ ‫ﺧﻠﻘﮫ‬ ‫ﻏﺎﯾﺔ‬ ‫ﻟﻧﺎ‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ّ‫ﺑﯾن‬ ‫ﺛم‬ äGOÉÑ©dGoQɪK : ™HGôdG ¢SQódG
  • 31. ٣١ ( ٥٦ ) ‫اﻟذارﯾﺎت‬ ‫ﱪ‬IHGFEDC‫ﱫ‬ ‫اﻟﻌﺑﺎدات‬ ‫ھذه‬ ‫ﻋﻠﯾﮭم‬ ‫أوﺟب‬ ْ‫أن‬ ‫ﺑﻌﺑﺎده‬ ‫ورﺣﻣﺗﮫ‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻓﺿل‬ ‫ِن‬‫ﻣ‬ ‫إن‬ .‫ﺑﺎﻟواﻟدﯾن‬ ّ‫وﺑر‬ ‫وﺟﮭﺎد‬ ّ‫ﺞ‬‫وﺣ‬ ‫وزﻛﺎة‬ ٍ‫وﺻﯾﺎم‬ ٍ‫ة‬‫ﺻﻼ‬ ‫ﻣن‬ : ْ‫أن‬ ‫ﺗﻘدم‬ ‫ﻣﻣﺎ‬ ‫ﯾﺗﺿﺢ‬ ‫ﻓﺎﻟﻌﺑﺎدة‬ . ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﻟﮫ‬ ‫وﺗﻌظﯾم‬ ‫ّﺔ‬‫ﺑ‬‫وﻣﺣ‬ ٍ‫ﺔ‬‫،ﺑرﻏﺑ‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﮫﻠﻟ‬ ‫اﻟﺗﺎم‬ ‫اﻟﺧﺿوع‬ ‫ھﻲ‬ ْ‫ﯾﺧﺿﻊ‬ ‫وﻟم‬ ّ‫أﺣب‬ ‫ﻓﻣن‬ ‫اﻟﻛﺎﻣل‬ ‫واﻟﺧﺿوع‬ ‫اﻟﺗﺎم‬ ّ‫اﻟﺣب‬ : ‫ھﻣﺎ‬ ‫ﻋﻧﺻرﯾن‬ ‫ﺗﺗﺿﻣن‬ ‫ﻏﺎﯾﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ّ‫اﻟﺣب‬ ‫ﻏﺎﯾﺔ‬ ‫اﻟﻌﺑـﺎدة‬ ‫إذ‬ ،‫ﺑﻌﺎﺑـد‬ ‫ﻓﻠﯾس‬ ّ‫ﯾﺣب‬ ‫وﻟم‬ ‫ﺧﺿﻊ‬ ‫وﻣن‬ ‫ﺑﻌﺎﺑـد‬ ‫ﻓﻠﯾس‬ . ‫واﻻﻧﻘﯾﺎد‬ ‫واﻟطﺎﻋﺔ‬ ‫واﻻﻓﺗﻘﺎر‬ ّ‫ل‬‫اﻟذ‬ ‫ﻋﺑﺎدةﷲ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟدﻋوة‬ ّ‫ﻻ‬‫إ‬ (‫اﻟﺳﻼم‬ ‫)ﻋﻠﯾﮭم‬ ‫اﻷﻧﺑﯾﺎء‬ - ‫وﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﺳﺑﺣﺎﻧﮫ‬ - ‫ﺑﻌث‬ ‫وﻣﺎ‬ ‫إﻟﻰ‬ (‫)ﺛﻣود‬ ‫دﻋﺎ‬ (‫)ع‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻓﻧﺑﻲﱡ‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﮫﻠﻟ‬ ‫ﺑﻌﺑودﯾﺗﮭم‬ ‫ﯾن‬ّ‫ﻣﻘر‬ ‫اﻷﺣد‬ ‫اﻟواﺣد‬ : ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﻗﺎل‬ ، ‫ﷲ‬ ‫ﻋﺑﺎدة‬ ² ± ° ¯ ® ¬ « ª© ¨ § ¦‫ﱫ‬ ¿ ¾ ½ ¼» º ¹ ¸ ¶ µ´ ³ Ì ËÊ ÉÈÇÆÅ ÄÃÂÁÀ . ‫اﻷﻋﺮاف‬ ‫ﱪ‬ÏÎÍ ‫اﻟﻌﺑﺎدة‬
  • 32. ٣٢ :‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ:ﻗﺎل‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻋﺑﺎدة‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﻗوﻣﮫ‬ (‫)ع‬ ‫ھود‬ ‫ودﻋﺎ‬ ¼»º ¹¸¶µ´³²±°¯ ®¬«‫ﱫ‬ . ‫اﻷﻋﺮاف‬ ‫¾ﱪ‬½ ‫ﱪ‬WVUTSR‫ﱫ‬:‫اﻟﻣﺻطﻔﻰ‬‫ّﯾﺑﮫ‬‫ﺑ‬‫ﻟﺣ‬‫ﯾﻘول‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫وﷲ‬ . ‫اﻟﺣﺟر‬ ‫ّﮫ‬‫ﺑ‬‫ر‬ ‫ﻋرف‬ ‫وﻣن‬ ، ً‫ا‬‫ّد‬‫ﺑ‬‫وﺗﻌ‬ ‫ﻟﮫ‬ ً‫ﺎ‬ّ‫ﺑ‬‫ﺣ‬ ‫ازداد‬ ‫ﷲ‬ ‫ﺑﻌظﻣﺔ‬ ‫اﻟﻌﺑد‬ ‫ﻣﻌرﻓﺔ‬ ‫زادت‬ ‫وﻛﻠﻣﺎ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻓﻛﯾف‬ ، ‫إﻟﯾﮭﺎ‬ ‫ﯾﺣﺳن‬ ‫ﻣن‬ ّ‫ﺗﺣب‬ ‫اﻹﻧﺳﺎﻧﯾﺔ‬ ‫واﻟﻧﻔس‬ ، ‫ﷲ‬ ‫ﻣن‬ ‫ھﻲ‬ ‫ﻧﻌﻣﺔ‬ ّ‫ل‬‫ﻓﻛ‬ ‫ّﮫ‬‫ﺑ‬‫أﺣ‬ .‫ﺧﻠﻘﮫ‬ ‫ﺷؤون‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳﺑﺣﺎﻧﮫ‬ ‫اﻟﻣﻧﻌﻣﯾن‬ ‫ﺧﯾر‬ ‫وھو‬ ‫ﯾﻌﺑده‬ ‫وﻻ‬ ‫ّﮫ‬‫ﺑ‬‫ر‬ ‫اﻟﻌﺑد‬ ّ‫ﯾﺣب‬ ‫ﻓﺈذا‬ ‫واﻟﺷراب‬ ‫اﻟطﻌﺎم‬ ‫ﻏذاؤه‬ٌ‫د‬‫ﺟﺳ‬ ‫وروح‬ ٌ‫د‬‫ﺟﺳ‬ ‫ﻓﺎﻹﻧﺳﺎن‬ . ‫ﻟﻠروح‬ ٌ‫ء‬‫ﻏذا‬ ‫اﻟﻌﺑﺎدة‬ ّ‫إن‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻏذاؤھﺎ‬ ‫ﻟﮭﺎ‬ ‫اﻟروح‬ ‫وﻛذﻟك‬ . ‫واﻷﻟم‬ ‫واﻟﺟوع‬ ‫اﻟﻘﻠق‬ ‫اﺻﺎﺑﮫ‬ ‫اﻟطﻌﺎم‬ ‫اﻟﺟﺳد‬ ‫ﺗرك‬ َ ‫اﻟﺟﺳد‬ ‫ّﺻﯾب‬‫ﯾ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫أﺻﺎﺑﮭﺎ‬ ‫ﻏذاؤھﺎ‬ ‫اﻟروح‬ ‫ﻣت‬ ِ‫ُر‬‫ﺣ‬ ‫ﻓﺈذا‬ ‫ﻟﮫ‬ ٍ‫وذﻛر‬ ‫ﺳﺑﺣﺎﻧﮫ‬ ‫ﷲ‬ ‫ّد‬‫ﺑ‬‫ﺗﻌ‬ .‫واﻻﻧﺣراف‬ ‫واﻟﮭﻠﻊ‬ ‫اﻟﺟزع‬ ‫ُﮫ‬‫ﺑ‬‫وﯾﺻﯾ‬ ‫ّط‬‫ﺑ‬‫ﻓﯾﺗﺧ‬ ‫اﻟﺟوع‬ ‫ﻋﻧد‬ ‫ﮫ‬َ‫ﯾﺣﻔظ‬ ‫ﺑﺄن‬ ‫ﷲ‬ ‫أﺛﺎﺑﮫ‬ ‫وﻋﺑﺎدﺗﮫ‬ ‫وطﺎﻋﺗﮫ‬ ‫ﺑﮫ‬ ‫ﷲ‬ ‫أﻣره‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺑﺗﻧﻔﯾذ‬ ‫اﻷﻣﺎﻧﺔ‬ ُ‫د‬‫اﻟﻌﺑ‬ ‫أدى‬ ‫وإذا‬ .