электронное и дистанционное обучение: интернет-образованиеNatalia
.Электронное и дистанционное обучение. Новая нормативная база дистанционного обучения и использования ЭОР в образовательном процессе
. Интернет-образование
In this presentation i give some tips to you improve your results on the internet, where your web site, blog or e-commerce could get better positions on Google or others platforms. Check this out and hands on to keep getting more results in your projects.
LUCAS XAVIER
электронное и дистанционное обучение: интернет-образованиеNatalia
.Электронное и дистанционное обучение. Новая нормативная база дистанционного обучения и использования ЭОР в образовательном процессе
. Интернет-образование
In this presentation i give some tips to you improve your results on the internet, where your web site, blog or e-commerce could get better positions on Google or others platforms. Check this out and hands on to keep getting more results in your projects.
LUCAS XAVIER
How to Get Better Results with Google AnalyticsLucas Xavier
Follow this presentation where i share my experience with all of you giving concepts about how:
• Does Google Analytics Works
• Set Goals into a Web Site
• Analyze Public
• Give Quality Content to the Public
• Understand the Public
• Revise Goals
• Analyze Results and Metrics
For ‘Listen’, a project inspired by Newsha Tavakolian’s childhood dream to become a singer, she made six studio portraits of professional women singers, who are not allowed to sing solo, perform in public or produce CD’s in Iran because of Islamic tenets.
Inspired by her feelings about her society, she made six extra images, which are also imaginary album covers with titles for the singers. As a statement, the CD cases are left empty. The works are accompanied by a video installation with silent clips of the women singers performing.”
How Create Quality Content to your Public on the InternetLucas Xavier
In this presentation i give some tips to you improve your contents shared with your public on the internet. Check this out and hands on to keep getting more results in your projects.
LUCAS XAVIER
4. Стратегия РФ 2020
Концепция СПб 2025 // Концепция СПб 2020
Основные направления деятельности Правительства СПб
на 2012-2014 гг.
Национальная инициатива «Наша новая Школа»
ФГОС
Федеральная целевая программа
развития образования 2011 - 2015
ФЗ №83
Проект «интегрального» закона «Об образовании в РФ»
Новая система аттестации
www.kobr.spb.ru
4
5. 2005-2006 гг
2012-2013гг
Общее количество компьютеров и ноутбуков 12
35
Количество компьютеров, используемых в
обучении
Количество мультимедийных проекторов
12
24
1
7
Количество интерактивных досок
0
1 интерактивная приставка МИМИО
3 интерактивных доски Smart Board
Количество компьютерных классов
1кк(8+1 сервер)
1 кк(8+1 сервер)
Количество учебных кабинетов, где есть ПК
2
18 (из 23)
Наличие локальной сети (ЛВС) в ОУ
нет
Все компьютеры объединены
в локальную сеть
Количество компьютеров, подключенных к
сети Интернет
ЖК-телевизоры
1
35
нет
7
6. Учебно-методический комплекс
Зав.библиотекой и
другие сотрудники
Профессиональное развитие педагогов
Зам.директора по УВР
и ИКТ
Стратегия развития школы и планирование
использования ИКТ
Директор,
зам.директора по ИКТ
Оснащение ИОС ОУ средствами информатизации
Зам.директора по ИКТ
и АХЧ
Использование ИКТ в обучении школьников
Зам.директора по УВР,
ИКТ, ВР, методист
ИКТ-компетентность учащихся
Учитель информатики,
предметники
7. Название проекта
Цель
Результат
1.Информационное
пространство школы
Совершенствование ресурсной
база школы
-значительное улучшение
материально-технической базы
школы.
-формирование банка ЦОР и
ППС, создание каталога ЭОР;
-создание информационнобиблиотечного центра ОУ;
2.Компьютерное творчество
учащихся
•Внедрение информационных
технологий в учебный процесс;
•Повышение ИКТкомпетентности учащихся;
•Рост числа учащихся,
участвующих в различныз
конкурсах и проектах
-Издание школьной газеты
«Окно»;
-Проведение недели ИКТ;
-участие в конкурсах школьного и
районного уровней;
-проектная деятельность
учащихся.
3.Компьютер на уроке
-повышение ИКТ-компетентности -системное проведение
педагогов; расширение числа
педагогов, заинтересованных в
использовании ИКТ
предметных уроков на базе
компьютерного класса;
- участие и проведение
семинаров на базе ОУ
8. Рекомендации ЮНЕСКО
подчёркивают, что
современному учителю
недостаточно быть
технологически грамотным и
уметь формировать
соответствующие
технологические умения и
навыки у своих учеников.
Современный учитель
должен быть способен
помочь учащимся
использовать ИКТ для того,
чтобы успешно сотрудничать,
решать возникающие задачи,
осваивать навыки учения,
чтобы стать полноценными
гражданами и работниками.
