SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
OLEH :
Miftah Thariq Ridho
Karmila Andriana
Ahmad Afwan Yazid
 Kondisi masyarakat Arab pada masa itu sangat lemah
dibawah pengaruh Daulat Utsmaniyyah.
 Pemerintah tidak mementingkan lagi pemerintahan
dan pembangunan, sehingga perkembangan sastra
berkurang.
 Sastra Arab pada masa ini mengalami kevakuman
karena pemerintahan Turki Utsmani menerapkan
kebijakan ‘Turkiisasi’.
 Sastra Arab mengalami perkembangan signifikan
setelah henkangnya Perancis dari Mesir tahun 1801.
 Geliat Sastra Arab mulai terlihat berkat inovasi para
pelajar dan hasil proses panjang asimilasi dari
berbagai budaya Barat, khususnya Inggris dan
Perancis.
 Tidak diragukan lagi
 Lebih kaya dan terbuka dengan pengaruh
eksternal
 Tema – temanya lebih bervariasi
 Minat universitas di Eropa maupun Amerika
sama dengan universitas yang ada di negara
– negara Arab
 Puisi – puisi Arab modern sudah tidak terikat
lagi dengan ‘Ilm al-’Arud (gaya lama)
 Mesir merupakan jalan pembuka bagi
perkembangan sastra Arab modern
 Terjadi penerjemahan buku besar – besaran
kedalam Bahasa Arab
 Adanya kontak dunia arab dengan Eropa modern ketika Napoleon
Bonaparte menginjakkan kaki di dunia Arab pada tahun 1798 M
 Diperkenalkannya penerbitan resmi pertama yang dibawa ke Mesir
oleh Napoleon
 Adanya perhatian besar dari Muhammad Ali terhadap kebudayaan
di Mesir, seperti pendidikan dan penerjemahan ilmu-ilmu
pengetahuan Barat ke dalam bahasa Arab
 Ada sejumlah institusi yang mempunyai andil besar dalam
pemeliharaan bahasa dan sastra Arab klasik
 Adanya Sekolah Tentara yang didirikan Muhammad Ali pada tahun
1825 M
 Salah satu orang yang dikirim ke Eropa oleh Pemerintah Mesir
mempelajari bahasa Perancis dan akhirnya dapat menerjemahkan
berbagai karya sastra Perancis ke dalam bahasa Arab dengan
tepat
 Orang-orang Arab Kristen Maronit dan orang-orang Armenia dari
Syiria Raya adalah di antaranya yang menjadi perintis dalam
kebangkitan ini. Mereka mempunyai perhatian yang besar
terhadap aktivitas kesusastraan dan bangkitnya karya-karya
sastra Arab klasik
Seperti genre sastra lainnya, puisi pada masa ini dimulai dengan ekspresi-
ekpresi mengenai politik, sosial, dan budaya. Secara umum gambaran puisi
Arab sampai tahun 1920 baik dari segi bentuk maupun bahasanya masih
menggunakan bentuk dan bahasa lama (klasik). Pada masa modern,
perkembangan puisi Arab dapat dibedakan menjadi tiga aliran, meskipun
waktunya tidak dapat ditentukan secara jelas, yaitu:
 Aliran al-Muhafidzun (masih memelihara kaidah puisi Arab secara
kuat)
- Wasf (deskripsi)
- Fakhr (membanggakan diri)
- Madah (puji-pujian)
- Religius
- Ritsa (ratapan)
- Ghazal (cinta)
 Aliran al-Mujaddidun (muncul karena adanya perubahan situasi
politik, sosial, dan pemikiran)
 Aliran al-Mughaallinu (mengikuti aliran sastra yang ada di Eropa
setelah Perang Dunia I)
Perkembangan prosa dalam kesusastraan Arab dapat dibedakan menjadi dua tahap,
yaitu:
1). Prosa pada tahap permulaan pembaharuan
 para penulis masih mengikuti para pengarang masa sebelumnya,(masa Turki).
 Mereka meniru gaya dan isinya.
 Saja' (prosa lirik), jinas (asonansi), dan tibaq (antitesis) masih tetap diperhatikan.
 permainan kata-kata lebih dominan daripada isi dan idenya.
2). Prosa pada tahap pembaharuan
 Terjadinya pembaharuan di bidang prosa pada masa ini disebabkan oleh
munculnya para reformis dan pemikir yang menyebabkan terjadinya pembaharuan
dalam masyarakat Arab dan Islam
 Munculnya sarana-sarana kebudayaan (penerbitan dan surat kabar).
 Surat kabar mempunyai peran besar dalam pembaharuan prosa di negara-negara
Arab
 Munculnya kesadaran politik dan sosial di negara-negara Arab.
 Lebih memperhatikan pemikrian daripada unsur gayanya,
 Tidak banyak menggunakan kata-kata retoris
 Pemikirannya runtun dan sistematis,
 Penulis tidak keluar dari satu gagasan ke gagasan yang lain,
 Pendahuluannya tidak terlalu panjang,
 Temanya cenderung pada tema yang sedang terjadi pada masyarakat, (ex
:masalah politik, sosial, dan agama).
1). Pengertian
 kumpulan karya yang dihasilkan manusia dengan pengalaman budi, jiwa,
kedalaman rasa individu maupun sosial, alam, dan lingkungan yang
diungkapkan dengan bahasa dan gaya bahasa yang indah dan halus.
2). Faktor -Faktor Penyebab Terjadinya Migrasi (Diaspora Arab)
 Beberapa bangsa Afghanistan yang meninggalkan negara mereka
sepanjang abad ke - 20 karena perang saudara yang berkepanjangan.
 Migrasi beberapa orang Palestina karena perang bangsa Arab dan Israel
sejak tahun 1948.
 Diaspora orang-orang Indonesia khususnya orang suku Jawa yang dibawa
oleh Belanda ke Suriname sebagai pekerja perkebunan Belanda.
 Diaspora orang-orang Tionghoa dan beberapa bangsa lain di negara
negara Asia Tenggara, Eropa bahkan Amerika.
 Diaspora orang-orang Arab dan kini menetap di Australia, beberapa negara
Eropa Barat dan Amerika (baik Utara maupun Selatan).
 Membebaskan diri dari tekanan politik,
 Berkomunikasi dengan para misionaris yang memberikan harapan baru
dalam kehidupan,
 Mencari penghidupan yang lebih baik,
 Kecenderungan penduduk Arab Syam (Syiria) yang suka bermigrasi.
3). Sarana Pengembangan Sastra Arab Mahjar (Imigran)
Karena mereka berada dalam komunitas yang terbatas di negara
rantauan dan juga sulitnya karya sastra mereka terpublikasi
maka mereka membentuk beberapa organisasi jurnalistik sebagai
media yang mewadahinya seperti :
 Al-Rabithah Al-Qolamiyah & Jami’ah Al-Adab Al-Araby
dibentuk pada tahun 1920, berpusat di Amerika Utara.
 Al-Ushbah Al-Andalusiah, dibentuk sejak tahun 1933 yang
berada di Sao Paolo Brazil (Diaspora Arab di Amerika
Selatan)
4). Karakteristik Karya Sastra Mahjar/Sastra Diaspora
 Tidak terlepas dari pengaruh pengalaman hidup para
sastrawannya baik secara politis, religius, sosiologis bahkan
psikologis
 Banyak terpengaruh oleh karya sastra barat
 Muncul bentuk baru yang cenderung bebas yakni al-Syi’r Al
Hur atau al mursal (bebas sajak dan wazan), dan atau al-syi’r
al-mantsur (bebas wazan tetapi terkadang masih bersajak)
 Banyak memberi pengaruh terhadap perkembangan sastra
Arab masa modern
Aliran Al-
Muhafidzun/Neo-Klasik
Mahmud Sami’
Al – Barudi
(1838-1904M)
Ahmad Syauqi
(1868 – 1932 M)
Muhammad
Hafidz Ibrahim
(1871 – 1932 M)
Aliran Al-
Mujaddidun/Romantik
Ibrahim Abdul Qadir
Al-Mazini (1890 – 1949
M)
Abbas Mahmud Al-
Aqqod (1889 -1964 M)
Aliran Al-Mughaaliinu
(mengikuti aliran
sastra barat)
Ibrahim Naji
(1898 – 1953 M)
Mahmud Darwish
(1941 – sekarang)
Sastrawan Arab
Mahjar (imigran)
Kahlil Gibran
(1883 – 1931 M)
Ilya Abu Madhi
(1889 – 1957 M)
Pertanyaan

