Dokumen tersebut membahas asal usul nenek moyang bangsa Indonesia berdasarkan penemuan fosil dan artefak serta migrasi. Disebutkan bahwa nenek moyang bangsa Indonesia berasal dari Indonesia sendiri dan kemudian menyebar ke Asia lainnya, serta penduduk Indonesia diperkirakan berasal dari daratan Asia dan bermigrasi ke selatan. Nenek moyang bangsa Indonesia terdiri dari bangsa Proto Melayu yang masuk ke Indonesia dari berbagai jalur.
1. Dokumen membahas tiga kegunaan belajar sejarah yaitu secara intrinsik, ekstrinsik, dan rekreatif.
2. Secara intrinsik, sejarah bermanfaat sebagai ilmu dan inspirasi. Secara ekstrinsik, sejarah bermanfaat untuk pendidikan moral hingga sebagai bukti.
3. Sejarah juga bermanfaat secara rekreatif sebagai hiburan dengan mengunjungi situs-situs bersejarah.
Revolusi Besar di Dunia dan Pengaruhnya di Indonesia memberikan gambaran singkat tentang revolusi-revolusi besar di dunia seperti Revolusi Amerika, Revolusi Perancis, Revolusi Rusia, dan Revolusi Industri beserta pengaruhnya di Indonesia. Revolusi-revolusi tersebut melahirkan berbagai gagasan baru seperti nasionalisme, demokrasi, komunisme, serta mendorong terbentuknya organisasi-organisasi pergerakan kemerdekaan di Indonesia.
Dokumen tersebut membahas prinsip-prinsip dasar dalam penelitian sejarah, meliputi pemilihan topik, pengumpulan sumber (heuristik), verifikasi sumber, interpretasi peristiwa, dan penulisan hasil penelitian (historiografi).
Dokumen tersebut membahas asal usul nenek moyang bangsa Indonesia berdasarkan penemuan fosil dan artefak serta migrasi. Disebutkan bahwa nenek moyang bangsa Indonesia berasal dari Indonesia sendiri dan kemudian menyebar ke Asia lainnya, serta penduduk Indonesia diperkirakan berasal dari daratan Asia dan bermigrasi ke selatan. Nenek moyang bangsa Indonesia terdiri dari bangsa Proto Melayu yang masuk ke Indonesia dari berbagai jalur.
1. Dokumen membahas tiga kegunaan belajar sejarah yaitu secara intrinsik, ekstrinsik, dan rekreatif.
2. Secara intrinsik, sejarah bermanfaat sebagai ilmu dan inspirasi. Secara ekstrinsik, sejarah bermanfaat untuk pendidikan moral hingga sebagai bukti.
3. Sejarah juga bermanfaat secara rekreatif sebagai hiburan dengan mengunjungi situs-situs bersejarah.
Revolusi Besar di Dunia dan Pengaruhnya di Indonesia memberikan gambaran singkat tentang revolusi-revolusi besar di dunia seperti Revolusi Amerika, Revolusi Perancis, Revolusi Rusia, dan Revolusi Industri beserta pengaruhnya di Indonesia. Revolusi-revolusi tersebut melahirkan berbagai gagasan baru seperti nasionalisme, demokrasi, komunisme, serta mendorong terbentuknya organisasi-organisasi pergerakan kemerdekaan di Indonesia.
Dokumen tersebut membahas prinsip-prinsip dasar dalam penelitian sejarah, meliputi pemilihan topik, pengumpulan sumber (heuristik), verifikasi sumber, interpretasi peristiwa, dan penulisan hasil penelitian (historiografi).
Historiografi merupakan tulisan sejarah yang berkembang dari tradisional hingga modern. Historiografi tradisional bersifat religius dan berfungsi sosial, sedangkan historiografi kolonial bersifat Belanda sentris dan mitos. Historiografi modern menggunakan metode ilmiah dan perspektif nasional.
