Dokumen ini membahas tentang analisis pencapaian pelajar dalam mata pelajaran Pendidikan Islam di beberapa tingkatan yang menunjukkan sejumlah pelajar gagal akibat lemah dalam tajwid, kefahaman hadis, dan teknik menjawab soalan. Rencana intervensi dirumus untuk meningkatkan pencapaian pelajar dengan pelbagai program latihan dan pengenalan teknik menjawab. Analisis data menunjukkan peratusan lulus dan gagal, dengan langkah-langkah bertujuan memperbaiki kelemahan yang dikesan.

1. NAMA GURU : HELMIAH BT ABDUL RAHIM @ ABDUL KUDUS
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN ISLAM (TRIAL)
TINGKATAN : 5 MPV
SUBJECT BerasaskanRCA
UP 1
TOTAL
STUDENT
A+
A
A-
B+
B
C+
C
D
E
G
HEAD COUNT INTERVENSI
P.ISLAM
19
3
1
1
14
13
PROBLEM STATEMENT
13 PELAJAR 5MPV GAGAL
Tidak tahu cara penggunaan kunci soalan
Tidak mahir tajwid
Lemah kefahaman hadis/tilawah
Pelajar tidak menjawab
8 PELAJAR GAGAL PENDIDIKAN ISLAM

2. HEAD
COUNT
PLAN
DO
(TIME FRAME)
CHECK
ACT
15
KEMAHIIRANMENGENALPASTI KATA KUNCI SOALAN
1.Mendedahkanpelajarmengenalpastikatakunci
-FAKTOR
-AKIBAT
-KESAN
8MINGGU
(JAN/MAC)
7
8
8
1.KEMAHIRANMENGENALPASTI KATA KUNCI SOALAN
2.KEMAHIRAN TEKNIK MENJAWAB MENGIKUT FORMAT SEBENAR
2 MINGGU
(Apr/Mei)
5
13
1.RANGSANGUNTUK JAWAB SECARA INDIVIDU
2.KEMAHIRAN TEKNIK MENJAWAB MENGIKUT FORMAT SEBENAR
5 MINGGU
(Apr/Mei)

3. BERPOTENSI
LEMAH
1-MOHD. NOR ISSAM-25
2-MUHD HAZRIL-33
3-MUHD IQRAM-26
4-M. KHAIRUL BHE-32
5-SHAHROL AMIROL-17
6-MUHD. ASYRAF-30
1.AZIZI -14
2.MOHD ARRISYAM-13
3.MOHD. ZULFITRI-06
4.MUHD. HAFIZ HASHIM -04
5.MUAYYIM –TH
6.MUHD. SHAFIQ ZUL-12
7.NIM MOHD MAZRIN-07
8.MUHD. FAZRUL IZWAN-09
SENARAI PELAJAR YANG GAGAL

4. NAMA GURU : HELMIAH BT ABDUL RAHIM @ ABDUL KUDUS
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN ISLAM
TINGKATAN : 5 SAINS
SUBJECT BerasaskanRCA
UP 1
TOTAL
STUDENT
A+
A
A-
B+
B
C+
C
D
E
G
HEAD COUNT INTERVENSI
3
P.ISLAM
20
4
7
6
3
3
PROBLEM STATEMENT
3 PELAJAR 5 SAINS BELUM MENDAPAT A-
3 ORANG
5 SAINS TIDAK MENDAPAT Bt
Tidak memahami kata kunci soalan
Lemah menjawikan rumiLEMAH ISTILAH HAFAZ AYAT HAFAZAN
Lemah kefahaman hadis/tilawah

