Guru Darmawati melaporkan masalah 17 pelajar tingkatan 5 MPV dan 4 pelajar tingkatan 4 Ekonomi gagal mata pelajaran Bahasa Melayu. Sebab utamanya ialah mereka tidak dapat mengenal pasti kata kunci soalan dan format rumusan yang tidak lengkap. Beliau merancang intervensi untuk mengajar pelajar mengenal pasti kata kunci dan menulis isi tersurat berdasarkan kata kunci selama 2 minggu.

1. NAMA GURU : DARMAWATI BINTI IBRAHIM
MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU
TINGKATAN : 5 MPV
SUBJECT
Berasaskan
RCA
UP 1
TOTAL
STUDENT
A+ A A- B+ B C+ C D E G HEAD COUNT
INTERVENSI
B.MELAYU 19 1 1 17 17
PROBLEM STATEMENT 17 ORANG GAGAL BAHASA MELAYU
17 pelajar 5
MPV GAGAL
Tidak memahami kata kunci soalan
Format rumusan tidak lengkap
Tidak dapat
mengenalpasti isi
tersurat
Jumlah perkataan antara 40 -
50 patah perkataan sahaja
ROOT CAUSE ANALYSIS DIAGRAM
KERTAS 2 (RUMUSAN)

2. HEAD
COUNT
PLAN
DO
(TIME
FRAME)
CHECK ACT
17
KEMAHIIRAN MENGENALPASTI KATA KUNCI SOALAN
1. Mendedahkan pelajar mengenalpasti kata kunci dalam rumusan
Contoh : Faedah/kebaikan ……..(dapat)
2. Mengajar pelajar mencatat isi tersurat dalam soalan.
3 .Menulis jawapan isi tersurat berdasarkan kata kunci
2 MINGGU
(April/Mei)
5 12
12 1. Dedahkan pelajar mengenalpasti kata kunci dalam rumusan
Contoh : Faedah/kebaikan ……..(dapat)
2. Mengajar pelajar mencatat isi tersurat dalam soalan.
3 .Menulis jawapan isi tersurat berdasarkan kata kunci

3. NAMA GURU : DARMAWATI BINTI IBRAHIM
MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU
TINGKATAN : 4 EKO
SUBJECT
Berasaskan
RCA
UP 1
TOTAL
STUDENT
A+ A A- B+ B C+ C D E G HEAD COUNT
INTERVENSI
B.MELAYU 28 3 11
11
1
4 4 4 4
PROBLEM STATEMENT 4 ORANG PELAJAR GAGAL B. MELAYU
4 PELAJAR
EKONOMI
GAGAL
Tidak memahami kata kunci soalan
Format rumusan tidak lengkap
Tidak dapat
mengenalpasti isi
tersurat
Jumlah perkataan antara 40 -
50 patah perkataan sahaja
ROOT CAUSE ANALYSIS DIAGRAM
KERTAS 2 (RUMUSAN)

4. HEAD
COUNT
PLAN
DO
(TIME
FRAME)
CHECK ACT
4
KEMAHIIRAN MENGENALPASTI KATA KUNCI SOALAN
1. Mendedahkan pelajar mengenalpasti kata kunci dalam rumusan
Contoh : Faedah/kebaikan ……..(dapat)
2. Mengajar pelajar mencatat isi tersurat dalam soalan.
3 .Menulis jawapan isi tersurat berdasarkan kata kunci
2 MINGGU
(April/Mei)
3 1
1 1. Dedahkan pelajar mengenalpasti kata kunci dalam rumusan
Contoh : Faedah/kebaikan ……..(dapat)
2. Mengajar pelajar mencatat isi tersurat dalam soalan.
3 .Menulis jawapan isi tersurat berdasarkan kata kunci