SlideShare a Scribd company logo
1 of 27
Kelas X-A - Kelompok 3
1. Dini Fitriyani
2. Fitri Mulyanti
3. Krisnawati
4. Laila
5. Rahma Shofiyyah
6. Rosita
7. Siti Maysaroh
HEWAN
(Animalia)
Pengertian
Ciri Umum
Klasifikasi
Berdasarkan
Lapisan
Embrional
Berdasarkan
Rongga
Tubuh
Berdasarkan Ada
Tidaknya Tulang
Belakang
Berdasarkan
Simetri
Tubuh
Dipoblastik
Tripoblastik
Selomata
Pseudoselomata
Aselomata Radial
Bilateral
Vertebrata
Invertebrata
 Hewan adalah kelompok organisme
yang diklasifikasikan dalam kingdom
Animalia atau metazoa, yang
merupakan salah satu dari berbagai
makhluk hidup di bumi.
 Sebutan lainnya adalah binatang atau
fauna atau margasatwa (atau satwa
saja)
1. Organisme eukariotik dan multiselular.
2. Bersifat heterotrof, yaitu mendapatkan energi dengan
memakan organisme lain (tumbuhan atau hewan lain). Inilah
sifat umum yang membedakan tumbuhan dan hewan.
3. Sel hewan tidak memiliki dinding sel.
4. Tidak memiliki klorofil sehingga tidak mampu
berfotosintesis.
5. Bereproduksi dengan cara yang khas, yaitu secara kawin
(seksual). Hanya beberapa jenis yang dapat bereproduksi
secara aseksual.
6. Sebagian besar hewan memiliki otak dan sistem syaraf.
7. Hewan merupakan organisme yang aktif bergerak (motile).
1) Berdasarkan Lapisan Embrional
2) Berdasarkan Rongga Tubuh (Selom)
3) Berdasarkan Simetri Tubuh
4) Berdasarkan Ada Tidaknya Tulang Belakang
 Lapisan embrional adalah lapisan yang terbentuk saat
perkembangan embrio, yang nantinya akan berdiferensiasi
membentuk organ atau jaringan tubuh.
 Berdasarkan simetri lapisan embrional yang terbentuk hewan
dapat dibedakan menjadi:
1. Diploblastik
◦ Hewan Diploblastik, adalah hewan yang memiliki dua lapisan embrional.
Lapisan terluar disebut dengan ektoderm, sedangkan lapisan dalam
disebut dengan endoderm.
◦ Contoh: cnidaria.
2. Tripoblastik
◦ Hewan Triploblastik adalah hewan yang memiliki tiga lapis lapisan
embrional. Lapisan terluar disebut eksoderm, lapisan tengah disebut
mesoderm, dan lapisan dalam disebut endoderm.
◦ contoh: manusia
 Berdasarkan rongga tubuh yang dimilikinya
hewan dapat dibedakan menjadi:
1. Aselomata
◦ Aselomata adalah hewan triploblastik bertubuh
padat yang tidak memiliki rongga tubuh.
◦ contoh: cacing pipih (Platyhelmintes)
2. Pseudoselomata
◦ Pseudoselomata adalah hewan triploblastik yang
memiliki rongga tubuh semu karena hanya
sebagian rongga tubuhnya yang dibatasi oleh
mesoderm.
◦ contoh :Rotifera dan Nematoda
3. Selomata
◦ Selomata adalah hewan triploblastik yang memiliki
rongga tubuh sejati.
◦ contoh: Mollusca, Annelida, dan Arthropoda.
Hewan triploblastik masih dapat diklasifikasikan lagi berdasarkan
rongga tubuh (selom) yang dimilikinya. Rongga tubuh adalah suatu
rongga yang dilapisi oleh lapisan mesoderm.
1.Simetri Birateral 2. Simetri Radial
 Hewan dengan tubuh simetri
radial memiliki tubuh dorsal
(atas) & ventral (bawah), dan
punya tubuh anterior (depan)
& prosterior (belakang).
 Contoh: udang, kupu-kupu
 Hewan dengan tubuh simetri
radial memiliki tubuh dorsal
(atas) & ventral (bawah), tapi
tidak punya tubuh anterior
(depan) & prosterior
(belakang).
 Contoh: Hydra.
1. Invertebrata
◦ Invertebrata adalah hewan yang tidak bertulang
belakang
◦ contoh: cacing, serangga
2. Vertebrata
◦ Vertebrata adalah hewan yang bertulang belakang
◦ contoh: katak, ular, sapi, dll
Hewan Invertebrata adalah yang tidak bertulang belakang, serta
memiliki struktur morfologi dan anatomi lebih sederhana
dibandingkan dengan kelompok hewan bertulang
punggung/belakang, juga sistem pencernaan, pernapasan dan
peredaran darah lebih sederhana dibandingkan hewan
invertebrata.
Filum-filum hewan invertebrata, yaitu:
 a. Protozoa
 b. Porifera
 c. Coelenterata
 d. Cacing Pipih (Platyhelminthes)
 e. Cacing Gilig (Nemathelminthes)
 f. Cacing Gelang (Annelida)
 g. Mollusca
 h. Arthopoda
 i. Echinodermata
 Protozoa adalah mikroorganisme menyerupai hewan yang merupakan salah satu
filum dari Kingdom Protista. Seluruh kegiatan hidupnya dilakukan oleh sel itu
sendiri dengan menggunakan organel-organel antara lain membran plasma,
sitoplasma, dan mitokondria. Ciri-ciri umum :
 1. Organisme uniseluler (bersel tunggal)
 2. Eukariotik (memiliki membran nukleus)
 3. Hidup soliter (sendiri) atau berkoloni (kelompok)
 4. Umumnya tidak dapat membuat makanan sendiri (heterotrof)
 5. Hidup bebas, saprofit atau parasit
 6. Dapat membentuk kista untuk bertahan hidup
 7. Alat gerak berupa pseudopodia, silia, atau flagela
 Filum frotozoa terbagi menjadi beberapa kelas:
 Kelas hewan berambut getar (ciliata),Contoh : Paramaecium caudatum, Stentor,
Didinium, Vorticella, Balantidium coli.
 Kelas hewan berkaki semu (rhizopoda),Contoh : Ameoba proteus, Foraminifera,
Arcella, Radiolaria, Entamoeba histolityca, Entamoeba coli.
 Kelas hewan berspora (sporozoa), Contoh : Plasmodium falciparum, Plasmodium malariae,
Plasmodium vivax.
 Kelas hewan berbulu cambuk (flagellata), Contoh :
1. Fitoflagellata Flagellata autotrofik (berkloroplas), dapat berfotosintesis.
Contohnya : Euglena viridis, Noctiluca milliaris, Volvox globator, Zooflagellata.
2. Flagellata heterotrofik (Tidak berkloroplas).Contohnya : Trypanosoma gambiens,
Leishmania
Porifera merupakan hewan air dan hidup di laut bentuk tubuh seperti tumbuhan yang
melekat pada suatu dasar laut, jadi forifera dapat berpindah tempat dengan bebas, tubuh
forifera seperti tabung yang memiliki banyak pori (lubang kecil pada sisinya dan mempunyai
