Lokakarya 3 Program Pendidikan Guru Penggerak di Kabupaten Bogor berhasil dilaksanakan pada 11 Maret 2023. Kegiatan ini diikuti oleh 322 Calon Guru Penggerak dan 46 Pengajar Praktik. Materi yang disampaikan meliputi simulasi pembelajaran berdiferensiasi, praktik mindfulness dan refleksi, serta integrasi kompetensi sosial-emosional dalam pembelajaran. Tujuan lokakarya ini adalah memberikan pengalaman berbagi dan belajar bagi per

1. Nina Lilih Suryani, S.Pd,SD
Lokakarya 3

2. Nina Lilih Suryani, S.Pd,SD
Program Pendidikan Guru Penggerak angkatan 7 Kab. Bogor
Bismiilahirahmamirrahim…
Salam Bahagia,
Salam Guru Penggerak !
Alhamdulilah kegiatan lokakarya -3 dalam Program Pendidikan Guru Penggerak
(PPGP) Angkatan -7 kabupaten Bogor telah sukses terlaksana pada hari
Sabtu,11 Maret 2023 di SDN Cipayung 01 yang berlokasi di Jl. H. Minggu
kelurahan Tengah - Cibinong kabupaten Bogor 16914 Provinsi Jawa Barat mulai
pukul 07.30 sampai pukul 15.15 WIB. Jumlah peserta yang terlampir dalam Surat
Tugas Nomor 800.1.11.1/124-Pem.SD berdasarkan surat dar Balai Besar Guru
Penggerak (BBGP) Propinsi Jawa Barat Nomor
0722/B7.2/GT.02.00/2023,Tanggal 1 Maret 2023 untuk menghadiri kegiatan
lokakarya ini ada 322 Calon Guru Penggerak (CGP) dan 46 Pengajar Praktik
(PP).
Kegiatan Lokakarya 3 Program Pendidikan Guru Penggerak diawali dengan
pembukaan oleh Bapak Burhanudin,S.Pd.MM selaku Kepala Bidang (Kabid)
Pembinaan Sekolah Dasar dan Pendidikan Anak Usia Dini - Dinas Pendidikan
kabupaten Bogor dan pengarahan dari Ibu Vina Meliani,M.Si selaku Widya Iswara
BBGP propinsi Jawa Barat.

3. Nina Lilih Suryani, S.Pd,SD
Setelah selesai kegiatan pembukaan,- Peserta didampingi Pengajar Praktiknya
melanjutkan kegiatan lokakarya di kelas masing-masing. Pada satu ruang terdiri
dari dua kelas. Saya dan teman CGP dibawah binaan Bapak Jaenal Abidin,
S.Pd,M.Pd digabungkan dengan kelas binaan Bapak U Giri Maulana, S.Pd.
Kegiatan di kelas diawali dengan membuat kesepakatan bersama, pengendalian
emosi dan motivasi belajar, penyampaian informasi materi, proses pembelajaran
yang akan dilaksanakan serta tujuan yang diharapkan dapat tercapai dari kegiatan
lokakarya -3 ini. Kegiatan belajar diselingi pula dengan ice breaking yang dapat
membuat suasana belajar menjadi lebih menyenangkan.

4. Nina Lilih Suryani, S.Pd,SD
Para CGP dalam kegiatan inti secara berkelompok melakukan diskusi dan
presentasi simulasi Pembelajaran Berdiferensiasi.
Saat satu kelompok tampil mensimulasikan Pembelajaran Berdiferensiasi tersebut
maka kelompok lainnya bertindak sebagai pengamat yang kemudian tampil untuk
mempresentasikan resume hasil pengamatannya.

5. Nina Lilih Suryani, S.Pd,SD

6. Nina Lilih Suryani, S.Pd,SD
Kegiatan pengelolaan emosi dan motivasi dalam melaksanakan pembelajaran yang pada
biasa dilakukan oleh Fasilitator saat membimbing kami para CGP belajar secara daring
maupun dilakukan oleh Pengajar Praktik pada saat melaksanakan pembelajaran secara
luring pada kesempatan ini dilakukan dipimpin oleh CGP melalui simulasi praktik
mindfulness dengan teknik STOP diiringi alunan musik lembut yang syahdu mendayu
menciptakan rasa tenang dan damai yang menuntun kami masuk ke dalam kesadaran
untuk dapat mengontrol pikiran dan perasaan ke arah yang positif sehingga kami merasa
lebih sadar dan fokus pada setiap tujuan positif, dan dengan kesadaran jiwa tersebut kami
dapat mengontrol ucapan dan tindakan agar sesuai dengan etika sosial sebagai seorang
guru, sebagai seorang pendidik, sebagai seorang pembelajar.
Ada empat langkah dasar dari teknik mindfulness ini, yaitu :
S : Stop (Berhenti)
T : Take a Breath (Ambil napas)
O : Observe (Mengamati)
P : Proceed (Proses)

7. Nina Lilih Suryani, S.Pd,SD
Setiap tahapan sesi pembelajaran dalam lokakarya ini dilaksanakan dilengkapi
dengan refleksi untuk mengemukakan pemahaman serta untuk mengetahui hal
yang telah berlangsung baik dan hal yang perlu ditingkatkan ke depannya.
Beberapa refleksi dilakukan denga Teknik post-it
Secara garis besarnya terdapat beberapa inti dari kegiatan lokakarya-3 ini, yaitu :
1. Simulasi Pembelajaran Berdiferensiasi
2. Praktik Mainfulness dan Refleksi
3. Praktik Integrasi 5 Kompetensi Sosial-Emosional dalam Pembelajaran
4. Merancang Strategi Berbagi Pengalaman Belajar
Dari kegiatan lokakarya ini banyak ilmu, pengetahuan, pengalaman berkesan dan
bermanfaat bagi kemajuan pendidikan. Lokakarya menjadi ruang untuk kami
saling berbagi, saling merevisi, dan saling memberikan semangat untuk tergerak,
bergerak, dan menggerakkan.
Sekian yang saya sajikan. Terima kasih telah menyimak dan mohon maaf atas
kekurangan ataupun kekeliruan dalam tulisan yang saya sajikan ini.
Wassalam.
Assalamu alaikum wr,wb

8. Nina Lilih Suryani, S.Pd,SD

9. Nina Lilih Suryani, S.Pd,SD