1. ENTORN DE TREBALLENTORN DE TREBALL
COL·LABORATIUCOL·LABORATIU
PROGRAMACIÓ PERPROGRAMACIÓ PER
COMPETÈNCIESCOMPETÈNCIES
© CEIP Font de l’Alba
Marcel Beteta
Alba Montfort
Mirian Villavañe

2. Que volem fer?
 Programar un projecte basat en competències.
 Generar un disseny de programació innovador.
 Que permeti el treball compartit.
 Que permeti la reflexió de la feina que fem.
 Millorar la feina a l’aula

3. Fem treball col·laboratiu?
 Si tots els membres del grup tenen un rol important del qual
depèn la realització de la tasca.
 Si la responsabilitat es dona tant de forma individual com de
forma grupal.
 Si cada integrant te característiques individuals que fan que
desenvolupi, els coneixements i les destreses, en les que
destaca més.
 Si cada un dels membres compleix un paper específic que
facilitarà aconseguir el objectiu.

4. Què implica treballar de forma
col·laborativa?
 Que els mestres puguin desenvolupar:
 habilitats comunicatives
 relacions de responsabilitat recíproques
 la facilitat per compartir la resolució de les tasques.

5. Metodologia
Treball col·laboratiu
Metodologia
Tasca
(col·lectiva)
Objetiu
(projecte)
Interacció
(entre els mestres)
Interdependencia
(entre els mestres)

6. Com ajuden les TIC en el treball
col·laboratiu?
 com a suport tecnològic que promou la participació
activa
 minimitzant la pèrdua de temps i informació
 maximitzant els resultat en benefici de la tasca.

7. Fem servir Google Docs…

8. Fem servir Google Docs…
 Que ens permet tenir?
 Processador de text
 Presentació de diapositives
 Full de càlcul
 Carpetes pels documents

9. Fem servir Google Docs…
 Que hem fet nosaltres?
 Processador de text
 Presentació de diapositives
 Full de càlcul
 Carpetes pels documents

10. Què hem fet?
Crear els documents necessaris per realitzar la tasca?
 Un document principal amb enllaços als
altres documents de treball.

11. Què hem fet?
Crear els documents necessaris per realitzar la tasca?
 Els diferents documents de treball:
 Objectius del projecte: llengua, medi i matematiques.

12. Què hem fet?
Crear els documents necessaris per realitzar la tasca?
 Els diferents documents de treball:
 Continguts del projecte: llengua, medi i matematiques.

13. Què hem fet?
Crear els documents necessaris per realitzar la tasca?
 Els diferents documents de treball:
 Document de treball metodològic.

14. Què hem fet?
Crear els documents necessaris per realitzar la tasca?
 Els diferents documents de treball:
 Document de treball competencial.

15. Què hem fet?
Compartir els documents per poder treballar de
forma col·laborativa:

16. Què hem aconseguit?
 Fer un projecte de forma compartida.
 Disposar de temps per pensar les activitats del
projecte.
 Reflexionar sobre la feina a partir de les
aportacions dels companys
 Millorar la tasca.

17. Què hem aconseguit?
 Fer la programació d’un projecte:
 Pensat de forma competencial
 Pensat de forma transversal
 Pensat de forma inclusiva