Sistema software gestionale per la formazione aula e-learning blended con corsi catalogo gratuiti. E-learning per HSE, HACCP, Privacy, Safety, ECM etc..
LA PIATTAFORMA NOSTRA OFFRE UNA SERIE DI FUNZIONALITÀ PENSATE PER CONSENTIRE ALLE PERSONE DI SVOLGERE LA PROPRIA ATTIVITÀ IN GRUPPO NEL MODO PIÙ EFFICACE POSSIBILE, ASSICURA L’OPPORTUNITÀ DI VEDERSI E PARLARE,
MA ANCHE DI RENDERE PARTECIPATIVI I CONTENUTI, COLLABORARE INSIEME SUI MEDESIMI FILE, EVIDENZIARE LE PRIORITÀ ETC
Il modello didattico utilizzato da Infotelsistemi è altamente flessibile e si struttura sulla base delle esigenze formative del cliente (in relazione agli utenti cui il corso è rivolto e alle peculiarità formative del progetto). Nella progettazione di corsi runtime (ovvero in auto-apprendimento) è possibile, a seconda delle necessità specifiche del cliente, adottare un diverso livello di interattività, grazie alla combinazione di due differenti modelli didattici:
Tecnologie per l'e-learning (piattaforme)Fulvio Corno
1. Contesto e approccio
2. Definizioni
3. Caratteristiche generali
4. Caratteristiche funzionali
5. Caratteristiche tecniche
Lezione presso il corso di Master in E-Learning per la Pubblica Amministrazione.
Si tratta di un Corso Universitario di Aggiornamento Professionale, finanziato da INPS/INPDAP e progettato in collaborazione con la Città di Torino e la Provincia di Torino, erogato tra maggio 2014 e settembre 2014.
Per maggiori informazioni: http://elite.polito.it/index.php/teaching/current-courses/247-master-elpa
Manuale operativo avviso ambienti digitali: procedure per la candidatura (All...TT Tecnosistemi s.p.a.
Questo manuale mostra le aree del Sistema GPU per la fase di progettazione e candidatura, con riferimento all’Avviso pubblico rivolto alle Istituzioni Scolastiche statali per la realizzazione di ambienti digitali. Le tipologie di forniture che i beneficiari possono richiedere sono riconducibili all’Azione 10.8.1 - Interventi infrastrutturali per l’innovazione tecnologica, laboratori di settore e per l’apprendimento delle competenze chiave del PON Per la Scuola).
Sistema software gestionale per la formazione aula e-learning blended con corsi catalogo gratuiti. E-learning per HSE, HACCP, Privacy, Safety, ECM etc..
LA PIATTAFORMA NOSTRA OFFRE UNA SERIE DI FUNZIONALITÀ PENSATE PER CONSENTIRE ALLE PERSONE DI SVOLGERE LA PROPRIA ATTIVITÀ IN GRUPPO NEL MODO PIÙ EFFICACE POSSIBILE, ASSICURA L’OPPORTUNITÀ DI VEDERSI E PARLARE,
MA ANCHE DI RENDERE PARTECIPATIVI I CONTENUTI, COLLABORARE INSIEME SUI MEDESIMI FILE, EVIDENZIARE LE PRIORITÀ ETC
Il modello didattico utilizzato da Infotelsistemi è altamente flessibile e si struttura sulla base delle esigenze formative del cliente (in relazione agli utenti cui il corso è rivolto e alle peculiarità formative del progetto). Nella progettazione di corsi runtime (ovvero in auto-apprendimento) è possibile, a seconda delle necessità specifiche del cliente, adottare un diverso livello di interattività, grazie alla combinazione di due differenti modelli didattici:
Tecnologie per l'e-learning (piattaforme)Fulvio Corno
1. Contesto e approccio
2. Definizioni
3. Caratteristiche generali
4. Caratteristiche funzionali
5. Caratteristiche tecniche
Lezione presso il corso di Master in E-Learning per la Pubblica Amministrazione.
