Dokumen tersebut membahas tentang konsep adab dan peradaban, hakikat manusia sebagai makhluk beradab, konsep masyarakat adab, evolusi peradaban dan tahapannya, serta karakteristik masyarakat madani.
Dokumen ini membahas tentang hakikat peradaban dan perkembangannya. Peradaban merupakan tahap tertentu dari kemajuan budaya suatu masyarakat yang dicirikan oleh tingkat ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni. Manusia sebagai makhluk beradab telah mengalami evolusi budaya dari zaman prasejarah hingga sejarah. Dinamika peradaban global saat ini dihadapkan pada problematika seperti pengaruh globalisasi dan dampak positif
Ekologi mempelajari hubungan antara makhluk hidup dan lingkungannya. Terdapat berbagai tingkatan organisasi biologi seperti individu, populasi, komunitas, ekosistem, dan biosfer. Ahli ekologi mempelajari interaksi antara komponen-komponen tersebut. Terdapat berbagai cabang ilmu ekologi seperti ekologi ekosistem, ekologi populasi, dan ekologi tumbuhan.
Makalah ini membahas konsep ketuhanan dalam Islam dan menjelaskan bahwa Islam menitikberatkan tauhid atau konsep Tuhan yang tunggal dan maha kuasa. Tuhan dalam Islam dijelaskan sebagai zat yang tidak berwujud, abadi, dan pencipta segala sesuatu. Selain itu, makalah ini juga menjelaskan perjalanan pemikiran manusia tentang Tuhan dari animisme, politeisme, hingga monoteisme.
Interaksi adalah hubungan antar satu sama lain dalam suatu kelompok. Hubungan atau interaksi antar satu sama lain, dapat menguntungkan satu pihak, kedua pihak, maupun merugikan salah satu
Dokumen ini membahas tentang hakikat peradaban dan perkembangannya. Peradaban merupakan tahap tertentu dari kemajuan budaya suatu masyarakat yang dicirikan oleh tingkat ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni. Manusia sebagai makhluk beradab telah mengalami evolusi budaya dari zaman prasejarah hingga sejarah. Dinamika peradaban global saat ini dihadapkan pada problematika seperti pengaruh globalisasi dan dampak positif
Ekologi mempelajari hubungan antara makhluk hidup dan lingkungannya. Terdapat berbagai tingkatan organisasi biologi seperti individu, populasi, komunitas, ekosistem, dan biosfer. Ahli ekologi mempelajari interaksi antara komponen-komponen tersebut. Terdapat berbagai cabang ilmu ekologi seperti ekologi ekosistem, ekologi populasi, dan ekologi tumbuhan.
Makalah ini membahas konsep ketuhanan dalam Islam dan menjelaskan bahwa Islam menitikberatkan tauhid atau konsep Tuhan yang tunggal dan maha kuasa. Tuhan dalam Islam dijelaskan sebagai zat yang tidak berwujud, abadi, dan pencipta segala sesuatu. Selain itu, makalah ini juga menjelaskan perjalanan pemikiran manusia tentang Tuhan dari animisme, politeisme, hingga monoteisme.
Interaksi adalah hubungan antar satu sama lain dalam suatu kelompok. Hubungan atau interaksi antar satu sama lain, dapat menguntungkan satu pihak, kedua pihak, maupun merugikan salah satu
Lingkungan pendidikan terdiri atas 3 jenis yakni lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat. Lingkungan keluarga membentuk sikap awal, sekolah memberikan ilmu pengetahuan, sedangkan masyarakat melatih kemampuan praktis. Ketiganya saling mempengaruhi untuk mencapai tujuan pendidikan.
ILMU SOSIAL DAN BUDAYA DASAR MANUSIA DAN LINGKUNGANEnvaPya
Makalah ini membahas tentang hubungan manusia dan lingkungan serta pengaruh manusia pada lingkungan hidupnya. Ia menjelaskan bahwa lingkungan merupakan faktor penting bagi kelangsungan hidup manusia dan terdiri atas unsur biotik, abiotik, dan sosial budaya. Makalah ini juga menganalisis pengaruh positif dan negatif tindakan manusia terhadap lingkungan serta pentingnya pengelolaan sumber daya alam yang ber
Dokumen tersebut membahas tentang makna etika, moral, dan akhlak dalam agama Islam. Ia menjelaskan bahwa etika, moral, dan akhlak merupakan tiga hal penting yang saling berkaitan dan mencakup pengertian adab, kelakuan, dan kepribadian manusia. Dokumen ini juga membedah perbedaan dan persamaan antara etika, moral, dan akhlak serta macam-macam dari ketiganya.
