Manusia memiliki akal dan budi yang memungkinkan mereka menciptakan berbagai budaya. Budaya terbentuk dari interaksi manusia dengan lingkungan alam dan sesama manusia. Budaya berubah seiring perubahan masyarakat dan kontak antar budaya, seperti penyebaran unsur-unsur budaya baru. Manusia dan budaya saling mempengaruhi, di mana budaya merupakan hasil karya manusia namun manusia juga dipengaruhi oleh budaya yang
Isbd membangun peradapan manusia masa kini melalui pendidikan seniSiti Purwaningsih
Makalah ini membahas tentang pembangunan peradaban manusia melalui pendidikan seni dengan membahas hakekat manusia dan peradaban, wujud serta perkembangan peradaban, dan masyarakat yang beradab.
Dokumen tersebut membahas tentang tujuan pembelajaran yang ingin dicapai yaitu menganalisis manusia sebagai makhluk berbudaya, menjelaskan hakekat kemanusiaan dan kebudayaan, serta memberikan contoh problema kebudayaan masa kini. Materi pembelajaran meliputi apresiasi terhadap kemanusiaan dan kebudayaan, hakikat manusia sebagai makhluk budaya, etika dan estetika berbudaya, serta problematika kebudayaan.
Dokumen tersebut membahas tentang hakikat manusia sebagai makhluk berbudaya yang memiliki akal budi sehingga mampu menciptakan kebudayaan, memenuhi kebutuhan hidup, dan mengembangkan sisi kemanusiaannya. Dokumen ini juga menjelaskan tentang etika dan estetika berbudaya dimana etika berkaitan dengan nilai moral sementara kebudayaan merupakan hasil cipta, rasa, dan karsa manusia yang seharusnya memil
Isbd membangun peradapan manusia masa kini melalui pendidikan seniSiti Purwaningsih
Makalah ini membahas tentang pembangunan peradaban manusia melalui pendidikan seni dengan membahas hakekat manusia dan peradaban, wujud serta perkembangan peradaban, dan masyarakat yang beradab.
Dokumen tersebut membahas tentang tujuan pembelajaran yang ingin dicapai yaitu menganalisis manusia sebagai makhluk berbudaya, menjelaskan hakekat kemanusiaan dan kebudayaan, serta memberikan contoh problema kebudayaan masa kini. Materi pembelajaran meliputi apresiasi terhadap kemanusiaan dan kebudayaan, hakikat manusia sebagai makhluk budaya, etika dan estetika berbudaya, serta problematika kebudayaan.
Dokumen tersebut membahas tentang hakikat manusia sebagai makhluk berbudaya yang memiliki akal budi sehingga mampu menciptakan kebudayaan, memenuhi kebutuhan hidup, dan mengembangkan sisi kemanusiaannya. Dokumen ini juga menjelaskan tentang etika dan estetika berbudaya dimana etika berkaitan dengan nilai moral sementara kebudayaan merupakan hasil cipta, rasa, dan karsa manusia yang seharusnya memil
Ilmu Sosial Budaya Dasar ( manusia sebagai makhluk budaya )Chatrin Evelin
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian kebudayaan, unsur dan wujud kebudayaan, hakikat manusia sebagai makhluk berbudaya, dan problematika yang terkait dengan kebudayaan seperti pewaris kebudayaan, perubahan kehidupan, dan penyebaran kebudayaan.
Dokumen tersebut membahas tentang manusia sebagai makhluk berbudaya, dimana manusia dapat menciptakan, berkarsa dan berasa melalui akal dan budinya. Dokumen tersebut juga menjelaskan berbagai pengertian budaya dan kebudayaan menurut para ahli."
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian budaya dan kebudayaan, fungsi akal budi bagi manusia, manusia sebagai pencipta dan pengguna kebudayaan, memanusiakan manusia melalui pemahaman konsep dasar manusia, proses pembudayaan manusia dan perubahan kebudayaan, serta problematika kebudayaan bagi kehidupan manusia. Secara ringkas, dokumen tersebut membahas tentang definisi budaya, peran manusia dalam m
Teks tersebut membahas tentang hubungan antara manusia dan kebudayaan. Manusia menciptakan kebudayaan mereka sendiri yang kemudian diturunkan secara turun temurun, dan kebudayaan terbentuk dari kegiatan sehari-hari maupun peristiwa-peristiwa yang ditentukan Tuhan. Manusia juga memiliki sifat sebagai makhluk sosial yang hidup berdampingan dan berinteraksi satu sama lain.