‫ﺧﯾر‬ ‫ﱢ‬‫ل‬‫ﻟﻛ‬ ‫وﯾوﻓﻘﮫ‬ ‫اﻟدﯾن‬ ‫ﻋﻣود‬ ‫وھﻲ‬ ، ‫اﻟﻌﺑد‬ ‫ﻋﻧﮫ‬ ‫ُﺳﺄل‬‫ﯾ‬ ‫ﻣﺎ‬ ُ‫ل‬‫أو‬ ،‫وھﻲ‬ ، ‫اﻟﻌﺑﺎدات‬ ُ‫م‬‫أﻋظ‬ ُ‫ة‬‫واﻟﺻﻼ‬ ‫إذا‬ ‫ﻋﺑﺎدة‬ ُ‫ء‬‫اﻟدﻋﺎ‬ ‫وﻛذا‬ ، ‫ذﻧوﺑﮫ‬ ‫ﻟﮫ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻏﻔر‬ ‫اﻟﺻﺣﯾﺢ‬ ‫وﺟﮭﮭﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اھﺎ‬ّ‫د‬‫أ‬ ْ‫ن‬َ‫ﻣ‬‫و‬ ُ‫ﯾﺳﺗﺟﯾب‬ ‫ذاك‬ ‫ﺳﻠﯾم،ﻋﻧد‬ ‫ﺑﻘﻠب‬ ‫ﷲ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﮫ‬ّ‫واﻟﺗوﺟ‬ ‫ﯾﺔ‬ّ‫ﻧ‬‫اﻟ‬ ‫ﺑﺈﺧﻼص‬ ‫ﺷروطﮫ‬ ‫ﺗﺣﻘﻘت‬ . ‫اﻟﺑﻼء‬ ‫وﯾدﻓﻊ‬ ‫اﻟدﻋﺎء‬ ‫ﷲ‬ ‫ھذه‬ ‫ﻋﻧﮫ‬ ‫دﻓﻌت‬ ‫رﺿﺎه‬ ‫ﻓﻲ‬ ً‫ﺎ‬‫وطﻣﻌ‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻟوﺟﮫ‬ ‫أﻋطﺎھﺎ‬ ‫ﻣن‬ ٌ‫ة‬‫ﻋﺑﺎد‬ ُ‫ﺔ‬‫واﻟﺻدﻗ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﻧﻌﻛس‬ ‫أﺛر‬ ‫ﻋﺑﺎدة‬ ‫ﱢ‬‫ل‬‫ﻓﻠﻛ‬ ‫اﻟﻌﺑﺎدات‬ ‫ﺳﺎﺋر‬ ‫وھﻛذا‬ ‫واﻟﻣﺻﺎﺋب‬ ‫اﻟﺑﻼء‬ ‫اﻟﺻدﻗﺔ‬
  • 33. ٣٣ ‫ﺗﺣت‬ ‫وأﻧت‬ ‫ّك‬‫ﺑ‬‫ر‬ ‫وﺑﯾن‬ ‫ﺑﯾﻧك‬ ‫ﻓﯾﻣﺎ‬ َ‫أﺻﻠﺣت‬ ‫ﻓﺎذا‬ .‫واﻟرﺿﺎ‬ ‫اﻟﺳﻌﺎدة‬ ‫ﻓﯾﻣﻧﺣﮭﺎ‬ ‫اﻟﻧﻔس‬ . ‫ﺣﯾﺎﺗك‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻓﺗﺳﻌد‬ ، ‫اﻟﻧﺎس‬ ‫وﺑﯾن‬ ‫ﺑﯾﻧك‬ ‫ﻓﯾﻣﺎ‬ ‫ﷲ‬ ‫أﺻﻠﺢ‬ ، ‫ﺳﻠطﺎﻧﮫ‬ ّ‫ﺞ‬‫واﻟﺣ‬ ‫واﻟزﻛﺎة‬ ‫ﻛﺎﻟﺻﻼة‬ ً‫ﻼ‬‫ﻋﻣ‬ ‫أو‬ ‫واﻟﺗﺳﺑﯾﺢ‬ ‫ﻛﺎﻟدﻋﺎء‬ ، ً‫ﻻ‬‫ﻗو‬ ‫ﻣﺎﻛﺎن‬ ‫أﻧواع‬ ُ‫ة‬‫اﻟﻌﺑﺎد‬ .‫اﻟﺧﯾر‬ ‫ﻟﻌﻣل‬ ‫ﻗﻠﺑﯾﺔ‬ ‫ﻧﯾﺔ‬ ‫أو‬ ‫وأھﻠﮫ‬ ّ‫اﻟﺷر‬ ‫ُﻐض‬‫ﺑ‬‫و‬ ‫وأھﻠﮫ‬ ‫اﻟﺧﯾر‬ ‫ﱡ‬ّ‫ﺣب‬ ‫ﻧﺣو‬ ، ً‫ا‬‫ﺷﻌور‬ ‫أو‬ ‫واﻷﻋﻣﺎل‬ ‫اﻷﻗوال‬ ‫ﻣن‬ ‫وﯾرﺿﺎه‬ ‫ﷲ‬ ‫ّﮫ‬‫ﺑ‬‫ﯾﺣ‬ ‫ﻣﺎ‬ ّ‫ل‬‫ﻟﻛ‬ ٌ‫ﻊ‬‫ﺟﺎﻣ‬ ٌ‫م‬‫اﺳ‬ ‫اﻟﻌﺑﺎدة‬ ‫أن‬ ‫ﻟﻧﺎ‬ ‫ﺿﺢ‬ّ‫ﺗ‬‫ﯾ‬ ‫ﻋﺑﺎدة‬ ‫ھو‬ ، ‫وطﺎﻋﺗﮫ‬ ‫ﷲ‬ ‫رﺿﺎ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫إن‬ ‫اﻹﻧﺳﺎن‬ ‫ﻓﻘول‬ ، ‫واﻟظﺎھرة‬ ‫اﻟﺑﺎطﻧﺔ‬ ،‫اﻟﺑﯾن‬ ‫ذات‬ ‫وإﺻﻼح‬ ‫ﺑﺎﻟﺣﺳﻧﻰ‬ ‫واﻟﺗﻌﺎﻣل‬ ‫واﻟدﻋﺎء‬ ‫واﺳﺗﻐﻔﺎره‬ ‫وﺗﺳﺑﯾﺣﮫ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻛذﻛر‬ ‫ﺑوﺟﮫ‬ ‫واﻟوﻗوف‬ ‫واﻟﻧﺻﯾﺣﺔ‬ ‫اﻟﻣﻧﻛرواﻟﺟﮭﺎد‬ ‫ﻋن‬ ‫واﻟﻧﮭﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻣﻌروف‬ ‫واﻷﻣر‬ .‫ﻋﺑﺎدة‬ ‫ﻓﮭو‬ ‫ﮫﻠﻟ‬ ً‫ﺎ‬‫ﺧﺎﻟﺻ‬ ‫ﻛﺎن‬ ْ‫إن‬ ‫ھذا‬ ّ‫ل‬‫ﻛ‬ ‫اﻟﺑﺎطل‬ ‫واﻟزﻛﺎة‬ ‫ﻓﺎﻟﺻﻼة‬ ،‫ﻋﺑﺎدة‬ ‫ﻓﮭو‬ ‫وطﺎﻋﺗﮫ‬ ‫ﷲ‬ ‫رﺿﺎ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫إن‬ ‫اﻹﻧﺳﺎن‬ ‫ﻋﻣل‬ ‫وﻛذﻟك‬ ،‫ﺑﺎﻟﻌﮭود‬ ‫واﻟوﻓﺎء‬ ،‫اﻷرﺣﺎم‬ ‫وﺻﻠﺔ‬ ‫اﻟواﻟدﯾن‬ ّ‫وﺑر‬ ‫اﻷﻣﺎﻧﺔ‬ ‫وأداء‬ ّ‫ﺞ‬‫واﻟﺣ‬ ‫واﻟﺻﯾﺎم‬ ‫اﻷذى‬ ‫إﻣﺎطﺔ‬ ‫و‬ ، ‫اﻟﻣرﯾض‬ ‫وﻋﯾﺎدة‬ ، ‫واﻟﻣﺳﻛﯾن‬ ‫واﻟﯾﺗﯾم‬ ِ‫اﻟﺟﺎر‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫واﻹﺣﺳﺎن‬ . ‫اﻟﻌﺑﺎدة‬ ‫ﻣن‬ ‫ﮫ‬ّ‫ﻠ‬‫ﻛ‬ ‫ذﻟك‬ ‫وأﻣﺛﺎل‬ ‫وﺻﺣﺑﮫ‬ ‫اﻷطﮭﺎر‬ ‫آﻟﮫ‬ ّ‫وﺣب‬ ‫اﻟﻛرﯾم‬ ‫ِﮫ‬‫ﻟ‬‫رﺳو‬ ‫ﱡ‬ّ‫وﺣب‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﱡ‬ّ‫ﺣب‬ ّ‫أن‬ ‫ﻛذﻟك‬ ،‫ِﮫ‬‫ﻣ‬َِ‫ﻌ‬َ‫ﻧ‬ِ‫ﻟ‬ َ‫واﻟﺷﻛر‬ ،‫ِﮫ‬‫ﻣ‬‫ُﻛ‬‫ﺣ‬‫ﻟ‬ َ‫واﻟﺻﺑر‬ ، ‫إﻟﯾﮫ‬ ‫واﻟﺗوﺑﺔ‬ ‫ﷲ‬ َ‫ﺔ‬‫ﺷﯾ‬َ‫وﺧ‬ ، ‫اﻷﺧﯾﺎرﻋﺑﺎدة‬ ّ‫ل‬‫ﻛ‬ ‫ﻋذاﺑﮫ‬ ‫ﻣن‬ َ‫واﻟﺧوف‬ ‫ِﮫ‬‫ﺗ‬‫ﻟرﺣﻣ‬ َ‫ء‬‫واﻟرﺟﺎ‬ ، ‫ﻋﻠﯾﮫ‬ َ‫ل‬ّ‫ﻛ‬‫واﻟﺗو‬ ، ‫ِﮫ‬‫ﺋ‬‫ﺑﻘﺿﺎ‬ ‫واﻟرﺿﺎ‬ ‫ﻓﯾﮫ‬ ‫و‬ ‫اﺟﺗﻣﺎﻋﻲ‬ ‫ﻧﻔﻊ‬ ‫ﻓﯾﮫ‬ ‫وﻧﯾﺔ‬ ‫وﻋﻣل‬ ‫ﻗول‬ ‫ﱠ‬‫ل‬‫ﻛ‬ ‫أنﱠ‬ ‫ذﻟك‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻧﺳﺗﻧﺞ‬ ، ‫ﻋﺑﺎدة‬ ‫ذﻟك‬ . ‫ﮫﻠﻟ‬ ‫اﻟﻌﺑﺎدات‬ ‫ﻣن‬ ‫ھﻲ‬ ‫ذﻟك‬ ُ‫ل‬‫وأﻣﺛﺎ‬ .‫ﻋﺑﺎدة‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻣرﺿﺎة‬ ‫اﻟﻌﺑﺎدات‬ ‫أﻧواع‬
  • 34. ٣٤ ُ‫اﻟﺧﺎﻟق‬ ‫ھو‬ ‫ﮫ‬ّ‫ﻧ‬‫ﻷ‬ ، ‫اﻟﻌﺑﺎدة‬ ‫ﱡ‬‫ﯾﺳﺗﺣق‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﺳوى‬ ‫اﻟﻛون‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫أﺣد‬ ‫ﻻ‬ - ً‫ﻻ‬‫أو‬ . ‫اﻟﻧﻌم‬ ‫ﱢ‬‫ل‬‫ﺑﻛ‬ ‫ﻧﺎ‬‫ﱠ‬‫د‬‫أﻣ‬ ‫اﻟذي‬ ِ‫اﻟﻌدم‬ ‫ﻣن‬ ُ‫د‬‫اﻟﻣوﺟ‬ ُ‫اﻟرازق‬ .