Dokumen tersebut membahas konsep dasar ilmu sejarah, termasuk pengertian sejarah secara umum dan khusus, komponen-komponen sejarah, hubungan sejarah dengan ilmu-ilmu lain, dan kegunaan sejarah.
pandangan dan hujahan E. H. Carr dan Ibn Khaldun mengenai ciri-ciri SejarahKekeGoh
Pandangan Ibn Khaldun mengenai ciri-ciri sejarah meliputi 3 poin utama:
1) Sejarah perlu ditulis secara jujur dan objektif tanpa memihak kepada pihak mana-mana
2) Penulisan sejarah perlu bersifat analitis dan kritis dengan menganalisis bukti-bukti sejarah secara mendalam
3) Penulisan sejarah perlu menggunakan pendekatan antar-disiplin dan melibatkan seluruh golongan masyarak
Mata pelajaran Sejarah Peminatan dengan materi bab 2 : Sejarah sebagai Ilmu.
Adapun yang di bahas tentang:
Sejarah sebagai Ilmu, kisah, Peristiwa dan seni,
Sifat Ilmu Sejarah,
Cara Berfikir Sejarah.
Dokumen tersebut membahas tentang objektivitas dalam penulisan sejarah. Beberapa sejarawan klasik seperti Herodotus dan Thucydides telah berusaha menulis sejarah secara objektif dengan menggunakan sumber-sumber yang masih ada. Sejarawan modern seperti Leopold von Ranke dan John Locke memajukan pendekatan ilmiah dan objektif dalam penulisan sejarah. Namun, sejarawan seperti E.H. Carr berargumentasi bahwa interpretasi sejarah sel
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian, ruang lingkup, dan prinsip dasar ilmu sejarah. Beberapa poin kuncinya adalah definisi sejarah sebagai catatan peristiwa masa lalu, konsep kronologi dalam pembabakan sejarah berdasarkan urutan waktu, serta fungsi sejarah untuk memberikan pelajaran dan memahami diri sendiri.
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian sejarah, asal kata sejarah dalam bahasa Indonesia dan bahasa asing, serta pandangan beberapa ahli sejarah tentang definisi sejarah. Sejarah didefinisikan sebagai ilmu yang meneliti perkembangan masyarakat dan kemanusiaan di masa lampau beserta kejadian-kejadiannya untuk menilai masa sekarang dan masa depan.
Tiga pendekatan dalam penulisan sejarah dijelaskan dalam dokumen ini, yaitu pendekatan objektif, subjektif dan pendekatan gabungan antara objektif dan subjektif. Pendekatan objektif menekankan pentingnya menulis sejarah berdasarkan fakta tanpa prasangka, sementara pendekatan subjektif menyatakan bahwa interpretasi sejarawan mempengaruhi objektivitas sejarah. E.H. Carr berpendapat bahwa kedua pendekatan terse
pandangan dan hujahan E. H. Carr dan Ibn Khaldun mengenai ciri-ciri SejarahKekeGoh
Pandangan Ibn Khaldun mengenai ciri-ciri sejarah meliputi 3 poin utama:
1) Sejarah perlu ditulis secara jujur dan objektif tanpa memihak kepada pihak mana-mana
2) Penulisan sejarah perlu bersifat analitis dan kritis dengan menganalisis bukti-bukti sejarah secara mendalam
3) Penulisan sejarah perlu menggunakan pendekatan antar-disiplin dan melibatkan seluruh golongan masyarak
Mata pelajaran Sejarah Peminatan dengan materi bab 2 : Sejarah sebagai Ilmu.
Adapun yang di bahas tentang:
Sejarah sebagai Ilmu, kisah, Peristiwa dan seni,
Sifat Ilmu Sejarah,
Cara Berfikir Sejarah.
