presentazione in 15 slides relativa alle caratteristiche dello stato moderno e ai suoi due modelli, quello assolutistico, rappresentato dalla Francia di Luigi XIV e quello costituzionale, rappresentato dalla monarchia inglese dopo la gloriosa rivoluzione.
Rielaborata a partire da una presentazione di Giorgio De Vecchi e utilizzando una slides di una presentazione di Marco Migliardi
presentazione dettagliata sulla rivoluzione francese in 137 slides contenente: testo, immagini, mappe, link, carte geopolitiche, etc. Utile per spiegare l'argomento in aula o a distanza
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Presentazione in 34 slides della storia della Spagna sotto il regno di Filippo II. Contiene: testo, link, immagini, carte geografiche, mappe, etc. Utile per un utilizzo didattico
La lotta per le investiture tra Papa Gregorio VII e l'imperatore Enrico IV: dal Dictatus Papae al Concordato di Worms, passando per l'umiliazione di Canossa
I Sepolcri sono un carme complesso, difficile da interpretare. Questo è un piccolo assaggio per permettere agli alunni delle scuole medie di avvicinarsi a queste grandi opere
Stai cercando un buon powerpoint da cui studiare la rivoluzione francese? Hai trovato quello giusto
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Presentazione in 34 slides della storia della Spagna sotto il regno di Filippo II. Contiene: testo, link, immagini, carte geografiche, mappe, etc. Utile per un utilizzo didattico
La lotta per le investiture tra Papa Gregorio VII e l'imperatore Enrico IV: dal Dictatus Papae al Concordato di Worms, passando per l'umiliazione di Canossa
I Sepolcri sono un carme complesso, difficile da interpretare. Questo è un piccolo assaggio per permettere agli alunni delle scuole medie di avvicinarsi a queste grandi opere
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Il lavoro della classe seconda della scuola secondaria di primo grado S. Giuseppe. Tre momenti significativi dell'evolversi della concezione del potere.
Storia contemporanea - L’età contemporanea dalle rivoluzioni settecentesche a...Salvatore Fabbrizio
Come da titolo, questa presentazione è un riassunto dei fatti più rilevanti del libro di Alberto Mario Banti intitolato l’età contemporanea - dalle rivoluzioni settecentesche all’imperialismo. Ho creato questa presentazione con l’aggiunta di immagini trovate attraverso ricerche su internet, con l’intento di potermi aiutare a studiare tutti questi avvenimenti storici “ricollegandoli” ad immagini e foto.
Presentazione in 33 slides che tratta dell'illuminismo da un punto di vista generale e filosofico. Sono presenti testi, link, immagini. Utile per la didattica.
Presentazione il 37 slides della riforma cattolica e/o controriforma. Contiene testo, link, immagini, carte geografiche, mappe. Utile per un utilizzo didattico
presentazione in 24 slides dell'Inghilterra sotto il regno di Elisabetta I. Contiene: testo. immagini, mappe, video, link. Utile per un utilizzo didattico
Platone nella rete: cura dei contenuti e apprendimentoGianfranco Marini
cura dei contenuti e apprendimento nell'era del sovraccarico informativo e cognitivo. Teoria, risorse, applicazioni educative per la cura dei contenuti vista come: ermeneutica del web, strumento per l'aggiornamento e competenza di base nella comunicazione digitale
Trattazione sul tema dello storytelling e delle sue valenze creative e manipolatorie. Tavola periodica dello storytelling, viaggio dell'eroe, regole per una buona storia, Platone e la condanna dei poeti e della poesia, narrazione digitale (e non) nella didattica, valutazione e rubriche di valutazione.
Realizzata da Gianfranco Marini per il festival della didattica digitale di Lucca, 2017
L'utilizzo del Web e della applicazioni Educative in ambito didattico. Il blended learning, modello dimensioni sistema educativo, il triangolo didattico, tecnologia o metodologia? regia didattica e messinscena dell'apprendimento. Apprendimento Personalizzato. Competenze e valutazione della competenze. Esempi tratti dalla pratica didattica quotidiana: ipertesti, cura dei contenuti, sovraccarico informativo e cognitivo, mappe mentali e concettuali, lezioni realizzate dagli studenti, film, debate, video lezioni, narrazione digitale, lezione frontale come compito autentico,
Lezione introduttiva allo studio della filosofia di Immanuel Kant e alla comprensione del Criticismo e della Rivoluzione Copernicana. La lezione ricostruisce alcuni momenti del dibattito sul problema della conoscenza usando la metafora di una partita a scacchi svoltasi nel corso dei secoli tra autori diversi ciascuno dei quali compie la propria mossa teorica. Gli autori presi in esame sono: Platone, Aristotele, Descartes, Hume. Viene infine esaminata la "Mossa di Kant", ovvero il ribaltamento del tradizionale rapporto tra soggetto e oggetto che ridefinisce i termini della concezione della verità come corrispondenza e del realismo gnoseologico che avevano dominato la scena per 2.000 anni.