More Related Content

What's hot

PPT Tafsir, Ta’wil dan Tarjamah (Ulumul Qur'an 1)
PPT Tafsir, Ta’wil dan Tarjamah (Ulumul Qur'an 1)PPT Tafsir, Ta’wil dan Tarjamah (Ulumul Qur'an 1)
PPT Tafsir, Ta’wil dan Tarjamah (Ulumul Qur'an 1)Khusnul Kotimah
 
Sejarah perkembangan fiqh
Sejarah perkembangan fiqhSejarah perkembangan fiqh
Sejarah perkembangan fiqhindah pertiwi
 
Ahlussunnah Wal Jama'ah (ASWAJA): Pengertian dan Pokok Ajarannya
Ahlussunnah Wal Jama'ah (ASWAJA): Pengertian dan Pokok AjarannyaAhlussunnah Wal Jama'ah (ASWAJA): Pengertian dan Pokok Ajarannya
Ahlussunnah Wal Jama'ah (ASWAJA): Pengertian dan Pokok AjarannyaA Faiz
 
EPISTEMOLOGI ISLAM BAYANI, BURHANI DAN IRFANI - Makalah Filsafat Ilmu
EPISTEMOLOGI ISLAM BAYANI, BURHANI DAN IRFANI - Makalah Filsafat IlmuEPISTEMOLOGI ISLAM BAYANI, BURHANI DAN IRFANI - Makalah Filsafat Ilmu
EPISTEMOLOGI ISLAM BAYANI, BURHANI DAN IRFANI - Makalah Filsafat IlmuJihad Achmad Gojali
 
