Teori Perkembangan Kerjaya PBKK 3113

1. PBKK 3113
TEORI PERKEMBANGAN KERJAYA SUPER

2. PENGENALAN
■ Diperkenalkan oleh Donald E. Super pada tahun 1952.
■ Bersumberkan konsep2 kendiri yang ada pada diri seseorang.
■ Teori ini asalnya idea daripada Ginzberg(1951).
■ Super menjadikan lebih kompleks dengan menambah beberapa
aspek sosial, perkembangan dan juga psikologi.
■ Menurut super konsep kendiri pekerjaan terbina melalui
pertumbuhan fizikal dan mental, pemerhatian terhadap kerja,
mengenal pasti melalui kerjaya orang dewasa dan pengalaman2
yang diperolehi mereka.

3. ■ Super mengambil kira 4 unsur utama dalam pendekatannya :-
a. Peringkat hidup semasa mencari vokasional.
b. Kematangan vokasional.
c. Pemindahan konsep kendiri kepada konsep kendiri vokasional.
d. Corak kerjaya.

4. PERINGKAT PERKEMBANGAN KONSEP
KENDIRI
■ Konsep kendiri sebenarnya adalah penilaian seseorang individu itu
terhadap dirinya sendiri.
■ Individu akan membuat penilaian dirinya sendiri dengan mencari
kekuatan dan kelemahan yang ada.
■ Mereka akan melihat diri mereka dari aspek kematangan fizikal,
mental, emosi, potensi diri, bakat semula jadi, minat, nilai, kendiri
moral dan etika, kendiri sosial, tingkah laku dan kepuasan kendiri itu
sendiri.

5. ■ Super (dlm. Weinrach 1979) juga menegaskan bahawa keputusan
yang berhubung dengan kerjaya seseorang itu sepanjang hidupnya
mempunyai pertalian dengan beberapa faktor penentu, iaitu
penentu ekonomi dan psikologi.
a. ekonomi - perdagangan, perubahan teknologi dan peperangan.
b. sosial - status sosioekonomi, pelajaran, kewarganegaraan ,
bangsa, agama, jantina.
c. psikologi - warisan biologi, kecerdasan, bakat istimewa dan nilai.

6. Elemen-Elemen Asas Pembentukan
Teori Super
1. Perbezaan individu
2. Potensi yang pelbagai
3. Corak kebolehan bekerja
4. Identifikasi dan model peranan
5. Kesinambungan penyesuaian
6. Peringkat-peringkat Kehidupan
7. Corak kejayaan

7. PERINGKAT PERKEMBANGAN
KERJAYA
Pertumbuhan
(0-14 tahun)
Penerokaan
(15-24 tahun)
Pengukuhan
(25-44 tahun)
Pengekalan
(45-64 tahun)
Penurunan
(65 dan ke atas)

8. PERINGKAT PERTUMBUHAN
■ Peringkat berlaku antara 0-14 tahun. Individu dirujuk pada
perkembangan fizikal dan psikologinya.
■ Pengalaman akan memberikan latar belakang pengetahuan
terhadap dunia pekerjaan yang akhirnya akan digunakan untuk
membuat pemilihan terakhir.

9. PERINGKAT PENEROKAAN
■ Berlaku antara umur 15-24 tahun.
■ Terbahagi kepada tiga fasa :
a. Bermula pada peringkat fantasi dengan pemilihan yang
ditunjukkan selalunya tidak realistik dan berhubung rapat dengan
cara hidup bermain-main.
b. Fasa tentatif, ketika dalam peringkat penerokaan, individu mula
menyempitkan pemilihannya kepada beberapa kemungkinan.

10. c. Fasa realistik pula, masih dalam peringkat penerokaan, individu
akan mengehadkan pemilihan kerjayanya kepada pekerjaan
yang dapat dicapai olehnya.

11. PERINGKAT PENGUKUHAN
■ Berlaku antara umur 25-44 tahun
■ Terbahagi kepada dua fasa :
a. percubaan - Individu mencuba , meninjau dan menilai untuk memastikan
pilihan dan keputusan yang dibuat pada peringkat penerokaan boleh
direalisasikan, individu mungkin sudah memegang satu pekerjaan dengan satu
perasaan bahawa ia pasti akan menukar kerjayanya jika kerjaya itu tidak
bersesuaian.
b. Stabil - menimba pengalaman dan bertambah cekap dan akhirnya menjadi
fasa stabil. Dari sinilah, aspek pekerjaan ini dibawa ke dalam konsep kendirinya
dan pekerjaan itu kemudiaannya diterima sebagai sesuatu yang memberikan
kepuasan dalam hidupnya .

12. PERINGKAT PENGEKALAN
■ Berlaku antara umur 45-64.
■ Individu cuba memperbaik keadaan pekerjaannya.
■ Seseorang itu akan terus berusaha mencapai kepuasan daripada
pekerjaannya.
■ Cuba mengubah suai segala perasaan yang tidak selesa.

13. PERINGKAT PENURUNAN
■ Peringkat ini berlaku pada peringkat umur 65 dan ke atas.
■ Jangka masa di mana seseorang individu hampir bersara.
■ Individu lebih mementingkan pengekalan jawatan daripada
memperbaikinya.

14. RUMUSANTEORI PERKEMBANGAN
KERJAYA SUPER
■ Manusia adalah berbeza2 dari segi kebolehan, minat dan personaliti.
■ Setiap individu berkelayakan untuk melakukan beberapa jenis
pekerjaan.
■ Tiap-tiap pekerjaan memerlukan corak-corak tertentu ciri-ciri
kebolehan, minat dan trait-trait personaliti.
■ Pemilihan kerjaya dan kecekapan, situasi tempat individu tinggal dan
bekerja serat konsep kendiri individu berubah mengikut masa dan
pengalaman dan kaedah ini menjadikan proses pemilihan dan
penyesuaian sebagai satu proses berterusan.

15. SOALAN:
Apakah implikasi Teori Super kepada seorang
kaunselor?