Downloaded 735 times
Uploaded byAzilina Atan
Slide dialog prestasi
Dokumen ini membincangkan prestasi pelajar di Sekolah Sultan Abu Bakar, termasuk perbandingan keputusan ujian UPSR dan analisis pencapaian mata pelajaran seperti Bahasa Melayu, Bahasa Inggeris, Matematik, dan Sains. Terdapat juga penilaian terhadap calon yang memerlukan sokongan dan intervensi untuk memperbaiki keputusan, serta punca masalah yang dihadapi oleh pelajar dalam memahami soalan dan teknik menjawab. Rancangan intervensi mencadangkan latihan tambahan untuk meningkatkan penguasaan pelajar dalam mata pelajaran yang lemah.
Slide dialog prestasi
- 1. SK SULTAN ABUBAKAR (1) MUAR Semakan Berasaskan PrestasiSemakan Berasaskan Prestasi Ujian 1 dan Ujian 2Ujian 1 dan Ujian 2
- 6. SCHOOL PROGRAMME CHECKTOOL (sPeCT) 1 Sustain ( Kekalkan) TIADA ISU Create ( Wujudkan) Alat Semakan Program Sekolah Program Kecemerlangan sekolah Yang Dilaksanakan ( Berdasarkan Isu/Cabaran) Isu/Cabaran dalam penambahbaikan sekolah ( Susun ikut jurang Terbesar) Eliminate ( Hapuskan) Raise ( Tambah TIADA ISU Reduce ( Kurangkan)
- 7. HEADCOUNT PRESTASI KESELURUHAN UPSR 2013 TOV2013 UPPM 1 PERBEZAAN ETR 2014 Penguasaan 100 % 70.00 % 72.22 % 27.78 % 100 % Kecemerlangan 33.33 % 11.11 % 5.55 % 45.45 % 50.00 % Gred Putara 1.54 2.39 2.46 0.91 1.50 SASARAN SEKOLAH (TOV DAN ETR) DAN PENCAPAIAN SEMASA
- 8. HEADCOUNT PRESTASI KESELURUHAN UPSR 2013 TOV2013 UPPM 2 PERBEZAAN ETR 2014 Penguasaan 100 % 70.00 % 78.9 % 21.1 % 100 % Kecemerlangan 33.33 % 11.11 % 5.26 % 44.74 % 50.00 % Gred Putara 1.54 2.39 2.13 0.91 1.50 SASARAN SEKOLAH (TOV DAN ETR) DAN PENCAPAIAN SEMASA
- 9. HEADCOUNT PRESTASI BAHASAMELAYU (P) UPSR 2013 TOV 2013 UPPM 1 PERBEZAAN ETR 2014 Penguasaan 100 % 2.40 100 % 0 100 % Kecemerlangan 77.78 % 22.22 25.00 % 55.00 % 80.00 % Gred Putara 1.54 2.39 2.46 0.91 1.50 GPMP 1.22 2.40 2.00 0.80 1.20 ISU DAN MASALAH YANG MENJEJASKAN SASARAN
- 10. HEADCOUNT PRESTASI BAHASAMELAYU (P) UPSR 2013 TOV 2013 UPPM 2 PERBEZAAN ETR 2014 Penguasaan 100 % 2.40 100 % 0 100 % Kecemerlangan 77.78 % 22.22 31.58 % 48.2 % 80.00 % Gred Putara 1.54 2.39 2.46 0.91 1.50 GPMP 1.22 2.40 1.74 -0.54 1.20 ISU DAN MASALAH YANG MENJEJASKAN SASARAN
