Tata koordinat ekuatorial menggunakan bidang ekuator langit sebagai bidang acuan dan titik Aries sebagai titik acuan. Koordinat suatu benda langit terdiri atas asensio rekta yang diukur dari titik Aries dan deklinasi yang menunjukkan jarak sudut benda dari ekuator langit. Sistem ini memungkinkan koordinat benda langit tetap meskipun pengamatan dilakukan dari berbagai belahan bumi.
Pendidikan Islam mengalami kemajuan besar pada masa Abbasiyah. Tokoh-tokoh seperti Ibnu Sina dan Al-Khawarizmi membuat sumbangan besar pada bidang kedokteran, matematika, dan ilmu pengetahuan lainnya. Pendidikan berkembang melalui lembaga seperti madrasah, perpustakaan, dan rumah sakit yang mendorong terjemahan buku-buku Yunani dan perkembangan ilmu pengetahuan.
Soal dan solusi osk astronomi 2013 by m bagusAdhi Susanto
Dokumen tersebut berisi pembahasan soal seleksi olimpiade sains tingkat kabupaten/kota 2013 bidang astronomi yang diselenggarakan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Terdapat 13 soal tes yang mencakup materi-materi dasar astronomi seperti jarak bintang, kalender, fase planet Venus, hukum-hukum fisika dasar, diagram Hertzsprung-Russell tentang evolusi bintang, dan sebagainya.
Tata koordinat ekuatorial menggunakan bidang ekuator langit sebagai bidang acuan dan titik Aries sebagai titik acuan. Koordinat suatu benda langit terdiri atas asensio rekta yang diukur dari titik Aries dan deklinasi yang menunjukkan jarak sudut benda dari ekuator langit. Sistem ini memungkinkan koordinat benda langit tetap meskipun pengamatan dilakukan dari berbagai belahan bumi.
Pendidikan Islam mengalami kemajuan besar pada masa Abbasiyah. Tokoh-tokoh seperti Ibnu Sina dan Al-Khawarizmi membuat sumbangan besar pada bidang kedokteran, matematika, dan ilmu pengetahuan lainnya. Pendidikan berkembang melalui lembaga seperti madrasah, perpustakaan, dan rumah sakit yang mendorong terjemahan buku-buku Yunani dan perkembangan ilmu pengetahuan.
Soal dan solusi osk astronomi 2013 by m bagusAdhi Susanto
Dokumen tersebut berisi pembahasan soal seleksi olimpiade sains tingkat kabupaten/kota 2013 bidang astronomi yang diselenggarakan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Terdapat 13 soal tes yang mencakup materi-materi dasar astronomi seperti jarak bintang, kalender, fase planet Venus, hukum-hukum fisika dasar, diagram Hertzsprung-Russell tentang evolusi bintang, dan sebagainya.
Dokumen tersebut membahas sifat-sifat fisika dan kimia dari unsur-unsur golongan utama dan transisi. Ia menjelaskan perbedaan antara sifat fisika dan kimia, serta memberikan contohnya. Selanjutnya dokumen tersebut menyajikan tabel yang menunjukkan sifat-sifat logam alkali, alkali tanah, dan beberapa unsur periode ketiga dan keempat beserta reaksinya.
Tiga kerajaan besar Islam yaitu Turki Usmani, Safawi Persia, dan Mughal India mencapai puncak kejayaannya pada abad ke-16 hingga awal abad ke-17 di bawah kepemimpinan Sultan Sulaiman Agung, Syah Abbas, dan Kaisar Akbar. Namun kemudian mengalami masa kemunduran karena berbagai faktor administrasi, politik, dan militer.
Silabus mata kuliah Tarikh Tasyri' membahas sejarah perkembangan hukum Islam sejak masa Nabi Muhammad SAW hingga saat ini. Mata kuliah ini membahas tokoh-tokoh fuqaha', metode pengembangan hukum Islam, mazhab-mazhab fiqih, dan upaya-upaya reaktualisasi hukum Islam di masa modern. Topik utama meliputi sejarah hukum pra-Islam, prinsip hukum Islam, perkembangan hukum pada masa Nabi dan
pengertian pasar uang, perbedaan pasar uang dan pasar modal, fungsi, peserta dan tujuan pasar uang, instrumen pasar uang syariah, pasar valuta asing (valas)
Unsur-unsur periode 3 seperti natrium, magnesium, aluminium, silikon, fosfor, sulfur, klorin, dan argon memiliki sifat fisika dan kimia yang berbeda-beda sesuai dengan jumlah elektronnya. Unsur-unsur tersebut memiliki berbagai manfaat untuk kehidupan, seperti aluminium yang digunakan sebagai logam ringan dan tahan korosi, silikon untuk membuat mikrochip, dan fosfor sebagai pupuk. Mereka dap
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian harta menurut Al-Quran dan definisi harta secara umum. Ada beberapa pembagian harta yang dijelaskan seperti harta mutaqawwin dan ghair mutaqawwin, harta mitsli dan qimi, serta harta istihlak dan isti'mal. Juga dibahas tentang harta manqul dan ghair manqul, serta harta 'ain dan dayn.
1. Makalah ini membahas tentang bola langit dan tata koordinat, termasuk penjelasan tentang bola langit, tata koordinat horison, tata koordinat ekuator, gerak langit dilihat dari berbagai tempat di Bumi, trigonometri bola, dan hubungan antara tata koordinat horison dan ekuator.
2. Diberikan penjelasan tentang unsur-unsur bola langit seperti zenith, nadir, ekuator langit, dan lingkaran jam.
3. Dij
Dokumen tersebut membahas tentang saham syariah dan sukuk. Ringkasannya adalah:
1) Dokumen menjelaskan pengertian, tipe, kriteria kesesuaian syariah, dan cara bertransaksi saham syariah.
2) Juga membahas pengertian, jenis, struktur, regulasi, dan fatwa terkait sukuk.
3) Memberikan contoh studi kasus penelaahan saham syariah berdasarkan laporan keuangan perusahaan.
