Currently I'm working in Milton Keynes Council as a Senior Research Analyst, and this is one of big report that I've published for public access about Deprivation in Milton Keynes (produced in 2015).
ONS releases Index of Multiple Deprivation in LSOA level once every 4 years.
يُعد الإشراف التربوي من الأركان الرئيسة والفاعلة في أي نظامٍ تعليمي، لأنه يسهم في تشخيص واقع العملية التعليمية التعلُّمية من الناحيتين الفنية والإدارية، وبما يتلاءم والتطورات الحديثية في المجالات التربوية والتقنية.
أصبح «التعليم المعتمد على الكفايات» واحداً من أهم النظريات التربوية التي تسعى دول العالم المتقدمة تعليمياً على تبنيها وتطبيقها في مدارسها، وهو أيضاً يحظى بمناقشات واسعة في ساحة الدراسات التربوية لتبيان أفضَّل السبل في تطبيقه وأنسب الأساليب في تدريب المعلمين وتهيئتهم لتغيير وتطوير قدراتهم التدريسية والإشرافية، وما ذلك إلا بسبب ما يعد به منهج الكفايات من تطوير حقيقي في العملية التعليمية، إذ تميّز ببناء عمليات التعليم والتعلم على التقويم التكويني بمعرفة استعدادات الأفراد أولاً ثم مراعاة مستوياتهم التحصيلية لينال كل فرد ما يحتاجه من العملية التعليمية ويتعلم الجميع، ولأنه يوظف الموقف التعليمي الواحد لإكساب الفرد مهارات متعددة، معرفية وغير معرفية، (كفايات). إن تغيير فلسفة التعليم والتعلم في مدارسنا تتطلب جهداً كبيراً، لأن طبيعة البرامج التي أسهمت في تأهيل المعلمين كانت في غالبها تسير وفق نمطية تقليدية تهتم بالشرح والإيضاح وتضع المعلم في منطقة المركز من العملية التعليمية، وتعتبر الطلاب جميعهم متماثلون في القدرات العقلية والذهنية والسلوكية، ولهذا يتم تقويم تحصيلهم على معيار محدد في الاختبارات، فمن يتجاوز هذا المعيار يحصل على بطاقة الانجاز والنجاح.
يُعد الإشراف التربوي من الأركان الرئيسة والفاعلة في أي نظامٍ تعليمي، لأنه يسهم في تشخيص واقع العملية التعليمية التعلُّمية من الناحيتين الفنية والإدارية، وبما يتلاءم والتطورات الحديثية في المجالات التربوية والتقنية.
أصبح «التعليم المعتمد على الكفايات» واحداً من أهم النظريات التربوية التي تسعى دول العالم المتقدمة تعليمياً على تبنيها وتطبيقها في مدارسها، وهو أيضاً يحظى بمناقشات واسعة في ساحة الدراسات التربوية لتبيان أفضَّل السبل في تطبيقه وأنسب الأساليب في تدريب المعلمين وتهيئتهم لتغيير وتطوير قدراتهم التدريسية والإشرافية، وما ذلك إلا بسبب ما يعد به منهج الكفايات من تطوير حقيقي في العملية التعليمية، إذ تميّز ببناء عمليات التعليم والتعلم على التقويم التكويني بمعرفة استعدادات الأفراد أولاً ثم مراعاة مستوياتهم التحصيلية لينال كل فرد ما يحتاجه من العملية التعليمية ويتعلم الجميع، ولأنه يوظف الموقف التعليمي الواحد لإكساب الفرد مهارات متعددة، معرفية وغير معرفية، (كفايات). إن تغيير فلسفة التعليم والتعلم في مدارسنا تتطلب جهداً كبيراً، لأن طبيعة البرامج التي أسهمت في تأهيل المعلمين كانت في غالبها تسير وفق نمطية تقليدية تهتم بالشرح والإيضاح وتضع المعلم في منطقة المركز من العملية التعليمية، وتعتبر الطلاب جميعهم متماثلون في القدرات العقلية والذهنية والسلوكية، ولهذا يتم تقويم تحصيلهم على معيار محدد في الاختبارات، فمن يتجاوز هذا المعيار يحصل على بطاقة الانجاز والنجاح.
لم يكن الإرشاد بعيدًا عن الممارسة منذ أقدم العصور فالآباء يسعون إلى مساعدة أبنائهم من أجل سلامتهم ونضجهم ودعم إمكاناتهم، إلا أن هذه المسألة كانت تأخذ شكل التوجيه فقط، دون الدخول في علاقة تفاعلية بين الموجه والفرد المحتاج إلى توجيه
اثارة التحفيز والدافعية لدى الطلاب للتعلم
حقيبة اثارة التحفيز والدافعية لدى المتعلمين
لا شك ان المعلم هو الاساس وله الدور الاكبر في اثارة الدافعية هي واحدة من استراتيجيات التعلـم والتعليم التــــي يمارسها المعلم في الغرفة الصفية بل ربما تكون هي من اهم هذه الاستراتيجيات واصعبها تطبيقا ، فالطلبة ياتون الى المؤسسة التعليمية بمستويات مختلفة من الدافعية ( مرتفعة ، متوسطه، ومنخفضة) ولا يوجد هناك وصفة سحرية لاثارة دافعية الطلبة للتعلم، لذلك فاثارة دافعية الطلبة بحاجة لمهارة وفن من قبل المعلم
المحتويات الفنية للحقيبة التدريبية:
فيديو تدريبي.