- 11. HEADCOUNT PRESTASI BAHASAMELAYU(K) UPSR 2013 TOV 2013 UPPM 1 PERBEZAAN ETR 2014 Penguasaan 100 % 95.00 % 94.44 % 5.56 % 100 % Kecemerlangan 72.22 % 25.00 % 27.78 % 54.17 75.00 % Gred Putara 1.54 2.39 2.46 0.91 1.50 GPMP 1.44 2.00 2.00 -0.06 1.40 ISU DAN MASALAH YANG MENJEJASKAN SASARAN
- 12. HEADCOUNT PRESTASI BAHASAMELAYU(K) UPSR 2013 TOV 2013 UPPM 2 PERBEZAAN ETR 2014 Penguasaan 100 % 95.00 % 100 % 0 % 100 % Kecemerlangan 72.22 % 25.00 % 52.63 % 22.37 75.00 % Gred Putara 1.54 2.39 2.46 0.91 1.5 GPMP 1.44 2.00 1.53 -0.13 1.40 ISU DAN MASALAH YANG MENJEJASKAN SASARAN
- 13. HEADCOUNT PRESTASI BAHASAINGGERIS UPSR 2013 TOV 2013 UPPM 1 PERBEZAAN ETR 2014 Penguasaan 100 % 95.00 % 77.78 % 22.22 % 100.00 % Kecemerlangan 55.56 % 20.00 % 11.11 % 48.89 % 60.00 % Gred Putara 1.54 2.39 2.49 0.91 1.50 GPMP 1.67 2.25 2.72 -1.07 1.65 ISU DAN MASALAH YANG MENJEJASKAN SASARAN
- 14. HEADCOUNT PRESTASI BAHASAINGGERIS UPSR 2013 TOV 2013 UPPM 2 PERBEZAAN ETR 2014 Penguasaan 100 % 95.00 % 94.74 % 5.26% 100.00 % Kecemerlangan 55.56 % 20.00 % 15.79 % 44.21 % 60.00 % Gred Putara 1.54 2.39 2.46 0.91 1.50 GPMP 1.67 2.25 2.32 -0.67 1.65 ISU DAN MASALAH YANG MENJEJASKAN SASARAN
- 15. HEADCOUNT PRESTASI MATEMATIK UPSR 2013 TOV2013 UPPM 1 PERBEZAAN ETR 2014 Penguasaan 100.% 70.00 % 88.89 % 11.11 % 100 % Kecemerlangan 61.11 % 11.11 % 5.56 % 59.44 % 65.00 % Gred Putara 1.54 2.39 2.46 0.19 1.50 GPMP 1.56 2.75 2.83 1.30 1.53 ISU DAN MASALAH YANG MENJEJASKAN SASARAN
- 16. HEADCOUNT PRESTASI MATEMATIK UPSR 2013 TOV2013 UPPM 2 PERBEZAAN ETR 2014 Penguasaan 100.% 70.00 % 78.95 % 21.05 % 100 % Kecemerlangan 61.11 % 11.11 % 5.26 % 59.79 % 65.00 % Gred Putara 1.54 2.39 2.46 0.91 1.50 GPMP 1.56 2.75 2.79 -1.26 1.53 ISU DAN MASALAH YANG MENJEJASKAN SASARAN
- 17. HEADCOUNT PRESTASI SAINS UPSR 2013 TOV2013 UPPM 1 PERBEZAAN ETR 2014 Penguasaan 100 % 95.00 % 83.33 % 16.67 % 100 % Kecemerlangan 33.33 % 5.00 % 5.56 % 16.67 % 50 % Gred Putara 1.54 2.39 2.46 0.19 1.50 GPMP 1.83 2.55 2.72 0.97 1.75 ISU DAN MASALAH YANG MENJEJASKAN SASARAN
- 18. HEADCOUNT PRESTASI SAINS UPSR 2013 TOV2013 UPPM 2 PERBEZAAN ETR 2014 Penguasaan 100 % 95.00 % 94.74 % 5.26 100 % Kecemerlangan 33.33 % 5.00 % 21.05 % 28.95 % 50 % Gred Putara 1.54 2.39 2.46 0.91 1.50 GPMP 1.83 2.55 2.16 -0.41 1.75 ISU DAN MASALAH YANG MENJEJASKAN SASARAN
- 19. CALON GAGAL BAHASAMELAYU BIL NAMA CALON UPPM 1 PERBEZAAN ETR 2014 1 NURUL IZZATIE BT ZOOL NAZRI 28 42 70 2 3 4 5 7 8 9 10 PUNCA MASALAH YANG PERLU DIBERIKAN BANTUAN DAN SOKONGAN
