SlideShare a Scribd company logo
MAKLUMAT PEMBENTANGAN
Pembentang
HARRY JADE VICTOR
941007-12-5143
2015272340005
Pensyarah/
Penyelia
EN. ABD JALEEL BIN ABD HAKEEM
Pensyarah
Jabatan Sains Sosial
SENARAI KANDUNGAN
Senarai kandungan
Pengenalan kepada hubungan etnik
Masyarakat pluralistik di Alam Melayu, Kesultanan Melayu Melaka, Sabah & Sarawak
Perlembagaan sebagai pembentukan jati diri dan negara bangsa semasa penjajahan British
dan selepas pembentukan Malaysia
Penutup
Bibliografi
TAJUK
BAGAIMANA PENDUDUK MALAYSIA
YANG BERSIFAT PLURALISTIK SEJAK
SEKIAN LAMA MAMPU UNTUK
MENGEKALKAN KEHARMONIAN
HIDUP BERMASYARAKAT HINGGA KE
HARI INI?
PENGENALAN
KEPADA
HUBUNGAN
ETNIK
Malaysia merupakan sebuah
negara contoh yang
mempunyai masyarakat yang
berbilang etnik seramai hampir
200 kumpulan etnik
Contoh etnik yang ada di
Malaysia :
- Melayu
- Cina
- India
- Kadazan
- Murut
- Bidayuh
- Melanau
Dengan kepelbagaian ini, tidak
hairanlah perpaduan etnik
sentiasa menjadi agenda dalam
pengurusan masyarakat dan
pemerintahan negara.
(Ahmad Zaid, 2013) (Wan Hashim, 2011)
HUBUNGAN ETNIK
DARI PERSPEKTIF :
• EKONOMI
• POLITIK
• AGAMA
HUBUNGAN ETNIK DARI PERSPEKTIF EKONOMI
Semasa
penjajah
- Dasar pecah dan perintah mewujudkan jurang
pembangunan.
- Keadaan ini telah mewujudkan perasaan curiga
antara satu sama lain yang merupakan bom jangka
yang menjadi teras peristiwa 13 Mei 1969.
Selepas
merdeka
Kerajaan cuba menyelesaikan
ketidakseimbangan akibat kesan dasar pecah
perintah penjajah melalui beberapa dasar
ekonomi :
- Pembangunan Negara
- Dasar Ekonomi Baru
- Dasar Pembangunan Nasional
- Dasar Wawasan Negara
(Zakimi, 2013
HUBUNGAN ETNIK DARI PERSPEKTIF POLITIK
• Hubungan etnik kelihatan semasa era
menentang penjajah dan perjuangan
menuntut kemerdekaan.
Semasa
penjajah
• Penggabungan parti-parti yang
berasaskan kaum di bawah satu pakatan
yang dikenali sebagai Barisan Nasional.
• Penglibatan semua susun lapis
masyarakat dalam politik tanpa sekatan.
Selepas
terbentuknya
Malaysia
(Mohd Rizal Yaakop, 2014)
HUBUNGAN ETNIK DARI PERSPEKTIF AGAMA
Semasa Tun
Abdullah
Ahmad Badawi
(Perdana
Menteri)
Gagasan Islam Hadari
diperkenalkan
bertujuan memupuk
perpaduan melalui
beberapa prinsip
Prinsip
- Berkenal-kenalan
- Saling berkasih sayang
- Saling jamin menjamin
- Konsep kejiranan
MASYARAKAT PLURALISTIK
DI ALAM MELAYU, SARAWAK,
SABAH, KESULTANAN
MELAYU MELAKA DAN
PENJAJAHAN BRITISH SERTA
SELEPAS PEMBENTUKAN
MALAYSIA
KONSEP MASYARAKAT
PLURALISTIK
Masyarakat pluralistik bermaksud satu kumpulan manusia
yang terdiri daripada pelbagai rumpun bangsa telah
membentuk satu kesatuan khususnya dalam aspek politik,
ekonomi dan sosial di sesuatu tempat bagi membentuk
satu kumpulan yang bersatu padu.
Liana Hasney (2012)
SEBELUM PENJAJAH
MASYARAKAT PLURALISTIK DI ALAM MELAYU &
KESULTANAN MELAYU MELAKA
MASYARAKAT PLURALISTIK
DI SABAH & SARAWAK
SEMASA PENJAJAH
SHTI DI TANAH
MELAYU
SBUB DI
SABAH
BROOKE DI
SARAWAK
MASYARAKAT PLURALISTIK DI ALAM
MELAYU & KESULTANAN MELAYU
MELAKA
Bermula dengan
perkembangan perusahaan
timah dan getah di Eropah
pada abad ke 19 - 20.
Imigran Cina & India dibawa
masuk.
Dasar pecah dan perintah
penjajah menyebabkan
jurang pembangunan.
MASYARAKAT PLURALISTIK DI SABAH & SARAWAK
SBUB dan Brooke lebih tertumpu kepada
penggunaan tenaga kerja masyarakat
pelbagai etnik yang sedia ada
berbanding membawa golongan imigran.
Imigran dibawa masuk adalah sedikit.
Cara SBUB & Brooke berbeza daripada
penjajah British di Tanah Melayu.
Etnik baharu terbentuk melalui kegiatan
perdagangan.
Semasa SBUB &
Brooke
SELEPAS MERDEKA &
PEMBENTUKAN MALAYSIA
31.8.1957 31.8.1963 22.7.1963 16.9.1963
Tanah
Melayu
Sabah Sarawak Malaysia
Aspek politik
• Penggabungan
beberapa parti di
bawah satu perikatan.
Perlembagaan
Malaysia
• Merupakan satu
kontrak sosial
masyarakat pelbagai
kaum.
Aspek pendidikan
• Pengkajian semula.
• Penyeragaman sistem