Si tratta di un Corso Universitario di Aggiornamento Professionale, finanziato da INPS/INPDAP e progettato in collaborazione con la Città di Torino e la Provincia di Torino, erogato tra maggio 2014 e settembre 2014.
Per maggiori informazioni: http://elite.polito.it/index.php/teaching/current-courses/247-master-elpa
Manuale operativo avviso ambienti digitali: procedure per la candidatura (All...TT Tecnosistemi s.p.a.
Questo manuale mostra le aree del Sistema GPU per la fase di progettazione e candidatura, con riferimento all’Avviso pubblico rivolto alle Istituzioni Scolastiche statali per la realizzazione di ambienti digitali. Le tipologie di forniture che i beneficiari possono richiedere sono riconducibili all’Azione 10.8.1 - Interventi infrastrutturali per l’innovazione tecnologica, laboratori di settore e per l’apprendimento delle competenze chiave del PON Per la Scuola).
PON 2014/2020 MANUALE OPERATIVO AVVISO: PROCEDURE PER LA CANDIDATURATT Tecnosistemi s.p.a.
PROGRAMMA OPERATIVO NAZIONALE
“Per la Scuola - competenze e ambienti per l’apprendimento”
Programmazione 2014-2020
Avviso pubblico rivolto alle Istituzioni Scolastiche statali per la realizzazione, l’ampliamento o l’adeguamento delle infrastrutture di rete LAN/WLAN.
ALLEGATO N.1
MANUALE OPERATIVO AVVISO: PROCEDURE PER LA CANDIDATURA
"Applicazioni basate sul modello di competenze e-cf per l’evoluzione dei sistemi professionali delle Società ICT" - Francesco Zaccaro, Responsabile Ufficio Valorizzazione del Capitale Umano - Fiera del Levante - 12 Settembre 2018
Corsi e Seminari sulla migliore Piattaforma Web,Innovativo e completo gestionale per l’organizzazione della formazione aziendale Gestione e preparazione delle aule virtuali, dei corsisti e dei formatori, report sui costi, ricavi, stampa attestato di partecipazione e registro presenze. Per le aziende, centri di formazione, studi di consulenza, enti un’offerta formativa che consente di soddifare i propri fabbisogni Browser supportati Internet Explorer 8 - 9 - 10 - 11 Mozilla Firefox - Google Chrome.
UN BUON MOTIVO PER
Fornire agli studenti le conoscenze e gli skill necessari per sviluppare applicazioni Microsoft Windows Forms avanzate utilizzando Microsoft Visual Studio 2005. Il workshop si focalizza sulle interfacce utente di tipo avanzato, la struttura del codice ed i relativi dettagli implementativi.
In presenza di queste condizioni, il dipendente durante il periodo di formazione dovrà essere posto nella condizione di disporre di un adeguato supporto tecnico e di una sistemazione logistica che gli permettano di utilizzare a pieno le potenzialità offerte dall’e-learning. Va anche considerato che le infrastrutture tecnologiche (server, reti, stazioni di lavoro, ecc.), disponibili presso l’azienda, sono state disegnate in previsione di un normale carico di lavoro degli uffici e sarà quindi necessario verificare che le stesse siano adeguate anche ai fini dell’attività formativa.
Tutte le premesse delineate fino a questo punto concorrono a creare la situazione ottimale per un progetto di e-learning. Esso, infatti, trova nel confronto esperienziale, nell’apprendimento collaborativo e nella gestione flessibile di tempi e modi dell’apprendimento la sua caratteristica unica e distintiva rispetto alla formazione tradizionale.
Nell’ampio scenario organizzativo sinteticamente delineato, risulta evidente che l’attività di formazione in modalità e-learning contribuisce certamente a creare una conoscenza condivisa su temi specifici che interessano diverse competenze e rappresenta, quindi, un volano per il conseguimento di concreti obiettivi di innovazione sul piano organizzativo e su quello tecnologico.
PON 2014/2020 MANUALE OPERATIVO AVVISO: PROCEDURE PER LA CANDIDATURATT Tecnosistemi s.p.a.