Teks tersebut membandingkan perspektif klasik dan kontemporer mengenai harta yang dikenakan zakat. Perspektif klasik hanya memasukkan beberapa jenis tanaman, ternak, dan usaha, sedangkan perspektif kontemporer berargumen bahwa semua jenis penghasilan dan usaha yang berpotensi menghasilkan kekayaan seharusnya dikenakan zakat agar tujuan keadilan dalam zakat tercapai.
Dokumen tersebut membahas tentang analisis Gharar dalam ekonomi Islam. Gharar didefinisikan sebagai transaksi yang mengandung ketidakjelasan atau pertaruhan. Islam melarang Gharar karena mengandung unsur spekulasi dan ketidakpastian yang dapat merugikan para pihak. Beberapa contoh Gharar yang diperbolehkan adalah transaksi-transaksi yang mengandung resiko kecil dan diperlukan oleh masyarakat.
Dokumen tersebut merangkum konsep-konsep dasar dalam bidang astrofisika, meliputi pancaran gelombang elektromagnetik dari benda langit, teori pancaran benda hitam, hukum Stefan-Boltzmann, dan penerapannya untuk mempelajari sifat bintang.
Presentasi ini membahas periode dan tahap-tahap perkembangan manusia, mulai dari periode pra-natal hingga usia lanjut. Terdapat 13 tahap perkembangan yang dijelaskan mulai dari tahap janin, bayi baru lahir, masa kanak-kanak, remaja, dewasa dini, usia madya, hingga usia lanjut beserta ciri khas penyesuaian di setiap tahapnya.
Dokumen tersebut membahas sifat-sifat fisika dan kimia dari unsur-unsur golongan utama dan transisi. Ia menjelaskan perbedaan antara sifat fisika dan kimia, serta memberikan contohnya. Selanjutnya dokumen tersebut menyajikan tabel yang menunjukkan sifat-sifat logam alkali, alkali tanah, dan beberapa unsur periode ketiga dan keempat beserta reaksinya.
Tiga kerajaan besar Islam yaitu Turki Usmani, Safawi Persia, dan Mughal India mencapai puncak kejayaannya pada abad ke-16 hingga awal abad ke-17 di bawah kepemimpinan Sultan Sulaiman Agung, Syah Abbas, dan Kaisar Akbar. Namun kemudian mengalami masa kemunduran karena berbagai faktor administrasi, politik, dan militer.
Silabus mata kuliah Tarikh Tasyri' membahas sejarah perkembangan hukum Islam sejak masa Nabi Muhammad SAW hingga saat ini. Mata kuliah ini membahas tokoh-tokoh fuqaha', metode pengembangan hukum Islam, mazhab-mazhab fiqih, dan upaya-upaya reaktualisasi hukum Islam di masa modern. Topik utama meliputi sejarah hukum pra-Islam, prinsip hukum Islam, perkembangan hukum pada masa Nabi dan
pengertian pasar uang, perbedaan pasar uang dan pasar modal, fungsi, peserta dan tujuan pasar uang, instrumen pasar uang syariah, pasar valuta asing (valas)
Unsur-unsur periode 3 seperti natrium, magnesium, aluminium, silikon, fosfor, sulfur, klorin, dan argon memiliki sifat fisika dan kimia yang berbeda-beda sesuai dengan jumlah elektronnya. Unsur-unsur tersebut memiliki berbagai manfaat untuk kehidupan, seperti aluminium yang digunakan sebagai logam ringan dan tahan korosi, silikon untuk membuat mikrochip, dan fosfor sebagai pupuk. Mereka dap
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian harta menurut Al-Quran dan definisi harta secara umum. Ada beberapa pembagian harta yang dijelaskan seperti harta mutaqawwin dan ghair mutaqawwin, harta mitsli dan qimi, serta harta istihlak dan isti'mal. Juga dibahas tentang harta manqul dan ghair manqul, serta harta 'ain dan dayn.
1. Makalah ini membahas tentang bola langit dan tata koordinat, termasuk penjelasan tentang bola langit, tata koordinat horison, tata koordinat ekuator, gerak langit dilihat dari berbagai tempat di Bumi, trigonometri bola, dan hubungan antara tata koordinat horison dan ekuator.
2. Diberikan penjelasan tentang unsur-unsur bola langit seperti zenith, nadir, ekuator langit, dan lingkaran jam.
3. Dij
Dokumen tersebut membahas tentang saham syariah dan sukuk. Ringkasannya adalah:
1) Dokumen menjelaskan pengertian, tipe, kriteria kesesuaian syariah, dan cara bertransaksi saham syariah.
2) Juga membahas pengertian, jenis, struktur, regulasi, dan fatwa terkait sukuk.
3) Memberikan contoh studi kasus penelaahan saham syariah berdasarkan laporan keuangan perusahaan.
Teks tersebut membandingkan perspektif klasik dan kontemporer mengenai harta yang dikenakan zakat. Perspektif klasik hanya memasukkan beberapa jenis tanaman, ternak, dan usaha, sedangkan perspektif kontemporer berargumen bahwa semua jenis penghasilan dan usaha yang berpotensi menghasilkan kekayaan seharusnya dikenakan zakat agar tujuan keadilan dalam zakat tercapai.
Dokumen tersebut membahas tentang analisis Gharar dalam ekonomi Islam. Gharar didefinisikan sebagai transaksi yang mengandung ketidakjelasan atau pertaruhan. Islam melarang Gharar karena mengandung unsur spekulasi dan ketidakpastian yang dapat merugikan para pihak. Beberapa contoh Gharar yang diperbolehkan adalah transaksi-transaksi yang mengandung resiko kecil dan diperlukan oleh masyarakat.
Dokumen tersebut merangkum konsep-konsep dasar dalam bidang astrofisika, meliputi pancaran gelombang elektromagnetik dari benda langit, teori pancaran benda hitam, hukum Stefan-Boltzmann, dan penerapannya untuk mempelajari sifat bintang.
Presentasi ini membahas periode dan tahap-tahap perkembangan manusia, mulai dari periode pra-natal hingga usia lanjut. Terdapat 13 tahap perkembangan yang dijelaskan mulai dari tahap janin, bayi baru lahir, masa kanak-kanak, remaja, dewasa dini, usia madya, hingga usia lanjut beserta ciri khas penyesuaian di setiap tahapnya.