Bahasa Semit dan Karakteristiknya
Bahasa Semit dan KarakteristiknyaBahasa Semit dan Karakteristiknya
Bahasa Semit dan KarakteristiknyaFakhri Cool
 
8. beberapa masalah kritik sastra indonesia modern
8. beberapa masalah kritik sastra indonesia modern8. beberapa masalah kritik sastra indonesia modern
8. beberapa masalah kritik sastra indonesia modernCoral Reef
 
Tafsir bil ma’tsur, tafsir bir ra’yi dan 2 blogss
Tafsir bil ma’tsur, tafsir bir ra’yi dan 2 blogssTafsir bil ma’tsur, tafsir bir ra’yi dan 2 blogss
Tafsir bil ma’tsur, tafsir bir ra’yi dan 2 blogssarfian kurniawan
 
Balaghoh (ma'ani, badi', bayan)
Balaghoh (ma'ani, badi', bayan)Balaghoh (ma'ani, badi', bayan)
Balaghoh (ma'ani, badi', bayan)Erta Erta
 
Makalah rabiatul adawiyah
Makalah rabiatul adawiyahMakalah rabiatul adawiyah
Makalah rabiatul adawiyahzulkhairilabay
 
Al-Dakhil dan Mu’arrab
Al-Dakhil dan Mu’arrabAl-Dakhil dan Mu’arrab
Al-Dakhil dan Mu’arrabFakhri Cool
 
An-Naht (Akronim)
An-Naht (Akronim)An-Naht (Akronim)
An-Naht (Akronim)Fakhri Cool
 
Ppt Media Pembelajaran Bahasa Arab
Ppt Media Pembelajaran Bahasa ArabPpt Media Pembelajaran Bahasa Arab
Ppt Media Pembelajaran Bahasa ArabSiti Maisaroh
 
Mengenal Teologi Murjiah
Mengenal Teologi Murjiah Mengenal Teologi Murjiah
Mengenal Teologi Murjiah Islamic Studies
 

What's hot (20)

PPT Tafsir, Ta’wil dan Tarjamah (Ulumul Qur'an 1)
PPT Tafsir, Ta’wil dan Tarjamah (Ulumul Qur'an 1)PPT Tafsir, Ta’wil dan Tarjamah (Ulumul Qur'an 1)
PPT Tafsir, Ta’wil dan Tarjamah (Ulumul Qur'an 1)
 
Sejarah perkembangan fiqh
Sejarah perkembangan fiqhSejarah perkembangan fiqh
Sejarah perkembangan fiqh
 
Ahlussunnah Wal Jama'ah (ASWAJA): Pengertian dan Pokok Ajarannya
Ahlussunnah Wal Jama'ah (ASWAJA): Pengertian dan Pokok AjarannyaAhlussunnah Wal Jama'ah (ASWAJA): Pengertian dan Pokok Ajarannya
Ahlussunnah Wal Jama'ah (ASWAJA): Pengertian dan Pokok Ajarannya
 
EPISTEMOLOGI ISLAM BAYANI, BURHANI DAN IRFANI - Makalah Filsafat Ilmu
EPISTEMOLOGI ISLAM BAYANI, BURHANI DAN IRFANI - Makalah Filsafat IlmuEPISTEMOLOGI ISLAM BAYANI, BURHANI DAN IRFANI - Makalah Filsafat Ilmu
EPISTEMOLOGI ISLAM BAYANI, BURHANI DAN IRFANI - Makalah Filsafat Ilmu
 
Bahasa Semit dan Karakteristiknya
Bahasa Semit dan KarakteristiknyaBahasa Semit dan Karakteristiknya
Bahasa Semit dan Karakteristiknya
 
Fonologi
FonologiFonologi
Fonologi
 
8. beberapa masalah kritik sastra indonesia modern
8. beberapa masalah kritik sastra indonesia modern8. beberapa masalah kritik sastra indonesia modern
8. beberapa masalah kritik sastra indonesia modern
 
Tafsir bil ma’tsur, tafsir bir ra’yi dan 2 blogss
Tafsir bil ma’tsur, tafsir bir ra’yi dan 2 blogssTafsir bil ma’tsur, tafsir bir ra’yi dan 2 blogss
Tafsir bil ma’tsur, tafsir bir ra’yi dan 2 blogss
 
Soal ulangan-bhs arab
Soal ulangan-bhs arabSoal ulangan-bhs arab
Soal ulangan-bhs arab
 
Balaghoh (ma'ani, badi', bayan)
Balaghoh (ma'ani, badi', bayan)Balaghoh (ma'ani, badi', bayan)
Balaghoh (ma'ani, badi', bayan)
 
Makalah rabiatul adawiyah
Makalah rabiatul adawiyahMakalah rabiatul adawiyah
Makalah rabiatul adawiyah
 
Al-Dakhil dan Mu’arrab
Al-Dakhil dan Mu’arrabAl-Dakhil dan Mu’arrab
Al-Dakhil dan Mu’arrab
 
An-Naht (Akronim)
An-Naht (Akronim)An-Naht (Akronim)
An-Naht (Akronim)
 