Demokrasi Terpimpin dijalankan oleh Soekarno dengan mengambil kekuasaan yang lebih besar dan mengeluarkan dekrit-dekrit. Hal ini menyebabkan penyimpangan terhadap UUD 1945 seperti pengangkatan anggota MPRS dan pembubaran DPR hasil pemilu. Politik luar negeri Indonesia juga condong ke Blok Timur dengan melakukan konfrontasi terhadap Malaysia dan keluar dari PBB. Sistem ekonomi terpimpin berbasis etatisme gagal karena
Modul ini membahas peradaban awal di berbagai belahan dunia seperti Asia, Afrika, Eropa, dan Amerika serta hubungannya dengan peradaban awal Indonesia. Tujuannya adalah untuk memahami berbagai jenis kehidupan manusia purba, menganalisis pencapaian ilmu, teknologi, dan budaya peradaban dunia yang diwariskan hingga saat ini, serta mengembangkan pembelajaran tentang sejarah peradaban. Pokok bahasannya meliputi
Dokumen tersebut membahas tentang pembelajaran sejarah Indonesia pada masa Demokrasi Liberal 1950-1959. Pada masa ini terdapat tujuh orang perdana menteri yang memerintah dalam beberapa kabinet, yaitu kabinet Natsir, Sukiman, Wilopo, Ali Sastroamijoyo I, Burhanuddin Harahap, Ali Sastroamijoyo II, dan Djuanda. Setiap kabinet memiliki program kerja namun umumnya jatuh dalam waktu singkat karena pertentangan
Slide Tentang Orde Baru Dan Reformasi Yang Dibuat Oleh : Hardy, Stefanus, William Dan Rio. Pelajar Sekolah Kristen Ketapang 1. Semoga Slide Bermanfaat.
Masuknya Islam ke Indonesia dipengaruhi oleh dua faktor utama, yaitu peran pedagang Muslim dan letak strategis Indonesia yang memfasilitasi perdagangan dan penyebaran agama. Islam masuk ke Indonesia pada abad ke-7 hingga ke-8 melalui pedagang Arab dan Gujarat, dan berkembang di pesisir Sumatera dan Jawa. Penyebarannya dilakukan melalui perdagangan, perkawinan, tasawuf, pendidikan, kesenian, dan upaya dakwah para wali.
Pendudukan militer Jepang di Indonesia dimulai pada 1942 setelah Jepang berhasil mengalahkan Belanda. Jepang membagi wilayah Indonesia dan menerapkan sistem pemerintahan militer serta sipil untuk mengeksploitasi sumber daya alam dan tenaga kerja Indonesia guna mendukung perangnya. Walaupun memberikan beberapa dampak positif, pendudukan Jepang umumnya memberikan dampak negatif berupa kehancuran ekonomi, eksploitasi, kelaparan, dan kematian
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian sejarah, peranan manusia dalam sejarah, konsep ruang dan waktu dalam kehidupan manusia, perubahan dan keberlanjutan dalam kehidupan manusia, serta keterkaitan sejarah manusia dengan masa kini. Secara ringkas, dokumen tersebut menjelaskan konsep-konsep dasar sejarah dan bagaimana sejarah berkaitan dengan kehidupan manusia.
Historiografi merupakan tulisan sejarah yang berkembang dari tradisional hingga modern. Historiografi tradisional bersifat religius dan berfungsi sosial, sedangkan historiografi kolonial bersifat Belanda sentris dan mitos. Historiografi modern menggunakan metode ilmiah dan perspektif nasional.
