Dokumen tersebut membahas tentang pembelajaran experiential yang merupakan metode pembelajaran melalui pengalaman langsung siswa untuk membangun pengetahuan dan keterampilan. Terdapat tiga aspek, empat tahapan, dan hal yang perlu diperhatikan dalam pembelajaran experiential serta dua bentuk model pemahaman dan transformasi pengalaman.

1. Erik Setiawan
121210

2. Experiential Learning
Pengertian
Tiga aspek experiential learning
Empat tahapan dalam meancang experiential learning
Hal yang harus diperhatikan dalam pembelajaran
model experiential learning
Dua bentuk model pemahaman pengalaman
Dua bentuk pola transformasi experiential learning

3. Pengertian
Experiential learning adalah suatu metode belajar
mengajar yangmengaktifkan pembelajran untuk
membangaun pengetahuan dan keterampilan melalui
pengalamannya secara langsung. Dapat dikatakan
bahwa engalaman sebagai katalisator untuk
membantu siswa untuk mengembangkan
pemikirannya agar lebih kreatif

4. Tiga Aspek experiential learning
1. Pengetauan ( konsep, fakta, informasi )
2. Aktivitas ( penerapan dalam kegiatan )
3. Refleksi ( analisis dampak kegiatan terhadap
individu )

5. Empat Tahapan Dalam
Merencanakan
Experiential learning
1. Experiencing
2. Reviewing
3. Concluding
4. Planning

6. Hal yang harus diperhatikan dalam
model pembelajran experiential
learning
1. Open minded
2. Guru harus bisa memberi rangsangan dan motivasi
3. Siswa dapat bekerja secara individual
4. Siswa ditempatkan di sisi yang nyata
5. Siswa aktif berpartisipasi

7. DUa bentuk model pemahaman
pengalaman
1. Concrete Experience
2. Abstract Experience

8. Dua pola bentuk model
transformasi pengalaman
1. Observation reflection
2. Active reflection

9. Daftar Pustaka
http://007indien.blogspot.com/2012/03/pembelajaran
http://paul-arjanto.blogspot.com/2012/10/metode-
experiential-learning.html

10. Daftar Pustaka
http://007indien.blogspot.com/2012/03/pembelajaran
http://paul-arjanto.blogspot.com/2012/10/metode-
experiential-learning.html