Edmodo هو منصة تعليمية اجتماعية تستخدم في المدارس لتسهيل التواصل بين المعلمين والطلاب وأولياء الأمور. تأسست في سبتمبر 2008، ويدعم الموقع أكثر من 20 مليون مستخدم وقدم مجموعة متنوعة من الأدوات التعليمية الحديثة. يتميز Edmodo بسهولة الاستخدام، مما يعزز التفاعل بين المعلم والطالب، ويتيح للوالدين متابعة تقدم أبنائهم.

3. ‫اعداد‬
‫عوض‬ ‫صنهات‬ ‫محمد‬
‫ر‬‫الدكتو‬‫اف‬‫ر‬‫اش‬/‫مصطفى‬ ‫فتحي‬‫أكرم‬

4. •edmodo‫هو‬"‫االجتماعي‬ ‫التعلم‬ ‫منصة‬"‫للم‬ ‫نت‬‫رت‬‫االن‬ ‫على‬‫علمني‬
‫األمور‬ ‫وأولياء‬ ‫والطالب‬
•‫الويب‬ ‫تقنية‬ ‫فيها‬ ‫تستخدم‬2.0‫الفيسب‬ ‫اهنا‬ ‫على‬ ‫تسويقها‬ ‫ويتم‬ ،‫وك‬
‫للمدارس‬
•‫موقع‬ ‫يقوم‬edmodo‫من‬ ‫أكثر‬ ‫بط‬‫ر‬‫ب‬20‫من‬ ‫مستخدم‬ ‫مليون‬
‫العامل‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫والطالب‬ ‫املعلمني‬.
•‫األج‬ ‫ويدعم‬ ، ‫املوقع‬ ‫يف‬ ‫التسجيل‬ ‫فقط‬ ‫التطبيق‬ ‫يتطلب‬‫الذكية‬ ‫هزة‬
‫مثل‬:«IOS»،«android»
Edmodo

5. •‫عام‬ ‫سبتمرب‬ ‫يف‬2008‫ن‬‫ر‬‫ب‬ ‫بانطالق‬ ‫التويرت‬ ‫على‬ ‫يده‬‫ر‬‫تغ‬ ‫أول‬ ‫إرسال‬ ‫مت‬‫امج‬
«EDMODO»
•‫اليكسا‬ ‫موقع‬ ‫حسب‬ ‫رتبته‬5.011(‫مايو‬2013)
•‫جوائز‬ ‫لتوزيع‬ ‫السنوي‬ ‫الثلث‬ ‫يف‬ ‫منتج‬ ‫كأفضل‬‫اختياره‬ ‫مت‬Ed Tech
Digest Award‫العام‬ ‫هلذا‬2013‫عملية‬ ‫وتنظيم‬ ‫إدارة‬ ‫كأسلوب‬‫وذلك‬
‫التعليم‬
•‫كة‬‫شر‬ ‫فازت‬Edmodo‫عام‬ ‫يف‬2011‫خاص‬ ‫إلكرتونية‬ ‫شبكة‬ ‫أول‬ ‫بناء‬ ‫حبق‬‫ة‬
‫التعليمية‬ ‫باملرحلة‬K-12‫يكا‬‫ر‬‫أم‬ ‫يف‬.
Edmodo

6. •‫لت‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫وسائل‬ ‫تسخري‬ ‫يف‬ ‫املدرسني‬ ‫مساعدة‬‫خصيص‬
‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬‫حدة‬ ‫على‬ ‫طالب‬ ‫لكل‬.
•‫التعل‬ ‫يف‬ ‫اهتم‬‫ر‬‫وقد‬ ‫وتفكريهم‬ ‫الطلبة‬ ‫أفق‬ ‫يادة‬‫ز‬‫ب‬ ‫السماح‬‫يم‬.
•‫ا‬ ‫املهام‬ ‫جيعل‬ ‫ولكن‬ ‫املشاكل‬ ‫كل‬‫يل‬‫ز‬‫ي‬ ‫ال‬ ‫نامج‬‫رب‬‫ال‬ ‫هذا‬ ‫وجود‬ ‫أن‬‫لصعبة‬
‫اإلدمودو‬ ‫منصة‬ ‫على‬ ‫سهلة‬.
‫اإلدمودو‬ ‫برنامج‬ ‫ابرزأهداف‬ ‫من‬