‫ﻋﺑﺎدﺗﮫ‬ ‫ﱠ‬‫ﺣق‬ ‫ﷲ‬ ُ‫د‬‫ﯾﻌﺑ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫ﻣن‬ ّ‫ﻻ‬‫إ‬ ، ‫اﻟﻘﯾﺎﻣﺔ‬ ‫ﯾوم‬ ‫ﻋذاب‬ ‫ﻣن‬ ٌ‫د‬‫أﺣ‬ َ‫ﯾﻧﺟو‬ ‫ﻟن‬ - ً‫ﺎ‬‫ﺛﺎﻧﯾ‬ :‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﻓﻘﺎل‬ ، ‫ﻟﻌﺑﺎدﺗﮫ‬ ّ‫ﻻ‬‫إ‬ ‫ﻧﺎ‬ْ‫ﻘ‬‫ﯾﺧﻠ‬ ‫ﻟم‬ ‫ﷲ‬ ‫إنﱠ‬ - ً‫ﺎ‬‫ﺛﺎﻟﺛ‬ . ‫اﻟذارﯾﺎت‬ ‫ﱪ‬IHGFEDC‫ﱫ‬ - ‫وﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﺳﺑﺣﺎﻧﮫ‬ - ‫أراد‬ ‫إﻧﻣﺎ‬ ، ‫ﻋﺑﺎدﺗﻧﺎ‬ ‫وﻋن‬ ‫ﻋﻧﺎ‬ ‫ﻏﻧﻲﱞ‬ ‫ﷲ‬ ّ‫أن‬ ‫ﻧﻌرف‬ ْ‫أن‬ ‫ﻣن‬ ّ‫د‬‫وﻻﺑ‬ . ‫ﺎ‬َ‫ﻧ‬‫ﺣﺎﻟ‬ ‫ﻓﯾﺻﻠﺢ‬ ِ‫ﮫ‬‫ﺑﻌﺑﺎدﺗ‬ ‫اﻟﺧطﺎﯾﺎ‬ ِ‫ن‬َ‫ر‬َ‫د‬ ‫ﻣن‬ ‫ّرھﺎ‬‫ﮭ‬‫وﯾط‬ ‫ﻧﺎ‬َ‫ﻧﻔوﺳ‬ َ‫ب‬ّ‫ُﮭذ‬‫ﯾ‬ ْ‫ان‬ ً‫ﺎ‬‫ﻗﻧوﻋ‬ ً‫ﺎ‬‫راﺿﯾ‬ ُ‫ه‬‫ﻓﺗرا‬ ، ‫ّﺎﻧﯾﺔ‬‫ﺑ‬‫ر‬ ‫ﮭﺎ‬ّ‫ﻠ‬‫ﻛ‬ ، ‫ھﺎدﺋﺔ‬ ‫اﻟﻣﺳﻠم‬ َ‫ة‬‫ﺣﯾﺎ‬ ُ‫ل‬‫ﺗﺟﻌ‬ ‫ﺛﻣﺎر‬ ‫ﻟﻠﻌﺑﺎدة‬ ٍ‫ﻓﻌل‬ ‫أو‬ ٍ‫ﻗول‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻋﻧﮫ‬ ُ‫ر‬‫ﯾﺻد‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﱢ‬‫ل‬‫ﻛ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﷲ‬ ‫رﺿﺎ‬ ‫ﯾرﺟو‬ ‫؛‬ ً‫ا‬‫وﺻﺑور‬ ً‫ﺎ‬‫ﻣﺗﺳﺎﻣﺣ‬ _ ^ ] [ Z Y X W‫ﱫ‬ . ‫اﻟزﻟزﻟﺔ‬ ‫ﱪ‬dcba` . (‫ﺗﻣرة‬ ِ‫ﺑﺷق‬ ‫وﻟو‬ ‫اﻟﻧﺎر‬ ‫:)اﺗﻘوا‬ ‫ﻓﻘﺎل‬ (‫)ص‬ ‫ﷲ‬ ُ‫ل‬‫و‬َ‫رﺳ‬ ‫ذﻟك‬ َ‫د‬ّ‫ﻛ‬‫وأ‬ ‫؟‬ ‫ﷲ‬ ُ‫ﺪ‬‫ﻧﻌﺒ‬ ‫ﻟﻤﺎذا‬ ‫اﻟﻌﺑﺎدة‬ ‫ﺛﻣرة‬
  • 35. ٣٥ .(‫طﻠﯾق‬ ٍ‫ﮫ‬‫ﺑوﺟ‬ َ‫ك‬‫أﺧﺎ‬ ‫ﺗﻠﻘﻰ‬ ْ‫أن‬ ‫وﻟو‬ً‫ﺎ‬‫ﺷﯾﺋ‬ ‫اﻟﻣﻌروف‬ ‫ﻣن‬ ‫ﺗﺣﻘرنﱠ‬ ‫)ﻻ‬ : ‫ﮫ‬ُ‫ﻟ‬‫وﻗو‬ ،‫اﻟﺣﺳن‬ ‫اﻟﺟزاء‬ ‫أراد‬ ‫ﻓﻣن‬ ، ‫ﻋﻠﯾﮫ‬ ‫وﻧﺟزى‬ ‫أﻋﻣﺎﻟﻧﺎ‬ ِ‫ﺔ‬‫ﺻﺣﯾﻔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ُ‫ل‬َ‫ُﺳﺟ‬‫ﯾ‬ ٍ‫ء‬‫ﺷﻲ‬ ‫ﱡ‬‫ل‬‫ﻓﻛ‬ . ‫ﻋﺑﺎدﺗﮫ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وأﺧﻠص‬ ‫ﺗﻔﺎﻧﻰ‬ : ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﻗﺎل‬ ، ‫اﻟﻧﻔس‬ ُ‫ح‬‫ﺻﻼ‬ ‫ﻛذﻟك‬ ، ‫اﻟﻌﺑﺎدة‬ ‫ﺛﻣﺎر‬ ‫وﻣن‬ µ´³²± °¯®¬«ª‫ﱫ‬  Á À ¿¾ ½ ¼ »º ¹ ¸ ¶ .‫اﻟﻌﻧﻛﺑوت‬ ‫ﱪ‬Äà ‫ﻋن‬ ُ‫د‬‫وﺗﺑﺗﻌ‬ ُ‫ر‬‫وﺗﺻﺑ‬ ُ‫وﺗﻌﻔـو‬ ُ‫م‬‫وﺗرﺣ‬ ‫ﻓﺗﺣﻧو‬ ُ‫م‬‫وﺗﺳﺗﻘﯾ‬ ، ُ‫اﻟﻧﻔس‬ ُ‫ب‬ّ‫ﺗﺗﮭذ‬ ‫ﻟﻌﺑﺎدة‬ ‫ﻓﺑﺎ‬ . ‫ﺣوﻟك‬ ‫ﻣن‬ ُ‫د‬ِ‫ﻌ‬‫ﺳ‬ُ‫ﺗ‬‫و‬ ِ‫ة‬‫اﻟﺳﻌﺎد‬ َ‫م‬‫طﻌ‬ ‫ك‬ ِ‫در‬ُ‫ﺗ‬ ‫ﱠ‬‫م‬‫ﺛ‬ ‫وﻣن‬ ،ّ‫واﻟﺷر‬ ‫اﻟﻣﻧﻛر‬ ‫ﻓﻌل‬ : ( ‫ص‬) ‫ﻗوﻟﮫ‬ ‫اﻟﺷرﯾف‬ ‫اﻟﺣدﯾث‬ ‫وﻓﻲ‬ .(ً‫ا‬‫ﻌد‬ُ‫ﺑ‬ ّ‫إﻻ‬ ‫ﷲ‬ َ‫ِن‬‫ﻣ‬ ْ‫ﯾزدد‬ ‫ﻟم‬ ‫واﻟﻣﻧﻛر‬ ِ‫اﻟﻔﺣﺷﺎء‬ ِ‫ﻋن‬ ‫ﮫ‬ُ‫ﺗ‬‫ﺻﻼ‬ ُ‫ﮫ‬‫ﺗﻧﮭ‬ ‫ﻟم‬ ْ‫ن‬َ‫ﻣ‬) ‫أﺛرھﺎ‬ ‫اﻟﻌﺑﺎدة‬ ‫ھذه‬ َ‫ﺗﺗرك‬ ْ‫أن‬ ‫دون‬ ‫ﻣن‬ ً‫ة‬‫ﻋﺑﺎد‬ ‫ﷲ‬ ُ‫ل‬ّ‫ﺑ‬‫ﯾﺗﻘ‬ ‫ﻓﻼ‬ ، ‫اﻟﻌﺑﺎدات‬ ‫ﺳﺎﺋر‬ ‫وﻛذا‬ ٌ‫م‬‫ﺻو‬ ُ‫ل‬‫وﻻﯾﻘﺑ‬ ،‫اﻟﻣﻧﻛر‬ ‫ارﺗﻛﺎب‬ ‫ﻣن‬ ‫ﺗﻣﻧﻌك‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺻﻼة‬ ُ‫ل‬‫ﻘﺑ‬ُ‫ﺗ‬ ‫ﻓﻼ‬ ‫اﻟﻧﻔس‬ ‫ﺗﮭذﯾب‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ُﻋﻠﻰ‬ ّ‫ُن‬‫ﻣ‬َ‫ﺗ‬ ‫وأﻧت‬ ٌ‫ﺻدﻗﺔ‬ ‫أو‬ ٌ‫ة‬‫زﻛﺎ‬ ُ‫ل‬‫وﻻﺗﻘﺑ‬ ، ‫وﯾدك‬ ‫ﺑﻠﺳﺎﻧك‬ ‫اﻟﻧﺎس‬ ‫ﻣن‬ ُ‫ل‬‫ﺗﻧﺎ‬ ‫واﻧت‬ . ‫ﻋﻠﯾﮫ‬ َ‫ﻗت‬ّ‫د‬‫ﺗﺻ‬ ‫ن‬َ‫ﻣ‬
  • 36. ٣٦ (1) á°ûbÉæŸG ‫ﺑﻌﺑﺎدﺗﮫ؟‬ ‫وﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﺳﺑﺣﺎﻧﮫ‬ َ‫ﷲ‬ ‫أﻣرﻧﺎ‬ ‫ﻟﻣﺎذا‬ -۱ . ‫اﻷﻣﺛﻠﺔ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اذﻛرھﺎ‬ ‫؟‬ ِ‫ت‬‫اﻟﻌﺑﺎدا‬ ُ‫ع‬‫أﻧوا‬ ‫ﻣﺎ‬ ۲ ‫اﻟذﻧوب؟‬ َ‫ِن‬‫ﻣ‬ ‫ﮫ‬َ‫ﻧﻔﺳ‬ ُ‫اﻹﻧﺳﺎن‬ ُ‫ر‬ِ‫ﮭ‬ّ‫ﯾط‬ َ‫ﻛﯾف‬ -۳ ‫؟‬ - ‫وﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﺳﺑﺣﺎﻧﮫ‬ - ‫ﷲ‬ ِ‫ة‬‫ﻋﺑﺎد‬ ُ‫ة‬‫ﺛﻣر‬ ‫ﻣﺎ‬ -٤ náeÓYh , áë«ë°üdG IQÉÑ©dG nΩÉeCG( í°U) náeÓY r™°V CÉ£ÿG pí që°Uh áë«ë°üdG ÒZ IQÉÑ©dG nΩÉeCG( CÉ£N) .óLh ¿EG .‫ﻓﻘط‬ ‫ﻧﺎره‬ ‫ﻣن‬ ً‫ﺎ‬‫ﺧوﻓ‬ ‫وﺣده‬ ‫ﮫﻠﻟ‬ ‫اﻟﻌﺑﺎدة‬ ّ‫إن‬ -۱ .‫ﻧواھﯾﮫ‬ ‫واﺟﺗﻧﺎب‬ ‫أواﻣره‬ ‫ﺑﺎﻣﺗﺛﺎل‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﺑﻌﺑﺎدﺗﮫ‬ ‫اﻟﻧﺎس‬ ‫ﷲ‬ َ‫أﻣر‬ -۲ .‫واﻟﻣﻧﻛر‬ ‫اﻟﻔﺣﺷﺎء‬ ‫ﻋن‬ ‫ﺗﻧﮭﻰ‬ ‫اﻟﺻﻼة‬ ّ‫إن‬ -۳ .‫اﻟﻧﻔس‬ ‫ﺻﻼح‬ ‫اﻟﻌﺑﺎدة‬ ‫ﺛﻣﺎر‬ ‫ﻣن‬ ّ‫إن‬ -٤ . ‫اﻟﻣﻌﺎﺻﻲ‬ ‫ﻣﻌﮭﺎ‬ ِ‫ت‬‫ﻛﺑ‬ُ‫ﺗ‬‫ار‬ ‫ﻟو‬ ‫ﺣﺗﻰ‬ ‫اﻟﺻﻼة‬ ‫ﷲ‬ ُ‫ل‬‫ﯾﻘﺑ‬ -٥
