прим

1. Некоторые мысли по
подготовке преподавателей
Бугайчук К.Л. Для UkrEl11
11.01.2012

2. Сравнительные объемы увеличения знаний в
контексте развития технологий
Годы и дни
Удвоение знаний каждые 72 часа к 2010 г.
Объемы знаний
Десятилетия
В настоящее время…
Большая часть образовательного контента,
отстает от создаваемых и используемых
технологий на 2-3 поколения
Века Технологии
Устная Легенды/ Книги/ Радио ТВ & видео Интернет Web 2 &
речь рассказы Рукописи Web 3
сравните
!!!!!! Эти знания почти не
издаются в виде книг

3. Почему
среда?
Часть информационного пространства
которое формирует человек вокруг себя
с целью удовлетворения учебных
потребностей

4. Почему
персональная?
• У каждого свои учебные цели
• Я получаю информацию по-разному
• У каждого свои инструменты
• Я использую инструменты по-разному

5. ПУС как набор инструментов
A collection of PLEs: http://edtechpost.wikispaces.com/PLE+Diagrams

6. Какая же взаимоствязь?
Сервисы Web 2.0 не являются
отождествлением ПУС
они выступают средством ее
формирования.

7. Зачем нужна ПУС ?
• Я выбираю (ищу).
• Я создаю.
• Я анализирую.
• Я распространяю.
• Я получаю.
• Я узнаваем.
• Я совершенствуюсь.

8. Что такое дистанционный курс?
Дистанционный курс – это
запланированная преподавателем
деятельность по усвоению
структурированной информации
(В.М. Кухаренко)

9. Типовая структура
дистанционного курса
1. Методический блок курса.
2. Блок управления курсом.
3. Основной блок курса (зависит от целей);
• Информационный материал;
• Коммуникативная составляющая;
• Контрольные задания.

10. Стартовая страница
http://nmc.univd.edu.ua/course/view.php?id=21

11. Обучающее видео

12. Так выглядит отдельная тема

13. Чтобы хотелось сделать еще
• Форумы с проблемными вопросами;
• Задания по учебным фильмам;
• Задания на поиск материала;
• Предусмотреть совместную работу.

14. Не оставляйте слушателя одного

15. Спасибо
• Бугайчук Константин Леонидович
• klbugaychuk@gmail.com
• Skype: buga1978
• Блог: http://bugaychuk.blogspot.com
(при подготовке презентации использованы
материалы Е. Тихомировой (слайд № 2))