PROGRAMMA OPERATIVO NAZIONALE
“Per la Scuola - competenze e ambienti per l’apprendimento”
Programmazione 2014-2020
Avviso pubblico rivolto alle Istituzioni Scolastiche statali per la realizzazione, l’ampliamento o l’adeguamento delle infrastrutture di rete LAN/WLAN.
ALLEGATO N.1
MANUALE OPERATIVO AVVISO: PROCEDURE PER LA CANDIDATURA
"Applicazioni basate sul modello di competenze e-cf per l’evoluzione dei sistemi professionali delle Società ICT" - Francesco Zaccaro, Responsabile Ufficio Valorizzazione del Capitale Umano - Fiera del Levante - 12 Settembre 2018
Corsi e Seminari sulla migliore Piattaforma Web,Innovativo e completo gestionale per l’organizzazione della formazione aziendale Gestione e preparazione delle aule virtuali, dei corsisti e dei formatori, report sui costi, ricavi, stampa attestato di partecipazione e registro presenze. Per le aziende, centri di formazione, studi di consulenza, enti un’offerta formativa che consente di soddifare i propri fabbisogni Browser supportati Internet Explorer 8 - 9 - 10 - 11 Mozilla Firefox - Google Chrome.
UN BUON MOTIVO PER
Fornire agli studenti le conoscenze e gli skill necessari per sviluppare applicazioni Microsoft Windows Forms avanzate utilizzando Microsoft Visual Studio 2005. Il workshop si focalizza sulle interfacce utente di tipo avanzato, la struttura del codice ed i relativi dettagli implementativi.
In presenza di queste condizioni, il dipendente durante il periodo di formazione dovrà essere posto nella condizione di disporre di un adeguato supporto tecnico e di una sistemazione logistica che gli permettano di utilizzare a pieno le potenzialità offerte dall’e-learning. Va anche considerato che le infrastrutture tecnologiche (server, reti, stazioni di lavoro, ecc.), disponibili presso l’azienda, sono state disegnate in previsione di un normale carico di lavoro degli uffici e sarà quindi necessario verificare che le stesse siano adeguate anche ai fini dell’attività formativa.
Tutte le premesse delineate fino a questo punto concorrono a creare la situazione ottimale per un progetto di e-learning. Esso, infatti, trova nel confronto esperienziale, nell’apprendimento collaborativo e nella gestione flessibile di tempi e modi dell’apprendimento la sua caratteristica unica e distintiva rispetto alla formazione tradizionale.
Nell’ampio scenario organizzativo sinteticamente delineato, risulta evidente che l’attività di formazione in modalità e-learning contribuisce certamente a creare una conoscenza condivisa su temi specifici che interessano diverse competenze e rappresenta, quindi, un volano per il conseguimento di concreti obiettivi di innovazione sul piano organizzativo e su quello tecnologico.
Per apprendimento online (noto anche come teleapprendimento, o con il termine inglese E-learning) s'intende l'uso delle tecnologie multimediali e di Internet per migliorare la qualità dell'apprendimento facilitando l'accesso alle risorse e ai servizi, così come anche agli scambi in remoto e alla collaborazione a distanza
Occorre passare dalla concezione sostitutiva della tecnologia alla concezione integrativa. Non si tratta di sostituire l’ufficio reale con l’ufficio virtuale, ma di pensare all’ufficio mobile come integrazione dell’ufficio stanziale. L’e-learning assume un significato organizzativo sempre più ampio: esce dal perimetro circoscritto della formazione per integrarsi con i sistemi di gestione delle conoscenze e con quelli di gestione delle risorse umane. Avviare e realizzare un progetto di e-learning
La fase di erogazione, malgrado diffuse considerazioni ottimistiche sulla flessibilità dell’elearning, presenta notevoli problemi organizzativi. Infatti, la modalità e-learning permette di erogare servizi di formazione senza che il dipendente debba allontanarsi dal proprio luogo di lavoro e senza che vengano imposti vincoli temporali. Essa, però, richiede comunque una ridistribuzione dei carichi di lavoro nel periodo di formazione, in modo da prevedere un congruo numero di ore settimanali da dedicare alle attività didattiche programmate, nonché la predisposizione di apposite stazioni di lavoro o di piccoli laboratori locali, destinati alla fruizione dei materiali didattici ed allo svolgimento delle attività collaborative.
