SEJARAH SEBAGAI PERISTIWA, KISAH, ILMU DAN SENI Dokumen tersebut membahas pengertian, hakekat, dan ruang lingkup sejarah sebagai peristiwa, kisah, ilmu dan seni serta manfaat mempelajari sejarah seperti fungsi rekreatif, inspiratif, instruktif dan edukatif.

1. HAKEKAT DAN RUANG
LINGKUP SEJARAH
Kompetensi Dasar :
Kemampuan mendeskripsikan hakekat, ruang lingkup dan prinsip
dasar ilmu dan penelitian sejarah
Indikator :
Memahami pengertian sejarah
Mengidentifikasikan sejarah sebagai peristiwa, kisah, ilmu dan seni
Memahami guna sejarah

2. 1. PENGERTIAN SEJARAH
A. ISTILAH SEJARAH
B. PENGERTIAN SEJARAH MENURUT SEJARAWAN
2. HAKEKAT SEJARAH
A. SEJARAH SEBAGAI PERISTIWA
B. SEJARAH SEBAGAI KISAH
C. SEJARAH SEBAGAI SENI
D. SEJARAH SEBAGAI ILMU
3. DIMENSI SEJARAH
A. SPASIAL
B. TEMPORAL
C. KRONOLOGI
D. PERIODISASI
4. MANFAAT MEMPELAJARI SEJARAH

3. APAKAH SEJARAH ITU?
Untuk dapat menjawabnya, perhatikan tampilan gambar berikut :
Semua gambar tadi menunjuk kepada sejumlah ruang lingkup
yang menjadi pembahasan dalam ilmu sejarah.

4. ISTILAH SEJARAH
Baiklah, setelah pengetahuan anda tentang
sejarah diawali dengan pembahasan yang berkaitan
dengan ruang lingkup kajiannya, maka sekarang kita
bersama-sama mencari sejarah dari pengertian
katanya.
Dalam Pengantar Ilmu Sejarah, mengatakan bahwa,
sejarah berasal dari Bahasa Arab, Syajara, yang berarti
terjadi dan Syajaratun yang berarti pohon, Syajaratun –
annasab, artinya pohon silsilah. Sejarah juga berasal
dari Bahasa Inggris yaitu History, Bahasa Latin dan
Yunani, Historia, Historia atau Istor berarti orang
pandai, ilmu, informasi atau pencarian.

5. PENGERTIAN – PENGERTIAN SEJARAH
Selanjutnya, Kamus Umum Bahasa Indonesia
yang ditulis oleh W.JS Poerwodarminto menyebutkan
bahwa sejarah mengandung pengertian sebagai
berikut:
Sejarah berarti silsilah atau asal-usul
Sejarah berarti kejadian dan peristiwa yang benarbenar terjadi pada masa lampau
Sejarah berarti ilmu pengetahuan, cerita pelajaran
tentang kejadian atau peristiwa yang benar-benar
terjadi pada masa lampau.

6. Sedangkan Prof. Moh Ali dalam buku Pengantar Ilmu
Sejarah, mendefinisikan sejarah sebagai:
Sejumlah proses perubahan peristiwa, kejadian dan
kenyataan di sekitar kita
Cerita tentang perubahan-perubahan kejadian atau peristiwa
dalam kenyataan disekitar kita
Ilmu yang bertugas menyelidiki perubahan-perubahan,
kejadian ata peristiwa di sekitar kita.

7. Sedangakan DR Kuntowijoyo memberi
pengertian sejarah sebagai berikut sejarah adalah
ilmu yang menampilkan fakta fakta secara ;
A. DIAKRONIS artinya menyampaikan fakta fakta
sesuai dengan rentang atau urutan waktu
B. IDIOGRAFIS artinya Sejarah mencatat
menggambarkan dan menceritakan segala
sesuatu yang telah terjadi
C. UNIK Peristiwanya khas karena peristiwa
sejarah hanya terjadi satu kali tidak berulang atau
einmalig [BHS JERMAN ]
D. EMPIRIS artinya berdasarkan pengalaman
manusia