- 20. CALON GAGAL BAHASAMELAYU BIL NAMA CALON UPPM 2 PERBEZAAN ETR 2014 1 TIADA 2 3 4 5 7 8 9 10 PUNCA MASALAH YANG PERLU DIBERIKAN BANTUAN DAN SOKONGAN
- 21. CALON GAGAL BAHASAINGGERIS BIL NAMA CALON UPPM 1 PERBEZAAN ETR 2014 1 AN SYAZWEENAZ BT JAAPAR 34 22 56 2 NORAIDAH EZWANI BT MUHAMMAD AMIN 36 19 55 3 NUR ANIYAH KHAIRUNNISA BT MOHD YASIN 29 39 68 4 NURUL SYAFIQAH BT AZMAN 34 41 75 5 7 8 9 10 PUNCA MASALAH YANG PERLU DIBERIKAN BANTUAN DAN SOKONGAN
- 22. CALON GAGAL BAHASAINGGERIS BIL NAMA CALON UPPM 2 PERBEZAAN ETR 2014 1 AN SYAZWEENAZ BT JAAPAR 38 18 56 2 3 4 5 7 8 9 10 PUNCA MASALAH YANG PERLU DIBERIKAN BANTUAN DAN SOKONGAN
- 23. CALON GAGAL MATEMATIK BILNAMA CALON UPPM 1 PERBEZAAN ETR 2014 1 AN SYAZWEENAZ BT JAAPAR 28 17 45 2 NURUL SYAFIQAH BT AZMAN 26 24 50 3 4 5 7 8 9 10 PUNCA MASALAH YANG PERLU DIBERIKAN BANTUAN DAN SOKONGAN
- 24. CALON GAGAL MATEMATIK BILNAMA CALON UPPM 2 PERBEZAAN ETR 2014 1 AN SYAZWEENAZ BT JAAPAR 25 20 45 2 NURUL IZZATIE BT ZOOL NAZRI 30 20 50 3 NORAIDAH EZWANI BT MUHAMMAD AMIN 25 35 60 4 FATEN SYAHERA BT ABD SHUKOR 25 40 65 5 7 8 9 10 PUNCA MASALAH YANG PERLU DIBERIKAN BANTUAN DAN SOKONGAN
- 25. CALON GAGAL SAINS BILNAMA CALON UPPM 1 PERBEZAAN ETR 2014 1 AN STAZWEENAZ BT JAAPAR 26 28 54 2 NUR ANIYAH KHAIRUNNISA BT MOHD YASIN 34 22 56 3 NURUL IZZATIE BT ZOOL NAZRI 34 32 66 4 5 7 8 9 10 PUNCA MASALAH YANG PERLU DIBERIKAN BANTUAN DAN SOKONGAN
- 26. CALON GAGAL SAINS BILNAMA CALON UPPM 2 PERBEZAAN ETR 2014 1 AN STAZWEENAZ BT JAAPAR 34 20 54 2 3 4 5 7 8 9 10 PUNCA MASALAH YANG PERLU DIBERIKAN BANTUAN DAN SOKONGAN
- 27. PUNCA SEBENAR YANGMENYEBAB BERLAKU ISU DAN MASALAH SPESIFIKASI CALON GAGAL BAHASA MELAYU,B.INGGERIS.MATEMATIK DAN SAINS Kenalpasati Kertas 1 atau 2 Kenalpasti tajuk/ bidang Kenalpasti soalan Kenalpasti Kemahiran yang tidak dikuasai
- 28. MENCARI PELAN INTERVENSIUNTUK MEMPERBAIKI ISU DAN MASALAH Root Cause Analysis (RCA) INTERVENSI • Mata Pelajaran Bahasa Melayu Pemahaman: • Murid kurang menguasai perbendaharaan kata dan maksud ayat sebagaiman kehendak soalan . • Mata Pelajaran Bahasa Melayu Penulisan: • Murid kurang menguasai perbendaharaan kata dan maksud ayat sebagaiman kehenda Guru memberikan latih tubi dan teknik menjawab soalan Bahasa Melayu.