7. •‫م‬ ‫العديد‬ ‫يف‬ ‫وطالبه‬ ‫املعلم‬ ‫يستخدمها‬ ‫ومبسطة‬ ‫مصغرة‬ ‫تعليمية‬ ‫منصة‬ ‫يعترب‬‫الفعاليات‬ ‫ن‬
•‫مكلفة‬ ‫حتتية‬ ‫بىن‬ ‫وجود‬ ‫إىل‬ ‫حيتاج‬ ‫ال‬
•‫الربجمة‬ ‫بلغات‬ ‫معرفة‬ ‫إىل‬ ‫حيتاج‬ ‫وال‬
•‫متنوعة‬ ‫خدمات‬ ‫من‬ ‫يقدمه‬ ‫مما‬ ‫واالستفادة‬ ‫بسهولة‬ ‫واجهاته‬ ‫بني‬ ‫التنقل‬ ‫ميكن‬
•‫عمل‬ ‫للمعلم‬ ‫ميكن‬ ‫حيث‬ ‫والطالب‬ ‫املعلم‬ ‫بني‬ ‫كة‬‫واملشار‬ ‫التواصل‬ ‫يقة‬‫ر‬‫ط‬ ‫عن‬ ‫ميكن‬،‫تصويت‬
‫باأل‬ ‫تقومي‬ ‫إضافة‬ ،‫طالبية‬ ‫جمموعات‬ ‫عمل‬ ،‫الفيديو‬ ‫مقاطع‬ ‫إضافة‬ ،‫واجبات‬ ‫اج‬‫ر‬‫إد‬‫حداث‬.
•‫وواج‬ ‫أبنائهم‬ ‫درجات‬ ‫لرؤية‬ ‫هبم‬ ‫اخلاصة‬ ‫باحلسابات‬ ‫الدخول‬ ‫األمور‬ ‫ألولياء‬ ‫وميكن‬‫باهتم‬
•‫ن‬ ‫التطبيق‬ ‫موقع‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وإشعارهم‬ ‫الطالب‬ ‫أمر‬ ‫أولياء‬ ‫مع‬ ‫التواصل‬ ‫للمعلم‬ ‫وميكن‬‫فسه‬
‫مميزات‬ ‫أبرز‬edmodo

8. •‫جماين‬ ‫املوقع‬ ‫هذا‬ ‫أن‬ ‫نقطة‬ ‫أهم‬.
•‫واملكان‬ ‫الزمان‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫يع‬‫ر‬‫الس‬ ‫للتواصل‬ ‫يقة‬‫ر‬‫ط‬.
•‫والعشر‬ ‫الواحد‬ ‫القرن‬ ‫فصول‬ ‫أحد‬ ‫وجعله‬ ‫بالفصل‬ ‫يس‬‫ر‬‫التد‬ ‫يقة‬‫ر‬‫ط‬ ‫تغيري‬‫يعتمد‬ ‫الذي‬ ‫ين‬
‫ب‬ ‫التفاعل‬ ‫يادة‬‫ز‬‫و‬ ‫االجتماعي‬ ‫والتواصل‬ ‫التفاعلية‬ ‫ات‬‫ر‬‫واملقر‬ ‫الرقمية‬ ‫على‬‫الطلبة‬ ‫ني‬
•‫ونشرها‬ ‫ائهم‬‫ر‬‫بآ‬ ‫كة‬‫املشار‬ ‫يف‬ ‫اخلجولني‬ ‫للطالب‬ ‫فرصة‬ ‫إعطاء‬.
•‫ال‬ ‫اليستطيع‬ ‫حبيث‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬ ‫على‬ ‫ومسيطر‬ ‫ا‬ً‫كلي‬‫مسئول‬ ‫املدرس‬‫اال‬ ‫الدخول‬ ‫طالب‬
‫املعلم‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫الكود‬ ‫برمز‬
•‫يبة‬‫ر‬‫غ‬ ‫معلومات‬ ‫أي‬ ‫حذف‬ ‫املدرس‬ ‫يستطيع‬.
‫اإلدمودو؟‬ ‫نستخدم‬ ‫لماذا‬