Makalah ini membahas tentang hubungan antara manusia dan lingkungan. Lingkungan memiliki peran penting bagi kehidupan dan kesejahteraan manusia. Namun, seiring waktu muncul masalah-masalah lingkungan akibat penurunan kualitas lingkungan dan berdampak pada manusia. Makalah ini berupaya menjelaskan hubungan antara lingkungan dan manusia serta masalah-masalah lingkungan sosial budaya.
Tugas isbd manusia sains teknologi dan senianna rasyla
Teks tersebut membahas tentang pengertian sains, teknologi, dan seni serta peran mereka bagi kehidupan manusia. Sains adalah ilmu yang sistematis dan dapat diuji kebenarannya, teknologi adalah penerapan ilmu pengetahuan untuk memecahkan masalah, sedangkan seni adalah hasil kreativitas manusia. IPTEKS memainkan peran penting dalam kemajuan suatu negara dan memengaruhi berbagai aspek kehidup
Dokumen tersebut membahas tentang hakekat profesi kependidikan dan pengembangan kinerja serta karir guru. Dibahas mengenai pengertian kinerja guru, faktor-faktor yang mempengaruhinya, penilaian kinerja guru, serta pengertian karir guru dan upaya pengembangan karirnya sesuai dengan jenjang jabatan fungsional.
Dokumen tersebut membahas tentang sistem pencernaan pada hewan vertebrata. Sistem pencernaan terdiri dari mulut, esofagus, lambung, usus, dan anus. Struktur organ pencernaan berbeda pada berbagai jenis hewan sesuai tingkat organisasi sel dan jenis makanannya. Pada ikan, organ pencernaan terdiri dari mulut, rongga mulut-perut, usus, dan rectum/anus. Bentuk dan letak mulut ikan bervariasi sesu
Getaran didefinisikan sebagai gerak bolak-balik melalui titik kesetimbangan. Gempa bumi terjadi akibat pergerakan lempeng tektonik yang melepaskan energi secara tiba-tiba dan menimbulkan getaran di permukaan bumi, menyebabkan kerusakan bangunan dan korban jiwa. Intensitas dan magnitudo digunakan untuk mengukur tingkat kerusakan dan kekuatan gempa bumi.
Makalah ini membahas tentang Islam dan Ilmu Pengetahuan dengan menjelaskan bahwa IPTEK memiliki peranan penting dalam Islam. Islam mendorong pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi sesuai dengan akal dan wahyu. Iman, ilmu, dan amal saling terintegrasi dimana iman adalah akar, ilmu adalah pohonnya, dan amal adalah buahnya.
Dokumen tersebut membahas jenis-jenis tanah yang ada di Indonesia. Terdapat 10 jenis tanah yaitu tanah vulkanis, tanah aluvial, tanah laterit, tanah litosol, tanah gambut, tanah mergel, tanah regosol, tanah kapur, tanah grumosol dan tanah margalit. Setiap jenis tanah memiliki ciri khas dan fungsi yang berbeda-beda.