- 29. MENCARI PELAN INTERVENSIUNTUK MEMPERBAIKI ISU DAN MASALAH Root Cause Analysis (RCA) INTERVENSI • Mata Bahasa Inggeris: Murid kurang memahami perbendaharaan katan dan membina ayat sebagaimana kehendak soalan. Guru memberikan latih tubi dan teknik menjawab soalan Bahasa Inggeris.
- 30. MENCARI PELAN INTERVENSIUNTUK MEMPERBAIKI ISU DAN MASALAH Root Cause Analysis (RCA) INTERVENSI • Mata Pelajaran Sains: Murid kurang memahami kehendak soalan dan kurang kemahiran teknik menjawab soalan Sains Bahagian B. Guru memberikan latih tubi dan teknik menjawab Soalan Sains Bahagian B Secara berterusan.
- 31. MENCARI PELAN INTERVENSIUNTUK MEMPERBAIKI ISU DAN MASALAH Root Cause Analysis (RCA) INTERVENSI • Mata Pelajaran Matematik: Murid kurang memahami fakta asas darab dan bahagi sebagaimana kehendak soalan. Guru memberikan latih tubi dan teknik menjawab soalan Matematik.
- 32. MENCARI PELAN INTERVENSIUNTUK MEMPERBAIKI ISU DAN MASALAH Root Cause Analysis (RCA) INTERVENSI • Mata Pelajaran Sains: Murid kurang memahami kehendak soalan dan kurang kemahiran teknik menjawab soalan Sains Bahagian B. Guru memberikan latih tubi dan teknik menjawab Soalan Sains Bahagian B secara berterusan.
- 33. MENCARI PELAN INTERVENSIUNTUK MEMPERBAIKI ISU DAN MASALAH Root Cause Analysis (RCA) INTERVENSI • Mata Pelajaran Sains: Murid kurang memahami kehendak soalan dan kurang kemahiran teknik menjawab soalan Sains Bahagian B. Guru memberikan latih tubi dan teknik menjawab Soalan Sains Bahagian B Secara berterusan.
- 34. MENCARI PELAN INTERVENSIUNTUK MEMPERBAIKI ISU DAN MASALAH 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 BMK BMP BI MT SN TOV UPPM 1 ETR 2014
- 35. BM PEMBM PEMBM PENBM PEN BIBI MTMT SNSN PEPERIKSAAAPEPERIKSAAA NN BILBIL %% BILBIL %% BILBIL %% BILBIL %% BILBIL %% TOV 2014TOV 2014 19/2 0 95 16/2 0 80 19/2 0 95 14/2 0 70 19/2 0 95 OTI 1OTI 1 UJIAN 1 17/18 94.4 17/18 94.4 17/18 94.4 15/18 83.3 17/18 94.4 AR 1AR 1 UJIAN 1 17/117/1 88 94.94. 44 18/1818/18 100100 13/1813/18 72.272.2 16/1816/18 88.988.9 15/1815/18 83.383.3 OTI 2OTI 2 1/2 TAHUN 19/19 100 19/19 100 17/19 89.5 18/19 94.7 18/19 94.7 AR 2AR 2 19/19 100 19/19 100 18/19 94.7 15/19 78.95 18/19 94.7 OTI 3OTI 3 PERCUBAAN 19/19 100 19/19 100 19/19 100 19/19 100 19/19 100 AR 3AR 3 ETR 2014ETR 2014 19 100 19 100 19 100 19 100 19 100 TARGET UPSR 2014 DAN ANALISIS PENGUASAAN MATA PELAJARAN
- 36. BILBIL NAMANAMA BIBISNSN MATMAT BMBM KEFKEF BMBM PENPEN 1 AN SYAZWEENAZ BT. JAAPAR 34 26 29 45 70 2 NORAIDAH EZWANI BT. MUHAMMAD AMIN 36 48 41 63 77 3 NUR ANIYAH KHAIRUNNISA BT. MOHD. YASIN 29 34 44 60 77 4 NURUL IZZATIE BT. ZOOL NAZRI 28 34 48 48 53 5 NURUL SYAFIQAH BT. AZMAN 34 46 26 48 72 CALON BERISIKO UPSR 2014
