Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to Intervensi Krisis dalam Bimbingan dan Kaunseling
Similar to Intervensi Krisis dalam Bimbingan dan Kaunseling (20)
More from Jessika Denis
More from Jessika Denis (11)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
Intervensi Krisis dalam Bimbingan dan Kaunseling
- 1. PBKK 3033 BIMBINGAN DAN KAUNSELING INDIVIDU INTERVENSI KRISIS PISMP BIMBINGAN DAN KAUNSELING AMBILAN JUN 2016 IPGKT
- 2. Hasil pembelajaran Apa itu Intervensi Krisis? Punca berlakunya Intervensi Krisis Kategori Krisis Jenis-jenis dan situasi Krisis Peranan Kaunselor mengendalikan Intervensi Krisis Strategi Pelaksanaan Intervensi Krisis
- 4. Menurut Caplan (1964), krisis pada mulanya dapat didefinisikan sebagai situasi yang berlaku apabila seseorang individu tersebut sedang berhadapan dengan masalah yang tidak dapat diselesaikan olehnya. Menurut James dan Gilliliand (2005), krisis adalah kejadian atau situasi yang dilihat sebagai sangat sukar dan melebihi kemampuan dan mekanisme menghadapi seseorang individu KRISIS? Menurut Rohany Nasir (2004), krisis merupakan persepsi terhadap kejadian atau pengalaman yang tidak mampu ditangani oleh seseorang individu dengan cara biasa serta menganggu personaliti dan mengancam diri.
- 5. “ INTERVENSI KRISIS • Menurut Everly & Mitchell (1999), intervensi krisis adalah usaha membantu mangsa yang mengalami kecemasan psikologi untuk kembali ke tahap fungsi penyesuaian dan mencegah atau mengurangkan kesan negatif trauma psikologi. • Intervensi krisis juga merupakan suatu proses singkat yang bertujuan untuk meningkatkan keupayaan klien untuk menghadapi sesuatu situasi krisis yang dialaminya.
- 7. KEKECEWAAN • Berlaku apabila suatu keinginan seseorang individu tidak dapat dipenuhi • Contoh peristiwa: -kematian ahli keluarga • -kematian seseorang yang disayangi -tidak mempunyai sumber kewangan untuk mendapatkan sesuatu yang diinginkan • Berlaku apabila tidak dapat memenuhi permintaan seseorang
- 8. KESUSAHAN HIDUP • Individu mengalami masalah kehidupan • Sebagai contoh, menghadapi masalah kewangan • Contoh situasi: Seorang bapa yang merupakan ketua keluarga dan perlu menyara isteri berserta 5 orang anak. Pendapatan beliau tidak dapat menampung perbelanjaan mereka sekeluarga. Situasi ini menyebabkan bapa tersebut menghadapi krisis dalam kehidupannya
- 9. KELESUAN • Individu yang kelesuan akan kurang bergaul dengan individu lain • Kurang bergaul kerana orang lain tidak gemar bergaul dengan individu tersebut • Individu akan berasa tertekan kerana tidak dapat meminta bantuan daripada orang lain apabila mengalami masalah • Ruang pemikiran menjadi sempit kerana kurang berkongsi pendapat • Timbul krisis dalam diri
- 10. TRAUMA • Berlaku akibat pernah mengalami kejadian dasyat pada masa dahulu • Klien masih tidak dapat melupakan kejadian tersebut • Contoh situasi: Seorang klien yang pernah mengalami situasi terperangkap di dalam lif ketika sedang berada di hotel. Klien tersebut akan menjadi takut untuk menaiki lif lagi selepas kejadian itu. Kejadian tersebut menyebabkan klien trauma dan tidak dapat mengawal situasi itu dengan baik sehingga menyebabkan krisis.