8. Pernahkan anda berpikir untuk membuat pohon silsilah dari keluarga anda
sendiri seperti contoh dibawah ini?
Nah,
kalau
diperhatikan,
bentuknya seperti pohon
bukan? Tetapi dalam posisi
terbalik, dapat dibuat pohon
silsilah yang dimulai dari
posisi nenek dan kakek
sebagai akar pohon
Silahkan anda mencoba pada
kertas kerja anda, buatlah silsilah
keluarga anda sendiri

9. Dari uraian diatas maka dapat disimpulkan bahwa
Sejarah adalah ilmu pengetahuan yang mempelajari
segala peristiwa atau kejadian
yang telah terjadi pada masa lampau
dalam kehidupan umat manusia

10. SEJARAH SEBAGAI PERISTIWA
Sejarah merupakan rangkaian peristiwa histoire realite ATAU SEJARAH
SEBAGAIMANA TERJADINYA Bersifat unik, karena hanya terjadi sekali
dan tidak terulang persis sama, abadi,[ tetap menjadi kenangan ]dan
penting, karena mempunyai pengaruh yg besar bagi kehidupan masya
SEJARAH SEBAGAI KISAH
Sejarah merupakan kisah atau histoire recite,berusaha mencoba
memahami sejarah sebagaimana terjadinya.atau narasi yang disusun
berdasarkan kekuatan memori,tafsiran dan kesan seseorang terhadap
kejadian-kejadian dan peristiwa-peristiwa yang telah terjadi.
SEJARAH SEBAGAI SENI
Sejarah sebagai seni karena menganalisis semua fakta yang berkaitan
dengan hasil budaya, yang dapat meningkatkan daya imajinasi dan
kreativitas tinggi
SEJARAH SEBAGAI ILMU
Sebagai ilmu, sejarah memiliki sejumlah masalah, bukti dan fakta, yang
perlu pembuktian secara ilmiah, melalui serangkaian penelitian dan
hipotesa, dengan menggunakan metode penelitian tertentu

11. SEJARAH SEBAGAI PERISTIWA
•
•
•
•
•
•
•
•
Peristiwanya abadi [ tidak berubah2 dan dikenang sepanjang masa]
Unik [ peristiwa sejarah tidak pernah terulang kembali secara persis]
Penting [ mempunyai pengaruh yang sangat besar bagi
masyarakat]
Ada tujuan yang ingin dicapai
Peristiwanya menunjukkan hubungan sebab akibat
Ada keterkaitan dengan peristiwa sebelumnya
Ada unsur perbuatan yang disengaja
Sejarah sebagai peristiwa pada dasarnya obyektif. Obyektivitas
sejarah sebagai peristiwa terletak pada fakta yang berkaitan dengan
peristiwa2 yang benar benar terjadi

12. SEJARAH SEBAGAI KISAH
• Huizinga : kisah yang telah berlalu
• Sejarah sebagaimana
dikisahkan,mencoba menangkap dan
memahami sejarah sebagaimana terjadi.
• Sejarah sebagai kisah merupakan narasi
yang disusun berdasarkan kekuatan
memori,kesan dan tafsiran seseorang
terhadap peristiwa yang benar-benar
terjadi.

13. Sejarah sebagai kisah
•
•
Bersifat subyektif.Subyektivitasnya terletak dari tafsiran dan cara
bagaimana seseorang menuturkan dan menceritakan suatu peristiwa
sejarah
Faktor2 yang mempengaruhi sipencerita adalah :
– Faktor kepentingan ( dapat dilihat dari cara penuturan )
– Nilai yang diperjuangkan ( seorang nasionaliskah atau sosialis)
– Faktor kelompok sosial ( wartawan atau sejarawan) /cara
penulisan
– Wawasan pengetahuan yang dimiliki ( kelengkapan kisah, gaya
penyampaian, perbendaharaan bahasa, latar belakang keilmuan )
– Kemampuan bahasa

14. Subyektivitas sejarah sebagai
kisah terletak pada :
•
•
•
•
•
1. kepentingannya
2. nilai yang diperjuangkan
3. kelompok sosial si penutur
4. perbendahaaraan bahasa
5. pengetahuan yang dimiliki