Dokumen tersebut membahas tentang objektivitas dalam penulisan sejarah. Beberapa sejarawan klasik seperti Herodotus dan Thucydides telah berusaha menulis sejarah secara objektif dengan menggunakan sumber-sumber yang masih ada. Sejarawan modern seperti Leopold von Ranke dan John Locke memajukan pendekatan ilmiah dan objektif dalam penulisan sejarah. Namun, sejarawan seperti E.H. Carr berargumentasi bahwa interpretasi sejarah sel
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian, ruang lingkup, dan prinsip dasar ilmu sejarah. Beberapa poin kuncinya adalah definisi sejarah sebagai catatan peristiwa masa lalu, konsep kronologi dalam pembabakan sejarah berdasarkan urutan waktu, serta fungsi sejarah untuk memberikan pelajaran dan memahami diri sendiri.
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian sejarah, asal kata sejarah dalam bahasa Indonesia dan bahasa asing, serta pandangan beberapa ahli sejarah tentang definisi sejarah. Sejarah didefinisikan sebagai ilmu yang meneliti perkembangan masyarakat dan kemanusiaan di masa lampau beserta kejadian-kejadiannya untuk menilai masa sekarang dan masa depan.
Tiga pendekatan dalam penulisan sejarah dijelaskan dalam dokumen ini, yaitu pendekatan objektif, subjektif dan pendekatan gabungan antara objektif dan subjektif. Pendekatan objektif menekankan pentingnya menulis sejarah berdasarkan fakta tanpa prasangka, sementara pendekatan subjektif menyatakan bahwa interpretasi sejarawan mempengaruhi objektivitas sejarah. E.H. Carr berpendapat bahwa kedua pendekatan terse
Sumber Sumber Sejarah Menurut jenisnyaUchiha Rizal
Dokumen tersebut membahas tentang sumber-sumber sejarah yang terdiri dari sumber tertulis, sumber lisan, sumber benda, dan sumber rekaman. Dokumen juga menjelaskan pengertian sumber sejarah menurut para ahli, jenis-jenis sumber sejarah, kelebihan dan kekurangan masing-masing sumber sejarah, serta unsur-unsur fakta sejarah.
Penelitian sejarah adalah salah satu penelitian mengenai pengumpulan dan evaluasi data secara sistematik, berkaitan dengan kejadian masa lalu untuk menguji hipotesis yang berhubungan dengan faktor-faktor penyebab, pengaruh atau perkembangan kejadian sekarang dan mengantisipasi kejadian yang akan datang
Bab 3 penelitian sejarah dan historiografi Irma Suryani
Dokumen ini membahas tentang sumber-sumber sejarah dan metode penelitian sejarah. Sumber-sumber sejarah dibedakan menjadi sumber primer, sekunder, tulisan, lisan dan benda. Metode penelitian sejarah meliputi pemilihan topik, heuristik, kritik, interpretasi dan historiografi. Terdapat tiga fase perkembangan historiografi di Indonesia yaitu tradisional, kolonial dan modern.
A. Sejarah memiliki arti penting dalam kehidupan sebuah bangsa karena peristiwa masa lampau dapat menjadi pedoman hidup di masa kini dan depan
B. Sejarah mempelajari berbagai peristiwa sejak adanya manusia hingga sekarang
Dokumen tersebut membahas tentang konsep praaksara, perbedaan antara pendekatan diakronis dan sinkronis dalam mempelajari sejarah, serta pentingnya kronologi dan periodisasi dalam penulisan sejarah.
Dokumen tersebut membahas tentang prinsip-prinsip dasar dalam penelitian sejarah lisan. Metode sejarah lisan digunakan untuk mengumpulkan sumber sejarah dengan melakukan wawancara terhadap saksi atau pelaku sejarah. Langkah-langkah penelitian sejarah lisan meliputi perencanaan wawancara, pelaksanaan wawancara, pemilihan informan, dan pencatatan hasil wawancara. Sejarah lisan bermanfaat unt
Konsep Diakronik, Sinkronik, Kausalitas dan Periodisasi SejarahAlifia
Konsep-konsep utama dalam sejarah meliputi diakronik (mempelajari peristiwa sejarah berdasarkan urutan waktu), sinkronik (mempelajari peristiwa pada masa tertentu secara mendalam), kausalitas (hubungan sebab akibat antar peristiwa), dan periodisasi (pembagian masa bersejarah untuk mempermudah pemahaman sejarah).
