SlideShare a Scribd company logo
SAW SHEN YUAN
PENSYARAH: EN HASIM   ONG CHING TING
OBJEKTIVITI SEJARAH

 Bermaksud suatu kenyataan atau fakta sebenar yang tidak
dipengaruhi atau dikuasai oleh perasaan atau prasangka sendiri.
OBJEKTIVITI
 SEJARAH
•   Abdul Rahman Haji Abdullah
    (Pengantar Ilmu Sejarah)

•   Sejarah objektif sebagai sejarah
    sebagaimana terjadinya.
OBJEKTIVITI
 SEJARAH
Leopold Von Ranke

•   Sejarah ialah “wie es e igentich
    gewesen”     yang     bermaksud
    sebenarnya ianya berlaku
OBJEKTIVITI SEJARAH
Muhd Yusof Ibrahin

•    Objektif     sebagai      sejarah    itu
     sendiri     dan     ia     merupakan
     persoalan    yang        hakikat    bagi
     sejarah dan pensejarahan.
OBJEKTIVITI SEJARAH
Barzun   dan   Graf   (the   Modern
Researher)

Objektiviti adalah apa yang semua
orang menyetujuinya atau pandangan
yang benar
OBJEKTIVITI SEJARAH
John Locke dan Auguste Comte

Objektif adalah yang melihat adalah
pemisahan di antara objek dan subjek
OBJEKTIVITI SEJARAH
 Tafsiran atau penerangan terhadap sesuatu peristiwa sejarah dengan
berdasarkan kepada sumbernya yang masih kekal.
 Hasil itu haruslah dipertahankan kebenarannya untuk sementara waktu
sehinggalah wujudnya pentafsiran baru yang akan mengambil alih tempat
tersebut.
 Bagi mencerminkan sifat objektif di dalam penulisan sejarah, seseorang
sejarawan haruslah menyingkirkan sifat subjektif di dalam hasil penulisannya.
 Sebagai satu istilah ilmu sejarah, maka konsep objektif itu biasanya dilihat
daripada dua sudut pengertian yang berbeza.
OBJEKTIVITI SEJARAH

 Pengertian yang pertama ialah     Pengertian yang kedua adalah
objektif itu bermakna tujuan       lebih kontrovesi dan
atau sasaran sesuatu sejarah itu   memerlukan perbincangan yang
dikaji atau ditulis                lebih luas serta mendalam lagi.

                                    Hal ini disebabkan ia
                                   dianggap sebagai sifat sejarah itu
                                   sendiri.
OBJEKTIVITI SEJARAH

 4 perkara dasar yang dapat dilihat dalam penulisan sejarah ialah:

 Ketepatan dan Kesahihan di dalam fakta

 Kesempurnaan di dalam menyampaikan bukti

 Strukturlogikal yang berkesan

 Kelancaran persembahan
OBJEKTIVITI SEJARAH

 Dibahagikan kepada dua zaman

      -zaman klasik

      -zaman moden
ZAMAN KLASIK
 Sejarawan pada zaman klasik hanya berusaha untuk menulis sejarah secara
objektif tetapi pada hakikatnya perkembangan penulisan dipelopori pada suku
pertama kurun ke-19 iaitu Leopold Von Ranke.

 Tokoh pada zaman klasik yang menulis sejarah secara objektif ialah Herodotus
(484-424 S.M) danThucydides (460-400 S.M). Herodotus dalam karyanya iaitu
Histories atauSejarah Perang Parsi.
ZAMAN KLASIK
 Tujuan Herodotus cuba menulis sejarahsecara objektif adalah untuk
merakamkan kegemilangan Greek dalam menghadapi Parsi,agar ia tidak
dilupakan oleh generasi akan datang dan untuk mengesan sebab-sebab
orangGreek dan Parsi berperang.

 Thucydides yang muncul tidak lama kemudian berusaha menulis karya
sejarah secara objektif. Karyanya tentang Perang Pelopponesia merupakan
sejarah sezamannya

 Kaedah yang digunakan oleh Thucydides untuk menulissejarah secara
objektif adalah sama dengan kaedah yang digunakan oleh Herodotus
ZAMAN MODEN
 Perkembangan penulisan objektif dimantapkan lagi pada zaman
moden, iaitu olehJohn Locke (1632-1704) dan Auguste Comte (1798-1857).

 John Locke yang berasal dariWrington, England membawa aliran
Empirisisme yang menghasilkan teori pengetahuan melalui sumber
pancaindera.

 Ranke yang dilahirkan di Wieche, Saxony, Jerman dianggap sebagai bapa
pensejarahan moden keranamenggunakan kaedah saintifik dan objektif
dalam kajian sejarahnya.
ZAMAN MODEN
 Sejarawan yang terpengaruh dan kemudian meneruskan pandangan Ranke ialah
Lord Acton, J.B. Burydan Fustel de Colenges.