نشاط تدريبى
مفهوم الدافعية
أهمية الدافعية فى التعليم
نشاط تدريبى
أنواع الدافعية
وظائف الدوافع
نشاط تدريبى
فيديو تدريبي.
استخدام الدوافع فى التعليم الصفى
العلاقة بين الدوافع والعادات
الدوافع والتحفيز
نشاط تدريبى
مظاهر وأسباب تدنى الدافعية للتعلم
وظيفة الدوافع فى عملية التعلم
قصة تدريبية
تفسير الاتجاهات النفسية فى تفسير الدافعية للتعليم
فيديو تدريبي.
توظيف الدافعية داخل الفصل الدراسى
نشاط تدريبى
أسباب مشكلة انخفاض الدافعية للتعليم عند الطلاب
نشاط تدريبى
فيديو تدريبي.
حلول مقترحة لعلاج مشكلة تدنى الدافعية للتعليم
دور المعلم فى اثارة وتحفيز دافعية الطلاب للتعلم
نشاط تدريبى
دور الاسرة فى اثارة وتحفيز دافعية الطلاب للتعلم
العوامل المثيرة للتفاعل الصفى والدافعية
نشاط تدريبى
فيديو تدريبي.
انواع التفاعل الصفى
التقويم وزيادة الدافعية للتعليم
نشاط تدريبى
العلاقة بين التحفيز والتعليم
حالة عملية
مدة الحقيبة التدريبية:-
عدد الأيام:
يوم تدريبى
عددالجلسات:
جلستان
عدد الساعات:
4 ساعات
أهم خداماتنا فى مجالات الحقائب التدريبية:
حقائب تدريبية, حقائب تدريبية تعليمية,حقائب تدريبية اسرية,حقائب تدريبية عن تطوير الذات
حقائب تدريبية خاصة بمجال الاطفال , حقائب تدريبية عن الموارد بشرية
حقائب تدريبية تسويق ومبيعات,حقائب تدريبية عن الادارة,حقائب تدريبية عن القيادة
التدريب ليس اكتساب معلومات جديدة فحسب؛ بل تبادل خبرات، فالأشخاص الذين على رأس عملهم يمتلكون الكثير من الخبرات، والتدريب يعني تبادل الخبرات ما بين المتدربين وعرض للمشكلات المختلفة التي تواجههم يوميًا في عملهم أمام الجميع، والاستماع لأكثر من طريقة لحل مثل هذه المشكلات، ومجرد الحضور لقاعة التدريب، هو بحد ذاته خبرة، وبناء العلاقات الجيدة مع المدربين والتعارف ما بين المتدربين أيضًا خبرة، كذلك تجديد المتدرب لمعلوماته خبرة، ومعرفة آلية التدريب من حيث التنظيم والالتزام بالوقت والحضور وتنفيذ الأنشطة وغيرها تعتبر خبرة يكتسبها المتدرب، وترسيخ قناعات المتدربين بفاعلية وفائدة التدريب الذي يمارسونه وحثهم على الابتكار والإبداع وإيجاد الرغبة الذاتية لدى المتدربين لتطوير أنفسهم ورفع كفاياتهم.
والتدريب هام وفعال لرفع مستوى وكفاءة العاملين في المنظمات الحديثة،والأفراد بشكلٍ عام، والمدرب أحد العوامل الرئيسية لنجاح الخطط التدريبية إذا توافر لديه التأهيل العلمي الأكاديمي والخبرة العملية في مجال التخصص، إلى جانب توافر القدرة والمهارات في الأداء كمدربٍ متمرس في العمل وبالشكل الذي يساهم بيئة نموذجية لمساعدة الآخرين في تنمية معلوماتهم ومهارتهم.
لذا.. أصبح لزامًا علينا أن نوضح للسادة المشاركين الأسلوب الأمثل للتخطيط للقاء التدريبي، وتصميم العروض التدريبية، وصولًا إلى تعظيم مهارات العرض والتقديم، مما يجعل التخطيط للتدريب يسير بطريقةٍ سليمة يمكنه من تحقيق عائد مُجزٍ للاستثمارات التي تُبذل فيه.
أهم المحتويات الفنية عن الحقيبة التدريبية:
التعرف على مبادئ وأفكار التدريب.
المهارات التربوية الأساسية الخاصة بالتدريب.
القدرة على نقل وغرس الأفكار والمعلومات.
توظيف مهارات وإستراتيجيات التدريب تحت ضوء المعايير التربوية.
مفهوم الإدارة التربوية.
مفهوم التغيير التربوي.
مفهوم النظام التربوي.
أهمية الكوادر التربوية.
خصائص الكوادر التربوية.
أسباب فقدان السيطره على الوقت.
استخدامات الخرائط الذهنية
المبادئ الرئيسية لتعليم الكبار وآثارها على تصميم التدريب
المشكلات المتوقعة عند التقديم وكيفية علاجها.