rongga di bagian dalam) forifera dapat berkembang biak dengan cara generatif dan vegetatif.
Ciri-ciri hewan Porifera adalah:
 hewan multiseluler berpori; tidak ada jaringan; memiliki rangka dan saluran air
 hidup heterotrof. Makanan dari air yang masuk melalui pori tubuh
 umumnya hidup di laut
 reproduksi aseksual dengan tunas, gemmule, dan regenerasi. Seksual dengan gamet
 Porifera terdiri dari 3 kelas:
1. Kelas Calcarea, Terdiri dari zat kapur (spikula) dan hidup di laut yang dangkal. Contoh:
seghpha SP, charsarina SP, Grantia, Leucosolenica, Scypha, dan Clathrina.
2. Kelas Hexactinelida, Terdiri atas zat kersik dan hidup di laut yang dalam. Contoh:
Pnerorepa SP,Eupectelle, Pheronema sp.
3. Kelas Demospongia, Tubuh lunak bahkan tidak mempunyai rangka, contoh: spongia SP,
Hippospongia, Niphates digitalis
Peranan Porifera: Hippospongia dapat dibuat spons mandi, berpotensi sebagai obat kanker.
Coelenterata adalah hewan invertebrata yang memiliki rongga tubuh yang
digunakansebagai alat pencernaan (gastrovaskuler). Coelenterata juga memiliki alat
penyangat (cnido) yang terdapat di sekitar mulutnya. Sel Coelenterata sudah
membentuk jaringan sehingga struktur tubuhnya lebih kompleks dari porifera.
Ciri-ciri hewan Coelenterata:
 Memiliki knidosit/ sel penyengat( Cnidaria )
 Memiliki rongga usus (gastrovasculer)
 Multiseluler
 Radial simetri
 Bentuk tubuh
 Polip (melekat di substrat) dan sessil
 Medusa: berenang/ terapung/planktonik
Klasifikasi
 Klas Hydrozoa, contoh: Hydra, Obelia, Physalia.
 Klas Schypozoa, contoh: Cyanea, Chrysaroa fruttescens.
 Klas Anthozoa, contoh: Tubastrea, Acropora, Urticina, dan Turbinaria .
 Peranan Coelenterata: Komponen utama pembentuk ekosistem terumbu karang,
untuk dijadikan bahan kosmetik dan makanan.
Platyhelminthes atau cacing pipih adalah hewan triploblastik aselomata yang
struktur tubuhnya lebih maju dibandingkan dengan porifera dan coelenterata.
Ciri-ciri Cacing Pipih:
 Tubuh pipih dorsoventral, lunak
 Simetri bilateral aselomata
 Hermafrodit
 Triploblastik
 Tubuh terdiri atas: anterior, posterior, dorsal, ventral
 Alat ekskresi disebut sel api
 System saraf tangga tali
Platyhelminthes terbagi ke dalam 3 kelas yaitu:
1. Kelas Turbellaria (cacing berambut getar), contoh: Dugesia, Planaria.
2. Kelas Trematoda (cacing hisap), contoh: Fasciola hepatica(cacing hati),
Clonorchis,dan Schistosom.
3. Kelas Cestroda (cacing pita), contoh: Taenia saginata(cacing pita sapi), Taenia
solium(cacing pita babi), Echinococcus granulosum (cacing pita anjing).
Nemathelminthes atau cacing gilig memiliki tubuh bulat panjang seperti benang.
Nemathelminthes tergolong hewan pseudoselomata, karenanya nemathelminthes
memiliki rongga tubuh meskipun bukan rongga tubuh sejati.
Ciri-ciri Cacing Gilig:
 Endoparasit pada manusia dan hewan
 Hidup bebas di perairan/ tanah
 Bilateral simetris
 Triploblastik, pseudoselomata
 Tubuh tertutup lapisan kutikula
 Organ pencernaan memanjang dari anterior ke posterior
 Diesis
Klasifikasi : Nematode, Nematophora/ Nematomorpha. Spesies dari Nematoda :
 1. Ascaris lumbricoides (cacing perut), penyebab penyakit ascariacis.
 2. Ancylostoma duodenale (cacing tambang), banyak didaerah pertambangan.
 3.Oxyuris vermicularis (cacing kremmi), dapat melakukan autoinfeksi.
 4. Trichinella spiralis, penyebab penyakit trikhinosis.
 5. Wuchereria bancrofti(cacing rambut), penyebab penyakit kaki gajah.
Annelida atau cacing gelang adalah cacing dengan tubuh bersegmen. Annelida
merupakan hewan triploblastik selomata (memiliki rongga tubuh sejati)
Ciri-ciri Cacing Gelang:
 Selomata
 Alat pencernaan sempurna
 Bilateral simetris
 Tubuh tertutup lapisan kutikula nonchitinouus
 Dilengkapi Bristle chitin disebut cetae
 Alat ekskresi disebut Nefridium
 Hermafrodit
Klasifikasi, Annelida dibagi menjadi :
1. Polychaeta (cacing rambut banyak). contoh: Sabellastarte tndica, Nereis virens,
Marphysa sanguinea, Eunice viridis (cacing palolo), Lysidice oele (cacing wawo).
2. Oligochaeta (cacing berambut sedikit).contoh: Lumbriscus terestris (cacing
tanah).
3.Hirudinea (cacing tidak berambut). contoh: Hirudo medicinalis (lintah), dan pacet.
 Mollusca merupakan hewan bertubuh lunak. Biasanya tubuh lunak mollusca
dilindungi oleh cangkang, meskipun ada sebagian yang tidak dilindungi
cangkang
 Ciri-ciri moluska :
 hewan triploblastik selomata; simetri bilateral; bertubuh lunak
 hidup di perairan air tawar maupun asin atau di darat
 tubuh terdiri dari kaki, massa viseral, dan mantel
 reproduksi seksual secara internal maupun eksternal
 bersifat dioseus atau monoseus
 respirasi dengan insang atau rongga mantel
Mollusca dibedakan menjadi 4 kelas;
 Kelas Pelecypoda (golongan karang dan tiram), contoh: kerang mutiara, tiram.
 Kelas Gastropoda (golongan siput), contoh: Lymmaea sp (siput air) dan Achatina
fulica (bekicot)
 Kelas Cephalopoda (golongan cumi-cumi), contoh: gurita, sotong, Loligo sp
(cumi-cumi).
 Kelas amphineura
Peran Moluska bagi kehidupan manusia: Sumber makanan, perhiasan, bahan baku
teraso
Echinodermata adalah hewan dengan rangka dalam (endoskeleton) yang berduri dan
menembus kulit. Echinodermata adalah hewan triploblastik aselomata.
Ciri-ciri Echinodhermata:
 hewan triploblastik aselomata dengan simetri bilateral; permukaan tubuh berduri
(tumpul atau runcing); hidup bebas di dasar laut
 memiliki sistem ambulakral; sistem saraf berupa cincin dengan pusat bercabang