Da questo punto di vista, la tecnologia svolge un ruolo determinante e una sua eventuale inadeguatezza potrebbe far fallire anche un ottimo progetto didattico. Qualora, poi, l’azienda decidesse di rivolgersi ad un fornitore di servizi tecnologici - ASP (Application Service Provider) o LSP (Learning Service Provider) - andrà verificata l’adeguatezza dei livelli di servizio forniti e dovrà essere assicurata l’interoperabilità con gli eventuali sistemi presenti. Introdurre l’e-learning implica un nuovo modo di pensare all’apprendimento nell’azienda, un modo che valorizzi le competenze come fattore competitivo e promuova la responsabilizzazione dell’individuo, assegnandogli maggior autonomia nella costruzione dei suoi percorsi formativi e moltiplicando le sue possibilità di crescita professionale.
SICURWEB RISCHIO STRESS L.C. Il D. Lgs. 81/08 e s.m.i. ribadisce con ancor più forza l’obbligo della valutazione di tutti i rischi per la sicurezza e la salute dei lavoratori, tra cui anche quelli collegati allo stress lavoro-correlato.
SICURWEB propone totalmente online la valutazione del rischio stress da lavoro correlato.
Il metodo utilizzato per la valutazione del rischio rispetta le indicazioni contenute nell'Accordo europeo 8 ottobre 2004 e quelle previste nel Documento sullo Stress da L.C. redatto dall'Agenzia Europea per la Sicurezza e la Salute sul lavoro e l’iter sottoscritto dalla Circolare del Ministero del lavoro e delle politiche sociali del 18/11/2010 e comprende i seguenti passaggi:
SICURNET 81 LAVORO è il nuovo sistema software per il monitoraggio e la gestione della
sicurezza nei luoghi di lavoro ai sensi del D. Lgs. 81/08 come modificato e corretto da D. Lgs.
106/09, pensato per le grandi aziende (numero dipendenti >50), Enti, Studi di consulenza
Erudiola piattaforma applicativa per l'erogazione dei corsi in modalità e-lea...Pellegrino Albanese
Sistema Web Integrato per Erogazione
e Gestione delle Attività Test Finale in Presenza Banca Dati: Realizzazione dei contenuti la piattaforma applicativa per l'erogazione dei corsi in modalità e-learning;
Piattaforma E-learning, per le aziende, centri di formazione, studi di consulenza, enti, un’offerta formativa completa che consente di soddifare i propri fabbisogni formativi. Browser supportati Internet Explorer 9 – 10 – 11- Microsoft EDGE – Mozilla Firefox – Google Chrome. Erudio utilizza un modello formativo interattivo e realizzato previa collaborazione interpersonale all’interno di gruppi didattici strutturati, forum e chat telematiche, nel quale opera una piattaforma informatica che consente ai discenti di interagire con i tutor e anche tra loro.
Infotel propone un valido strumento per l’applicazione della qualità nei luoghi di lavoro, il sistema software SICURWEB .
Tale sistema risulta composto da una serie di moduli integrati e rivolti alle diverse figure partecipanti al processo di gestione.
FORMA.mentis soluzione innovativa per la formazione del personale dell'Ateneo StefanoAmmirato
Solo per il 2022, l’Università della Calabria ha organizzato/autorizzato lo svolgimento di 80 iniziative di formazione rivolte al personale tecnico-amministrativo, per un totale di oltre 1.000 ore di formazione (se si considera il numero dei destinatari le ore di formazione sono state circa 30.000 per un monte ore pro-capite superiore a 51).