كيفية التعامل مع المتدربين المشاكسين.
أخطاء وسلبيات المدربين.
نظرية التعلم روبرت غانغ.
المبادئ التي يقوم عليها التعلم السريع.
قوانين بايك للتدريب المتقدم.
المبادئ العلمية لاختيار الأساليب التدريبية.
مدة الحقيبة التدريبية:
عدد ايام الحقيبة التدريبية:
5 ايام تدريبية
عدد جلسات الحقيبة التدريبية
10 جلسات تدريبية
عدد ساعات الحقيبة التدريبية
20 ساعة تدريبية
رقمنا للتواصل : 00201033306755
لينك الحقيبة : https://bit.ly/2MDqji0
Milton keynes population, household, labour force projections bulletin 2015 16Liena Wied
Currently I'm working in Milton Keynes Council as a Senior Research Analyst, and this is one of big report that I've published for public access about Milton Keynes Projection (produced in 2015/16) in Population, Household and Labor Force.
HLEG thematic workshop on Measuring Inequalities of Income and Wealth, Facund...StatsCommunications
Presentation at the HLEG thematic workshop on Measuring Inequalities of Income and Wealth, 15-16 September 2015, Berlin, Germany, http://oe.cd/hleg-workshop-inequalities-income-and-wealth
لم يكن الإرشاد بعيدًا عن الممارسة منذ أقدم العصور فالآباء يسعون إلى مساعدة أبنائهم من أجل سلامتهم ونضجهم ودعم إمكاناتهم، إلا أن هذه المسألة كانت تأخذ شكل التوجيه فقط، دون الدخول في علاقة تفاعلية بين الموجه والفرد المحتاج إلى توجيه
اثارة التحفيز والدافعية لدى الطلاب للتعلم
حقيبة اثارة التحفيز والدافعية لدى المتعلمين
لا شك ان المعلم هو الاساس وله الدور الاكبر في اثارة الدافعية هي واحدة من استراتيجيات التعلـم والتعليم التــــي يمارسها المعلم في الغرفة الصفية بل ربما تكون هي من اهم هذه الاستراتيجيات واصعبها تطبيقا ، فالطلبة ياتون الى المؤسسة التعليمية بمستويات مختلفة من الدافعية ( مرتفعة ، متوسطه، ومنخفضة) ولا يوجد هناك وصفة سحرية لاثارة دافعية الطلبة للتعلم، لذلك فاثارة دافعية الطلبة بحاجة لمهارة وفن من قبل المعلم
المحتويات الفنية للحقيبة التدريبية:
فيديو تدريبي.
نشاط تدريبى
مفهوم الدافعية
أهمية الدافعية فى التعليم
نشاط تدريبى
أنواع الدافعية
وظائف الدوافع
نشاط تدريبى
فيديو تدريبي.
استخدام الدوافع فى التعليم الصفى
العلاقة بين الدوافع والعادات
الدوافع والتحفيز
نشاط تدريبى
مظاهر وأسباب تدنى الدافعية للتعلم
وظيفة الدوافع فى عملية التعلم
قصة تدريبية
تفسير الاتجاهات النفسية فى تفسير الدافعية للتعليم
فيديو تدريبي.
توظيف الدافعية داخل الفصل الدراسى
نشاط تدريبى
أسباب مشكلة انخفاض الدافعية للتعليم عند الطلاب
نشاط تدريبى
فيديو تدريبي.
حلول مقترحة لعلاج مشكلة تدنى الدافعية للتعليم
دور المعلم فى اثارة وتحفيز دافعية الطلاب للتعلم
نشاط تدريبى
دور الاسرة فى اثارة وتحفيز دافعية الطلاب للتعلم
العوامل المثيرة للتفاعل الصفى والدافعية
نشاط تدريبى
فيديو تدريبي.
انواع التفاعل الصفى
التقويم وزيادة الدافعية للتعليم
نشاط تدريبى
العلاقة بين التحفيز والتعليم
حالة عملية
مدة الحقيبة التدريبية:-
عدد الأيام:
يوم تدريبى
عددالجلسات:
جلستان
عدد الساعات:
4 ساعات
أهم خداماتنا فى مجالات الحقائب التدريبية:
حقائب تدريبية, حقائب تدريبية تعليمية,حقائب تدريبية اسرية,حقائب تدريبية عن تطوير الذات
حقائب تدريبية خاصة بمجال الاطفال , حقائب تدريبية عن الموارد بشرية
حقائب تدريبية تسويق ومبيعات,حقائب تدريبية عن الادارة,حقائب تدريبية عن القيادة
التدريب ليس اكتساب معلومات جديدة فحسب؛ بل تبادل خبرات، فالأشخاص الذين على رأس عملهم يمتلكون الكثير من الخبرات، والتدريب يعني تبادل الخبرات ما بين المتدربين وعرض للمشكلات المختلفة التي تواجههم يوميًا في عملهم أمام الجميع، والاستماع لأكثر من طريقة لحل مثل هذه المشكلات، ومجرد الحضور لقاعة التدريب، هو بحد ذاته خبرة، وبناء العلاقات الجيدة مع المدربين والتعارف ما بين المتدربين أيضًا خبرة، كذلك تجديد المتدرب لمعلوماته خبرة، ومعرفة آلية التدريب من حيث التنظيم والالتزام بالوقت والحضور وتنفيذ الأنشطة وغيرها تعتبر خبرة يكتسبها المتدرب، وترسيخ قناعات المتدربين بفاعلية وفائدة التدريب الذي يمارسونه وحثهم على الابتكار والإبداع وإيجاد الرغبة الذاتية لدى المتدربين لتطوير أنفسهم ورفع كفاياتهم.
