SlideShare a Scribd company logo
MATIFIC –
НАВЧАННЯ 21
СТОЛІТТЯ
Вчитель математики: Шевченко Г.М.
УЧНІ 5 КЛАСУ КАЛИНІВСЬКОЇ ШКОЛИ
АКТИВНО ВКЛЮЧИЛИСЯ В
МІЖНАРОДНИЙ ОСВІТНІЙ ПРОЕКТ З
МАТЕМАТИКИ «МАТІФІК»
Що це за проект? Яку користь принесе нашим дітям?
У жовтні 2018 року Міністерство освіти і науки України підписало
меморандум про співпрацю та впровадження пілотного проекту з
австралійською освітньою платформою «Матіфік» щодо
безкоштовного використання системи Матіфік для всіх учнів 1-6 класів
України протягом 2018-2019 навчального року.
МАТІФІК- ЦЕ МІЖНАРОДНИЙ ОСВІТНІЙ ПРОЕКТ З МАТЕМАТИКИ, ЩО
ПРАЦЮЄ ПО ВСЬОМУ СВІТУ, ПЕРЕКЛАДЕНИЙ 40 МОВАМИ СВІТУ ТА
ВІДЗНАЧЕНИЙ СВІТОВИМИ НАГОРОДАМИ.
МАТІФІК НАДАЄ СУЧАСНИЙ ОСВІТНІЙ ЕЛЕКТРОННИЙ КОНТЕНТ ДЛЯ
ВИВЧЕННЯ МАТЕМАТИКИ В 1-6 КЛАСАХ В ІГРОВІЙ ФОРМІ.
1.Matific — це збірник математичних онлайн-
вправ, за допомогою яких учні вчаться
розв'язувати та критично мислити в процесі
пізнання. Науково доведено, що такий підхід
підвищує результати тестів і знижує
занепокоєність.
ОСЬ ДЕКІЛЬКА ПРИЧИН, ЧОМУ
MATIFIC ЗРОБИТЬ ПРОЦЕС
ВИВЧЕННЯ МАТЕМАТИКИ ЛЕГШИМ
ДЛЯ ВЧИТЕЛІВ І УЧНІВ.
2.Matific використовує ігрові принципи,
щоб заохотити учнів навчатися через
відкриття, але є і більш звичні інструменти,
у тому числі робочі аркуші, плани уроків і,
звісно, звітність у реальному часі.
ОСЬ ДЕКІЛЬКА ПРИЧИН, ЧОМУ
MATIFIC ЗРОБИТЬ ПРОЦЕС
ВИВЧЕННЯ МАТЕМАТИКИ ЛЕГШИМ
ДЛЯ ВЧИТЕЛІВ І УЧНІВ.
3.Весь контент Matific можна переглядати
та шукати в ньому потрібне, можна навіть
визначати завдання для класної або
домашньої роботи. Весь контент
узгоджено з навчальною програмою або
підручником.
ОСЬ ДЕКІЛЬКА ПРИЧИН, ЧОМУ
MATIFIC ЗРОБИТЬ ПРОЦЕС
ВИВЧЕННЯ МАТЕМАТИКИ ЛЕГШИМ
ДЛЯ ВЧИТЕЛІВ І УЧНІВ.
4.Matific дає можливість для
щотижневого призначення учням
цільових і персоналізованих вправ
тривалістю 15 хвилин і відстеження
їхніх успіхів.
ОСЬ ДЕКІЛЬКА ПРИЧИН, ЧОМУ
MATIFIC ЗРОБИТЬ ПРОЦЕС
ВИВЧЕННЯ МАТЕМАТИКИ ЛЕГШИМ
ДЛЯ ВЧИТЕЛІВ І УЧНІВ.
5. Matific – це вдумливе навчання і глибоке розуміння:
Математичні вправи, робочі аркуші та арифметичні
задачі на основі досліджень;
- Формування критичного мислення та
концептуального розуміння;
- Розвиток винахідливості та допитливості в
безпечному середовищі;
ОСЬ ДЕКІЛЬКА ПРИЧИН, ЧОМУ
MATIFIC ЗРОБИТЬ ПРОЦЕС
ВИВЧЕННЯ МАТЕМАТИКИ ЛЕГШИМ
ДЛЯ ВЧИТЕЛІВ І УЧНІВ.
- Завдання призначаються учням автоматично або
вчителем;
Узгоджено з навчальною програмою;
- Доступні більш ніж 40 мовами, можливість вибору
мови для кожного учня;
- Повний супровід і професійне навчання: перевірені
ресурси та цілодобова підтримка.
ОСЬ ДЕКІЛЬКА ПРИЧИН, ЧОМУ
MATIFIC ЗРОБИТЬ ПРОЦЕС
ВИВЧЕННЯ МАТЕМАТИКИ ЛЕГШИМ
ДЛЯ ВЧИТЕЛІВ І УЧНІВ.
ТРАЄКТОРІЯ НАВЧАННЯ
MATIFIC
Кожен учень заслуговує на власний шлях до
опанування математики. У Matific учні
просуваються своїм темпом і працюють з
унікальною послідовністю інтерактивних вправ.
Учні використовують миттєвий інтерактивний
зворотній зв’язок, щоб налаштувати своє
мислення розв'язуючи кожну задачу. Існує
вбудована система звітності в реальному часі, за
допомогою якої вчителі та батьки відстежують
успіхи учнів на кожному етапі. Також навчальна
послідовність Matific враховує навчальну
програму.
ВИКОРИСТОВУЄМО
MATIFIC З УЧНЯМИ ВСІХ
РІВНІВ
Учням з підвищеними навчальними потребами
сподобається свобода подальшого дослідження.
Учням з найкращими результатами завжди буде
чим зайнятися, і вони завжди матимуть можливість
вчитися, тому що Matific пропонує контент, що
стимулює мислення більш високого рівня.
Дякуючи спланованим, цілеспрямованим та
диференційованим освітнім траєкторіям,
платформа буде цікава та корисна всім учням.
ВИКОРИСТОВУЄМО
ВПРАВИ MATIFIC ЯК
ІНСТРУМЕНТИ ДЛЯ
НАВЧАННЯ
Вправи Matific є гнучкими з точки зору використання їх на
уроці:
вони прекрасно підходять для презентації та розминки на
початку уроку, для переходу до нової теми протягом уроку,
для підбиття підсумків або для використання на будь-якому
іншому етапі уроку.
До кожної вправи додаються методичні рекомендації для
вчителів, де пояснюються педагогічні аспекти вправи
можливостей осягнути нові концепції та розвинути нові
навички.
Також до кожної вправи додається запропонований план
уроку, де викладено найкращі шляхи створення послідовності
вправ Matific для проведення уроку, який максимально
сприятиме досягненню мети навчання.
ВИКОРИСТОВУЄМО
MATIFIC У ШКОЛІ,
ВДОМА — ДЕ
ЗАВГОДНО!
За власним бажанням можна призначити учням
вправи Matific для домашньої або класної роботи.
У класі з Matific можна працювати багатьма різними
способами. Учні можуть користуватися Matific за
допомогою будь-якого комп’ютера або планшета.
Якщо використовується планшет, то не знадобиться
навіть доступ до інтернету.
Учні можуть працювати з Matific вдома, а ви будете
бачити всі їхні дії з аналізом щодо шляхів
вдосконалення для кожного учня.
УЧНІ 5 КЛАСУ З ВЕЛИКИМ
ЗАДОВОЛЕННЯМ ВИВЧАЮТЬ МАТЕМАТИКУ
В ОНЛАЙН В СИСТЕМІ МАТІФІК. ПІДХІД У
ВИКЛАДАННІ МАТЕМАТИКИ, ЗАСНОВАНИЙ
НА СЕРІЇ ПРАКТИЧНИХ ТА ІНТЕРАКТИВНИХ
МІНІ-ІГОР, НАЗВАНИХ ЕПІЗОДАМИ. ЦІ
ІНТЕРАКТИВНІ ДОДАТКИ ДЛЯ
ПЛАНШЕТНИХ І НАСТІЛЬНИХ
КОМП’ЮТЕРІВ БАЗУЮТЬСЯ НА МОДУЛЬНІЙ
І ПРОГРЕСИВНО СПІРАЛЬНІЙ СИСТЕМІ.
.
Matific – НАВЧАННЯ 21 СТОЛІТТЯ.pptx
Matific – НАВЧАННЯ 21 СТОЛІТТЯ.pptx
Matific – НАВЧАННЯ 21 СТОЛІТТЯ.pptx

