Presentazione dei corsi e-learning di tibicon tenuta durante il webinar del 18 aprile 2013.

1. Quando l’e-learning sostituisce l’aula. Quasi… [webinar]
A cura di
Arduino Mancini

2. Programma del webinar
Contenuti
Criteri di progettazione
Modalità di fruizione
Strategia commerciale
Programmi futuri

3. Come lavoreremo
Presentazione per circa 20-30 minuti
Alle vostre domande
risponderò cercando quelle simili
farò un post riassuntivo sul blog in caso di necessità
tratterò singolarmente le particolarità
In caso di esigenze specifiche prenderemo contatto
separatamente

4. E-learning – il mercato
Metodo didattico che permette di erogare contenuti formativi
attraverso Internet o reti Intranet (soluzione di apprendimento
flessibile, personalizzabile, accessibile)
Un mercato mondiale stimato in oltre $210 mld nel 2011
(Forrester) in continua crescita
40% negli USA
Forte crescita in Asia, minore in Europa
In Italia il mercato può valere 5-10% del mercato europeo

5. E-learning – l’offerta
Le Università utilizzano le piattaforme prevalentemente come
contenitore e mezzo di socializzazione
Imprese
Training (tutorial per l’utilizzo di macchine, software, ecc.)
Formazione per obblighi di legge
Sicurezza
Privacy
Limitata l’offerta per la formazione
Costi di produzione molto elevati, offerta tendenzialmente di bassa qualità

6. Perché sviluppare corsi e-learning che emulino l’aula
I corsi tibicon nascono dalla richiesta di un Cliente che ha
deciso di investire per
abbassare l’investimento in formazione attraverso interventi
blended (programmi che prevedono sia aula sia e-learning)
essere in possesso di licenze in grado di rendere accessibili
determinati contenuti a fasce di popolazione di diverse centinaia di
persone
impiegare solo contenuti in grado di riprodurre, per quanto
possibile, l’ambiente dell’aula

7. …quasi
Impossibile emulare completamente l’aula perché manca la
componente interattiva (con il docente e con gli altri
partecipanti)
Possibile ottenere un buon risultato trattando una quantità di
temi per i quali è possibile fornire criteri di base per la gestione
I programmi di formazione blended prevedono un adeguato
impiego di formazione in aula e di corsi e-learning consentendo
adeguato sviluppo di competenze specifiche
contenimento dell’investimento

8. I corsi e-learning disponibili
• Il potere delle domande
• Migliorare l’ascolto
Efficacia
personale
• Migliorare le prestazioni dei
collaboratori
• Accrescere la motivazione per
raggiungere gli obiettivi (in fase di test)
• Imparare a delegare (in sviluppo)
Gestione del
personale

9. Criteri di progettazione
Riprodurre, per
quanto possibile,
le dinamiche che i
partecipanti
apprezzano in aula
Durata orientativa
di ogni modulo
h 3
Presenza del docente, contattabile per e-mail
Esercitazioni coinvolgenti
Video pensati per riprodurre situazioni realistiche
Materiale didattico (pdf da scaricare, recensioni e
scene da film, bibliografia, articoli dal blog, altro)
Indicazione di corsi propedeutici, funzionali a un
percorso di formazione

11. Fruizione
Tutti i corsi
sono realizzati
con Storyline®
di Articulate
Collegamento a Internet
Un personal computer
Cuffia (non indispensabile)
Dispositivo mobile Apple (iPad o iPhone)
Al momento non è supportato Android
Compatibile con tutte le principali piattaforme e-learning

34. Il target
Clienti tibicon esistenti
coaching
business coaching
programmi di formazione di varia natura
Persone (manager e professionisti) che intendono
frequentare il singolo corso per un interesse specifico
intraprendere un percorso di crescita personale, magari con
l’assistenza di un professionista, ma hanno difficoltà a trovare il
tempo necessario all’aula

35. Il target
Imprese e organizzazioni che hanno deciso di intraprendere un
programma di formazione
esclusivamente in modalità e-learning, finalizzato allo sviluppo di
competenze specifiche
blended, che preveda cioè un adeguato impiego di formazione in
aula e di corsi e-learning, finalizzato allo sviluppo di competenze
specifiche
“blended”, finalizzato al superamento di situazioni organizzative
complesse

36. Come accedere al singolo corso
tibicon ha una piattaforma e-learning la quale
permette l’accesso al singolo corso per mezzo di una password
tibicon è in grado di certificare il superamento del test finale da
parte del singolo partecipante
consente di ottenere report di impiego piuttosto accurati
Previsto un attestato di partecipazione

37. Acquisto della licenza, personalizzazione dei corsi e
sviluppo di nuovi contenuti
Il Cliente che ha fatto la scelta strategica di dotarsi di una
piattaforma e-learning può essere interessato ad acquisire
nuovi contenuti, quali ad esempio
la licenza d’uso di uno o più corsi e-learning
la licenza d’uso di uno o più corsi e-learning tibicon, personalizzati
per incontrare esigenze specifiche dell’organizzazione
sviluppo di nuovi contenuti, di proprietà del Cliente
Per ciascuno dei casi menzionati tibicon è in grado di condurre
un’analisi per identificare le esigenze del Cliente e le condizioni
di fornitura

38. I piani
Corsi in lingua inglese
Migliorare le prestazioni dei collaboratori
Sviluppare la motivazione
Nuovi corsi in lingua italiana
Pensiero critico
Pensiero creativo
Gestire una riunione di natura professionale

40. Contattaci!
Grazie!
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