Makalah sejarah pendidikan di indonesiaYeti Rohayati
Dokumen tersebut membahas tentang sejarah pendidikan di Indonesia pada zaman kolonial Belanda. Pendidikan diawali oleh Portugis yang mendirikan sekolah-sekolah Katolik, kemudian dilanjutkan oleh Belanda yang mendirikan sekolah-sekolah Protestan untuk memperluas pengaruh agama dan ekonomi. Pendidikan pada awalnya hanya tersedia untuk orang Belanda, kemudian sedikit demi sedikit diberikan juga untuk anak-anak bangsawan p
Makalah ini membahas dua masalah utama yaitu masalah kependudukan dan lingkungan hidup di Indonesia. Masalah kependudukan meliputi besarnya jumlah penduduk Indonesia yang terus bertambah namun sumber daya alam terbatas, persebaran penduduk yang tidak merata, rendahnya kualitas penduduk dalam hal pendidikan, kesehatan, dan ekonomi. Sedangkan masalah lingkungan hidup meliputi lahan kritis, kerusakan hutan, pence
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Membahas pengertian pendidikan dari berbagai pendekatan ilmiah seperti psikologi, sosiologi, antropologi, politik dan ekonomi
2. Menguraikan unsur-unsur pendidikan seperti input, pendidik, proses dan output
3. Menjelaskan tujuan pendidikan yaitu menanamkan pengetahuan, mengubah sikap dan menanamkan tingkah laku baru
4. Menyebutkan fak
Bab 3 membahas perjalanan hidup manusia, orientasi hidup, tujuan penciptaan, dan hidup sukses menurut Al-Quran. Manusia diciptakan untuk beribadah kepada Allah, menjadi khalifah di bumi, dan menyeru kebaikan. Hidup sukses dicapai dengan beriman, amal saleh, dzikir, dan pasrah kepada takdir Allah.
Lingkungan pendidikan terdiri atas 3 jenis yakni lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat. Lingkungan keluarga membentuk sikap awal, sekolah memberikan ilmu pengetahuan, sedangkan masyarakat melatih kemampuan praktis. Ketiganya saling mempengaruhi untuk mencapai tujuan pendidikan.
ILMU SOSIAL DAN BUDAYA DASAR MANUSIA DAN LINGKUNGANEnvaPya
Makalah ini membahas tentang hubungan manusia dan lingkungan serta pengaruh manusia pada lingkungan hidupnya. Ia menjelaskan bahwa lingkungan merupakan faktor penting bagi kelangsungan hidup manusia dan terdiri atas unsur biotik, abiotik, dan sosial budaya. Makalah ini juga menganalisis pengaruh positif dan negatif tindakan manusia terhadap lingkungan serta pentingnya pengelolaan sumber daya alam yang ber
Dokumen tersebut membahas tentang makna etika, moral, dan akhlak dalam agama Islam. Ia menjelaskan bahwa etika, moral, dan akhlak merupakan tiga hal penting yang saling berkaitan dan mencakup pengertian adab, kelakuan, dan kepribadian manusia. Dokumen ini juga membedah perbedaan dan persamaan antara etika, moral, dan akhlak serta macam-macam dari ketiganya.
Makalah ini membahas tentang hubungan antara manusia dan lingkungan. Lingkungan memiliki peran penting bagi kehidupan dan kesejahteraan manusia. Namun, seiring waktu muncul masalah-masalah lingkungan akibat penurunan kualitas lingkungan dan berdampak pada manusia. Makalah ini berupaya menjelaskan hubungan antara lingkungan dan manusia serta masalah-masalah lingkungan sosial budaya.
Tugas isbd manusia sains teknologi dan senianna rasyla
Teks tersebut membahas tentang pengertian sains, teknologi, dan seni serta peran mereka bagi kehidupan manusia. Sains adalah ilmu yang sistematis dan dapat diuji kebenarannya, teknologi adalah penerapan ilmu pengetahuan untuk memecahkan masalah, sedangkan seni adalah hasil kreativitas manusia. IPTEKS memainkan peran penting dalam kemajuan suatu negara dan memengaruhi berbagai aspek kehidup
Dokumen tersebut membahas tentang hakekat profesi kependidikan dan pengembangan kinerja serta karir guru. Dibahas mengenai pengertian kinerja guru, faktor-faktor yang mempengaruhinya, penilaian kinerja guru, serta pengertian karir guru dan upaya pengembangan karirnya sesuai dengan jenjang jabatan fungsional.
Dokumen tersebut membahas tentang sistem pencernaan pada hewan vertebrata. Sistem pencernaan terdiri dari mulut, esofagus, lambung, usus, dan anus. Struktur organ pencernaan berbeda pada berbagai jenis hewan sesuai tingkat organisasi sel dan jenis makanannya. Pada ikan, organ pencernaan terdiri dari mulut, rongga mulut-perut, usus, dan rectum/anus. Bentuk dan letak mulut ikan bervariasi sesu
Getaran didefinisikan sebagai gerak bolak-balik melalui titik kesetimbangan. Gempa bumi terjadi akibat pergerakan lempeng tektonik yang melepaskan energi secara tiba-tiba dan menimbulkan getaran di permukaan bumi, menyebabkan kerusakan bangunan dan korban jiwa. Intensitas dan magnitudo digunakan untuk mengukur tingkat kerusakan dan kekuatan gempa bumi.