  • 37. ٣٧ : ¢ùeÉÿG ¢SQódG .º¡FGôZEGh ÚcöûŸG âqæ©J ΩÉeCG (‫ص‬ ) ∫ƒ°SôdG oäÉÑK ‫اﻟﻣطﻠب‬ ‫ﻋﺑد‬ ‫ﺑن‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻋﺑد‬ ‫ﺑن‬ ً‫ا‬‫ﻣﺣﻣد‬ ‫اﻟﻛرﯾم‬ ‫ﻧﺑﯾﮫ‬ ‫وﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﺳﺑﺣﺎﻧﮫ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﺑﻌث‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻛﻠﻣﺔ‬ ‫إﻋﻼء‬ ‫أﺟل‬ ‫ﻣن‬ ، ‫وﻧذﯾرا‬ ً‫ا‬‫وﻣﺑﺷر‬ ً‫ﺎ‬‫ھﺎدﯾ‬ ، ‫ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻧﺎس‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫رﺳوﻻ‬ ( ‫ص‬ ) ‫إﺑراز‬ ‫أﺟل‬ ‫وﻣن‬ ،‫اﻟوﺛﻧﯾﺔ‬ ‫وﻧﺑذ‬ ‫واﻷوﺛﺎن‬ ‫اﻹﺻﻧﺎم‬ ‫وﻋﺑﺎدة‬ ‫اﻟﺷرك‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫واﻟﻘﺿﺎء‬ .‫اﻟﻌﻠﯾﺎ‬ ‫اﻟﻣﺛل‬ ‫ﻣن‬ ، ُ‫ﺗﺗﻔق‬ ‫ﻛﻠﮭﺎ‬ ‫إﻧﮭﺎ‬ ‫إذ‬ ، ‫اﻟﺳﺎﺑﻘﯾن‬ ‫اﻷﻧﺑﯾﺎء‬ ‫ﻟرﺳﺎﻻت‬ ً‫ﻣﺗﻣﻣﺔ‬ (‫)ص‬ ُ‫ﮫ‬‫رﺳﺎﻟﺗ‬ ‫وﺟﺎءت‬ ‫ﺷﺄن‬ ‫ورﻓﻊ‬ ، ‫وﺣده‬ ‫وﻋﺑﺎدﺗﮫ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﺗوﺣﯾد‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟدﻋوة‬ ‫ﻓﻲ‬ ، ‫اﻟﺣﻘﯾﻘﻲ‬ ‫ﻣﺿﻣوﻧﮭﺎ‬ ‫ﺣﯾث‬ -:‫ھﻣﺎ‬ ‫ﺑﻣرﺣﻠﺗﯾن‬ ‫اﻟدﻋوة‬ ِ‫ت‬ّ‫ﻣر‬ ‫وﻗد‬ ، ‫اﻷﻓﺿل‬ ‫اﻟﻣﺟﺗﻣﻊ‬ ‫وﺑﻧﺎء‬ ‫اﻹﻧﺳﺎن‬ kGöS IƒYódG ‐1 ،‫اﻷﺻﻧﺎم‬ ‫وﻧﺑذ‬ ‫وﺣده‬ ‫ﷲ‬ ِ‫ة‬‫ﻋﺑﺎد‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﯾدﻋو‬ ‫وأﺧذ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻷﻣر‬ (‫ص‬ ) ‫اﻟﻧﺑﻲ‬ ‫اﺳﺗﺟﺎب‬ ،‫ﻗرﯾش‬ ‫ﻣﺟﺎﻟس‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟدﻋوة‬ ُ‫ر‬‫ُظﮭ‬‫ﯾ‬ ‫ﯾﻛن‬ ‫ﻓﻠم‬ ً‫ا‬‫ﺳر‬ ‫ذﻟك‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﯾدﻋو‬ ‫ﻛﺎن‬ (‫ص‬ ) ‫وﻟﻛﻧﮫ‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻓﻛﺎن‬ ‫ﺳﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻣﻌرﻓﺔ‬ ‫أو‬ ‫ﻗراﺑﺔ‬ ‫أو‬ ‫ﺻﻠﺔ‬ ‫إﻟﯾﮫ‬ ّ‫ه‬‫ﺗﺷد‬ ‫ﻛﺎﻧت‬ ‫ﻣن‬ ّ‫إﻻ‬ ‫ﯾدﻋو‬ ‫ﯾﻛن‬ ‫وﻟم‬ (‫ﺧوﯾﻠد‬ ‫ﺑﻧت‬ ‫)ﺧدﯾﺟﺔ‬ ‫ُﮫ‬‫ﺟ‬‫زو‬ ‫اﻹﺳﻼم‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫دﺧل‬ ‫ﻣن‬ ‫اواﺋل‬ ‫زاد‬ ‫ّﺎ‬‫ﻣ‬‫وﻟ‬ ( ‫)رض‬‫ﺑﻛر‬ ‫أﺑو‬ ‫وﺻﺎﺣﺑﮫ‬ (‫)ع‬‫طﺎﻟب‬ ‫أﺑﻲ‬ ‫ﺑن‬ ‫ﻋﻠﻲﱡ‬ ‫ﻋﻣﮫ‬ ‫واﺑن‬ (‫اﻟﺳﻼم‬ ‫)ﻋﻠﯾﮭﺎ‬ ‫)اﻷرﻗم‬ ‫وھو‬ ‫ِھم‬‫د‬‫دارأﺣ‬ ( ‫ص‬) ‫اﻟﻛرﯾم‬ ‫اﻟرﺳول‬ ‫ﻟﮭم‬ ‫اﺧﺗﺎر‬ ‫ﺛﻼﺛﯾن‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻣﺳﻠﻣﯾن‬ ُ‫د‬‫ﻋد‬ .‫واﻟﻌﺑﺎدة‬ ‫واﻟﺗﻌﻠﯾم‬ ‫ﻟﻺرﺷﺎد‬ ً‫ا‬ّ‫ﺳر‬ ‫ﻓﯾﮭﺎ‬ ‫ﯾﻠﺗﻘون‬ (‫اﻷرﻗم‬ ‫أﺑﻲ‬ ‫ﺑن‬ áØjöûdG ájƒÑædG IÒ°ùdG øe
  • 38. ٣٨ : IƒYódÉH oô¡÷G ‐2 ‫اﻟدﻋوة‬ ‫ﺑﺈظﮭﺎر‬ ّ‫ل‬‫وﺟ‬ ّ‫ﻋز‬ ‫ﷲ‬ ‫أﻣره‬ ‫اﻟﻧﺑوﯾﺔ‬ ‫اﻟﺑﻌﺛﺔ‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﺛﺎﻟث‬ ‫اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫ّﺎ‬‫ﻣ‬‫وﻟ‬ .‫اﻟﺣﺟر‬ ‫ﱪ‬ 43210/ .‫ﱫ‬87 ‫ﺳﺑﺣﺎﻧﮫ‬ ‫ﷲ‬ ُ‫ه‬‫وأﻣر‬ .ً‫ا‬‫ﺟﮭﺎر‬ ‫اﻟﻧﺎس‬ ‫ﯾدﻋو‬ ‫وراح‬ ، ‫ﮫ‬‫ﱢ‬ّ‫ﺑ‬‫ر‬ ِ‫ﻟﺣﻛم‬ ( ‫ص‬ )ّ ‫ﻓﺻدع‬ ‫وﻋﺷﯾرﺗﮫ‬ ‫ﻗراﺑﺗﮫ‬ ‫وأھل‬ ‫ﺑذوﯾﮫ‬ ‫ﯾﺑدأ‬ ْ‫أن‬ ‫وﺗﻌﺎﻟﻰ‬ . ‫اﻟﺷﻌراء‬ ‫ﱪ‬RQPO‫ﱫ‬87 .ً‫ﺎ‬‫ﻋﻠﻧ‬ ‫واﻟﺑﺎطل‬ ‫اﻟﻛﻔﺎر‬ ‫ﺑﺟﮭﺎد‬ ً‫ﺎ‬‫إﯾذاﻧ‬ ‫ﺑﺎﻟدﻋوة‬ ُ‫ر‬‫اﻟﺟﮭ‬ ‫ﻓﻛﺎن‬ . IƒYódG ÜQÉ– o¢ûjôb ‫إذ‬ ‫ﻟدﻋوﺗﮫ‬ ُ‫ر‬‫واﻟﺗﻧﻛ‬ ُ‫ر‬‫اﻹدﺑﺎ‬ ‫ھو‬ ( ‫ص‬ ) ‫اﻟرﺳول‬ ‫أﻣﺎم‬ ‫ﻗرﯾش‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﻔﻌل‬ ‫ﱡ‬‫د‬‫ر‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫اﻟرﺳول‬ ‫وﺣﺎول‬ .‫آﺑﺎﺋﮭم‬ ‫ﻋن‬ ‫ورﺛوھﺎ‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻷﺻﻧﺎم‬ َ‫ة‬‫ﻋﺑﺎد‬ ‫ﯾﺗرﻛوا‬ ْ‫أن‬ ‫أﺑوا‬ ‫ﮭم‬ّ‫ﻧ‬‫إ‬ ‫ﻟﮭم‬ ‫وأوﺿﺢ‬ .