- 37. BIL NAMA BISN MAT BM KEF BM PEN 1 ANIS UMAIRAH B T. SUHAIMI A A A A A 2 SURAYA HANI BT. DAUD A B B A B 3 HAZIQAH AYUNI BT. ISHAMUDIN B B B A A 4 QURRATUL AINI BT. HALIMI B B B A B 5 SAMSINAH JURIAH BT. SHAMSUDDIN B B C A B 6 INTAN NURALLIA BT. AZHAR B C C B A 7 ALIAH BT. NORMAN C C B B B 8 FATIN SYAHERA BT. ABD SHUKOR C C B B B 9 NURUL HUMAIRAH BT. OTHMAN C C C B B 10 NURAQILAH SYAFIQAH BT. MOHAMMAD JAILANI C C C B B CALON CEMERLANG 2014
- 38. PUNCA ISU MASALAH BAHA SA INGGE RIS 1.Bilangan murid berisiko tinggi adalah seramai 5 orang. 1. Pelajar tidak dapat membina ayat. 2. Pelajar tidak memahami makna perkataan. 3. Pelajar tidak memahami kehendak soalan. ISU DAN MASALAH : BAHASA INGGERIS
- 39. Punca Intervensi 1. Tidakmemahami makna perkataan. 2. Tidak dapat membina ayat. 3. Tidak memahami kehendak soalan 1. A word a day. 2. Program Suari Pagi 3. Program 3P (Pengukuhan pembelajaran Pelajar) 4. Program Sentuhan Berlian . 5. Program Celik Bestari. MENANGANI ISU BAHASA INGGERISMENANGANI ISU BAHASA INGGERIS RCA (ROOT CAUSE ANALYSIS)RCA (ROOT CAUSE ANALYSIS)
- 40. BILBIL NAMANAMA BIBIGREDGRED POTENSIPOTENSI 1 AN SYAZWEENAZ BT. JAAPAR 34 D BERPOTENSBERPOTENS I LULUSI LULUS 2 NORAIDAH EZWANI BT. MUHAMMAD AMIN 36 D BERPOTENSBERPOTENS I LULUSI LULUS 3 NUR ANIYAH KHAIRUNNISA BT. MOHD. AMIN 29 D BERPOTENSBERPOTENS I LULUSI LULUS 4 NURUL IZZATIE BT. ZOOL NAZRI 28 D BERPOTENSBERPOTENS I LULUSI LULUS 5 NURUL SYAFIQAH BT. AZMAN 34 D BERPOTENSBERPOTENS I LULUDI LULUD CALON BERISIKO BAHASA INGGERIS
- 41. BIL NAMA PROGRAMPENGURUS BAYARAN 1 Program Suria Pagi Pn Ng Cheng Tew Percuma 2 Program Dekat Di hati Pn Samzunorzeta bt Shamsuddin Percuma 3 Program 3P (Pengukuhan Pembelajaran Pelajar)) Pn Che Nor Rokiah bt Embong RM 50.00 4 Program 3T (Tumpuan, teliti, tercapai) Pn Samzunorzeta bt Shamsuddin RM 80.00 5 Program Steps to excellence) Pn Zainab bt Ahmad RM 40.00 6 Program Genggam Gemilang Cik Norhaidayati bt Abdullah RM 40.00 7 Program Sentuhan Berlian Cik Norhaidayati bt Abdullah Percuma 8 Program Celik Bestari Pn Hajah Rahimah bt Abu Bakar Percuma 9 Program Doa amustajab permata digilap Pn Samzunorzeta bt Shamsuddin RM 10.00 10 Program Secret of secret En Fadhil bin Mohd. Amin Percuma PROGRAM KECEMERLANGAN UPSR 2014