9. Структура ИКТ-компетентности учителя
ШЕСТЬ МОДУЛЕЙ В КАЖДОМ ИЗ
ТРЕХ ПОДХОДОВ
ПРИМЕНЕНИЕ ИКТ
ОСВОЕНИЕ ЗНАНИЙ
ПРОИЗВОДСТВО ЗНАНИЙ
ПОНИМАНИЕ РОЛИ ИКТ
В ОБРАЗОВАНИИ
Знакомство с образовательной
политикой
Понимание образовательной
политики
Инициация инноваций
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
И ОЦЕНИВАНИЕ
Базовые знания
Применение знаний
Умения жителя общества знаний
Использование ИКТ
Решение комплексных задач
Способность к самообразованию
Базовые инструменты
Сложные инструменты
Распространяющиеся технологии
Традиционные формы учебной
работы
Группы сотрудничества
Обучающаяся организация
Компьютерная грамотность
Помощь и наставничество
Учитель как мастер учения
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРАКТИКИ
ТЕХНИЧЕСКИЕ И ПРОГРАММНЫЕ
СРЕДСТВА ИКТ
ОРГАНИЗАЦИЯ И УПРАВЛЕНИЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ
12. Компоненты информационной
компетентности учителя
2010-2011
2011-2012
Имеют публикации своих материалов по предмету в
Интернете
0
22,8%
Проводят уроки с использованием ИКТ:
- в компьютерном классе
11,4%
22,8%
-с применением мультимедиа проектора и
компьютера
- с применением интерактивной доски
38%
60,8%
0%
11,4%
Используют возможности Интернет для обмена
опытом (электронная почта, форумы)
30%
33%
Сами создают дидактические материалы с помощью
компьютерных технологий
68,4%
76%
Применяют электронные энциклопедии специальные
программы по предметам в своей педагогической
деятельности
42%
60%
Применяют Интернет для поиска информации
90%
90%
Повысили квалификацию в области ИКТ ((за
последние 3 гола)
57%
60,8%
13. Повысили квалификацию в области ИКТ ((за
последние 3 года)
Применяют Интернет для поиска информации
Сами создают дидактические материалы с
помощью компьютерных технологий
Используют возможности Интернет для
обмена опытом (электронная почта, форумы)
2011-2012
- с применением интерактивной доски
2010-2011
-с применением мультимедиа проектора и
компьютера
- в компьютерном классе
Проводят уроки с использованием ИКТ:
Имеют публикации своих материалов по
предмету в Интернете
0
0.2
0.4
0.6
0.8
1
14. С 2008 года наша школа была участником Проекта
«Модель школьного обучения на основе образовательных технологий с
использованием электронных ресурсов»
Цель этого проекта:
- повышение ИКТ- компетентности педагогов;
- расширение числа педагогов, заинтересованных в использовании ИКТ в
учебно-воспитательном процессе.
Результатом данного проекта было создание
«Базового пакета программно-педагогических средств (электронных ресурсов)
пригодных для использования на уроках в коррекционный школе».
Следующим этапом работы в проекте было создания тематического
планирования с учѐтом применения программно-педагогических средств. В эту
работу активно включилась группа учителей начальной и старшей школы. При
изучении электронных ресурсов учителя, в первую очередь, обращали внимание на
соответствие содержанию программы, учебно-тематическому планированию,
содержанию используемого учениками учебника, доступность изложения для
учащихся коррекционной школы с задержкой психического развития; на удобный и
понятный для ученика и учителя интерфейс. В результате отбора, учителями были
выделены следующие электронные ресурсы:
15. 1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
КиМ. Образовательный комплект «Начальная школа»
ПМК «Школьный наставник, «Знак»
КиМ «Мир информатики»
ИНТ «Перволого»
Новый диск Учебный тренажёр «Фраза»
Просвещение .Физика. Основная школа
Новый диск .«Математика 5-6 класс»
Дрофа «Природоведение»
КиМ «Уроки биологии»
16. •
•
•
•
•
Посещение и участие в городских и районных семинарах
Посещение уроков коллег в школе, районе и городе
Темы учителей связаны с применением ИКТ
Обмен опытом- выступления на МО, педсоветах
Тьюторство, наставничество
– мастер-классы
– пилотные занятия
– индивидуальные консультации
17. • Городской семинар « Развитие познавательной активности при
применение современных педагогических технологий»
Проведение открытых уроков с применением ИКТ (урок математики в 1
классе – учитель Дементьева К.Е., интегрированный урок по истории и
культуре Санкт-Петербурга и информатике в 5 классе –учителя Гутовская
Н.А., Фоломеева Ю.Л.)
• Районный семинар для учителей русского языка и литературы
«Компьютерное тестирование в программе «Знак»» ( урок по
русскому языку и литературе в 8 классе учитель Циколия Т.Н.