Demokrasi Terpimpin dijalankan oleh Soekarno dengan mengambil kekuasaan yang lebih besar dan mengeluarkan dekrit-dekrit. Hal ini menyebabkan penyimpangan terhadap UUD 1945 seperti pengangkatan anggota MPRS dan pembubaran DPR hasil pemilu. Politik luar negeri Indonesia juga condong ke Blok Timur dengan melakukan konfrontasi terhadap Malaysia dan keluar dari PBB. Sistem ekonomi terpimpin berbasis etatisme gagal karena
Modul ini membahas peradaban awal di berbagai belahan dunia seperti Asia, Afrika, Eropa, dan Amerika serta hubungannya dengan peradaban awal Indonesia. Tujuannya adalah untuk memahami berbagai jenis kehidupan manusia purba, menganalisis pencapaian ilmu, teknologi, dan budaya peradaban dunia yang diwariskan hingga saat ini, serta mengembangkan pembelajaran tentang sejarah peradaban. Pokok bahasannya meliputi
Dokumen tersebut membahas tentang pembelajaran sejarah Indonesia pada masa Demokrasi Liberal 1950-1959. Pada masa ini terdapat tujuh orang perdana menteri yang memerintah dalam beberapa kabinet, yaitu kabinet Natsir, Sukiman, Wilopo, Ali Sastroamijoyo I, Burhanuddin Harahap, Ali Sastroamijoyo II, dan Djuanda. Setiap kabinet memiliki program kerja namun umumnya jatuh dalam waktu singkat karena pertentangan
Slide Tentang Orde Baru Dan Reformasi Yang Dibuat Oleh : Hardy, Stefanus, William Dan Rio. Pelajar Sekolah Kristen Ketapang 1. Semoga Slide Bermanfaat.
Masuknya Islam ke Indonesia dipengaruhi oleh dua faktor utama, yaitu peran pedagang Muslim dan letak strategis Indonesia yang memfasilitasi perdagangan dan penyebaran agama. Islam masuk ke Indonesia pada abad ke-7 hingga ke-8 melalui pedagang Arab dan Gujarat, dan berkembang di pesisir Sumatera dan Jawa. Penyebarannya dilakukan melalui perdagangan, perkawinan, tasawuf, pendidikan, kesenian, dan upaya dakwah para wali.
Pendudukan militer Jepang di Indonesia dimulai pada 1942 setelah Jepang berhasil mengalahkan Belanda. Jepang membagi wilayah Indonesia dan menerapkan sistem pemerintahan militer serta sipil untuk mengeksploitasi sumber daya alam dan tenaga kerja Indonesia guna mendukung perangnya. Walaupun memberikan beberapa dampak positif, pendudukan Jepang umumnya memberikan dampak negatif berupa kehancuran ekonomi, eksploitasi, kelaparan, dan kematian
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian sejarah, peranan manusia dalam sejarah, konsep ruang dan waktu dalam kehidupan manusia, perubahan dan keberlanjutan dalam kehidupan manusia, serta keterkaitan sejarah manusia dengan masa kini. Secara ringkas, dokumen tersebut menjelaskan konsep-konsep dasar sejarah dan bagaimana sejarah berkaitan dengan kehidupan manusia.
sejarah wajib kelas X. pengertian,kronologi,ruang lingkup dll sejarahanisaf7
Dokumen tersebut merangkum pengertian sejarah dan sifat-sifat ilmu sejarah dalam 3 kalimat. Sejarah didefinisikan sebagai rekonstruksi kejadian masa lampau berdasarkan bukti-bukti sejarah. Ilmu sejarah bersifat faktual, diakronis, ideografis, unik, dan empiris serta mempelajari perkembangan, kesinambungan, pengulangan, dan perubahan masyarakat dalam dimensi waktu.
Materi 1 - Konsep Dasar Sejarah & Penelitian Sejarah.pptDinaNurArafat
Dokumen tersebut membahas tentang konsep sejarah, termasuk definisi, unsur-unsur, cara berpikir, sumber, dan metodologi penelitian sejarah. Secara ringkas, sejarah didefinisikan sebagai ilmu yang mempelajari peristiwa masa lampau manusia berdasarkan tiga unsur utama yaitu manusia, ruang, dan waktu.
Sejarah seperti dikemukakan Kuntowijoyo
memiliki lima sifat yaitu fakta,
diakronis, ideografis, unik, dan empiris.
Sejarah adalah fakta
Sejarah sebagai fakta dalam artian
suatu peristiwa sejarah bukan merupakan
hasil rekaan/ rekayasa manusia,
melainkan peristiwa yang benar-benar
terjadi dalam kehidupan manusia. Fakta
sejarah dapat diperoleh melalui proses
verifikasi terhadap data atau informasi
sejarah.