Storytelling: l'Arte del Narrare da Omero al DigitaleGianfranco Marini
Presentazione in 48 slide realizzate in occasione del corso sullo storytelling tenutosi a Gorizia presso il Palazzo del Cinema, il giorno 11/11/2016.
L'intervento affronta il tema della narrazione digitale dal punto di vista dell'apprendimento. Questi i temi principali in cui si articola la presentazione:
- digital storytelling,
- crossmedia e transmedia storytelling,
- mito e narrazione: costruzione dell'identità e manipolazione
- information overload, cura dei contenuti e narrazione
- narrazione e competenze
- "messa in scena dell'apprendimento"
- struttura narrativa: modelli e risorse
- regole per una buona storia
- caratteristiche di una "narrazione"
- processo costruzione narrazione digitale
- applicazioni
Presentazione in 33 slides sui fenomeni sociali dello stereotipo e del pregiudizio con riferimenti a: Teoria dell'Identità Sociale, Biases, esprimento di Duncan, esperimento di Robber Cave.
Nella linkografia sono indicati i siti da cui sono stati ripresi, rielaborandoli, i testi della presentazione.
presentazione in 22 pagine del fascismo, la situazione del primo dopoguerra in Italia, a presa del potere da parte del fascismo e la costruzione della dittatura. Ipertesto con documenti e immagini (grafici, tabelle, ecc.) del periodo.
problema della documentazione e diffusione dell'utilizzo delle nuove tecnolòogie in ambito didattico. Contrapposizione tra il modello della didattica conforme alla logica della progettazione pianificazione (LMS, piattaforme, Learning objects) e coltivazione (Wenger). Riferimenti a sapere tacito, informale, apprendistato cognitivo, imitazione, cooperazione, comunità di pratica, ecc.
presentazione della filosofia di Nietzsche in 20 slides non realizzata da me ma da un autore di cui non conosco il nome e che mi ha linkato questa presentazione nel forum scolastico da me utilizzato con imiei studenti
Lo stato moderno tra assolutismo costituzionalismo
1. La formazioneLa formazione
dello stato modernodello stato moderno
• Lo stato moderno
• La religione nello stato moderno
• assolutismo: la Francia di Luigi XIV
• costituzionalismo: Inghilterra e la
gloriosa rivoluzione
2. Lo stato modernoLo stato moderno
• è costituito da una unità
territoriale
• si caratterizza per
– l’accentramento del potere
– un apparato burocratico
e amministrativo
– un esercito permanente
– un sistema fiscale
efficiente
• si specifica
per il monopolio
della “forza legittima”
• tutti sono soggetti
a una sola legge,
in quanto
– sudditi, nello stato
assoluto
– cittadini, nello stato
parlamentare
e costituzionale
3. L’affermazione degli stati moderniL’affermazione degli stati moderni
diversificò l’Europadiversificò l’Europa
Europa
occidentale:
consolidamento
di moderne monarchie
dinastico-territoriali
Nord-est europeo:
grandi stati
con la permanenza
di strutture feudali
Europa centrale:
(tendenza “centrifuga”)
piccoli stati regionali
politicamente deboli
4. La religioneLa religione
nellonello statostato modernomoderno
• In un mondo che concepiva
una solida coerenza tra
autorità politica e religiosa
la frantumazione politica
dell’Europa in stati territoriali
fu accompagnata
dalla divisione religiosa
• Carlo V (1500-1558) fu l’ultimo
imperatore a tentare la
restaurazione dell’impero
universale
• Il suo progetto fallì per:
• l’opposizione della monarchia
francese
Geografia delle religioni in Europa
• Luteranesimo: area tedesca
e scandinava
• Anglicanesimo e gallicanesimo:
religioni di stato “senza eresia”
• Calvinismo: religione riformata
a dimensione universale
• Cattolicesimo: aree latine
5. Lo stato del reLo stato del re ……
Il Re Sole (1638-1715) in
Francia
– eliminò ogni autorità
politica e giuridica
indipendente
– sottopose a controllo
la Chiesa
– neutralizzò ogni potere
della nobiltà
dando vita al modello
dello stato assoluto
6. Luigi XIV – AssolutismoLuigi XIV – Assolutismo
Reggia di Versailles: galleria di immagini da google
8. Programma di Luigi XIVProgramma di Luigi XIV
IL PROGRAMMA DI LUIGI XIV
Politica Interna Politica religiosa Politica economica Politica estera
Affermare il potere
sovrano sopra ogni altro
uniformità religiosa dello
stato
mercantilismo: accrescere
ricchezza nazionale
espansionismo Francia in
Europa e colonie
centralizzazione potere
nella figura del re
centralismo ammini-
strativo (intendenti)
censura e polizia
mecenatismo
controllo grande aristo-
crazia
repressione giansenismo
revoca editto di Nantes
persecuzione ugonotti
gallicanesimo: supremazia
del sovrano sulla chiesa
francese autonoma da Roma
riduzione importazioni
sviluppo esportazioni
sviluppo flotta commerciale
controllo statale sulla pro-
duzione manifatturiera
risanamento del bilancio
dello stato
rafforzamento esercito
realizzazione rete
piazzeforti
sviluppo marina militare
guerre di egemonia
9. Mappe su Luigi XIVMappe su Luigi XIV
mappa: lo scontro tra re e parlamenti
mappa su Luigi XIV
Video Lezione
“L’Assolutismo francese”
da: Scuola Interattiva
10. La situazione inglese nel 1600La situazione inglese nel 1600
• La Monarchia inglese non era assoluta come in
Francia
• Fin dal 1215 aveva una costituzione, la Magna Charta
che aveva introdotto un Parlamento bicamerale:
Camera dei Lords e dei Comuni
• La I composta da nobili di nomina regia, la II elettiva
composta da borghesi
• Loro compito: controllo sul re che non poteva imporre
tasse senza il consenso del P.