 Coulanges berpendapat sejarah adalah sains dan sepatutny demikian. Pendapat
beliau dimantapkan lagi oleh J.B Bury. J.B Bury (1861-1927)mengatakan bahawa
“sejarah adalah sains, tidak kurang dan tidak lebih
OBJEKTIVITI SEJARAH

 Terdapat dua jenis aliran


1. Objektif

2. Relatif
OBJEKTIF
 Objektif adalah dianggap sebagai sains tulin yang menganggap kebenaran
sebagai sesuatu yang mutlak dan tepat.

 Leopold Von Ranke adalah sebagai pengasas agung aliran sejarah objektif ini.
.

 John Locke dan positivisme Aguste Comte telah menjadi asas kepada aliran
sejarah objektif yang diperjuangkan oleh Leopold Von Ranke
OBJEKTIF
 Lord Acton telah melancarkan projek penulisan yang terkenal bertajuk
"Cambridge Modern History" untuk melahirkan karya sejarah objektif.

 Selain daripada itu, sejarah adalah sejenis sains dan ia mampu menghasilkan
karya sejarah yang bersifat saintifik dan objektif
OBJEKTIF

 Leopard Von Ranke

 John Locke

 Augste Comte

 Lord Acton
RELATIF

 sekiranya kejadian sejarah itu tidak objektif, yakni hasilnya tidak
ditentukan oleh objek yang dikaji, maka tentulah ia berunsur
subjektif, yakni hasilnya bergantung kepada subjek (sejarawan) yang
mengkaji.
RELATIF

 Carl Becker (1873-1945)

 Charles A.Beard (1874-1948)

 Bernedetto Croce(1866-1952)

 R.G.Collingwood(1889-1943)
HUJAHAN E.H CARR
HUJAHAN E.H CARR
 Di satu tempat dalam karya Apakah Sejarah?
pengarangnya, E.H. Carr, telah memetik kata-kata
seorang wartawan, C.P. Snow,

“Fakta adalah suci, pandangan itu bebas”

 fakta, ialah sesuatu yang tegal, objektif dan tidak
   harus dipertikaikan
HUJAHAN E.H CARR

 Namun begitu, Carr berasa bahawa pada tiada pemisahan di antara
fakta dan pentafsiran, apabila diperhalusi lagi

 Dalam buku beliau What is History
Beliau berpendapat bahawa objektiviti dan relatif harus saling
berkaitan dan tiada pemisahan antara kedua-duanya.
HUJAHAN E.H CARR

 Carr menegaskan soal keobjektifan sejarah tidak boleh ditentukan
oleh ketetapan fakta

 Kerana Fakta-fakta tersebut menyatakan pengertiannya sendiri
hanyalah apabila ahli sejarah mengambil dan menggunakannya: dialah
yang menentukan fakta yang mana yang diberi tempat, dan dalam
susunan atau perkaitan yang sebagaimana.
HUJAHAN E.H CARR
 Carr setuju dengan kata-katanya.Para ahli sejarah menggunakan ukuran
kepentingan masing-masing untuk memajukan interpretasi mereka. Carr mengakui
perbezaan dalam pentafsiran sejarah adalah satu hakikat yang tidak boleh disangkal
lagi.
HUJAHAN E.HCARR
 Pandangan Carr bahawa ahli sejarawan itu dipengaruhi oleh masyarakat sekelilingnya
adalah jelas sekali

 . Kata Carr:

    …saya percaya bahawa ahli sejarah yang paling menyedari keadaannya sendiri adalah lebih
berkeupayaan untuk mengatasinya, dan lebih berkeupayaan untuk memahami kelainan-
kelainan di antara masyarakatnya sendiri dengan tanggapannya, dan di antara masyarakat
zaman lain dengan negeri-negeri lain, berbanding dengan ahli sejarah yang dengan kerasnya
bertegang bahawa dia adalah seorang individu dan bukan satu gejala social
HUJAHAN E.H CARR
 Carr berpendapat bahawa sejarawan haruslah membuat penafsiran
sendiri yang bernas dengan teliti dan halus supaya dapat menuju ke
tahap yang lebih tinggi.

 Carr berpendapat bahawa interpretasi sejarah mestilah tertakluk
kepada penyesuaian dan evolusi yang berterusan pada masa akan datang.
KESIMPULAN
 Matlamat setiap sejarawan adalah menulis, mentafsir sejarah yang
objektif.
 Demi mewujudkan hasil karya sejarah yang bersifat objektif, sejarawan
haruslah:
 Melengkapi diri dengan sikap jujur
 Adil dan tidak pilih kasih semasa penulisan
 Perlu mempunyai pengetahuan luas dalam kaedah penyelidikan sejarah
dan mengamalkannya dam penulisan sejarah.
RUJUKAN

 Laman Web

 “Apakah itu Sejarah?”

 Pengertian Sejarah
QUIZ

 Apakah maksud “ wie es e igentich gewesen“ yang dikatakan oleh
Leopord Von Ranke??



  Jawapan: Sebenarnya ianya berlaku
QUIZ

 Apakah karya yang pernah dihasilkan oleh E.H Carr?