والتدريب هام وفعال لرفع مستوى وكفاءة العاملين في المنظمات الحديثة،والأفراد بشكلٍ عام، والمدرب أحد العوامل الرئيسية لنجاح الخطط التدريبية إذا توافر لديه التأهيل العلمي الأكاديمي والخبرة العملية في مجال التخصص، إلى جانب توافر القدرة والمهارات في الأداء كمدربٍ متمرس في العمل وبالشكل الذي يساهم بيئة نموذجية لمساعدة الآخرين في تنمية معلوماتهم ومهارتهم.
لذا.. أصبح لزامًا علينا أن نوضح للسادة المشاركين الأسلوب الأمثل للتخطيط للقاء التدريبي، وتصميم العروض التدريبية، وصولًا إلى تعظيم مهارات العرض والتقديم، مما يجعل التخطيط للتدريب يسير بطريقةٍ سليمة يمكنه من تحقيق عائد مُجزٍ للاستثمارات التي تُبذل فيه.
أهم المحتويات الفنية عن الحقيبة التدريبية:
التعرف على مبادئ وأفكار التدريب.
المهارات التربوية الأساسية الخاصة بالتدريب.
القدرة على نقل وغرس الأفكار والمعلومات.
توظيف مهارات وإستراتيجيات التدريب تحت ضوء المعايير التربوية.
مفهوم الإدارة التربوية.
مفهوم التغيير التربوي.
مفهوم النظام التربوي.
أهمية الكوادر التربوية.
خصائص الكوادر التربوية.
أسباب فقدان السيطره على الوقت.
استخدامات الخرائط الذهنية
المبادئ الرئيسية لتعليم الكبار وآثارها على تصميم التدريب
المشكلات المتوقعة عند التقديم وكيفية علاجها.
كيفية التعامل مع المتدربين المشاكسين.
أخطاء وسلبيات المدربين.
نظرية التعلم روبرت غانغ.
المبادئ التي يقوم عليها التعلم السريع.
قوانين بايك للتدريب المتقدم.
المبادئ العلمية لاختيار الأساليب التدريبية.
مدة الحقيبة التدريبية:
عدد ايام الحقيبة التدريبية:
5 ايام تدريبية
عدد جلسات الحقيبة التدريبية
10 جلسات تدريبية
عدد ساعات الحقيبة التدريبية
20 ساعة تدريبية
رقمنا للتواصل : 00201033306755
لينك الحقيبة : https://bit.ly/2MDqji0
Milton keynes population, household, labour force projections bulletin 2015 16Liena Wied
Currently I'm working in Milton Keynes Council as a Senior Research Analyst, and this is one of big report that I've published for public access about Milton Keynes Projection (produced in 2015/16) in Population, Household and Labor Force.
HLEG thematic workshop on Measuring Inequalities of Income and Wealth, Facund...StatsCommunications
Presentation at the HLEG thematic workshop on Measuring Inequalities of Income and Wealth, 15-16 September 2015, Berlin, Germany, http://oe.cd/hleg-workshop-inequalities-income-and-wealth
Currently I'm working in Milton Keynes Council as a Senior Research Analyst, and this is one of big report that I've published for public access about Milton Keynes Insight (produced in 2016).
This report is a summary report, provided in infographic format, it is about presenting the situation and condition of Milton Keynes in numbers and percentages.
How long before we see life expectancy falling in some areas?Danny Dorling
Dorling discusses trends showing increasing inequalities in life expectancy between different areas in the UK. He notes that the gap between best and worst areas has reached its highest point since the 1880s. If current trends continue unabated, Dorling predicts we will soon see life expectancy beginning to fall in some of the most disadvantaged regions. However, he argues this outcome is not inevitable and that policies aimed at reducing inequality could help ensure rises in life expectancy are more evenly shared across all areas.
Productivity, regional policy and economic governanceOECD Governance
Presenation on Productivity, Regional Policy and Economic Governance made at the EU Cohesion Policy Conference in Bratislava on “Past Evidence, Current Experience and Future Perspectives” held in Bratislava, Slovak Republic on 15-16 September. Presentation by Mr. Joaquim Oliveira Martins, Head Regional Development Policy Division.
More info: www.oecd.org/gov/regional-policy/
Rebalancing for what? Rebalancing for whom?The uneven geographies of urban ...Simon Parker
Presentation to the session 'Between the Punitive and the Supportive II: Urban Social Policy's 'Messy Middle Ground’, Association of American Geographers Meeting Los Angeles, 12 April 2013.