Materi 6 Manusia Sebagai Mahluk Individu dan SosialITYMINING
Manusia memiliki sifat sebagai mahluk individu dan sosial. Sebagai individu, manusia memiliki karakteristik tersendiri dan berusaha memenuhi kebutuhannya sendiri. Namun, manusia juga mahluk sosial yang membutuhkan interaksi dengan orang lain untuk bertahan hidup. Interaksi sosial dapat berupa kerjasama atau konflik dan dipengaruhi oleh faktor lingkungan. Tantangan utama manusia adalah menyeimbangkan kepenting
Dokumen tersebut membahas tentang manusia dan kebudayaan. Manusia dijelaskan sebagai makhluk sosial yang memiliki akal dan mampu menciptakan budaya. Kebudayaan sendiri terbentuk dari hasil karya, rasa, dan cipta manusia. Manusia juga dipengaruhi oleh nilai-nilai kebudayaan seperti etika, estetika, dan moral.
Dokumen tersebut membahas tentang konsep budaya dan unsur-unsur penting yang membentuk budaya seperti pengetahuan, nilai, pandangan hidup, kepercayaan, persepsi, etos budaya, serta sistem-sistem budaya seperti agama, masyarakat, ekonomi, teknologi, bahasa, dan kesenian. Dokumen ini juga menjelaskan tingkatan-tingkatan unsur budaya mulai dari item, trait, kompleks budaya, aktivitas budaya, hingga budaya
7 unsur kebudayaan universal menurut koentjaraningratsuryadi man ic
Ada tujuh unsur kebudayaan universal menurut Koentjaraningrat yaitu:
1. Bahasa, 2. Sistem pengetahuan, 3. Sistem kemasyarakatan atau organisasi sosial, 4. Sistem peralatan hidup dan teknologi, 5. Sistem mata pencaharian hidup, 6. Sistem agama, 7. Kesenian. Unsur-unsur ini meliputi aspek-aspek penting dalam kehidupan manusia seperti komunikasi, pengetahuan, interaksi sosial,
Dokumen tersebut membahas tentang kebudayaan yang terdiri dari tujuh unsur pokok yaitu bahasa, sistem pengetahuan, organisasi sosial, sistem peralatan hidup dan teknologi, kesenian, sistem agama, dan sistem mata pencaharian hidup. Kebudayaan merupakan warisan budaya yang diwariskan dari generasi ke generasi dan terbentuk dari berbagai unsur termasuk adat istiadat, bahasa, dan hasil karya seni.
1) Dokumen tersebut membahas tentang hubungan antara manusia dan budaya. Manusia menciptakan budaya melalui proses eksternalisasi, objektivasi, dan internalisasi. Budaya kemudian mengatur perilaku manusia. Hubungan antara manusia dan budaya bersifat dialektis dan saling mempengaruhi.
sosoiologi "perbedaan, kesetaraan, dan harmoni sosial"Dedi Saputra
Dokumen tersebut membahas tentang perbedaan, kesetaraan, dan harmoni sosial dalam masyarakat. Ia menjelaskan berbagai jenis perbedaan sosial seperti diferensiasi sosial, stratifikasi sosial, ras, suku, jenis kelamin, dan profesi. Dokumen juga mendefinisikan konsep kesetaraan sosial dan harmoni sosial yang tercapai melalui pembagian kerja secara adil.
Ilmu Sosial Budaya Dasar ( manusia sebagai makhluk budaya )Chatrin Evelin
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian kebudayaan, unsur dan wujud kebudayaan, hakikat manusia sebagai makhluk berbudaya, dan problematika yang terkait dengan kebudayaan seperti pewaris kebudayaan, perubahan kehidupan, dan penyebaran kebudayaan.