    Jawapan: “What is History”
SEKIAN TERIMA
    KASIH

More Related Content

What's hot

Bab-1-Pengenalan-pensejarahan-msia
Bab-1-Pengenalan-pensejarahan-msiaBab-1-Pengenalan-pensejarahan-msia
Bab-1-Pengenalan-pensejarahan-msiafiro HAR
 
182764707 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-1-docx
182764707 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-1-docx182764707 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-1-docx
182764707 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-1-docxfiro HAR
 
Karya Agung Melayu (Misa Melayu)
Karya Agung Melayu (Misa Melayu)Karya Agung Melayu (Misa Melayu)
Karya Agung Melayu (Misa Melayu)
zaidatol zulkiflly
 
Bab-6-persoalan-malaysia-sentrik
Bab-6-persoalan-malaysia-sentrikBab-6-persoalan-malaysia-sentrik
Bab-6-persoalan-malaysia-sentrikfiro HAR
 
Ssistem pemerintahan t.mesopotamia
Ssistem pemerintahan t.mesopotamiaSsistem pemerintahan t.mesopotamia
Ssistem pemerintahan t.mesopotamiabaskaran.subramaniam
 
Pensejarahan malaysia ( Corak Penulisan Koloniah Bersifat Euro-Centric )
Pensejarahan malaysia ( Corak Penulisan Koloniah Bersifat Euro-Centric )Pensejarahan malaysia ( Corak Penulisan Koloniah Bersifat Euro-Centric )
Pensejarahan malaysia ( Corak Penulisan Koloniah Bersifat Euro-Centric )
FaFai S.
 
CORAK PENSEJARAHAN KOLONIAL
CORAK PENSEJARAHAN KOLONIALCORAK PENSEJARAHAN KOLONIAL
CORAK PENSEJARAHAN KOLONIAL
Alif Akram
 
Sejarah Lisan Tajuk 1
Sejarah Lisan Tajuk 1Sejarah Lisan Tajuk 1
Sejarah Lisan Tajuk 1
Alif Akram
 
Bab-3- Keunikan-karya-agung
Bab-3- Keunikan-karya-agungBab-3- Keunikan-karya-agung
Bab-3- Keunikan-karya-agungfiro HAR
 
KERAJAAN KEDAH TUA DAN BERUAS
KERAJAAN KEDAH TUA DAN BERUAS KERAJAAN KEDAH TUA DAN BERUAS
KERAJAAN KEDAH TUA DAN BERUAS
Santa Barbara
 
Konsep ketahanan dan pertahanan
Konsep ketahanan dan pertahananKonsep ketahanan dan pertahanan
Konsep ketahanan dan pertahananfiro HAR
 
Faktor Faktor Perkembangan Islam Di Melaka
Faktor Faktor Perkembangan Islam Di MelakaFaktor Faktor Perkembangan Islam Di Melaka
Faktor Faktor Perkembangan Islam Di Melaka
TylerDurden48
 
Teori kedatangan islam ke tanah melayu
Teori kedatangan islam ke tanah melayuTeori kedatangan islam ke tanah melayu
Teori kedatangan islam ke tanah melayuMelisa Amirullah
 
Sulalatus Salatin/Wacana Sejarah Melayu
Sulalatus Salatin/Wacana Sejarah MelayuSulalatus Salatin/Wacana Sejarah Melayu
Sulalatus Salatin/Wacana Sejarah Melayu
Alif Akram
 
Penerokaan dan penjelajahan
Penerokaan dan penjelajahanPenerokaan dan penjelajahan
Penerokaan dan penjelajahanfiro HAR
 
Sulalatus Salatin/Wacana Sejarah Melayu
Sulalatus Salatin/Wacana Sejarah MelayuSulalatus Salatin/Wacana Sejarah Melayu
Sulalatus Salatin/Wacana Sejarah Melayu
Alif Akram
 
Isu isu global dan kaitanya terhadap negara
Isu isu global dan kaitanya terhadap negaraIsu isu global dan kaitanya terhadap negara
Isu isu global dan kaitanya terhadap negara
EdreygonAlexander
 
Kesusasteraan dalam ketamadunan
Kesusasteraan dalam ketamadunanKesusasteraan dalam ketamadunan
Kesusasteraan dalam ketamadunanfiro HAR
 
Tuhfat al nafis
Tuhfat al nafisTuhfat al nafis
Tuhfat al nafis
Alif Akram
 
Apa itu sejarah
Apa itu sejarahApa itu sejarah
Apa itu sejarahyuzz7772
 

What's hot (20)

Bab-1-Pengenalan-pensejarahan-msia
Bab-1-Pengenalan-pensejarahan-msiaBab-1-Pengenalan-pensejarahan-msia
Bab-1-Pengenalan-pensejarahan-msia
 
182764707 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-1-docx
182764707 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-1-docx182764707 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-1-docx
182764707 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-1-docx
 
Karya Agung Melayu (Misa Melayu)
Karya Agung Melayu (Misa Melayu)Karya Agung Melayu (Misa Melayu)
Karya Agung Melayu (Misa Melayu)
 
Bab-6-persoalan-malaysia-sentrik
Bab-6-persoalan-malaysia-sentrikBab-6-persoalan-malaysia-sentrik
Bab-6-persoalan-malaysia-sentrik
 