SEJARAH SEBAGAI PERISTIWA, KISAH, ILMU DAN SENI
Dokumen tersebut membahas pengertian, hakekat, dan ruang lingkup sejarah sebagai peristiwa, kisah, ilmu dan seni serta manfaat mempelajari sejarah seperti fungsi rekreatif, inspiratif, instruktif dan edukatif.
Nota Sejarah Cepat dan Efektif TIngkatan 1(Bab 1)Nikki Yeo
Sejarah adalah catatan peristiwa masa lalu berdasarkan sumber primer dan sekunder. Ia membantu memahami sebab-akibat peristiwa serta mengelakkan kesilapan masa lalu. Pengetahuan sejarah juga membentuk jati diri dan semangat patriotik.
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian sumber sejarah dan jenis-jenis sumber sejarah seperti sumber tertulis, lisan, benda, rekaman, serta fakta-fakta sejarah.
Dokumen tersebut membahaskan definisi dan pengertian sejarah menurut berbagai ahli sejarah. Sejarah didefinisikan sebagai catatan masa lalu mengenai peristiwa dan aktiviti manusia yang berdasarkan bukti-bukti, walaupun ada perdebatan mengenai objektiviti sejarah. Tugas ahli sejarah adalah mencatat dan menafsirkan peristiwa penting masa lalu berdasarkan prinsip-prinsip ilmiah.
Hakekat dan Ruang Lingkup Sejarah
created by :
Anggraini Febraningrum
Dewi Setiyani Putri
Erwin Maulana Amran
Indri Setiyawati
Rizki Isnaningsih
Ini ppt pertama nih, dulu waktu smp belum pernah belajar bikin ppt :D
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian sejarah, asal usul kata sejarah, fungsi sejarah, dan metode penelitian sejarah. Secara ringkas, sejarah adalah ilmu yang mempelajari peristiwa masa lampau berdasarkan sumber-sumber historis dengan menggunakan metode ilmiah untuk merekonstruksi dan interpretasi peristiwa tersebut.
1. Dokumen membahas tiga kegunaan belajar sejarah yaitu secara intrinsik, ekstrinsik, dan rekreatif.
2. Secara intrinsik, sejarah bermanfaat sebagai ilmu dan inspirasi. Secara ekstrinsik, sejarah bermanfaat untuk pendidikan moral hingga sebagai bukti.
3. Sejarah juga bermanfaat secara rekreatif sebagai hiburan dengan mengunjungi situs-situs bersejarah.
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian sejarah, pengertian sejarah menurut para ahli, dan ruang lingkup sejarah. Secara ringkas, sejarah didefinisikan sebagai ilmu yang mempelajari peristiwa masa lampau berdasarkan bukti-bukti tertulis, lisan, dan benda bersejarah untuk memahami perkembangan masyarakat manusia. Sejarah dapat diartikan sebagai peristiwa, kisah, ilmu pen
"[Ringkuman]"
Bab satu mendiskusikan konsep-konsep dasar sejarah seperti kesadaran manusia akan sejarah, perubahan dan keberlanjutan dalam sejarah, serta cara berpikir dengan perspektif sejarah meliputi konsep ruang, waktu, kausalitas, dan periodisasi.
Sumber Sumber Sejarah Menurut jenisnyaUchiha Rizal
Dokumen tersebut membahas tentang sumber-sumber sejarah yang terdiri dari sumber tertulis, sumber lisan, sumber benda, dan sumber rekaman. Dokumen juga menjelaskan pengertian sumber sejarah menurut para ahli, jenis-jenis sumber sejarah, kelebihan dan kekurangan masing-masing sumber sejarah, serta unsur-unsur fakta sejarah.