More Related Content

What's hot

Доповідь А.Б. Миргородської
Доповідь А.Б. МиргородськоїДоповідь А.Б. Миргородської
Доповідь А.Б. Миргородської
Rebbit2015
 
Презентація досвіду роботи вчителя трудового навчання
Презентація досвіду роботи вчителя трудового навчанняПрезентація досвіду роботи вчителя трудового навчання
Презентація досвіду роботи вчителя трудового навчання
Олег Суслик
 
Електронне портфоліо
Електронне портфоліоЕлектронне портфоліо
Електронне портфоліо
teitoklain
 
Фахова компетентність вчителя - важлива умова при впровадженні нових Державни...
Фахова компетентність вчителя - важлива умова при впровадженні нових Державни...Фахова компетентність вчителя - важлива умова при впровадженні нових Державни...
Фахова компетентність вчителя - важлива умова при впровадженні нових Державни...
ЗШ №10 м.Світловодська
 
Континуум інтегрованого навчання
Континуум інтегрованого навчанняКонтинуум інтегрованого навчання
Континуум інтегрованого навчання
Ковпитська ЗОШ
 
Навчальна програма з «Основ медіаграмотності»
Навчальна програма з «Основ медіаграмотності» Навчальна програма з «Основ медіаграмотності»
Навчальна програма з «Основ медіаграмотності»
Academy of Ukrainian Press
 
презентація на семінар з хімії готово!!!!!!!!!!!
презентація на семінар з хімії готово!!!!!!!!!!!презентація на семінар з хімії готово!!!!!!!!!!!
презентація на семінар з хімії готово!!!!!!!!!!!
Olya Bezverhnya
 
