1. Презентация
опыта работы

2. Тема.Тема.
«Формирование гражданско-«Формирование гражданско-
патриотических чувств упатриотических чувств у
детей дошкольного возраста».детей дошкольного возраста».
г. Арзамас, 2014 год

3. Актуальность:Актуальность:
 Нельзя быть патриотомНельзя быть патриотом,, не чувствуя личнойне чувствуя личной
связи с Родинойсвязи с Родиной,, не знаяне зная,,как любили и берегли еёкак любили и берегли её
наши предкинаши предки,,наши отцы и дети.наши отцы и дети.
 Патриотическое воспитание – это основаПатриотическое воспитание – это основа
формирования будущего гражданина.формирования будущего гражданина.
 Поэтому большую работу по воспитанию уПоэтому большую работу по воспитанию у
детей патриотических чувств необходимо вестидетей патриотических чувств необходимо вести
в дошкольном учреждениив дошкольном учреждении,, в результатев результате
систематическойсистематической,,целенаправленнойцеленаправленной
воспитательной работы у детей могут бытьвоспитательной работы у детей могут быть
сформированы элементы гражданственности исформированы элементы гражданственности и
патриотизмапатриотизма

4. ПатриотизмПатриотизм ––
это чувство любви кэто чувство любви к
Родине.Родине.
Духовный, творческийДуховный, творческий
патриотизм нужно прививатьпатриотизм нужно прививать

5. ЦЕЛЬ:ЦЕЛЬ:
Зажечь искорки любви к родномуЗажечь искорки любви к родному
краюкраю,,его истории и культуреего истории и культуре,,
любовь к Родине.любовь к Родине.

6. ЗадачиЗадачи
по нравственно-патриотическому воспитаниюпо нравственно-патриотическому воспитанию
 воспитание у ребенка любви и привязанностивоспитание у ребенка любви и привязанности
к своей семье, дому, детскому саду, улице,к своей семье, дому, детскому саду, улице,
городу;городу;
 формирование бережного отношения кформирование бережного отношения к
природе и всему живому;природе и всему живому;
 воспитание уважения к труду;воспитание уважения к труду;
 развитие интереса к народным традициям иразвитие интереса к народным традициям и
промыслам;промыслам;
 формирование элементарных знаний оформирование элементарных знаний о
правах человека;правах человека;

7. ЗадачиЗадачи
по нравственно-патриотическому воспитаниюпо нравственно-патриотическому воспитанию
 расширение представлений о городахрасширение представлений о городах
России;России;
 знакомство детей с символамизнакомство детей с символами
государства (герб, флаг, гимн);государства (герб, флаг, гимн);
 развитие чувства ответственности иразвитие чувства ответственности и
гордости за достижения страны;гордости за достижения страны;
 формирование чувства уважения кформирование чувства уважения к
другим народам, их традициям.другим народам, их традициям.

8. Работа с детьми дошкольного возраста ведется поРабота с детьми дошкольного возраста ведется по
следующим направлениям:следующим направлениям:
1.1. Родная семья.Родная семья.
2.2. Родной городРодной город
3.3. Родная страна.Родная страна.
4.4. Родная природа.Родная природа.
5.5. Родная культураРодная культура

9. •Оно начинается у ребенка с отношения к семье;
•начинается с восхищения тем, что видит перед
собой малыш, чему он изумляется и что
вызывает отклик в его душе…
Чувство Родины…Чувство Родины…

10. Семейные экскурсииСемейные экскурсии
Большое значение
имеют семейные
экскурсии в музеи, к
памятникам
истории и
культуры, а также
организация на
основе увиденного
выставок и
экспозиций,
демонстрация
снятых семейной
камерой фильмов и
т.д.

11. ,,,,МОЯ МАЛАЯ РОДИНА…МОЯ МАЛАЯ РОДИНА…
У КАЖДОГО ЧЕЛОВЕКА ОНАУ КАЖДОГО ЧЕЛОВЕКА ОНА
СВОЯСВОЯ,, НО ДЛЯ ВСЕХНО ДЛЯ ВСЕХ
ЯВЛЯЕТСЯ ТОЙЯВЛЯЕТСЯ ТОЙ,,
ПУТЕВОДНОЙ ЗВЕЗДОЙПУТЕВОДНОЙ ЗВЕЗДОЙ,,
КОТОРАЯ НА ПРОТЯЖЕНИИКОТОРАЯ НА ПРОТЯЖЕНИИ
ВСЕЙ ЖИЗНИВСЕЙ ЖИЗНИ
ОПРЕДЕЛЯЕТ ОЧЕНЬОПРЕДЕЛЯЕТ ОЧЕНЬ
МНОГОЕМНОГОЕ,, ЕСЛИ НЕЕСЛИ НЕ
СКАЗАТЬ ВСЁ!СКАЗАТЬ ВСЁ!,,,,

12. Родной город…Родной город…
Надо показать
ребенку, что родной
город славен своей
историей,
традициями,
достопримечательн
остями,
памятниками,
лучшими людьми.
Воспитывается
гордость за свою
малую родину,
желание сделать её
лучше.