Tugas uas google earth masjid semilye pembelajaran segi 8, lingkaran, dan kek...Harisman Nizar
Masjid Selimiye memiliki rancangan bangunan berdasarkan geometri dengan kubah berbentuk lingkaran yang dikelilingi oleh delapan tiang membentuk segi delapan. Empat menara di sudut-sudut masjid memiliki bentuk dan ukuran yang sama (kongruen). Masjid ini merupakan contoh penerapan konsep geometri dalam arsitektur Islam.
DR. hasani ahmad said, M.A. Manajemen masjid dan Pengelolaan ZiswafHasaniahmadsaid
1. Dokumen ini membahas tiga konsep utama dalam pemberdayaan masjid, yaitu idarah (manajemen), imarah (aktivitas), dan ri'ayah (pemeliharaan).
2. Idarah meliputi manajemen masjid, imarah meliputi program keagamaan dan sosial, sedangkan ri'ayah meliputi pemeliharaan fisik masjid.
3. Pengurus masjid dituntut mengelola masjid secara profesional dengan menerapkan prinsip-prinsip manaj
Profil Kesehatan Kabupaten Majene Tahun 2015Muh Saleh
Dokumen tersebut merupakan Profil Kesehatan Kabupaten Majene tahun 2015 yang mencakup gambaran umum kondisi geografis, demografi, ekonomi, sosial, dan perilaku kesehatan masyarakat Kabupaten Majene serta situasi derajat kesehatan, upaya kesehatan, dan sumber daya kesehatan di Kabupaten Majene.
Program kerja remaja masjid talbia al hidayahastozone
Program kerja Remaja Masjid Talbia Al-Hidayah untuk tahun 2016 meliputi program rutin seperti kajian agama, bakti sosial, dan olahraga, serta program insidental seperti pelatihan organisasi dan kultum bulan Ramadhan. Tujuannya adalah membangun keislaman dan kepedulian sosial para remaja melalui berbagai kegiatan rutin maupun insidental yang diselenggarakan oleh berbagai seksi sesuai dengan rencana kerja tahunan.
Ringkasan dari dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahas berbagai teori komunikasi massa yang meliputi teori dasar, pengaruh terhadap individu dan masyarakat, serta pendekatan terhadap audience.
2. Salah satu teori dasar yang dijelaskan adalah formula Lasswell dan pendekatan transmisional yang melihat proses komunikasi sebagai aliran pesan.
3. Teori psikologi sosial seperti ko-orientasi melihat inter
Dokumen tersebut membahas tentang peninggalan kerajaan Islam di berbagai wilayah di Indonesia seperti masjid, istana, makam, dan naskah-naskah kuno. Islam masuk ke berbagai daerah di Indonesia melalui pedagang, penyebar agama, dan perkawinan antar kerajaan. Contoh peninggalannya adalah Masjid Agung Demak, Masjid Istiqlal, dan Masjid Sultan Ternate.
Masjid Agung Semarang adalah masjid tertua di Semarang yang memiliki sejarah panjang sejak berdirinya kota Semarang. Masjid ini menjadi satu-satunya masjid di Indonesia yang secara terbuka mengumumkan proklamasi kemerdekaan Indonesia hanya sejam setelah proklamasi. Masjid ini dibangun di atas tanah wakaf seluas 199 hektar yang diberikan oleh Ki Ageng Pandanaran II, bupati Semarang pertama.
MASJID AL-WUSTHO MANGKUNEGARAN BY DIESTY PARAMITHADiesty Paramitha
Paragraf pertama memberikan latar belakang tentang tipologi bangunan dan pengelompokan fungsi bangunan di Indonesia. Paragraf berikutnya memperkenalkan Masjid Al-Wustho sebagai contoh bangunan masjid dan menjelaskan tujuan analisis bangunan tersebut. Dokumen ini kemudian menganalisis fungsi, organisasi ruang, dan bagian-bagian penting Masjid Al-Wustho seperti ruang sholat utama, mimbar dan serambi.
Tugas akhir semester mata kuliah Sejarah Peradaban Islam membahas Masjid Cipto Mulyo di Boyolali yang didirikan oleh Raja Keraton Surakarta Paku Buwono X pada tahun 1905. Masjid tertua di Boyolali ini memiliki keunikan arah kiblatnya yang menyimpang ke kiri, bukan ke kanan seperti kebanyakan masjid.
Dokumen tersebut membahas sejarah Masjid Al Imam di Majalengka, terutama mengenai asal usul pendiri masjid yaitu Tuanku Datuk Imam Al Malik dari Baghdad yang melakukan dakwah Islam di Majalengka pada abad ke-14. Dokumen ini juga menjelaskan peran penting Syekh Abdurrahman (Pangeran Panjun) dalam memulihkan Masjid Al Imam pada abad ke-15 serta menandai lokasi masjid dengan pahatan "Momolo".
Islam masuk ke Jawa melalui pesisir utara dan berkembang cepat berkat peran Walisongo. Walisongo menggunakan berbagai metode dakwah seperti ceramah, keteladanan, pendidikan dan kesenian untuk menyebarkan Islam secara damai. Setelah Walisongo, Islam semakin melekat pada budaya Jawa melalui tradisi seperti wayang.
Masjid Tuo Kayu Jao adalah salah satu masjid tertua di Kabupaten Solok, Sumatera Barat yang didirikan pada tahun 1599. Masjid ini memiliki arsitektur khas dengan atap tiga lapis dan filosofi budaya Minangkabau. Masjid ini juga menjadi daya tarik wisata karena pemandangan alam sekitarnya.