Ssistem pemerintahan t.mesopotamia
Ssistem pemerintahan t.mesopotamiaSsistem pemerintahan t.mesopotamia
Ssistem pemerintahan t.mesopotamia
 
Pensejarahan malaysia ( Corak Penulisan Koloniah Bersifat Euro-Centric )
Pensejarahan malaysia ( Corak Penulisan Koloniah Bersifat Euro-Centric )Pensejarahan malaysia ( Corak Penulisan Koloniah Bersifat Euro-Centric )
Pensejarahan malaysia ( Corak Penulisan Koloniah Bersifat Euro-Centric )
 
CORAK PENSEJARAHAN KOLONIAL
CORAK PENSEJARAHAN KOLONIALCORAK PENSEJARAHAN KOLONIAL
CORAK PENSEJARAHAN KOLONIAL
 
Sejarah Lisan Tajuk 1
Sejarah Lisan Tajuk 1Sejarah Lisan Tajuk 1
Sejarah Lisan Tajuk 1
 
Bab-3- Keunikan-karya-agung
Bab-3- Keunikan-karya-agungBab-3- Keunikan-karya-agung
Bab-3- Keunikan-karya-agung
 
KERAJAAN KEDAH TUA DAN BERUAS
KERAJAAN KEDAH TUA DAN BERUAS KERAJAAN KEDAH TUA DAN BERUAS
KERAJAAN KEDAH TUA DAN BERUAS
 
Konsep ketahanan dan pertahanan
Konsep ketahanan dan pertahananKonsep ketahanan dan pertahanan
Konsep ketahanan dan pertahanan
 
Faktor Faktor Perkembangan Islam Di Melaka
Faktor Faktor Perkembangan Islam Di MelakaFaktor Faktor Perkembangan Islam Di Melaka
Faktor Faktor Perkembangan Islam Di Melaka
 
Teori kedatangan islam ke tanah melayu
Teori kedatangan islam ke tanah melayuTeori kedatangan islam ke tanah melayu
Teori kedatangan islam ke tanah melayu
 
Sulalatus Salatin/Wacana Sejarah Melayu
Sulalatus Salatin/Wacana Sejarah MelayuSulalatus Salatin/Wacana Sejarah Melayu
Sulalatus Salatin/Wacana Sejarah Melayu
 
Penerokaan dan penjelajahan
Penerokaan dan penjelajahanPenerokaan dan penjelajahan
Penerokaan dan penjelajahan
 
Sulalatus Salatin/Wacana Sejarah Melayu
Sulalatus Salatin/Wacana Sejarah MelayuSulalatus Salatin/Wacana Sejarah Melayu
Sulalatus Salatin/Wacana Sejarah Melayu
 
Isu isu global dan kaitanya terhadap negara
Isu isu global dan kaitanya terhadap negaraIsu isu global dan kaitanya terhadap negara
Isu isu global dan kaitanya terhadap negara
 
Kesusasteraan dalam ketamadunan
Kesusasteraan dalam ketamadunanKesusasteraan dalam ketamadunan
Kesusasteraan dalam ketamadunan
 
Tuhfat al nafis
Tuhfat al nafisTuhfat al nafis
Tuhfat al nafis
 
Apa itu sejarah
Apa itu sejarahApa itu sejarah
Apa itu sejarah
 

Viewers also liked

PENGERTIAN SEJARAH DAN OBJEKTIVITI SEJARAH
PENGERTIAN SEJARAH DAN OBJEKTIVITI SEJARAHPENGERTIAN SEJARAH DAN OBJEKTIVITI SEJARAH
PENGERTIAN SEJARAH DAN OBJEKTIVITI SEJARAHZICCHUA
 
Format penulisan laporan_li_2012
Format  penulisan laporan_li_2012Format  penulisan laporan_li_2012
Format penulisan laporan_li_2012Radio Deejay
 
Sejarah Tingkatan 1: Bab 1 SEJARAH DAN KITA
Sejarah Tingkatan 1: Bab 1 SEJARAH DAN KITASejarah Tingkatan 1: Bab 1 SEJARAH DAN KITA
Sejarah Tingkatan 1: Bab 1 SEJARAH DAN KITA
hamdan che hassan
 
ประวัติศาสตร์
ประวัติศาสตร์ประวัติศาสตร์
ประวัติศาสตร์AFederal Fern
 
Metodologi Sejarah - pengantar ilmu sejarah
Metodologi Sejarah - pengantar ilmu sejarahMetodologi Sejarah - pengantar ilmu sejarah
Metodologi Sejarah - pengantar ilmu sejarah
Hazman Azhar
 
Adat kaum cina
Adat kaum cinaAdat kaum cina
Adat kaum cina
dila teen
 
Kesahan dan kebolehpercayaan
Kesahan dan kebolehpercayaanKesahan dan kebolehpercayaan
Kesahan dan kebolehpercayaan
Zarina Selamat
 
Tujuan Pengukuran & Penilaian
Tujuan Pengukuran & PenilaianTujuan Pengukuran & Penilaian
Tujuan Pengukuran & Penilaian
zaidillah zainuddin
 

Viewers also liked (8)