“La formazione è il futuro, Il futuro è Innovazione.” SISTEMA GESTIONALE FORMAZIONE Il Sistema Software GESTIONALE FORMAZIONE interamente progettato e realizzato
dalla Infotel Sistemi, rappresenta l’innovativo e completo gestionale per l’organizzazione della formazione, grazie a tale sistema è possibile organizzare e gestire la formazione in maniera rapida e proficua: tramite veloci operazioni si potrà ottenere la gestione e la preparazione delle aule virtuali, dei corsisti e dei formatori, report sui costi, ricavi, stampa attestato di partecipazione, registro presenze, tracciabilità del percorso formativo per singolo discente e per aula
Come pianificare unità didattiche diverse sulla stessa tematica, con percorsi diversi per esigenze diverse (ad es.: con e senza tutor) usando il Learning Activity Planner (LAP)
Il CSI comunica le principali attività svolte nel corso degli anni anche attraverso il Rapporto annuale, affiancandolo alla Carta dei Servizi: e al sito web istituzionale www.csi.unina.it
LEN Tec risponde a una precisa esigenza del mercato: la formazione in FAD (formazione a distanza).
Le caratteristiche:
- Scelta della Suite di Office Automation e dei Sistemi Operativi più performanti e diffusi
- Corsi tracciabili con test finale documentabile
- Livelli Base, Intermedio, Avanzato, in modo le complessità possano essere affrontate per gradi
- Lezioni in «pillole» di alcuni minuti che raggruppano argomenti, svolte le quali si procede a una verifica ad ogni step affrontato
https://www.sgslweb.it/rischi-specifici/
#Rumore, #Vibrazioni, #MMC, Metodo e CheckList #OCRA, #MAPO, #MoVaRisCh, #biologico ...
Valutare i rischi all’interno di un’azienda vuol dire prendere in considerazione tutti gli aspetti definiti dalla normativa e soprattutto le misure da attuare obbligatoriamente per ridurre tali fattori di rischio.
SEMPLIFICA I TUOI PROCESSI AZIENDALI! SCEGLI I PROFESSIONISTI DEL SETTORE!! QUALIFICA FORNITORI, DUVRI E GESTIONE AZIENDE. Il modulo QUALIFICA FORNITORI consente la validazione e la qualificazione documentale dei fornitori e la continua verifica della loro idoneità, attraverso un monitoraggio veloce del loro stato, garantendo cosi il rispetto delle disposizioni normative in materia di sicurezza nei luoghi di lavoro.
L’AULA VIRTUALE SERVE PER GESTIRE IL PROGETTO FORMATIVO CREANDO UN CONTENITORE PER LA GESTIONE DI PROGETTI SPECIFICI E INDIVIDUARE CHI PARTECIPERA’ E QUALI SONO I DOCENTI COINVOLTI.
Rischi Specifici Online di Sicurweb. Valutare i rischi all’interno di un’azienda vuol dire prendere in considerazione tutti gli aspetti definiti dalla normativa e soprattutto le misure da attuare obbligatoriamente per ridurre tali fattori di rischio.
sicurweb sistema software per RSPP e HSE. Infotel propone un valido strumento per l’applicazione della qualità nei luoghi di lavoro, il sistema software SICURWEB .
Tale sistema risulta composto da una serie di moduli integrati e rivolti alle diverse figure partecipanti al processo di gestione.
Manuale CRM #Sicurweb Il CRM (Customer Relationship Management) è uno dei moduli integrati di Sicurweb, che
consente un nuovo metodo di lavoro e di gestione dei processi favorendo un’efficienza organizzativa ed aumentando il fatturato aziendale.
IL SISTEMA SOFTWARE IN CLOUD Per il SETTORE BANCARIO È il Sistema Software HSE modulare in cloud, per la gestione semplice ed integrata di ogni aspetto legato a: Tutto in un unico gestionale
Posso erogare un percorso formativo che non è presente nell’archivio della formazione?
SI. Devo, però, prima creare l’anagrafica del nuovo corso nell’archivio Formazione presente nella sezione Anagrafica all’interno del Gestionale Formazione.
Come creo l’anagrafica di un nuovo corso?