Closing Address at the Annual Conference of the Equality TrustDanny Dorling
Closing Address by Danny Dorling given at the Annual Conference of the Equality Trust, London, 30th October 2010. See and hear the full multimedia material from this and many other talks at http://sasi.group.shef.ac.uk/presentations/
Regional development policy in OECD countriesOECDregions
Presentation on Regional Development Policy in OECD countries, evidence and policy, made at the launch of the Regional Development Program of the University of Southern Denmark. Presentation by Paulo Veneri, Territorial Analysis and Statistics, OECD Centre for Entrepreneurship, SMEs, Local Development and Tourism.
More information: http://www.oecd.org/cfe/regional-policy/
Ireland has seen steady population growth over recent decades, with over half of the population currently between 25-64 years old. While immigration rates have increased slightly between 2010-2015, more Irish citizens are still leaving the country than immigrants entering. The unemployment rate has fallen significantly in Ireland since the economic crisis, with youth unemployment now at 21.9%, compared to over 50% in some other European countries. Dublin accounts for a large portion of Ireland's GDP and employment. Overall, Ireland has experienced economic recovery and growing job numbers in recent years.
The February Economist/Ipsos MORI issues index shows that, after January’s dead heat between the economy and race/immigration concern about the latter among Britons has fallen by 7 percentage points to 34%, meaning that the economy is once again uncontested as the most important issue facing Britain today. Poll: http://www.ipsos-mori.com/researchpublications/researcharchive/3346/EconomistIpsos-MORI-February-2014-Issues-Index.aspx
OECD Regions and Cities at a Glance 2018 - OverviewOECD CFE
Presentation by Rudiger Ahrend, Head of Economic Analysis, Statistics and Multi-level Governance at the OECD Centre for Entrepreneurship, SMEs, Regions and Cities at the second meeting of the Spatial productivity Lab of the OECD Trento Centre held on 4 December 2018.
More info http://oe.cd/SPL
Inequality in the peak district & intro to field & case studywhiskeyhj
The document discusses rural inequality in the Peak District of England. It finds that inequality is highly concentrated in specific villages, with wealth most concentrated in villages closest to major urban areas that function as commuter towns. The Peak District demonstrates deprivation particularly in the category of "barriers to housing." A key issue is the growing gap between many rural jobs and inflated housing prices, exacerbated by the loss of social housing and difficulties developing new housing due to planning restrictions as a national park.
This document provides an overview of the impact of government cuts on women's poverty in the UK. It discusses how cuts disproportionately affect women in six key areas as workers, mothers, carers, benefit claimants, users of services, and citizens. It also provides statistics on poverty levels in the UK, including child poverty rates, and discusses issues like fuel poverty, food poverty, and rising utility costs that exacerbate hardship.
This document provides a PESTLE analysis of the social and economic situation in Romania. It analyzes factors such as the country's unstable political environment, high public debt levels, aging population, poverty levels, rural development challenges, and brain drain occurring in the healthcare system. Key economic indicators from 2008-2012 show declining GDP, rising public debt, lower foreign investment and remittances from abroad. Socially, half the population is at risk of poverty and inequality exists between rural and urban areas.
This year's The State of the State finds the UK government amid the complex and politically-charged challenge of leaving the EU. But while exit issues may dominate headlines, public services face more local and immediate challenges as they cope with rising demand, ongoing budget pressures and heightened concerns over social inequality.
"Urbanization and Public Investment: Implications for Growth and Poverty Reduction in Africa" presented by Paul A. Dorosh, Director of Development Strategy and Governance, International Food Policy Research Institute, at Analytical Exchange on “Strategic Consequences of Urbanization in Sub-Saharan Africa to 2025”, Arlington, Virginia, April 3, 2014
This document summarizes the findings of the January 2014 Ipsos MORI Issues Index survey on the most important issues facing Britain. The top three issues according to the survey are race relations/immigration (41%), the economy (41%), and unemployment (32%). The survey shows changes in the percentages of respondents citing each issue compared to the previous month. It also provides long-term trends on the salience of key issues such as the economy, immigration, and the NHS over the past 15+ years. The document analyzes public concern on various economic, social and political issues facing Britain.
Similar to Milton keynes index of multiple deprivation 2015 (20)
Codeless Generative AI Pipelines
(GenAI with Milvus)
https://ml.dssconf.pl/user.html#!/lecture/DSSML24-041a/rate
Discover the potential of real-time streaming in the context of GenAI as we delve into the intricacies of Apache NiFi and its capabilities. Learn how this tool can significantly simplify the data engineering workflow for GenAI applications, allowing you to focus on the creative aspects rather than the technical complexities. I will guide you through practical examples and use cases, showing the impact of automation on prompt building. From data ingestion to transformation and delivery, witness how Apache NiFi streamlines the entire pipeline, ensuring a smooth and hassle-free experience.