9. •‫كامل‬‫بشكل‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫اللغة‬ ‫اليدعم‬
•‫و‬ ‫الطالب‬ ‫بني‬ ‫املباشرة‬ ‫املواجهة‬ ‫من‬ ‫نت‬‫رت‬‫اإلن‬ ‫عرب‬ ‫االتصال‬ ‫يقلل‬ ‫قد‬‫املدرس‬.
•‫عرب‬ ‫الطالب‬ ‫يستخدمها‬ ‫اليت‬ ‫ات‬‫ر‬‫االختبا‬ ‫يف‬ ‫الغش‬ ‫لعملية‬ ‫جمال‬ ‫هناك‬‫نت‬‫رت‬‫اإلن‬.
•‫اإلن‬ ‫قرصنة‬ ‫حالة‬ ‫يف‬ ‫أشخاص‬ ‫من‬ ‫الطالب‬ ‫معلومات‬ ‫استخدام‬ ‫إساءة‬ ‫إمكانية‬‫نت‬‫رت‬.
•‫حواسيب‬ ‫ميتلكون‬ ‫ال‬ ‫الذين‬ ‫للطلبة‬ ‫وخاصة‬ ‫ا‬ً‫ق‬‫عائ‬ ‫نامج‬‫رب‬‫ال‬ ‫يكون‬ ‫قد‬‫هبم‬ ‫خاصة‬.
•‫الت‬ ‫عن‬ ‫ا‬ً‫ق‬‫عائ‬ ‫انقطاعها‬ ‫وإمكانية‬ ‫نت‬‫رت‬‫اإلن‬ ‫بشبكة‬ ‫االتصال‬ ‫يكون‬ ‫قد‬‫والتفاعل‬ ‫واصل‬
‫والطلبة‬ ‫املدرس‬ ‫مع‬.
‫اإلدمودو‬ ‫برنامج‬ ‫استخدام‬ ‫معوقات‬ ‫أبرز‬

10. •‫اجتماعية‬ ‫شبكة‬
•‫وبسيط‬ ‫سهل‬
•‫األحداث‬ ‫مع‬ ‫يتفاعل‬
•‫الفيديو‬ ‫ومقاطع‬ ‫الصور‬ ‫يدعم‬
•‫الدرجات‬ ‫يدعم‬
•‫املعلم‬ ‫سيطرة‬
•‫للتعلي‬ ‫ومصممه‬ ‫خاصة‬ ‫شبكة‬‫م‬
•‫املتابعني‬ ‫معرفة‬
•‫اجتماعية‬ ‫شبكة‬
•‫وبسيط‬ ‫سهل‬
•‫األحداث‬ ‫مع‬ ‫يتفاعل‬
•‫الفيديو‬ ‫ومقاطع‬ ‫الصور‬ ‫يدعم‬
•‫الدرجات‬ ‫يدعم‬ ‫ال‬
•‫املعلم‬ ‫سيطرة‬ ‫عدم‬
•‫للتع‬ ‫خمصصة‬ ‫وغري‬ ‫عامة‬ ‫شبكة‬‫ليم‬
•‫املتابعني‬ ‫معرفة‬ ‫عدم‬
‫بين‬ ‫نة‬‫ر‬‫مقا‬Edmodo‫و‬facebook

11. •‫التالي‬ ‫الرابط‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫للموقع‬ ‫الدخول‬
•https://www.edmodo.com/home
‫اإلدمودو‬ ‫برنامج‬ ‫استخدام‬ ‫كيفية‬

12. ‫الرئيسية‬ ‫البرنامج‬ ‫واجهة‬
‫األمر‬ ‫ويل‬ ‫تسجيل‬
‫كمسؤل‬ ‫التسجيل‬
‫كمعل‬ ‫التسجيل‬‫م‬ ‫كطال‬ ‫التسجيل‬‫ب‬

13. ‫اللقب‬ ‫اختيار‬
‫االول‬ ‫واالسم‬
‫االخري‬ ‫واالسم‬
‫االمييل‬
‫السري‬ ‫والرقم‬
‫كمعلم‬ ‫التسجيل‬

14. ‫الدخول‬ ‫لتسجيل‬
‫االمييل‬ ‫كتابة‬
‫السري‬ ‫الرقم‬
‫للمعلم‬ ‫الدخول‬ ‫تسجيل‬

15. ‫المستخدم‬ ‫حساب‬
‫ملف‬
‫مساعدة‬
‫االعدادات‬
‫مشكلة‬ ‫عن‬ ‫ير‬‫ر‬‫تق‬
‫معلمني‬ ‫دعوة‬
‫اخلروج‬
‫الحساب‬
‫والتحديثا‬ ‫األيميل‬‫ت‬
‫السري‬ ‫الرقم‬
‫الخصوصية‬ ‫صورة‬ ‫الضافة‬
‫للمستخدم‬

