PPT disusun dalam rangka penugasan salahsatu mata kuliah.
untuk semua yang berperan dalam penyusunan ppt ini, saya ucapkan terima kasih.
untuk pembaca yang budiman, semoga bermanfaat.
Thanks to follow my SlideShare account .
Follow me on :
IG : @riskiekaf
PPT disusun dalam rangka penugasan salahsatu mata kuliah.
untuk semua yang berperan dalam penyusunan ppt ini, saya ucapkan terima kasih.
untuk pembaca yang budiman, semoga bermanfaat.
Thanks to follow my SlideShare account .
Follow me on :
IG : @riskiekaf
Monitoring dan evaluasi penerapan promkesVinaAnnisa2
Pengertian
Monitoring merupakan upaya supervisi dan review kegiatan yang dilaksanakan secara sistematis oleh pengelola program untuk melihat apakah pelaksanaan program sudah sesuai dengan yang direncanakan. Monitoring seringkali disebut juga evaluasi proses.
Tujuan Monitoring
Bagaimana strategi yang tidak berfungsi
Mekanisme program mana yang tidak sesuai
Apakah program sudah berjalan sesuai rencana
Apakah ada masalah baru dalam pelaksanaannya
Monitoring dan evaluasi penerapan promkesVinaAnnisa2
Pengertian
Monitoring merupakan upaya supervisi dan review kegiatan yang dilaksanakan secara sistematis oleh pengelola program untuk melihat apakah pelaksanaan program sudah sesuai dengan yang direncanakan. Monitoring seringkali disebut juga evaluasi proses.
Tujuan Monitoring
Bagaimana strategi yang tidak berfungsi
Mekanisme program mana yang tidak sesuai
Apakah program sudah berjalan sesuai rencana
Apakah ada masalah baru dalam pelaksanaannya
Menghidupkan Pembelajaran Daring menurut Bonk & Khoo (2014)Uwes Chaeruman
TEC-VARIETY adalah suatu framework meghidupkan aktivitas pembelajaran daring agar lebih hidup. framework ini ditawarkan oleh Curtis J. Bonk dan Elaine Khoo (2014). Silakan dicicipi.
Hybrid Learning: antara Tech, Teach, and Touch Uwes Chaeruman
Hybrid/blended learning adalah kombinasi strategi terbaik antara aktivitas pembelajaran sinkron dan asinkron sedemikian rupa untuk menciptakan pengelaman belajar yang efektif, menantang dan menarik untuk mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan. Bagaimana tip melaksanakan hybrid learning? Slide presentasi ini mengajaka Anda untuk mendalami lebih jauh tentang hal tersebut.
Optimalisasi Pemanfaatan Video dalam Pembelajaran Jarak Jauh danDaringUwes Chaeruman
Optimalisasi Pemanfaatan Video dalam Pembelajaran Daring. Siklus bola salju perolehan dan pemanfaatan video dalam pembelajaran jarak jauh dan daring. Pertama mulung (by utlization), kedua buat sendiri (by design). Kategori by design, dapat dibagi dua: 1) DIY (do it yourself video; video buatan sendiri; 2) Video Pro, dibuat secara kolaboratif oleh tim secara profesional. Plus didalamya dibahasa bagaimana penerapannya dalam pembelajaran jarak jauh dan daring.
Tips dan Contoh Cara Merumuskan Tujuan PembelajaranUwes Chaeruman
Tips dan Contoh Cara Merumuskan Tujuan Pembelajaran. Apa yang dimaksud dengan tujuan pembelajaran? Apa saja komponen tujuan pembelajaran yang baik? Seperti apakah contoh rumusan tujuan pembelajaran yang baik itu? Slide ini membahas semua itu. Semoga bermanfaat.
Contoh Merdeka Belajar dalam Pembelajaran DaringUwes Chaeruman
Dua contoh model pembelajaran Lee & Hannafin (2016), dan Sugata Mitra (2010). Model ini mendorong pengembangan generasi Indonesia kedepan yang mandiri.
Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring masa Covid-19Uwes Chaeruman
Sharing tentang peluan dan tantangan pembelajaran daring pada masa Covid-19 dan New Normal. Bersama Asosiasi Dosen Pemerhati Pendidikan Indonesia Sulawesi Barat.