- 42. AKTIVITI HURAIAN JUSTIFIKASI OBJEKTIF SUMBER TENAGA SASARANJANGKA MASA INDIKATOR KEJAYAAN 1.Proram Suria Pagi Murid dapat bimbingan dalam kumjpulan yang kecil (4 atau 5 orang dalam satu kumpulan) Pelajar sentiasa bersedia menghadapi P & P dan boleh menjawab soalan-soalan peperiksaan yang diberi Semua guru mata pelajaran teras Semua pelajar Tahun 6 7.00 – 7.30 pagi hari Ahad hingga Khamis Januari hingga Ogos Pencapaian lebih baik dalam peperiksaan 2.Program Dekat Di hati Membantu Pelajar dalam pem belajaran dengan bantuan secara individ. Pelajar dapat mengatasi masalah pembelajara n secara individu Semua Guru Semua pelajar Tahun 6 Januari hingga Ogos Bilangan pelajar lemah dan tidak menyiapkan kerja rumah berkuranga n 3. Program Peruntukan Pelajar dapat Semua Semua Januari Peningkatan PELAN TINDAKAN PROGRAM KECEMERLANGAN UPSR TAHUN 2014 MATLAMAT: Peningkatan prestasi pelajar dalam setiap mata pelajaran UPSR dan seterusnya
- 43. AKTIVITI HURAIAN JUSTIFIKASI OBJEKTIF SUMBER TENAGA SASARANJANGKA MASA INDIKATOR KEJAYAAN 4. Program 3T (Tumpuan, teliti, tercapai) Memahirk an pelajar dengan format peperiksa an sebenar Pelajar dapat pendedah an tentang teknik yang betul menjawab soalan UPSR Semua Guru mata pelajaran teras Tahun 6 dan semua guru mata pelajaran teras Tahun 1-5 Semua pelajar Tahun 6 Jun - Ogos Bilangan pelajar yang mendapat gred A bertamba h 5. Program Steps to excellence ) Pelajar dapat teknik dan cara menjawab so0alan UPSR dengan betul dan berkesan. Pelajar dapat pendedah an pelbagai teknik menjawab soalan UPSR dan skema pemarkah an. Penceram ah jemputan, Guru Tahun 6. Semua pelajar Tahun 6 April Pencapai an lebih baik dalam peperiksa an formatif dan sumatif
- 44. AKTIVITI HURAIAN JUSTIFIKASI OBJEKTIF SUMBER TENAGA SASARANJANGKA MASA INDIKATOR KEJAYAAN 7. Program Sentuhan Berlian Latihan dan perbincang an dalam kumpulan kecil (4 -5 murid) mengikut aras. -Jadual Anjal Pelajar lemah dapat bimbingan khusus Semua Guru mata pelajaran teras Tahun 6 dan semua guru mata pelajaran teras Tahun 1-5. Semua pelajar Tahun 6 Jun- Ogos Pencapaian lebih baik dalam peperiksaan formatif dan sumatif 8. Program Celik Bistari Latihan dan perbincang an dalam kumpulan kecil (4 kumpulan) mengikut aras. Pelajar dapat bimbingan dan pengukuhan dalam subjek teras. Semua guru mata pelajaran teras Tahun 6. Semua pelajar Tahun 6 Januari -September Pencapaian lebih baik dalam peperiksaan formatif dan sumatif 9. Program Doa Mustajab Permata Digilap Semua pelajar Tahun 6 dan ibu bapa mereka serta guru akan Memupuk dan membina kekuatan rohani dan mental pelajar Semua guru Semua pelajar Tahun 6 Sekali setahun . Tarikh akan ditetapkan kemudian Pencapaian lebih baik dalam peperiksaan formatif dan sumatif
- 45.