Makalah ini membahas tentang Islam dan Ilmu Pengetahuan dengan menjelaskan bahwa IPTEK memiliki peranan penting dalam Islam. Islam mendorong pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi sesuai dengan akal dan wahyu. Iman, ilmu, dan amal saling terintegrasi dimana iman adalah akar, ilmu adalah pohonnya, dan amal adalah buahnya.
Dokumen tersebut membahas jenis-jenis tanah yang ada di Indonesia. Terdapat 10 jenis tanah yaitu tanah vulkanis, tanah aluvial, tanah laterit, tanah litosol, tanah gambut, tanah mergel, tanah regosol, tanah kapur, tanah grumosol dan tanah margalit. Setiap jenis tanah memiliki ciri khas dan fungsi yang berbeda-beda.
Makalah sejarah pendidikan di indonesiaYeti Rohayati
Dokumen tersebut membahas tentang sejarah pendidikan di Indonesia pada zaman kolonial Belanda. Pendidikan diawali oleh Portugis yang mendirikan sekolah-sekolah Katolik, kemudian dilanjutkan oleh Belanda yang mendirikan sekolah-sekolah Protestan untuk memperluas pengaruh agama dan ekonomi. Pendidikan pada awalnya hanya tersedia untuk orang Belanda, kemudian sedikit demi sedikit diberikan juga untuk anak-anak bangsawan p
Makalah ini membahas dua masalah utama yaitu masalah kependudukan dan lingkungan hidup di Indonesia. Masalah kependudukan meliputi besarnya jumlah penduduk Indonesia yang terus bertambah namun sumber daya alam terbatas, persebaran penduduk yang tidak merata, rendahnya kualitas penduduk dalam hal pendidikan, kesehatan, dan ekonomi. Sedangkan masalah lingkungan hidup meliputi lahan kritis, kerusakan hutan, pence
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Membahas pengertian pendidikan dari berbagai pendekatan ilmiah seperti psikologi, sosiologi, antropologi, politik dan ekonomi
2. Menguraikan unsur-unsur pendidikan seperti input, pendidik, proses dan output
3. Menjelaskan tujuan pendidikan yaitu menanamkan pengetahuan, mengubah sikap dan menanamkan tingkah laku baru
4. Menyebutkan fak
Bab 3 membahas perjalanan hidup manusia, orientasi hidup, tujuan penciptaan, dan hidup sukses menurut Al-Quran. Manusia diciptakan untuk beribadah kepada Allah, menjadi khalifah di bumi, dan menyeru kebaikan. Hidup sukses dicapai dengan beriman, amal saleh, dzikir, dan pasrah kepada takdir Allah.
Dokumen tersebut membahas tentang manusia dan peradaban. Secara singkat, dokumen menjelaskan bahwa manusia memiliki akal, jasmani, dan rohani yang saling mendukung untuk menciptakan kehidupan sesuai kodratnya. Peradaban timbul karena ada manusia yang menciptakannya dengan memanfaatkan ketiga aspek tersebut.
manusia sebagai makhluk beradab dan masyarakat adab.Muhammad Idris
manusia sebagai makhluk beradab dan masyarakat adab.
manusia sebagai makhluk beradab dan masyarakat adab.
manusia sebagai makhluk beradab dan masyarakat adab.
manusia sebagai makhluk beradab dan masyarakat adab.
Dokumen tersebut membahasikan konsep dan ciri-ciri tamadun serta peradaban. Ia menjelaskan bahawa tamadun merupakan pencapaian tinggi dalam pelbagai aspek kehidupan manusia seperti sains, teknologi, kesenian, dan moral. Dokumen tersebut juga membincangkan hubungan antara tamadun dengan agama, budaya, dan bangsa.