- 11. 3 Kategori Krisis 1. Krisis yang boleh diramal 2. Krisis yang tidak boleh diramal
- 12. Krisis yang boleh diramal • Sesuatu kejadian atau peristiwa yang sudah biasa berlaku • Individu dapat mengawal krisis tersebut • Sudah mempersiapkan diri untuk menghadapi Krisis yang tidak boleh diramal • Terjadi secara tiba-tiba tanpa dijangka • Contoh peristiwa krisis adalah kejadian bencana alam seperti gempa bumi dan sebagainya
- 13. 4 Jenis-jenis dan Situasi Krisis 1. Bencana Alam 2. Masalah Keluarga 3. Perubahan Ekonomi 4. Bunuh Diri 5. Kejadian Hidup
- 14. BENCANA ALAM • Kejadian yang berlaku disebabkan bencana alam sekitar • Seperti banjir, gempa bumi, putting beliung dan sebagainya. • Peristiwa kebakaran juga merupakan contoh jenis dan situasi krisis
- 15. MASALAH KELUARGA • Ibu bapa yang sering mengalami pergaduhan sehingga menyebabkan anak-anak berasa tertekan • Ibu bapa yang melakukan penderaan terhadap anak-anak mereka • Masalah-masalah keluarga yang boleh menyebabkan individu berasa tertekan dan bertindak mencederakan diri sendiri atau orang lain
- 16. PERUBAHAN EKONOMI • Kewangan merupakan aspek yang sangat penting dalam kehidupan manusia • Disebabkan perubahan ekonomi, individu terpaksa mencari pekerjaan lain yang dapat menampung dirinya • Kesukaran mendapatkan pekerjaan baru menyebabkan individu tersebut mengalami krisis • Bil-bil yang semakin menaik juga menyebabkan individu berasa tertekan dan mengalami krisis
- 17. BUNUH DIRI • Perbuatan untuk menamatkan riwayat hidup diri sendiri • Boleh berlaku disebabkan tekanan perasaan atau kemurungan • Individu yang hendak membunuh diri atau individu yang menyatakan hasratnya untuk membunuh diri boleh dikategorikan sebagai intervensi krisis
- 18. PERISTIWA-PERISTIWA HIDUP • Individu yang baru berkahwin dan tidak dapat menyesuaikan diri dengan situasi tersebut • Individu yang mengalami peristiwa kehilangan orang tersayang secara tiba-tiba dan tidak dapat menerima kenyataan • Individu yang baru melahirkan anak dan tidak dapat menyesuaikan diri untuk mempunyai tanggungjawab baru
- 19. 5 Strategi Pelaksanaan Kaunseling Krisis 1. Mengarah (directive) 2. Bukan mengarah (non-directive) 3. Kerjasama (collaborative)
- 20. PENDEKATAN MENGARAH (DIRECTIVE) • Digunakan untuk membantu klien apabila klien tidak dapat mengurus dan menyelesaikan krisis yang dialaminya • Lebih tertumpu untuk memberikan penerangan yang mendalam terhadap krisis yang dialami kepada klien • Mengarahkan klien untuk mencari penyelesaian dengan membuat pilihan serta perancangan • Memberi arahan secara terus kepada klien • Sebagai contoh, Klien yang sedang hendak membahayakan diri sendiri dengan membunuh diri. Kaunselor pada situasi ini hendaklah menggunakan pendekatan mengarah ini. Hal ini adalah untuk mengelakkan klien daripada benar-benar membunuh diri. Pemikiran waras klien pada situasi ini sudah tidak dapat berfikir dengan baik. Oleh itu, kaunselor dikehendaki menggunakan pendekatan ini.
