Pagbuo ng Maiksing Pananaliksik na Napapanahon ang Paksa (Para sa SHS)
•
1 like•732 views
Ang Pagtalakay na ito ay inilahad sa mga Serye ng Pagtuturo ng Pananaliksik para sa SHS.
Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to Pagbuo ng Maiksing Pananaliksik na Napapanahon ang Paksa (Para sa SHS)
Similar to Pagbuo ng Maiksing Pananaliksik na Napapanahon ang Paksa (Para sa SHS) (20)
More from Reggie Cruz
More from Reggie Cruz (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
Pagbuo ng Maiksing Pananaliksik na Napapanahon ang Paksa (Para sa SHS)
- 3. Mga Layunin Matalakay ang tunguhin ng mga wika sa pagsulat ng pananaliksik Makapagbigay ng panukala sa pagbuo ng maiksing pananaliksik na napapanahon ang paksa
- 4. Ang Pananaliksik bilang Bahagi ng Internalisasyon • Ang pagbuo ng pananaliksik sa larangang edukasyon ay maituturing na tunguhin ng lahat ng institusyonal na edukasyon mula sa Kagawaran ng Edukasyon (DEPED) at ng Komisyon ng Mataas na Edukasyon (CHED). Napakaraming mga palihan at mga komperensiya ang nagsusulputan upang linangin ang kakayahan ng mga guro at propesor sa larangan ng pananaliksik dahilan ng ilang pagbabagong nagagawa ng Internasyonalisasyon.
- 5. Produksyon ng Pananaliksik sa SEA • Higit na nagbabago ang pagtingin sa pananaliksik dahil sa mababang bilang ng nabubuong pananaliksik ng bansang Pilipinas mula sa karatig ng Timog-Silangang Asya at Hilagang Asya (Haddawy, 2010). Lingid sa kaalaman na ang pananaliksik ay naituturo pa lamang sa isang pangkaraniwang mag-aaral sa kanyang pagtuntong sa kolehiyo dahil isa ito sa kanyang pangangailangan upang matamo ang isang digri sa kolehiyo.
- 7. Tunguhin ng mga Wika sa Pagsulat ng Pananaliksik • On October 28, 2011, the Commission on Higher Education promulgated a set of specific standards (competencies, knowledge, skills) that all incoming college students should have. These are called College Readiness Standards (CRS). They cover the following learning areas: English, Filipino, Literature, Humanities, Mathematics, Social Studies, and Science. • https://www.philstar.com/other-sections/education-and- home/2013/05/30/947914/k-12-outcomes
- 8. Kurikulum ng mga Wika sa SHS • Ang ganitong pagkabahala sa kakayahang pananaliksik ay isa ring nais matugunan sa kurikulum sa Senior High School (SHS). Ang mga mag-aaral sa SHS sa huling lebel ng kanyang pag-aaral sa basic education ay mabigyang pansin at tutok ang mga kakayahang pananaliksik gamit ang mga wika. Ang ganitong tunguhin ay maipapakita sa pamamagitan ng pagpapatupad ng relasyong wika sa pananaliksik sa kurikulum ng SHS.
- 9. Ugnayan ng Dalawang Wika sa Tatlong Asignatura sa Pananaliksik sa SHS • Ang Practical Research 1, 2 at Inquiries, Investigations at Immersion ay mga asignatura na spiral, repetisyon na proseso at may antas ng kahirapan – Ang Practical Research 1 ay pundamental na pagtuturo ng Kwalitatibong Pananaliksik samantalang ang Practical Reseach 2 ay pundamental na pagututuro ng Kwantitatibong pananaliksik. Ang Inquiries, Investigations at Immersion ay maaring gamitin ang dalawa o isang uri ng pananaliksik at maituturing na kulminasyon ng lahat ng natutunang pananaliksik mula sa Baitang 11. Ang ugnayan ng dalawang wika sa tatlong asignatura sa pananaliksik ay ipapakita sa palarawang balangkas.