Tiga kalimat ringkasan dokumen tersebut adalah:
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian ilmu sosial dan budaya dasar yang mencakup pengetahuan tentang akhlak, sosial, dan humanior serta ruang lingkupnya yang terkait dengan manusia sebagai makhluk budaya, individu, dan sosial beserta hubungannya dengan peradaban, keragaman, hukum, teknologi, seni, dan lingkungan.
Dokumen ini membahas konsep tamadun meliputi definisi, ciri-ciri, hubungannya dengan agama, budaya dan bangsa, serta teori-teori mengenai kelahiran dan kejatuhan tamadun seperti teori kitaran Ibn Khaldun. Tamadun merujuk pada pencapaian tinggi dalam aspek fizikal dan spiritual untuk membentuk masyarakat madani.
Dokumen tersebut membahas tentang manusia, kebudayaan, dan peradaban. Manusia didefinisikan sebagai makhluk ciptaan Tuhan yang terdiri dari tubuh dan jiwa. Kebudayaan adalah pola hidup manusia yang tercipta secara historis, sedangkan peradaban merupakan tahapan tertentu dari kebudayaan yang telah maju dalam ilmu pengetahuan dan teknologi."
Ilmu Sosial Budaya Dasar ( manusia sebagai makhluk budaya )Chatrin Evelin
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian kebudayaan, unsur dan wujud kebudayaan, hakikat manusia sebagai makhluk berbudaya, dan problematika yang terkait dengan kebudayaan seperti pewaris kebudayaan, perubahan kehidupan, dan penyebaran kebudayaan.
Dokumen tersebut membahas konsep budaya dan tamadun. Budaya didefinisikan sebagai cara hidup manusia yang meliputi pemikiran, nilai, dan tabiat. Tamadun adalah pencapaian tinggi manusia dalam aspek politik, ekonomi, sosial, agama, dan teknologi. Budaya dan tamadun saling berkaitan, di mana unsur-unsur budaya menentukan tahap perkembangan suatu tamadun. Dokumen ini juga membahas fungsi budaya dalam
Dokumen tersebut membahas tentang konsep dasar kebudayaan, termasuk definisi, unsur-unsur, fungsi, proses perubahan, dan peran manusia sebagai pencipta dan pengguna kebudayaan.
Teks tersebut membahas tentang pengertian manusia, kebudayaan, dan peradaban. Manusia didefinisikan sebagai makhluk berakal yang terdiri dari unsur-unsur roh, jiwa, pikiran, dan tubuh. Kebudayaan adalah pola hidup manusia yang kompleks dan luas, sedangkan peradaban merupakan kebudayaan yang telah maju dalam teknologi dan memberikan kemudahan hidup.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Manusia didefinisikan sebagai makhluk berpikir yang memiliki dimensi jasmani, akal, dan roh. Manusia memiliki fungsi sebagai makhluk Tuhan, individu, dan sosial budaya. Peradaban adalah kemajuan kebudayaan suatu bangsa yang menyangkut sopan santun dan kebudayaan. Manusia dan peradaban saling berkaitan karena cipta, rasa, dan karsa manusia menimbulkan
1. Dokumen membahas tentang manusia sebagai makhluk budaya, di mana budaya merupakan bagian tak terpisahkan dari kehidupan manusia.
2. Manusia memiliki akal budi yang digunakan untuk berfikir dan menciptakan, sehingga manusia dapat dikatakan sebagai makhluk yang berbudaya.
3. Budaya dapat berubah seiring perubahan interaksi sosial manusia, yang dapat terjadi melalui proses pewar
Manusia memiliki akal dan budi yang memungkinkan mereka menciptakan berbagai budaya. Budaya terbentuk dari interaksi manusia dengan lingkungan alam dan sesama manusia. Budaya berubah seiring perubahan masyarakat dan kontak antar budaya, seperti penyebaran unsur-unsur budaya baru. Manusia dan budaya saling mempengaruhi, di mana budaya merupakan hasil karya manusia namun manusia juga dipengaruhi oleh budaya yang
Dokumen tersebut membahas tentang manusia sebagai individu dan makhluk sosial, dengan karakteristik yang berbeda antar individu namun tetap terikat dalam kelompok sosial. Keluarga merupakan kelompok sosial terkecil yang menyatukan individu melalui ikatan perkawinan dan tanggung jawab bersama untuk mendidik anak.