PENGERTIAN SEJARAH DAN OBJEKTIVITI SEJARAH
PENGERTIAN SEJARAH DAN OBJEKTIVITI SEJARAHPENGERTIAN SEJARAH DAN OBJEKTIVITI SEJARAH
PENGERTIAN SEJARAH DAN OBJEKTIVITI SEJARAH
 
Format penulisan laporan_li_2012
Format  penulisan laporan_li_2012Format  penulisan laporan_li_2012
Format penulisan laporan_li_2012
 
Sejarah Tingkatan 1: Bab 1 SEJARAH DAN KITA
Sejarah Tingkatan 1: Bab 1 SEJARAH DAN KITASejarah Tingkatan 1: Bab 1 SEJARAH DAN KITA
Sejarah Tingkatan 1: Bab 1 SEJARAH DAN KITA
 
ประวัติศาสตร์
ประวัติศาสตร์ประวัติศาสตร์
ประวัติศาสตร์
 
Metodologi Sejarah - pengantar ilmu sejarah
Metodologi Sejarah - pengantar ilmu sejarahMetodologi Sejarah - pengantar ilmu sejarah
Metodologi Sejarah - pengantar ilmu sejarah
 
Adat kaum cina
Adat kaum cinaAdat kaum cina
Adat kaum cina
 
Kesahan dan kebolehpercayaan
Kesahan dan kebolehpercayaanKesahan dan kebolehpercayaan
Kesahan dan kebolehpercayaan
 
Tujuan Pengukuran & Penilaian
Tujuan Pengukuran & PenilaianTujuan Pengukuran & Penilaian
Tujuan Pengukuran & Penilaian
 

Similar to OBJEKTIVITI SEJARAH

Bab 1 hakikat ilmu sejarah
Bab 1 hakikat ilmu sejarahBab 1 hakikat ilmu sejarah
Bab 1 hakikat ilmu sejarah
Mutiara N
 
penolakan pengadilan moral dalam pensejarahan oleh sesetengah sarjana
penolakan pengadilan moral dalam pensejarahan  oleh sesetengah sarjanapenolakan pengadilan moral dalam pensejarahan  oleh sesetengah sarjana
penolakan pengadilan moral dalam pensejarahan oleh sesetengah sarjanaEika Sempoi
 
Media pembelajaran pendukung rpp
Media pembelajaran pendukung rppMedia pembelajaran pendukung rpp
Media pembelajaran pendukung rppBain Yusup
 
4. diskursus hubungan sastra dan sejarah
4. diskursus hubungan sastra dan sejarah4. diskursus hubungan sastra dan sejarah
4. diskursus hubungan sastra dan sejarahWildan Insan Fauzi
 
sejarah perkembangan ilmu sejarah
sejarah perkembangan ilmu sejarahsejarah perkembangan ilmu sejarah
sejarah perkembangan ilmu sejarahLu'lu Almaknuna
 
E. media pembelajaran pendukung rpp
E. media pembelajaran pendukung rppE. media pembelajaran pendukung rpp
E. media pembelajaran pendukung rppBain Yusup
 
Sejarah
SejarahSejarah
Sejarah
AzmiSadega
 
1pengertian sejarah lama
1pengertian sejarah lama1pengertian sejarah lama
1pengertian sejarah lamaYoges Wary
 
Modul Sejarah Indonesia
Modul Sejarah IndonesiaModul Sejarah Indonesia
Modul Sejarah Indonesia
Mohammad Thobib
 
Sejarah Peminatan.pptx
Sejarah Peminatan.pptxSejarah Peminatan.pptx
Sejarah Peminatan.pptx
PutriSoniaAyu
 
TUGAS 1 SEJARAH SENI RUPA Di Indonesia.pptx
TUGAS 1 SEJARAH SENI RUPA Di Indonesia.pptxTUGAS 1 SEJARAH SENI RUPA Di Indonesia.pptx
TUGAS 1 SEJARAH SENI RUPA Di Indonesia.pptx
seiryuuken3
 
PENELITIAN SEJARAH.pptx
PENELITIAN SEJARAH.pptxPENELITIAN SEJARAH.pptx
PENELITIAN SEJARAH.pptx
rnoviandani
 
PENGERTIAN SEJARAH DAN HISTORIOGRAFI.pptx
PENGERTIAN SEJARAH DAN HISTORIOGRAFI.pptxPENGERTIAN SEJARAH DAN HISTORIOGRAFI.pptx
PENGERTIAN SEJARAH DAN HISTORIOGRAFI.pptx
AgitsJNashifah
 
Makalah metode pengumpulan sumber sejarah (1)
Makalah metode pengumpulan sumber sejarah (1)Makalah metode pengumpulan sumber sejarah (1)
Makalah metode pengumpulan sumber sejarah (1)
DyanSinaga3
 
02. PPT Sejarah (Minat) X - www.ilmuguru.org.pptx
02. PPT Sejarah (Minat) X - www.ilmuguru.org.pptx02. PPT Sejarah (Minat) X - www.ilmuguru.org.pptx
02. PPT Sejarah (Minat) X - www.ilmuguru.org.pptx
BangRio4
 