pendidikan.
Apek ekonomi
• Beberapa dasar
ekonomi dilaksanakan :
• Rancangan
Pembangunan Negara
• Dasar Ekonomi Baru
(DEB)
• Dasar Penswastaan
• Wawasan 2020
DAPAT DILIHAT MELALUI :
KONSEP
PERLEMBAGAAN
SEBAGAI ASAS
PEMBINAAN JATI
DIRI DAN NEGARA
BANGSA
• Perlembagaan merujuk kepada satu dokumen yang menggariskan
undang-undang tertinggi negara.
Konsep
perlembagaan
• Jati diri adalah sesuatu yang melambangkan keperibadian kita
ataupun lebih dikenali seperti sesuatu yng melambangkan ataupun
menggambarkan identiti diri kita sebenarnya.
Konsep jati diri
• Negara bangsa itu merupakan satu proses yang melahirkan bangsa
baru, yakni sebuah negara yang mempunyai kedaulatan di mana
semua rakyatnya disatukan oleh ikatan-ikatan seperti bahasa,
budaya, nilai-nilai dan lain-lain yang membentuk bangsanya.
Konsep negara
bangsa
Perlembagaan
- Undang-
undang
tertinggi
Bahasa
- Bahasa
Melayu
sebagai
bahasa rasmi
Agama
- Islam agama
rasmi
- Agama lain
tidak ada
larangan
diamalkan
Hak istimewa
- Pekerjaan
- Tanah
- Pendidikan
- Biasiswa
Bidang tugas
- Pemerintah
- Raja-raja
Melayu
USAHA KE ARAH
INTEGRASI NASIONAL
SERTA CABARAN YANG
DIHADAPI DALAM USAHA
MENGEKALKAN
HUBUNGAN ETNIK YANG
BAIK
KONSEP INTEGRASI NASIONAL
Integrasi nasional merujuk kepada satu proses
penyatuan antara kumpulan manusia yang
berbeza dari segi latar belakang, status sosial
dan budaya .
Suriati Rahman (2012)
USAHA KE ARAH
INTEGRASI NASIONAL
Politik
Penggabungan
parti politik
Perancangan
agihan
peruntukan
Rancangan
integrasi
Semenanjung,
Sabah &
Sarawak
Sosial
Rukun
Negara
Pendidikan
dan Bahasa
Melayu
Dasar
kebudayaan
Rukun
Tetangga
CABARAN YANG DIHADAPI DALAM USAHA
MENGEKALKAN HUBUNGAN ETNIK YANG
BAIK
Cabaran
hubungan
etnik
Perbezaan
budaya
Tidak celik
ilmu & buta
sejarah
Pemisahan
fizikal
Sistem
pendidikan
berasingan
BIBLIOGRAFI
Abdul Aziz Bari. (2008). Perlembagaan Malaysia : Teori dan Praktis. Selangor Darul Ehsan : ARAH
PENDIDIKAN SDN. BHD.
Ahmad Fazullah Md. Zainal Abidin. (2007). Masyarakat Pluralistik Dalam Pembangunan Hubungan etnik.
Kuala Lumpur : Utusan Publications & Distributors Sdn. Bhd.
Ahmad Ali Bin Seman & Warti Bt Kimi. (2013). Hubungan Etnik Di Malaysia. Kuala Lumpur : Freemind
Horizons Sdn. Bhd.
Abd Rahim Abd Rashid. (2004). Patriotisme : Agenda Pembinaan Bangsa. Kuala Lumpur :
Utusan Publications & Distributors Sdn. Bhd.
Ahmad Zaid. (2013). Kepelbagaian Etnik Di Malaysia. Dimuat turun pada 2 Mac 2018, daripada
https://www.slideshare.net/kepelbagaian-etnik-di-malaysia.
Fatimi Hanafi. (2007). Perpaduan Politik Asas Integrasi Nasional Di Malaysia. Kuala Lumpur :
Utusan Publications & Distributors Sdn. Bhd.
Ismail Baharom. (2000). Masyarakat Malaysia Ke Arah integrasi nasional : Satu Kajian Kes Di
Universiti Malaya. Kuala lumpur : Jabatan Antropologi dan Sosiologi, Fakulti Sastera dan
Sains Sosial, Universiti Malaya.
Liana Hasney. (2012). Proses pembentukan masyarakat pluralistik di alam melayu. Diperolehi
pada 2 Mac 2018, daripada https://www.slideshare.net/LianaHasmey/35960241-
prosespembentukanmasyarakatpluralistikdialammelayu
Mohd Rizal Yaakop. (2014). Malaysia Kesepaduan Dalam Kepelbagaian. Dimuat turun pada 2
Mac 2018, daripada https://www.slideshare.net/bab-1-malaysia-kesepaduan-dalam
Kepelbagaian.
Suriati Rahman. (2012). Integrasi nasional. Diperoleh pada 2 Mac 2018, daripada
https://www.slideshare.net/SuriatiRaman/integrasi-nasional
Tan Yao Sua. (2005). Buku Panduan : Rancangan Integrasi Murid Untuk Perpaduan RIMUP.
Selangor Darul Ehsan : Penerbit Fajar Bakti Sdn. Bhd.
Wan Hashim. (2011). Hubungan etnik : Konsep Asas. Dimuat
turun pada 2 Mac 2018, daripada
https://www.slideshare.net/hubungan-etnik-konsep-asas.
Zakimi. (2013). Hubungan Etnik. Dimuat turun pada 2 Mac
2018, daripada https://www.slideshare.net/hubungan-
etnik-13-mei.
SEKIAN…..
DISEDIAKAN
OLEH :
HARRY JADE VICTOR
941007-12-5143
2015272340005