13. Наш город – частица России.Наш город – частица России.
 Любовь к родномуЛюбовь к родному
краюкраю,, знание егознание его
истории – сноваистории – снова,, нана
которой только икоторой только и
можетможет
осуществитьсяосуществиться
рост духовнойрост духовной
культуры всегокультуры всего
общества.общества.

14. Родная странаРодная страна
Немалое значение
для воспитания у
детей интереса и
любви к родному
краю имеет
знакомство с
детским садом,
своей улицей,
городом, а затем
и со страной, её
столицей и
символами.

15. Родная природаРодная природа
Любовь к родной
природе – одно из
проявлений
патриотизма.
При ознакомлении с
родной природой
дети получают
краеведческие
сведения о России,
природе родного
края, реках,
растениях ,
лекарственных
травах, животном

16. Моя малаяМоя малая
родина -родина -
СталаСтала
замечательнойзамечательной
традициейтрадицией,,
закладывающей узакладывающей у
молодёжи основымолодёжи основы
истинногоистинного
патриотизмапатриотизма,,
историческойисторической
памяти ипамяти и
национальногонационального
самосознаниясамосознания..

17. Родная культураРодная культура
Совместные
фольклорные
праздники,
посиделки, рисование
народно-
декоративных
предметов, ярмарки
– все это приобщает
детей к истории
края и своего народа,
воспитывает любовь
к Родине!

18. Формы работыФормы работы
ЗанятияЗанятия
ДраматизацииДраматизации
НародныеНародные
подвижныеподвижные
игрыигры
ЭкскурсииЭкскурсии
ЧтениеЧтение
художественнойхудожественной
литературылитературы
Работа с родителямиРабота с родителями
РассматриваниеРассматривание
иллюстраций,иллюстраций,
картиноккартинок
ПраздникиПраздники

19. ПерспективаПерспектива
 Совершенствовать предметно-Совершенствовать предметно-
развивающую средуразвивающую среду
 Организовать совместные семейныеОрганизовать совместные семейные
экскурсии, праздники по ознакомлениюэкскурсии, праздники по ознакомлению
с традициями русского народас традициями русского народа
 Провести серию занятий «Мир вокругПровести серию занятий «Мир вокруг
нас»нас»

20. РаботаяРаботая по данной темепо данной теме,, по итогампо итогам
воспитательной работы с дошкольникамивоспитательной работы с дошкольниками
в условиях ДОУ по формированиюв условиях ДОУ по формированию
патриотических чувств и гражданскойпатриотических чувств и гражданской
сознательности посредствомсознательности посредством
художественной литературы у детейхудожественной литературы у детей
значительно повысился уровень знаний обзначительно повысился уровень знаний об
ОтечествеОтечестве,, родном городеродном городе,, такихтаких
моральных категорий как «дружба»моральных категорий как «дружба»,,
«помощь»«помощь»,, «любовь» и других морально –«любовь» и других морально –
этических качествэтических качеств,, появился интерес кпоявился интерес к
книгам.книгам.

21. Можно отметить:Можно отметить:
для достижения эффективных результатов вдля достижения эффективных результатов в
работе по воспитанию патриотовработе по воспитанию патриотов,, необходимонеобходимо
пользоваться только тщательно отобраннойпользоваться только тщательно отобранной
литературой для дошкольниковлитературой для дошкольников,, рекомендованнойрекомендованной
стандартами образовательной сферыстандартами образовательной сферы,, например:например:
фольклорные (русские былины)фольклорные (русские былины),, сказкисказки,, книги прокниги про
войну и др. С помощью художественныхвойну и др. С помощью художественных
произведений можно влиять на развитие ипроизведений можно влиять на развитие и
становление личности ребёнкастановление личности ребёнка,, формироватьформировать
интерес к национальной культуре своего народаинтерес к национальной культуре своего народа,,
развивать патриотические чувства к Родине.развивать патриотические чувства к Родине.

22. Филимонова Валентина ВасильевнаФилимонова Валентина Васильевна
Воспитатель I квалификационной
категории, стаж рабты 41 год.
МБДОУ «Детский сад №36» Россия
Нижегородская область г.Арзамас