3-penelitian-sejarah.ppt
3-penelitian-sejarah.ppt3-penelitian-sejarah.ppt
3-penelitian-sejarah.ppt
candrairawan53
 
bab-i-konsep-dasar-ilmu-sejarah dan desk
bab-i-konsep-dasar-ilmu-sejarah dan deskbab-i-konsep-dasar-ilmu-sejarah dan desk
bab-i-konsep-dasar-ilmu-sejarah dan desk
dimas024
 
392820677-bab-i-konsep-dasar-ilmu-sejarah-ppt.ppt
392820677-bab-i-konsep-dasar-ilmu-sejarah-ppt.ppt392820677-bab-i-konsep-dasar-ilmu-sejarah-ppt.ppt
392820677-bab-i-konsep-dasar-ilmu-sejarah-ppt.ppt
CholifatulJannahFebr
 
Meeting 2: konsep dasar ilmu sejarah
Meeting 2: konsep dasar ilmu sejarah Meeting 2: konsep dasar ilmu sejarah
Meeting 2: konsep dasar ilmu sejarah
septiputri
 

Similar to OBJEKTIVITI SEJARAH (20)

Bab 1 hakikat ilmu sejarah
Bab 1 hakikat ilmu sejarahBab 1 hakikat ilmu sejarah
Bab 1 hakikat ilmu sejarah
 
penolakan pengadilan moral dalam pensejarahan oleh sesetengah sarjana
penolakan pengadilan moral dalam pensejarahan  oleh sesetengah sarjanapenolakan pengadilan moral dalam pensejarahan  oleh sesetengah sarjana
penolakan pengadilan moral dalam pensejarahan oleh sesetengah sarjana
 
Media pembelajaran pendukung rpp
Media pembelajaran pendukung rppMedia pembelajaran pendukung rpp
Media pembelajaran pendukung rpp
 
4. diskursus hubungan sastra dan sejarah
4. diskursus hubungan sastra dan sejarah4. diskursus hubungan sastra dan sejarah
4. diskursus hubungan sastra dan sejarah
 
sejarah perkembangan ilmu sejarah
sejarah perkembangan ilmu sejarahsejarah perkembangan ilmu sejarah
sejarah perkembangan ilmu sejarah
 
E. media pembelajaran pendukung rpp
E. media pembelajaran pendukung rppE. media pembelajaran pendukung rpp
E. media pembelajaran pendukung rpp
 
Sejarah
SejarahSejarah
Sejarah
 
1pengertian sejarah lama
1pengertian sejarah lama1pengertian sejarah lama
1pengertian sejarah lama
 
Modul Sejarah Indonesia
Modul Sejarah IndonesiaModul Sejarah Indonesia
Modul Sejarah Indonesia
 
Sejarah Peminatan.pptx
Sejarah Peminatan.pptxSejarah Peminatan.pptx
Sejarah Peminatan.pptx
 
TUGAS 1 SEJARAH SENI RUPA Di Indonesia.pptx
TUGAS 1 SEJARAH SENI RUPA Di Indonesia.pptxTUGAS 1 SEJARAH SENI RUPA Di Indonesia.pptx
TUGAS 1 SEJARAH SENI RUPA Di Indonesia.pptx
 
PENELITIAN SEJARAH.pptx
PENELITIAN SEJARAH.pptxPENELITIAN SEJARAH.pptx
PENELITIAN SEJARAH.pptx
 
PENGERTIAN SEJARAH DAN HISTORIOGRAFI.pptx
PENGERTIAN SEJARAH DAN HISTORIOGRAFI.pptxPENGERTIAN SEJARAH DAN HISTORIOGRAFI.pptx
PENGERTIAN SEJARAH DAN HISTORIOGRAFI.pptx
 
Makalah metode pengumpulan sumber sejarah (1)
Makalah metode pengumpulan sumber sejarah (1)Makalah metode pengumpulan sumber sejarah (1)
Makalah metode pengumpulan sumber sejarah (1)
 
02. PPT Sejarah (Minat) X - www.ilmuguru.org.pptx
02. PPT Sejarah (Minat) X - www.ilmuguru.org.pptx02. PPT Sejarah (Minat) X - www.ilmuguru.org.pptx
02. PPT Sejarah (Minat) X - www.ilmuguru.org.pptx
 
3-penelitian-sejarah.ppt
3-penelitian-sejarah.ppt3-penelitian-sejarah.ppt
3-penelitian-sejarah.ppt
 
bab-i-konsep-dasar-ilmu-sejarah dan desk
bab-i-konsep-dasar-ilmu-sejarah dan deskbab-i-konsep-dasar-ilmu-sejarah dan desk
bab-i-konsep-dasar-ilmu-sejarah dan desk
 
Sejarah berbentuk narratif
Sejarah berbentuk narratifSejarah berbentuk narratif
Sejarah berbentuk narratif
 
392820677-bab-i-konsep-dasar-ilmu-sejarah-ppt.ppt
392820677-bab-i-konsep-dasar-ilmu-sejarah-ppt.ppt392820677-bab-i-konsep-dasar-ilmu-sejarah-ppt.ppt
392820677-bab-i-konsep-dasar-ilmu-sejarah-ppt.ppt
 