‫ﺗﻔﻛﯾرھم‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫واﻟﻣﻧطق‬ ‫اﻟﻌﻘل‬ ‫ﺗﺣرﯾر‬ ِ‫ة‬‫ﺿرور‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﺗﻧﺑﯾﮭﮭم‬ ( ‫ص‬ ) ‫اﻟﻧﺑﻲ‬ َ‫ﻋﺎب‬ ‫ّﺎ‬‫ﻣ‬‫وﻟ‬ .‫ﺷﯾﺋﺎ‬ ‫ھم‬‫ﺗﺿرﱡ‬ ‫وﻻ‬ ‫ُﮭم‬‫ﻌ‬‫ﺗﻧﻔ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻋﺑﺎدﺗﮭﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﻌﻛﻔون‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫آﻟﮭﺗﮭم‬ ّ‫أن‬ ُ‫ة‬‫ﺿراو‬ ْ‫اﺷﺗدت‬ .‫ﻵﺑﺎﺋﮭم‬ ‫ﺗﻘﻠﯾدھم‬ ‫ﻋﻠﯾﮭم‬ َ‫وأﻧﻛر‬ ‫م‬َ‫ﮭ‬‫أﺣﻼﻣ‬ ‫ﮫ‬ّ‫ﻔ‬‫وﺳ‬ ‫ﮭم‬َ‫ﺗ‬‫آﻟﮭ‬ (‫)ص‬ ‫ﻣﺣﻣد‬ ‫ﺣﺗﻰ‬ َ‫اﻟﻌذاب‬ ‫ھذا‬ ّ‫،واﺳﺗﻣر‬ ‫ﻟﻠﻣﺳﻠﻣﯾن‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋذاﺑﮭم‬ ‫وازداد‬ ‫ﻟﻠدﻋوة‬ ‫ﻗرﯾش‬ ‫ﻣﻌﺎداة‬ .(‫)ﯾﺛرب‬ ‫اﻟﻣﻧورة‬ ‫اﻟﻣدﯾﻧﺔ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟدﻋوة‬ ‫اﻧﺗﻘﺎل‬ ‫ﺑﻌد‬
  • 39. ٣٩ IƒYó∏d ¢ûjôb áehÉ≤e oÜÉÑ°SCG ‫ﺗﺳﺗﮭدف‬ ‫وﺟدوھﺎ‬ ‫أﻧﮭم‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﯾﺔ‬ ‫ﻟﻠدﻋوة‬ ‫ﻗرﯾش‬ ‫ﻣﻘﺎوﻣﺔ‬ ‫أﺳﺑﺎب‬ ‫ﻣن‬ ّ‫إن‬ ‫آﺑﺎﺋﮭم‬ ‫ﻋن‬ ‫ﺗوارﺛوھﺎ‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻟﺗﻘﺎﻟﯾد‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ً‫ء‬‫ﻗﺿﺎ‬ ‫ﻓﯾﮭﺎ‬ ‫ووﺟدوا‬ ، ‫ﮭم‬َ‫ﺗ‬‫ووﺛﻧﯾ‬ ‫ﮭم‬َ‫ﻛ‬ْ‫ﺷر‬ ْ‫ووﺟدت‬ .‫واﻷﺟداد‬ ‫اﻵﺑﺎء‬ ‫ھؤﻻء‬ ‫إﻟﻰ‬ َ‫ل‬‫اﻟﺟﮭ‬ ُ‫ﺗﻧﺳب‬ ‫أﻧﮭﺎ‬ ‫ﻋن‬ً‫ﻼ‬‫ﻓﺿ‬ ، ‫وأﺟدادھم‬ ‫وﻣﺳﺎواﺗﮭم‬ ‫واﻷرﻗﺎء‬ ‫اﻟﺣﻠﻔﺎء‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﺿﻌﻔﺎء‬ ‫ﻟﺷﺄن‬ ً‫ﺎ‬‫رﻓﻌ‬ ‫اﻟﺟدﯾدة‬ ‫اﻟدﻋوة‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻗرﯾش‬ ‫ﻟﻣراﻛز‬ ً‫ا‬‫ﻣﺑﺎﺷر‬ ً‫ا‬‫ﺗﮭدﯾد‬ ‫اﻟدﻋوة‬ ‫ﺗﻠك‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ووﺟدت‬ .‫ﻗرﯾش‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻷﻗوﯾﺎء‬ ‫ﺑﺎﻟﺳﺎدة‬ .‫اﻟﻘﺑﻠﯾﺔ‬ ‫واﻻﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ‬ ‫اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ‬ ‫وﻣﺻﺎﻟﺣﮭم‬ ‫ﻣﻧﮭم‬ ‫اﻷﻗوﯾﺎء‬ ¢ûjôb iPCG nΩÉeCG ( ‫)ص‬ u»ÑædGo äÉÑK ، ‫اﻹﯾذاء‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﺷدﯾد‬ ‫اﻟﻛﻔﺎر‬ ‫ﻗوﻣﮭم‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﻛرام‬ ‫وأﺻﺣﺎﺑﮫ‬ ( ‫)ص‬ ‫اﻟرﺳول‬ َ‫ﻟﻘﻲ‬ ‫اﻟﺗﺣدي،واﻟﺷدﯾد‬ ‫ﻣن‬ ‫ﺑﺎﻟﻌظﯾم‬ ( ‫ص‬ ) ‫اﻟﻧﺑﻲ‬ ‫ﻗﺎﺑﻠﮫ‬ ‫وﻗد‬ ، ‫اﻻﺳﺎﻟﯾب‬ ‫ﻣن‬ ‫واﻟﻘﺎﺳﻲ‬ ‫ﻗوة‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻸﺟﯾﺎل‬ ً‫ﺎ‬‫درﺳ‬ ‫ّﮫ‬‫ﺑ‬‫وﺻﺣ‬ ‫ﺑﯾﺗﮫ‬ ‫وأھل‬ (‫)ص‬ ‫اﻟرﺳول‬ ‫وأﻋطﻰ‬ ، ‫اﻟﺛﺑﺎت‬ ‫ﻣن‬ ‫ووﺛﺑوا‬ ‫ﻣرة‬ ‫ذات‬ ‫ﺗﺟﻣﻌوا‬ ‫إذ‬ ، ‫ﻗرﯾش‬ ‫ﻛﻔﺎر‬ ‫ﺑﮫ‬ ‫ﻗﺎم‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ذﻟك‬ ‫وﻣن‬ . ‫واﻟﺛﺑﺎت‬ ‫اﻟﺗﺣدي‬ ‫ﻛذا‬ ‫ﺗﻘول‬ ‫اﻟذي‬ َ‫أﻧت‬ : ‫ﯾﻘوﻟون‬ ‫ﺑﮫ‬ ‫وأﺣﺎطوا‬ ‫واﺣد‬ ‫رﺟل‬ ‫وﺛﺑﺔ‬ (‫)ص‬ ‫ﷲ‬ ‫رﺳول‬ ‫إﻟﻰ‬ ....‫وﻛذا‬ ‫ﯾﻘول‬ ‫اﻟذي‬ ‫أﻧﺎ‬ ‫)ﻧﻌم‬ ‫ﻓﯾﻘول‬ ‫وآﻟﮭﺗﮭم‬ ‫دﯾﻧﮭم‬ ‫ﻋﯾب‬ ‫ﻣن‬ (‫)ص‬ ‫اﻟرﺳول‬ ‫ﯾﻘوﻟﮫ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺧﻧﻘﮫ‬ ‫ﯾرﯾد‬ ‫رداﺋﮫ‬ ‫ﺑﺟﻣﻊ‬ ‫ﻓﺄﺧذ‬ (‫ﻣﻌﯾط‬ ‫اﺑﻲ‬ ‫اﺑن‬ ‫)ﻋﻘﺑﺔ‬ ‫وھو‬ ‫ﻣﻧﮭم‬ ٌ‫ل‬‫رﺟ‬ ُ‫ل‬ِ‫ُﻘﺑ‬‫ﯾ‬‫و‬ (‫ذﻟك‬ َ‫ل‬‫ﯾﻘو‬ ْ‫أن‬ ً ‫رﺟﻼ‬ َ‫أﺗﻘﺗﻠون‬ : ‫وﻗﺎل‬ (‫)ص‬ ‫اﻟﻧﺑﻲ‬ ‫ﻋن‬ ‫ودﻓﻌﮫ‬ ( ‫)رض‬ ‫ﺑﻛر‬ ‫أﺑو‬ ‫ﻓﻘﺎم‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫وإﺻراره‬ ‫دﯾﻧﮫ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ (‫)ص‬ ‫اﻟﻧﺑﻲ‬ ‫ﺛﺑﺎت‬ ‫اﻟﻣﺷرﻛون‬ ‫رأى‬ ‫وﻟﻣﺎ‬ .‫ﷲ؟‬ ‫ّﻲ‬‫ﺑ‬‫ر‬ (‫)ص‬ ‫اﻟﻧﺑﻲ‬ ‫ﻋن‬ ُ‫ﻊ‬‫ﻣداﻓ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫ﻷﻧﮫ‬ ‫؛‬ ( ‫طﺎﻟب‬ ‫أﺑﻲ‬ ) ‫وﻧﺻﯾره‬ ‫ّﮫ‬‫ﻣ‬‫ﻋ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ذھﺑوا‬ ‫دﻋوﺗﮫ‬ ‫آﻟﮭﺗﻧﺎ‬ ‫ﺳبﱠ‬ ‫ﻗد‬ ‫أﺧﯾك‬ ‫اﺑن‬ ‫إن‬ ‫طﺎﻟب‬ ‫اﺑﺎ‬ ‫ﯾﺎ‬ : ‫ﻟﮫ‬ ‫وﻗﺎﻟوا‬ ‫اﻟﯾﮫ‬ ‫ﺟﺎؤوا‬ ‫ﻋﻧدھم‬ ‫وﻟﻣﻛﺎﻧﺗﮫ‬