15. SEJARAH SEBAGAI ILMU :
Sebagai ilmu, sejarah memiliki sejumlah masalah, bukti dan fakta, yang
perlu pembuktian secara ilmiah, melalui serangkaian penelitian dan
hipotesa, dengan menggunakan metode penelitian tertentu
ADA BEBERAPA CIRI SEJARAH DIKATAGORIKAN ILMU:
a. Empiris yaitu berdasarkan pengalaman manusia
b. Memiliki obyek yaitu manusia dan masyarakat berdasarkan
dimensi waktu
c. Memiliki teori atau kaidah-kaidah pokok keilmuan
d. Memiliki metode yang terdiri dari tema,
heuristik,verifikasi,interpretasi , generalisasi dan historiografi
Dengan menggunakan metode sejarah yang tepat seorang
sejarawan bisa meminimalisir kesalahan dan dapat
membuat kesimpulan yang bisa dipertanggungjawabkan

16. METODE PENELITIAN SEJARAH :
[tahap – tahap penulisan sejarah sbg ilmu ]
1. TEMA, JUDUL PERMASALAHAN
2. HEURISTIK : MENGUMPULKAN SUMBER
3. VERIFIKASI MELAKUKAN KRITIK SUMBER
4. INTERPRETASI DATA : MENAFSIRKAN
5. GENERALISASI ATAU MENYIMPULKAN
HASILDARI INTERPRETASI
6. HISTORIOGRAFI :PENULISAN SEJARAH

17. SEJARAH SEBAGAI SENI
Sejarah sebagai seni karena menganalisis semua fakta yang berkaitan
dengan hasil budaya, yang dapat meningkatkan daya imajinasi dan
kreativitas tinggi
Kriteria sejarah sebagai seni:
a. Memiliki intuisi atau memiliki pengilhaman dan
pemahaman terhadap suatu peristiwa
b. Memiliki imajinasi atau sejarawan harus dapat
membayangkan apa yang sebenarnya terjadi
c. Emosi artinya perasaan sejarawan diharapkan dapat
mempunyai empati untuk menyatukan perasaan
dengan obyeknya
d. Gaya bahasa dengan menggunakan gaya bahasa
yang tidak berbelit belit .

18. DIMENSI PERISTIWA SEJARAH :
SPASIAL ARTINYA SEJARAH TIDAK LEPAS DARI KONTEKS TEMPAT
ATAU RUANG KETIKA PERISTIWA TERJADI
TEMPORAL ARTINYA SEJARAH TERKAIT DENGAN WAKTU SUATU
OBYEK PERMASALAHAN TERJADI
KRONOLOGI ARTINYA PERISTIWA SEJARAH AKAN BERLANGSUNG
SESUAI DENGAN URUTAN WAKTU KEJADIAN ATAU DIAKRONIS,
SEHINGGA PERISTIWA2 SEJARAH TIDAK MELOMPAT-LOMPAT
URUTAN WAKTUNYA
PERIODISASI ADALAH PEMBABAKAN ATAU PENZAMANAN PERISTIWA
SEJARAH BERDASARKAN PERKEM POLEKSOSBUD DAN AGAMA. HAL
INI BERTUJUAN UNTUK MEMUDAHKAN MEMAHAMI PERISTIWA
SEJARAH

19. APAKAH PERIODESASI ITU?
Sejarah adalah ilmu mengenai waktu, artinya bahan sejarah berbicara mengenai
kejadian-kejadian atau peristiwa-peristiwa yang terjadi di masa lampau. Sehingga
konsep tentang waktu merupakan aspek penting dalam sejarah.
EMPAT HAL POKOK YANG BERKAITAN DENGAN WAKTU DALAM
SEJARAH
1
2
PERKEMBANGAN
Terjadi
sebagai
perubahan
bentuk dari yang sederhana ke
bentuk yang lebih kompleks,
tanpa pengaruh luar.
PENGULANGAN
Peristiwa
yang
pernah
terjadi di masa lalu, dapat
terulang kembali, meskipun
tidak persis sama
WAKTU
3
PERUBAHAN
Ada hubungannya dengan
aspek
perkembangan,
bedanya peruba han terjadi
karena adanya pengaruh
luar
4
KESINAMBUNGAN
Aspek kesinambungan dalam
sejarah, menyatakan bahwa
suatu masyarakat baru hanya
melakukan tindak lanjut dari
lembaga-lembaga lama