 respirasi dengan insang
 reproduksi seksual eksternal
 dapat beregenerasi
Echinodhermata dibagi menjadi 5 kelas, yaitu:
 Kelas Asteroidea (bintang laut), contoh: Acanthaster sp, Linckia sp.
 Kelas Chinoidea (landak laut), contoh: bulu babi, dolar pasir
 Kelas Opiuroidea, contoh: Ophionereis sp
 Kelas Crinoidea, contoh: lili laut
 Kelas Holothuroidea, contoh: teripang
Peran Echinodhermata: Sumber makanan, Bahan penelitian.
Arthropoda adalah hewan dengan kaki beruas (bersegmen). Segmen juga berada
ditubuhnya.
Ciri-ciri hewan Arthopoda:
 hewan triploblastik selomata dengan simetri bilateral; kaki dan tubuh beruas
 tubuh terdiri dari kaput, toraks, dan abdomen; berangka luar
 memiiki sistem saraf tangga tali
 respirasi dengan insang, trakea, atau paru-paru buku
 sirkulasi terbuka
 reproduksi seksual internal
 mengalami ekdisis
 sebagian bermetamorfosis
Arthropoda dibagi menjadi 20 kelas,4 diantaranya adalah:
1. Arachnoidea :(Scorpionida, Arachnida, Acarina),contoh: kalajengking, laba-
laba,dan tungau.
2. Myriapoda :(Chilopoda, Diplopoda), contoh kelabang, kaki seribu.
3. Crustacea :(Entomostraca) contohnya: Daphnia, Cypris virens, dan Cyclops.,
Malacostraca contoh: udang, kepiting, lobster .
4. Insecta, contoh : kecoa, walang sangit, kutu kepala, capung, kumbang tanduk,
lebah, kupu-kupu, nyamuk.
Peran Arthopoda bagi Manusia : Sumber makanan, dan Bahan baku kain sutera.
Vertebrata adalah hewan yang mempunyai tulang belakang. Tulang
belakang adalah tulang yang beruas-ruas dan berderet dari leher
Sepanjang Punggung sampai ekor. Sumsum tulang belakang yang
terdapat dalam ruas-ruas tulang belakang dan otak merupakan
susunan saraf pusat. berdasarkan penutup tubuh, alat gerak dan
cara perkembang biak vertebrata
Di bedakan menjadi 5 kelompok, yaitu:
A. Pisces
B. Amphibia
C. Reptilia
D. Aves
E. Mamalia
Peran Vertebrata bagi manusia: Sumber bahan makanan, bahan
baku tekstil, objek penelitian, dan hewan peliharaan.
Pisces atau ikan memiliki habitat di air dengan alat pernafasan berupa insang.
Hewan ini mempunyai sirip yang berfungsi untuk menentukan arah gerak di
dalam air dan memiliki gurat sisi untuk mengetahui tekanan air. Termasuk
hewan berdarah dingin (poikiloterm), yaitu suhu tubuh disesuaikan dengan
lingkungan. Pisces berkembang biak dengan bertelur (ovipar).
 Ciri-ciri umum dari ikan :
1. Hidup di dalam air.
2. Mempunyai sisik yang berlendir.
3. Mempunyai sirip untuk bergerak.
4. Bernafas melalui insang.
5. Membiak secara bertelur.
Berdasarkan jenis tulangnya ikan dibagi menjadi 2 kelompok, yaitu :
1. Chondrichthyes atau ikan tulang rawan, contoh : ikan pari, ikan hiu dan ikan
cucut.
2. Osteichthyes atau ikan tulang keras, contoh : ikan mas, ikan gurami, ikan
tongkol.
 Amphibia merupakan hewan yang dapat hidup pada dua habitat,
yaitu darat dan air, namun tidak semua jenis Amphibia hidup di dua
tempat kehidupan. Beberapa jenis katak, salamander, dan caecilian
ada yang hanya hidup di air dan ada yang hanya di darat. Namun
habitatnya secara keseluruhan dekat dengan air dan tempat yang
lembap seperti rawa dan hutan hujan tropis. Hewan ini bernafas
dengan insang dan paru-paru dan memiliki suhu badan poikiloterm,
berkembang biak dengan bertelur (ovipar) dan pembuahan terjadi di
luar tubuh (eksternal).
 Contoh : katak sawah, salamander, kodok
 Reptilia (dalam bahasa latin, reptil = melata) memiliki kulit bersisik yang
terbuat dari zat tanduk (keratin). Sisik berfungsi mencegah kekeringan. Ciri
lain yang dimiliki oleh sebagian besar reptil adalah : anggota tubuh berjari
lima, bernapas dengan paru-paru, jantung beruang tiga tau
empat, menggunakan energi lingkungan untuk mengatur suhu tubuhnya
sehingga tergolong hewan poikiloterm, fertilisasi secara internal,
menghasilkan telur sehingga tergolong ovipar dengan telur bercangkang.
 Reptilia mencakup tiga ordo besar yaitu Chelonia atau Testudines (reptilia
bercangkang), Squamata atau Lepidosauria (reptilia dengan kulit bersisik) ,
dan Crocodilia (bangsa buaya). Bangsa kura-kura mempunyai cangkang
(perisai) yang keras disebut dengan karapaks (bagian atas) dan plastron
(bagian bawah).
 Aves memiliki suhu badan homoiterm (suhu badan tetap, tidak
terpengaruh suhu lingkungan). Memiliki tubuh berbulu melindungi
tubuh dan bulu yang membentuk sayap digunakan untuk terbang.
Tulangnya berongga sehingga ringan. Berkembang biak secara
bertelur (ovipar) dan pembuahan di dalam tubuh. Telur aves
bercangkang dan memiliki kuning telur yang besar. Bernafas dengan
paru-paru dan memiliki pundi-pundi udara yang membantu
pernafasan saat terbang.
 Contoh : ayam, kasuari, pinguin, bebek, angsa.
 Ciri khas dari mammalia adalah memiliki kelenjar susu. Susu dihasilkan oleh
kelenjar (mammae) yang terdapat di daerah perut atau dada. Mammalia
disebut juga hewan menyusui karena menyusui anaknya.
 Tubuh mammalia tertutup oleh rambut yang berfungsi sebagai insulasi yang
memperlambat pertukaran panas dengan lingkungan, segabai indera peraba
antara lain pada kumis, sebagai pelindung dari gesekan maupun sinar
matahari, sebagai penyamar atau pertahanan untuk melindungi dari mangsa,
dan sebagai penciri kelamin.
 Mammalia berkembang biak dengan cara melahirkan (vivipar). Hewan ini
memiliki suhu tubuh homoiterm (suhu tubuh tetap) dan bernafas dengan
paru-paru. Mammalia memiliki otak yang lebih berkembang dibandingkan
dengan hewan vertebrata yang lain.
KELAS X-A