Dokumen tersebut membahas tentang manusia sebagai makhluk berbudaya, dimana manusia dapat menciptakan, berkarsa dan berasa melalui akal dan budinya. Dokumen tersebut juga menjelaskan berbagai pengertian budaya dan kebudayaan menurut para ahli."
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian budaya dan kebudayaan, fungsi akal budi bagi manusia, manusia sebagai pencipta dan pengguna kebudayaan, memanusiakan manusia melalui pemahaman konsep dasar manusia, proses pembudayaan manusia dan perubahan kebudayaan, serta problematika kebudayaan bagi kehidupan manusia. Secara ringkas, dokumen tersebut membahas tentang definisi budaya, peran manusia dalam m
Teks tersebut membahas tentang hubungan antara manusia dan kebudayaan. Manusia menciptakan kebudayaan mereka sendiri yang kemudian diturunkan secara turun temurun, dan kebudayaan terbentuk dari kegiatan sehari-hari maupun peristiwa-peristiwa yang ditentukan Tuhan. Manusia juga memiliki sifat sebagai makhluk sosial yang hidup berdampingan dan berinteraksi satu sama lain.
Materi 6 Manusia Sebagai Mahluk Individu dan SosialITYMINING
Manusia memiliki sifat sebagai mahluk individu dan sosial. Sebagai individu, manusia memiliki karakteristik tersendiri dan berusaha memenuhi kebutuhannya sendiri. Namun, manusia juga mahluk sosial yang membutuhkan interaksi dengan orang lain untuk bertahan hidup. Interaksi sosial dapat berupa kerjasama atau konflik dan dipengaruhi oleh faktor lingkungan. Tantangan utama manusia adalah menyeimbangkan kepenting
Dokumen tersebut membahas tentang manusia dan kebudayaan. Manusia dijelaskan sebagai makhluk sosial yang memiliki akal dan mampu menciptakan budaya. Kebudayaan sendiri terbentuk dari hasil karya, rasa, dan cipta manusia. Manusia juga dipengaruhi oleh nilai-nilai kebudayaan seperti etika, estetika, dan moral.
Dokumen tersebut membahas tentang konsep budaya dan unsur-unsur penting yang membentuk budaya seperti pengetahuan, nilai, pandangan hidup, kepercayaan, persepsi, etos budaya, serta sistem-sistem budaya seperti agama, masyarakat, ekonomi, teknologi, bahasa, dan kesenian. Dokumen ini juga menjelaskan tingkatan-tingkatan unsur budaya mulai dari item, trait, kompleks budaya, aktivitas budaya, hingga budaya
7 unsur kebudayaan universal menurut koentjaraningratsuryadi man ic
Ada tujuh unsur kebudayaan universal menurut Koentjaraningrat yaitu:
1. Bahasa, 2. Sistem pengetahuan, 3. Sistem kemasyarakatan atau organisasi sosial, 4. Sistem peralatan hidup dan teknologi, 5. Sistem mata pencaharian hidup, 6. Sistem agama, 7. Kesenian. Unsur-unsur ini meliputi aspek-aspek penting dalam kehidupan manusia seperti komunikasi, pengetahuan, interaksi sosial,
Dokumen tersebut membahas tentang kebudayaan yang terdiri dari tujuh unsur pokok yaitu bahasa, sistem pengetahuan, organisasi sosial, sistem peralatan hidup dan teknologi, kesenian, sistem agama, dan sistem mata pencaharian hidup. Kebudayaan merupakan warisan budaya yang diwariskan dari generasi ke generasi dan terbentuk dari berbagai unsur termasuk adat istiadat, bahasa, dan hasil karya seni.
1) Dokumen tersebut membahas tentang hubungan antara manusia dan budaya. Manusia menciptakan budaya melalui proses eksternalisasi, objektivasi, dan internalisasi. Budaya kemudian mengatur perilaku manusia. Hubungan antara manusia dan budaya bersifat dialektis dan saling mempengaruhi.
sosoiologi "perbedaan, kesetaraan, dan harmoni sosial"Dedi Saputra
Dokumen tersebut membahas tentang perbedaan, kesetaraan, dan harmoni sosial dalam masyarakat. Ia menjelaskan berbagai jenis perbedaan sosial seperti diferensiasi sosial, stratifikasi sosial, ras, suku, jenis kelamin, dan profesi. Dokumen juga mendefinisikan konsep kesetaraan sosial dan harmoni sosial yang tercapai melalui pembagian kerja secara adil.
