Dinsdag 11 november 2014 Sessieronde 4 Titel: Blended learning: de uitdaging aangegaan Spreker: Peter Becker (De Haagse Hogeschool) Zaal: Diamond ll

1. SIG Open Education
Wat doet de SIG Open Education?
• Kennis genereren: nieuwe trends en ontwikkelingen in Nederland en
daarbuiten volgen en signaleren
• Kennis bundelen: bij elkaar brengen van experts en belangstellenden
• Kennis delen: het uitwisselen van informatie, artikelen, nieuwsberichten en
best practices op het gebied van open en online onderwijs
Waar vindt u de SIG Open Education?
• SURFspace: nieuws en artikelen over open en online onderwijs
https://www.surfspace.nl/openeducation
• LinkedIn: nieuws en discussies over open en online onderwijs
http://tinyurl.com/SIGOElinkedin
• SURFacademy: bijeenkomsten over open en online onderwijs
http://www.surf.nl/surfacademy

2. Blended learning
De uitdaging aangegaan
OER bij de Haagse Hogeschool
Peter Becker

3. Minor over Informatievaardigheden
10 weken
15 studiepunten
Keuzes, effecten

4. Aanleiding
Informatievaardigheden
aantrekkelijk doceren
Subsidie
blended learning

5. Bibliotheek
Instructie in databanken, ‘knoppencursus’

6. Inhoud
Scoringsrubriek informatievaardigheden
Jos van Helvoort
 Oriëntatie op onderwerp
 Literatuurverwijzingen
 Kwaliteit van bronnen
 Zoektermen
 Gebruik van secundaire bronnen
 Inhoudsanalyse
 Analyse en synthese van
gevonden informatie

7. Vorm
Blended dus
Eens kijken…
10 weken
15 studiepunten

8. Images.google.com

9. Blended learning
F2F
Online
Vandeput 2010; Oliver en Trigwell (2005)
-online en face-to-face
-individueel- en groepswerk
-variëteit in didactiek en leeromgevingen
-interactie tussen studenten en docenten noodzakelijk
-active learning

10. Werkwijze: geen digitalisering, maar…
http://www.slideshare.net/UpsideLearning/blended-learning-3374296

11. Extern contact

12. Week 1
Theorie digitaal platform Praktijkopdracht
Week 9
Individueel Groep
Schriftelijke toets theorie Oplevering opdracht

13. MAANDAG
F2F:
• Feedback
• Intro nieuwe week
Docent online
DINSDAG
Individueel online
• les
• opdrachten
Docent online
WOENSDAG
Individueel online
• Afronden ind. opdr.
• Start groepsopdr.
Docent online
DONDERDAG
• F2f begeleiding
• Groepsopdrachten
Docent online
VRIJDAG
• Afronding groeps opdr.
• Upload uitwerking
• Docent online
WEEKEND
Docent beoordeelt
groepsopdracht

14. individueel
groep

15. les

16. Individuele opdrachten

17. docent
Antwoord correct?

18. groepsopdracht: case-study

19. Ervaringen
Aantrekkelijk
Effectief
Efficiënt
6,5 7,5
5,1 7,9
200 ipv 320

20. Wrap up
•BL meer dan afwisseling F2f en contactonderwijs
•Externe partij voor frisse ideeën totale herstructurering
•Zachte dwang om opdrachten te maken
•Geef docenten ruimte
•Investering betaalt zich terug in efficiency

21. OER
•Leermateriaal breder beschikbaar stellen
• - Tijd
• - Kwaliteit
• - Leerstijlen
• - Communityvorming
•Hogescholen in Nederland in oriëntatiefase
• Stap 1: delen binnen Hogeschool
- Platform
-Kwaliteit
-Auteursrecht
- …en materiaal verzamelen
•

27. Reacties positief
Delen en gebruik
Platformkeuze
Aansluiting andere Hogescholen

28. p.g.becker@hhs.nl

29. SIG Open Education
Wat doet de SIG Open Education?
• Kennis genereren: nieuwe trends en ontwikkelingen in Nederland en
daarbuiten volgen en signaleren
• Kennis bundelen: bij elkaar brengen van experts en belangstellenden
• Kennis delen: het uitwisselen van informatie, artikelen, nieuwsberichten en
best practices op het gebied van open en online onderwijs
Waar vindt u de SIG Open Education?
• SURFspace: nieuws en artikelen over open en online onderwijs
https://www.surfspace.nl/openeducation
• LinkedIn: nieuws en discussies over open en online onderwijs
http://tinyurl.com/SIGOElinkedin
• SURFacademy: bijeenkomsten over open en online onderwijs
http://www.surf.nl/surfacademy