More Related Content

What's hot

PPT Biologi SMA Kelas X Protista-fix
PPT Biologi SMA Kelas X Protista-fixPPT Biologi SMA Kelas X Protista-fix
PPT Biologi SMA Kelas X Protista-fixRian Maulana
 
Kelompok 4 sub phylum chepalocordata
Kelompok 4 sub phylum chepalocordataKelompok 4 sub phylum chepalocordata
Kelompok 4 sub phylum chepalocordataf' yagami
 
Tanya Jawab Biologi Molekuler
Tanya Jawab Biologi MolekulerTanya Jawab Biologi Molekuler
Tanya Jawab Biologi Molekulerdewisetiyana52
 
Organogenesis sistem saraf//perkembangan hewan
Organogenesis sistem saraf//perkembangan hewanOrganogenesis sistem saraf//perkembangan hewan
Organogenesis sistem saraf//perkembangan hewanLampung University
 
Pertanyaan seputar Sel
Pertanyaan seputar SelPertanyaan seputar Sel
Pertanyaan seputar Selyuliartiramli
 
BIOLOGI klasifikasi makhluk hidup materi kelas X
BIOLOGI klasifikasi makhluk hidup materi kelas XBIOLOGI klasifikasi makhluk hidup materi kelas X
BIOLOGI klasifikasi makhluk hidup materi kelas XKevinAnggono
 
bioteknologi di bidang lingkungan
bioteknologi di bidang lingkunganbioteknologi di bidang lingkungan
bioteknologi di bidang lingkunganJessy Damayanti
 
Teori Abiogenesis Modern (Evolusi Kimia) dan Evolusi Biologi
Teori Abiogenesis Modern (Evolusi Kimia) dan Evolusi BiologiTeori Abiogenesis Modern (Evolusi Kimia) dan Evolusi Biologi
Teori Abiogenesis Modern (Evolusi Kimia) dan Evolusi BiologiMuhammad Amal
 
Teori evolusi Power Point
Teori evolusi Power PointTeori evolusi Power Point
Teori evolusi Power PointHusain Anker
 
Asal usul kehidupan
Asal usul kehidupanAsal usul kehidupan
Asal usul kehidupanHeri Cahyono
 
Filum Echinodermata
Filum EchinodermataFilum Echinodermata
Filum EchinodermataAfi Alifia
 
Buku Biologi SMA Kelas XI Suwarno
Buku Biologi SMA Kelas XI SuwarnoBuku Biologi SMA Kelas XI Suwarno
Buku Biologi SMA Kelas XI SuwarnoRian Maulana
 

What's hot (20)

Biologi 10 ekosistem
Biologi 10   ekosistemBiologi 10   ekosistem
Biologi 10 ekosistem
 
PPT ANIMALIA
PPT ANIMALIAPPT ANIMALIA
PPT ANIMALIA
 
PPT Biologi SMA Kelas X Protista-fix
PPT Biologi SMA Kelas X Protista-fixPPT Biologi SMA Kelas X Protista-fix
PPT Biologi SMA Kelas X Protista-fix
 
Kelompok 4 sub phylum chepalocordata
Kelompok 4 sub phylum chepalocordataKelompok 4 sub phylum chepalocordata
Kelompok 4 sub phylum chepalocordata
 
Biologi Sel kelas XI
Biologi Sel kelas XIBiologi Sel kelas XI
Biologi Sel kelas XI
 
Ppt coelenterata
Ppt coelenterataPpt coelenterata
Ppt coelenterata
 
Tanya Jawab Biologi Molekuler
Tanya Jawab Biologi MolekulerTanya Jawab Biologi Molekuler
Tanya Jawab Biologi Molekuler
 
Organogenesis sistem saraf//perkembangan hewan
Organogenesis sistem saraf//perkembangan hewanOrganogenesis sistem saraf//perkembangan hewan
Organogenesis sistem saraf//perkembangan hewan
 
Runtuhnya Teori Evolusi Darwin Hanya Dengan 20 Pertanyaan
Runtuhnya Teori Evolusi Darwin Hanya Dengan 20 PertanyaanRuntuhnya Teori Evolusi Darwin Hanya Dengan 20 Pertanyaan
Runtuhnya Teori Evolusi Darwin Hanya Dengan 20 Pertanyaan
 
Pertanyaan seputar Sel
Pertanyaan seputar SelPertanyaan seputar Sel
Pertanyaan seputar Sel
 
Ppt ekosistem
Ppt ekosistemPpt ekosistem
Ppt ekosistem
 
PPT INVERTEBRATA
PPT INVERTEBRATAPPT INVERTEBRATA
PPT INVERTEBRATA
 
BIOLOGI klasifikasi makhluk hidup materi kelas X
BIOLOGI klasifikasi makhluk hidup materi kelas XBIOLOGI klasifikasi makhluk hidup materi kelas X
BIOLOGI klasifikasi makhluk hidup materi kelas X
 
bioteknologi di bidang lingkungan
bioteknologi di bidang lingkunganbioteknologi di bidang lingkungan
bioteknologi di bidang lingkungan
 
Teori Abiogenesis Modern (Evolusi Kimia) dan Evolusi Biologi
Teori Abiogenesis Modern (Evolusi Kimia) dan Evolusi BiologiTeori Abiogenesis Modern (Evolusi Kimia) dan Evolusi Biologi
Teori Abiogenesis Modern (Evolusi Kimia) dan Evolusi Biologi
 
Teori evolusi Power Point
Teori evolusi Power PointTeori evolusi Power Point
Teori evolusi Power Point
 
Asal usul kehidupan
Asal usul kehidupanAsal usul kehidupan
Asal usul kehidupan
 
Tata nama tumbuhan
Tata nama tumbuhanTata nama tumbuhan
Tata nama tumbuhan
 
Filum Echinodermata
Filum EchinodermataFilum Echinodermata
Filum Echinodermata
 
Buku Biologi SMA Kelas XI Suwarno
Buku Biologi SMA Kelas XI SuwarnoBuku Biologi SMA Kelas XI Suwarno
Buku Biologi SMA Kelas XI Suwarno
 

Viewers also liked

Buku x bab 9 (Hewan (Animalia))
Buku x bab 9 (Hewan (Animalia))Buku x bab 9 (Hewan (Animalia))
Buku x bab 9 (Hewan (Animalia))Muhamad Toha
 
PENGGOLONGAN JENIS HEWAN BERDASARKAN TEMPAT HIDUPNYA
PENGGOLONGAN JENIS HEWAN BERDASARKAN TEMPAT HIDUPNYAPENGGOLONGAN JENIS HEWAN BERDASARKAN TEMPAT HIDUPNYA
PENGGOLONGAN JENIS HEWAN BERDASARKAN TEMPAT HIDUPNYAEsterlita Pratiwi
 
Dunia hewan (animalia)
Dunia hewan (animalia)Dunia hewan (animalia)
Dunia hewan (animalia)Azzah Hani
 
Dunia hewan (animalia)
Dunia hewan (animalia)Dunia hewan (animalia)
Dunia hewan (animalia)ekamuria
 
Animalia invertebrata kelas X
Animalia invertebrata kelas XAnimalia invertebrata kelas X
Animalia invertebrata kelas Xanitasari2311
 