Penyebaran Agama Islam ke Indonesia, Sejarah Masjid Agung Demak, Tari Bedhoyo...Euodia Prastika
Menjelaskan tentang Penyebaran Agama Islam ke Indonesia, Sejarah Masjid Agung Demak, Tari Bedhoyo Ketapang, Akulturasi Budaya Islam, Pelabuhan di Indonesia
Presentasi Hasil Studi Banding ke Masjid Jogokariyanabdullahizzuddiin
Masjid Jogokariyan merupakan masjid yang dibangun pada tahun 1967 di desa Jogokariyan, Yogyakarta. Masjid ini dikenal dengan program-program unggulannya seperti ATM beras, pembagian makanan dan uang tunai untuk warga kurang mampu, serta meng-nol-kan saldo untuk kesejahteraan umat. Remaja Masjid Jogokariyan (RMJ) juga aktif menjalankan berbagai kegiatan keagamaan dan sosial untuk memakmur
1. Dakwah Islam masuk ke Nusantara melalui dua jalur utara dan selatan sejak abad ke-8 M.
2. Islam berkembang pesat di Nusantara karena dorongan dakwah, kerukunan ajarannya, dan pengaruh raja-raja Islam.
3. Strategi dakwah meliputi perdagangan, pernikahan, pendidikan, kesenian, dan pengobatan.
1. Dakwah Islam di Nusantara dilakukan secara aman dan damai melalui perdagangan, pendidikan, kesenian, dan pengobatan. Islam masuk ke berbagai wilayah dan berkembang cepat di bawah pimpinan raja-raja dan ulama muslim.
2. Perkembangan Islam di antaranya di Sumatera dengan kerajaan Samudra Pasai, Jawa dengan Wali Songo, Sulawesi di bawah pimpinan Raja Gowa, serta Kalimantan dan Maluku yang
Pembelajaran observasional adalah teknik ketika klien mengamati model perilaku yang diinginkan dan diberi kesempatan untuk meniru. Model yang paling efektif jika serupa dengan klien dalam hal usia, etnis, gender dan status. Aktivasi behavioral adalah terapi yang bertujuan meningkatkan perilaku penguatan positif klien dengan menanyakan hal-hal yang tidak lagi dilakukan saat tidak depresi dan membuat rencana integrasi perilaku tersebut.
Dokumen ini membahas prinsip-prinsip dan langkah-langkah pendidikan anti korupsi, termasuk akuntabilitas, transparansi, pencegahan mental korupsi pada anak, serta tujuan membentuk pengetahuan dan sikap anti korupsi.
Dokumen tersebut merupakan bab pendahuluan yang membahas latar belakang permasalahan upacara kematian (Rambu Solo') di kalangan masyarakat Toraja. Ia menjelaskan bahwa upacara ini masih dilakukan oleh orang Kristen Toraja walaupun telah beragama Kristen. Permasalahannya adalah bagaimana prosesi ibadah dapat dimasukkan ke dalam upacara ini sehingga memberikan makna baru sesuai ajaran Kristen. Tujuan pen
KEPUASAN INTERAKSI SOSIAL LANSIA DENGAN TIPE KEPRIBADIANRatih Aini
Tiga kalimat ringkasan dokumen tersebut adalah:
Penelitian ini mengkaji hubungan antara tipe kepribadian dengan tingkat kepuasan interaksi sosial lansia di panti wredha Tresno Mukti Turen Malang. Hasilnya menunjukkan ada hubungan yang signifikan antara tipe introvert dan ekstrovert dengan tingkat kepuasan interaksi sosial lansia, dengan peranan tipe kepribadian sebesar 50,8% terhadap kepuasan interaksi sos
PELATIHAN ASERTIVITAS NORMATIF TERHADAP PERILAKU SEKSUAL PRANIKAH PADA WANITARatih Aini
Tiga kalimat:
Penelitian ini menguji pengaruh pelatihan asertivitas normatif terhadap penurunan perilaku seksual pranikah pada wanita di Panti "X" Yogyakarta. Hasilnya menunjukkan bahwa pelatihan tersebut berhasil menurunkan perilaku seksual pranikah dan meningkatkan asertivitas subjek. Faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku seksual pranikah meliputi kurangnya informasi seksual, kurangnya
EFEKTIVITAS KONSELING BEHAVIORAL TEKNIK ASSERTIVE TRAINING UNTUK MEMINIMALISA...Ratih Aini
Efektivitas konseling behavioral teknik assertive training untuk meminimalisasi perilaku menyimpang pada siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Singaraja tahun pelajaran 2013/2014. Penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan perilaku menyimpang antara kelompok siswa yang mengikuti konseling behavioral dengan kelompok siswa yang tidak mengikuti konseling behavioral. Penerapan konseling behavioral teknik assertive training efektif untuk meminimalisasi perilaku
TEKNIK RELAKSASI OTOT PROGRESIF UNTUK MENGURANGI STRES PADA PENDERITA ASMARatih Aini
Teknik relaksasi otot progresif dapat membantu mengurangi stres dan gejala stres pada penderita asma. Penelitian menunjukkan bahwa teknik ini dapat mengurangi tingkat stres dan gejala stres yang dirasakan oleh dua subjek pengidap asma. Stres merupakan faktor risiko yang berpengaruh terhadap keparahan asma.
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com, Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Masjid Pathok Negoro di Yogyakarta
1. 1
BAB I
PENDAHULUAN
A. Pengantar
Pada Perjanjian Giyanti 1972, Kerajaan Mataram Islam dibagi menjadi dua,
yaitu Yogyakarta dan Surakarta.1Di Daerah Istimewa Yogyakarta dibangun empat
masjid yang dijadikan sebagai Pathok Negoro yang masing-masing masjid tersebut
dibagi sesuai dengan arah mata angin. Saat itu masjid Pathok Negoro dipergunakan
sebagai sarana penyebaran dakwah/pengembangan agama Islam. Masjid tersebut
antara lain Masjid Mlangi sebagai Pathok Negoro sebelah Barat, Masjid Dongkelan
untuk Pathok Negoro sebelah Selatan, Masjid Babadan untuk sebelah Timur dan
Masjid Ploso Kuning untuk sebelah Utara.2
Sedangkan untuk Masjid Mlangi sendiri, merupakan masjid yang dibangun
setelah masjid Kauman dan menjadi Masjid Pathok Negoro dalam khasanah Karaton
Yogyakarta sekaligus pendamping Masjid Kampung Kauman yang sudah lama
berdiri. Pendiri masjid Mlangi sendiri adalah Mbah Kyai Nur Iman. Sedangkan
Masjid Pathok Negoro di Ploso Kuning, Masjid Pathok Negoro di Babadan dan
Masjid Pathok Negoro Di Dongkelan yang mendirikan adalah putra-putra dari Mbah
Kyai Nur Iman.3
B. Tujuan
1. Mengenal Masjid Mlangi lebih dekat
2. Mengetahui sejarah berdirinya Masjid Mlangi
3. Mengetahui peran dan fungsi Masjid Mlangi ketika kerajaan Islam berjaya
4. Mengetahui keadaan realitas Masjid Mlangi saat ini
5. Mengetahui pengaruh Masjid Mlangi terhadap masyarakat sekitar
6. Mengetahui pendapat warga sekitar tentang Masjid Mlangi
1Hasil wawancaraterhadap Bapak Mustafid (selaku anak takmir Masjid Mlangi) di rumahnya.Pada tanggal 05
Januari 2015.