More Related Content

What's hot

Mencontohi rasulullah sebagai pendidik mithali
Mencontohi rasulullah sebagai pendidik mithaliMencontohi rasulullah sebagai pendidik mithali
Mencontohi rasulullah sebagai pendidik mithali
amira nurfahmida
 
Pendidikan Inklusif (Pelaksanaan Program Pendidikan Inklusif)
Pendidikan Inklusif (Pelaksanaan Program Pendidikan Inklusif)Pendidikan Inklusif (Pelaksanaan Program Pendidikan Inklusif)
Pendidikan Inklusif (Pelaksanaan Program Pendidikan Inklusif)
FaFai S.
 
Pendidikan Inklusif (Peranan dan tanggungjawab dalam Pelaksanaan Program Pend...
Pendidikan Inklusif (Peranan dan tanggungjawab dalam Pelaksanaan Program Pend...Pendidikan Inklusif (Peranan dan tanggungjawab dalam Pelaksanaan Program Pend...
Pendidikan Inklusif (Peranan dan tanggungjawab dalam Pelaksanaan Program Pend...
FaFai S.
 
1. profesion professional profesionalisme
1. profesion professional profesionalisme1. profesion professional profesionalisme
1. profesion professional profesionalisme
Zul Isa
 
Pernyataan profesional
Pernyataan profesionalPernyataan profesional
Pernyataan profesionalSella Yunik
 
Kepelbagaian sosial budaya
Kepelbagaian sosial budayaKepelbagaian sosial budaya
Kepelbagaian sosial budaya
mas preity
 
Kemahiran menerangkan dengan contoh, ilustrasi
Kemahiran menerangkan dengan contoh, ilustrasiKemahiran menerangkan dengan contoh, ilustrasi
Kemahiran menerangkan dengan contoh, ilustrasiSohib AlQuran
 
Penyelidikan kualitatif
Penyelidikan kualitatifPenyelidikan kualitatif
Penyelidikan kualitatifshare with me
 
budaya dalam pembelajaran
budaya dalam pembelajaranbudaya dalam pembelajaran
budaya dalam pembelajaranNur Fateha
 
Laporan Reflektif MPU3112: Bina Insan Guru
Laporan Reflektif MPU3112: Bina Insan GuruLaporan Reflektif MPU3112: Bina Insan Guru
Laporan Reflektif MPU3112: Bina Insan Guru
Ahmad Fahmi
 
KAJIAN TINJAUAN
KAJIAN TINJAUANKAJIAN TINJAUAN
KAJIAN TINJAUAN
farah azrin
 
7 teori pengajaran kaedah pengajaran
7 teori pengajaran  kaedah pengajaran 7 teori pengajaran  kaedah pengajaran
7 teori pengajaran kaedah pengajaran
Universiti selangor
 
Tajuk 5 implikasi falsafah terhadap perkembangan pendidikan di malaysia
Tajuk 5   implikasi falsafah terhadap perkembangan pendidikan di malaysiaTajuk 5   implikasi falsafah terhadap perkembangan pendidikan di malaysia
Tajuk 5 implikasi falsafah terhadap perkembangan pendidikan di malaysia
shaatis
 
Program pendidikan khas integrasi KPM
Program pendidikan khas integrasi KPMProgram pendidikan khas integrasi KPM
Program pendidikan khas integrasi KPM
NURLIDYAWATI JASMIN
 
Kumpulan 4 strategi, pendekatan, kaedah & teknik pengajaran
Kumpulan 4 strategi, pendekatan, kaedah & teknik pengajaranKumpulan 4 strategi, pendekatan, kaedah & teknik pengajaran
Kumpulan 4 strategi, pendekatan, kaedah & teknik pengajaranpikaosman
 
Profesion Keguruan
Profesion Keguruan Profesion Keguruan
Profesion Keguruan
muhammad
 
PENDEKATAN, STRATEGI, TEKNIK DAN KAEDAH MENGAJAR MURID-MURID ARAS LAMBAT
PENDEKATAN, STRATEGI, TEKNIK DAN KAEDAH MENGAJAR MURID-MURID ARAS LAMBAT PENDEKATAN, STRATEGI, TEKNIK DAN KAEDAH MENGAJAR MURID-MURID ARAS LAMBAT
PENDEKATAN, STRATEGI, TEKNIK DAN KAEDAH MENGAJAR MURID-MURID ARAS LAMBAT
Santa Barbara
 
INOVASI DIGITAL DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
INOVASI DIGITAL DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARANINOVASI DIGITAL DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
INOVASI DIGITAL DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Amy Syahida
 
Bab 4 peringkat perkembangan guru
Bab 4 peringkat perkembangan guruBab 4 peringkat perkembangan guru
Bab 4 peringkat perkembangan guruAnsar Azman
 
EDUP3083 : ASAS KEPIMPINAN DAN PEMBANGUNAN PROFESIONALISME GURU : PENULISAN A...
EDUP3083 : ASAS KEPIMPINAN DAN PEMBANGUNAN PROFESIONALISME GURU : PENULISAN A...EDUP3083 : ASAS KEPIMPINAN DAN PEMBANGUNAN PROFESIONALISME GURU : PENULISAN A...
EDUP3083 : ASAS KEPIMPINAN DAN PEMBANGUNAN PROFESIONALISME GURU : PENULISAN A...
Harry Elson Anderson (IPGK Pulau Pinang)
 

What's hot (20)

Mencontohi rasulullah sebagai pendidik mithali
Mencontohi rasulullah sebagai pendidik mithaliMencontohi rasulullah sebagai pendidik mithali
Mencontohi rasulullah sebagai pendidik mithali
 
Pendidikan Inklusif (Pelaksanaan Program Pendidikan Inklusif)
Pendidikan Inklusif (Pelaksanaan Program Pendidikan Inklusif)Pendidikan Inklusif (Pelaksanaan Program Pendidikan Inklusif)
Pendidikan Inklusif (Pelaksanaan Program Pendidikan Inklusif)
 
Pendidikan Inklusif (Peranan dan tanggungjawab dalam Pelaksanaan Program Pend...
Pendidikan Inklusif (Peranan dan tanggungjawab dalam Pelaksanaan Program Pend...Pendidikan Inklusif (Peranan dan tanggungjawab dalam Pelaksanaan Program Pend...
Pendidikan Inklusif (Peranan dan tanggungjawab dalam Pelaksanaan Program Pend...
 
1. profesion professional profesionalisme
1. profesion professional profesionalisme1. profesion professional profesionalisme
1. profesion professional profesionalisme
 
Pernyataan profesional
Pernyataan profesionalPernyataan profesional
Pernyataan profesional
 
Kepelbagaian sosial budaya
Kepelbagaian sosial budayaKepelbagaian sosial budaya
Kepelbagaian sosial budaya
 
Kemahiran menerangkan dengan contoh, ilustrasi
Kemahiran menerangkan dengan contoh, ilustrasiKemahiran menerangkan dengan contoh, ilustrasi
Kemahiran menerangkan dengan contoh, ilustrasi
 
Penyelidikan kualitatif
Penyelidikan kualitatifPenyelidikan kualitatif
Penyelidikan kualitatif
 
budaya dalam pembelajaran
budaya dalam pembelajaranbudaya dalam pembelajaran
budaya dalam pembelajaran
 
Laporan Reflektif MPU3112: Bina Insan Guru
Laporan Reflektif MPU3112: Bina Insan GuruLaporan Reflektif MPU3112: Bina Insan Guru
Laporan Reflektif MPU3112: Bina Insan Guru
 
KAJIAN TINJAUAN
KAJIAN TINJAUANKAJIAN TINJAUAN
KAJIAN TINJAUAN
 
7 teori pengajaran kaedah pengajaran
7 teori pengajaran  kaedah pengajaran 7 teori pengajaran  kaedah pengajaran
7 teori pengajaran kaedah pengajaran
 
Tajuk 5 implikasi falsafah terhadap perkembangan pendidikan di malaysia
Tajuk 5   implikasi falsafah terhadap perkembangan pendidikan di malaysiaTajuk 5   implikasi falsafah terhadap perkembangan pendidikan di malaysia
Tajuk 5 implikasi falsafah terhadap perkembangan pendidikan di malaysia
 
Program pendidikan khas integrasi KPM
Program pendidikan khas integrasi KPMProgram pendidikan khas integrasi KPM
Program pendidikan khas integrasi KPM
 
Kumpulan 4 strategi, pendekatan, kaedah & teknik pengajaran
Kumpulan 4 strategi, pendekatan, kaedah & teknik pengajaranKumpulan 4 strategi, pendekatan, kaedah & teknik pengajaran
Kumpulan 4 strategi, pendekatan, kaedah & teknik pengajaran
 