портфоліо вчителя фізики та інформатики
портфоліо вчителя фізики та інформатикипортфоліо вчителя фізики та інформатики
портфоліо вчителя фізики та інформатики
Mila Kriukova
 
3 klas-ya-doslidzhuiu-svit-hrushchynska-2020-1
3 klas-ya-doslidzhuiu-svit-hrushchynska-2020-13 klas-ya-doslidzhuiu-svit-hrushchynska-2020-1
3 klas-ya-doslidzhuiu-svit-hrushchynska-2020-1
NoName520
 
Використання різних форм і методів на уроках фізики
Використання різних форм і методів на уроках фізикиВикористання різних форм і методів на уроках фізики
Використання різних форм і методів на уроках фізики
vpu-19 Drogobych
 
Поняття та роль ІКТ
Поняття та роль ІКТПоняття та роль ІКТ
Поняття та роль ІКТVaskevych
 
презентація нова школа
презентація нова школапрезентація нова школа
презентація нова школа
Андррей Малахов
 
Портфоліо вчителя музики Пантя Петра Георгійовича
Портфоліо вчителя музики  Пантя Петра ГеоргійовичаПортфоліо вчителя музики  Пантя Петра Георгійовича
Портфоліо вчителя музики Пантя Петра Георгійовича
Nastia bunzar
 
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВАНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
Ковпитська ЗОШ
 
Презентація досвіду роботи вчителя історії та правознавства Білоус Тетяни Ми...
Презентація  досвіду роботи вчителя історії та правознавства Білоус Тетяни Ми...Презентація  досвіду роботи вчителя історії та правознавства Білоус Тетяни Ми...
Презентація досвіду роботи вчителя історії та правознавства Білоус Тетяни Ми...
elenasurprise
 
Педагогічна діяльність педагогічних працівників закладу освіти. Напрям 3.
Педагогічна діяльність педагогічних працівників закладу освіти. Напрям 3.Педагогічна діяльність педагогічних працівників закладу освіти. Напрям 3.
Педагогічна діяльність педагогічних працівників закладу освіти. Напрям 3.
ssuserce4e97
 
Доповнення. Інтегрований курс "Я досліджую світ" №45 для 1 класу за Т. Гільбе...
Доповнення. Інтегрований курс "Я досліджую світ" №45 для 1 класу за Т. Гільбе...Доповнення. Інтегрований курс "Я досліджую світ" №45 для 1 класу за Т. Гільбе...
Доповнення. Інтегрований курс "Я досліджую світ" №45 для 1 класу за Т. Гільбе...
VsimPPT
 
наказ про затвердження програми розвитку дитини з особливими потребами.pdf
наказ про затвердження програми розвитку дитини з особливими потребами.pdfнаказ про затвердження програми розвитку дитини з особливими потребами.pdf
наказ про затвердження програми розвитку дитини з особливими потребами.pdf
ssuserac8ec11
 

What's hot (20)

Доповідь А.Б. Миргородської
Доповідь А.Б. МиргородськоїДоповідь А.Б. Миргородської
Доповідь А.Б. Миргородської
 
Презентація досвіду роботи вчителя трудового навчання
Презентація досвіду роботи вчителя трудового навчанняПрезентація досвіду роботи вчителя трудового навчання
Презентація досвіду роботи вчителя трудового навчання
 
Електронне портфоліо
Електронне портфоліоЕлектронне портфоліо
Електронне портфоліо
 
дефіренціація математики
дефіренціація математикидефіренціація математики
дефіренціація математики
 
Фахова компетентність вчителя - важлива умова при впровадженні нових Державни...
Фахова компетентність вчителя - важлива умова при впровадженні нових Державни...Фахова компетентність вчителя - важлива умова при впровадженні нових Державни...
Фахова компетентність вчителя - важлива умова при впровадженні нових Державни...
 
Континуум інтегрованого навчання
Континуум інтегрованого навчанняКонтинуум інтегрованого навчання
Континуум інтегрованого навчання
 
Навчальна програма з «Основ медіаграмотності»
Навчальна програма з «Основ медіаграмотності» Навчальна програма з «Основ медіаграмотності»
Навчальна програма з «Основ медіаграмотності»
 
презентація на семінар з хімії готово!!!!!!!!!!!
презентація на семінар з хімії готово!!!!!!!!!!!презентація на семінар з хімії готово!!!!!!!!!!!
презентація на семінар з хімії готово!!!!!!!!!!!
 
портфоліо вчителя фізики та інформатики
портфоліо вчителя фізики та інформатикипортфоліо вчителя фізики та інформатики
портфоліо вчителя фізики та інформатики
 
3 klas-ya-doslidzhuiu-svit-hrushchynska-2020-1
3 klas-ya-doslidzhuiu-svit-hrushchynska-2020-13 klas-ya-doslidzhuiu-svit-hrushchynska-2020-1
3 klas-ya-doslidzhuiu-svit-hrushchynska-2020-1
 
Використання різних форм і методів на уроках фізики
Використання різних форм і методів на уроках фізикиВикористання різних форм і методів на уроках фізики
Використання різних форм і методів на уроках фізики
 