Dokumen tersebut membahas tentang lingkungan hidup, termasuk definisi, komponen (fisik, biologis, sosial), bentuk kerusakan, dan upaya pelestarian lingkungan seperti hutan, udara, pantai, serta pengaruh lingkungan tidak sehat terhadap kesehatan manusia.
Akhlak, etika dan moral dalam Islam membahas tiga hal:
1) Akhlak adalah sifat yang tertanam dalam jiwa seseorang yang menentukan perilakunya, etika berdasarkan akal manusia tentang baik buruk perbuatan, dan moral berdasarkan tradisi masyarakat.
2) Sumber akhlak adalah Al-Quran dan Sunnah, etika bersumber pada akal, sedang moral bersumber pada adat istiadat.
3) Akhlak bersifat
Hubungan Pelestarian Lingkungan Hidup dan Pembangunan BerkelanjutanIpin Okehzz
A. PENGERTIAN LINGKUNGAN HIDUP Lingkungan hidup merupakan semua benda dan kondisi dalam ruang (spasial) yang memengaruhi kehidupan manusia.
Dalam Undang-undang Republik Indonesia Nomor 23 Tahun 1997 tentang ketentuan-ketentuan pokok pengelolaan lingkungan hidup dinyatakan bahwa lingkungan adalah kesatuan ruang dengan semua benda, daya keadaan, dan makhluk hidup, termasuk di dalamnya manusia, dan perilakunya yang mempengaruhi kelangsungan perikehidupan dan kesejahteraan manusia serta makhluk hidup lainnya.
[Ringkasan]
Dokumen tersebut membahas mengenai manajemen sumber daya manusia, meliputi pengertian, komponen, peranan, pendekatan, perencanaan, metode, dan informasi yang dibutuhkan dalam manajemen sumber daya manusia.
Contoh Presentasi Power Point Tentang PendidikanMustofa Thovids
www.PakarPresentasi.com - Inilah salah satu contoh presentasi power point tentang pendidikan yang bisa anda gunakan sebagai referensi dalam membuat presentasi power point untuk mengajar khususnya untuk guru SMA.
Dokumen tersebut membahas tentang pola hidup sehat yang meliputi tidak merokok, memiliki berat badan ideal, makan makanan sehat, olahraga teratur, dan istirahat cukup. Pola makan sehat mencakup empat sehat lima sempurna dan memenuhi nutrisi yang dibutuhkan tubuh. Kebersihan diri dan lingkungan juga penting untuk menjaga kesehatan.
1. Dokumen membahas tentang manusia sebagai makhluk budaya, di mana budaya merupakan bagian tak terpisahkan dari kehidupan manusia.
2. Manusia memiliki akal budi yang digunakan untuk berfikir dan menciptakan, sehingga manusia dapat dikatakan sebagai makhluk yang berbudaya.
3. Budaya dapat berubah seiring perubahan interaksi sosial manusia, yang dapat terjadi melalui proses pewar
1. ISBD adalah ilmu sosial dan budaya dasar yang diajarkan untuk memperluas wawasan mahasiswa dan membantu mereka berpartisipasi dalam mengatasi masalah sosial. 2. Ruang lingkup ISBD meliputi konsep-konsep dasar dari ilmu-ilmu sosial dan budaya yang dianggap berguna untuk tujuan tersebut. 3. ISBD mencakup ilmu-ilmu sosial seperti psikologi dan sosiologi, serta ilmu-ilmu budaya sepert
Manusia adalah makhluk sosial yang membutuhkan interaksi dengan orang lain untuk memenuhi kebutuhannya. Kebudayaan merupakan kompleks ilmu pengetahuan dan kebiasaan yang diperoleh manusia sebagai anggota masyarakat. Kebudayaan memiliki berbagai unsur seperti kesenian, teknologi, bahasa, dan religi yang mempengaruhi cara berpikir dan tingkah laku manusia.