Profesion Keguruan
Profesion Keguruan Profesion Keguruan
Profesion Keguruan
 
PENDEKATAN, STRATEGI, TEKNIK DAN KAEDAH MENGAJAR MURID-MURID ARAS LAMBAT
PENDEKATAN, STRATEGI, TEKNIK DAN KAEDAH MENGAJAR MURID-MURID ARAS LAMBAT PENDEKATAN, STRATEGI, TEKNIK DAN KAEDAH MENGAJAR MURID-MURID ARAS LAMBAT
PENDEKATAN, STRATEGI, TEKNIK DAN KAEDAH MENGAJAR MURID-MURID ARAS LAMBAT
 
INOVASI DIGITAL DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
INOVASI DIGITAL DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARANINOVASI DIGITAL DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
INOVASI DIGITAL DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
 
Bab 4 peringkat perkembangan guru
Bab 4 peringkat perkembangan guruBab 4 peringkat perkembangan guru
Bab 4 peringkat perkembangan guru
 
EDUP3083 : ASAS KEPIMPINAN DAN PEMBANGUNAN PROFESIONALISME GURU : PENULISAN A...
EDUP3083 : ASAS KEPIMPINAN DAN PEMBANGUNAN PROFESIONALISME GURU : PENULISAN A...EDUP3083 : ASAS KEPIMPINAN DAN PEMBANGUNAN PROFESIONALISME GURU : PENULISAN A...
EDUP3083 : ASAS KEPIMPINAN DAN PEMBANGUNAN PROFESIONALISME GURU : PENULISAN A...
 

Similar to MPU 3122 : hubungan etnik

Hubungan etnik dan cabaran integrasi nasional
Hubungan etnik dan cabaran integrasi nasionalHubungan etnik dan cabaran integrasi nasional
Hubungan etnik dan cabaran integrasi nasional
Harry Elson Anderson (IPGK Pulau Pinang)
 
Hubungan Etnik Bab 6 Cabaran Terhadap Hubungan Etnik Di Malaysia Dan Global
Hubungan Etnik Bab 6   Cabaran Terhadap Hubungan Etnik Di Malaysia Dan GlobalHubungan Etnik Bab 6   Cabaran Terhadap Hubungan Etnik Di Malaysia Dan Global
Hubungan Etnik Bab 6 Cabaran Terhadap Hubungan Etnik Di Malaysia Dan GlobalWanBK Leo
 
Bab6 cabaranterhadaphubunganetnikdimalaysiadanglobal-091117022931-phpapp01
Bab6 cabaranterhadaphubunganetnikdimalaysiadanglobal-091117022931-phpapp01Bab6 cabaranterhadaphubunganetnikdimalaysiadanglobal-091117022931-phpapp01
Bab6 cabaranterhadaphubunganetnikdimalaysiadanglobal-091117022931-phpapp01
jasfida
 
Chapter 6 - Multiracional and National Unity.ppt
Chapter 6 - Multiracional and National Unity.pptChapter 6 - Multiracional and National Unity.ppt
Chapter 6 - Multiracional and National Unity.ppt
ctwa1
 
Cabaran etnik di malaysia
Cabaran etnik di malaysiaCabaran etnik di malaysia
Cabaran etnik di malaysia
Widia Wati
 
Tugasan Keunikan di Malaysia
Tugasan Keunikan di Malaysia Tugasan Keunikan di Malaysia
Tugasan Keunikan di Malaysia
Norafsah Awang Kati
 
Hubungkait sejarah Tanah Melayu dengan senario masyarakat masa kini
Hubungkait sejarah Tanah Melayu dengan senario masyarakat masa kiniHubungkait sejarah Tanah Melayu dengan senario masyarakat masa kini
Hubungkait sejarah Tanah Melayu dengan senario masyarakat masa kini
murni mohamat
 
Budayadanpembelajaranedu3106 121115172426-phpapp01
Budayadanpembelajaranedu3106 121115172426-phpapp01Budayadanpembelajaranedu3106 121115172426-phpapp01
Budayadanpembelajaranedu3106 121115172426-phpapp01Thomas Liew
 
Hubungan Etnik CTU553
Hubungan Etnik CTU553Hubungan Etnik CTU553
Hubungan Etnik CTU553
Juriza Jusoh
 
Prejudis dan prasangka perkauman ialah racun perpaduan kebangsaan
Prejudis dan prasangka perkauman ialah racun perpaduan kebangsaanPrejudis dan prasangka perkauman ialah racun perpaduan kebangsaan
Prejudis dan prasangka perkauman ialah racun perpaduan kebangsaanHerRmah SYoyozz
 
Kepelbagaian etnik di malaysia
Kepelbagaian etnik di malaysiaKepelbagaian etnik di malaysia
Kepelbagaian etnik di malaysia
Izzah Noah
 
Hubungan etnik UMS
Hubungan etnik UMSHubungan etnik UMS
Hubungan etnik UMS
universiti malaysia sabah
 
Cabaran integrasi antara kaum di malaysia persektif sejarah, keluarga & pendi...
Cabaran integrasi antara kaum di malaysia persektif sejarah, keluarga & pendi...Cabaran integrasi antara kaum di malaysia persektif sejarah, keluarga & pendi...
Cabaran integrasi antara kaum di malaysia persektif sejarah, keluarga & pendi...magdalenne Marie Magdalyn
 
CABARAN HUBUNGAN ETNIK DI MALAYSIA (SHE)
CABARAN HUBUNGAN ETNIK DI MALAYSIA (SHE)CABARAN HUBUNGAN ETNIK DI MALAYSIA (SHE)
CABARAN HUBUNGAN ETNIK DI MALAYSIA (SHE)Ashikin Azeman
 
KEPELBAGAIAN IDEA & BANGSA
KEPELBAGAIAN IDEA & BANGSAKEPELBAGAIAN IDEA & BANGSA
KEPELBAGAIAN IDEA & BANGSA
NikHaris1
 
Assignment
AssignmentAssignment
K5 kepelbagaian budaya
K5 kepelbagaian budayaK5 kepelbagaian budaya
K5 kepelbagaian budaya
jamilah abdul halim
 

Similar to MPU 3122 : hubungan etnik (20)

Hubungan etnik dan cabaran integrasi nasional
Hubungan etnik dan cabaran integrasi nasionalHubungan etnik dan cabaran integrasi nasional
Hubungan etnik dan cabaran integrasi nasional
 
Hubungan Etnik Bab 6 Cabaran Terhadap Hubungan Etnik Di Malaysia Dan Global
Hubungan Etnik Bab 6   Cabaran Terhadap Hubungan Etnik Di Malaysia Dan GlobalHubungan Etnik Bab 6   Cabaran Terhadap Hubungan Etnik Di Malaysia Dan Global
Hubungan Etnik Bab 6 Cabaran Terhadap Hubungan Etnik Di Malaysia Dan Global
 