5. HEAD
COUNT
PLAN
DO
(TIME FRAME)
CHECK
ACT
4
LEMAHAYAT HAFAZAN DAN TAJWID
1.Menjalankantasmekhafazan
2. 10minitprogram celiktajwid.(KADTAJWID)
8MINGGU
(Jan/Mac)
4
0
3
(PROGRAM BARU)
LEMAHISTILAH ,
1.Lemahistilah
-EdaranistilahArabi
2.Lemahteknikmenjawab
TeknikJUJ (lisandanbertulis)
2 MINGGU
(APR/MEI)
5 MINGGU
(SEPT- NOV)
3

6. SENARAI NAMA PELAJAR MENDAPAT ‘B’
1. HANIS NASUHA BT HARITH-55 C
2.MOHD. NAZRIL RAZALI-65 B
3.NUR ALIYAH BT OTHMAN-65 B

7. ANALISIS PENCAPAIAN 5E
GRED
A+
A
A-
B+
B
C+
C
D
E
G
JUMLAH LULUS
% LULUS
TOV
1
2
2
5
3
8
3
24
100
UP1
2
1
2
6
6
5
1
1
95.8
UP2
1
1
4
4
8
4
1
24
100
TRYER
1
3
6
3
7
1
2
1
95.8
ETR
2
9
4
5
4
24
100
SENARAINAMA PELAJAR GALUS (GRED D, E & G KEPADA C)
Namamurid
Tov
UP1
UP2
TRYER
ETR
Nazariah
45 (D)
45 (D)
42 (E)
42 (E)
55 (C)
Norhasnie
58 (C)
60 (C+)
46 (D)
41 (E)
57 (C)
NikAhmad Firdaus
53 (C)
25 (G)
46 (D)
37 (G)
57 (C)
MohamadAminurRashid
50 (C)
58 (C)
47 (C)
47 (C)
55 (C)

8. ANALISIS PERCUBAAN SPM PENDIDIKAN ISLAM SPM 2014TINGKATAN 5 EKONOMI
CAPAI ETR 2014: TIDAK
PERATUS LULUS : 95.8 %(23 ORANG)
PERATUS GAGAL: 4.2 % (1 ORANG)
BILANGAN NearmissCemerlang(Markah60- 70)
BilanganNearmissLulus
(Markah30-40)
SenaraiProgram MemberiImpakUntukCapaiETR 2014
12
1
1)PecutanAkhir(Topikal)
2)Tajwid
3)Jawi
4)PecutanAkhir(soalanPercubaanNegeri)

9. NAMA GURU : PUAN SITI SUHAILA BINTI MOHD RAMLIMATA PELAJARAN : PENDIDIKAN ISLAMTINGKATAN : 5 EKONOMI
PROBLEM STATEMENT
PencapaianGredD, E danG KepadaGredC
PencapaianGredE & D kepadaGredC
SIRAH
AQIDAHIBADAH
ADABROOT CAUSE ANALYSIS DIAGRAM PENDIDIKAN ISLAM K1
SUBJECT (TOV) BerasaskanRCA
TOTAL
STUDENT
A+
A
A-
B+
B
C+
C
D
E
G
HEAD COUNT INTERVENSI
P.ISLAM
24
-
-
1
3
6
3
7
1
2
1
4

10. AnalisisItem K1 (Bah. A)-40 markah
Bah.
No. Soalan
Soalan
Topik
A
13
HasilKaryaImam Ahmad b Hanbal
Sirah/ TokohT4
15
IbuKota KerajaanBaniAbbasiyah
SirahT5
16
AdabMemeliharaAlamSekitar
AdabT5
25
SyaratPemberidanPenerimaHutang
IbadatT5
30
PrinsipSyiahBatiniyah
AjaranSesatT5
32
SheikhMuhamadAbduh
TokohT5

11. AnalisisItem K1 (Bah. B) –60 m
No. Soalan
Soalan
Topik
B
1 a(i)
HukumMerompak
AqidahT4
b(i)
MaksudGolonganKhawarij
AqidahT5
2a (i)
MaksudSewa
IbadatT4
(ii)
HukumdanAlasan
Ibadat
b(i)
ProsesMenuntutfasakhdiMahkamah
IbadatT5
(ii)
HukumdiharuskanFasakh
IbadatT5
(iii)
2KesanFasakh
IbadatT5
3 a (i)
GolonganPadazamanKhulafaAl- Rasyidin
SirahT4
(iii)
JawatanPadazamanKerajaanAbbasiyah
IbadatT5
b (i)
Sheikh MohdAbduh
TokohT5
4 (b)
Imam Abu Hanifah
Bah.