16. ‫مجموعة‬ ‫إلنشاء‬
‫جديدة‬
‫الى‬ ‫لالنضمام‬
‫مجموعة‬
‫جديدة‬ ‫مجموعة‬ ‫انشاء‬

17. ‫المجموعة‬ ‫اسم‬ ‫بكتابة‬ ‫نقوم‬
‫الصف‬ ‫ونختار‬
‫جديدة‬ ‫مجموعة‬ ‫انشاء‬

18. ‫الموضوع‬ ‫نختار‬ ‫هنا‬ ‫من‬
‫جديدة‬ ‫مجموعة‬ ‫انشاء‬

19. ‫المجموعة‬ ‫عدد‬
‫للمجموعة‬ ‫وصف‬ ‫وكتابة‬
‫جديدة‬ ‫مجموعة‬ ‫انشاء‬

20. ‫المجموعة‬ ‫كود‬
‫المجلدات‬
‫األعضاء‬
‫المشاركات‬
‫جديدة‬ ‫مجموعة‬ ‫انشاء‬
‫الكود‬ ‫هذا‬
‫يعطى‬
‫للطالب‬
‫إلكمال‬
‫تسجيله‬‫م‬

21. ‫المالحظــــات‬
‫على‬ ‫رد‬
‫المالحظة‬
‫ملف‬ ‫اج‬‫ر‬‫إلد‬
‫جملد‬ ‫او‬ ‫ملف‬ ‫اج‬‫ر‬‫إلد‬
‫املكتبة‬ ‫من‬
‫املالحظات‬ ‫نكتب‬ ‫هنا‬

22. ‫المالحظــــات‬
‫المالحظات‬ ‫تكتب‬ ‫هنا‬
‫على‬ ‫رد‬
‫المالحظة‬
‫ابط‬‫ر‬ ‫إلضافة‬
‫الرسالة‬ ‫جدولة‬
‫وقت‬ ‫وحتديد‬
‫ارساهل‬ ‫يخ‬‫ر‬‫وتا‬‫ا‬
‫الت‬ ‫الصورة‬ ‫مثل‬‫الية‬

23. ‫التنبيهات‬
‫اال‬ ‫موعد‬ ‫مثل‬ ‫التنبيهات‬ ‫نكتب‬ ‫هنا‬‫ختبار‬

24. ‫مهمة‬ ‫تعيين‬
‫تاريخ‬
‫المهمة‬

25. ‫اختب‬ ‫او‬ ‫مسابقة‬ ‫إلنشاء‬‫ار‬
‫اختبار‬ ‫او‬ ‫مسابقة‬ ‫انشاء‬

26. ‫نوع‬ ‫تحديد‬
‫السؤال‬
‫ويوجد‬
‫خمسة‬
‫من‬ ‫انواع‬
‫االسئلة‬
‫السؤال‬ ‫نوع‬ ‫واختيار‬ ‫السؤال‬ ‫اضافة‬
‫السؤال‬ ‫اضافة‬

27. ‫األسئلة‬ ‫انواع‬ ‫احد‬(‫والصواب‬ ‫الخطأ‬)
‫هنا‬ ‫السؤال‬ ‫نكتب‬
‫خنتار‬ ‫هنا‬ ‫من‬
‫االجابة‬
‫او‬ ‫الصحيحة‬
‫اخلاطئة‬

28. ‫متعدد‬ ‫من‬ ‫اختيار‬ ‫مثال‬ ‫السؤال‬ ‫نكتب‬ ‫هنا‬
‫اإلجاب‬ ‫خيارات‬ ‫احدى‬ ‫نكتب‬ ‫هنا‬‫ة‬
‫الثاني‬ ‫اإلجابة‬ ‫خيار‬ ‫نكتب‬ ‫هنا‬
‫الصحيحي‬ ‫اإلجابة‬ ‫تحديد‬‫ة‬
‫االسئلة‬ ‫انواع‬ ‫احد‬(‫متعدد‬ ‫من‬ ‫اختيار‬)

29. ‫االستطالع‬ ‫سؤال‬
‫االستطالع‬ ‫اجابات‬ ‫احدى‬
‫االستطالع‬ ‫اجابات‬ ‫احدى‬
‫إلجراء‬
‫استطالع‬
‫استبانة‬ ‫او‬ ‫استطالع‬ ‫اجراء‬

30. ‫التقدم‬
‫ودرجات‬
‫الطالب‬
‫والشارات‬ ‫التقدم‬

31. ‫الدرجات‬
‫معاين‬ ‫او‬ ‫اضافة‬‫ة‬
‫الطالب‬ ‫درجات‬

32. ‫مثل‬ ‫الطالب‬ ‫شارات‬(‫الشهر‬ ‫طالب‬)
(‫المثالي‬ ‫والحضور‬)
‫الطالب‬ ‫شارات‬