Meeting 2: konsep dasar ilmu sejarah
Meeting 2: konsep dasar ilmu sejarah Meeting 2: konsep dasar ilmu sejarah
Meeting 2: konsep dasar ilmu sejarah
 

OBJEKTIVITI SEJARAH

  • 1. SAW SHEN YUAN PENSYARAH: EN HASIM ONG CHING TING
  • 2. OBJEKTIVITI SEJARAH  Bermaksud suatu kenyataan atau fakta sebenar yang tidak dipengaruhi atau dikuasai oleh perasaan atau prasangka sendiri.
  • 3. OBJEKTIVITI SEJARAH • Abdul Rahman Haji Abdullah (Pengantar Ilmu Sejarah) • Sejarah objektif sebagai sejarah sebagaimana terjadinya.
  • 4. OBJEKTIVITI SEJARAH Leopold Von Ranke • Sejarah ialah “wie es e igentich gewesen” yang bermaksud sebenarnya ianya berlaku
  • 5. OBJEKTIVITI SEJARAH Muhd Yusof Ibrahin • Objektif sebagai sejarah itu sendiri dan ia merupakan persoalan yang hakikat bagi sejarah dan pensejarahan.
  • 6. OBJEKTIVITI SEJARAH Barzun dan Graf (the Modern Researher) Objektiviti adalah apa yang semua orang menyetujuinya atau pandangan yang benar
  • 7. OBJEKTIVITI SEJARAH John Locke dan Auguste Comte Objektif adalah yang melihat adalah pemisahan di antara objek dan subjek
  • 8. OBJEKTIVITI SEJARAH  Tafsiran atau penerangan terhadap sesuatu peristiwa sejarah dengan berdasarkan kepada sumbernya yang masih kekal.  Hasil itu haruslah dipertahankan kebenarannya untuk sementara waktu sehinggalah wujudnya pentafsiran baru yang akan mengambil alih tempat tersebut.  Bagi mencerminkan sifat objektif di dalam penulisan sejarah, seseorang sejarawan haruslah menyingkirkan sifat subjektif di dalam hasil penulisannya.  Sebagai satu istilah ilmu sejarah, maka konsep objektif itu biasanya dilihat daripada dua sudut pengertian yang berbeza.
  • 9. OBJEKTIVITI SEJARAH  Pengertian yang pertama ialah  Pengertian yang kedua adalah objektif itu bermakna tujuan lebih kontrovesi dan atau sasaran sesuatu sejarah itu memerlukan perbincangan yang dikaji atau ditulis lebih luas serta mendalam lagi.  Hal ini disebabkan ia dianggap sebagai sifat sejarah itu sendiri.
  • 10. OBJEKTIVITI SEJARAH  4 perkara dasar yang dapat dilihat dalam penulisan sejarah ialah:  Ketepatan dan Kesahihan di dalam fakta  Kesempurnaan di dalam menyampaikan bukti  Strukturlogikal yang berkesan  Kelancaran persembahan
  • 11. OBJEKTIVITI SEJARAH  Dibahagikan kepada dua zaman -zaman klasik -zaman moden
  • 12. ZAMAN KLASIK  Sejarawan pada zaman klasik hanya berusaha untuk menulis sejarah secara objektif tetapi pada hakikatnya perkembangan penulisan dipelopori pada suku pertama kurun ke-19 iaitu Leopold Von Ranke.  Tokoh pada zaman klasik yang menulis sejarah secara objektif ialah Herodotus (484-424 S.M) danThucydides (460-400 S.M). Herodotus dalam karyanya iaitu Histories atauSejarah Perang Parsi.
  • 13. ZAMAN KLASIK  Tujuan Herodotus cuba menulis sejarahsecara objektif adalah untuk merakamkan kegemilangan Greek dalam menghadapi Parsi,agar ia tidak dilupakan oleh generasi akan datang dan untuk mengesan sebab-sebab orangGreek dan Parsi berperang.  Thucydides yang muncul tidak lama kemudian berusaha menulis karya sejarah secara objektif. Karyanya tentang Perang Pelopponesia merupakan sejarah sezamannya  Kaedah yang digunakan oleh Thucydides untuk menulissejarah secara objektif adalah sama dengan kaedah yang digunakan oleh Herodotus
  • 14. ZAMAN MODEN  Perkembangan penulisan objektif dimantapkan lagi pada zaman moden, iaitu olehJohn Locke (1632-1704) dan Auguste Comte (1798-1857).  John Locke yang berasal dariWrington, England membawa aliran Empirisisme yang menghasilkan teori pengetahuan melalui sumber pancaindera.  Ranke yang dilahirkan di Wieche, Saxony, Jerman dianggap sebagai bapa pensejarahan moden keranamenggunakan kaedah saintifik dan objektif dalam kajian sejarahnya.
  • 15. ZAMAN MODEN  Sejarawan yang terpengaruh dan kemudian meneruskan pandangan Ranke ialah Lord Acton, J.B. Burydan Fustel de Colenges.  Coulanges berpendapat sejarah adalah sains dan sepatutny demikian. Pendapat beliau dimantapkan lagi oleh J.B Bury. J.B Bury (1861-1927)mengatakan bahawa “sejarah adalah sains, tidak kurang dan tidak lebih