Implementasi Kampus Merdeka & Merdeka Belajar Uwes Chaeruman
Urun ide implementasi kampus merdeka untuk program studi teknologi pendidikan se-Indonesia. Bahan diskusi pada pertemuan (webinar) antar koordinator program studi teknologi pendidikan se-Indonesia.
Model pembelajaran yang mengintegrasikan teknologi untuk memupuk siswa mandiri nan tangguh. versi youtube dapat dilihat di https://youtu.be/dAByFBRhqb4
Radio & Televisi Edukasi mendukung Remote Teaching dalam Covid-19Uwes Chaeruman
Radio & Televisi Edukasi mendukung Remote Teaching dalam Covid-19. banyak yang harus dipertimbangkan. content, akses, format sajian, dll. broadcast vs on demand, professionally generated vs user generated content?
Sharing ide, bagaimana mendisfusikan inovasi praktek pembelajaran yang mengintegrasikan teknologi terbaik dari para guru model [duta rumah belajar]. Strategi yang didasarkan atas prinsip difusi inovasi (Rogers) & manajemen pengetahuan (SECI Takeuci-Nonaka). Strategi 1) getok tular; 2) sesi berbagi [sharing session]; 3) unjuk gigi [publikasi]; 4) search, research dan republish; 5) pastikan aksesible, terbuka dan gratis.
Trend, Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring Uwes Chaeruman
Sharing trend, peluang, dan tantangan pembelajaran daring selama dan pasca pandemi Covid-19. Lima langkah menuju trasnformasi: 1) pemerataan akses ICT; 2) Perubahan Mindset; 3) kepemimpinan sekolah atau perguruan tinggi; 4) modeling dan guru penggerak; dan 5) peran teknologi dan teknolog pendidikan.
Sharing implementasi blended learning dalam era Covid-19 kepada teman-teman dosen di UNG. Ada beberapa Tips: 1) jadilah pemulung (kurator materi); 2) DIY Content (kembangkan konten buatan sendiri, slide presentasi, pdf, video presentasi, dll); 3) rangkai aktivitas pembelajaran dengan rumus PEDATI; 4) asuh aktivitas pembelajaran daring dengan rumus COI
1. Metode Dalam Promosi Kesehatan
Semester 03
Kegiatan Belajar I
Promosi Kesehatan
Badan Pengembangan dan Pemberdayaan Sumber Daya Manusia
Pusat Pendidikan dan Pelatihan Tenaga Kesehatan
Jakarta 2013
Prodi Keperawatan
Dwi Susilowati, M.Kes
http://www.titik0km.com/wp-content/uploads/2013/01/pelatihan-dokter-kecil-2.jpg
3. Metode adalah cara teratur/sistematis yang digunakan untuk
melaksanakan suatu pekerjaan agar tercapai tujuan sesuai
dengan yang dikehendaki
http://www.kios3in1.net/zphoto/img_2735%20%5B1600x1200%5D.jpg
5. 1
Untuk meningkatkan kesadaran akan kesehatan
Contoh: ceramah, kerja kelompok, mass media, seminar,
kampanye
http://1.bp.blogspot.com/---Zp1YOul8k/TtWfdJLCnII/AAAAAAAAAAo/DE9roTBKCk0/s1600/DSC03727.JPG
6. Menambah pengetahuan dan Menyediakan informasi
Contoh: One-to-one teaching, seminar, media massa,
kampanye, group teaching
2
http://yogabudhi.files.wordpress.com/2008/05/duskusi-1.jpg
7. 3
Self-empowering
Meningkatkan kemampuan diri, mengambil keputusan Kerja kelompok,
latihan (training), simulasi, metode pemecahan masalah, peer teaching
method
http://1.bp.blogspot.com/---Zp1YOul8k/TtWfdJLCnII/AAAAAAAAAAo/DE9roTBKCk0/s1600/DSC03727.JPG
8. 4
Mengubah kebiasaan
Mengubah gaya hidup individu Kerja kelompok, latihan
keterampilan, training, metode debat
http://alamini.net/blog/wp-content/uploads/2011/12/rokok.jpg
9. 5
Mengubah lingkungan
Bekerja sama dengan pemerintah untuk membuat kebijakan
berkaitan dengan kesehatan
http://1.bp.blogspot.com/-tk_JWLKCyHQ/ULhxsfmry1I/AAAAAAAAAq4/i2moxEnTp3c/s1600/PTDC0257.JPG
11. Bimbingan dan penyuluhan (guidance and counseling)
Dengan cara ini kontak antara klien dan petugas lebih intensif. Setiap masalah
yang dihadapi oleh klien dapat digali dan dibantu penyelesaiannya
1
http://3.bp.blogspot.com/-u7LnmTD0VCw/UH677HJZIxI/AAAAAAAAAQU/lvW-qXB8Qh0/s1600/DSC02680.JPG
12. 2
Interview (wawancara)
Wawancara antara petugas kesehatan dengan klien untuk mengetahui apakah
klien memiliki kesadaran dan pengertian yang kuat tentang sebuah informasi
http://www.kios3in1.net/zphoto/img_2735%20%5B1600x1200%5D.jpg
14. 1Ceramah
Metode ini baik untuk sasaran pendidikan tinggi maupun rendah.