Поняття та роль ІКТ
Поняття та роль ІКТПоняття та роль ІКТ
Поняття та роль ІКТ
 
презентація нова школа
презентація нова школапрезентація нова школа
презентація нова школа
 
Портфоліо вчителя музики Пантя Петра Георгійовича
Портфоліо вчителя музики  Пантя Петра ГеоргійовичаПортфоліо вчителя музики  Пантя Петра Георгійовича
Портфоліо вчителя музики Пантя Петра Георгійовича
 
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВАНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
 
цікаві методи роботи на уроці читання
цікаві методи роботи на уроці читанняцікаві методи роботи на уроці читання
цікаві методи роботи на уроці читання
 
Презентація досвіду роботи вчителя історії та правознавства Білоус Тетяни Ми...
Презентація  досвіду роботи вчителя історії та правознавства Білоус Тетяни Ми...Презентація  досвіду роботи вчителя історії та правознавства Білоус Тетяни Ми...
Презентація досвіду роботи вчителя історії та правознавства Білоус Тетяни Ми...
 
Педагогічна діяльність педагогічних працівників закладу освіти. Напрям 3.
Педагогічна діяльність педагогічних працівників закладу освіти. Напрям 3.Педагогічна діяльність педагогічних працівників закладу освіти. Напрям 3.
Педагогічна діяльність педагогічних працівників закладу освіти. Напрям 3.
 
Доповнення. Інтегрований курс "Я досліджую світ" №45 для 1 класу за Т. Гільбе...
Доповнення. Інтегрований курс "Я досліджую світ" №45 для 1 класу за Т. Гільбе...Доповнення. Інтегрований курс "Я досліджую світ" №45 для 1 класу за Т. Гільбе...
Доповнення. Інтегрований курс "Я досліджую світ" №45 для 1 класу за Т. Гільбе...
 
наказ про затвердження програми розвитку дитини з особливими потребами.pdf
наказ про затвердження програми розвитку дитини з особливими потребами.pdfнаказ про затвердження програми розвитку дитини з особливими потребами.pdf
наказ про затвердження програми розвитку дитини з особливими потребами.pdf
 

Similar to Matific – НАВЧАННЯ 21 СТОЛІТТЯ.pptx

звіт учителя математики
звіт учителя математикизвіт учителя математики
звіт учителя математики
selezengalina
 
Жерновникова Оксана Анатоліївна
Жерновникова Оксана АнатоліївнаЖерновникова Оксана Анатоліївна
Жерновникова Оксана Анатоліївна
International Fund of Educational Policy Research
 
Розв’язування прикладних задач, як один із способів підвищення ефеективності ...
Розв’язування прикладних задач, як один із способів підвищення ефеективності ...Розв’язування прикладних задач, як один із способів підвищення ефеективності ...
Розв’язування прикладних задач, як один із способів підвищення ефеективності ...wiralevochko
 
програма семінарського заняття мо вчителів початкових класів 2013р
програма семінарського заняття мо вчителів початкових класів 2013рпрограма семінарського заняття мо вчителів початкових класів 2013р
програма семінарського заняття мо вчителів початкових класів 2013рdn230470hne
 
Презентація до нового підручника "Математика. 4 клас"
Презентація до нового підручника "Математика. 4 клас"Презентація до нового підручника "Математика. 4 клас"
Презентація до нового підручника "Математика. 4 клас"
Електронні книги Ранок
 
опис марченко
опис марченкоопис марченко
опис марченкоbti14
 
Використання інноваційних технологій в роботі вчителя фізики
Використання інноваційних технологій в роботі вчителя фізикиВикористання інноваційних технологій в роботі вчителя фізики
Використання інноваційних технологій в роботі вчителя фізики
Nata Gav
 
коршунова завадський презентація
коршунова завадський презентаціякоршунова завадський презентація
коршунова завадський презентація
Tamara Emec
 
Реалізація розвивально-компетентнісного підходу на уроках інформатики у 5 кла...
Реалізація розвивально-компетентнісного підходу на уроках інформатики у 5 кла...Реалізація розвивально-компетентнісного підходу на уроках інформатики у 5 кла...
Реалізація розвивально-компетентнісного підходу на уроках інформатики у 5 кла...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Реалізація розвивально-компетентнісного підходу на уроках інформатики у 5
Реалізація розвивально-компетентнісного підходу на уроках інформатики у 5Реалізація розвивально-компетентнісного підходу на уроках інформатики у 5
Реалізація розвивально-компетентнісного підходу на уроках інформатики у 5
Якість Освіти
 
з досвіду роботи
з досвіду роботиз досвіду роботи
з досвіду роботи
Ольга Арсиевич
 
07 методичні рекомендації щодо вивчення інформатики у 2016-17 н.р.
07 методичні рекомендації щодо вивчення інформатики у 2016-17 н.р.07 методичні рекомендації щодо вивчення інформатики у 2016-17 н.р.
07 методичні рекомендації щодо вивчення інформатики у 2016-17 н.р.
Василий Цупа
 
використання ікт на уроках математики
використання ікт на уроках математикивикористання ікт на уроках математики
використання ікт на уроках математикиAndrey1977
 