Lahjah (Dialek)
Lahjah (Dialek)Lahjah (Dialek)
Lahjah (Dialek)
 
Ppt Media Pembelajaran Bahasa Arab
Ppt Media Pembelajaran Bahasa ArabPpt Media Pembelajaran Bahasa Arab
Ppt Media Pembelajaran Bahasa Arab
 
Unsur – unsur hadits
Unsur – unsur hadits Unsur – unsur hadits
Unsur – unsur hadits
 
Mengenal Teologi Murjiah
Mengenal Teologi Murjiah Mengenal Teologi Murjiah
Mengenal Teologi Murjiah
 
Sejarah Linguistik
Sejarah LinguistikSejarah Linguistik
Sejarah Linguistik
 
ANTROPOLOGI.ppt
ANTROPOLOGI.pptANTROPOLOGI.ppt
ANTROPOLOGI.ppt
 
Jenis-Jenis Semantik
Jenis-Jenis SemantikJenis-Jenis Semantik
Jenis-Jenis Semantik
 

Similar to Kesusastraan arab modern

sastra kontemporer
sastra kontemporersastra kontemporer
sastra kontemporerUpik Unyil
 
POLA PEMIKIRAN GERAKAN ORIENTALIS ABAD KE-18.pptx
POLA PEMIKIRAN GERAKAN ORIENTALIS ABAD KE-18.pptxPOLA PEMIKIRAN GERAKAN ORIENTALIS ABAD KE-18.pptx
POLA PEMIKIRAN GERAKAN ORIENTALIS ABAD KE-18.pptxzulfahmi879245
 
Litteratures francophones du monde arabe
Litteratures francophones du monde arabeLitteratures francophones du monde arabe
Litteratures francophones du monde arabeDininda Faliana
 
Periodisasi Sastra Indonesia
Periodisasi Sastra IndonesiaPeriodisasi Sastra Indonesia
Periodisasi Sastra IndonesiaDedi Irawan
 
PPT KELOMPOK OKSIDENTALISME DI MALAYSIA.pptx
PPT KELOMPOK  OKSIDENTALISME DI MALAYSIA.pptxPPT KELOMPOK  OKSIDENTALISME DI MALAYSIA.pptx
PPT KELOMPOK OKSIDENTALISME DI MALAYSIA.pptxAnizaDwiArisafitri
 
Fase perkembangan antropologi
Fase perkembangan antropologiFase perkembangan antropologi
Fase perkembangan antropologiBanjir Febriko
 
Sejarah sastra-indonesia-modern
Sejarah sastra-indonesia-modernSejarah sastra-indonesia-modern
Sejarah sastra-indonesia-modernKang Sianida
 
Ketokohan Ahmad Zaki Abu Shadi serta Sumbangannya terhadap Puisi Zaman Arab M...
Ketokohan Ahmad Zaki Abu Shadi serta Sumbangannya terhadap Puisi Zaman Arab M...Ketokohan Ahmad Zaki Abu Shadi serta Sumbangannya terhadap Puisi Zaman Arab M...
Ketokohan Ahmad Zaki Abu Shadi serta Sumbangannya terhadap Puisi Zaman Arab M...KOSPATI UKM
 
faktor penyebaran islam ke eropah
faktor penyebaran islam ke eropahfaktor penyebaran islam ke eropah
faktor penyebaran islam ke eropahshafikah zakaria
 
P. 2 ما قبل النهضة.pptx
P. 2 ما قبل النهضة.pptxP. 2 ما قبل النهضة.pptx
P. 2 ما قبل النهضة.pptxalfistaniyah
 
Sastera moden, golongan penulis agama.
Sastera moden, golongan penulis agama.Sastera moden, golongan penulis agama.
Sastera moden, golongan penulis agama.jimoh370
 
Tokoh Modernisasi Islam
Tokoh Modernisasi IslamTokoh Modernisasi Islam
Tokoh Modernisasi Islamrendrafauzi
 
Presentation2
Presentation2Presentation2
Presentation2Monoh He
 
UICI 2022 - Bab 02 perpindahan ilmu (nota)
UICI 2022 - Bab 02 perpindahan ilmu (nota)UICI 2022 - Bab 02 perpindahan ilmu (nota)
UICI 2022 - Bab 02 perpindahan ilmu (nota)Abdul Khaliq
 
MATERI 5 XI Sejarah Perkembangan Islam.pptx
MATERI 5 XI Sejarah Perkembangan Islam.pptxMATERI 5 XI Sejarah Perkembangan Islam.pptx
MATERI 5 XI Sejarah Perkembangan Islam.pptxdokachmisho
 
Perkembangan Sastra Indonesia
Perkembangan Sastra IndonesiaPerkembangan Sastra Indonesia
Perkembangan Sastra IndonesiaWulan Sobichin
 

Similar to Kesusastraan arab modern (20)

sastra kontemporer
sastra kontemporersastra kontemporer
sastra kontemporer
 
POLA PEMIKIRAN GERAKAN ORIENTALIS ABAD KE-18.pptx
POLA PEMIKIRAN GERAKAN ORIENTALIS ABAD KE-18.pptxPOLA PEMIKIRAN GERAKAN ORIENTALIS ABAD KE-18.pptx
POLA PEMIKIRAN GERAKAN ORIENTALIS ABAD KE-18.pptx
 