  • 40. ٤٠ ‫ﺑﯾﻧﻧﺎ‬ ‫ﺗﺧﻠﻲ‬ ْ‫أن‬ ‫وإﻣﺎ‬ ‫ﻋﻧﺎ‬ ‫ﻔﮫ‬ّ‫ﻛ‬‫ﺗ‬ ‫ان‬ ‫ﻓﺈﻣﺎ‬ ، ‫آﺑﺎﺋﻧﺎ‬ ‫وﺿﻠل‬ ‫أﺣﻼﻣﻧﺎ‬ ‫ﮫ‬ّ‫ﻔ‬‫وﺳ‬ ‫دﯾﻧﻧﺎ‬ ‫وﻋﺎب‬ .( ‫)ص‬ ‫ﻟﻠرﺳول‬ ‫ﻣﺎدﯾﺔ‬ ‫إﻏراءات‬ ‫ﻋﻠﯾﮫ‬ ‫وﻋرﺿوا‬ ، ‫وﺑﯾﻧﮫ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﮫ‬ّ‫ﻠ‬‫ﻓﻛ‬ ً‫ﻼ‬‫ﺟﻣﯾ‬ ً‫ا‬‫رد‬ ‫اﻟﻛﻔﺎر‬ ‫رد‬ ‫ان‬ ‫ﺑﻌد‬ ‫ﻣﺣﻣد‬ ‫أﺧﯾﮫ‬ ‫اﺑن‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫طﺎﻟب‬ ‫أﺑو‬ ‫وﺑﻌث‬ َ‫واﻟﻘﻣر‬ ‫ﯾﻣﯾﻧﻲ‬ ‫ﻓﻲ‬ َ‫اﻟﺷﻣس‬ ‫وﺿﻌوا‬ ‫ﻟو‬ ‫وﷲ‬ ‫ﻋم‬ ‫ﯾﺎ‬ :(‫)ص‬ ‫ﷲ‬ ‫رﺳول‬ ‫ﻓﻘﺎل‬ ‫اﻷﻣر‬ .‫ﻣﺎﺗرﻛﺗﮫ‬ ‫دوﻧﮫ‬ َ‫أھﻠك‬ ‫او‬ ُ‫ﷲ‬ ‫ﯾظﮭره‬ ‫ﺣﺗﻰ‬ َ‫اﻷﻣر‬ ‫ھذا‬ َ‫أﺗرك‬ ‫أن‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﺳﺎري‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫أﺑو‬ ‫.ﻓﻛﺎن‬ً‫ا‬‫أﺑد‬ ‫ﻟﺷﻲء‬ ‫أﺳﻠﻣك‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻓوﷲ‬ ،‫أﺧﻲ‬ ‫اﺑن‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫اذھب‬ : ‫طﺎﻟب‬ ‫أﺑو‬ ‫ﻟﮫ‬ ‫وﻗﺎل‬ . ( ‫)ص‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻟرﺳول‬ ‫واﻟﻌون‬ ‫اﻟﺳﻧد‬ ‫ﻧﻌم‬ ‫طﺎﻟب‬ .‫واﻷراﺟﯾف‬ ‫اﻹﺷﺎﻋﺎت‬ َ‫م‬‫أﻣﺎ‬ (‫ص‬) ‫ﻣﺣﻣد‬ ّ‫اﻟﻧﺑﻲ‬ ُ‫ﺛﺑﺎت‬ ‫وأﺻﺣﺎﺑﮫ‬ ّ‫اﻟﻧﺑﻲ‬ ‫وﺻﻣود‬ ‫اﻟﺟدﯾدة‬ ‫اﻟدﻋوة‬ ‫ھذه‬ ‫ة‬ ّ‫ﻗو‬ ‫ﻗرﯾش‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫م‬ُ‫ظ‬َ‫ﻋ‬ ‫ﻛﻣﺎ‬ ،‫ْرة‬‫ﯾ‬َ‫ﺣ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وأوﻗﻌﮭﺎ‬ ‫ّﮭﺎ‬‫ﺑ‬ُ‫ﻟ‬ ‫أﺧذ‬ ‫اﻟذي‬ ‫اﻟﻛﺗﺎب‬ ‫ھذا‬ ‫ﺷﺎن‬ ‫ﻋﻠﯾﮭﺎ‬ ‫م‬ُ‫ﻓﻘدﻋظ‬ . ‫أذاھم‬ ‫أﻣﺎم‬ ‫اﻟﻘرآن‬ ‫ﻰ‬ّ‫ﻟ‬‫ﻓﺗو‬ . ‫ﻛﺎذﺑﺔ‬ ‫ﺑﻧﻌوت‬ ٍ ‫وﻧﻌﺗﺗﮫ‬ ‫ﺑﺎطﻠﺔ‬ ٍ‫ﺑﺗﮭم‬ (‫)ص‬ َ‫ل‬‫اﻟرﺳو‬ ِ‫ت‬‫ﻓﺎﺗﮭﻣ‬ ‫إذ‬ ، ‫واﻟﻣﺷرﻛﯾن‬ ‫اﻟﻛﻔﺎر‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﱠ‬‫د‬‫واﻟر‬ ( ‫)ص‬ ‫اﻟﻛرﯾم‬ ِ‫اﻟرﺳول‬ ‫ﻋن‬ َ ‫اﻟدﻓﺎع‬ ‫اﻟﻛرﯾم‬ ‫ﻟﮫ‬ ‫ُﻘﺎل‬‫ﯾ‬ ‫اﻟﯾﻣﺎﻣﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ٍ‫رﺟل‬ ِ‫ﺗﻌﻠﯾم‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﻘرآن‬ ّ‫ﺑﺄن‬ ( ‫)ص‬ ‫ﷲ‬ َ‫ل‬‫رﺳو‬ ُ‫ر‬‫اﻟﻛﻔﺎ‬ َ‫م‬‫ﮭ‬ّ‫ﺗ‬‫ا‬ :‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫.ﻗﺎل‬ ‫وأراﺟﯾﻔﮭم‬ ‫اﺗﮭﺎﻣﺎﺗﮭم‬ ‫ّن‬‫ﯾ‬‫ﺗﺑ‬ ‫اﻵﯾﺎت‬ ِ‫ت‬‫ﻓﺟﺎء‬ ، ( ‫اﻟرﺣﻣن‬ ) QPONMLKJ‫ﱫ‬ ‫اﻟﻔرﻗﺎن‬‫ﱪ‬SR
  • 41. ٤١ : ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﻗﺎل‬ ،‫ﺷﺎﻋر‬ ‫ﮫ‬ّ‫ﻧ‬‫وأ‬ ‫ﺑﺎﻻﻓﺗراء‬ ‫اﺗﮭﻣوه‬ ‫ﻛﻣﺎ‬ ][ZYXWVUTS‫ﱫ‬ . ‫اﻻﻧﺑﯾﺎء‬ ‫ﱪ‬a `_^ ‫§ﱪ‬¦¥¤£¢¡‫ﱫ‬:‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﻗﺎل‬ ، ‫ﺑﺎﻟﺟﻧون‬ (‫ص‬) ‫واﺗﮭﻣوه‬ . ‫اﻟدﺧﺎن‬ . ‫اﻟﻣدﺛر‬‫?ﱪ‬ >= <;:9‫ﱫ‬:‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﺳﺣرﻗﺎل‬ ‫اﺗﮭﻣوه‬‫و‬ ‫اﻟﻛرﯾم‬ ‫رﺳوﻟﮫ‬ ‫ﻋن‬ ‫اﻟدﻓﺎع‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻰ‬ّ‫ﻟ‬‫ﻓﺗو‬ ، ‫واﻟﺟﻧون‬ ‫ﺑﺎﻟﻛﮭﺎﻧﺔ‬ ‫ﮭﻣوه‬ّ‫ﺗ‬‫وا‬ ‫ﱪ‬ÍÌ ËÊÉ ÈÇ ÆÅ‫ﱫ‬ :‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﻗﺎل‬ . ‫اﻟطور‬ .‫اﻟﺣﺎﻗﺔ‬‫ﱪ‬H G F E DC BA @‫ﱫ‬87‫و‬ :‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﻗﺎل‬ ، ‫اﻻﺳﺗﮭزاء‬ َ‫ﺳﻼح‬ ‫ﻗرﯾش‬ ‫ﻣﺎرﺳت‬ ‫ﺛم‬ .‫اﻟﺣﺟر‬ ‫ﱪ‬8765‫ﱫ‬ ‫ﱠ‬‫ﯾﻔت‬ ‫وﻟم‬ ( ‫ص‬) ً‫ا‬‫ﻣﺣﻣد‬ ‫اﻟﻧﺑﻲﱠ‬ ‫ﺑﮫ‬ ‫ﻟﺗواﺟﮫ‬ ٍ‫ﺳﻼح‬ ّ‫أي‬ ‫ﻗرﯾش‬ ‫ﺗﺗرك‬ ‫وﻟم‬ . ً‫ﺎ‬‫وﺛﺑﺎﺗ‬ ‫ﺻﻼﺑﺔ‬ ُ‫ه‬‫زاد‬ ‫ﺑل‬ ّ‫اﻟﻧﺑﻲ‬ ِ‫د‬ُ‫ﺿ‬َ‫ﻋ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ذﻟك‬