Makalah isbd perkembangan teknologi alat tulis tanganPungki Ariefin
Makalah ini membahas tentang perkembangan teknologi alat tulis tangan dan bagaimana hal tersebut mempengaruhi manusia sebagai makhluk budaya. Alat tulis tangan telah berkembang dari yang sederhana seperti pena bulu hingga yang lebih canggih seperti pulpen. Makalah ini juga menjelaskan berbagai jenis alat tulis serta perkembangannya dari masa ke masa mulai dari Mesir Kuno, Yunani K
Dokumen tersebut membahas tentang perubahan kebudayaan Indonesia dari lokal menjadi global akibat pengaruh globalisasi. Globalisasi berpengaruh besar terhadap berbagai aspek kehidupan masyarakat Indonesia melalui media elektronik. Warga Indonesia berusaha melestarikan budaya lokal sebagai bagian dari identitas bangsa, meski globalisasi tidak dapat dihindari.
Makalah ini membahas tentang perubahan kebudayaan Indonesia dari lokal menjadi global akibat pengaruh globalisasi. Globalisasi membawa pengaruh besar terhadap budaya Indonesia, seperti gaya hidup dan konsumsi yang mengikuti standar internasional. Hal ini mengancam kelestarian budaya lokal. Namun, penanaman nilai-nilai budaya lokal sejak dini dapat membentuk identitas bangsa yang kuat untuk menghadapi pengaruh budaya global.
Alat tulis tangan telah berkembang sejak zaman prasejarah hingga sekarang. Berbagai jenis alat tulis ditemukan mulai dari pena bulu, pena buluh, kuas tulis, hingga pensil dan pulpen modern. Teknologi memungkinkan terjadinya inovasi pada alat tulis seperti pensil mekanik dan pulpen canggih dari Faber-Castell dengan tinta yang tahan air. Alat tulis tetap diperlukan meski ad
Teori J.J Bachoven menyatakan bahwa keluarga manusia berevolusi melalui 4 tahap: (1) promiskuitas tanpa ikatan, (2) keluarga inti ibu-anak, (3) kepala keluarga beralih ke ayah, (4) perkawinan di dalam kelompok. Teori ini mempengaruhi ilmu sosial Eropa abad 19. Teori serupa diterapkan untuk memahami perkembangan budaya Indonesia oleh antropolog Belanda G.A. Wilken.
Sarah Penn has endured living in poor conditions on her family's farm for 40 years while her husband Adoniram focused on expanding the farm rather than improving their home. When Adoniram plans to build a new barn instead of the promised house, Sarah decides to take action. She moves her family and all their belongings into the new barn, transforming it into their home. When Adoniram returns, he is stunned but ultimately agrees to Sarah's demands to make improvements to accommodate the family in their new residence.
1) Students will complete a project related to the English language that can take the form of a paper, video, website, or artwork. Projects must be approved by the instructor and involve submitting a proposal, in-class presentation, and final submission.
2) Students will take turns presenting on course topics and be responsible for researching and engagingly presenting the assigned materials to the class. Presentations should be 20-30 minutes long.
3) Class participation, attendance, effort, and involvement will account for 30% of the grade. Students risk failing if they miss more than 30% of class time.
1. Prosa adalah bentuk karya sastra yang disusun secara bebas tanpa terikat rima dan irama.
2. Prosa dibedakan menjadi prosa lama dan baru, serta prosa nonfiksi dan fiksi.
3. Jenis-jenis prosa meliputi novel, cerpen, biografi, esai, dan lain-lain.
Prose is a form of written or spoken communication that does not have a rhythmic structure like poetry. It uses ordinary grammatical structures and vocabulary found in natural speech. Prose consists of full sentences organized into paragraphs. It focuses on clear meaning rather than aesthetic elements. An example is provided contrasting a poem by Robert Frost with a prose rephrasing of the same message without a formal metrical structure. Finally, some common types of prose are outlined, including nonfiction, fiction, heroic tales, and prose poetry.