Per creare l’anagrafica di un nuovo corso devo entrare nell’archivio della Formazione e cliccare sul comando “Nuova Formazione” (comando + ): dalla schermata che si apre devo inserire i Dati Generali (Nome Formazione – Tipologia – Periodicità – Durata Aula/Fad (h) e durata Pratica (h) – Descrizione – Normative); salvato il corso, devo riaprirlo e devo creare le Unità Didattiche ed i Moduli. Per ogni unità didattica deve essere specificata la Tipologia (Aula – Aula/Fad -Pratica), la Durata e una Descrizione. Nei Moduli posso inserire gli argomenti del corso.
cartella sanitaria e di rischio d.lgs 81/08 Quello della medicina del lavoro è forse l'unico caso nel nostro ordinamento in cui il contenuto minimo di una cartella sanitaria è stabilito per legge.
Allo stato attuale, non esistendo una definizione normativa della “videoconferenza”, si può fare riferimento alla Circolare Ministero dell’Interno - Dipartimento dei vigili del fuoco, del soccorso pubblico e della difesa civile del 22 giugno 2016 che la definisce nel seguente modo:
scorm ERUDIO editor per la creazione Editor per creare oggetti didattici in formato #SCORM in piena autonomia, con spazio condiviso per caricare elementi (VIDEO – IMMAGINI..).
CATALOGO OGGETTI DIDATTICI, PER PERSONALIZZARE I TUOI CORSI.
BBB docente videoconferenza sicurweb Allo stato attuale, non esistendo una definizione normativa della “videoconferenza”, si può fare riferimento alla Circolare Ministero dell’Interno - Dipartimento dei vigili del fuoco, del soccorso pubblico e della difesa civile del 22 giugno 2016 che la definisce nel seguente modo:
Presentazione short sicurweb Le Piccole, Medie e Grandi aziende, gli Enti, i liberi professionisti e tutti i soggetti che rientrano nel campo di applicazione del d lgs 81, con l’adozione e l’attuazione di un modello organizzativo vengono esonerati dalla responsabilità amministrativa.
2. 1
LMSERUDIO|20/02/2014
LMS ERUDIO
InfotelSistemi srl
Modello Didattico
Il modello didattico utilizzato dalla Piattaforma E-learning INFOTEL ( ERUDIO ) è altamente
flessibile e si struttura sulla base delle esigenze formative del cliente (in relazione agli utenti
cui il corso è rivolto e alle peculiarità formative del progetto). Nella progettazione di corsi runtime (ovvero in
auto-apprendimento) è possibile, a seconda delle necessità specifiche del cliente, adottare un diverso livello
di interattività, grazie alla combinazione di due differenti modelli didattici:
Modello trasmissivo:
prevede una trasmissione del sapere espositiva e lineare, spostando il focus verso l’utente che, durante la
fruizione del corso, viene continuamente sollecitato e monitorato in modo da rendere il percorso
didattico dinamico ed efficace.
Modello esperienziale:
i contenuti didattici sono veicolati sotto forma di esperienza, proponendo situazioni da analizzare e
possibili comportamenti da attuare. L’analisi della situazione iniziale e l’uso degli strumenti teorici
forniti sono le chiavi per effettuare le scelte nelle diverse fasi della simulazione.
Esempi di metodi didattici utilizzati :
Circle Diagram
L'interazione Diagramma Circle consente
agli utenti di esaminare la relazione tra gli
elementi di una gerarchia circolare.
3. 2
LMSERUDIO|20/02/2014
Process
Consentire agli utenti di scoprire le fasi di un
processo lineare.
Viene utilizzato per:
Illustrare le fasi di un processo
Accompagnare gli utenti attraverso una serie
di elementi correlati
Spiega un flusso di lavoro o di una
procedura
Labeled Graphic
L'interazione con etichetta/ grafico consente
agli utenti di identificare gli elementi chiave
di un'immagine.
Si utilizza il Labeled grafico per:
Evidenziare i dettagli di una foto
Chiama parti pertinenti di un grafico
Spiegare le caratteristiche di uno screenshot
del software
Timeline
Permette agli utenti di scoprire gli eventi di
una timeline.
