makalah pembelajaran

1. 1
MATA KULIAH :PENGEMBANGAN PROGRAM PENGAJARAN FISIKA
ANALISIS ALOKASI WAKTU
O
L
E
H
KELOMPOK IV
ADELYNA OKTAVIA NASUTION/ 4123321001
ANDI PUTRA NAINGGOLAN / 4123321004
DEWI RATNA PERTIWI SITEPU / 4123321013
M. FADLI SURIADI / 4123321029
PRODI/KELAS : PENDIDIKAN FISIKA EKS A 2012
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2015

2. i
KATA PENGANTAR
Puji syukur kita panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, yang atas rahmat-Nya
maka kami dapat menyelesaikan penyusunan makalah yang berjudul “Analisis Alokasi
Waktu” untuk tugas mata kuliah Pengembangan Program Pengajaran Fisika.
Penulisan makalah adalah merupakan salah satu tugas dan persyaratan untuk
menyelesaikan tugas Pengembangan Program Pengajaran Fisika.
Dalam Penulisan makalah ini kami merasa masih banyak kekurangan-kekurangan
baik pada teknis penulisan maupun materi, mengingat akan kemampuan yang dimiliki kami
sungguh terbatas. Untuk itu kritik dan saran dari semua pihak sangat kami harapkan demi
penyempurnaan pembuatan makalah ini.
Akhirnya kami berharap semoga Tuhan YME memberikan imbalan yang setimpal
pada mereka yang telah memberikan bantuan, dan dapat menjadikan semua bantuan ini
sebagai ibadah.
Medan, Februari 2015
Penulis

3. ii
DAFTAR ISI
Kata Pengantar.................................................................................................................. i
Daftar Isi............................................................................................................................ ii
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang............................................................................................................... 1
1.2 Rumusan Masalah.......................................................................................................... 1
1.3 Tujuan............................................................................................................................ 1
BAB II PEMBAHASAN
2.1 Pengertian Alokasi Waktu............................................................................................. 2
2.2 Hal-Hal Yang Perlu Diperhatikan Dalam Analisis Alokasi Waktu.............................. 2
2.3 Contoh Alokasi Waktu.................................................................................................. 2
BAB III PENUTUP
3.1 Kesimpulan..................................................................................................................... 8
Daftar Pustaka................................................................................................................... 9

4. 1
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Kualitas pendidikan sangat ditentukan oleh kemampuan sekolah dalam mengelola proses
pembelajaran, dan lebih khusus lagi adalah proses pembelajaran yang terjadi di kelas. Sesuai
dengan prinsip otonomi dan Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah (MPMBS),
pelaksana pembelajaran, Kita sebagai calon guru semestinya kita harus mengetahui tentang
perencanaan. Untuk memperlancar suatu system pendidikan dan pembelajaran yang efektif
maka diperlukana dan yang perencanaan yang matang termasuk memetakan alokasi waktu
setiap kompetensi yang akan dibelajarkan selama satu tahun dan satu semester agar waktu
dapat dipergunakan secara efektif dan efisien.
1.2 Rumusan Masalah
Adapun rumusan masalah dalam makalah ini adalah:
1. Apakan analisis alokasi waktu itu ?
2. Apa saja hal-hal yang harus diperhatikan dalam analisis alokasi waktu?
3. Bagaimana contoh dari analisis alokasi waktu?
1.3 Tujuan Penulisan
Adapun tujuan dalam penulisan makalah ini adalah:
1. Menjelaskan pengertian alokasi waktu.
2. Mengetahui hal-hal yang harus diperhatikan dalam analisis alokasi waktu
3. Mengetahui contoh dari analisis alokasi waktu