Unsur intrinsik dalam prosa terdiri dari 7 unsur: 1) tema, 2) amanat, 3) tokoh, 4) alur, 5) latar, 6) sudut pandang, dan 7) gaya bahasa. Tokoh dibedakan menjadi tokoh sentral dan tokoh bawahan, sedangkan alur terdiri dari bagian awal, tengah, dan akhir. Latar mencakup waktu, tempat, dan suasana peristiwa.
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka.
Paper ini bertujuan untuk menganalisis pencemaran udara akibat pabrik aspal. Analisis ini akan fokus pada emisi udara yang dihasilkan oleh pabrik aspal, dampak kesehatan dan lingkungan dari emisi tersebut, dan upaya yang dapat dilakukan untuk mengurangi pencemaran udara
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdffadlurrahman260903
Ppt landasan pendidikan tentang pendidikan seumur hidup.
Prodi pendidikan agama Islam
Fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan
Universitas Islam negeri syekh Ali Hasan Ahmad addary Padangsidimpuan
Pendidikan sepanjang hayat atau pendidikan seumur hidup adalah sebuah system konsepkonsep pendidikan yang menerangkan keseluruhan peristiwa-peristiwa kegiatan belajarmengajar yang berlangsung dalam keseluruhan kehidupan manusia. Pendidikan sepanjang
hayat memandang jauh ke depan, berusaha untuk menghasilkan manusia dan masyarakat yang
baru, merupakan suatu proyek masyarakat yang sangat besar. Pendidikan sepanjang hayat
merupakan asas pendidikan yang cocok bagi orang-orang yang hidup dalam dunia
transformasi dan informasi, yaitu masyarakat modern. Manusia harus lebih bisa menyesuaikan
dirinya secara terus menerus dengan situasi yang baru.
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Fathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka.
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
2. ADAB DAN PERADABAN
Adab adalah kata asal dari “peradaban” yg artinya
kesopanan, moral, dan kehalusan budi. Beradab adalah
merupakan konsep-konsep norma tertentu berupa perilaku
wajar, diterima oleh masyarakat luas, yang dibutuhkan tata
kehidupan yang aman tenteram dan damai.
4. MANUSIA SEBAGAI MAKHLUK BERADAB
DAN MASYARAKAT ADAB
Hakikat manusia sebagai makhluk nasional:
berfikir atau homo sapiens (Aristoteles), sebagai
makhluk susila, homo etik ( JH. Hebart), sebagai
makhluk sosial, makhluk agamis (J. Deway).
Manusia memiliki sifat kodrati, yaitu sebagai
makhluk berfikir, sosial, susila, indah dan
agamis sebagai bagian dari unsur-unsur adab.
5. MANUSIA SEBAGAI MAKHLUK BERADAB
DAN MASYARAKAT ADAB
Manusia sebagai makhluk beradab, maka
manusia itu tidak akan lepas dari unsur berupa
budi pekerti luhur yang sebagai ciri makhluk
beradab. Kualitas keberadaban untuk masing-
masing bangsa memiliki aneka ragam perbedaan
dan tingkatan tergantung pada situasi dan
kondisi serta perkembangan kemajuan berfikir
masing-masing bangsa itu sendiri.
7. KONSEP MASYARAKAT ADAB
Adab apabila dikaitkan dengan peradaban yang dimiliki
masyarakat dengan istilah “civilization” maka diartikan
sebagai suatu kebudayaan masyarakat yang ditandai
dengan supermasi hukum yang menjujung tinggi norma,
moral, etika, estetika dan martabat manusia yang
memiliki rasa kerja sama, komunikasi, persaingan serta
sumber daya manusia yang berkualitas. Masyarakat adab
ini sejalan dengan masyarakat ideal yaitu masyarakat
madani.
9. MASYARAKAT ADAB
Masyarakat adab (civil society) suatu
kombinasi yang ideal antara kepentingan
pibadi dan kepentingan umum yang
memperjuangkan penguatan posisi
masyarakat terhadap negara.
10. EVOLUSI PERADABAN DAN TAHAPANNYA
Beradab atau tidaknya manusia ditentukan oleh
tingkat akhlak, kesopanan dan budi pekertinya dan
sesuai dengan ukuran daerahnya. Peradaban dapat
di artikan sebagai perkembangan budaya.