Penelitian sejarah adalah salah satu penelitian mengenai pengumpulan dan evaluasi data secara sistematik, berkaitan dengan kejadian masa lalu untuk menguji hipotesis yang berhubungan dengan faktor-faktor penyebab, pengaruh atau perkembangan kejadian sekarang dan mengantisipasi kejadian yang akan datang
Bab 3 penelitian sejarah dan historiografi Irma Suryani
Dokumen ini membahas tentang sumber-sumber sejarah dan metode penelitian sejarah. Sumber-sumber sejarah dibedakan menjadi sumber primer, sekunder, tulisan, lisan dan benda. Metode penelitian sejarah meliputi pemilihan topik, heuristik, kritik, interpretasi dan historiografi. Terdapat tiga fase perkembangan historiografi di Indonesia yaitu tradisional, kolonial dan modern.
A. Sejarah memiliki arti penting dalam kehidupan sebuah bangsa karena peristiwa masa lampau dapat menjadi pedoman hidup di masa kini dan depan
B. Sejarah mempelajari berbagai peristiwa sejak adanya manusia hingga sekarang
Dokumen tersebut membahas tentang konsep praaksara, perbedaan antara pendekatan diakronis dan sinkronis dalam mempelajari sejarah, serta pentingnya kronologi dan periodisasi dalam penulisan sejarah.
Dokumen tersebut membahas tentang prinsip-prinsip dasar dalam penelitian sejarah lisan. Metode sejarah lisan digunakan untuk mengumpulkan sumber sejarah dengan melakukan wawancara terhadap saksi atau pelaku sejarah. Langkah-langkah penelitian sejarah lisan meliputi perencanaan wawancara, pelaksanaan wawancara, pemilihan informan, dan pencatatan hasil wawancara. Sejarah lisan bermanfaat unt
Konsep Diakronik, Sinkronik, Kausalitas dan Periodisasi SejarahAlifia
Konsep-konsep utama dalam sejarah meliputi diakronik (mempelajari peristiwa sejarah berdasarkan urutan waktu), sinkronik (mempelajari peristiwa pada masa tertentu secara mendalam), kausalitas (hubungan sebab akibat antar peristiwa), dan periodisasi (pembagian masa bersejarah untuk mempermudah pemahaman sejarah).
SEJARAH SEBAGAI PERISTIWA, KISAH, ILMU DAN SENI
Dokumen tersebut membahas pengertian, hakekat, dan ruang lingkup sejarah sebagai peristiwa, kisah, ilmu dan seni serta manfaat mempelajari sejarah seperti fungsi rekreatif, inspiratif, instruktif dan edukatif.
Nota Sejarah Cepat dan Efektif TIngkatan 1(Bab 1)Nikki Yeo
Sejarah adalah catatan peristiwa masa lalu berdasarkan sumber primer dan sekunder. Ia membantu memahami sebab-akibat peristiwa serta mengelakkan kesilapan masa lalu. Pengetahuan sejarah juga membentuk jati diri dan semangat patriotik.
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian sumber sejarah dan jenis-jenis sumber sejarah seperti sumber tertulis, lisan, benda, rekaman, serta fakta-fakta sejarah.
Dokumen tersebut membahaskan definisi dan pengertian sejarah menurut berbagai ahli sejarah. Sejarah didefinisikan sebagai catatan masa lalu mengenai peristiwa dan aktiviti manusia yang berdasarkan bukti-bukti, walaupun ada perdebatan mengenai objektiviti sejarah. Tugas ahli sejarah adalah mencatat dan menafsirkan peristiwa penting masa lalu berdasarkan prinsip-prinsip ilmiah.
Hakekat dan Ruang Lingkup Sejarah
created by :
Anggraini Febraningrum
Dewi Setiyani Putri
Erwin Maulana Amran
Indri Setiyawati
Rizki Isnaningsih
Ini ppt pertama nih, dulu waktu smp belum pernah belajar bikin ppt :D
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian sejarah, asal usul kata sejarah, fungsi sejarah, dan metode penelitian sejarah. Secara ringkas, sejarah adalah ilmu yang mempelajari peristiwa masa lampau berdasarkan sumber-sumber historis dengan menggunakan metode ilmiah untuk merekonstruksi dan interpretasi peristiwa tersebut.