Bab6 cabaranterhadaphubunganetnikdimalaysiadanglobal-091117022931-phpapp01
Bab6 cabaranterhadaphubunganetnikdimalaysiadanglobal-091117022931-phpapp01Bab6 cabaranterhadaphubunganetnikdimalaysiadanglobal-091117022931-phpapp01
Bab6 cabaranterhadaphubunganetnikdimalaysiadanglobal-091117022931-phpapp01
 
Chapter 6 - Multiracional and National Unity.ppt
Chapter 6 - Multiracional and National Unity.pptChapter 6 - Multiracional and National Unity.ppt
Chapter 6 - Multiracional and National Unity.ppt
 
Budaya dan pembelajaran edu3106
Budaya dan pembelajaran edu3106Budaya dan pembelajaran edu3106
Budaya dan pembelajaran edu3106
 
Cabaran etnik di malaysia
Cabaran etnik di malaysiaCabaran etnik di malaysia
Cabaran etnik di malaysia
 
EDU SEMESTER3 PPG
EDU SEMESTER3 PPGEDU SEMESTER3 PPG
EDU SEMESTER3 PPG
 
Tugasan Keunikan di Malaysia
Tugasan Keunikan di Malaysia Tugasan Keunikan di Malaysia
Tugasan Keunikan di Malaysia
 
Hubungkait sejarah Tanah Melayu dengan senario masyarakat masa kini
Hubungkait sejarah Tanah Melayu dengan senario masyarakat masa kiniHubungkait sejarah Tanah Melayu dengan senario masyarakat masa kini
Hubungkait sejarah Tanah Melayu dengan senario masyarakat masa kini
 
Budayadanpembelajaranedu3106 121115172426-phpapp01
Budayadanpembelajaranedu3106 121115172426-phpapp01Budayadanpembelajaranedu3106 121115172426-phpapp01
Budayadanpembelajaranedu3106 121115172426-phpapp01
 
Hubungan Etnik CTU553
Hubungan Etnik CTU553Hubungan Etnik CTU553
Hubungan Etnik CTU553
 
Prejudis dan prasangka perkauman ialah racun perpaduan kebangsaan
Prejudis dan prasangka perkauman ialah racun perpaduan kebangsaanPrejudis dan prasangka perkauman ialah racun perpaduan kebangsaan
Prejudis dan prasangka perkauman ialah racun perpaduan kebangsaan
 
Kepelbagaian etnik di malaysia
Kepelbagaian etnik di malaysiaKepelbagaian etnik di malaysia
Kepelbagaian etnik di malaysia
 
Hubungan etnik UMS
Hubungan etnik UMSHubungan etnik UMS
Hubungan etnik UMS
 
Cabaran integrasi antara kaum di malaysia persektif sejarah, keluarga & pendi...
Cabaran integrasi antara kaum di malaysia persektif sejarah, keluarga & pendi...Cabaran integrasi antara kaum di malaysia persektif sejarah, keluarga & pendi...
Cabaran integrasi antara kaum di malaysia persektif sejarah, keluarga & pendi...
 
Etnk bab 3
Etnk bab 3Etnk bab 3
Etnk bab 3
 
CABARAN HUBUNGAN ETNIK DI MALAYSIA (SHE)
CABARAN HUBUNGAN ETNIK DI MALAYSIA (SHE)CABARAN HUBUNGAN ETNIK DI MALAYSIA (SHE)
CABARAN HUBUNGAN ETNIK DI MALAYSIA (SHE)
 
KEPELBAGAIAN IDEA & BANGSA
KEPELBAGAIAN IDEA & BANGSAKEPELBAGAIAN IDEA & BANGSA
KEPELBAGAIAN IDEA & BANGSA
 
Assignment
AssignmentAssignment
Assignment
 
K5 kepelbagaian budaya
K5 kepelbagaian budayaK5 kepelbagaian budaya
K5 kepelbagaian budaya
 

More from Harry Elson Anderson (IPGK Pulau Pinang)

Pack3013 pengurusan acara : PENULISAN AKADEMIK
Pack3013  pengurusan acara : PENULISAN AKADEMIKPack3013  pengurusan acara : PENULISAN AKADEMIK
Pack3013 pengurusan acara : PENULISAN AKADEMIK
Harry Elson Anderson (IPGK Pulau Pinang)
 
RPH SEJARAH TAHUN 5 : Modul 4 : Tergugatnya Kedaulatan Negara
RPH SEJARAH TAHUN 5 : Modul 4 : Tergugatnya Kedaulatan Negara     RPH SEJARAH TAHUN 5 : Modul 4 : Tergugatnya Kedaulatan Negara
RPH SEJARAH TAHUN 5 : Modul 4 : Tergugatnya Kedaulatan Negara
Harry Elson Anderson (IPGK Pulau Pinang)
 
RPH SEJARAH TAHUN 5 : Bahasa Melayu Warisan Kita
RPH SEJARAH TAHUN 5 : Bahasa Melayu Warisan KitaRPH SEJARAH TAHUN 5 : Bahasa Melayu Warisan Kita
RPH SEJARAH TAHUN 5 : Bahasa Melayu Warisan Kita
Harry Elson Anderson (IPGK Pulau Pinang)
 
Pbkk3243 penilaian program bimbingan dan kaunseling
Pbkk3243  penilaian program bimbingan dan kaunselingPbkk3243  penilaian program bimbingan dan kaunseling
Pbkk3243 penilaian program bimbingan dan kaunseling
Harry Elson Anderson (IPGK Pulau Pinang)
 
Pbkk3163 laporan pelaksanaan sesi kaunseling keluarga (individu)
Pbkk3163   laporan pelaksanaan sesi kaunseling keluarga (individu)Pbkk3163   laporan pelaksanaan sesi kaunseling keluarga (individu)
Pbkk3163 laporan pelaksanaan sesi kaunseling keluarga (individu)
Harry Elson Anderson (IPGK Pulau Pinang)
 
Ulasan kritikal : isu dan cabaran guru berdasarkan kes cikgu azizan
Ulasan kritikal : isu dan cabaran guru berdasarkan kes cikgu azizan Ulasan kritikal : isu dan cabaran guru berdasarkan kes cikgu azizan
Ulasan kritikal : isu dan cabaran guru berdasarkan kes cikgu azizan
Harry Elson Anderson (IPGK Pulau Pinang)
 