PPT.TAA Kel.6.pdf
PPT.TAA Kel.6.pdfPPT.TAA Kel.6.pdf
PPT.TAA Kel.6.pdf
 
Litteratures francophones du monde arabe
Litteratures francophones du monde arabeLitteratures francophones du monde arabe
Litteratures francophones du monde arabe
 
Periodisasi Sastra Indonesia
Periodisasi Sastra IndonesiaPeriodisasi Sastra Indonesia
Periodisasi Sastra Indonesia
 
PPT KELOMPOK OKSIDENTALISME DI MALAYSIA.pptx
PPT KELOMPOK  OKSIDENTALISME DI MALAYSIA.pptxPPT KELOMPOK  OKSIDENTALISME DI MALAYSIA.pptx
PPT KELOMPOK OKSIDENTALISME DI MALAYSIA.pptx
 
Fase perkembangan antropologi
Fase perkembangan antropologiFase perkembangan antropologi
Fase perkembangan antropologi
 
Literatur indonesia
Literatur indonesiaLiteratur indonesia
Literatur indonesia
 
Sejarah sastra-indonesia-modern
Sejarah sastra-indonesia-modernSejarah sastra-indonesia-modern
Sejarah sastra-indonesia-modern
 
Ketokohan Ahmad Zaki Abu Shadi serta Sumbangannya terhadap Puisi Zaman Arab M...
Ketokohan Ahmad Zaki Abu Shadi serta Sumbangannya terhadap Puisi Zaman Arab M...Ketokohan Ahmad Zaki Abu Shadi serta Sumbangannya terhadap Puisi Zaman Arab M...
Ketokohan Ahmad Zaki Abu Shadi serta Sumbangannya terhadap Puisi Zaman Arab M...
 
Sastra islam melayu
Sastra islam melayuSastra islam melayu
Sastra islam melayu
 
faktor penyebaran islam ke eropah
faktor penyebaran islam ke eropahfaktor penyebaran islam ke eropah
faktor penyebaran islam ke eropah
 
Agama islam orientalisme
Agama islam   orientalismeAgama islam   orientalisme
Agama islam orientalisme
 
P. 2 ما قبل النهضة.pptx
P. 2 ما قبل النهضة.pptxP. 2 ما قبل النهضة.pptx
P. 2 ما قبل النهضة.pptx
 
Sastera moden, golongan penulis agama.
Sastera moden, golongan penulis agama.Sastera moden, golongan penulis agama.
Sastera moden, golongan penulis agama.
 
Tokoh Modernisasi Islam
Tokoh Modernisasi IslamTokoh Modernisasi Islam
Tokoh Modernisasi Islam
 
Presentation2
Presentation2Presentation2
Presentation2
 
UICI 2022 - Bab 02 perpindahan ilmu (nota)
UICI 2022 - Bab 02 perpindahan ilmu (nota)UICI 2022 - Bab 02 perpindahan ilmu (nota)
UICI 2022 - Bab 02 perpindahan ilmu (nota)
 
MATERI 5 XI Sejarah Perkembangan Islam.pptx
MATERI 5 XI Sejarah Perkembangan Islam.pptxMATERI 5 XI Sejarah Perkembangan Islam.pptx
MATERI 5 XI Sejarah Perkembangan Islam.pptx
 
Perkembangan Sastra Indonesia
Perkembangan Sastra IndonesiaPerkembangan Sastra Indonesia
Perkembangan Sastra Indonesia
 

More from Miftah Ridho

Analisis struktural (tipografi) dan semiotik puisi
Analisis struktural (tipografi) dan semiotik puisiAnalisis struktural (tipografi) dan semiotik puisi
Analisis struktural (tipografi) dan semiotik puisiMiftah Ridho
 
Tes Kemahiran Berbicara
Tes Kemahiran BerbicaraTes Kemahiran Berbicara
Tes Kemahiran BerbicaraMiftah Ridho
 
الوقاية خير من العلاج
الوقاية خير من العلاجالوقاية خير من العلاج
الوقاية خير من العلاجMiftah Ridho
 
Pandangan linguistik menurut ibnu jinni
Pandangan linguistik menurut ibnu jinniPandangan linguistik menurut ibnu jinni
Pandangan linguistik menurut ibnu jinniMiftah Ridho
 
Inovasi kurikulum berbasis masyarakat
Inovasi kurikulum berbasis masyarakatInovasi kurikulum berbasis masyarakat
Inovasi kurikulum berbasis masyarakatMiftah Ridho
 
أداب المعاشرة
أداب المعاشرةأداب المعاشرة
أداب المعاشرةMiftah Ridho
 
Tugas perkembangan remaja
Tugas perkembangan remajaTugas perkembangan remaja
Tugas perkembangan remajaMiftah Ridho
 