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian dan ruang lingkup ISBD (Ilmu Sosial dan Budaya Dasar) yang meliputi konsep-konsep dasar ilmu sosial dan budaya yang dipandang berguna untuk memperluas wawasan dan mengembangkan kepribadian mahasiswa."
Manusia dan kebudayaan saling berkaitan. Manusia menciptakan kebudayaan melalui aktivitas dan gagasannya, namun setelah terbentuk kebudayaan mengatur perilaku manusia. Hubungan ini bersifat dialektis dimana manusia dan kebudayaan saling mempengaruhi.
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian dan fungsi kebudayaan, manusia sebagai pencipta dan pengguna kebudayaan, serta proses perubahan kebudayaan. Secara khusus, dibahas tentang unsur-unsur kebudayaan, definisi kebudayaan menurut beberapa ahli, ciri dan wujud kebudayaan, serta faktor-faktor yang mempengaruhi perubahan kebudayaan.
Dokumen tersebut membahas tentang manusia sebagai makhluk berbudaya, di mana manusia memiliki kelebihan berupa akal yang dapat menghasilkan ide dan gagasan yang berkembang seiring waktu. Oleh karena itu, manusia harus menguasai segala sesuatu yang berhubungan dengan kepemimpinannya di bumi serta menciptakan nilai-nilai kemanusiaan dan kebahagiaan bagi semua makhluk.
Teks tersebut membahas tentang manusia dan kebudayaan. Manusia menciptakan kebudayaan melalui aktivitas dan gagasannya, namun kemudian kebudayaan tersebut mengatur cara hidup manusia. Keduanya saling terkait dan membentuk kesatuan.
Dokumen tersebut membahas tentang manusia sebagai individu dan makhluk sosial, dengan karakteristik yang berbeda antar individu namun tetap terikat dalam kelompok sosial. Keluarga merupakan kelompok sosial terkecil yang menyatukan individu melalui ikatan perkawinan dan tanggung jawab bersama untuk mendidik anak.
Makalah isbd perkembangan teknologi alat tulis tanganPungki Ariefin
Makalah ini membahas tentang perkembangan teknologi alat tulis tangan dan bagaimana hal tersebut mempengaruhi manusia sebagai makhluk budaya. Alat tulis tangan telah berkembang dari yang sederhana seperti pena bulu hingga yang lebih canggih seperti pulpen. Makalah ini juga menjelaskan berbagai jenis alat tulis serta perkembangannya dari masa ke masa mulai dari Mesir Kuno, Yunani K
Dokumen tersebut membahas tentang konsep adab dan peradaban, hakikat manusia sebagai makhluk beradab, konsep masyarakat adab, evolusi peradaban dan tahapannya, serta karakteristik masyarakat madani.
Dokumen tersebut membahas tentang perubahan kebudayaan Indonesia dari lokal menjadi global akibat pengaruh globalisasi. Globalisasi berpengaruh besar terhadap berbagai aspek kehidupan masyarakat Indonesia melalui media elektronik. Warga Indonesia berusaha melestarikan budaya lokal sebagai bagian dari identitas bangsa, meski globalisasi tidak dapat dihindari.
Makalah ini membahas tentang perubahan kebudayaan Indonesia dari lokal menjadi global akibat pengaruh globalisasi. Globalisasi membawa pengaruh besar terhadap budaya Indonesia, seperti gaya hidup dan konsumsi yang mengikuti standar internasional. Hal ini mengancam kelestarian budaya lokal. Namun, penanaman nilai-nilai budaya lokal sejak dini dapat membentuk identitas bangsa yang kuat untuk menghadapi pengaruh budaya global.
