Pendudukan militer Jepang di Indonesia dimulai pada 1942 setelah Jepang berhasil mengalahkan Belanda. Jepang membagi wilayah Indonesia dan menerapkan sistem pemerintahan militer serta sipil untuk mengeksploitasi sumber daya alam dan tenaga kerja Indonesia guna mendukung perangnya. Walaupun memberikan beberapa dampak positif, pendudukan Jepang umumnya memberikan dampak negatif berupa kehancuran ekonomi, eksploitasi, kelaparan, dan kematian
Menjelaskan ancaman-ancaman yang melandasi disintegrasi bangsa sekitar tahun 1948-1956.
Presentasi ini dibuat oleh saudara Ibnu Yulian, teman satu kos saya. Terimakasih telah memberikan kontribusinya.
Menjelaskan ancaman-ancaman yang melandasi disintegrasi bangsa sekitar tahun 1948-1956.
Presentasi ini dibuat oleh saudara Ibnu Yulian, teman satu kos saya. Terimakasih telah memberikan kontribusinya.
PPT tentang Upaya Menangani Disintegrasi Bangsa IndonesiaLydia Nurkumalawati
PPT berisi tentang upaya-upaya pemerintahan dalam mencegah, menghadapi, dan menaklukkan berbagai macam ancaman disintegrasi yang terjadi di negara tercinta, yaitu Negara Kesatuan Republik Indonesia
Setiap tahuh,selalu ada perkembangan IPTEK yang sudah terjadi.IPTEK telah mempengaruhi segala kehidupan kita selama ini.Sebelum menelusuri lebih dalam,apakah kalian sudah kenal dengan IPTEK dan Globalisasi?
Let's Find Out,guys
Di saat bangsa Indonesia baru saja merasakan kemerdekaannya, masih banyak orang-orang/kelompok-kelompok yang merasa tidak senang jika Indonesia menjadi negara republik. Bahkan di antara mereka ada yang berusaha menginginkan agar negara Indonesia menjadi negara federal yang berarti menjadikan wilayah indonesia akan terpecah-belah, seperti halnya politik divide et impera yang dijalankan oleh Pemerintahan Hindia Belanda selama ratusan tahun lamanya.
Berikut ini kami akan memberikan penjelasan tentang sejarah pemberontakan APRA (Angkatan Perang Ratu Adil) mulai dari latar belakang, aksi, hingga penyelesaian masalah yang terangkum dalam PPT ini. Terima kasih sebelumnya.
PPT tentang Upaya Menangani Disintegrasi Bangsa IndonesiaLydia Nurkumalawati
PPT berisi tentang upaya-upaya pemerintahan dalam mencegah, menghadapi, dan menaklukkan berbagai macam ancaman disintegrasi yang terjadi di negara tercinta, yaitu Negara Kesatuan Republik Indonesia
Setiap tahuh,selalu ada perkembangan IPTEK yang sudah terjadi.IPTEK telah mempengaruhi segala kehidupan kita selama ini.Sebelum menelusuri lebih dalam,apakah kalian sudah kenal dengan IPTEK dan Globalisasi?
Let's Find Out,guys
Di saat bangsa Indonesia baru saja merasakan kemerdekaannya, masih banyak orang-orang/kelompok-kelompok yang merasa tidak senang jika Indonesia menjadi negara republik. Bahkan di antara mereka ada yang berusaha menginginkan agar negara Indonesia menjadi negara federal yang berarti menjadikan wilayah indonesia akan terpecah-belah, seperti halnya politik divide et impera yang dijalankan oleh Pemerintahan Hindia Belanda selama ratusan tahun lamanya.
Berikut ini kami akan memberikan penjelasan tentang sejarah pemberontakan APRA (Angkatan Perang Ratu Adil) mulai dari latar belakang, aksi, hingga penyelesaian masalah yang terangkum dalam PPT ini. Terima kasih sebelumnya.
kejadian sejarah yang dijadikan PPT oleh kelompok kami di sekolah. kami berharap ini dapat membantu pelajarabn sejarah khususnya materi topik yang kami sampaikan dengan baik.
Perjuangan Meraih Kemerdekaan Pada Masa Pendudukan JepangFani K
Perjuangan rakyat Indonesia untuk merdeka dari penjajahan Jepang dilakukan dengan berbagai cara. Pada akhirnya Indonesia dapat menang melawan penjajah setelah bertahun-tahun dijajah bangsa lain.