Masalah hukum dan Penyelenggaraan Kewenangan Dalam Konteks Otonomi Dareah
Masalah hukum dan Penyelenggaraan Kewenangan Dalam Konteks Otonomi DareahMasalah hukum dan Penyelenggaraan Kewenangan Dalam Konteks Otonomi Dareah
Masalah hukum dan Penyelenggaraan Kewenangan Dalam Konteks Otonomi DareahMiftah Ridho
 

More from Miftah Ridho (11)

Figuratif & majas
Figuratif & majasFiguratif & majas
Figuratif & majas
 
Analisis struktural (tipografi) dan semiotik puisi
Analisis struktural (tipografi) dan semiotik puisiAnalisis struktural (tipografi) dan semiotik puisi
Analisis struktural (tipografi) dan semiotik puisi
 
Tes Kemahiran Berbicara
Tes Kemahiran BerbicaraTes Kemahiran Berbicara
Tes Kemahiran Berbicara
 
الوقاية خير من العلاج
الوقاية خير من العلاجالوقاية خير من العلاج
الوقاية خير من العلاج
 
Pandangan linguistik menurut ibnu jinni
Pandangan linguistik menurut ibnu jinniPandangan linguistik menurut ibnu jinni
Pandangan linguistik menurut ibnu jinni
 
Inovasi kurikulum berbasis masyarakat
Inovasi kurikulum berbasis masyarakatInovasi kurikulum berbasis masyarakat
Inovasi kurikulum berbasis masyarakat
 
أداب المعاشرة
أداب المعاشرةأداب المعاشرة
أداب المعاشرة
 
Filsafat Iptek
Filsafat IptekFilsafat Iptek
Filsafat Iptek
 
Filsafat ilmu
Filsafat ilmuFilsafat ilmu
Filsafat ilmu
 
Tugas perkembangan remaja
Tugas perkembangan remajaTugas perkembangan remaja
Tugas perkembangan remaja
 
Masalah hukum dan Penyelenggaraan Kewenangan Dalam Konteks Otonomi Dareah
Masalah hukum dan Penyelenggaraan Kewenangan Dalam Konteks Otonomi DareahMasalah hukum dan Penyelenggaraan Kewenangan Dalam Konteks Otonomi Dareah
Masalah hukum dan Penyelenggaraan Kewenangan Dalam Konteks Otonomi Dareah
 

Recently uploaded

Wawancara dan Observasi alat non tes bimbingan konseling
Wawancara dan Observasi alat non tes bimbingan konselingWawancara dan Observasi alat non tes bimbingan konseling
Wawancara dan Observasi alat non tes bimbingan konselingalisudrajat22
 
Pert 1(definisi-elemen perancangan kota).pptx
Pert 1(definisi-elemen perancangan kota).pptxPert 1(definisi-elemen perancangan kota).pptx
Pert 1(definisi-elemen perancangan kota).pptxkrisddaparchitect
 
Komunikasi massa adalah proses penyampaian pesan kepada khalayak yang luas, u...
Komunikasi massa adalah proses penyampaian pesan kepada khalayak yang luas, u...Komunikasi massa adalah proses penyampaian pesan kepada khalayak yang luas, u...
Komunikasi massa adalah proses penyampaian pesan kepada khalayak yang luas, u...ayinaini27
 
Peran CSR Dalam Pembangunan ( Paparan Kendari 2024).pptx
Peran CSR Dalam Pembangunan ( Paparan Kendari 2024).pptxPeran CSR Dalam Pembangunan ( Paparan Kendari 2024).pptx
Peran CSR Dalam Pembangunan ( Paparan Kendari 2024).pptxJeckyReyhanAditya
 
PPT PRINSIP-PRINSIP PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR.pptx
PPT PRINSIP-PRINSIP PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR.pptxPPT PRINSIP-PRINSIP PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR.pptx
PPT PRINSIP-PRINSIP PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR.pptxsrirahayu566632
 
ppt-bab-8-adab-menggunakan-media-sosial.pdf
ppt-bab-8-adab-menggunakan-media-sosial.pdfppt-bab-8-adab-menggunakan-media-sosial.pdf
ppt-bab-8-adab-menggunakan-media-sosial.pdfimad362574
 
TEKNIK WAWANCARA dalam ilmu komunikasi.ppt
TEKNIK WAWANCARA dalam ilmu komunikasi.pptTEKNIK WAWANCARA dalam ilmu komunikasi.ppt
TEKNIK WAWANCARA dalam ilmu komunikasi.pptssuserd13850
 
"PPT K1_pengantar komunikasi pendidikan"
"PPT K1_pengantar komunikasi pendidikan""PPT K1_pengantar komunikasi pendidikan"
"PPT K1_pengantar komunikasi pendidikan"bayuputra151203
 

Recently uploaded (8)

Wawancara dan Observasi alat non tes bimbingan konseling
Wawancara dan Observasi alat non tes bimbingan konselingWawancara dan Observasi alat non tes bimbingan konseling
Wawancara dan Observasi alat non tes bimbingan konseling
 
Pert 1(definisi-elemen perancangan kota).pptx
Pert 1(definisi-elemen perancangan kota).pptxPert 1(definisi-elemen perancangan kota).pptx
Pert 1(definisi-elemen perancangan kota).pptx
 
Komunikasi massa adalah proses penyampaian pesan kepada khalayak yang luas, u...
Komunikasi massa adalah proses penyampaian pesan kepada khalayak yang luas, u...Komunikasi massa adalah proses penyampaian pesan kepada khalayak yang luas, u...
Komunikasi massa adalah proses penyampaian pesan kepada khalayak yang luas, u...
 