12. HEAD
COUNT
PLAN
DO
(TIME FRAME)
CHECK
ACT
4
LEMAH DAFTARISTILAH
-Program “BijakIstilah”/ EdaranIstilahArabi
SEPTEMBER
4
4
LEMAHHUKUM DAN ALASAN
-LatihTubisecaraintensif
SEPTEMBER
4
4
LEMAHMENGINGAT FAKTA
-UlangkajiintensifBahagianSirahdanTokoh( latihan
mengikutsub-topik)
SEPTEMBER
4

13. NAMA GURU : PUAN SITI SUHAILA BINTI MOHD RAMLIMATA PELAJARAN : PENDIDIKAN ISLAM (Kertas2) TINGKATAN : 5 EKONOMI
PencapaianGredD, E & G kepadaGredCLEMAH AYAT HAFAZANLEMAH TAJWID
LEMAH JAWILEMAH KEFAHAMAN / TILAWAH
ROOT CAUSE ANALYSIS DIAGRAM
SUBJECT (TOV) BerasaskanRCA
TOTAL
STUDENT
A+
A
A-
B+
B
C+
C
D
E
G
HEAD COUNT INTERVENSI
P.ISLAM
24
-
-
1
3
6
3
7
1
2
1
4
PROBLEM STATEMENT
PencapaianGredD, E danG KepadaGredC

14. AnalisisItem K2-100 m
Soalan
No. Soalan
Soalan
Topik
1
a(i)
MaksudKalimah
AyatKefahaman
b(i)
MaksudPerkaraBaik
AyatKefahaman
2
a (i)
ErtiRasulullah
AyatKefahaman
b (i)
MaksudKalimahBergaris
HadisKefahaman
3
a(i)
Maksudsyirik
AyatKefahaman
4
a (i)
MaksudAl-Quran
AyatKefahaman
C
Menjawikan
Jawi
5
a (i)
2 Keadaanorangynagtidakdapathidayah
AyatKefahaman
b
HukumTajwid(Mad)

15. HEAD
COUNT
PLAN
DO
(TIME FRAME)
CHECK
ACT
4
LEMAH HUKUMTAJWID DAN HAFAZAN
1. Latihtubihukum–hukumtajwid(HukumMad)
2.Latihtubiayathafazan
Sept
4
LEMAHJAWI
-ProgamCelikJawi
Sept
4
LEMAHMAKNA KALIMAH/ POTONGAN KALIMAH/ ISTILAH BAHASA ARAB
-Program BijakIstilah
Sept
4
LEMAHDALAM SOALAN KBKK / KBAT
-BanyakkanlatihansoalanKBKK/ KBAT
Sept

16. PLAN INTERVENSI RCAPENDIDIKAN ISLAM SPM5 PERDAGANGAN

17. PERBANDINGAN PENCAPAIAN PI ( SPM ) TOV,ETR, UP 2 & UP 3
A
B
C
D
E
G
L
%
GPS
TOV
10
12
30
5
9
29
66
69.47
6.31
ETR
15
39
34
8
5
2
101
98
4.56
UP 3
10
22
28
5
7
24
72
75.00
5.82
UP 2
9
17
28
8
9
20
71
78.02
5.88
BEZA
-3.02
+0.06

