В документе описывается неделя детей в детском саду, в ходе которой они изучают правила поведения и мицвоты из недельной главы 'мишпатим'. Дети занимались творческими и образовательными активностями, связанными с овощами и фруктами, включая готовку и инсценировку сказки. Воспитатели подчеркивают важность обсуждения с детьми пройденного материала и вовлечения родителей в процесс обучения.

1. Дорогие родители!
Из недельной главы «Мишпатим» мы учим много мицвот: не причинять убытка
другому, не обманывать, не смешивать мясное с молочным и возвращать потерянное.
Так же поговорили о том, что все люди придерживаются
тех или иных правил. Бывают профессиональные правила
и правила хорошего поведения, правила дорожного
движения и правила, которых должны придерживаться
ребята в нашем саду. Дети вспомнили, что первое правило
- это слушаться старших (родителей и воспитателей),
убирать за собой игрушки, помогать накрывать на стол, не
ссориться и не кричать и многое другое.
Прошел праздник Ту биШват, но мы с ребятами продолжаем интересное
знакомство с фруктами и овощами. На этой неделе мы провели интегрированное
занятие по ознакомлению с окружающим миром и изучению благословений
(брахот). Ребятам было очень интересно посмотреть видеофильм о фруктах и
овощах, вспомнить фруктовых и овощных героев мультфильмов, узнать, как и где
они растут, какие благословения говорят нате или иные плоды. Но больше всего
дети радовались тому, что сами могут что-то нарезать и приготовить. Из плодов
деревьев мы изготовили «шашлычки» на шпажках, а из плодов земли ребята
сделали вкуснейший салат. Главное - своими руками.
Воспитатели показали детям спектакль с нашим старым другом Мурзиком,
который не хотел возить ся на своем огороде
со старым сухим деревом, а посадил вокруг
него цветочки. Поливая их, наш Мурзик и не
заметил, как вместе с цветами ожила,
распустилась и дала плоды красивая яблоня.
Мы с ребятами пришли к выводу, что за всеми
растениями надо следить и вовремя их
подкармливать и тогда они будут благодарны
и дадут нам вкуснейшие плоды.
В четверг наша группа выступила со спектаклем перед ребятами младшей группы.
Инсценировали для них сказку «Элиэзер ве а-гезер» (израильский вариант «Репки»).
Малышам очень понравился наш спектакль и старания артистов.
На этой неделе мы выучили новую букву иврита «Мем» с новыми словами: мора-
учительница (воспитательница), майм-вода, миц-сок.
Звездой прошлой недели у нас был Сашенька Дырул. А на этой неделе звезда
Сары Дун засияла на нашем стенде. Спасибо родителям , что ответственно
‫בס‬"‫ד‬

2. подходите к этому делу, так как ребенок начинает больше раскрепощаться и
рассказывать о себе.
Еще раз поздравляем наших неразлучных друзей-именинников Леви Юсуфова и
Шломо Друтина! Желаем им здоровья, счастливого детства и вырасти достойными
сыновьями своего народа! Мазаль тов!
Дорогие родители, обсуждайте с ребятами, что нового они узнали на этой неделе
в детском саду.
Расспросите, пожалуйста, детей, как питается дерево и в какой
последовательности появляются на нем почки, бутоны и плоды?
Спросите детей, что означает слово «гезер» в переводе с иврита? Понравилось ли
детям выступать перед
маленькой, но благодарной
публикой?
Математика –
интегрированное занятие
«Фруктовые шашлычки».
Ребятам было предложено
сделать шашлычки из фруктов
(яблоки, виноград,
мандарины). Сначала они это
делали по образцу, а потом самостоятельно. Посчитать сколько каких кусочков
фруктов они взяли, какой по счету, например, кусочек яблока, и т.д. Целью нашего
занятия было сформировать представление о числе и цифре 6, умение считать до
шести, соотносить цифру 6 с количеством, сравнивать и уравнивать группы
предметов по количеству, умение видеть и продолжать закономерность. В конце
занятия дети с удовольствием съели свои вкусные изделия. Это занятие получилось
не только познавательным, но и вкусным!
Ознакомление с окружающим миром.
Ребята посмотрели презентацию о фруктовых деревьях. Узнали, как растут фрукты,
на каких деревьях, как эти деревья называются. Увидели, как цветут эти деревья. А
еще ребята узнали, что можно приготовить из фруктов. Что оказывается, на нашем
столе каждый день присутствуют эти полезные продукты в виде соков, компотов,
киселей и пирожков с яблоками.
Развитие речи.
Мы познакомили ребят со сказкой «Гуси - лебеди».
Дети внимательно ее послушали, воспитатель
объяснил новые слова и выражения. Например, «день
клонился к вечеру». Нашей целью было приобщать
детей к устному народному творчеству на примере

3. сказки, обучать детей элементам драматизации, готовить детей к пересказу сказки
(полно, последовательно, выразительно), а так же способствовать формированию
развернутого связного высказывания. Пополнение своего активного словаря
новыми глаголами.
Изобразительное искусство.
Дети выполняли аппликацию «Фрукты на тарелке», используя прием «
обрывания». А рисовали мы «Фруктовый сад», где фрукты на деревьях были
нарисованы не кистью, а пальчиками. Целью нашего занятия было познакомить
детей с нетрадиционной техникой рисования, развитие мелкой моторики , развитие
фантазии и эстетического вкуса.
На прогулке – капризы погоды не помешали нам провести время с пользой и очень
интересно. Мы наблюдали за работой снегоуборочной техники, играли в подвижные
игры. А еще дети построили на веранде из стульчиков автобус и катали друг друга
по улицам города.
Шаббат шалом,
Татьяна Алексеевна
мора Милка