Peran CSR Dalam Pembangunan ( Paparan Kendari 2024).pptx
Peran CSR Dalam Pembangunan ( Paparan Kendari 2024).pptxPeran CSR Dalam Pembangunan ( Paparan Kendari 2024).pptx
Peran CSR Dalam Pembangunan ( Paparan Kendari 2024).pptx
 
PPT PRINSIP-PRINSIP PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR.pptx
PPT PRINSIP-PRINSIP PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR.pptxPPT PRINSIP-PRINSIP PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR.pptx
PPT PRINSIP-PRINSIP PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR.pptx
 
ppt-bab-8-adab-menggunakan-media-sosial.pdf
ppt-bab-8-adab-menggunakan-media-sosial.pdfppt-bab-8-adab-menggunakan-media-sosial.pdf
ppt-bab-8-adab-menggunakan-media-sosial.pdf
 
TEKNIK WAWANCARA dalam ilmu komunikasi.ppt
TEKNIK WAWANCARA dalam ilmu komunikasi.pptTEKNIK WAWANCARA dalam ilmu komunikasi.ppt
TEKNIK WAWANCARA dalam ilmu komunikasi.ppt
 
"PPT K1_pengantar komunikasi pendidikan"
"PPT K1_pengantar komunikasi pendidikan""PPT K1_pengantar komunikasi pendidikan"
"PPT K1_pengantar komunikasi pendidikan"
 