Timothy Spann
https://www.youtube.com/@FLaNK-Stack
https://medium.com/@tspann
https://www.datainmotion.dev/
milvus, unstructured data, vector database, zilliz, cloud, vectors, python, deep learning, generative ai, genai, nifi, kafka, flink, streaming, iot, edge
Build applications with generative AI on Google CloudMárton Kodok
We will explore Vertex AI - Model Garden powered experiences, we are going to learn more about the integration of these generative AI APIs. We are going to see in action what the Gemini family of generative models are for developers to build and deploy AI-driven applications. Vertex AI includes a suite of foundation models, these are referred to as the PaLM and Gemini family of generative ai models, and they come in different versions. We are going to cover how to use via API to: - execute prompts in text and chat - cover multimodal use cases with image prompts. - finetune and distill to improve knowledge domains - run function calls with foundation models to optimize them for specific tasks. At the end of the session, developers will understand how to innovate with generative AI and develop apps using the generative ai industry trends.
The Ipsos - AI - Monitor 2024 Report.pdfSocial Samosa
According to Ipsos AI Monitor's 2024 report, 65% Indians said that products and services using AI have profoundly changed their daily life in the past 3-5 years.
Beyond the Basics of A/B Tests: Highly Innovative Experimentation Tactics You...Aggregage
This webinar will explore cutting-edge, less familiar but powerful experimentation methodologies which address well-known limitations of standard A/B Testing. Designed for data and product leaders, this session aims to inspire the embrace of innovative approaches and provide insights into the frontiers of experimentation!
ViewShift: Hassle-free Dynamic Policy Enforcement for Every Data LakeWalaa Eldin Moustafa
Dynamic policy enforcement is becoming an increasingly important topic in today’s world where data privacy and compliance is a top priority for companies, individuals, and regulators alike. In these slides, we discuss how LinkedIn implements a powerful dynamic policy enforcement engine, called ViewShift, and integrates it within its data lake. We show the query engine architecture and how catalog implementations can automatically route table resolutions to compliance-enforcing SQL views. Such views have a set of very interesting properties: (1) They are auto-generated from declarative data annotations. (2) They respect user-level consent and preferences (3) They are context-aware, encoding a different set of transformations for different use cases (4) They are portable; while the SQL logic is only implemented in one SQL dialect, it is accessible in all engines.
#SQL #Views #Privacy #Compliance #DataLake
Predictably Improve Your B2B Tech Company's Performance by Leveraging DataKiwi Creative
Harness the power of AI-backed reports, benchmarking and data analysis to predict trends and detect anomalies in your marketing efforts.
Peter Caputa, CEO at Databox, reveals how you can discover the strategies and tools to increase your growth rate (and margins!).
From metrics to track to data habits to pick up, enhance your reporting for powerful insights to improve your B2B tech company's marketing.
- - -
This is the webinar recording from the June 2024 HubSpot User Group (HUG) for B2B Technology USA.
Watch the video recording at https://youtu.be/5vjwGfPN9lw
Sign up for future HUG events at https://events.hubspot.com/b2b-technology-usa/
1. (Source: Department of Communities and Local Government, Indices of Deprivation 2015)
2004 2007 2010 2015
0-10% 5 6 7 9
10-20% 8 9 11 12
20-30% 9 7 6 10
0-10% 14 14 17 12
10-20% 26 35 34 19
20-30% 31 23 21 26
Number of LSOAs
Within Most Deprived
Within Least Deprived
Index of Multiple Deprivation 2015
Lower Super Output Area Analysis
INDEX OF MULTIPLE DEPRIVATION 2015
What is it?
The Index of Multiple Deprivation 2015 (IMD 2015) combines a number of indicators, chosen to cover
a range of economic, social and housing issues, into a single deprivation score for each small area in
England. This allows each area to be ranked relative to one another according to their level of
deprivation. As with the 2010 indices, IMD 2015 has been produced at Lower Super Output Area level
(LSOA), of which there are 32,844 in the country. There are 152 LSOAs in Milton Keynes.
The 2015 Index of Multiple Deprivation (IMD) was published in September 2015.The Index has been
constructed by the Social Disadvantage Research Centre at the University of Oxford for the
Department of Communities and Local Government. A summary of the methods and data used to work
out the index can be downloaded from the Mki Observatory website - Index of Multiple Deprivation
(2015).
The Indices are used widely to analyse patterns of deprivation, identify areas that would benefit from
special initiatives or programmes and as a tool to determine eligibility for specific funding streams.
Milton Keynes District
Milton Keynes returned a score of 18.03 which is ranked 181th
out of 326. With 1 being the most
deprived. This compares to the 2010 rank of 211st
.
Lower SOAs in Milton Keynes
As stated previously IMD 2010 was released at LSOA. The rest of this report concentrates on analysis
at this level. Tables and maps are published on the MKi Observatory.
The table to the right shows the number of LSOAs in Milton Keynes
within the most/least deprived 10%, 20%, 30% LSOAs in England
with a comparison to the 2004, 2007, and 2010 Indices.
The table shows that of the 152 LSOAs in Milton Keynes there are
9 which are within the 10% most deprived in England. This
compares to 7 in 2010. Overall there are 31 LSOAs within the most
deprived 30%, 7 more than the 2010 Index.
There are 12 LSOAs within the least deprived 10% in England, the
five less than in the 2010 Index.
The rest of the report shows maps of each of the domains. It splits the ranks of LSOAs in Milton
Keynes into deciles of all LSOAs in England.