“No Taxation without rappresentation”
11. Prima Rivoluzione Inglese e restaurazionePrima Rivoluzione Inglese e restaurazione
monarchica (1642 – 1649)monarchica (1642 – 1649)
1649: Destituzione ed esecuzione di Carlo I Stuart
1649: abolizione monarchia e proclamazione della repubblica
1649 – 1658: protettorato di Cromwell con il titolo di Lord
protettore
1659: restaurazione monarchica, viene chiamato al trono il
figlio di Carlo I, Carlo II Stuart
1685 – 1688: sale al trono Giacomo II, fratello di Carlo II che
tenta di restaurare l’assolutismo
Carlo II Giacomo II
12. Seconda rivoluzione inglese 1688 - 89Seconda rivoluzione inglese 1688 - 89
• 1688: Guglielmo d’Orange e Maria Stuart, figlia di Giacomo II,
sbarcano in Inghilterra
• 1689: vengono ufficialmente proclamati re e regina di Inghilterra
• Bill of Rights: Dichiarazione dei diritti, i nuovi regnanti si
impegnano a rispettarla
Bills Of Rights - 1689
• segna la nascita della monarchia costituzionale
• sovrani rinunciano al:
– potere legislativo attribuito al parlamento
– potere di reclutare un esercito senza il consenso del parlamento
– libera elezione parlamentari
• inoltre, con altri atti, garantiscono:
– Habeas Corpus
– inamovibilità dei giudici
– libertà di culto tranne calvinisti e settari e cattolici che continuano ad
essere esclusi dalle cariche pubbliche
13. monarchia costituzionale inglesemonarchia costituzionale inglese
La monarchia
parlamentare
in Inghilterra:
• al di là della formale
sottomissione
dei sudditi al re
• il Bill of Rights (1689)
avviò
• il processo
di divisione dei poteri
• la progressiva
estensione a tutti
i cittadini dei diritti civili
e politici
Maria Stuart (1662-1694) e Guglielmo III
d’Orange (1650-1702),
sovrani per volere del Parlamento,
in seguito alla “gloriosa rivoluzione” (1688-89)
14. Il re
il governo, che
risponde al re, ma
necessita della
fiducia del
parlamento
nomina
Camera dei Lord, 200
membri ereditari
Camera dei Comuni, 558
deputati eletti da un
corpo elettorale di
250000 persone su 7
milioni di inglesi
Tutela i sudditi dagli
arresti arbitrari
Nessun provvedimento
può essere preso dal re
senza il consenso del
parlamento. Tutte le
leggi vi sono discusse e
approvate
Habeas
corpus act
sottostà a
Bill of rights
Parlamento
Non può
sciogliere
arbitrariamente
La monarchia parlamentare ingleseLa monarchia parlamentare inglese
15. ASSOLUTISMO E LIBERALISMO A CONFRONTO
Assolutismo in Francia Concezione di Hobbes Concezione di Locke
concezione discendente potere concezione ascendente potere concezione ascendente potere
re figura sacra
riceve da dio il governo
patto tra tutti gli uomini
conferisce il potere assoluto
allo stato
patto tra tutti gli uomini conferisce
il potere allo stato
sudditi privi di diritti
legge re = legge dio
sudditi: privi di qualsiasi diritto
sovrano:
potere assoluto
impedisce il ritorno al caos dello
stato di natura
cittadini:
portatori di diritti naturali
possono ribellarsi allo stato quando
diviene tirannico
stato:
deve garantire i diritti dei cittadini
nessuna libertà religiosa non ammessa tolleranza religiosa libertà religiosa tutelata dallo stato