  • 42. ٤٢ .‫اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ‬ ِ‫ﺔ‬‫اﻟﻣﻘﺎطﻌ‬ ‫أﻣﺎم‬ (‫ص‬) ‫ﱢ‬‫اﻟﻧﺑﻲ‬ ُ‫ﺛﺑﺎت‬ ْ‫ورأت‬ َ‫اﻟﻘﻠوب‬ ُ ‫وﯾﺳﺗﻣﯾل‬ ‫اﻟﻧﻔوس‬ ُ‫ر‬‫ﯾﻧﯾ‬ َ‫ﺷرع‬ ‫اﻹﺳﻼم‬ ‫أنﱠ‬ ‫ﻗرﯾش‬ ‫رﻋب‬ ‫ﻓﻲ‬ َ‫وزاد‬ ْ‫وﻛﺗﺑت‬ ‫ﻗرﯾش‬ ‫ﻓﺎﺟﺗﻣﻌت‬ . ‫ﻟﻺﺳﻼم‬ ‫ﺻدورھم‬ ‫ﷲ‬ ُ‫ح‬‫ﯾﺷر‬ ‫رﺟﺎﻟﮭﺎ‬ ‫ﻣن‬ ً‫ا‬‫ﻛﺛﯾر‬ ‫وﻻ‬ ، ‫ھﺎﺷم‬ ‫ﺑﻧﻲ‬ ‫إﻟﻰ‬ ً‫ﺎ‬‫ﺷﯾﺋ‬ َ‫ﺗﺑﯾﻊ‬ ّ‫ﻻ‬‫أ‬ ‫ﻓﯾﮭﺎ‬ ْ‫ّدت‬‫ﮭ‬‫.وﺗﻌ‬ ‫ھﺎﺷم‬ ‫ﺑﻧﻲ‬ ‫ﻟﻣﻘﺎطﻌﺔ‬ ً‫ﺻﺣﯾﻔﺔ‬ . ‫اﻟﻛﻌﺑﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺻﺣﯾﻔﺔ‬ ِ‫ت‬‫ﻘ‬ّ‫ﻠ‬‫وﻋ‬ ً‫ﺎ‬‫ﺷﯾﺋ‬ ‫ﻣﻧﮭم‬ ‫ﺗﺑﺗﺎع‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫وأﻗﺎﻣوا‬ ‫طﺎﻟب‬ ‫أﺑﻲ‬ ‫ب‬ْ‫ﻌ‬ِ‫ﺷ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫واﻟﻣﺳﻠﻣون‬ (‫)ص‬ ‫ﻣﺣﻣد‬ ‫اﻟﻧﺑﻲﱡ‬ ‫ُزل‬‫ﻋ‬‫و‬ ْ‫أن‬ ‫دون‬ ‫ﻣﺑﻠﻎ‬ ‫ﱠ‬‫ل‬‫ﻛ‬ ُ ‫اﻟﺣرﻣﺎن‬ ‫ﻣﻧﮭم‬ ‫وﺑﻠﻎ‬ ‫اﻹﺟﮭﺎد‬ ‫أﺻﺎﺑﮭم‬ ‫ﺣﺗﻰ‬ ‫ﺳﻧﯾن‬ َ‫ﺛﻼث‬ ‫ذﻟك‬ ‫)اﺑو‬ ‫اﻟرﺳول‬ ‫ﱡ‬‫م‬‫ﻋ‬ ‫وﺗوﻓﻲ‬ ، ‫ﺧدﯾﺟﺔ‬ ‫اﻟﺳﯾدة‬ ‫ﺗوﻓﯾت‬ ‫اﻻﺛﻧﺎء‬ ‫وﻓﻲ‬ ، ُ‫ة‬‫ﻗﻧﺎ‬ ‫ﻟﮭم‬ َ‫ﺗﻠﯾن‬ ‫اﻟﻌﺎم‬ ‫ذﻟك‬ ‫ّﻲ‬‫ﻣ‬‫ﻓﺳ‬ ً‫ا‬‫ﺷدﯾد‬ ً‫ﺎ‬‫ﺣزﻧ‬ (‫)ص‬ ‫ﷲ‬ ‫رﺳول‬ ‫ﻓﺣزن‬ ،(‫اﻟﺳﻼم‬ ‫)ﻋﻠﯾﮭﻣﺎ‬ (‫طﺎﻟب‬ . ‫اﻟﺣزن‬ ِ‫ﺑﻌﺎم‬ ِ‫ﺑﻧﻘض‬ ‫ﻓﺗﻧﺎدوا‬ ،‫ﻗرﯾش‬ ‫ﻣن‬ ّ‫ﻧﻔر‬ ‫اﻧﺗﻔض‬ ْ‫أن‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣﻘﺎطﻌﺔ‬ ِ‫ت‬‫واﺳﺗﻣر‬ ْ‫ظﮭرت‬ ‫وﺟوروﻋﻧدھﺎ‬ ‫ظﻠم‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻓﯾﮭﺎ‬ ‫وﺟدوا‬ ‫ﺎ‬َ‫ﻣ‬ِ‫ﻟ‬ ، ‫اﻟﺑﺎﻏﯾﺔ‬ ‫اﻟﺻﺣﯾﻔﺔ‬ ‫ﺗﻠك‬ ‫ﺳوى‬ ‫ﻣﻧﮭﺎ‬ َ‫ﯾﺑق‬ ‫وﻟم‬ ‫اﻷرض‬ ‫دودة‬ ‫أﻛﻠﺗﮭﺎ‬ ‫ﻗد‬ ‫اﻟﺻﺣﯾﻔﺔ‬ ّ‫إن‬ ‫إذ‬ ، ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻣﻌﺟزة‬ .‫ﻗرﯾش‬ ‫أﺳﻠﺣﺔ‬ ‫ﻣن‬ ‫آﺧر‬ ٌ‫ح‬‫ﺳﻼ‬ ‫ﺧﺎب‬ ‫وﺑﮭذا‬ ، ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫اﺳم‬ ‫اﻟﺮﺣﻴﻢ‬ ‫اﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫اﷲ‬ ‫ﺑﺴﻢ‬ ‫اﻟﻌﻈﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌﻠﻲ‬ ‫اﷲ‬ ‫ﺻﺪق‬
  • 43. ٤٣ . ‫اﻟﺧﯾﺎﻧﺔ‬ ‫ﺿد‬ ‫واﻷﻣﺎﻧﺔ‬ ، ‫اﻟودﯾﻌﺔ‬ ‫ھﻲ‬ ُ‫اﻷﻣﺎﻧﺔ‬ ِ‫ﮫ‬‫ﻣﺎﻟ‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻓﯾﮫ‬ ‫اﻹﻧﺳﺎن‬ ‫ف‬ّ‫ﯾﺗﺻر‬ ‫ّﺎ‬‫ﻣ‬‫ﻋ‬ ُ‫ف‬ّ‫ﻔ‬‫واﻟﺗﻌ‬ ُ‫ء‬‫اﻟوﻓﺎ‬ : ‫اﻷﺧﻼﻗﻲﱢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻣﻌﻧﻰ‬ ‫وھﻲ‬ ٍ‫ء‬‫ﺷﻲ‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻹﻧﺳﺎن‬ ‫ﻣﺎﻓﻲ‬ ّ‫ل‬‫ﻟﻛ‬ ‫واﻟرﻋﺎﯾﺔ‬ ، ‫اﻟﯾﻘظ‬ ‫اﻟﺿﻣﯾر‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫واﺣﺗﻛﺎم‬ ، ‫وﻏﯾره‬ ُ‫م‬‫ﻓﺎﻟﻣﺳﻠ‬ ، ‫ﻋﻠﯾﮭﺎ‬ ‫واﻟﻣﺣﺎﻓظﺔ‬ ‫اﻟﺣﻘوق‬ ُ‫ء‬‫أدا‬ ‫ﻛذﻟك‬ ، ‫واﻷﻣﺎﻧﺔ‬ . ّ‫ﻣﻌﻧوي‬ ‫او‬ ‫ّﻲ‬‫ﺳ‬‫ﺣ‬ ِ‫ﻋن‬(*) ُ‫ﮫ‬َ‫ﺟوارﺣ‬ ُ‫وﯾﺣﻔظ‬ ‫اﻟﻌﺑﺎدة‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﱠ‬‫ﺣق‬ ‫ﯾؤدي‬ ، ‫ﮫ‬‫ﱠ‬‫ﻘ‬‫ﺣ‬ ‫ﱢ‬‫ﺣق‬ ‫ذي‬ ‫ﱠ‬‫ل‬‫ﻛ‬ ‫ُﻌطﻲ‬‫ﯾ‬ ‫ﻣن‬ ٌ‫وأﺳﺎس‬ ‫اﻹﺳﻼم‬ ِ‫أﺧﻼق‬ ‫ﻣن‬ ‫ﺟﻠﯾل‬ ٌ‫ق‬ُ‫ﻠ‬ُ‫ﺧ‬ ُ‫ﺔ‬‫واﻷﻣﺎﻧ‬ . َ‫اﻟوداﺋﻊ‬ ّ‫د‬‫وﯾر‬ ‫اﻟﺣرام‬ . ‫ﺳﺳﮫ‬ُ‫أ‬ ً‫ﺎ‬ّ‫ﺑﺷﺄﻧﮭﺎ،ﺣﺎﺛ‬ ً‫ﺎ‬‫ھ‬ ّ‫ﻣﻧو‬ ‫ﻣوطن‬ ‫ﻣن‬ ‫أﻛﺛر‬ ‫ﻓﻲ‬ ِ‫ﺔ‬‫اﻷﻣﺎﻧ‬ ِ‫ﻋن‬ ‫اﻟﻛرﯾم‬ ‫اﻟﻘرآن‬ ‫ﺗﺣدث‬ ُ‫اﻟﺳﻣوات‬ ِ‫ت‬‫رﻓﺿ‬ ‫ﺑﯾﻧﻣﺎ‬ ُ‫اﻹﻧﺳﺎن‬ ‫ﺎ‬َ‫ﮭ‬‫ﻠ‬َ‫ﻣ‬‫ﺣ‬ ‫ﻋظﯾﻣﺔ‬ ٌ‫ﻓرﯾﺿﺔ‬ ‫ﻓﮭﻲ‬ ، ‫ﺻﯾﺎﻧﺗﮭﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ :‫وﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﺳﺑﺣﺎﻧﮫ‬ ‫ﯾﻘول‬ ، ‫وﺛﻘﻠﮭﺎ‬ ‫ﻟﻌظﻣﮭﺎ‬ ‫ﮭﺎ‬َ‫ﻧ‬ْ‫ﯾﺣﻣﻠ‬ ْ‫أن‬ ُ‫ل‬‫واﻟﺟﺑﺎ‬ ُ‫واﻷرض‬ ¹ ¸ ¶ µ ´ ³ ² ± °‫ﱫ‬ ‫ﱪ‬ Ä Ã Â Á À ¿¾ ½ ¼ » º . ‫اﻻﺣزاب‬ ËÊÉÈÇ‫ﱫ‬ :‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﻗﺎل‬ ، ‫اﻷﻣﺎﻧﺎت‬ ‫ﺑﺄداء‬ ‫ﷲ‬ ‫أﻣرﻧﺎ‬ ‫وﻗد‬ ÚÙØ×ÖÕÔÓÒÑÐÏÎÍÌ .‫اﻟﻧﺳﺎء‬‫ﱪ‬åäãâáàßÞÝÜ Û َ‫إﯾﻣﺎن‬ ‫ﻻ‬ ):‫ﻓﻘﺎل‬ ِ‫ﮫ‬‫ﻘ‬ُ‫ﻠ‬ُ‫ﺧ‬ ِ‫ن‬ْ‫ُﺳ‬‫ﺣ‬‫و‬ ‫اﻟﻣرء‬ ‫إﯾﻣﺎن‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ً‫ﻼ‬‫دﻟﯾ‬ َ‫ﺔ‬‫اﻷﻣﺎﻧ‬ ‫اﻷﻛرم‬ ‫ّﯾﻧﺎ‬‫ﺑ‬‫ﻧ‬ ‫وﺟﻌل‬ (‫ﻟﮫ‬ ‫ﻋﮭد‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻟﻣن‬ َ‫ِﯾن‬‫د‬ ‫وﻻ‬ ، ‫ﻟﮫ‬ َ‫ﺔ‬‫أﻣﺎﻧ‬ ‫ﻻ‬ ْ‫ن‬َ‫ﻣ‬‫ﻟ‬ . ‫ﺟل‬‫واﻟرﱢ‬ ‫ﻛﺎﻟﯾد‬ ‫اﻟﺟﺳد‬ ‫أﻋﺿﺎء‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﻌﺎﻣل‬ ‫اﻟﻌﺿو‬ ‫وھﻲ‬ ، ‫ﺟﺎرﺣﺔ‬ ‫ﺟﻣﻊ‬ :‫)*(اﻟﺟوارح‬ áfÉeC’Go AGOCG : ¢SOÉ°ùdG ¢SQódG