Формування життєвої компетентності учнів на уроках математики за допомогою ІКТ
Формування життєвої компетентності учнів на уроках математики за допомогою ІКТФормування життєвої компетентності учнів на уроках математики за допомогою ІКТ
Формування життєвої компетентності учнів на уроках математики за допомогою ІКТ
Светлана Брюховецкая
 
Sholoxova
SholoxovaSholoxova
Sholoxova
ognennaya13
 
творча робота сафронюк
творча робота сафронюктворча робота сафронюк
творча робота сафронюкpupilsShostka
 
опис досвіду роботи вчителя математики
опис досвіду роботи вчителя математикиопис досвіду роботи вчителя математики
опис досвіду роботи вчителя математики
04hanna29
 

Similar to Matific – НАВЧАННЯ 21 СТОЛІТТЯ.pptx (20)

звіт учителя математики
звіт учителя математикизвіт учителя математики
звіт учителя математики
 
294
294294
294
 
Жерновникова Оксана Анатоліївна
Жерновникова Оксана АнатоліївнаЖерновникова Оксана Анатоліївна
Жерновникова Оксана Анатоліївна
 
Розв’язування прикладних задач, як один із способів підвищення ефеективності ...
Розв’язування прикладних задач, як один із способів підвищення ефеективності ...Розв’язування прикладних задач, як один із способів підвищення ефеективності ...
Розв’язування прикладних задач, як один із способів підвищення ефеективності ...
 
програма семінарського заняття мо вчителів початкових класів 2013р
програма семінарського заняття мо вчителів початкових класів 2013рпрограма семінарського заняття мо вчителів початкових класів 2013р
програма семінарського заняття мо вчителів початкових класів 2013р
 
Презентація до нового підручника "Математика. 4 клас"
Презентація до нового підручника "Математика. 4 клас"Презентація до нового підручника "Математика. 4 клас"
Презентація до нового підручника "Математика. 4 клас"
 
опис марченко
опис марченкоопис марченко
опис марченко
 
271,23.docx
271,23.docx271,23.docx
271,23.docx
 
Використання інноваційних технологій в роботі вчителя фізики
Використання інноваційних технологій в роботі вчителя фізикиВикористання інноваційних технологій в роботі вчителя фізики
Використання інноваційних технологій в роботі вчителя фізики
 
коршунова завадський презентація
коршунова завадський презентаціякоршунова завадський презентація
коршунова завадський презентація
 
Реалізація розвивально-компетентнісного підходу на уроках інформатики у 5 кла...
Реалізація розвивально-компетентнісного підходу на уроках інформатики у 5 кла...Реалізація розвивально-компетентнісного підходу на уроках інформатики у 5 кла...
Реалізація розвивально-компетентнісного підходу на уроках інформатики у 5 кла...
 
Реалізація розвивально-компетентнісного підходу на уроках інформатики у 5
Реалізація розвивально-компетентнісного підходу на уроках інформатики у 5Реалізація розвивально-компетентнісного підходу на уроках інформатики у 5
Реалізація розвивально-компетентнісного підходу на уроках інформатики у 5
 
з досвіду роботи
з досвіду роботиз досвіду роботи
з досвіду роботи
 
07 методичні рекомендації щодо вивчення інформатики у 2016-17 н.р.
07 методичні рекомендації щодо вивчення інформатики у 2016-17 н.р.07 методичні рекомендації щодо вивчення інформатики у 2016-17 н.р.
07 методичні рекомендації щодо вивчення інформатики у 2016-17 н.р.
 
використання ікт на уроках математики
використання ікт на уроках математикивикористання ікт на уроках математики
використання ікт на уроках математики
 
Формування життєвої компетентності учнів на уроках математики за допомогою ІКТ
Формування життєвої компетентності учнів на уроках математики за допомогою ІКТФормування життєвої компетентності учнів на уроках математики за допомогою ІКТ
Формування життєвої компетентності учнів на уроках математики за допомогою ІКТ
 
Sholoxova
SholoxovaSholoxova
Sholoxova
 
творча робота сафронюк
творча робота сафронюктворча робота сафронюк
творча робота сафронюк
 
слайд ікт
слайд іктслайд ікт
слайд ікт
 
опис досвіду роботи вчителя математики
опис досвіду роботи вчителя математикиопис досвіду роботи вчителя математики
опис досвіду роботи вчителя математики
 

More from Vitka2

Журавель
ЖуравельЖуравель
Журавель
Vitka2
 
звіт ГЕРМАНЧУК за 2022-2023.pdf
звіт ГЕРМАНЧУК за 2022-2023.pdfзвіт ГЕРМАНЧУК за 2022-2023.pdf
звіт ГЕРМАНЧУК за 2022-2023.pdf
Vitka2
 
мерцалова
мерцаловамерцалова
мерцалова
Vitka2
 
Лаврук
ЛаврукЛаврук
Лаврук
Vitka2
 
шарандіна 1.pdf
шарандіна 1.pdfшарандіна 1.pdf
шарандіна 1.pdf
Vitka2
 
Майний.pdf
Майний.pdfМайний.pdf
Майний.pdf
Vitka2
 
крамчанінова.pdf
крамчанінова.pdfкрамчанінова.pdf
крамчанінова.pdf
Vitka2
 
кругла.pdf
кругла.pdfкругла.pdf
кругла.pdf
Vitka2
 
Желєзняк.pdf
Желєзняк.pdfЖелєзняк.pdf
Желєзняк.pdf
Vitka2
 
Желізняк.pdf
Желізняк.pdfЖелізняк.pdf
Желізняк.pdf
Vitka2
 
шпинюк
шпинюкшпинюк
шпинюк
Vitka2
 
Звіт директора НВК 72
Звіт директора НВК 72Звіт директора НВК 72
Звіт директора НВК 72
Vitka2
 
замовлення підручників
замовлення підручниківзамовлення підручників
замовлення підручників
Vitka2
 
02.pdf
02.pdf02.pdf
02.pdf
Vitka2
 
Міжнародний день птахів.ppsx
Міжнародний день птахів.ppsxМіжнародний день птахів.ppsx
Міжнародний день птахів.ppsx
Vitka2
 
26 04 2023 mriya.pdf
26 04 2023 mriya.pdf26 04 2023 mriya.pdf
26 04 2023 mriya.pdf
Vitka2
 
МРІЯ Проєкт.pdf
МРІЯ Проєкт.pdfМРІЯ Проєкт.pdf
МРІЯ Проєкт.pdf
Vitka2
 
як підтримувати у бомбосховищі.pptx
як підтримувати у бомбосховищі.pptxяк підтримувати у бомбосховищі.pptx
як підтримувати у бомбосховищі.pptx
Vitka2
 
як відтримати дитину.pptx
як відтримати дитину.pptxяк відтримати дитину.pptx
як відтримати дитину.pptx
Vitka2
 
Пес патрон.pptx
Пес патрон.pptxПес патрон.pptx
Пес патрон.pptx
Vitka2
 

More from Vitka2 (20)

Журавель
ЖуравельЖуравель
Журавель
 
звіт ГЕРМАНЧУК за 2022-2023.pdf
звіт ГЕРМАНЧУК за 2022-2023.pdfзвіт ГЕРМАНЧУК за 2022-2023.pdf
звіт ГЕРМАНЧУК за 2022-2023.pdf
 
мерцалова
мерцаловамерцалова
мерцалова
 
Лаврук
ЛаврукЛаврук
Лаврук
 
шарандіна 1.pdf
шарандіна 1.pdfшарандіна 1.pdf
шарандіна 1.pdf
 
Майний.pdf
Майний.pdfМайний.pdf
Майний.pdf
 
крамчанінова.pdf
крамчанінова.pdfкрамчанінова.pdf
крамчанінова.pdf
 
кругла.pdf
кругла.pdfкругла.pdf
кругла.pdf
 
Желєзняк.pdf
Желєзняк.pdfЖелєзняк.pdf
Желєзняк.pdf
 
Желізняк.pdf
Желізняк.pdfЖелізняк.pdf
Желізняк.pdf
 
шпинюк
шпинюкшпинюк
шпинюк
 
Звіт директора НВК 72
Звіт директора НВК 72Звіт директора НВК 72
Звіт директора НВК 72
 
замовлення підручників
замовлення підручниківзамовлення підручників
замовлення підручників
 
02.pdf
02.pdf02.pdf
02.pdf
 
Міжнародний день птахів.ppsx
Міжнародний день птахів.ppsxМіжнародний день птахів.ppsx
Міжнародний день птахів.ppsx
 
26 04 2023 mriya.pdf
26 04 2023 mriya.pdf26 04 2023 mriya.pdf
26 04 2023 mriya.pdf
 
МРІЯ Проєкт.pdf
МРІЯ Проєкт.pdfМРІЯ Проєкт.pdf
МРІЯ Проєкт.pdf
 
як підтримувати у бомбосховищі.pptx
як підтримувати у бомбосховищі.pptxяк підтримувати у бомбосховищі.pptx
як підтримувати у бомбосховищі.pptx
 
як відтримати дитину.pptx
як відтримати дитину.pptxяк відтримати дитину.pptx
як відтримати дитину.pptx
 
Пес патрон.pptx
Пес патрон.pptxПес патрон.pptx
Пес патрон.pptx
 

Recently uploaded

Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовищаЗвіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
ssuserce4e97
 
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
tetiana1958
 
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdfПостанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
24tvua
 
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptxПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ssuserd1824d
 
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdfГлавлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
olaola5673
 
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". ПрезентаціяР.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
Adriana Himinets
 
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Pervushina1983
 
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdfОснови_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
olaola5673
 
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учнюР.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
Adriana Himinets
 
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.pptЗвіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
ssuserce4e97
 
zvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptx
zvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptxzvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptx
zvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptx
sadochok
 
Управлінські процеси закладу освіти.pptx
Управлінські процеси закладу освіти.pptxУправлінські процеси закладу освіти.pptx
Управлінські процеси закладу освіти.pptx
ssuserce4e97
 
Звіт керівника закладу за 2023-2024.pptx
Звіт керівника закладу за 2023-2024.pptxЗвіт керівника закладу за 2023-2024.pptx
Звіт керівника закладу за 2023-2024.pptx
ssuserd0ab23
 
zarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdf
zarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdfzarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdf
zarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdf
AleksSaf
 
