Slide di supporto al modulo 3 del corso Introduzione agli strumenti Moodle per docenti. Le attività valutative in Moodle: Lezione, Quiz, Compito

1. Introduzione agli
strumenti Moodle per
docenti
Montepulciano, 20-27 aprile e 4 maggio 2016

2. Modulo 3 – 4 maggio * 14.30-16.30
Paolo Porcaro
2

3. Le Attività in Moodle /
valutazione (2h)
Lezione
Quiz
Compito
Paolo Porcaro
3

4. Le Attività
• Sono valutabili
• Sono normalmente interattive
• Offrono varie opzioni di tracciabilità
• Consentono una ampia personalizzazione
dei Ruoli
• Possono essere utilizzate appieno con
Gruppi e Raggruppamenti
Paolo Porcaro
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5. Lezione:
costruire storie e percorsi
• In breve: una serie di pagine
navigabili
• Facendola complicata: una
serie di contenuti con
navigazione «a bivi»
• Navigazione sequenziale e
navigazione «random»
• Pagine di contenuto e pagine
di domanda
• Esempi
• https://poliziano-
si.registroelettronico
.com/moodle/mod/l
esson/view.php?id=44
5
• http://school.demo.
moodle.net/mod/less
on/view.php?id=745
• http://school.demo.
moodle.net/mod/less
on/view.php?id=323Paolo Porcaro
5

6. Lezione:
Un semplice esempio schematico
Paolo Porcaro
6
Inizio
Lezione
Pagina di
domanda1
Pagina di
contenuto1
Risposta2Risposta1 Risposta3
Argomento
secondario
Pagina di
contenuto2
Pagina di
domanda2
Fine
Lezione
Risposta2Risposta1

7. ESERCITAZIONE:
crea una semplice lezione
• Accedere ad un corso in cui si ha il profilo
Docente e attivare la modifica
• Aggiungere una risorsa «Lezione»
• Impostare i campi obbligatori
• Aggiungere almeno 3 elementi alla lezione:
• 1 pagina di contenuto
• 1 pagina di domanda
• 1 salto aggiuntivo alla pagina di domanda
Paolo Porcaro
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8. Quiz:
non solo crocette
• Impostazione in due fasi
1. Creazione della attività
quiz
2. Creazione/aggiunta delle
domande
• Esempi
• https://poliziano-
si.registroelettronico
.com/moodle/mod/q
uiz/view.php?id=429
• http://school.demo.
moodle.net/mod/qui
z/view.php?id=723
Paolo Porcaro
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9. Quiz:
impostare l’attività
• Descrizione del Quiz (anche
multimediale)
• Durata (quiz a tempo)
• Valutazione (n. tentativi e
conteggio punti)
• Impaginazione (mischia le
domande)
• Comportamento domanda
(mischia le risposte)
• Opzioni di revisione
(visualizzazione feedback)
• Aspetto (visualizza
immagine utente)
• Ulteriori restrizioni sui
tentativi (per
valutazioni sommative)
• Feedback complessivo
(differenzia i feedback
per punteggio)
• Personalizzazione per
studenti BES (tempo
maggiore, più
tentativi)
Paolo Porcaro
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10. Quiz:
aggiungere le domande al quiz
• Categorie di domande (crea
nuova domanda)
• Domande del quiz (aggiungi
nuova domanda)
• Domande normali e random
• Tipologia di domande
(risposta multipla,
vero/falso, aperte,
corrispondenza,
completamento, calcolate)
• Esempi
• https://poliziano-
si.registroelettronico.c
om/moodle/mod/quiz/
view.php?id=425
• https://pprof.moodlec
loud.com/mod/quiz/vi
ew.php?id=137
Paolo Porcaro
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11. ESERCITAZIONE:
Creazione di un quiz
• Accedere ad un corso in cui si ha il profilo
Docente e attivare la modifica
• Aggiungere una risorsa «Quiz»
• Impostare i campi obbligatori e
• Aggiungere almeno 3 tipi di domande:
• 1 vero/falso
• 1 scelta multipla
• 1 risposta aperta
Paolo Porcaro
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12. Compito:
dal saggio alla risposta aperta
• Disponibilità (consegne in
ritardo e termine consegne)
• Tipi di consegne: testo online,
consegna file
• Tipi di feedback
• Impostazioni di consegna
• Notifiche (al docente, allo
studente)
• Valutazione (possibile la
valutazione in bozza)
• Esempi
• https://poliziano-
si.registroelettronico
.com/moodle/mod/a
ssign/view.php?id=54
8
• https://pprof.moodle
cloud.com/mod/assig
n/view.php?id=133
Paolo Porcaro
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13. ESERCITAZIONE:
impostazione di un compito
• Accedere ad un corso in cui si ha il profilo
Docente e attivare la modifica
• Aggiungere una risorsa «Compito»
• Impostare i campi obbligatori e
• Impostare il seguente tipo di compito:
• Elaborato con traccia
• Consegna tramite file
• Valutazione con voto e file di commento
• Utilizzare il flusso di valutazione
Paolo Porcaro
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