Sebagai salah satu pertanggungjawab pembangunan manusia di Jawa Timur, dalam bentuk layanan pendidikan yang bermutu dan berkeadilan, Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur terus berupaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan masyarakat. Untuk mempercepat pencapaian sasaran pembangunan pendidikan, Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur telah melakukan banyak terobosan yang dilaksanakan secara menyeluruh dan berkesinambungan. Salah satunya adalah Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) jenjang Sekolah Menengah Atas, Sekolah Menengah Kejuruan, dan Sekolah Luar Biasa Provinsi Jawa Timur tahun ajaran 2024/2025 yang dilaksanakan secara objektif, transparan, akuntabel, dan tanpa diskriminasi.
Pelaksanaan PPDB Jawa Timur tahun 2024 berpedoman pada Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 1 Tahun 2021 tentang Penerimaan Peserta Didik Baru, Keputusan Sekretaris Jenderal Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi nomor 47/M/2023 tentang Pedoman Pelaksanaan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 1 Tahun 2021 tentang Penerimaan Peserta Didik Baru pada Taman Kanak-Kanak, Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama, Sekolah Menengah Atas, dan Sekolah Menengah Kejuruan, dan Peraturan Gubernur Jawa Timur Nomor 15 Tahun 2022 tentang Pedoman Pelaksanaan Penerimaan Peserta Didik Baru pada Sekolah Menengah Atas, Sekolah Menengah Kejuruan dan Sekolah Luar Biasa. Secara umum PPDB dilaksanakan secara online dan beberapa satuan pendidikan secara offline. Hal ini bertujuan untuk mempermudah peserta didik, orang tua, masyarakat untuk mendaftar dan memantau hasil PPDB.
2. LATAR BELAKANG JEPANG MENGUASAI
INDONESIA
Modernisasi jepang
Awalnya jepang menganut sisitem isolasi yang menutup diri
dari pengaruh bangsa-bangsa diluarnya. Namun pada tahun
1854, Komodor Matthew Perry dari Amerika Serikat berhasil
meyakinkan penguasa jepang ketika itu untuk menyetujui
perjanjian Shimoda, jepang kemudian menjadi Negara
terbuka dan pelabuhan-pelabuhan di jepang terbuka bagi
perdagangan internasional.
Perkembangan jepang semakin terarah setelah
diadakannnya restorasi Meiji. Beberapa bidang yang yang
tercakup dalam gerakan pembaharuan antara lain: bidang
militer, pendidkan, perdagangan, dan industry.
3. Faktor-faktor Yang Mendorong Jepang
Menjadi Negara Imperialis :
1. Wilayah Jepang yang sempit dan miskin sumber daya
alam.
2. Adanya perkembangan industri yang begitu pesat, butuh
daerah pasaran dan bahan mentah.
3. Adanya pertambahan penduduk yang cepat.
4. Adanya pembatasan migran Jepang yang dilakukan oleh
negara-negara Barat.
5. Pengaruh ajaran Shinto tentang Hakko I Chi-u (dunia
sebagai keluarga), di mana Jepang terpanggil untuk
memimpin bangsa-bangsa di dunia (Asia-Pasifik).
4. FAKTOR YANG MENARIK JEPANG UNTUK
MELAKUKAN POLITIK EKSPANSI KE INDONESIA :
1. Indonesia merupakan wilayah yang kaya akan Sumber
Daya Alam yang sangat dibutuhkan bagi kelangsungan
industri Jepang.
2. Indonesia memiliki jumlah penduduk yang sangat
banyak, sehingga sangat potensial bagi Jepang untuk
memasarkan hasil produksi dari industrinya.
3. Keinginan untuk menggantikan pengaruh dan dominasi
negara-negara Barat (Eropa)
5. MASUKNYA JEPANG KE INDONESIA
Jepang berhasil mennghancurkan Pearl Harbour
kemudian mengerahkan pasukannya ke selatan di sekitar
L Pasifik
Jepang membagi angkatan perangnya menjadi 2
kelompok, yaitu sbb:
Angkatan Darat (Rikugun)→ bergerak dari Indo-Cina untuk
rebut Malaysia, Singapura, Pulau Luzon (Filipina), Myanmar, &
Sumatra→ dipimpin Jenderal Yamashita→ Operasi
penyerangannya disebut “Operasi Gurita”→ berhasil hancurkan
kapal Inggris “Prince of Wales “ dan “Refulse”.
Angkatan Laut Jepang (Kaigun)→ bergerak dari Pulau Hawaii,
Mindanao(Filipina),Kalimantan, Sulawesi, Ambon dan Papua.
6. Indonesia merupakan salah satu target di kawasan selatan,
yg saat itu berada dibawah kekuasaan Belanda.
11 Januari 1942
Jepang berhasil mendarat di Tarakan, Kalimantan Timur.
merupakan daerah penghasil minyak yg utama
Komandan Belanda menyerah tgl 12 Januari 1942
24 Januari 1942
• berhasil duduki Balikpapan
• merupakan sumber minyak yg kedua
29 Januari 1942→ Pontianak
o 3 Februari 1942→ Samarinda
o 5 Februari 1942→ Kotabangun
o 10Februari 1942→ Banjarmasin
o 16 Februari 1942 → Palembang (sebagai sumber minyak )
dikuasai, kemudian Jawa.