Viene utilizzata per:
Passaggio attraverso una serie di periodi ed
eventi
Guida per gli utenti anche su un continuum
Evidenziare le principali tappe di una
pianificazione
FAQ
Consente agli utenti di trovare le risposte
alle domande più frequenti.
Serve per:
Rispondere alle domande più frequenti
Consentire agli utenti di ricerca di soluzioni
ai problemi
Recensione oggetto in un formato Q & A
4. 3
LMSERUDIO|20/02/2014
Guida e immagini
Consente agli utenti di esaminare parti
importanti di un'immagine o un diagramma.
Viene utilizzata per:
Evidenziare i dettagli di un'immagine
Spiega parti significative di un elemento
grafico
PIATTAFORMA E- LEARNING INFOTEL ( ERUDIO )
DEFINIZIONE: L’ E-LEARNING INFOTEL ( ERUDIO ) è uno strumento applicativo della tecnologia
informatica, che utilizza il complesso delle tecnologie di internet (web) per distribuire online contenuti didattici
multimediali. Un LMS ( learning management system ) è una piattaforma e learning, ovvero un software per erogare
corsi multimediali per la formazione a distanza (FAD) compatibile con lo standard SCORM.
OBIETTIVI: Gli obiettivi dell’ E- LEARNING INFOTEL ( ERUDIO ) rispecchiano le quattro principali
caratteristiche della formazione on-line:
• Modularità: il materiale didattico è composto da moduli didattici, chiamati anche Learning Object ( LO )
• Interattività: l’utente interagisce con il materiale didattico, che deve risponde efficacemente alle necessità
motivazionali dell’interazione uomo-macchina.
• Esaustività: ogni LO risponde ad un obiettivo formativo e portare l’utente al completamento di tale obiettivo.
• Interoperabilità: i materiali didattici sono predisposti per poter essere distribuiti su qualsiasi piattaforma
tecnologica e per garantire la tracciabilità dell’azione formativa.
CARATTERISTICHE PRINCIPALI
Le figure previste dalla piattaforma, con differenti funzioni, compiti e permessi sono:
- l’amministratore della piattaforma
- il manager del corso (docente)
- il tutor del gruppo
- lo studente
Un’importanza e uno spazio particolari sono assegnati al gruppo di lavoro, in particolare
strumenti e aree di lavoro del gruppo sono:
- Chat – Messaggistica - Documenti etc..
- Area lavori
- Forum
E’ sviluppata in JAVA, utilizza DB MSSQL Server e necessita di un web server . Può essere installato sia su sistema Window
che Linux.
5. 4
LMSERUDIO|20/02/2014
Interfaccia intuitiva
Grazie alla sua intuitiva interfaccia , ERUDIO è
incredibilmente semplice da utilizzare.
La nostra piattaforma F.A.D. soddisfa dunque sia il
bisogno di immediatezza tipico delle PMI, sia la
necessità di funzioni avanzate richieste da un
progetto enteprise.
Test, tracciamento e reporting
Un avanzato sistema di Test e tracciamento dei
corsi, unito alla possibilità di generare Report
standard o personalizzati, consente di monitorare
in maniera semplice le prestazioni degli utenti. Per
misurare l’efficacia del progetto formativo è anche
possibile generare Report avanzati in grado di
aggregare dati di diverse sorgenti
Gestione flessibile degli utenti
La piattaforma ERUDIO permette di organizzare
gli utenti creando strutture gerarchiche e gruppi.
Aggiungendo o modificando campi specifici è
inoltre possibile profilare il progetto formativo,
adattandolo alle effettive competenze di ogni utente
iscritto
Gestione di certificati
ERUDIO consente di creare, stampare e
condividere certificati formativi. Rilascio e
scadenza di questi certificati sono parametri
facilmente personalizzabili in base alle esigenze del
progetto specifico ( possibile integrazione con
il Gestionale Formazione )
Corsi a catalogo
ERUDIO mette a disposizione una selezione di
corsi (softskill, project management, lingue
straniere, sicurezza sul lavoro, privacy, etc...)
attivabili su richiesta ed è inoltre possibile
richiedere la scormizzazione di percorsi formativi
specifici.