1. Dokumen membahas tiga kegunaan belajar sejarah yaitu secara intrinsik, ekstrinsik, dan rekreatif.
2. Secara intrinsik, sejarah bermanfaat sebagai ilmu dan inspirasi. Secara ekstrinsik, sejarah bermanfaat untuk pendidikan moral hingga sebagai bukti.
3. Sejarah juga bermanfaat secara rekreatif sebagai hiburan dengan mengunjungi situs-situs bersejarah.
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian sejarah, pengertian sejarah menurut para ahli, dan ruang lingkup sejarah. Secara ringkas, sejarah didefinisikan sebagai ilmu yang mempelajari peristiwa masa lampau berdasarkan bukti-bukti tertulis, lisan, dan benda bersejarah untuk memahami perkembangan masyarakat manusia. Sejarah dapat diartikan sebagai peristiwa, kisah, ilmu pen
"[Ringkuman]"
Bab satu mendiskusikan konsep-konsep dasar sejarah seperti kesadaran manusia akan sejarah, perubahan dan keberlanjutan dalam sejarah, serta cara berpikir dengan perspektif sejarah meliputi konsep ruang, waktu, kausalitas, dan periodisasi.
Dokumen tersebut membahas tentang sejarah sebagai ilmu dan seni. Sejarah sebagai ilmu adalah pengetahuan masa lampau yang disusun secara sistematis dengan metode ilmiah untuk mendapatkan kebenarannya, sedangkan sejarah sebagai seni adalah merekonstruksi peristiwa sejarah melalui karya seni untuk menarik minat pembelajaran. Keduanya memiliki ciri-ciri tertentu seperti empiris, memiliki objek, teori
Dokumen tersebut membahas tentang sejarah sebagai ilmu, peristiwa, kisah dan seni. Secara ringkas, dokumen menjelaskan bahwa sejarah dapat dikategorikan sebagai ilmu karena memiliki metodologi dan struktur keilmuan tertentu, sejarah sebagai peristiwa mencakup objek, ruang dan waktu, serta keterkaitan antar aspek peristiwa, sedangkan sejarah sebagai kisah bersifat subj
Materi 1 - Konsep Dasar Sejarah & Penelitian Sejarah.pptDinaNurArafat
Dokumen tersebut membahas tentang konsep sejarah, termasuk definisi, unsur-unsur, cara berpikir, sumber, dan metodologi penelitian sejarah. Secara ringkas, sejarah didefinisikan sebagai ilmu yang mempelajari peristiwa masa lampau manusia berdasarkan tiga unsur utama yaitu manusia, ruang, dan waktu.
Dokumen tersebut membahas pandangan tokoh-tokoh tentang definisi sejarah, ciri-ciri utama sejarah, dan hakekat serta ruang lingkup sejarah. Menurut beberapa tokoh, sejarah adalah peristiwa yang terjadi di masa lampau, ilmu yang mempelajari perubahan masa lalu, atau proses perubahan kejadian. Sejarah memiliki ciri peristiwa yang abadi, unik, dan penting. Sejarah mencakup berbagai aspek ke
Teks tersebut membahas tentang pengertian sejarah, ruang lingkup studi sejarah, metode sejarah, ilmu bantu sejarah, tujuan sejarah, kegunaan sejarah, hubungan sejarah dengan ilmu sosial, konsep-konsep sejarah, dan teori-teori sejarah.
Dokumen tersebut membahas konsep-konsep berpikir kronologis, diakronik, sinkronik, ruang dan waktu dalam mempelajari sejarah. Termasuk cara memahami dan menyajikan hasil penerapan konsep-konsep tersebut dalam mempelajari peristiwa sejarah.