Alat tulis tangan telah berkembang sejak zaman prasejarah hingga sekarang. Berbagai jenis alat tulis ditemukan mulai dari pena bulu, pena buluh, kuas tulis, hingga pensil dan pulpen modern. Teknologi memungkinkan terjadinya inovasi pada alat tulis seperti pensil mekanik dan pulpen canggih dari Faber-Castell dengan tinta yang tahan air. Alat tulis tetap diperlukan meski ad
Teori J.J Bachoven menyatakan bahwa keluarga manusia berevolusi melalui 4 tahap: (1) promiskuitas tanpa ikatan, (2) keluarga inti ibu-anak, (3) kepala keluarga beralih ke ayah, (4) perkawinan di dalam kelompok. Teori ini mempengaruhi ilmu sosial Eropa abad 19. Teori serupa diterapkan untuk memahami perkembangan budaya Indonesia oleh antropolog Belanda G.A. Wilken.
Sarah Penn has endured living in poor conditions on her family's farm for 40 years while her husband Adoniram focused on expanding the farm rather than improving their home. When Adoniram plans to build a new barn instead of the promised house, Sarah decides to take action. She moves her family and all their belongings into the new barn, transforming it into their home. When Adoniram returns, he is stunned but ultimately agrees to Sarah's demands to make improvements to accommodate the family in their new residence.
1) Students will complete a project related to the English language that can take the form of a paper, video, website, or artwork. Projects must be approved by the instructor and involve submitting a proposal, in-class presentation, and final submission.
2) Students will take turns presenting on course topics and be responsible for researching and engagingly presenting the assigned materials to the class. Presentations should be 20-30 minutes long.
3) Class participation, attendance, effort, and involvement will account for 30% of the grade. Students risk failing if they miss more than 30% of class time.
1. Prosa adalah bentuk karya sastra yang disusun secara bebas tanpa terikat rima dan irama.
2. Prosa dibedakan menjadi prosa lama dan baru, serta prosa nonfiksi dan fiksi.
3. Jenis-jenis prosa meliputi novel, cerpen, biografi, esai, dan lain-lain.
Prose is a form of written or spoken communication that does not have a rhythmic structure like poetry. It uses ordinary grammatical structures and vocabulary found in natural speech. Prose consists of full sentences organized into paragraphs. It focuses on clear meaning rather than aesthetic elements. An example is provided contrasting a poem by Robert Frost with a prose rephrasing of the same message without a formal metrical structure. Finally, some common types of prose are outlined, including nonfiction, fiction, heroic tales, and prose poetry.
Unsur intrinsik dalam prosa terdiri dari 7 unsur: 1) tema, 2) amanat, 3) tokoh, 4) alur, 5) latar, 6) sudut pandang, dan 7) gaya bahasa. Tokoh dibedakan menjadi tokoh sentral dan tokoh bawahan, sedangkan alur terdiri dari bagian awal, tengah, dan akhir. Latar mencakup waktu, tempat, dan suasana peristiwa.
Dokumen tersebut membahas tentang aplikasi akuntansi menggunakan Microsoft Excel. Secara singkat, dokumen tersebut menjelaskan tentang siklus akuntansi secara manual dan menggunakan program aplikasi Excel, menu dan fungsi yang digunakan dalam program aplikasi tersebut, serta langkah-langkah dalam menyelesaikan kasus akuntansi menggunakan Excel seperti merancang kode rekening, membuat tabel rekening, membuat jurnal umum, dan memb
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka.
Demonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdf
Manusia sebagai mahluk budaya
1. Manusia Sebagai Mahluk Budaya
I. Hakikat Manusia sebagai Mahluk Budaya
Manusia merupakan salah satu mahluk Tuhan yang ada didunia, mahlukTuhan dialam ini
dapat dibagi menjadi 4 yaitu : alam. manusia, tumbuhan, dan binatang. Sifat-sifat dari
kempat mahluk tersebut adalah :
1. Alam memiliki sifat hidup
2. Tumbuhan meliki sifat wujud dan hidup
3. Binatang memiliki sifat wujud, hidup, dan disertai dengan memiliki hawa nafsu.
4. Manusia memiliki sifat wujud, hidup, disertai hawa nafsu, dan akal budi.
Akal budi adalah salah satu kelebihan yang dimiliki oleh manusia, akal merupakan
kemampuan berpikir manusia sebagai kodrat, sedangkan budi dapat berarti akal atau arti lain
bagian dari hati. Hal ini di lengkapi oleh kamus lengkap bahasa indonesia dimana budi berarti
bagian dari kata hati yang berupa panduan akal dan perasaan yang dapat membedakan antara
baik dan buruk. Istilah lain dari budi ialah tabiat, perangi, atau akhlak.