33. ‫جديدة‬ ‫شارات‬ ‫الضافة‬
‫الجديدة‬ ‫الشارة‬ ‫عنوان‬
‫الجديدة‬ ‫الشارة‬ ‫وصف‬
‫صورة‬ ‫لرفع‬
‫الجديدة‬ ‫الشارة‬
‫شارات‬ ‫اضافة‬

34. ‫اكتشف‬
‫ا‬‫قتراحات‬
‫مقترحة‬ ‫تطبيقات‬

35. ‫مجتمعات‬
‫الرياضيات‬
‫والفنون‬ ‫اللغات‬
‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬
‫متابعة‬
‫اكتشف‬

36. ‫الناشرين‬
‫اكتشف‬

37. ‫المكتبة‬
‫المكتب‬ ‫عناصر‬‫ة‬
‫المشاركات‬ ‫على‬ ‫تعليق‬
‫جوجل‬ ‫محرك‬
‫المجلدات‬ ‫يمكنك‬ ‫بحيث‬ ‫والملفات‬ ‫الروابط‬ ‫إضافة‬
‫مكان‬ ‫أي‬ ‫من‬ ‫إليها‬ ‫الوصول‬

38. ‫التنبيهات‬
‫جديدة‬ ‫تنبيهات‬

39. ‫االسبوعي‬ ‫او‬ ‫الشهري‬ ‫المخطط‬
‫اسبوعي‬ ‫او‬ ‫شهري‬ ‫مخطط‬

40. ‫شهري‬ ‫مخطط‬

41. ‫كطالب‬ ‫التسجيل‬
‫الكود‬ ‫رقم‬

42. ‫المجموعة‬ ‫كود‬ ‫نكتب‬ ‫هنا‬
‫الطالب‬ ‫يقوم‬ ‫الكود‬ ‫هذا‬
‫اد‬‫ر‬‫ا‬ ‫اذا‬ ‫امره‬ ‫ويل‬ ‫بإعطائه‬
‫نامج‬‫رب‬‫ال‬ ‫يف‬ ‫التسجيل‬
‫الرئيسية‬ ‫الطالب‬ ‫شاشة‬ ‫واجهة‬

43. ‫الطالب‬ ‫أمر‬ ‫ولي‬ ‫تسجيل‬
‫الكود‬ ‫رمز‬

44. ‫الرئيسية‬ ‫الطالب‬ ‫امر‬ ‫ولي‬ ‫شاشة‬ ‫واجهة‬

45. ‫الذكية‬ ‫األجهزة‬ ‫شاشة‬ ‫واجهة‬

46. ‫الذكية‬ ‫األجهزة‬ ‫شاشة‬ ‫واجهة‬
‫كات‬‫املشار‬ ‫التنبيهات‬
‫امللف‬
‫االدرجات‬ ‫سجل‬
‫اجملموعات‬
‫املكتبة‬

47. ‫الذكية‬ ‫األجهزة‬ ‫شاشة‬ ‫واجهة‬
‫تنبية‬ ‫او‬ ‫مذكرة‬ ‫انشاء‬

48. ‫الذكية‬ ‫األجهزة‬ ‫شاشة‬ ‫واجهة‬

49. Edmodo
‫التعليم‬ ‫يحدث‬ ‫حيث‬

50. ‫يب‬‫ر‬‫والتد‬ ‫للتعليم‬ ‫جديد‬ ‫تصور‬ ‫االدمودو‬
‫بقلم‬:‫الناصر‬ ‫اهلام‬–‫يب‬‫ر‬‫والتد‬ ‫التقنية‬ ‫جملة‬
‫ا‬‫اإللكتروني‬ ‫التعلم‬ ‫وتطبيقات‬ ‫دوات‬
‫امللحم‬ ‫اميان‬–‫اجلامعة‬ ‫رسالة‬ ‫صحيفة‬(‫سعود‬ ‫امللك‬ ‫جامعة‬)
‫التعليمية‬ ‫املنصة‬ ‫شرح‬‫الغامدي‬ ‫عبدهللا‬–youtube
http://www.youtube.com/watch?v=MVPtleg-XXI&hd=1 (20/12/2013)
‫موقع‬ ‫يف‬ ‫املساعدة‬ ‫كز‬‫مر‬EDMODO
https://support.edmodo.com/home#teacher (21/12/2013)
‫موقع‬slideshare
http://www.slideshare.net/brlewis1971/edmodo-training-powerpoint
(21/12/2013)
‫املراجع‬