1. Educació i
noves
tecnologies
Raquel Agorreta Pascual
Laura Baños Gonzalo
Jessica Fernández Maraver
Mireia Parra Fernández

2. Índex
 Objectius
 Mapa conceptual
 Què són les TIC?
 Evolució del fenomen de les TIC en l’educació en els
darrers anys
 Avantatges i inconvenients de les TIC
 Impacte de les TIC en l’educació
 Canvis de rol de docents i alumnes
 Nous material d'ensenyament aprenentatge
 Conclusions

3. Objectius
 Conèixer què són les TIC.
 Conèixer l'evolució històrica de les TIC.
 Conèixer l'impacte que les TIC han causat en la nostra
societat i, concretament, en l’àmbit de l’educació.
 Conèixer els principals avantatges i inconvenients de les TIC.

4. Mapa conceptual

5. Què són les TIC?
 Les TIC són un conjunt de tecnologies desenvolupades per gestionar
informació i enviar-la d'un lloc a un altre.
 Què ens han permès les TIC?
 Un gran desenvolupament de la ciència i la tècnica, que han fet
possible desplegar les nostres armes més poderoses: la informació i el
coneixement.
 Han transformat la gestió de les empreses i la nostra manera de fer
negocis.

6. Immaterialitat
Diversitat Interactivitat
Interconnexió
CARACTTERÍSTIQUES DE Innovació
LES TIC
Automatització Qualitat
d’imatge i so
Digitalització
de la
informació

7. Evolució històrica
1896 1990 2000 2006-2009
•Creació del PIE. •Aprovació de la •Creació de la •Aprovació de la
•Introducció de la LOGSE. SGTI. LOE i la LEC.
informàtica als •Integració de la •Inici del camí per •Introducció de les
centres informàtica als l’actual visió de competències
educatius. currículums les TIC. bàsiques.
•Activitats educatius. •Competència
puntuals amb els digital.
ordinadors •Projecte Educat
1x1.

8. Avantatges i inconvenients
Perspectiva de l’aprenentatge
AVANTATGES
 Augment de la motivació.
 Treball més autònom,rigorós i metòdic.
 Foment de l’aprenentatge cooperatiu
 Alt grau d’interdisciplinarietat
 Alfabetització digital i millora de les competències d’expressió i creativitat.
 Abast a una gran varietat de recursos.
INCONVENIENTS
 Risc de distraccions.
 Diàlegs rígids i intermitents.
 Poden provocar ansietat i dependència als estudiants.
 Dificultat per a la realització de cerques productives, ja que a la xarxa hi trobem
informació poc fiable, errònia, obsoleta o incomplerta.

9. Avantatges i inconvenients
Perspectiva de l’estudiant
AVANTATGES
 Augment de la motivació.
 Aprenentatge més personalitzat.
 Noves possibilitats en el camp de l’educació especial.
 Millora de l’aprenentatge a través de l’autoavaluació.
INCONVENIENTS Com creus que afecten les TIC a la motivació de l'alumnat?
 Aïllament de l’alumne.
 Despesa econòmica.
Augmenten la motivació
Disminueixen la
motivació
La motivació no varia

10. Avantatges i inconvenients
Perspectiva dels professors
AVANTATGES
 Més temps per la motivació, ja que l’alumne s’autocorregeix.
 Més facilitat a l’hora de seguir els errors de l’alumnat.
 Noves possibilitats de comunicació amb l’alumnat i amb altres professors.
INCONVENIENTS
 Necessitat d’una formació i actualització constants.
 Noves estratègies per aquells alumnes que busquen el mínim esforç.
 Qualsevol problema amb l’ordinador impedeix realitzar la tasca prevista.
Quins creus que són els obstacles en la integració de les TIC que tenen els professors?
Poca formació. 10%
Falta de temps. 5%
Carència de personal especialitzat. 5%
Falta de motivació en el seu ús. 10%
Carència de recursos tecnològics. 35%
Desconeixements de com integrar les TIC dins de l'aula. 35%

11. Avantatges i inconvenients
Perspectiva del centre
AVANTATGES
 Disminució de despeses.
 Permeten una gestió més eficient.
 Millora de la comunicació interna (entre professors i amb l’alumnat) i externa
(amb les famílies i la comunitat).
INCONVENIENTS
 Costos derivats de la formació del professorat i
el manteniment i renovació dels equips.

12. Impacte de les TIC en educació
1. Canvis de rols de docents i alumnes
a) Perspectiva docent
 Necessitat d’un reciclatge constant.
 Un canvi del “rol” del docent, que passa a ser un gestor de la informació.
 Canvi en la metodologia de l’aula.
 Augment dels recursos disponibles.
 Nous canals de comunicació amb l'alumnat i amb d’altres docents.
Creus que l'aplicació de les TIC en l'ensenyament fa que els professionals...
Tinguin més recursos. 33%
Tinguin menys recursos. 3%
Hagin de fer cursos de reciclatge. 23%
Els sigui més fàcil impartir les classes. 10%
Puguin interactuar amb major facilitat amb l'alumnat 27%
Tinguin dificultat per interactuar amb l'alumnat. 3%

13. Impacte de les TIC en educació
b) Perspectiva de l’alumnat
 Classes més variades i amenes
 Adquisició de competències relacionades amb el tractament
d’informació digital.
 Es converteix en el centre del seu procés d’aprenentatge.
 Possibilitat d’estudiar a través de plataformes d’e-learning.
En quina etapa creus que s'haurien d'aplicar les TIC en educació?
% JOVES
% ADULTS
Abans de A l'educació A l'educació A partir de No aplicaria les TIC
l'educació primària secundària l'educació en l'educació
primària secundària

14. Impacte de les TIC en educació
2. Nous materials d’ensenyament aprenentatge
 Blogs
 WebQuest
 MiniQuest
 Caceres del Tresor
 Mapes cognitius
 Wikis
 J Clic

15. Conclusions
 L’avenç de les noves tecnologies és ja imparable.
 Actualment ens trobem en un punt de canvi, la mentalitat de
la societat està evolucionant i cada cop són més els que
veuen com a positiva la integració de les TIC en el dia a dia de
les nostres escoles i instituts.
 Els canvis derivats de la implantació de les TIC són
positius, però si els volem aprofitar al 100% hem d’anar amb
cura i fer-ne un ús rigorós i responsable.
 El sistema educatiu necessita estabilitat i objectius clars i ben
definits.