Merupakan metode dengan menyampaikan informasi dan pengetahuan
http://2.bp.blogspot.com/_Jt1tgQW6s80/S86Wu6RSrYI/AAAAAAAAAgk/KGubcGmqCKk/s1600/CERAMAH+DIRGANTARA.jpga
18. Curah Pendapat (Brain Storming)
Metode ini merupakan modifikasi metode diskusi kelompok, yang diawali
dengan pemberian kasus atau pemicu untuk menstimulasi tanggapan dari
peserta
http://www.dentiadental.com/wp-content/uploads/2012/04/seminar-djoko.jpg
19. Bola Salju (Snow Balling)
Metode dimana kesepakatan akan didapat dari pemecahan menjadi
kelompok yang lebih kecil, kemudian bergabung dengan kelompok yang
lebih besar
http://tatangmanguny.files.wordpress.com/2009/06/gulung-bolasalju1.jpg
20. Kelompok-kelompok Kecil (Buzz Group)
Kelompok langsung dibagi menjadi kelompok-kelompok kecil (buzz
group) yang kemudian diberi suatu permasalahan yang sama atau tidak
sama dengan kelompok lain, Masing-masing kelompok mendiskusikan
masalah tersebut
21. Role Play (Memainkan Peranan)
Dalam metode ini beberapa anggota kelompok ditunjuk sebagai pemegang
peran tertentu untuk memainkan peranan, misalnya sebagai dokter
Puskesmas, sebagai perawat atau bidan, dan sebagainya, sedangkan anggota
yang lain sebagai pasien atau anggota masyarakat
http://www.lfcstartright.co.uk/media/catalog/product/cache/7/image/9df78eab33525d08d6e5fb8d27136e95/L/4/L44426_301-0158.jpg
22. Permainan Simulasi (Simulation Game)
Metode ini merupakan gabungan antara role play dengan diskusi kelompok.
Pesan-pesan kesehatan disajikan dalam beberapa bentuk permainan seperti
permainan monopoli
http://2.bp.blogspot.com/-r5awgeeq4kc/TbqQvDPNiEI/AAAAAAAAACA/FfJRCYXG1wg/s1600/mon1.jpg
24. Ceramah umum
Pada acara-acara
tertentu, misalnya pada
Hari Kesehatan
Nasional, Menteri
Kesehatan atau pejabat
kesehatan lainnya
berpidato dihadapan
massa rakyat untuk
menyampaikan pesan-
pesan kesehatan.
Safari KB juga
merupakan salah satu
bentuk pendekatan
massa
http://www.gizikia.depkes.go.id/wp-content/uploads/2013/03/menkes_edited.jpg
26. Simulasi
dialog antara pasien dengan dokter atau petugas kesehatan lainnya
tentang suatu penyakit atau masalah kesehatan adalah juga merupakan
pendekatan pendidikan kesehatan massa
http://3.bp.blogspot.com/-Dv9KQ9oaBCg/T5o0eVCdI-I/AAAAAAAAAFg/N9I12XWEUy4/s1600/DSC00541.JPG
28. Bill Board, yang dipasang di
pinggir jalan, spanduk, poster,
dan sebagainya juga merupakan
bentuk promosi kesehatan massa
http://pencerahnusaende.files.wordpress.com/2013/05/baliho-ayo-ke-posyandu121.jpg