2FilmDokumenter Masjid Pathok Negoro Masjid Mlangi. Fajar Yulianto.2013.
3Ibid.,
2. 2
BAB II
PROFIL
A. Lokasi
Pathok Negoro Masjid Mlangi terletak di tengah-tengah Dusun Mlangi,
Kelurahan Nogotirto Kecamatan Gamping, Kabupaten Sleman. Secara geografis
dusun ini memiliki kawasan yang sangat luas yaitu sekitar 4 hektar. Masjid tersebut
dibangun pada tahun 1728 oleh Kyai Nur Iman atau Bendoro Raden Mas Sandiyo
atau Pangeran Hangebehi Sandiyo (kakak pertama Sri Sultan Hamengkubuono I) dan
dibangun saat masa kesultanan Sri Sultan Hamengkubuono I. Pada masa
pemerintahan Hamengkubuwono II bangunan Masjid di pindah sedikit ke timur
bangunan lama dan di bangun sama dengan ketiga masjid Pathok Negoro lainnya.
Gaya bangunannya Masjid Mlangi sendiri mengikuti gaya arsitektur Jawa dengan
penyangga-penyangga kayu dan beratap tumpang.4
Saat ini beberapa komponen bangunan tersebut merupakan material baru.
Hasil renovasi pemerintah pada tahun 2012 yang dilakukan untuk mengembalikan
bentuk asli masjid Pathok Negoro Mlangi.5 Pada tahun 1955 pihak Keraton
Yogyakarta menyerahkan pengelolaan masjid kepada masyarakat Mlangi dan pada
tahun 1988 pengurus masjid melakukan renovasi untuk menambah daya tampung
jamaah karena jumlah jamaah yang terus bertambah.6
Memasuki gapura halaman masjid, terdapat beberapa tangga menurun.
Apabila dilihat dari tinggi tanah pada umumnya, lokasi masjid ini lebih rendah
dibanding tanah sekitarnya. Sisi luar masjid terdapat tembok beteng mengelilingi
masjid. Halaman bagian utara terdapat bangunan ruang pertemuan. Di sisi barat, utara
dan timur laut terdapat makam warga-warga sekitar yang dimakamkan bersampingan
dengan masjid. Sedangkan di sisi barat Masjid terdapat persemayaman Kyai Nur Iman
selaku pendiri masjid dan keluarga. Makam Kyai Nur Imam mendapat tempat khusus,
yakni makamnya di tempatkan di bangunan seperti rumah dan hanya dibuka pada
4http://jogja.tribunnews.com/2014/07/05/masjid-pathok-negoro-yang-pertama-dibangun-di-mlangi/.Diakses
pada tanggal 13 januari 2015.Jam15:18.
5Ibid.,
6Ibid.,
3. 3
waktu-waktu tertentu. Bagian depan tempat wudhu wanita dan pria, sisi kanan dan
kiri masjid terdapat blumbang (kolam kecil) sebagai tempat membersihkan kaki
jamaah sebelum memasuki masjid. Selain itu di dalam masjid terdapat bedug yang
cukup besar, mimbar dan kenthongan yang terdapat di sisi kanan dekat tempat wudhu
perempuan. Sedangkan di depan pintu masjid terdapat kaligrafi yang bertuliskan
“Niat untuk menjalankan iktikaf”.
4. 4
BAB III
KEGIATAN
A. Sejarah Mesjid Mlangi
Menurut hasil wawancara kelompok terhadap Bapak Mustafid7, Mesjid Jami
Mlangi didirikan oleh Mbah Nuriman pada tahun 1758. Beliau adalah Kakak
kandung Sri Sultan Hamengkubuwono I, tetapi berbeda ibu. Hal ini tidak terlepas dari
peristiwa perjanjian Giyanti 1972, Kerajaan Mataram Islam dibagi menjadi dua, yaitu
Yogyakarta dan Surakarta. Kemudian Keraton membangun masjid-masjid di empat
penjuru negara sesuai arah mata angin yang kemudian disebut Pathok Negoro, dengan
Mesjid Gede sebagai pusatnya. Mesjid Jami Mlangi sendiri terletak di bagian barat.
Daerah Mlangi disebut dengan tanah Perdekan. Ketika Sri Sultan
Hamengkubuwono I ingin menduduki tahta dan diangkat menjadi Sultan atau Raja,
beliau merasa kesulitan. Ada saja hambatan yang datang. Kemudian
dispiritualisasikan oleh pihak Keraton dan diselidiki penyebab-penyebabnya, ternyata
masih ada kakak kandung yang berhak menjadi raja.
Pihak Keraton meminta Mbah Nuriman untuk menjadi raja. Akan tetapi Mbah
Nuriman tidak bersedia menjadi raja. Beliau lebih memilih untuk mengembara dan
mengembangkan dakwah Islam. Atas pilihannya itu, Keraton memberinya tanah
Perdekan kemudian memilih Mlangi sebagai tanah Perdekan. Di tanah itulah beliau
membangun masjid dan berdakwah, mengembangkan dan mengajarkan ajaran Islam.