Banding Beza Terapi Keluarga Struktural Dengan Terapi Keluarga Satir
Banding Beza Terapi Keluarga Struktural Dengan Terapi Keluarga SatirBanding Beza Terapi Keluarga Struktural Dengan Terapi Keluarga Satir
Banding Beza Terapi Keluarga Struktural Dengan Terapi Keluarga Satir
Harry Elson Anderson (IPGK Pulau Pinang)
 
Rph zaman air batu (Part 2)
Rph   zaman air batu (Part 2)Rph   zaman air batu (Part 2)
Rph zaman air batu (Part 2)
Harry Elson Anderson (IPGK Pulau Pinang)
 
Rph zaman air batu (Part 1)
Rph zaman air batu (Part 1)Rph zaman air batu (Part 1)
Rph zaman air batu (Part 1)
Harry Elson Anderson (IPGK Pulau Pinang)
 
Penulisan kertas kerja / cadangan pelaksanaan program bengkel bimbingan kerja...
Penulisan kertas kerja / cadangan pelaksanaan program bengkel bimbingan kerja...Penulisan kertas kerja / cadangan pelaksanaan program bengkel bimbingan kerja...
Penulisan kertas kerja / cadangan pelaksanaan program bengkel bimbingan kerja...
Harry Elson Anderson (IPGK Pulau Pinang)
 
ulasan artikel kaunseling silang budaya
ulasan artikel kaunseling silang budayaulasan artikel kaunseling silang budaya
ulasan artikel kaunseling silang budaya
Harry Elson Anderson (IPGK Pulau Pinang)
 
bab 3 (final)
bab 3 (final)bab 3 (final)
bab 2 (final)
bab 2 (final)bab 2 (final)
bab 1 (final)
bab 1 (final)bab 1 (final)
Stereotaip dalam kaunseling silang budaya
Stereotaip dalam kaunseling silang budayaStereotaip dalam kaunseling silang budaya
Stereotaip dalam kaunseling silang budaya
Harry Elson Anderson (IPGK Pulau Pinang)
 
kepentingan salah satu daripada pendekatan-pendekatan yang boleh diaplikasi b...
kepentingan salah satu daripada pendekatan-pendekatan yang boleh diaplikasi b...kepentingan salah satu daripada pendekatan-pendekatan yang boleh diaplikasi b...
kepentingan salah satu daripada pendekatan-pendekatan yang boleh diaplikasi b...
Harry Elson Anderson (IPGK Pulau Pinang)
 
RPI murid berkeperluan khas
RPI murid berkeperluan khasRPI murid berkeperluan khas
RPI murid berkeperluan khas
Harry Elson Anderson (IPGK Pulau Pinang)
 
Mengkaji satu kes kerjaya dan merangka strategi pelaksanaan bimbingan dan kau...
Mengkaji satu kes kerjaya dan merangka strategi pelaksanaan bimbingan dan kau...Mengkaji satu kes kerjaya dan merangka strategi pelaksanaan bimbingan dan kau...
Mengkaji satu kes kerjaya dan merangka strategi pelaksanaan bimbingan dan kau...
Harry Elson Anderson (IPGK Pulau Pinang)
 
Perkhidmatan sokongan dalam pendidikan inklusif
Perkhidmatan sokongan dalam pendidikan inklusifPerkhidmatan sokongan dalam pendidikan inklusif
Perkhidmatan sokongan dalam pendidikan inklusif
Harry Elson Anderson (IPGK Pulau Pinang)
 

More from Harry Elson Anderson (IPGK Pulau Pinang) (20)

Pack3013 pengurusan acara : PENULISAN AKADEMIK
Pack3013  pengurusan acara : PENULISAN AKADEMIKPack3013  pengurusan acara : PENULISAN AKADEMIK
Pack3013 pengurusan acara : PENULISAN AKADEMIK
 
Pernyataan profesional pelajar guru internship 2019
Pernyataan profesional pelajar guru internship 2019Pernyataan profesional pelajar guru internship 2019
Pernyataan profesional pelajar guru internship 2019
 
RPH SEJARAH TAHUN 5 : Modul 4 : Tergugatnya Kedaulatan Negara
RPH SEJARAH TAHUN 5 : Modul 4 : Tergugatnya Kedaulatan Negara     RPH SEJARAH TAHUN 5 : Modul 4 : Tergugatnya Kedaulatan Negara
RPH SEJARAH TAHUN 5 : Modul 4 : Tergugatnya Kedaulatan Negara
 
RPH SEJARAH TAHUN 5 : Bahasa Melayu Warisan Kita
RPH SEJARAH TAHUN 5 : Bahasa Melayu Warisan KitaRPH SEJARAH TAHUN 5 : Bahasa Melayu Warisan Kita
RPH SEJARAH TAHUN 5 : Bahasa Melayu Warisan Kita
 
Pbkk3243 penilaian program bimbingan dan kaunseling
Pbkk3243  penilaian program bimbingan dan kaunselingPbkk3243  penilaian program bimbingan dan kaunseling
Pbkk3243 penilaian program bimbingan dan kaunseling
 
Pbkk3163 laporan pelaksanaan sesi kaunseling keluarga (individu)
Pbkk3163   laporan pelaksanaan sesi kaunseling keluarga (individu)Pbkk3163   laporan pelaksanaan sesi kaunseling keluarga (individu)
Pbkk3163 laporan pelaksanaan sesi kaunseling keluarga (individu)
 
Ulasan kritikal : isu dan cabaran guru berdasarkan kes cikgu azizan
Ulasan kritikal : isu dan cabaran guru berdasarkan kes cikgu azizan Ulasan kritikal : isu dan cabaran guru berdasarkan kes cikgu azizan
Ulasan kritikal : isu dan cabaran guru berdasarkan kes cikgu azizan
 
Banding Beza Terapi Keluarga Struktural Dengan Terapi Keluarga Satir
Banding Beza Terapi Keluarga Struktural Dengan Terapi Keluarga SatirBanding Beza Terapi Keluarga Struktural Dengan Terapi Keluarga Satir
Banding Beza Terapi Keluarga Struktural Dengan Terapi Keluarga Satir
 
Rph zaman air batu (Part 2)
Rph   zaman air batu (Part 2)Rph   zaman air batu (Part 2)
Rph zaman air batu (Part 2)
 
Rph zaman air batu (Part 1)
Rph zaman air batu (Part 1)Rph zaman air batu (Part 1)
Rph zaman air batu (Part 1)
 
Penulisan kertas kerja / cadangan pelaksanaan program bengkel bimbingan kerja...
Penulisan kertas kerja / cadangan pelaksanaan program bengkel bimbingan kerja...Penulisan kertas kerja / cadangan pelaksanaan program bengkel bimbingan kerja...
Penulisan kertas kerja / cadangan pelaksanaan program bengkel bimbingan kerja...
 
ulasan artikel kaunseling silang budaya
ulasan artikel kaunseling silang budayaulasan artikel kaunseling silang budaya
ulasan artikel kaunseling silang budaya
 
bab 3 (final)
bab 3 (final)bab 3 (final)
bab 3 (final)
 
bab 2 (final)
bab 2 (final)bab 2 (final)
bab 2 (final)
 
bab 1 (final)
bab 1 (final)bab 1 (final)
bab 1 (final)
 
Stereotaip dalam kaunseling silang budaya
Stereotaip dalam kaunseling silang budayaStereotaip dalam kaunseling silang budaya
Stereotaip dalam kaunseling silang budaya
 
kepentingan salah satu daripada pendekatan-pendekatan yang boleh diaplikasi b...
kepentingan salah satu daripada pendekatan-pendekatan yang boleh diaplikasi b...kepentingan salah satu daripada pendekatan-pendekatan yang boleh diaplikasi b...
kepentingan salah satu daripada pendekatan-pendekatan yang boleh diaplikasi b...
 