Latihan soal kingdom animalia x semester 2
Latihan soal kingdom animalia x semester 2Latihan soal kingdom animalia x semester 2
Latihan soal kingdom animalia x semester 2BiomaPublishing
 
Ppt kngdom animal
Ppt kngdom animalPpt kngdom animal
Ppt kngdom animalallakfi
 
Power Point Biologi Bab Kingdom Animalia
Power Point Biologi Bab Kingdom AnimaliaPower Point Biologi Bab Kingdom Animalia
Power Point Biologi Bab Kingdom AnimaliaNafisatul Layli
 
PPT Interaktif Invertebrata
PPT Interaktif InvertebrataPPT Interaktif Invertebrata
PPT Interaktif Invertebratawilshere10
 
літературно мистецький календар квітень 2015
літературно мистецький календар квітень 2015літературно мистецький календар квітень 2015
літературно мистецький календар квітень 2015Юлия Тер-Давлатян
 
Evaluation questions 1
Evaluation questions 1Evaluation questions 1
Evaluation questions 1Camstewart17
 
літературно мистецький лютий2016
літературно мистецький лютий2016літературно мистецький лютий2016
літературно мистецький лютий2016Юлия Тер-Давлатян
 
літературно мистецький календар грудень 2015
літературно мистецький календар грудень 2015літературно мистецький календар грудень 2015
літературно мистецький календар грудень 2015Юлия Тер-Давлатян
 
Real Estate in Ecommerce age
Real Estate in Ecommerce ageReal Estate in Ecommerce age
Real Estate in Ecommerce ageKrushit Shah
 
Altinet_Education_Brochure
Altinet_Education_BrochureAltinet_Education_Brochure
Altinet_Education_BrochureHenry Doyle
 

Viewers also liked (20)

Jaringan embrional
Jaringan embrionalJaringan embrional
Jaringan embrional
 
Presentasi animalia
Presentasi animaliaPresentasi animalia
Presentasi animalia
 
Buku x bab 9 (Hewan (Animalia))
Buku x bab 9 (Hewan (Animalia))Buku x bab 9 (Hewan (Animalia))
Buku x bab 9 (Hewan (Animalia))
 
PENGGOLONGAN JENIS HEWAN BERDASARKAN TEMPAT HIDUPNYA
PENGGOLONGAN JENIS HEWAN BERDASARKAN TEMPAT HIDUPNYAPENGGOLONGAN JENIS HEWAN BERDASARKAN TEMPAT HIDUPNYA
PENGGOLONGAN JENIS HEWAN BERDASARKAN TEMPAT HIDUPNYA
 
Dunia hewan (animalia)
Dunia hewan (animalia)Dunia hewan (animalia)
Dunia hewan (animalia)
 
Dunia hewan (animalia)
Dunia hewan (animalia)Dunia hewan (animalia)
Dunia hewan (animalia)
 
Turbellaria
TurbellariaTurbellaria
Turbellaria
 
Animalia invertebrata kelas X
Animalia invertebrata kelas XAnimalia invertebrata kelas X
Animalia invertebrata kelas X
 
Latihan soal kingdom animalia x semester 2
Latihan soal kingdom animalia x semester 2Latihan soal kingdom animalia x semester 2
Latihan soal kingdom animalia x semester 2
 
Ppt kngdom animal
Ppt kngdom animalPpt kngdom animal
Ppt kngdom animal
 
Power Point Biologi Bab Kingdom Animalia
Power Point Biologi Bab Kingdom AnimaliaPower Point Biologi Bab Kingdom Animalia
Power Point Biologi Bab Kingdom Animalia
 
PPT Interaktif Invertebrata
PPT Interaktif InvertebrataPPT Interaktif Invertebrata
PPT Interaktif Invertebrata
 
літературно мистецький календар квітень 2015
літературно мистецький календар квітень 2015літературно мистецький календар квітень 2015
літературно мистецький календар квітень 2015
 
Evaluation questions 1
Evaluation questions 1Evaluation questions 1
Evaluation questions 1
 
литтерра альманах 2015
литтерра альманах 2015литтерра альманах 2015
литтерра альманах 2015
 
літературно мистецький лютий2016
літературно мистецький лютий2016літературно мистецький лютий2016
літературно мистецький лютий2016
 
літературно мистецький календар грудень 2015
літературно мистецький календар грудень 2015літературно мистецький календар грудень 2015
літературно мистецький календар грудень 2015
 
Real Estate in Ecommerce age
Real Estate in Ecommerce ageReal Estate in Ecommerce age
Real Estate in Ecommerce age
 
Altinet_Education_Brochure
Altinet_Education_BrochureAltinet_Education_Brochure
Altinet_Education_Brochure
 
SUMMER STYLE SOURCE FINAL_v7
SUMMER STYLE SOURCE FINAL_v7SUMMER STYLE SOURCE FINAL_v7
SUMMER STYLE SOURCE FINAL_v7
 

Similar to KELAS X-A

Similar to KELAS X-A (20)

Ringkasan invertebrata
Ringkasan invertebrataRingkasan invertebrata
Ringkasan invertebrata
 
document (5).pptx
document (5).pptxdocument (5).pptx
document (5).pptx
 
Kingdom Animalia
Kingdom AnimaliaKingdom Animalia
Kingdom Animalia
 
Kingdom Animalia
Kingdom AnimaliaKingdom Animalia
Kingdom Animalia
 
Kingdom animalia
Kingdom animaliaKingdom animalia
Kingdom animalia
 
Pengertian invertebrata
Pengertian invertebrataPengertian invertebrata
Pengertian invertebrata
 
Power Point Protozoa
Power Point ProtozoaPower Point Protozoa
Power Point Protozoa
 
Animalia
AnimaliaAnimalia
Animalia
 
Protista Protozoa
Protista ProtozoaProtista Protozoa
Protista Protozoa
 
Presentation2
Presentation2Presentation2
Presentation2
 
Animalia_dunia_hewan.ppt
Animalia_dunia_hewan.pptAnimalia_dunia_hewan.ppt
Animalia_dunia_hewan.ppt
 
Hewan dan lingkungan
Hewan dan lingkunganHewan dan lingkungan
Hewan dan lingkungan
 
PPT ANIMALIA 1.ppt
PPT ANIMALIA 1.pptPPT ANIMALIA 1.ppt
PPT ANIMALIA 1.ppt
 
Kingdom animalia
Kingdom animaliaKingdom animalia
Kingdom animalia
 
Bahan ajar STAD Materi Filum Porifera dll
Bahan ajar STAD Materi Filum Porifera dllBahan ajar STAD Materi Filum Porifera dll
Bahan ajar STAD Materi Filum Porifera dll
 
BAHAN AJAR STAD (FILUM PORIFERA dll)
BAHAN AJAR STAD (FILUM PORIFERA dll)BAHAN AJAR STAD (FILUM PORIFERA dll)
BAHAN AJAR STAD (FILUM PORIFERA dll)
 