7. MASA PENJAJAHAN JEPANG DI
INDONESIA
Awal Kekuasaan Jepang di Indonesia ditandai dengan
penyerahan tanpa syarat tentara Belanda kepada Jepang
pada tanggal 8 Maret 1942 di Kalijati, Subang, Jawa Barat.
Dari pihak Belanda diwakili oleh Panglima Militer Letnan
Jenderal H. Ter Poorten dan Gubernur Jenderal Hindia
Belanda Tjarda van Starkenborgh Stachouwer yang kemudian
diserahkan kepada militer Jepang yang diwakili oleh Letnan
Jenderal Hitosyi Imamura.
8. PEMBAGIAN WILAYAH DI INDONESIA
a. Daerah Jawa dan Madura dengan pusatnya
Batavia berada di bawah kekuasaan Rikugun.
b. Daerah Sumatera dan Semenanjung Tanah
Melayu dengan pusatnya Singapura berada di
bawah kekuasaan Rikugun. Daera Sumatera
dipisahkan pada tahun 1943, tapi masih berada
di bawah kekuasaan Rikugun.
c. Daerah Kalimantan, Sulawesi, Nusatenggara,
Maluku, Irian berada di bawah kekuasaan
Kaigun.
11. ORGANISASI POLITIK (SIPIL) BENTUKAN
JEPANG
Gerakan 3A
semboyan : Nippon Cahaya Asia, Nippon Pelindung Asia, dan
Nippon Pemimpin Asia
PUTERA (Pusat Tenaga
Raktyat)
Jawa Hokokai (Himpunan
Kebaktian Jawa)
Cuo Sangi In
Majelis Islam A'la Indonesia (MIAI),
12. ORGANISASI - ORGANISASI MILITER
BENTUKAN JEPANG
Seinendan (Barisan Pemuda)..
Barisan Pelajar (Gokutai)
Fujinkai (Barisan Wanita)
Barisan Pembantu Polisi (Keibodan),
Barisan Pembantu Prajurit Jepang (Heiho)
Jibakutai (Barisan Berani Mati)
Pembentukan Barisan Semi Militer khusus direkrut dari
golongan Islam dengan nama : Hizbullah (Tentara Allah)
Pasukan Pembela Tanah Air (PETA)
13. Kebijakan Ekonomi
Pendudukan Militer Jepang di Indonesia menerapkan
sistem ekonomi perang dan sistem autarki
(memenuhi kebutuhan daerah sendiri dan menunjang
kegiatan perang). Karena itu kegiatan ekonomi
diarahkan untuk kepentingan perang sehingga
seluruh potensi sumber daya alam dan bahan
mentah, serta manusia digunakan untuk industri yang
mendukung mesin perang
14. Dalam Bidang Social
Kebijakan Militer Jepang di Indonesia melakukan eksploitasi
tenaga manusia dengan program Kinrohosi (kerja bakti). Melalui
panitia pengarah tenaga kerja (Romokyokai) yang ada dalam
Kinrohosi, penduduk desa (laki-laki) dikerahkan untuk
membangun instalasi-intalasi militer dan pertahanan Jepang.
Tenaga-tenaga yang dikerahkan inilah yang kemudian dikenal
dengan istilah Romusha (Kerja Paksa). Mereka tidak saja
dipekerjakan di dalam negeri, tetapi juga ada yang dikirim ke luar
negeri, seperti, Thailand, Myanmar, Malaya, dan Vietnam. Dari
dari totalnya yang mencapai 300.000 orang, yang kembali hanya
70.000 dalam kondisi yang mengenaskan.
15. Dalam Bidang Budaya Dan Pendidikan
Menghilangkan diskriminasi/perbedaan
Menerapkan jenjang pendidikan formal seperti di
negaranya yaitu: SD 6 tahun, SMP 3 tahun dan SMA 3
tahun.
Menerapkan sistem pendidikan militer
Menyebarkan semangat Hakko I Chi U, di mana
pendidikan diarahkan pada kebudayaan Jepang.
Melarang penggunaan bahasa Belanda dalam
pembelajaran dan dalam pergaulan, dan digantikan
dengan bahasa Indonesia dan Jepang
Pada 1 April 1943 dibangun pusat kebudayaan di
Jakarta, yang bernama “Keimin Bunka Shidoso”.