Sejarah sebagai diakronisDiakronis
berasal dari bahasa Yunani, dia artinya
melintasi atau melewati dan khronos
yang berarti perjalanan waktu. Dengan
demikian, diakronis dapat diartikan
sebagai suatu peristiwa yang
berhubungan dengan peristiwa-peristiwa
sebelumnya dan tidak berdiri sendiri atau
timbul secara tiba-tiba.
Konsep diakronis melihat bahwa peristiwa
dalam sejarah mengalami perkembangan
dan bergerak sepanjang masa. Melalui
proses inilah, manusia dapat melakukan
perbandingan dan melihat perkembangan
sejarah kehidupan masyarakatnya dari
jaman ke jaman berikutnya.
Sejarah merupakan ideografisSebagai
ideografis, sejarah dapat diartikan
untuk menggambarkan atau
mendeskripsikan suatu peristiwa. Titik
utama penelitian dalam sejarah adalah
menceritakan atau menggambarkan
peristiwa-peristiwa yang terjadi dalam
ruang dan waktu tertentu. Secara
singkat, ideografis merupakan deskripsi
peristiwa dengan tujuan untuk
mendapatkan pemahaman dan mencari
makna suatu peristiwa.
Dalam ilmu sejarah (dan ilmu sosial lain)
tidak ada hukum atau teori yang pasti
untuk menjelaskan peristiwa atau
kehidupan manusia. Kehidupan manusia
adalah dinamis, sehingga tidak ada
kebenaran yang mutlak, yang ada hanya
kebenaran sementara atau tafsiran
terbatas yang masih terbuka untuk
dilakukan verifikasi kembali oleh peneliti
atau peneliti lain.
Sejarah merupakan sesuatu yang unik
Unik dalam arti bahwa sejarah
merupakan peristiwa yang dikaji terjadi
hanya sekali dan tidak ada peristiwa lain
yang sama persis dengan peristiwa itu.
Lihat kembali pada posting saya
sebelumnya.
Sejarah bersifat empiris
Sejarah yang disusun peneliti didasarkan
pada pengalaman manusia yang
sebenarnya, bisa berupa pengalaman
keindraan dan pengalaman batiniah
(kepercayaan, nilai hidup, norma, etos,
dan sebagainya). Dalam hal ini, sejarah
banyak bertumpu pada bukti tertulis
tentang suatu peristiwa, maupun bukti
tidak tertulis. Bukti tersebut dapat
digunakan untuk menjelaskan peristiwa
sejarah setelah melalui proses verifikasi
dan interpretasi.
cr:brainly
jadi ini adalah dokumen yang saya buat dengan tujuan untuk me remedial nilai sejarah saya yang dibawah kkm . kalian bisa liat materi saya saja jika sama soalnya nanti. tapi ini materi sejarah kelas XI IPS,untuk yang MIPA tidak bisa eheheehe. gatau bingung ngomong apalagi. aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa ini masi lama bangett woi,saya udah gajelas sksksksksksksksk. halooooo semuaaaaaaa kalian apakabar gaissss
PENGERTIAN DAN RUANG LINGKUP SEJARAH.docxagustrianto10
Dokumen tersebut membahas pengertian sejarah dan keterkaitan konsep manusia, ruang, dan waktu dalam sejarah. Sejarah didefinisikan sebagai ilmu yang mempelajari peristiwa penting masa lampau, dengan manusia sebagai subjek utama. Ruang dan waktu merupakan unsur penting dalam memahami peristiwa sejarah, karena aktivitas manusia selalu terkait dengan tempat dan waktunya.
Dokumen tersebut membahas konsep diakronis dan sinkronis dalam mempelajari sejarah. Diakronis berarti memanjang dalam waktu dan terbatas dalam ruang, sedangkan sinkronis berarti meluas dalam ruang namun terbatas dalam waktu. Pendekatan diakronis menganalisis perubahan sesuatu sepanjang masa, sedangkan pendekatan sinkronis menganalisis suatu kondisi pada satu titik waktu tertentu. Kedua pendekatan saling ber
1. Dokumen membahas konsep diakronis dan sinkronis dalam mempelajari sejarah, di mana pendekatan diakronis melihat perubahan melalui waktu sedangkan pendekatan sinkronis melihat suatu kondisi pada satu titik waktu.