Similar to Meeting 2: konsep dasar ilmu sejarah (20)
Standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran sejarah di semester 1 dan 2 mencakup pemahaman prinsip dasar ilmu sejarah, analisis peradaban Indonesia dan dunia, serta menganalisis asal usul dan persebaran manusia di Indonesia."
Kondisi ekonomi dan politik Indonesia sangat kritis pada awal kemerdekaan akibat berbagai faktor seperti peredaran uang Jepang yang tidak terkendali, kas negara kosong, dan blokade Belanda. Untuk mengatasinya, pemerintah menerbitkan mata uang sendiri dan melakukan berbagai upaya diplomasi ekonomi. Secara politik, Indonesia mengalami pergantian sistem pemerintahan dari presidensial menjadi parlementer hingga akhirnya ke
Dokumen tersebut membahas tentang tradisi sejarah masyarakat pra-aksara dan masa aksara di Indonesia. Pada masa pra-aksara, masyarakat menyimpan jejak sejarah lewat tradisi lisan, folklor, mitologi, legenda, dan upacara. Setelah mengenal aksara, sejarah ditulis di prasasti dan naskah, namun tetap melestarikan budaya lisan.
Dokumen ini membahas tentang manusia purba di Indonesia dan dunia berdasarkan penemuan fosil. Fosil tengkorak manusia purba di Indonesia dapat menunjukkan kapasitas otak dan kemampuan berpikir mereka dibandingkan manusia modern. Jenis-jenis manusia purba yang ditemukan di Indonesia antara lain di Jawa Tengah dan Jawa Timur. Sedangkan di dunia, manusia purba seperti Neanderthal, Cro-Magnon, dan lainnya telah ditemukan
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian kepemimpinan, fungsi, tipe, dan tugas kepemimpinan serta gaya kepemimpinan yang efektif dalam mencapai tujuan organisasi.
Demokrasi liberal dan terpimpin indonesiaseptiputri
Dokumen tersebut membahas tiga periode sistem demokrasi di Indonesia yaitu demokrasi liberal (1950-1959), demokrasi terpimpin (1959-1966), dan demokrasi pancasila sekarang. Demokrasi liberal dicirikan oleh seringnya pergantian kabinet akibat ketidakstabilan politik. Demokrasi terpimpin dipimpin oleh Soekarno dengan konsentrasi kekuasaan di tangan presiden yang menimbulkan penyimpangan. Demokrasi sekarang berdasarkan
Bab 1 post test kolonialisme imperialismeseptiputri
This document provides definitions and discussion questions about colonialism and imperialism in Indonesia by European nations. It defines key terms like colonialism, imperialism, renaissance, communism, socialism, liberalism, and pan-Islamism. It asks the reader to examine a map showing colonial routes to Indonesia and explain the reasons the colonizers came and how they took over Indonesian systems like government, trade, and kingdoms. It also asks how each colonizer imposed their own systems based on their home country. Finally, it provides a table to mix and match countries and descriptions.
Bab 2 Kehidupan Awal Masyarakat Indonesia-Manusia Purba septiputri
Dokumen ini membahas tentang manusia purba di Indonesia dan dunia berdasarkan penemuan fosil. Fosil tengkorak manusia purba di Indonesia dapat menunjukkan kapasitas otak dan kemampuan berpikir mereka dibandingkan manusia modern. Jenis-jenis manusia purba yang ditemukan di Indonesia antara lain di Jawa Tengah dan Jawa Timur. Sedangkan di dunia, manusia purba seperti Neanderthal, Cro-Magnon, dan lainnya telah ditemukan
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang proses terbentuknya Kepulauan Indonesia melalui diskusi kelompok siswa. Materi pelajaran mencakup teori Big Bang, evolusi bumi, pembagian jaman geologi, dan proses terbentuknya kepulauan Indonesia. Siswa dibagi menjadi 4 kelompok untuk mendiskusikan topik tersebut dan hasilnya dipresentasikan di depan kelas. Penilaian dilakukan melalui tes uraian dan lemb
Dokumen tersebut membahas tentang jenis-jenis sumber sejarah dan kritik sumber sejarah. Ada tiga jenis sumber sejarah berdasarkan bentuknya yaitu artefak, lisan, dan tertulis, serta tiga jenis berdasarkan asalnya yaitu sumber primer, sekunder, dan tersier. Dokumen ini juga menjelaskan tentang kritik sumber ekstern dan intern untuk menguji keabsahan sumber sejarah, serta mendefinisikan fakta keras
Modul ini membahas tentang manusia dan sejarah, dimana manusia merupakan subjek dan objek utama dalam ilmu sejarah. Modul menjelaskan bahwa sejarah adalah pengalaman manusia di masa lalu yang diceritakan kembali, dan bahwa aktivitas kreatif manusia terbatas dalam ruang dan waktu serta senantiasa berubah seiring perkembangan zaman.