18. PERBANDINGAN PENCAPAIAN PI TOV,ETR, UP 2 & UP 3 ( 5 PERDAGANGAN )
A
B
C
D
E
G
L
%
CALON HADIR
TOV
7
2
8
17
17
50
34/34
ETR
7
20
4
3
34
100
34/34
UP 2
4
12
2
3
9
21
70
30/34
UP 1
2
2
11
3
3
13
21
61.7
34/34
UP 3
3
14
3
4
10
24
70.59
34/34

19. SENARAI NAMA PELAJAR GAGAL
SENARAI PELAJAR GAGAL
BIL
NAMA
MARKAH (%)
1.
ADATULADAWIYAH
15
2.
MUHAMMAD DAMSYIK
18
3.
NIRA NORFARIZAAIDA
32
4.
SITI NORHAMIZAH
25
5.
SHAHROL AMIR
34
6.
SITI ATIQAH
20
7.
SUHAIDA
16
8.
SUHAILA
16
9.
ZULAILY SHAFINA
27
10.
ABDUL HAKIM
12

20. Aneka Pilihan(20%)
ResponTerhad(20%)
1.SoalanberbentukIstilah:
-Maksuddancontohsyirik, kufurdanmeminang
1. Soalanberbentukfakta
-PemberontakanUrabi(S.M.Abduh)
-UmurI.SyafiehafalQuran.
2. Soalanberbentukfakta:
-Peraturanpengambilananakangkat.
-IbukotakerajaanBaniAbbasiah
-SyaratpenyerahankuasaS.HasankepdMuawiyah.
-TindakankerajaanAbbasiahmembangunkansektorekonomi.
-Gelaranorg yg.melakukanamrmakruf. -Syaratpenyusuananaksusuan. -Tujuanli’anbagisuami.
-Ciri2 kesesatanAj.Bahai.
-HikmahberfikirdalmIslam.
ANALISIS ITEMKertas 1Bahagian A ( 40% )

21. Bahagian B (60%)
1.Soalan berbentukistilah
-MaksudKhawarij& sewa.
2. Soalanberbentukfakta
-Prosesfasakhdilakukanolehmahkamah.
-Kesanselepasberlakunyafasakh.
-KesanpositifpenyebaranIslam kerajaanAbbasiah.
-Ujianyang dihadapiolehImam Abu Hanifah.
-SumbanganImam Abu Hanifah
3. Soalanberbentukpenggunaankatakuncisoalan.
-Hikmahsewa, fasakh
4. Hukumdanalasan
-Alasankepadasoalanmenyewakereta.
5. Tidakmenjawabsoalan/ Jawabsebahagian.

22. NAMA GURU : PN. HASMAH BINTI HASANMATA PELAJARAN : PENDIDIKAN ISLAM (Kertas1 ) TINGKATAN : 5 PERDAGANGAN
PROBLEM STATEMENT
10 orangpelajargagal
10 oranggagal(BahagianA)
INGAT FAKTA
DAFTAR ISTILAH
TIDAK TAHU CARA PENGGUNAAN KUNCI SOALANHUKUMROOT CAUSE ANALYSIS DIAGRAM
SUBJECT (TOV) BerasaskanRCA
TOTAL
STUDENT
A+
A
A-
B+
B
C+
C
D
E
G
HEAD COUNT INTERVENSI
PEND. ISLAM
34
2
1
5
9
3
4
10
10

23. HEAD
COUNT
PLAN
1.DO
(TIME FRAME)
CHECK
ACT
10
1.Menyediakan set soalankertas1 -BahagianA ( Ibadah, Aqidah, Sirah& Adab) SoalanTopikalkhasuntukpelajarGALUS . LebihkansoalanAdab.
2. Mendedahkanpelajarmengenalpastikatakuncikepada
soalansepertihikmah,kesan,faktor.
3. Menjawablatihanberpandukanbukuteksdanrujukan.
4. Menghafaldanmengingatifaktadalambentukakronim..
5. Merekodkanmarkah.
2 minggu
(22/9– 4/10/14)