6. 5
LMSERUDIO|20/02/2014
e inoltre :
Dashboard Social personalizzabile
Chisura automatica dei corsi in base alle ore previste ed la
percorso prestabilito
Modulo Organigramma per gestire i bisogni di ambienti
multipli e separati
Supporto per la formazione mista aula/on-line ( Tecnologie
della Formazione, verifica e monitoraggio)
Supporto per SCORM 1.2, 2004
Registro valutazioni attività dello studente
Strumenti on-line per la produzione di contenuti (FAQ,
Questionari, Sondaggi, etc.)
Vincoli e prerequisiti per i corsi inseriti in percorsi di
apprendimento (gestione dei corsi e dei percorsi/curricula)
Questionari a risposta multipla
Sondaggi
Aula virtuale
Wiki, forum, chat , messaggistica utente
Pannello di gestione dedicato al docente
Compatibilità con differenti browser e sistemi operativi, nessun
plugin richiesto
Interfaccia Utente ed Amministratore disponibile in diverse
lingue
Notifiche tramite e-mail o SMS
Possibilità di caricare contenuti per il download (ad esempio in
formato MS Office o Openoffice) etc..
Strumenti gestionali per gli amministratori locali
7. 6
LMSERUDIO|20/02/2014
INTEGRAZIONE CON ALTRI MODULI
E’ possibile integrare la nostra piattaforma LMS con gli altri Moduli dei Sistemi INFOTEL.
LMS ERUDIO + GESTIONALE FORMAZIONE
LMS ERUDIO + GESTIONALE FORMAZIONE+ SICURWEB
LMS + G.F.
LMS
CORSI F.A.D.
PERCORSI
FORMATIVI
REPORT
G.F.
AULE
VIRTUALI
GESTIONE
CORSI AULA E
FAD
REPORT COSTI-
BENEFICI
REGISTRO
PRESENZE
AULA
LMS + G.F.+
SICURWEB
LMS
CORSI F.A.D.
PERCORSI
FORMATIVI
REPORT
G.F.
AULE VIRTUALI
GESTIONE CORSI
AULA E FAD
REPORT COSTI-
BENEFICI
REGISTRO
PRESENZE AULA
SICURWEB
DVR -
SCADENZIARIO -
DPI - INFORTUNI
...
8. 7
LMSERUDIO|20/02/2014
N.B. : La chiusura del corso in F.A.D. processa automaticamente le scadenze e i possibili aggiornamenti.
La piattaforma E-learning rispecchia pienamente i dettami dell’ allegato I Accordo stato regione 2012
PROGETTAZIONE SCORM LMS
Lo SCORM (Sharable Content Object Reference Model) definisce l’insieme delle procedure che aggrega i contenuti
dei L.O. e il modo di elaborare questi contenuti sulla piattaforma: i dati sul corso, i metadati, l’interazione
studente-piattaforma, i test e le valutazioni sono gestite da un file xml che garantisce l’interoperabilità.
Il supporto INFOTEL in fase di progettazione:
Scrittura contenuto ex novo o revisione metodologica del materiale usato in aula dal Cliente
Storyboard e testo per produzione
Creatività grafica
Produzione audio
Produzione multimediale
Ottimizzazione dei learning object allo standard SCORM 1.2. o SCORM 2004
Supporto e help desk in fase di produzione
Revisione dei contenuti in accordo con il Cliente
Flusso produttivo:
1) Raccolta materiale e brief con il cliente
2) Stesura, da parte di INFOTEL, di un documento di progetto
3) Realizzazione di un prototipo da sottoporre al cliente
4) Approvazione del prototipo e inizio produzione audio
5) Produzione multimediale
6) Consegna al cliente
7) Revisione
8) Modifiche e creazione dello "scorm package"
9) Consegna al cliente e Go Live!