RPI murid berkeperluan khas
RPI murid berkeperluan khasRPI murid berkeperluan khas
RPI murid berkeperluan khas
 
Mengkaji satu kes kerjaya dan merangka strategi pelaksanaan bimbingan dan kau...
Mengkaji satu kes kerjaya dan merangka strategi pelaksanaan bimbingan dan kau...Mengkaji satu kes kerjaya dan merangka strategi pelaksanaan bimbingan dan kau...
Mengkaji satu kes kerjaya dan merangka strategi pelaksanaan bimbingan dan kau...
 
Perkhidmatan sokongan dalam pendidikan inklusif
Perkhidmatan sokongan dalam pendidikan inklusifPerkhidmatan sokongan dalam pendidikan inklusif
Perkhidmatan sokongan dalam pendidikan inklusif
 

Recently uploaded

Sumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptx
Sumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptxSumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptx
Sumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptx
JuraiMurai
 
MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310
MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310
MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310
Fatimah Abdul Khalid
 
SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdfSEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
Fatimah Abdul Khalid
 
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdfSeajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
Fatimah Abdul Khalid
 
PERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRS
PERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRSPERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRS
PERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRS
VNITTIYAAPRVEERASING
 
SEJARAH TINGKATAN 5. NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
SEJARAH TINGKATAN 5.  NOTA RINGKAS SEMUA BAB.SEJARAH TINGKATAN 5.  NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
SEJARAH TINGKATAN 5. NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
Fatimah Abdul Khalid
 

Recently uploaded (6)

Sumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptx
Sumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptxSumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptx
Sumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptx
 
MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310
MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310
MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310
 
SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdfSEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
 
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdfSeajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
 
PERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRS
PERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRSPERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRS
PERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRS
 
SEJARAH TINGKATAN 5. NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
SEJARAH TINGKATAN 5.  NOTA RINGKAS SEMUA BAB.SEJARAH TINGKATAN 5.  NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
SEJARAH TINGKATAN 5. NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
 