  • 44. ٤٤ :‫ﻣﻧﮭﺎ‬ ‫أﻧواع‬ ‫واﻷﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﻛﻣﺎ‬ ‫اﻟدﯾن‬ َ‫ﻓروض‬ ‫ﻓﯾؤدي‬ .‫اﻟﺷرﻋﯾﺔ‬ ‫اﻟﺗﻛﺎﻟﯾف‬ ُ‫م‬‫اﻟﻣﺳﻠ‬ َ‫م‬‫ﯾﻠﺗز‬ ْ‫أن‬ ‫أي‬ ‫اﻟﻔروض‬ ‫ﻣن‬ ‫ذﻟك‬ ‫وﻏﯾر‬ ‫اﻟواﻟدﯾن‬‫وﺑرﱢ‬ ‫واﻟﺻﯾﺎم‬ ‫اﻟﺻﻼة‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫وﯾﺣﺎﻓظ‬ ‫ﯾﻧﺑﻐﻲ‬ ِ‫أﻋﺿﺎء‬ ‫ظ‬ْ‫ﻔ‬ِ‫ﺣ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫واﻷﻣﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻣﯾن‬ ‫ﱢ‬ّ‫رب‬ ‫ﮫﻠﻟ‬ ‫ﺑﺄﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﮭﺎ‬َ‫ﯾ‬ّ‫د‬‫ﻧؤ‬ ْ‫أن‬ ‫ﻋﻠﯾﻧﺎ‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫ﻋﻠﯾﮫ‬ ‫ﯾﺟب‬ ٌ‫أﻣﺎﻧﺎت‬ ‫ﮭﺎ‬ّ‫ﻠ‬‫ﻛ‬ ‫ﺟﺳده‬ َ‫ء‬‫أﻋﺿﺎ‬ ّ‫أن‬ ‫ﯾﻌﻠم‬ ْ‫أن‬ ‫اﻟﻣﺳﻠم‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫إذ‬ : ‫اﻟﺟﺳم‬ ْ‫أن‬ ‫ﻋﻠﯾﮫ‬ ٌ‫أﻣﺎﻧﺔ‬ ُ‫ﻓﺎﻟﻌﯾن‬ ‫ﺳﺑﺣﺎﻧﮫ‬ ‫ﷲ‬ ُ‫ب‬ ِ‫ُﻐﺿ‬‫ﯾ‬ ‫ﻓﯾﻣﺎ‬ ‫ﻔﮭﺎ‬ّ‫ﯾوظ‬ ‫وﻻ‬ ‫ﻋﻠﯾﮭﺎ‬ ‫ﯾﺣﺎﻓظ‬ ْ‫أن‬ ، ‫اﻟﺣرام‬ َ‫ﺳﻣﺎع‬ ‫ﮭﺎ‬َ‫ﺑ‬‫ﻧ‬ّ‫ﯾﺟ‬ ْ‫أن‬ ‫ﻋﻠﯾﮫ‬ ‫ﯾﺟب‬ ُ‫ﺔ‬‫أﻣﺎﻧ‬ ‫ن‬ُ‫ذ‬ُ‫واﻷ‬ ،‫اﻟﺣرام‬ ِ‫ﻋن‬ ‫ﱠﮭﺎ‬‫ﺿ‬ُ‫ﻐ‬‫ﯾ‬ ... ‫اﻟﺣرام‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﺑﮭﺎ‬ ُ‫ر‬‫ﯾﺳﯾ‬ ‫ٌﻓﻼ‬ ‫أﻣﺎﻧﺔ‬ ‫واﻷﻗدام‬ ، ‫اﻟﺣرام‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﱡ‬‫د‬‫ﺗﻣﺗ‬ ‫ﻓﻼ‬ ٌ‫أﻣﺎﻧﺔ‬ ُ‫د‬‫واﻟﯾ‬ ِ‫ﺔ‬‫اﻟﮭﻠﻛ‬ ِ‫د‬‫ﻣوار‬ ‫ﻋن‬ ‫ﺑﺈﺑﻌﺎدھﺎ‬ ‫اﻟﮭﻼك‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﻧﻔس‬ ‫ِﻔظ‬‫ﺣ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻷﻣﺎﻧﺔ‬ ُ‫ظ‬ْ‫ﻔ‬ِ‫ﺣ‬‫و‬ .‫اﻟﻧﻔس‬ ‫ﯾؤذي‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﱢ‬‫ل‬‫ﻛ‬ ‫ﻋن‬ ‫وﯾﻧﺄى‬ ،‫ﺑﺎﻟﺻﺣﺔ‬ ‫ه‬ ِ‫اﻟﺗدﺧﯾن،ﻹﺿرار‬ ِ‫ﻋن‬ ُ‫د‬‫ﻓﯾﺑﺗﻌ‬ ، ‫واﻷذى‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫وذﻟك‬ ‫ھﻲ‬ ‫ﻛﻣﺎ‬ ‫ﯾطﻠﺑوﻧﮭﺎ‬ ‫ﻋﻧدﻣﺎ‬ ‫أﺻﺣﺎﺑﮭﺎ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻷﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﺗؤدي‬ ْ‫أن‬ ‫وﻣﻌﻧﺎھﺎ‬ ‫ﮭﺎ‬َ‫ﻟﯾﺣﻔظ‬ ‫ﻋﻧده‬ ‫وداﺋﻌﮭم‬ ‫ﯾﺗرﻛون‬ ‫ﻛﺎﻧوا‬ ‫اﻟذﯾن‬ ‫اﻟﻣﺷرﻛﯾن‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻛرﯾم‬ ‫ﻧﺑﯾﻧﺎ‬ ‫ﻓﻌﻠﮫ‬ ‫ﻛﺎﻧوا‬ ‫ﻟذﻟك‬ ، ‫ﻣﻛﺔ‬ ِ‫أھل‬ ‫ﺑﯾن‬ ‫ِﮫ‬‫ﺗ‬‫وأﻣﺎﻧ‬ ِ‫ﮫ‬‫ﺑﺻدﻗ‬ ( ‫)ص‬ ‫ﻣﺣﻣد‬ ‫اﻟﻧﺑﻲ‬ ‫ف‬ ِ‫ُر‬‫ﻋ‬ ‫ﻓﻘد‬ .‫ﻟﮭم‬ ِ‫ﺔ‬‫اﻟﻣﻛرﻣ‬ َ‫ﺔ‬‫ﻣﻛ‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟرﺳول‬ ‫ھﺎﺟر‬ ‫وﺣﯾﻧﻣﺎ‬ ، ‫اﻷﻣﯾن‬ ‫ﺑﺎﻟﺻﺎدق‬ ،‫اﻟﺑﻌﺛﺔ‬ ‫ﻗﺑل‬ ، ‫ﺑوﻧﮫ‬ّ‫ﻘ‬‫ﯾﻠ‬ ‫اﻟوداﺋﻊ‬ ‫ﺑﺈﻋﺎدة‬ ‫ﻋﻣﮫ‬ ‫اﺑن‬ (‫)ع‬ ‫طﺎﻟب‬ ‫اﺑﻲ‬ ‫اﺑن‬ ‫ﻋﻠﻲﱠ‬ َ‫ﻠف‬ّ‫ﻛ‬ ‫اﻟﻣﻧورة‬ ‫اﻟﻣدﯾﻧﺔ‬ ‫إﻟﻰ‬ . ( ‫)ص‬ ‫ﷲ‬ ‫رﺳول‬ ‫ﻋﻧد‬ ‫ﺗرﻛوھﺎ‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻟﻣﺷرﻛﯾن‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫واﻷﻣﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟﻌﺑـــــﺎدة‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻷﻣـــﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟوداﺋﻊ‬ ‫ﺣﻔظ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻷﻣـــﺎﻧﺔ‬