Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Flipped Classroom - käänteinen luokkahuone

1,436 views

Published on

Voionmaan lukion opettajien Jarkko Sairasen ja Sirpa Suontaustan esitys Iloa oppimiseen seminaarissa.

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Flipped Classroom - käänteinen luokkahuone

  1. 1. Käänteinen luokkahuone lukio-opetuksessa Jarkko Sairanen ja Sirpa Suontausta
  2. 2. Tervetuloa Sirpa Suontausta • Matemaattisten aineiden opettaja Voionmaan lukiossa • Kiinnostunut opettamisen kehittämisestä • @SirpaSuontausta Jarkko Sairanen • Filosofian, psykologian ja uskonnon opettaja Voionmaan ja Sepän lukioissa. • Verkkopedagoginen tukihenkilö • Byodroid-hankkeen koordinaattori • @JackSickness
  3. 3. Käänteinen luokkahuone ei ole sateentekijä Kuva: John Fowler
  4. 4. ToYiskasai lptae dsaeg eoig minyeöns kmäeäne ktaeslmteäle Kuva: Nannydaddy
  5. 5. Käänteinen luokkahuone Käänteinen oppiminen Yksilöllinen oppiminen Sulautettu oppiminen PLE/PLN Kuva: filin ilia - aliyo.hu
  6. 6. Pohdi oheisen videon avulla menetelmän soveltuvuutta omassa työssäsi. Käänteinen luokkahuone ja videot opetuksessa
  7. 7. Ottakaa ryhmästä yksi mobiililaite ja menkää osoitteeseen: m.socrative.com Siellä valitkaa huone 84123 ja odottakaa aktiviteettia… Kuva: niko si
  8. 8. Käänteistä opetusta filosofiassa • Osa kurssista käänteisenä opetuksena. • Pääosin itse tehdyt videot näyttötallenteena. • Samoja videoita voi käyttää itsenäisille suorittajille ja toisaalta kertaamiseen. • Enemmän aikaa keskustelulle • vaikeat ja kiinnostavat asiat • Monipuolistaa kurssin oppimismenetelmiä. Kuva: niko si
  9. 9. FLIPPED CLASSROOM MATEMATIIKASSA SIRPA SUONTAUSTA Voionmaan lukio
  10. 10. OPETTAJAJOHTOINEN MENETELMÄ: • Suurimman osan ajasta opiskelija on passiivinen kuuntelija ja kopioi tekstiä/laskuja! • Opettaja määrää tahdin sopii vain murto-osalle opiskelijoista • Vuorovaikutus opiskelijan ja opettajan välillä vähäistä • Kotona kukaan ei pysty neuvomaan opiskelijaa tehtävien tekemisessä
  11. 11. MITÄ VOISI TEHDÄ TOISIN?? OPETUS.TV Kurssin aiheet videoina IPADIT JA KÄNNYKÄT Opiskelija pääsee nettiin PEDANET Kurssin omat sivut, jossa kaikki materiaalit
  12. 12. KÄÄNNETÄÄN TILANNE TOISINPÄIN = FLIPPED CLASSROOM Opiskelija katsoo kotona seuraavan tunnin aiheeseen liittyvän teoriavideon/lukee teorian/tekee pari tehtävää Koulussa opiskelija tekee tehtäviä ja opettaja neuvoo henkilökohtaisesti Opiskelijat työskentelevät pienissä ryhmissä: keskustelua, vertaistuki
  13. 13. YKSILÖLLINEN ETENEMINEN - Opiskelija voi säädellä opiskelutahdin itselleen sopivaksi - SOPIVA VIREYSTILA Videon voi katsoa kotona silloin, kun itselle parhaiten sopii TOISTON MAHDOLLISUUS Videon tai osan siitä voi tarvittaessa katsoa niin monta kertaa kuin on tarpeen POISSAOLOT Opiskelija ei tipu kärryiltä, jos joutuu olemaan pois koulusta
  14. 14. MATEMATIIKAN KURSSIT Kursseilla oma sivu Voionmaan lukion Pedanetissä • Kurssin alustava aikataulu • OPISKELUMATERIAALIT: mm. linkit Opetusvideoihin Opetus.tv – sivustolle • Tehtävien vaikeustaso • Itsearviointi
  15. 15. KURSSIN AIHEET eri sivuilla
  16. 16. Linkit materiaaleihin, tuntien muistiinpanot
  17. 17. PALAUTEKYSELY kurssilla MA2 PE 4.10.2013 Haluaisitko jatkaa tällä uudella menetelmällä ? PERUSTELE MIKSI ? Flipped classroom –menetelmää käytetty 2 viikkoa, 26 vastaajaa
  18. 18. YKSILÖLLISEN OPISKELUN MENETELMÄ • Koko kurssi itsenäisesti / osa kurssista itsenäisesti • Ohjataan opiskelijaa ottamaan vastuuta omasta oppimisestaan • Jokainen voi opiskella sillä menetelmällä, joka hänelle parhaiten sopii: videot, muistiinpanot, kirjan teoria
  19. 19. OPISKELIJOIDEN MOTIVOINTI UUTEEN OPISKELUMENETELMÄÄN -yllättävän konservatiivisia -toivovat opettajajohtoista menetelmää, koska heille helpointa
  20. 20. Onko sinulle joskus käynyt oppitunnilla näin TIPUT KÄRRYILTÄ • koska opettaja etenee liian nopeassa tahdissa • koska keskittymisesi herpaantui hetkeksi • koska väsyttää/ sattuu mahaan/ on nälkä tms.
  21. 21. Kuulostaako tämä tutulta? • KYLLÄSTYTTÄÄ, koska opettaja etenee liian hitaasti • HALUAISIT KYSYÄ, mutta opettaja opettaa jo uutta asiaa • HALUAISIT, että asia opetetaan uudelleen • OLIT SAIRAANA ja siksi nyt ihan pihalla
  22. 22. ALUSTAVA AIKATAULU ja tehtävien vaativuustaso • 1.-2. ma 23.09 12 – 14 1.1 Polynomin peruskäsitteet • Perustehtävät: 101 - 104 • Vaativammat tehtävät: 105 • Vaikeat tehtävät: 106 – 107 • _________________________________________________________ • 3.-4. ti 24.09 13 – 15 1.2 Polynomin laskutoimituksia • Perustehtävät: 108 - 109, 111 - 113, 117 • Vaativammat tehtävät: 110, 114 - 116, 118 - 119 • _________________________________________________________ • 5.-6. pe 27.9 8 – 10 1.3 Muistikaavat • Perustehtävät: 120 - 137, 157, 158, • Vaativammat tehtävät: 138 - 156, 159 - 167 • Vaikeat tehtävät: 168 - 171 • _________________________________________________________ • 7.- 8 ma 30.9 12 – 14 1.3 Muistikaavat. • TEE TESTI ennen kuin jatkat uuteen asiaan • ja 1.4 Tekijöihin jako • Perustehtävät: 172 - 174, 177 - 180, 182 - 190, • Vaativammat tehtävät: 175 - 176, 181, 191 - 199 • ___________________________________________________________
  23. 23. Omien opetusvideoiden tekeminen; esim. Explain Everything

×