MPU 3122 : hubungan etnik

  • 1.
  • 2. MAKLUMAT PEMBENTANGAN Pembentang HARRY JADE VICTOR 941007-12-5143 2015272340005 Pensyarah/ Penyelia EN. ABD JALEEL BIN ABD HAKEEM Pensyarah Jabatan Sains Sosial
  • 3. SENARAI KANDUNGAN Senarai kandungan Pengenalan kepada hubungan etnik Masyarakat pluralistik di Alam Melayu, Kesultanan Melayu Melaka, Sabah & Sarawak Perlembagaan sebagai pembentukan jati diri dan negara bangsa semasa penjajahan British dan selepas pembentukan Malaysia Penutup Bibliografi
  • 4. TAJUK BAGAIMANA PENDUDUK MALAYSIA YANG BERSIFAT PLURALISTIK SEJAK SEKIAN LAMA MAMPU UNTUK MENGEKALKAN KEHARMONIAN HIDUP BERMASYARAKAT HINGGA KE HARI INI?
  • 6. Malaysia merupakan sebuah negara contoh yang mempunyai masyarakat yang berbilang etnik seramai hampir 200 kumpulan etnik Contoh etnik yang ada di Malaysia : - Melayu - Cina - India - Kadazan - Murut - Bidayuh - Melanau Dengan kepelbagaian ini, tidak hairanlah perpaduan etnik sentiasa menjadi agenda dalam pengurusan masyarakat dan pemerintahan negara. (Ahmad Zaid, 2013) (Wan Hashim, 2011)
  • 7. HUBUNGAN ETNIK DARI PERSPEKTIF : • EKONOMI • POLITIK • AGAMA
  • 8. HUBUNGAN ETNIK DARI PERSPEKTIF EKONOMI Semasa penjajah - Dasar pecah dan perintah mewujudkan jurang pembangunan. - Keadaan ini telah mewujudkan perasaan curiga antara satu sama lain yang merupakan bom jangka yang menjadi teras peristiwa 13 Mei 1969. Selepas merdeka Kerajaan cuba menyelesaikan ketidakseimbangan akibat kesan dasar pecah perintah penjajah melalui beberapa dasar ekonomi : - Pembangunan Negara - Dasar Ekonomi Baru - Dasar Pembangunan Nasional - Dasar Wawasan Negara (Zakimi, 2013
  • 9. HUBUNGAN ETNIK DARI PERSPEKTIF POLITIK • Hubungan etnik kelihatan semasa era menentang penjajah dan perjuangan menuntut kemerdekaan. Semasa penjajah • Penggabungan parti-parti yang berasaskan kaum di bawah satu pakatan yang dikenali sebagai Barisan Nasional. • Penglibatan semua susun lapis masyarakat dalam politik tanpa sekatan. Selepas terbentuknya Malaysia (Mohd Rizal Yaakop, 2014)
  • 10. HUBUNGAN ETNIK DARI PERSPEKTIF AGAMA Semasa Tun Abdullah Ahmad Badawi (Perdana Menteri) Gagasan Islam Hadari diperkenalkan bertujuan memupuk perpaduan melalui beberapa prinsip Prinsip - Berkenal-kenalan - Saling berkasih sayang - Saling jamin menjamin - Konsep kejiranan
  • 11. MASYARAKAT PLURALISTIK DI ALAM MELAYU, SARAWAK, SABAH, KESULTANAN MELAYU MELAKA DAN PENJAJAHAN BRITISH SERTA SELEPAS PEMBENTUKAN MALAYSIA
  • 12. KONSEP MASYARAKAT PLURALISTIK Masyarakat pluralistik bermaksud satu kumpulan manusia yang terdiri daripada pelbagai rumpun bangsa telah membentuk satu kesatuan khususnya dalam aspek politik, ekonomi dan sosial di sesuatu tempat bagi membentuk satu kumpulan yang bersatu padu. Liana Hasney (2012)
  • 14. MASYARAKAT PLURALISTIK DI ALAM MELAYU & KESULTANAN MELAYU MELAKA
  • 15.
  • 17. SEMASA PENJAJAH SHTI DI TANAH MELAYU SBUB DI SABAH BROOKE DI SARAWAK
  • 18. MASYARAKAT PLURALISTIK DI ALAM MELAYU & KESULTANAN MELAYU MELAKA Bermula dengan perkembangan perusahaan timah dan getah di Eropah pada abad ke 19 - 20. Imigran Cina & India dibawa masuk. Dasar pecah dan perintah penjajah menyebabkan jurang pembangunan.
  • 19. MASYARAKAT PLURALISTIK DI SABAH & SARAWAK SBUB dan Brooke lebih tertumpu kepada penggunaan tenaga kerja masyarakat pelbagai etnik yang sedia ada berbanding membawa golongan imigran. Imigran dibawa masuk adalah sedikit. Cara SBUB & Brooke berbeza daripada penjajah British di Tanah Melayu. Etnik baharu terbentuk melalui kegiatan perdagangan. Semasa SBUB & Brooke
  • 20. SELEPAS MERDEKA & PEMBENTUKAN MALAYSIA 31.8.1957 31.8.1963 22.7.1963 16.9.1963 Tanah Melayu Sabah Sarawak Malaysia
  • 21. Aspek politik • Penggabungan beberapa parti di bawah satu perikatan. Perlembagaan Malaysia • Merupakan satu kontrak sosial masyarakat pelbagai kaum. Aspek pendidikan • Pengkajian semula. • Penyeragaman sistem pendidikan. Apek ekonomi • Beberapa dasar ekonomi dilaksanakan : • Rancangan Pembangunan Negara • Dasar Ekonomi Baru (DEB) • Dasar Penswastaan • Wawasan 2020 DAPAT DILIHAT MELALUI :
  • 23. • Perlembagaan merujuk kepada satu dokumen yang menggariskan undang-undang tertinggi negara. Konsep perlembagaan • Jati diri adalah sesuatu yang melambangkan keperibadian kita ataupun lebih dikenali seperti sesuatu yng melambangkan ataupun menggambarkan identiti diri kita sebenarnya. Konsep jati diri • Negara bangsa itu merupakan satu proses yang melahirkan bangsa baru, yakni sebuah negara yang mempunyai kedaulatan di mana semua rakyatnya disatukan oleh ikatan-ikatan seperti bahasa, budaya, nilai-nilai dan lain-lain yang membentuk bangsanya. Konsep negara bangsa
  • 24. Perlembagaan - Undang- undang tertinggi Bahasa - Bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi Agama - Islam agama rasmi - Agama lain tidak ada larangan diamalkan Hak istimewa - Pekerjaan - Tanah - Pendidikan - Biasiswa Bidang tugas - Pemerintah - Raja-raja Melayu
  • 25. USAHA KE ARAH INTEGRASI NASIONAL SERTA CABARAN YANG DIHADAPI DALAM USAHA MENGEKALKAN HUBUNGAN ETNIK YANG BAIK
  • 26. KONSEP INTEGRASI NASIONAL Integrasi nasional merujuk kepada satu proses penyatuan antara kumpulan manusia yang berbeza dari segi latar belakang, status sosial dan budaya . Suriati Rahman (2012)
  • 29.
  • 31. CABARAN YANG DIHADAPI DALAM USAHA MENGEKALKAN HUBUNGAN ETNIK YANG BAIK
  • 32. Cabaran hubungan etnik Perbezaan budaya Tidak celik ilmu & buta sejarah Pemisahan fizikal Sistem pendidikan berasingan
  • 33. BIBLIOGRAFI Abdul Aziz Bari. (2008). Perlembagaan Malaysia : Teori dan Praktis. Selangor Darul Ehsan : ARAH PENDIDIKAN SDN. BHD. Ahmad Fazullah Md. Zainal Abidin. (2007). Masyarakat Pluralistik Dalam Pembangunan Hubungan etnik. Kuala Lumpur : Utusan Publications & Distributors Sdn. Bhd. Ahmad Ali Bin Seman & Warti Bt Kimi. (2013). Hubungan Etnik Di Malaysia. Kuala Lumpur : Freemind Horizons Sdn. Bhd. Abd Rahim Abd Rashid. (2004). Patriotisme : Agenda Pembinaan Bangsa. Kuala Lumpur : Utusan Publications & Distributors Sdn. Bhd. Ahmad Zaid. (2013). Kepelbagaian Etnik Di Malaysia. Dimuat turun pada 2 Mac 2018, daripada https://www.slideshare.net/kepelbagaian-etnik-di-malaysia. Fatimi Hanafi. (2007). Perpaduan Politik Asas Integrasi Nasional Di Malaysia. Kuala Lumpur : Utusan Publications & Distributors Sdn. Bhd.
  • 34. Ismail Baharom. (2000). Masyarakat Malaysia Ke Arah integrasi nasional : Satu Kajian Kes Di Universiti Malaya. Kuala lumpur : Jabatan Antropologi dan Sosiologi, Fakulti Sastera dan Sains Sosial, Universiti Malaya. Liana Hasney. (2012). Proses pembentukan masyarakat pluralistik di alam melayu. Diperolehi pada 2 Mac 2018, daripada https://www.slideshare.net/LianaHasmey/35960241- prosespembentukanmasyarakatpluralistikdialammelayu Mohd Rizal Yaakop. (2014). Malaysia Kesepaduan Dalam Kepelbagaian. Dimuat turun pada 2 Mac 2018, daripada https://www.slideshare.net/bab-1-malaysia-kesepaduan-dalam Kepelbagaian. Suriati Rahman. (2012). Integrasi nasional. Diperoleh pada 2 Mac 2018, daripada https://www.slideshare.net/SuriatiRaman/integrasi-nasional Tan Yao Sua. (2005). Buku Panduan : Rancangan Integrasi Murid Untuk Perpaduan RIMUP. Selangor Darul Ehsan : Penerbit Fajar Bakti Sdn. Bhd.
  • 35. Wan Hashim. (2011). Hubungan etnik : Konsep Asas. Dimuat turun pada 2 Mac 2018, daripada https://www.slideshare.net/hubungan-etnik-konsep-asas. Zakimi. (2013). Hubungan Etnik. Dimuat turun pada 2 Mac 2018, daripada https://www.slideshare.net/hubungan- etnik-13-mei.
  • 36. SEKIAN….. DISEDIAKAN OLEH : HARRY JADE VICTOR 941007-12-5143 2015272340005