Download as PDF, PPTX
Uploaded bytaufik ikhsan
P2 komponen e learning
Dokumen ini menjelaskan tentang manfaat dan tantangan dari pembelajaran e-learning dibandingkan dengan pembelajaran konvensional, serta membahas berbagai komponen dan elemen yang diperlukan untuk implementasi e-learning yang sukses. Selain itu, juga dijelaskan tipe-tipe penggunaan e-learning dan fasilitas yang diberikan oleh platform Learning Management System (LMS). Sebuah sekolah menengah atas berencana untuk mengembangkan portal e-learning untuk sekitar 40 guru dan 540 siswa, yang memerlukan blueprint yang mencakup keunggulan, tantangan, dan estimasi biaya.
More Related Content
P2 komponen e learning
- 1. Taufik Ikhsan SlametMK E-Learning Komponen E-Learning17 Maret 2015
- 2. Taufik Ikhsan SlametMK E-Learning Komponen Pembelajaran (Konvensional) Tujuan Isi Proses Hasil Siswa Guru
- 3. Taufik Ikhsan SlametMK E-Learning Keuntungan dan tantangan pembelajaran konvensional dan online learning Classroom Online Benefit 1. Immediate feedbackand support 2. Social aspect 3. Easy to see performance 1. Easily scalable 2. Possible to customize 3. Easier tracking 4. Easier standardization 5. Potential for increased participation 6. Incremental cost is lowered when spread over wide audience Challenges 1. Usually linear, more timebound 2. Participation is limited by available time and need to “cover” content 3. Travel greatly increases cost 1. Boring when not enough considerationis given to interactionneeds 2. May be challenging to use 3. Delayed or nonexistent feedback and support is common 4. May feel “Remote”
- 4. Taufik Ikhsan SlametMK E-Learning penggunaan e-learning dibagi kedalam 3 jenis, yaitu...
- 5. Taufik Ikhsan SlametMK E-Learning a.Web Support Instruction b.Web Enhanced Instruction c.Web Based Instruction Klasifikasi Penggunaan Web
- 6. Taufik Ikhsan SlametMK E-Learning lima elemen sukses untuk implementasi e-learning adalah...
- 7. Taufik Ikhsan SlametMK E-Learning Tools Training Processes Support People lima elemen sukses dalam implementasi e-learning
- 8. Taufik Ikhsan SlametMK E-Learning komponen implementasi pembelajaran dalam e-learning ...
- 9. Taufik Ikhsan SlametMK E-Learning Component Instruction Goals and objectives gain skills via practice and feedback Audience (student) often built to narrower audiences Content purposely limited, may link to additional content Platform simpler interface, reuse so users know what to expect Activities support learning and transfer Multimedia (learning object) use when needed to improve learning, don't use gratuitously Assessments test, performance, real-life performance Komponen Pembelajaran dalam E-Learning
- 10. Taufik Ikhsan SlametMK E-Learning Komponen interaksi pembelajaran dalam platform E-Learning Purpose Classroom type Online type Content delivery Course workbook, presentation slides Lesson, animation, slides with narration, Webinar Activities Exercises, simulations, cases, learning lab Demo, simulation, tutorial, cases, problems Assessment Checklist, test, performance Checklist, test, simulation Support, feedback, and help Instructor, peers, instructional materials References, performance support tools, application sharing, ask the expert, searchable documentation, resource lists
- 11. Taufik Ikhsan SlametMK E-Learning Content Creation Fasilitas yang digunakan oleh instruktur atau guru untuk menghasilkan suatu materi pelajaran atau mata pelajaran Communication Fasilitas komunikasi yang disediakan LMS memiliki bentuk synchronous (real time) dan asynchronous. Assessment LMS memungkinkan instruktur menyusun bentuk tes dalam berbagai jenis pertanyaan. Administration Fasilitas administrasi didalam LMS memungkinkan instruktur mengatur proses belajar mengajar, seperti mengatur kelas (mata pelajaran), anggota, komunikasi, dan alat penilaian. Fasilitas pedagogis Platform LMS
- 12. Taufik Ikhsan SlametMK E-Learning Conclucion Komponen LMS E-Learning System (Rumah) Learning Management System (LMS) dan blog (suplemen) E-Learning Content (Isi) Multimedia based content E-Learning Infrastucture (Peralatan) Server dan networking media
- 13. Taufik Ikhsan SlametMK E-Learning LMS dapat dikategorikan kedalam level Immersive Web Use.Yaitu, suatu penggunaan web sebagai lingkungan belajar yang digunakan instruktur untuk mengelola kegiatan pembelajaran dan administrasi. Tempat dimana siswa dapat membangun pengetahuannya, kemampuan pemecahan masalah, dan membangun komunitas belajar. Immersive Web Use
- 14. Taufik Ikhsan SlametMK E-Learning Synchronous E-Learning Guru dan siswa dalam kelas dan waktu yang sama meskipun secara tempat berbeda. Metode Penyampaian Bahan Ajar E-Learning
- 15. Taufik Ikhsan SlametMK E-Learning Asynchronous E-Learning Guru dan siswa dalam kelas yang sama (kelas virtual), meskipun dalam waktu dan tempat yang berbeda. Metode Penyampaian Bahan Ajar E-Learning
- 16. Taufik Ikhsan SlametMK E-Learning Bahan Diskusi Sebuah sekolah menengah atas ingin mengembangkan sebuah portal e-learning untuk keperluan pembelajaran dan administrasi kelas. E-learning ini akan digunakan oleh sekitar 40 guru semua bidang studi dan 540 siswa dari kelas X hingga XII. Anda adalah firma dalam bidang IT Solution Provider khususnya dalam bidang pengembangan e-learning. Sekarang, anda akan menawarkan ke sekolah tersebut blueprint dari e-learning yang akan anda buat. Yang paling harus anda tampilkan adalah a) keunggulan dan tantangan dari e-learning dan b) biaya yang dibutuhkan.