INDEX OF MULTIPLE DEPRIVATION 2015 IN MILTON KEYNES
In 2015 Milton Keynes is ranked as the 181st
(out of 326 authorities) most deprived local authority. In
2010 Milton Keynes was ranked as the 211st
(out of 326 authorities) most deprived local authority. In
2007 was ranked as the 212th
(out of 354 authorities) and in 2004 as the 204th
(out of 354 authorities).
This condition is quiet plausible with Milton Keynes as one of the local authority in England that still
growing.
2. (Source: Department of Communities and Local Government, Indices of Deprivation 2015)
Comparison of Milton Keynes ranks for IMD2004 – IMD2007 – IMD2010 – IMD2015
2004 2007 2010 2015
Milton Keynes IMD Rank 204 212 211 181
Note:
IMD2004 and IMD 2007 have 354 local authorities
IMD2010 and IMD2015 have 326 local authorities
1 is the Most Deprived and 326 is Least Deprived in 2010 and 2015 (354 in 2004 and 2007)
Comparison with Milton Keynes’ Neighbours
There are 2 types of neighbours:
1. The geographical neighbours: other local authorities in surrounding Milton Keynes .
2. The CIPFA nearest neighbours: other local authorities in England that have the similar
conditions like Milton Keynes (in terms of population, area density, tax base per head in
population, unemployment, housing benefit, household, ethnicity, IMD, gender proportion).
Comparison of Milton Keynes ranks for IMD2015 with its Geographical Neighbours
Milton Keynes Geographical
Neighbours
Rank of average
rank
Average score
South Northamptonshire 317 7.85
Aylesbury Vale 283 11.18
Central Bedfordshire 264 12.20
Cherwell 256 12.61
Daventry 238 13.50
Milton Keynes 181 18.03
Kettering 168 18.93
Bedford 154 19.24
Northampton 108 24.31
Corby 75 25.77
Luton 40 27.58
Rankings out of 326 local authorities, 1 = most deprived area.
Comparison of Milton Keynes ranks for IMD2015 with its CIPFA Nearest Neighbours
Milton Keynes CIPFA Nearest
Neighbours
Rank of average
rank
Average score
Bracknell Forest 287 10.46
Trafford 222 15.39
Swindon 189 17.86
Milton Keynes 181 18.03
Warrington 176 19.31
Reading 143 19.32
Bury 132 21.77
Medway 121 22.33
Thurrock 111 21.60
Kirklees 101 23.96
Telford & Wrekin 97 24.85
Calderdale 96 24.61
Bolton 64 28.42
Peterborough 58 27.66
Rochdale 25 33.68
Rankings out of 326 local authorities, 1 = most deprived area.
3. (Source: Department of Communities and Local Government, Indices of Deprivation 2015)
OVERALL INDEX OF MULTIPLE DEPRIVATION 2015 IN MILTON KEYNES
Figure 1: Index of Multiple Deprivation 2015 in Milton Keynes by LSOA
*Please Note: The Department for Communities and Local Government released figures at Lower Layer Super Output area level. These were then
used along with patient register data to give a population weighted average score for the Estates and Settlements in Milton Keynes and hence it is
approximation
The map outlines that there are 9 LSOAs in MK which are within the most deprived 10% in
England. *The areas are Stony Stratford Ward (100% of Hodge Lea and 80% of Fuller Slade), a large
part of Woughton Ward (80% of Tinkers Bridge, 100% of Beanhill, 100% of Netherfield, and 20% of
Coffee Hall), and parts of Eaton Manor Ward (60% of Water Eaton).
Overall there are 31 LSOAs within the most deprived 30%. There are 12 areas within the least
deprived 10% these are in rural areas, Newport Pagnell, and some areas in the city.
4. (Source: Department of Communities and Local Government, Indices of Deprivation 2015)
INDEX OF MULTIPLE DEPRIVATION 2015 IN MILTON KEYNES PER INDICATORS
Figure 2: Income Deprivation 2015 in Milton Keynes
The map outlines that there are 10 LSOAs in MK which are within the most deprived
10% in England in terms of income, *mainly within Woughton (100% of Netherfield and
Beanhill, 80% of Tinkers Bridge, and 20% of Coffee Hall), and Eaton Manor Wards (60%
of Water Eaton), Stony Stratford Ward (80% of Fullers Slade and 100% of Hodge Lea)
also 60% of Greenleys Estate (Wolverton Ward).
Overall there are 38 LSOAs within the most deprived 30%. There are 7 areas within the
least deprived 10% these are in Olney, Newport Pagnell North, and some areas in the city.
5. (Source: Department of Communities and Local Government, Indices of Deprivation 2015)
Figure 3: Employment Deprivation 2015 in Milton Keynes
The map outlines that there are 7 LSOAs in MK which are within the most deprived
10% in England in terms of employment. These areas cover a large part of *Woughton Ward
(100% of Netherfield and Beanhill, 80% of Tinkers Bridge, and 20% of Coffee Hall), 100%
of Hodge Lea (Stony Stratford Ward), 50% of Conniburrow (Bradwell Ward), and 20% of
Water Eaton (Eaton Manor Ward).