2. Kedua pendekatan saling berhubungan dan sering digunakan bersama-sama, seperti dalam kajian sejarah politik atau sosiologi.
3. Konsep ruang dan waktu penting dalam memaham
Kehidupan manusia dalam ruang dan waktu dalam sejarah membahas konsep manusia, ruang, dan waktu dalam sejarah. Manusia adalah pelaku utama sejarah, sedangkan ruang dan waktu memberikan konteks tempat dan waktu peristiwa-peristiwa sejarah. Perubahan, perkembangan, kesinambungan, dan pengulangan merupakan konsep waktu dalam memahami dinamika sejarah.
Konsep Dasar Sejarah dan Kehidupan Masyarakat Praaksara.pptxArmanMahbub2
Dokumen tersebut membahas tentang konsep dasar sejarah dan kehidupan masyarakat praaksara. Ia menjelaskan pengertian sejarah, legenda, dan mitos. Dokumen ini juga menjelaskan unsur-unsur penting dalam sejarah yaitu manusia, ruang, dan waktu. Dokumen berisi definisi sejarah menurut para ahli dan kamus besar bahasa Indonesia.
Dokumen tersebut merupakan bab pengantar ilmu sejarah pada pelajaran sejarah Indonesia kelas X. Ringkasannya adalah: (1) membahas konsep dasar ilmu sejarah seperti definisi, manfaat, unsur-unsur sejarah, dan konsep waktu dalam sejarah; (2) menjelaskan metode penelitian sejarah dan jenis-jenis sumber sejarah; (3) menggambarkan perkembangan historiografi dan keterkaitan sejarah den
Similar to Konsep perubahan dan keberlanjutan (20)
Peradaban Romawi berkembang di Italia dengan pusat di kota Roma. Masyarakat Romawi awalnya bermata pencaharian sebagai petani. Pemerintahan Romawi berubah dari republik menjadi kekaisaran di bawah Octavianus. Agama Kristen kemudian menjadi agama negara di bawah Theodosius. Warisan budaya Romawi seperti Colosseum masih terlihat di Italia.
Menurut Arnold Joseph Toynbee, seorang sejarawan asal Inggris, lahirnya peradaban itu diuraikan dengan teori “challenge and respons”. Peradaban itu lahir sebagai respons (tanggapan) manusia yang dengan segenap daya upaya dan akalnya menghadapi, menaklukkan dan mengolah alam sebagai tantangan (challenge) guna melestarikan kelangsungan hidupnya.
Peradaban Mesopotamia berkembang di lembah sungai Eufrat dan Tigris, yang sekarang meliputi Irak. Peradaban ini mengembangkan arsitektur, tulisan cuneiform, sistem kalender, pertanian, perdagangan, dan pemerintahan kota-negara yang dipimpin raja. Mereka juga mengenal ilmu hitung, hukum seperti Kode Hammurabi, dan kemajuan lainnya.
Peradaban Cina berkembang di lembah Sungai Kuning. Masyarakatnya bermata pencaharian sebagai petani dan berkembang menjadi pedagang dan pengrajin. Mereka menganut sistem pemerintahan dinasti dan memuja Dewa Langit serta arwah leluhur.
Tiga kalimat ringkasan dokumen tersebut adalah:
Nenek moyang bangsa Indonesia berasal dari rumpun bangsa Austronesia yang datang ke Indonesia sekitar 2000 SM melalui dua gelombang perpindahan dan menyebar ke seluruh wilayah Indonesia, membawa budaya Neolitikum dan perunggu. Bangsa Deutro Melayu kemudian mendesak bangsa Proto Melayu dan akhirnya menjadi nenek moyang sebagian besar bangsa Indonesia saat ini.
sejarah bukanlah sastra, terutama karya fiksi, karena berbeda dengan karya sastra sebagai hasil subyektivitas sastrawan, sejarah harus berusaha memberikan informasi selengkap dan sejelasnya dengan menghindari subyektivitas melalui penggunaan metode sejarah
Reformasi gereja dimulai pada abad ke-16 sebagai reaksi terhadap korupsi dan penyimpangan ajaran di dalam Gereja Katolik, dipimpin tokoh-tokoh seperti Martin Luther, John Calvin, dan Huldrych Zwingli. Reformasi ini mengarah pada berkembangnya ajaran Protestan dan melemahnya pengaruh Gereja Katolik di Eropa.