Звіт директора за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].ppt
Звіт директора  за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].pptЗвіт директора  за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].ppt
Звіт директора за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].ppt
ssuser59c0a2
 
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщі
Практика студентів на складі одягу H&M у ПольщіПрактика студентів на складі одягу H&M у Польщі
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщі
tetiana1958
 
Зернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використання
Зернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використанняЗернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використання
Зернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використання
Vinnytsia Regional Universal Scientific Library named after Valentin Otamanovsky
 
Оригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учню
Оригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учнюОригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учню
Оригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учню
Adriana Himinets
 
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdfНаказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
Ostap Vuschna
 
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича""Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
Чернівецька обласна бібліотека для дітей
 

Recently uploaded (20)

Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовищаЗвіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
 
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
 
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdfПостанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
 
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptxПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
 
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdfГлавлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
 
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". ПрезентаціяР.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
 
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
 
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdfОснови_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
 
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учнюР.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
 
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.pptЗвіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
 
zvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptx
zvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptxzvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptx
zvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptx
 
Управлінські процеси закладу освіти.pptx
Управлінські процеси закладу освіти.pptxУправлінські процеси закладу освіти.pptx
Управлінські процеси закладу освіти.pptx
 
Звіт керівника закладу за 2023-2024.pptx
Звіт керівника закладу за 2023-2024.pptxЗвіт керівника закладу за 2023-2024.pptx
Звіт керівника закладу за 2023-2024.pptx
 
zarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdf
zarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdfzarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdf
zarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdf
 
Звіт директора за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].ppt
Звіт директора  за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].pptЗвіт директора  за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].ppt
Звіт директора за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].ppt
 
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщі
Практика студентів на складі одягу H&M у ПольщіПрактика студентів на складі одягу H&M у Польщі
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщі
 
Зернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використання
Зернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використанняЗернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використання
Зернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використання
 
Оригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учню
Оригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учнюОригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учню
Оригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учню
 
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdfНаказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
 
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича""Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
 