5. 2
BAB II
PEMBAHASAN
2.1 Pengertian Alokasi Waktu
Analilsis alokasi waktu adalah pelacakan jumlah minggu dalam semester/ tahun
pelajaran terkait dengan pemanfaatan waktu pembelajaranpada mata pelajaran tertentu.
Pelacakan ini diarahkan pada jumlah keseluruhan atau jumlah minggu tidak efektif, dan
jumlah minggu efektif. Kepastian jumlah minggu efektif pada semester atau tahun pelajaran
akan memudahkan guru dalam menyebarkan jam pelajaran pada setiap pelajaran yang telah
dipetakan sebelumnya.
2.2 Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam analisis alokasi waktu
Hal yang perlu diperhatikan guru dalam analisis alokasi waktu adalah sebagai berikut:
a. Penentuan jumlah minggu pada setiap bulan dalam semester/tahun pelajaran dengan
melihat kalender umum.
b. Penentuan jumlah minggu yang tidak efektif pada setiap bilan atau semester/tahun
pelajaran dengan melihat kalender pendidikan.
c. Penentuan jumlah minggu yang efektif pada setiap bulan dalam semester/tahun pelajaran
dengan melihat kalender pendidikan.
d. Penyebaran jumlah jam pelajaran pada setiap unit pelajaran yang telah dipetakan
sebelumnya ( liat hasilpemetaan kompetensi dasar per unit ).
e. Pengalokasian jam pelajaran untuk ulangan harian ( kalau ada ), ulangan tengah semester,
dan ulangan akhir semester.
f. Pembagian jumlah waktu atau jam pelajaran efektif (dalam satu tahun atau satu semester )
kesemua unut secara proporsional dan semua jenis ulangan.
2.3 Contoh format analisis alokasi waktu
Analisis alokasi waktu
Mata pelajaran :
Kelas/semester :
Tahun pelajaran :
Jumlah jam :

6. 3
I. Banyaknya minggu dalam satu semester:……….. minggu
no Bulan Jumlah minggu
keseluruhan
Jumlah minggu
efektif
Jumlah minggu
tidak efektif
1
2
3
4
5
6
7
Jumlah
II. Banyaknya jam efektif semestergasal/genap
no Uraian / materi Pembelajaran pokok Alokasi waktu
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Jumlah
……………………,………
Mengetahui
Kepala sekolah guru mata pelajaran
………………………. ……………………………

7. 4
ANALISIS ALOKASI WAKTU
Satuan Pendidikan : SMA I T Nur Hidayah Kelas/Semester :
XII/I
Mata Pelajaran : Biologi Program : IPA
JUMLAH PEKAN EFEKTIF
NO BULAN
JUMLAH
PEKAN
PEKAN EFEKTIF
1 Juli 5 2
2 Agustus 4 3
3 September 5 3
4 Oktober 4 2
5 Nopember 4 4
6 Desember 5 2*)
7 Januari - -
Jumlah 27 16
JUMLAH PEKAN TIDAK EFEKTIF BELAJAR
NO BULAN PEKAN TIDAK EFEKTIF
1 Libur kenaikan kelas 2
2 Penerimaan Peserta Didik Baru
(PPDB), Masa Orientasi Peserta
Didik Baru (MOPDB)
1
3 LiburPuasa dan IdulFitri 3
4 UjianMidSemester 1
5 Ujian Akhir Semester ganjil 2
6
Remidial/Pembagian Laporan
Hasil Belajar (LHB) semester
ganjil
1
7 Cadangan 1
Jumlah 11

8. 5
JUMLAH PEKAN EFEKTIF BELAJAR
NO URAIAN KETERANGAN
1. Pekan efektif belajar semester I (27-11 = 16 pekan) 16 Pekan
2. Jumlah Jam Biologi dalam semester I (4 x 16 = 64
jam)
64 Jam
3. Jumlah Cadangan dalam Semester I (1 x 4 = 4 Jam) 4 Jam
DISTRIBUSI ALOKASI SEMESTER I
NO SK
ALOKASI
WAKTU
1.1. Melakukan percobaan pertumbuhan dan perkembangan
pada tumbuhan
20
22. Memahami pentingnya proses metabolisme pada
organisme
20
3.3. Memahami konsep dasar dan prinsip-prinsip hereditas
serta implikasinya pada salingtemas.
20
JUMLAH 60
*) Cadangan sebanyak 1 pekan pada bulan Desember 2011
Mengetahui, Sukoharjo, Juli 2011
Kepala Sekolah Guru Biologi
HERI SUCITRO, S.Pd. BUDI LENGGONO,
S.Pd., MCH.
NIPY.
NIPY.
080402150