11. EVOLUSI PERADABAN DAN
TAHAPANNYA
Masyarakat yang kurang beradab ciri-ciri utama
melekat pada perbedaan tingkat intelektual,
perasaan keindahan, penguasaan teknologi dan
tingkat spiritual yang di milikinya.
12. EVOLUSI PERADABAN DAN TAHAPANNYA
Peradaban merupakan tahapan evolusi budaya
yang telah berjalan, bertahan dan
berkesinambungan, yang menunjukan ciri khas
pada tahap tersebut, yang berupa kualitas
tertentu dari unsur budaya yang menonjol.
14. TAHAPAN DALAM EVOLUSI BUDAYA
Tahap 1 : peradaban meramu dan
berburu (gathering and hunting)
merupakan pencaharian hidup yang
paling tua.
15. TAHAPAN DALAM EVOLUSI BUDAYA
Tahap 2 : peradaban pertanian dan peternakan,
dimana dimulai kehidupan baru dari budaya
meramu dan berburu, beralih ke budaya cocok
tanam. Oleh Alvin Toffler dinyatakan sebagai
revolusi agraris.
16. TAHAPAN DALAM EVOLUSI BUDAYA
Tahap 3 : tahap peradaban industri, dengan
penemuan mesin uap, energi listrik, mesin
untuk mobil dan pesawat terbang, yang
disebut “Revolusi Industri”.
17. TAHAPAN DALAM EVOLUSI BUDAYA
Tahap 4 : tahapan peradaban informasi.
Penemuan teknologi dan informasi dan
komunikasi dengan komputer atau alat
elektronik komunikasi digital, yang disebut
“Arus Globalisasi”
18. PERADABAN DAN PERUBAHAN
SOSIAL
Teknologi yang sebenarnya merupakan alat
bantu/eksistensi kemampuan diri manusia, dewasa
ini menjadi sebuah kekuatan otonom yang justru
membelenggu perilaku dan gaya hidup kita
sendiri. Dengan daya pengaruhnya yang sangat
besar, karena ditopang pula oleh sistem sosial
yang kuat dan dalam kecepatan yang semakin
tinggi, teknologi telah menjadi pengaruh hidup
manusia.
19. PERADABAN DAN PERUBAHAN
SOSIAL
Masyarakat yang rendah kemampuan
teknologinya cenderung menjadi tergantung
(tidak mandiri) dan hanya mampu beraksi
terhadap dampak yang di timbulkan oleh
kecanggihan teknologi (pada masyarakat yang
lebih maju). Siswarini, 2003.
23. TRADISI
Menurut De Hann adalah suatu perilaku
peradaban yang menyangkut seluruh
kehidupan sosial, ploitik, ekonomi dan teknik
pengetahuan dan kegunaan praktis secara
turun temurun yang di ikat oleh hukum adat.
24. MODERNISASI
Bentuk upaya untuk mengubah masyarakat dan
kebudayaannya menuju masyarakat baru (dari
masyarakat tradisional) proses perubahan ini sejalan
dengan perkembangan teknologi dan ilmu pengetahuan.
25. CIRI-CIRI MANUSIA MODERN
1. Bersedia menerima gangguan baru.
2. terlibat dalam perencanaan danorganisasi
moral
3. mampu meyakini kemampuan manusia,
memperhitungkan keadaan
4. sadar akan harga diri dan harga diri orang
lain
5. percaya diri pada IPTEK
6. yakin akan keadilan yang bisa dirasakan.
26. SYARAT MODERNISASI
Cara berfikir ilmiah dan disiplin
Sistem administrasi yang baik
Sistem informasi yang teratur dan terpusat
pada mendunia
Sistem perencanaan sosial yang matang dan
mantap
27. KARAKTERISTIK MASYARAKAT
MADANI
Masyarakat yang mengakui hakekat
kemanusiaan
Pengakuan akan hidup bersama
Mengetahui hak asasi manusia dalam kehidupan
demokrasi
Mengakui adanya masyarakat yang memiliki
budaya bhineka
Masyarakat yang memiliki kesukarelaan,
keseimbangan, kemandirian, kesadaran nilai
hukum, keadilan, dan kenbenaran