Coelenterata
CoelenterataCoelenterata
Coelenterata
 
Animalia
AnimaliaAnimalia
Animalia
 
0K ANIMALIA INVER dan VERTEBRATA.ppt
0K ANIMALIA INVER dan VERTEBRATA.ppt0K ANIMALIA INVER dan VERTEBRATA.ppt
0K ANIMALIA INVER dan VERTEBRATA.ppt
 
Pengelompokan Hewan-ok.ppt
Pengelompokan Hewan-ok.pptPengelompokan Hewan-ok.ppt
Pengelompokan Hewan-ok.ppt
 

Recently uploaded

Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptxGiftaJewela
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptxHendryJulistiyanto
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..ikayogakinasih12
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxazhari524
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptxMiftahunnajahTVIBS
 

Recently uploaded (20)

Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
 

KELAS X-A

  • 1. Kelas X-A - Kelompok 3 1. Dini Fitriyani 2. Fitri Mulyanti 3. Krisnawati 4. Laila 5. Rahma Shofiyyah 6. Rosita 7. Siti Maysaroh
  • 2. HEWAN (Animalia) Pengertian Ciri Umum Klasifikasi Berdasarkan Lapisan Embrional Berdasarkan Rongga Tubuh Berdasarkan Ada Tidaknya Tulang Belakang Berdasarkan Simetri Tubuh Dipoblastik Tripoblastik Selomata Pseudoselomata Aselomata Radial Bilateral Vertebrata Invertebrata
  • 3.  Hewan adalah kelompok organisme yang diklasifikasikan dalam kingdom Animalia atau metazoa, yang merupakan salah satu dari berbagai makhluk hidup di bumi.  Sebutan lainnya adalah binatang atau fauna atau margasatwa (atau satwa saja)
  • 4. 1. Organisme eukariotik dan multiselular. 2. Bersifat heterotrof, yaitu mendapatkan energi dengan memakan organisme lain (tumbuhan atau hewan lain). Inilah sifat umum yang membedakan tumbuhan dan hewan. 3. Sel hewan tidak memiliki dinding sel. 4. Tidak memiliki klorofil sehingga tidak mampu berfotosintesis. 5. Bereproduksi dengan cara yang khas, yaitu secara kawin (seksual). Hanya beberapa jenis yang dapat bereproduksi secara aseksual. 6. Sebagian besar hewan memiliki otak dan sistem syaraf. 7. Hewan merupakan organisme yang aktif bergerak (motile).
  • 5. 1) Berdasarkan Lapisan Embrional 2) Berdasarkan Rongga Tubuh (Selom) 3) Berdasarkan Simetri Tubuh 4) Berdasarkan Ada Tidaknya Tulang Belakang
  • 6.  Lapisan embrional adalah lapisan yang terbentuk saat perkembangan embrio, yang nantinya akan berdiferensiasi membentuk organ atau jaringan tubuh.  Berdasarkan simetri lapisan embrional yang terbentuk hewan dapat dibedakan menjadi: 1. Diploblastik ◦ Hewan Diploblastik, adalah hewan yang memiliki dua lapisan embrional. Lapisan terluar disebut dengan ektoderm, sedangkan lapisan dalam disebut dengan endoderm. ◦ Contoh: cnidaria. 2. Tripoblastik ◦ Hewan Triploblastik adalah hewan yang memiliki tiga lapis lapisan embrional. Lapisan terluar disebut eksoderm, lapisan tengah disebut mesoderm, dan lapisan dalam disebut endoderm. ◦ contoh: manusia
  • 7.  Berdasarkan rongga tubuh yang dimilikinya hewan dapat dibedakan menjadi: 1. Aselomata ◦ Aselomata adalah hewan triploblastik bertubuh padat yang tidak memiliki rongga tubuh. ◦ contoh: cacing pipih (Platyhelmintes) 2. Pseudoselomata ◦ Pseudoselomata adalah hewan triploblastik yang memiliki rongga tubuh semu karena hanya sebagian rongga tubuhnya yang dibatasi oleh mesoderm. ◦ contoh :Rotifera dan Nematoda 3. Selomata ◦ Selomata adalah hewan triploblastik yang memiliki rongga tubuh sejati. ◦ contoh: Mollusca, Annelida, dan Arthropoda. Hewan triploblastik masih dapat diklasifikasikan lagi berdasarkan rongga tubuh (selom) yang dimilikinya. Rongga tubuh adalah suatu rongga yang dilapisi oleh lapisan mesoderm.
  • 8. 1.Simetri Birateral 2. Simetri Radial  Hewan dengan tubuh simetri radial memiliki tubuh dorsal (atas) & ventral (bawah), dan punya tubuh anterior (depan) & prosterior (belakang).  Contoh: udang, kupu-kupu  Hewan dengan tubuh simetri radial memiliki tubuh dorsal (atas) & ventral (bawah), tapi tidak punya tubuh anterior (depan) & prosterior (belakang).  Contoh: Hydra.
  • 9. 1. Invertebrata ◦ Invertebrata adalah hewan yang tidak bertulang belakang ◦ contoh: cacing, serangga 2. Vertebrata ◦ Vertebrata adalah hewan yang bertulang belakang ◦ contoh: katak, ular, sapi, dll
  • 10. Hewan Invertebrata adalah yang tidak bertulang belakang, serta memiliki struktur morfologi dan anatomi lebih sederhana dibandingkan dengan kelompok hewan bertulang punggung/belakang, juga sistem pencernaan, pernapasan dan peredaran darah lebih sederhana dibandingkan hewan invertebrata. Filum-filum hewan invertebrata, yaitu:  a. Protozoa  b. Porifera  c. Coelenterata  d. Cacing Pipih (Platyhelminthes)  e. Cacing Gilig (Nemathelminthes)  f. Cacing Gelang (Annelida)  g. Mollusca  h. Arthopoda  i. Echinodermata
  • 11.  Protozoa adalah mikroorganisme menyerupai hewan yang merupakan salah satu filum dari Kingdom Protista. Seluruh kegiatan hidupnya dilakukan oleh sel itu sendiri dengan menggunakan organel-organel antara lain membran plasma, sitoplasma, dan mitokondria. Ciri-ciri umum :  1. Organisme uniseluler (bersel tunggal)  2. Eukariotik (memiliki membran nukleus)  3. Hidup soliter (sendiri) atau berkoloni (kelompok)  4. Umumnya tidak dapat membuat makanan sendiri (heterotrof)  5. Hidup bebas, saprofit atau parasit  6. Dapat membentuk kista untuk bertahan hidup  7. Alat gerak berupa pseudopodia, silia, atau flagela  Filum frotozoa terbagi menjadi beberapa kelas:  Kelas hewan berambut getar (ciliata),Contoh : Paramaecium caudatum, Stentor, Didinium, Vorticella, Balantidium coli.  Kelas hewan berkaki semu (rhizopoda),Contoh : Ameoba proteus, Foraminifera, Arcella, Radiolaria, Entamoeba histolityca, Entamoeba coli.  Kelas hewan berspora (sporozoa), Contoh : Plasmodium falciparum, Plasmodium malariae, Plasmodium vivax.  Kelas hewan berbulu cambuk (flagellata), Contoh : 1. Fitoflagellata Flagellata autotrofik (berkloroplas), dapat berfotosintesis. Contohnya : Euglena viridis, Noctiluca milliaris, Volvox globator, Zooflagellata. 2. Flagellata heterotrofik (Tidak berkloroplas).Contohnya : Trypanosoma gambiens, Leishmania