Overall there are 31 LSOAs within the most deprived 30%. There are 15 areas within the
least deprived 10% these are in rural areas, Emerson Valley Ward, Walton Park, Newport
Pagnell South, and some other areas in the city.
6. (Source: Department of Communities and Local Government, Indices of Deprivation 2015)
Figure 4: Health and Disability Deprivation 2015 in Milton Keynes
The map outlines that there are just 6 LSOA in MK within the most deprived 10% in
England in terms of health. *Woughton Ward covers the most area (100% of Leadenhall,
Coffee Hall, and Beanhill, 75% of Netherfield, and 40% of Eaglestone) and 20% of Water
Eaton (Eaton Manor Ward).
Overall there are 28 LSOAs within the most deprived 30%. There are 2 areas within the
least deprived 10% these are in Loughton Park Ward and Olney.
7. (Source: Department of Communities and Local Government, Indices of Deprivation 2015)
Figure 5: Education, Skills, and Training Deprivation 2015 in Milton Keynes
The map outlines that there are 8 LSOAs in MK which are within the most deprived
10% in England in terms of education. *The main area is Woughton Ward (100% of
Netherfield and Beanhill, 80% of Tinkers Bridge, and 20% of Coffee Hall), 80% of Fullers
Slade in Stony Stratford Ward, 20% of Water Eaton in Eaton Manor, and 60% of
Greenleys in Wolverton Ward.
Overall there are 38 LSOA within the most deprived 30%. There are 10 areas within the
least deprived 10% these are around Olney, Loughton Park, Sherington, Middleton,
Walton Park, and Stony Stratford.
8. (Source: Department of Communities and Local Government, Indices of Deprivation 2015)
Figure 6: Barriers to Housing and Services Deprivation 2015 in Milton Keynes
The map outlines that there are just 14 LSOAs in MK which are within the most deprived
10% in England in terms of housing. *The areas are 100% of Central Milton Keynes in
Campbell Park Ward, Bletchley and 45% of Simpson in Fenny Stratford Ward, 40% of Water
Eaton in Eaton Manor Ward, 90% of Stacey Bushes in Wolverton, 60% of Eaglestone in
Woughton Ward, and Stony Stratford Ward (100% of Hodge Lea and 85% of Fullers Slade).
Overall there are 73 LSOAs within the most deprived 30%. These areas cover a large
proportion of rural areas and some areas in the city. There are 3 areas within the least deprived
10% located in Newport Pagnell South, Stony Stratford, and Linford North.
9. (Source: Department of Communities and Local Government, Indices of Deprivation 2015)
Figure 7: Crime Deprivation 2015 in Milton Keynes
The map outlines that there are 11 LSOAs in MK which are within the most deprived
10% in England in terms of crime. *These areas are in Woughton Ward (80% of Tinkers
Bridge and 60% of Netherfield), Stantonbury Ward (50% of Stantonbury and 35% Bradville),
Eaton Manor (60% of Water Eaton), and Wolverton Ward (50% of Greenleys and 35% of
Wolverton).
Overall there are 40 LSOAs within the most deprived 30%. There are 3 areas within the least
deprived 10% these are in Danesborough, Linford North, and Olney.
10. (Source: Department of Communities and Local Government, Indices of Deprivation 2015)
Figure 8: Living Environment Deprivation 2015 in Milton Keynes
The map outlines that there are 0 LSOAs in MK which are within the most
deprived 10% in England. *In addition there are 4 areas within the most deprived 30%,
they are mostly in Wolverton Ward and a part in Sherington Ward. There are 98 areas
within the least deprived 10%.
11. (Source: Department of Communities and Local Government, Indices of Deprivation 2015)
Figure 9: Income Deprivation Affecting Children 2015 in Milton Keynes
The map outlines that there are 12 LSOAs in MK which are within the most
deprived 10% in England. *They are mostly from Woughton Ward (100% of Beanhill and
Netherfield, and 80% of Tinkers Bridge), Campbell Park Ward (70% of Fishermead), 60%
of Water Eaton (Eaton Manor Ward), and 60% of Greenleys (Wolverton Ward). In
addition there are 45 areas within the most deprived 30%. There is only 1 area in Olney
within the least deprived 10% and a total of 35 in the least deprived 30%.
12. (Source: Department of Communities and Local Government, Indices of Deprivation 2015)
Figure 10: Income Deprivation Affecting Older People 2015 in Milton Keynes
The map outlines that there are 4 LSOAs in MK which are within the most deprived
10% in England, they are from Woughton Ward (100% of Beanhill, 85% of Leadenhall,
80% of Coffee Hall, and 75% of Netherfield). In addition there are 35 areas within the
most deprived 30%. There are 9 areas within the least deprived 10% and a total of 35 in
the least deprived 30%.
13. (Source: Department of Communities and Local Government, Indices of Deprivation 2015)
For more information please visit www.mkiobservatory.org.uk or contact:
Lina Widyatama
Research Information Analyst
MKi Intelligence
Milton Keynes Council
Civic Offices
Milton Keynes
MK9 3EJ
01908 254859
mkiobservatory@milton-keynes.gov.uk
Related Information
Further information on IMD 2015