Nama Mlangi sendiri berasal dari kata bahasa Jawa mulangi yang berarti
mengajar. Selain itu Mbah Nuriman menjadi tokoh sentral dalam mempelopori
budaya pesantren dalam menyelenggarakan pendidikan Islam di daerah Mlangi ini.
Beberapa pondok pesantren yang terdapat di Daerah Mlangi diasuh oleh keturunan
Mbah Nurimam. Adapun pondok pesantren yang terdapat di Mlangi adalah Pondok
Pesantren An Nawawi, Pondok Pesantren Al Miftah,Pondok Pesantren As Salafiyah
(pondok pesatren tertua), Pondok Pesantren Falahiyah, Pondok Pesantren Al Huda,
7Hasil wawancaraterhadap Bapak Mustafid (selaku anak takmir Masjid Mlangi) di rumahnya.Pada tanggal 05
Januari 2015.
5. 5
Pondok Pesantren Mlangi Timur, Pondok Pesantren Hujatul Islam, Pondok Pesantren
As Salamiyyah, Pondok Pesantren An Nasyath, Pondok Pesantren Ar Risalah, Pondok
Pesantren Hidayatul Mubtadi’in, Pondok Pesantren Al Qur’an, Pondok Pesantren
Darussalam, Pondok Pesantren Aswaja Nusantara, dan Pondok Pesantren Kuno. Oleh
karena itu Daerah Mlangi dikenal sebagai daerah santri di Yogyakarta.
B. Peran dan Fungsi Masjid ketika Kerajaan Islam Berjaya
Pak Mustafid tidak mengetahui secara spesifik peran dan fungsi Masjid Jami
Mlangi pada masa kejayaan Islam. Peran Masjid Mlangi pada awal pendiriannya
kemungkinan secara konvensional untuk kegiatan ibadah, shalat, pendidikan.
Sementara fungsinya adalah sebagai benteng Keraton atau pilar spiritual Keraton,
serta benteng moral.8
Di daerah Mlangi ini, ada 15 pesantren yang difungsikan sebagai sarana
tafaqquh fiddin untuk anak-anak dan remaja. Semua pemuda Mlangi disekolahkan di
pesantren-pesantren tersebut. Setiap sore hari pemuda sekitar pergi ke pondok
pesantren untuk mengaji atau belajar keagamaan lainnya.
C. Realitas Masjid Saat Ini
Menurut hasil wawancara dengan Pak Mustafid,Masjid Jami’ Mlangi masih
eksis sampai sekarang. Masjid ini juga masih menjadi pusat kegiatan keagamaan di
masyarakat. Sedangkan Masjid Mlangi saat ini lebih sering dipergunakan oleh para
orang tua dan orang dewasa laki-laki. Setiap ba’da shubuh dan ba’da magrib, di
mesjid ini diadakan pengajaran atau ceramah mengenai tasawuf. Sedangkan ibu-ibu
dan para pemuda atau remaja melaksanakan shalat berjamaah di pesantren atau di
rumah.
Selain itu, masjid ini biasanya digunakan sebagai pusat kegiatan perayaan hari
besar Islam. Contohnya kegiatan Maulid Nabi. Masyarakat sekitar menyebutnya
Gladen, yaitu membacakan shalawat menggunakan langgam (lagu) Jawa. Acara
Gladen ini sasarannya adalah seluruh masyarakat dari mulai anak-anak hingga orang
tua. Seperti yang dilaksanakan pada Sabtu tanggal 03 Januari 2015. Malam harinya
8Ibid,.
6. 6
dilaksanakan acara Rodatan yang diiringi dengan permainan rebana, tetapi masyarakat
Mlangi menyebutnya Kojan. kojan merupakan tarian seperti Tari Saman, tetapi khas
masyarakat Mlangi. Fungsinya bukan sebagai entertainment tetapi lebih kepada puji-
pujian kepada Nabi Muhammad SAW dan membaca Albarjanji di mesjid.
Kegiatannya diselenggarakan dari pagi hingga siang, diikuti oleh anak-anak dan
remaja hingga orang tua. Tetapi malam harinya, biasanya diikuti oleh pemuda.
Sedangkan pada siang haridi isi dengan kesenian khas yang berupa shalawat khas
Mlangi.
Sehari-hari, masjid Mlangi hanya digunakan untuk shalat berjamaah oleh para
orang tua dan orang dewasa yang laki-laki. Di bagian samping masjid, ada ruangan
khusus untuk jamaah wanita yang sedang berkunjung di masjid. Namun para pemudi
dan ibu-ibu biasa melaksanakan salat berjamaah di masing-masing pondok atau di
rumah. Hal ini sudah menjadi tradisi masyarakat Mlangi.
Masjid Jami’ Mlangi ini juga menjadi tempat wisata religius yang cukup
diminati. Pengunjung biasanya datang dari berbagai daerah, baik dari dalam kota
maupun luar kota. Khususnya pada hari-hari besar Islam, misalnya bulan Ruwah,
banyak pendatang yang menyambanginya untuk melakukan ziarah ke makam Kyai
Nur Imam dan Masjid Mlangi sendiri sebagai salah satu Pathok Negoro.Para Ziarah
biasa datang harian, dan setiap malam jum’at dan bulan-bulan tertentu, yaitu bulan
Ruwah banyak yang datang. Sedangkan saat menjelang ujian, banyak remaja yang
datang untuk belajar disekitaran masjid atau makam. Mereka merasa belajar disana
lebih masuk.
D. Pengaruh Masjid terhadap Masyarakat
Menurut hasil wawancara, masyarakat Mlangi sebagian besar bekerja sebagai
wirausahawan.9 Mereka memiliki dan mengelola toko makanan dan perlengkapan
busana muslim. Seperti pembuatan jilbab yang dikreasikan dengan di lukis sesuai
dengan motif pesanan. Ada juga yang berprofesi sebagai pembuat kaligrafi. Hanya
sedikit masyarakat sekitar yang bekerja sebagai petani.
Ketika melakukan pengamatan, kami menemukan banyak pemudi yang
merupakan santri dari pondok sekitar yang membantu di toko-toko milik masyarakat.
9Ibid,.