This document outlines the grading criteria and rules for Ms. Septi's history class, including that daily assessments are 20% of the grade, absences are 20%, projects are 40%, and attitude is 20%. Students must inform the teacher if they will be absent due to sickness or having permission, or they will be marked absent. Uniforms must be tidy, students must be polite and active during lessons, arrive before class starts, follow instructions, and complete assignments. Students are expected to be on time, respectful, keep a positive spirit, be active in class, and be polite.
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Fathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka.
Paper ini bertujuan untuk menganalisis pencemaran udara akibat pabrik aspal. Analisis ini akan fokus pada emisi udara yang dihasilkan oleh pabrik aspal, dampak kesehatan dan lingkungan dari emisi tersebut, dan upaya yang dapat dilakukan untuk mengurangi pencemaran udara
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...nasrudienaulia
Dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Talcott Parsons, konsep struktur sosial sangat erat hubungannya dengan kulturalisasi. Struktur sosial merujuk pada pola-pola hubungan sosial yang terorganisir dalam masyarakat, termasuk hierarki, peran, dan institusi yang mengatur interaksi antara individu. Hubungan antara konsep struktur sosial dan kulturalisasi dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Pola Interaksi Sosial: Struktur sosial menentukan pola interaksi sosial antara individu dalam masyarakat. Pola-pola ini dipengaruhi oleh norma-norma budaya yang diinternalisasi oleh anggota masyarakat melalui proses sosialisasi. Dengan demikian, struktur sosial dan kulturalisasi saling memengaruhi dalam membentuk cara individu berinteraksi dan berperilaku.
2. Distribusi Kekuasaan dan Otoritas: Struktur sosial menentukan distribusi kekuasaan dan otoritas dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya yang dianut oleh masyarakat juga memengaruhi bagaimana kekuasaan dan otoritas didistribusikan dalam struktur sosial. Kulturalisasi memainkan peran dalam melegitimasi sistem kekuasaan yang ada melalui nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat.
3. Fungsi Sosial: Struktur sosial dan kulturalisasi saling terkait dalam menjalankan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya dan norma-norma yang terinternalisasi membentuk dasar bagi pelaksanaan fungsi-fungsi sosial yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan stabilitas dalam masyarakat.
Dengan demikian, konsep struktur sosial dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Parsons tidak dapat dipisahkan dari kulturalisasi karena keduanya saling berinteraksi dan saling memengaruhi dalam membentuk pola-pola hubungan sosial, distribusi kekuasaan, dan pelaksanaan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat.
2. STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
Menjelaskan pengertian dan ruang lingkup ilmu sejarah.
INDIKATOR
Mendeskripsikan pengertian sejarah sebagai ilmu
Mengidentifikasi konsep-konsep dalam sejarah
Mengidentifikasi unsur-unsur dalam sejarah,
Membedakan pengertian sejarah secara umum dankhusus
Menganalisis guna atau manfaat sejarah bagi kehidupan
manusia.
3. Pengertian Sejarah
Secara Umum
Semua kisah tentang
masa lampau adalah
sejarah. Apapun
bentuknya yang di
dalamnya
mengisahkan tentang
sesuatu pada masa
lampau maka itulah
sejarah.