Revolusi Industri di Inggris pada hakikatnya adalah perubahan dalam cara pembuatan barang-barang yang semula dikerjakan dengan tangan (tenaga manusia) kemudian digantikan dengan tenaga mesin
Masa Pencerahan di Eropa (1695-1815) ditandai oleh optimisme manusia akan kemampuan akal budi untuk menciptakan kemajuan melalui ilmu pengetahuan. Tokoh kuncinya antara lain Francis Bacon, John Locke, Isaac Newton, Jean-Jacques Rousseau, dan Voltaire yang mendukung hak asasi manusia, kebebasan beragama, dan demokrasi. Masa ini memengaruhi berkembangnya liberalisme, nasionalisme, serta penemuan-
Paper ini bertujuan untuk menganalisis pencemaran udara akibat pabrik aspal. Analisis ini akan fokus pada emisi udara yang dihasilkan oleh pabrik aspal, dampak kesehatan dan lingkungan dari emisi tersebut, dan upaya yang dapat dilakukan untuk mengurangi pencemaran udara
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdffadlurrahman260903
Ppt landasan pendidikan tentang pendidikan seumur hidup.
Prodi pendidikan agama Islam
Fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan
Universitas Islam negeri syekh Ali Hasan Ahmad addary Padangsidimpuan
Pendidikan sepanjang hayat atau pendidikan seumur hidup adalah sebuah system konsepkonsep pendidikan yang menerangkan keseluruhan peristiwa-peristiwa kegiatan belajarmengajar yang berlangsung dalam keseluruhan kehidupan manusia. Pendidikan sepanjang
hayat memandang jauh ke depan, berusaha untuk menghasilkan manusia dan masyarakat yang
baru, merupakan suatu proyek masyarakat yang sangat besar. Pendidikan sepanjang hayat
merupakan asas pendidikan yang cocok bagi orang-orang yang hidup dalam dunia
transformasi dan informasi, yaitu masyarakat modern. Manusia harus lebih bisa menyesuaikan
dirinya secara terus menerus dengan situasi yang baru.
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka.
2. Makna perubahan
Perubahan ini dapat diartikan semua aspek kehidupan yang terus bergerak
seiring dengan perjalanan kehidupan masyarakat. Heraclitus mengatakan
“Panta rei”, artinya tidak ada yang tidak berubah, semuanya mengalir,
masyarakat sewaktu-waktu bergerak dan berubah. Wertheim, menuliskan,
History is a continuity and change (Sejarah adalah peristiwa yang
berkesinambungan dan perubahan).
3. Perkembangan kehidupan dalam masyarakat ada yang
berlangsung lambat dan ada yang cepat. Arah
perubahan dibedakan atas keadaan yang lebih baik
(progres) dan keadaan yang lebih buruk (regres).
4. Makna keberlanjutan
Peristiwa yang berkelanjutan artinya kehidupan
manusia saat ini merupakan mata rantai dari kehidupan
masa lampau, sekarang dan masa mendatang. Setiap
peristiwa tidak berdiri sendiri dan tidak terpisahkan
dari peristiwa lain.
5. Roeslan Abdul Gani menyatakan ilmu sejarah dapat diibaratkan
sebagai penglihatan terhadap tiga dimensi, yaitu penglihatan ke
masa silam, masa sekarang, dan masa depan. Hal ini sejalan
dengan Arnold J. Toynbee yang mengatakan bahwa mempelajari
sejarah adalah mempelajari masa lampau, untuk membangun
masa depan (to study history is to study the past to build the
future).