7. 7
Mereka membantu membuat kerajianan tangan dan kreasi seni, misalnya kaligrafi,
jilbab lukis, dan lain-lain.
Kami juga melihat tingginya kesadaran keberagamaan pada masyarakat sekitar
masjid. Hal ini dibuktikan ketika adzan berkumandang, toko-toko yang sedang buka
segera ditutup, kemudian pemiliknya bersiap untuk melaksanakan shalat berjamaah di
masjid, terutama para orangtua yang laki-laki. Setelah shalat jamaah di masjid selesai,
toko-toko kemudian dibuka kembali.
Masyarakat Mlangi sebagian besar merupakan Nahdiyin. Di antara yang
menunjukkannya adalah lambang Nahdlatul Ulama yang tertera di gapura Masjid
Jami’ Mlangi. Menurut Pak Mustafied, lambang tersebut tidak sejak awal tertera pada
gapura. Lambang tersebut baru dibuat setelah terjadi konflik antara kelompok
masyarakat Nahdlatul Ulama dan Muhammadiyah di Mlangi. Konflik tersebut
disebabkan oleh kelompok Muhammadiyah yang ingin mengambil alih Masjid
Mlangi. Takmir masjid pada saat itu merupakan kelompok Muhammadiyah dan ingin
mengubah hal-hal yang sudah menjadi tradisi di masyarakat Mlangi. Tetapi kelompok
NU bersikap resisten, dan ingin tetap melestarikan tradisi yang sudah ada di
masyarakat. Sebagai penegaskan bahwa masjid ini mengikuti Nahdlatul Ulama, oleh
karena itu dibuatlah lambang Nahdlatul Ulama pada gapura masjid.
Secara umum konflik ini tidak mempengaruhi peran dan fungsi masjid Mlangi
bagi masyarakat. Konflik tersebut tidak mengurangi jamaah masjid dan kegiatan
masyarakat berjalan sebagaimana biasanya. Akan tetapi kelompok Muhammadiyah
yang cenderung keras kemudian mendirikan masjid sendiri yaitu masjid Hujjatul
Islam. Menurut Pak Mustahfid konflik ini merupakan bagian dari dinamika
masyarakat.
Religiusitas masyarakat sekitar masjid juga tercermin dari gaya berpakaian
mereka. Banyak ditemui para remaja putri dan ibu-ibu mengenakan jilbab dan
kerudung di luar rumah maupun di dalam rumah. Sementara anak-anak dan remaja
laki-laki mengenakan sarung dan peci khas anak pesantren, baik di luar rumah
maupun di dalam rumah. Karena rata-rata masyarakat Mlangi beragama Islam dan
sudah menunaikan ibadah haji.
8. 8
E. PendapatMasyarakat Sekitardengan Adanya Masjid Pathoknegoro
1. Pendapat bapak Sudirman
Bapak Sudirman berusia 60 tahun, beliau bekerja sebagai petugas kebersihan
di masjid. Menurut beliau, warga disini semuanya mayoritas islam NU (Nahdhatul
Ulama).10
a. Untuk kegiatan di masjid sendiri, jika ada peringatan hari besar Islam selalu di
adakan di masjid Pathoknegoroini. Pada peringatan hari besar Islam, masjid
Pathoknegoro menjadi pusat terlaksananya acara untuk memperingati hari
besar Islam. Misalnya, pada Maulid Nabi Muhammad SAW. Di masjid
mengadakan acara yaitu shalawat Nabi bersama, ada juga tarian yang hampir
menyerupai dengan tarian Aceh, namun yang ditampilkan itu hasil buatan
masyarakat sekitar.
b. Untuk kegiatan sehari-hari, setiap selesai shalat maghrib hingga isya’ hari
sabtu malam sampai kamis terdapat pengajian. Bukan hanya selesai shalat
maghrib, tapi juga selesai shalat subuh. Waktu pengajiannya lebih banyak
setelah maghrib, setelah subuh hanya setengah jam.
c. Untuk jama’ah sehari-hari, masyarakat banyak yang mengikuti jama’ah bisa
hingga 3 hingga 4 shaff mulai dari shalat subuh hingga isya’, tapi shalat
dhuhur cenderung berkurang karena masih banyak yang bekerja. Namun juga
yang mengikuti jama’ah di masjid hanyalah kaum laki-laki dankaum
perempuan berjama’ah di pesantren.
2. Pendapat Ibu Lastri
Ibu Lastri berumur 35 tahun, kegiatan beliau sehari-hari sebagai Ibu Rumah
Tangga. Menurut beliau adanya masjid Pathoknegoro ini aktif digunakan untuk
shalat Fardhu, sebagai wisata religi setiap bulan maulud, untuk ziarah (kuburan
yang ada disekeliling masjid Pathoknegoro yang dibuka pada setahun sekali),
banyak pondok juga yang mengunjungi masjid Pathoknegoro juga yang
berziarah.11
3. Pendapat Ibu Rumaya
Ibu Rumaya adalah seorang warga yang rumahnya bersebelahan dengan
masjid Pathoknegoro, kegiatan sehari-hari Ibu Rumaya yaitu sebagai wiraswasta.
10Hasil wawancaraterhadapBapak Sudirmandi terasMasjidMlangi.Pada tanggal 05 Januari 2015.
11Hasil wawancaraterhadapIbu Lastri di toko.Padatanggal 05 Januari 2015.
9. 9
Menurut Ibu Rumaya di dirikannya masjid Pathoknegoro ada keuntungan
tersendiri karena dari adanya masjid tersebut Ibu Rumaya bisa melaksanakan atau
mengikuti kegiatan ibadah yang di adakan di masjid tersebut.12
4. Pendapat Pak Asmuni
Bapak Asmuni adalah warga sekitar masjid Pathoknegoro yang bekerja di
sebuah Rumah Sakit di Yogyakarta. Hal yang bisa di dapatkan dari adanya
didirikannya masjid Pathoknegoro menurut Bapak Asmuni yaitu bisa mendapat
ilmu sejarah dari zaman dahulu dan ilmu agama dari ilmu sorof, mendapat ilmu
hukum-hukum agama, mengetahui budaya-budaya yang ada di masjid
Pathoknegoro.13
5. Humaidah (santri pondok)
Humaidah adalah salah satu santri pondok yang ada di sekitar masjid. Menurut
pendapat Humaidah dengan adanya masjid Pathoknegoro yaitu bisa mengikuti dan
memperingati maulid Nabi dengan seksama dan meriah, bisa mengikuti TPA yang
diadakan setiap bulan ramadhan, bisa belajar kitab kuning karena setiap pagi
diadakan pengajian yang menggunakan kitab kuning.14
12Hasil wawancaraterhadap Ibu Rumaya di warungnya.Pada tanggal 05 Januari 2015.