20. APAKAH GUNA SEJARAH?
Kalau hanya sekedar memperoleh gambaran tentang kehidupan
masyarakat pada masa lampau, atau mengetahui peristiwa atau kejadiankejadian masa lampau, lalu apa gunanya sejarah bagi kita untuk
menghadapi kenyataan hidup sehari-hari?
INDIA
EROPA
AMERIKA
seperti apa
ya?
Gajahmada?
Luar biasa
Bung Karno
mengagumkan
Diponegoro?
Hebat
Histories make
men wise
Guna Rekreatif
Kisah, peristiwa sejarah dapat
dinikmati tanpa batasan ruang dan
waktu
Guna Edukatif
Belajar
sejarah
untuk
mempelajari
banyak
kearifan,
kehebatan,
kebijaksanaan tokoh dan peristiwa masa
lalu

21. GUNA SEJARAH :
1. KUNTOWIJOYO :
A. Guna Intrinsik,yakni kegunaan yang nampak terkait
dengan keilmuan dan pembinaan profesi
kesejarahan.Misalnya sejarah sebagai ILMU berperan
MENJELASKAN SERANGKAIAN FAKTA dalam rangka
memahami perubahan dan untuk MEMAHAMI
EKSISTENSI MASA LAMPAU,sebagai profesi
digunakan untuk mengembangkan organisasi profesi
sejarawan.
B.Guna Ekstrinsik terkait dengan proses penanaman nilai
dan proses pendidikan moral,pendidikan
penalaran[belajar berfikir kritis],sbg pend politik,dan
pendidikan keindahan.

22. 2. NUGROHO NOTOSUSANTO
A. Fungsi Rekreatif upaya untuk menumbuhkan rasa
senang untuk belajar sejarah dan menulis sejarah,
karena belajar sejarah merupakan pesona
perlawatan ke masa silam
B. Fungsi inspiratif terkait dengan proses untuk
memperkuat identitas dan mempertinggi dedikasi
suatu bangsa
C. Fungsi Instruktif sebagai alat bantu dalam proses
pembelajaran dan berperan dalam upaya
penyampaian pengetahuan kepada subyek belajar
D. Fungsi educatif bahwa sejarah dapat dijadikan
pelajaran dalam kehidupan keseharian manusia dan
seseorang menjadi lebih arif serta sebagai petunjuk
dalam berprilaku.

23. Dengan perahu
bercadik berlayar
ke India dan Cina?
Dengan bamboo
runcing melawan
Belanda, mana
mungkin menang?
Melukis di dinding
goa?
Pergerakan
nasional, organisasi
modern
Guna Inspiratif
Menimbulkan banyak inspirasi penting
dalam menanamkan nilai-nilai positif nilai
positif
Pembuatan
logam Zaman
Purba
Kapak genggam
flakes?
Revolusi Industri
Inggris?
Politik Apartheid
Afrika
Guna Instruktif
Menyampaikan perkembangan, pengetahuan
untuk menambah wawasan nilai positif
Guna Rekreatif
: Kisah peristiwa sejarah dapat dinikmati tanpa batasan ruang dan waktu
Guna Edukatif
: Belajar sejarah untuk mempelajari banyak kearifan,
kehebatan,kebijaksanaan
tokoh dan peristiwa masa lalu
Guna Inspiratif
: Menimbulkan banyak inspirasi penting dalam menanamkan nilai-nilai positif
Guna Instruktif
: Menyampaikan perkembangan, pengetahuan untuk menambah wawasan

24. MANFAAT MEMPELAJARI SEJARAH
MEMILIKI HASRAT
INGIN TAHU
AGAR DAPAT MEME
CAHKAN BERBA
GAI PERSOALAN
YG ADA DI MASY
MEMPELAJARI
MASYARAKAT
DANHAL2 LAINNYA
MENGETAHUI SILSI
NENEK MOYANGKU
MENGAPA KITA
BELAJAR SEJARAH
MENYUKAI CERITA
YABG BAIK
MEMELIHARA BEN
DA PENINGGALAN
NYA UTK DPT
DINIKMATIGENRS
PENERUS
MEMBUAT SUATU
PERUBAHAN
TANPA MERUSAK
YANG TELAH
ADA
UTK MEMEHAMIDIRI
KITA SENDIRI