  • 12. Porifera merupakan hewan air dan hidup di laut bentuk tubuh seperti tumbuhan yang melekat pada suatu dasar laut, jadi forifera dapat berpindah tempat dengan bebas, tubuh forifera seperti tabung yang memiliki banyak pori (lubang kecil pada sisinya dan mempunyai rongga di bagian dalam) forifera dapat berkembang biak dengan cara generatif dan vegetatif. Ciri-ciri hewan Porifera adalah:  hewan multiseluler berpori; tidak ada jaringan; memiliki rangka dan saluran air  hidup heterotrof. Makanan dari air yang masuk melalui pori tubuh  umumnya hidup di laut  reproduksi aseksual dengan tunas, gemmule, dan regenerasi. Seksual dengan gamet  Porifera terdiri dari 3 kelas: 1. Kelas Calcarea, Terdiri dari zat kapur (spikula) dan hidup di laut yang dangkal. Contoh: seghpha SP, charsarina SP, Grantia, Leucosolenica, Scypha, dan Clathrina. 2. Kelas Hexactinelida, Terdiri atas zat kersik dan hidup di laut yang dalam. Contoh: Pnerorepa SP,Eupectelle, Pheronema sp. 3. Kelas Demospongia, Tubuh lunak bahkan tidak mempunyai rangka, contoh: spongia SP, Hippospongia, Niphates digitalis Peranan Porifera: Hippospongia dapat dibuat spons mandi, berpotensi sebagai obat kanker.
  • 13. Coelenterata adalah hewan invertebrata yang memiliki rongga tubuh yang digunakansebagai alat pencernaan (gastrovaskuler). Coelenterata juga memiliki alat penyangat (cnido) yang terdapat di sekitar mulutnya. Sel Coelenterata sudah membentuk jaringan sehingga struktur tubuhnya lebih kompleks dari porifera. Ciri-ciri hewan Coelenterata:  Memiliki knidosit/ sel penyengat( Cnidaria )  Memiliki rongga usus (gastrovasculer)  Multiseluler  Radial simetri  Bentuk tubuh  Polip (melekat di substrat) dan sessil  Medusa: berenang/ terapung/planktonik Klasifikasi  Klas Hydrozoa, contoh: Hydra, Obelia, Physalia.  Klas Schypozoa, contoh: Cyanea, Chrysaroa fruttescens.  Klas Anthozoa, contoh: Tubastrea, Acropora, Urticina, dan Turbinaria .  Peranan Coelenterata: Komponen utama pembentuk ekosistem terumbu karang, untuk dijadikan bahan kosmetik dan makanan.
  • 14. Platyhelminthes atau cacing pipih adalah hewan triploblastik aselomata yang struktur tubuhnya lebih maju dibandingkan dengan porifera dan coelenterata. Ciri-ciri Cacing Pipih:  Tubuh pipih dorsoventral, lunak  Simetri bilateral aselomata  Hermafrodit  Triploblastik  Tubuh terdiri atas: anterior, posterior, dorsal, ventral  Alat ekskresi disebut sel api  System saraf tangga tali Platyhelminthes terbagi ke dalam 3 kelas yaitu: 1. Kelas Turbellaria (cacing berambut getar), contoh: Dugesia, Planaria. 2. Kelas Trematoda (cacing hisap), contoh: Fasciola hepatica(cacing hati), Clonorchis,dan Schistosom. 3. Kelas Cestroda (cacing pita), contoh: Taenia saginata(cacing pita sapi), Taenia solium(cacing pita babi), Echinococcus granulosum (cacing pita anjing).
  • 15. Nemathelminthes atau cacing gilig memiliki tubuh bulat panjang seperti benang. Nemathelminthes tergolong hewan pseudoselomata, karenanya nemathelminthes memiliki rongga tubuh meskipun bukan rongga tubuh sejati. Ciri-ciri Cacing Gilig:  Endoparasit pada manusia dan hewan  Hidup bebas di perairan/ tanah  Bilateral simetris  Triploblastik, pseudoselomata  Tubuh tertutup lapisan kutikula  Organ pencernaan memanjang dari anterior ke posterior  Diesis Klasifikasi : Nematode, Nematophora/ Nematomorpha. Spesies dari Nematoda :  1. Ascaris lumbricoides (cacing perut), penyebab penyakit ascariacis.  2. Ancylostoma duodenale (cacing tambang), banyak didaerah pertambangan.  3.Oxyuris vermicularis (cacing kremmi), dapat melakukan autoinfeksi.  4. Trichinella spiralis, penyebab penyakit trikhinosis.  5. Wuchereria bancrofti(cacing rambut), penyebab penyakit kaki gajah.
  • 16. Annelida atau cacing gelang adalah cacing dengan tubuh bersegmen. Annelida merupakan hewan triploblastik selomata (memiliki rongga tubuh sejati) Ciri-ciri Cacing Gelang:  Selomata  Alat pencernaan sempurna  Bilateral simetris  Tubuh tertutup lapisan kutikula nonchitinouus  Dilengkapi Bristle chitin disebut cetae  Alat ekskresi disebut Nefridium  Hermafrodit Klasifikasi, Annelida dibagi menjadi : 1. Polychaeta (cacing rambut banyak). contoh: Sabellastarte tndica, Nereis virens, Marphysa sanguinea, Eunice viridis (cacing palolo), Lysidice oele (cacing wawo). 2. Oligochaeta (cacing berambut sedikit).contoh: Lumbriscus terestris (cacing tanah). 3.Hirudinea (cacing tidak berambut). contoh: Hirudo medicinalis (lintah), dan pacet.
  • 17.  Mollusca merupakan hewan bertubuh lunak. Biasanya tubuh lunak mollusca dilindungi oleh cangkang, meskipun ada sebagian yang tidak dilindungi cangkang  Ciri-ciri moluska :  hewan triploblastik selomata; simetri bilateral; bertubuh lunak  hidup di perairan air tawar maupun asin atau di darat  tubuh terdiri dari kaki, massa viseral, dan mantel  reproduksi seksual secara internal maupun eksternal  bersifat dioseus atau monoseus  respirasi dengan insang atau rongga mantel Mollusca dibedakan menjadi 4 kelas;  Kelas Pelecypoda (golongan karang dan tiram), contoh: kerang mutiara, tiram.  Kelas Gastropoda (golongan siput), contoh: Lymmaea sp (siput air) dan Achatina fulica (bekicot)  Kelas Cephalopoda (golongan cumi-cumi), contoh: gurita, sotong, Loligo sp (cumi-cumi).  Kelas amphineura Peran Moluska bagi kehidupan manusia: Sumber makanan, perhiasan, bahan baku teraso