Dengan akal dan budi inilah manusia dapat menciptakan berbagaimacam hal, diantaranya :
- Menciptakan
- kreasi
- Memperlakukan
- Memperbaruhi
- Memperbaiki
- Mengembangkan dan
- Meningkatkan sesuatu
Kepentingan hidup manusia bertujuan untuk memenuhi kebutuhan hidupnya, kebutuhan
hidup tersebut dapat dibagi menjadi :
Menurut Abraham Moslow seorang ahli psikologi berpendapat bahwa, kebutuhan manusia
terbagi menjadi 5 tingkatan :
1. Kebutuhan Fisiologis yaitu merupakan kebutuhan primer, dasar, dan fital. Contoh nya :
makanan, pakian, dan tempat tinggal.
II. Etika dan Estetika Berbudaya
1. Etika Manusia dalam Berbudaya
a. Etika dalam nilai-nilai atau norma umtuk pedoman sesorang atau kelompok orang dalam
mengatur tingkah laku.
2. Estetika Manusia dalam Berbudaya
1. Kebutuhan yang bersifat sarana dan prasaran.
2. Kebutuhan yang bersifat rohani, mental, atau psikologis.
2.Kebutuhan akan rasa aman dan perlindungan, kebutuhan ini menyangkut perasaan seperti
bebas dari rasa takut, dan terlindung dari ancaman.
2. 3. Kebutuhan sosial, kebutuhan ini merupakan kebutuhan akan dicintai, diperhitungkan
sebagai pribadi, serta diakui sebagai anggota kelompok.
4.Kebutuhan akan penghargaan. Merupakan kebutuhan akan diakui
kemapuan,kedudukan,pangkat, status dan sebagainya.
5. KEbutuhan akan aktualisasi diri. Merupakan kebutuhan akan memaksimalkan
memanfaatkan potensi, kemampuan, bakat dan kreatifitas.
Dengan akal budi manusia mampu menciptakan suatu kebudayaan.Dimana kebudayaan
tersebut adalah hasil dari akal budi dalam interaksinya,baik dengan alam atau manusia
lainnya.
Etika berasaldari bahasa yunani yakni Ethos, secara etimologis etika merupakan ajaran
tenatang baik/ buruk. Etika memiliki arti yang sama dengan moral (mores dalam bahasa
latin) yang membicarakan tentang predikat nilai susila, atau tindak susila , baik dan buruk.
Bertens menyebutkan ada tiga jenis makna etika :
b. Etika dalam suatu kumpulan asas atau moral (dalam arti lain kode etik)
c. Etika dalam arti ilmu atau ajaran tentang baik dan buruk , artinya dalam filsafat moral.
* Estetika dapat dikatakan sebagi teori tentang keindahan atau seni,
* Estetika berkaitan dengan nilai indah-jelek.
* Makna keindahan :
a.secara luas, keindahan mengandung ide kebaikan yang meliputi, watak indah, hukum yang indah
dan ilmu
yang indah.
b.secara sempit, yaitu indah dalam lingkup persepsi penglihatan (bentuk dan warna)
c.secara estetik murni, menyangkut pengalaman estetik sesorang dalam hubungannya dengan
segala sesuatu
yang diresapinya melalui indera.
* Estetika berifat subyektif,sehingga tidak bisa dipaksakan. Tetapi yang penting adalah menghargai
keindahan budaya yang dihasilkan oleh orang lain.
III. Problematika Kebudayaan.
•Kebudayaan mengalami perubahan seiring dengan pergeseran pergaulan hidup manusia sebagi
pemilik
kebudayaan,
• Berkaitan dengan hal ini kita mengenal tentang adanya kebudayaan, yaitu :
1. Pewarisan kebudayaan
Proses pemindahan, penerusan, pemilikan dan pemakaian kebudyaan dari generasi ke generasi
secara turun
menurun .