- 21. PENDEKATAN BUKAN MENGARAH (NON-DIRECTIVE) • Pendekatan ini digunakan apabila klien tersebut dapat mengurus dan menyelesaikan sendiri krisis yang dialami • Kaunselor perlu menilai tahap kemampuan klien untuk bergerak sendiri dalam mengambil langkah menyelesaikan krisis yang dialami • Pendekatan ini lebih menggalakkan klien untuk bebas mencari jalan penyelesaian • Kaunselor lebih banyak mendengar, memberi galakan serta respons kepada klien • Kaunselor lebih mementingkan perasaan, kebolehan serta keperluan diri klien • Hasil daripada pendekatan ini, klien akan dapat berfikir dan membuat keputusan sendiri bagi mengatasi krisis yang dialami
- 22. KERJASAMA (COLLABORATIVE) • Digunakan untuk klien yang tidak sesuai dengan pendekatan bukan mengarah • Tetapi, klien masih mempunyai kemampuan untuk bergerak sendiri mencari jalan penyelesaian • Oleh itu, klien lebih dianggap sebagai rakan sekerja dalam proses intervensi ini • Kaunselor dan klien akan bersama-sama memikirkan tentang krisis yang dialami • Contoh perkara yang akan difikirkan adalah punca masalah, membuat pilihan dan membuat perancangan • Kaunselor akan bertindak sebagai fasilitator • Klien akan berjaya menyelesaikan krisis yang dialami setelah berasa sesuai dengan pendekatan ini
- 23. 6 Peranan Kaunselor Mengendalikan Intervensi Krisis 1. Mengenalpasti jika klien sedang berada dalam Krisis 2. Melakukan campur tangan segera 3. Membantu serta menyokong klien 4. Membuat rujukan dan tindakan susulan
- 24. 1. MENGENALPASTI JIKA KLIEN SEDANG BERADA DALAM KRISIS • Seorang kaunselor perlu peka dengan tingkah laku dan percakapan klien • Klien yang menunjukkan sifat yang berbeza daripada sebelumnya berkemungkinan sedang menghadapi krisis • Sebagai contoh, klien menjadi murung dan sangat berdiam diri • Kaunselor perlu bertanya kepada orang terdekat klien untuk memastikan situasi sebenar 2. MELAKUKAN CAMPUR TANGAN SEGERA • Kaunselor dikehendaki campur tangan segera apabila mengetahui klien sedang dalam krisis • Sebagai contoh, apabila kaunselor menghadapi situasi klien yang menyatakan hasrat untuk mencederakan seseorang. • Kaunselor hendaklah mengambil tindakan seperti memberikan nasihat atau memberi tahu kepada pihak berkuasa
- 25. 3. MEMBANTU SERTA MENYOKONG KLIEN • Kaunselor hendaklah memberi bantuan kepada klien yang mengalami krisisi • Seperti, temapt-tempat yang boleh dikunjungi oleh klien untuk mendapatkan bantuan yang sepatutnya • Klien juga akan merasai dihargai jika kaunselor sentiasa ada untuk menyokong dirinya menyesaikan krisis yang dihadapi 4. MEMBUAT RUJUKAN DAN TINDAKAN SUSULAN • Kaunselor juga hendaklah mempunyai jaringan yang luas bersama agensi-agensi luar • Sesuai mengikut jenis-jenis krisis yang dihadapi klien • Kaunselor juga perlu membuat tindakan susulan seperti melawat ke agensi yang sedang membantu klien tersebut • Oleh itu, kaunselor masih dapat mengikuti perkembangan klien tersebut
- 26. KESIMPULAN • Intervensi krisis merupakan perkara yang sangat diperlukan oleh masyarakat pada masa kini • Kemajuan dunia pada masa kini turut mengundang pelbagai faktor yang dapat menyebabkan berlakunya krisis • Oleh itu, krisis ini perlu ditangani agar masyarakat dapat menjalani hidup seperti biasa dengan sihat, harmoni dan bahagia • Intervensi krisis ini sudah pastinya dilaksanakan dengan tujuan untuk membantu individu yang mengalami masalah yang tidak dapat ditanganinya sehingga menyebabkan berlakunya krisis • Kaunselor juga diharapkan akan dapat membantu klien menghadapi krisis menggunakan strategi- strategi pelaksanaan intervensi yang telah dibincangkan
- 27. BIBLIOGRAFI Caplan, G. (1964). Principles Preventive Psychiatry. New York: Basic Books. Gilliliand, R. J. & James B.E. (2005). Crisis Intervention Strategies. Belmont: Thomson Brooks/Cole. Mitchell, G. E. & Everly J.T.(1999). Critical incident stress management (CISM): A new era and standard of care in crisis intervention. Ellicott City: Chevron Publishing. Nor Shafrin Hj Ahmad. (2007). Intervensi Krisis. Pulau Pinang: Universiti Sains Malaysia. Nurizien Shaharudin, Norbaisatul Omar, Faiz Fazana Hamid et. al. (2009). Intervensi dalam kaunseling. Perak: Universiti Pendidikan Sultan Idris. Rohany Nasir. (2004). Pendekatan dan peranan kaunselor dalam Intervensi krisis. Selangor: Universiti Kebangsaan Malaysia.