Kesusastraan arab modern

  • 1. OLEH : Miftah Thariq Ridho Karmila Andriana Ahmad Afwan Yazid
  • 2.
  • 3.  Kondisi masyarakat Arab pada masa itu sangat lemah dibawah pengaruh Daulat Utsmaniyyah.  Pemerintah tidak mementingkan lagi pemerintahan dan pembangunan, sehingga perkembangan sastra berkurang.  Sastra Arab pada masa ini mengalami kevakuman karena pemerintahan Turki Utsmani menerapkan kebijakan ‘Turkiisasi’.  Sastra Arab mengalami perkembangan signifikan setelah henkangnya Perancis dari Mesir tahun 1801.  Geliat Sastra Arab mulai terlihat berkat inovasi para pelajar dan hasil proses panjang asimilasi dari berbagai budaya Barat, khususnya Inggris dan Perancis.
  • 4.
  • 5.  Tidak diragukan lagi  Lebih kaya dan terbuka dengan pengaruh eksternal  Tema – temanya lebih bervariasi  Minat universitas di Eropa maupun Amerika sama dengan universitas yang ada di negara – negara Arab  Puisi – puisi Arab modern sudah tidak terikat lagi dengan ‘Ilm al-’Arud (gaya lama)  Mesir merupakan jalan pembuka bagi perkembangan sastra Arab modern  Terjadi penerjemahan buku besar – besaran kedalam Bahasa Arab
  • 6.  Adanya kontak dunia arab dengan Eropa modern ketika Napoleon Bonaparte menginjakkan kaki di dunia Arab pada tahun 1798 M  Diperkenalkannya penerbitan resmi pertama yang dibawa ke Mesir oleh Napoleon  Adanya perhatian besar dari Muhammad Ali terhadap kebudayaan di Mesir, seperti pendidikan dan penerjemahan ilmu-ilmu pengetahuan Barat ke dalam bahasa Arab  Ada sejumlah institusi yang mempunyai andil besar dalam pemeliharaan bahasa dan sastra Arab klasik  Adanya Sekolah Tentara yang didirikan Muhammad Ali pada tahun 1825 M  Salah satu orang yang dikirim ke Eropa oleh Pemerintah Mesir mempelajari bahasa Perancis dan akhirnya dapat menerjemahkan berbagai karya sastra Perancis ke dalam bahasa Arab dengan tepat  Orang-orang Arab Kristen Maronit dan orang-orang Armenia dari Syiria Raya adalah di antaranya yang menjadi perintis dalam kebangkitan ini. Mereka mempunyai perhatian yang besar terhadap aktivitas kesusastraan dan bangkitnya karya-karya sastra Arab klasik
  • 7. Seperti genre sastra lainnya, puisi pada masa ini dimulai dengan ekspresi- ekpresi mengenai politik, sosial, dan budaya. Secara umum gambaran puisi Arab sampai tahun 1920 baik dari segi bentuk maupun bahasanya masih menggunakan bentuk dan bahasa lama (klasik). Pada masa modern, perkembangan puisi Arab dapat dibedakan menjadi tiga aliran, meskipun waktunya tidak dapat ditentukan secara jelas, yaitu:  Aliran al-Muhafidzun (masih memelihara kaidah puisi Arab secara kuat) - Wasf (deskripsi) - Fakhr (membanggakan diri) - Madah (puji-pujian) - Religius - Ritsa (ratapan) - Ghazal (cinta)  Aliran al-Mujaddidun (muncul karena adanya perubahan situasi politik, sosial, dan pemikiran)  Aliran al-Mughaallinu (mengikuti aliran sastra yang ada di Eropa setelah Perang Dunia I)
  • 8. Perkembangan prosa dalam kesusastraan Arab dapat dibedakan menjadi dua tahap, yaitu: 1). Prosa pada tahap permulaan pembaharuan  para penulis masih mengikuti para pengarang masa sebelumnya,(masa Turki).  Mereka meniru gaya dan isinya.  Saja' (prosa lirik), jinas (asonansi), dan tibaq (antitesis) masih tetap diperhatikan.  permainan kata-kata lebih dominan daripada isi dan idenya. 2). Prosa pada tahap pembaharuan  Terjadinya pembaharuan di bidang prosa pada masa ini disebabkan oleh munculnya para reformis dan pemikir yang menyebabkan terjadinya pembaharuan dalam masyarakat Arab dan Islam  Munculnya sarana-sarana kebudayaan (penerbitan dan surat kabar).  Surat kabar mempunyai peran besar dalam pembaharuan prosa di negara-negara Arab  Munculnya kesadaran politik dan sosial di negara-negara Arab.  Lebih memperhatikan pemikrian daripada unsur gayanya,  Tidak banyak menggunakan kata-kata retoris  Pemikirannya runtun dan sistematis,  Penulis tidak keluar dari satu gagasan ke gagasan yang lain,  Pendahuluannya tidak terlalu panjang,  Temanya cenderung pada tema yang sedang terjadi pada masyarakat, (ex :masalah politik, sosial, dan agama).
  • 9. 1). Pengertian  kumpulan karya yang dihasilkan manusia dengan pengalaman budi, jiwa, kedalaman rasa individu maupun sosial, alam, dan lingkungan yang diungkapkan dengan bahasa dan gaya bahasa yang indah dan halus. 2). Faktor -Faktor Penyebab Terjadinya Migrasi (Diaspora Arab)  Beberapa bangsa Afghanistan yang meninggalkan negara mereka sepanjang abad ke - 20 karena perang saudara yang berkepanjangan.  Migrasi beberapa orang Palestina karena perang bangsa Arab dan Israel sejak tahun 1948.  Diaspora orang-orang Indonesia khususnya orang suku Jawa yang dibawa oleh Belanda ke Suriname sebagai pekerja perkebunan Belanda.  Diaspora orang-orang Tionghoa dan beberapa bangsa lain di negara negara Asia Tenggara, Eropa bahkan Amerika.  Diaspora orang-orang Arab dan kini menetap di Australia, beberapa negara Eropa Barat dan Amerika (baik Utara maupun Selatan).  Membebaskan diri dari tekanan politik,  Berkomunikasi dengan para misionaris yang memberikan harapan baru dalam kehidupan,  Mencari penghidupan yang lebih baik,  Kecenderungan penduduk Arab Syam (Syiria) yang suka bermigrasi.
  • 10. 3). Sarana Pengembangan Sastra Arab Mahjar (Imigran) Karena mereka berada dalam komunitas yang terbatas di negara rantauan dan juga sulitnya karya sastra mereka terpublikasi maka mereka membentuk beberapa organisasi jurnalistik sebagai media yang mewadahinya seperti :  Al-Rabithah Al-Qolamiyah & Jami’ah Al-Adab Al-Araby dibentuk pada tahun 1920, berpusat di Amerika Utara.  Al-Ushbah Al-Andalusiah, dibentuk sejak tahun 1933 yang berada di Sao Paolo Brazil (Diaspora Arab di Amerika Selatan) 4). Karakteristik Karya Sastra Mahjar/Sastra Diaspora  Tidak terlepas dari pengaruh pengalaman hidup para sastrawannya baik secara politis, religius, sosiologis bahkan psikologis  Banyak terpengaruh oleh karya sastra barat  Muncul bentuk baru yang cenderung bebas yakni al-Syi’r Al Hur atau al mursal (bebas sajak dan wazan), dan atau al-syi’r al-mantsur (bebas wazan tetapi terkadang masih bersajak)  Banyak memberi pengaruh terhadap perkembangan sastra Arab masa modern
  • 11. Aliran Al- Muhafidzun/Neo-Klasik Mahmud Sami’ Al – Barudi (1838-1904M) Ahmad Syauqi (1868 – 1932 M) Muhammad Hafidz Ibrahim (1871 – 1932 M)
  • 12. Aliran Al- Mujaddidun/Romantik Ibrahim Abdul Qadir Al-Mazini (1890 – 1949 M) Abbas Mahmud Al- Aqqod (1889 -1964 M)
  • 13. Aliran Al-Mughaaliinu (mengikuti aliran sastra barat) Ibrahim Naji (1898 – 1953 M) Mahmud Darwish (1941 – sekarang)
  • 14. Sastrawan Arab Mahjar (imigran) Kahlil Gibran (1883 – 1931 M) Ilya Abu Madhi (1889 – 1957 M)
  • 15.