16. PERLAWANAN RAKYAT TERHADAP JEPANG
Aceh, pada tahun 1942 terjadi pemberontakan di cot plieng, lhok
sumawe dibawah pimpinan Tengku Abdul Jalil. Pemberontakan ini
dapat dipadamkan. Namun dua tahun kemudian muncul lagi
pemberontakan di meureu dibawah pimpinan Teuku Hamid dan
juga dapat dipadamkan.
Karang Ampel, sindang (kabupaten indramayu) pada tahun 1943
terjadi perlawanan rakyat terhadap jepang. Perlawanan ini dipimpin
oleh Haji Madriyan dan kawan-kawan, namun perlawanan ini dapat
ditindas oleh jepang dengan sangat kejam.
Sukamah ( kabupaten tasikmalaya) pada tahun 1943 terjadi
perlawanan rakyat terhadap jepang. Perlawanan ini dipimpin oleh
zaenal Mustafa. Dalam perlawanan ini Zaenal Mustafa membunuh
kaki tangan jepang. Dengan kenyataan ini jepang kemudian
melakukan pembalasan yang luar biasa dan melakukan
pembunuhan masal terhadap rakyat.
17. Blitar,pada tanggal 14 februari1945 terjadi pemberontakan
PETA di bawah pimpinan Supriyadi. Dalam memimpin
pemberontakan ini supriyadi tidak sendirian tetapi dibantu
oleh teman-temannya seperti Dr.Ismail, Mudari, Suwondo.
Pada pemberontakan itu, orang-orang jepang yang ada di
blitar dibinasakan. Pemberontakan heroic itu benar-benar
mengejutkan jepang, terlebih lagi pada saat itu jepang
terus menerus mengalami kekalahan dadalam perang asia
timur raya dan perang pasifik.
Setelah kekalahan-kekalahan yang dialami oleh jepang pada
setiap peperangannya dalam perang pasifik, akhirnya pada
tanggal 14 agustus 1945 jepang menyerah kepada pasukan
sekutu.
18. AKHIR KEKUASAAN JEPANG DI INDONESIA
Akhir 1944, posisi Jepang semakin terjepit akibat
kekalahan-kekalahan yang dialami dalam setiap medan
pertempuran melawan Sekutu.
Perdana Menteri Koiso mengeluarkan Janji Kemerdekaan
pada tanggal 7 September 1944 dalam sidang Parlemen
Jepang di Tokyo.
Sebagai bukti dan tindak lanjut janji tersebut, pada
tanggal 1 Maret 1945, Letnan Jenderal Kumakici Harada
(pemimpin militer di Jawa) mengumumkan dibentuknya
Dokuritsu Junbi Cosakai atau Badan Penyelidik Usaha-
usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia (BPUPKI)
dengan ketuanya Dr. K.R.T. Rajiman Wedyodiningrat..
19. BPUPKI ternyata tidak bertahan lama. Dalam
perkembangan berikutnya, BPUPKI dibubarkan, lalu diganti
dengan Dokuritsu Junbi Inkai atau Panitia Persiapan
Kemerdekaan Indonesia (PPKI). Badan ini diresmikan
sesuai dengan keputusan Jenderal Terauchi, yaitu seorang
panglima tentara umum selatan, yang membawahi semua
tentara Jepang di Asia Tenggara pada tanggal 7 Agustus
1945.,
setelah mendengar berita penyerahan tanpa syarat Jepang
terhadap Sekutu pada tanggal 15 Agustus 1945,
kemerdekaan yang dicita-citakan oleh bangsa Indonesia
terwujud bukan atas nama PPKI, melainkan atas nama
Bangsa Indonesia itu sendiri.
20. DAMPAK PENDUUKAN JEPANG BAGI
BANGSA INDONESIA
POSITIF
Budaya :
Bahasa Indonesia berkembang dengan pesat
Sosial :
Dikenalnya sistem pengaturan masyarakat
yang sekarang disebut dengan RT/RW
Militer :
Mulai mengenal sistem kemiliteran yang
nantinya berguna bagi terbentuknya TNI.
Birokrasi :
Bangsa Indonesia memiliki pengalaman
dalam mengelola pemerintahan
Politik :
Bangsa Indonesia berkesempatan untuk
mempersiapkan kemerdekaan.
21. NEGATIF
Bangsa Indonesia mengalami kehancuran ekonomi, eksploitasi
sumber daya alam yang dilakukan Jepang mengakibatkan
bencana kelaparan, kematian, dan kemiskinan
Mulai mengenal budaya kekerasan dalam menyelesaikan
masalah
Jepang mengeksploitasi hasil-hasil pertambangan di indonesia
Rakyat hidup miskin karena semua hasil pertanian di rampas
oleh jepang
Semua kekayaan pribadi diserahkan pada jepang
Banyak tenaga romusa yang mati karena kelaparan maupun
wabah penyakit