4. P e n g e r t i a n Sejarah S e c a r a K h u s u s
R. MohammadAli
Sejarah merupakan keseluruhan perubahan
dan kejadian-kejadian yang benar-benar
telah terjadi
Norman E. Cantor
Sejarah adalah studi tentang apa yang telah
diperbuat, dikatakan, dan dipikirkan oleh
manusia pada masalampau
EdwardHallett Carr
Sejarah adalah proses interaksi terus-
menerus antara sejarawan dengan fakta-fakta
yang ada padanya
5. Ibnu Khaldun
Sejarah dari sisi luar adalah rekaman
perputaran masa dan pergantian kekuasaan
yang terjadi pada masa lampau.
Sejarah dari sisi dalam adalah suatu studi dan penalaran kritis dan
usaha cermat untuk mencari kebenaran. Sejarah dapat diartikan
suatu penjelasan yang cerdas tentang sebab.
6. K o n s e p - K o n s e p Sejarah
Sejarahsebagai Peristiwa
• Sejarah merupakan kejadian, kenyataan,
aktualitas sejarah yang telah terjadi atau
berlangsung pada masalampau.
Sejarahsebagai Kisah
• Sejarah adalah rangkaian cerita berupa narasi
yang disusun dari memori, kesan, atau tafsiran
manusia terhadap peristiwa yang terjadi pada
waktu yang lampau.
7. Sejarahsebagai Ilmu
• Sejarah sebagai ilmu mempelajari sejarah
kenyataan dan mengadakan penelitian serta
pengkajian tentang peristiwa dan cerita sejarah
Sejarahsebagai Seni
• Sejarah memerlukan intuisi
• Sejarah memerlukan imajinasi
• Sejarah memerlukan emosi
• Sejarah memerlukan gaya bahasa
8. H u b u n g a n I l m u Sejarah
d e n g a n I l m u y a n g l a i n
Pokok-pokok kajian humaniora
adalah filsafat, sastra/bahasa,
sejarah, dan seni
Dalam penulisannya, sejarawan
memerlukan bahasa dan seni
Sejarah sebagai Ilmu
Humaniora
9. Fokus kajian sejarah adalah
manusia serta hubungannya
dengan manusia lain
Namun, sejarah mempunyai
perbedaan dasar dengan ilmu
sosial yang lain
Sejarah sebagai Ilmu
Sosial
10. P e r b e d a a n Sejarah d e n g a n
I l m u S o s i a l y a n g l a i n
Terikat oleh waktu
Terikat oleh tempat
Sejarah menekankan kekhususan
11. Kronologi
1. Membantu
menghindar
kerancuan pembabakan
2. Merekonstruksi
peristiwa sejarah di
masa lalu
3. Menghubungkan
peristiwa sejarah di
beberapa tempat di
Kronik
1. Catatan perjalanan
Fa Hien
2. Kisah perjalanan I-
tsing
Komponen Periodisasi
12. Kegunaan Sejarah Menurut Para Ahli
Nugroho Notosusanto
1. Fungsi Rekreatif
2. Fungsi Inspiratif
3. Fungsi Instruktif
4. Fungsi Edukatif
13. Menurut
AllanNevins
Sejarah mengajak manusia
untuk berfikir kemasa lalu
sebagai bahan acuanke depan
dan memrediksi masa yangakan
datang.
Sejarah digunakan sebagai alat
bantu untuk menentukan
keadaan yang akan datang
karena peristiwa-peristiwa
sejarah mempunyai kemiripan
meski tidak mungkinberulang.
14. Kegunaan Sejarah secara Umum
Sejarah sebagai ilmu
Sejarah sebagai pendidikan
moral
Sejarah sebagai pendidikan
penalaran.
Sejarah sebagai pendidikan
politik
Sejarah sebagai pendidikan
kebijakan
Sejarah sebagai pendidikan
keindahan
Sejarah sebagai ilmu bantu
Sejarah sebagai bukti