Pewarisan ini dapat melalui :
* Enkulturasi (Pembudayaan) : Proses mempelajari dan menyesuaikan pikiran dan sikap individu
dengan
sistem norma, adat dan peraturan hidup dalam kebudyaan
* Sosialisasi (Proses pemasyarakatan) Individu menyesuaikan diri dengan individu lain
dalam kehidupan
bermasyarakat.
3. Masalah dalam Pewarisan Kebudayaan :
a.Sesuai/tidaknya budaya warisan dengan kehidupan masyarakat zaman sekarang.
b.Penolakan generasi penerima terhadap warisan budaya
c.Munculnya budaya baru yang tidak sesuai dengan budaya warisan dan norma yang berlaku
2.Perubahan kebudayaan : Perubahan yang terjadi sebagai akibat adanya ketidaksesuaian diantara
unsur
unsur budaya yang saling berbeda sehingga terjadi keadaan dimana fungsinya tidak sesuai bagi
kehidupan.
Contoh : pembangunan , modernisasi
Masalah yang muncul :
a) Perubahan bersifat kemunduran
b)Perubahan melalui revolusi
3.Penyebaran Kebudayaan (difusi) : Proses menyebarnya unsur-unsur kebudayaan dari suatu
kelompok
ke kelompok lain. Globalisasi : Penyebaran budaya secara meluas.
Arnold J. Toynbee, dalam Penyebaran budaya dalil tentang radiasi Budaya sebagai berikut :
a.Aspek atau unsur budaya selalu masuk tidak secara keseluruhan, melainkan individual.
b.Kekuatan menembus suatu budaya berbanding terbalik dengan nilainya, makin tinggi aspek
budaya,
makin sulit diterima.
c.Jika satu unsur budaya masuk, maka akan menarik unsur budaya lain.
d.Unsur budaya yg masuk bisa berbahaya bagi masyarakat yang menerima budaya tersebut.
• Masalah dalam difusi :
Hilangnya nilai-nilai budaya local sebagai akibat masuknya budaya asing.
Selain difusi kontak antar kebudayaan bisa berupa:
a.Asimilasi : Peleburan antar kebudayaan yang bertemu, berlangsung lama dan intensif.
b.Akulturasi: kontak antar kebudayaan namun masing-masing masih menunjukkan unsur-unsur
budayanya.
IV. Manusia dan Kebudayaan Hasil Cipta:
Budaya dapat terciipta karena hasil dari interaksi antara manusia dengan segala isi yang terdapat di
dalam ini.
Manusia diciptakan oleh Tuhan dengan akal dan pikiran sehingga dapat berkarya di muka bumiini.
Disamping itu manusia juga memiliki akal, intelegansi, intuisi, perasaan, emosi, kemauan, fantasi,
dan perilaku.
Dengan semua kemampuan yang dimiliki manusia maka manusia bisa menciptakan kebudayaan.
Kebudayaan adalah produk manusia namun manusia itu sendiri adalah produk kebudayaan.
Dengan kata lain
kebudayaan dapat tercipta karena manusia yang menciptakannya, dan manusia dapat hidup
ditengah
kebudayaan yang di ciptakannya. Kebudayaan akan terus hidup jika masih adanya manusia sebagai
mahluk
pendukungnya.
Kebudayaan memiliki manfaat yang angat besar bagi manusia. Sehingga manusia memiliki peran
sebagai :
1. Suatu hubungan pedoman antara manusia atau kelompoknya.
2. Wadah untuk menyatukan perasaan-perasaan atau kemampuan-kemampuan lain.
4. 3. Sebagai pembimbing kehidupan dan penghidupan manusia.
4. Pembeda antara manusia dengan binatang.
5. Petunjuk tentang bagaimana manusia harus bertindak dan berprilaku dalam pergaulan.
6. Sebagai modal dasar pembangunan.
refrensi :
http://stkip.files.wordpress.com/2011/05/isbd.pdf
http://arcgenesis.blogspot.com/2011/02/manusia-dan-kebudayaan-hasil-cipta.html