  • 16. OBJEKTIVITI SEJARAH  Terdapat dua jenis aliran 1. Objektif 2. Relatif
  • 17. OBJEKTIF  Objektif adalah dianggap sebagai sains tulin yang menganggap kebenaran sebagai sesuatu yang mutlak dan tepat.  Leopold Von Ranke adalah sebagai pengasas agung aliran sejarah objektif ini. .  John Locke dan positivisme Aguste Comte telah menjadi asas kepada aliran sejarah objektif yang diperjuangkan oleh Leopold Von Ranke
  • 18. OBJEKTIF  Lord Acton telah melancarkan projek penulisan yang terkenal bertajuk "Cambridge Modern History" untuk melahirkan karya sejarah objektif.  Selain daripada itu, sejarah adalah sejenis sains dan ia mampu menghasilkan karya sejarah yang bersifat saintifik dan objektif
  • 19. OBJEKTIF  Leopard Von Ranke  John Locke  Augste Comte  Lord Acton
  • 20. RELATIF  sekiranya kejadian sejarah itu tidak objektif, yakni hasilnya tidak ditentukan oleh objek yang dikaji, maka tentulah ia berunsur subjektif, yakni hasilnya bergantung kepada subjek (sejarawan) yang mengkaji.
  • 21. RELATIF  Carl Becker (1873-1945)  Charles A.Beard (1874-1948)  Bernedetto Croce(1866-1952)  R.G.Collingwood(1889-1943)
  • 23. HUJAHAN E.H CARR  Di satu tempat dalam karya Apakah Sejarah? pengarangnya, E.H. Carr, telah memetik kata-kata seorang wartawan, C.P. Snow, “Fakta adalah suci, pandangan itu bebas”  fakta, ialah sesuatu yang tegal, objektif dan tidak harus dipertikaikan
  • 24. HUJAHAN E.H CARR  Namun begitu, Carr berasa bahawa pada tiada pemisahan di antara fakta dan pentafsiran, apabila diperhalusi lagi  Dalam buku beliau What is History Beliau berpendapat bahawa objektiviti dan relatif harus saling berkaitan dan tiada pemisahan antara kedua-duanya.
  • 25. HUJAHAN E.H CARR  Carr menegaskan soal keobjektifan sejarah tidak boleh ditentukan oleh ketetapan fakta  Kerana Fakta-fakta tersebut menyatakan pengertiannya sendiri hanyalah apabila ahli sejarah mengambil dan menggunakannya: dialah yang menentukan fakta yang mana yang diberi tempat, dan dalam susunan atau perkaitan yang sebagaimana.
  • 26. HUJAHAN E.H CARR  Carr setuju dengan kata-katanya.Para ahli sejarah menggunakan ukuran kepentingan masing-masing untuk memajukan interpretasi mereka. Carr mengakui perbezaan dalam pentafsiran sejarah adalah satu hakikat yang tidak boleh disangkal lagi.
  • 27. HUJAHAN E.HCARR  Pandangan Carr bahawa ahli sejarawan itu dipengaruhi oleh masyarakat sekelilingnya adalah jelas sekali  . Kata Carr: …saya percaya bahawa ahli sejarah yang paling menyedari keadaannya sendiri adalah lebih berkeupayaan untuk mengatasinya, dan lebih berkeupayaan untuk memahami kelainan- kelainan di antara masyarakatnya sendiri dengan tanggapannya, dan di antara masyarakat zaman lain dengan negeri-negeri lain, berbanding dengan ahli sejarah yang dengan kerasnya bertegang bahawa dia adalah seorang individu dan bukan satu gejala social
  • 28. HUJAHAN E.H CARR  Carr berpendapat bahawa sejarawan haruslah membuat penafsiran sendiri yang bernas dengan teliti dan halus supaya dapat menuju ke tahap yang lebih tinggi.  Carr berpendapat bahawa interpretasi sejarah mestilah tertakluk kepada penyesuaian dan evolusi yang berterusan pada masa akan datang.
  • 29. KESIMPULAN  Matlamat setiap sejarawan adalah menulis, mentafsir sejarah yang objektif.  Demi mewujudkan hasil karya sejarah yang bersifat objektif, sejarawan haruslah:  Melengkapi diri dengan sikap jujur  Adil dan tidak pilih kasih semasa penulisan  Perlu mempunyai pengetahuan luas dalam kaedah penyelidikan sejarah dan mengamalkannya dam penulisan sejarah.
  • 30. RUJUKAN  Laman Web  “Apakah itu Sejarah?”  Pengertian Sejarah
  • 31. QUIZ  Apakah maksud “ wie es e igentich gewesen“ yang dikatakan oleh Leopord Von Ranke?? Jawapan: Sebenarnya ianya berlaku
  • 32. QUIZ  Apakah karya yang pernah dihasilkan oleh E.H Carr? Jawapan: “What is History”
  • 33. SEKIAN TERIMA KASIH