9. 6
ANALISIS ALOKASI WAKTU
Satuan Pendidikan : SMAIT Nur Hidayah Kelas/Semester :
XII/II
Mata Pelajaran : Biologi Program : IPA
JUMLAH PEKAN EFEKTIF
NO BULAN
JUMLAH
PEKAN
PEKAN EFEKTIF
1 Januari 4 3
2 Februari 4 4
3 Maret 5 4
4 April 4 2*)
5 Mei 4 4
6 Juni 5 -
Jumlah 26 17
JUMLAH PEKAN TIDAK EFEKTIF BELAJAR
NO BULAN PEKAN TIDAK EFEKTIF
1 Libur Umum/Khusus/Libur
Semester
1
2 Try Out Ujian Nasional I 1
3 Ujian Mid Semester 1
4 Ujian Akhir Semester genap (Ujian
Kenaikan Kelas/UKK)
2
5 Try Out Ujian Nasional II 1
6 Ujian Nasional dan ujian Sekolah 2
7 Cadangan 1

10. 7
8
Remidial/Pembagian Laporan Hasil
Belajar (LHB) semester genap
1
9 Libur kenaikan kelas/semester
genap
1
Jumlah 11
JUMLAH PEKAN EFEKTIF BELAJAR
NO URAIAN KETERANGAN
1. Pekan efektif belajar semester II (26 – 11 = 15 pekan) 15 Pekan
2 Jumlah Jam Biologi dalam semester II (4 x 15 = 60 jam) 60 Jam pel
3 Jumlah Cadangan dalam Semester II (1 x 4 = 4 Jam) 4 Jam pel
DISTRIBUSI ALOKASI SEMESTER II
NO SK
ALOKASI
WAKTU
1.1. Memahami teori evolusi dan implikasinya pada
salingtemas
26
2 2. Memahami prinsip-prinsip dasar bioteknologi dan
implikasinya pada salingtemas
16
JUMLAH 42
*) Cadangan sebanyak 1 pekan pada bulan April 2012
Mengetahui, Sukoharjo, Juli
2011
Kepala Sekolah Guru Biologi
HERI SUCITRO, S.Pd. BUDI LENGGONO,
S.Pd., MCH.
NIPY. NIPY. 080402150

11. 8
BAB III
PENUTUP
3.1 Kesimpulan
1. Analilsisa alokasi waktu adalah pelacakan jumlah minggu dalam semester/ tahun pelajaran
terkait dengan pemanfaatan waktu pembelajaranpada mata pelajaran tertentu.
2. Hal yang perlu diperhatikan guru dalam analisis alokasi waktu adalah sebagai berikut:
a) Penentuan jumlah minggu pada setiap bulan dalam semester/tahun pelajaran dengan
melihat kalender umum.
b) Penentuan jumlah minggu yang tidak efektif pada setiap bulan atau semester/tahun
pelajaran dengan melihat kalender pendidikan
c) Penentuan jumlah minggu yang efektif pada setiap bulan dalam semester/tahun
pelajaran dengan melihat kalender pendidikan.
d) Penyebaran jumlah jam pelajaran pada setiap unit pelajaran yang telah dipetakan
sebelumnya ( liat hasilpemetaan kompetensi dasar per unit ).
e) Pengalokasian jam pelajaran untuk ulangan harian ( kalau ada ), ulangan tengah
semester, dan ulangan akhir semester.
f) Pembagian jumlah waktu atau jam pelajaran efektif (dalam satu tahun atau satu
semester ) kesemua unut secara proporsional dan semua jenis ulangan.

12. 9
DAFTAR PUSTAKA
Abdul Majid, Perencanaan Pembelajaran, (Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2011) Cet.
VII, hlm. 3
Wina Sanjaya, Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran, (Jakarta: Kencana, 2010)
Permendiknas. 2007. Standar Proses untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.
Jakarta.
Rosdiana.2008.Pendidikan.(http://rosdianablog.blogspot.com/2008/12/pendidikan
.html, diakses tanggal 28 Februari 2012).