13Hasil wawancaraterhadap Pak Asmuni di depan rumahnya.Pada tanggal 05 Januari 2015.
14Hasil wawancaraterhadap Humaidah di rumahnya.Pada tanggal 05 Januari 2015.
10. 10
BAB IV
PENUTUP
A. Kesimpulan
Pathok Negoro Masjid Mlangi terletak di tengah-tengah Dusun Mlangi,
Kelurahan Nogotirto Kecamatan Gamping, Kabupaten Sleman. Masjid tersebut
dibangun pada tahun 1728 oleh Kyai Nur Iman atau Bendoro Raden Mas Sandiyo
atau Pangeran Hangebehi Sandiyo (kakak pertama Sri Sultan Hamengkubuono I) dan
dibangun saat masa kesultanan Sri Sultan Hamengkubuono I. Gaya bangunannya
Masjid Mlangi sendiri mengikuti gaya arsitektur Jawa dengan penyangga-penyangga
kayu dan beratap tumpang. Selain itu masjid ini sudah beberapa kali mengalami
renovasi, untuk mengembalikan bentu asli masjid. Di sekitaran masjid dikelilingi
dengan benteng, dan makam-makam warga sekitar serta Mbah Kyai Nuriman selaku
pendiri masjid.
Sejarah berdirinya Masjid Mlangi adalah ketika Sri Sultan Hamengkubuwono
I ingin menjadi Raja, beliau merasa kesulitan. Kemudian dispiritualisasikan oleh
pihak Keraton dan diselidiki penyebabnya, ternyata masih ada kakak Sri Sultan
Hamengkubuono yang berhak menjadi raja. Lalu pihak Keraton meminta Mbah
Nuriman untuk menjadi raja. Akan tetapi Mbah Nuriman tidak bersedia menjadi raja.
Beliau lebih memilih untuk mengembara dan mengembangkan dakwah Islam. Atas
pilihannya itu, Keraton memberinya tanah Perdekan kemudian memilih Mlangi
sebagai tanah Perdekan. Sedangkan nama Mlangi sendiri berasal dari kata bahasa
Jawa mulangi yang berarti mengajar. Selain itu disekitaran daerah Mlangi terdapat
beberapa pondok pesantren yang difungsikan sebagai sarana tafaqquh fiddin untuk
anak-anak dan remaja.
Peran Masjid Mlangi saat kerajaan Islam berjaya adalah peran konvensional,
yaitu untuk kegiatan ibadah, shalat, pendidikan. Sementara fungsinya adalah sebagai
benteng Keraton atau pilar spiritual Keraton, serta benteng moral.
Realitas Masjid Mlangi saat ini adalah menjadi pusat kegiatan keagamaan di
masyarakat. Sedangkan untuk sholat fardhu dan jumaatan Masjid Mlangi saat ini lebih
sering dipergunakan oleh para orang tua dan orang dewasa laki-laki. Sedangkan ibu-
11. 11
ibu dan para pemuda atau remaja melaksanakan shalat berjamaah di pesantren atau di
rumah. Adapun kegiatan yang dilakukan adalah setiap ba’da shubuh dan ba’da
magrib, di mesjid ini diadakan pengajaran atau ceramah mengenai tasawuf, pusat
kegiatan perayaan hari besar Islam. Contohnya kegiatan Maulid Nabi, bulan
Ramadhan, wisata religi, dll.
Pengaruh Masjid Mlangi terhadap masyarakat sekitar terciptanya masyarakat
religiusitas di sekitar masjid yang tercermin dari gaya berpakaian mereka. Banyak
ditemui para remaja putri dan ibu-ibu mengenakan jilbab dan kerudung di luar rumah
maupun di dalam rumah. Sementara anak-anak dan remaja laki-laki mengenakan
sarung dan peci khas anak pesantren, baik di luar rumah maupun di dalam rumah.
B. Saran
Sebagai peninggalan sejarah islam, sebagai seorang muslim sepatutnya kita
jaga dan mengkaji dusun Mlangi ini sebagi ilmu pengetahuan perkembangan Islam di
Yogyakarta. Serta dapat menerapkan hal-hal positif yang dapat diambil untuk
dijadikan pembelajaran.
12. 12
DAFTAR PUSTAKA
Film Dokumenter Masjid Pathok Negoro Masjid Mlangi. Fajar Yulianto. 2013.
Hasil wawancara terhadap Bapak Mustafid (selaku anak takmir Masjid Mlangi) di
rumahnya. Pada tanggal 05 Januari 2015.
Hasil wawancara terhadap Bapak Sudirman di teras Masjid Mlangi. Pada tanggal 05
Januari 2015.
Hasil wawancara terhadap Humaidah di rumahnya. Pada tanggal 05 Januari 2015.
Hasil wawancara terhadap Ibu Lastri di toko. Pada tanggal 05 Januari 2015.
Hasil wawancara terhadap Ibu Rumaya di warungnya. Pada tanggal 05 Januari 2015.
Hasil wawancara terhadap Pak Asmuni di depan rumahnya. Pada tanggal 05 Januari
2015.
http://jogja.tribunnews.com/2014/07/05/masjid-pathok-negoro-yang-pertama-
dibangun-di-mlangi/. Diakses pada tanggal 13 januari 2015. Jam 15:18.
22. 22
4. Salah seorang masyarakat sekitar, yang saat adzan berkumandang. Beliau menutup
warungnya.
5. Salah satu wawancara pendapat masyarakat sekitar (Mbak Humaidah) tentang Masjid
Mlangi