  • 18. Echinodermata adalah hewan dengan rangka dalam (endoskeleton) yang berduri dan menembus kulit. Echinodermata adalah hewan triploblastik aselomata. Ciri-ciri Echinodhermata:  hewan triploblastik aselomata dengan simetri bilateral; permukaan tubuh berduri (tumpul atau runcing); hidup bebas di dasar laut  memiliki sistem ambulakral; sistem saraf berupa cincin dengan pusat bercabang  respirasi dengan insang  reproduksi seksual eksternal  dapat beregenerasi Echinodhermata dibagi menjadi 5 kelas, yaitu:  Kelas Asteroidea (bintang laut), contoh: Acanthaster sp, Linckia sp.  Kelas Chinoidea (landak laut), contoh: bulu babi, dolar pasir  Kelas Opiuroidea, contoh: Ophionereis sp  Kelas Crinoidea, contoh: lili laut  Kelas Holothuroidea, contoh: teripang Peran Echinodhermata: Sumber makanan, Bahan penelitian.
  • 19. Arthropoda adalah hewan dengan kaki beruas (bersegmen). Segmen juga berada ditubuhnya. Ciri-ciri hewan Arthopoda:  hewan triploblastik selomata dengan simetri bilateral; kaki dan tubuh beruas  tubuh terdiri dari kaput, toraks, dan abdomen; berangka luar  memiiki sistem saraf tangga tali  respirasi dengan insang, trakea, atau paru-paru buku  sirkulasi terbuka  reproduksi seksual internal  mengalami ekdisis  sebagian bermetamorfosis Arthropoda dibagi menjadi 20 kelas,4 diantaranya adalah: 1. Arachnoidea :(Scorpionida, Arachnida, Acarina),contoh: kalajengking, laba- laba,dan tungau. 2. Myriapoda :(Chilopoda, Diplopoda), contoh kelabang, kaki seribu. 3. Crustacea :(Entomostraca) contohnya: Daphnia, Cypris virens, dan Cyclops., Malacostraca contoh: udang, kepiting, lobster . 4. Insecta, contoh : kecoa, walang sangit, kutu kepala, capung, kumbang tanduk, lebah, kupu-kupu, nyamuk. Peran Arthopoda bagi Manusia : Sumber makanan, dan Bahan baku kain sutera.
  • 20.
  • 21. Vertebrata adalah hewan yang mempunyai tulang belakang. Tulang belakang adalah tulang yang beruas-ruas dan berderet dari leher Sepanjang Punggung sampai ekor. Sumsum tulang belakang yang terdapat dalam ruas-ruas tulang belakang dan otak merupakan susunan saraf pusat. berdasarkan penutup tubuh, alat gerak dan cara perkembang biak vertebrata Di bedakan menjadi 5 kelompok, yaitu: A. Pisces B. Amphibia C. Reptilia D. Aves E. Mamalia Peran Vertebrata bagi manusia: Sumber bahan makanan, bahan baku tekstil, objek penelitian, dan hewan peliharaan.
  • 22. Pisces atau ikan memiliki habitat di air dengan alat pernafasan berupa insang. Hewan ini mempunyai sirip yang berfungsi untuk menentukan arah gerak di dalam air dan memiliki gurat sisi untuk mengetahui tekanan air. Termasuk hewan berdarah dingin (poikiloterm), yaitu suhu tubuh disesuaikan dengan lingkungan. Pisces berkembang biak dengan bertelur (ovipar).  Ciri-ciri umum dari ikan : 1. Hidup di dalam air. 2. Mempunyai sisik yang berlendir. 3. Mempunyai sirip untuk bergerak. 4. Bernafas melalui insang. 5. Membiak secara bertelur. Berdasarkan jenis tulangnya ikan dibagi menjadi 2 kelompok, yaitu : 1. Chondrichthyes atau ikan tulang rawan, contoh : ikan pari, ikan hiu dan ikan cucut. 2. Osteichthyes atau ikan tulang keras, contoh : ikan mas, ikan gurami, ikan tongkol.
  • 23.  Amphibia merupakan hewan yang dapat hidup pada dua habitat, yaitu darat dan air, namun tidak semua jenis Amphibia hidup di dua tempat kehidupan. Beberapa jenis katak, salamander, dan caecilian ada yang hanya hidup di air dan ada yang hanya di darat. Namun habitatnya secara keseluruhan dekat dengan air dan tempat yang lembap seperti rawa dan hutan hujan tropis. Hewan ini bernafas dengan insang dan paru-paru dan memiliki suhu badan poikiloterm, berkembang biak dengan bertelur (ovipar) dan pembuahan terjadi di luar tubuh (eksternal).  Contoh : katak sawah, salamander, kodok
  • 24.  Reptilia (dalam bahasa latin, reptil = melata) memiliki kulit bersisik yang terbuat dari zat tanduk (keratin). Sisik berfungsi mencegah kekeringan. Ciri lain yang dimiliki oleh sebagian besar reptil adalah : anggota tubuh berjari lima, bernapas dengan paru-paru, jantung beruang tiga tau empat, menggunakan energi lingkungan untuk mengatur suhu tubuhnya sehingga tergolong hewan poikiloterm, fertilisasi secara internal, menghasilkan telur sehingga tergolong ovipar dengan telur bercangkang.  Reptilia mencakup tiga ordo besar yaitu Chelonia atau Testudines (reptilia bercangkang), Squamata atau Lepidosauria (reptilia dengan kulit bersisik) , dan Crocodilia (bangsa buaya). Bangsa kura-kura mempunyai cangkang (perisai) yang keras disebut dengan karapaks (bagian atas) dan plastron (bagian bawah).
  • 25.  Aves memiliki suhu badan homoiterm (suhu badan tetap, tidak terpengaruh suhu lingkungan). Memiliki tubuh berbulu melindungi tubuh dan bulu yang membentuk sayap digunakan untuk terbang. Tulangnya berongga sehingga ringan. Berkembang biak secara bertelur (ovipar) dan pembuahan di dalam tubuh. Telur aves bercangkang dan memiliki kuning telur yang besar. Bernafas dengan paru-paru dan memiliki pundi-pundi udara yang membantu pernafasan saat terbang.  Contoh : ayam, kasuari, pinguin, bebek, angsa.
  • 26.  Ciri khas dari mammalia adalah memiliki kelenjar susu. Susu dihasilkan oleh kelenjar (mammae) yang terdapat di daerah perut atau dada. Mammalia disebut juga hewan menyusui karena menyusui anaknya.  Tubuh mammalia tertutup oleh rambut yang berfungsi sebagai insulasi yang memperlambat pertukaran panas dengan lingkungan, segabai indera peraba antara lain pada kumis, sebagai pelindung dari gesekan maupun sinar matahari, sebagai penyamar atau pertahanan untuk melindungi dari mangsa, dan sebagai penciri kelamin.  Mammalia berkembang biak dengan cara melahirkan (vivipar). Hewan ini memiliki suhu tubuh homoiterm (suhu tubuh tetap) dan bernafas dengan paru-paru. Mammalia memiliki otak yang lebih berkembang dibandingkan dengan hewan vertebrata yang lain.