Matific – НАВЧАННЯ 21 СТОЛІТТЯ.pptx

  • 1. MATIFIC – НАВЧАННЯ 21 СТОЛІТТЯ Вчитель математики: Шевченко Г.М.
  • 2. УЧНІ 5 КЛАСУ КАЛИНІВСЬКОЇ ШКОЛИ АКТИВНО ВКЛЮЧИЛИСЯ В МІЖНАРОДНИЙ ОСВІТНІЙ ПРОЕКТ З МАТЕМАТИКИ «МАТІФІК» Що це за проект? Яку користь принесе нашим дітям? У жовтні 2018 року Міністерство освіти і науки України підписало меморандум про співпрацю та впровадження пілотного проекту з австралійською освітньою платформою «Матіфік» щодо безкоштовного використання системи Матіфік для всіх учнів 1-6 класів України протягом 2018-2019 навчального року.
  • 3. МАТІФІК- ЦЕ МІЖНАРОДНИЙ ОСВІТНІЙ ПРОЕКТ З МАТЕМАТИКИ, ЩО ПРАЦЮЄ ПО ВСЬОМУ СВІТУ, ПЕРЕКЛАДЕНИЙ 40 МОВАМИ СВІТУ ТА ВІДЗНАЧЕНИЙ СВІТОВИМИ НАГОРОДАМИ. МАТІФІК НАДАЄ СУЧАСНИЙ ОСВІТНІЙ ЕЛЕКТРОННИЙ КОНТЕНТ ДЛЯ ВИВЧЕННЯ МАТЕМАТИКИ В 1-6 КЛАСАХ В ІГРОВІЙ ФОРМІ.
  • 4. 1.Matific — це збірник математичних онлайн- вправ, за допомогою яких учні вчаться розв'язувати та критично мислити в процесі пізнання. Науково доведено, що такий підхід підвищує результати тестів і знижує занепокоєність. ОСЬ ДЕКІЛЬКА ПРИЧИН, ЧОМУ MATIFIC ЗРОБИТЬ ПРОЦЕС ВИВЧЕННЯ МАТЕМАТИКИ ЛЕГШИМ ДЛЯ ВЧИТЕЛІВ І УЧНІВ.
  • 5. 2.Matific використовує ігрові принципи, щоб заохотити учнів навчатися через відкриття, але є і більш звичні інструменти, у тому числі робочі аркуші, плани уроків і, звісно, звітність у реальному часі. ОСЬ ДЕКІЛЬКА ПРИЧИН, ЧОМУ MATIFIC ЗРОБИТЬ ПРОЦЕС ВИВЧЕННЯ МАТЕМАТИКИ ЛЕГШИМ ДЛЯ ВЧИТЕЛІВ І УЧНІВ.
  • 6. 3.Весь контент Matific можна переглядати та шукати в ньому потрібне, можна навіть визначати завдання для класної або домашньої роботи. Весь контент узгоджено з навчальною програмою або підручником. ОСЬ ДЕКІЛЬКА ПРИЧИН, ЧОМУ MATIFIC ЗРОБИТЬ ПРОЦЕС ВИВЧЕННЯ МАТЕМАТИКИ ЛЕГШИМ ДЛЯ ВЧИТЕЛІВ І УЧНІВ.
  • 7. 4.Matific дає можливість для щотижневого призначення учням цільових і персоналізованих вправ тривалістю 15 хвилин і відстеження їхніх успіхів. ОСЬ ДЕКІЛЬКА ПРИЧИН, ЧОМУ MATIFIC ЗРОБИТЬ ПРОЦЕС ВИВЧЕННЯ МАТЕМАТИКИ ЛЕГШИМ ДЛЯ ВЧИТЕЛІВ І УЧНІВ.
  • 8. 5. Matific – це вдумливе навчання і глибоке розуміння: Математичні вправи, робочі аркуші та арифметичні задачі на основі досліджень; - Формування критичного мислення та концептуального розуміння; - Розвиток винахідливості та допитливості в безпечному середовищі; ОСЬ ДЕКІЛЬКА ПРИЧИН, ЧОМУ MATIFIC ЗРОБИТЬ ПРОЦЕС ВИВЧЕННЯ МАТЕМАТИКИ ЛЕГШИМ ДЛЯ ВЧИТЕЛІВ І УЧНІВ.
  • 9. - Завдання призначаються учням автоматично або вчителем; Узгоджено з навчальною програмою; - Доступні більш ніж 40 мовами, можливість вибору мови для кожного учня; - Повний супровід і професійне навчання: перевірені ресурси та цілодобова підтримка. ОСЬ ДЕКІЛЬКА ПРИЧИН, ЧОМУ MATIFIC ЗРОБИТЬ ПРОЦЕС ВИВЧЕННЯ МАТЕМАТИКИ ЛЕГШИМ ДЛЯ ВЧИТЕЛІВ І УЧНІВ.
  • 10. ТРАЄКТОРІЯ НАВЧАННЯ MATIFIC Кожен учень заслуговує на власний шлях до опанування математики. У Matific учні просуваються своїм темпом і працюють з унікальною послідовністю інтерактивних вправ. Учні використовують миттєвий інтерактивний зворотній зв’язок, щоб налаштувати своє мислення розв'язуючи кожну задачу. Існує вбудована система звітності в реальному часі, за допомогою якої вчителі та батьки відстежують успіхи учнів на кожному етапі. Також навчальна послідовність Matific враховує навчальну програму.
  • 11. ВИКОРИСТОВУЄМО MATIFIC З УЧНЯМИ ВСІХ РІВНІВ Учням з підвищеними навчальними потребами сподобається свобода подальшого дослідження. Учням з найкращими результатами завжди буде чим зайнятися, і вони завжди матимуть можливість вчитися, тому що Matific пропонує контент, що стимулює мислення більш високого рівня. Дякуючи спланованим, цілеспрямованим та диференційованим освітнім траєкторіям, платформа буде цікава та корисна всім учням.
  • 12. ВИКОРИСТОВУЄМО ВПРАВИ MATIFIC ЯК ІНСТРУМЕНТИ ДЛЯ НАВЧАННЯ Вправи Matific є гнучкими з точки зору використання їх на уроці: вони прекрасно підходять для презентації та розминки на початку уроку, для переходу до нової теми протягом уроку, для підбиття підсумків або для використання на будь-якому іншому етапі уроку. До кожної вправи додаються методичні рекомендації для вчителів, де пояснюються педагогічні аспекти вправи можливостей осягнути нові концепції та розвинути нові навички. Також до кожної вправи додається запропонований план уроку, де викладено найкращі шляхи створення послідовності вправ Matific для проведення уроку, який максимально сприятиме досягненню мети навчання.
  • 13. ВИКОРИСТОВУЄМО MATIFIC У ШКОЛІ, ВДОМА — ДЕ ЗАВГОДНО! За власним бажанням можна призначити учням вправи Matific для домашньої або класної роботи. У класі з Matific можна працювати багатьма різними способами. Учні можуть користуватися Matific за допомогою будь-якого комп’ютера або планшета. Якщо використовується планшет, то не знадобиться навіть доступ до інтернету. Учні можуть працювати з Matific вдома, а ви будете бачити всі їхні дії з аналізом щодо шляхів вдосконалення для кожного учня.
  • 14. УЧНІ 5 КЛАСУ З ВЕЛИКИМ ЗАДОВОЛЕННЯМ ВИВЧАЮТЬ МАТЕМАТИКУ В ОНЛАЙН В СИСТЕМІ МАТІФІК. ПІДХІД У ВИКЛАДАННІ МАТЕМАТИКИ, ЗАСНОВАНИЙ НА СЕРІЇ ПРАКТИЧНИХ ТА ІНТЕРАКТИВНИХ МІНІ-ІГОР, НАЗВАНИХ ЕПІЗОДАМИ. ЦІ ІНТЕРАКТИВНІ ДОДАТКИ ДЛЯ ПЛАНШЕТНИХ І НАСТІЛЬНИХ КОМП’ЮТЕРІВ БАЗУЮТЬСЯ НА МОДУЛЬНІЙ І ПРОГРЕСИВНО СПІРАЛЬНІЙ СИСТЕМІ. .