- 10. Ugnayan ng Dalawang Wika sa Tatlong Asignatura sa Pananaliksik sa SHS
- 11. Ugnayan ng Dalawang Wika sa Tatlong Asignatura sa Pananaliksik sa SHS • Ang ugnayan ng mga wika at pananaliksik ay sadyang napakahalaga sa tunguhin nitong mabigyan ng pundasyon ang mga mag-aaral sa karunungan at kasanayan sa pagsusulat ng pananaliksik. Ang Filipino bilang isang pantulong na wika sa paghahatid ng mga karunungan sa pananaliksik at sa pagsusulat nito gayundin sa wikang Ingles.
- 12. Ang College Admission Standards ng CHED sa English at Filipino Ang Bahaging Effective Writing ng wikang English sa College Admission Standards ay kinakailangang makapagsulat ng papel- pananaliksik na may isang libong salita na may kaangkupang dokyumentasyon sa lahat ng nakalap na sanggunian. Samantalang sa Filipino naman ay makapagsulat ng limang pahinang papel- pananaliksik na ipinapakita ang kritikal na pag-iisip sa mga kontemporaryong isyu.
- 14. Pinal na Awtput sa Unang Bahagi
- 15. Ang Unang bahagi ng asignatura ay nararapat na nakapagsimula ng makapagbigay nang reaksyon ang mag-aaral sa mga nababasang teksto mula sarili patungong daigdig. Maari rin itong baligtarin mula sa daigdig hanggang sa sarili. Ang mga tekstong nababasa ay mula sa napapanahon na paksa na magpapasimula sa kaniyang rationale ng pag-aaral at pagkokonteksto nito.
- 16. Pinal na Awtput sa Ikalawang Bahagi
- 17. Sa ikalawang bahagi ng asignatura • Sa ikalawang bahagi ng asignatura ay kinakailangan na makapagsulat ng maiksing pananaliksik na napapanahon ang paksa. Ang sinulat na reaksyong papel sa unang bahagi ay magagamit sa pagpapatuloy nito sa isasagawang pananaliksik.
- 18. Paano ang Pagsulat ng Maiksing Pananaliksik Rationale at Konteksto Konseptuwal na Balangkas Layunin ng Pag-aaral Methodolohiya Resulta at Diskusyon Kongklusyon Rekomendasyon
- 19. Rationale at Konteksto Sa bahaging rationale ay talakayin ang unang paksa Sa nilalaman nito nagsimula sa Pagbasa Kahulugan Kahalagahan Pag-uugnay sa lipunan Transisyon sa Pangalawang paksa
- 20. Rationale at Konteksto Sa bahaging rationale ay talakayin ang ikalawang paksa Sa nilalaman nito: Pagsulat Kahulugan Kahalagahan Pag-uugnay sa lipunan Transisyon sa Pagkokonteksto
- 21. Konteksto Sa bahaging Konteksto ay talakayin ang mga target ng pag-aaral Sa nilalaman nito: Nakikitaan ng Panimulang Solusyon Ugnayang literatura Ugnayang Pag-aaral Transisyon sa Konseptwal na Balangkas
- 22. Konseptuwal na Balangkas Sa nilalaman nito: Pagpapaliwanag sa Proseso Tektuwal Biswal
- 23. Paglalahad ng mga Suliranin Sa nilalaman nito: Paglalahad – pormang tanong Layunin - Deklaratibo
- 24. Sa nilalaman nito: Uri Respondente Pagkuha ng Sampol Instrumento Pangongolekta ng mga Datos Etikal na Konsiderasyon
- 25. Sa nilalaman nito: Maiksing Pagpapaliwanag Talahanayan Kasunod na Pagpapaliwanag
- 27. Mga Sanggunian Sa nilalaman nito: Paalpabeto (A-Z) Apelido at Inisyal ng Pangalan Maaring pagsamahin o paghiwalain kung ito ay Aklat, Dyornal, Tesis/Disertasyon/ Elektronikong Hanguan
- 28. Para sa Softcopy • https://drive.google.com/file/d/1-5gA3syy- zHT9uer0mbhtG3cX2eNz1HS/view?usp=sharing
- 29. Huling Mensahe • Higit na mainam ang maging mapanuring guro upang makabuo ng mapanuring mag-aaral. Tandaan na hindi nagbubunga ang Punong mangga ng bayabas. • Magbasa upang makapagsulat, magsulat upang makapagbahagi, makapagbahagi upang mapakinggan at mabasa rin ng iba upang maipagpatuloy ang siklo ng karunungan.